Obecnie edukacja w Chinach jest jedną z obszary priorytetowe. Trudno uwierzyć, że w połowie XX wieku ponad 80 procent mieszkańców kraju było analfabetami.

Poziomy edukacji

System edukacji w Chinach składa się z trzech poziomów. Edukacja przedszkolna, podobnie jak w naszym kraju, prezentowana jest tutaj w formie przedszkoli. Mogą je odwiedzać dzieci już od trzeciego roku życia. Edukacja przedszkolna w Chinach trwa trzy lata.

Druga opcja przeznaczona jest na sześcioletnie studia na poziomie szkoła podstawowa, a następnie trzy lata w gimnazjum.

Dalsza edukacja w Chinach skierowana jest do nastolatków. Po trzech latach nauki będą mogli podjąć studia na uniwersytecie, a następnie na studiach magisterskich.

Szkoły zawodowe

Taka edukacja w Chinach prezentowana jest w dwóch odmianach:

• dla nastolatków, którzy ukończyli gimnazjum, przeznaczony jest na 4 (lub 3) lata;
• Absolwentom szkół średnich, którzy ukończyli 22 lata, oferowana jest opcja dwuletnia.

Szkoła Podyplomowa

Kształcenie wyższe w Chinach (licencjat) trwa 4-5 lat. Aby zostać zawodowym lekarzem, trzeba uczyć się przez co najmniej 7-8 lat. Szkoły wyższe w Chinach przygotowują:

• magisterskie (opcja 2-3-letnia);
• Doktor nauk ścisłych (3 lata).

Mistrzowie nie mogą mieć więcej niż 40 lat, a lekarze nie mogą mieć więcej niż 45 lat.

Edukacja przedszkolna

System edukacja przedszkolna w Chinach obejmuje ogrody prywatne i publiczne. Tutaj dzieci w wieku od trzech do sześciu lat przygotowują się do szkoły i opanowują program nauczania. W jednej placówce przedszkolnej przebywa około 270 dzieci, każda grupa liczy 25-26 osób. Około pięciu procent dzieci spędza tu nie tylko dzień, ale i noc, reszta wraca do domu z rodzicami po godzinie 18:00. W każdej grupie pracuje dwóch wykwalifikowanych nauczycieli i jeden asystent.

Wykształcenie średnie

Podstawa edukacji szkolnej w Chinach trwa dziewięć lat i jest ona płatna. Jego celem jest wykształcenie osoby pracującej, a także przygotowanie jej do późniejszego zdobywania kwalifikacji wykształcenie wyższe. W szkole podstawowej dzieci przez sześć lat uczą się języka chińskiego i otrzymują podstawową wiedzę o społeczeństwie i przyrodzie. Szczególna uwaga Tutaj poświęcone jest wychowaniu patriotycznemu, a także wychowaniu fizycznemu.

Od klasy trzeciej oprócz języka chińskiego, matematyki, wychowania fizycznego, muzyki, etyki dzieci uczą się języka obcego. Specyfika edukacji w Chinach polega na tym, że od czwartej klasy dzieci przez dwa tygodnie pracują w warsztatach i na farmie, a raz w tygodniu angażują się w zajęcia społeczne.

W dni powszednie dzieci mają 6-7 lekcji. W Chinach obowiązuje ścisła dyscyplina, dlatego dzieciom w wieku szkolnym nie wolno opuszczać więcej niż 12 zajęć bez zajęć dobry powód. Każda klasa ma swoją salę lekcyjną.

Po ukończeniu siódmej klasy dzieci przystępują do egzaminów w Chinach. Od uzyskanych przez nich wyników zależy dalszy los uczniów. W Chinach obowiązuje także Unified State Exam, na podstawie jego wyników najlepsi studenci otrzymują „szczęśliwy bilet” na uczelnię wyższą. Egzaminy końcowe odbywają się w maju.

Czym jeszcze się charakteryzuje? nowoczesna edukacja? Chiny wprowadziły pewne zasady uzyskiwania certyfikatu. Aby stać się dumnym posiadaczem cennego dokumentu, należy zdać egzaminy z matematyki, fizyki, nauk politycznych, historii, chemii, informatyki i języków.

Przedmiot zainteresowania szkół zawodowych

Co możesz powiedzieć o tej edukacji w Chinach? Przypomnijmy krótko, że szkoły zawodowe w tym kraju kształcą specjalistów z zakresu rolnictwa, nauk prawnych i medycyny. Ponadto istnieją pewne techniczne instytucje edukacyjne, które szkolą pracowników dla przemysłu stalowego, farmaceutycznego, paliwowego i tekstylnego. Wśród prestiżowych dziedzin w Chinach na pierwszym miejscu wyróżnia się zawodowe kształcenie rolnicze. Kurs trwa tylko trzy lata.

Dzieciom przybywającym do Chin z innych krajów zapewnia się możliwość nauki w specjalnych prywatnych szkołach z internatem. Po ukończeniu studiów absolwent otrzymuje oficjalny dyplom ukończenia szkoły średniej.

Taki dokument najczęściej ma podwójny szablon. Jedna jest w języku chińskim, druga w języku angielskim. Pensjonaty przyjmują dzieci od dziewiątego roku życia. Takie instytucje edukacyjne sprawiają, że kraj ten jest otwarty dla dzieci z dowolnego kraju, w tym z Rosji.

Jedyna rosyjska szkoła w tym kraju znajduje się tylko w Ininie. Jest to podstawowa wersja kształcenia i nie posiada własnego internatu. W związku z tym mogą uczyć się tam wyłącznie dzieci mieszkające w Yining. Lekcje w tej instytucji edukacyjnej prowadzone są w języku rosyjskim i chińskim. W programie zajęcia muzyczne, nauka języków, kultura fizyczna, matematyka.

Czas wakacji

Chińskie dzieci mają dwa rodzaje świąt. Wakacje letnie trwają od połowy lipca do końca sierpnia. Ferie zimowe przeznaczone są na okres od stycznia do połowy lutego.

W przeciwieństwie do naszego kraju, przez całe wakacje dzieci odrabiają różnorodne prace domowe. Nie wszyscy studenci są wysyłani przez rodziców za granicę na dwa tygodnie na praktyki w różnych dyscyplinach akademickich.

Cechy szkolnictwa wyższego

Obecnie w Niebiańskim Imperium działa wiele akademii i instytucji rządowych. Niektóre instytucje szkolnictwa wyższego mają ogromne kampusy. Po ukończeniu akademii prawie wszyscy absolwenci otrzymują przydzieloną pracę.

Jeśli chcą uzyskać chiński dyplom ukończenia studiów wyższych, również mogą to zrobić obcokrajowcy. W tym celu konieczne jest przetłumaczenie wszystkich dokumentów edukacyjnych na język chiński i poświadczenie ich notarialnie. Niektóre uczelnie wyższe w Cesarstwie Niebieskim nie wymagają notarialnego poświadczenia dokumentów, zadowalają się podpisem na materiałach prorektora ds. pracy międzynarodowej i ich poświadczeniem urzędowej pieczęci.

Proces uznawania zagranicznych dyplomów uczelni za równoważne (nostryfikacja dokumentów chińskich i rosyjskich) odbywa się automatycznie. Ułatwia to umowa podpisana w 1995 roku. Zgodnie z dokumentem obywatele, którzy zdobyli wykształcenie w jednym kraju, mają prawo podjąć pracę w swojej dotychczasowej specjalności w innym państwie, w którym obowiązuje umowa.

Jeżeli nie została podpisana umowa z krajem, w którym specjalista uzyskał dyplom, będzie musiał zalegalizować swoje dokumenty. W tym celu utworzono w Chinach specjalne eksterytorialne urzędy ds. emisji rządowych, dodatkowo taką procedurę można przeprowadzić w Ministerstwie Sprawiedliwości i Ministerstwie Spraw Zagranicznych;

Studenci z Rosji mogą kształcić się w Chinach na 12 głównych specjalnościach. W tym wschodnim kraju dla Rosjan dostępnych jest około pięciuset uniwersytetów, które mają prawo przyjmować studentów zagranicznych.

Studenci z Federacji Rosyjskiej mogą studiować:

• sprawy wojskowe;
• agronomia;
• inżynieria;
• nauki przyrodnicze;
• historia;
• kierownictwo;
• pedagogia;
• medycyna;
• filozofia;
• jurysprudencja;
• ekonomika;
• matematyka.

Chińska edukacja prawnicza jest szczególnie popularna wśród studentów zagranicznych. Szkolenia prowadzone są w języku angielskim i chińskim. Te uczelnie posiadają własne ośrodki kształcenia językowego, które są przeznaczone dla studentów zagranicznych. Aby odbyć staż w takim ośrodku wystarczy posiadać minimalny poziom znajomości języka chińskiego.

W ciągu dwóch lat intensywnej edukacji studenci zagraniczni w wystarczającym stopniu opanowują język narodowy Cesarstwa Niebieskiego i otrzymują przyjęcie na studia na wybranych kierunkach związanych z ulubioną specjalnością.

Jeśli student wykaże się doskonałym poziomem przygotowania ze wszystkich przedmiotów, otrzymuje prawo do dodatkowej specjalności. W tym przypadku jego dyplom wskazuje punkty za każdą specjalizację.

Wniosek

Obecnie Chiny mają przemyślany, równy system edukacji. Po ukończeniu studiów na uczelni wyższej młodzi absolwenci mają możliwość odbycia dodatkowego szkolenia w szkole wyższej. Posiada opcję dwupoziomową.

Na pierwszym etapie tytuł magistra można uzyskać po ukończeniu studiów licencjackich.

Na studia doktoranckie w Chinach przyjmowani są wyłącznie studenci, którzy pomyślnie ukończyli studia magisterskie. Kształcenie podyplomowe jest prowadzone zarówno w formie odpłatnej, jak i bezpłatnej (dotacji). Aby cudzoziemiec mógł zostać przyjęty na studia podyplomowe, musi znać język chiński na poziomie 4 specjalnym egzamin kwalifikacyjny. Program obejmuje różnorodne specjalistyczne wykłady, egzaminy, przygotowanie rozpraw doktorskich i seminaria. W Chinach obowiązuje obowiązkowe sprawdzenie bronionej rozprawy doktorskiej pod kątem plagiatu. Procent niepowtarzalności nie może być mniejszy niż 85, w przeciwnym razie ochrona będzie zabroniona.

Aby student mógł liczyć na bezpłatną naukę w Państwie Środka, musi wygrać jeden z programów stypendialnych.

Wstęp

System edukacji na stałe zadomowił się w naszym życiu, ponieważ aby osiągnąć określone sukcesy i cele, szanująca się osoba musi posiadać wyższe wykształcenie.

System edukacji w każdym kraju rozwinął się inaczej. Szczególnie szybki rozwój w dziedzinie edukacji pow ostatnio wydarzyło się w krajach azjatyckich.

Europę Zachodnią ogarnął już „wschodni” boom – młodzi ludzie uczą się języków chińskiego, japońskiego i mongolskiego, poznając kulturę i tradycje tych krajów. Ponadto naszym sąsiadem jest duży azjatycki kraj Chiny, którego wpływy na świecie z roku na rok rosną. Zatem nauka języków orientalnych staje się coraz bardziej aktualna, a to nie tylko hołd dla mody, ale także szansa na zdobycie dobra robota. W Chinach działa ponad 2 tysiące uniwersytetów, szkół wyższych i średnich szkół zawodowych, w których studiuje około 9 milionów studentów. Na studiach licencjackich studiuje ponad 5,5 mln studentów, na studiach magisterskich i doktoranckich około 300 tys. studentów. Ponad 450 uniwersytetów w kraju ma prawo przyjmować na studia studentów zagranicznych („laoweiliuxueshen”).

Cechy chińskiego systemu szkolnictwa wyższego

System szkolnictwa wyższego w Chinach obejmuje uniwersytety, uczelnie i licea zawodowe. Większość uniwersytetów i szkół wyższych działa pod nadzorem Ministerstwa Edukacji kraju – niezależnej organizacji, której głównym zadaniem jest organizacja i przeprowadzenie pierwszego cyklu oceniania w oparciu o wytyczne, regulacje i kryteria oceniania Ministerstwa Edukacji i innych instytucji edukacyjnych. Obecnie powstało ponad 20 podobnych agencji na poziomie wojewódzkim (regionalnym).

Na podstawie wyników analizy systemu szkolnictwa wyższego ChRL można stwierdzić, że jest to starannie kontrolowany i aktywnie wspierany przez państwo przemysł strategiczny, który dynamicznie rozwijał się w ostatnie dziesięciolecia reform w republice. Choć pozostają uniwersytety zarządzane przez władze wojewódzkie i miejskie.

Warto zauważyć, że w Chinach uniwersytety łączą się poprzez tak zwaną „fuzję”. Zatem Uniwersytet Pekiński został połączony z Uniwersytetem Medycznym (Akademia Medyczna w Pekinie). Połączenie uczelni umożliwiło wprowadzenie głębokich zmian w systemie edukacji, optymalizację i racjonalną alokację zasobów dydaktycznych, poprawę jakości nauczania i poziomu procesu edukacyjnego.

Uczelnie w kraju zapewniają trzy poziomy szkolnictwa wyższego:

Pierwszy etap obejmuje 4-5 lat studiów i kończy się uzyskaniem tytułu licencjata.

Drugi przeznaczony jest na 2-3 lata studiów i kończy się uzyskaniem tytułu magistra.

Trzeci etap trwa 3 lata studiów i kończy się uzyskaniem stopnia doktora. Uzyskanie go polega na zdaniu egzaminów z przedmiotów głównych programu studiów i odbyciu samodzielnego projektu badawczego.

Wejście na studia to dla maturzysty prawdziwe święto: w konkursach dla poszczególnych uczelni na jedno miejsce bierze udział 200-300 osób. Zdolne dzieci i młodzież w Chinach z reguły korzystają z różnych świadczeń – mają stypendia rządowe, dotacje od przedsiębiorstw, organizacji itp. Przeważa edukacja płatna, ale kandydaci na ogół ubiegają się o „płatne miejsca”. Czasami za szkolenie płaci firma, w której pracował student. Jednak najzdolniejsi studenci nadal mają możliwość bezpłatnego zdobywania wyższego wykształcenia.

Co ciekawe, w zależności od wyników uzyskanych na jednolitym egzaminie maturalnym (coś w rodzaju naszego Unified State Exam, który w maju odbywa się w ChRL jednocześnie w całym kraju), osoba ubiegająca się o dopuszczenie do egzaminów wstępnych może ubiegać się wyłącznie uczelnia znajdująca się w danej kategorii w hierarchii uczelni odpowiada zdobytym punktom, tj. „kategoria najwyższa” lub „kategoria szczebla wojewódzkiego”, „poziom miasta” itp.

Rok akademicki na chińskich uniwersytetach dzieli się na 2 semestry – jesienny i wiosenny. Jesień zaczyna się we wrześniu, wiosna - w marcu. Wakacje letnie przypadają na lipiec i sierpień, ferie zimowe przypadają na chiński Nowy Rok (koniec stycznia - luty). Rejestracja kandydatów na rok akademicki odbywa się od lutego do czerwca.

Chiński system szkolnictwa wyższego może już pochwalić się międzynarodowym prestiżem. Chińscy absolwenci pracują na stanowiskach kierowniczych instytucje naukowe w Ameryce Północnej, Europie, Japonii, Australii i innych krajach. Co roku około 20 tysięcy absolwentów chińskich uczelni kontynuuje naukę na studiach magisterskich i doktoranckich za granicą. Wielu chińskich studentów pracuje w Dolinie Krzemowej na Wall Street i wykłada na światowej klasy uniwersytetach. Chiński rząd podpisał umowy o wzajemnym uznawaniu dyplomów z 64 krajami i regionami, w tym z Rosją, Anglią, Niemcami, Włochami i innymi.

Przez wiele dziesięcioleci rozwój systemu szkolnictwa wyższego ChRL ujawnił jego główną cechę - znaczną przewagę dyscyplin przyrodniczych, technicznych i stosowanych w programach uniwersyteckich, około 60% (na przykład w USA liczba ta wynosi 14%, w Japonii - 26%). Tak więc, jeśli porównamy Chiny z krajami rozwiniętymi, humaniści stanowią stosunkowo niewielką część studentów, z możliwym wyjątkiem socjologów. Ten fakt można wytłumaczyć głównie potrzebami gospodarki.

Kolejną różnicą jest fakt, że prawie wszystkie uczelnie w kraju kształcą specjalistów z zakresu rolnictwa (ok. 10% studentów). To nie przypadek, że cały świat mówi o sukcesach chińskiej nauki rolniczej.

Wysoki poziom nauczania na wiodących uniwersytetach w Chinach docenia także społeczność międzynarodowa. Tym samym struktura badawcza międzynarodowego szkolnictwa wyższego QS 8 września 2010 r. opublikowała nowy ranking wiodących uniwersytetów świata, w którym na szczycie znalazły się Uniwersytet w Hongkongu, Uniwersytet Nauki i Technologii w Hongkongu, Uniwersytet Języka Chińskiego w Hongkongu i Uniwersytet w Pekinie 50. Uniwersytet Tsinghua zajmuje 54. miejsce, a Uniwersytet Tajwański – 94. Uniwersytet w Hongkongu po raz pierwszy wyprzedził Uniwersytet Tokijski i zajął pierwsze miejsce wśród uczelni wyższych w Azji.

Szkoła podyplomowa oceniająca edukację w Chinach

Chiny dla wielu nadal pozostają „tajemnicze”. kraj wschodni„z bogatą historią i kulturą. Chiny są nie mniej atrakcyjne pod względem edukacyjnym. Wielu rodziców chce wysłać swoje dzieci do tego kraju na edukację, dzięki szybkiej dostępności technicznej i rozwój gospodarczy kraje. Warto jednak poznać niektóre niuanse edukacji szkolnej w Państwie Środka.

Edukacja szkolna w Chinach obejmuje naukę przez 12 lat. Obejmuje trzy kroki. Co więcej, od 2008 roku władze chińskie zdecydowały się zatwierdzić obowiązkową, bezpłatną 9-letnią edukację szkolną. O kontynuowaniu nauki w trzech ostatnich klasach decydują rodzice i sami uczniowie.

Przed przystąpieniem do pierwszej klasy przyszli pierwszoklasiści przechodzą sprawdzian. Kolejne egzaminy czekają dzieci sześć lat po ukończeniu szkoły podstawowej. System oceniania egzaminów opiera się na punktach. Aby dostać się do szkoły średniej w Chinach, należy uzyskać określoną liczbę punktów. Jeśli uczeń uzyska wysokie wyniki, ma szansę dostać się do szkoły średniej na uczelni, co zapewni mu dalsze przyjęcie na tę uczelnię.

Po 12 latach nauki absolwenci przystępują do ujednoliconych egzaminów podobnych do naszego Unified State Exam. Kończą szkołę i rozpoczynają naukę na uniwersytecie. Aby zostać przyjętym na różne uniwersytety, musisz osiągnąć różne minimalne wyniki egzaminów. Im bardziej znana jest uczelnia, tym poważniejsze wymagania stawia ona poziomowi wiedzy kandydatów. Wnioskodawca może złożyć wniosek o przyjęcie do dwóch lub trzech placówek edukacyjnych jednocześnie.

Cechy nauki w szkole w Chinach

Charakterystyczną cechą szkół w Chinach jest duże obciążenie uczniów pracą w porównaniu z obciążeniem pracą w szkołach rosyjskich. Głównym powodem jest to, że chiński jest bardzo trudnym językiem. Uczniowie w czasie nauki muszą zapamiętać kilka tysięcy hieroglifów. Musisz nie tylko je zapamiętać, ale także nauczyć się poprawnie wymawiać i pisać. Liczba uczniów w klasie przekracza 30 osób, a czasami sięga 70-80 dzieci.

Aby nie obciążać dzieci, podjęto uchwałę o ich wprowadzeniu dzień szkolny trwające nie dłużej niż osiem godzin. Zajęcia w chińskich szkołach rozpoczynają się o godzinie 8 rano. Liczba lekcji wychowania fizycznego wynosi co najmniej 70 minut tygodniowo.

Edukacja szkolna w Chinach obejmuje 5 dni tydzień szkolny. Zwykle dzieci uczą się do 16:00. Codzienna rutyna wygląda następująco:

• Od 8:00 do 11:30 – zajęcia z przedmiotów podstawowych (matematyka, język chiński, języki obce);
• Od 11:30 do 14:00 – przerwa obiadowa i odpoczynek dzienny;
• Od 14:00 do 16:00 – zajęcia z przedmiotów średnich (rysunek, śpiew, wychowanie fizyczne, prace plastyczne).

Biorąc pod uwagę zajęcia pozalekcyjne i prace domowe, uczniowie chodzą spać bliżej północy. A poranny wzrost zwykle następuje o 6:00, bo o 7:30 trzeba już być w szkole.

Rok akademicki w chińskiej szkole obejmuje dwa semestry. Po zaliczeniu pierwszego i drugiego semestru studenci otrzymują końcową ocenę osiągnięć w nauce w punktach. Stosowana jest skala 100-punktowa. Nauczyciele wpisują wyniki uczniów do dzienników klas. Rodzice zawsze mogą być świadomi postępów swoich dzieci.

Na treningach zachowana jest ścisła dyscyplina. Jeżeli student opuści 12 zajęć bez uzasadnionej przyczyny, zostanie wydalony.

Szkolnictwo średnie w Chinach znajduje się pod czujną kontrolą państwa. Wszystkie szkoły korzystają z dotacji rządowych i otrzymują środki ze skarbu państwa na modernizację sprzętu i naprawy pomieszczeń.

Nowoczesne szkoły w Chinach często składają się z całych zespołów budynków, pomiędzy którymi znajdują się długie przejścia, a także z dużych boisk sportowych zlokalizowanych w wewnętrznej części dziedzińca. Czasem w jednej szkole uczy się kilka tysięcy uczniów.

Szkoła podstawowa w Chinach

Dzieci idą do pierwszej klasy w wieku 6 lat. Zajęcia w semestrze pierwszym rozpoczynają się 1 września, a semestr drugi – 1 marca. Wakacje letnie przypadają na lipiec i sierpień, a ferie zimowe na styczeń i luty.

W szkole podstawowej w Chinach uczą się matematyki, języka chińskiego, nauk ścisłych, rysunku, muzyki, a dzieci otrzymują także podstawową wiedzę z historii, historii naturalnej i geografii. Obowiązkowe jest studiowanie Chin i zamieszkujących je ludów, a także zdobywanie informacji politycznych. Ponadto uczniowie aktywnie uczestniczą w utrzymaniu porządku i czystości na terenie szkoły.

Począwszy od klasy 3. dzieci w wieku szkolnym uczą się języka angielskiego. Od czwartej klasy dzieci uczęszczają także na zajęcia praktyczne, najczęściej w warsztatach lub w gospodarstwach rolnych. Wielu wybiera przedmioty do wyboru i sekcje według własnych upodobań.

Gimnazjum

Szkoła średnia w Chinach to trzyletnia edukacja. Następnie zostanie zakończona obowiązkowa część edukacji. Młodzież uczy się następujących przedmiotów: matematyki, języka chińskiego, języka angielskiego, fizyki, informatyki, biologii, geografii, muzyki, wychowania fizycznego, etyki i moralności.

Szczególną uwagę w Chinach przywiązuje się do kultywowania wiedzy politycznej i wprowadzania ideologii do młodych umysłów. Dzieci kontynuują także naukę w sekcjach i kołach wybranych na poprzednim poziomie edukacji.

Ukończ szkołę średnią

W tym okresie studenci mogą wybrać jeden z kierunków kształcenia.

• Kierunek zawodowo-techniczny służy przygotowaniu specjalistów technicznych, którzy mogą znaleźć pracę sektor produkcyjny lub w rolnictwo. Działają tu odrębne szkoły zawodowe, techniczne i rolnicze.
• Kierunek akademicki ma na celu przygotowanie młodzieży do podjęcia studiów wyższych.

Studia na uniwersytetach w Chinach trwają 2-4 lata i zależą od specjalności. Istnieje system dystrybucji absolwentów, dzięki czemu od razu po ukończeniu studiów dostają pracę.

Popularne szkoły w Chinach

Szkoła Pierwszego Października w Pekinie została otwarta ponad 60 lat temu. Lokalizacja: miasto Pekin. Edukacja odbywa się tu od klas 1 do 12, do szkoły można zapisać się na każdym etapie. W szkole panuje rygorystyczna dyscyplina. Po kilku naruszeniach następuje wydalenie.

Istnieje możliwość nauczania dzieci z zagranicy. Przez cały rok organizowane są dla nich lekcje języka chińskiego. Po zdobyciu podstaw języka należy zdać egzaminy wstępne z matematyki, języka angielskiego i chińskiego. Studenci zagraniczni mają zapewnione zakwaterowanie z internatem. Czesne: 28 500 juanów, koszty utrzymania: 6 000 juanów.

Tatyana L. (matka uczennicy Evgenii) mówi, że w szkole podobało im się nieformalne podejście do dziewczynki, pomoc w rozwiązywaniu codziennych problemów i indywidualne podejście.

Szkoła przy Chińskim Uniwersytecie Ludowym (Pekin) uznawana jest za jedną z najpopularniejszych szkół średnich w Chinach. Możliwe jest kształcenie studentów zagranicznych w dowolnej klasie - od 1 do 12. Uczelnia specjalizuje się w naukach społecznych i humanistycznych, z popularnymi specjalnościami: ekonomią, dziennikarstwem i prawem.

Szkoła słynie z wysokich wyników swoich absolwentów. Większość z nich studiuje na Uniwersytecie Ludowym lub innych prestiżowych uniwersytetach w Chinach. Dla uczniów z innych krajów przewidziany jest roczny kurs języka chińskiego, po którym przystępują do egzaminów dopuszczających do szkoły. Czesne: 25 000 juanów, koszty utrzymania: 6200 juanów.

Szkoła nr 2 na East China Normal University znajduje się w Szanghaju. Uważana jest za jedną z najlepszych szkół w tym mieście. Istnieje możliwość nauczania uczniów z innych krajów w wieku 12-18 lat. Podobnie jak w innych podobnych szkołach, zapewniany jest wstępny kurs języka chińskiego.

Szkoła posiada doskonałe zaplecze materialne i techniczne. Obejmuje to laboratorium, kryty basen i liczne obiekty sportowe. Akademik dysponuje 400 pokojami dla studentów. Czesne: 35 000 juanów, koszty utrzymania: 5000 juanów.

Olga S. (matka uczennicy Lilii) z Rosji twierdzi, że może śmiało polecić tę szkołę każdemu. Podobała jej się okolica, otoczona zielenią, nowoczesne budynki schroniska i szkoły, a także kilka doskonałych boisk sportowych.

Szkoła na Uniwersytecie Jiaotong w Szanghaju jest gotowa przyjąć do nauki studentów zagranicznych w wieku 15-18 lat klasy maturalne. Najpierw studenci uczą się podstaw języka chińskiego przez sześć miesięcy, a dopiero potem mogą przejść do programu głównego. Tutaj nastolatki nie tylko studiują podstawowe kierunki, ale także przygotowują się do podjęcia studiów na uniwersytecie. Czesne: 34300 juanów, koszty utrzymania: 4000 juanów.

Dilara mówi, że jej syn jest zadowolony ze studiów, z którymi nawiązał przyjaźnie różne krajeświecie, opanował język chiński i ugruntował znajomość języka angielskiego. Teraz planuje wstąpić na chiński uniwersytet.

Jeśli chodzi o szkoły rosyjskie w Chinach, możemy polecić szkołę przy Ambasadzie Rosji w Pekinie.

Dokumenty do nauki w chińskiej szkole

Każdy uczeń z obcy kraj musi mieć oficjalnego opiekuna w Chinach. Może to być każdy obywatel Chin lub cudzoziemiec, który otrzymał oficjalna praca oraz zezwolenie na pobyt w Chinach. Opiekun ma obowiązek napisać pisemną gwarancję dla podopiecznego, że uczeń będzie się dobrze zachowywał i pomyślnie się uczył. W przypadku naruszeń opiekun zostanie pociągnięty do odpowiedzialności.

To do opiekuna zwraca się administracja szkoły w przypadku problemów z uczniem. Rodzice ucznia muszą zwykle zapłacić kilka tysięcy juanów za opiekę. Niektóre szkoły same pełnią rolę opiekuna.

Ponadto, aby wyjechać na studia do Chin, należy posiadać zagraniczny paszport i wizę studencką, która wydawana jest dopiero po zawarciu umowy ze szkołą.

Chiny wciąż nie mogą się równać popularnością z takimi liderami rynku edukacyjnego jak Wielka Brytania, USA i Niemcy, ale ogromny potencjał tego kraju, niskie koszty edukacji i możliwość zostania specjalistą ze znajomością języka wschodniego otwierają ogromne możliwości budowania karierę.

Zalety i wady

Plusy

1. Chiny są jednym z ważnych partnerów Rosji, a rola tego kraju na arenie światowej jedynie wzrasta, dlatego zdobycie wykształcenia w Chinach i nauka języka chińskiego jest dla młodych karierowiczów bardzo dalekowzrocznym krokiem.
2. Niski koszt wyższego wykształcenia i możliwość otrzymania stypendium.
3. Szerokie możliwości dla tych, którzy chcą budować karierę w biznesie i dla tych, którzy planują zająć się nauką.

Wady

1. Edukacja chińska nie jest tak prestiżowa jak amerykańska i europejska.
2. Aby studiować na wielu kierunkach, trzeba dobrze znać trudny język chiński.
3. Złe środowisko w głównych miast i wyjątkowa kultura chińska.

System edukacji ChRL jest całkowicie kontrolowany przez państwo, nawet na poziomie prywatnych szkół wyższych. Niższe poziomy systemu od samego początku budowane były na wzór radziecki rok akademicki we wrześniu.

Podstawowa edukacja

Edukacja szkolna dzieli się na podstawową, niepełną średnią i średnią. Ze szkoły podstawowej (klasy 1-6) dzieci przechodzą do szkoły średniej automatycznie, bez egzaminów. Uczeń będzie potrzebował kolejnych trzech lat na ukończenie niepełnej szkoły średniej. Następnie wielu uczniów kończy naukę, rozpoczyna pracę, rozpoczyna naukę w technikach i technikach. Ci, którzy chcą uzyskać pełne wykształcenie średnie, będą musieli uczyć się przez trzy lata i zdać egzamin końcowy. Programy szkół średnich są powszechne w całym kraju, podobnie jak lista dyscyplin akademickich.

Nie wszystkie szkoły średnie w kraju są otwarte dla obcokrajowców; ich lista jest zatwierdzana przez Ministerstwo Edukacji Chińskiej Republiki Ludowej. Podstawą edukacji dla przemysłu była ogromna sieć szkół zawodowych, techników i liceów profilowanych. Większą uwagę zwracają na dyscypliny teoretyczne niezbędne dla danej specjalności, przygotowanie praktyczne w zawodzie oraz staże przemysłowe. Wszystkich specjalistycznych szkół technicznych, w tym szkół poradnictwa zawodowego, jest ponad dwanaście tysięcy.

Szkolnictwo wyższe w Chinach

W przeciwieństwie do szkoły średniej, szkolnictwo wyższe zostało zrestrukturyzowane zgodnie z międzynarodowymi standardami. Najlepsze uniwersytety kształcą w angielski(równolegle z chińskim), zapraszani są profesorowie z Zachodu, stosowane są nowoczesne techniki. Równolegle z restrukturyzacją szkolnictwa wyższego zezwolono na prywatne szkoły wyższe, które krótki czas Otwarto ponad półtora tysiąca (ponad 50% sektora edukacyjnego).

Do najlepszych uniwersytetów w kraju należy Uniwersytet Pekiński, największy w Chinach. Rozbudowana struktura uniwersytetu obejmuje 12 wydziałów, 31 szkół wyższych, łączna liczba studentów przekracza 46 000 W różnych rankingach Uniwersytet Pekiński zajmuje pierwsze miejsce w Azji (wspólnie z Uniwersytetem Tokijskim) i znajduje się w światowej dwudziestce.

Uniwersytet w Szanghaju ustępuje nieco Uniwersytetowi Pekińskiemu pod względem liczby studentów (43 tys.), przewyższa go liczbą wydziałów (23 wydziały), oferuje 59 programów doktoranckich i 148 stopni magisterskich.

Uważa się, że Szanghaj ma najwyższy poziom nauczania prawa, ekonomii, administracji i zarządzania w kraju.

Pomimo braku teoretycznych ograniczeń, nie wszystkie uniwersytety w Chinach przyjmują obcokrajowców. Studenci zagraniczni Studiuje tylko 450 z dwóch tysięcy uniwersytetów państwowych.

Wszystkie szkoły wyższe pobierają czesne. Według standardów europejskich jego koszt jest niski – około 32 000 juanów rocznie (mniej niż 5000 dolarów). Ponadto rząd przeznacza dla obcokrajowców 10 tys. stypendiów. Na uczelnię jednak bardzo trudno się dostać – trzeba zdać egzaminy z siedmiu dyscyplin, wśród których język chiński staje się dla obcokrajowców najtrudniejszy. Aby uczyć się w języku angielskim, potrzebujesz międzynarodowego certyfikatu. Konkursy uniwersyteckie są ogromne, o jedno miejsce ubiegają się setki kandydatów.

Za najlepszą drogę przyjęcia uważa się studia wstępne na wydziale przygotowawczym, do których często uciekają się przed przystąpieniem do studiów magisterskich, aby kontynuować naukę po rosyjskim uniwersytecie. Istnieją również firmy, które oferują szkolenia w formie grantów, co znacznie oszczędza budżet i upraszcza procedurę rekrutacyjną. Najbardziej znana to mychina.org.

Koszty życia podczas studiów są nieporównywalne z realiami amerykańskimi i europejskimi. Nawet w większości drogie miasta Dziesięć dolarów dziennie wystarczy, ale możliwości znalezienia dodatkowej pracy są bardzo ograniczone.

Przydatne linki

Edukacja w Chinach dzisiaj

Rzućmy okiem edukacja w dzisiejszych Chinach.

Prawo do edukacji zwykli ludzie otrzymywano dopiero od 1949 r., czyli od powstania ChRL.

W starożytności głównym celem edukacji było kształcenie urzędników, gdyż osoby, które zdały egzaminy, mogły piastować stanowiska rządowe.

Obecnie edukacja jest podzielona na kilka etapów: wykształcenie podstawowe, średnie, średnie zawodowe i wyższe.

Zgodnie z ustawą Chińskiej Republiki Ludowej o obowiązku szkolnym (义务教育法) dziewięć lat nauki uważa się obecnie za obowiązkowe. Warto zauważyć, że w latach 80. za obowiązkową uznawano jedynie 6-letnią naukę na poziomie podstawowym.

Edukacja podstawowa (初等教育) w Chinach obejmuje 6 lat nauki. Program studiów obejmuje takie przedmioty jak matematyka, historia, historia naturalna, muzyka, rysunek, wychowanie fizyczne itp., a także wpaja uczniom miłość do ojczyzny i szacunek dla socjalizmu.

Wykształcenie średnie(中等教育) składa się z dwóch etapów (初中 i 高中), każdy trwający trzy lata. Do powyższych przedmiotów dodawany jest język obcy, polityka, geografia, fizyka, chemia itp.

Wykształcenie średnie zawodowe(中等职业技术教育) reprezentują szkoły zawodowe (中等专业学校), szkoły techniczne (技工学校) i szkoły zawodowe (职业学校). Czas trwania szkolenia wynosi od 2 do 4 lat, w niektórych specjalnościach do 5 lat (na przykład medycyna). Zakres studiowanych przedmiotów zależy całkowicie od wybranej specjalności - finanse, medycyna, rolnictwo, sztuka kulinarna, technologia, turystyka i tak dalej. Po ukończeniu studiów wielu absolwentów trafia do różnych instytucji, w zależności od wybranej specjalności.

Wykształcenie wyższe(高等教育) jest zbudowany na zasadzie systemu bolońskiego, ale Chiny w tym systemie nie uczestniczą. Czas trwania szkolenia – 4 lata. Absolwenci kończą studia jako licencjaci. Tytuł magistra - kolejne dwa (lub trzy) lata (licencjat - 本科, tytuł magistra - 专科).

W Chinach tak dwa poziomy kształcenia dla studentów studiów podyplomowych– studia podyplomowe i doktoranckie. DO absolwenci(kandydaci – 硕士) i do lekarze(博士) mają różne wymagania. Kandydaci musi kochać Ojczyznę, odznaczać się wysoką moralnością, znać jeden język obcy i umieć prowadzić działalność naukową. Czas trwania studiów podyplomowych wynosi 2-3 lata. Wymagania dla lekarzy są w pewnym stopniu takie same, jak wymagania dla doktorantów, z tą tylko różnicą, że lekarze muszą znać dwa języki obce i prowadzić jakąś działalność badawczą.

Ze względu na formę studiów doktorantów dzieli się na dwa typy: niestacjonarnych i niestacjonarnych (praca w ciągu dnia, nauka wieczorami i w weekendy).

Warto wyróżnić także inny rodzaj edukacji – zaawansowane szkolenie lub wyższe wykształcenie dla osób już pracujących (成人教育). W zasadzie mogłoby to dotyczyć także wyżej wymienionych absolwentów. Ze względu na to, że w ciągu dnia pracują, a wieczorami i w weekendy uczą się, ten rodzaj edukacji nazywany jest również 夜大学.

Obecnie w Chinach istnieje wiele uniwersytetów internetowych. Możesz zdobyć wyższe wykształcenie bez wychodzenia z domu.

W ostatnie lata Państwo coraz większą wagę przywiązuje do edukacji. Co roku na jego rozwój przeznaczane są ogromne sumy pieniędzy.

StudyChinese.ru

Edukacja może być jedną z najbardziej wpływowych sił we współczesnym społeczeństwie. Dobra edukacja, które rozwijają inteligencję i ciekawość, mogą wpływać na dzieci już od chwili rozpoczęcia nauki w szkole.

Chiny, posiadające największą populację na świecie, zapewniają swoim obywatelom zróżnicowany system szkolnictwa: szkoły publiczne dla uczniów w każdym wieku, szkoły specjalne dla osób niepełnosprawnych, szkoły prywatne i szkoły zawodowe oraz wiele innych instytucji edukacyjnych, w tym uniwersytety.

Jednakże, ponieważ znajduje się pod wpływem zasadniczo odmiennej kultury, niektóre strukturalne aspekty chińskiego systemu edukacji mogą wydawać się dziwne obcym oczom i analizom. Oto kilka porównań między systemami edukacji w Chinach i Ameryce.

Poziomy edukacji w Chinach

Chiński system edukacji składa się z trzech głównych poziomów: podstawowego, średniego i policealnego. Edukacja podstawowa jest tym, co zwykle nazywamy stopnie podstawowe. Szkoła średnia jest podzielona na poziom niższy i wyższy. To odpowiednik szkoły średniej. Podział tych poziomów wygląda schematycznie: 6-3-3, gdzie klasy 1-6 będą należeć do szkoły podstawowej, klasy 7-9 będą należeć do innej, a klasy 10-12 będą należeć do szkoły średniej.

Na przykład w USA oceny od 1 do 8 są oceniane w zależności od lat nauki. Są zbudowane na zasadzie „pierwszego”, „drugiego”, „junior” i „senior”. „W Chinach każda klasa ma nazwę według rangi w swojej podgrupie edukacyjnej. Siódma klasa znana jest jako 初一, ósma to 初二, a dziewiąta to 初三. („一”, „二” i „三” oznaczają po chińsku „jeden”, „dwa” i „trzy”).

Wymagany poziom wykształcenia

W przeciwieństwie do Stanów Zjednoczonych, gdzie przepisy dotyczące edukacji obowiązkowej wymagają od uczniów kontynuowania nauki przez 16–18 lat, wszyscy uczniowie w Chinach muszą ukończyć co najmniej dziewięć lat nauki. lub uczniowie mogą wybrać, co chcą robić w przyszłości.

dzień szkolny

W Stanach Zjednoczonych, podczas gdy uczniowie wybiegają z klasy podczas przerwy, w Chinach nauczyciel decyduje, kiedy opuszczasz zajęcia. W przeciwieństwie do szkół amerykańskich, gdzie edukacja wymaga wyboru przedmiotów do wyboru, biologii lub chemii, uczniowie w Chinach wybierają te same zajęcia dopiero w szkole średniej.

Harmonogram dnia szkolnego również jest zróżnicowany. O ile w Ameryce szkoła z reguły zaczyna się o 8.00 i kończy około 3.00, o tyle w Chinach w gimnazjum i liceum istnieje możliwość zajęć wieczorowych.

Przygotowując się do egzaminów na uczelniach, studenci często wykorzystują ten czas samokształcenie lub skorzystaj z korepetycji. Przerwa na lunch jest również dłuższa niż w szkołach amerykańskich; Niektóre chińskie gimnazja i licea oferują przerwy na lunch w ciągu dnia, które mogą trwać do dwóch godzin.

Edukacja średnia w szkołach w Chinach

Chińskie szkolnictwo średnie wyróżnia się tym, że oprócz tradycyjnych stara się wpajać dzieciom zasady moralne i pomagać im uwolnić swój potencjał twórczy.

W Chinach wszystkie dzieci w wieku 6 lat muszą chodzić do szkoły. Najpierw uczą się przez sześć lat w szkole podstawowej, a następnie przez kolejne trzy lata w gimnazjum. Jest to edukacja obowiązkowa dla każdego. Po ukończeniu szkoły średniej pierwszego stopnia można rozpocząć naukę w szkole średniej wyższego stopnia, w której nauka trwa trzy lata. To prawda, że ​​​​w tym celu musisz zdać egzaminy wstępne.

Szkoły publiczne w Chinach kształcą chińskie dzieci, ale niektóre mogą przyjmować także uczniów z zagranicy.

W takim przypadku czesne będzie płatne, około 5 tysięcy dolarów za semestr. Szkolenie prowadzone jest w języku chińskim, dlatego aby zostać przyjętym należy zdać egzamin z języka chińskiego, angielskiego i matematyki.

Ponadto studenci zagraniczni będą musieli najpierw odbyć roczne studia w ramach programu przygotowawczego. Będzie to kosztować średnio 28 tysięcy juanów (4500 dolarów) za semestr. Koszt semestru nauki po zapisie jest taki sam.

Zazwyczaj chińskie szkoły z międzynarodowymi oddziałami dla obcokrajowców zlokalizowane są w dużych miastach, zwłaszcza w Pekinie i Szanghaju. Studiują tam głównie dzieci pracowników międzynarodowych firm.

Wśród szkoły publiczne Chiny, przyjmuje cudzoziemców, Gimnazjum Pierwszego Października w Pekinie, Gimnazjum Chińskiego Uniwersytetu Ludowego, Gimnazjum nr 4 w Pekinie, Gimnazjum nr 2 East China Normal University (Szanghaj), Gimnazjum Fudan University w Szanghaju i Gimnazjum Shanghai Jiaotong Uniwersytet.

Szkoły prywatne

W Chinach istnieją także szkoły prywatne, które cieszą się większą popularnością wśród obcokrajowców.

Jedną z najlepszych jest szkoła z internatem Beijing New Talent Academy. Przyjmowane są tu dzieci, które ukończyły 18 miesiąc życia (szkoła posiada przedszkole) do 18 roku życia. Możesz uczyć się języka chińskiego razem z chińskimi dziećmi lub w istniejącym Cambridge International Centre w języku angielskim zgodnie z brytyjskim programem edukacyjnym. Aby dostać się do szkoły należy zdać egzaminy z języka chińskiego, angielskiego i matematyki. Jeśli dziecko przystąpi do Cambridge International Centre, musi zdać egzamin z języka angielskiego i matematyki zgodnie z wymogami brytyjskiego programu. Dzieci uczące się w języku angielskim nadal uczą się języka i kultury chińskiej.

Koszt szkolenia w Beijing New Talent Academy to 76 tys. juanów rocznie w przypadku nauki w języku chińskim (12 tys. dolarów) i 120 tys. juanów w przypadku programu w języku angielskim (20 tys. dolarów).

Jeśli system amerykański jest bliższy niż brytyjski, możesz wybrać szkołę amerykańską Saint Paul w Pekinie. Edukacja prowadzona jest tam według amerykańskiego programu edukacyjnego z obowiązkową nauką języka i kultury chińskiej.

Ogólnie rzecz biorąc, chińskie szkoły publiczne i prywatne, które przyjmują obcokrajowców, są skierowane do dzieci, których rodzice mieszkają w kraju, chociaż wiele szkół oferuje internaty. Większość uczniów uczestniczących w programach międzynarodowych w chińskich szkołach to dzieci emigrantów. Prawie wszystkie szkoły wymagają, aby dziecko cudzoziemskie uczęszczające do chińskiej szkoły miało w kraju oficjalnego opiekuna (może to być rodzic) – obywatela Chin lub osobę na stałe zamieszkującą w Chinach i posiadającą zezwolenie na pobyt. Opiekun jest odpowiedzialny za ucznia i jest osobą kontaktową w przypadku pojawienia się problemów.

W 1998 r. na wrześniowym posiedzeniu Stałego Komitetu NPC przyjęto nową ustawę Chińskiej Republiki Ludowej o szkolnictwie wyższym. Ustawa weszła w życie 1 stycznia 1999 r.

Ogólne zarządzanie dziedziną szkolnictwa wyższego sprawuje Rada Państwa poprzez podległe jej departamenty (obecnie 70% z 2200 uniwersytetów podlega Ministerstwu Edukacji Chińskiej Republiki Ludowej, reszta to wydziały). Zezwolenie na utworzenie lub zmianę statusu uniwersytetów wydawane jest przez organy administracyjne Rady Państwa, województwa, obwody autonomiczne, miasta centralnie podległe lub inne organizacje w ich imieniu. Jednocześnie wskazuje się, że wraz z istnieniem uczelni podporządkowanych państwowo i wojewódzkiemu, państwo „w ramach prawa zachęca do ich tworzenia i finansowania przez organizacje zawodowe, biznesowe, grupy publiczne, inne organizacje publiczne” i obywatele.” Tym samym po raz pierwszy w zasadzie dopuszczono pomysł zakładania i legalizacji uczelni niepublicznych.

Prawo przewiduje trzy rodzaje szkolnictwa wyższego: studia o specjalnym programie nauczania (czas trwania studiów 2-3 lata), studia licencjackie (4-5 lat) i studia magisterskie (dodatkowe 2-3 lata). Ustanawia się trzy stopnie edukacyjne: licencjat, magister i doktor nauk ścisłych. Przewiduje się następujące kategorie stanowisk: asystent, nauczyciel (wykładowca), profesor nadzwyczajny i profesor. Tworzy się płatny system edukacji. Wyjątek stanowią wyłącznie uczniowie z rodzin potrzebujących (preferencyjna opłata lub bezpłatne szkolenie). Najlepsi studenci mogą ubiegać się o stypendia i jednorazowe zachęty finansowe.

Poza odniesieniami do państwowych i innych lokalnych źródeł finansowania, nic nie wskazuje na to, aby istniał formalny zakaz otrzymywania środków od kontrahentów zagranicznych, czy to w sposób regularny, czy jednorazowy (w praktyce pozyskiwanie sponsoringu od zagranicznych rodaków i darczyńców zachodnich jest powszechnie spotykane). akceptowane w Chinach; w kraju Istnieje kilka szkół magisterskich z zakresu biznesu finansowanych i nauczanych z zagranicy).

Wskazuje się, że koszty kształcenia, finansowanie procesu kształcenia oraz źródła finansowania ustalają organy administracyjne Rady Państwa i województwa, w zależności od kosztów kształcenia w poszczególnych uczelniach. Otrzymane czesne należy wykorzystać ściśle według ustalonych zasad i nie można ich przeznaczać na inne cele. Państwo zapewnia odpowiednie świadczenia na zakup importowanego sprzętu i materiałów przez uczelnie.

Podkreśla się, że celem utworzenia uniwersytetu powinna być służba interesom państwa i społeczeństwa, a nie osiąganie zysku. Jednocześnie prawo nie zabrania formalnie prowadzenia działalności dyrygenckiej na uczelniach działalność komercyjna(wynajem pomieszczeń, usługi wydawnicze i poligraficzne itp.). Uczelnie utworzyły szereg przedsiębiorstw zajmujących się rozwojem wysokich technologii w celu wspierania rozwoju badań i rozwoju. W rezultacie powstało wiele znanych, konkurencyjnych i dochodowych firm. W 1997 r. dochody przedsiębiorstw na chińskich uniwersytetach wyniosły 20,55 miliarda juanów, a podatek dochodowy – 2,73 miliarda juanów. Do końca 1999 r. produkcja brutto tych przedsiębiorstw osiągnie 100 miliardów juanów.

Z dokumentu wynika, że ​​obcokrajowcy, po spełnieniu wymagań, mogą studiować na chińskich uczelniach, a także prowadzić pracę naukową lub dydaktyczną (dziś na chińskich uczelniach pracuje około 30 tys. zagranicznych nauczycieli, głównie z USA i Europy Zachodniej).

Prawo pozwala na tworzenie na uczelniach organizacji studenckich, których działalność musi być „uregulowana wewnętrznymi przepisami i skoordynowana z administracją oświatową”.

Ogólnie nowe prawo znacząco rozszerza możliwości udziału aktorów niepaństwowych w rozwoju szkolnictwa wyższego – obszaru uznawanego w Chinach za priorytet w kontekście wysiłków na rzecz przezwyciężenia luki kulturowej i technologicznej przy zaawansowanych mocarstwach. Jednocześnie, pomimo zachowania przez państwo tradycyjnych, ideologicznych, politycznych i administracyjnych dźwigni kontroli nad sferą oświatową, prawo pozwala na jej pewne osłabienie w przypadku placówek oświatowych tworzonych przez innych struktury publiczne. W odróżnieniu od uczelni państwowych nie są one zobowiązane do pracy pod przewodnictwem komitetów partyjnych, lecz „zgodnie z przepisami dot organizacje publiczne W porównaniu do przeszłości znaczny nacisk kładzie się na zdobywanie głębokiej wiedzy specjalistycznej i zawodowej, w szczególności wskazuje się, że studiowanie jest „najważniejszym obowiązkiem studentów”, a ich „uczestnictwo w życiu publicznym nie powinno mieć wpływu na realizacji zadań edukacyjnych.” fakt, że w rzeczywistości następuje znacząca redystrybucja uprawnień z Centrum na rzecz organów administracyjnych na szczeblu wojewódzkim i samych uczelni, znaczenie nauki uniwersyteckiej i jej powiązania z instytutami badawczymi ChRL Rośnie system Akademii Nauk i produkcja przemysłowa.

Przyjęcie nowej ustawy konsoliduje prawa i obowiązki kadry dydaktycznej i studentów chińskich uniwersytetów, stwarza dodatkowe możliwości dla wspieranego przez państwo wzrostu pragnienia chińskiej młodzieży do zdobywania wyższego wykształcenia (rocznie jedynie 1 milion, czyli 4% Chińczyków młodzież w odpowiednim kategoria wiekowa mogą studiować na uniwersytetach). Najwyraźniej uda mu się podnieść status chińskiego szkolnictwa wyższego i w ten sposób zrównoważyć modną dziś w Chinach tendencję do zdobywania wyższego wykształcenia za granicą (w ciągu 20 lat na Zachód, przede wszystkim do USA, wyjechało 270 tys. osób, aby badanie).

Należy zauważyć, że wysoki prestiż rosyjskiego szkolnictwa wyższego w Chinach pozostaje wysoki.

Istnieje porozumienie między Rosją a Chinami w sprawie wzajemnego uznawania dokumentów edukacyjnych i stopni akademickich. Jednak ze względu na brak scentralizowanego wsparcia informacyjno-reklamowego rządu wysiłki poszczególnych rosyjskich uniwersytetów mające na celu komercyjne przyciągnięcie chińskich studentów nie przyniosły dotychczas skutecznych rezultatów (40 tys. Chińczyków studiuje na uniwersytetach amerykańskich, a 8 tys. na rosyjskich uniwersytetach ).

Zwiększa się liczba placówek oświatowych, rozszerza się działalność niepaństwowych placówek oświatowych, rozpoczyna się proces decentralizacji w systemie zarządzania uczelnią, powstają uczelnie multidyscyplinarne i instytuty specjalistyczne.

Anulowane od 1997 roku stary porządek przyjęć na studia, dzieląc studentów na kategorię przyjmowaną w ramach planu dyrektywnego państwa i kategorię przyjmowaną w ramach planu regulowanego. Wszyscy studenci są przyjmowani w ten sam sposób i muszą płacić czesne. Dla studentów znajdujących się w trudnej sytuacji finansowej uruchamiany jest kredyt bankowy, zapewniane są stypendia i zatrudnienie.

Rusza Program 211, zgodnie z którym w 100 najważniejszych uczelniach, w szeregu priorytetowych dyscyplin i specjalności, działalność dydaktyczna, badawcza, zarządcza i gospodarcza powinna zostać doprowadzona na najwyższy poziom, tak aby w XXI wieku uczelnie te dorównywały najlepsze uniwersytety pokój.

Chiny mają długą historię edukacji prywatnej. Pierwsze prywatne uczelnie – Shuyuan (akademia) – powstały 1300 lat temu. Nowoczesne uczelnie prywatne pojawiły się na początku lat 90-tych XX wieku. Uniwersytety Fadan i Uniwersytet Chiński założono w 1905 r., a następnie Uniwersytety Xiamen i Uniwersytet Nankei w 1919 r. W pierwszej połowie XX wieku sektor prywatny był ważnym elementem szkolnictwa wyższego. Do 1949 r. 93 z 223 uniwersytetów, które przejęli komuniści, były instytucjami prywatnymi (Lin 1999, s. 88). W wyniku nacjonalizacji na początku lat pięćdziesiątych wszystkie uczelnie prywatne zostały zamknięte lub połączone z publicznymi. W latach 1952-1982 całkowicie zanikło prywatne szkolnictwo wyższe.

Prywatne szkolnictwo wyższe (minban) pojawiło się ponownie w Chinach w 1982 r. w wyniku reformy politycznej byłego przywódcy Deng Xiao Pinga. Rozwój prywatnego szkolnictwa wyższego w tym okresie można podzielić na trzy fazy (Zha, 2001).

1. 1982–1986: Rozwój prywatnego szkolnictwa wyższego.

W marcu 1982 roku, po trzydziestu latach nieobecności, w Pekinie otwarto ponownie pierwszy prywatny uniwersytet, China Social University. Znowelizowana konstytucja z 1982 r. stanowiła: „Państwo będzie zachęcać organizacje zbiorowe, przedsiębiorstwa państwowe i inne przedsiębiorstwa do zakładania zgodnie z ustawą różnego rodzaju uczelni wyższych” (art. 19). Dało to podstawę prawną funkcjonowania uczelni niepublicznych. Tę samą politykę określono w dokumencie „Decyzja w sprawie reformy oświaty” wydanym przez Komitet Centralny Komunistycznej Partii Chin w 1985 roku.

2. 1987–1992: Regulacja niepublicznego szkolnictwa wyższego.

Szybki rozwój spowodował pewne problemy, takie jak złe zarządzanie i niewłaściwe praktyki. W rezultacie w 1987 r. ogłoszono Tymczasowy Dekret o funkcjonowaniu uczelni wyższych, zgodnie z którym siły społeczne miały rozwiązać te problemy. Lokalne rozporządzenie regulowało otwieranie i działanie prywatnych uniwersytetów.

3. 1992–2002: Nowe wydarzenia w niepublicznym szkolnictwie wyższym.

W 1992 r. „Południowa wycieczka inspekcyjna” Deng Xiao Pinga i wprowadzenie gospodarka rynkowa położył podwaliny pod utworzenie dużej liczby prywatnych uniwersytetów. W 1993 r. w chińskim Programie reformy i rozwoju edukacji po raz pierwszy ustanowiono politykę mającą na celu rozwój prywatnej edukacji przy „silnym i aktywnym wsparciu, odpowiednich wytycznych i umiejętnym zarządzaniu”. Idea ta została powtórzona w Regulaminie działalności uczelni z 1997 r., a potwierdzona została w ustawie o promocji niepublicznego szkolnictwa wyższego z 2002 r.

Ekspansję prywatnego szkolnictwa wyższego w Chinach widać na ryc.

1. W ciągu ostatnich kilku lat działało ponad tysiąc uczelni niepublicznych. W 2002 roku na uczelniach niepublicznych kształciło się 1 milion 403 tysiące 500 studentów, co stanowiło 9,60% ogółu całkowita liczba zapisało się 14 milionów 625 tysięcy 200 studentów (MOE, 2003). Większość prywatnych uczelni znajduje się w dużych miastach o rozwiniętej gospodarce. Na przykład w 2002 r. w Pekinie było 91 prywatnych uniwersytetów, na których studiowało 198 tys. studentów; w Szanghaju jest 177 prywatnych uniwersytetów, na których studiuje 173 703 studentów (China Education Daily, 2003a, b).

Ryż. 1. Rozwój prywatnego szkolnictwa wyższego w Chinach (

CECHY EDUKACJI SZKOLNEJ W CHINACH

Verisova Anna Dmitrievna
Ural uniwersytet państwowy linie komunikacyjne
Wykładowca w Katedrze Języków Obcych i Komunikacji Międzykulturowej

Adnotacja
Artykuł poświęcony jest cechom edukacji szkolnej w Chinach. „Uczymy się, póki żyjemy. I będziemy się uczyć aż do śmierci” – to dokładnie zdanie, które można usłyszeć od chińskiego licealisty i które całkowicie odzwierciedla rzeczywistość. Aby coś osiągnąć w kraju liczącym ponad miliard mieszkańców, trzeba dużo inwestować w dziecko na etapie edukacji szkolnej. Cały system edukacji w Chinach nastawiony jest na osiąganie wysokich wyników.

SPECYFIKA SZKOLENIA W CHINACH

Verisova Anna Dmitrievna
Uralski Państwowy Uniwersytet Transportu Kolejowego
wykładowca języków obcych i wydziału komunikacji międzykulturowej

Abstrakcyjny
Artykuł poświęcony jest specyfice szkolnictwa w Chinach. „Uczymy się, póki żyjemy. I będziemy się uczyć, aż nie umrzemy” – to zdanie, które można usłyszeć od chińskiego licealisty i które w pełni odzwierciedla rzeczywistość. Jeśli chce się coś osiągnąć w kraju liczącym ponad miliard mieszkańców, trzeba włożyć wiele w dziecko na scenie szkolnej. Cały system edukacji w Chinach dąży do osiągnięcia dobrego wyniku.

W ciągu wielowiekowej historii Chińczycy wypracowali szczególny stosunek do ludzi oświeconych i w ogóle do edukacji. Oświecenie odegrało znaczącą rolę zarówno w rozwoju samych Chin, jak i innych cywilizacji. Dzień Nauczyciela w Chinach stał się pierwszym świętem jednego zawodu i prawdopodobnie nie jest przypadkiem, że zaczęto go obchodzić w dniu urodzin Konfucjusza.

Wielomilionowa populacja Chin wymaga zróżnicowanego i rozwinięty system edukacji, ponieważ każdy uczeń musi znaleźć swoje własne podejście. Szczególną uwagę w tym aspekcie poświęca się szkołom. W 2008 roku uchwalono ustawę, zgodnie z którą nauka w szkole stała się bezpłatna i obowiązkowa dla wszystkich (pierwsze 9 lat nauki).

Nauka w chińskich szkołach ma zarówno zalety, jak i wady.

Dzieci w Chinach chodzą do szkoły, podobnie jak w Rosji, w wieku 6-7 lat. Edukacja w szkole podzielona jest na trzy poziomy: szkoła podstawowa (okres nauki trwa 6 lat), szkoła średnia (dzieci uczą się tu również przez 6 lat) i szkoła średnia (kształcenie trwa 3 lata). Pierwsze dziewięć lat nauki w szkole jest bezpłatne, za szkołę średnią płacą rodzice, ale dzieci uzdolnione mogą otrzymać stypendium. Bardzo rzadko zdarza się, aby szkoła chińska łączyła wszystkie trzy etapy na raz; najczęściej są to trzy etapy różne szkoły, noszące różne nazwy. Terytorium chińskich szkół jest ogromne, składa się z kompleksu budynków i stanowi minimiasteczko. Dzięki temu może pomieścić około 4 tysiące uczniów, a w jednej klasie liczba uczniów sięga czasami 90 osób. Dlatego bardzo trudno jest przekazać informację wszystkim uczniom, traci się indywidualne podejście, w zasadzie wszystkie zadania realizuje chór.

Na terenie każdej szkoły zostaje zainstalowana flaga Chińskiej Republiki Ludowej, a w każdy poniedziałek dzieci ustawiają się w kolejce i biorą udział w ceremonii podniesienia flagi przy dźwiękach hymnu narodowego, aby wszyscy uczniowie rzeczywiście w tym uczestniczyli, najmłodsi są ustawione na stołkach. Codziennie ustalają, kto będzie odpowiedzialny za podniesienie flagi. W ten sposób rozwijają u dzieci poczucie patriotyzmu. Już w szkole podstawowej uczniowie zaczynają szczerze kochać partię za jej przeszłe i obecne zasługi, a nawet znają na pamięć niektóre teksty ideologiczne.

Zajęcia szkolne rozpoczynają się o godzinie 7-8 i trwają do 4.30, zatem dzieci spędzają w szkole około 9 godzin. Od 11.30 do 14.00 dzieci odpoczywają, jedzą obiad i śpią. Uważa się, że przy takim obciążeniu sen jest bardzo przydatny. Dzień jest tak skonstruowany, że na pierwszym miejscu znajdują się bardziej złożone przedmioty, a po śnie dzieci uczą się łatwiejszych dyscyplin. Wakacje szkolne odbywają się dwa razy w roku: latem i zimą, ale nawet w czasie wakacji uczniowie nie odpoczywają; rodzice zabierają ich do różnych klubów lub wysyłają za granicę, aby doskonalić swoje umiejętności językowe.

Dyscyplina w chińskich szkołach jest nie mniej rygorystyczna. Szacunek do nauczycieli i starszych zaczyna być wpajany dzieciom już od pierwszej klasy. Uczniowie witają się i żegnają nauczyciela na stojąco. Uczniowie wykonują wszystkie czynności wyłącznie za zgodą nauczyciela, nie mogą w trakcie lekcji wychodzić do toalety, a jeśli uczeń nie jest zainteresowany lekcją, zazwyczaj nikt nie zwraca na to uwagi. W niektórych szkołach nauczyciele nadal mogą uderzać dzieci w nadgarstki za zabawę lub rozmowę na lekcji, dlatego w klasie jest zazwyczaj cicho. Wydaleniem będzie między innymi uczeń, który opuści więcej niż 12 lekcji. Taka dyscyplina pomaga uczniom w przyszłej pracy. Praca w chińskich firmach zakłada ścisłą hierarchię: najważniejsze jest to, aby zachować dyskrecję i bezwzględnie słuchać starszych (a ci, którzy w firmie są starsi, najczęściej zajmują także wyższe stanowiska), a dzięki zasadom wpojonym im od szkole, Chińczycy robią to znakomicie.

Chińskie dzieci mają specjalny mundurek szkolny – chodzą na zajęcia w tych samych dresach, niezależnie od tego, czy tego dnia jest lekcja wychowania fizycznego.

W szkołach podstawowych dużo uwagi poświęca się językowi chińskiemu i matematyce. To nie przypadek; uważa się, że język chiński pomaga rozwijać matematyczny sposób myślenia, a matematyka z kolei rozwija logikę. Również w szkole podstawowej uczą się nauk przyrodniczych, wychowania fizycznego, muzyki, historii, geografii, sztuk pięknych, a w niektórych szkołach dochodzą jeszcze taki przedmiot, jak etyka i moralność (dzieła Konfucjusza zaczynają być czytane dzieciom już w przedszkolu). Dzieci mają obowiązek uczęszczać na seminaria, na których poruszane są zagadnienia związane z informacją polityczną. Na lekcjach dzieci zapoznają się z pisarzami rosyjskimi z okresu sowieckiego, dużo czytają także o Leninie.

Po ukończeniu szkoły podstawowej uczniowie mają obowiązek udać się do szkoły średniej, uczyć się tam przez 3 lata i tam kończy się obowiązek szkolny.

Nie jest to najprzyjemniejszy moment w szkolenie– ciągłe zdawanie egzaminów. Dziecko przystępuje do pierwszych egzaminów pod koniec szkoły podstawowej. Każdy rodzic chce posłać tam swoje dziecko najlepsza szkoła im wyższy poziom szkoły, tym trudniejsze egzaminy będą musieli zdać uczniowie. Co ciekawe, egzaminy najczęściej odbywają się w tajemnicy – ​​nikt nie wie, jaka będzie treść egzaminu i w jakiej formie się on odbędzie, więc rodzice pełnią dyżury w pobliżu szkół i pytają szczęśliwców, którzy już dostali się na egzamin. Ale jeśli dziecko pomyślnie zda egzamin, nie oznacza to, że drzwi odpowiedniej szkoły są dla niego otwarte. Następnym krokiem jest zebranie rekomendacji od poprzednich nauczycieli, ale to nie wszystko. Zapisy do prestiżowej chińskiej szkoły to w pewnym sensie loteria, bo... ostateczną decyzję podejmuje komputer. Innym sposobem na dostanie się do prestiżowej szkoły jest rejestracja, ale jednym z nich warunki obowiązkowe– W takim mieszkaniu trzeba mieszkać co najmniej trzy lata. Tendencja ta jest szczególnie widoczna w Pekinie. Egzaminy kwalifikacyjne do szkoła średnia bardziej demokratyczny: uczniowie wiedzą z góry, w jakiej formie i z jakiego przedmiotu będzie egzamin.

Po przyjęciu sprawdziany i egzaminy nie kończą się w życiu dziecka. Codziennie na ostatniej lekcji odbywa się sprawdzian. Ogromna liczba testów w szkole rozwija logikę u uczniów, ale wcale nie odzwierciedla prawdziwej wiedzy.

Przedmioty, których uczą się uczniowie w szkole średniej, nie różnią się od tych w szkole podstawowej. W liceum dzieci uczą się „przez całą dobę”: oprócz zajęć do 4.30 wiąże się to z dużą ilością zadań domowych ze wszystkich przedmiotów, dodatkowymi klubami, korepetytorami i bardzo małą ilością wolnego czasu.

W wieku 16 lat, jeśli uczniowie zdecydują się kontynuować naukę, rozpoczynają naukę w szkole średniej, której program podzielony jest na dwa profile: akademicki (główny nacisk położony jest na przygotowanie do podjęcia studiów wyższych) i profil zawodowy (po ukończeniu uczniowie mogą praca na kierunkach technicznych lub w rolnictwie). Poza tym są szkoły, w których podział odbywa się według innej zasady: na jednym wydziale przygotowują się do zdania chińskiego egzaminu „gaokao” (coś w rodzaju naszego Unified State Exam), na innym do przyjęcia na zagraniczne uczelnie. Ostatnio pojawia się coraz więcej szkół z tak wyspecjalizowanym oddziałem, ponieważ wielu rodziców się nad tym zastanawia Edukacja chińska nie są najlepsze, próbują wysyłać swoje dzieci na studia za granicę, a niektórzy po prostu omijają w ten sposób gaokao. „Gaokao” jest zdawane pod koniec 12. klasy ze wszystkich przedmiotów i nawet nauczyciele się go boją. Studiując na wydziale zagranicznym, studenci nie przystępują do gaokao; uczą się w 12. klasie w amerykańskiej szkole i przygotowują się do wstąpienia na amerykański uniwersytet. Ale mają też własne egzaminy, takie jak TOEFL czy SAT. Przedmioty na kierunku zagranicznym prowadzone są w języku angielskim, a proces nauki odbywa się w ciekawszej i twórczej formie. Zagraniczni nauczyciele, przyzwyczajeni do innego systemu nauczania, prowadzą lekcje w sposób bardziej kreatywny: uczniowie przygotowują prezentacje i raporty, prowadzą dyskusje w grupach. Ale niezależnie od tego, który wydział wybierze student, nadal będzie musiał zdać egzamin wydziałowy miasta.

Po przyjęciu na uniwersytet wielka wartość ze względu na to, skąd pochodzi dana osoba. Przykładowo Pekinczyk, który za „gaokao” otrzymał 500 punktów, może dostać się na bardzo dobrą uczelnię w Pekinie, ale student z małej prowincji z taką samą liczbą punktów zostanie przyjęty jedynie do pekińskiej szkoły technicznej.

System edukacji szkolnej w Chinach jest bezpośrednim odzwierciedleniem polityki rządu. Już w szkole dzieci uczone są szacunku do starszych (nie tylko ze względu na wiek, ale także na stanowisko) i bezwzględnego stosowania się do wszelkich poleceń. Duże obciążenie pracą, kluby, korepetycje, dużo zadań domowych z kolei uczą też, że żeby coś osiągnąć, trzeba ciężko pracować, a w kraju, w którym populacja nie liczy nawet kilku milionów, a tę już przeszła miliarda marek, to jest ważne. Już w szkole rodzice przygotowują swoje dziecko, aby stało się indywidualnością konkurencyjną, ponieważ w kraju takim jak Chiny najsilniejsi „przetrwają”. A co najważniejsze, już od szkoły zaszczepiają w dzieciach miłość do partii, do Ojczyzny i kursu politycznego.