Kto może wyjaśnić dokładniej - czym więc jest „Łukomory”, gdzie jest zielony dąb :-)))?
Wszyscy towarzysze, no nie wiem, czym i co najważniejsze, jak można się bawić z dzieckiem za rok i miesiąc.. Nie wiem.. Powiedzcie mi i powiedzcie mi, jak się bawić... jak się bawić pokaż wszystkie rodzaje kolorów i zwierząt, patrzę na wszystkie jasne kolory.. Ja mam. Byłbym szalony, gdyby wszyscy wyjaśnili mi na ten temat zwierzęta.. a kolory tutaj to kolorowa maszyna, trzy kolory, cóż , pokazuję, że maszyna nazywa kolory, ale wydaje mi się, że to zupełnie bez sensu.. W sumie wygląda na to, że to nie moja bajka, ale konieczna... Jestem pod wrażeniem wierszy, które robię spróbuj przeczytać, ale w drugiej linijce...
Dyskusja
Nawet nie czytam poezji, nie pokazuję ani nie nazywam kolorów. Dlaczego potrzebuje tego teraz? W rezerwie? Pytam, jak krowa muczy - mówi „MUUUUU” i śmiesznie marszczy nos i unosi go do góry)) Ale jeśli zapytasz o cipkę i psa, nie powie - nie lubi ich, tylko krowa unieruchomiona ona) Podobno na moim obrazku jest krowa, okazało się to zabawniejsze) Wczoraj zacząłem ją pytać, jak się śmieje i jak płacze - ona pierwsza to zademonstrowała. Więc tak się śmieje - próbuje to przedstawić - jednak na razie wychodzi jak osioł nabierając powietrza) Ale nie chce płakać - to źle, najwyraźniej jej to przedstawiłem. I nudne jest dla mnie pokazywanie kolorów - nie mogę znieść ciągłego mówienia o tym po raz trzeci. Dlatego bez wysiłku szukam innych uczt) Tańczy też wszędzie tam, gdzie słyszy muzykę. Rysuje też prostym ołówkiem na papierze F-4, na komputerze, w moich rękach. Pokazała, jak rysować gwiazdy - za chwilę w dziurze będzie kompostol) Pokazała, jak rysować trawę - na razie jej się to nie podobało) Ona też „pisze wspomnienia” - robi małe bazgroły w myślach) Ostatnio zwracała uwagę na lalki i pluszaki – czasami w tajemnicy je przytula i przytula do siebie. Umie współczuć i przytulać) Zwykle dzieje się tak, gdy ktoś ją prosi o przeprosiny, gdy zaczyna ciągnąć innych za włosy) Pokazuje oczy i nos, ale to dlatego, że zacząłem jej to powtarzać niemal od urodzenia, w kolejności: komunikacja – z mojego poprzedniego repertuaru)
Myślałam, że jestem jedyna :) jednak od razu odrzuciłam poezję dla siebie, czytam im na głos bajki, jako tło przy zabawie i zasypianiu.
Mów do mnie proszę. Wczoraj przez przypadek uczestniczyliśmy w kursie mistrzowskim w Akademii Sukcesu w Bibliotece Dostojewskiego na Czistych. Prowadził je pisarz (nie znam nazwiska, ale cóż) Oleg Żdanow. Nie było mnie przez całe dwie godziny, bo nie chciałam, żeby moja 12-latka patrzył na mnie i czuła się zawstydzona. Lekcja mistrzowska wyglądała mniej więcej tak: „Jestem pisarzem”. Twórcze zadanie Znalazłem to. Chłopaki (około 10 osób) czytają swoje krótkie eseje o Moskwie: musieli zainteresować znajomego lub przyjaciela, aby przyjechali do Moskwy. Ty...
Dyskusja
Nie znam przykładu szkół motywujących: (znam tylko te, które mają charakter rodzinny, ale na pewno mi się to nie uda, bo ciężko mi znaleźć czas na taki projekt (pracuję gdy mój syn jest w szkole), trudno jest ciekawie rozmawiać na tematy, które mnie nie interesują.. .
Doświadczenie starszego pokazało, a młodsze potwierdza, że najważniejsze jest przekazanie dziecku, że szkoła to epizod, że życie toczy się równolegle, przed i po... i to obejmuje „dorosłość”. i zrozumienie, że tę pracę po prostu trzeba wykonać...
A moim zadaniem jako rodzica nie jest obsesja dziecka, ale „organizowanie” pojawienia się w życiu dziecka osób o „płonącym spojrzeniu” i interesujących go zajęciach…
Aha..wczoraj przemawiałem na spotkaniu rodzinnym (jako psycholog). Poruszyłam temat motywacji, ale gdzie byśmy bez niej byli? Rodzice byli gotowi mnie rozerwać na strzępy: „Już tańczymy przed nimi lezginkę, a oni nadal nie chcą się uczyć”. I nie mogę im wmówić, że szkoła przecież zniechęca do nauki:(((Moje osobiste dziecko na przykład nienawidzi historii, dlaczego?:(
W Twoim przypadku dobrze, że oprócz szkoły dziecko ma strefę sukcesu, a duch rywalizacji i ambicji nie u każdego jest charakterystyczny i nie każdemu potrzebny.
Mały artysta - lekcje rysunku
Kwiaty można zobaczyć na wielu obrazach znany artysta. Malarze widzieli duszę w kwiatach i porównywali je z ludźmi. Dlatego obrazy te uważane są za skarby sztuki światowej. Bezcenne obrazy powstały ponad 100 lat temu przez artystę Vincenta Van Gogha. Van Gogh często malował kwiaty: gałęzie kwitnące jabłonie, kasztany, akacje, drzewa migdałowe, róże, oleandry, stokrotki. Według artysty kwiat symbolizuje uznanie i wdzięczność. W swoich „kwiatowych” obrazach Vincent poszukiwał...
Dawno, dawno temu były ołówki (T. Mikheeva, il. O. Brezinskaya)
Dawno, dawno temu żył czarodziej, który uwielbiał rysować. Nie tak dawno temu Rech opublikował książkę „Trzy wesołe kolory” ((tu ją opublikował), w której odważne bohaterskie kolory – niebieski, czerwony i żółty – walczą o wolność i radosne kolory świata. Oto więc książka „Dawno, dawno temu były ołówki” wcale tak nie jest. Wcale tak nie jest. Nie ma tu walki rewolucyjnej, ale mieszanie kolorów jest wyraźniej przedstawione w postaci stworzenia całego kolorowego miasteczka I jest to też bardzo jasno i przejrzyście przedstawione...
Rysunek dla początkujących: klasa mistrzowska krok po kroku
...To jest bardzo ważny punkt! Kiedy papier zamoczy się, ulega znacznej deformacji i pojawia się falami. Aby w przyszłości rysunek był równy, należy go pozostawić do wyschnięcia i przykleić taśmą - wtedy papier się wyprostuje.
Przejdźmy do następnego etapu. Wykonaj wstępny rysunek ołówkiem. To jest szkic, plan Twojego malarstwa. Jedna linia to horyzont; może również znajdować się element krajobrazu, na przykład góra. Druga linia to linia brzegowa. Następnie będziesz potrzebować szerokiego, około 2-3 cm paska taśmy. Przyklejamy go tak, aby górna krawędź znajdowała się wzdłuż linii horyzontu. Jest tu jeden ważny punkt: aby szybko... Coś takiego. Moja córka ma 2,10 lat i ma obsesję na punkcie kolorowanek. Pierwszy raz wzięła pędzel w wieku 2 lat - spodobało jej się to, od tego czasu „maluje” z przyjemnością, są okresy - 2-3 godziny dziennie (farby i pędzle są zawsze dostępne, są na półce dziecięcej) stole), całkiem zgrabnie (szybko zorientowałam się, jak umyć pędzel, nie rozlać itp.), obecnie aktywnie miesza kolory (pokazuję i tłumaczę wszystko najlepiej jak potrafię, chociaż już czuję, że jest ich za mało) z nich). Ale! Tylko kolorowanki. NA
Dyskusja
Byłbym szczęśliwy, gdybym był tobą. Kolorowanki doskonale rozwijają umiejętności motoryczne, co jest dobre dla rozwoju mózgu. Odniosłem wrażenie, że Twoja dziewczyna jest estetyką. Jest jeszcze za mała, żeby rysować tak pięknie jak w kolorowankach i co gorsza, nie jest z tego zadowolona. Udoskonala się więc w tym, co robi dobrze. Myślę, że stopniowo dojrzeje do samodzielnych rysunków. Wiesz, są takie wspaniałe książeczki dla dzieci, które pokazują krok po kroku cały proces rysowania różnych zwierząt, roślin, samochodów itp. Pamiętam, że ja i mój syn byliśmy nimi zafascynowani, gdy mieliśmy 3 lata. Wzięli książkę, odtworzyłem krok po kroku jakieś zwierzę, jak opisano w książce, a on patrzył, jak to robię. A potem próbował wykonać swój własny rysunek lub pokolorować mój, mówiąc: „Mamo, nie umiem rysować tak pięknie jak Ty, więc ty rysuj, a ja będę malować”. I kolejna myśl. Wydaje mi się, że dobrze byłoby wysłać dziewczynę do klubu rysunkowego na malowanie. Będzie ją tam bardzo interesować: mieszanie kolorów, rysowanie przejść, wszystko jest bardzo kolorowe i radosne, ale brakuje wyraźnych form. Myślę, że w każdej okolicy są takie kluby lub szkoły.
Z mojego punktu widzenia Twoja córka po prostu weszła w pewien okres kreatywności – swobodnej zabawy w ramach skomplikowanych reguł zewnętrznych. To także kreatywność, więc nie martwiłbym się tym hobby przez około sześć miesięcy.
Jeśli chcesz przyspieszyć ją na wyższy poziom, zaproś ją do ozdobnego malowania - lokami, kwiatami, liśćmi, sylwetkami, czymkolwiek przyjdzie jej do głowy.
Można malować również skomplikowane kształty - kamienie, stożki, rzeźbione figury.
Czy wiecie, jak zasypiamy już od 3 dni? Pod napisem „W pobliżu Łukomory rośnie zielony dąb…”. Coś w rodzaju żałobnego, przeciągającego głosu.. 5-10 razy… Oboje tracimy przytomność. Wczoraj zemdlałam pierwsza, dopiero obowiązki małżeńskie podniosły mnie z dziecięcego łóżeczka.. Fajny sposób na uśpienie. Teraz myślę o nauce wierszy, Mtsyri, Rusłan i Ludmiła, woleliby gigantów klasyki.. Tutaj:)))))
Dyskusja
I 5 razy śpiewamy kołysankę „Zmęczone zabawki śpią” :))) Wczoraj kładłam ją do łóżka, wyszłam z pokoju, a mąż opowiedział anegdotę: babcia kołysze wnuka, śpiewa, śpiewa, a on jej mówi : „Babciu, na pewno dobrze śpiewasz, ale czy mogę teraz spać?” :))))
Tak, mieliśmy też okres zasypiania przy Łukomorym i innych wierszach i bajkach. (długie) Ale wtedy nasz syn wolał, żeby jego matka śpiewała wszelkiego rodzaju piosenki. Kiedyś nawet powiedział jakie. To znaczy zacząłem, ale on powiedział, że nie, jeśli chce inny. To może zająć dużo czasu.
Mamy 3-latków, opowiedzcie nam, jak malujecie ze swoimi dziećmi. Co rysujesz? Córka już tworzy arcydzieła za pomocą flamastrów i ołówków :), ale z farbami okazuje się kompletny bałagan. Może nie wynik, ale oczywiście ważny jest proces...
Dyskusja
Podzielisz się proszę swoimi arcydziełami... Jak wyglądają dzieła? Czy temat rysunku jest ustalony wcześniej, czy też jest on fantazjowany? Czy masz jakieś ulubione kolory? Który? Pochwal się więcej i przykładami. To dla nas bardzo interesujące!!! Nadal nie możesz wszystkiego wymyślić sam!
Z moich własnych wspomnień z dzieciństwa wynika, że akwareli bardzo trudno się słucha. Nie da się postawić wyraźnej granicy bogate kolory co było dla mnie wtedy bardzo ważne. W takim przypadku spróbuj gwaszu. Ale trzeba też trochę poczekać, aż wyschnie. (Nawiasem mówiąc, doświadczenie życiowe) Można nauczyć się suszyć granicę pędzlem, ale ta opcja nie odpowiadała mi jako dziecku. Bądź-e-e. Kolor blaknie i wygląda to obrzydliwie. ;-))))
IMHO w kreatywności prawie zawsze ważny jest proces, a nie wynik. Daj więcej możliwości - papier, farby, pędzle, czas. Niech wyrzuci to, czego sama nie lubi.
Właściwie jest nas dwoje.
A rysowaniem zajmowałam się co najmniej z pięciolatkami. Może są jakieś specyfiki dla 3-latka... Nie wiem.
Ale tak właśnie to robimy.
Oczywiście na naszym etapie proces jest nieporównywalnie ważniejszy niż wynik. Jednak kiedy dziecko dokładnie zapozna się z procesem, można spodziewać się rezultatu. :-)
Cóż, po pierwsze, zawsze daję wszystkim dzieciom bardzo wysokiej jakości materiały do pracy. Robienie cukierków z „g..” nie jest zajęciem, które trafia w gust każdego dorosłego, nie mówiąc już o dzieciach.
Podczas rysowania pędzlem ręka pracuje inaczej niż przy rysowaniu ołówkiem czy długopisem Dlatego arkusze są duże, pędzle dobre, papier gruby i szorstki.
Istnieje wiele ciekawych ćwiczeń nie do tworzenia arcydzieł, ale po to, aby dziecko zrozumiało, że jest to możliwe!!
Na przykład wcześniej rysujesz zwierzęta na kartce papieru za pomocą świecy, a następnie dziecko wypełnia kartkę wielokolorowymi akwarelami i jest zachwycone widokiem zwierzęcia pojawiającego się znikąd.
Za pomocą pędzla można wykonywać pociągnięcia jak cegły, deszcz, malować ziemię, niebo i chmury, a następnie można dokończyć rysowanie, stemplowanie i klejenie drobiazgów.
Za pomocą pędzla można wykonać niesamowitą ilość manipulacji. W zależności od konsystencji farby można ją rozsmarowywać, rozpryskiwać, pryskać, polewać. Można zdmuchnąć sypką farbę z tuby.
a potem zobacz kto się okazał.
Aby nie powodować brudu, arcydzieła należy na czas usunąć i zastąpić czystym papierem.
Malując farbami, musisz być blisko i spróbować wszystkiego razem, a to się uda.
Oj, dużo można by o tym pisać.. :-)))
Proszę o ocenę naszych zajęć „rysunkowych” z moim dwuletnim synkiem. Nie jestem pewien, czy robię wszystko dobrze. Więc. Dziecko siedzi przy stole w kuchni. Przed nim leży album i stos pisaków. Przechodzi przez nie. Zdejmuje i zakłada czapki. (swoją drogą moim ulubionym kolorem jest pomarańczowy, wybierany w 80% przypadków). Podczas gdy Grisha jest zajęty „sprawami”, ja szybko biorę znaczniki. Rysuję po jednej stronie arkusza mały króliczek. W drugim - marchewka. Grisza przygląda się z zainteresowaniem. Sugeruję Griszy: „Chodź, mamy króliczka zamiast marchewki…
Dyskusja
Mamy 2 lata i 8 miesięcy. Czerpiemy z około 1 roku i 8 miesięcy. głównie farby. Kontrola nad procesem była niewielka, morze gwaszów zostało zniszczone, pomalowano tapety, stoły, akwarium, zabawki. Umyłem dziecko i mieszkanie. Szaro-brązowo-karmazynowe „obrazy” z entuzjazmem pokazywano przyjaciołom i zawieszano na ścianie. Teraz przeszliśmy do kolorowania i akwareli. Zielono-żółto-brązowa kotka została niedawno pomalowana. Te. nauczyłem się z tego czasem korzystać różne kolory. Promienie i deszcz - zaczęliśmy od kolorowanek. Ołówki, markery, długopisy - jako dodatek. Zasadniczo istnieje wiele linii, okręgów itp., którymi wypełniony jest arkusz. Lub imitacja „liter”, jeśli będzie miała szczęście znaleźć coś na wykresie. Dziecko budzi się i zasypia z myślą: „rysuj”. Ale jak to dalej rozwinąć? Jeśli nie rysujemy farbami do kolorowania, to z reguły jest to mnóstwo fantazyjnych linii i plam, które nazywane są domem, wężem lub po prostu rysunkiem... Bardzo piękna abstrakcja, nie mogę tak! ;) Boję się nawet ingerować w ten proces. Boję się dawać szablony domków i choinek, samo dziecko jest takie oryginalne... A kolorowanek od słońca wystarczy. Czy warto Ci mówić, że najpierw trzeba rysować ołówkiem, a potem malować? Albo nie dotykaj tego?
02.08.2006 11:02:47, Irina i Marina 2.8:-)) nie potrzeba żadnych markerów. To prawda :-) Spróbuj zbudować coś takiego - przymocuj kawałek gąbki do patyka lub krótkiego ołówka lub przyklej kawałek gąbki do krawędzi. I wlej farbę na spodek. Cóż, albo akwarela. W każdym razie zużycie farby będzie wysokie, więc przekonaj się sam. Bądź ostrożny z obrazami. Nie kończ rysować jego „bazgrołów” - lepiej je odwrócić i wymyślić coś („chmura”, „jabłko”, „trawa” - wymyśl różne rzeczy) w oparciu o kolorowe plamy. Istnieją książeczki z „gotowymi” zdjęciami. :-) Można też rysować na kafelkach w łazience - fajnie jest od razu się zmyć, a dziecko czuje na sobie farbę...
28.07.2006 15:59:53, sama nauczycielkaPowiedziano mi, że bardzo dobrze jest malować gwaszem palcami, że istnieje taki specjalny gwasz. Zamówiłem jeden z udanych zakupów. A teraz jestem całkowicie zamyślony. Czy uważasz, że to za wcześnie, aby chłopiec miał 1,5 roku? W jakim wieku dziecko zaczyna świadomie rysować?
Dyskusja
Pytanie o stereotypy!!! Nawet nie mówię dziecku (1,4): „narysuj słońce”. Ale ona bardzo często wkłada mi do ręki ołówek i papier i krzyczy żądająco. Co, można się zastanawiać, powinienem zrobić poza narysowaniem słońca, domu, małego człowieka itp.? A może sam to narysowasz? A kiedy rysuję i opowiadam historie, on bardzo to uwielbia. A najstarsza z miłością przechowuje swój pierwszy rysunek, kiedy Żenia powiedziała do bazgrołu: „v-v-v” (samochód). A co mnie zadziwia, to to, że ołówek podnosi się prawidłowo! Starszego nauczono dużo później walką :).
No cóż, w twoim wieku to jeszcze tzw. okres „pre-fine” – sprawdzanie materiału pod kątem koloru i smaku, świadomości własnego „ja” poprzez świadome pozostawienie „śladów”, jednym słowem czysty eksperyment. Nie są do tego potrzebne farby, ani gwasz, to nie to samo, co przy „udanym zakupie”. :-)
Farby do malowania palcami mają dwie zalety - są gorzkie (nie zjesz ich dużo) i łatwo je zmyć.
jeśli jesteś skłonny zapłacić za te wątpliwe zalety, maluj nimi.
Tak naprawdę dziecko w tym wieku może rysować czymkolwiek. Lepiej używać farb spożywczych - buraków, jogurtu, dżemów.
Pędzle to tylko jeden z wielu materiałów; nie skupiałabym się na nich.
Tak, świadome rysowanie zaczyna się, gdy dziecko potrafi wyrazić swoje myśli w kategoriach „teraz będę rysować”.. i nie ma znaczenia, co skończyło. To jest od 2 do 4 roku życia – jest inaczej wszyscy.
Ostrzegam, że rysowanie dla niemowląt to brudna i niewdzięczna sprawa Może nie ma arcydzieł (rysowanie nieświadomie), ale brud na pewno będzie ważny. Dlatego należy przeprowadzić eksperymenty, biorąc to pod uwagę. :-)
Mamy taki przedmiot" Kultura ludowa". Dali mu zadanie: narysować Boga tak, jak go sobie wyobrażacie. (To jest dla dzieci w wieku 8-9 lat). Cóż, po pierwsze, zgodnie z tradycją żydowską i muzułmańską, obraz Boga jest ogólnie nie do przyjęcia. A w klasy, nie tylko dzieci z kl rodziny chrześcijańskie. Ale, jak się okazało, od Chrześcijańskie zrozumienie Boże, te zadania są tak samo odległe. Jak rozumiem, mówili o wersji pogańskiej, jakby Bóg był ziemią. woda, żywioły i ogólnie wszystko, co nas otacza. Byłam tym oburzona...
Dyskusja
Narysuj słońce. Oto on, bóg Yarilo :)) Z bajki Ostrowskiego „Śnieżna dziewczyna” i z wierzeń starożytnych Słowian. Wszystko to ma bezpośredni związek z kulturą ludową, gdyż kultura ludowa jest odzwierciedleniem religii. IMHO dziecko należy albo wysłać do religijnej placówki edukacyjnej, gdzie nauka o obcych bogach nie zagraża mu już w młodym wieku, albo przyjąć za oczywistość, że nauka w świeckiej placówce instytucja edukacyjna w ten czy inny sposób narazi dziecko na różne poglądy religijne. W przeciwnym razie istnieje ryzyko otrzymania honorowego tytułu „szalonej mamy”.
Czytam... może nie wszystkie posty, ale te najważniejsze.
Nie ma sensu studiować kultury rosyjskiej bez dotknięcia koncepcji religijnych, prawosławnych i pogańskich. Z religią wiąże się wiele rzeczy. Te same ozdoby do haftu stroje ludowe Posiadać znaczenie religijne(pogański). Pochodzenie wielu postacie z bajek- pogańskie. Ważne jest oczywiście JAK nauczyciel je przekazuje. Ale ogólnie nie sądzę, że głosi tam pogaństwo. Ortodoksja też raczej nie nastąpi, biorąc pod uwagę takie a takie zadania :)
Obraz słowiański pogański bóg- Nie widzę w tym żadnego szczególnego problemu. Jakie było sformułowanie? Na pewno słyszeliście to w programie dla dzieci. Ale jeśli zadanie zostało sformułowane „rysować tak, jak sobie wyobrażasz…”, to w porządku. Czy wizerunki bogów starożytnej Grecji (starożytnego Rzymu) wprowadzają Cię w błąd? Mars-Apollo-Wenus... A gdyby dziecko zostało poproszone o zilustrowanie czegoś Mity greckie? Tutaj jest tak samo.
Czego jeszcze może oczekiwać osoba religijna? Tak, wiele rzeczy. Malowanie pisanek jest prawie pewne. Nauka malarstwa ikonowego - prawdopodobnie przez dość długi czas po chrzcie Rusi do malowania dopuszczano wyłącznie ikony (mam jednak nadzieję, że dzieci nie będą malować ikon pod kierunkiem nauczyciela). Śpiewanie kolęd, robienie gwiazdek - może. Ogólnie rzecz biorąc, wszystko to będzie prawidłowe w ramach tej dyscypliny. Czy można sobie wyobrazić kulturę rosyjską bez malowania ikon? Ja nie.
Jeśli nadal Ci to przeszkadza, masz swój własny tradycje religijne, który zostanie naruszony nauczaniem tego przedmiotu... to trzeba porzucić przedmiot (o ile w tej szkole to możliwe), zmienić szkołę, nauczyciela... Sprawdź, czy nauczyciel kompostuje mózgi dzieci w kategoriach religii, czy wszystko pozostaje na poziomie kulturoznawstwa, to już chyba dość trudne. Jedno zadanie polegające na przedstawieniu pogańskiego boga nie zaniepokoiłoby mnie.
dziecko w końcu zainteresowało się rysunkiem - poprosiło o kartkę papieru i ołówek... jak jej pomóc, żeby chociaż od razu coś wyszło? bardzo złości się niepowodzeniami, denerwuje się, gdy coś nie wychodzi... może są jakieś kolorowanki, na których trzeba coś narysować? żeby wynik był od razu widoczny, przynajmniej jakiś :))) i w ogóle od czego zacząć? koła-paski?
Dyskusja
Rysowanie jest dla nas trudne, ale dodałbym jeszcze: proste kształty (okrąg, kwadrat, trójkąt, prostokąt), najpierw rysujemy sam kształt, a potem go malujemy lub dodajemy do niego, żeby powstało coś nowego. Z koła na przykład arbuz, słońce, bułka z oczami. I sama cały czas o tym myślę.
Cóż, najpierw z nią narysuj. Jeśli możesz. Kupuj kolorowanki z dużymi obrazkami i drukuj je. w internecie jest ich mnóstwo... ale lepiej pozwolić mu rysować jak chce :)
Proszę o podpowiedź jak najlepiej malować farbami z dwulatkiem? nie chce używać palców (nie lubi brudnych palców), wacik lub pędzlem - szybko kończy się im farba, trzeba je często zanurzać w farbie, a przy mieszaniu kolorów (nie myje się pędzla) wychodzi brudny kolor.
Dyskusja
1. W przypadku jednego rysunku podaj najpierw jeden kolor.
Przykład: „Słońce” - żółty gwasz; "Zielona trawa; „Woda (morze, rzeka)” - niebieski gwasz; „Płot” lub „Drzewo” - brązowy itp.
2. Podczas rysowania „ wolny temat", zapytaj, co dziecko chce narysować, określ, jaki to kolor, "rozdaj" odpowiednią farbę. Pamiętaj, aby po głównym dać jeszcze jedną lub dwie kartki, na bazgroły wybraną farbą.
3. Po 8-10 lekcjach przejdź do obrazków dwukolorowych.
Przykład: „Czerwone kwiaty (kropki) na zielonej trawie”, „Brązowe drzewo z zielonymi liśćmi” itp. Tutaj już możesz pokazać, że inny kolor nie rozmazuje się na zaschniętej farbie. (Pamiętam, jak bardzo nasz tata był podekscytowany, gdy dziecko „suszyło” farbę, najwyraźniej mnie podglądając – dmuchnął na rysunek i powiedział – „Moko isyo?”)
4. Nauczywszy się rysować słońce, trawę, drzewa itp., możesz wziąć większy arkusz i odważnie tworzyć „kompozycje”, mówiąc jednocześnie: „rysujemy słońce żółtą farbą, myjemy pędzel i suszymy na serwetce, weź białą i narysuj chmurkę, umyj pędzel i osusz go na serwetce itp.” Tylko na początku będziesz musiał pracować z papugą, a potem trafi ona do maszyny dziecka.
Powodzenia!
Najlepiej do każdego słoiczka z farbą włożyć osobny pędzelek, wtedy kolory się nie mieszają.
Albo jest tego więcej technika akwareli- szybko przetrzyj kartkę papieru do akwareli wilgotną gąbką, a wtedy dziecko może wziąć dowolną farbę i nałożyć kropki, narysować paski itp. Efekt jest przepiękny!
Przejdź do mojej strony Rejestracja (folder "Rysunki"). Dina uwielbia rysować, a my nie mogliśmy nic wymyślić!
Jednak mogę zbudować coś pożytecznego tylko wtedy, gdy jest to absolutnie konieczne. Dziękuję szefowej - zlecili mi na wakacje rysowanie razem z dziećmi okładek do bajek, więc przynajmniej przypomniałam sobie, jak trzymać ołówek w dłoniach, przedstawiłam Petsona i Findusa :) Masz coś, co możesz, ale nie masz dość kopa?
Moja córka ma 2 lata i 9 miesięcy. W domu od 1 roku 7 miesięcy Teraz prawie nie mówi, tylko kilkanaście słów. Od września logopeda w trybie pilnym wysyła mnie na terapię logopedyczną. przedszkole, powołując się na możliwe poważne problemy. Czyje dzieci mówiły późno? W jakim wieku? Do niektórych negatywne konsekwencje czy to doprowadziło?
Dyskusja
3,4 roku. Pękło po 3 dniach w rosyjskim przedszkolu, był taki bałagan, że to niezrozumiałe, ale dziecko chciało rozmawiać. Przedszkole jest bardzo dobre, a nauczyciele są szczerzy. Wcześniej było tuzin słów. Ale nasza uzda była krótka i nikt nie chciał jej obciąć. Ostatnia litera P utrwaliła się już w wieku 9 lat, po 6 latach zajęć z logopedą w przedszkolu i szkole. Do czasu rozpoczęcia nauki w szkole nie można było stwierdzić na podstawie jego mowy, że dziecko mówiło późno.
Krovnaya o wartości 2,9 nie mówiła - kilkanaście bardzo zniekształconych (nierozpoznawalnych) słów i dźwięków. Chodziłam do przedszkola i pracowałam indywidualnie z logopedą – od trzeciego roku życia zaczęła pojawiać się mowa. Do 5 roku życia osoby z zewnątrz praktycznie jej nie rozumiały.
Konsekwencje - w szkole fatalna lektura, fatalny rosyjski, logopeda już w szkole... Ale ogólnie nic, normalnie :)
Jak narysować Nowy Rok ołówkiem krok po kroku
1. Narysuj arkusz krajobrazu na pół, używając tylko bardzo jasnych linii, pomogą nam one w rysowaniu. Po jednej stronie będą sanie, a po drugiej koń. Teraz narysuj falistą linią śnieg i narty z sań. 2. Narysuj powóz. Nasz koń znajduje się po prawej stronie prześcieradła pośrodku; rysujemy kółka wskazujące głowę, klatkę piersiową i grzbiet oraz położenie nóg. 3. Narysuj głowę oraz tułów konia. 4. Teraz nogi, kopyta, grzywa i ogon. 5. Narysujmy kopyta konia i przejdźmy do...
Jak narysować gile na gałęzi
W tej lekcji narysujemy kartkę noworoczną z gili lub możesz po prostu narysować ten rysunek na temat zimy. A więc jak krok po kroku narysować gilami na gałęzi świerkowej ze śniegiem ołówkiem. Na lekcję weź kolorowe kredki lub pisaki, możesz też użyć prostego ołówka, to nie ma znaczenia. Weźmy tę pocztówkę.
Rysunek ołówkiem krok po kroku. Smeshariki
Dziś nauczymy się rysować postacie z serii „Smeshariki”
Temat powstał w celu omówienia artykułu Jak narysować wszystko na świecie: książki dla dzieci z lekcjami rysunku. Książki dla dzieci dla początkujących artystów z rysunki krok po kroku ołówek
Jak nauczyć się rysować gołębicę
Gołąb jest dobrą postacią do narysowania gazety ściennej na Dzień Nauczyciela, szczególnie na 1 maja i Dzień Zwycięstwa - 9 maja. Wszyscy wiedzą, że gołąb jest symbolem pokoju i szczęścia. Gołębie są nie tylko białe, ale także szare i czarne. Ale do zdjęć ślubnych trzeba narysować tylko białe gołębie, ponieważ biały kolor jest symbolem czystości i zdrowia. Jak narysować gołębicę? Nie jest to wcale trudne, jeśli narysujesz go prostym ołówkiem krok po kroku.
Następnie spójrz za okno, ale w odległości nie większej niż 50 metrów. Jeśli jest tam drzewo, przyjrzyj się dobrze jego gałęziom.
Następnie przenieś wzrok na 100 metrów w dal. Jeśli jest tam dom, zastanów się nad jego oknami i balkonami.
I dopiero potem spójrz daleko w niebo - jakbyś patrzył poza horyzont, w nieskończoność.
JAK NARYSOWAĆ RÓŻĘ? Nie sądzisz, że w naszych pragmatycznych czasach brakuje nam odrobiny romantyzmu? Wiersze, znicze, wyznania miłości o zmierzchu i... kwiaty. Zostały one zastąpione żywymi tapetami w iPhone'ach i ikonami na koszulkach. Cóż, jeśli tak, to spróbujmy przynajmniej przedstawić trochę piękna! Jeśli narysowałeś już romantyczne kwiaty, to tylko róże! W końcu jest to nie tylko najpopularniejszy prezent dla dziewczynki, ale także symboliczny obraz czułości, miłości i piękna. Jak narysować różę? W celu...
Pierwszy krok w kierunku zrozumienia własnej struktury wewnętrznej można wykonać, rysując dom, w którym żyją Twoje emocje. Możesz sobie to wyobrazić w myślach lub przedstawić na papierze. Zawsze intensywnie korzystaliśmy z notatników i markerów, dlatego radzimy uzbroić się w nie przy tym projekcie (obiecujemy, że będzie ciekawie). Z biegiem czasu ściany będą musiały się zmienić: osobowość rośnie i zmienia się, a wraz z nią dom.
Najwygodniejszym sposobem może być...
Jak zrobić dąb z wiersza Puszkina „Łukomory”: [link-1] Samo rzemiosło Łukomory: [link-2]
Lekcje rysunku
Jak narysować niedźwiedzia? Sugerujemy naukę prostych i przejrzystych kroków rysowania misia, które będą zrozumiałe nawet dla przedszkolaka. Wspólnie z witryną Twoje Dziecko rysujemy misia ołówkiem i krok po kroku! Jak narysować jeża? Sugerujemy naukę prostych i przejrzystych kroków rysowania jeża, które będą zrozumiałe nawet dla przedszkolaka. Narysujmy jeża razem z witryną Twoje Dziecko ołówkiem i krok po kroku! Jak narysować świnię? Sugerujemy nauczenie się prostych i przejrzystych kroków rysowania świni, które będą zrozumiałe nawet...
Program rozwoju dziecka. Blog White-Dove na 7ya.ru Matematyka Dziecko w wieku 3-4 lat powinno potrafić: 1. Dziecko powinno umieć liczyć do trzech i pokazywać odpowiednią liczbę palców ręki. 2. Dziecko musi opanować pojęcia: jeden - wiele, duży - mały, wysoki - niski itp. 3. Dziecko musi znać kolory podstawowe (czerwony, żółty, zielony, niebieski, biały, czarny). 4. Dziecko musi znać podstawy figury geometryczne
(okrąg, kwadrat, trójkąt). 5. Dziecko musi umieć porównywać przedmioty pod względem wielkości, koloru...
Dyskusja
Wygląda na to, że sama nie potrafię nic narysować... Koloruje tylko kolorowanki. Co rysują Wasze dzieci w tym wieku?
Moje dziecko ma pięć lat, w ogóle nie rysuje, po prostu bazgra i słabo mówi, pomóż mi, co mam zrobić i dokąd iść?16.12.2018 23:53:07, Lena Mamoyan
Po prostu nie owinęli szczelnie pieluszek w szpitalu położniczym. W samochodzie potrząśnięto nim, więc przygotował dla Ciebie niespodziankę. Owiń go ciasno i szczelniej owiń pieluchę. - Uch! – odetchnęliśmy z wyraźną ulgą. - Dlaczego taki kolor? – pytał mąż. - kolor. Nie martw się. Pod warunkiem, że nie jest zielony. Mając czas, aby odpowiedzieć na nasze pytania, Natasza w międzyczasie owijała naszego syna ze zręcznością magika cyrkowego.- No proszę! Jakie było imię? „Anton” – odpowiedzieliśmy zgodnie. -
Dyskusja
Dobre imię
. „Syn wygląda jak tata” – stwierdziła, oddając ciepły tobołek w ręce szczęśliwego ojca. - Pobiegłem, mam tam Anyutkę samą. W razie czego zadzwoń!...
Dziękuję za dobre wspomnienia.
14.04.2005 13:35:00, Yana
Jakże miło, jak dobrze, że spotkałaś na swojej drodze sąsiada, który natychmiast cię wspierał i doradzał.
Twoja historia jest dobrym pożegnaniem dla innych rodziców, którzy chcą rodzić po raz pierwszy, że posiadanie dziecka nie jest takie straszne. Jak rozwijać wyobraźnię? Nie wiem jak pozbyć się rysowania za pomocą algorytmu. Dziecko lubi przerysowywać w ten sposób, jakość rysunków gwałtownie wzrosła, jego ręka stała się stabilna. Ale dziecko nie widzi, nie potrafi narysować rzeczy mniej więcej takimi, jakie są. Oznacza to, że marchewka jest zawsze trójkątem, jabłko jest zawsze kołem. Jakie istnieją antymetody nauczania widzenia. Jak stworzyć obraz nie za pomocą linii, ale z plamami i cieniami? Mogę przesłać archiwum (300kb). Jest tam program i lekcje
grupa przygotowawcza
Moskiewskie Akademickie Liceum Sztuki. Nauczyciel Yu.V.Smirnov Szkło, przedmiot za szybą, zamknij jedno oko, obrysuj kontur tak, jak WIDZISZ - ma to na celu odejście od trójkątnej marchewki. Aby pracować z cieniami i cieniowaniem, możesz na przykład kopiować zdjęcia czarno-białe. Jeśli masz Photoshopa, zrób zdjęcie tej samej marchewki i usuń/przywróć kolor... Jednak dzieci nadal zwracają większą uwagę na kontur i kolor niż na ton., wykonane z izonitu. Nie korzystam z gotowych schematów. Zwykle rysuję coś ołówkiem na odwrocie kartonu (lub aksamitnego papieru), a następnie w trakcie pracy robię dziury i haftuję, jeśli to konieczne. Pracę, którą Wam prezentowałam haftowałam około dwóch tygodni (byłam na wakacjach). Próbowałem tak samo jak z malowaniem: od razu w kolorze, gdy tylko farba odłoży się (czyli nitka). Haftowałam od razu, bez wstępnego rysunku ołówkiem.
Teraz moje jesienny krajobraz zdobi nasz pokój. Dla tych, którzy są zainteresowani tą techniką, a jeszcze jej nie próbowali... Następnie daj upust wyobraźni swojego dziecka.
Opcje 1. Bałwan Będziesz potrzebował większych kulek waty, możesz narysować wiadro, miotłę i marchewkowy nos lub wyciąć go z papieru i przykleić. 2. Krajobraz zimowy Narysuj lub przyklej domy i drzewa wycięte z czasopism i wykonaj opady śniegu za pomocą waty. 3. Mniszek lekarski Umieść waciki na zielonej kartce papieru i pozostaw do wyschnięcia. Pokoloruj część mniszka lekarskiego żółty, narysuj czymkolwiek łodygi i liście.
Dyskusja
A nasza córka naprawdę uwielbia kuchnię i łatwo ścierała kredki woskowe już przy 2,3 g i wcześnie zaczęły rysować, wszyscy próbowali, ściany naszego domu myjemy Domestosem, tapetę można malować, pozwoliłam rysować na nich fontanną długopisy i ołówki, tym samym duch kreatywności objawił się w całym mieszkaniu, w dogodnym dla Lizavetki czasie, gdy znajduje inspirację i rysuje. A figury rozpoznajemy od 1,5 g, dzięki mojemu rysunkowi w Wordzie. Teraz sama spokojnie rysuje kółka i inne figury; w marcu skończyliśmy 3 lata. Pozwalam rysować na lalkach, jedną z moich ulubionych ozdobiłam flamastrem, nie mogłam jej zmyć, teraz nie mogę rysować na innych, szkoda. Im większą swobodę masz teraz w wyrażaniu uczuć, tym więcej doświadczenia zgromadzisz później. A my, rodzice, możemy pomóc tylko za ich, przepraszam, pozwoleniem.
„Nie ma absolutnie potrzeby płukania obecnego ryżu; i tak nie będzie się sklejał”. - to oczywiście autor się myli. Do tego samego pilawu najbardziej odpowiedni jest ryż dev-jeera, który należy myć wiele, wiele razy... Nie trzeba myć tylko ryżu na parze, ale ma on taki sam związek z ryżem jak „Doshirak” musi jeść...
Ojej))) Nadal gotuję ryż na przystawkę w ten sam sposób - „po chińsku” (chociaż nauczyłem się już naocznie określać wymaganą ilość wody i ilość czasu).
Nie nudzi się sam, bo uwielbia rozumować. Oddaje się całkowicie przyjaźni, bo woli dawać niż brać. Należy jednak wziąć pod uwagę jedno „ale”. Czasami dzieci wybierają kolor niebieski nie dlatego, że są spokojne, ale dlatego, że chcą się uspokoić. Zielony – dziecko jest samodzielne, wytrwałe, uparte. Zielony jest dla niego kolorem spokoju i bezpieczeństwa, do którego dąży. Czerwony - dziecko jest ekscentryczne, agresywne, aktywne i łatwo pobudliwe.
Dyskusja
Żółty - dziecko jest dociekliwym optymistą. Fioletowy – dziecko uwielbia fantazjować, jest emocjonalne, ale jednocześnie bardzo wrażliwe i bezbronne.. Bardzo lubię patrzeć, jak mój 4-letni syn rysuje, zadaję mu przy tym naprowadzające pytania o to, co jest co, on zaczyna wyjaśniać i w ten sposób za pomocą słów i ołówków powstaje obraz jego dzisiejszego świata. Utworzony. Całkowicie się zgadzam co do doboru kolorów i rysowania detali, nie ma mowy, żeby dziecko starannie narysowało element, który jest dla niego nieistotny, nawet jeśli straci rękę. I przepraszam, nigdy nie uwierzę, że wesołe dziecko wybierze do swoich rysunków tylko czerń, co oznacza, że rodziców po prostu nie obchodzi, co dzieje się w duszy ich dziecka, ponieważ uważają, że jedyny normalny kolor jest czarny. Dziękuję autorowi artykułu!
20.08.2008 22:49:29, AniaAnaliza rysunków dzieci
Masz minutę, aby porozmawiać z zespołem i wpisać ich nazwiska.
(Jury ocenia zaradność zespołów w 10-punktowej skali) Prowadzący: Gdzie będziesz mieszkać na wyspie? Musisz zbudować sobie dom. Każda drużyna rysuje swój dom na kartce papieru. Pokaż swoją wyobraźnię: może będzie to bambusowa chatka, chatka pod palmą lub dom na gałęziach drzewa. Główny warunek: każdy gracz musi wziąć udział w losowaniu. Napisz obok niego swoje imiona. (Każdy artysta otrzymuje markery w prezencie. Rysunki wiszą obok siebie. Jury ocenia oba domy). Gospodarz: Budowałeś domy dla siebie. Czas poznać Twoją wyspę. Niedaleko Waszych domów płynie strumyk z czystą wodą pitną. Idź wzdłuż potoku...
Lekcja rysunku dla przyszłych mam Wyobraź sobie, że zasiałaś nasionko nieznanego, ale pięknego kwiatu i nie możesz się doczekać, aż zakwitnie. Teraz spróbuj narysować na papierze, jak wyobrażasz sobie ten kwiat. Możesz narysować kilka etapów rozwoju kwiatu: pojawia się pierwszy zielony pęd, potem liście, potem pączek i wreszcie kwitnie piękny kwiat. Wokół kwiatu narysuj zieloną łąkę, błękitne niebo i żółte słońce - to troska, z jaką otoczysz własne dziecko. Psychologowie i specjaliści od terapii kolorami twierdzą, że narysowanie takiego kwiatu łagodzi stres wewnętrzny i pomaga
E. faktyczne oglądanie z dzieckiem dzieł prawdziwych mistrzów). Uwierz mi, jedno jest nierozerwalnie związane z drugim, a twórczość Twojego dziecka, nawet jeśli tylko powierzchownie zaznajomiona z historią sztuki, będzie bogatsza i bardziej różnorodna. Gdzie zacząć? Oczywiście zdobywaj materiały - zarówno do praktyki, jak i do teorii. Rysunek Do rysowania potrzebne są farby lub ołówki -
różne rodzaje , odmiany, tony i odcienie. Praktyka pokazuje, że gwasz jest najlepszy dla najmłodszych. Jego zalety: łatwość czyszczenia i mycia; szybko schnie na każdym materiale; Możesz pomalować wysuszony gwasz innym kolorem - gwasz jest nieprzezroczysty; ta farba jest nieszkodliwa – żaden z moich małych uczniów nie był na nią uczulony; W końcu nie smakuje...
...Spróbuj zrobić to samo z palcami!
tutaj dziecko zanurza palec niebieska farba i rysuje, powiedzmy, chmurę. Potem chce postawić słońce obok siebie i zanurza w nim palecżółta farba . Jakiego rodzaju słońce dostajesz? Zgadza się, zielony. A potem rysuje czerwonego ptaka. Z jakim ptakiem to wychodzi? Brudne, o to właśnie chodzi... Niezbyt wygodnie jest myć palce, a tym bardziej dłonie, po każdym rozmazaniu. Dlatego wolimy pędzle. Materiały graficzne
Pastel to dobry materiał do rysowania. Kredkami pastelowymi można wykonywać rysunki liniowe, kreskować i malować...
Ilmira Grigoriewska Cel : naucz rozumieć dzieło sztuki , móc wybierać spośród kilku znajomych. postać z bajki dzieło sztuki , fabuła do Twojego rysunku. Umieść rysunek na całym arkuszu, podkreślając najważniejsze kolorem i kształtem. Wzmocnij umiejętność rozróżniania i prawidłowego używania kolorów. Wykonuj wszystkie etapy pracy sekwencyjnie. Doprowadź pracę do końca. Potrafić ocenić swoją pracę i pracę swoich towarzyszy. Rozwijaj percepcję estetyczną. Prace wstępne: poznawać bajki A dzieło sztuki , móc wybierać spośród kilku znajomych. Z. Puszkin Rysowanie postaci na podstawie baśni A.
Puszkin i rosyjskie opowieści ludowe: . Patrząc na ilustracje do bajki
, oglądać kreskówki. Projekt wystawy rysunków autorstwa
bajki A(Pracuje dzieci.
, rodzice i pedagodzy) Materiał, którego nie ma na żadnej mapie świata, gdzie króluje pokój, dobro, piękno i gdzie niemożliwe staje się możliwe. Nawet śmierć cofa się, jeśli prawdziwi przyjaciele przychodzą na ratunek. Oczywiście zgadłeś, że proponuję wybrać się na wycieczkę na wieś bajki.
bajka może być skomponowana albo przez jedną osobę - wtedy nazywa się ją autorską, albo przez ludzi przekazujących ją z ust do ust. Taki opowieść nazywa się opowieścią ludową. Ty i ja znamy ludzi bajki i autorskie.
Teraz pokażę ci portret jednego z największych rosyjskich poetów, a ty podasz mi jego imię.
Pokazuje portret i odpowiada Puszkin
W tym roku cały kraj obchodzi 214. rocznicę urodzin wielkiego rosyjskiego poety A.S. , móc wybierać spośród kilku znajomych. Wszyscy go znają, chociaż żył dawno temu. I znają go, bo napisał wiele wierszy i bajki które uwielbiają czytać zarówno dorośli, jak i dzieci. Przez cały rok rozmawialiśmy o życiu i pracy tego stowarzyszenia wspaniały poeta, wszyscy to przeczytali bajki i zapamiętaliśmy na pamięć wersety, które z nich uwielbialiśmy bajki, namalowany niektóre odcinki z bajki co ci się najbardziej podobało.
Tak, chłopaki, dziś rano, kiedy szedłem do pracy, listonosz wręczył mi dużą kopertę i poprosił, abym ją otworzyła na lekcji rysowanie w swojej grupie. Zobaczmy, kto to wysłał i co zawiera.
Cóż za dziwny adres zwrotny. Słuchaj i Powiedz mi:
U Dąb zielony Lukomorya,
Złoty łańcuch na dębie
Dzień i noc kot jest naukowcem
Wszystko krąży po łańcuchu.
Okazuje się, że to kot - naukowiec przysłał nam tę kopertę. Kto wymyślił tego kota?
Odpowiedzi Puszkin
A teraz otwórzmy ją i zobaczmy, co jest w tej kopercie. Jest tu list.
"Cześć dzieci! Ponieważ sam nie mogę do Ciebie przyjechać, przesyłam Ci mój portret. To nie jest proste, ale magiczne. Kot, który narysowane na nim - to ja. Przyjrzę się Tobie i zobaczę jak się bawisz, żyjesz, pracujesz w swojej grupie. Przesyłam Ci zagadki i bardzo chcę wiedzieć, czy zgadniesz które. te wersy z bajek oraz rysunki do nich Prace wstępne.
1) Wiatr wieje przez morze
A łódź przyspiesza.
Biega wśród fal
Z pełnymi żaglami.
2) Żył starzec ze swoją starą kobietą
Nad najbłękitnym morzem.
Starzec łowił ryby niewodem,
A stara kobieta przędła włóczkę.
3) Dawno, dawno temu był sobie ksiądz
Grube czoło...
4) I dziewczyna,
Królowa Shamakhan,
Wszystko lśni jak poranek
Cicho spotkałem króla
5) Moje światło, lustro, powiedz mi
Powiedz mi całą prawdę:
Czy jestem najsłodsza na świecie,
Cały rumieniec i bielszy.”
Dzieci zgadują bajki i pokaż im rysunki.
A oto co jeszcze pisze kot: naukowiec:
„Chcę, aby dzieci wykonały na ich podstawie własne rysunki Prace wstępne, wysłał je do mnie o godz Łukomory, a ja wybiorę najlepsze i zamieszczę je w nowej książce”.
Dzieci wyrażają zgodę rysować swoje rysunki i wybierz temat.
Minuta wychowania fizycznego.
Pomyślcie, dzieci, z jakiego odcinka bajki lepiej wybrać, zdefiniuj tło, kolor. Możesz użyć za pomocą prostych ołówków i farby. Jeśli będziesz prawidłowo korzystaj z tych instrumentów, staną się dla Ciebie doskonałymi pomocnikami, podobnie jak muzyka, która będzie odtwarzana podczas lekcji.
Włącz nagrywanie.
Podczas pracy uważaj dzieci na stoisku, gdzie rysunki na podstawie bajki doradź, jakie techniki najlepiej zastosować.
Na koniec pracy wspólnie z dziećmi przeanalizujcie pracę. Określ, który z rysunków umieściliby w przyszłej książce.
Drzewo rysowane przez dzieci zwykle składa się z trzech części: pnia, gałęzi i liści. Aby drzewo było rozpoznawalne na zdjęciu, wystarczą jego dwa elementy. W zimowym krajobrazie nie ma liści, ale w letnim krajobrazie gałęzie są często ukryte za gęstym listowiem. Najłatwiejszy sposób narysuj dąb ołówkiem- potężny, rozłożysty, z bogatą koroną. Ale jeden dąb to chyba za mało, więc dodajmy do niego żołądź.
Jak narysować dąb krok po kroku?
Cztery kroki - i na białej kartce pojawia się dąb. Jeszcze dwa - w pobliżu spada żołądź. Sprawdź ze swoim dzieckiem! To zdjęcie odniesie sukces za pierwszym razem.
- Pień dużego drzewa. Nie będzie równo, a tym bardziej symetrycznie: w naturze dęby przybierają bardzo przedziwne kształty. Jak dziecku udaje się narysować kontury na papierze, niech tak pozostanie.
- Z góry pień zamienia się w gałęzie. Obrysujmy je dużym łukiem pośrodku i dwoma znacznikami wzdłuż krawędzi. Teraz każdy, kto szuka, może rozpoznać na zdjęciu drzewo, mimo że nie jest ono jeszcze ukończone.
- Koronę ograniczamy do małych „loków”. Wysokość korony jest równa pniu lub większa od niego (przedstawiamy stare drzewo).
- To samo faliste linie kończymy rysowanie gałęzi. Przydałoby się też zagłębienie na wiewiórkę, ale na razie nie komplikujmy zadania młodemu artyście.
- Dąb jest gotowy. Jeśli dziecko jeszcze nie wie, jak narysować żołądź, daj mu możliwość zrobienia tego w mgnieniu oka. Raz – czapka i sam owoc. Dwa - mały grzbiet i kreski na czapce.
Kiedy dziecko będzie mogło narysuj dąb krok po kroku, zaproponuj zilustrowanie wiersza M. Katseva „Nie smuć się, dębie”. Lub zrób zdjęcie do fragmentu wiersza Puszkina (tego, w którym jest Łukomorye).
Ten klasa mistrzowska dla dzieci Pomoże Ci także w wykonaniu wykrojów pod aplikację. Jest po prostu stworzony nielogicznie. Co zwykle robimy? Przyklejamy pień, gałęzie, a następnie „ubieramy” drzewo w liście. Ale w przypadku dębu lepiej zrobić odwrotnie: najpierw z zielonego aksamitnego papieru wycinamy bujną czuprynę, a następnie zakładamy brązowy pień z trzema lub czterema „rogami” na górze. Korona może pozostać monochromatyczna, ale ciekawiej będzie ją uzupełnić liśćmi dębu wyciętymi za pomocą dziurkacza. To narzędzie jest bezpieczne dla dzieci i znacznie rozwija ich kreatywność.
