Analiza odcinka „Burza na stepie”

z opowiadania A.S. Puszkina „ Córka kapitana»

MBOU „Szkoła Średnia nr 1” im. Maksimova N.M., nauczycielka języka i literatury rosyjskiej.

Abdieva Sania Anvarovna

Co jest tam poczerniałe, wśród wirującej błotnistej śnieżycy?

Podstawa historii- to „żywe obrazy” relacji między jednostkami na tle „historycznej zamieci śnieżnej”. Ale porozmawiamy o zamieci jako zjawisku naturalnym.

Czytaćopis. Co środki artystyczne używa autor? Jaką rolę odgrywa ten odcinek w dziele?

Woźnica pogalopował; ale cały czas patrzyłem na wschód. Konie biegły razem. Tymczasem wiatr z godziny na godzinę wzmagał się. Chmura zamieniła się w białą chmurę, która wzniosła się mocno, rosła i stopniowo zakrywała niebo. Zaczął lekko padać śnieg i nagle zaczął padać płatkami. Wiatr wył; była burza śnieżna. W jednej chwili ciemne niebo zmieszało się z zaśnieżonym morzem. Wszystko zniknęło. „No cóż, panie”, krzyknął woźnica, „kłopot: burza śnieżna!”…

Wyjrzałem z wozu: wszędzie była ciemność i wichura. Wiatr wył z taką wściekłością, że wydawał się ożywiony; śnieg pokrył mnie i Savelicha; konie szły szybkim krokiem - i wkrótce się zatrzymały. „Dlaczego nie idziesz? – zapytałem niecierpliwie kierowcę. „Po co iść? - odpowiedział wstając z ławki - Bóg jeden wie gdzie wylądowaliśmy: drogi nie ma, a dookoła ciemność.

Jeśli spróbujemy scharakteryzować sposób narracji w „Córce Kapitana”, to trzeba powiedzieć: przejrzystość, prostota, lakoniczność to najważniejsze cechy tego stylu. powieść historyczna Puszkin. Dzięki skupieniu się na prostocie i przejrzystości narracja pozostaje wysoce poetycka. Za pomocą skromnych środków pisarz jest w stanie stworzyć zapadające w pamięć obrazy ludzi, namacalne wizualnie obrazy natury i żywe epizody rzeczywistości.

W języku narracji lakonizm i prostota przejawiają się w zwykłej, normalnej konstrukcji frazy. Rzeczownikom – podmiotom i czasownikom – orzecznikom towarzyszy minimalna liczba absolutnie niezbędnych drugorzędnych członków zdania, występują one złożone zdania, ale nigdy nie stają się one wspólnym okresem.

Krajobraz jest również krótki. Co więcej, zawsze jest zawarty w narracji, jest elementem fabuły, rozwinięciem akcji.

Najważniejsze w tym opisie jest akcja, dynamika. Stan natury zmienia się natychmiast: wiatr, śnieg, zamieć, zamieć, mgła. JAK. Puszkin używa bardzo skromnieepitety, tylko dwa kontrastujące kolory - ciemne niebo - zaśnieżone morze (poprzednio - biała chmura).

Metaforatylko dwa: wył wiatr - wyje bestia; morze śnieżne - nieskończona masa śniegu podobna do element morski. Puszkin jest mistrzem krajobrazu. Ale jego krajobraz jest statyczny, zamrożony, ale zmienny, ruchomy, jak w życiu. Opis śnieżycy ma w tej historii kilka znaczeń:

A)kompozycyjny– dzięki śnieżycy bohaterowie (Pugaczow i Grinew) nie tylko spotykają się, ale także darzą się wzajemną sympatią;

B)alegoryczny- zamieć, szalejące żywioły - symbolizuje przyszłe wydarzenia, szalejący bunt, który podobnie jak zamieć stanowił zagrożenie dla życia bohatera;

V)realistyczny– Na stepach nadal występują śnieżyce. Tym samym opis ten nadaje opowieści autentyczność tego, co faktycznie się wydarzyło.

Zobaczymy to, oglądając odcinek„Burza na stepie”.

Ekspresyjna lektura fragmentu.

Rozmowa edukacyjna z elementami analizy:

Jakie wrażenie robi na nas obraz stepu na początku przejścia, jak go sobie wyobrażamy?

Ogromna cicha równina, gdzieniegdzie wzgórza i wąwozy, wszystko pokryte śniegiem; wieczór, samotny wagon.

Obraz sprawia wrażenie nudnego, smutnego („rozciągnięte smutne równiny”), bo nie widać ludzi, nic żywego, tylko biały śnieg dookoła.

Dlaczego podróżnych złapała śnieżyca na stepie? Co doradził woźnica?

Woźnicą jest miejscowy człowiek, dobrze zna oznaki zbliżającej się burzy śnieżnej, wie, jak niebezpieczne jest przebywanie na otwartym stepie podczas śnieżycy. Z szacunkiem zwraca się do Grinewa, zdejmuje przed nim kapelusz, pyta o jego rozkazy, bo Grinev to szlachcic, mistrz.

Dlaczego Grinev nie zgodził się z woźnicą i Saveliczem i nie kazał im jechać dalej, choć słyszał o nieszczęściach podczas śnieżyc?

Grinev jest za młody, niedoświadczony, przyzwyczajony do brania pod uwagę tylko siebie, zachowuje się niepoważnie („wiatr wydawał się… nie silny”).

W jakiej kolejności Puszkin opisuje, co dzieje się w przyrodzie podczas śnieżycy?

Sekwencja jest tymczasowa. Najpierw opowiada o tym, co dzieje się na początku burzy, a następnie o tym, co zobaczyli podróżnicy, gdy burza była w największym stopniu. Opowiada się o niebie, wietrze, śniegu w różnych momentach: przed burzą, na jej początku i kiedy wybuchła.

Zobaczmy, jak zmieniają się chmury, niebo, wiatr i śnieg. Nasze spostrzeżenia uwzględnimy w planie.

„Wokoło rozciągały się smutne pustynie.”

Przed burzą:

a) biała chmura,

b) czyste niebo,

c) lekki wiatr.

3. Rozpoczyna się burza:

a) wiatr stał się silniejszy,

b) biała chmura zakryła niebo,

c) lekko padał śnieg, po czym zaczął padać płatkami.

4. Wybuchła burza:

a) zawył wiatr,

b) zamieć, zaśnieżone morze,

c) „wszystko było ciemnością i wichrem”.

Dlaczego potrafimy sobie wyobrazić obraz burzy tak żywo i szczegółowo?

Puszkin opisał wszystko, co dzieje się w przyrodzie od samego początku burzy do jej końca. Pokazał, że wszystko w przyrodzie jest w ruchu. Na zmianę: od czystego nieba do ciemności, od ciszy do gwałtownego wiatru, od drobnego, lekkiego śniegu do zaśnieżonego morza.

Używanie słów, z której części mowy pozwala przekazać wszystkie te zmiany?

Znajdujemy w tekście i zapisujemy czasowniki, które oddają stan i zmiany wiatru, śniegu, chmur, nieba.

Chmura – chmura – zamieniła się w białą chmurę, podniosła się, urosła i pokryła całe niebo.

Niebo - czyste niebo, ciemne niebo, zmieszane ze śnieżnym morzem.

Padał śnieg, padał, zasnął, padał.

Wiatr lekko się wzmógł, zmiótł proszek, przybrał na sile, wył, wył z taką dziką ekspresją.

Dzięki starannemu doborowi słów i ich wyrazistości Puszkin pozwala nam dostrzec te stopniowe zmiany w przyrodzie, być obecnymi z podróżnikami na początku burzy i wraz z nimi przeżyć strach przed jej konsekwencjami.

Zwróćmy uwagę na mowę bohaterów, zwłaszcza na mowę woźnicy. Czy możemy się domyślić, że to mówi chłop?

W mowie kierowcy używa się wielu popularnych słów i zwrotów: zobacz, jak zamiata proszek, Bóg jeden wie, dokąd poszliśmy itp.

Jaka jest funkcja kompozycyjna odcinka? Jak to się ma do późniejszych wydarzeń?

Burza śnieżna staje się powodem, dla którego wóz Grinewa zbłądził i doszło do spotkania dwóch bohaterów, które zadecydowało o ich dalszym związku i ogólnie o losie jednego z nich - Grinewa.

Praca domowa:

Możliwa dalsza praca nad tekstem: napisanie streszczenia.

Analiza odcinka „Burza na stepie” (na podstawie opowiadania „Córka kapitana” A.S. Puszkina)

Scena burzy śnieżnej na stepiez rozdziału „Doradca” służy początek wydarzeń historia historyczna A.S. Puszkin „Córka kapitana” Główna fabuła prace związane zwizerunek narratora- Rosyjski szlachcic Piotr Andriejewicz Grinev, który kiedyś służył Twierdza Biełogorsk Region Orenburga.

Różne okoliczności prowadzą Grinewa i przywódcę powstania chłopskiego E. Pugaczowa na drogę zasypaną śnieżycą. Epigraf , które autor zaczerpnął ze starożytnego piosenka ludowa, mówi o tym, ale stawia czytelnikowi zagadkę: o kim będziemy mówić - o Grinevie czy o nieznanym „dobrym człowieku”, którego „zwinność, odważna radość” poprowadziła w „nieznanym kierunku”.

Aby odsłonić charaktery bohaterówPuszkin używa różnychtechniki: pejzaż, dialog, portret. Teraz podekscytowany stratą i dręczony wstydem przed wiernym Saveliczem Grinev zwraca uwagę na okolicę: „Wokół mnie rozciągały się smutne pustynie, poprzecinane wzgórzami i wąwozami”. To tylko zapowiedź wydarzeń i pomaga to zrozumieć epitet "smutny". A same wydarzenia, jak to często bywa, zaczynają się od słowa „nagle”: kierowca nagle zauważa chmurę zwiastującą burzę śnieżną i prosi mistrza, aby się zatrzymał. Grinev jest młody, arogancki i tym razem nie chce słuchać Savelicha.

I na koniec scena burzy śnieżnej. Sceneria Puszkin jest lakoniczny, precyzyjny i wyrazisty. Krótkie zdania bez bujnych zdańepitety i porównaniamimo to dająobraz figuratywny: chmura „podniosła się ciężko, rosła i stopniowo zakrywała niebo”. Metafora pomaga odczuć strach i bezradność ludzi wobec zbliżających się żywiołów: „W jednej chwili ciemne niebo zmieszało się z zaśnieżonym morzem”.

Obraz zamieci lub zamieci w literaturze nie jest nowy. To było nowe symboliczny znaczenie elementów, które za Puszkinem podjęło wielu rosyjskich pisarzy (na przykład A. Blok w wierszu „Dwunastu”). Szalejące morze, wściekły wiatr, zamieć to symbole spontanicznych wydarzeń epokowych: powstań, rewolucji.

Odcinek przedstawia „ciemność i wichr” oraz przejażdżkę po polu, które jest „jak statek płynący po wzburzonym morzu”. Burza śnieżna Puszkina na stepie jest symbolem spontaniczności powstania ludowego kierowanego przez Pugaczowa. Stąd animacja w opisie zamieci: „A wiatr wył z taką mocą, że wydawał się ożywiony”.

Jednak sytuację ludzi gotowych na śmierć (i swoją!) ratuje przypadkowy podróżnik. Przemówienie uspokaja i fascynuje nieznajomego; jest rozsądna, pewna siebie i melodyjna: „Strona, którą znam, dzięki Bogu, podróżowała daleko i szeroko…” Tutaj czytelnik pamięta motto i ponownie zadaje sobie pytanie: o kim mowa? „Strona” okazuje się „znajoma” doradcy. Ten przypadkowy towarzysz podróży przyciąga Grineva. Wszystko w nim robi wrażenie: „jego spokój ducha dodał mu otuchy”, „jego pomysłowość i subtelność instynktu… zadziwiły go”, a później „jego wygląd wydawał się… cudowny”.

Opis portretu Pugaczowapoinformuje Cię o tym wiele niesamowita osoba: ma „czterdzieści lat” i „brodę ma siwą”, ma „żywe wielkie oczy”, jeśli chodzi o inteligencję, „włosy ma strzyżone w kółko” na wzór kozacki, ale nosił chłopski łachman płaszcz wojskowy i spodnie tatarskie.” Czy to nie jest prototyppsychologiczny portret od Lermontowa i Dostojewskiego? Na uwagę zasługuje także rozmowa doradcy z posiadaczem umiejętności: odalegorycznyzwroty przypominająceprzysłowia i powiedzenia, dowiadujemy się o nadchodzących ważnych wydarzeniach, o których nie można rozmawiać otwarcie.

Technika alegoriimożna prześledzić odcinek marzeń Grinewa. Puszkin był osobą niezwykle przesądną; wierzył w znaki i znaczenie snów. To nie przypadek, że jego bohaterowie często miewają „prorocze” sny(pamiętajcie Tatyanę Larinę, Hermanna w „Damowej pik”).Grinev widzi także swój „proroczy” sen. Z dalszej treści tej historii dowiadujemy się, że rzeczywiście droga do szczęścia dla Grinewa i Maszy będzie wiodła przez „martwe ciała” i „krwawe kałuże”, a Pugaczow stanie się dla nich swego rodzaju „uwięzionym ojcem”. Topór w rękach czarnobrodego mężczyzny okaże się symbolem zemsty.

Zatem na drodze stepowej (jej inne znaczenie to ścieżka życia) losy głównego bohatera opowieści Grinewa zbiegną się z losem Pugaczowa. Ich ścieżki przetną się nie raz i nie raz Pugaczow uratuje zarówno samego Grinewa, jak i swoją narzeczoną. Ważne jest, aby Puszkin podkreślił znaczenie tej sceny. Stąd symboliczny obraz burza śnieżna i szczegóły odtwarzające wygląd Pugaczowa. I wszędzie widzimy niewidzialną sympatię, która powstała między dwoma bohaterami.

Opisy natury w prozie Puszkina są równie proste i krótkie, jak opisy wyglądu, środowiska domowego i życia bohaterów. Oto na przykład jeden z krajobrazów z opowieści „Córka kapitana”: „Wokół mnie rozciągały się smutne pustynie, poprzecinane wzgórzami i wąwozami. Wszystko było pokryte śniegiem. Słońce zachodziło.” Inny krajobraz jest jeszcze bardziej zwięzły: „Świeciło słońce. Śnieg tworzył olśniewającą zasłonę na rozległym stepie.

Głównym pejzażem opowieści jest obraz śnieżycy: „Woźnica galopował; ale cały czas patrzyłem na wschód. Konie biegły razem. Tymczasem wiatr z godziny na godzinę wzmagał się. Chmura zamieniła się w białą chmurę, która wzniosła się mocno, rosła i stopniowo zakrywała niebo. Zaczął lekko padać śnieg i nagle zaczął padać płatkami. Wiatr wył; była burza śnieżna. W jednej chwili ciemne niebo zmieszało się z zaśnieżonym morzem. Wszystko zniknęło. „No, mistrzu” - krzyknął woźnica - „kłopot: burza śnieżna!”... Wyjrzałem z wozu: wszędzie była ciemność i wichura.

Krajobraz ten ma w dużej mierze charakter symboliczny, antycypuje nadchodzące wydarzenia i udział w nich głównego bohatera, który z woli losu zostaje porwany przez śnieżycę. Buran jest symbolem wolnych ludzi Pugaczowa. Ciemność, wichura, błotnisty wir zamieci przypominają nam o ludzkich złudzeniach, o tym, że dusze ludzkie często pogrążają się w ciemnościach, gdzie nie można odróżnić dobra od zła, dobra od zła.

Charakterystyczne jest, że podobny krajobraz znajdujemy w wiersz Puszkina„Demony”. Tam, w niekończącym się wirze zamieci, bohater niespodziewanie zauważa demony. W Córce kapitana Pugaczow również niespodziewanie wyłania się z śnieżycy. Zatem Puszkin już w tym krajobrazie deklaruje swój stosunek do opisanych wydarzeń historycznych.

Wizerunek Pugaczowa w wierszu jest z pewnością niejednoznaczny. Cechuje go inteligencja, odwaga i hojność, ale „żyć morderstwem i rabunkiem” oznacza „dziobać padlinę”. A „bandy rabusiów” Pugaczowa wszędzie popełniają zbrodnie, niszczą wsie, twierdze, autokratycznie wykonują egzekucje i ułaskawiają… „Nie daj Boże, abyśmy widzieli rosyjską rebelię – bezsensowną i bezlitosną. Ci, którzy planują w naszym kraju niemożliwe rewolucje, są albo młodzi i nie znają naszego narodu, albo to ludzie o twardym sercu, dla których cudza głowa jest nic nie warta, a własna szyja jest warta grosza” – napisał Puszkin.

Pugaczow i jego Kozacy przeprowadzają brutalne represje w całej Rosji, nie oszczędzając nawet kobiet i dzieci. Tak Puszkin opisuje morderstwo Wasylisy Jegorowny, żony komendanta twierdzy Biełogorsk: „Kilku bandytów zaciągnęło na ganek Wasilisę Jegorownę, rozczochraną i rozebraną do naga. Jedna z nich zdążyła już ubrać się w cieplejszy... Nagle spojrzała na szubienicę i poznała męża. „Złoczyńcy!” wrzasnęła w szale... Wtedy młody Kozak uderzył ją szablą w głowę, a ona upadła martwa na stopniach ganku. Dokładnie taki sam los spotkałby Maszę, gdyby im się nie udało aby ją odesłać z domu.

Pugaczowie to anarchiczny, wolny duch, niepohamowany, bezlitosny i okrutny. Zorganizowany przez nich bunt niczym burza śnieżna zmiata ludzkie życie na swojej drodze i igra z przeznaczeniem. Trudno jest człowiekowi wytrzymać i przetrwać w środku okrutnej, dzikiej zamieci. Podobnie Piotrowi Griniewowi trudno jest „stawić opór” i przetrwać w obecnej sytuacji, w krwawej i szalonej atmosferze zemsty i niezliczonych okrucieństw.

Jednak znaczenie sceny burzy śnieżnej w historii nie ogranicza się do faktu, że w symboliczna forma przedstawia bunt Pugaczowa. Jest to również przypomnienie, że człowiek musi wybrać własną, jedyną prawdziwą ścieżkę w życiu i nie móc z niej zboczyć. Jeden zły krok i zgubisz się, zginiesz, zamarzniesz, złapiesz w zamieć. Życie ludzkie jest kruche, niezwykle ważne są w nim „właściwe” działania, których źródłem może być jedynie miłość i miłosierdzie. Dokładnie to myśl filozoficzna realizuje się w fabule Puszkina. Wspominając spotkanie z młodzieńcem, zającowy kożuch podarowany mu przez Grinewa, Pugaczow ratuje go przed kara śmierci, ratuje życie Maszy.

Jednak oprócz pewnego duchowego dydaktyzmu, idea losu, jego znaczenie w życie ludzkie. Spotkanie z nieznanym czarnobrodym mężczyzną podczas straszliwej, śmiercionośnej śnieżycy decyduje o całości przyszły los bohater. Doradca zabiera Grineva do gospody, nie pozwalając mu młody człowiek umrzeć z powodu śnieżnych żywiołów. W ten sam sposób Pugaczow następnie „wyprowadza” go z wichru wydarzenia historyczne, nie pozwalając, aby jego „dobra robota” go powiesiła i oszczędzając Maszę. Te wydarzenia w historii poprzedza nie tylko obraz śnieżycy, ale także „proroczy” sen Grinewa.

Podobny obraz zamieci, demonicznej trąby powietrznej zwalającej człowieka z nóg, odnajdujemy w wierszu Bloka „Dwunastu”. Ruch trąby śnieżnej symbolizuje tutaj Rosję pogrążoną w rewolucji. Bezlitosny wiatr na Bloku zwala z nóg przechodniów, „wykręca nogawki”, „łzy, zgniata i męczy Duży plakat”, towarzyszy „suwerennemu krokowi” Czerwonej Gwardii. Dwunastu idzie w wierszu „bez imienia świętego”, „bez krzyża”, „nie żałuje niczego”. Na swojej „rewolucyjnej ścieżce” zabijają Katię, rabują piwnice, obiecują „pociąć nożem” i „wypić krew”. Przed nimi Jezus Chrystus, ale jak daleko są od niego bohaterowie Bloku! Choć są one nierozerwalnie zespolone z żywiołami zamieci, z demoniczną, nieludzką atmosferą. Ale finałem ich ścieżki, zdaniem Bloka, jest akceptacja Boskiej zasady w życiu, to jest pokuta, życzliwość i miłosierdzie.

Tym samym obraz śnieżycy w „Córce Kapitana” jest bardzo niejednoznaczny. Jest elementem kompozycji, tłem, na którym rozgrywa się akcja, jest także symbolem nadchodzących wydarzeń, symbolem głównego tematu dzieła.

Wstęp

Najgłębszy z nowoczesne badania reprezentować świat sztuki Puszkina jako złożoną, sprzeczną ze sobą całość, której nie da się sprowadzić do żadnego z jej biegunów ideologicznych.

Puszkin, wychowany w Liceum, był całkowicie obojętny na prawosławie, niereligijny, ale był osobą szczerze religijną z własnym głębokim doświadczeniem mistycznym. Ojciec poezji rosyjskiej interesował się nie tylko horoskopami, które Euler sporządzał na prośbę Katarzyny, ale znał także tajemną moc kamieni i talizmanów. Dlatego na jego słynny portret na jego palcach widać mnóstwo pierścieni.

Otrzymawszy pozwolenie cara na współpracę z archiwami w celu napisania historii powstania Pugaczowa, Puszkin podjął się swojego głównego zadania - badania charakteru i duszy narodu rosyjskiego. Ciągłe, wieloletnie studia nad historią i kulturą Rosji i świata, praca w archiwach doprowadziła Puszkina do zrozumienia potrzeby autokracji i prawosławia dla narodu rosyjskiego, choć jemu samemu był głęboko obcy jakimkolwiek wyobrażeniom o monarchii posługującej się ideologią religijną edukacja

Wizerunek elementów dzieła

Funkcje obrazów elementów naturalnych w twórczości A. S. Puszkina są różnorodne: estetyczne, filozoficzne, symboliczne, fabularne. W „Córce Kapitana” obraz żywiołów pełni przede wszystkim funkcje symboliczne i filozoficzne, mamy do czynienia z opisem śnieżycy i zamieci. Oba elementy reprezentują złożone symbole i pomagają Puszkinowi ujawnić w tych dziełach jego filozofię.

W „Córce Kapitana” żywioły pojawiają się przed czytelnikami w postaci śnieżycy, opisanej w rozdziale drugim. Przedstawiając to, Puszkin posługuje się szczegółami i porównaniami: Puszkin nazywa zimowy step „zaśnieżonym morzem”, ruch wozu przypomina żeglowanie statku po wzburzonym morzu. Pugaczow sugeruje, aby jeśli niebo się przejaśni, szukać drogi według gwiazd, tak jak zawsze to robili żeglarze. Kilka razy Puszkin nazywa zamieć „burzą”, chociaż to słowo bardziej nadaje się do opisania stanu morza, żywiołu wody. Rysując obraz straszliwej burzy śnieżnej, Puszkin używa aliteracji, paronimicznej serii słów zaczynających się na literę „b”. „No cóż, panie”, zawołał woźnica, „to burza śnieżna!”

Proroczy sen Grinewa inspirowany jest burzą śnieżną („Zasnąłem, uśpiony śpiewem burzy i kołysaniem spokojnej jazdy...”), zdaje się kontynuować opis burzy, co oznacza, że ​​obraz śnieżyca w pracy jest również prorocza. Cała historia „Córka kapitana” jest opisem elementów powstania Pugaczowa. Obraz burzy śnieżnej zapowiada i symbolizuje straszne wydarzenia, burzę wojna domowa, niepokoje społeczne. Wizerunek Pugaczowa łączy się z wizerunkiem Burana. Pugaczow wciela się w rolę pilota, który wyprowadza Grinewa z niekończącego się „morza śniegu”. Żywioły naturalne łączą Grinewa i Pugaczowa, ale żywioł ludowy rozdziela tych bohaterów.

Pugaczow wyłania się nagle z „błotnistego wiru zamieci”, w oczekiwaniu na bunt chłopski… Jest wilkołakiem i – jak wilkołak – nie poddaje się wyraźnej fiksacji. Dokładniej, łączy w sobie kilka obrazów wizualnych, tworząc na twoich oczach atrakcyjną tajemnicę. Postać materializuje się z ciemności nocy i wichru śnieżnego, a obraz Pugaczowa, wyznaczający dalsze metamorfozy powieści, obraca się od samego początku: „Nagle zobaczyłem coś czarnego”, „Co tam jest czarnego?”; „...Wózek nie jest wózkiem, drzewo nie jest drzewem, ale wydaje się, że coś się porusza. To musi być albo wilk, albo człowiek.” Rozwijając tę ​​linię interpretacji wizerunku Pugaczowa, Abram Tertz pisze: „Łańcuch zamachów stanu i gwałtowne śmierci wlokł się blisko tronu. A wy wciąż pytacie: dlaczego w Rosji doszło do rewolucji?

„Błotnisty wir zamieci” w „Córce kapitana” symbolizuje także samo życie, przypadek, nieprzewidywalność życia, jak w opowiadaniu „Zamieć”. Zarówno w „Zamieci”, jak i „Córce Kapitana” elementy nadal szczęśliwie wpływają na losy głównych bohaterów. W końcu, gdyby Grinev nie spotkał Pugaczowa tej nocy na środku zaśnieżonego stepu, a następnie nie dał mu zająca owczej skóry, nie wiadomo, jaki byłby los Grinewa, gdy spotkał Pugaczowa w twierdzy Biełogorsk.

Mimowolnie przychodzi na myśl, że w wyniku powodzi w „ Brązowy jeździec”, a podczas powstania ludowego w „Córce kapitana” giną niewinni ludzie. Pugaczowie zabijają kapitana Mironowa i jego żonę, a Parasza i jej matka giną podczas powodzi. W „Córce Kapitana” skutki wojny domowej są straszliwe: „Katastrofa osiągnęła skrajność... Stan całego rozległego regionu był straszny”. „Nie daj Boże, abyśmy widzieli rosyjskie powstanie, bezsensowne i bezlitosne!” - konkluduje Puszkin ustami Grinewa.

Wierzę, że obraz elementów opowiadania Puszkina „Córka kapitana” pomaga czytelnikom zrozumieć sens tego dzieła i idee ważne dla autora. „Bezsensowny i bezlitosny” bunt ludu, gniewny żywioł wody jest karą zesłaną przez Boga zarówno na władców, jak i na sam lud za przekształcenie się w tyranów i niewolników. Puszkin nienawidzi zarówno „dzikiego panowania”, jak i „chudego niewolnictwa”, o których mówi zarówno w swoich cywilnych tekstach, jak i w rozważanej historii.

Opisy natury w prozie Puszkina są równie proste i krótkie, jak opisy wyglądu, środowiska domowego i życia bohaterów. Oto na przykład jeden z krajobrazów z opowieści „Córka kapitana”: „Wokół mnie rozciągały się smutne pustynie, poprzecinane wzgórzami i wąwozami. Wszystko było pokryte śniegiem. Słońce zachodziło.” Inny krajobraz jest jeszcze bardziej zwięzły: „Świeciło słońce. Śnieg tworzył olśniewającą zasłonę na rozległym stepie. Głównym pejzażem opowieści jest obraz śnieżycy: „Woźnica galopował; ale cały czas patrzyłem na wschód. Konie biegły razem. Tymczasem wiatr z godziny na godzinę wzmagał się. Chmura zamieniła się w białą chmurę, która wzniosła się mocno, rosła i stopniowo zakrywała niebo. Zaczął lekko padać śnieg i nagle zaczął padać płatkami. Zawył wiatr; zamieniła się w zamieć. W jednej chwili ciemne niebo zmieszało się z zaśnieżonym morzem. Wszystko zniknęło. „No cóż, panie”, krzyknął woźnica, „kłopot: burza śnieżna!”… Wyjrzałem z wozu: wszystko było ciemnością i wichrem. Ten krajobraz jest pod wieloma względami symboliczny, zapowiada nadchodzące wydarzenia i udział w nich głównego bohatera, z woli losu złapanego w śnieżycę. Buran jest symbolem wolnych ludzi Pugaczowa. Ciemność, wichura, błotnisty wir zamieci przypominają nam o ludzkich złudzeniach, że ludzkie dusze często pogrążają się w ciemności, gdzie nie da się odróżnić dobra od zła, dobra od zła. W „Córce Kapitana” Pugaczow również niespodziewanie wyłania się z zamieci. Zatem Puszkin już w tym krajobrazie deklaruje swój stosunek do opisywanych wydarzeń historycznych. Obraz Pugaczowa w wierszu jest z pewnością niejednoznaczny. Cechuje go inteligencja, odwaga i hojność, ale „żyć morderstwem i rabunkiem” oznacza „dziobać padlinę”. A „bandy rabusiów” Pugaczowa wszędzie dopuszczają się niegodziwości, niszczą wsie, twierdze, autokratycznie wykonują egzekucje i ułaskawiają… Znaczenie sceny burzy śnieżnej w tej historii nie ogranicza się do tego, że w symbolicznej formie przedstawia ona bunt Pugaczowa. Jest to również przypomnienie, że człowiek musi wybrać własną, jedyną prawdziwą ścieżkę w życiu i nie móc z niej zboczyć. Jeden zły krok - i zgubisz się, zginiesz, zamarzniesz, złapiesz w zamieć. Życie ludzkie jest kruche, niezwykle ważne są w nim „właściwe” działania, których źródłem może być jedynie miłość i miłosierdzie. To właśnie ta myśl filozoficzna realizuje się w fabule Puszkina. Wspominając spotkanie z młodzieńcem, zającowy kożuch podarowany mu przez Grinewa, Pugaczow ratuje go przed karą śmierci i ratuje życie Maszy, jednak oprócz pewnego duchowego dydaktycyzmu, idea losu i jego znaczenia Życie ludzkie również brzmi dość mocno w tej historii. Spotkanie z nieznanym czarnobrodym mężczyzną podczas straszliwej, śmiercionośnej śnieżycy przesądza o całym przyszłym losie bohatera. Doradca zabiera Grineva do gospody, zapobiegając śmierci młodego człowieka z powodu śnieżnych żywiołów. W ten sam sposób Pugaczow następnie „wyciąga” go z wiru wydarzeń historycznych, uniemożliwiając powieszenie go „dobrze” i oszczędzając Maszę. Te wydarzenia w historii poprzedzają nie tylko obraz burzy śnieżnej, ale także przez „proroczy” sen Grinewa.