Ruski odkritelji in popotniki 19. stoletja so naredili vrsto izjemnih odkritij, ki so postala last ne le ruske, ampak tudi tuje in svetovne znanosti. Poleg tega so pomembno prispevali k razvoju domačega znanja in veliko prispevali k usposabljanju novih kadrov za razvoj raziskav morja.
Predpogoji
Ruski odkritelji in popotniki 19. stoletja so odkrili predvsem zato, ker je bilo v tem stoletju treba iskati nove trgovske poti in priložnosti za podporo povezav Rusije z drugimi državami. Ob koncu 18. - začetku 19. stoletja je naša država končno utrdila svoj status v mednarodnem prostoru kot svetovna sila. Seveda je ta novi položaj razširil njen geopolitični prostor, kar je zahtevalo novo raziskovanje morij, otokov in oceanskih obal za gradnjo pristanišč, ladij in razvoj trgovine s tujino.
Ruski odkritelji in popotniki 19. stoletja so se pojavili kot nadarjeni navigatorji ravno v istem času, ko je naša država dosegla dostop do dveh morij: Baltskega in Črnega. In to ni naključje. To je odprlo nove možnosti za pomorske raziskave in dalo zagon izgradnji in razvoju flot in pomorstva nasploh. Zato ne preseneča, da so že v prvih desetletjih obravnavanega stoletja ruski odkritelji in popotniki 19. stoletja izvedli vrsto izjemnih raziskav, ki so bistveno obogatile rusko geografsko znanost.
Načrtujte odpravo okrog sveta
Takšen projekt je postal mogoč predvsem zaradi uspešnih vojaških akcij naše države ob koncu 18. stoletja. V tem času je Rusija dobila priložnost zgraditi svojo floto na Črnem morju, kar naj bi seveda spodbudilo pomorske zadeve. Ruski navigatorji so v tem času resno razmišljali o ustvarjanju priročnih trgovskih poti. K temu je pripomoglo še dejstvo, da je bila naša država lastnica ozemlja Severna Amerika Aljaska. Z njo je bilo treba vzdrževati tudi stalne stike in razvijati gospodarsko sodelovanje.
I.F. Konec 18. stoletja je Kruzenshtern predstavil načrt za odpravo okoli sveta. Vendar so ga takrat zavrnili. Toda le nekaj let kasneje, po pristopu Aleksandra I., je ruska vlada pokazala zanimanje za predstavljeni načrt. Dobil je odobritev.
Priprava
I.F. Krusenstern je prišel iz plemiška družina. Študiral je na Kronštatskem mornariškem korpusu in kot njegov študent sodeloval v vojni proti Švedski, kjer se je takrat dobro izkazal. Po tem so ga poslali na pripravništvo v Anglijo, kjer je dobil odlično izobrazbo. Po vrnitvi v Rusijo je predstavil načrt za odpravo okoli sveta. Ko je dobil soglasje, se je na to skrbno pripravil, nabavil najboljše instrumente in opremil ladje.
Njegov najbližji pomočnik pri tej zadevi je bil njegov tovariš Jurij Fedorovič Lisjanski. Z njim se je spoprijateljil v kadetnici. Friend se je med leti izkazal tudi kot nadarjen mornariški častnik rusko-švedska vojna 1788-1790. Kmalu sta bili opremljeni dve ladji z imenom "Neva" in "Nadezhda". Slednjo je vodil grof Nikolaj Rezanov, ki je postal znan po zaslugi slovite rock opere. Odprava je izplula leta 1803. Njegov cilj je bil raziskati in raziskati možnost odpiranja novih trgovskih poti iz Rusije na Kitajsko in obalo severnoameriškega ozemlja.
plavanje
Ruski mornarji so zaokrožili rt Horn in se ob vstopu v Tihi ocean ločili. Jurij Fedorovič Lisjanski je svojo ladjo vodil do severnoameriških obal, kjer je ponovno zavzel rusko trgovsko mesto Novo-Arkhangelsk, ki so ga zavzeli Indijanci. Med tem potovanjem je preživel tudi prvič v zgodovini navigacije jadrnica okoli Južne Afrike.
Ladja "Nadezhda" pod vodstvom Kruzenshterna je odšla v Japonsko morje. Zasluga tega raziskovalca je, da je skrbno preučil obale otoka Sahalin in naredil pomembne spremembe na zemljevidu. Glavna stvar je bila raziskati, kar je vodstvo pacifiške flote že dolgo zanimalo. Kruzenshtern je vstopil v Amurski estuarij, nato pa se je, ko je raziskal obale Kamčatke, vrnil v domovino.
Krusensternov prispevek k znanosti
Ruski popotniki so močno napredovali v ruski geografski znanosti in jo pripeljali na svetovno raven razvoja. pritegnila pozornost širše javnosti. Po koncu potovanja sta oba napisala knjigi, v kateri sta predstavila rezultate svojih raziskav. Kruzenshtern je objavil "Potovanje okoli sveta", vendar je atlas, ki ga je izdal s hidrografskimi aplikacijami, še posebej pomemben. Zapolnil je številne prazne lise na zemljevidu in opravil dragocene raziskave o morjih in oceanih. Tako je študiral pritisk in temperaturo vode, morske tokove, oseke in oseke.
Družabne dejavnosti
Njegovo nadaljnjo kariero je bil tesno povezan z mornarico, kamor je bil najprej dodeljen kot inšpektor. Kasneje je tam začel poučevati, nato pa ga je v celoti vodil. Na njegovo pobudo so bili ustanovljeni višji častniški razredi. Kasneje so se preoblikovali v Pomorsko akademijo. Krusenstern je v izobraževalni proces uvedel nove discipline. S tem se je bistveno izboljšala kakovost pouka o pomorstvu.
Poleg tega je pomagal pri organizaciji drugih odprav, zlasti je prispeval k načrtom drugega vidnega raziskovalca O. Kotzebueja. Kruzenshtern je sodeloval pri ustanovitvi znamenitega Ruskega geografskega društva, ki mu je bilo usojeno, da zasede eno vodilnih mest ne le v ruski, ampak tudi v svetovni znanosti. Poseben pomen za razvoj geografije je izdal Atlas Južnega morja.
Priprava nove odprave
Nekaj let po svojem potovanju je Kruzenshtern vztrajal pri temeljiti študiji južnih zemljepisnih širin. Predlagal je opremljanje dveh ekspedicij na severni in južni pol, po dve ladji. Pred tem se je navigator skoraj približal Antarktiki, a mu je led preprečil, da bi šel dlje. Nato je domneval, da šesta celina bodisi ne obstaja ali pa je do nje nemogoče priti.
Leta 1819 Rusko vodstvo odločili opremiti novo eskadrilo za jadranje. Thaddeus Faddeevich Bellingshausen je bil po številnih zamudah imenovan za njegovega vodjo. Odločeno je bilo zgraditi dve ladji: Mirny in Vostok. Prvi je bil zasnovan po načrtu ruskih znanstvenikov. Bil je vzdržljiv in vodotesen. Druga, zgrajena v Veliki Britaniji, pa je bila manj stabilna, zato so jo morali več kot enkrat obnavljati, obnavljati in popravljati. Pripravo in gradnjo je nadzoroval Mihail Lazarev, ki se je pritožil zaradi takšnega neskladja med ploviloma.
Potovanje na jug
Leta 1819 se je začela nova odprava. Prispela je do Brazilije in, zaokrožila celino, dosegla Sandwicheve otoke. Januarja 1820 je ruska ekspedicija odkrila šesto celino - Antarktiko. Med manevri okoli njega so odkrili in opisali številne otoke. Med najpomembnejšimi odkritji so otok Petra I, obala Aleksandra I. Ko je opravil potreben opis obal, pa tudi skice živali, ki so jih videli na novi celini, je Thaddeus Faddeevich Bellingshausen odplul nazaj.
Med odpravo so poleg odkritja Antarktike prišlo do drugih odkritij. Udeleženci so na primer odkrili, da je Sandwich Land celoten arhipelag. Poleg tega je bil opisan otok Južna Georgia. Opisi nove celine so še posebej pomembni. S svoje ladje je imel Mihail Lazarev priložnost bolje opazovati Zemljo, zato so njegovi zaključki še posebej pomembni za znanost.
Pomen odkritij
Odprava 1819-1821 je bila velikega pomena za domačo in svetovno geografsko znanost. Odkritje nove, šeste celine je spremenilo razumevanje geografije Zemlje. Oba popotnika sta rezultate svojih raziskav objavila v dveh zvezkih z atlasom in potrebnimi navodili. Med potovanjem je bilo opisanih približno trideset otokov, narejene so bile čudovite skice pogledov na Antarktiko in njeno favno. Poleg tega so člani odprave zbrali unikat etnografska zbirka, ki se hrani na univerzi v Kazanu.
Nadaljnje aktivnosti
Bellingshausen je kasneje nadaljeval svojo pomorsko kariero. Sodeloval je pri rusko-turška vojna 1828-1829 je poveljeval baltski floti, nato pa je bil imenovan za guvernerja Kronstadta. Kazalnik prepoznavnosti njegovih zaslug je dejstvo, da je po njem poimenovanih več geografskih objektov. Najprej je treba omeniti morje v Tihem oceanu.
Lazarev se je odlikoval tudi po znamenitem potovanju na Antarktiko. Imenovan je bil za poveljnika odprave za zaščito obal Ruske Amerike pred tihotapci, kar je uspešno opravil. Kasneje je poveljeval črnomorski floti in v njej sodeloval, za kar je prejel več nagrad. Tako so tudi veliki odkritelji iz Rusije dali svoj izjemen prispevek k razvoju geografije.
RAZVOJ GEOGRAFSKEGA ZNANJA v Med drugim polovica 19. stoletja in začetek 20. stoletja. Ruska geografija je dosegla velik uspeh, kar je bila predvsem posledica dejavnosti Ruskega geografskega društva.
F. P. LITKE proti F. P. Litkeju (1797-1882) - admiral ruske flote, je bil velik geograf in popotnik. S činom vezista se je udeležil potovanja V. M. Golovnina po Kamčatki.
F. P. LITKE v Leta 1826-1829 F. P. Litke je bil poveljnik ladje "Senyavin", ki je opravil obhod sveta, med katerim je bil pomemben. znanstvena dela v severnem Tihem oceanu. Na Kamčatki so identificirali najpomembnejše točke obale in izmerili višine številnih hribov; Otoki so podrobno opisani.
SEMENOVA-TYANSHANSKY proti F. P. Litke je vodil Geografsko društvo do 17. januarja 1873. Za njim je postal vodja društva P. P. Semenova-Tjan-Šanski (1827-1914), ki je igral veliko vlogo pri razvoju ruske geografije.
v Leta 1856-1857 Semenov-Tian-Shansky je izvedel znanstveno ekspedicijo v Tien Shan, kar je pomenilo začetek celovitega preučevanja narave in človekove dejavnosti. Med ekspedicijo je Semenov-Tyan-Shansky proučeval medsebojne povezave med različnimi komponentami narave in človeško dejavnostjo ter našel tudi vzorce v povezavah elementov narave, pri čemer je izpostavil navpične cone in vrste terena. v Semenov-Tyan-Shansky je prispeval k ustvarjanju cele šole geografov, ki je vključevala pomembne znanstvenike: Ya. M. Przhevalsky, Ya. G. Potanin, Ya. K. Kozlov, V. A. Obručev, I. V. Mušketov in drugi.
PETER ALEKSEEVIČ KROPOTKIN proti Petru Aleksejeviču Kropotkinu (1842-1921) med njegovim potovanjem po Sibiriji v letih 1862-1867. zbrali izjemno dragoceno gradivo, ki je spremenilo vse dotedanje predstave o severovzhodnem delu Azije.
NIKOLAJ MIHAJLOVIČ PRŽEVALSKI v Nikolaj Mihajlovič Prževalski (1839-1888) je znan kot veliki raziskovalec srednje Azije. Medtem ko je bil na vojaški akademiji, je Przhevalsky sestavil veliko delo "Vojaški statistični pregled Amurske regije" in bil izvoljen za člana Geografskega društva.
v Leta 1867 je P.P. Semenov-Tyan-Shansky predlagal, da Przhevalsky odide v regijo Ussuri. Przhevalsky je sprejel to ponudbo in odlično vodil svojo prvo ekspedicijo, katere rezultati so predstavljeni v knjigi »Potovanje po regiji Ussuri«. Po tem je Geografsko društvo sprejelo načrt njegovega potovanja v Srednjo Azijo. v N. M. Przhevalsky je opravil štiri potovanja v Srednjo Azijo: mongolsko (1871 - 1873), lob-norsko in džungarsko (1876-1877), prvo tibetansko (1879-1881) in drugo tibetansko (1883-1886). Na začetku pete odprave je Przhevalsky umrl.
NIKOLAJ NIKOLAJEVIČ MIKLUHO-MACLAY v Med popotniki prejšnjega stoletja zavzema posebno mesto Nikolaj Nikolajevič Miklouho-Maclay (1846-1888). Medtem ko so drugi geografi odkrivali nove, je doslej neznane dežele, je Miklouho-Maclay najprej skušal odkriti človeka med »primitivnimi«, ki jih je preučeval, tj. evropska kultura, ljudstva.
v Humanistika v Rusiji v 19. stoletju. so se odlikovale po izvirnosti in so bile na svetovni ravni razvoja. Značilna lastnost Razvoj humanističnih ved v 19. stoletju je njihova diferenciacija: od filozofije se ločita vedi, kot sta sociologija in politologija; iz zgodovinske vede - arheologije, etnografije in pomožnih zgodovinskih disciplin. Humanistiko so začele zaznamovati različne šole in gibanja, ki so vplivala na razvoj znanosti v 20. stoletju.
v Značilen pojav začetku XIX V. v Rusiji se je povečalo zanimanje za zgodovino. Posledično so se pojavila številna zgodovinska društva, zlasti Moskovsko društvo zgodovine in ruskih starin (1804). Imena K. D. Kavelina (1818 -1885), B. N. Čičerina (1828 -1904), S. M. Solovjeva (1820 -1879) so povezana s trendom v ruščini. zgodovinska veda, za katerim se je uveljavilo ime »javna šola«.
V. O. KLJUČEVSKI v Legenda in klasik ruskega zgodovinopisja je postal učenec S. M. Solovjova - V. O. Ključevski (1841 -1911), svetel predstavnik nacionalne psihološke in ekonomske šole, ki se je v Rusiji oblikovala v zadnjem četrtina XIX V. Kdaj je psihoanaliza postala popularna?
V drugi polovici 19. stoletja, predvsem pa v zadnjih desetletjih in na začetku 20. stoletja, se je narava geografskega raziskovanja spremenila. Narvo v drugi polovici 19. stoletja, zlasti pa v
njegova zadnja desetletja in začetek 20. stoletja, značaj
geografsko raziskovanje se spreminja. Skupaj z
nadaljevanje raziskovanja malo znanih območij in držav
izvajajo se vse podrobnejše študije
gosto poseljena in gospodarsko bolj razvita
glede regij se posveča vse večja pozornost
o odnosih in vzorcih distribucije
posamezne sestavine narave. Nastajajo nove
metode za preučevanje ozemlja. Geografi in
popotniki željni raziskovanja
narave, izhajajoč iz povsem novega, osvojenega
imeti pravico do obstoja v znanstvenem sporu
metodološka načela. Pogledi na razvoj
narava in medsebojna povezanost naravni pojavi, na
materialistično bistvo pojavov in procesov
postal vodilni v geografskem
raziskovanje.
Posebno ploden vpliv na geografsko znanost in naravoslovje nasploh so imela dela izjemnih naravoslovcev in mislecev.
Posebno ploden vpliv na geografskoznanost in prirodoslovje nasploh je vplivalo delo
izjemni naravoslovci in misleci, kot npr
kot C. Lyell, A. Humboldt, C. Darwin. Velik
metodološki pomen za razvoj naravoslovja
in geografija je imela znanstvena dela in novinarski
govori ruskih revolucionarnih demokratov in v
značilnosti dela A. I. Herzena, N. G. Černiševskega in
V. G. Belinski. Težko je reči, kdo je izjemen
Teh ruski geografi in popotniki niso doživeli
vplivi
Na podlagi dosežkov svetovne znanosti in naprednega pogleda na svet revolucionarnih demokratov so ruski znanstveniki veliko prispevali k znanju.
Temelji na dosežkih svetovne znanosti in naprednosvetovni nazor revolucionarnih demokratov, rus
znanstveniki so veliko prispevali k poznavanju velikega
prostori zemeljsko površje in v razvoju
teoretične osnove fizična geografija.
Drugo polovico 19. stoletja so zaznamovali izjemni
odkritja ruskih popotnikov v Sred
Azija. Zasluga proučevanja tega je še posebej velika
malo znano področje N. M. Przhevalskyja in njegovih
sledilci. Po pridružitvi Srednji Rusiji
Azija začne poglobljeno študijo vsega naravnega
kompleks kot celota in sestavine narave tega
ozemlja. Temu se je posvetila cela galaksija naravoslovcev - P. P. Semenov, N. A. Severtsov, Y. V.
Mushketov, A.P. Fedchenko in mnogi drugi.
Polarna območja Evrazije in Arktičnega oceana, Sibirije in Daljnega vzhoda se aktivno preučujejo. Hkrati z razvojem geografskih raziskav
Polarne regije Evrazije se aktivno preučujejo inArktični ocean, Sibirija in Daljni vzhod.
Hkrati z razvojem geografskih raziskav
»širino«, značilno za drugo polovico 19. stoletja - zač
XX. stoletja se raziskovanje razvija "poglobljeno" - znanje
geografski vzorci, razjasnitev
odnosov in soodvisnosti geografskih
komponent in procesov na zemeljski površini. Takšna
odprave so imele značilno lastnost,
izvajajo v evropskem delu Rusije, Kavkazu in
Srednja Azija. Kot rezultat globokega in vsestranskega
raziskave V.V. Dokuchaeva so izrazile nov
izvirni pogledi na predmet fizične geografije
in metode raziskovanja ozemlja.
»Bistvo zadevnih idej,« je zapisal A. A. Grigoriev, »je bila izjava o izjemno pomembnem pojavu narave - celovitosti in
"Bistvo zadevnih idej," je zapisal A.A.Grigoriev, - je vseboval izjavo izjemno
pomemben pojav narava – celovitost in kontinuiteta
geografsko okolje zaradi globok
medsebojno povezanost in soodvisnost vseh njenih
komponente" (A. A. Grigoriev. Razvoj osnovnih idej
fizična geografija V knjigi: “Zgodovina naravoslovja
v Rusiji", zv. 3. M., 1962, str. 520). Študij naravnega
komponente v njihovi neločljivi povezanosti in geografski
Okolje kot celota je Dokučajeva pripeljalo do
vzpostavitev zakona horizontale in vertikale (in
gore) coniranje naravne razmere. Nadalje
razvoj njegovih idej A. N. Krasnov, L. S. Berg, G. F.
Morozov in drugi znanstveniki so v bistvu določili
stopnjo in smer razvoja moderne
domače fizične geografije.
O razvoju geografije v Rusiji v XVIII stoletja Sprva so imele določen vpliv ideje zahodnoevropskih znanstvenikov, na primer B. Varenia. Vendar so bili tako močno in kritično predelani, toliko novega so ruski znanstveniki (I. I. Kirilov, V. N. Tatiščov, M. V. Lomonosov) vnesli v znanost, da tedanja ruska geografska šola nosi novo, izvirni značaj. In to predvsem zaradi praktičnih težav.
Če v državah Zahodna Evropa Medtem ko je bila znanost v veliki meri usmerjena v zadovoljevanje praktičnih potreb pomorske plovbe in čezmorske trgovine, so bile v Rusiji druge praktične potrebe - poselitev in gospodarski razvoj največje kopenske mase na svetu, nekakšnega "oceana", gozdov itd. V 18. stoletju razvoj ruskega ozemlja je bil še posebej intenziven: utrdilo se je na, na, na oceanu; nastale so rudarske regije Urala, zgrajenih je bilo na stotine novih mest; številni so začeli uporabljati za ladijski promet. V drugi polovici 18. stol. Rusija je zasedla prvo mesto na svetu po proizvodnji železnih in barvnih kovin, začela je kopati zlato in trgovati s kruhom; še vedno proizvajal obilo krzna, lovil ribe in ubijal morske živali, izdeloval lan, konopljo, kadil smolo ...
Za potrebe gospodarskega razvoja ozemlja Rusije je bila najprej potrebna gospodarska statistika (»politična aritmetika«). Od "piščancev Petrovega gnezda" je Ivan Kirilovič Kirilov (1669-1737) prvi združil te znanosti v eno celoto. V zgodnjih 1720-ih. je vodil astronomsko, topografsko, kartografsko in statistično delo v Rusiji. Kirilov je nameraval sestaviti tri zvezke "Vse rusko cesarstvo", s 120 zemljevidi v vsakem zvezku. Vendar mu je uspelo izdati šele prvo številko leta 1734, ki je vključevala »generalni« zemljevid celotne države in 14 »posebnih« (zasebnih) zemljevidov posameznih upravno-teritorialnih enot. Predvsem na teh straneh je bilo umeščenih veliko gospodarskih objektov, besedilo pa je vključevalo kratke ekonomske in statistične značilnosti različnih območij.
Leta 1727 je I.K. Kirilov je dokončal delo »Cvetoča država Ruska država”(Izšlo je šele leta 1831) je prvi ruski statistični in ekonomsko-geografski opis.
Ideje in predlogi I.K. Kirilova sta pomembno razvila Vasilij Nikitič Tatiščov (1986-1750) in Mihail Vasiljevič Lomonosov (1711-1765). Z njimi se v Rusiji začne izvirna ruska znanstvena geografija. Oba izjemna znanstvenika sta svojo dejavnost začela med reformami Petra I., ko se je v Rusiji začela uporabljati sama beseda "geografija".
V.N. Tatiščov je človek vsestranskih talentov: bojevnik (udeleženec bitke pri Poltavi), diplomat, graditelj mest in tovarn, metalurg, zgodovinar, etnograf, arheolog, botanik, paleontolog, kartograf, ekonomist in geograf – takšna je paleta dejavnosti. tega izjemnega znanstvenika. Leta 1719 je Peter I. posebej naročil Tatiščevu, naj sestavi zgodovino in zemljepis Rusije, kar je začel marljivo početi šele leta 1724.
V.N. Tatiščev je dobro poznal Varenijevo knjigo, ki je izšla v ruskem prevodu leta 1718. Omenja jo v svojih delih. Sistem geografskih znanosti Tatiščeva je bil navzven do neke mere podoben sistemu, ki ga je predlagal Vareni. Toda v bistvu, metodološko, je bil zelo drugačen od tega. V svojem delu "O geografiji na splošno in v ruščini" (1746) je Tatishchev geografijo trikrat razdelil na tri dele in s tem predlagal nekakšen tridimenzionalni (tridimenzionalni) model geografske znanosti:
P.P. Semenov-Tyan-Shansky je svojo kariero začel kot geolog in botanični geograf. Svoje potovanje v Tien Shan (1856-1857) je preživel kot naravoslovec. Potem pa so njegovo pozornost pritegnila vprašanja zgodovine, zgodovinske geografije, demografije, populacijske geografije in končno ekonomska geografija na splošno. Semenov-Tjan-Šanski je napisal številne regionalne monografije, vključno s petdelnim »Geografsko-statističnim slovarjem Rusko cesarstvo« (1863-1885). Leta 1871 je objavil delo o zgodovinski geografiji ruskih naselij. Bil je tudi strokovni član uredniške komisije za pripravo reforme iz leta 1861, ki je ruske kmete osvobodila suženjstva. Od 1. januarja 1864 P.P. Semenov je postal prvi direktor novoorganiziranega Centralnega statističnega odbora. Vodil ga je do leta 1897 in odšel zaradi nestrinjanja z izkrivljanjem programa, ki ga je sestavil za prvi vseruski popis prebivalstva leta 1897.
Človek različnih interesov, kompetenten na številnih področjih znanja, je bil Semenov-Tjan-Šanski idealen za vodenje tako kompleksne organizacije, kot je Rusko geografsko društvo, 41 let (1873-1914); on je bil tisti, ki je uspel ohraniti svojo enotnost in posledično izvirnost ruske geografske znanosti.
Med zgodovinarji geografske vede se razpravlja težko vprašanje o znanstveni šoli P.P. Semenov-Tjen-Šanski. Na univerzi ni poučeval in ni imel študentov v dobesednem pomenu besede. Toda Rusko geografsko društvo je spremenil v prvovrstno šolo za mlade raziskovalce: popotnike, etnografe, oceanologe, kartografe, ekonomiste. Med njimi niso bili samo N.N. , ki ga je prejel iz rok Semenov-Tien-Shansky širok program preučevanje ljudstev novega veka, ne samo N.M. , ki je iz istih rok prejel program za preučevanje regije Ussuri, nato pa tudi tako veliki raziskovalci, kot je G.N. Potanin, M.V. Pevcov, A.L. Čekanovski, I.D. , I.V. Mushketov, A.P. Fedčenko, A.A. Tillo, P.A. Kropotkin, A.I. , I.P. Minaev, Yu.M. Shokalsky in mnogi drugi. Vsako od teh imen je izjemen pojav v zgodovini geografske znanosti. To lahko rečemo v ruščini geografsko društvo Semenov-Tien-Shansky je ustvaril sijajno plejado geografov različnih specialnosti, predvsem pa splošnih geografov, ki so se ukvarjali s celovitim preučevanjem narave in človeka.
Aleksander Ivanovič Voeikov (1842-1916), tako kot P.P. Semenov-Tyan-Shansky, se je odlikoval po globoki izobrazbi in širini znanstveno raziskovanje. Študiral je v Berlinu, Göttingenu in. Leta 1865 je na Univerzi v Göttingenu zagovarjal doktorsko disertacijo "O neposrednem osončenju na različnih mestih na zemeljski površini". Vse svoje nadaljnje življenje je posvetil preučevanju toplotne in vodne bilance Zemlje. V sedemdesetih letih 19. stoletja je Voeikov potoval po ZDA in Aziji. Leta 1884 je začel delovati na univerzi v Sankt Peterburgu.
Značilno je, da je A.I. Voeikov je študijo neposredno povezal z izboljšanjem kmetijske proizvodnje. Medtem ko se je ukvarjal z vprašanji izboljšanja Rusije, se je odločil primerjati tehnike kmetovanja na območjih s podobnim podnebjem podnebne razmere Evropska Rusija. Tako je nastala prva študija podnebnih analogov. Po njegovem nasvetu so na obali začeli uspešno gojiti čaj, v Srednji Aziji - bombaž in pšenico. Znano delo A.I. Voeikov "Podnebje sveta, zlasti Rusije" je bil objavljen v njegovem maternem jeziku leta 1884. Leta 1887 je bil preveden v nemški in je bil objavljen v Nemčiji, so ga drugi klimatologi zelo cenili.
Vendar pa je ena najpomembnejših zaslug A.I. Voeikova za svetovno geografsko znanost ta, da je razglasil pomen preučevanja vpliva človeka na okolje okoli sebe. naravno okolje. Bil je eden prvih evropskih znanstvenikov, ki je spoznal pogubne posledice človekove rabe zemlje in nanje opozoril (nekaj prej je to storil George Perkins Marsh v knjigi Človek in narava (1864), ki je bila prevedena in izdana v Rusiji leta 1866. Zlasti A.I. Voeikov je menil, da se zaradi uničenja v naravi dogajajo različne spremembe, ki imajo na nekaterih območjih katastrofalne posledice, opozoril je, da bi plenilsko krčenje gozdov na severu države lahko spremenilo podnebje proti večji suhosti Bil je strasten zagovornik oživljanja puščavskih dežel in dežel preko njih.
Začetek sodobne fizične geografije v Rusiji je povezan z deli utemeljitelja znanstvene pedologije, profesorja Univerze v Sankt Peterburgu Vasilija Vasiljeviča Dokučajeva (1846-1903). Zamisli, napovedi in predlogi Dokučajeva so temeljili na kompleksnih dolgotrajnih ekspedicijskih raziskavah. Tri velike odprave Dokučajeva - za oceno zemlje v provincah Nižni Novgorod in Poltava ter posebna stepska odprava - so delovale skupno 15 let (1882-1885, 1888-1897). K temu moramo dodati, da je Dokuchaev v letih 1890-1900. je vodil komisijo, ki jo je ustanovil za naravoslovno, kmetijsko in higiensko študijo Sankt Peterburga in njegove okolice - prvo celovito geografsko študijo veliko mesto. Glavna dela V.V. so postala klasična. Dokuchaev - "Ruski" (1883) in "Naše stepe prej in zdaj" (1891). doktrina tal je služila kot izhodišče za razvoj ideje o naravnem geografskem kompleksu. Po Dokuchaevu je rezultat interakcije materine vode, toplote in organizmov; je kot izdelek in hkrati njegovo »ogledalo«, vizualni odsev kompleksnega sistema odnosov v naravnem kompleksu. Zato od preučevanja tal leži najkrajša pot proti geografski sintezi.
Dokučajev je dobro razumel negativni vidiki diferenciacijo naravoslovnih ved, ki je šla do takrat daleč in je videla, da se geografija, kot je rekel, »megli na vse strani«. Leta 1898 je izrazil idejo o potrebi po razvoju nove znanosti o odnosih in interakcijah med sestavinami žive in nežive narave ter zakonitosti njihovega skupnega razvoja. Začetek te znanosti, kot uvod vanjo, je bil njegov nauk o naravnih conah (1898-1900). Zdaj je ta nauk znan vsakemu šolarju, vendar je takrat le nekaj znanstvenikov (med njimi Dokučajevljev učenec G. F. Morozov, 1867-1920) predvidevalo začetek moderna geografija. Kasneje je akademik L.S. Bert (1876-1950) je jasno navedel, da je bil "ustanovitelj sodobne geografije veliki znanstvenik V. Dokuchaev" (Bert L.S. Geografske cone ZSSR. M., 1947. Vol. 1).
Izjemen ruski znanstvenik Dmitrij Nikolajevič (1843-1923) je ustvaril izjemno veliko in močno univerzitetno geografsko šolo. Najprej na moskovski univerzi, nato pa prek svojih diplomantov na drugih univerzah v Rusiji.
Prvi oddelek za geografijo v Rusiji je bil odprt na moskovski univerzi leta 1884, najprej na zgodovinsko-filološki fakulteti; K upravljanju so povabili D.N. Anučin. Leta 1887 je dosegel prenos tega oddelka - geografije, antropologije in etnografije - na naravoslovni oddelek Fakultete za fiziko in matematiko, kjer se je začelo njegovo delo na izobraževanju mladih geografov, ki so nato zrasli v velike svetovno znane znanstvenike.
Raznolikost znanstvenih interesov D.N. Anučina je bil izjemen: antropologija, etnografija, arheologija, zgodovina in metodologija znanosti, hidrologija (vključno z limnologijo), kartografija, geomorfologija, regionalne študije. Toda takšna vsestranskost ni bila naključna zbirka trenutnih zanimanj, ki so skakala z enega predmeta študija na drugega. Tako kot mnogi ugledni znanstveniki so teoretično sestavljali, kot zdaj rečemo, »en blok«.
D.N. Anučin je verjel, da mora geografija preučevati naravo zemeljske površine. Geografijo je razdelil na geoznanost in regionalne študije. Geografija preučuje kompleks fizičnih in geografskih komponent celotnega površja Zemlje, regionalne študije pa, čeprav širši kompleks, ki vključuje ljudi ("Brez ljudi bo geografija nepopolna," je leta 1912 zapisal D. N. Anuchin), vendar znotraj posameznih regij. ("države"). Ker se narava zemeljske površine oblikuje v procesu njenega zgodovinski razvoj zgodovinska metoda je nujna pri geografskem raziskovanju. In seveda geografsko raziskovanje ni pomembno samo po sebi, ampak je nujno za prakso.
To so glavne določbe D.N. Anuchina, jih bo podprl vsak sodobni geograf v Rusiji.
"Tečaj geografije" - Prva stran vključuje: Pravila oblikovanja programa: Izbirni predmet geografija. Ime izbirni predmet– »Osnove podjetniško dejavnost" Izobraževalno in tematsko načrtovanje. Predmetni predmeti: Mesta, regije, urbana naselja 1 16. Predmetni predmeti. Merila za ocenjevanje programa izbirnih predmetov:
"Učbeniki o geografiji" - Geografija: 9. razred: Tematska tehnologija testiranja Rostov. Posodobitev vsebine predmeta geografije v izobraževalnem kompleksu nove generacije. Tehnologija tematskega testiranja. G.P. Volobuev. Geografija Rusije. Prebivalstvo in gospodarstvo. 9. razred`. Barabanov V.V., Dyukova S.E., Petrova N.N. Pripravljamo se na enotni državni izpit iz geografije.
"Geografske naloge" - Ivan Fedorovich Kruzenshtern. Tiskarna Nemčija 1455 Ampak ne v oceanu. Pastir. Vladimir Iljič Lenin (Uljanov). Ljudje iz Donecka. Kurjanci. Napoleon 1 Bonaparte. Kaj je v reki, ribniku, jezeru, morju. Dmitrij Donskoj Dmitrij Ivanovič Rurikovič. Pishchal Rus' 15. stoletje. Teleskop iz 17. stoletja, Nizozemska. Očala Italija 1280.
"Lekcije geografije" - Znanje, spretnosti. Dobra raven znanja. Organizacija dejavnosti učencev pri pouku geografije. Razvojno usposabljanje. Raziskovanje reke. Problematično vprašanje. Razumevanje veselja do odkrivanja. Diapozitivi. Predavanja in seminarji. Lekcije refleksije. analizirati izkušnje z organizacijo na študente osredotočenega učenja pri pouku geografije.
"Geografske igre" - igre razvojnega izobraževanja: letim po nebu kot oblak, sem reka na zemlji, jaz in morje, ocean ... Metoda za preučevanje dejanj "tekmeca". Toleranten odnos do drugih. Povezava ocenjevalne lestvice igre s šolsko ocenjevalno lestvico. Želja po sami dejavnosti, ne glede na rezultat. Tema projekta: Razvoj ustvarjalnih in komunikacijskih sposobnosti učencev.
"Vprašanja o geografiji" - vzhodna Sibirija. Nadaljevanje. Sargasso. Aljaska. Poimenuj tretji planet sončni sistem. Seizmograf. Ural. Antarktika. Poimenujte največje in najgloblje morje ob obali Rusije. Na severnem polu. Sahalin. Vprašanje: Navedite največ velik otok Rusija. Pampa. Beringovo. Katero celino prečkajo vsi meridiani?