Pozdravljeni vsi! Še naprej ponujamo zanimive ideje za vzgojitelje, starše in učitelje. In danes bomo govorili o nekonvencionalnih tehnikah risanja. Te ideje so primerne za vrtec in šole. Nekonvencionalna risba ne pomeni nekaj zapletenega. Ravno nasprotno, nekonvencionalna tehnika je tista, ki likovne ure spremeni v preprosto in zabavno zabavo. Ni vam treba risati zapletenih elementov, ni vam treba mojstrsko uporabljati čopiča. Netradicionalne tehnike so bile USTVARJENE, ker POENOSTAVLJAJO otrokovo delo, LAŽAJO učiteljevo nalogo pri metodološko in dajte otroku omamljanje ustvarjalna izkušnja z odličnim končnim rezultatom. Boš videl kaj lepe slike in risbe lahko naredite z uporabo preprostih netradicionalnih tehnik risanja. Otrok bo oboževal vaše dejavnosti - tudi sam ga bo pritegnila umetnost, ko bo začutil, da lahko ustvarja lepoto z lastnimi rokami.
Vse tehnike netradicionalnega risanja sem razdelil v LOČENE SKUPINE - in vse bom razložil in pokazal po vrsti.
Nekonvencionalna risba
ODTISI DLANI
V vrtcu je pri likovnem pouku pomembno izbrati delo, ki bo za otroke izvedljivo mlajši starosti. V drugi mlajši skupini otroci slabo obvladajo čopič, težko prisilijo čopič, da nariše črto, oval, krog ... Zato so v tej starosti hitre in lepe risbe s tehniko slikanja z dlanjo. zanimivo.
Z otroškimi rokami lahko narišete tako ljubko družino kokoši in piščančkov.
Zelena barva vam bo dala odtis, iz katerega lahko naredite žabo. Oči lahko narišemo ločeno na bele kroge papirja (učitelj sam), otroci pa bodo oči preprosto prilepili na risbo s PVA lepilom.
Tukaj je še en primer aplikacije, ki uporablja to netradicionalno tehniko slikanja "naredi sam". Če odtisu dlani dodamo stranska krila in ostre konice uhljev, dobimo silhueto sove. Ozadje za takšno plovilo lahko izberete iz črnega kartona in ga prilepite. velik krog iz rumenega papirja (luna). In že na ozadju luninega diska naredite odtis sovine dlani. In ko se odtis posuši, dodamo dolgo vejo, na kateri sedi ta sova.
Dlan deluje kot šablona – najprej skicirajte, narišite dlan na list papirja, nato pa poskusite tu ali tam narisati oko. In poglejte natančno in poglejte, kateri lik vas gleda.
Enako za obrt z uporabo netradicionalne tehnike "Dlan + barva" ozadje morate pripraviti vnaprej. Ali pa uporabite barvni papir, da ustvarite zeleno trato in ribnik za race. Ali pa narišite vnaprej - obarvajte list z modro in zeleno barvo, posušite in pripravite za razred (držite pod močnim pritiskom knjig).
Kot lahko vidite na spodnji fotografiji, lahko elementu dizajna na dlani dodate aplikativne dele - aplikacije iz papirja in drugih materialov. Spodaj je primer, kako lahko navaden siv papir iz škatle postane prototip za obrt. Za majhen otrok bilo je bolj priročno risati krog-obraz leva- dajte mu predlogo za pokrov kozarca. Otroci naj s svinčnikom narišejo okrogel pokrov vzdolž središča »kartonske grive« in nato previdno zapolnijo krog z barvo – najprej s počasnim čopičem po robu črte, nato pa pobarvajo po sredini. Črne podrobnosti brkov, nosu in ušes zapolnimo z markerjem (učitelj sam, ko se obrt posuši).
Pri netradicionalnem slikanju dlani se pogosto uporabljajo podobe ptic. Izvolite preprosta ideja risanje vrabca v vrtcu Enostavno in hitro za risanje z lastnimi rokami za otroke v srednji skupini.
Tukaj je nekaj idej za netradicionalno ročno risanje za srednješolce in srednješolce. Craft MONKEY. Tukaj morate pravilno postaviti dlan - tako, da so vaši prsti obrnjeni proti trti, na kateri bo visela opica. Nato s čopičem narišite čudovit repni koder. In nato položite glavo iz papirnate aplikacije.
In tukaj je razred netradicionalnega risanja za starejšo skupino - tukaj morate najprej narisati drevo (deblo, veje, listi). Listi so samo sledi od čopiča (čopič pritisnite postrani. Dvignite ga močno navzgor, da se madež ne razmaže). Medtem ko se bodo otroci ukvarjali z risanjem listov, se bo deblo dobro posušilo in na njem bo odtis koale kot na suhem ozadju odlično postavljen. Čudovita obrt za vrtec in šolo (1.-4. razred).
In tukaj je čudovita svetla obrtna risba ŽIRAFE. Tukaj vidimo tudi osnovo iz odtisa dlani. Toda sliki je dodan element dolgega vratu z glavo. Preden nanesete lise in poteze grive, morate počakati, da se rdeča podlaga popolnoma posuši. Grivo namestimo z odtisom čopiča - čopič postavimo ob bok in ga močno dvignemo, dobimo vtis kot šop dlak grive - naredimo veliko odtisov vzdolž celotnega vratnega grebena žirafe. .Okrogle lise je lažje narisati vatirano palčko(s čopičem krogi ne bodo enakomerni - vsi otroci ne znajo narisati kroga s čopičem - to je zapletena tehnika, ki jo bodo osvojili, ko se bodo naučili pisati črke).
Za starejšo skupino vrtca je primerna ročna risba v obliki mavričnega čarobnega samoroga. Odlična obrt za dekleta. Učitelj bo narisal rog.
In fantom bo všeč risba v obliki zmaja - tudi v tej tehniki.
Poleg tega imajo majhni otroci zelo radi skupinske obrti. Kjer celotna vrtčevska skupina sodeluje v enem skupnem umetniško delo. Na primer na velik list papir, da narišete obrise bodočega telesa pava – in okoli njega nanizate odtise peres njegovega veličastnega repa. In potem, ko je rep suh, lahko na sredino prilepite samo telo.
Risanje Z VILICAMI.
netradicionalna tehnologija v vrtcu.
Plastične vilice za enkratno uporabo so orodje, s katerim lahko ustvarite zanimivo netradicionalno tehniko risanja. Vse risbe, kjer so potrebne značilna kosmata poteza, bo tudi majhen otrok lahko hitro in enostavno risal.
Tukaj je vzorec takšnega dela za otroke v vrtcu. Učitelj na list papirja nariše štor. Prihaja iz konoplje črta navzgor je OS prihodnjega drevesa. Z vilicami zajemajte gosto barvo in nanesite odtise od strani osi navzdol. Najprej obdelamo desna stran od osi, nato levo od osrednje palice drevesa.
In že tretja faza - na te poteze položimo še eno plast CENTRALNIH POTEZOV - tokrat bolj navpično navzdol od središča, rahlo odstopajoče na straneh.
Za udobje Barvo nalijte v sklede - pokrovi kozarcev se odlično obnesejo.
IN za zmanjšanje porabe barve , gvaš lahko razredčite s PVA lepilom - ena proti ena ali v drugačnem razmerju. Dragocen nasvet– ne kupujte ŠOLSKI PVA v majhnih tubah – pojdite na trgovina s strojno opremo in tam kupite liter (ali pol litra) vedra PVA lepila. Imenoval se bo univerzalni PVA ali konstrukcijski PVA - naj vas to ne zmede. Avtor: kemična sestava je popolnoma enako kot šolsko PVA lepilo. Je pa cena 5 ali 10 krat nižja. In v vedru lepilo ne izgubi svoje svežine, kot v cevi. In litrsko vedro je dovolj za skupino vrtca za 3-4 mesece aktivnih razredov.
V tako nekonvencionalni tehniki lahko narišete poljubne elemente PINKY slike - na primer JEŽKA ali KAKTUS.
Pri risanju vam bodo pomagale tudi vilice kosmati liki. Na primer, rumena puhasta KOKOŠ, ali mucka ali medvedji mladič.
Ker barva že vsebuje PVA lepilo, lahko na mokro barvo, ki še ni posušena, prilepite poljubne papirnate dele (kljun, oči, ušesa, rep itd.).
Tudi hod vilic je podoben perju ptic. Zato lahko s to tehniko narišete katero koli ptico. Tako se to zgodi, lahko vidite na spodnji fotografiji obrti - PETELIN..
METODOLOGIJA USPOSABLJANJA – klasična.
Na dveh risarskih vzorcih.
Kateri je najboljši način za UČENJE RISANJA v vrtcu. Tukaj je tehnika, ki že nekaj let odlično deluje v vrtcu. Ta tehnika vam omogoča, da že prvič dobite PRAVILNO otroška risba. Poglejmo si to na primeru istega PETELINA iz zgornje slike.
STOPNJA 1
Otroke posedemo na stol (v 2 vrstah) pred eno mizo. Učitelj bo izvedel demonstracijo. Na listu papirja je že s svinčnikom narisan obris petelina. Tri sklede vsebujejo različne barve – rumeno, rdečo, modro. Vsaka barva ima svoje vilice.
Pred otroki začnemo z delom - z vilicami narišemo perje, prosto mešamo barve. Pokažemo vam, kaj je narobe in kaj je prav. Naj otroci iz vašega primera vidijo, da je bolje črte narisati VZDOLŽ vratu in VZDOLŽ črte repa, ne pa čez.
STOPNJA 2
Pred otroki smo naslikali perje za enega petelina. Zdaj ga naredimo za prijatelja - vzamemo še en list s petelinom s svinčnikom in otroke vprašamo: "Kaj naj storimo?" Otroci ti namigujejo, ti »zamotiš«, otroci te popravijo, ti povedo, kako to storiti - ti se popraviš in še naprej delaš napake, nato pa se popraviš. zdaj otroci že delujejo kot »dober učitelj«. Po tej igri risanja drugega petelina. Otroci se sami usedejo za mize, kjer jih čaka isti petelin s svinčniki in z znanjem o zadevi izvajajo vsak svojo obrt.
Kot lahko vidite, demonstracijska metoda vedno bolje deluje na 2-X učnih risbah z učiteljevo roko.
- Prvo risanje, kjer učitelj vse naredi sam (učenje in razlaga otrokom)
- Drugo risanje učitelj izvede po navodilih otrok (»dela napake« in jih popravlja).
- Vsak otrok naredi že tretjo risbo sam, za svojo mizo, s pametnim, učenjaškim pogledom.
Nekonvencionalna RISBA
ODTISI NOG
Odtis otroške noge se lahko, kot dlan, spremeni v zanimiva risba. V otroškem odtisu se lahko skrivajo najrazličnejši liki.
To so slike, ki jih je mogoče ustvariti s tehniko nekonvencionalne risbe iz običajnega odtisa otroške noge.
To bom takoj rekel v realnostih vrtca (kjer je v skupini 30 otrok) Tovrstno risanje z nogami je težko organizirati. Pri risbah z dlanmi je vse preprosto: otroci dlani obrišejo z mokro krpo (odstranijo glavni sloj barve), nato pa gredo do umivalnika in si umijejo roke z milom. Pri risanju z nogami otrok ne more iti umivat nog v umivalnik. Nežen moški z milom in več umivalniki za umivanje nog. Takega dela ne moreš opravljati s celotno vrtčevsko skupino. ampak...
Takšno risanje je mogoče narediti kot posebej organizirano individualni pouk. Otroci so razdeljeni v skupine po 4 osebe. En otrok da svoje noge za odtis, drugi nariše oči, ušesa, rep, tretji nariše travo, sonce, četrti drevo, ptico in tako naprej ... (odvisno od teme in zapleta slike). ).
To možnost lahko preizkusite za organizacijo celotnega postopka. Pred spanjem, ko so otroci bosi. Otrok naj stopi na kos penaste gume, namočen v barvo. In potem naravnost na list papirja. In potem takoj ne gosto mokro milo frotirna brisača, nato v lavor z vodo... in pojdi spat.
To pomeni, da morate kupiti list penaste gume(v gradbeništvu je poceni, prodaja se razrezan na metre). Penasto gumo zmočimo, barvo rahlo razredčimo z vodo, da se dobro vpije v penasto gumo (kot črnilo pri tisku), list penaste gume položimo na plastični pladenj. V bližini, na drugem plastičnem pladnju, je mokra, milna brisača (za brisanje barve), nato je umivalnik z vodo in suha brisača. Ob vsakem pladnju in umivalniku je stol. Trije stoli + trije elementi (barvanje, milo, izpiranje, brisanje).
Izkazalo se je, da je transporter– otrok se usede na prvi stol (stopi na penasto gumo z barvo, hop – dvigne nogo), premakne pladenj s penasto gumo, na njegovo mesto položi list papirja (hop – štampiljko). Otrok premakne svojo zadnjico na drugi stol, poleg katerega je pladenj z milno brisačo (hop-up, namilil nogo, obrisal barvo). Otrok svojo zadnjico primakne k tretjemu stolu, poleg katerega je umivalnik z vodo, v katerem plava krpa (hop, namiljeno nogo si s krpo umij, kjer jo rabiš). In obrišite s suho brisačo.
Vsi so veseli. Razen sanitarne postaje. Ne omogoča skupnega izpiranja v enem bazenu. Sanitarna postaja potrebuje za 20 otrok - 20 umivalnikov in 20 milnih brisač ... 20 suhih brisač)))
Nekonvencionalna risba
Metoda VALJENJA
In tukaj je še ena lepa tehnika za vrtec. Kjer so elementi risbe ustvarjeni z metodo senčenja. Posledica tega je zanimiva tekstura slike. Ta metoda je primerna za risanje vsega, kar je puhasto in kosmato.
Tehnika je dobro prikazana na primeru tega plovila HARE.
Risba zajca je razdeljena na SEKTORJE VRST, od katerih je vsak osenčen. Dobimo enakomerne vrste senčenja.
Tukaj je predloga v naravni velikosti za to obrt.
To plovilo lahko spremenite in predstavite kot aplikacijo. Pri čemer je vsak element izrezan posebej (ušesa, čelo, lica, nos, vrat). Nato je vsak element zasenčen. In potem se vse sestavi v eno samo aplikacijo.
Metodo ZONE HATCHING lahko uporabite za ustvarjanje drugih kosmatih likov. Na primer, puhasti noj.
To pomeni, da učitelj otroku da kos papirja, na katerem so narisane oči in kljun noja. Otrokova naloga je, da s svinčnikom ali voščenkami okoli oči nariše puhast oblak črt. In nato pod nastalo puhasto kroglico narišite vrat v vrstah potez. Učitelj lahko pomaga otrokom tako, da nariše krog krogle glave in črte bodočega vratu ter razdeli vrat na sektorje za črtasto večbarvno senčenje.
Izmislite si lahko kateri koli lik in ga oblikujete v obliki SEKTORJEV s senčenjem - mačka, papiga, pes itd.
RISANJE v vrtcu
Z VATNO palčko
(netradicionalna tehnika).
V vrtcu smo vsi risali PUHASTI REGRAT z vatiranimi palčkami. Tukaj je (fotografija spodaj). Pomislimo, katere druge slike lahko narišemo z vatirano palčko.
Čeprav lahko tudi iz preproste DANDELION teme ustvarite nekonvencionalna risba– SVETLO SOČNO, kot na spodnji sliki.
Najbolje je, da mlajši otroci narišejo le NEKATERE ELEMENTE likov s tehniko BODANJA Z VATO - samo rep lisice, konico igle za ježka.
To pomeni, da vzgojitelj v vrtcu združuje delo risanja watnyo s palico z aplikacijo. Otrok najprej na list papirja naredi aplikacijo ježkov obraz (iz rjavega papirja) in kožo ježkovega hrbta (iz belega papirja). In potem je treba to hrbtno kožo popolnoma prekriti z večbarvnimi odtisi vatirane palčke. veselo dejavnost otrok za risanje in lepljenje.
Uporabite lahko risanje z vatirano palčko s tehniko ZONE FILLING. Na list papirja s svinčnikom narišite obris (silhueto) lika - na primer morskega konjička. Otrok mora zapolniti celotno območje, ne da bi pustil prazne prostore ali presegel mejo svinčnika. To je težko, otrok ne vidi vedno, kje je gosto in kje prazno. Učitelj mora ves čas ponavljati: poiščite prazne luknje, zapolnite luknje z različnimi barvnimi pikami in ne s pikami iste barve.
Tukaj delujejo možgani, pozornost, fine motorične sposobnosti in občutek za barve. Navsezadnje morate občutiti, kako porazdelite barvo po območju - enakomerno ali je vse rumeno na vrhu in vse modro na dnu.
Takšno nalogo lahko začnemo izvajati že v mlajši skupini in nato v starejši skupini - in tudi odrasel se lahko na takem treningu nekaj nauči o občutku za barvo in kompozicijo.
Uporabite lahko tudi vatirano palčko, da naredite VERIŽNE VZORCE. Kot vrste obročev na kaktusih spodaj.
S pikami lahko narišete tudi celotne slike. To netradicionalno tehniko risanja lahko imenujemo DOT GRAPHY.
Najbolj zanimivo je izbrati pike različnih odtenkov in jih različno postaviti na predmete na sliki.
To vrsto risbe lahko začnete delati z majhnimi nalogami. Kosi pokrajine, elementi arhitekture.
Obstaja umetnik Angelo Franco, ki slika slike v tehniki OD TOČKE DO TOČKE. Tukaj so velike točke, v notranjosti so manjše.
Z vatirano palčko in barvami lahko narišete čudovito MANDALO (fotografija spodaj). Mandale so krožni vzorci, simetrični in večbarvni. Domovina mandal je vzhod. Še vedno postavljajo vzorce barvnih kamenčkov, barvnega peska ali cvetnih listov.
Za otroke moramo zagotoviti že pripravljene grafične predloge-mandale z danim vzorcem. In otrokova naloga je, da PONOVI TOČNO vsak POCK s palico v vsakem od simetričnih območij mandale. To je ... če ste v eni coni naredili 2 rumena čepa na cvetnem listu, potem morate v drugih conah narediti 2 rumena čepa, na istem cvetnem listu, na istem mestu na cvetnem listu.
Na internetu lahko najdete veliko okroglih mandal za barvanje. Izberite tiste, ki so preprosti in enostavni za izvedbo za otroke določene starosti.
Lahko narišete pikčaste mandale na plastičnih ploščah. Kot na spodnji fotografiji.
Mandale morate začeti risati, ko otrok že osvoji osnovno štetje do 5. In zna prešteti število BUČ v vsakem žarku ali v vsaki vrstici mandale (če je mandala z vrstičnimi žarki, kot je na spodnji sliki) .
Strinjam se, ta lepa in nekonvencionalna tehnika risanja odlično razvija otrokov um, njegov um matematične spretnosti, konstruktivno razmišljanje, sposobnost načrtovanja rezultata, izračuna risbe.
Risanje Z MOKRIM UČINKOM.
(netradicionalne metode).
Tukaj je še ena nekonvencionalna akvarelna tehnika risanje. Pri tem na list papirja nanesemo z vodo razredčeno akvarel in nanj pihamo iz tube. Dobimo vodne lise in pisane potočke. Za takšno risanje ni treba uporabiti akvarela, enako lahko storite z gvašem, razredčenim z vodo.
Spodaj si oglejte, kako lahko to tehniko uporabite pri likovnem pouku v vrtcu in šoli. Otroku damo risbo obraza (fantek ali punčka) in otrokova naloga je, da tem likom razpiha LASE.
Uporabite lahko desko, na katero s ščipalko pritrdite list papirja. Na rob lista položimo veliko kapljico barve in ta rob plošče dvignemo navzgor, da kapljica steče navzdol kot tobogan.
Če del lista začasno zalepimo z lepilnim trakom, bomo imeli na listu prazen nepobarvan prostor. In potem lahko na to mesto postavite aplikacijo nekoga pod dežnikom. Na spodnji fotografiji je prikazano, kako je to narejeno.
V mlajši skupini vrtca bodo otroci zelo uživali v risanju pošasti Klaks. Krakozyabra se lahko napihne iz cevi v kateri koli smeri. In potem, ko se posušijo, nanje prilepite elemente aplikacije.
Zdaj pa vam želim predstaviti še eno tehniko - MILO + BARVA. Nalijte v običajne kozarce tekoče milo, ali tekočina za milne mehurčke - v vsak kozarec dodajte malo gvaša. Dobimo večbarvno barvo za milo. Vanj pomočite cevko za koktajl ali okroglo “pihalko” in pihajte mehurčke direktno na papir. Dobimo nežne mehurčaste OBLAČKE. Lahko jih okrasimo v zanimivo sliko.
Mehurčasti oblaki so lahko RAZKOŠNE PONIJE (kot na spodnji sliki). Območja z mehurji se lahko pokosijo morski valovi kot kodrasta ovčja koža itd.
Preprosto lahko s slamico pihate mehurčke na površino lista papirja in nato iz tega večbarvnega lista izrežete ročno aplikacijo. Zanimiva ideja za pouk v vrtcu.
Barvate lahko tudi z brizgami - samo BRIZKAJTE pisano barvo na papir. Za to je najboljša zobna ščetka.
Nekonvencionalna risba
Metoda VOŠČENE GRAFIJE.
Tukaj je še ena tehnika, ki jo lahko imenujemo GRAFIJA SVEČ ali VOŠČENA GRAFIJA.
Primerno za to tehniko bela voščena (ali parafinska) sveča. Lahko je tudi otroška voščenka za risanje (pa ne kakršna koli). Izberite kredo, ki je mastna. Vnaprej preverite, kako barvice delujejo.
Zdaj pa ukrepajmo. Z belo kredo narišite sliko na list belega papirja. Nato vzamemo akvarel (ne gvaš!!!) in začnemo nanašati vodeno (ne gosto !!!) barvo čez črte krede. To pomeni, da svoj list papirja preprosto prebarvamo z barvnimi vodnimi barvami in začne se pojavljati nevidni beli voščeni vzorec. Barva se ne prime voska in ta mesta na papirju ostanejo bela.
V tem stilu lahko narišete pisane okrogle mandale (s črtami različne barve). Izgleda lepo naslikano jesensko listje: konture in žile listov so voskaste, polnilo lista pa je večbarvno (rdeče-rumeno-oranžno).
Nočni dež nad vodo izgleda čudovito. Poševne črte dežja, različni krogi na vodi - vse je vosek. In potem ga pobarvamo s temno modro barvo in dobimo čudovito sliko dežja.
Z voskom lahko rišete meduze in morska bitja. In nato nanesite temne (modro-vijolično-črne) tone in morske globine bodo oživele.
Otroci so navdušeni, ko jim ponudite takšno dejavnost. Vzgojitelj ali učitelj sam na vsak list vnaprej nariše meduze, želve, male paglavce in amebe. In potem mora otrok ugotoviti, kdo živi v morskih globinah. Pobarva list papirja in pod njegovim čopičem se pojavijo vsa ta bitja.
Pomembno pravilo. Otroke pred poukom naučite, naj list papirja ROŽIJO z mokrim čopičem, IN DA LISTA NE DRGNEJO S ČOPIČEM, KOT KOT ODPADKI. V nasprotnem primeru se lahko voščeni vzorec poškoduje.
NOČNE slike izgledajo čudovito s to tehniko. Z voskom narišemo eno črto obzorja, nato valove, voščeno lunino pot in na zgornjo polovico lista lunin disk. Zdaj ga pobarvamo v barve noči in dobimo morje, luno in belo lunino pot.
Dobro izgledajo tudi ZIMSKE slike. Bele črte voščene risbe kot elementi beli sneg, obrisi snežnih zametov, silhueta snežaka, zasnežene koče - vse to narišemo z voskom. Nato otrok nanese modro ali svetlo modro barvo in na listu se pojavi zimska pokrajina.
Ampak to je pomembno– preden te slike daste otrokom, sami preverite, ali je vosek ustrezne kakovosti. Ali so vidne črte dizajna? Kakšno plast barve naj nanesem (kakšna je stopnja razredčenosti barve z vodo)?
Nekonvencionalna risba
S tehniko PRINT.
Vsi otroci obožujejo to tehniko risanja. Ker daje hitre in lepe rezultate za vsakega otroka. Tudi najbolj nespreten umetnik lahko ustvari čudovite slike. Otroci celoten proces dojemajo kot čarovnijo, razburljiva igra s čarobnim učinkom slike, ki se pojavi
V vrtcu je najprimerneje organizirati tehniko odtisa. Poglejmo, kateri materiali so primerni za izvajanje te tehnike pri risanju z otroki.
1. MOŽNOST – kepa zmečkanega papirja.
Zmečkan papir daje tisku lepo raztrgano teksturo. To je primerno za risanje krošenj spomladanskih (rumeno-zelenih ali roza) in jesenskih (oranžno-vijoličnih) dreves. Barvo vzamemo iz kozarcev ali akvarelov in jo nakapljamo na skledo (pokrov iz kozarca). V to kapljico pomočite prtiček, poskusite odtis na grobem listu in ga po želji prenesite na papir.
2. MOŽNOST – valovita lepenka.
Embalažni sivi karton je odličen za risanje vrtnice v tehniki odtisa. Kartonsko škatlo smo razrezali na trakove čez valovito linijo. Trakove zvijemo v cev in pritrdimo z elastičnim trakom ali nitjo. Štampiljko za zeleni list naredimo iz rolice toaletnega papirja.
Prav tako je ta metoda risanja ROLL primerna za upodobitev POLŽKEGA VOTRA.
3. MOŽNOST – puhasti pomponi.
V trgovinah za obrt (ali na spletnih straneh za obrt) lahko kupite vrečko teh mehkih pomponov. Če na vsako pritrdite ščipalko, boste dobili priročno držalo za delo. S tehniko pomponografije lahko ustvarite dekor za barvanje ravnih delov obrti. In tudi naslikajte slike belih zračnih regratov v akvareli.
4. MOŽNOST – rolica toaletnega papirja.
Tukaj je veliko možnosti, saj je mogoče dati cevni rokav različne oblike. Tulec lahko prerežete na pol po dolžini in dobili bomo žig s polovičnim obročem - idealno šablono za risanje ribjih lusk ali stopenj iglastih nog božičnega drevesa.
Okrogel svaljek lahko sploščite na obeh straneh in dobite koničast oval – to je oblika cvetnega lista ali zajčjih ušes. Odlična ideja za netradicionalno risanje v vrtcu z mlajšimi otroki (zajček) ali starejšimi otroki (rožica).
Cvet je težji od zajčka, ker morate RADIALNO razporediti cvetne liste okoli središča cveta.
ROB ROLA lahko tudi narežete na kodraste cvetne liste - in dobili boste že pripravljene cvetne liste za poslikave. Takšni žigi so le božji dar za hitro risanje šopkov in gredic za otroke mlajša skupina. In tudi za najmanjše dojenčke v otroški sobi.
5. MOŽNOST – folija z mehurčki.
Embalažna folija z mehurčki daje tudi zanimiv vzorec za tisk, ki ga lahko uporabite pri netradicionalnem risanju v vrtcu. Na primer naredite odtis satja (kot na spodnji sliki).
Ali pa narišite spomladansko ali jesensko drevo.
6. MOŽNOST – krompirjeve štampiljke.
Iz polovic krompirja lahko izrežete štampiljke poljubnih oblik. Krompir prerežemo na pol. Moker rez krompirja obrišemo s papirnato servieto. Na rezu z markerjem narišemo obrise bodočega žiga. Z nožem zarežemo po narisanih konturah.
Za žige je bolje izbrati podolgovat, podolgovat krompir. Tako, da lahko otroška roka udobno prime krompir. Na spodnji fotografiji predstavljamo samo dve temi za tako nekonvencionalno risanje - sove in tulipani. Lahko pa si izmislite svoje možnosti. Če barvi dodate PVA lepilo, lahko na odtise prilepite detajle (oči, nos, ročaje).
Lahko naredite poskusni dvojni žig. Iz dveh krompirjev izrežite polovici šampanjca in dva krompirja pritrdite skupaj tako, da ju prebodete z zobotrebcem in ovijete z električnim trakom ali trakom. Zamahnite kul ideja in poskusite ustvariti štampiljke zanj.
Nekonvencionalna risba
PLUFASTE barve.
Tukaj je še en kul material za nekonvencionalno risanje, ki ga imajo majhni otroci tako radi. To je VOLUMEN PAINT za ustvarjanje napihnjenih modelov. Izdelava takšne barve doma je hitra in enostavna - v skledi zmešajte PVA lepilo z gvašem in dodajte očkovo peno za britje. Izdelamo več takih skled (ne nujno velikih) po zamisli, kaj bomo risali z otroki. Za lubenico potrebujete samo dve barvi - zato začnite s tem. Semena lubenice so preprost črn gvaš, ki ga tu in tam pokapljamo.
V tej tehniki risanja za otroke v vrtcu je mogoče uresničiti različne ideje. Najenostavnejša je vafelj kornet s sladoledom. Rog izrežemo iz grobega embalažnega kartona, nanj pa s flomastrom narišemo mrežico vaflja. Otrok prilepi rog na list papirja (spodaj) in nanj položi okrogle kroglice s tridimenzionalnim vzorcem. Otroku lahko daste okrogle šablone, ki jih bo najprej s svinčnikom vrisal čez rob roga, nato pa v te okrogle obrise bo polaganje penaste barve.
Na rog lahko nanesete tudi več žlic različnih barv in nato uporabite nasprotni konec čopiča (oz lesena palica) zmešajte barvo v večbarvne madeže. Dobili boste čudovit mešan sladoled. Odlična obrt za otroke v šoli ali vrtcu med likovnim poukom.
Metodologija dela z debela barva v razredih za otroke.
Barvo lahko mešate na ločenem pladnju (ali na kosu oljne krpe). Bolje je, če vsak otrok izdela svojo barvno mešanico - tako damo vsakemu otroku svojo oljenico.
Na vsako mizo smo položili posamezne krpe za otroke. Na sredino mize postavite sklede s 4 barvami barve. Otrok zmeša te barve v skupno lužo na svoji oljenki – do lepih madežev. Nato se na lužo nanese papirnati obris lika (npr. morski konjiček). In potem ga položi, da se posuši (obrisi drsalk morajo biti vnaprej podpisani z otrokovim imenom in ne pozabite opomniti otrok, naj na barvo nanesejo nepodpisano stran). Naslednji dan, ko se penasta barva na silhueti drsalke posuši, lahko nadaljujete z delom in naredite aplikacijo drsalke v morske vode, okoli njega dodamo bodice in alge, nalepimo školjke, na lepilo pa potresemo pesek.
Te zanimive tehnike risanja lahko preizkusite pri delu z otroki, tako doma kot na vrtu. V šoli je to nekonvencionalno risanje mogoče narediti pri učnih urah vizualne umetnosti, celoten proces pa otroku prepusti samostojnemu ustvarjanju.
Na straneh našega spletnega mesta boste našli še veliko več različne tehnike Za nenavadna risba barve.
Na to temo že imamo podrobne, podrobne članke:
Vso srečo pri vaši ustvarjalnosti.
Olga Klishevskaya, posebej za spletno stran
Dobre spletne strani so vredne zlata, lahko podprete entuziazem tistih, ki delajo za vas.
Predšolska skupina
Zadeva: risanje
Tema: Svet barv
Naloge programske opreme:
Otroke seznanite z namenom svinčnika, čopiča, papirja;
Gojite željo po risanju;
Naučite se pravilno držati čopič, uporabljati paleto, vzeti barvo, se s čopičem dotakniti površine lista;
Material: barve, čopiči, palete, papir .
Napredek lekcije
Vaša krtača brez strahu
Pomaka se v barve
Nato pobarvan s čopičem
V albumu vodi po straneh (Čopič)
Ko je starodavni človek začel risati, seveda ni imel nobenega orodja. Like je klesal s kamnito sekiro in slikal z glino in kamnom. Sprva so bili glasbilo lastni prsti, nato palica, šop trave. Izum čopiča je najverjetneje navdihnilo ptičje pero. In danes ga nekateri ljudski obrtniki uporabljajo za slikanje. gosje pero. Ko se je pojavila »babica« današnjega čopiča, je bila na videz neopazna. Za risanje je služil šop konjske žime, privezan na palico. Vendar je bila že krtača.
2 .Če ga izpiliš,
Narišite, kar želite:
Sonce, morje, gore, plaža.
kaj je to (Svinčnik)
Besede "svinčnik" izvirajo iz turškega "kara" - črna in "tash" - kamen. V starih časih ni bilo svinčnikov kot danes. Šolarji so pisali s kredo ali svincem, umetniki so risali s srebrno paličico. Dali so ga v usnjeno cevko in ko so jo oprali, so na cevki odrezali kožo in nabrusili palico.
3 . Stiskajte se v ozki hiši
Večbarvni otroci.
Samo izpustite ga v divjino
Kje je bila praznina
Poglejte, tam je lepota (Barvni svinčniki)
Za izdelavo svinčnikov se uporabljajo barvni pigmenti.
Večbarvne sestre
Dolgčas brez vode.
Gledajo vas
Res si želijo risati. (barve)
Pred davnimi časi, pred tisoči in tisoči leti, ko so ljudje živeli na zemlji primitivni ljudje, nekdo je nekoč vzel v roke glino in opazil, da na površini pušča mastno sled in z njo lahko rišeš. Prvi umetniki na zemlji so iz tega materiala izdelali številne vklesane skale. Ko so odkrili, da glina in nekatere rastline dajejo različne barve, so se starodavni bojevniki začeli slikati z bojnimi barvami po obrazu in telesu. Kasneje so ženske začele uporabljati rastlinske snovi kot kozmetična barvila.
Vodene barve so barve, ki se raztopijo v vodi. So prozorni.
4. Fizično usposabljanje
5. Tehnološke informacije.
Otrokom razložite osnovna pravila dela s čopičem:
A) Krtače ne puščajte v vodi
B) Po delu čopič operemo
Po želji se otroci razdelijo v podskupine (eni delajo s svinčnikom, drugi z barvami) in narišejo "POLETJE"
7. Povzetek lekcije
Mojstrski tečaj risanja "Mavrični lok"
Vsi otroci radi rišejo. Še posebej - slikanje z gvašem. Ta tehnika omogoča otrokom, da se počutijo kot pravi umetniki. Posebnost te tehnike je, da slikamo »na suho«, ne da bi čopič zmočili v vodi, ampak neposredno v gvašu. Tukaj je zelo pomembno, da gvaš ni suh, sicer je ustvarjalnost nemogoča! Poudariti je treba tudi, da bomo risali s »poke« in ne s potezami. Dela so svetla, bogata barva! Za starejše otroke predšolska starost Res mi je všeč takšno delo! In vzgojiteljicam v vrtcu bo prav prišlo!
Za delo boste potrebovali: list debelega belega papirja, čopič št. 5, kozarec vode, prtički, gvaš.
Tarča: razvijati ustvarjalnost z učenjem netradicionalnih vrst risanja.
Naloge:
Še naprej seznanjajte otroke z novimi vrstami risanja;
Razviti zanimanje za ustvarjalne dejavnosti;
Gojite natančnost pri delu.
Napredek lekcije:
»…..Sem na mavričnem loku
Rad bom tekel -
Sedembarvna
Čakal bom na travniku.
Sem na rdečem loku
Ne morem videti dovolj
Za oranžno, za rumeno
Vidim nov lok.
Ta novi lok
Bolj zelena od travnikov.
In za njo je modra,
Tako kot mamin uhan.
Sem na modrem loku
Ne morem videti dovolj
In za tem vijoličnim
Vzela bom in pobegnila ...« Elena Blaginina.
Vzgojiteljica: Fantje, poslušali ste čudovito pesem o mavrici. Danes sem jo prebral z razlogom. Vsak od vas bo danes narisal mavrico.
Tema naše lekcije:"Mavrični lok".
Poglejte, pred vami je gvaš. Odprite, prosim, postavite na mizo točno tiste barve, ki jih ima mavrica: rdečo, oranžno, rumeno, zeleno, modro, indigo, vijolično. To so točno tiste barve, ki jih bomo potrebovali za delo.
Preden začnemo z delom, se spomnimo osnovnih pravil risanja z metodo "poke" (slikanje s trdim polsuhim čopičem):
· Vodo uporabljamo samo pri menjavi barv, čopič pred potopitvijo v barvo obrišemo do suhega s prtičkom.
· Pri risanju čopič stoji strogo navpično glede na list papirja. Gvaš se nanese na list z enim dotikom, z drugimi besedami, "poke".
· Ko rišete, pustite na listu bel rob in naredite okvir, ki ni zapolnjen z barvo.
Začnimo risati!
1. Vzemite zeleni gvaš in narišite čistino na dnu lista. Ne pozabite pustiti bele obrobe, ne da bi rob papirja zapolnili z barvo.
Na koncu bi morali dobiti takšno jaso, s prostorom za majhno jezero.
2. Zdaj bomo narisali samo mavrico. Vzemite rdeč gvaš in narišite prvi lok.
3. Zdaj boste potrebovali oranžni gvaš. Narišite drugi lok, poleg rdečega, ne puščajte vrzeli.
4. Zdaj vzemite rumeni gvaš in nadaljujte z risanjem mavrice. Ne pozabite, da ne delamo nobenih potez s čopičem. Samo "pik".
5. Zdaj vzemite zeleni gvaš. Narišimo še en lok.
6. Zdaj vzemite modri gvaš in narišite nov lok natančno pod zelenim.
7. Fantje, ali vsi poznate barve mavrice?
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica: Predlagam, da si vzamete malo odmora od risanja in se naučite kratko frazo, ki vam bo pomagala, da se enkrat za vselej naučite barv mavrice.
Vsaka rdeča
Lovska pomaranča
Želi rumeno
Spoznajte zeleno
Kje je modra
Sedenje modro
Fazan vijolična
Prva črka vsake besede je prva črka barve v mavrici.
Ponovimo vse skupaj.
Otroci ponavljajo.
se spomniš
Otroci odgovorijo.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno. Kakšno barvo torej potrebujemo zdaj?
Otroci odgovorijo.
Vzgojiteljica: Tako je, modra.
8. Vzemite modri gvaš in narišite lok.
9. In tukaj je zadnji lok - vijoličen. Vzemite si čas, rišite previdno.
POVZETEK RAZOVNEGA RAZREDA V DRUGI MLADŠKI SKUPINI »Oblikovanje krožnika na različne načine risanje."
Programske vsebine:
Še naprej učite otroke risati z metodo pokinga.
Okrepiti sposobnost pravilnega držanja krtače.
Razvijte majhne mišice rok.
Okrepiti sposobnost izbire barv.
Gojite natančnost pri slikanju z barvami.
Material: 1/2 albumskega lista z narisanim obrisom krožnika, gvaš, dva čopiča in ves ostali slikarski pribor (stojalo za čopiče, prtičke, krpe ipd.). Dva demonstracijska vzorca: na enem narisan obris krožnika s preprostim svinčnikom, na drugi pa plošča, poslikana z metodo pokinga. Slike-plošče.
NAPREDOVANJE RAZREDA
Učitelj otrokom zastavi uganko
kosilo bom iz njega,
Iz globoke ali plitve.
In to so jedi
Poklican (plošča)
Učitelj pokaže sliko krožnika, povabi otroke, naj uganko ponovijo 2-3 krat, da si jo zapomnijo, zvečer pa jo povedo mami in očetu.
- Branje zgodbe. poslušaj Zgodba o žalostnem krožniku
Nekoč je živelo dekle Katja. dobro dekle Bila je Katya: prijazna, vljudna, skrbna. Samo Katya ni marala jesti. In česa ji mama ni skuhala: juhe, kaše, kotleti s testeninami - toda Katja je imela na vse en odgovor: "Nočem, ne bom."
Nekoč je babica deklici dala nov krožnik. Lepa, ravna. Pravi: »Izvoli, Katenka, nov krožnik zate, ni navaden. Všeč mi je, ko otroci dobro jedo.” Katja se je babici zahvalila za darilo, a jedla ni nič bolje.
Nekoč je Katjina mama na nov krožnik položila pire krompir s piščančjim kotletom in odšla iz kuhinje po opravkih. Katya sedi pred krožnikom, ne jé, ampak le z vilicami nanese pire krompir. Nenadoma deklica sliši nekoga jokati. Katja se je ozrla okoli sebe, a ni razumela ničesar. Bilo jo je celo malo strah, potem pa se je opogumila in vprašala:
Kdo joče?
To, jaz sem krožnik. Jokam.
Zakaj jočeš? - vpraša dekle.
»Moti me, ker ne ješ dobro in nikoli ne vidiš mojega nasmeha,« odgovori krožnik.
Se lahko nasmehneš? « je bila presenečena Katya.
Seveda lahko. »Pojedel boš vso hrano do dneva in se boš sam prepričal,« je odgovoril krožnik.
Deklica je takoj prijela za vilice in pojedla cel kotlet in pire krompir. In takoj, ko se je dno krožnika izpraznilo, je Katja videla, da se res nasmeji in ne joka več.
Od takrat je Katya vedno jedla, kar je skuhala njena mama, krožnik pa se ji je za to vedno hvaležno nasmehnil.
Ogrevanje:
Čopič držite takole:
Je težko? Ne, ni nič!
Desno - levo, gor in dol
Ščetka nam je tekla.
In potem, in potem
Čopič teče naokoli.
Vrtel kot top.
Po piku pride pik! (Otroci izvajajo gibe v skladu z besedilom).
Otroci najprej zbadajo po obrisu plošče brez barve. To je najpomembnejši pogoj pri risanju z metodo pokinga. Barvanje po črtah bo otrokom pomagalo bolje razumeti oblike predmetov. Risbe so bolj verjetne in svetlejše. Ponavljajoči se gibi čopiča vzdolž konture bodo pomagali bolje razviti majhne mišice roke.
Vzgojitelj: - Zdaj nanesite gvaš na čopič in začnite risati s pikami vzdolž obrisa kužka in nato znotraj. Med delom učitelj otroke, ki imajo težave, opomni na tehnike risanja.
Odložite čopiče in se igrajmo, medtem ko se barva suši.
Lekcija telesne vzgoje: "Pinokio"
Po športni vzgoji otroci rišejo s konico tankega čopiča, ne da bi dvignili čopič s prikazane črte na plošče.
REZULTAT:
Vzgojitelj: - Občudujmo krožnike, kako lepi so! Otroci in njihov učitelj si ogledajo vse risbe.
Uporaba:
Svetlana CHERVIAKOVA
Povzetek lekcije na to temo"Smešno udav Gosha» .
(starejša skupina)
Tarča: nadaljuj promovirati:
Razvoj takih duševnih procesov kako: pozornost, spomin, mišljenje,
Razvoj domišljije, ustvarjalnih sposobnosti;
Razvoj percepcije, prostorske orientacije, senzomotorične koordinacije otrok;
Razvoj neodvisnosti, samovolje vedenja;
Izobraževalni cilji:
Otroke naučite previdno nanašati poteze s svinčnikom
Otrokom okrepiti znanje o tehnologiji risanje.
Razvojne naloge:
Razviti ustvarjalno domišljijo, vztrajno zanimanje za risanje.
Razviti barvno zaznavo in občutek za kompozicijo.
izboljšati fine motorične sposobnosti roke in roke.
Razvijte sposobnosti oblikovanja.
Vzgojne naloge:
Gojiti estetski odnos do slike skozi podobo rož.
Gojite čut za lepoto.
Oprema:
Bel papir velikosti A4, navaden svinčnik, barvni svinčniki, kvadratki barvnega papirja 5x5 cm, lepilo.
Napredek lekcije:
UČITELJICA. Nekoč je v kartonski škatli živel svinčnik. Za mojo kratko življenje nikoli se ni premaknil s svojega mesta, temveč le ležal in sanjal.
In potem se mu je nekega dne začela uresničevati najbolj cenjena želja.
Ko je Alena pomagala mami pospraviti omaro, je zagledala škatlo, jo vzela, odprla in svinčnik govori:
Ne brani mi sanjati, punca!
"Nehaj ležati in ne delati ničesar," pravi Alena, "dajmo se bolje igrati."
"Ampak ne znam igrati, znam samo sanjati," ji je odgovoril svinčnik.
V redu je, naučil te bom.
Alena je vzela svinčnik in začela barve. In svinčnik je takoj videl, da je zelo nadarjen in ... poglejmo, kaj se zgodi?
(Učitelj nariše krog na list papirja)
UČITELJICA. Otroci, katera figura je to?
OTROCI. krog.
UČITELJICA. Kaj je lahko okroglo?
OTROCI. Sonce, žoga, lubenica...
UČITELJICA. dobro opravljeno Ampak to ni sonce, ne žoga, ne lubenica.
(Iz kroga na listu je narisana vijugasta črta)
UČITELJICA. Zdaj, kaj misliš, da je?
OTROCI. Žoga na vrvici...
UČITELJICA. V redu. Naš svinčnik še ni dokončal svoje risbe, poglejmo naprej.
(Na list rišemo vzporedno "telo udav» )
UČITELJICA. Kaj je zdaj pred nami?
OTROCI. Cesta do jezera...
UČITELJICA. Kako dober kolega si. Toda svinčnik še ni dopolnil sliko, riše oči...
(Dokončanje oči)
UČITELJICA. Na koga vas spominja naša risba?
OTROCI. Kača, črv ...
UČITELJICA. Super je, kako pameten si – to je boa, ime mu je Gosha. Narišimo njegova usta (žrebanje) Kakšno je Goshino razpoloženje?
OTROCI. Veselo, veselo ...
UČITELJICA. In tako, da je Gosha vedno zraven dobre volje, mu bomo podarili večbarvni dežnik. Navsezadnje verjetno veste, da kače ne marajo mraza, celo zlezejo na štore in tople kamne, da se grejejo na soncu. (zlepite vnaprej pripravljene stožce, ustvarite "dežnik").
Torej, naš Gosha se bo zdaj vedno nasmehnil vsem in vsem dvignil razpoloženje. Narišimo podobno Gošo in zvečer bomo mamam in očetom podarili dobro razpoloženje.
OTROCI. dajmo.
Otroci rišejo udav, pobarvajte, lepite stožce, oblikujte "dežnik".
V procesu ustvarjanja risbe vodi učitelj fizična minuta:
Pesmi o kači
Nekoč med sprehodom po gozdu, (hoja na mestu)
Nabral sem gobe za prihodnjo uporabo, (simulirajte zbiranje v košari)
Nenadoma prileze iz trave (s telesom delajte valovite gibe)
Nosim smešno čipko!
"Zakaj ne paziš, kaj hodiš?" (nagnite se naprej)
Pravi, da me zmede!
"Kdo si?" strogo vprašam (razširimo roke)
»Ne veš? jaz sem kača!
Me je bilo že strah (skriva obraz v dlaneh)
Nenadoma je postalo zelo strašno
A čipka se je samo smejala (obrni se okoli sebe)
In se plazil okoli mene.
»Koristnosti od mene so ogromne, (rišemo širok krog roke)
Sploh nisem škodljiv (pomagamo s prsti)
In imenujem se zelo skromno - (božamo se po glavi)
Navadni udav!
Na koncu razredi Učitelj predlaga, da drug drugemu pogledata risbe in drug drugemu postavljata vprašanja o udavi.
Publikacije na temo:
Povzetek izobraževalnih dejavnosti za vizualne dejavnosti (modeliranje) za otroke 4–5 let "Boa constrictor" Povzetek vizualne dejavnosti (modeliranje) za otroke, stare 4-5 let, "Boa constrictor" Namen: Utrditi sposobnost valjanja dolge klobase iz plastelina.
Povzetek lekcije risanja NOD "Gzhelski vzorci" v starejša skupina. Namen: - še naprej uvajati otroke v slikarstvo Gzhel. Naloge:.
Povzetek lekcije o netradicionalnem risanju v starejši skupini "Regrat". Povzetek lekcije o netradicionalnem risanju v starejši skupini "Regrat". Vsebina programa: Razvijati risarske sposobnosti z uporabo.
Povzetek lekcije o nekonvencionalnem risanju v starejši skupini "Regrat" Cilji: Razviti risarske sposobnosti z uporabo netradicionalnih tehnik "Risanje z zmečkanim papirjem", "trdi čopič". Okrepite znanje otrok.
Povzetek lekcije v višji skupini za risanje "Slikarstvo o poletju" z uporabo nekonvencionalna tehnologija risanje (tiskanje z dlanmi) Namen: Poučevanje.