Έξυπνο σενάριο αγωνιστικό πρόγραμμαΓια δημοτικό σχολείο
Παιχνίδι «Τι; Οπου; Οταν; Γιατί;" για μικρότερους μαθητές
Εξοπλισμός: η αίθουσα είναι διακοσμημένη με μπαλόνια και αφίσες. Στη σκηνή υπάρχουν 2 τραπέζια για τις αντίπαλες ομάδες, ένα τραπέζι για τον παρουσιαστή, στο οποίο απλώνονται κάρτες με ερωτήσεις και στηρίγματα για μουσικά διαλείμματα.
Παίζεται το τραγούδι "Τι διδάσκουν στο σχολείο".
Δωρητής. Καλησπέρα, αγαπητοί συμμετέχοντες στο παιχνίδι. Καλησπέρα, αγαπητοί καλεσμένοι. Σήμερα παίζουμε το παιχνίδι μας «Τι; Οπου; Οταν; Γιατί;" Σας παρουσιάζω τις ομάδες των συμμετεχόντων: αυτή είναι η ομάδα "Pochemuchki" και η ομάδα "Έξυπνοι άνδρες και έξυπνα κορίτσια".
Κάθε ομάδα κάνει μια παρουσίαση καλωσορίσματος.
Δωρητής.Οι συμμετέχοντες μας θα αξιολογηθούν από μέλη της κριτικής επιτροπής (που τους εκπροσωπεί).
Λοιπόν, ήρθε η ώρα να ξεκινήσουμε το παιχνίδι μας. Ευχόμαστε σε όλους καλή τύχη. Θεατές, το χειροκρότημα σας θα είναι η καλύτερη υποστήριξη για τους συμμετέχοντες.
1ος ΓΥΡΟΣ – ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ
Ο συντονιστής κάνει εναλλάξ μια ερώτηση στις ομάδες. Για κάθε σωστή απάντηση η κριτική επιτροπή απονέμει 1 βαθμό.
1 εργασία.
✓ Ποιος ήρωας του Α. Τολστόι πούλησε το αλφάβητο και αγόρασε εισιτήριο κουκλοθέατρο? (Πινόκιο)
✓ Σε ποιον μετατράπηκαν τα 11 αδέρφια πρίγκιπα από το παραμύθι του H. H. Andersen; (Μέσα στους κύκνους)
✓ Ποιος ήρωας του R. Kipling μεγάλωσε σε αγέλη λύκων; (Mowgli)
✓ Σε ποιον μεταμορφωθήκατε; άσχημη πάπιααπό το παραμύθι του Γ.-Χ. Άντερσεν; (Μέσα στον κύκνο)
2 εργασία. Τελειώστε τη λέξη - ονομάστε τους πιο γνωστούς λογοτεχνικούς ήρωες.
Ερωτήσεις για την 1η ομάδα.
Μπάμπα-... (Γιάγκα).
Fly Tsokotukha).
Χελώνα... (Τορτίγια).
Μέλισσα... (Μάιος).
Κουκουβάγια... (Μπούμπα).
Κουνέλι Brer).
Σίβκα-... (Μπούρκα).
Ερωτήσεις για τη 2η ομάδα
Κοτόπουλο - ... (Ryaba).
Κροκόδειλος Γκένα).
Μπράουνι... (Κούζια).
Ταχυδρόμος Pechkin).
Κοκκινοσκουφίτσα).
Koschei the Deathless).
Γέρος... (Χόταμπιτς).
3 εργασία. Βρείτε την ομοιοκαταληξία και ονομάστε το έργο και τον συγγραφέα.
✓ Αντί για καπέλο περπατώντας έβαλε... (τηγάνι). (S. Ya. Marshak. "The Absent-minded Man.")
✓ Και ο φύλακας ήρθε στο Aibolit:
«Ένα κοτόπουλο με ράμφισε... (στη μύτη.) (K.I. Chukovsky. «Aibolit.»)
✓ Εδώ είναι ο σοφός μπροστά στον Δαδών
Σηκώθηκε και το έβγαλε από την τσάντα
Χρυσό... (κοκορέτσι).
(A.S. Pushkin. «Η ιστορία του χρυσού κόκορα».)
✓ Έχετε κερί στο λαιμό σας,
Κάτω από τη μύτη σου... (κηλίδα).
(K.I. Chukovsky. "Moidodyr.")
✓ Μια μύγα πήγε στην αγορά
Και αγόρασα... (σαμοβάρι).
(K.I. Chukovsky. "Tsokotukha Fly.")
✓ Η γάτα δεν είναι συνηθισμένη στην ιππασία,
Ανατράπηκε... (φορτηγό). (Α. Μπάρτο)
ΓΥΡΟΣ II - ΛΟΓΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ
✓ Θα λιώσει μια γυναίκα χιονιού αν της βάλεις γούνινο παλτό; (Οχι)
✓ Μπροστά σε ποιο άτομο αφαιρείται πάντα η κόμμωση; (Μπροστά στο κομμωτήριο.) ✓ Ποια πόλη είναι πιο θυμωμένη; (Γρόζνι)
✓ Ποιο είναι το όνομα ενός μωρού κοτόπουλου; (Νεοσσός)
✓ Πώς μπορείτε να μεταφέρετε νερό σε ένα κόσκινο; (Να παγώσει)
✓ Σπίτι για χρήματα; (Πορτοφόλι)
✓ Γιατί κολυμπούν οι πάπιες; (Από την ακτή)
✓ Με τι πετούν τα αεροπλάνα; (Κατά μήκος του ουρανού)
ΜΟΥΣΙΚΟ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ “GUESS THE MELODY”
Οι φίλαθλοι συμμετέχουν στον διαγωνισμό. Η παρουσιάστρια προσφέρεται να μαντέψει διάσημα παιδικά τραγούδια από την εισαγωγή. Η ομάδα της οποίας οι οπαδοί μαντεύουν τις περισσότερες μελωδίες παίρνει έναν βαθμό. Για τον διαγωνισμό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε καραόκε ή να ηχογραφήσετε τις παραστάσεις σας σε δίσκο ή κασέτα με μικρές παύσεις.
ΙΙΙ ΓΥΡΟΣ – ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
✓ Ο εγγονός μου ο Φιόντορ, ο σκύλος Σαρίκ και η γάτα Βάσκα ζούσαν με τη γιαγιά μου. Πόσα εγγόνια έχει η γιαγιά; (Ενας)
✓ Υπάρχουν 8 κλαδιά σε μια σημύδα, κάθε κλαδί έχει 5 κόμπους. Υπάρχουν 2 μήλα σε κάθε κλαδί. Πόσα μήλα υπάρχουν συνολικά; (Ούτε ένα - τα μήλα δεν φυτρώνουν σε σημύδες.)
✓ Ένας τροχός κυλάει στο τραπέζι - είναι πολύχρωμος. Η μία γωνία είναι κόκκινη, η άλλη πράσινη και η τρίτη μπλε. Τι χρώμα θα είναι η επόμενη γωνία όταν φτάσει στην άκρη του τραπεζιού; (Καμία. Ο τροχός δεν έχει γωνίες.)
✓ Τι θα γίνει με το κοράκι σε 3 χρόνια; (Θα είναι στο τέταρτο έτος της.)
✓ Αν φας 1 δαμάσκηνο, τι μένει; (Οστό)
✓ Υπάρχουν πολλοί άνθρωποι, αλλά ένας; (Ο άνθρωπος)
MUSICAL BREAK “MUSICAL CHARS”
Στο διαγωνισμό συμμετέχουν 4 άτομα από κάθε ομάδα. Υπό τη μουσική, οι παίκτες περπατούν γύρω από τις καρέκλες (ο αριθμός των καρεκλών είναι ίσος με τον αριθμό των συμμετεχόντων), στις οποίες μουσικά όργανα. Μόλις τελειώσει η μουσική, κάθε συμμετέχων παίρνει το όργανο που βρίσκεται κοντά. Στη συνέχεια οι συμμετέχοντες εκτελούν ρωσικά στα όργανά τους λαϊκή μελωδία«Καλίνκα».
IV ΓΥΡΟΣ – ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
Στο διαγωνισμό συμμετέχουν οι αρχηγοί των ομάδων. Ο παρουσιαστής τους κάνει ερωτήσεις. Το καθήκον του καπετάνιου είναι να δώσει τη σωστή απάντηση πιο γρήγορα από τον αντίπαλό του. Για κάθε σωστή απάντηση δίνεται 1 βαθμός.
✓ Νότιο δέντρο; (Παλάμη)
✓ Μικρό πουλί που διαχειμάζει; (Σπουργίτης)
✓ Σπίτι πουλιών; (Φωλιά)
✓ Μύτη πουλιού; (Ράμφος)
✓ Διέλευση ποταμού; (Γέφυρα)
✓ Έντομο που παράγει μέλι; (Μέλισσα)
✓ Ένα μέρος όπου φυτρώνουν τα λαχανικά; (Κήπος)
✓ Σπίτι για άλογο; (Σταθερός)
✓ Δυνατός άνεμοςμε χιόνι; (Χιονοθύελλα)
✓ Δηλητηριώδη μανιτάρια; (Φύλλοι)
✓ Από τι κατασκευάζονται; ηλιέλαιο? (Από ηλιόσπορους.)
✓ Ξερό γρασίδι; (Σανός)
✓ Τι μένει μετά την καύση του ξύλου; (Κάρβουνο)
✓ Σπίτι για αυτοκίνητο; (Γκαράζ)
✓ Το άτομο που μένει κοντά; (Γείτονας)
✓ Υπόγειο ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ? (Μετρό)
✓ Πώς λέγεται η εγγονή του Άγιου Βασίλη; (Snow Maiden)
✓ Ποιο είναι το άλλο όνομα για τον Άγιο Βασίλη; (Σάιτα Κλάους)
✓ Όργανο όρασης; (Μάτια)
✓ Κρύβονται κάτω από τα νύχια σας. (μικρόβια)
✓ Το μικρότερο δάχτυλο; (Μικρο δαχτυλο)
✓ Σπιτικός Άγιος Βασίλης; (Ψυγείο)
V ΓΥΡΟΣ – ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ «ΚΑΤΑΛΑΒΕ ΜΕ»
Κάθε ομάδα λαμβάνει μια κάρτα με μια λέξη, για παράδειγμα: «σχολείο» και «βιβλίο». Ο αρχηγός της 1ης ομάδας δίνει το λόγο του στον εκπρόσωπο της 2ης ομάδας. Ο παίκτης της 2ης ομάδας πρέπει, χωρίς λόγια, χρησιμοποιώντας παντομίμα, χειρονομίες, κινήσεις, να εξηγήσει στην ομάδα του ποια λέξη μαντεύτηκε. Δίνονται 3 προσπάθειες. Μετά αλλάζουν θέσεις οι ομάδες.
ΜΟΥΣΙΚΟ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ "ΕΝΑ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΛΕΞΗ, ΔΥΟ ΕΙΝΑΙ ΛΕΞΗ"
Ο παρουσιαστής λέει εναλλάξ στις ομάδες την πρώτη λέξη από το τραγούδι, για παράδειγμα «Γράμματα». Οι ομάδες πρέπει να ονομάσουν ένα τραγούδι και να τραγουδήσουν έναν στίχο. Η σωστή απάντηση είναι «Τι διδάσκουν στο σχολείο». (Γράψε διαφορετικά γράμματα...).
Δωρητής.
Το παιχνίδι μας έφτασε στο τέλος του.
Κάναμε το καλύτερο δυνατό.
Ήρθε η ώρα να συνοψίσουμε
Δεν είναι αμαρτία να επιβραβεύεις την ομάδα!
Οι ομάδες βραβεύονται.
Πού μπορείτε να βρείτε παιχνίδια και ψυχαγωγία που θα βοηθήσουν κάθε διακοπές να γίνει μια φωτεινή, αξέχαστη συνάντηση; Το Καλειδοσκόπιο διαγωνισμών προσφέρει τη δική του εκδοχή της απάντησης σε αυτό δύσκολη ερώτηση, θα βοηθήσει τα παιδιά να δείξουν τον καλύτερό τους εαυτό καλύτερες ιδιότητες, και ίσως αποκαλύψει κρυμμένα ταλέντα. Το προτεινόμενο καλειδοσκόπιο περιλαμβάνει παιχνίδια εργασιών για ομάδες, παιχνίδια ανταγωνισμού για οπαδούς, παιχνίδια ανταγωνισμού για ηγέτες και ξένους, και παιχνίδια δημιουργικών εργασιών για ονειροπόλους και γιατί.
Παιχνίδια εργασιών για ομάδες
1. «Χα».
Κάθε μέλος της ομάδας έχει τον δικό του αριθμό. Ο πρώτος συμμετέχων λέει: «Χα». Ο επόμενος θα πρέπει να λέει: «Χα-Χα», ο τρίτος θα πρέπει να λέει «Χα-Χα-Χα».
Έτσι, το παιχνίδι συνεχίζεται έως ότου ένας από τους παίκτες κάνει λάθος στον αριθμό των «Χα» που προφέρεται ή γελάσει. Ο ηττημένος αποβάλλεται από το παιχνίδι. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να παραμείνουν τα 2 πιο προσεκτικά και μαζεμένα μέλη της ομάδας. Στη συνέχεια διεξάγεται ο τελικός «μαραθώνιος του γέλιου». Ο ηττημένος εκτελεί δημιουργικό έργονικητής.
2. «Χάρτινες μπάλες».
Σε δύο ομάδες δίνονται φύλλα εφημερίδων (ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων). Κατόπιν εντολής του αρχηγού, κάθε παίκτης πρέπει να τσαλακώσει το φύλλο του με το ένα χέρι σε τέτοιο μέγεθος ώστε να χωράει στη γροθιά του. Ταυτόχρονα, η εφημερίδα δεν πρέπει να αγγίζει κανένα αντικείμενο... Αφού ολοκληρωθεί η εργασία, ο παρουσιαστής μπορεί να ρωτήσει τους παίκτες το όνομα της εφημερίδας και την ημερομηνία κυκλοφορίας.
3. «Κυνήγι μπότας».
Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ομάδες των 4 ατόμων. Στο πάτωμα σχεδιάζεται ένας κύκλος με ακτίνα 3 μέτρων. Με εντολή του αρχηγού, όλοι οι συμμετέχοντες βγάζουν τα παπούτσια τους και τα τοποθετούν στο κέντρο του κύκλου. Στη συνέχεια οι βοηθοί της παρουσιάστριας ανακατεύουν τα παπούτσια. Με το σήμα του αρχηγού, όλοι οι συμμετέχοντες τρέχουν σε έναν κύκλο, βρίσκουν τα παπούτσια τους, τα φορούν και επιστρέφουν έξω από τον κύκλο στο τετ α τετ.
Όσοι ολοκληρώνουν το έργο πιο γρήγορα κερδίζουν.
4. «Ζωντανό ημερολόγιο».
Κάθε μέλος της ομάδας λαμβάνει ένα φύλλο στο οποίο είναι γραμμένο ένα συμβάν. Η ομάδα θα πρέπει να συντάξει το «ημερολόγιό» της, εξηγώντας τις συνδέσεις μεταξύ των γεγονότων. Ο οικοδεσπότης ανακοινώνει μόνο τον εν λόγω μήνα. Το θέμα του «ζωντανού ημερολογίου» μπορεί να είναι διαφορετικό. Για παράδειγμα: «Ραντεβού διακοπών», «Διάσημες εφευρέσεις και ανακαλύψεις», «Γενέθλια μεγάλων ανθρώπων» κ.λπ. ρε.
Διαγωνιστικά παιχνίδια για οπαδούς
1. «Νέοι σχεδιαστές».
Οι ομάδες φιλάθλων είναι επιφορτισμένες με τη διακόσμηση ενός συγκεκριμένου μέρους της αίθουσας.
Το θέμα του σχεδίου καθορίζεται από τον παρουσιαστή. Τα στηρίγματα προετοιμάζονται εκ των προτέρων. Για παράδειγμα: σε διαφορετικά άκρα της αίθουσας υπάρχουν εικόνες από γιορτινές πίτες και κάθε ομάδα πρέπει να διακοσμήσει την πίτα της, να της δώσει ένα όνομα και να κάνει μια ομιλία. Ένας τέτοιος αριθμός εργασιών για τους θαυμαστές θα επιτρέψει σε όλους να βρουν κάτι που τους αρέσει. Ο ίδιος διαγωνισμός μπορεί να διεξαχθεί παράλληλα με τον διαγωνισμό «Musical Break».
2. «Ελεύθερο».
Διαγωνισμός χορού για θαυμαστές. Ο οικοδεσπότης διαβάζει την περιγραφή του χορού, το χορευτικό ζευγάρι καθορίζει τι είδους χορός είναι, παραγγέλνει τη μουσική και εκτελεί αυτόν τον χορό. Μια επιλογή είναι δυνατή: το ζευγάρι πρέπει πρώτα να εκτελέσει τον χορό στη μουσική του μαντέψου χορού και στη συνέχεια, διατηρώντας τις κινήσεις και το μοτίβο του χορού, σε εντελώς διαφορετική μουσική. Για παράδειγμα, μια Lezginka - στη μουσική ενός βαλς, μια τσιγγάνα - στη μουσική ενός break dance. αξιολογήθηκε στυλ τέχνηςκαι πρωτοτυπία εκτέλεσης.
3. «Και μου φάνηκε η μούσα...»
Ο παρουσιαστής διαβάζει μόνο ρίμες για τους θαυμαστές, σύμφωνα με τις οποίες πρέπει να ονομάσουν τον συγγραφέα του ποιητικού αποσπάσματος και να διαβάσουν ολόκληρες τις γραμμές. Για παράδειγμα, δίνονται οι ομοιοκαταληξίες "σιγά σιγά - δόξα τω Θεώ", "κάπως - να λάμπει". Το αποτέλεσμα θα πρέπει να είναι το ακόλουθο τετράστιχο:
Όλοι μάθαμε λίγο
Κάτι και κάπως.
Έτσι ανατροφή, δόξα τω Θεώ,
Δεν είναι περίεργο που λάμπουμε.
Α. Σ. Πούσκιν
4. «Ωροσκόπιο».
Όλοι οι φίλαθλοι χωρίζονται ανά ζώδιο και κάνουν γραπτή πρόβλεψη αγώνα για τις ομάδες τους. Το πιο πολύτιμο πρωτότυπο ωροσκόπιοκαι το πιο σωστό.
5. «Δημοπρασία».
Πραγματοποιείται με όλους τους θεατές ταυτόχρονα. Τα θέματα δημοπρασίας ενδέχεται να διαφέρουν:
1) Όνομα δημοπρασία. Κάθε συμμετέχων λέει το όνομά του. Τα συνονόματά του υψώνονται στην αίθουσα. Με αυτόν τον τρόπο καθορίζονται οι πιο συχνά εμφανιζόμενες.
2) Δημοπρασία επωνύμων. Για παράδειγμα: γάτα, άλογο, υδρόβιο κ.λπ.
3) Δημοπρασία παροιμιών. Για παράδειγμα, όποιος ονομάσει περισσότερα θα συνεχίσει αυτή ή εκείνη την παροιμία με θέμα τη φύση, τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας κ.λπ.
Αγωνιστικά παιχνίδια για αρχηγούς ομάδων
1. «Μυστηριώδες γράμμα».
Κάθε καπετάνιος λαμβάνει ένα σύνολο καρτών, σε καθεμία από τις οποίες γράφει οποιαδήποτε φράση βρίσκεται συχνά με γράμματα. Στη συνέχεια οι καπετάνιοι ανταλλάσσουν κάρτες, γράφουν ένα γράμμα, προσπαθώντας να συνδέσουν όλες τις προτάσεις γενική σημασίακαι διαβάστε το στο κοινό.
2. «Συλλαβές».
Οι καπετάνιοι ανταλλάσσουν συλλαβές καθώς ρίχνουν τη μπάλα ο ένας στον άλλο. Για παράδειγμα, το πρώτο λέει "ναι", το δεύτερο προσθέτει "cha". Και ούτω καθεξής μέχρι να σκοντάψει κάποιος και να μην μπορεί να σχηματίσει λέξη.
3. «Γόρδιος Κόμβος».
Οι αρχηγοί των ομάδων λαμβάνουν κορδόνια του ίδιου μήκους, το καθένα με κόμβους διαφορετικής πολυπλοκότητας. Οι καπετάνιοι κάνουν ο ένας στον άλλο ερωτήσεις προετοιμασμένες εκ των προτέρων από διαφορετικούς τομείς γνώσης ή ερωτήσεις διαφορετικά επίπεδαδυσκολίες. Μετά από κάθε σωστή απάντηση, ο κόμπος λύνεται. Ο καπετάνιος που λύνει όλους τους κόμπους πιο γρήγορα κερδίζει.
4. «Ποιανού δουλειά κάνω;»
Οι αρχηγοί των ομάδων δείχνουν στους παίκτες της αντίπαλης ομάδας τις κινήσεις: ελεγκτής κυκλοφορίας, βιολονίστας, ταχυδρόμος, τσαγκάρης, ξυλουργός, πυγμάχος. Όσο πιο γρήγορα μαντέψει η ομάδα, τόσο περισσότερους πόντους θα λάβει ο αρχηγός.
Διαγωνισμοί για τους καλύτερους
1. «Δοκίμασε ένα χαμόγελο».
Βρείτε αυτό που σας ταιριάζει καλύτερα από τα προπαρασκευασμένα χάρτινα χαμόγελα.
2. Διαγωνισμός για τις πιο γελοίες δεξιότητες.
Περιγράψτε την πιο γελοία δεξιότητα, εξηγήστε πού και πώς μπορεί να είναι χρήσιμη.
3. «Ποιος είμαι;» ή "Μάσκα, σε ξέρω!"
Ο συμμετέχων φοράει μια μάσκα που δεν μπορεί να δει. Του δίνεται η ευκαιρία να κάνει κορυφαίες ερωτήσεις, στις οποίες ο παρουσιαστής απαντά μόνο «ναι» και «όχι». Μέσα σε συγκεκριμένο χρόνο ή αριθμό βασικών ερωτήσεων, ο συμμετέχων πρέπει να καθορίσει τι είδους μάσκα είναι.
Διαγωνισμός συνταγών - αληθινός και ψεύτικος, υγιής και "επιβλαβής".
Για παράδειγμα: «συνταγή για αιώνια νιότη», «συνταγή Να έχετε καλή διάθεση», «Συνταγή για υπερβλαβερότητα», «συνταγή για ακατανίκητη τεμπελιά», «συνταγή προσωπικής δημοτικότητας» κ.λπ.
Παιχνίδια - δημιουργικές εργασίες
1. Βρείτε μια λέξη που να σημαίνει αυτό που ονομάζεται.
Για παράδειγμα:
Μηχάνημα κατασκευής, υδραυλική συσκευή. (Παρακέντηση.)
Είδος για μαγείρεμα, πέτρινο μπλοκ. (Πλάκα.)
αρχιτεκτονική δομή, οργανωμένη ομάδατων ανθρώπων. (Στήλη.)
2. Συνθέστε μια ιστορία (ή ένα έργο άλλου είδους), χρησιμοποιώντας φρασεολογικές ενότητες.
Με όλα τα πανιά, ούτε ψάρια ούτε πτηνά, θυμήσου πώς σε λένε, κτυπήστε τους αντίχειρές σας, μια σταγόνα στον ωκεανό, καείτε από ντροπή, καθίστε σε ένα γαλότσο, κρατήστε την ουρά σας με ένα καρότο κ.λπ.
3. «Ας γνωριστούμε».
Κάθε ομάδα αντιπροσωπεύει ορισμένα αντικείμενα: λαμπτήρες, τραπέζια, θερμαντικά σώματα ατμού, αθλητικά παπούτσια κ.λπ. Και ετοιμάζει μια σειρά ερωτήσεων για την άλλη ομάδα. Στη συνέχεια διοργανώνεται «συνέντευξη τύπου» στην οποία συμμετέχουν και τα δύο μέρη. Για παράδειγμα: δύο «λάμπες» και δύο ζευγάρια «sneakers» κάθονται στο τραπέζι. Όλοι οι άλλοι αρχίζουν να τους κάνουν ερωτήσεις που αντιστοιχούν στην επιλεγμένη εικόνα.
Οι συμμετέχοντες των οποίων οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις είναι οι πιο πρωτότυπες και ενδιαφέρουσες κερδίζουν.
Πανρωσικός διαγωνισμός παρουσίασης για μαθητές
Κάθε μαθητής των τάξεων 1-11 μπορεί να λάβει μέρος στην εκδήλωση υποβάλλοντας μια παρουσίαση ή έκθεση με παρουσίαση για
- βιολογία,
- γεωγραφία,
- ξένη γλώσσα
- επιστήμη των υπολογιστών,
- ιστορίες,
- τοπική ιστορία,
- μαθηματικά,
- ΜΟΥΣΙΚΗ,
- κοινωνικές σπουδές,
- ψυχολογία,
- τεχνολογίες,
- η φυσικη,
- οικολογία,
- οικονομία.
Όλες οι λεπτομέρειες για την εκδήλωση βρίσκονται στη σελίδα του διαγωνισμού και στους κανονισμούς.
Φως της γνώσης - άνοιξη 2020
Πανρωσικός ανταγωνισμός ερευνητικό έργογια μαθητές των τάξεων 1-11
Κάθε μαθητής μπορεί να λάβει μέρος στην εκδήλωση μαζί με τον καθηγητή-επιβλέποντα ή ατομικά.
Ο διαγωνισμός δέχεται ερευνητικές εργασίες και εργασίες με θέμα:
- αστρονομία και κοσμοναυτική,
- βιολογία,
- γεωγραφία,
- ιστορίας της τέχνης,
- ξένες γλώσσες,
- επιστήμη των υπολογιστών,
- ιστορίες,
- τοπική ιστορία,
- βιβλιογραφία,
- μαθηματικά και κρυπτογραφία,
- ΜΟΥΣΙΚΗ,
- στον περιβάλλοντα κόσμο,
- πολιτικές επιστήμες,
- ψυχολογία,
- ρομποτική;
- Ρωσική γλώσσα,
- κοινωνιολογία,
- τεχνολογίες,
- η φυσικη,
- φυσική καλλιέργεια,
- χημεία,
- οικολογία,
- οικονομία.
Μπορείτε να βρείτε αναλυτικές πληροφορίες για τον διαγωνισμό και την Ολυμπιάδα στη σελίδα του διαγωνισμού και στους Κανονισμούς.
Τέχνη και ταλέντο. Masters of Drama
Πανρωσικός διαγωνισμός εκθέσεων, παρουσιάσεων και εικονογραφήσεων, δοκιμίων και ερευνητικών εργασιών, καθώς και διαγωνισμός ανάγνωσης για μαθητές και φοιτητές
Ο διαγωνισμός έχει προγραμματιστεί να συμπέσει με σημαντικές επετείους του χειμώνα-άνοιξης 2020: 160 χρόνια από τη γέννηση του A.P. Chekhov, 225 χρόνια από τη γέννηση του A.S Griboedov και 275 χρόνια από τη γέννηση του D.I Fonvizin.
Θέμα του διαγωνισμού: Ρωσικό και ξένο δράμα. Ο κύκλος των συγγραφέων δεν περιορίζεται μόνο στις προαναφερθείσες επετείους, αλλά είναι όσο το δυνατόν ευρύτερος: Ρώσοι και ξένους συγγραφείς, κλασικοί και συγγραφείς της ΧΧ-αρχής. XXI αιώνες
Κάθε δάσκαλος, μαθητής ή μαθητής μπορεί να στείλει έκθεση και παρουσίαση στον διαγωνισμό για ένα μάθημα λογοτεχνίας, μια ερευνητική εργασία αφιερωμένη στη ζωή και το έργο του επιλεγμένου θεατρικού συγγραφέα. Αυτή θα μπορούσε να είναι μια παρουσίαση για ένα μάθημα μελέτης των «Μικρών τραγωδιών» του A.S. Pushkin, ένα δοκίμιο βασισμένο στο έργο του A.P. Chekhov. Ο Βυσσινόκηπος", μελέτη δημιουργικό εργαστήριοΟ N.V. Gogol κατά τη δημιουργία της κωμωδίας "The General Inspector" κ.λπ.
Μπορείτε επίσης να υποβάλετε στον διαγωνισμό βιντεοσκόπηση θεατρικής παράστασης που δημιουργήθηκε από μαθητές ή μαθητές μαζί με έναν δάσκαλο-επόπτη βασισμένο σε δραματικό έργο.
Για όσους επιθυμούν να επιδείξουν τις δεξιότητές τους στην απαγγελία, η υποψηφιότητα " Ανάγνωση μυθοπλασίας" Οι μαθητές και οι μαθητές μπορούν να διαβάσουν έναν μονόλογο ή απόσπασμα από ένα θεατρικό έργο της επιλογής τους.
Συνολικά, ο διαγωνισμός προβλέπει 9 υποψηφιότητες για μαθητές και 14 υποψηφιότητες για καθηγητές.
Ο διαγωνισμός χωρίζεται σε δύο ροές, έτσι ώστε οι συμμετέχοντες να μπορούν να λαμβάνουν τα έγγραφα βραβείων γρηγορότερα. Στο τέλος κάθε ροής εκδίδονται διπλώματα διαγωνισμού. Λάβετε μέρος στην πρώτη ροή και προσθέστε ένα νέο δίπλωμα στο χαρτοφυλάκιο των επιτευγμάτων σας στις 3 Μαρτίου 2020.
Ανοιξιάτικες ροές - 2020
Φέρνουμε στην προσοχή σας αρκετούς θεματικούς διαγωνισμούς blitz αφιερωμένους σε ανοιξιάτικες διακοπές: «Γιορτάζουμε τη Μασλένιτσα», «Ο μπαμπάς μπορεί να κάνει τα πάντα», «Υπάρχει μόνο ένα τέτοιο στον κόσμο». Αυτή είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να ευχαριστήσετε τους γονείς όχι μόνο ένα καλό δώρο, φτιαγμένο με τα χεράκια σας, αλλά και δίπλωμα νικητή ή νικητή δημιουργικός ανταγωνισμός!
Επίσης, στο πλαίσιο του μαραθωνίου, έχει ανοίξει διαγωνισμός καλλιτεχνικής απαγγελίας, όπου κάθε μαθητής μπορεί να διαβάσει το δικό του αγαπημένο ποίημαγια τη μαμά ή τον μπαμπά, για την άνοιξη ή για τον τετράποδο φίλο σου.
Η λίστα των διαθέσιμων διαγωνισμών blitz θα ενημερωθεί. Μείνετε συντονισμένοι.
Όλες οι λεπτομέρειες βρίσκονται στη σελίδα του διαγωνισμού και στους κανονισμούς.
Δίψα για νέες ανακαλύψεις
Θέμα του διαγωνισμού: η γεωγραφία του πλανήτη μας σε όλη της την ποικιλομορφία.
Κάθε μαθητής μπορεί να υποβάλει έκθεση, παρουσίαση, ερευνητική εργασία για τη γεωγραφία στο διαγωνισμό, καθώς και να λάβει μέρος σε διαγωνισμό καλλιτεχνικής απαγγελίας διαβάζοντας ένα ποίημα ή απόσπασμα πεζογραφικό έργοείδος περιπέτειας.
Στον διαγωνισμό μπορούν επίσης να συμμετάσχουν καθηγητές γεωγραφίας, λογοτεχνίας, δασκάλων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, επιπρόσθετη εκπαίδευσηκαι βιβλιοθηκονόμοι, καθηγητές κολεγίων και πανεπιστημίων.
Ο διαγωνισμός χωρίζεται σε 3 ροές. Αποτελέσματα και έκδοση εγγράφων βράβευσης στο τέλος κάθε ροής. Λάβετε μέρος στην πρώτη ροή του διαγωνισμού και προσθέστε ένα νέο δίπλωμα στο χαρτοφυλάκιο των επιτευγμάτων σας στις 26 Νοεμβρίου 2019.
Όλες οι λεπτομέρειες βρίσκονται στη σελίδα του διαγωνισμού και στους Κανονισμούς.
Heroes of History 2019 / 2020
Πανρωσικός διαγωνισμός-μαραθώνιος για μαθητές των τάξεων 1-11, καθώς και για δασκάλους και καθηγητές.
Θέμα του διαγωνισμού: ιστορία της Ρωσίας και παγκόσμια ιστορίααπό τα αρχαία χρόνια μέχρι τις μέρες μας.
Κάθε μαθητής μπορεί να υποβάλει έκθεση, παρουσίαση, ερευνητική εργασία ή δοκίμιο στον διαγωνισμό. ιστορικό θέμα, και επίσης λάβετε μέρος σε διαγωνισμό καλλιτεχνικής απαγγελίας διαβάζοντας ένα ποίημα, ένα απόσπασμα ποιήματος ή ένα απόσπασμα πεζογραφικού έργου με ιστορικό θέμα.
Ο διαγωνισμός είναι επίσης ανοιχτός σε καθηγητές ιστορίας και λογοτεχνίας, δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθηγητές πρόσθετης εκπαίδευσης και βιβλιοθηκονόμους, καθηγητές κολεγίων και πανεπιστημίων.
Ο διαγωνισμός χωρίζεται σε 4 ροές. Αποτελέσματα και έκδοση εγγράφων βράβευσης στο τέλος κάθε ροής. Λάβετε μέρος στην τρίτη ροή του διαγωνισμού και προσθέστε ένα νέο δίπλωμα στο χαρτοφυλάκιο των επιτευγμάτων σας στις 11 Μαρτίου 2020.
Όλες οι λεπτομέρειες βρίσκονται στη σελίδα του διαγωνισμού και στους Κανονισμούς.
Επίσης, κάθε μαθητής μπορεί να λάβει μέρος στους διαγωνισμούς εξ αποστάσεως του έργου μας. Μπορείτε πάντα να βρείτε μια λίστα με τα διαθέσιμα συμβάντα στη νέα ενότητα. Έχουμε προετοιμάσει εργασίες για διαφορετικά ηλικιακές ομάδες, τόσο οι μαθητές της πρώτης τάξης όσο και οι απόφοιτοι θα μπορούν να βρουν κάτι για τον εαυτό τους. Επί αυτή τη στιγμήΥπάρχουν έξι διαθέσιμα τεστ Ολυμπιάδας στη ρωσική γλώσσα, λογοτεχνία και τέχνη. Η ενότητα ενημερώνεται τακτικά, μείνετε συντονισμένοι.
Για να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα, ας στραφούμε σε μια από τις κύριες νομοθετικές πράξεις που ρυθμίζουν τις εργασίες στον τομέα της εκπαίδευσης γενικότερα και τη διαδικασία πιστοποίησης του διδακτικού προσωπικού.
Ομοσπονδιακός νόμος «για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία» αριθ. 273-FZ της 29ης Δεκεμβρίου 2012, όπως τροποποιήθηκε στις 26 Ιουλίου 2019
Άρθρο 77. Οργάνωση εκπαίδευσης προσώπων που έχουν επιδείξει εξαιρετικές ικανότητες
"2. Για τον εντοπισμό και την υποστήριξη ατόμων που έχουν επιδείξει εξαιρετικές ικανότητες, ο ομοσπονδιακός κυβερνητικές υπηρεσίες, όργανα κρατική εξουσίαυποκείμενα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τοπικές κυβερνήσεις, δημόσιους και άλλους οργανισμούςοργανώνονται και πραγματοποιούνται Ολυμπιάδες και άλλοι πνευματικοί και (ή) δημιουργικοί διαγωνισμοί, εκδηλώσεις φυσικής αγωγής και αθλητικές εκδηλώσεις (εφεξής καλούμενες αγώνες), με στόχο τον εντοπισμό και την ανάπτυξη των πνευματικών και δημιουργικών ικανοτήτων των μαθητών, ικανότητα μελέτης φυσική καλλιέργειακαι αθλητισμός, ενδιαφέρον για επιστημονικές (ερευνητικές) δραστηριότητες, δημιουργική δραστηριότητα, φυσική αγωγή και αθλητικές δραστηριότητες, για προπαγάνδα επιστημονική γνώση, δημιουργικά και αθλητικά επιτεύγματα.
Άρθρο 34. Βασικά δικαιώματα των μαθητών και μέτρα κοινωνικής στήριξης και τόνωσης τους
«22) ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων και ενδιαφερόντων κάποιου, συμπεριλαμβανομένης της συμμετοχής σε διαγωνισμούς, ολυμπιάδες, εκθέσεις, παραστάσεις, εκδηλώσεις φυσικής αγωγής, αθλητικές εκδηλώσεις, συμπεριλαμβανομένων των επίσημων αθλητικών αγώνων και άλλων δημόσιων εκδηλώσεων.
Οι δραστηριότητες του προγράμματος Open Palms πραγματοποιούνται σύμφωνα με τον παραπάνω νόμο και στοχεύουν στην υποστήριξη και ανάπτυξη χαρισματικών παιδιών.
Πώς μπορεί η ενεργή συμμετοχή των παιδιών στις Ολυμπιάδες να βοηθήσει έναν δάσκαλο όταν περάσει την πιστοποίηση;
Εξετάστε ένα έγγραφο με τίτλο «Μεθοδολογία για την ανάλυση πληροφοριών σχετικά με τα αποτελέσματα επαγγελματική δραστηριότητααιτούντες κατηγορίας προσόντων (πρώτη ή υψηλότερη), που πραγματοποιούν εκπαιδευτικές δραστηριότητεςαπό τη θέση του «δάσκαλου», που καθοδηγεί τους εμπειρογνώμονες της επιτροπής πιστοποίησης μιας από τις συνιστώσες οντότητες της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Επιτεύγματα μαθητών
| Κριτήριο:ατομικά εκπαιδευτικά επιτεύγματα μαθητών (αποτελέσματα συμμετοχής σε διαγωνισμούς, ολυμπιάδες, διαγωνισμούς, επιστημονικά και πρακτικά συνέδρια, πνευματικούς μαραθώνιους, εργασίες στο(α) αντικείμενο(α) σπουδών). | |||||||||
Κάθε ακαδημαϊκό επίτευγμα λαμβάνεται υπόψη, με την επιφύλαξη συμμετοχής:
|
|||||||||
| Κατά τη συμμετοχή σε εκδηλώσεις πρόσωπο με πρόσωπο που διοργανώνονται από οργανισμούς που ασχολούνται με εκπαιδευτικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικές αρχές | |||||||||
| διεθνές επίπεδο | Ομοσπονδιακό επίπεδο | Περιφερειακό επίπεδο | Δημοτικό επίπεδο | Επίπεδο εκπαιδευτικός οργανισμός | |||||
| Νικητής = 6 βαθμοί Βραβευμένος, βραβευμένος, υποψήφιος = 5 βαθμοί |
Νικητής = 5 βαθμοί Βραβευμένος, βραβευμένος, υποψήφιος = 4 βαθμοί |
Νικητής = 4 βαθμοί | Νικητής = 3 βαθμοί | Νικητής, επιλαχών, βραβευμένος, υποψήφιος: 1 άτομο ή περισσότερο = 1 βαθμός |
|||||
| Κατά τη συμμετοχή σε εκδηλώσεις πρόσωπο με πρόσωπο που διοργανώνονται από τρίτους | |||||||||
| διεθνές επίπεδο | Ομοσπονδιακό επίπεδο | Περιφερειακό επίπεδο | Δημοτικό επίπεδο | ||||||
| Νικητής = 5 βαθμοί Βραβευμένος, βραβευμένος, υποψήφιος = 4 βαθμοί |
Νικητής = 4 βαθμοί Βραβευμένος, βραβευμένος, υποψήφιος = 3 βαθμοί |
Νικητής = 3 βαθμοί Βραβευμένος, βραβευμένος, υποψήφιος = 2 βαθμοί |
Νικητής = 2 βαθμοί Βραβευμένος, βραβευμένος, υποψήφιος = 1 βαθμός |
||||||
| Κατά τη συμμετοχή σε εκδηλώσεις αλληλογραφίας και εξ αποστάσεως που διεξάγονται από οργανισμούς που ασχολούνται με εκπαιδευτικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικές αρχές | |||||||||
| διεθνές επίπεδο | Ομοσπονδιακό επίπεδο | Περιφερειακό επίπεδο | Δημοτικό επίπεδο | ||||||
1-5 άτομα = 4 βαθμοί Περισσότερα από 5 άτομα = 5 βαθμοί |
Νικητής, βραβευμένος, κάτοχος διπλώματος: 1-5 άτομα = 3 βαθμοί Περισσότερα από 5 άτομα = 4 βαθμοί |
Νικητής, βραβευμένος, κάτοχος διπλώματος: 1-5 άτομα = 2 βαθμοί Περισσότερα από 5 άτομα = 3 βαθμοί |
Νικητής, βραβευμένος, κάτοχος διπλώματος: 1-5 άτομα = 1 βαθμός Περισσότερα από 5 άτομα = 2 βαθμοί |
||||||
| Κατά τη συμμετοχή σε αλληλογραφία, απομακρυσμένες εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται από τρίτους | |||||||||
| διεθνές επίπεδο | Ομοσπονδιακό επίπεδο | Περιφερειακό επίπεδο | |||||||
| Νικητής, βραβευμένος, κάτοχος διπλώματος: 1-5 άτομα = 3 βαθμοί Περισσότερα από 5 άτομα = 4 βαθμοί |
Νικητής, βραβευμένος, κάτοχος διπλώματος: 1-5 άτομα = 2 βαθμοί Περισσότερα από 5 άτομα = 3 βαθμοί |
Νικητής, βραβευμένος, κάτοχος διπλώματος: 1-5 άτομα = 1 βαθμός Περισσότερα από 5 άτομα = 2 βαθμοί |
|||||||
Κατά την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της αλληλογραφίας και των εκδηλώσεων εξ αποστάσεως, είναι απαραίτητο να μελετήσετε τους κανονισμούς για τη διεξαγωγή διαγωνισμού αλληλογραφίας, Ολυμπιάδας κ.λπ., που βρίσκονται στον ηλεκτρονικό πόρο του διοργανωτή της εκδήλωσης. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να ακολουθήσετε τον άμεσο ηλεκτρονικό σύνδεσμο που καθορίζεται από τον αιτούντα στη στήλη «Όνομα συμβάντων». Ελλείψει αυτών των πληροφοριών, ο ειδικός AC έχει το δικαίωμα να μην λάβει υπόψη τα αποτελέσματα της συμμετοχής των μαθητών σε δραστηριότητες αλληλογραφίας και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
|
|||||||||
Φυσικά, ένας δάσκαλος μπορεί να λάβει την υψηλότερη βαθμολογία κατά τη διάρκεια της πιστοποίησης για συμμετοχή σε διαγωνισμό πρόσωπο με πρόσωπο διεθνές επίπεδοπου διεξάγονται από εκπαιδευτικές αρχές. Οι επιτυχίες σε τέτοιες εκδηλώσεις εκτιμώνται ελαφρώς λιγότερο ομοσπονδιακό επίπεδοκαι τα λοιπά. Δυστυχώς, δεν υπάρχουν πολλοί επαγγελματικοί διαγωνισμοί και ολυμπιάδες για μαθητές αυτού του επιπέδου και δεν μπορεί να λάβει μέρος σε αυτούς κάθε δάσκαλος ή μαθητής για πολλούς λόγους: δύσκολες καταστάσειςεπιλογή, περιορισμός στον αριθμό συμμετεχόντων, αδυναμία προσωπικής προσέλευσης στον χώρο του διαγωνισμού κ.λπ.
Ταυτόχρονα, έχοντας εκπαιδεύσει έναν μαθητή νικητή σε διαγωνισμό εξ αποστάσεως σε ομοσπονδιακό επίπεδο, κατά τη διάρκεια της πιστοποίησης, ένας δάσκαλος μπορεί να λάβει τον ίδιο αριθμό βαθμών με τον συνάδελφό του με τον μαθητή νικητή ενός διαγωνισμού σε επίπεδο πόλης που διεξάγεται από το τμήμα εκπαίδευσης, ή ένας συνάδελφος με έναν μαθητή νικητή ενός αυτοπροσώπως ομοσπονδιακού διαγωνισμού. Μαθητικές νίκες σχολικούς αγώνεςκαι οι Ολυμπιακοί Αγώνες, δυστυχώς, δεν εκτιμώνται ιδιαίτερα.
- Τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων αποθηκεύονται στον ιστότοπο του έργου στην ενότητα «Αποτελέσματα» για τουλάχιστον 5 χρόνια μετά την ολοκλήρωσή τους (πέντε χρόνια είναι η περίοδος διαπιστοποίησης). Υποδείξτε έναν σύνδεσμο προς τον τελικό πίνακα στην αναφορά κατά την ολοκλήρωση της πιστοποίησης, καθώς και στον προσωπικό ή σχολικό σας ιστότοπο.
- Η κατάσταση ενός ολοκληρωμένου συμβάντος δημοσιεύεται πάντα στη σελίδα αποτελεσμάτων. Οποιοδήποτε μέλος της επιτροπής πιστοποίησης θα μπορεί να εξοικειωθεί με αυτό.
- Κάθε δάσκαλος μπορεί να υποβάλει αίτηση για απεριόριστο αριθμό μαθητών που συμμετέχουν στο διαγωνισμό.
- Ο ίδιος μαθητής μπορεί να συμμετέχει σε διαφορετικούς διαγωνισμούς.
- Πέντε ή περισσότεροι μαθητές που συμμετέχουν σε διαγωνισμούς και ολυμπιάδες θα πρέπει να σας φέρουν 3 επιπλέον βαθμούς κατά τη διάρκεια της πιστοποίησης.
Από το 2016, στην ιστοσελίδα μας έχουν ανοίξει τακτικοί διαγωνισμοί για μαθητές. Πρόκειται για τον διαγωνισμό ερευνητικής εργασίας «Φως της γνώσης» και τον διαγωνισμό έκθεσης και παρουσίασης «Ανοιχτές Φοίνικες». Οι λάτρεις της ρωσικής και παγκόσμιας ιστορίας μπορούν πάντα να λάβουν μέρος στον μαραθώνιο «Heroes of History». Επίσης πραγματοποιείται τακτικά λογοτεχνικοί διαγωνισμοί, διαγωνισμούς ανάγνωσης και άλλες δημιουργικές εκδηλώσεις αφιερωμένες σε σημαντικές ημερομηνίες. Για παράδειγμα, το 2018/2019 ακαδημαϊκό έτοςΟ διαγωνισμός «Η ομορφιά και η ζωή πηγάζει από παντού...», αφιερωμένος στα 200 χρόνια από τη γέννηση του Ιβάν Σεργκέεβιτς Τουργκένιεφ, και ο διαγωνισμός «Ποιητής και Σοφός», αφιερωμένος στην 250η επέτειο από τη γέννηση του Ιβάν Αντρέεβιτς Κρίλοφ. πραγματοποιήθηκε με επιτυχία. Το φθινόπωρο, θυμηθήκαμε τους αγαπημένους μας συγγραφείς της παιδικής ηλικίας ως μέρος του δημιουργικού διαγωνισμού «Learn Good Things» και την άνοιξη διοργανώσαμε έναν διαγωνισμό απαγγελίας για την Ημέρα της Νίκης, «Holiday of Peace and Spring».
Έχοντας αναλύσει το έγγραφο που καθοδηγεί τις επιτροπές πιστοποίησης, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι οι διαγωνισμοί εξ αποστάσεως (αλληλογραφίας) σε πανρωσικό επίπεδο, που διεξάγονται από την πύλη, αποτελούν κατάλληλη προσθήκη ή βέλτιστη εναλλακτική λύση στις λίγες εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται από τις εκπαιδευτικές αρχές στην πόλη σας ή περιοχή.
Περίληψη
- Οι διαγωνισμοί και οι ολυμπιάδες του έργου «Open Palms» είναι εξ αποστάσεως και διεξάγονται τρίτο μέρος, λοιπόν, σύμφωνα με τις οδηγίες των εμπειρογνωμόνων των επιτροπών πιστοποίησης, πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τον υπολογισμό των μορίων κατά την πιστοποίηση των εκπαιδευτικών.
- Όλες οι εκδηλώσεις που βρίσκονται σε εξέλιξη έχουν ομοσπονδιακό καθεστώς, το οποίο επιβεβαιώνεται από ένα Πιστοποιητικό μέσων με την περιοχή διανομής Ρωσική Ομοσπονδίακαι άλλες χώρες, που εκδόθηκε από την Roskomnadzor στις 16 Φεβρουαρίου 2016.
- Καλούμε καθηγητές και μαθητές να λάβουν μέρος σε διαγωνισμούς και ολυμπιάδες του έργου μας για να συμπληρώσουν το χαρτοφυλάκιό τους και να περάσουν με μεγαλύτερη σιγουριά την πιστοποίηση.
© 2015-2018 Διαδικτυακή έκδοση για δασκάλους, εκπαιδευτικούς, μαθητές και παιδιά προσχολικής ηλικίας «Open Palms» (IP Anisimov P.V.) Με την επιφύλαξη παντός δικαιώματος.
Διαγωνισμοί και παιχνίδια για παιδιά.
Υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά - για μαθητές.
Παιχνίδι για παιδιά «Ψηλά τα χέρια!»
Το παιχνίδι παίζεται από 8 ή περισσότερα άτομα. Πρέπει να έχετε 1 νόμισμα. Όλοι χωρίζονται σε 2 ομάδες και κάθονται ο ένας απέναντι από τον άλλο στο τραπέζι. Μια ομάδα λαμβάνει ένα νόμισμα και οι συμμετέχοντες το περνούν ο ένας στον άλλο κάτω από το τραπέζι. Ο διοικητής της αντίπαλης ομάδας μετράει αργά (μπορείτε σιωπηλά) μέχρι το δέκα και μετά λέει: «Ψηλά τα χέρια!» Οι παίκτες της ομάδας που πέρασαν το κέρμα πρέπει αμέσως να σηκώσουν τα χέρια τους ψηλά, με τα χέρια σφιγμένα σε γροθιές. Τότε ο διοικητής λέει: «Κάτω τα χέρια!» – και οι παίκτες πρέπει να τοποθετήσουν τα χέρια τους, με τις παλάμες προς τα κάτω, στο τραπέζι. Αυτός που έχει το νόμισμα προσπαθεί να το καλύψει με την παλάμη του. Τώρα οι παίκτες της απέναντι ομάδας συνεννοούνται και αποφασίζουν ποιος έχει το κέρμα. Αν μάντεψαν σωστά, το νόμισμα τους πηγαίνει, αν όχι, παραμένει στην ίδια ομάδα.
Παιχνίδι για μαθητές "Discoverer"
Αρχικά, οι συμμετέχοντες καλούνται να «ανακαλύψουν» έναν νέο πλανήτη - να τον φουσκώσουν όσο το δυνατόν γρηγορότερα Μπαλόνια, και στη συνέχεια «Επληθίστε» αυτόν τον πλανήτη με κατοίκους - σχεδιάστε γρήγορα ανθρώπινες φιγούρες στην μπάλα με μαρκαδόρους. Όποιος έχει περισσότερους «κατοίκους» στον πλανήτη είναι ο νικητής.
Τραγούδι
Η παρουσιάστρια καλεί όλους να τραγουδήσουν μαζί, σε χορωδία. Αρχικά, ένα τραγούδι που πιθανότατα όλοι γνωρίζουν: "Moscow Nights" ή "Blue Car". Στο πρώτο χτύπημα του αρχηγού, όλοι αρχίζουν να τραγουδούν δυνατά στο δεύτερο χτύπημα, το τραγούδι συνεχίζεται, αλλά μόνο διανοητικά, στο τρίτο χτύπημα, τραγουδούν δυνατά. Και έτσι πολλές φορές μέχρι να μπερδευτεί κάποιος που κάνει λάθος βγαίνει μπροστά και καλεί τους πάντες να πουν κάποιο άλλο γνωστό τραγούδι. Αυτό επαναλαμβάνεται αρκετές φορές. Ο αρχηγός μπορεί να βοηθήσει όλους τους άλλους διευθύνοντας τη συνδυασμένη χορωδία, ειδικά εκείνες τις στιγμές που οι συμμετέχοντες τραγουδούν διανοητικά.
Περάστε το πορτοκάλι
Δύο ομάδες στέκονται σε δύο γραμμές η μία απέναντι από την άλλη. Οι παίκτες σε κάθε ομάδα, από την πρώτη μέχρι την τελευταία, πρέπει να περάσουν ο ένας στον άλλο κάποιο στρογγυλό πράγμα: ένα πορτοκάλι, μια μπάλα, ένα στρογγυλό παιχνίδι. Σε αυτή την περίπτωση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μόνο το πηγούνι ή τον ώμο σας. Δεν μπορείτε να βοηθήσετε τον εαυτό σας με τα χέρια σας. Αν το πράγμα πέσει στο πάτωμα, όλα ξεκινούν από την αρχή.
Καρικατούρα
Όλοι στέκονται σε κύκλο. Αφήστε τον καθένα να σκεφτεί και να απεικονίσει μια παντομιμική καρικατούρα οποιουδήποτε από τα παιδιά. Μπορείτε να επιλέξετε οποιονδήποτε από τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι. Στη συνέχεια, σε έναν κύκλο, θα πρέπει να προσπαθήσετε να απεικονίσετε με συνέπεια όλες τις καρικατούρες όλων των συμμετεχόντων στο παιχνίδι. Ο καθένας αποφασίζει συλλογικά ποιον απεικονίζει ο καθένας με τη σειρά του. Εάν ένας παίκτης εκτεθεί, φεύγει από τον κύκλο. Εάν κάποιος δεν μπόρεσε να απεικονίσει αξιόπιστα τον συνάδελφό του και αποδειχτεί ότι δεν αναγνωρίζεται, ο συγγραφέας της παρωδίας αποχωρεί από το παιχνίδι. Παίξτε το παιχνίδι σε κύκλους. Οι πιο επίμονοι, οι τελευταίοι κερδίζουν.
Διαγωνισμός για μαθητές: «Τραγούδια»
Διαγωνισμός εραστών τραγουδιού. Στεκόμαστε σε κύκλο, ο ένας απέναντι στον άλλο. Ο οικοδεσπότης ξεκινά το τραγούδι, τραγουδά ή λέει έναν στίχο. Ο επόμενος παίκτης συνεχίζει με έναν στίχο άλλου τραγουδιού, χωρίς παύση ενδιάμεσα. ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΗ: όλοι οι επόμενοι στίχοι πρέπει να περιέχουν τουλάχιστον μία λέξη από το προηγούμενο τραγούδι. Μόλις ο πρώτος παίκτης τελειώσει να τραγουδήσει τον πρώτο στίχο, το επόμενο τραγούδι, χωρίς παύση, σηκώνεται από τον παίκτη στα δεξιά του.
Σοκολάτα
Συμμετέχουν δύο ομάδες. Η παρουσιάστρια ετοιμάζει δύο ίδιες σοκολάτες. Με την εντολή «Έναρξη», οι εξωτερικοί παίκτες των δύο ομάδων, που κάθονται δίπλα στον αρχηγό, ξετυλίγουν γρήγορα κάθε μια από τις πλάκες σοκολάτας τους, δαγκώνουν ένα κομμάτι και δίνουν τη σοκολάτα στον επόμενο συμμετέχοντα. Αυτός με τη σειρά του τρώει γρήγορα άλλο ένα κομμάτι και δίνει τη σοκολάτα στον επόμενο παίκτη. Νικήτρια είναι η ομάδα που τρώει τη σοκολάτα της πιο γρήγορα και θα πρέπει να είναι αρκετή για όλους τους παίκτες της ομάδας.
Tamer of Wild Beasts
Τοποθετήστε καρέκλες στο δωμάτιο, μία λιγότερες από τον αριθμό των επισκεπτών. Όλοι παίρνουν καρέκλες και ένας από τους παίκτες γίνεται δαμαστής άγριων ζώων. Περπατάει αργά σε κύκλο και ονομάζει όλα τα ζώα στη σειρά. Αυτός του οποίου το ζώο ονομάζεται (οι παίκτες το προεπιλέγουν για τον εαυτό τους) σηκώνεται και αρχίζει σιγά-σιγά να περπατά πίσω από τον δαμαστή του. Μόλις ο δαμαστής πει τις λέξεις «Προσοχή, κυνηγοί!», όλοι που παίζουν, συμπεριλαμβανομένου του δαμαστή, προσπαθούν να πάρουν άδειες καρέκλες. Όποιος δεν έχει αρκετό χώρο γίνεται δαμαστής άγριων ζώων.
Δοκιμάστε το, τρυπήστε το!
Ένα ή δύο μπαλόνια δένονται στο πόδι ή και στα δύο πόδια των παιδιών. Το καθήκον των παικτών είναι να τρυπούν τις μπάλες των άλλων με οποιονδήποτε τρόπο και να προστατεύουν τις δικές τους.
Πυροσβέστες
Γυρίστε τα μανίκια δύο σακακιών και κρεμάστε τα στις πλάτες των καρεκλών. Τοποθετήστε τις καρέκλες σε απόσταση ενός μέτρου, με την πλάτη τους να βλέπει η μια την άλλη. Τοποθετήστε ένα σχοινί μήκους δύο μέτρων κάτω από τις καρέκλες. Και οι δύο συμμετέχοντες στέκονται στις καρέκλες τους. Στο σήμα, πρέπει να πάρουν τα μπουφάν τους, να βγάλουν τα μανίκια, να τα φορέσουν και να στερεώσουν όλα τα κουμπιά. Στη συνέχεια, τρέξτε γύρω από την καρέκλα του αντιπάλου σας, καθίστε στην καρέκλα σας και τραβήξτε το κορδόνι.
Συντρίψτε την μπάλα του αντιπάλου σας
Σε δύο άτομα δίνεται μια φουσκωτή μπάλα, την οποία δένουν στο αριστερό τους πόδι. Με το δεξί σας πόδι πρέπει να συντρίψετε την μπάλα του αντιπάλου σας.
Κλήρωση βραβείων με την καταμέτρηση των τριών
Δύο συμμετέχοντες στέκονται ο ένας απέναντι στον άλλο - υπάρχει ένα βραβείο (γλειφιτζούρι) σε μια καρέκλα μπροστά τους. Ο αρχηγός μετράει: ένα, δύο, τρία... εκατό, ένα, δύο, τρία.... έντεκα, ένα, δύο, τριάντα... είκοσι κ.λπ. Ο νικητής είναι αυτός που είναι πιο προσεκτικός και ο πρώτος που παίρνει το βραβείο όταν ο παρουσιαστής λέει ότι η μέτρηση είναι τρία.
Μαντέψτε ποιος είμαι!
Το παιχνίδι γίνεται πιο διασκεδαστικό όταν πολλοί καλεσμένοι συμμετέχουν σε αυτό ταυτόχρονα. Ο αρχηγός έχει δεμένα τα μάτια, οι υπόλοιποι ενώνουν τα χέρια και στέκονται γύρω από τον «τυφλό». Ο αρχηγός χτυπά τα χέρια του και τα παιδιά αρχίζουν να κινούνται σε κύκλο. Ο αρχηγός ξαναχτυπά παλαμάκια και ο κύκλος παγώνει. Τώρα ο παρουσιαστής πρέπει να δείξει σε έναν παίκτη και να προσπαθήσει να μαντέψει ποιος είναι. Αν το καταφέρει με την πρώτη προσπάθεια, τότε αυτός που μαντεύτηκε οδηγεί. Εάν ο παρουσιαστής δεν μαντέψει ποιος είναι μπροστά του στην πρώτη προσπάθεια, έχει το δικαίωμα να αγγίξει αυτόν τον παίκτη και να προσπαθήσει να μαντέψει για δεύτερη φορά. Εάν η εικασία είναι σωστή, το παιδί που έχει εντοπιστεί οδηγεί. Ως παραλλαγή αυτού του παιχνιδιού, μπορείτε να εισαγάγετε έναν κανόνα σύμφωνα με τον οποίο ο παρουσιαστής μπορεί να ζητήσει από τον παίκτη να πει κάτι, να μιμηθεί ένα ζώο - να γαβγίσει ή να νιαουρίσει.
Χτύπα το καπέλο!
Δώστε στα παιδιά ένα υψηλό πέντε τραπουλόχαρτα, ξηρούς καρπούς με κέλυφος, καλαμάκια για πόσιμο νερό κ.λπ. και ζητήστε τους να χτυπήσουν το καπέλο με αυτά τα αντικείμενα ενώ στέκονται σε μια ορισμένη απόσταση από τον στόχο.
έντομο
Οι παίκτες στέκονται σε ημικύκλιο και ο οδηγός είναι ένα βήμα μπροστά, με την πλάτη στραμμένη τους. Δεξιά παλάμητο πιέζει στη δεξιά πλευρά του προσώπου του, περιορίζοντας την όψη του και την αριστερή στη δεξιά πλευρά, με την παλάμη του στραμμένη προς τα έξω. Ένας από τους παίκτες χτυπά ελαφρά την παλάμη του οδηγού με την παλάμη του και όλοι οι παίκτες απλώνουν το δεξί τους χέρι προς τα εμπρός με τον αντίχειρά τους ανασηκωμένο. Μετά το χτύπημα, ο οδηγός στρέφεται προς τους παίκτες και προσπαθεί να μαντέψει ποιος άγγιξε την παλάμη του. Αν μαντέψει, τότε ο αναγνωρισμένος γίνεται οδηγός. Αν όχι, οδηγεί ξανά.
Τραβήξτε την καρέκλα σας
Κρατώντας τα χέρια πάνω μέροςτο πίσω μέρος της καρέκλας, σηκώστε το με ίσια χέρια πάνω από το κεφάλι σας και χαμηλώστε το. Νικητής είναι αυτός που ολοκληρώνει αυτή την εργασία τις περισσότερες φορές χωρίς να αφήσει την καρέκλα να πέσει στο πάτωμα. Επιλογές: Σηκώστε την καρέκλα με το ένα χέρι πίσω πόδι, πίσω από το μπροστινό μέρος κ.λπ.
Βρυκόλακας
Δύο από κάθε ομάδα βγαίνουν και στέκονται δίπλα-δίπλα: χέρι-χέρι. Σε ζεύγη, τα χέρια που αγγίζουν είναι δεμένα και με ελεύθερα χέρια, δηλαδή αφήνεται ένας από τους συμμετέχοντες και ο άλλος δεξί χέρι, πρέπει να τυλίγουμε τη συσκευασία που έχει προετοιμαστεί εκ των προτέρων, να τη δένουμε με μια κορδέλα και να την δένουμε με ένα φιόγκο. Το ζευγάρι που τερματίζει μπροστά παίρνει έναν βαθμό.
C O N C U R S
"Η βοηθός της μαμάς"
Με ένα σήμα, δύο ομάδες αγοριών αρχίζουν να φορούν μια μαντίλα. Επιπλέον, ο πρώτος συμμετέχων γυρίζει στον δεύτερο και του δένει ένα κασκόλ. Ο δεύτερος την λύνει και γυρίζει στον τρίτο κ.λπ. Η ομάδα της οποίας ο τελευταίος παίκτης είναι πιο πιθανό να καταλήξει να φορέσει μαντίλα κερδίζει. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια ποδιά αντί για φουλάρι.
"Miracle Barber"
Και τώρα, και τώρα
Θα σε ρωτήσουμε μαζί
Πλέξτε τις πλεξούδες σας πιο σφιχτά
Διακοσμήστε με ένα φωτεινό φιόγκο.
Ποιος θα πλέξει πιο όμορφα τα μαλλιά και θα δέσει φιόγκο; Ένα μάτσο τρίχες που μιμούνται σχοινί είναι προσαρτημένο στις πλάτες των καρεκλών. Όλοι παίρνουν μια κορδέλα για φιόγκο. Ένα αγόρι από κάθε ομάδα συμμετέχει στον διαγωνισμό.
"Πρώτος καθαρισμός"
Για γενικό καθαρισμό
Όλοι θα πάρουν ένα Α,
Πότε θα μπορέσει να κατονομάσει
Τι πρέπει να πλυθεί και να πλυθεί.
Καταγράψτε τι γίνεται κατά τον γενικό καθαρισμό του διαμερίσματος. Η τελευταία ομάδα που θα ονομάσει την απαιτούμενη ενέργεια κερδίζει.
"Η πιο περιποιητική νταντά"
Ήρθε η ώρα να κάνουμε μια βόλτα με την κούκλα,
Αλλά πρώτα χρειάζεστε
Ντύστε την, φουρνίστε τη.
Έλα, ας γίνουμε φίλοι!
Ποιος μπορεί να ντύσει και να στριμώξει την κούκλα πιο γρήγορα; Στις καρέκλες μπροστά στα αγόρια τοποθετούν μια γυμνή κούκλα, ρούχα για τις κούκλες και μια κουβέρτα. Μπορείτε να περιοριστείτε μόνο στο να στριμώχνετε την κούκλα.
"Νανούρισμα"
Την παραμονή των διακοπών, η μητέρα μου πήγε για επαγγελματικό ταξίδι. Ο πατέρας μένει με τα παιδιά, που χρειάζεται να βάλει το παιδί στο κρεβάτι και να του τραγουδήσει ένα νανούρισμα.
"Ετοιμάζομαι για το σχολείο"
Κάθε συμμετέχων αφαιρεί ένα παπούτσι. Όλα τα παπούτσια τοποθετούνται σε ένα σωρό (κάθε ομάδα έχει το δικό της). Τα φώτα στην αίθουσα σβήνουν (ή οι παίκτες έχουν δεμένα μάτια), και με εντολή του παρουσιαστή, οι συμμετέχοντες βρίσκουν τα παπούτσια τους στο σκοτάδι και τα φορούν. Το φως ανάβει (ή τα μάτια λύνονται). Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα.
"ΠΡΩΙΝΟ ΓΕΥΜΑ"
Ένας μπαμπάς και ένα παιδί καλούνται από κάθε ομάδα και έχουν δεμένα μάτια. Δίνεται στον μπαμπά ένα βάζο μαρμελάδα και ένα κουτάλι. Η υπόλοιπη ομάδα βοηθά προφορικά τον μπαμπά να ταΐσει το παιδί.
«Καθαρίστε τα ρούχα σας»
Ενώ έβαζαν τα πράγματα σε τάξη, ο μικρότερος γιος τριγυρνούσε κάπου (υπήρχαν 20 μανταλάκια στα ρούχα του). Ο μπαμπάς τα βγάζει με δεμένα μάτια.
"Αρκούδες και κώνοι"
Οι κώνοι είναι διάσπαρτοι στο πάτωμα. Δύο παίκτες καλούνται να τα μαζέψουν με τα πόδια μεγάλων αρκουδιών. Αυτός που μαζεύει τα περισσότερα κερδίζει.
"Η αλεπού και το λαγουδάκι"
Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Σε δύο από αυτούς, που στέκονται το ένα απέναντι από το άλλο, δίνονται παιχνίδια: ο ένας - μια αλεπού, ο άλλος - ένας λαγός. Με ένα σήμα, τα παιδιά αρχίζουν να περνούν αυτά τα παιχνίδια σε έναν κύκλο. Ο λαγός προσπαθεί να «τρέξει μακριά» και η αλεπού προσπαθεί να τον «πιάσει».
"Venicobol"
Περπατήστε ανάμεσα στις καρφίτσες χρησιμοποιώντας μια σκούπα μπαλόνι. Επιστρέψτε, περάστε στο επόμενο.
"Βοηθοί"
Ένα νέο εμπόδιο είναι ένα κουτάλι.
Και υπάρχουν πατάτες στο κουτάλι.
Δεν μπορείς να τρέξεις, δεν μπορείς να τρέμεις.
Μπορείτε να αναπνεύσετε1
Υπάρχει μια πατάτα στο κουτάλι. Πρέπει να μεταφέρετε το κουτάλι μπροστά σας στο μήκος του χεριού σας για να μην πέσει έξω.
"καλλιτέχνες"
Σχεδιάστε μια γάτα με κλειστά μάτια. Ο παρουσιαστής υπαγορεύει το κείμενο:
Σχεδιάστε έναν μεγάλο κύκλο.
Είναι μικρό στην κορυφή.
Στην κορυφή του κεφαλιού - δύο αυτιά -
Αυτό θα είναι το κεφάλι.
Ας ζωγραφίσουμε για ομορφιά
Δώστε του ένα πιο γεμάτο μουστάκι.
Εδώ η χνουδωτή ουρά είναι έτοιμη -
Είσαι η πιο όμορφη από όλες τις γάτες!
«Ποιος θα ξεπεράσει ποιον»
Δύο διαφορετικά τραγούδια τραγουδιούνται ταυτόχρονα - ποιος θα κερδίσει;
«Γνωρίστε το παιδί σας»
Τα παιδιά σχεδίασαν εκ των προτέρων πορτρέτα των μητέρων τους και τα ηχογράφησαν σε μαγνητόφωνο. διήγημαγια τη μητέρα σου. Ο δάσκαλος δείχνει ένα πορτρέτο της μητέρας και ανοίγει μια ηχογράφηση της φωνής του παιδιού. Οι μητέρες πρέπει να αναγνωρίζουν τον εαυτό τους από το πορτρέτο και το παιδί τους από την ηχογράφηση.
«Αναγνώρισε τα χέρια της μαμάς»
Πόσα ευγενικά ευγενικά λόγιαλέγεται για τα χέρια της μητέρας. Πλένονται, μαγειρεύουν, πλένονται, περιποιούνται, χαϊδεύουν, καταπραΰνουν. Θα μπορέσουν τα παιδιά σας να αναγνωρίσουν τα χέρια της μητέρας τους;
Πολλές μητέρες στέκονται σε κύκλο, ένα παιδί έχει δεμένα τα μάτια. Αγγίζοντας τα χέρια, πρέπει να αναγνωρίσει τη μητέρα του.
"Μαγική μπάλα"
Για παράδειγμα, διαγωνίζονται μόνο κορίτσια με το όνομα... Alyonka.
Όποιος είναι πιο γρήγορος πρέπει να τυλίγει την μπάλα του νήματος προς τα πίσω. Στο τέλος του νήματος είναι η ερώτηση: «Ποια παραμύθια έχουν έναν αριθμό στους τίτλους τους;»
"Κόμπος για τη μνήμη"
Δέστε 10 κόμπους σε ένα σχοινί - ποιος είναι πιο γρήγορος;
"Δέρματα"
Ποιος μπορεί να πιει γάλα από ένα μπουκάλι μέσω της θηλής πιο γρήγορα;
"Άνεμος φθινοπώρου και άνοιξης"
Δύο συμμετέχοντες φυσούν σε ένα μπαλόνι σε αντίθετες κατευθύνσεις. Ποιος θα φυσήξει πιο δυνατά και ποιανού η μπάλα θα πετάξει πιο μακριά;
"Sack Run"
"Μαντήλι"
Δέστε κασκόλ σε μπαλόνια. Οι μπάλες κρέμονται σε μια κλωστή. Ποιος είναι πιο γρήγορος και σωστός;
«Τάισε τον γείτονά σου»
Δύο συμμετέχοντες κάθονται ο ένας απέναντι στον άλλο. Τους δένουν τα μάτια, τους δένουν τις σαλιάρες για να μη λερωθούν και τους δίνουν ένα κουτάλι και ένα φλιτζάνι σιμιγδάλι στα χέρια. Πρέπει να ταΐσεις τον γείτονά σου.
"Jumping Artist"
Οι συμμετέχοντες πρέπει να σχεδιάσουν σπίτια (κάτι άλλο είναι δυνατό), αλλά το χαρτί είναι κρεμασμένο πολύ ψηλά. Πρέπει να πηδάς για κάθε χτύπημα.
"Ευρίσκων τον δρόμο"
Βρείτε με το στόμα σας καραμέλες θαμμένες σε αλεύρι. Κρατήστε τα χέρια σας πίσω από την πλάτη σας. Ποιος θα βρει περισσότερα;
«Πού είσαι, Μάσα;»
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Στο κέντρο βρίσκονται δύο παιδιά (Masha και Yasha), ο Yasha έχει δεμένα τα μάτια, η Masha κρατά ένα κουδούνι. Ο Yasha πιάνει τη Μάσα, ρωτώντας συνεχώς: "Πού είσαι, Μάσα;" Η Μάσα δίνει ένα σήμα με ένα κουδούνι και αναφωνεί: "Είμαι εδώ, Γιάσα!"
"Κουρδιστής"
Τα αυτοκίνητα είναι δεμένα σε μια μακριά κλωστή. Οι συμμετέχοντες το τυλίγουν γύρω από ένα μολύβι. Όποιος είναι πιο γρήγορος θα πάρει το αυτοκίνητο για τον εαυτό του.
"Σταχτοπούτα"
Τα δημητριακά φαγόπυρου και ρυζιού αναμειγνύονται σε δίσκους. Πρέπει να διαχωρίσουμε το ένα από το άλλο.
"Πρωί στο κοτέτσι"
Στο πάτωμα σχεδιάζεται ένας κύκλος, μέσα του υπάρχουν αυγά και πολλά μικροαντικείμενα (κύβοι, μπάλες κ.λπ.). Δύο συμμετέχοντες με δεμένα μάτια συλλέγουν αυγά σε ένα καλάθι. Ποιος είναι μεγαλύτερος;
"Τρώγων"
Πάρτε μια μπουκιά από ένα μήλο που κρέμεται σε μια κλωστή.
«Βρες το άλλο σου μισό»
Εμφανίζεται ένα περίπτερο με παιδικές ζωγραφιές (πορτρέτα πατεράδων και μητέρων). Οι μπαμπάδες ψάχνουν για μαμάδες, οι μαμάδες ψάχνουν για μπαμπάδες.
"Πάρε την καρφίτσα"
Όλοι είναι ευπρόσδεκτοι να συμμετάσχουν. Υπάρχουν ένα λιγότερα pin από ό,τι οι συμμετέχοντες. Όλοι χορεύουν στη μουσική. Όταν η μουσική σταματάει, όλοι αρπάζουν από μια κορύνα. Όσοι δεν τους φτάνουν αποκλείονται από το παιχνίδι. Αφαιρείται ένας πείρος και ξεκινά ξανά. Παίξτε μέχρι να μείνει ένας συμμετέχων.
"Μαγικά λουκάνικα"
Ρίχνουμε νερό σε σελοφάν από λουκάνικα (5-6 τεμάχια) και βάζουμε ένα παξιμάδι. Αποδεικνύεται ότι είναι ένα μακρύ διαφανές λουκάνικο. Γυρίστε έτσι ώστε το παξιμάδι να είναι στην κορυφή. Ποιος θα το κάνει να κατέβει πιο γρήγορα;