"Ερωτήσεις και απαντήσεις για τη λογοτεχνία" - Τι είναι στρογγυλό και χωρίς πάτο. Σεργκέι Τιμοφέβιτς Ακσάκοφ. Το ρύγχος είναι μουστακάκι. Μια πόλη σε μια ταμπακιέρα. Η ιστορία του φρύνου και του τριαντάφυλλου. Παραμύθι. Κόκκινο λουλούδι. Πάβελ Πέτροβιτς Μπαζόφ. Vsevolod Mikhailovich Garshin. Μπαζόφ. Εξήγηση. Πισινό με κέρατα. Η μυρωδιά είναι γλυκιά. Το κεφάλι γέρνει. Βλαντιμίρ Φεντόροβιτς Οντογιέφσκι.
"Λογοτεχνικό κουίζ για παιδιά" - Mikhail Yuryevich Lermontov. Ο Τολστόι φεύγει για τον Καύκασο. Η χρονιά του θανάτου του Λερμόντοφ. Έτος γέννησης του Κορολένκο. Παραμύθι "Γερανός και Ερωδιός". Μουσική. Η οικογένεια Τολστόι. Τσέχοφ «Χαμαιλέοντας». Μακριά μύτη. Έτος γέννησης του Alexander Sergeevich Pushkin. Μαντέψτε το κομμάτι. Πείνα. Ήλιος. Η χρονιά του θανάτου του Τολστόι. ρωσικός λαϊκό τραγούδι. παραμύθια. Lermontov "Borodino". Έτος δημιουργίας του “The Tale of Tsar Saltan...”. Καυκάσιος κρατούμενος. Παραμύθι "Sivka-Burka".
“Literature Quiz” - Γνώση του καλυπτόμενου θέματος. Δοκιμάστε τον εαυτό σας. Ποιο ποίημα γράφτηκε από τον S.A. Yesenina. Τρία έργα ενός συγγραφέα. Τι είναι φτιαγμένο από πέτρα; Ποιος κρύβεται με το ψευδώνυμο Sasha Cherny. Υπάρχουν πολλές «χρυσές» και «ασημένιες» λέξεις στην ποίηση του S. Yesenin. Ποιο είναι το όνομα του Μπλοκ; Από ποιο έργο είναι αυτές οι γραμμές; Ποιο από τα παρακάτω ποιήματα γράφτηκε από τον Α.Α. Φραγμός. Μάθετε το έργο. Διασκεδαστικό και λυπηρό. Συμπλήρωσε τα ρήματα που λείπουν.
«Παιχνίδι Κουίζ Λογοτεχνίας» - Γέννηση μυθιστόρημα. Η στάση του συγγραφέα. Μονοπάτια στα έργα. Είδος του έργου. Ιαμβικός. Ομοιοκαταληξία. Ένα μυθιστόρημα σε στίχο. Εκθεση. Χαρακτήρες έργο τέχνης. Εκθεση. Αλληγορία. ΩΣ. Πούσκιν. Ίσος αριθμός συλλαβών ανά γραμμή. Θεωρία στιχουργίας. Καλλιτεχνική τεχνική. Δάκτυλος. Αφήγηση. Κύκλος γεγονότων και φαινομένων. Ονομάστε έναν Ρώσο ποιητή, συγγραφέα, θεατρικό συγγραφέα, όλοι μαζί. Λυρική παρέκβαση.
"Ερωτήσεις της ρωσικής λογοτεχνίας" - Πρίγκιπας Αντρέι. Αποθηκευμένο στη μνήμη. Κατάσταση. Τι να διαβάσετε. Μήνυμα του Συμβουλίου. Αντρέι Μπολκόνσκι. Είναι εύκολο να ταΐζετε. Καπετάν Τούσιν. Μαθήματα ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας. Για να έλθουμε όλοι στη μετάνοια. Ο κόσμος σε σύγκριση. Αφήστε τη Μόσχα ή υπερασπιστείτε την μέχρι τέλους. Λύση του Pierre Bezukhov. Τι δικαιούμαι; Λογοτεχνικό σαλόνι. Ανθρώπινος. Πόλεμος και Ειρήνη. Το να είσαι άνθρωπος είναι δύσκολο. Ένας κόκκος άμμου σε μια μεγάλη σειρά ανθρώπων. Λογοτεχνία του πόνου.
«Ερωτήσεις για τη λογοτεχνία» - Εργασία. Τροχείο ποδιών. Το όνομα του ποιητή. Ονομαστικές προτάσεις. Το roast-beef είναι αιματηρό. Όνομα συγγραφέα. Γαλακτοβιομηχανία. Επίθετο «αιματοβαμμένος». J.B. ο Μολιέρος. Λίγα λόγια για το σύνταγμα του Ιγκόρ. Μεσημεριανό με τον Evgeny Onegin. Ο Σαμψών σκίζει το στόμα του λιονταριού. Υτανο. M.V. Lomonosov. Σεργκέι Γιεσένιν. Γλυκό. Τεστ διασταυρούμενης επιλογής. Μεγαλειοτάτη μου Καύκασο. Η πίτα του Στρασβούργου είναι άφθαρτη. Ενθάρρυνση του ενδιαφέροντος για τη λογοτεχνία.
Το λογοτεχνικό κουίζ χρησιμοποιείται επανειλημμένα από καθηγητές σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αυτή είναι μια μοναδική μορφή παρακολούθησης της αποκτηθείσας γνώσης για τα θέματα που καλύπτονται. Η προσεκτική προετοιμασία του δασκάλου καθορίζει πόσο συναρπαστικό και ποιοτικό θα είναι το αποτέλεσμα.
Στόχοι και στόχοι
Σκοπός των λογοτεχνικών κουίζ είναι να αναπτύξουν το ενδιαφέρον για την ανάγνωση. Τα βιβλία πρέπει να γίνουν αληθινοί φίλοι για τους μαθητές. Ένα λογοτεχνικό κουίζ μπορεί να διεξαχθεί σε μορφή παιχνιδιού.
Αυτό μπορεί να αυξήσει το ενδιαφέρον των παιδιών, να τα βοηθήσει να εκφραστούν ενεργά και να επιδείξουν τις άριστες γνώσεις τους.
- Εκπαιδευτικός- εμβάθυνση και εμπέδωση της γνώσης που αποκτάται στα μαθήματα. Διευρύνοντας τους ορίζοντές σας.
- Αναπτυξιακή. Συνίσταται στην ανάπτυξη της λογικής και ευφάνταστη σκέψη, που είναι απαραίτητο σε νεαρή ηλικία. Διαμόρφωση δημιουργικών ικανοτήτων, ενεργοποίηση φαντασίας.
- Εκπαιδευτικός. Θα βοηθήσει να ξυπνήσει το ενδιαφέρον για τα έργα των ρωσικών και
Κουίζ "Σχετικά με τους συνομηλίκους"
Αυτό είναι ένα παραδοσιακό λογοτεχνικό κουίζ για μαθητές.
Ερωτήσεις και απαντήσεις (σε παρένθεση):
Κουίζ για συγγραφείς ζώων
Πρόκειται για ένα κουίζ λογοτεχνίας με απαντήσεις που εστιάζει σε διάφορα ζώα από ιστορίες και παραμύθια. Αυτό το θέμα είναι κοντά στα παιδιά και εξαιρετικά ενδιαφέρον, αφού όλοι αγαπούν τα μικρότερα αδέρφια μας.
- Ποιον φοβήθηκες; κύριος χαρακτήραςστη σοφίτα στην ιστορία του V. Bianchi «Arishka the Coward»; (Αράχνη).
- Ποιος έμαθε στον μικρό λαγό να κολυμπάει και να βουτά στο παραμύθι «Leaf Faller» του I. Sokolov-Mikitov; (Κάστορας).
- Ποιο είναι το παρατσούκλι του τεράστιου και μοχθηρού σκύλου από την ιστορία «Δειλός» του N. Artyukhov. (Λόχμαχ).
- Ποιος προέβλεψε την εμφάνιση ενός μωρού για τη βασίλισσα στο παραμύθι "The Sleeping Princess" του V. A. Zhukovsky; (Αράχνη).
- Ποιος πραγματικά τρόμαξε το μωρό στο δάσος στην ιστορία «Συνείδηση» του A. Gaidar; (Σκυλί).
- Πώς ονομάζεται ο υπέροχος ελέφαντας από την ιστορία "Elephant" του A. I. Kuprin. (Αγγλος στρατιώτης).
- Στο «The Tale of the Brave Hare» του D. Mamin-Sibiryak κύριος χαρακτήραςφοβισμένος... (Λύκος).
- Ποιος βρισκόταν κάτω από το μυστηριώδες καπέλο στην ιστορία «The Living Hat» του N. Nosov; (Γατούλα).
- Πού ζούσαν ο σκύλος και το λιοντάρι από την ιστορία του Λ. Ν. Τολστόι; (Στο θηριοτροφείο).
- Πώς λέγεται ο σκύλος της θείας Νατάσας από την ιστορία "Φίλος" του Ν. Νόσοφ (Ντιάνκα).
- Πώς λεγόταν η αλεπού, μια φίλη από το παραμύθι του Α. Τολστόι «Το Χρυσό Κλειδί...»; (Αλίκη).
- Ποιος τρόμαξε την Petya και τη Shura στο σκοτάδι στην ιστορία (Σκαντζόχοιρος).
- Ονομάστε τον θλιμμένο φίλο που έχασε την ουρά του στο παραμύθι «Winnie the Pooh» του A. Milne. (Eeyore).
- Την οποία η Πίπη Μακριά κάλτσααπό το παραμύθι η Α. Λίντγκρεν θα μπορούσε να σηκωθεί και να συνεχίσει τον εαυτό της; (Αλογο).
Λογοτεχνικό κουίζ (Δ' τάξη) «Μέσα από τις σελίδες των παιδικών βιβλίων»
- Ο οποίος αγαπημένη λέξη Emeli από το παραμύθι "Πο" εντολή λούτσα" (Απροθυμία).
- Ονομάστε την ήπειρο από την ιστορία του L. N. Tolstoy "Shark". Τα κύρια γεγονότα λαμβάνουν χώρα στις ακτές του. (Αφρική).
- Τι φοβόταν ο Tin Woodman από το παραμύθι «The Wizard of the Emerald City» του A. Volkov; (Νερό).
- Ποιος ζωγραφίζει σχέδια στα παράθυρα; (Παππούς Φροστ).
- Πού τσίμπησε τη μαγείρισσα το κουνούπι από το παραμύθι του Πούσκιν; (Στο μάτι).
- Χάρη σε ποιο φάρμακο θεράπευσε το Aibolit αμέσως τον λαιμό του Chichi; (Αλοιφές).
- Τι πιάτο ήθελαν αρχικά να ετοιμάσουν από τούρνα, που ήταν ο κεντρικός χαρακτήρας του παραμυθιού «Κατά την παραγγελία του λούτσου»; (Γουόου).
- Πού έβαλαν τον Πινόκιο στο σπίτι της Μαλβίνας για τιμωρία; (Μέσα στην ντουλάπα).
- Ποιος έκανε ο Dunno να μετατρέψει το Leaf σε χάρη στο (Into a donkey).
- Τι κληρονόμησε ο μεγαλύτερος γιος στο παραμύθι «Γουί με μπότες» του Charles Perrault; (Μύλος).
Διαγωνισμός κουίζ
Η λογοτεχνία μπορεί να πραγματοποιηθεί με τη μορφή παιχνιδιού, το οποίο θα αυξήσει το ενδιαφέρον των μαθητών. Μπορείτε να συνδυάσετε όλες τις εργασίες με ένα θέμα, για παράδειγμα παραμύθια. Μεταξύ των βασικών στόχων είναι οι εξής: ενεργοποίηση παιδικό διάβασμα; εμπέδωση γνώσεων σε καλυπτόμενα θέματα, οργάνωση του ελεύθερου χρόνου των μαθητών, επανάληψη ονομάτων συγγραφέων και ηρώων των παιδικών παραμυθιών.
Το λογοτεχνικό παιχνίδι κουίζ θα μπορούσε να ονομαστεί «Μέσα από τις σελίδες των αγαπημένων σας παραμυθιών». Μπορείτε να ξεκινήσετε τον διαγωνισμό κουίζ με εναρκτήριες παρατηρήσειςδωρητής Ο δάσκαλος χαιρετά τα παιδιά και τα ρωτά για τα αγαπημένα τους παραμύθια. Τους ζητά να χωριστούν ανεξάρτητα σε δύο ομάδες και τους βοηθά σε αυτό. Κάθε ομάδα έχει ένα μοναδικό όνομα. Το κουίζ μπορεί να χωριστεί σε πολλές ενότητες. Οι ομάδες λαμβάνουν πόντους για σωστές απαντήσεις. Αφού διεξαχθούν όλοι οι διαγωνισμοί, ο δάσκαλος (ή τα μέλη της κριτικής επιτροπής) συνοψίζει τα αποτελέσματα.
Προθέρμανση
Αυτό θα μπορούσε να είναι ένα ξεχωριστό λογοτεχνικό κουίζ. Η 3η τάξη μπορεί να το χειριστεί αρκετά καλά. Τα παιδιά της δεύτερης και της πρώτης τάξης θα μπορούν να απαντήσουν σε αυτές τις ερωτήσεις.
Στον πρώτο διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος ταυτόχρονα δύο ομάδες. Οι μαθητές απαντούν σε ερωτήσεις σε χορωδία.
- Υπήρχε και ξινή κρέμα. Δροσίστηκε στο παράθυρο. Έχει μια κατακόκκινη πλευρά. Αυτό, παιδιά, είναι... (Kolobok).
- Μια μητέρα έραψε ένα όμορφο καπέλο για την κόρη της. Το κορίτσι πήγε να επισκεφτεί τη γιαγιά της. Και πήρα μαζί μου τις πίτες. Πώς λέγεται αυτό το γλυκό κορίτσι; (Κοκκινοσκουφίτσα).
- Μαζί, μαζί, σε μια αλυσίδα, το πιάσαμε τόσο γερά. Ο παππούς, η γιαγιά, ο Bug, η εγγονή δεν μπορούν να το βγάλουν. Πόσο σφιχτά κόλλησε. Ποιος είναι αυτός; (Γογγύλι).
- Ο γενειοφόρος κακοποιός βασανίζει τα παιδιά του. Αρτεμώνα και Πιερό, Πινόκιο και Μαλβίνα. Ο καθένας σας ξέρει. Αυτό είναι τρομακτικό (Καραμπάς).
- Εκεί ζούσε ένα αγόρι σε ένα διάσημο παιδικό βιβλίο που φορούσε ένα μπλε καπέλο. Είναι ηλίθιος και αλαζόνας. Πώς τον λένε; (Δεν ξέρω).
- Το ξύλινο αγόρι ξέρει ένα μυστικό. Ο Αρτεμόν, η Μαλβίνα και ο Πιέρο είναι φίλοι μαζί του. Και η μύτη του είναι μακριά. Ποιος είναι αυτός; (Πινόκιο).
- Ταξινόμησα τα δημητριακά και τα έπλυνα για τη μητριά μου. Καθάρισα το σπίτι και πήγα στην μπάλα. Όμορφη σαν τον ήλιο. Ποιος είναι αυτός; (Στακτοπούτα).
Ομαδικό παιχνίδι
Ένα λογοτεχνικό κουίζ μπορεί να διεξαχθεί ως διαγωνισμός. Για να γίνει αυτό, ο δάσκαλος χωρίζει τα παιδιά σε δύο ομάδες. Η πρώτη ομάδα απαντά πρώτη. Το δεύτερο δεν πρέπει να δίνει υποδείξεις. Οι απαντήσεις πρέπει να δίνονται άμεσα. Σωστή απάντηση - 1 βαθμός. Λάθος - μείον σημείο. Στη συνέχεια η άλλη ομάδα απαντά στις ερωτήσεις. Ερωτήσεις για την πρώτη ομάδα παιδιών:
Ερωτήσεις για τη δεύτερη ομάδα:
- Πώς λεγόταν το αγόρι από το παραμύθι; Βασίλισσα του Χιονιού"; (Και).
- Τι φρούτο έφαγε η Cheburashka; (Πορτοκάλια).
- Ποιος έγραψε το παραμύθι «Κοκκινοσκουφίτσα»; (Charles Perrault).
- Πώς λεγόταν το κορίτσι που είχε το «Επτάλουθο»; (Ζένια).
- Τι είδους καλύβα είχε ο λαγός στο παραμύθι «The Bunny’s Hut»; (Λουμπιανάγια).
- Σε τι μετατράπηκαν οι έντεκα γιοι του βασιλιά; (Στους κύκνους).
- Πώς λεγόταν η γάτα από το παραμύθι «Πινόκιο»; (Βασίλιο).
- Ο φίλος του γουρουνιού (Winnie the Pooh).
- Ποιος έγραψε το παραμύθι «The Little Humpbacked Horse»; (Π. Ερσόφ).
- Τι ώρα χρειάστηκε η Σταχτοπούτα για να επιστρέψει σπίτι από την μπάλα; (Στις δώδεκα).
Σύναψη
Έτσι, ένα λογοτεχνικό κουίζ δεν είναι μόνο μία από τις μορφές παρακολούθησης της γνώσης που αποκτάται στην τάξη. Θα βοηθήσει στην ενεργοποίηση των μαθητών, στην οργάνωση του ελεύθερου χρόνου τους και στην αύξηση του ενδιαφέροντος για την ανάγνωση και τα βιβλία. Οι ερωτήσεις και τα θέματα των κουίζ μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά. Θα είναι πολύ ενδιαφέρον εάν ο δάσκαλος το οργανώσει με πολλά στάδια. Ένα ενδιαφέρον οργανωμένο κουίζ θα αυξήσει το ενδιαφέρον των μαθητών για αυτή τη μορφή εργασίας. Θα το περιμένουν με ανυπομονησία και θα προετοιμαστούν προσεκτικά για τα επόμενα κουίζ.
Ειδικό και λογοτεχνικό έργο για την εξιχνίαση εγκλημάτων αφιερωμένο στην εξιχνίαση εγκλημάτων
Ρωσικό μέτρο βάρους και ο χαρακτήρας του "Χρυσού Μοσχαριού"
Ζωντανή ερμηνεία, θέαμα και Άγγλος συγγραφέας, βραβευμένος βραβείο Νόμπελ
Μια εφάπαξ επιχορήγηση που χορηγείται σε επιστημονική ή καλλιτεχνική ομάδα ή μεμονωμένο ερμηνευτή και τον καπετάνιο ενός έργου του Ιουλίου Βερν
Ενότητα βιβλίου συλλεγμένων έργων και το όνομα του ήρωα του Μαρκ Τουέιν
Η στροφή της ακτής και ο χαρακτήρας του έργου του Μ. Γκόρκι «ε»
Απαντήσεις:
1. Δέσιμο
2. Εργασία
3. Υπερβολία
4. Καμβάς
5. Ημερολόγιο
6. Έκθεση
7. Πόδι
8. Δράμα
9. Κεφάλαιο
10. Ντετέκτιβ
11. Λίρα
12. Σο (Μπέρναρντ)
13. Επιχορήγηση
14. Τομ
15. Λουκάς
Λογοτεχνικό κουίζ
Ερωτήσεις:
1. Συντάκτης της διάσημης συλλογής «Ρωσικές λαϊκές ιστορίες», που ανέπτυξε τη διεθνή ταξινόμηση των παραμυθιών
2. Ρωσικό παραμύθι, γραμμένο τον 19ο αιώνα βασισμένο στο παραμύθι των αδελφών Γκριμ «Mistress Blizzard»
3. Ο συγγραφέας που επινόησε τους χαρακτήρες με τα ονόματα Vintik και Shpuntik
5. Φινλανδός συγγραφέας που επινόησε το παραμύθι Moomins
6. Άγγλος συγγραφέαςπου επινόησε τα χόμπιτ
7. Δημοφιλές ρωσικό λαϊκό παραμύθι με τρεις απόπειρες δολοφονίας και έναν φόνο
8. Η μοναδική ηρωίδα του παραμυθιού «Γογγύλι» που γνωρίζουμε το όνομά της
9. Παραμυθένιος χαρακτήρας, σέρνεται έξω από το δέρμα του
10. Ποια παραμυθένια κόμμωση δεν μπορεί να σχεδιαστεί;
11. Είναι αλήθεια ότι ο Α.Σ. Ο Πούσκιν γεννήθηκε στο MDCCXCIX και πέθανε στο MDCCXXVII;
12. Σύμφωνα με τους επιστήμονες, οι ήρωες των έργων του Σαίξπηρ προφέρουν αυτή τη λέξη 2259 φορές. Τι είναι αυτή η λέξη;
13. Πόσα άτομα κρύβονταν με το ψευδώνυμο Kozma Prutkov;
14. Ποιας Ρωσίδας ποιήτριας αρχικά αποτελούνται από τρία γράμματα «Α»;
15. Αυτός είναι κριτικός, εκείνη είναι...Ποιος;
Πόσο χρονών ήταν ο Α.Σ. Πούσκιν, πότε γεννήθηκε;
17. Το όνομα ποιας ηρωίδας του μυθιστορήματος του Λ.Ν. Διαβάζεται ο Τολστόι με τον ίδιο τρόπο και από αριστερά προς τα δεξιά και από τα δεξιά προς τα αριστερά;
«Οι ποιητές του συνθέτουν,
Αφιερωμένο σε βασιλιάδες και ήρωες."
«Συντάκτης λεξικών
Για ενήλικες και για παιδιά».
Απαντήσεις:
1. A.N.Afanasyev
2. "Morozko"
3. N. Nosov
4. Ε. Χόφμαν
5. Tove Janson
6. Τζον Τόλκιν
7. Kolobok
8. Σφάλμα
9. The Frog Princess
10. Καπέλο αορατότητας παραμυθιού
11. Ναι, τα χρόνια της ζωής του στην αραβική ηχογράφηση είναι 1799-1837
12. Αγάπη
13. Τέσσερα: Α.Κ. Τολστόι + τρία αδέρφια Zhemchuzhnikov - Alexey, Vladimir και Alexander Mikhailovich
14. Αχμάτοβα Άννα Αντρέεβνα
15. Κριτική
16. Καθόλου :)
17. Άννα Καρένινα
18. Ωδή
19. V. Dahl
Αναδιάταξη γραμμάτων
Ερωτήσεις:
(Αναδιάταξη των γραμμάτων έτσι ώστε να λαμβάνετε λογοτεχνικοί όροι, ονόματα συγγραφέων ή ονόματα χαρακτήρων.)
TORBA → B _ _ _ _ (Ρωσίδα παιδική ποιήτρια)
Lurch → K _ _ _ (Στον οποίο απευθύνθηκε ο Α. Πούσκιν στο ποίημα «Θυμάμαι μια υπέροχη στιγμή...»)
OPER → P _ _ _ ( Αντίκα όργανοσυγγραφέας)
NERVE → B _ _ _ (Διάσημος συγγραφέας επιστημονικής φαντασίας)
ΔΑΧΤΥΛΙΔΙ → G _ _ _ (Ρώσος συγγραφέας)
OVAL → A _ _ _ (Ψευδώνυμο του N.V. Gogol)
MONET → N _ _ _ (Ο καπετάνιος από το βιβλίο του Ιουλίου Βερν)
KORT → K _ _ _ (Ένας από τους μνηστήρες της Thumbelina)
UKOS → S _ _ _ (Ηρωίδα του παραμυθιού «Three Fat Men»)
ΔΥΝΑΜΗ → L _ _ _ ( Διάσημη ηρωίδαμύθοι του I. Krylov)
ΣΚΟΤΑΔΙ → M _ _ _ ( Διάσημο μυθιστόρημαΜ. Γκόρκι)
STOP → O _ _ _ _ (Όνομα του γιου του Taras Bulba.)
Ανοησίες → N _ _ _ _ _ (Χιλιανός ποιητής ονόματι Πάμπλο)
ΣΤΟΠΕΡ → Π _ _ _ _ _ (Ένας από τους διάσημους σωματοφύλακες)
ΑΛΓΕΒΡΑ → B _ _ _ _ _ _ (Το όνομα του λογιστή από το μυθιστόρημα «The Golden Calf» των I. Ilf και E. Petrov.)
ΠΡΟΪΟΝ → A _ _ _ _ (Δημιουργός λογοτεχνικό έργο)
ATLANT → T _ _ _ _ _ (Εξαιρετικές ικανότητες δημιουργική προσωπικότητα)
FIRM → R _ _ _ _ (Τι αναζητούν οι ποιητές)
OS ΟΧΙ → ΜΕ _ _ _ _ (Είδος ποιήματος)
ΕΙΜΑΙ ΘΥΜΩΜΕΝΟΣ → Z _ _ _ (Διάσημος Γάλλος κλασικός συγγραφέας)
ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΝΕΜ → Κ _ _ _ _ _ (Διάσημο διήγημα του P. Merimee)
PA + WALL → A _ _ _ _ _ _ (Ποιητικό μέτρο)
Gloom + ZINA → K _ _ _ _ _ _ _ (Ρώσος συγγραφέας και ιστορικός)
MAC + BALL → M _ _ _ _ _ (Σοβιε παιδικός ποιητής)
ΚΑΡΚΙΝΟΣ + ΕΛΕΦΑΝΤΗΣ → K _ _ _ _ _ _ (Μέτρια καλοφαγωμένος χαρακτήρας)
Απαντήσεις:
1. Μπάρτο Α.
2. Kern A.
3. Φτερό
4. Βερν Ζυλ
5. Πράσινο Α.
6. Alov
7. Νέμο
8. Τυφλοπόντικας
9. Σουόκ
10. Αλεπού
11. "Μητέρα"
12. Οστάπ
13. Νερούδα
14. Πόρθος
15. Μπερλάγκα
17. Ταλέντο
18. Ομοιοκαταληξία
19. Σονέτο
20. Ζολά
21. «Κάρμεν»
22. Ανάπεστ
23. Karamzin N.
24. Marshak S.Ya.
25. Κάρλσον
Charades
Ερωτήσεις:
«Η πρώτη μου συλλαβή μεγαλώνει στο άλσος βελανιδιάς,
Βοήθησέ με λίγο στο να λύσω την παρωδία.
Και για να μας αποκαλυφθεί η αρχική συλλαβή,
Εκατό αναβάτες αγωνίζονται στον κύκλο του Tour de France,
Η πλάτη μου βράχηκε από τη σκληρή δουλειά.
Στον αρχηγό κίτρινοςαυτή.
Τώρα, φίλοι, γράψτε ως απάντηση,
Τι τραγούδησε γλυκά ο Robertino Loretti;
Η αρχική συλλαβή είναι καθαρή στην ψυχή,
Είναι ο πρώτος ουτοπιστής.
Λοιπόν, ο δεύτερος μένει στο έδαφος
Και στο γραφείο του υπολογιστή.
Τώρα η εργασία είναι έτοιμη:
Τακλί στο οπλοστάσιο του ψαρά.
Η πρώτη συλλαβή είναι αρκετά απλή:
Αυτή είναι μια μάχη σε έναν πόλεμο.
Η δεύτερη συλλαβή δεν είναι πιο δύσκολη:
Αυτή είναι η αφράτη Βάσκα μου.
Charades γλυκιά μελωδία
Παρασυρόμαστε στο πυκνό δάσος:
Το ένα είναι ανάμεσα στα πυκνά δέντρα,
Το δεύτερο είναι και γκρι και φραγκόσυκο.
Και το κύριο πράγμα είναι καθαρό έγκλημα,
Τουλάχιστον δεν είναι φόνος ή κλοπή.
Ποιος μάντεψε και τις δύο συλλαβές;
Αυτή η λέξη θα τους συνδέσει εύκολα.
Σπάνια εμφανίζεται σε ημερολόγιο
Αυτή είναι η χαμηλότερη βαθμολογία:
Αυτό το σχολικό σήμα
Δεν το έπαθα συχνά.
Εν κατακλείδι, στην ουσία,
Οποιοδήποτε θέμα μπορεί να είναι:
Έτσι είναι στο ινστιτούτο
Θα το διαβάσουν σε εσένα και σε εμένα.
Η συμβίωση τους θα είναι φωτεινή:
Και μια συλλογή από πίνακες ζωγραφικής
Και ένα άλμπουμ με όμορφα γραμματόσημα,
Και μια επιλογή από vintage κρασιά.
Το πρώτο είναι μια ευχάριστη νίκη,
Και ο δεύτερος σέρνεται πίσω.
Από την αρχή μέχρι το τέλος -
Το πνεύμα ενός δυσοίωνου νεκρού.
Η πρώτη συλλαβή είναι ήδη γνωστή
Συνήθως το λέμε εκατό.
Η δεύτερη συλλαβή είναι η τέχνη του χορού.
Συνολικά - ένα αρχαίο κινέζικο τόξο.
Πρώτη συλλαβή: Είμαι σαν σε παραμύθι, -
Βασίλειο του χορού, αίθουσα πολυτελείας.
Alexander Andreich Chatsky
Ήρθα εδώ από ένα πλοίο.
Για το δεύτερο μέρος της παρωδίας
Ο παίκτης καρτών στοιχηματίζει.
Τώρα ας το βάλουμε το ένα δίπλα στο άλλο
Δεύτερη συλλαβή και πρώτη συλλαβή.
Ας μαζέψουμε λίγο το μυαλό μας:
Μέρος του διαμερίσματος βρίσκεται πίσω από το παράθυρο.
Η πρώτη συλλαβή είναι ένα πυκνό δάσος:
Πεύκα, έλατα στον ουρανό.
Η δεύτερη συλλαβή είναι ένα ποίημα,
Δοξολογία, έπαινος.
Του συμβαίνει
Ποιος παίρνει και αφήνει να φύγει.
Ποτέ όμως για γυναίκες.
Τι είναι αυτό; ...
Πρώτα από βυθός
Τρέχει στα βάθη
Σπάσιμο σε σπρέι αφρού
Σμαραγδένιο κύμα.
Και το δεύτερο μέρος είναι απλά
Το ίδιο με το μάτι.
Συνδυάζοντας και τις δύο συλλαβές,
Τι θα πάρουμε;
Θα βρούμε εύκολα την απάντηση,
Αν πιούμε...!
Η απάντηση δεν θα είναι δύσκολο να βρεθεί:
Στην αρχή υπάρχει ένα μικρό πλοίο.
Πίσω του είναι οι Αμερικανοί ιθαγενείς,
Μεσαιωνικοί Ινδιάνοι,
Που οδηγήθηκαν στα βουνά
Ισπανοί κατακτητές.
Αυτή η παρωδία κολλάει τις συλλαβές μεταξύ τους,
Περπατήστε με τόλμη στο δρόμο.
Βάλτε το μαζί
Δύο ζώα εργασίας.
Ο πρώτος έφερε θάνατο στον Όλεγκ,
Και η Τροία έχει δόξα στους Έλληνες.
Το δεύτερο θηρίο ζει στο Θιβέτ
Και πετάει σαν τον άνεμο.
Δύο ονόματα παρόμοια με ράβδο
Δίνει το όνομα του ποτού.
Πρώτα θα διαλέξω με σύνεση
Μετά θα ρίξω τα δημητριακά σε ένα βάζο.
Και θα ξεκινήσω το δικό μου…
Απαντήσεις:
1. Oak + Ditch + C + Cue = Dubrovsky
2. Bondarchuk
4. Mormyshka
5. Μποϊκοτάζ
6. Ληστεία
7. Συλλογή
8. Φάντασμα
9. Βαλλίστρα
10. Μπαλκόνι
11. Γενειάδα
12. Γάλα
13. Μπότες
14. Κονιάκ
15. Όργανο οργάνου
Κωμικές ερωτήσεις για ένα λογοτεχνικό κουίζ
1. Ποιος από τους ήρωες των ρωσικών λαϊκών παραμυθιών ήταν προϊόν αρτοποιίας;
2. Ονομάστε την ηρωίδα ενός ρωσικού λαϊκού παραμυθιού που ήταν λαχανικό
3. Τι είδους Ρώσοι είναι αυτοί; λαϊκά παραμύθιαμιλάμε για το πρόβλημα του χωριστού χώρου διαβίωσης;
4. Τι είδους ενέργεια χρησιμοποίησε ο Μπάμπα Γιάγκα όταν πετούσε με το γουδί;
5. Ποιο ήρωας του παραμυθιούέσπειρε χρήματα, νομίζοντας ότι θα φύτρωνε ένα δέντρο χρήματος και το μόνο που έμενε ήταν να τρυγήσει τη σοδειά;
6. Ποια πουλερικά ασχολούνταν με την παραγωγή προϊόντων από πολύτιμα μέταλλα για τους ιδιοκτήτες τους;
7. ◘ Ο οδοντίατρος είναι κριτικός λογοτεχνίας που ειδικεύεται στα έργα του Δάντη ή οδοντίατρος;
8. ◘ Είναι ο μακιγιέρ ερευνητής των έργων των αδερφών Γκριμ ή εργάτης του θεάτρου;
9. ◘ Είναι ένας κριτικός κάτοικος του ελληνικού νησιού της Κρήτης ή άνθρωπος που ερμηνεύει και αξιολογεί έργα λογοτεχνίας από μια σύγχρονη σκοπιά;
10. ◘ Αυτός είναι κριτικός, αυτή είναι... Ποιος;
11. ◘ Πόσο χρονών ήταν ο Α.Σ. Πούσκιν, πότε γεννήθηκε;
12. ◘ Τόσο ο Mazai όσο και ο Pikhto - ποιοι είναι;
13. ◘ Στο «Πόλεμος και Ειρήνη» ο Λ.Ν. Ο Τολστόι έχει μια φράση: «Ο Πιερ Μπεζούχοφ άνοιξε το γράμμα». Από πού πήρε ο Pierre τον υπολογιστή και τον εκτυπωτή εκείνη την εποχή;
14. ◘ Ποιος ήρωας του Τουργκένιεφ δεν είχε κάρτα ήχου;
15. ◘ Το όνομα του χαρακτήρα του τίτλου του μυθιστορήματος του L.N. Διαβάζεται ο Τολστόι με τον ίδιο τρόπο και από αριστερά προς τα δεξιά και από δεξιά προς τα αριστερά;
ΓΟΥ Νο 182
Περιοχή Krasnogvardeisky
Λογοτεχνικό κουίζ
"Στον κόσμο της ρωσικής λογοτεχνίας"
(για μαθητές των τάξεων 10-11)
Προετοιμάστηκε από:
Adamovich Victoria Vladimirovna
Αγία Πετρούπολη
2014
Εισαγωγή.
Η ανάπτυξη στοχεύει πρωτίστως δασκάλους της τάξηςκαι διοργανωτές ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων για μαθητές, καθηγητές ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας.Αυτό το λογοτεχνικό κουίζ βασίζεται στις βασικές γνώσεις των μαθητών στο μάθημα «Ρωσική Λογοτεχνία στις τάξεις 9-11», αλλά προσφέρει μια μορφή παιχνιδιού δοκιμής αυτής της γνώσης, όχι παραδοσιακές μορφές εργασιών.Παρόμοιο παιχνίδι μπορεί να γίνει και στο δεύτερο ημίχρονο ακαδημαϊκό έτος(3-4 τρίμηνο), όταν οι μαθητές έχουν διανύσει κάποια διαδρομή στο αντικείμενο.Το κουίζ μπορεί να χρονομετρηθεί ώστε να συμπίπτει με σημαντικές ημερομηνίες όπως:
Διεθνής Ημέρα Μητρικής Γλώσσας (21 Φεβρουαρίου) Παγκόσμια Ημέρα του Συγγραφέα (3 Μαρτίου) Εβδομάδα Παιδικού και Νεανικού Βιβλίου (24-30 Μαρτίου) Παγκόσμια Ημέρα Πολιτισμού (15 Απριλίου)
Ένα κουίζ μπορεί επίσης να διεξαχθεί κατά την εβδομάδα της Λογοτεχνικής Ολυμπιάδας.
Σκοπός της εργασίας. Κάθε φόρμες παιχνιδιούβοηθά στην αύξηση του ενδιαφέροντος για το θέμα. ΣΕ σε αυτή την περίπτωσηστο αντικείμενο της λογοτεχνίας.Η διεξαγωγή τέτοιων κουίζ είναι ιδιαίτερα σημαντική γιατί... Το ενδιαφέρον των παιδιών για την ανάγνωση βιβλίων μειώνεται σταδιακά τα βιβλία αντικαθίστανται από την τηλεόραση και το Διαδίκτυο.
Εργασία κουίζ: Με τη βοήθεια ενός κουίζ, μπορείτε καλά και διακριτικά να δοκιμάσετε το επίπεδο γνώσεων των παιδιών σε ένα μάθημα, να αφυπνίσετε το πνεύμα του ανταγωνισμού και να ενώσετε την τάξη, αφού ομάδες της ίδιας τάξης ή παράλληλων τάξεων, ακόμη και ομάδες και των 10 και οι τάξεις της 11ης μπορούν να συμμετέχουν στο κουίζ.
Για να δημιουργήσω το κουίζ, χρησιμοποίησα διάφορες πηγές, αλλά, δυστυχώς, η μνήμη μου διατήρησε μόνο μία από αυτές.Αυτό βιβλίο του O.N. Λογοτεχνικά κουίζ», εκδοτικός οίκος «Soyuz», Αγία Πετρούπολη, 1998 . Και κάποιοι διαγωνισμοί δεν έχουν άλλη πηγή από την παρατήρηση και την εμπειρία.
Η πρόοδος του κουίζ.
Συμμετέχοντες:
- μαθητές των τάξεων 10 - 11 (είναι δυνατό για ολόκληρη την τάξη να συμμετέχει ως μία ομάδα ή μπορείτε να καθορίσετε τη σύνθεση της ομάδας, για παράδειγμα, 6 άτομα από την τάξη, μπορείτε να προσκαλέσετε τα παιδιά να βρουν ένα όνομα ομάδας, σύνθημα, έμβλημα). κριτική επιτροπή κουίζ - καθηγητές γλωσσών τεχνών, εκπρόσωποι από τις τάξεις. Ο οικοδεσπότης του κουίζ είναι καθηγητής λογοτεχνίας.
Το παιχνίδι έχει 9 διαγωνισμούς (ο αριθμός και η σύνθεση των διαγωνισμών μπορεί να διαφέρει ανάλογα με τον χρόνο που έχει δοθεί για το παιχνίδι).Το παιχνίδι διαρκεί 1,5 – 2 ώρες.
Στηρίγματα για το παιχνίδι:
- πρωτόκολλα κριτικής επιτροπής· πορτρέτα συγγραφέων και ποιητών. κάρτες με τίτλους έργων. κάρτες με ονόματα και επώνυμα συγγραφέων (για πορτρέτα). ψαλίδι και ραβδί κόλλας ανάλογα με τον αριθμό των ομάδων. εφημερίδα (οποιαδήποτε) πανομοιότυπα αντίγραφα ανάλογα με τον αριθμό των ομάδων· φύλλα χαρτιού μορφής Α-4 ανά αριθμό ομάδων καρτέλλες 1,2,3
(ανά αριθμό ομάδων)
1 διαγωνισμός «Προθέρμανση»
Προσκαλούνται 2 συμμετέχοντες από κάθε τάξη (ομάδα), είναι δυνατές αντικαταστάσεις κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού. Οι συμμετέχοντες έχουν πινακίδες 1,2,3 – αυτοί είναι οι αριθμοί των επιλογών απάντησης. Μια ερώτηση τίθεται σε όλους τους συμμετέχοντες στο διαγωνισμό και δίνονται επιλογές απάντησης, η αποστολή των συμμετεχόντων είναι να σηκώσουν μια κάρτα με τον αριθμό της σωστής απάντησης.Ερωτήσεις διαγωνισμού:
Ποιος Ρώσος ποιητής, θαυμάζοντας την κωμωδία «αλίμονο από εξυπνάδα», έγραψε στον Γκριμπόεντοφ: «Δεν μιλάω για ποίηση, τα μισά πρέπει να γίνουν παροιμία»;- Νεκράσοφ
Ζουκόφσκι
Πούσκιν
- Τσάτσκι
Molchalin
Φαμουσόφ
- Σοφία
Κόμισσα, εγγονή της Khryumina
Ρεπετίλοφ.
1. Ζουκόφσκι 2. Derzhavin 3. Delvig
Ποιος συνθέτης έγραψε όπερες με βάση τις πλοκές έργα του Πούσκιν"Ευγένιος Ονέγκιν", " Βασίλισσα των Μπαστούνι», «Μαζέπα»;
- Τσαϊκόφσκι
Μουσόργκσκι
Μποροντίν
- Μοναστήρι Svyatogorsk στην περιοχή Pskov
Μονή Novodevichy στο Σαράτοφ
στην Κόκκινη Πλατεία της Μόσχας
- Ceritelli
Ανικούσιν
Shubin
- "Ρουσλάν και Λιουντμίλα"
«Η ιστορία του Τσάρου Σαλτάν»
"Η ιστορία της πριγκίπισσας που κοιμάται..."
- "Τραγούδι για τον έμπορο Καλάσνικοφ"
"Μτσύρι"
"Δαίμονας"
- Υπερκαυκασία
Σιβηρία
στα νότια, στην Οδησσό.
Σε ποιο θέατρο ανέβηκε για πρώτη φορά η κωμωδία του Γκόγκολ «Ο Γενικός Επιθεωρητής»;
- Θέατρο Αλεξάνδρεια στην Αγία Πετρούπολη
BDT im. Tovstonogov, Αγία Πετρούπολη
Θέατρο Τέχνης της Μόσχας στη Μόσχα
- Τσιτσίκοφ
Σομπάκεβιτς
Νοζντρίοφ
2ος διαγωνισμός «Πορτρέτα»
Πορτρέτα συγγραφέων και ποιητών εμφανίζονται στη σκηνή, ένα άτομο ανά τάξη (ομάδα) καλείται να συμμετάσχει στο διαγωνισμό.Ασκηση: Α) Τοποθετήστε κάρτες με τα ονόματα των συγγραφέων δίπλα στα αντίστοιχα πορτρέταΒ) τακτοποιήστε κάρτες με τίτλους έργων για πορτρέτα συγγραφέων
Η εργασία εκτελείται με τη σειρά από κάθε συμμετέχοντα.Για σφάλμα αφαιρείται 1 βαθμός από τον μέγιστο αριθμό πόντων.
4 επιλογές καρτών (κάθε συμμετέχων έχει διαφορετική κάρτα χρώματος):
Λ.Ν. Τολστόι:"Πόλεμος και Ειρήνη"“Sunday” “Anna Karenina” “After the Ball” M.Yu."Ήρωας της εποχής μας""Μτσύρι" "Τραγούδι για τον έμπορο Καλάσνικοφ...""Ιστίο" A.S. Pushkin:"Ρουσλάν και Λιουντμίλα" "Ευγένιος Ονέγκιν""Ντουμπρόβσκι" «Χωρική νεαρή κυρία»A.P. Τσέχοφ:"Παχύ και λεπτό" "Επώνυμο αλόγου""Ο Γλάρος" "Τρεις Αδελφές" N.A. Nekrasov:«Ποιος μπορεί να ζήσει καλά στη Ρωσία;» "Τζακ Φροστ" "Ο παππούς Μαζάι και οι λαγοί" "Στην εξώπορτα"F.M. Dostoevsky:«Έγκλημα και Τιμωρία» «Οι αδελφοί Καραμάζοφ»"Δαίμονες" «Ταπεινωμένος και προσβεβλημένος»A.N Ostrovsky:"Snow Maiden""Καταιγίδα" "Προίκα" "Δαμάσκηνο"
3ος διαγωνισμός "Captains"
Στο διαγωνισμό συμμετέχει ένα άτομο ανά τάξη (ομάδα) και είναι ζευγάρια. Για παράδειγμα, ο αρχηγός της ομάδας 10 «α» με τον αρχηγό της ομάδας 10 «β» κατηγορίας, ο αρχηγός της ομάδας 11 «α» με τον αρχηγό της 11ης «β» κατηγορίας.Εργασία στο πρώτο ζευγάρι:φέρνετε εναλλάξ στοργικά λόγια (επίθετα) ο ένας για τον άλλονΕργασία στο δεύτερο ζευγάρι:αναπολούν εναλλάξ παροιμίες και ρητά
Πριν τον διαγωνισμό δίνεται μια εργασία για τον 5ο διαγωνισμό «Γράψε μια ιστορία»
4ος διαγωνισμός "Μαραθώνιος"
Στο διαγωνισμό συμμετέχει όλη η τάξη (ομάδα).Αυτός ο διαγωνισμός μπορεί επίσης να είναι ένας διαγωνισμός για φιλάθλους, οι οποίοι θα προσθέσουν έτσι βαθμούς στην ομάδα.
Εργασία: σε μια αλυσίδα, ανακαλούνται σειρές από ποιήματα, ποιήματα και παραμύθια του A.S. Δεν μπορείτε να επαναλάβετε τον εαυτό σας, όποιος σταματήσει είναι εκτός παιχνιδιού. Παίζουν μέχρι να παραμείνει μόνο μία ομάδα στο παιχνίδι.
5ος διαγωνισμός «Γράψε μια ιστορία»
Υπαίθριος ανταγωνισμός.
Συμμετέχουν δύο άτομα από κάθε τάξη. Πηγαίνουν σε μια κοντινή αίθουσα (τάξη, ψυχαγωγία, κ.λπ.) με το καθήκον να φτιάξουν μια ιστορία από τους τίτλους των εφημερίδων.Λαμβάνουν μαζί τους το ίδιο τεύχος εφημερίδας, ψαλίδι, μια κόλλα, λευκή πλάκαχαρτί Α-4.Οι συμμετέχοντες διάβασαν τις ιστορίες τους. Αξιολογούνται: εξυπνάδα, συνοχή κειμένου, θέμα κ.λπ.
6ος διαγωνισμός "Αφίσα"
Συμμετέχει είτε όλη η ομάδα είτε ένα άτομο από την τάξη.Ο παρουσιαστής διαβάζει μια αφίσα για ένα δραματικό έργο που μελετάται στο σχολείο και το διαβάζει ΑΡΧΙΖΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΤΕΛΟΣ. Διαβάζει μέχρι ένας από τους συμμετέχοντες να σηκώσει το χέρι του (έτοιμος να απαντήσει). Εάν η απάντηση είναι λανθασμένη, η ανάγνωση της αφίσας συνεχίζεται μέχρι να βρεθεί η απάντηση από έναν από τους συμμετέχοντες. Διαφορετικά, η ανάγνωση της αφίσας τελειώνει με τον τίτλο του έργου.Για αφίσες, βλέπε ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2.7ος διαγωνισμός "Μιούζικαλ"
Συμμετέχει όλη η ομάδα (τάξη).Ασκηση:- Σε ποιανού ποιήματα βασίζονται τα ειδύλλια και τα τραγούδια;
Τα μουσικά αποσπάσματα μπορεί να είναι διαφορετικά κατά την επιλογή του δασκάλου.
- Μουσική από την ταινία. Ποια έργα έχουν γυριστεί (τίτλος και συγγραφέας)
8ος διαγωνισμός «Τι απάντησε ο μεγάλος;»
Κάθε ομάδα διαβάζει εκ περιτροπής μια δήλωση - μια ερώτηση που πρέπει να σκεφτεί ή να θυμηθεί τι απάντησε ένας από τους σπουδαίους σε αυτήν την ερώτηση.Δείτε ερωτήσεις στο ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 3.Αυτός ο διαγωνισμός μπορεί να αντικατασταθεί από άλλον:
«Λογοτεχνία και Κινηματογράφος».
Συμμετέχει όλη η τάξη (ομάδα).Διαβάζει η παρουσιάστρια Τηλεοπτικές ανακοινώσειςγια ταινίες κλασικά έργα. Αλλά ταυτόχρονα, όλα τα ονόματα των χαρακτήρων αντικαθίστανται με αντωνυμίες (αυτός, αυτή, αυτοί κ.λπ.)Ομαδική εργασία– μάθετε για ποιον ήρωα μιλάμε, για τι είδους ταινία είναι, σε ποιο έργο ποιόν συγγραφέα βασίστηκε. Για κάθε ταινία που μαντέψατε σωστά - 1 βαθμός.Δείτε τηλεοπτικές ανακοινώσεις στο ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2.ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗ.
ΟΜΙΛΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΡΙΚΙΑ.(Τα κριτήρια αξιολόγησης για κάθε διαγωνισμό βρίσκονται στο ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ «Πρωτόκολλα της κριτικής επιτροπής»)
Παράρτημα 1.
Τηλεοπτικές ανακοινώσεις.
1. Ο ήρωας, δοκιμάζοντας την εφεύρεσή του - μια μηχανή του χρόνου, κατέληξε τον 16ο αιώνα, στους θαλάμους του Ιβάν του Τρομερού...( Κωμωδία «Ο Ιβάν Βασίλιεβιτς αλλάζει επάγγελμα» βασισμένη στο έργο του Μιχαήλ Μπουλγκάκοφ «Ιβάν Βασίλιεβιτς»."Mosfilm" 1973)
2. Η Κόμισσα... ερωτεύτηκε τον διαχειριστή του κτήματος... έναν απλό άνθρωπο. Το ύψος της θέσης της και η γυναικεία περηφάνια δεν της επέτρεπαν να αποκαλύψει τα συναισθήματά της. Αλλά τα τσίμπημα της ζήλιας ήταν ακόμα χειρότερα...( Κωμωδία βασισμένη στο έργο του Lope de Vega "Dog in the Manger""Lenfilm" 1977).
3. Ο Δούκας... πήρε για πιστό του υπηρέτη έναν νεαρό, στον οποίο εμπιστεύτηκε τα πιο μυστικά του πράγματα - την αγάπη του για την ομορφιά... ( Κωμωδία του W. Shakespeare «Δωδέκατη νύχτα», "Lenfilm 1955)
4. Ο ναύτης..., έχοντας επιστρέψει από ταξίδι, ετοιμάζει τον γάμο του με τον..., αλλά την ημέρα του αρραβώνα έγινε απρόσμενα αιχμάλωτος μιας ζοφερής φυλακής... Ήξερε ότι είχε αντίπαλο , αλλά δεν φανταζόταν την πλήρη δύναμη της πονηριάς του.( Η ταινία "The Prisoner of the Chateau d'If" βασισμένη στο μυθιστόρημα "The Count of Monte Cristo" του A. Dumas, Odessa Film Studio 1988, ταινία "Ο Κόμης του Μόντε Κρίστο"Γαλλία-Ιταλία, 1955)
5. Η διαλυμένη χήρα κατάφερε να βρει σπίτι για τις δύο μεγαλύτερες κόρες της, αφήνοντας μόνο μία... καλλονή, αλλά χωρίς προίκα. Φαίνεται ότι έχει κάτι να βασιστεί, αλλά δεν μπορείς να παραγγείλεις την καρδιά σου και τρέμει όταν συναντάς τον εφοπλιστή...( «Προίκα» βασισμένο στο έργο του Α. Οστρόφσκι,"Rot Front" 1936)
6. Ο εύθυμος αλήτης... ήταν μια μέρα τυχερός - μπήκε στην υπηρεσία δύο αφεντάδων ταυτόχρονα. Πώς να ήξερε ο ράκος ότι οι ιδιοκτήτες του γνωρίζονταν, ήταν ερωτευμένοι και αναζητούσαν ο ένας τον άλλον... (Μουσική κωμωδία "Truffaldino από το Μπέργκαμο"βασισμένο στο έργο Γκολντόνι «Ο υπηρέτης των δύο αφεντάδων» Lenfilm, 1977)
7.18ος αιώνας. Ένας Ιταλός υπνωτιστής και τυχοδιώκτης, φεύγοντας από την αστυνομία της Αγίας Πετρούπολης, κόλλησε σε ένα κτήμα κοντά στο Σμολένσκ - η άμαξα χάλασε...( Κωμωδία "Formula of Love"βασισμένο στην ιστορία A.N. Tolstoy "Count Cagliostro", Mosfilm 1984) 8. Από λάθος ενός γραφέα, που έγραψε στο βασιλικό διάταγμα αντί για κάποιες λέξεις, άλλες, προέκυψε μια ανύπαρκτη προσωπικότητα. Αλλά το χαρτί έχει ήδη περάσει στα ψηλά τραπέζια... ( Κωμωδία βασισμένη στην ιστορία του Yuri Tynyanov «Υπολοχαγός Kizhe», Belgoskino, 1934)
9. Τρεις έξυπνοι φίλοι υπηρέτησαν τον βασιλιά - προς ζήλεια του καρδινάλιου. Μια μέρα, ένας τέταρτος απελπισμένος τολμηρός εμφανίστηκε ανάμεσά τους - ο ίδιος ο διάβολος, όπως ορίστηκε από την όμορφη κουμπάρα της βασίλισσας... (Ταινία περιπέτειας "D*Artagnan και οι τρεις Σωματοφύλακες"βασισμένο στο μυθιστόρημα A. Dumas «Οι Τρεις Σωματοφύλακες», Odessa Film Studio 1979)
10. Φοβισμένοι από τη φήμη για την άφιξη του ελεγκτή, οι υπάλληλοι άρχισαν να φλερτάρουν τον υπάλληλο που έμενε στο ξενοδοχείο, παρεξηγώντας τον με σημαντικό πρόσωπο... (κωμωδία "Incognito από την Αγία Πετρούπολη"στην κωμωδία N.V. Gogol "Ο Γενικός Επιθεωρητής", Mosfilm, 1977)
11. «Είναι εύκολο να γίνεις πλούσιος, απλά χρειάζεσαι λίγη πονηριά και αποτελεσματικότητα» - αυτό σκέφτηκε ένας αξιωματούχος όταν πήγε στο Ρωσική αυλήγια μια ασυνήθιστη αγορά... (Κωμωδία βασισμένη στο ποίημα του N.V. Gogol «Dead Souls», Mosfilm 1984)
12. Για αρκετούς αιώνες, ο θρύλος για ένα τεράστιο σκυλί με φλεγόμενα μάτια τρόμαζε τους κληρονόμους μιας αρχαίας οικογένειας που ζούσε σε ένα απομονωμένο κτήμα... (Ντετέκτιβ Το «The Hound of the Baskervilles» του Conan DoyleΚαναδάς 2000)
13.Μεσαιωνική Αγγλία. Ο βασιλιάς... και ο σκύλος του, συκοφαντημένοι από τα τσιράκια του δόλιου πρίγκιπα, γύρισαν κρυφά στη χώρα... ( "Η μπαλάντα του γενναίου ιππότη Ivanhoe"βασισμένο στο μυθιστόρημα Walter Scott "Ivanhoe" Mosfilm 1983)
14.
1757 Υπήρξε πόλεμος μεταξύ Αγγλίας και Γαλλίας για την κατοχή των αποικιών της Βόρειας Αμερικής. Η μοίρα έφερε τον Uncas, τον γιο ενός Ινδού αρχηγού, και τον λευκό κυνηγό Nathaniel, με το παρατσούκλι Hawkeye, μαζί με την Cora και την Alice, τις κόρες ενός Άγγλου συνταγματάρχη... ("The Last of the Mohicans"βασισμένο στο μυθιστόρημα Fenimore Cooper, ΗΠΑ, 1992)
15. Είναι ένα άτακτο και πολυμήχανο αγόρι που βαριέται να ακούει κηρύγματα στην εκκλησία, να ζωγραφίζει έναν φράχτη, αλλά είναι ωραίο να κάνεις μια βόλτα σε μια σπηλιά με μια χαριτωμένη φίλη... (Παιδική ταινία « The Adventures of Tom Sawyer and Huckleberry Finn" βασισμένο στην ιστορία του Mark Twain "The Adventures of Tom Sawyer", Odessa Film Studio, 1981)
Παράρτημα 2
Αφίσες
Οστρόφσκι A.N.
Χωρίς προίκα.
Δράμα σε τέσσερις πράξεις.
Πρόσωπα:
Kharita Ignatievna Ogudalova,μια μεσήλικη χήρα, ντυμένη κομψά, αλλά με τόλμη και πέρα από τα χρόνια της. Larisa Dmirtievna,η κόρη της, μια κοπέλα? ντυμένος πλουσιοπάροχα αλλά σεμνά. Mokiy Parmenych Knurov,των μεγαλοεπιχειρηματιών των τελευταίων χρόνων, γέροντας, με τεράστια περιουσία. Vasily Danilych Vozhevatov,ένας πολύ νεαρός άνδρας, ένας από τους εκπροσώπους μιας πλούσιας εμπορικής εταιρείας. Ευρωπαϊκό με φορεσιές. Yuliy Kapitonich Karandyshev,ένας νέος, ένας φτωχός αξιωματούχος. Σεργκέι Σεργκέεβιτς Παράτοφ,ένας λαμπρός κύριος, ένας από τους πλοιοκτήτες, άνω των τριάντα ετών. Ρόμπινσον. Γαβρίλο, μπάρμαν κλαμπ και ιδιοκτήτης καφενείου στη λεωφόρο, υπηρέτης σε καφετέρια.Οστρόφσκι A.N
Καταιγίδα
Δράμα σε πέντε πράξεις
Πρόσωπα:
Savel Prokofievich Dikoy,έμπορος, σημαντικό πρόσωπο της πόλης. Μπόρις Γκριγκόριεβιτς,ο ανιψιός του, νέος, αξιοπρεπώς μορφωμένος. Marfa Ignatievna Kabanova (Kabanikha),σύζυγος πλούσιου εμπόρου, χήρα. Tikhon Ivanovich Kabanov,ο γιος της Κατερίνα, η γυναίκα του. Η Βαρβάρα, η αδερφή του Τίχων, ένας αυτοδίδακτος ωρολογοποιός, ένας νεαρός, ο υπάλληλος του Ντίκι, ένας περιπλανώμενος. Glasha, ένα κορίτσι στο σπίτι της Kabanova. Μια κυρία με δύο πεζούς,μια γριά 70 χρονών, μισοτρελή. Κάτοικοι των πόλεων και των δύο φύλων.Γκριμπογιέντοφ
Αλίμονο από το μυαλό
Ενεργός:
Pavel Afanasyevich Famusov,μάνατζερ σε κυβερνητικό χώρο Σοφία Παβλόβνα, η κόρη του, υπηρέτρια. Alexey Stepanovich Molchalin,γραμματέας του Famusov, που μένει στο σπίτι του. Αλεξάντερ Αντρέεβιτς Τσάτσκι.Συνταγματάρχης Skalozub, Sergei Sergeevich.Νατάλια Ντμίτριεβνα,νεαρή κυρία. ) ΓκορίτσιΠλάτων Μιχαήλοβιτς , ο σύζυγός της.Πριγκίπισσα, η σύζυγός του, με έξι κόρες γιαγιά) Κόμισσα εγγονή Άντον Αντόνοβιτς Ζαγκορέτσκι.Γριά Χλέστοβα,Η κουνιάδα της Famusova. Γ.Ν.Γ. D. Repetilov Petrushka και αρκετοί υπηρέτες που μιλάνε. Πολλοί καλεσμένοι κάθε λογής και οι λακέδες τους στην έξοδο τους.Οι σερβιτόροι του Famusov.Ουίλιαμ Σαίξπηρ
Χωριουδάκι
Τραγωδία
Κλαύδιος, βασιλιάς της Δανίας. Άμλετ, γιος του αποθανόντος και ανιψιός του βασιλιά Φόρτινμπρας, πρίγκιπα της Νορβηγίας. Πολώνιος, ένας γειτονικός ευγενής Οράτιος, φίλος του Άμλετ, γιος του Πολώνιου Ρόζενκραντζ Γκίλντενστερν. Marcellus, αξιωματικός Bernardo, αξιωματικός Francisco, στρατιώτης Reinaldo, υπηρέτης Polonius. Δύο τυμβωρύχοι. Καπετάνιος. Άγγλοι πρεσβευτές.Γερτρούδη, Βασίλισσα της Δανίας, μητέρα του Άμλετ, κόρη του Πολώνιου. Ευγενείς, κυρίες, αξιωματικοί, στρατιώτες, ναύτες, αγγελιοφόροι και άλλοι υπηρέτες.N.V.Gogol
"Επιθεωρητής"
Κωμωδία
Χαρακτήρες:
Anton Antonovich Skvoznik-Dmukhanovsky,δήμαρχος Άννα Αντρέεβνα, η σύζυγός του Marya Antonovna,η κόρη του Λούκα Λούκιτς Χλόποφ,προϊστάμενος σχολείων Amos Fedorovich Lyapkin-Tyapkin,δικαστής Artemy Filippovich Strawberry,διαχειριστής φιλανθρωπικών ιδρυμάτων Ivan Kuzmich Shpekin,ταχυδρόμος Petr Ivanovich Dobchinskyιδιοκτήτες γης πόλεων Πετρ Ιβάνοβιτς ΜπομπτσίνσκιΙβάν Αλεξάντροβιτς Χλεστάκοφ,αξιωματούχος από την Πετρούπολη Όσιπ, υπηρέτης του Κρίστιαν Ιβάνοβιτς Γκίμπνερ,επαρχιακό γιατρό Fedor Andreevich LyulyukovΙΒΑΝ Λαζάρεβιτς Ραστακόφσκισυνταξιούχους υπαλλήλους Στέπαν Ιβάνοβιτς Κορόμπκιναξιωματούχοι της πόλης Στέπαν Ίλιτς Ουχόβερτοφ,ιδιωτικός δικαστικός επιμελητής Svistunov Pugovitsin αστυνομικοί Derzhimorda Abdulin, έμπορος Favronya Petrovna Poshlepkina,κλειδαράς σύζυγος υπαξιωματικού Mishka, ο υπηρέτης του δημάρχου Υπηρέτης πανδοχείουΚαλεσμένοι και καλεσμένοι, έμποροι, κάτοικοι της πόλης, αιτούντες.
Η λίστα με τα έργα μπορεί να επεκταθεί, για παράδειγμα, μπορείτε να προσθέσετε αφίσες για τέτοια δραματικά έργαπου σπουδάζονται στο σχολείο:Γκόρκι "Στο βάθος", Τσέχοφ " Βυσσινόκηπος», Ostrovsky «Οι άνθρωποι μας - θα είμαστε αριθμημένοι» και άλλοι.
Παράρτημα 3.
Τι απάντησε ο μεγάλος;
1. Ο πατέρας Αλέξανδρος Δουμάς, μια φορά που επέστρεψε στο σπίτι από ένα εορταστικό δείπνο, ο γιος του τον ρώτησε: «Λοιπόν, πώς ήταν εκεί, ήταν διασκεδαστικό, ενδιαφέρον;»(« «Πολύ», του απάντησε ο Ντούμας, «αλλά αν δεν ήμουν εκεί, θα πέθαινα από την πλήξη».)2. Μια χοροεσπερίδα πραγματοποιήθηκε προς τιμήν του Walter Scott στο Λονδίνο. Κάθε συμμετέχων έπρεπε να έρθει ντυμένος σαν ένας από τους πολλούς χαρακτήρες από τα μυθιστορήματά του. Ο Κάρολος Ντίκενς έφτασε στη μεταμφίεση, δεν πρόλαβε να πάρει κοστούμι. Ο διοργανωτής της μεταμφίεσης εξεπλάγη: -Ποιον χαρακτήρα υποδύεσαι;(«Απεικόνιζω τον ήρωα που βρίσκεται σε κάθε έργο του Walter Scott - τον πιστό του αναγνώστη!»)
3. Άγγλος συγγραφέας επιστημονικής φαντασίας H.G. Wellsξεκίνησε το δικό του λογοτεχνική καριέραχωρίς ιδιαίτερη επιτυχία. Αυτός και ένας φίλος του άρχισαν ένα περιοδικό που είχε μόνο τέσσερις συνδρομητές.Μια μέρα, φίλοι είδαν μια νεκρική πομπή από το παράθυρο. Ένας ενθουσιασμένος Γουέλς είπε στον φίλο του:(- Μακάρι να μην ήταν ο συνδρομητής μας.)
4. Μια μέρα, ο Μαρκ Τουέιν έλαβε ένα ανώνυμο γράμμα που περιείχε μόνο μία λέξη: «Γουρούνι». Την επόμενη μέρα δημοσίευσε την απάντηση στην εφημερίδα του:(- Συνήθως λαμβάνω επιστολές χωρίς υπογραφή. Χθες ήταν η πρώτη φορά που έλαβα υπογραφή χωρίς επιστολή».)
5. Κάποτε ο Σεργκέι Γιεσένιν είπε στον Μαγιακόφσκι:- Τα ποιήματά σας μοιάζουν να είναι φτιαγμένα από μαντέμι - καλά, τι μπορεί να γίνει από χυτοσίδηρο;(«Θα μας κάνουν μνημεία από χυτοσίδηρο», απάντησε ο Μαγιακόφσκι)
6. Κάποτε ο Denis Ivanovich Fonvizin ρωτήθηκε:- Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ανθρώπων και βοοειδών;(«Τεράστιο», απάντησε ο σατιρικός. - Άλλωστε, βάναυσος δεν μπορεί ποτέ να είναι άνθρωπος, αλλά ένας άνθρωπος, ειδικά ένας πλούσιος και αλαζόνας, πολύ συχνά γίνεται θηριώδης.)