Ecuación parábolas es función cuadrática. Hay varias opciones para construir esta ecuación. Todo depende de los parámetros que se presenten en el planteamiento del problema.

Instrucciones

Una parábola es una curva que se asemeja a un arco en forma y es una gráfica. función de potencia. Independientemente de las características de una parábola, ésta es pareja. Dicha función se llama par; para todos los valores del argumento de la definición, cuando cambia el signo del argumento, el valor no cambia: f (-x) = f (x) Comience con la función más simple: y; =x^2. Por su apariencia podemos concluir que es tanto positivo como negativo. valores negativos argumento x. El punto en el que x=0 y al mismo tiempo y =0 se considera un punto.

A continuación se muestran todas las opciones principales para construir esta función y sus archivos . Como primer ejemplo, a continuación consideramos una función de la forma: f(x)=x^2+a, donde a es un número entero. Para construir una gráfica de esta función, es necesario desplazar la gráfica de la. función f(x) en unidades a. Un ejemplo es la función y=x^2+3, donde a lo largo del eje y la función se desplaza dos unidades. Si se da una función con el signo opuesto, por ejemplo y=x^2-3, entonces su gráfica se desplaza hacia abajo a lo largo del eje y.

Otro tipo de función a la que se le puede dar una parábola es f(x)=(x +a)^2. En tales casos, la gráfica, por el contrario, se desplaza a lo largo del eje de abscisas (eje x) en unidades. Por ejemplo, podemos considerar las funciones: y=(x +4)^2 e y=(x-4)^2. En el primer caso, donde hay una función con un signo más, la gráfica se desplaza a lo largo del eje x hacia la izquierda, y en el segundo caso, hacia la derecha. Todos estos casos se muestran en la figura.

Ecuación de una recta que pasa por un punto dado en en esta dirección. Ecuación de una recta que pasa por dos puntos dados. El ángulo entre dos líneas rectas. La condición de paralelismo y perpendicularidad de dos rectas. Determinar el punto de intersección de dos líneas.

1. Ecuación de una recta que pasa por un punto dado A(incógnita 1 , y 1) en una dirección determinada, determinada por la pendiente k,

y - y 1 = k(incógnita - incógnita 1). (1)

Esta ecuación define un lápiz de líneas que pasan por un punto. A(incógnita 1 , y 1), que se llama centro del haz.

2. Ecuación de una recta que pasa por dos puntos: A(incógnita 1 , y 1) y B(incógnita 2 , y 2), escrito así:

El coeficiente angular de una línea recta que pasa por dos puntos dados está determinado por la fórmula

3. Ángulo entre rectas A Y B es el ángulo que debe girar la primera línea recta A alrededor del punto de intersección de estas líneas en sentido antihorario hasta que coincida con la segunda línea B. Si dos rectas están dadas por ecuaciones con pendiente

y = k 1 incógnita + B 1 ,

Que se den dos puntos M1 (x1,y1) Y M2 (x2,y2). Escribamos la ecuación de la recta en la forma (5), donde k coeficiente aún desconocido:

Desde el punto m2 pertenece a una recta dada, entonces sus coordenadas satisfacen la ecuación (5): . Expresando desde aquí y sustituyéndolo en la ecuación (5), obtenemos la ecuación requerida:

Si Esta ecuación se puede reescribir en una forma que sea más conveniente para la memorización:

(6)

Ejemplo. Escribe la ecuación de una recta que pasa por los puntos M 1 (1,2) y M 2 (-2,3)

Solución. . Usando la propiedad de proporción y realizando las transformaciones necesarias, obtenemos ecuación general directo:

Ángulo entre dos rectas

Considere dos líneas rectas yo 1 Y yo 2:

yo 1: , , Y

yo 2: , ,

φ es el ángulo entre ellos (). De la Fig. 4 queda claro: .

Desde aquí , o

Usando la fórmula (7) puedes determinar uno de los ángulos entre líneas rectas. El segundo ángulo es igual a .

Ejemplo. Dos líneas rectas están dadas por las ecuaciones y=2x+3 e y=-3x+2. Encuentra el ángulo entre estas líneas.

Solución. De las ecuaciones se desprende claramente que k 1 =2 y k 2 =-3. Sustituyendo estos valores en la fórmula (7), encontramos

. Por tanto, el ángulo entre estas líneas es igual a .

Condiciones de paralelismo y perpendicularidad de dos rectas.

si es heterosexual yo 1 Y yo 2 son paralelos, entonces φ=0 Y tgφ=0. de la fórmula (7) se deduce que , de donde k 2 = k 1. Por tanto, la condición para el paralelismo de dos rectas es la igualdad de sus coeficientes angulares.

si es heterosexual yo 1 Y yo 2 son perpendiculares, entonces φ=π/2, α 2 = π/2+ α 1 . . Por tanto, la condición para la perpendicularidad de dos rectas es que sus coeficientes angulares sean de magnitud inversa y de signo opuesto.

Distancia de un punto a una línea

Teorema. Si se da un punto M(x 0, y 0), entonces la distancia a la recta Ax + Bу + C = 0 se determina como

Prueba. Sea el punto M 1 (x 1, y 1) la base de una perpendicular que cae desde el punto M a una línea recta dada. Entonces la distancia entre los puntos M y M 1:

Las coordenadas x 1 e y 1 se pueden encontrar resolviendo el sistema de ecuaciones:

La segunda ecuación del sistema es la ecuación de una recta que pasa por un punto dado M 0 perpendicular a una recta dada.

Si transformamos la primera ecuación del sistema a la forma:

A(x – x 0) + B(y – y 0) + Ax 0 + Por 0 + C = 0,

luego resolviendo obtenemos:

Sustituyendo estas expresiones en la ecuación (1), encontramos:

El teorema ha sido demostrado.

Ejemplo. Determine el ángulo entre las líneas: y = -3x + 7; y = 2x + 1.

k1 = -3; k 2 = 2 tanj= ; j = p/4.

Ejemplo. Demuestre que las rectas 3x – 5y + 7 = 0 y 10x + 6y – 3 = 0 son perpendiculares.

Encontramos: k 1 = 3/5, k 2 = -5/3, k 1 k 2 = -1, por tanto, las rectas son perpendiculares.

Ejemplo. Se dan los vértices del triángulo A(0; 1), B(6; 5), C(12; -1). Encuentra la ecuación de la altura extraída del vértice C.

Encontramos la ecuación del lado AB: ; 4x = 6y – 6;

2x – 3y + 3 = 0;

La ecuación de altura requerida tiene la forma: Ax + By + C = 0 o y = kx + b.

k= . Entonces y = . Porque altura pasa por el punto C, entonces sus coordenadas satisfacen esta ecuación: de donde b = 17. Total: .

Respuesta: 3x + 2y – 34 = 0.

La distancia de un punto a una recta está determinada por la longitud de la perpendicular trazada desde el punto a la recta.

Si la línea es paralela al plano de proyección. (h | | P 1), entonces para determinar la distancia desde el punto A a una línea recta h es necesario bajar la perpendicular desde el punto A a la horizontal h.

Consideremos más ejemplo complejo, cuando la recta toma posición general. Sea necesario determinar la distancia desde un punto. METRO a una línea recta A posición general.

Tarea de determinación distancias entre rectas paralelas Se resuelve de forma similar al anterior. Se toma un punto en una línea y desde allí se traza una perpendicular a otra línea. La longitud de una perpendicular es igual a la distancia entre líneas paralelas.

Curva de segundo orden es una recta definida por una ecuación de segundo grado relativa a las coordenadas cartesianas actuales. En el caso general, Ax 2 + 2Bxy + Su 2 + 2Dx + 2Ey + F = 0,

donde A, B, C, D, E, F son números reales y al menos uno de los números A 2 + B 2 + C 2 ≠0.

Círculo

Centro del círculo– este es el lugar geométrico de los puntos en el plano equidistantes de un punto en el plano C(a,b).

El círculo viene dado por la siguiente ecuación:

Donde x,y son las coordenadas de un punto arbitrario en el círculo, R es el radio del círculo.

Signo de la ecuación de un círculo.

1. Falta el término con x,y

2. Los coeficientes para x 2 y y 2 son iguales

Elipse

Elipse se llama lugar geométrico de puntos en un plano, la suma de las distancias de cada uno de los cuales desde dos puntos dados de este plano se llama focos (un valor constante).

La ecuación canónica de la elipse:

X e y pertenecen a la elipse.

a – semieje mayor de la elipse

b – semieje menor de la elipse

La elipse tiene 2 ejes de simetría OX y OU. Los ejes de simetría de una elipse son sus ejes, el punto de su intersección es el centro de la elipse. El eje en el que se ubican los focos se llama eje focal. El punto de intersección de la elipse con los ejes es el vértice de la elipse.

Relación de compresión (tensión): ε = s/a– excentricidad (caracteriza la forma de la elipse), cuanto más pequeña es, menos se extiende la elipse a lo largo del eje focal.

Si los centros de la elipse no están en el centro C(α, β)

Hipérbola

Hipérbole Se llama lugar geométrico de los puntos en un plano, el valor absoluto de la diferencia de distancias, cada una de las cuales desde dos puntos dados de este plano, llamados focos, es un valor constante distinto de cero.

Ecuación de hipérbola canónica

Una hipérbola tiene 2 ejes de simetría:

a – semieje de simetría real

b – semieje de simetría imaginario

Asíntotas de una hipérbola:

Parábola

Parábola es el lugar geométrico de los puntos en el plano que equidistan de un punto dado F, llamado foco, y de una recta dada, llamada directriz.

La ecuación canónica de una parábola:

У 2 =2рх, donde р es la distancia desde el foco a la directriz (parámetro de parábola)

Si el vértice de la parábola es C (α, β), entonces la ecuación de la parábola (y-β) 2 = 2р(x-α)

Si el eje focal se toma como eje de ordenadas, entonces la ecuación de la parábola tomará la forma: x 2 =2qу

Ecuación de una recta en un plano.
El vector de dirección es recto. vectores normales

Una línea recta en un avión es una de las más simples. formas geométricas, familiar para ti desde clases junior, y hoy aprenderemos cómo abordarlo utilizando los métodos de geometría analítica. Para dominar el material, debes poder construir una línea recta; saber qué ecuación define una línea recta, en particular, una línea recta que pasa por el origen de coordenadas y líneas rectas paralelas a los ejes de coordenadas. Esta información se puede encontrar en el manual Gráficas y propiedades de funciones elementales. Lo creé para Matan, pero la sección sobre la función lineal resultó ser muy exitosa y detallada. Por eso, queridas teteras, calentad allí primero. Además es necesario tener conocimientos básicos sobre vectores, de lo contrario la comprensión del material será incompleta.

En esta lección Veremos formas en las que puedes crear una ecuación de una línea recta en un plano. Recomiendo no descuidar los ejemplos prácticos (aunque parezcan muy sencillos), ya que les proporcionaré conocimientos elementales y hechos importantes, metodos tecnicos, que será necesario en el futuro, incluso en otras secciones de matemáticas superiores.

• ¿Cómo escribir una ecuación de una línea recta con un coeficiente de ángulo?
• Cómo ?
• ¿Cómo encontrar un vector director usando la ecuación general de una línea recta?
• ¿Cómo escribir una ecuación de una línea recta desde un punto y un vector normal?

y comenzamos:

Ecuación de una recta con pendiente

La conocida forma "escolar" de una ecuación en línea recta se llama ecuación de una recta con pendiente. Por ejemplo, si la ecuación da una línea recta, entonces su pendiente: . consideremos significado geométrico de este coeficiente y cómo su valor afecta la ubicación de la línea:

En un curso de geometría se demuestra que la pendiente de la recta es igual a tangente del ángulo entre la dirección del eje positivoy esta línea: , y el ángulo “se desenrosca” en sentido antihorario.

Para no saturar el dibujo, dibujé ángulos solo para dos líneas rectas. Consideremos la línea "roja" y su pendiente. Según lo anterior: (el ángulo “alfa” se indica con un arco verde). Para la línea recta "azul" con el coeficiente del ángulo, la igualdad es verdadera (el ángulo "beta" se indica con un arco marrón). Y si se conoce la tangente del ángulo, entonces, si es necesario, es fácil encontrarla. y la esquina misma usando función inversa– arcotangente. Como suele decirse, una mesa trigonométrica o una microcalculadora en tus manos. De este modo, el coeficiente angular caracteriza el grado de inclinación de la línea recta hacia el eje de abscisas.

Son posibles los siguientes casos:

1) Si la pendiente es negativa: entonces la línea, en términos generales, va de arriba a abajo. Algunos ejemplos son las líneas rectas “azul” y “frambuesa” del dibujo.

2) Si la pendiente es positiva: entonces la recta va de abajo hacia arriba. Ejemplos: líneas rectas "negras" y "rojas" en el dibujo.

3) Si la pendiente es cero: , entonces la ecuación toma la forma , y la recta correspondiente es paralela al eje. Un ejemplo es la línea recta "amarilla".

4) Para una familia de rectas paralelas a un eje (no hay ningún ejemplo en el dibujo, salvo el propio eje), el coeficiente angular no existe (la tangente de 90 grados no está definida).

Cuanto mayor sea el coeficiente de pendiente en valor absoluto, más pronunciada será la gráfica de línea recta..

Por ejemplo, considere dos líneas rectas. Por tanto, aquí la recta tiene una pendiente más pronunciada. Permítanme recordarles que el módulo le permite ignorar el letrero, solo nos interesa valores absolutos coeficientes angulares.

A su vez, una línea recta es más pronunciada que las rectas. .

Por el contrario: cuanto menor sea el coeficiente de pendiente en valor absoluto, más plana será la línea recta.

Para lineas rectas la desigualdad es cierta, por tanto la recta es más plana. Tobogán infantil, para no sufrir hematomas ni golpes.

¿Por qué es esto necesario?

Prolongue su tormento El conocimiento de los hechos anteriores le permite ver de inmediato sus errores, en particular, los errores al construir gráficos, si el dibujo resulta ser "obviamente algo incorrecto". Es aconsejable que usted inmediatamente estaba claro que, por ejemplo, la línea recta es muy empinada y va de abajo hacia arriba, y la línea recta es muy plana, presionada cerca del eje y va de arriba hacia abajo.

En los problemas geométricos suelen aparecer varias rectas, por lo que conviene designarlas de alguna manera.

Designaciones: las líneas rectas se designan con letras latinas minúsculas: . Una opción popular es designarlos utilizando la misma letra con subíndices naturales. Por ejemplo, las cinco líneas que acabamos de ver se pueden denotar como .

Dado que cualquier línea recta está determinada únicamente por dos puntos, se puede denotar mediante estos puntos: etc. La designación implica claramente que los puntos pertenecen a la línea.

Es hora de calentar un poco:

¿Cómo escribir una ecuación de una línea recta con un coeficiente de ángulo?

Si se conoce un punto que pertenece a una determinada recta y el coeficiente angular de esta recta, entonces la ecuación de esta recta se expresa mediante la fórmula:

Ejemplo 1

Escribe una ecuación para una recta con pendiente si se sabe que el punto pertenece a la recta dada.

Solución: Compongamos la ecuación de la línea recta usando la fórmula . EN en este caso:

Respuesta:

Examen se hace de forma sencilla. Primero, miramos la ecuación resultante y nos aseguramos de que nuestra pendiente esté en su lugar. En segundo lugar, las coordenadas del punto deben satisfacer esta ecuación. Introduzcámoslos en la ecuación:

Se obtiene la igualdad correcta, lo que significa que el punto satisface la ecuación resultante.

Conclusión: La ecuación se encontró correctamente.

Un ejemplo más complicado para resolver por tu cuenta:

Ejemplo 2

Escribe una ecuación para una recta si se sabe que su ángulo de inclinación con respecto a la dirección positiva del eje es y el punto pertenece a esta recta.

Si tiene alguna dificultad, vuelva a leer el material teórico. Más precisamente, más práctico, me salto mucha evidencia.

sonó última llamada, la fiesta de graduación se ha calmado y, fuera de las puertas de nuestra escuela natal, nos espera la propia geometría analítica. Se acabaron las bromas... O tal vez recién estén comenzando =)

Con nostalgia agitamos nuestro bolígrafo hacia lo familiar y nos familiarizamos con la ecuación general de una línea recta. Porque en geometría analítica esto es exactamente lo que se usa:

La ecuación general de una recta tiene la forma: , donde están algunos números. Al mismo tiempo, los coeficientes simultáneamente no son iguales a cero, ya que la ecuación pierde su significado.

Vistámonos de traje y relacionemos la ecuación con el coeficiente de pendiente. Primero, muevamos todos los términos al lado izquierdo:

Se debe poner en primer lugar el término con “X”:

En principio, la ecuación ya tiene la forma , pero según las reglas de etiqueta matemática, el coeficiente del primer término (en este caso) debe ser positivo. Cambio de signos:

¡Recuerda esta característica técnica!¡Hacemos que el primer coeficiente (la mayoría de las veces) sea positivo!

En geometría analítica, la ecuación de una línea recta casi siempre se dará en forma general. Bueno, si es necesario, se puede reducir fácilmente a la forma "escuela" con un coeficiente angular (a excepción de las líneas rectas paralelas al eje de ordenadas).

Preguntémonos qué suficiente¿Sabes construir una línea recta? Dos puntos. Pero más sobre este incidente de la infancia, ahora se adhieren a la regla de las flechas. Cada recta tiene una pendiente muy concreta, a la que es fácil “adaptarse”. vector.

Un vector que es paralelo a una recta se llama vector director de esa recta.. Es obvio que cualquier línea recta tiene un número infinito de vectores directores, y todos ellos serán colineales (codireccionales o no, no importa).

Denotaré el vector de dirección de la siguiente manera: .

Pero un vector no es suficiente para construir una línea recta; el vector es libre y no está ligado a ningún punto del plano. Por tanto, es necesario adicionalmente conocer algún punto que pertenezca a la recta.

¿Cómo escribir una ecuación de una línea recta usando un punto y un vector director?

Si se conoce un determinado punto que pertenece a una recta y el vector director de esta recta, entonces la ecuación de esta recta se puede compilar mediante la fórmula:

A veces se llama ecuación canónica de la recta .

que hacer cuando una de las coordenadas es igual a cero, lo entenderemos en los ejemplos prácticos a continuación. Por cierto, tenga en cuenta: ambos a la vez Las coordenadas no pueden ser iguales a cero, ya que el vector cero no especifica una dirección específica.

Ejemplo 3

Escribe una ecuación para una línea recta usando un punto y un vector director.

Solución: Compongamos la ecuación de una línea recta usando la fórmula. En este caso:

Usando las propiedades de la proporción nos deshacemos de las fracciones:

Y llevamos la ecuación a apariencia general:

Respuesta:

Como regla general, no es necesario hacer un dibujo en tales ejemplos, pero para comprender:

En el dibujo vemos el punto inicial, el vector director original (se puede trazar desde cualquier punto del plano) y la línea recta construida. Por cierto, en muchos casos lo más conveniente es construir una línea recta utilizando una ecuación con un coeficiente angular. Es fácil convertir nuestra ecuación en forma y seleccionar fácilmente otro punto para construir una línea recta.

Como se señaló al principio del párrafo, una línea recta tiene un número infinito de vectores directores y todos ellos son colineales. Por ejemplo, dibujé tres de esos vectores: . Cualquiera que sea el vector director que elijamos, el resultado siempre será la misma ecuación en línea recta.

Creemos una ecuación de una línea recta usando un punto y un vector director:

Resolviendo la proporción:

Divide ambos lados por –2 y obtén la ecuación familiar:

Los interesados ​​pueden probar vectores de la misma forma. o cualquier otro vector colineal.

Ahora resolvamos el problema inverso:

¿Cómo encontrar un vector director usando la ecuación general de una línea recta?

Muy simple:

Si una recta está dada por una ecuación general en un sistema de coordenadas rectangular, entonces el vector es el vector director de esta recta.

Ejemplos de cómo encontrar vectores de dirección de líneas rectas:

La afirmación nos permite encontrar solo un vector director de un número infinito, pero no necesitamos más. Aunque en algunos casos es recomendable reducir las coordenadas de los vectores directores:

Así, la ecuación especifica una línea recta paralela al eje y las coordenadas del vector director resultante se dividen convenientemente por –2, obteniendo exactamente el vector base como vector director. Lógico.

De manera similar, la ecuación especifica una línea recta paralela al eje, y al dividir las coordenadas del vector por 5, obtenemos el vector unitario como vector director.

ahora hagámoslo comprobando el ejemplo 3. El ejemplo subió, así que les recuerdo que en él compilamos la ecuación de una recta usando un punto y un vector director.

En primer lugar, utilizando la ecuación de la recta reconstruimos su vector director: – todo está bien, hemos recibido el vector original (en algunos casos el resultado puede ser un vector colineal con el original, y esto suele ser fácil de notar por la proporcionalidad de las coordenadas correspondientes).

En segundo lugar, las coordenadas del punto deben satisfacer la ecuación. Los sustituimos en la ecuación:

Se obtuvo la igualdad correcta, lo cual nos alegra mucho.

Conclusión: La tarea se completó correctamente.

Ejemplo 4

Escribe una ecuación para una línea recta usando un punto y un vector director.

Este es un ejemplo para que lo resuelvas por tu cuenta. La solución y la respuesta están al final de la lección. Es muy recomendable comprobarlo utilizando el algoritmo que acabamos de comentar. Intente siempre (si es posible) consultar un borrador. Es una estupidez cometer errores que se pueden evitar al 100%.

En el caso de que una de las coordenadas del vector director sea cero se procede de forma muy sencilla:

Ejemplo 5

Solución: La fórmula no es adecuada ya que el denominador del lado derecho es cero. ¡Hay una salida! Usando las propiedades de la proporción, reescribimos la fórmula en el formulario y el resto rodó por una rutina profunda:

Respuesta:

Examen:

1) Restaurar el vector director de la línea:
– el vector resultante es colineal con el vector de dirección original.

2) Sustituye las coordenadas del punto en la ecuación:

Se obtiene la igualdad correcta.

Conclusión: tarea completada correctamente

Surge la pregunta: ¿por qué molestarse con la fórmula si existe una versión universal que funcionará en cualquier caso? Hay dos razones. Primero, la fórmula está en forma de fracción. mucho mejor recordado. Y en segundo lugar, la desventaja de la fórmula universal es que el riesgo de confundirse aumenta significativamente al sustituir coordenadas.

Ejemplo 6

Escribe una ecuación para una línea recta usando un punto y un vector director.

Este es un ejemplo para que lo resuelvas por tu cuenta.

Volvamos a los dos puntos omnipresentes:

¿Cómo escribir una ecuación de una línea recta usando dos puntos?

Si se conocen dos puntos, entonces la ecuación de una línea recta que pasa por estos puntos se puede compilar mediante la fórmula:

De hecho, este es un tipo de fórmula y he aquí por qué: si se conocen dos puntos, entonces el vector será el vector director de la recta dada. en clase Vectores para tontos consideramos tarea más simple– cómo encontrar las coordenadas de un vector desde dos puntos. Según este problema, las coordenadas del vector dirección son:

Nota : los puntos se pueden “intercambiar” y se puede utilizar la fórmula . Esta solución será equivalente.

Ejemplo 7

Escribe una ecuación de una línea recta usando dos puntos. .

Solución: Usamos la fórmula:

Combinando los denominadores:

Y baraja la baraja:

Ahora es el momento de deshacerse de los números fraccionarios. En este caso, debes multiplicar ambos lados por 6:

Abre los corchetes y recuerda la ecuación:

Respuesta:

Examen es obvio: las coordenadas de los puntos iniciales deben satisfacer la ecuación resultante:

1) Sustituir las coordenadas del punto:

Verdadera igualdad.

2) Sustituir las coordenadas del punto:

Verdadera igualdad.

Conclusión: La ecuación de la recta está escrita correctamente.

Si al menos uno de los puntos no satisface la ecuación, busque un error.

Vale la pena señalar que la verificación gráfica en este caso es difícil, ya que construir una línea recta y ver si los puntos le pertenecen , no tan simple.

Notaré un par de aspectos técnicos más de la solución. Quizás en este problema sea más rentable utilizar la fórmula espejo. y en los mismos puntos hacer una ecuacion:

Menos fracciones. Si quieres puedes llevar a cabo la solución hasta el final, el resultado debe ser la misma ecuación.

El segundo punto es observar la respuesta final y descubrir si se puede simplificar aún más. Por ejemplo, si obtienes la ecuación , entonces es recomendable reducirla a dos: – la ecuación definirá la misma línea recta. Sin embargo, este ya es un tema de conversación sobre posición relativa de las líneas.

Habiendo recibido la respuesta en el Ejemplo 7, por si acaso, verifiqué si TODOS los coeficientes de la ecuación son divisibles por 2, 3 o 7. Aunque, la mayoría de las veces, estas reducciones se realizan durante la solución.

Ejemplo 8

Escribe una ecuación para una recta que pasa por los puntos. .

Este es un ejemplo de una solución independiente que le permitirá comprender y practicar mejor las técnicas de cálculo.

Similar al párrafo anterior: si en la fórmula uno de los denominadores (la coordenada del vector de dirección) se vuelve cero, luego lo reescribimos en la forma. Una vez más, observe lo incómoda y confundida que se ve. No veo mucho sentido en dar ejemplos prácticos, ya que ya hemos resuelto este problema (ver No. 5, 6).

Vector normal directo (vector normal)

¿Qué es normal? En palabras simples, la normal es perpendicular. Es decir, el vector normal de una recta es perpendicular a una recta dada. Evidentemente, cualquier recta tiene un número infinito de ellos (además de vectores directores), y todos los vectores normales de la recta serán colineales (codireccionales o no, da igual).

Tratarlos será incluso más fácil que con los vectores guía:

Si una recta está dada por una ecuación general en un sistema de coordenadas rectangular, entonces el vector es el vector normal de esta recta.

Si es necesario "sacar" cuidadosamente las coordenadas del vector director de la ecuación, entonces las coordenadas del vector normal se pueden "eliminar" simplemente.

El vector normal siempre es ortogonal al vector director de la recta. Verifiquemos la ortogonalidad de estos vectores usando producto escalar:

Daré ejemplos con las mismas ecuaciones que para el vector dirección:

¿Es posible construir una ecuación de una recta dado un punto y un vector normal? Lo siento en mis entrañas, es posible. Si se conoce el vector normal, entonces la dirección de la línea recta en sí está claramente definida: se trata de una "estructura rígida" con un ángulo de 90 grados.

¿Cómo escribir una ecuación de una línea recta desde un punto y un vector normal?

Si se conoce un determinado punto que pertenece a una recta y el vector normal de esta recta, entonces la ecuación de esta recta se expresa mediante la fórmula:

Aquí todo salió bien sin fracciones ni otras sorpresas. Este es nuestro vector normal. Ámalo. Y respeto =)

Ejemplo 9

Escribe una ecuación de una línea recta dado un punto y un vector normal. Encuentra el vector dirección de la recta.

Solución: Usamos la fórmula:

Se ha obtenido la ecuación general de la recta, comprobemos:

1) “Eliminar” las coordenadas del vector normal de la ecuación: – sí, de hecho, el vector original se obtuvo de la condición (o se debe obtener un vector colineal).

2) Comprobemos si el punto satisface la ecuación:

Verdadera igualdad.

Una vez que estemos convencidos de que la ecuación está compuesta correctamente, completaremos la segunda parte, más sencilla, de la tarea. Sacamos el vector director de la recta:

Respuesta:

En el dibujo la situación se ve así:

Para fines educativos, una tarea similar se puede resolver de forma independiente:

Ejemplo 10

Escribe una ecuación de una línea recta dado un punto y un vector normal. Encuentra el vector dirección de la recta.

La sección final de la lección estará dedicada a temas menos comunes, pero también especies importantes ecuaciones de una recta en un plano

Ecuación de una recta en segmentos.
Ecuación de una recta en forma paramétrica

La ecuación de una recta en segmentos tiene la forma , donde son constantes distintas de cero. Algunos tipos de ecuaciones no se pueden representar de esta forma, por ejemplo, la proporcionalidad directa (ya que el término libre es igual a cero y no hay forma de obtener uno en el lado derecho).

En sentido figurado, se trata de una ecuación de tipo “técnico”. Una tarea común es representar la ecuación general de una recta como una ecuación de una recta en segmentos. ¿Cómo es conveniente? La ecuación de una línea en segmentos le permite encontrar rápidamente los puntos de intersección de una línea con ejes de coordenadas, que puede ser muy importante en algunos problemas de matemáticas superiores.

Encontremos el punto de intersección de la recta con el eje. Restablecemos la “y” y la ecuación toma la forma. El punto deseado se obtiene automáticamente: .

Lo mismo con el eje. – el punto en el que la recta corta el eje de ordenadas.

Este artículo revela cómo obtener la ecuación de una línea recta que pasa por dos puntos dados en un sistema de coordenadas rectangular ubicado en un plano. Derivemos la ecuación de una línea recta que pasa por dos puntos dados en un sistema de coordenadas rectangular. Mostraremos y resolveremos claramente varios ejemplos relacionados con el material tratado.

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Antes de obtener la ecuación de una recta que pasa por dos puntos dados, es necesario prestar atención a algunos hechos. Hay un axioma que dice que por dos puntos divergentes de un plano es posible trazar una línea recta y sólo uno. En otras palabras, dos puntos dados en un plano están definidos por una línea recta que pasa por esos puntos.

Si el plano está definido por el sistema de coordenadas rectangular Oxy, entonces cualquier línea recta representada en él corresponderá a la ecuación de una línea recta en el plano. También existe una conexión con el vector director de la línea recta. Estos datos son suficientes para compilar la ecuación de una línea recta que pasa por dos puntos dados.

Veamos un ejemplo de cómo resolver un problema similar. Es necesario crear una ecuación para una línea recta que pasa por dos puntos divergentes M 1 (x 1, y 1) y M 2 (x 2, y 2), ubicados en el sistema de coordenadas cartesiano.

En la ecuación canónica de una recta en un plano, que tiene la forma x - x 1 a x = y - y 1 a y, un sistema de coordenadas rectangular O x y se especifica con una recta que lo cruza en un punto con coordenadas M 1 (x 1, y 1) con un vector guía a → = (a x , a y) .

Es necesario elaborar ecuación canónica recta a, que pasará por dos puntos de coordenadas M 1 (x 1, y 1) y M 2 (x 2, y 2).

La recta a tiene un vector director M 1 M 2 → con coordenadas (x 2 - x 1, y 2 - y 1), ya que cruza los puntos M 1 y M 2. Hemos obtenido los datos necesarios para transformar la ecuación canónica con las coordenadas del vector director M 1 M 2 → = (x 2 - x 1, y 2 - y 1) y las coordenadas de los puntos M 1 que se encuentran sobre ellos. (x 1, y 1) y M 2 (x 2, y 2). Obtenemos una ecuación de la forma x - x 1 x 2 - x 1 = y - y 1 y 2 - y 1 o x - x 2 x 2 - x 1 = y - y 2 y 2 - y 1.

Considere la siguiente figura.

Siguiendo los cálculos, escribimos las ecuaciones paramétricas de una recta en un plano que pasa por dos puntos con coordenadas M 1 (x 1, y 1) y M 2 (x 2, y 2). Obtenemos una ecuación de la forma x = x 1 + (x 2 - x 1) · λ y = y 1 + (y 2 - y 1) · λ o x = x 2 + (x 2 - x 1) · λ y = y 2 + (y 2 - y 1) · λ .

Echemos un vistazo más de cerca a la resolución de varios ejemplos.

Ejemplo 1

Escribe la ecuación de una línea recta que pasa por 2 puntos dados con coordenadas M 1 - 5, 2 3, M 2 1, - 1 6.

Solución

La ecuación canónica para una línea que se cruza en dos puntos con coordenadas x 1, y 1 y x 2, y 2 toma la forma x - x 1 x 2 - x 1 = y - y 1 y 2 - y 1. Según las condiciones del problema, tenemos que x 1 = - 5, y 1 = 2 3, x 2 = 1, y 2 = - 1 6. Es necesario sustituir los valores numéricos en la ecuación x - x 1 x 2 - x 1 = y - y 1 y 2 - y 1. De aquí obtenemos que la ecuación canónica toma la forma x - (- 5) 1 - (- 5) = y - 2 3 - 1 6 - 2 3 ⇔ x + 5 6 = y - 2 3 - 5 6.

Respuesta: x + 5 6 = y - 2 3 - 5 6.

Si necesitas resolver un problema con otro tipo de ecuación, primero puedes pasar a la canónica, ya que es más fácil pasar de ella a cualquier otra.

Ejemplo 2

Redacte la ecuación general de una línea recta que pasa por puntos con coordenadas M 1 (1, 1) y M 2 (4, 2) en el sistema de coordenadas O x y.

Solución

Primero, debes escribir la ecuación canónica de una recta dada que pasa por dos puntos dados. Obtenemos una ecuación de la forma x - 1 4 - 1 = y - 1 2 - 1 ⇔ x - 1 3 = y - 1 1 .

Llevemos la ecuación canónica a la forma deseada, luego obtenemos:

x - 1 3 = y - 1 1 ⇔ 1 x - 1 = 3 y - 1 ⇔ x - 3 y + 2 = 0

Respuesta: x - 3 y + 2 = 0 .

En los libros de texto escolares se discutieron ejemplos de tales tareas durante las lecciones de álgebra. Los problemas escolares se diferenciaban en que se conocía la ecuación de una línea recta con un coeficiente angular, que tenía la forma y = k x + b. Si necesita encontrar el valor de la pendiente k y el número b, para lo cual la ecuación y = k x + b define una recta en el sistema O x y que pasa por los puntos M 1 (x 1, y 1) y M 2 (x 2, y 2), donde x 1 ≠ x 2. Cuando x1 = x2 , entonces el coeficiente angular toma el valor de infinito, y la recta M 1 M 2 está definida por la general ecuación incompleta de la forma x - x 1 = 0 .

porque los puntos m 1 Y m2 están en línea recta, entonces sus coordenadas satisfacen la ecuación y 1 = k x 1 + b y y 2 = k x 2 + b. Es necesario resolver el sistema de ecuaciones y 1 = k x 1 + b y 2 = k x 2 + b para k y b.

Para hacer esto, encontramos k = y 2 - y 1 x 2 - x 1 b = y 1 - y 2 - y 1 x 2 - x 1 x 1 o k = y 2 - y 1 x 2 - x 1 b = y 2 - y 2 - y 1 x 2 - x 1 x 2 .

Con estos valores de k y b, la ecuación de una recta que pasa por los dos puntos dados queda y = y 2 - y 1 x 2 - x 1 x + y 2 - y 2 - y 1 x 2 - x 1 x 1 o y = y 2 - y 1 x 2 - x 1 x + y 2 - y 2 - y 1 x 2 - x 1 x 2.

Recuerda esto de inmediato gran cantidad Las fórmulas no funcionarán. Para ello, es necesario aumentar el número de repeticiones en la resolución de problemas.

Ejemplo 3

Escriba la ecuación de una línea recta con un coeficiente angular que pasa por puntos con coordenadas M 2 (2, 1) e y = k x + b.

Solución

Para resolver el problema utilizamos una fórmula con pendiente, que tiene la forma y = k x + b. Los coeficientes k y b deben tomar un valor tal que ecuación dada Correspondía a una recta que pasaba por dos puntos de coordenadas M 1 (- 7, - 5) y M 2 (2, 1).

Agujas m 1 Y m2 están ubicados en una línea recta, entonces sus coordenadas deben hacer que la ecuación y = k x + b sea una verdadera igualdad. De esto obtenemos que - 5 = k · (- 7) + b y 1 = k · 2 + b. Combinemos la ecuación en el sistema - 5 = k · - 7 + b 1 = k · 2 + b y resolvamos.

Al sustituirlo obtenemos que

5 = k · - 7 + b 1 = k · 2 + b ⇔ b = - 5 + 7 k 2 k + b = 1 ⇔ b = - 5 + 7 k 2 k - 5 + 7 k = 1 ⇔ ⇔ b = - 5 + 7 k k = 2 3 ⇔ b = - 5 + 7 2 3 k = 2 3 ⇔ b = - 1 3 k = 2 3

Ahora los valores k = 2 3 y b = - 1 3 se sustituyen en la ecuación y = k x + b. Encontramos que la ecuación requerida que pasa por los puntos dados será una ecuación de la forma y = 2 3 x - 1 3 .

Este método de solución predetermina el gasto. gran cantidad tiempo. Hay una manera de resolver el problema literalmente en dos pasos.

Escribamos la ecuación canónica de la recta que pasa por M 2 (2, 1) y M 1 (- 7, - 5), que tiene la forma x - (- 7) 2 - (- 7) = y - (- 5 ) 1 - (- 5) ⇔ x + 7 9 = y + 5 6 .

Ahora pasemos a la ecuación de la pendiente. Obtenemos que: x + 7 9 = y + 5 6 ⇔ 6 · (x + 7) = 9 · (y + 5) ⇔ y = 2 3 x - 1 3.

Respuesta: y = 2 3 x - 1 3 .

Si en el espacio tridimensional hay un sistema de coordenadas rectangular O x y z con dos puntos dados no coincidentes con coordenadas M 1 (x 1, y 1, z 1) y M 2 (x 2, y 2, z 2), el recta M que pasa por ellos 1 M 2 , es necesario obtener la ecuación de esta recta.

Tenemos que ecuaciones canónicas de la forma x - x 1 a x = y - y 1 a y = z - z 1 a z y ecuaciones paramétricas de la forma x = x 1 + a x · λ y = y 1 + a y · λ z = z 1 + a z · λ son capaces de definir una recta en el sistema de coordenadas O x y z, que pasa por puntos que tienen coordenadas (x 1, y 1, z 1) con un vector director a → = (a x, a y, a z).

Recto M 1 M 2 tiene un vector de dirección de la forma M 1 M 2 → = (x 2 - x 1, y 2 - y 1, z 2 - z 1), donde la línea recta pasa por el punto M 1 (x 1, y 1, z 1) y M 2 (x 2 , y 2 , z 2), por lo tanto, la ecuación canónica puede tener la forma x - x 1 x 2 - x 1 = y - y 1 y 2 - y 1 = z - z 1 z 2 - z 1 o x - x 2 x 2 - x 1 = y - y 2 y 2 - y 1 = z - z 2 z 2 - z 1, a su vez paramétrico x = x 1 + (x 2 - x 1 ) λ y = y 1 + (y 2 - y 1) λ z = z 1 + (z 2 - z 1) λ o x = x 2 + (x 2 - x 1) λ y = y 2 + (y 2 - y 1) · λ z = z 2 + (z 2 - z 1) · λ .

Considere un dibujo que muestra 2 puntos dados en el espacio y la ecuación de una línea recta.

Ejemplo 4

Escribe la ecuación de una recta definida en un sistema de coordenadas rectangular O x y z del espacio tridimensional, que pasa por dos puntos dados con coordenadas M 1 (2, - 3, 0) y M 2 (1, - 3, - 5).

Solución

Es necesario encontrar la ecuación canónica. Dado que estamos hablando de espacio tridimensional, significa que cuando una línea pasa por puntos dados, la ecuación canónica deseada tomará la forma x - x 1 x 2 - x 1 = y - y 1 y 2 - y 1 = z - z 1 z 2 - z 1 .

Por condición tenemos que x 1 = 2, y 1 = - 3, z 1 = 0, x 2 = 1, y 2 = - 3, z 2 = - 5. De ello se deduce que las ecuaciones necesarias se escribirán de la siguiente manera:

x - 2 1 - 2 = y - (- 3) - 3 - (- 3) = z - 0 - 5 - 0 ⇔ x - 2 - 1 = y + 3 0 = z - 5

Respuesta: x - 2 - 1 = y + 3 0 = z - 5.

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