Lección #1. Tema: Rueda cromática. Relaciones de color. Fecha ______________
Metas y objetivos educativos:
Educativo: Presentación de una nueva técnica para trabajar con acuarelas: el vidriado. Implementación de los conocimientos adquiridos en aplicación práctica. Formación y desarrollo de habilidades en el trabajo con acuarelas.
Educativo: Desarrollo de la imaginación y gusto artístico estudiantes.
Educativo: fomentar el gusto creativo de los estudiantes.
Tipo de lección: estudio nuevo tema
Tipo de lección: pintura decorativa
Métodos: cuento, conversación.
Equipo, materiales visuales: tabla de rueda de colores;
ilustración con un arco iris, acuarela.
Estructura de la lección:
Momento organizacional.
Estado de ánimo psicológico.
Comunicación de nuevo material educativo.
minuto fisico
Trabajo práctico.
Análisis de obra terminada.
Resumiendo la lección.
Asignación de tarea.
Progreso de la lección:
Momento organizacional
Estado de ánimo psicológico.
Me alegra ver vuestras caras, vuestras sonrisas y creo que este día os traerá alegría y comunicación entre vosotros. Siéntate cómodamente, cierra los ojos y repite conmigo:
“Estoy en la escuela, estoy en clase. Estoy feliz por esto. Mi atención está creciendo. Como explorador, me daré cuenta de todo. Mi memoria es fuerte. La cabeza piensa con claridad. quiero estudiar. Estoy listo para partir.estoy trabajando
Aprender material nuevo.
Clasificación de colores
Colores cromáticos
Rueda de color
Colores cálidos. Colores fríos.
Colores absolutos, contrastantes, cercanos.
Adivina el acertijo: ¿Está la mecedora pintada colgando sobre el río? Por supuesto que es un arcoíris. Y aquí hay otro acertijo: Alguien construyó una puerta multicolor en la luna, pero no es fácil atravesarla. Esas puertas son altas.
Lo intenté ese maestro, Tomó pinturas para las puertas, ni una, ni dos, ni tres, hasta siete, mira. ¿Cómo se llama esta puerta?
¿De qué colores está formado el arcoíris (rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo, violeta)?
Para recordar el orden de los colores del arco iris, debes recordar el dicho: Cada (rojo) Cazador (naranja) Deseos (amarillo) Saber (verde) Dónde (azul) Se sienta (azul) Faisán (púrpura).
Existe una clasificación de colores: colores acromaticos(del griego α - partícula negativa + χρώμα - color, es decir, incoloro) Negro, blanco y todos los tonos de gris. Colores cromáticos(Chroma, chromatos) - traducido del griego "color".
Los colores cromáticos, a su vez, se dividen en primarios y compuestos. Colores primarios: amarillo, azul, rojo. Se llaman básicos porque no se pueden obtener mezclando pinturas. Colores compuestos: naranja, verde, morado. Se puede obtener mezclando dos o más pinturas.
Amarillo + rojo = naranja Azul + rojo = violeta Amarillo + azul = verde
La rueda de colores consta de seis colores, tres primarios y tres compuestos (nómbralos).
También hay colores cálidos. Rojo, naranja, amarillo y mezclas de los mismos. Este es el color del sol, del fuego, del calor. Se mantienen unidos en la rueda de colores. Y colores fríos. colores - colores luna, crepúsculo, invierno, heladas. Estos son el azul, el cian, el violeta y sus mezclas.
Hay colores absolutos: naranja y azul. Colores contrastantes - opuesto. Destacan y realzan el brillo del otro. Rojo-verde, naranja-azul, amarillo-violeta. Colores similares- los que están cerca en el espectro, y sus mezclas y matices
Ejercicio físico.
Trabajo práctico.
Hoy conocerá una nueva técnica de trabajo con acuarelas llamada vidriado. El glaseado se realiza aplicando una capa transparente de pintura sobre una capa de pintura seca.
Secuencia del ejercicio:
Llenar la mitad del circulo pintura amarilla. (1, 2, 3 partes)
Deja secar la primera capa de pintura y rellena la capa seca con color rojo (3, 4, 5 partes). En este caso, el color amarillo en 3 partes debería volverse naranja.
Después de que se haya secado la siguiente capa, se rellenan con azul 5, 6, 1 partes. En este caso, 1 parte resulta verde y 5 partes son moradas.
Análisis de obra terminada.
En curso trabajo independiente estudiantes, el profesor hace las explicaciones adicionales necesarias. Los errores se identifican y corrigen. La atención de los estudiantes se centra en la necesidad de realizar el trabajo con cuidado, eligiendo los colores adecuados.
Resumiendo la lección.
Demostración y análisis de los trabajos más exitosos.
Resumiendo la lección, calificando.
Asignación de tarea.
Repita el ejercicio utilizando un método diferente que ya le resulta familiar: verter.
Primero, se completan los colores primarios (1 parte - rojo, 3 partes - amarillo, 5 partes - azul).
Los colores compuestos se obtienen en una paleta mezclando pinturas (amarillo + rojo = naranja, amarillo + azul = verde, rojo + azul = violeta).
I. El primer círculo cromático de Newton. El círculo cromático se obtiene imaginando una banda del espectro en forma de placa flexible y doblándola formando un círculo. Para comprender los principios básicos de trabajar con la rueda de colores, generalmente se reemplaza por un modelo simplificado. El círculo cromático de Itten
Colores compuestos de segundo orden: verde, morado, naranja. Se obtienen mezclando tres colores primarios por parejas: rojo, amarillo y azul. Por ejemplo, cuando mezclas amarillo y azul, obtienes verde. Sólo hay tres colores compuestos: naranja, verde y morado.
Tonos cálidos y fríos Los colores se dividen en cálidos y fríos. Generalmente se acepta que el rojo, el naranja y colores amarillos- cálido y verde, azul, índigo y violeta - frío. Pero a menudo los artistas distinguen entre los tonos de cada color tanto tonos fríos como cálidos. Por ejemplo, el azul frío es ultramar, el azul cálido es cobalto. El rojo también puede ser frío o cálido.
Colores contrastantes enfatizan mutuamente el brillo del otro y lo realzan. Muy a menudo se usaban pares de colores similares en la ropa de los bufones; estas combinaciones son lo más pegadizas e intrusivas posible. Colores ubicados uno frente al otro en la rueda de colores, es decir, espaciados 180 grados contrastan.
Los misterios del color han entusiasmado a la gente durante mucho tiempo. En la antigüedad recibió su significado simbólico. El color se ha convertido en la base de muchos. descubrimientos científicos. No sólo influyó en la física o la química, sino que también adquirió importancia para la filosofía y el arte. Con el tiempo, el conocimiento sobre el color se fue ampliando. Han comenzado a aparecer ciencias que estudian este fenómeno.
Conceptos
Lo primero que conviene mencionar son los conceptos básicos de la ciencia del color. Esta es la ciencia del color, que contiene información sistematizada de diversos estudios: física, fisiología, psicología. Estas áreas estudian el fenómeno de las sombras, combinando los resultados obtenidos con datos de filosofía, estética, historia y literatura. Los científicos llevan mucho tiempo estudiando el color como fenómeno cultural.
Pero la colorística es un estudio más profundo del color, su teoría y aplicación por parte del ser humano en diversos campos de actividad.
Antecedentes históricos
No es de extrañar que estas ciencias hayan entusiasmado a la gente durante mucho tiempo. Por supuesto, en ese momento no existían conceptos como "ciencia del color" y "colorística". Sin embargo, al color se le dio gran importancia en la cultura y desarrollo de los pueblos.
La historia puede proporcionarnos una enorme capa de conocimiento sobre esto. Por tanto, los científicos suelen dividir todo este tiempo en dos etapas: el período anterior al siglo XVII y el tiempo desde el siglo XVII hasta la actualidad.
Devenir
Al iniciar un viaje por la historia del colorismo, es necesario volver a Antiguo Oriente. En aquella época existían 5 colores primarios. Simbolizaban los cuatro puntos cardinales y el centro de la tierra. China destacó por su especial brillo, naturalidad y color. Posteriormente todo cambió y la pintura monocromática y acromática comenzó a observarse en la cultura de este país.
India y Egipto estaban aún más desarrollados en este sentido. Aquí se observaron dos sistemas: uno ternario, que contenía los colores principales de la época (rojo, negro y blanco); y también védico, basado en los Vedas. Este último sistema se profundizó en la filosofía, por lo que contiene rojo, que simboliza los rayos orientales del Sol, blanco - los rayos del Sur, negro - los rayos del Oeste, muy negro - los rayos del Norte y lo invisible - el centro.
en la india gran valor Prestó atención al diseño de los palacios. Viajando por el mundo, incluso ahora se puede ver que a menudo se utilizaban el blanco, el rojo y el dorado. Con el tiempo, a estos tonos se empezó a añadir el amarillo y el azul.
Religión en color
La Europa occidental en la Edad Media examinó los conceptos básicos de la ciencia del color desde el punto de vista de la religión. En ese momento comenzaron a aparecer otras tonalidades que antes no se habían confundido con las principales. El blanco comenzó a simbolizar a Cristo, Dios, los ángeles, el negro. inframundo y el Anticristo. El amarillo significaba iluminación y la obra del Espíritu Santo, y el rojo significaba la Sangre de Cristo, el fuego y el sol. El azul simbolizaba el cielo y los habitantes de Dios, y el verde simbolizaba la comida, la vegetación y el camino terrenal de Cristo.
En este momento, lo mismo está sucediendo con el color en el Cercano y Medio Oriente. Aquí es donde el Islam gana influencia. Básicamente, el significado de los colores sigue siendo el mismo. Lo único es que el verde se convierte en el principal y simboliza el Jardín del Edén.
Renacimiento
La ciencia de las flores y la colorística se están transformando nuevamente. Antes de la segunda etapa llega el Renacimiento. En este momento, Leonardo da Vinci proclama su sistema de color. Consta de 6 opciones: blanco y negro, rojo y azul, amarillo y verde. Así, la ciencia se acerca gradualmente. concepto moderno bandera.
avance newtoniano
El siglo XVII es el comienzo de una nueva etapa en la clasificación. Newton utiliza el espectro blanco, donde descubre todos los colores cromáticos. En la ciencia aparece una visión completamente diferente sobre este tema. Invariablemente queda el rojo, al que se añade el naranja, también están el verde y el azul, pero junto a ellos se encuentran el azul y el violeta.
Nuevas teorías
El siglo XIX en Europa nos lleva al naturalismo y al impresionismo. El primer estilo proclama una completa correspondencia de tonos, mientras que el segundo se basa únicamente en la transferencia de imágenes. En esta época apareció la pintura con los fundamentos de la ciencia del color.
Entonces surge la teoría de Philip Otto Runge, que distribuye el sistema según el principio de un globo. Los colores primarios puros se encuentran a lo largo del ecuador del "globo". El polo superior ocupa blanco, abajo - negro. El resto del espacio lo ocupan mezclas y tonalidades.
El sistema Runge es muy calculado y tiene su lugar. Cada cuadrado del mundo tiene su propia "dirección" (longitud y latitud), por lo que se puede determinar mediante cálculo. Otros siguieron los pasos de este científico e intentaron mejorar el sistema y crear una opción más conveniente: Chevreul, Goltz, Betzold.
la verdad esta cerca
En la era del Art Nouveau, los científicos pudieron acercarse a la verdad y crear un modelo de color moderno. Esto fue facilitado por las peculiaridades del estilo de la propia época. Los creadores crean sus obras maestras prestando gran atención al color. Es gracias a él que puedes expresar tu visión del arte. El color comienza a fusionarse con la música. el consigue gran cantidad tonos, incluso en el caso de una paleta limitada. La gente ha aprendido a distinguir no sólo los colores primarios, sino también el tono, el oscurecimiento, el silenciamiento, etc.
Rendimiento moderno
Los fundamentos de la ciencia del color llevaron al hombre a simplificar los intentos anteriores de los científicos. Después del globo terráqueo de Runge, llegó la teoría de Ostwald, en la que utilizó un círculo con 24 colores. Ahora este círculo permanece, pero se ha reducido a la mitad.
El científico Itten pudo desarrollar el sistema ideal. Su círculo consta de 12 colores. A primera vista, el sistema es bastante complicado, aunque puedes entenderlo. Aquí todavía hay tres colores principales: rojo, amarillo y azul. Existen colores compuestos de segundo orden que se pueden obtener mezclando los tres colores primarios: naranja, verde y violeta. Esto también incluye colores compuestos de tercer orden, que se pueden obtener mezclando el color primario con compuestos de segundo orden.
La esencia del sistema.
Lo principal que debes saber sobre el círculo de Itten es que este sistema creado no sólo para clasificar correctamente todos los colores, sino también para combinarlos armoniosamente. Los tres colores primarios, amarillo, azul y rojo, están dispuestos en un triángulo. Esta figura está inscrita en un círculo, a partir del cual el científico obtuvo un hexágono. Ahora aparecen ante nosotros triángulos isósceles, que contienen colores compuestos de segundo orden.
Para obtener el tono correcto, debes mantener proporciones iguales. Para obtener verde, debes combinar amarillo y azul. Para obtener naranja, debes tomar rojo, amarillo. Para hacer morado, mezcla rojo y azul.
Como se mencionó anteriormente, es bastante difícil comprender los conceptos básicos de la ciencia del color. se forma según el siguiente principio. Dibuja un círculo alrededor de nuestro hexágono. Lo dividimos en 12 sectores iguales. Ahora necesitas completar las celdas con colores primarios y secundarios. Los vértices de los triángulos apuntarán hacia ellos. Los espacios vacíos deben llenarse con tonos de tercer orden. Ellos, como se mencionó anteriormente, se obtienen mezclando colores primarios y secundarios.
Por ejemplo, el amarillo y el naranja crearán un color amarillo anaranjado. Azul con violeta - azul violeta, etc.
Armonía
Vale la pena señalar que el círculo Itten no solo ayuda a crear colores, sino que también los combina ventajosamente. Esto lo necesitan no solo los artistas, sino también los diseñadores, diseñadores de moda, maquilladores, ilustradores, fotógrafos, etc.
La combinación de colores puede ser armoniosa, característica y poco característica. Si tomas tonos opuestos, lucirán armoniosos. Si eliges colores que ocupan sectores unos de otros, obtendrás combinaciones características. Y si elige colores relacionados que se encuentran en un círculo uno tras otro, obtendrá conexiones inusuales. Esta teoría se refiere a un sector de siete colores.
En el círculo de Itten, este principio también funciona, pero un poco diferente, ya que vale la pena considerar que aquí hay 12 tonos. Por lo tanto, para obtener la armonía de dos colores, debes tomar tonos opuestos entre sí. La armonía de tres colores se obtiene si inscribimos una armonía rectangular en un círculo usando el mismo método, pero dentro inscribimos un rectángulo. Si colocas un cuadrado dentro de un círculo, obtendrás una armonía de cuatro colores. El hexágono es responsable de la combinación de seis colores. Además de estas opciones, existe una armonía analógica que se forma si tomamos colores cromáticos de tonalidad amarilla. Por ejemplo, así podemos conseguir amarillo, amarillo-naranja, naranja y rojo-naranja.
Propiedades
Vale la pena entender que existen colores incompatibles. Aunque este concepto es bastante controvertido. El caso es que si tomas un rojo brillante y el mismo verde, la simbiosis parecerá muy provocativa. Cada uno de ellos intenta dominar al otro, lo que resulta en disonancia. Aunque este ejemplo no significa que sea imposible combinar armoniosamente el rojo y el verde. Para ello es necesario comprender las propiedades del color.
Un tono de color es un conjunto de matices que pertenecen a una misma cosa. La saturación es el grado de desvanecimiento. La luminosidad es la aproximación de una tonalidad al blanco y viceversa. El brillo es el grado de proximidad de un tono al negro.
También se distinguen colores cromáticos y acromáticos. Los segundos incluyen blanco, negro y tonos de gris. Al primero, a todos los demás. Todas estas propiedades pueden afectar la compatibilidad y armonía de los tonos. Si haces que el verde sea menos brillante y un poco descolorido, y haces que el rojo sea más tranquilo aumentando la luminosidad, entonces estos dos tonos supuestamente incompatibles pueden combinarse armoniosamente.
mirada de niño
Los conceptos básicos de la ciencia del color para niños deben incorporarse forma de juego, como, en principio, toda formación. Por eso vale la pena recordar frase famosa sobre colores espectrales: "Todo cazador quiere saber dónde se sienta el faisán". Para aquellos adultos que no estén familiarizados con este truco infantil, cabe explicar que la primera letra de cada palabra de esta frase representa el nombre de los tonos del espectro. Es decir, en la cabecera tenemos el rojo, luego el naranja, el amarillo, el verde, el azul, el índigo y el violeta. Estos son los colores que entran en el arcoíris en la misma secuencia. Por lo tanto, antes que nada, dibuje un arco iris con su hijo.
Cuando el bebé es muy pequeño y, por supuesto, no sabe cuáles son los conceptos básicos de la ciencia del color, es mejor comprarle libros para colorear con ejemplos. Esto se hace para que el niño no pinte el cielo de color marrón y la hierba de rojo. Un poco más tarde, estará convencido de que el bebé podrá determinar los colores por sí solo, pero primero es mejor discutir con él las posibles opciones.
Emociones
Hace mucho tiempo, los científicos pudieron comprender que cualquier tono del color primario puede influir en las emociones de una persona. Goethe habló por primera vez de esto en 1810. Más tarde, los científicos descubrieron que la psique humana está relacionada con la realidad externa, lo que significa que también puede influir en las emociones.
El siguiente paso en esta investigación fue el descubrimiento de que cada tono estaba asociado con una emoción específica. Además, esta teoría se manifiesta casi desde el nacimiento. También quedó claro que existe un determinado código de colores que se relaciona con una serie de emociones. Por ejemplo, la tristeza, el miedo, el cansancio, todo se puede describir en negro o gris. Pero la alegría, el interés, la vergüenza o el amor suelen asociarse con un tinte rojo.
Además influencia psicológica El color se estudió bajo supervisión clínica. Resultó que el rojo excita, el amarillo vigoriza, el verde reduce la presión arterial y el azul calma. Todo también depende de las propiedades del tono. Si es un rojo tranquilo, entonces puede simbolizar alegría y amor, si es oscuro y brillante, entonces sangre y agresión.
Los conceptos básicos de la ciencia del color y la colorística son ciencias muy complejas. Son difíciles de entender del todo, ya que aquí todo es bastante relativo y subjetivo. El color puede afectar a una persona de diferentes maneras; a algunas personas no les afectan en absoluto los tonos. Algunos artistas pueden encontrar muy armoniosa la combinación de violeta y amarillo, mientras que otros pueden encontrarla repugnante y contradictoria.
CÍRCULO DE COLOR
Tipo de ocupación: pintar, estudiar los conceptos básicos de la ciencia del color.
Metas y objetivos : estudiar los conceptos básicos de la ciencia del color, determinar el nivel de formación de los niños; desarrollo de habilidades gráficas, ampliación del conocimiento sobre las diversas posibilidades de los materiales artísticos.
Equipo: para estudiantes – acuarela, gouache, papel, pinceles, paleta;para el maestro - Mismo, tablas metodologicas.
Serie literaria: poemas sobre flores (pintorescos), sobre el arcoíris.
rango visual: tablas metodológicas: “Círculo cromático”, “Círculo cromático”, “Colores cálidos y fríos”, “Colores contrastantes”, “Colores cercanos”. Selección de tonos de diferentes combinaciones de colores.
Progreso de la lección
I. Organización de clases. Comprobando la preparación para la lección.
II. Conversación. Introducción al tema de la lección.
– Primero resolvamos los acertijos y leamos los poemas.
Mecedora pintada
colgado sobre el río.(Arcoíris.)
Puertas coloridas
Alguien lo construyó en el prado.
Pero no es fácil superarlos.
Esas puertas son altas.
El maestro lo intentó
Tomó un poco de pintura para las puertas.
Ni uno, ni dos, ni tres.
Hasta siete, mira.
¿Cómo se llama esta puerta?
¿Puedes dibujarlos?(Arcoíris.)
– Y aquí hay un pequeño cuento poético:
No en un sueño, sino en la realidad.
¿Qué hay de malo en esto? –
vivo en un arcoiris
En la casa morada.
salgo corriendo por la mañana
Con botas beige,
Comiendo en el bosque de lilas
Mora escarlata.
El rocío cae de las hojas.
En la espesura azul oscuro,
Búho real ojos amarillos
Me mira fijamente.
donde silban los ruiseñores
En los rincones del bosque,
Las corrientes se abren camino
A los lagos rosados
Ardilla saludando detrás de un arbusto
cola morada
Los peces blancos nadan
Debajo del puente de los cerezos.
vivo en un arcoiris
Ven a visitarnos.
T. Belozerova
– ¿Cuantos colores conoces? 5, 10, 15, 100? Intenta nombrar tantos como puedas recordar. Deberías obtener al menos 6 colores. Exactamente la misma cantidad que contiene conjunto mínimo pinturas y lápices: rojo, amarillo, azul, verde, marrón, negro. Los colores se obtienen a partir de pinturas. Mezclando pinturas, puedes obtener mucho más de 6 colores.
– ¿Dónde nos mezclamos? ¿Qué puede servir como paleta?
Hay muchos colores y matices en la naturaleza. Mucho más de lo que se puede discernir ojo humano. Y para que sea más fácil navegar por ellos, a la gente se le ocurrióclasificaciones de colores .
Colores cromáticos y acromáticos.
"Chroma, chromatos" se traduce del griego como "color".
Acromático – no es de color, es blanco, negro y todo gris.
Cromático – todos los demás, que a su vez se dividen en colores primarios y compuestos.
Los progenitores originales de todos los colores son tres colores: rojo, amarillo y azul. Por eso fueron llamados los principales, ya que mientenen el núcleo todos los demás colores (excepto acromáticos). La mezcla de colores primarios en parejas nos da un grupo de colores llamadocompuesto .
Mezclemos:
rojo + amarillo = naranja
rojo + azul = morado
azul + amarillo = verde
Si prestaste atención, probablemente hayas notado que los 6 colores resultantes son los colores del arcoíris. ¿Conoces el dicho que ayuda a recordar la composición y orden de los colores?
Cadarojo
Cazadornaranja
deseosamarillo
Saber,verde
Dóndeazul
sesiónazul
Faisánvioleta
El color azul no es un color compuesto, ya que no se obtiene mezclando colores primarios, sino mezclando el primario (azul) con el blanco. En esta serie los colores compuestos se alternan con los principales. Para mayor comodidad, esta tira se puede cerrar en forma de anillo.
III. Ejercicio.
Toma un compás y dibuja en una hoja de papel. gran circulo. Dividámoslo en seis (o 9) partes iguales.
A) b)
Ahora tomemos 3 colores primarios (uno a la vez) y cubramos con ellos una parte del círculo (rebanada) después de uno (o dos) en el siguiente orden:
– rojo
– amarillo
– azul.
Deje espacios para los colores compuestos.
A) b)
No pintes demasiado. Las pinturas deben aplicarse suavemente, con trazos de izquierda a derecha en líneas horizontales, preferiblemente con un pincel del número 5 al 8 con punta afilada. Debe haber suficiente pintura para que no se seque, pero no demasiada, de lo contrario fluirá hacia abajo. El exceso de pintura se elimina con un pincel, después de exprimirlo.
Obtenemos colores compuestos en la paleta utilizando los colores primarios con los que ya hemos trabajado.
En el círculo a) una naranja, una verde, color morado, que se obtienen mezclando una cantidad igual de los principales. Pinte sobre los huecos.
En el círculo b) hay 2 tonos compuestos, con un exceso de un color primario (rojo-naranja y amarillo-naranja, azul-verde y amarillo-verde, rojo-violeta y azul-violeta). Pinte sobre los huecos. Si tuvo cuidado y se tomó su tiempo, debería terminar con la rueda de colores correcta.
A) b)
IV. Colores cálidos y fríos.
Eche un vistazo a la rueda de colores y podrá determinar fácilmente dónde están los colores cálidos y fríos.
Cálido Se consideran rojo, naranja, amarillo y sus mezclas. Estos son los colores del sol, el fuego, el calor. Se mantienen unidos en la rueda de colores.
Frío – colores de la luna, crepúsculo, invierno, heladas. Estos son el azul, el morado y sus mezclas.
Y el verde es un color especial: si contiene más amarillo, es cálido, si contiene azul, es frío.
El rojo y el azul son colores absolutos en cuanto a frialdad y calidez. No es casualidad que estén en un espectro (círculo) uno frente al otro, como los polos de un globo.
Colores contrastantes - por el contrario, enfatizan y realzan el brillo del otro.
rojo – verde
azul – naranja
amarillo – violeta
Colores similares – los que están cerca en el espectro, y sus mezclas y matices.
Ejercicio: colorearlo pinturas de acuarela rueda de colores, comenzando desde el color principal, rojo a la derecha.
Piense en los colores compuestos que se obtienen al mezclar rojo y amarillo, amarillo y azul, rojo y azul. Utilice los nuevos colores resultantes para pintar los colores de los componentes en un orden determinado. Colorea los cuadrados con colores contrastantes, teniendo en cuenta los colores indicados en el círculo por las flechas.
V. Resumiendo.
Los (mejores) trabajos completados se fijan con alfileres en la pizarra.
Tarea a criterio del profesor.
I.V.Kurbakova Institución educativa municipal Escuela secundaria n.° 5, Nizhny Novgorod
Artes visuales, 5to grado.
Tema de la lección: "Rueda de colores"
Tipo de actividad: pintar, estudiar los conceptos básicos de la ciencia del color.
Metas y objetivos:
Desarrollo de habilidades gráficas, ampliando conocimientos sobre las diversas posibilidades de los materiales artísticos, estudiando los fundamentos de la ciencia del color, determinando el nivel de formación de los niños.
Equipo: para estudiantes: acuarela, gouache, pinceles, paleta; para el profesor - las mismas tablas metodológicas .
Serie literaria: poemas sobre flores (pinturas).
Alcance visual: tablas metodológicas: “Círculo cromático”, “Círculo a todo color”, “Colores cálidos y fríos”, “Colores contrastantes”, “Colores cercanos”
. Tipo de software utilizado en la lección:
Presentaciones (FUERZA PUNTO): “¿Qué tipo de arcoíris hay?”
portátil multimedia, proyector, pantalla.
prueba
Hardware requerido: portátil multimedia, portátiles para niños
Progreso de la lección
I. Momento organizativo:
Verificar la preparación de la clase para la lección;
Anuncio del tema, propósito y objetivos de la lección.
II. Conversación introductoria
Puertas coloridas
Alguien construido en la luna
Pero no es fácil superarlos.
Esas puertas son altas.
El maestro lo intentó
Tomó un poco de pintura para las puertas.
Ni uno, ni dos, ni tres.
Hasta siete, mira.
¿Cómo se llama esta puerta?
¿Puedes dibujarlos? (Arcoíris)
Proyección de la ponencia “¿Qué tipo de arcoíris hay?”
Aquí hay otro cuento:
No en un sueño, sino en la realidad.
¿Qué hay de malo en esto? –
vivo en un arcoiris
En la casa morada.
salgo corriendo por la mañana
Con botas beige, comiendo en un bosque de lilas.
Mora escarlata.
El rocío cae de las hojas.
En un matorral azul oscuro, un búho real tiene ojos amarillos.
Me mira fijamente.
donde silban los ruiseñores
En los rincones del bosque,
Las corrientes se abren camino
A los lagos rosados,
Ardilla saludando detrás de un arbusto
arbusto violeta
Los peces blancos nadan
Debajo del puente de los cerezos.
vivo en un arcoiris
Ven a visitarnos.
T. Belozerova
¿Cuantos colores conoces? 5, 10, 100? Intenta recordarlos y nombrarlos. Al menos 6, este es el conjunto mínimo de colores: rojo, azul, amarillo, verde, marrón, negro. Mezclando colores puedes obtener muchos más colores que 6 colores.
Mezclar colores en una paleta (tablero especial)
Existen muchos colores y tonalidades en la naturaleza; para poder distinguirlos mejor existe una clasificación de colores.
Colores cromáticos y acromáticos..
"Chromatos" - "color", traducido del griego
Los colores acromáticos no son coloreados, son blanco y negro, todos grises.
Cromático: todos los demás, que se dividen en colores primarios y derivados.
Tres colores principales: amarillo, rojo, azul. Forman la base de otros colores. La mezcla de colores primarios por parejas nos da un grupo de colores llamados compuestos.
Mezcla: rojo + amarillo = naranja
rojo + azul = morado
azul + amarillo = verde
Notarás que los seis colores son los colores del arco iris. Hay un dicho que te ayudará a recordar la composición y el orden de los colores.
todos son rojos
Cazador – naranja
Deseos – amarillo
Saber - verde
donde esta el azul
Sentado – azul
Faisán - morado.
El cian no es un color compuesto, sino que se obtiene mezclando colores azul y blanco.
III.Ejercicio.
Mezclamos colores primarios y obtenemos derivados.
IV.Colores cálidos y fríos.
Cálido Se consideran colores el rojo, el amarillo, el naranja y sus mezclas. El color del sol, del fuego, del calor. Están todos cerca.
Frío se consideran colores el azul, el violeta y sus mezclas son similares al color del invierno, del frío y de la luna;
Verde - un color especial, si hay más amarillo, entonces hace calor, si hay más azul, entonces hace frío.
El rojo y el azul son colores absolutos en cuanto a frialdad y calidez. Están en un espectro opuesto uno al otro.
Los colores contrastantes son opuestos, enfatizan el brillo de cada uno.
Rojo – verde;
Azul – naranja;
Amarillo – morado.
Los colores contiguos son aquellos que están cerca en el espectro.
Se realiza una prueba en portátiles “Tonos fríos y cálidos” en forma de fijación del material.
V. Resumen de la lección.
Consolidación de los conocimientos adquiridos.
Tarea