А.М.-ийн зураг дээр үндэслэсэн эссэ бэлтгэх. Герасимова “Борооны дараа” Илтгэлийг МБОУ-ын 17 а-р дунд сургуулийн орос хэл, уран зохиолын багш хийсэн. Псебе Пащенко С.Н.
Зорилго: оюутнуудыг 20-р зууны эхэн үеийн Оросын уран зургийн бүтээлтэй танилцуулах; эссэ бичихэд шаардлагатай материалыг цуглуулах; урлагийн бүтээлтэй танилцах замаар сурагчдын яриаг баяжуулах, тэдний алсын харааг өргөжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах
Уран зургийн төрлийг тоймлон үзье Хөрөг натюрморт ландшафт Текстийн төрөл Өгүүлбэр Тайлбар Үндэслэл
Александр Михайлович Герасимов
A.M-ийн гэр бүлийн хөрөг. Герасимов онд төрсөн худалдаачин гэр бүлКозлов (одоо Мичуринск) хотод Москвагийн Уран зураг, уран баримал, архитектурын сургуульд суралцсан. Хөрөг зураач, ландшафтын зураач, сэдэвчилсэн зургийн мастер. ЗХУ-ын Ардын жүжигчин, ЗХУ-ын Урлагийн академийн жинхэнэ гишүүн, урлагийн түүхийн доктор.
1935 он гэхэд В.И.Ленин, И.В.Сталин болон бусад Зөвлөлтийн удирдагчдын хөргийг зурж, албан ёсоор хүлээн зөвшөөрөгдөх, амжилтанд хүрэхийн төлөөх тэмцлээс залхсан А.М. Энэ бол " Нойтон дэнж ».
"Борооны дараа" уран зураг үүссэн түүх Би хоёр цагийн дотор ноорог зурсан. Ийм зүйл тохиолдсон: би дэнж дээр гэр бүлийнхээ хөрөг зургийг зурж байв. Нар халуун байсан тул ногоон байгууламжид тод толбо тараав. Гэнэт үүлс эргэв. Хүчтэй салхи сарнайн дэлбээгээ урж, ширээн дээр цацаж, нэг аяга ус тогшив. Бороо асгарч, манай гэр бүлийнхэн байшин руу оров. Тэгээд би гэнэтийн баяр баясгалантай болсон. Ширээн дээр сарнайн баглаа, вандан сандал, шалны хавтангаар үерлэсэн шинэхэн ногоон байгууламж, гялалзсан уснаас. Аз болоход миний гарт зотон даавуутай дамнуурга байсан бөгөөд би халуурч зурж эхлэв. Ямар нэг зүйлийг өөрчлөх, нэмэх шаардлагагүй - миний нүдний өмнө байсан бүх зүйл үнэхээр үзэсгэлэнтэй байв.
Зургийн тухай яриа Уран зурагт юу дүрслэгдсэн бэ? А.М.-ийн зургийг та ямар төрөлд ангилах вэ? Герасимова? Зургийн ямар нарийн ширийн зүйлээр бид дөнгөж сая бороо орсон гэж таамаглаж байна вэ? Уран бүтээлч борооны дараах шинэлэг мэдрэмжийг илэрхийлж чадсан уу? Уг зураг нь хоёр гарчигтай. Та яагаад бодож байна вэ? Зохиогчийн зорилгыг аль гарчиг илүү зөв илэрхийлж байна вэ? Таны эссэ ямар төрлийн текстээр ангилагдах вэ? А.М.Герасимова "Борооны дараа (Нойтон дэнж)"
Харж буй зүйлээ тайлбарла. Дугуй ширээний, лонхтой цэцгийн баглаа, сийлсэн ширээний хөл, хөмөрсөн шил, нойтон гадаргуугийн гялбаа, объектуудын сүүдэр.
Тайлбар толь бичгийн ажил. Зуны бороо; бүх зүйл чийгээр дүүрсэн; бүх зүйл гэрэлтдэг; шинэхэн, бороонд угаасан навч; урд болон арын хэсэгт; Шилэн саванд сарнай дөл; нойтон гялбаа, бүдэг нарны гэрэл; А.Яшиний шүлгийн мөрүүд бас байдаг; хөмөрсөн шил; өтгөн ногоон навчны дундуур та тэнгэрийн дээврийг харж болно; Би цэвэр агаар, чимээгүй байдлыг мэдэрч байна; te rra asa, per rila.
А.Яшин Борооны дараа бороо цэцэрлэгийн зам дагуу урсан өнгөрөв. Дусал нь ээмэг шиг мөчир дээр унждаг. Хэрэв та хус модонд хүрвэл тэр сэргэж, инээх болно. Тэр нулимс гартал инээх болно. Бороо өргөн нугын дундуур ширтэв. Цэцэг хүртэл бие биенээ гайхшруулж: Навчны аяганд, өвс бүр дээр бага зэрэг гэрэл, мөнгөн хэсэг байв.
Синтакс. Цэг таслал. Өгүүлбэрүүдийг бичиж, цэг таслалыг байрлуул: А.Яшиний шүлгийн мөрүүдийг санаж байна Борооны дараа мөчир дээрх дуслууд ээмэг шиг унжсан Өвс бүрийн навчны аяганд мөнгөн гялалзах болно. Бүх зүйл урд талд, хашлага, вандан сандал, дэнжийн шал, ширээний тавцан дээр гэрэлтдэг. Шилэн аяганд сарнайнууд дүрэлзэж, борооны дуслууд бас унждаг. Эргэн тойронд чийглэг гэрэлтэж, нарны бүдэг туяа тусах ба борооны дараахан ирэх тэр агшин, нам гүмхэн агаар цэнгэг байдал тодхон мэдрэгдэнэ.
Өөрийгөө сорих А.Яшины "Борооны дараа" шүлгийн "Дусалууд ээмэг шиг унждаг", "Навчны аяганд, өвс бүр дээр бага зэрэг гэрэлтэй байдаг. мөнгөнөөс." Бүх зүйл урд талд гэрэлтдэг: хашлага, вандан сандал, дэнж дээрх шал, ширээний тавцан. Шилэн аяганд сарнайнууд дүрэлзэж, борооны дуслууд бас унжиж байна. Эргэн тойронд чийглэг гэрэлтэж, нарны бүдэг туяа тусах ба борооны дараахан ирэх тэр агшин, нам гүмхэн агаар цэнгэг байдал тодхон мэдрэгдэнэ.
Л.Н.Толстойн “Өсвөр нас” өгүүллэгээс “Гэхдээ бороо улам ширүүснэ; үүл нь долгионт үүл болж хуваагдаж, нар байх ёстой газартаа гэрэлтэж, үүлний саарал цагаан ирмэгээр тунгалаг номин өнгийн хэсэг бараг харагдахгүй. Нэг минутын дараа нарны бүдэг туяа аль хэдийн замын шалбаагт тусав. Амьдралын найдварыг илэрхийлэхийн аргагүй таатай мэдрэмжийг би мэдэрч байна. Миний сэтгэл яг л сэргэг, хөгжилтэй байгаль шиг инээмсэглэдэг. Би сандал дээрээс бөхийж, анхилуун үнэртэй агаарт шуналтайгаар ууна. Бүх зүйл нойтон, лакаар бүрхэгдсэн мэт наранд гэрэлтдэг. Би сандал дээр сууж чадахгүй, бут руу гүйж, цэцэглэж буй шувууны интоорын нойтон мөчрүүдийг урж, нүүр рүү нь цохиж, тэдний гайхалтай үнэрийг мэдэрдэг."
Дахин давтагдахаас зайлсхийхийн тулд ижил утгатай үгсийг сонгоцгооё. Уран зураг - зотон, ландшафт Зураач - зураач, ландшафтын зураач Дрю - дүрсэлсэн, үзүүлсэн
Өнгө ба сэтгэлийн байдал Уран зурагт өнгө байдаг их ач холбогдол. Өнгө ашиглан зураач дүр төрхийг бий болгож, баатарт хандах хандлагыг илэрхийлж, тодорхой сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг. Бид зөөлөн, тайван өнгийг хардаг: цайвар ногоон, хар ногоон, ягаан-шар, burgundy тонн. Эдгээр хослолууд нь зуны уур амьсгалыг бий болгодог. Бүх эд зүйлсийн мөнгөн өнгө нь сэрүүн мэдрэмжийг төрүүлдэг. Зураач цэцэрлэгтээ маш их хайртай, уугуул байгаль. Тэрээр байгалийн өөрчлөлтийг дүрслэх дуртай.
Ойролцоогоор төлөвлөгөө 1. Бидний өмнө А.М.Герасимовын “Борооны дараа” зураг байна. 2. Нойтон дэнж. 3. Борооны дараах цэцэрлэг. 4. Зургийн өнгө. 5. Зургийг бий болгож буй сэтгэлийн байдал.
"Борооны дараа" бол түүний нэг юм шилдэг ландшафтуудзураач Александр Михайлович Герасимов. Бусад хүмүүсийн нэгэн адил энэ зураг нь энгийн, тод, баяр ёслолоор ялгагдана. Зуны ширүүн бороо саяхан өнгөрлөө. Тэр бүх зүйл дээр өөрийн мөрөө үлдээсэн. Бут, мод чийгээр ханасан байв. Шинэхэн, бороонд угаасан навчис нойтон мөчир дээр гялалзана. "Дусал нь ээмэг шиг унждаг" гэж яруу найрагч А.Яшин бичжээ. Мөн түүний "Борооны дараа" шүлгийн "Навчны аяганд, өвс бүр дээр бага зэрэг гэрэл, мөнгөн хэсэг байдаг" гэсэн мөрүүдийг санаж байна. Бүх зүйл гялалзаж байна: амбаарын дээвэр, алсад, цаана нь, урд талд байгаа зүйл: хашлага, вандан сандал, дэнж дээрх шал, ширээний тавцан. Бүх зүйл уур хилэнгийн элементүүдийг санагдуулдаг. Эдгээр бүх зүйл дээр маш их ус хэвээр байна. Шилэн аяганд сарнайнууд дүрэлзэж, борооны дуслууд бас унжиж байна. Түүний хажууд хөмөрсөн шил хэвтэж байна: бороо ширүүн байсан нь тодорхой байна. Эргэн тойрон чийглэг гэрэлтэж, нарны бүдэг туяа салах үүлний завсраар нэвт шингэж, борооны дараахан орж ирсэн тэр агшны чимээгүй байдал, агаар цэнгэг байдал тод мэдрэгдэнэ.
Гэрийн даалгаварЭссений төсөл бичих
ТА БҮХНИЙГ ХӨДӨЛМӨРСӨНД БАЯРЛАЛАА
Уран зохиол: Орос хэл. 6-р анги. Сурах бичиг Ерөнхий боловсролын хувьд байгууллагууд. 2 цагт /(М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.Т. Тростенцова болон бусад; шинжлэх ухааны редактор. Н.М. Шанский) - М.: Боловсрол, 20013. Ходякова Л.А. Орос хэл заахдаа уран зургийн хэрэглээ. - М .: Гэгээрэл. 1983 Интернет эх сурвалж: Оросын ерөнхий боловсролын портал. Цуглуулга: MHC. Герасимов А.М. - http://artclassic.edu.ru/catalog.asp?ob_no=%2016527 загвар - http://whynotra.moy.su/_nw/14/15329.jpg A.M Gerasimov: http://www .amgerasimov .michmuzei.ru/paints/ger00avtoportret.jpg http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no=6487 http://artclassic.edu.ru/attach.asp?a_no=6457 http:// www. amgerasimov.michmuzei.ru/paints/ger04tropinka.jpg http://www.tstu.ru/win/kultur/kul_img/mus_img/ger_img/terrasa.jpg Байшингийн музей - http://www.tstu.ru/ win/kultur /kul_img/mus_img/ger_img/terr.jpg Борооны дараа - http://www.e1.ru/fun/photo/view_pic.php/p//view.pic
Урьдчилан үзэх:
6-р ангийн орос хэлний хичээлийн хураангуй.
Багш аа – Светлана Николаевна Пащенко, MBOU 17-р дунд сургууль а. Psebe
Сэдэв : "А.М. Герасимовын "Борооны дараа (нойтон дэнж)" зураг дээр үндэслэсэн эссэ бэлтгэх."
Зорилго
боловсролын: танилцах товч намтарзураач, зургийг "унших" заах, эссэ бичих ажлын материал цуглуулах;
хөгжиж байна : аман болон бичгийн уялдаа холбоотой яриа, бүтээлч байдал, хөгжүүлэх сэтгэл хөдлөлийн хүрээ, уран зураг сонирхох, өргөжүүлэх толь бичиг, ур чадварыг бий болгох хамтын ажиллагаабүлэгт;
боловсролын : байгаль эх дэлхийгээ хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Хичээлийн төрөл : яриа хөгжүүлэх хичээл
Технологи : хичээл- семинар
Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг зохион байгуулах хэлбэрүүд:хувь хүн, урд хэсэг, бүлэг (залуус бүлэгт ажилладаг)
Тоног төхөөрөмж : танилцуулга; "Борооны дараа" уран зургийн хуулбар, зураачийн хөрөг, мольберт, бийр, будаг, аудио бичлэг "Аянга. Тайвшир. Шувуудын баяр хөөртэй дуулах”, гарын авлага – Л.Н.Толстойн “Өсвөр нас” өгүүллэгийн хэсэг, сурах бичиг, тайлбар, зөв бичгийн толь бичиг.
Хичээлийн үеэр.
1. оршилбагш нар.
Сайн уу залуусаа. Та зураачийн урланд байгаа. Та энд юу харж байна вэ? (Эзель, будаг, ноорог, зотон зураг...) Тэдгээрийн тусламжтайгаар зураач олон зууны туршид амьдарч, биднийг баярлуулдаг жинхэнэ гайхамшиг болох зургийг бүтээдэг. Өнөөдөр та бид ч бас уран бүтээлчдийн дүрд тоглох болно, гэхдээ жирийн биш, харин үгийн хэрэгсэл нь уран бүтээлчдийн дүрд тоглох болно.
2. Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн болон харааны ой санамжийг татах. Индукц.
Нүдээ аниад өгөөч. Бичлэгүүдийг сонсоорой.
("Аянга цахилгаантай. Тайван. Шувуудын баяр хөөртэй дуулах нь" бичлэг асаалттай байна.)
Та ямар зураг танилцуулсан бэ? Надад хэлээч.
Та зуны бороонд дуртай юу? Та аадар борооны дараа гадаа гарлаа гэж төсөөлөөд үз дээ. Та юу харсан бэ? Та юу мэдэрсэн бэ? (Сэтгэгдэл солилцоно.) Тэгвэл өнөөдөр та бид хоёр А.М.Герасимовын “Борооны дараа (Нойтон дэнж)” (Слайд 1) зургаас сэдэвлэсэн эссэ бичихээр бэлтгэж, зураач А.М.Герасимов борооны дараа намайг харсан зүйлийн талаар ярилцах болно. миний дэнж дээр гарлаа.
Дахин хэлье. Та уран зургийн ямар төрлийг мэддэг вэ? Ямар төрлийн текст вэ? (слайд 3)
Та зураачийн тухай болон энэ зураг хэрхэн үүссэн талаар мэдэхийг хүсч байна уу?
3. Зураач ба түүний зургийн тухай түүх. (слайд 4-7)
А.М. Герасимов Козлов (одоогийн Мичуринск) хотод худалдаачны гэр бүлд төрж, Москвагийн Уран зураг, уран баримал, архитектурын сургуульд суралцжээ. Хөрөг зураач, ландшафтын зураач, сэдэвчилсэн зургийн мастер. ЗХУ-ын Ардын жүжигчин, ЗХУ-ын Урлагийн академийн жинхэнэ гишүүн, урлагийн түүхийн доктор.
Зураач A. M. Герасимов Москвад удаан хугацаагаар амьдарч байсан бөгөөд Кремлийн зураач байсан: тэрээр Сталин, Ленин болон бусад удирдагчдын зургийг зуржээ. Гэвч удалгүй тэрээр төрөлх хот Козлов (одоогийн Тамбов мужийн Мичуринск хот) руу нүүжээ. Тэр байшин, цэцэрлэгтээ маш их хайртай байсан. Тэр ялангуяа борооны үеэр эсвэл дараа нь байгалийг үзэх дуртай байв. Зуны аадар борооны дараа тэдний цэцэрлэгийг хараад цочирдсон гэж эгч нь дурсав. Зураач туслахдаа хурдан бийр, палитр өг гэж хашгирав. Гурван цагийн дотор Герасимов түүний хамгийн шилдэг зургуудын нэг гэж үзсэн "Борооны дараа" зургийг бүтээжээ.
Зураач болон түүний зургийн талаар ямар сонирхолтой зүйл сонссон бэ? ("Борооны дараа" зураг гурван цагийн дотор бүтээгдсэн!)
4. Хичээлийн сэдэв, зорилтыг тодорхойлох.
Уран бүтээлч хүн будгаар ажилладаг бол манай студид бид үгээр ажиллах болно. Надад хэлээч, чи үгнээс юу гаргаж ирж чадах вэ? Зөв. Үг хэллэг, өгүүлбэр, текст. Та зургийн талаар ямар төрлийн текст бичиж чадах вэ? (Өгүүллэг, эссэ.) Хичээлийн сэдвийг томъёол. (А. М. Герасимовын "Борооны дараа" зураг дээр үндэслэсэн эссэ бэлтгэх.)
Уран зураг дээр тулгуурлан эссэ бичих нь юу гэсэн үг гэж та бодож байна вэ?
Уран бүтээлчийн зорилгыг ойлгох. Зураач өөрийн төлөвлөгөөг зураг дээр хэрхэн хэрэгжүүлсэнийг тэмдэглэ (бүртгэл, өнгөний схем). Зотон дээр дүрсэлсэн зүйлд хандах хандлага, бодол санаа, мэдрэмжээ илэрхийл.
Эссэ бичихдээ хэрхэн бэлдэх вэ?
Сайн текст гаргахын тулд та шаардлагатай үг, хэллэг, өгүүлбэр цуглуулах хэрэгтэй; эссэ төлөвлөгөө гаргах. Дараа нь бид үүнийг бичихэд хялбар байх болно.
Тиймээс та бидний хичээлийн зорилгыг хэлсэн. Надад хэлээч, бид яагаад бүлгээрээ суув?
Бид хамтдаа ажиллаж, бие биенээ сонсож, бие биедээ туслах болно.
Зөв. Гэхдээ хэн нэгнийг авах гэж яарах хэрэггүй, магадгүй таны сонголт сайн байж магадгүй, учир нь манай семинарын уриа бол "Та нар бүгд чадвартай!"
5. Тайлбар бичгийн ажил. Барилга задлах.
Онцлох түлхүүр үгсзургийн гарчигт. Тэдгээрийг баганад бич.Бороо, дэнж, нойтон. "Дэнж" гэдэг үгийг тайлбарла. Та үгийн утгыг эндээс хайж болно тайлбар толь бичиг. (Зуны нээлттэй (ханагүй) байшин, барилга руу өргөтгөл.) Энэ үгийг хэрхэн бичсэнийг анхаарч үзээрэй.
Манай нутагт дэнж харагдах боломжтой юу?
Дэнжүүд баригдсан дунд эгнээОрос, өмнөд хэсэгт, харин энд, хойд хэсэгт, байшингийн хажууд веранда байдаг.
"Бороо", "нойтон" гэсэн үгсийн ижил утгатай үгийг ол. (Ижил утгатай үгсийг чангаар унших.) Та яагаад тэдгээрийг сонгох хэрэгтэй байна вэ? Давтахаас зайлсхийхийн тулд. "Дэнж", "бороо" гэсэн нэр үгэнд нэр томъёог сонго. Тэмдэглэл нь бидний текстийг бүтээх өгүүлбэрийн агуулгыг баяжуулдаг.
6. Зургийг дахин шалгах. Деконструкци ба нийгэмшүүлэх (слайд 8)
Зураг дээр юу харагдаж байна вэ?
А.М.-ийн зургийг та ямар төрөлд ангилах вэ? Герасимова?
Зургийн ямар нарийн ширийн зүйлээр бид дөнгөж сая бороо орсон гэж таамаглаж байна вэ?
Уран бүтээлч борооны дараах шинэлэг мэдрэмжийг илэрхийлж чадсан уу?
Уг зураг хоёр гарчигтай. Та яагаад бодож байна вэ? Зохиогчийн зорилгыг аль гарчиг илүү зөв илэрхийлж байна вэ?
Таны эссэ ямар төрлийн текстээр ангилагдах вэ?
Харж буй зүйлээ тайлбарла (слайд 9)Дугуй ширээ, саванд хийсэн цэцгийн баглаа, сийлсэн ширээний хөл, хөмөрсөн шил, нойтон гадаргуугийн гялбаа, объектуудын сүүдэр.
7. Үгийн сангийн ажил хийцгээе (слайд 10): Тэмдэглэлийн дэвтэрт бичих
Зун бороо; бүх зүйл согтуу байна o чийг; бүх зүйл гэрэлтдэг; шинэхэн, угаасан навчны шүршүүр; урд талдАр талд нь; шилэнд дөл шатаж байна нарийн сарнай; нойтон гялбаа,би биш хурц нарны гэрэл; vspм-ийн тухай мөн би тухай шүлгийн мөрүүдийг олдог А.Яшиний бүтээлүүд; Defшидсэн шилний тухай; өтгөн ногоон навчны дундуур та тэнгэрийн дээврийг харж болно; Би шинэлэг санагдаж байна тэнд агаар, чимээгүй байдагболон дээр; te rra asa, per rila.
8. Нэмэлт эх сурвалжид хандах. Цоорхой. (слайд 11)
Борооны дараа байгальд юу болдог талаар яруу найрагчид, зохиолчид - үгийн мастерууд хоёулаа бичдэг. Нэг шүлэг сонс (сургагдсан оюутан цээжээр унших). Шүлэг, зураг хоёр ямар нийтлэг зүйлтэй вэ? Энэ бол яруу найрагч А.Яшинийн “Борооны дараа” шүлэг юм. Таны сурах бичигт байгаа. Аль нь ер бусын үгсБайгалийн өөрчлөлтийг илүү тодорхой харуулахын тулд яруу найрагч олж мэдсэн үү? Танд ер бусын үг байгаа эсэхийг мэдэхийн тулд тексттэйгээ харьцуул. Бүлэгт шүлгийн аль үгс бидний зурганд тохирохыг хараарай. Тэднийг бич. Энд уран сайхны хэрэгсэл байгаа эсэхийг анхаарч үзээрэй. (“Мөчир дээрх дусал ээмэг шиг унждаг” – зүйрлэл, “Аяганы навчинд, өвс бүр дээр бага зэрэг гэрэл, нэг ширхэг мөнгө байдаг” - зүйрлэл.) Эдгээр нь ямар үүрэгтэй вэ? уран сайхны хэрэгсэл? Эдгээр мөрүүдийг эссе бичихэд ашиглаж болох уу? Үүнийг хэрхэн зохион байгуулах вэ?
Синтакс. Цэг таслал. Өгүүлбэр зохиож, тэмдэглэлийн дэвтэрт бичье, бичсэн зүйлээ шалгацгаая. (слайд 12-13)
- А.Яшиний “Борооны дараа” шүлгийн “Дусал нь ээмэг шиг унждаг”, “Навчны аяганд, өвс бүр дээр нэг гэрэл, мөнгөн хэсэг байдаг. ”
- Бүх зүйл урд талд гэрэлтдэг: хашлага, вандан сандал, дэнж дээрх шал, ширээний тавцан.
- Шилэн аяганд сарнайнууд дүрэлзэж, борооны дуслууд бас унжиж байна.
- Эргэн тойронд чийглэг гэрэлтэж, нарны бүдэг туяа тусах ба борооны дараахан ирэх тэр агшин, нам гүмхэн агаар цэнгэг байдал тодхон мэдрэгдэнэ.
Л.Н.Толстойн "Өсвөр нас" өгүүллэгээс эш татав. Үүнийг тодорхой уншина уу (слайд 14):
“Гэхдээ бороо улам гүехэн болж байна; үүл нь долгионт үүл болж хуваагдаж, нар байх ёстой газартаа гэрэлтэж, үүлний саарал цагаан ирмэгээр тунгалаг номин өнгийн хэсэг бараг харагдахгүй. Нэг минутын дараа нарны бүдэг туяа аль хэдийн замын шалбаагт тусав. Амьдралын найдварыг илэрхийлэхийн аргагүй таатай мэдрэмжийг би мэдэрч байна. Миний сэтгэл яг л сэргэг, хөгжилтэй байгаль шиг инээмсэглэдэг. Би сандал дээрээс бөхийж, анхилуун үнэртэй агаарт шуналтайгаар ууна. Бүх зүйл нойтон, лакаар бүрхэгдсэн мэт наранд гэрэлтдэг. Би сандал дээр сууж чадахгүй, бут руу гүйж, цэцэглэж буй шувууны интоорын нойтон мөчрүүдийг урж, нүүр рүү нь цохиж, тэдний гайхалтай үнэрийг мэдэрдэг."
Хаврын бороо Толстойн баатарт ямар сэтгэл хөдлөлийг бий болгодог вэ?
Зургийг хараад мэдрэх таны мэдрэмж баатрын мэдрэмжтэй төстэй юу?
Эсседээ ашиглаж болох эдгээр хослолуудыг олоорой.
Зургийг илүү тод, илүү нарийвчлалтай харуулахын тулд дүрүүдийн мэдрэмжийг илэрхийлэхийн тулд үгийн мастерууд ямар гайхалтай үгс олж байгааг анхаарч үзээрэй. Энэ ур чадварыг сурцгаая.
Дахин давтахаас зайлсхийхийн тулд ижил утгатай үгсийг сонгоцгооё (слайд 15)
- Уран зураг - зотон, ландшафт
- Зураач - зураач, ландшафтын зураач
- Дрю - дүрсэлсэн, үзүүлсэн
9. Зурган дээр дүн шинжилгээ хийх арга замуудын талаар ярилцах.
Зургийг хараад таны анхаарлыг хамгийн түрүүнд юу татсан бэ? (Тэнж.) Тэгэхээр, зургийг хэрхэн хамгийн сайн дүрслэх вэ? (Эхлээд урд, дараа нь арын дэвсгэр.)
Бид зураачийн зургийг дүрслэхдээ өөр юу ярьж байна вэ? (Уран бүтээлчийн ашигласан өнгөний тухай)
Уран зураг яагаад бүтээгдсэн бэ? (Уран зураач уран зургаар манай нутаг ямар сайхан болохыг хэлэхийг хүсч байна. Үзэгчид бид бүтээсэн зургуудаас таашаал авч, сайхан сэтгэлээр дүүрэн байна.)
Зөв. Энэ нь эссе дээр та сэтгэлийн хөдөлгөөнөө илэрхийлэх хэрэгтэй гэсэн үг юм.
10. Зургийн өнгөний схемийн талаар ярилц. (слайд 16)
Зураач ямар өнгө ашигласан бэ? Үүнийг дэвтэртээ бичээрэй. Бүлэгт ярьж, чангаар хэлээрэй.
Зураач яагаад эдгээр өнгийг ашигласан бэ?
Уран зургийн өнгө нь маш чухал юм. Өнгө ашиглан зураач дүр төрхийг бий болгож, баатарт хандах хандлагыг илэрхийлж, тодорхой сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг. Бид зөөлөн, тайван өнгийг хардаг: цайвар ногоон, хар ногоон, ягаан-шар, burgundy тонн. Эдгээр хослолууд нь зуны уур амьсгалыг бий болгодог. Бүх эд зүйлсийн мөнгөн өнгө нь сэрүүн мэдрэмжийг төрүүлдэг.
Зургийн зохиогч - зураачийн талаар та юу хэлэх вэ? (Тэр цэцэрлэгтээ болон төрөлх байгальдаа маш их хайртай. Тэрээр байгалийн өөрчлөлтийг дүрслэх дуртай.)
11. Үзэгчдийн (оюутнууд) сэтгэлийн байдлын талаар ярих.
Зургийг дахин анхааралтай ажигла. Чи түүнд таалагдаж байна уу? Хэрхэн? Энэ нь ямар сэтгэл хөдлөлийг бий болгодог вэ? Та ямар мэдрэмжтэй байна вэ? 1-2 өгүүлбэр бич.
12. Төлөвлөгөө гаргах. Нийгэмшил. (слайд 17)
Бид таны цуглуулсан материалыг хэрхэн цэгцлэх вэ? Төлөвлөгөөгөө гарга. Дараа нь бүлгээрээ ярилцаж, хамгийн сайныг нь сонго. Тэднийг чангаар унш. (Төлөвлөгөө нь иймэрхүү байж болно:
1. Бидний өмнө А.М.Герасимовын “Борооны дараа” зураг байна.
2. Нойтон дэнж.
3. Борооны дараах цэцэрлэг.
4. Зургийн өнгө.
5. Зургийг бий болгож буй сэтгэлийн байдал.
13. Текстийн эмхэтгэл. Сэргээн босголт.
Надад хэлээч, бид одоо текст зохиож болох уу? Боломжтой материал дээр үндэслэн текстээ зохио. Дараа нь бүлэгт уншина уу. Хэлэлцэх. Хэний текст илүү сайн болохыг шийдээрэй. Бид тэднийг сонсохдоо баяртай байх болно. Чамд амжилт хүсье! Санаж байна уу: та нар бүгд чадвартай!
14. Шилдэг текстийг сонсох, бүлгийн тоглолт. Бусад бүлгүүдийн үнэлгээ. Зар сурталчилгаа. (слайд 18)
Зохиолын юу нь танд таалагдсан бэ? Азтай мөчүүд үү?
Юу нэмэх шаардлагатай вэ?
15. Гэрийн даалгавар. (слайд 19)
Текстийг тэмдэглэлийн дэвтэр, дүрслэлийн хэрэгсэл, хувь хүний сэтгэгдэлээр нэмж, эссэ бичих.
16. Тусгал.
Та өнөөдөр юу сурсан бэ?
Та өнөөдөр ямар нээлт хийсэн бэ?
Таны сэтгэл санаа ямар байна?
Танд багаар ажиллах таатай байсан уу?
Таны нөхдүүдээс хэн нь таныг гайхшруулсан бэ? Хэрхэн?
Юу нь тийм ч сайн болсонгүй бүлгийн ажил? Та яагаад бодож байна вэ?
Ашигласан уран зохиолын жагсаалт.
1. Орос хэл. 6-р анги. Сурах бичиг Ерөнхий боловсролын хувьд байгууллагууд. 2 цагт /(М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.Т. Тростенцова болон бусад; шинжлэх ухааны редактор. Н.М. Шанский) - М.: Боловсрол, 20013.
Уран зургийн тайлбар бүхий "Борооны дараа" сэдвээр эссе бичихийн тулд бид текстийг өөрөө бичих төлөвлөгөө гаргана.
Эссе төлөвлөгөө
Танилцуулгад уг зургийг зурсан цаг хугацаа, зураачийн хувийн шинж чанарын талаар ерөнхий үг хэлэх нь зүйтэй. Дараа нь - зургийг хэрхэн зурсан, түүн дээр юу дүрсэлсэн тухай. Дараа нь энэ бүтээл танд ямар сэтгэгдэл төрүүлсэн талаар ярих хэрэгтэй. Эссений төгсгөлд та богино дүгнэлт хийх хэрэгтэй.
Тиймээс "Борооны дараа" сэдвээр эссэ бичих төлөвлөгөө дараах байдалтай байна.
Оршил.
1. Уран зураг үүссэн түүх.
2. Юуг яаж дүрсэлсэн.
3. Зурган дээрх миний сэтгэгдэл.
Дүгнэлт.
Оршил
Александр Михайлович Герасимовын "Борооны дараа" (хоёр дахь хувилбар нь "Нойтон дэнж") зургийг 1935 онд зураач аль хэдийн төлөвшсөн мастер болсон үед зуржээ. Түүний өнөөдрийн ажил нь ихэвчлэн хөдөлгөөнтэй холбоотой байдаг социалист реализм. Герасимов олон зураг зурсан. Тэдгээрийн дотор хөрөг зураг, жанрын үзэгдэл, ландшафт, натюрморт зэрэг болно. Ийм хэмжээ нь мастераас асар их үр ашиг, бүтээлч төвлөрлийг шаарддаг. Би түүний амьдралын ихэнх хугацааг зотон дээр өнгөрөөсөн гэж бодож байна.
Та бүхний мэдэж байгаагаар Герасимов Иосиф Сталины дунд маш их алдартай байсан. Өнөөдөр тэр удирдагчийн дуртай зураач байсан гэж хэлэх нь заншилтай байдаг. Зураач нь Сталин, Ленин, Ворошилов болон бусад коммунист зүтгэлтнүүдийг дүрсэлсэн олон зурагтай. Эдгээр албан ёсны, дүр эсгэсэн зургуудыг бүтээх нь зураачдад хариуцлага нэмэгдүүлэх шаардлагыг тавьсан. Аливаа алдаа, алдааг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй байв. Энэ нь манай сургуулийн нэг сурагч сургуулийн захирал байтугай хотын даргын хөргийг зурж эхэлсэнтэй ойролцоо юм. Мэдээжийн хэрэг, Сталины хувьд бүх зүйл илүү ноцтой байсан.
Ийм олон тооны “захиалгат” бүтээлийг уран бүтээлч яг удирдагчийн хүсэлтээр бүтээхээс өөр аргагүй гэдэг нь ойлгомжтой учраас энэ бүхнийг бичиж байна. Тэр үед өөрөөр хийх боломжгүй байсан. Түүгээр ч барахгүй Климентий Ворошилов нэг удаа Герасимовын гэр бүлийг эзгүйдлээс аварсан (зураачийн аав нь худалдаачин малчин байсан), эд хөрөнгийг хадгалахад тусалж, түүнийг удирдагчтай танилцуулсан.
Тэгээд дараа нь "социалист реализмын мастер", "Сталины дуртай зураач", мөн нэлээд албан ёсны хувцаслалт (ЗХУ-ын Урлагийн академийн анхны ерөнхийлөгч, дөрвөн удаагийн шагналт) Сталины шагнал, ардын зураачЗХУ). Энэ бүхнийг байнгын, үр бүтээлтэй хөдөлмөрөөр зөвтгөх ёстой байв. Энэ нь зураачийн ажилд бүхэлдээ ул мөр үлдээхгүй байх шиг байна.
Зургийн түүх
Үүний нэг үзүүлэлт нь “Борооны дараа. Нойтон дэнж." Зураачийн эгч хэлэхдээ, зураач үүнийг борооны дараа сэргэсэн дэнж, цэцэрлэгийн үзэмжээс санаа авч гурван цагийн дотор бүтээжээ.
Үе үеийн хүмүүсийн дурсамжаас үзэхэд Александр Герасимов,Тэрээр хувь хүнийхээ хувьд, уран бүтээлчийн хувьд цэцэгт талцсан нэгэн. Түүний дуртай цэцэг нь үргэлж цээнэ цэцэг, сарнай байв. Зураачийн бийр нь нугад ургасан янз бүрийн баглаа эсвэл зүгээр л цэцгийн дүрс бүхий олон зурагтай. Мөн мужийн Козлов (одоогийн Мичуринск хот) дахь байшингийнхаа цэцэрлэгт цээнэ цэцэг, сарнай хоёулаа ургадаг.
Александр Михайлович өөрөө "байгалийн эдгээр сайхан амьтдыг" тусгах нь зураачийн үүрэг гэж боддог гэж хэлсэн. Гэхдээ тэр нэмж хэлэв: "Константин Алексеевич Коровин мэдээж надаас илүү сайн хийсэн. Түүний сарнай нь илүү эмзэглэл, яруу найраг, агаартай байдаг. Тал нутгийн хүний хувьд миний сарнайнд өөр зүйл бий: хар шороон үржил шимт дэлхийн хүчний хүч чадал, элбэг дэлбэг байдал."
Тийм ээ, түүний бичих хэв маяг нь Коровиныхтой ойролцоо (Таны мэдэж байгаагаар Константин Коровин түүний багш байсан), гэхдээ Коровины хэв маягийн боловсронгуй, уян хатан байдал нь Герасимовын зарим энгийн, болхи байдалтай харьцуулахад яагаад ийм тод мэдрэгддэг вэ? Коровин нарийн ширийн зүйлийг бичдэггүй, бараг бүдүүлэг зурдаг байсан ч түүний хөрөг зургуудын нүүр царай нь маш сонирхолтой байдаг тул та эдгээр хүмүүсийг хэн байсан, хэрхэн амьдарч байсан, юу гэж бодож байсныг олж мэдэхийг хүсдэг. Герасимовын хөрөг зургийн баатруудын нүүр царай, поз дээр зураач дүрслэхийг хүссэн бүх зүйлээ дүрсэлсэн бөгөөд юу ч задлах шаардлагагүй юм. Зургийг хүмүүсийн зураг эсвэл эдгээр зураачдын аль алиных нь дүр төрхтэй харьцуулж үзээрэй, та миний юу яриад байгааг ойлгох болно.
Юу, яаж харуулсан
Герасимовын "Нойтон дэнж" зураг нь борооны дараа үерт автсан дэнжийг дүрсэлсэн бөгөөд түүн дээр цэцгийн баглаа бүхий ширээ байдаг. Дэнжийн ард бороонд норж, эвдэрсэн цэцэрлэг бий.
Мэдээжийн хэрэг, зургийг мастер хийсэн. Үүнд эргэлзэх зүйл байхгүй. Энэ нь маш их зайтай, цайвар өнгөтэй. Дэнжийн нойтон шал, вандан сандал, ширээ, цэцэг гээд бүгдийг хайр, ур чадвараар, өөртөө итгэлтэй, нэгэн зэрэг зөөлөн зураасаар будсан. Бороотой дэнж, ширээ нь ялангуяа бодитой болсон.
Гэхдээ яагаад ч юм надад энэ зурган дээрх зарим агшин холоос хол, бүхэл бүтэн найрлагыг нь хараад байгаа хүнд бүх зүйл шууд ойлгомжтой байхаар бүтээгдсэн юм шиг санагдаж байна. Тэдний хэлснээр - "толгой".
Ширээн дээр хөмөрсөн шил байна. Зураач “Бороо орж эхэллээ, үлээв хүчтэй салхи, Шил нь энэ салхины шуурганд унасан, мэдэр!"
Цээнэ цэцгийн баглаа яах вэ? Эцсийн эцэст, хүн бүр мэддэг: Цээнэ цэцэг нь маш нарийн цэцэг, амархан унадаг. Хэрвээ салхи хүчтэй үлээж, шил нь хөмөрсөн бол баглаа нь зурган дээрхээс олон дэлбээ алдах байсан. Энэ нь боломжтой, тэр ч байтугай хамгийн их магадлалтай, ваар зогсохгүй байх байсан. Гэхдээ ваарны доорх дэлбэнүүдийг зурсан, эс тэгвээс бага зэрэг тэмдэглэсэн байдаг тул бид уран сайхны үйлдвэрлэлд итгэдэг.
Энэ зотон дээрх ширээ нь харь гаригийн юм шиг санагдаж байна. Энэ нь хажуу талд зогсож, найрлагыг нь дуусгаж, дэнжээс гарах нүхийг дүүргэдэг. Энэ нь найруулгын тодорхой асуудлыг шийдэж буй зураачдад хэрэгтэй байсан. Тэгээд тэр эхлээд дэнж, нойтон цэцэрлэгийг хараад зуны чийглэг агаараар гүнзгий амьсгалж, баярлав. Тэгээд тэр хэд хэдэн дэлбээ унагаж сэгсэрсний дараа цээнэ цэцгийн баглаа авчирч ширээ засав. Ойролцоох тэр шилийг хажуу тийш нь болгоомжтой тавив - ингэснээр бид ойлгох болно: нэг хүн ширээний ард сууж, ямар нэгэн зүйл ууж, цэцэрлэг рүү харж, ширээн дээрх цэцэгсийг биширч, бодож байв ... Тэгээд гэнэт бороо оров! Тэгээд ийм салхи байсан тул дэнжийн хүн бүх зүйлийг орхин байшин руу яаран оров.
Дэнжийн эсрэг талд, модны ард хуучин амбаар байдаг. Ийм энгийн, тийм ч тохижилт муутай айлтай хүмүүс бороо, салхинд муудахын тулд дэнж дээр нугалж, ганган хөлтэй нарийн урласан ширээ тавьдаг гэдэгт би хэзээ ч итгэхгүй. Гэхдээ үүнийг зүгээр л nitpicking гэж нэрлэж болно, би ойлгож байна.
Миний сэтгэгдэл
Ерөнхийдөө энэ зураг надад тийм ч их сэтгэгдэл төрүүлээгүй. Үзэгчийн энд төсөөлж байх ёстой энэ бүх уянгын үгсийг ойлгоход хамгийн энгийн зүйл саад болсон - чийглэг агаар, цэнгэг байдал, нойтон өвс, модны анхилуун үнэр, намуухан сэвшээ салхи, аль хэдийн миний ярьсан аянга цахилгааныг сануулж байв. Герасимовын зурсан зурган дээр үндэслэсэн "Борооны дараа" сэдвээр бичсэн эссэ. Миний бодлоор зургийн найрлага нь хоосон, ямар нэг зүйл дутуу байна - хөмөрсөн шилнээс илүү амьд, сонирхолтой зүйл. Тиймээс үзэгчийн хувьд залхсан.
Герасимов хожим нь энэ зургийг "дуртай" гэж нэрлэхдээ тэр дэнжээс харж биширч, зураг дээр ажиллах үйл явцыг илэрхийлсэн байх. Гэхдээ биширсэн сэтгэлийг надад хувьдаа хэлээгүй. Тэгээд байрлуулсан Зөв газарширээ, цэцгийн баглаа хангалттай биш.
Дүгнэлт
"Борооны дараа" (6-р анги) сэдэвт эссэ нь Герасимовын ижил нэртэй зурагт зориулагдсан болно. Энэ үнэхээр сайхан зураг. Өнөөдөр Төрийн Третьяковын галерейд дэлгэгдэж байгаа нь санамсаргүй хэрэг биш юм.
Герасимовын зураг нь хөнгөн бөгөөд таалагдах ёстой, гэхдээ энэ нь надад сонирхолтой биш юм. Гэхдээ би зураач биш, "Борооны дараа" сэдвээр бичсэн эссэгтээ би энэ үзэгчийн өөрийн сэтгэгдэлийн талаар ярьж болно.
Би нэгийг нь авчирдаг боломжит сонголтуудүүнийг ойлгож байна Урлагийн ажил"Борооны дараа" сэдвээр энэхүү бяцхан эссэ. Энэ зураг дээр хүн бүр санал нийлэх нь бараг боломжгүй юм. Аливаа түүх, шүлэг, дууны тухай.
Хэрэв хүн ямар нэгэн зүйлд дуртай эсвэл дургүй бол өөрөөсөө асуугаарай - яагаад? Сэтгэл хөдлөлдөө итгэх нь хангалтгүй, та харж байгаа зүйлээ ойлгохыг хичээх ёстой. "Борооны дараа" (Герасимов А.М.) сэдэвт эссе дээрээ би яг үүнийг хийсэн.
Зураач зурсан зургаар бидэнд ямар нэг зүйлийг илэрхийлэхийг хичээсэн. Тэр амжилтанд хүрсэн эсэхээс үл хамааран бид л шийдэх болно, гэхдээ хүн бүр өөр өөрийнхөөрөө.
Зураач Александр Михайлович Герасимов шинэ, Зөвлөлтийн гарал үүслийн үндэс дээр зогсож байв дүрслэх урлаг. Тэрээр Ленин, Сталин зэрэг төрийн дээд албан тушаалтнуудын удирдагчдын, большевик, коммунист сэхээтнүүдийн олон албан ёсны, "ёслолын" болон албан бус "өдөр тутмын" хөрөг зургийг зуржээ. Тэр баригдсан ба томоохон үйл явдлуудулс орны амьдралд - метроны буудал ашиглалтад орох, баярын өдөр Октябрийн хувьсгал. Сталины шагналын олон удаагийн шагналт, медаль, одонгоор шагнагдсан, тэр дундаа Лениний одон, Урлагийн гавьяат зүтгэлтэн, Урлагийн академийн анхны ерөнхийлөгч Александр Михайлович нэгэн зэрэг эдгээр бүтээлийг уран бүтээлийнхээ гол бүтээл гэж үзээгүй. . Түүний хамгийн үнэтэй бүтээл бол үйл явдлын хувьд маш энгийн жижиг зотон байсан боловч тусгалаа олсон юм жинхэнэ сэтгэл агуу зураач, Мастерууд.
"Нойтон дэнж"
Энэ бол Герасимовын "Борооны дараа" зураг бөгөөд хоёр дахь нэр нь "Нойтон дэнж" юм. Үүнийг сургуулийн сурагч бүр хэдэн үеэрээ мэддэг болсон, үүнд багтдаг сургуулийн сургалтын хөтөлбөрэссэ бичих заах хэрэгсэл болгон. Зурган дээрх хуулбарыг 6-7-р ангийн орос хэлний сурах бичигт (янз бүрийн хэвлэлт) байрлуулсан болно. Герасимовын "Борооны дараа" зураг өөрөө Третьяков галерейн үзэсгэлэнгийн танхимуудын нэгэнд байдаг. Энэ нь зотон дээр тосон будгаар зурсан, ажлын хэмжээ нь жижиг - 78-аас 85 см-ийн хэмжээтэй үзэгчид зотонгийн өмнө байнга цугларч, нарийн ширийн зүйлийг анхааралтай ажиглаж, судалж, биширч, өөртөө шингээдэг.
Шилдэг бүтээл
IN Зөвлөлтийн уран зураг, ялангуяа 20-р зууны эхний хагаст Герасимовын "Борооны дараа" зурагтай ижил төрлийн бүтээл маш цөөхөн байдаг. Нарийн уянгын үг, яруу найргийн цэвэр, цэнгэг уур амьсгалыг гайхалтай нарийвчлалтай харуулсан зуны байгаль, бороонд угаасан, баялаг өнгө, онцгой энерги - энэ бүхэн зураачийн ажлыг бүрэн онцгой болгодог. Мастер түүнийг зөвхөн хамгийн сайн бүтээл гэж үздэг нь гайхах зүйл биш юм. Цаг хугацаа нь тэргүүлэх чиглэлийг баталгаажуулсан. Мэдээжийн хэрэг, зохиолчийн гайхалтай авъяас чадвар нь түүний бусад бүтээлүүдэд тод харагдаж байна. Гэвч Герасимовын "Борооны дараа" уран зураг нь үзэл суртлын шуурга, маргааныг даван туулж, урлагийг улстөржүүлэхээс гадна цаг хугацаа өнгөрөхгүй, түүний жинхэнэ гоо зүйн үнэ цэнийг нотолсон юм.
Шилдэг бүтээл бүтээх
1935 он руу буцъя. Энэ үед ЗХУ-д юу болж байна вэ? Нэгдүгээрт, засгийн газрын чухал шийдвэр гаргахад чухал ач холбогдолтой Зөвлөлтийн 7-р их хурал. Ажилчин тариачид сонгосон чиглэлдээ үнэнч байгаа тухайгаа засгийн газарт тайлагнадаг цочир ажилчин колхозчдын их хурал. Олон нэхмэлийн нэхмэлчдийн хөдөлгөөн эхэлдэг. Москвагийн метроны эхний шугам ашиглалтад орж байна. Герасимов үйл явдлын дунд байхдаа тэдэнд тод, анхны бүтээлч байдлаар хариулдаг. 1935 он гэхэд тэр тэргүүн эгнээнд шилжсэн шилдэг мастеруудсоциалист уран зураг. Гэсэн хэдий ч зураач сэтгэлийн хямрал, ядаргаа, бүх зүйлийг орхиж, эх орондоо, алс холын Тамбов мужийн Козлов хотод очиж амрах хүслийг улам бүр мэдэрч байна.
Герасимовын "Борооны дараа" зургийг тэнд зуржээ. Энэхүү гайхамшигт бүтээлийг бүтээсэн түүх нь түүний эгчийн дурсамжинд бидэнд хүрч ирсэн. Хүчтэй аадар борооны дараа цэцэрлэг бүрэн өөрчлөгдсөн, нойтон дэнж нь толин тусгал мэт гялалзаж, ер бусын цэнгэг, анхилуун үнэр, байгальд ноёрхож буй хамгийн ер бусын уур амьсгалд зураач сэтгэл хангалуун байв. Тэвчээргүй халуурч, палитрыг авч, Александр Михайлович нэг амьсгаагаар ердөө 3 цагийн дотор Орос, Зөвлөлтийн ландшафтын зургийн алтан санд багтсан зотон зургийг зурав.
Ажилд дүн шинжилгээ хийж эхлэх (хичээлийн элемент)
Өмнө дурьдсанчлан, in сургуулийн курсГерасимовын "Борооны дараа" зурагт дүн шинжилгээ хийж байна. Үүн дээр бичих нь харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. бичих, сурагчдын бүтээлч чадварыг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг гоо зүйн амт, байгалийн нарийн мэдрэмж. Мөн энэ гайхалтай зургийг нарийвчлан авч үзье. Герасимовын "Борооны дараа" зургийг хэдэн онд зурсныг бид аль хэдийн мэддэг болсон - 1935 онд, зун. Урд талд нь бид модон дэнжийн буланг харж байна. Анхааралтай өнгөлж, лакаар бүрхсэн мэт нүд гялбам гялалзана. Зуны хамгийн ширүүн бороо дөнгөж дууслаа. Байгаль одоохондоо ухаан орж амжаагүй байгаа бөгөөд бүгд сандарч, сарниж, сүүлчийн дуслууд модон шалан дээр чимээ шуугиантайгаар унасаар байна. Хар хүрэн, тогтсон шалбаагтай, тэдгээр нь объект бүрийг толь мэт тусгадаг. Хагарч буй нар шалан дээр дулаан алтан тусгалаа үлдээдэг.
Урд талын зураг
Герасимовын "Борооны дараа" зураг юугаараа ер бусын вэ? Зургийг хэсэг, хэлтэрхийгээр дүрслэх нь хэцүү байдаг. Энэ нь бүхэлдээ үзэгчдэд гайхалтай сэтгэгдэл төрүүлдэг. Герасимовын ажлын нарийн ширийн зүйл бүр чухал бөгөөд эв найртай байдаг. Энд хашлага, вандан сандал байна. Дэнжийн энэ хэсэг нь бага гэрэлтүүлэгтэй тул веранданы дотор талд ойртох тусам тэд бараан өнгөтэй байна. Гэхдээ нар ховор байдаг газар улам олон алтан туяатай байдаг бөгөөд модны өнгө нь өөрөө дулаан, шар хүрэн өнгөтэй байдаг.
Үзэгчдийн зүүн талд дэнж дээр гоёмсог сийлсэн хөлтэй ширээ байдаг. Мод нь нойтон учраас өөрөө бараан дүрстэй ширээний тавцан нь бүрэн хар юм шиг санагддаг. Эргэн тойрон дахь бүх зүйлийн нэгэн адил энэ нь толь мэт гялалзаж, хөмөрсөн шил, баглаатай лонх, аадар борооны дараа улам бүр цайвар болж буй тэнгэрийг тусгана. Зураачид энэ тавилга яагаад хэрэгтэй байсан бэ? Энэ нь хүрээлэн буй орчинд органик байдлаар нийцдэг бөгөөд үүнгүйгээр дэнж нь хүнгүй, эвгүй мэт сэтгэгдэл төрүүлэх болно. Ширээ нь найрсаг гэр бүл, зочломтгой цайны үдэшлэг, баяр баясгалантай, найрсаг уур амьсгалыг зурган дээр авчирдаг. Хар салхинд эргэлдэж, гайхамшигтайгаар унадаггүй шилэн шил нь салхи, бороо ямар хүчтэй байсан тухай өгүүлдэг. Цэцгийн баглаа, тархай бутархай цэцэгс нь ижил зүйлийг сануулж байна. Цагаан, улаан ба ягаан сарнайялангуяа сэтгэл хөдөлгөм, хамгаалалтгүй харагдаж байна. Гэхдээ тэд одоо бороонд угааж, ямар сайхан, зөөлөн үнэртэй болохыг бид төсөөлж чадна. Энэ лонх ба түүний доторх сарнай нь үнэхээр яруу найрагтай харагдаж байна. 
Зургийн суурь
Мөн дэнжийн гадна цэцэрлэг нь чимээ шуугиантай, зэрлэг юм. Нойтон навчнаас борооны дуслууд том бөмбөлгүүдийг хэлбэрээр эргэлддэг. Энэ нь цэвэрхэн, хар ногоон, тод, шинэхэн, зөвхөн сэргээгч шүршүүрт орсны дараа л тохиолддог зүйл юм. Зургийг харахад та нойтон ногоон байгууламж, наранд дулаацсан хөрс, цэцэрлэгийн цэцэгс болон бидний байгальд хайртай өөр нэг маш нандин, ойр дотно, нандин зүйлийн үнэрийг маш тод мэдэрч эхэлдэг. Модны цаана та амбаарын дээвэр, мөчрүүдийн завсарт - аадар борооны дараа цайрч буй тэнгэрийг харж болно. Герасимовын гайхамшигт бүтээлийг биширч байхдаа бид хөнгөн, гэгээлэг, аз жаргалыг мэдэрдэг. Мөн бид байгальд анхааралтай хандаж, түүнийг хайрлаж, түүний гайхалтай гоо үзэсгэлэнг анзаарч сурдаг.
Найрлага
Александр Михайлович Герасимов - алдартай Зөвлөлтийн зураач, бүтээлүүд нь реализм ба социалист реализмын чиглэлүүдэд багтдаг. Түүний олон зураг - ландшафт, натюрморт, нэрлэсэн чиглэлүүдэд хамаарах хөрөг зургууд нь амьд, өнгөлөг байдлаараа гайхагддаг. Герасимовын ландшафтууд нь гадаад төрхөөрөө энгийн боловч бүтээл бүрээс та сэтгэлийг хөдөлгөж, сэтгэлийн хөдлөлийг үүсгэж, удаан хугацаанд дурсагдах зүйлийг олж чадна. Гэсэн хэдий ч түүний "Борооны дараа" ("Нойтон дэнж") бүтээл нь зураачийн бусад зургуудаас ялгардаг. Бүтээгч өөрөө амьдрал, ажлын дурсамждаа энэ бүтээлд онцгой анхаарал хандуулсан.
Энэ зургийг нэг амьсгаагаар зурсан төрөлх хотЗураач Козлов бол түр зуурын бүтээл биш. Намуухан, тайван цагийг өнгөрөөхийн тулд нам гүм хотыг зорьсон зураач уран бүтээлээ үргэлжлүүлсээр байна. Эндээс натюрморт ба хөрөг зураг, тайвширсан гоо үзэсгэлэнгээрээ бусдыг татдаг ландшафтын тойм зургууд төрдөг.
Энэ бүтээлийг бичихэд зураачийн ёс суртахууны болон бүтээлч бэлтгэл байсан урт хугацаа. Герасимов бороонд норсон өвс, эд зүйл, зам, дээврийг ихэвчлэн зурдаг байв. Зураач энэ туршлагадаа маш сайн байсан гэдгийг олон хүн хүлээн зөвшөөрсөн.
Бүтээгчийн эгч дурсамждаа уг зургийг бүтээсэн талаар өнгөлөг дүрсэлсэн байдаг: зураг зурсан өдөр зуны бороо маш их, шуургатай байв. Үүний дараа байгаль ер бусын цэнгэг, үзэсгэлэнтэй харагдаж байв: наранд гялалзсан ус, навчис, веранданы шал, цэцэрлэгийн зам дээр хэвтэж байв. Цэцэрлэгийн моднуудын дээгүүр үүлгүй, шинэхэн угаасан тэнгэр хол зайд сунадаг.
Түүний өмнө нээгдэж буй үзэмжийг биширч, зураач мольбертын дэргэд зогсов. Гуравхан цагийн дотор нэг нь хамгийн үзэсгэлэнтэй зургуудзураач.
Энэ хөнгөхөн, бүр яруу найргийн бүтээл юугаараа тийм сэтгэл татам юм бэ? Уг зураг нь нэлээд энгийн ландшафтыг дүрсэлсэн байдаг - сийлсэн хашлага бүхий веранда эсвэл веранданы булан, тэдгээрийн дагуух вандан сандал. Бүтээлийн бүтэц нь маш энгийн: баруун талд, тэнцвэрийг алдагдуулж, цэцэг агуулсан ваартай хуучин ширээ байдаг - магадгүй энгийн цэцэрлэгийнх. Зүүн талын төлөвлөгөөнд шал, хашлага, баруун тийш сунгасан вандан сандал байна. Хаа сайгүй: шалан дээр, вандан сандал, ширээн дээр - ус гялалзаж, гялалзаж, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн яг ард нь саяхан орсон бороонд норсон.
Өнгө нь цэвэр, тод, баяр баясгалантай - нойтон навчны ногоон, бороонд угаасан модны алт, бараан хүрэл, дэнжний цаанаас шалан дээрх шалбаагт туссан тэнгэрийн цэвэр номин. Вааранд байгаа баглаа нь онцгой өнгөт толботой - хөгжилтэй, тааламжтай байдаг ягаан өнгөцагаан, ногоон өнгөтэй хослуулсан.
Энэ зураг нь албадлага, зохиомол мэдрэмжийг үлдээдэггүй. Зураачийн авсан зургууд нь шинэлэг, хөнгөн, аяндаа, цэвэрхэн байдаг - та тэдгээрээс зураачийн бийрний хурдан, хөнгөн байдлыг мэдрэх болно.
Жинхэнэ байдлын ийм нөлөө, нэгэн зэрэг зургийн хөнгөн байдалд хэрхэн хүрсэн бэ? Зураач зотон дээр ажиллахдаа рефлексийн техникийг ашигласан - энэ бол жижиг нарийн ширийн зүйлс асар их үүрэг гүйцэтгэдэг уран сайхны болон харааны аргын нэр юм. Энэ тохиолдолд цэвэр ариун байдал, шинэлэг байдлын онцгой сэтгэл хөдлөлийг бий болгодог гол мөчүүд нь эргэцүүлэл, тусгал юм: веранда дээрх өтгөн ногоон зураас - цэцэрлэгийн ногоон байгууламжийн тусгал, ширээн дээрх хөхөвтөр, ягаан толбо - нойтон гадаргуу дээр үлдсэн тусгал, тусгал. цэцгийн баглааны тод цэгээр. Бүхэл бүтэн зураг нь сүүдэр, гэрлийн хооронд нэвчсэн боловч сүүдэр нь дарангуйлагч, дарангуйлагч мэдрэмжийг үлдээдэггүй, харин өнгөлөг, олон өнгөтэй байдаг. Маш их мөнгө, сувд нь нойтон гадаргуу, навч дээрх нарны тусгал юм. Ийм бүтээгдэхүүнийг хэрэглэх үед будгийг хэд хэдэн давхаргаар хэрэглэдэг - эхлээд будгийн үндсэн цус харвалт, дараа нь хэд хэдэн тунгалаг, бүрэн ил тод цус харвалт. Үүний зэрэгцээ энэ техникийг ашиглан будсан гадаргуу болон объектууд нь лакаар бүрхэгдсэн мэт гялалзсан харагдаж байна. Энэ нь ялангуяа веранданы банзан шалны хэсэг, урт вандан сандлын гадаргуу, ширээний тавцанг дүрсэлсэн зургийн хэсгүүдэд мэдэгдэхүйц юм.
Эсрэг толбо нь зориудаар барзгар, өргөн зураасаар будсан баглаа юм. Үүний ачаар цэцэг нь онцгой гайхалтай харагдаж байна - эзэлхүүнтэй, амьд.
Та мөн гэрэлтүүлгийн өргөлтийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Энэ зураг нь амьд, зарим талаараа тансаг харагдаж байгаа нь тэдний ачаар юм. Гэрлийн гол эх үүсвэрүүд нь зурагны хэтийн төлөвөөс гадуур байрладаг - цэцэрлэгийн модны ард хаа нэгтээ байрладаг. Үүний зэрэгцээ гэрэл бүдэгхэн, нүдэнд тусдаггүй - энэ нь үд дунд өнгөрч, нар жаргах зүг рүү үүлний цаанаас гарч буй зуны нарны эффектийг бий болгодог. Зурган дээрх арын моднууд нь олон мянган гялалзсан ногоон шилээр сүлжсэн мэт, будсан шилний бүтээлийг санагдуулдаг бөгөөд контурын дагуу гэрэлтүүлж, улмаар зургийн ерөнхий бүтцээс онцлон тэмдэглэв. Энэхүү уран сайхны техникийг countershading гэж нэрлэдэг.
Зургийн ерөнхий сэтгэл санаа нь шинэлэг, гялалзсан, баяр баясгалантай байдаг. Зураач энгийн, эгэл жирийн зүйлсийн яруу найраг, гоо сайхныг илчилж чадсан. Дүрсэлсэн объектуудын гоо үзэсгэлэн нь энгийн бөгөөд уран сайхны хувьд энгийн боловч анх харахад энгийн, усанд автсан эдгээр зүйлсийн тусламжтайгаар бүтээгч борооны усаар бүрхэгдсэн сэрүүн цэцэрлэгийн шинэлэг байдлыг дамжуулсан.
Герасимовын бүтээлдээ дамжуулж чадсан чин сэтгэл, цэвэр ариун мэдрэмж нь сэтгэл татам бөгөөд шинэлэг байдлын онцгой эрч хүчээр цэнэглэгддэг. Та гараа сунгаж, унжсан мөчрийн цэвэр, нойтон навчинд хүрэхэд хүйтэн дуслууд нь бүгчим, булингартай болсны дараа арьсыг тань тааламжтай сэргээж байх шиг байна. зуны өдөр. Шинэхэн салхи нойтон газар, өвсний үнэрийг авчирч, модны завсраар зөөлөн ширтэх нар таны хацарт хүрэх болно - энэ бол зураг шиг энгийн бөгөөд чин сэтгэлийн аз жаргал юм. Байгальтай ойр дотно байх нь таныг дөнгөж өнгөрсөн аадар бороо шиг бүрхэх болно.