Уран зохиолын шалгалтын нээлттэй fipi банкнаас өгсөн даалгавар. Уран зохиолын шалгалтын нээлттэй fipi банкнаас өгсөн даалгавар Уран зохиолын эрт шалгалтын кима

23.06.2020

Бид тараагдсан даалгавар дээр үндэслэн эмхэтгэсэн нээлттэй банк FIPI.

Игорийн кампанит ажлын тухай үг

"Игорийн аян дайн"-д зохиолчийн дүр, үйл явдалд хэрхэн ханддаг вэ?

Грибоедов

8. Репетилов Чацкийн элэглэл "давхар" үүрэг гүйцэтгэдэг гэж батлах үндэслэл юу вэ?

8. А.С.Пушкин яагаад инээдмийн хэлийг жүжгийн зохиолч Грибоедовын онцгой амжилт гэж үзсэн бэ?

8. Софиягийн зохиосон зүүд нь жүжгийн бодит үйл явдлуудтай хэрхэн харьцуулагддаг вэ?

8. Чацки гэж хэн бэ: "нэмэлт" хүн эсвэл амьдралдаа байр сууриа олж чадаагүй хүн үү? (А.С. Грибоедовын "Мэргэн гаслантай" инээдмийн киноноос сэдэвлэсэн)

9. Оросын сонгодог зохиолуудын аль нь баатруудын мөрөөдлийг дүрсэлсэн бөгөөд тэдгээрийг А.С.Грибоедовын жүжгийн баатрын мөрөөдөлтэй хэрхэн харьцуулж болох вэ? (Зохиогчийн нэрийг харуулсан 2-3 жишээ өг.)

9. Оросын сонгодог зохиолын ямар бүтээлүүдэд гол дүрүүд нь "давхарууд" дагалддаг вэ, эдгээр бүтээлийг Грибоедовын жүжгтэй ямар байдлаар харьцуулж болох вэ?

Чацкийн Фамусын нийгэмтэй зөрчилдөөн юугаараа онцлог вэ? (А.С. Грибоедовын "Мэргэн гаслантай" инээдмийн киноноос сэдэвлэсэн)

A.S.-ийн инээдмийн төгсгөл юугаараа онцлог вэ? Грибоедов "Ухаан нь халаг" гэж үү?

A.S.

М.Э-д юу зөвшөөрөв. Салтыков-Щедрин Молчалиныг Оросын нийгэм дэх хамгийн аймшигтай хүмүүсийн нэг гэж нэрлэх үү? (А.С. Грибоедовын "Сэтгэлийн зовлон" жүжгээс сэдэвлэсэн.)

Фамусов, Чацкий нар яагаад жүжгийн хамгийн том, утга учиртай монологуудыг хэлдэг вэ? (А.С. Грибоедовын "Мэргэн гаслантай" инээдмийн киноноос сэдэвлэсэн)

А.С.Грибоедовын "Ухаалаг нь халаг" инээдмийн киноны баатар София яагаад "өөрийгөө тэнэг биш охин ухаантай хүнээс илүүд үздэг" вэ?

Яагаад инээдмийн кинонд A.S. Грибоедов "Ухаан нь золгүй еэ" жижиг дүрүүд?

Фонвизин

8. Д.И.Фонвизины "Бага насны" инээдмийн жүжгийн нэр нь түүний асуудалтай ямар холбоотой вэ?

8. Д.И.Фонвизины "Бага насны" инээдмийн кинонд "муу ёс суртахуун" сэдэв, түүний илрэлийн хэлбэрийг хэрхэн илчилсэн бэ?

8. Митрофанд зориулан зохион байгуулсан "шалгалтын" инээдмийн кино юу вэ?

8. Феодалын бодит байдлыг үгүйсгэсэн Д.И.Фонвизины “Бага насны” инээдмийн жүжгийг яагаад “боловсролын инээдмийн” гэж нэрлэдэг вэ?

9. Оросын сонгодог зохиолчдын аль бүтээл нь мунхаглал, гэгээрлийн мөргөлдөөнийг дүрсэлсэн бөгөөд эдгээр бүтээлийг Д.И.

Д.И.Фонвизины "Бага" инээдмийн жүжигт ямар үүрэг гүйцэтгэсэн бэ?

8. Энэ нь өөрийгөө хэрхэн илчилдэг дотоод ертөнцТатьяна Ларина Евгений Онегинтэй хийсэн тайлбарын дүр зураг дээр үү? (А.С. Пушкиний "Евгений Онегин" романаас сэдэвлэсэн.)

8. А.С.Пушкиний "Евгений Онегин" романы төгсгөлд зохиолч яагаад гэнэт баатартайгаа салсан бэ?

8. Татьяна Ларина яагаад Евгений Онегинийг сонгосон бэ?

8. А.С.Пушкиний "Ахмадын охин" романы эпиграфын утга зохиолын баатруудын хувь тавилантай ямар холбоотой вэ?

8. Хувь тавилан яагаад тооцоологч Швабринд биш, энгийн сэтгэлтэй Гриневт таалагддаг вэ? (А.С. Пушкиний "Ахмадын охин" романаас сэдэвлэсэн.)

8. А.С.Пушкиний "Ахмадын охин" роман дахь Савеличийн дүрийн байр суурь, ач холбогдол нь юу вэ?

8. Маша Мироновагийн дүр хэрхэн илчлэвХатан хаантай уулзах үеэр?

9. "Ахмадын охин" романтай бусад бүтээлүүд юугаараа ижил төстэй вэ? Оросын сонгодог бүтээлүүдОросын түүхэн дэх томоохон үйл явдлуудад зориулагдсан уу? (Харьцуулахдаа бүтээл, зохиогчийг заана уу.)

9. " Ахмадын охин"Оросын бослогын эмгэнэлт явдлыг харуулсан бөгөөд Оросын сонгодог зохиолчдын аль бүтээлд үүнтэй төстэй асуудлыг хөндсөн бэ?

A.S. Пушкин?

A.S.-ийн романд илчлэв. Пушкины "Евгений Онегин" Татьяна "Оросын сүнс"?

А.С. ямар "сайн мэдрэмжийг" сэрээхийг хичээсэн бэ? Пушкин дууныхаа үгтэй юу?

А.С.-ын романд нэр төр, үүргийн асуудал хэрхэн илчлэгдсэн бэ? Пушкины "Ахмадын охин"?

Онегин хувь заяаны гайхалтай мөн чанар юу вэ? (А.С. Пушкиний "Евгений Онегин" романаас сэдэвлэсэн.)

Яруу найрагчийн сонгомол чанар хэрхэн илэрдэг вэ? (А.С. Пушкиний шүлгийн дагуу.)

Гоголь

8. В.И.Немирович-Данченкогийн “...Гомерикийн инээдийг үл харгалзан инээдмийн жүжиг хэрхэн хурдан, тогтвортой, гайхалтай үнэнээр эмгэнэлтэй оргилд гарч байгааг мэдэрч байна” гэж хэлсэн үгийг та хэрхэн ойлгож байна вэ? (Н.В.Гоголийн "Ерөнхий байцаагч" жүжгээс сэдэвлэсэн.)

8. Юу бэлгэдлийн утгаН.В.Гоголийн "Үхсэн сүнснүүд" шүлэг дэх замын дүр төрх?

8. “Пальто” зохиолын дээрх хэсэгт гол дүрийн ямар зан чанарыг онцолсон бэ?

9. Оросын сонгодог зохиолын баатруудын аль нь “Пальто” жүжгийн баатартай ижил утга зохиолын төрөлд багтдаг вэ? зохиогчийн хандлагаЭнэ нь Н.В.Гоголийн байр суурьтай нийцэж байна уу?

Хүнд сурталтай хотын амьдралын муухай байдал хэрхэн илэрдэг вэ? (Н.В.Гоголийн "Ерөнхий байцаагч" жүжгээс сэдэвлэсэн.)

Зохиогчийн байр суурийн хоёрдмол байдал нь хүмүүсийн дүрслэлд хэрхэн илэрдэг вэ? (Н.В. Гоголын "Үхсэн сүнснүүд" шүлгээс сэдэвлэсэн.)

Лермонтов

8. Эрх чөлөөний агаарыг амссан Мцыри яагаад үхэх ёстой болов? (М.Ю. Лермонтовын "Мцыры" шүлгээс сэдэвлэсэн.)

8. Печорин энэрэн нигүүлсэх эсвэл буруушаах ёстой юу? (М.Ю.Лермонтовын “Манай үеийн баатар” романаас сэдэвлэсэн.) Хариулах үндэслэлээ хэлнэ үү.

8. Печорин, Вернер хоёр юугаараа ижил төстэй, ялгаатай вэ?

Мцыры "Дэлхий үзэсгэлэнтэй юу" гэсэн асуултын хариултыг олсон уу? (М.Ю. Лермонтовын “Мцыри” шүлгээс сэдэвлэсэн)

М. Ю. Лермонтов "Манай үеийн баатар" уу?

М.Ю.Лермонтовын бүтээлүүд дэх яруу найрагчийн сэдэв, яруу найргийн дууны эмгэнэл юу вэ?

М.Ю-ын дууны үгэнд иргэний сэдвийн дуугаралт юугаараа онцлог вэ. Лермонтов уу?

Яагаад М.Ю. Лермонтовын "Манай үеийн баатар"-ыг шүүмжлэлд нийгэм-сэтгэл зүй гэж нэрлэдэг үү?

Некрасов

8. "Ард түмэн чөлөөлөгдсөн, харин ард түмэн аз жаргалтай байна уу?" (Н.А. Некрасовын "Орос улсад хэн сайн амьдардаг" шүлгээс сэдэвлэсэн.)

8. Н.А.Некрасов сүнслэг боолчлолын мөн чанарыг юу гэж үздэг вэ? (Н.А. Некрасовын "Орос улсад хэн сайн амьдардаг" шүлгээс сэдэвлэсэн.)

15. Н.А.Некрасовын дууны үг нь ардын сэдэв, яруу найрагчийн өндөр үйлчилгээний сэдлийг хэрхэн хослуулсан бэ?

15. Энэ нь хэрхэн харагддаг Оросын тариачид N.A-ийн дууны үгэнд. Некрасова?

Н.А.Некрасовын дүрд "Оросын эмэгтэй хувь" хэрхэн харагддаг вэ?

Сэдэв хэрхэн илчлэгдэж байна хүмүүсийн хувь заяа N.A-ийн яруу найрагт. Некрасова?

Тютчев

15. Ф.И.Тютчевын олон шүлгийг "шүлэг дэх ландшафт" гэж нэрлэдэг уламжлал ёсоор философийн дууны шүлэг гэж ангилдаг вэ?

15. Ф.И.Тютчевын дууны үгэнд байгалийн ертөнцийг дүрсэлсэн нь ер бусын зүйл юу вэ?

Базаровыг яагаад "эргэцүүлэх нигилист" гэж нэрлэж болох вэ? (И.С. Тургеневын "Эцэг хөвгүүд" романаас сэдэвлэсэн.)

И.С.Тургенев Базаровын дүр дэх "шинэ хүн"-ийн ямар шинж чанарыг хүлээн зөвшөөрч, алийг нь үгүйсгэдэг вэ? ("Аав хөвгүүд" романаас сэдэвлэсэн.)

Ах дүү Кирсанов нар Базаровын нигилист санааг яагаад хүлээж авдаггүй юм бэ?

Базаровын нигилизмын хүч чадал, сул тал нь юу вэ? (И.С.Тургеневийн "Эцэг хөвгүүд" романаас сэдэвлэсэн.

Салтыков-Щедрин

8. “Зэрлэг газрын эзэн” зохиолын дээрх хэсэгт Щедриний егөөдлийн ямар онцлогийг тусгасан бэ?

9. Оросын сонгодог зохиолчдын ямар бүтээлд нийгмийн гажуудлыг дүрсэлсэн байдаг бөгөөд эдгээр бүтээлийг Щедриний "Мэргэн Пискар"-тай ямар талаар харьцуулж болох вэ?

9. Оросын зохиолчдын ямар бүтээлд эзэн тариачин хоёрын харилцааг тусгаж, эдгээр бүтээлийг ямар талаас нь харьцуулж болох вэ? Зэрлэг газрын эзэн» М.Э. Салтыков-Щедрин?

Гончаров

8. “Обломовизм” гэж юу вэ? (И.А. Гончаровын "Обломов" романаас сэдэвлэсэн.)

8. Андрей Столц найз Илья Обломовдоо буцаж ирэхэд нь яагаад тусалж чадаагүй юм бэ? идэвхтэй амьдрал? (И.А. Гончаровын "Обломов" романаас сэдэвлэсэн.)

8. Штолзын хүмүүжлийн онцлог нь юу байсан бэ, энэ нь түүний зан чанар, хувь заяанд хэрхэн нөлөөлсөн бэ?

8. Яагаад нүүх ёстой гэж шинэ байрОбломовын хувьд гамшигтай тэнцэх үү?

8. Обломов, Ольга хоёрын харилцааны нарийн төвөгтэй байдал нь энэ хэлтэрхийд хэрхэн илэрдэг вэ?

9. Оросын сонгодог ямар бүтээлд баатрууд өөрчлөлт хийх шаардлагатай тулгардаг бөгөөд эдгээр өөрчлөлтөд хандах хандлага нь Обломовын мэдрэмжээс юугаараа ялгаатай вэ?

9. Оросын зохиолчдын ямар бүтээлүүд дурлагчдын драмын харилцааг дүрсэлсэн бөгөөд эдгээр бүтээлийг "Обломов"-той ямар байдлаар харьцуулж болох вэ?

9. Оросын сонгодог зохиолуудын аль бүтээл нь "идэвхтэй" баатрын төрлийг дүрсэлсэн бөгөөд түүнийг Андрей Столцтой ямар байдлаар харьцуулж болох вэ?

Агафья Пшеницына яагаад Обломовын хувьд Ольга Ильинскаятай илүү ойр дотно болсон бэ? (И.А. Гончаровын "Обломов" романаас сэдэвлэсэн.)

И.А.Гончаровын "Обломов" роман дахь улирлын өөрчлөлт нь гол дүрийн хувь заяаны хэв маягийг ойлгоход хэрхэн тусалдаг вэ?

Обломовын оюун санааны өөрчлөлтөд Ольга Ильинская ямар үүрэг гүйцэтгэсэн бэ? (И.А. Гончаровын "Обломов" романаас сэдэвлэсэн)

Толстой

8. Лев Толстойн хэлснээр "бодит амьдрал" гэж юу вэ, "Дайн ба энх" романы баатруудын хэн нь ийм амьдралаар амьдардаг вэ?

8. Николай Ростовыг дотоод эрх чөлөөтэй хүн гэж нэрлэж болох уу? (Л.Н.Толстойн “Дайн ба энх” романаас сэдэвлэсэн.) Хариулах үндэслэлээ хэлнэ үү.

8. Пьер яагаад Анна Павловнагийн бусад зочдын дунд онцгойлон ялгардаг вэ?

8. Л.Н.Толстойн “Дайн ба энх” романд хүнийг “ухаалаг, тэнэг, эелдэг, муу, хүчтэй, сул дорой, бүх боломжууд” гэж тодорхойлох нь хамгийн том ташаа ойлголтуудын нэг гэж зохиолчийн итгэл үнэмшил хэрхэн тусгагдсан бэ? , шингэн бодис байна"?

8. Дээрх хэсэг нь жүжгийн эхлэлтэй сэдэвчилсэн байдлаар хэрхэн нийцэж байна вэ?

Зургийн системд ямар байр суурь эзэлдэг Чеховын жүжигАня, Петя Трофимов нарыг эзэлсэн үү? (А.П. Чеховын "Интоорын цэцэрлэг" жүжгээс сэдэвлэсэн)

А.П.Чеховын жүжгийн дүр байхгүй байгааг юу гэж тайлбарлах вэ? Интоорын цэцэрлэг"хамгийн тохиромжтой" баатар уу?

Островский

8. Кулигин яагаад Калинов хотын ёс суртахууныг харгис гэж нэрлэдэг вэ? (А.Н. Островскийн "Аянгын шуурга" жүжгээс сэдэвлэсэн.)

8. Катеринагийн үхэл Калиновын ертөнцийг эсэргүүцсэн ухамсартай эсэргүүцэл үү, эсвэл цөхрөлийн дохио уу? Хариулах шалтгаанаа хэл.

15. Яруу найрагчийн Орост хандах хандлагын зөрчилдөөн нь юу вэ? (Шүлэг)

15. Таны сэтгэл хөдлөлийн байдал хэрхэн өөрчлөгддөг уянгын баатар“Танихгүй хүн” шүлгийн эхнээс дуустал?

15. Шүлгийн төгсгөлд (эцсийн бадаг) уянгын баатар өөртөө ямар үнэнийг олж мэдсэн бэ?

15. А.А.Блокийн “Өө, би галзуу амьдармаар байна...” шүлгийн эхний мөрийн утгыг та хэрхэн ойлгож байна вэ?

15. А.А.Блокийн шүлэг оршихуйн мөнхийн асуултыг хөндсөн ямар жанр, сэдэвчилсэн дууны үгэнд хамаарах вэ?

15. Дууны ер бусын зүйл юу вэ? нийгмийн асуудалшүлэгт A.A. Үйлдвэрийн блок уу?

16. Оросын яруу найрагчдын хэн нь нийгмийн асуудлыг хөндсөн, тэдний бүтээлийг А.А. "Үйлдвэр"-ийг хаах уу?

16. Оросын ямар яруу найрагчдын бүтээлүүдэд итгэл үнэмшлийн сэдэл сонсогддог бөгөөд тэдний бүтээлийг А.А.Блокийн шүлэгтэй хэрхэн уялдуулж болох вэ?

16. Оросын яруу найрагчдын ямар бүтээлүүд гүн ухааны асуултуудыг агуулсан бөгөөд эдгээр бүтээлүүд нь "Шөнө, гудамж, дэнлүү, эмийн сан ..." шүлэгтэй ямар утгаар нийцдэг вэ?

16. Оросын яруу найрагчдын ямар бүтээлүүд Оросын тухай Блокийн мэдрэмжтэй ойр байдаг вэ? (Хариултынхаа шалтгааныг хэлнэ үү.)

9. Оросын зохиолчдын ямар бүтээлд хувьсгалын “өдөр тутмын амьдрал”-ыг дүрсэлсэн байдаг ба эдгээр бүтээлийг А.А.Блокийн “Арван хоёр” шүлэгтэй ямар зүйрлэлээр харьцуулж болох вэ? (Зохиогчийн нэрийг харуулсан 2-3 жишээ өг.)

16. Оросын ямар яруу найрагчдын бүтээлд эмэгтэй хүний хамгийн тохиромжтой дүр бүтээгдсэн бэ, эдгээр зургууд нь Блокийн үзэсгэлэнт хатагтайн дүртэй ямар байдлаар нийцэж байна вэ?

Яагаад Оросын тухай шүлэгт А.А. Блок нь Эх орны түүхэн өнгөрсөн үеийг хэлж байна уу?

Юу харагдаж байна хувьсгалт Оросшүлэгт A.A. "Арван хоёр"-ыг хаах уу?

Олон жилийн туршид А.А.Блокийн бүтээлүүдэд хайрт хүний дүр төрх ямар өөрчлөлтүүд гардаг вэ?

А.А.Блокийн яруу найргийн хувьсгалт сэдвийн өвөрмөц онцлог юу вэ?

Есенин

15. А.А.Блок, С.А.Есенин нарын дууны үгэнд эх орны дүр төрх ямар төстэй, ямар ялгаатай вэ?

15. С.А.Есениний байгалийн тухай шүлгийг яагаад зөвхөн "ландшафтын" дууны үг гэж ангилж болохгүй гэж?

15. С.А.Есениний шүлэгт уянгын баатрын дотоод ертөнц хэрхэн харагддаг вэ?

15. С.А.Шүлэгт эх орны сэдвийг илчилсэн нь юугаараа онцлог вэ? Есенин "Чи бол миний Шаганэ, Шаганэ!.."?

15. Удаан хугацааны дараа эх орондоо ирсэн уянгын баатар ямар байдалтай байна вэ?

15. "Ээждээ бичсэн захидал" шүлгийн ямар дүрүүдэд уянгын баатрын "жижиг эх орон" гэсэн санааг тусгасан бэ?

15. Уянгын баатрын ээж, гэрийнхээ тухай дурсамж ямар мэдрэмжийг төрүүлдэг вэ?

15. С.А.Есениний шүлэгт яруу найргийн хөшөөний сэдвийг тусгасан өвөрмөц онцлог нь юу вэ?

15. Шүлэгт маш эмгэнэлтэй сонсогддог залуу насаа үдэх тухай яруу найрагчийн эргэцүүлэл яагаад тод, тайван төгсдөг вэ?

16. Оросын яруу найрагчдын ямар бүтээлд амьдралын түр зуурын тухай сэдэл сонсогддог бөгөөд эдгээр бүтээлүүд нь С.А.Есениний шүлэгтэй ямар утгаар нийцдэг вэ?

16. 19-20-р зууны Оросын яруу найрагчид ямар шүлэгт. Эх орны дүр төрх үүсч, ямар сэдэл тэднийг С.А. Есенин "Зөвлөлт Орос" уу?

16. Оросын яруу найрагчдын ямар шүлгүүд хайртай хүндээ хандсан бэ, ямар сэдлээр тэднийг “Ээждээ бичсэн захидал” шүлэгт ойртуулдаг вэ?

16. Оросын яруу найрагчдын хэн нь уран зохиолын өмнөх болон үеийн хүмүүст хандсан бэ, эдгээр бүтээлүүд Есениний шүлэгтэй ямар байдлаар нийцэж байна вэ? (2-3 жишээ өг.)

16. Оросын яруу найрагчдын ямар бүтээлд төрөлх нутгийн сэдэв гол байр суурийг эзэлдэг бөгөөд эдгээр бүтээлүүд нь С.А.Есениний шүлэгтэй ямар байдлаар нийцэж байна вэ?

16. Амьдрал ба үхлийн сэдэв нь Оросын уянгын ямар бүтээлд сонсогдож, Есениний шүлгийг ямар хэлбэрээр илэрхийлж байна вэ?

С.А.Есениний дууны үгэнд гэрийн дүр төрх хэрхэн харагддаг вэ?

Маяковский

8. В.В.Маяковскийн “Өмдтэй үүл” шүлгийн гарчгийн утгыг та хэрхэн ойлгож байна вэ?

8. “Өмд өмссөн үүл” киноны баатар, олны хоорондох сөргөлдөөний үндэс нь юу вэ?

15. Яруу найрагч шүлэгтээ хэнд, яагаад ханддаг вэ?

8. Хайрт бүсгүйгээ ирэхийг хүлээж буй уянгын баатрын сэтгэл санааны байдал ямар байдаг вэ, энэ нь түүнийг хэрхэн тодорхойлдог вэ? (Ажил)

16. Уянгын баатрын дотоод хоёрдмол байдал хэрхэн илэрдэг вэ? эрт үеийн бүтээлч байдалВ.Маяковский болон Оросын яруу найрагчдын ямар бүтээлээс үүнтэй төстэй баатар байдаг вэ? (Шүлэг)

9. Оросын ямар яруу найрагчдын бүтээлд хариу нэхээгүй хайрын сэдэв илэрсэн бөгөөд эдгээр бүтээлүүд нь В.В.Маяковскийн шүлэгтэй ямар ойр байдаг вэ?

16. Оросын яруу найрагчдын ямар бүтээлүүдэд баатрууд одод ханддаг вэ, эдгээр бүтээлүүд нь В.В. Маяковский "Сонсох уу"?

Эртний яруу найргийн баатар В.В. Маяковский?

Ахматова

15. А.А.Ахматовагийн шүлгийн ерөнхий сэтгэл хөдлөлийн өнгө аяс юу вэ, ямар хэрэглүүрээр бүтээгдсэн бэ?

15. Бодлогын үр дүн юу вэ уянгын баатар"Далайн эргийн сонет" шүлэг?

8. А.А-гийн бүтээлд уянгын “Би” яагаад солигдсон бэ? Ахматовагийн уянгын "бид"?

15. Марина Цветаевагийн уянгын баатар яагаад ийм эмгэнэлтэй ганцаардмал байдаг вэ?

15. М.И.Цветаевагийн шүлгийн уянгын баатрын дотоод ертөнц хэрхэн харагддаг вэ? (Хариултаа зөвтгөөрэй.)

15. Б.Л.-ын бодол яагаад Пастернакийн хувийн зан чанар, хувь заяаны талаархи санаанууд нь театрын ертөнцтэй холбоотой олон зураг, нарийн ширийн зүйлс дагалддаг уу? (Шүлэг)

15. Уянгын баатрын тусгаарлалт ямар учиртай вэ? B.L-ийн шүлгүүд. Пастернак?

15. Хайр энэ шүлгийн баатарт ямар сүнслэг нээлтүүдийг авчирсан бэ?

16. Б.Л.Пастернакийн шүлгийг яагаад “Гамлет” гэж нэрлэсэн бэ?

16. Шүлэг гэхээсээ илүү Б.Л. Пастернак яруу найргийн бүтээлч байдлын мөн чанарын талаар 19-20-р зууны Оросын уянгын яруу найрагтай ойролцоо байна уу? (Харьцуулахдаа бүтээлийн зохиогчдыг заана уу.)

16. Оросын яруу найрагчдын хэн нь бүтээлч байдлын сэдвийг хөндсөн бэ, тэдний бүтээлүүд Б.Л.Пастернакийн шүлэгтэй ямар талаараа ойр байдаг вэ?

16. Оросын яруу найрагчдын аль нь Б.Л.Пастернакийн шүлэг шиг байгалийн зурагт туршлагыг тусгав хүний сэтгэл? Шүлгүүдийн зохиогч, нэрийг зааж хариултаа зөвтгөнө үү.

16. Оросын яруу найрагчдын хэн нь хайрын мөн чанарыг эргэцүүлэн бодоход хандсан бэ, тэдний бүтээлүүд нь Б.Л.Пастернакийн шүлэгтэй ямар байдлаар ойр, эсхүл эсрэг тэсрэг байдаг вэ?

Б.Л.Пастернакийн дууны үгэнд яруу найрагч, яруу найргийн сэдэв ямар онцлогтой вэ?

Бунин

8. И.А.Буниний "агуу аз жаргал" гэж үздэг хайр яагаад зохиолчийн олон бүтээлд эмгэнэлтэй төгсдөг вэ?

8. Ялгаа нь юу вэ? сүнслэг ертөнцбаатар, баатар, тэдний ирээдүйн хувь заяаг хэрхэн тодорхойлсон бэ? (Фрагмент)

9. Ижил төстэй зүйл юу вэ? Цэвэр даваа» И.А.Бунин 19-20-р зууны Оросын сонгодог бүтээлүүдийн бусад бүтээлүүдийн хамт. хайрын тухай? (Харьцуулахдаа бүтээл, зохиогчийг заана уу.)

Булгаков

8. М.А.Булгаковын “Мастер Маргарита хоёр” романд хотын дүр төрх ямар утгатай вэ? Цагаан хамгаалагч"? (сонголтыг зөвшөөрсөн)

Булгаковын зохиол дахь зохиолчийн дуртай дүрүүд ямар шинж чанартай байдаг вэ? (М.А. Булгаковын "Цагаан хамгаалагч" эсвэл "Мастер Маргарита хоёр" романаас сэдэвлэсэн.)

Солженицын

8. Дээрх фрагментэд Матреонагийн ямар зан чанарууд илэрсэн бэ?

9. Аль нь ажилладаг Оросын уран зохиол"Хувийн" хүн ба төрийн хоорондын зөрчилдөөнийг дүрсэлсэн бөгөөд эдгээр бүтээлийг "Матрёнины хашаа" руу юу ойртуулж байна вэ?

Тосгоныхон яагаад Матреонагийн зөвт байдлыг ойлгодоггүй юм бэ? (А.И. Солженицын "Матрениний двор" өгүүллэгээс сэдэвлэсэн.)

31.12.2020 "ОГЕ 2020 тестийн цуглуулгад I.P. Цыбулкогийн найруулсан 9.3 эссе бичих ажил сайтын форум дээр дууссан."

10.11.2019 - Сайтын форум дээр И.П.Цыбулкогийн найруулсан 2020 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын тестийн тухай эссэ бичих ажил дууслаа.

20.10.2019 - Сайтын форум дээр И.П.Цыбулкогийн найруулсан OGE 2020 тестийн цуглуулгад 9.3 эссе бичих ажил эхэлсэн.

20.10.2019 - Сайтын форум дээр И.П.Цыбулкогийн найруулсан 2020 оны Улсын нэгдсэн шалгалтын тестийн тухай эссэ бичих ажил эхэлсэн.

20.10.2019 - Найзууд аа, манай вэбсайт дээрх олон материалыг Самарагийн арга зүйч Светлана Юрьевна Ивановагийн номноос авсан болно. Энэ жилээс эхлэн түүний бүх номыг шуудангаар захиалж, хүлээн авах боломжтой болсон. Тэрээр цуглуулгаа улс орны өнцөг булан бүрт илгээдэг. Та 89198030991 утсаар холбогдоход хангалттай.

29.09.2019 - Манай вэбсайтын үйл ажиллагааны бүх жилийн туршид И.П.Цыбулко 2019-ийн цуглуулгад үндэслэсэн эссэгт зориулсан форумын хамгийн алдартай материал нь хамгийн алдартай болсон. Үүнийг 183 мянга гаруй хүн үзсэн байна. Холбоос >>

22.09.2019 - Найзууд аа, 2020 оны OGE-д зориулсан илтгэлүүдийн текстүүд хэвээр байх болно гэдгийг анхаарна уу

15.09.2019 - Форумын цахим хуудсанд “Бахархал ба даруу байдал” чиглэлийн эцсийн эссэ бэлтгэх мастер анги эхэллээ.

10.03.2019 - Сайтын форум дээр И.П.Цыбулкогийн улсын нэгдсэн шалгалтын тестийн цуглуулга дээр эссе бичих ажил дууссан.

07.01.2019 -Эрхэм зочид! Сайтын VIP хэсэгт бид эссэгээ шалгах (бүрэн, цэвэрлэх) гэж яарч байгаа хүмүүст сонирхолтой байх шинэ дэд хэсгийг нээлээ. Бид хурдан шалгахыг хичээх болно (3-4 цагийн дотор).

16.09.2017 - И.Курамшинагийн өгүүллэгийн түүвэр "Төлбөрийн үүрэг" бөгөөд үүнд сайтын номын тавиур дээр тавигдсан түүхүүд багтсан болно. Улсын нэгдсэн шалгалтын урхи, цахим болон цаасан хэлбэрээр >> холбоосоор худалдан авах боломжтой

09.05.2017 -Өнөөдөр Орос улс Аугаа их ялалтын 72 жилийн ойг тэмдэглэж байна Эх орны дайн! Хувь хүнийхээ хувьд бидэнд бахархах бас нэг шалтгаан бий: 5 жилийн өмнөх Ялалтын өдөр манай вэб сайт шууд нэвтэрсэн! Мөн энэ бол бидний анхны жилийн ой юм!

16.04.2017 - Сайтын VIP хэсэгт туршлагатай мэргэжилтэн таны ажлыг шалгаж засварлана: 1. Уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтын бүх төрлийн эссэ. 2. Орос хэл дээрх улсын нэгдсэн шалгалтын тухай эссэ. P.S. Хамгийн ашигтай сарын захиалга!

16.04.2017 - Сайт дээр Obz-ийн бичвэрүүд дээр үндэслэн шинэ эссэ бичих ажил ДУУССАН.

25.02 2017 - Сайт дээр З.О.Б-ын зохиолоор “Юу нь сайн бэ?” сэдвээр эссэ бичих ажил эхэлсэн. Та аль хэдийн үзэж болно.

28.01.2017 - FIPI OBZ-ийн текстүүд дээр бэлэн хураангуй мэдэгдэл вэбсайт дээр гарч ирэв.

Уран зохиолын холбооны шалгалтыг оруулсан болно Улсын нэгдсэн шалгалтын тоосонголтоор. Оюутнууд болон тэдний эцэг эхчүүд уран зохиол гэх мэт төгсөлтийн шалгалтын талаар өчүүхэн ч гэсэн ойлголтгүй байсан тэр үед уран зохиолын хичээл нь сургуулийн заавал байх ёстой төгсөлтийн шалгалтуудын нэг байв. Дараа нь эссэ хэлбэрээр ирүүлсэн бөгөөд гэрчилгээний тэмдгийг бичиг үсэгт нөлөөлсөн, уран зохиолд нөлөөлсөн стилистик гэсэн хоёр сэдвээр зэрэг өгсөн.

Өнөөдөр энэ улсын нэгдсэн шалгалтыг түгээмэл гэж нэрлэх нь хэцүү байдаг: уран зохиол нь зөвхөн филологич, хэл шинжлэлийн мэргэжилтэн, орос хэл, уран зохиолын багшаар элссэн арван нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдэд л хэрэгтэй бөгөөд харамсалтай нь эдгээр мэргэжлийг анхаарч үзэхгүй байна. Энэхүү Улсын нэгдсэн шалгалтыг маш их цаг хугацаа зарцуулалгүйгээр, зөвхөн үлдэгдэл мэдлэг, бодол санаагаа уялдаатай илэрхийлэх чадварыг үлдээж, яаран өгөх боломжтой гэж олон оюутнууд үзэж байна.

Гэсэн хэдий ч, уран зохиолын шалгалтанд бэлтгэхэд ихээхэн цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаардагдана, ялангуяа таны зорилго бол "дөрөв" эсвэл "тав" гэсэн үнэлгээтэй тэнцэх юм бол. Мэргэжилтнүүд 2017 оны НМХ-д ямар шинэлэг зүйл бэлтгэсэн, уран зохиолыг хэзээ хүлээлгэн өгөх, юуг анхаарах ёстойг олж мэдье. онцгой анхааралэнэ шалгалтанд бэлдэж байна.

Улсын нэгдсэн шалгалтын загвар хувилбар-2017

Уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтын огноо

Рособрнадзорын мэргэжилтнүүд энэ шалгалтанд дараах өдрүүдийг нөөцөлжээ.

Эрт үе.Урьдчилсан шалгалтыг 2017 оны 03 дугаар сарын 24-ний өдөр зохион байгуулж, 2017 оны 04 дүгээр сарын 03-ны өдрийг нөөцөд авна. Улсын нэгдсэн шалгалтанд хамрагдах өргөдөл бичих боломжтой хүмүүсийн жагсаалтыг эртнээс эргэн санацгаая. Эдгээр оюутнуудад: гадаадад суралцах эсвэл байнгын оршин суухаар явах гэж байгаа хүмүүс, олон улсын болон бүх Оросын шоу, уралдаан, олимпиад, оролцогчид орно. спортын тэмцээн, үндсэн шалгалтын үеэр нөхөн сэргээх, эмчилгээний болон урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ авахыг тушаасан оюутнууд. Ерөнхий боловсролын сургуулийг 2016/2017 оноос өмнө төгссөн сурагчид Улсын нэгдсэн шалгалтыг эрт өгөх боломжтой. хичээлийн жил, оройн сургуульд сурч байсан оюутнууд, эхлээд тэнцэж, дараа нь их сургуульд орох хүсэлтэй залуус;
Үндсэн үе шат.Үндсэн шалгалтыг 2017 оны 06 дугаар сарын 13-ны өдөр авна.
Нөөцлөх огноо.Уран зохиолын нөөцийн өдөр нь 2017 оны 6-р сарын 20 (ямар ч тохиолдолд бүх хичээлийн хувьд өөр нөөц өдөр байдаг - 2017 оны 6-р сарын 30).

Дашрамд хэлэхэд, хэрэв та үндсэн хугацаанаас өмнө шалгалт өгөх боломжтой, хүсэлтэй оюутнуудын ангилалд хамаарах бол 2017 оны 3-р сарын 1-ээс өмнө өргөдлөө өгөх шаардлагатай гэдгийг бүү мартаарай. Тэгэхгүй бол төгсөгчдийн гол давалгаатай хамт шалгалт өгөх хэрэгтэй болно.

Статистик мэдээлэл

Уран зохиолын хичээлийг хувьсах Улсын нэгдсэн шалгалтаар сонгох хүүхдүүдийн тоо жилээс жилд нэмэгдэж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тухайлбал, 2016 онд ийм шалгуулагчдын тоо 43.5 мянган хүн байсан нь 2015 оныхоос зургаан мянгаар нэмэгдсэн байна. Шалгалтанд хамгийн өндөр оноо авч тэнцсэн төгсөгчдийн тоо нэмэгдэж байгааг статистик мэдээ харуулж байна.

Статистикийн мэдээгээр, их тоосургуулийн сурагчид уран зохиолыг амжилттай дамжуулдаг

Ийнхүү 2016 онд 256 зуун онооны ажил тодорсон нь 2015 онтой харьцуулахад 26-аар илүү байна. Оюутнуудын дөнгөж 4,3% нь босго оноо болох 32 оноог давж чадаагүй нь өмнөх жилүүдийн үр дүнгээс хамаагүй дээр (2015, 2014 онд 5,3%, 8%) байна. Дунджаар 2016 оны үр дүн дараах байдалтай байна.

Залуучуудын 43.5% нь хийсэн ажлынхаа төлөө 41-60 оноо авсан;
Сурагчдын 44.3% нь 61-ээс 100 оноо авч чадсан байна.

Уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалт хэрхэн явагддаг вэ?

Та шалгалтын хуудастай 235 минут ажиллах боломжтой. Уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалт нь нэмэлт хичээл ашиглахыг заагаагүй гэдгийг танд сануулъя лавлах материал. Халааснуудаа урьдчилан шалгана уу гар утас, ухаалаг цагийг бугуйнаасаа салгаж, ямар ч тохиолдолд хуурамч хуудас авч явахыг бүү оролдоорой. Санамж бүхий аливаа төхөөрөмжийг ангийн үүдэнд хураах болно - төгсөгч бүр шалгалт эхлэхээс өмнө металл илрүүлэгчээр дамждаг.

Ангид видео тандалт байдаг бөгөөд 20 мянга орчим ажиглагчид ОХУ-ын Улсын нэгдсэн шалгалтанд дэг журам сахиулах бөгөөд шалгалтын журмыг зөрчсөн хүн бүрийг үзэгчдээс зайлуулах ёстой! Ангид орж, томилогдсон суудалдаа суухдаа хөршүүдтэйгээ ярилцах, босох, зөвшөөрөлгүйгээр ангиас гарах ёсгүй. Ариун цэврийн өрөө эсвэл анхны тусламжийн газарт очихын тулд таныг зорьсон газартаа дагалдан явах шаардлагатай ажиглагчидтай холбоо барих шаардлагатай.

Энэхүү улсын нэгдсэн шалгалтыг өгөхийн тулд лавлагааны материал ашиглах шаардлагагүй.

Уран зохиол дахь KIM Улсын нэгдсэн шалгалт-2017 шалгалтын бүтэц

2017 оны Утга зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтын инновацийн талаархи хамгийн сүүлийн үеийн мэдээллээс харахад энэ шалгалт удахгүй зөвхөн даалгавраас бүрдэнэ. бүтээлч шинж чанар. Энэ баримтыг ОХУ-ын боловсролын салбарын удирдагчид болох Боловсрол, шинжлэх ухааны сайдын албыг хашиж буй Ольга Васильева, Уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтыг хөгжүүлэх холбооны комиссыг удирдаж буй Сергей Зинин нар баталж байна.

Шалгалтын шинэ загварыг 2016 оны 3-р сард боловсруулсан бөгөөд тэр байтугай зургаан арван сургуулийн сурагчид туршиж үзсэн. боловсролын байгууллагууд. Шинэ CIM-д богино хариулттай даалгаврууд бүрмөсөн хасагдаж, олон сонголттой даалгаврын тоо нэмэгдэж, тавигдах шаардлага нэмэгдэнэ. Шалгалтын бүтцийг үндсэн гурван хэсэгт хуваана.

эхнийх нь та бүтээлд дүн шинжилгээ хийх ур чадвараа харуулах шаардлагатай болно;
хоёр дахь нь - оюутан харааны болон илэрхийлэх хэрэгслийг ашиглах чадвараа харуулах болно гэж үзвэл;
гуравдахь нь таван сэдвийн аль нэгнийх нь тухай эссэ бөгөөд уг бүтээлд гүнзгий дүн шинжилгээ хийх, түүний үндсэн асуудлуудыг багтаасан болно.

Гэсэн хэдий ч 2017 оны анги нь амархан амьсгалж чадна. Энэ загвар нь зөвхөн 2018 онд хүчин төгөлдөр болно. Одоогийн байдлаар ирээдүйтэй НУМ-уудыг эхлээд эцэслэн боловсруулж, FIPI портал дээр үзүүлэхээр байршуулж, дараа нь арга зүйн зөвлөл эцсийн шийдвэрийг гаргахаар шийдсэн. Ерөнхийдөө 2017 оны тасалбарын бүтцэд дорвитой өөрчлөлт ороогүй байна. Тасалбар нь хоёр хэсэгт хуваагдсан 17 даалгавараас бүрдэнэ.

1-р хэсэг, үүнд хоёр багц даалгавар орно. Тэдгээрийн эхнийх нь туульс, уянгын болон драмын бүтээлийн хэсгүүдийг асуултуудтай хослуулах болно. Эхний 7 даалгаврын хувьд оюутнууд богино хариулт, өөр 2 даалгаварт 5-10 өгүүлбэрийн дэлгэрэнгүй хариулт өгөх ёстой. Хоёрдахь багц даалгавар нь төгсөгч нь уянгын бүтээлд дүн шинжилгээ хийх өөр 5 даалгаврыг шийднэ гэж үздэг. 10-аас 14 хүртэлх тоотой даалгаврын хувьд та богино хариулт өгөх шаардлагатай бөгөөд 15-16 дугаарт нарийвчилсан хариулт шаардлагатай;
2-р хэсэг нь санал болгож буй гурван сэдвийн аль нэг дээр дор хаяж 200 үгтэй эссэ юм.

Эссений ач холбогдлыг дутуу үнэлж болохгүй - та үүнд сайн бэлдэх хэрэгтэй!

Мөн FIPI нь шалгалтын ажилд хуваарилсан цагийг ухаалгаар хуваарилахыг зөвлөж байна. Тасалбарын эхний хэсэгт улсын нэгдсэн шалгалтанд хуваарилагдсан нийт хугацаанаас 120 минутаас илүүгүй хугацааг хуваарилж, үлдсэн хугацааг эссэ бичихэд зориулах хэрэгтэй.

Уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтыг үнэлэх

2009 онд Улсын нэгдсэн шалгалтанд авсан оноо нь оюутны гэрчилгээний үнэлгээнд нөлөөлөхгүй бөгөөд хоёроос тав хүртэлх ердийн хуваарьт шилжихгүй байхаар шийдсэн. Харин 2017 оноос улсын шалгалт өгсөн дүнгээ ахиулах боломж болж магадгүй сургуулийн багш. Системийг шилжүүлэх үед Улсын нэгдсэн шалгалтын үнэлгээтаван цэгийн зураг дараах байдлаар харагдах болно.

0-ээс 31 хүртэлх оноо нь тухайн оюутан шалгалтанд бэлтгэгдээгүй, "2" гэсэн үнэлгээ авсан гэсэн үг;
32-аас 54 хүртэлх оноо нь тухайн оюутны уран зохиолын шалгалтад хангалттай бэлтгэгдэж, "3" гэсэн үнэлгээ авсан гэсэн үг;
55-66 хүртэлх оноо нь тухайн оюутан уран зохиолын хичээл сайн мэддэг, “4” үнэлгээ авсан гэсэн үг;
67-аас 100 хүртэлх оноо нь тухайн оюутан төгс бэлтгэж, зохих "5" оноо авсан гэсэн үг юм.

Уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтанд авсан оноог эндээс үзэх боломжтой албан ёсны порталУлсын нэгдсэн шалгалт. Үүнийг хийхийн тулд оюутан паспортынхоо өгөгдлийг оруулах замаар нэвтрэх шаардлагатай.

Уран зохиолын улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх

Энэ сэдвээр шалгалтанд зохих ёсоор бэлтгэхийн тулд FIPI-ийн төлөөлөгчид аль хэдийн боловсруулсан CIM-ийн демо хувилбаруудыг урьдчилан судалж эхлэх нь зүйтэй. Та манай вэбсайтаас демо CMM татаж авах боломжтой (өгүүллийн эхнээс үзнэ үү). Энэ арга нь таныг тасалбарын ойролцоо агуулга руу чиглүүлж, таны билетийг тодорхойлоход тусална сул талуудМөн таныг жинхэнэ улсын нэгдсэн шалгалтанд сэтгэл зүйн хувьд бэлтгэх болно. Энэ хандлага нь маш чухал, учир нь олон оюутнууд стресс, хурцадмал байдлаас болж тэнэг алдаа гаргадаг.

2017 оны шалгалтанд бэлтгэхдээ Улсын нэгдсэн шалгалтын демо хувилбаруудыг судлах нь чухал юм.

KIM-ийн хоёрдугаар хэсэгт эссэ бичихэд бэлтгэхийн ач холбогдлыг санаарай. Өнгөрсөн жил төгсөгчдөд санал болгосон сэдвүүдийг шалгаж, эдгээр сэдэв тус бүр дээр эссэ бичихийг хичээгээрэй. Боловсролын яамнаас санал болгосон уран зохиолын гарын авлагыг нөөцөлж, санал болгож буй ном зүйгээс бүтээлийн шүүмжийг уншина уу.

Мэргэжилтнүүд ерөнхий мэдлэг, мэдлэгийн ач холбогдлыг тэмдэглэж байгаа бөгөөд энэ нь илэрхийлсэн санаа бодлыг батлахад тусална. Түүнээс гадна аргумент болгон дор хаяж хоёр жишээ дурдах хэрэгтэй янз бүрийн бүтээлүүд. Ерөнхийдөө улсын нэгдсэн шалгалтын энэ хэсгийг бичихдээ дараахь аргыг баримтлахыг зөвлөж байна.

эхлээд та санал болгож буй бүх сэдвүүдийг уншиж, тэдгээрийн аль нь таны бодлоо илэрхийлэхэд хамгийн амжилттай болохыг тодорхойлох хэрэгтэй;
тохиромжтой эпиграф сонгохыг хичээ. Энэ нь шаардлагагүй, гэхдээ контекстийн хувьд үнэн зөв, тохиромжтой ишлэлийг мэдэх нь ажлыг илүү давуу талтай болгодог. Эпиграфыг хашилтгүйгээр бичиж, зохиогчийн овог нэрийг хаалтанд оруулахыг зөвлөж байна гэдгийг санаарай;
сайн бод гол талуудсэдвүүд, үндсэн асуултууд, хариултууд, таны үзэл бодлыг нотлох баримтууд. Ноорог дээр хураангуйгаа бичих;
Бүтээлүүдээс тохиромжтой ишлэлүүдийг бичнэ үү. Гэхдээ иш татахад бүү авт. Ишлэл бүрд 2-3-аас илүүгүй жижиг өгүүлбэр оруулахыг зөвлөж байна;

Улсын нэгдсэн шалгалт 2017 Уран зохиолын стандарт тестийн даалгаварЕрохин

М.: 2017. - 72 х.

Уран зохиолын ердийн тестийн даалгаврууд нь Улсын нэгдсэн шалгалтын бүх онцлог, шаардлагыг харгалзан эмхэтгэсэн 10 төрлийн даалгаврын багцыг агуулдаг. Энэхүү гарын авлагын зорилго нь уран зохиолын үндсэн дээр CMM-ийн бүтэц, агуулга, даалгаврын хүндрэлийн зэрэгтэй холбоотой мэдээллийг уншигчдад хүргэх явдал юм. Цуглуулга нь тестийн бүх хувилбаруудын хариултыг агуулсан бөгөөд сонголтуудын аль нэгнийх нь бүх даалгаврыг гүйцээх боломжийг олгодог. Нэмж дурдахад хариулт, шийдлийг бүртгэхийн тулд Улсын нэгдсэн шалгалтанд ашигласан маягтын дээжийг өгсөн болно. Энэхүү гарын авлага нь багш нар сурагчдыг уран зохиолын шалгалтанд бэлтгэх, ахлах ангийн сурагчдад өөрийгөө бэлтгэх, өөрийгөө хянахад зориулагдсан болно.

Формат: pdf

Хэмжээ: 1.6 MB

Үзэх, татаж авах:drive.google

АГУУЛГА
Сонголт 1
17-р хэсэг
2-р хэсэг 12
Сонголт 2
1-р хэсэг 13
2-р хэсэг 18
Сонголт 3
1-р хэсэг 19
2-р хэсэг 23
Сонголт 4
1-р хэсэг 24
2-р хэсэг 29
Сонголт 5
1-р хэсэг 30
2-р хэсэг 35
Сонголт 6
1-р хэсэг 36
2-р хэсэг 42
Сонголт 7
1-р хэсэг 43
2-р хэсэг 47
Сонголт 8
1-р хэсэг 48
2-р хэсэг 53
Сонголт 9
1-р хэсэг 54
2-р хэсэг 59
Сонголт 10
1-р хэсэг 60
2-р хэсэг 64
Сонголт 6 65 дээр сэтгэгдэл бичнэ үү
1-р хэсэг 65
2-р хэсэг 68
Хариултууд 70

Уран зохиолын шалгалтын хуудас нь 17 даалгавар бүхий 2 хэсгээс бүрдэнэ. Гүйцэтгэлийн хувьд шалгалтын хуудасУран зохиолын дагуу 3 цаг 55 минут (235 минут) хуваарилагдсан.
1-р хэсэгт хоёр багц даалгавар багтсан болно. Эхний багц даалгаврууд нь туульс, уянгын туульсын хэсэг, эсвэл драмын ажил: Богино хариулттай (1-7) 7 даалгавар, 5-10 өгүүлбэрийн дэлгэрэнгүй хариулттай 2 даалгавар (8, 9).
Хоёрдахь багц даалгавар нь дүн шинжилгээ хийхтэй холбоотой уянгын бүтээл: Богино хариулттай (10-14) 5 даалгавар, 5-10 өгүүлбэрийн дэлгэрэнгүй хариулттай 2 даалгавар (15, 16).
1-7 ба 10-14 даалгаврын хариулт нь тоонуудын дараалал эсвэл үг (хэлбэр) юм. Ажлын текстийн хариултын талбарт хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгтгүйгээр хариултаа бичээд 1-р маягт руу шилжүүлнэ.
2-р хэсэгт 3 даалгавар (17.1-17.3) багтсан бөгөөд эдгээрээс зөвхөн НЭГ-ийг нь сонгоод дор хаяж 200 үгтэй уран зохиолын сэдвээр эссэ хэлбэрээр дэлгэрэнгүй, үндэслэлтэй хариулт өгөх шаардлагатай.
Бид 1-р хэсгийн даалгавруудыг биелүүлэхэд 2-оос илүүгүй цаг, үлдсэн хугацааг 2-р хэсгийн даалгавруудыг биелүүлэхэд зориулахыг зөвлөж байна.
Улсын нэгдсэн шалгалтын бүх маягтыг тод хар бэхээр бөглөнө. Та гель, капилляр эсвэл усан оргилуур үзэг хэрэглэж болно.
Даалгавраа гүйцэтгэхдээ та ноорог ашиглаж болно. Ажлыг дүгнэхдээ төсөлд оруулсан бичлэгийг тооцохгүй.
Гүйцэтгэсэн даалгаврын хувьд таны авсан оноог нэгтгэн харуулав. Аль болох олон ажлыг дуусгаж, ашиг олохыг хичээ хамгийн их тоооноо.

Сонголт No 414136

Улсын нэгдсэн шалгалт 2017. Эрт давалгаа

Богино хариулт бүхий даалгавруудыг гүйцэтгэхдээ хариултын талбарт зөв хариултын тоо, эсвэл тоо, үг, үсгийн дараалал (үг) эсвэл тоонд тохирох тоог оруулна уу. Хариултыг хоосон зай эсвэл нэмэлт тэмдэгтгүйгээр бичнэ. 1-7-р даалгаврын хариулт нь үг, хэллэг, тоонуудын дараалал юм. Хариултаа хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгтгүйгээр бичнэ үү. 8-9-р даалгаврын хувьд 5-10 өгүүлбэрт уялдаа холбоотой хариулт өгнө. 9-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ харьцуулах зорилгоор өөр өөр зохиолчдын хоёр бүтээлийг сонго (жишээний аль нэгэнд эх бичвэрийг эзэмшдэг зохиолчийн бүтээлийг дурдах нь зүйтэй); бүтээлийн нэр, зохиогчдын нэрийг зааж өгөх; сонголтоо зөвтгөж, санал болгож буй тексттэй бүтээлүүдийг дүн шинжилгээ хийх чиглэлээр харьцуулна уу.

10-14-р даалгавруудыг гүйцэтгэх нь үг, хэллэг, тоонуудын дараалал юм. 15-16-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ найдах хэрэгтэй зохиогчийн байр суурь, шаардлагатай бол өөрийн үзэл бодлыг илэрхийлнэ үү. Бүтээлийн текст дээр үндэслэн хариултаа зөвтгөөрэй. 16-р даалгаврыг гүйцэтгэхдээ харьцуулах зорилгоор өөр өөр зохиолчдын хоёр бүтээлийг сонго (жишээний аль нэгэнд эх бичвэрийг эзэмшдэг зохиолчийн бүтээлийг дурдахыг зөвшөөрнө); бүтээлийн нэр, зохиогчдын нэрийг зааж өгөх; сонголтоо зөвтгөж, санал болгож буй тексттэй бүтээлүүдийг дүн шинжилгээ хийх чиглэлээр харьцуулна уу.

17-р даалгаврын хувьд 200-аас доошгүй үгтэй эссений төрөлд дэлгэрэнгүй, үндэслэлтэй хариулт өгнө (150-аас бага үгтэй эссэ тэг оноо авна). Шинжилгээ хийх уран зохиолын ажилЗохиогчийн байр сууринд тулгуурлан шаардлагатай онолын болон уран зохиолын үзэл баримтлалд тулгуурласан. Хариулт өгөхдөө ярианы хэм хэмжээг дагаж мөрдөөрэй.

Хэрэв сонголтыг багш зааж өгсөн бол та нарийвчилсан хариулт бүхий даалгаврын хариултыг системд оруулах эсвэл байршуулах боломжтой. Багш богино хариулттай даалгавруудыг гүйцэтгэсний үр дүнг харж, урт хариулттай даалгаврын татаж авсан хариултыг үнэлэх боломжтой болно. Багшийн өгсөн оноо таны статистикт харагдах болно.

MS Word дээр хэвлэх, хуулах хувилбар

М.А.Шолоховын "Чимээгүй Дон" уран зохиолын ямар төрөлд хамаарах вэ?

(М.А.Шолохов, "Чимээгүй Дон")

Хариулт:

Пугачевын бослогын тухай А.С.Пушкины романыг нэрлэ. Чимээгүй Дон", Оросын бослогын элементүүдийг дүрсэлсэн.

Тэр өдрөөс хойш бууны нүргээн дөрвөн өдрийн турш тасралтгүй сонсогдов. Ялангуяа үүр цайх нь сонсогдов. Гэвч зүүн хойд салхи үлээхэд алс холын тулалдааны аянга өдрийн дундуур сонсогдов. Үтрэм дээр хэсэг зуур ажил зогсч, эмэгтэйчүүд бие биенээ дайлж, хамаатан садангаа санаж, хүндээр санаа алдаж, залбирал шивнэлдэж, дараа нь үтрэм дээр чулуун өнхрөх чимээ шуугиан тарьж, жолооч хөвгүүд морь, бухыг уриалж, Winnowing машинууд шажигнаж, ажлын өдөр салшгүй эрхээ авав. 8-р сарын сүүлч сайхан, гайхалтай хуурай байлаа. Салхи газар тариалангийн талбайгаар шороо тоосыг зөөвөрлөж, буталсан хөх тарианы сүрэл үнэртэж, нар хайр найргүй дулаахан байсан ч бүх зүйлд ойрын намрын ойртож байгааг мэдэрч байв. Бэлчээрт бүдгэрсэн саарал шарилж бүдэгхэн цагаан болж, Донын цаадах улиасны орой шарлаж, цэцэрлэгт Антоновкагийн үнэр улам хурц болж, алс холын тэнгэрийн хаяа намар шиг болж, нүүдлийн тогорууны анхны колониуд аль хэдийн гарч ирэв. хоосон талбарууд.

Өдрөөс өдөрт Гэтманы замаар баруунаас зүүн тийш сунаж, Обдон фермийн хашаанд дүрвэгсдийн гарам руу цэргийн хангамж авчирч байв. Тэд казакууд тулалдаанд ухарч байсан гэж хэлэв; зарим нь энэ ухралтыг улаануудыг уруу татахын тулд зориудаар хийж, дараа нь тэднийг бүслэн, устгах гэж мэдэгдэв. Татаруудын зарим нь аажмаар явахаар бэлтгэж эхлэв. Тэд бух, адуу тэжээж, хамгийн үнэ цэнэтэй эд хөрөнгө бүхий талх, авдарыг шөнийн цагаар нүхэнд булдаг байв. Есдүгээр сарын 5-нд чимээгүй болсон бууны чимээ дахин эрч хүчтэйгээр сэргэж, одоо тод, аймшигтай сонсогдов. Тулалдаан Доноос дөчин милийн зайд, Татарскоеоос зүүн хойд зүгт явав. Нэг өдрийн дараа баруун зүгт аянга бууж эхлэв. Фронт нь зайлшгүй Дон руу хөдөлж байв.

Тариаланчдын ихэнх нь ухрах гэж байгааг мэдсэн Ильинична Дуняшкаг явахыг урив. Тэр төөрөгдөл, эргэлзэх мэдрэмжийг мэдэрч, гэр орон, байшинтай юу хийхээ мэдэхгүй байв; Энэ бүхнийг орхиод хүмүүстэй явах уу, гэртээ суух уу. Фронт руу явахаасаа өмнө Пантелей Прокофьевич үтрэм, хагалсан өвөл, үхрийн тухай ярьсан боловч фронт Татарскийд ойртвол юу хийх ёстой талаар нэг ч үг хэлээгүй. Ямартай ч Ильинична ингэж шийдэв: Дуняшкаг хүүхдүүдийнхээ хамт, хамгийн үнэ цэнэтэй эд хөрөнгөө фермийн хэн нэгэнд илгээж, улаанууд фермийг эзэлсэн ч өөрөө үлдэх болно.

9-р сарын 17-ны шөнө Пантелей Прокофьевич гэнэт гэртээ ирэв. Тэрээр Казань тосгоны ойролцоохоос ядарч, ууртай явган иржээ. Хагас цаг амарсны дараа тэрээр ширээний ард суугаад Ильинична амьдралынхаа туршид хэзээ ч харж байгаагүй шиг идэж эхлэв; туранхай байцаатай шөлний хагас шанагатай ширэм ардаа шидэгдэж, шар будаатай будаа руу унав. Ильинична гайхан гараа атгав:

Эзэн минь, та яаж хооллодог вэ, Прокофич! Надад хэлээч, чи гурван өдөр хоол идээгүй!

Тэгээд чи бодсон - чи идсэн, хөгшин тэнэг! Яг гурван өдрийн турш миний аманд намууны шүүдэр байсангүй!

Тэд чамайг тэнд хооллодоггүй юм уу?

Тэднийг ингэж хооллосон бол хараал ид! - гэж Пантелей Прокофьевич хариулж, муур шиг орилон, амаа дүүргэв. - Чиний олсон зүйл бол идэж байгаа зүйл, гэхдээ би хулгай хийж сураагүй. Энэ нь залуучуудад сайн хэрэг, тэдэнд семак [хоёр копейк] ч гэсэн мөс чанар байхгүй... Энэ хараал идсэн дайны үеэр тэд хулгайн хэрэгт маш их хутгалдаж, би айж, айж, зогссон. Тэдний харж буй бүх зүйлийг авдаг, татдаг, чирдэг ... Дайн биш, харин Их Эзэний хүсэл тэмүүлэл!

(М.А.Шолохов, "Чимээгүй Дон")

Хариулт:

Пантелей Прокофьевич "Миний аманд намууны шүүдэр байгаагүй", "Та юу иднэ, юу иддэг" гэх мэт хэллэг ашигладаг. Эдгээр ардын зүйр цэцэн үгсийг юу гэж нэрлэдэг вэ?

Эзэн минь, та яаж хооллодог вэ, Прокофич! Надад хэлээч, чи гурван өдөр хоол идээгүй!

Тэгээд чи бодсон - чи идсэн, хөгшин тэнэг! Яг гурван өдрийн турш миний аманд намууны шүүдэр байсангүй!

Тэд чамайг тэнд хооллодоггүй юм уу?

(М.А.Шолохов, "Чимээгүй Дон")

Хариулт:

Энэ романд гарсан баатрууд болон тэдний баримтуудын хоорондын захидал харилцааг тогтоо ирээдүйн хувь заяа: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах байрлалыг сонгоно.

Хариултынхаа тоонуудыг үсгүүдэд тохирсон дарааллаар нь бич.

А	Б	IN

Эзэн минь, та яаж хооллодог вэ, Прокофич! Надад хэлээч, чи гурван өдөр хоол идээгүй!

Тэгээд чи бодсон - чи идсэн, хөгшин тэнэг! Яг гурван өдрийн турш миний аманд намууны шүүдэр байсангүй!

Тэд чамайг тэнд хооллодоггүй юм уу?

(М.А.Шолохов, "Чимээгүй Дон")

Хариулт:

Пантелей Прокофьевич болон түүний хөвгүүдийн овог нэрийг заана уу.

Эзэн минь, та яаж хооллодог вэ, Прокофич! Надад хэлээч, чи гурван өдөр хоол идээгүй!

Тэгээд чи бодсон - чи идсэн, хөгшин тэнэг! Яг гурван өдрийн турш миний аманд намууны шүүдэр байсангүй!

Тэд чамайг тэнд хооллодоггүй юм уу?

(М.А.Шолохов, "Чимээгүй Дон")

Хариулт:

Ямар нэр томъёо юм чухал нарийн ширийн зүйл, дотроо авч явах уран сайхны функц(жишээ нь, өлссөн Пантелей Прокофьевичийн цохиулсан хагас хувин ширмэн туранхай байцаатай шөл)?

Эзэн минь, та яаж хооллодог вэ, Прокофич! Надад хэлээч, чи гурван өдөр хоол идээгүй!

Тэгээд чи бодсон - чи идсэн, хөгшин тэнэг! Яг гурван өдрийн турш миний аманд намууны шүүдэр байсангүй!

Тэд чамайг тэнд хооллодоггүй юм уу?

(М.А.Шолохов, "Чимээгүй Дон")

Хариулт:

Шолоховын "Чимээгүй Дон" ямар төрөлд хамаарахыг заана уу.

Эзэн минь, та яаж хооллодог вэ, Прокофич! Надад хэлээч, чи гурван өдөр хоол идээгүй!

Тэгээд чи бодсон - чи идсэн, хөгшин тэнэг! Яг гурван өдрийн турш миний аманд намууны шүүдэр байсангүй!

Тэд чамайг тэнд хооллодоггүй юм уу?

(М.А.Шолохов, "Чимээгүй Дон")

Хариулт:

аль руу уран зохиолын чиглэлН.А.Некрасовын яруу найргийн бүтээлтэй холбоотой юу?

СУРГУУЛИЙН ХҮҮ

- За, бурхны төлөө явцгаая!

Тэнгэр, гацуур ой, элс -

Хөгжилтэй зам биш ...

Хөөе! надтай суу, найз минь!

Хөл нүцгэн, бие нь бохир,

Тэгээд цээж нь арай ядан хучигдсан байдаг ...

Битгий ич! юу болсон бэ?

Энэ бол олон хүний хувьд гайхамшигтай зам юм.

Би цүнхэндээ ном харлаа.

Тэгэхээр чи сурахаар яв...

Би мэднэ: хүүгийн аав

Би сүүлчийн зоосоо зарцуулсан.

Би мэднэ: хөгшин секстон

Надад дөрөвний нэгийг өгсөн

Тэр хажуугаар өнгөрч буй худалдаачны эхнэр

Надад цай өгөв.

Эсвэл та гудамжны үйлчлэгч байж магадгүй

Суллагдсан хүмүүсээс?.. За яахав!

Энэ хэрэг бас шинэ биш -

Бүү ичимхий, чи төөрөхгүй!

Та удахгүй сургууль дээрээ мэдэх болно

Архангельскийн хүн шиг

Өөрийн болон Бурханы хүслээр

Ухаалаг, агуу болсон.

Үгүй биш сайхан сэтгэлүүддэлхийд -

Хэн нэгэн чамайг Москвад аваачих болно.

Та их сургуульд байх уу -

Мөрөөдөл биелэх болно!

Тэнд өргөн талбай бий:

Мэдэж, ажилла, бүү ай...

Тийм учраас та гүн гүнзгий байна

Би хайртай, эрхэм Орос!

Байгаль нь дунд зэргийн биш,

Тэр газар хараахан мөхөөгүй байна,

Хүмүүсийг юу гаргаж ирдэг вэ

Маш олон алдартай хүмүүс байдаг, та мэднэ, -

Маш олон сайхан сэтгэлтэй, эрхэмсэг,

Хүчтэй хайртай сэтгэл,

Тэнэгүүдийн дунд хүйтэн

Өөрсдийгөө ихэмсэг!

(Н.А. Некрасов, 1856 он)

Хариулт:

Багийн дугаарыг заана уу (даах дугаар нэрлэсэн тохиолдол), зохиогч анафора ашигладаг.

СУРГУУЛИЙН ХҮҮ

- За, бурхны төлөө явцгаая!

Тэнгэр, гацуур ой, элс -

Хөгжилтэй зам биш ...

Хөөе! надтай суу, найз минь!

Хөл нүцгэн, бие нь бохир,

Тэгээд цээж нь арай ядан хучигдсан байдаг ...

Битгий ич! юу болсон бэ?

Энэ бол олон хүний хувьд гайхамшигтай зам юм.

Би цүнхэндээ ном харлаа.

Тэгэхээр чи сурахаар яв...

Би мэднэ: хүүгийн аав

Би сүүлчийн зоосоо зарцуулсан.

Би мэднэ: хөгшин секстон

Надад дөрөвний нэгийг өгсөн

Тэр хажуугаар өнгөрч буй худалдаачны эхнэр

Надад цай өгөв.

Эсвэл та гудамжны үйлчлэгч байж магадгүй

Суллагдсан хүмүүсээс?.. За яахав!

Энэ хэрэг бас шинэ биш -

Бүү ичимхий, чи төөрөхгүй!

Та удахгүй сургууль дээрээ мэдэх болно

Архангельскийн хүн шиг

Өөрийн болон Бурханы хүслээр

Ухаалаг, агуу болсон.

Дэлхий дээр сайхан сэтгэлгүй байдаггүй -

Хэн нэгэн чамайг Москвад аваачих болно.

Та их сургуульд байх уу -

Мөрөөдөл биелэх болно!

Тэнд өргөн талбай бий:

Мэдэж, ажилла, бүү ай...

Тийм учраас та гүн гүнзгий байна

Би хайртай, эрхэм Орос!

Байгаль нь дунд зэргийн биш,

Тэр газар хараахан мөхөөгүй байна,

Хүмүүсийг юу гаргаж ирдэг вэ

Маш олон алдартай хүмүүс байдаг, та мэднэ, -

Маш олон сайхан сэтгэлтэй, эрхэмсэг,

Хүчтэй хайртай сэтгэл,

Тэнэгүүдийн дунд хүйтэн

Өөрсдийгөө ихэмсэг!

(Н.А. Некрасов, 1856 он)

Хариулт:

СУРГУУЛИЙН ХҮҮ

- За, бурхны төлөө явцгаая!

Тэнгэр, гацуур ой, элс -

Хөгжилтэй зам биш ...

Хөөе! надтай суу, найз минь!

Хөл нүцгэн, бие нь бохир,

Тэгээд цээж нь арай ядан хучигдсан байдаг ...

Битгий ич! юу болсон бэ?

Энэ бол олон хүний хувьд гайхамшигтай зам юм.

Би цүнхэндээ ном харлаа.

Тэгэхээр чи сурахаар яв...

Би мэднэ: хүүгийн аав

Би сүүлчийн зоосоо зарцуулсан.

Би мэднэ: хөгшин секстон

Надад дөрөвний нэгийг өгсөн

Тэр хажуугаар өнгөрч буй худалдаачны эхнэр

Надад цай өгөв.

Эсвэл та гудамжны үйлчлэгч байж магадгүй

Суллагдсан хүмүүсээс?.. За яахав!

Энэ хэрэг бас шинэ биш -

Бүү ичимхий, чи төөрөхгүй!

Та удахгүй сургууль дээрээ мэдэх болно

Архангельскийн хүн шиг

Өөрийн болон Бурханы хүслээр

Ухаалаг, агуу болсон.

Дэлхий дээр сайхан сэтгэлгүй байдаггүй -

Хэн нэгэн чамайг Москвад аваачих болно.

Та их сургуульд байх уу -

Мөрөөдөл биелэх болно!

Тэнд өргөн талбай бий:

Мэдэж, ажилла, бүү ай...

Тийм учраас та гүн гүнзгий байна

Би хайртай, эрхэм Орос!

Байгаль нь дунд зэргийн биш,

Тэр газар хараахан мөхөөгүй байна,

Хүмүүсийг юу гаргаж ирдэг вэ

Маш олон алдартай хүмүүс байдаг, та мэднэ, -

Маш олон сайхан сэтгэлтэй, эрхэмсэг,

Хүчтэй хайртай сэтгэл,

Тэнэгүүдийн дунд хүйтэн

Өөрсдийгөө ихэмсэг!

(Н.А. Некрасов, 1856 он)

Хариулт:

Доорх жагсаалтаас гурван гарчиг сонгоно уу уран сайхны хэрэгсэлмөн яруу найрагчийн энэ шүлэгт ашигласан арга техник. Тэдгээрийн доор заасан тоонуудыг бичнэ үү.

1) неологизм

2) гротеск

4) урвуу байдал

5) риторик дуудлага

СУРГУУЛИЙН ХҮҮ

- За, бурхны төлөө явцгаая!

Тэнгэр, гацуур ой, элс -

Хөгжилтэй зам биш ...

Хөөе! надтай суу, найз минь!

Хөл нүцгэн, бие нь бохир,

Тэгээд цээж нь арай ядан хучигдсан байдаг ...

Битгий ич! юу болсон бэ?

Энэ бол олон хүний хувьд гайхамшигтай зам юм.

Би цүнхэндээ ном харлаа.

Тэгэхээр чи сурахаар яв...

Би мэднэ: хүүгийн аав

Би сүүлчийн зоосоо зарцуулсан.

Би мэднэ: хөгшин секстон

Надад дөрөвний нэгийг өгсөн

Тэр хажуугаар өнгөрч буй худалдаачны эхнэр

Надад цай өгөв.

Эсвэл та гудамжны үйлчлэгч байж магадгүй

Суллагдсан хүмүүсээс?.. За яахав!

Энэ хэрэг бас шинэ биш -

Бүү ичимхий, чи төөрөхгүй!

Та удахгүй сургууль дээрээ мэдэх болно

Архангельскийн хүн шиг

Өөрийн болон Бурханы хүслээр

Ухаалаг, агуу болсон.

Дэлхий дээр сайхан сэтгэлгүй байдаггүй -

Хэн нэгэн чамайг Москвад аваачих болно.

Та их сургуульд байх уу -

Мөрөөдөл биелэх болно!

Тэнд өргөн талбай бий:

Мэдэж, ажилла, бүү ай...

Тийм учраас та гүн гүнзгий байна

Би хайртай, эрхэм Орос!

Байгаль нь дунд зэргийн биш,

Тэр газар хараахан мөхөөгүй байна,

Хүмүүсийг юу гаргаж ирдэг вэ

Маш олон алдартай хүмүүс байдаг, та мэднэ, -

Маш олон сайхан сэтгэлтэй, эрхэмсэг,

Хүчтэй хайртай сэтгэл,

Тэнэгүүдийн дунд хүйтэн

Өөрсдийгөө ихэмсэг!

(Н.А. Некрасов, 1856 он)

Хариулт:

Н.А.Некрасовын "Сургуулийн хүү" шүлгийг бичсэн тоолуурыг тодорхойл (хөлийн тоог заагаагүй).

СУРГУУЛИЙН ХҮҮ

- За, бурхны төлөө явцгаая!

Тэнгэр, гацуур ой, элс -

Хөгжилтэй зам биш ...

Хөөе! надтай суу, найз минь!

Хөл нүцгэн, бие нь бохир,

Тэгээд цээж нь арай ядан хучигдсан байдаг ...

Битгий ич! юу болсон бэ?

Энэ бол олон хүний хувьд гайхамшигтай зам юм.

Би цүнхэндээ ном харлаа.

Тэгэхээр чи сурахаар яв...

Би мэднэ: хүүгийн аав

Би сүүлчийн зоосоо зарцуулсан.

Би мэднэ: хөгшин секстон

Надад дөрөвний нэгийг өгсөн

Тэр хажуугаар өнгөрч буй худалдаачны эхнэр

Надад цай өгөв.

Эсвэл та гудамжны үйлчлэгч байж магадгүй

Суллагдсан хүмүүсээс?.. За яахав!

Энэ хэрэг бас шинэ биш -

Бүү ичимхий, чи төөрөхгүй!

Та удахгүй сургууль дээрээ мэдэх болно

Архангельскийн хүн шиг

Өөрийн болон Бурханы хүслээр

Ухаалаг, агуу болсон.

Дэлхий дээр сайхан сэтгэлгүй байдаггүй -

Хэн нэгэн чамайг Москвад аваачих болно.

Та их сургуульд байх уу -

Мөрөөдөл биелэх болно!

Тэнд өргөн талбай бий:

Мэдэж, ажилла, бүү ай...

Тийм учраас та гүн гүнзгий байна

Би хайртай, эрхэм Орос!

Байгаль нь дунд зэргийн биш,

Тэр газар хараахан мөхөөгүй байна,

Хүмүүсийг юу гаргаж ирдэг вэ

Маш олон алдартай хүмүүс байдаг, та мэднэ, -

Маш олон сайхан сэтгэлтэй, эрхэмсэг,

Хүчтэй хайртай сэтгэл,

Тэнэгүүдийн дунд хүйтэн

Өөрсдийгөө ихэмсэг!

(Н.А. Некрасов, 1856 он)

Хариулт:

Иргэний дайны эмгэнэлт явдлыг дээрх хэсэгт хэрхэн тусгасан бэ?

Эзэн минь, та яаж хооллодог вэ, Прокофич! Надад хэлээч, чи гурван өдөр хоол идээгүй!

Тэгээд чи бодсон - чи идсэн, хөгшин тэнэг! Яг гурван өдрийн турш миний аманд намууны шүүдэр байсангүй!

Тэд чамайг тэнд хооллодоггүй юм уу?

(М.А.Шолохов, "Чимээгүй Дон")

Урт хариулттай даалгаврын шийдлүүдийг автоматаар шалгадаггүй.
Дараагийн хуудсанд тэдгээрийг өөрөө шалгахыг хүсэх болно.

Оросын уран зохиолын ямар бүтээлүүдээс сонсогддог вэ? цэргийн сэдэвЭдгээр бүтээлийг Шолоховын "Чимээгүй Дон"-той юугаараа харьцуулж болох вэ?

Эзэн минь, та яаж хооллодог вэ, Прокофич! Надад хэлээч, чи гурван өдөр хоол идээгүй!

Тэгээд чи бодсон - чи идсэн, хөгшин тэнэг! Яг гурван өдрийн турш миний аманд намууны шүүдэр байсангүй!

Тэд чамайг тэнд хооллодоггүй юм уу?

Би цүнхэндээ ном харлаа.

Тэгэхээр чи сурахаар яв...

Би мэднэ: хүүгийн аав

Би сүүлчийн зоосоо зарцуулсан.

Би мэднэ: хөгшин секстон

Надад дөрөвний нэгийг өгсөн

Тэр хажуугаар өнгөрч буй худалдаачны эхнэр

Надад цай өгөв.

Эсвэл та гудамжны үйлчлэгч байж магадгүй

Суллагдсан хүмүүсээс?.. За яахав!

Энэ хэрэг бас шинэ биш -

Бүү ичимхий, чи төөрөхгүй!

Та удахгүй сургууль дээрээ мэдэх болно

Архангельскийн хүн шиг

Өөрийн болон Бурханы хүслээр

Ухаалаг, агуу болсон.

Дэлхий дээр сайхан сэтгэлгүй байдаггүй -

Хэн нэгэн чамайг Москвад аваачих болно.

Та их сургуульд байх уу -

Мөрөөдөл биелэх болно!

Тэнд өргөн талбай бий:

Мэдэж, ажилла, бүү ай...

Тийм учраас та гүн гүнзгий байна

Би хайртай, эрхэм Орос!

Байгаль нь дунд зэргийн биш,

Тэр газар хараахан мөхөөгүй байна,

Хүмүүсийг юу гаргаж ирдэг вэ

Маш олон алдартай хүмүүс байдаг, та мэднэ, -

Маш олон сайхан сэтгэлтэй, эрхэмсэг,

Хүчтэй хайртай сэтгэл,

Тэнэгүүдийн дунд хүйтэн

Өөрсдийгөө ихэмсэг!

Битгий ич! юу болсон бэ?

Энэ бол олон хүний хувьд гайхамшигтай зам юм.

Би цүнхэндээ ном харлаа.

Тэгэхээр чи сурахаар яв...

Би мэднэ: хүүгийн аав

Би сүүлчийн зоосоо зарцуулсан.

Би мэднэ: хөгшин секстон

Надад дөрөвний нэгийг өгсөн

Тэр хажуугаар өнгөрч буй худалдаачны эхнэр

Надад цай өгөв.

Эсвэл та гудамжны үйлчлэгч байж магадгүй

Суллагдсан хүмүүсээс?.. За яахав!

Энэ хэрэг бас шинэ биш -

Бүү ичимхий, чи төөрөхгүй!

Та удахгүй сургууль дээрээ мэдэх болно

Архангельскийн хүн шиг

Өөрийн болон Бурханы хүслээр

Ухаалаг, агуу болсон.

Дэлхий дээр сайхан сэтгэлгүй байдаггүй -

Хэн нэгэн чамайг Москвад аваачих болно.

Та их сургуульд байх уу -

Мөрөөдөл биелэх болно!

Тэнд өргөн талбай бий:

Мэдэж, ажилла, бүү ай...

Тийм учраас та гүн гүнзгий байна

Би хайртай, эрхэм Орос!

Байгаль нь дунд зэргийн биш,

Тэр газар хараахан мөхөөгүй байна,

Хүмүүсийг юу гаргаж ирдэг вэ

Маш олон алдартай хүмүүс байдаг, та мэднэ, -

Маш олон сайхан сэтгэлтэй, эрхэмсэг,