Prezentacja „Zawody przedszkolaka” została przygotowana z myślą o dzieciach w wieku 5-6 lat z upośledzeniem umysłowym. Można go wykorzystać przy organizowaniu przez nauczycieli grupowych, podgrupowych i indywidualnych zajęć edukacyjnych w celu utrwalenia wcześniej poznanych zawodów przedszkolnych i wprowadzenia nowych dzieci w wieku 5-6 lat z upośledzeniem umysłowym. Dzieci cieszą się kolorowym materiałem przygotowanym w kreatywnej formie (prezentacja elektroniczna). Prezentacja składa się z dwóch głównych części: utrwalenia poznanych wcześniej zawodów przedszkolnych oraz wprowadzenia nowych, nieznanych dzieciom w wieku 5-6 lat z upośledzeniem umysłowym. Klikając lewym przyciskiem myszy, możesz przechodzić ze slajdu na slajd. Prezentacja wyposażona jest w hiperłącza. Ze slajdu merytorycznego (zaprezentowanego z ilustracjami zawodów przedszkolnych) można przejść do slajdu z zagadką dotyczącą tego zawodu lub do slajdu z jego opisem (jeśli zawód przeznaczony jest do zapoznania się). Odpowiadając na zagadkę, dzieci polegają na ilustracji. Jeśli dziecko wybierze poprawną odpowiedź podczas odpowiadania na zagadkę, nastąpi przejście do slajdu „Dobra robota”; jeśli dziecko popełni błąd, zostanie poproszone o ponowną próbę. Później możesz wrócić do tej samej zagadki lub przejść do następnej. Wszystkie zawody przedszkolaków są przedstawione w formie poetyckiej.

Pobierz prezentację

Autorski:
Eremenko Ekaterina Władimirowna, nauczycielka przedszkola MBU nr 200 „Magiczny but” Togliatti, Region Samary, Rosja;
Polyakova Alevtina Valentinovna, nauczycielka przedszkola MBU nr 200 „Magiczny But” g.o. Togliatti, region Samara, Rosja.

Prezentacja na lekcję

Wstecz Naprzód

Uwaga! Podglądy slajdów służą wyłącznie celom informacyjnym i mogą nie odzwierciedlać wszystkich funkcji prezentacji. Jeśli jesteś zainteresowany tę pracę, pobierz pełną wersję.

Cel: Poszerzaj horyzonty dzieci i zrozumienie różnorodności zawodów i konkretnych czynności zawodowych.

Zadania:

1. Stwórz uogólnione pojęcie „zawodu”, wzbogacaj aktywne słownictwo.

2. Rozwijaj uwagę, pamięć, myślenie.

3. Rozwijaj pozytywną motywację do nauki i szacunek dla pracy dorosłych.

Materiał wizualny

Książka autorstwa V.V. Majakowski „Kim być?”, karty ze zdjęciami, „ magiczna skrzynia”, narzędzia dla każdego zawodu: dla artysty - pędzel, dla kucharza - chochla, dla kierowcy - samochód, dla muzyka - instrument muzyczny, prezentacja na temat: “ Wszystkie zawody są ważne, wszystkie zawody są potrzebne.”

Techniki metodyczne

1. Rozmowa z dziećmi

2. Praca z kartami

3. Czytanie fragmentu wiersza V.V. Majakowski „Kim być?”

4. Chwila zaskoczenia

5. Aktywne działanie dzieci

6. Wykorzystanie flanelografu, prezentacje

8. Używanie słów artystycznych

9. Obserwacja porodu dorosłych

Prace wstępne

1. Czytanie wiersza V.V. Majakowski „Kim być?”

2. Oglądanie ilustracji przedstawiających różne zawody ludzi

3. Minuta wychowania fizycznego

4. Edukacyjna gra planszowa „Zawody”

5. Wycieczka do sklepu, poczty, biblioteki

Postęp lekcji

(Dzieci wchodzą do grupy i siadają w półkolu)

1. Tworzenie motywacji do lekcji. (5 minut)

Pedagog:

Dzieci, ilu z Was chce szybko dorosnąć i stać się dorosłym?

Powiedzcie mi, dokąd na co dzień chodzą Wasze mamy i tatusiowie, dorośli?

Dzieci: dorośli, matki i ojcowie idą do pracy

Dlaczego ludzie idą do pracy?

Dzieci: zarabiać pieniądze, budować domy, jeździć samochodami, uprawiać chleb.

Co robią twoi rodzice? (zapytaj każde dziecko)

Jakie korzyści przynoszą?

Dzieci: szyją ubrania, uczą dzieci, leczą chorych, przygotowują jedzenie, transportują towary.

Pedagog: slajd 2

Prawidłowy. Posłuchaj teraz wiersza V.V. Majakowski „Kim być?”

Moje lata rosną
Będzie siedemnaście.
Gdzie w takim razie mam pracować?
Co robić?
Niezbędni pracownicy
Stolarze i stolarze.
Brawo dla stolarza
Lepiej dla inżyniera...
Dobre dla inżyniera
A lekarz jest lepszy.

O czym mówi wiersz?

Dzieci: wiersz mówi o zawodach.

Pedagog:

Co oznacza słowo „zawód”?

Zawód oznacza: biznes, pracę, zawód. Ludzie pracują z tym, z czym lubią pracować, robią to, co potrafią najlepiej.

Na świecie jest wiele zawodów. Wymień zawody, które znasz?

Dzieci: nauczyciel, kierowca, robotnik, sprzedawca, lekarz, budowniczy.

2. Oświadczenie o sytuacji problemowej. (1 minuta)

Kochani, trudno sobie wyobrazić, co zrobimy bez lekarzy, gdy zachorujemy.

Co byśmy nosili, gdyby nie było krawców?!

Co by jedli, gdyby nie praca ludzi uprawiających chleb, warzywa i owoce?

Jak pusty i niewygodny byłby nasz pokój, gdyby nie stolarze i stolarze.

3. Odkrycie czegoś nowego.

3.1. Gra „Co to robi?” (1min)

Cel: Kontynuuj zapoznawanie dzieci z działaniami ludzi różne zawody. Slajd 3-11

Ja podaję zawód, a Wy odpowiadacie czym się zajmuje osoba wykonująca ten zawód.

• Lekarz – leczy
• Nauczyciel - uczy
• Lekarz – leczy
• Sprzedawca – sprzedaje
• Gotuj - gotuje
• Wychowawca – kształci
• Szofer - prowadzi samochód
• Budowniczy – buduje

Wszystkie zawody są potrzebne, wszystkie zawody są ważne. Najważniejsze to dobrze wykonywać pracę, którą kochasz.

3.2. Gra „Kto potrzebuje czego do pracy?” (6 minut)

Cel: Ugruntowanie zrozumienia przez dzieci tematów związanych z każdym zawodem.

Osoby wykonujące różne zawody wykorzystują w swojej pracy różne narzędzia. Mam „cudowną skrzynię”, która zawiera wiele ciekawych rzeczy. Aby dowiedzieć się, co tam leży, musisz wypowiedzieć następujące słowa: „Skrzynia, skrzynia, otwórz trochę beczkę” _________ zajrzyj do skrzyni, ale najpierw wypowiedz magiczne słowa.

Kto potrzebuje tego przedmiotu?

Dzieci: to narzędzie jest potrzebne artyście.

Pedagog:

Brawo chłopaki, poprawnie nazwaliście wszystkie przedmioty i zawody

3.3. Ćwiczenia psycho-gimnastyczne. (1 minuta)

Cel: Nauczyć się przedstawiać stan emocjonalny ludzi różnych zawodów, używając wyrazistych ruchów i plastyczności.

Każdy z Was musi wybrać dowolny zawód i przedstawić go nie tylko akcją, ale także mimiką. Jak pokazać kierowcę, artystę, muzyka, fryzjera?

3.4. Zabawa „Popraw błąd” (1 min)

Przyjrzyjmy się uważnie tym obrazkom i znajdźmy błędy, które Dunno popełnił podczas ich rysowania. (Kucharz robi fryzurę, muzyk maluje ściany)

3.5. Przysłowia o pracy. (2 minuty)

Wyjaśnij, jak rozumiesz przysłowia.

1. Nawet ryby ze stawu nie da się bez trudu wyciągnąć.

Dzieci: na pewno trzeba ciężko pracować, żeby coś wyszło. Slajd 12

2. Praca karmi człowieka, ale lenistwo go psuje

Dzieci: jeśli nie będziesz pracować, staniesz się złym człowiekiem, leniwym. . Slajd 13

Wychowawca: Najważniejszą rzeczą w życiu człowieka jest praca.

4. Minuta wychowania fizycznego. (1 minuta)

Kompleksowe ćwiczenie „Potrzebne są różne zawody”

Jestem kierowcą - umyłem samochód (tupiący krok)
Usiadłem za kierownicą i wygiąłem plecy
Silnik i opony zawarczały
Zaszeleścili wokół samochodu. (shi – shi – shi)
Woźny zamiata podwórko
Woźny usuwa śmieci. (pochyla się do przodu, symulując zamiatanie)
Nasz strażnik jest na służbie
Odważnie spogląda w ciemność. (skręć w prawo - w lewo, przykładając dłoń do oczu).
A szewc uszyje buty na każdą stopę
(kamizelka - usiądź, wstań, kładąc nogi naprzemiennie na piętach).
Przybije podkowy do butów
I tańcz bez przerwy.
Nasi piloci to piloci
Przygotowaliśmy się do lotu.
(ciało przechyla się w prawo - w lewo, wymawiając dźwięki vzh - zh - zh, ramiona wyprostowane na boki)
Rozejrzyj się wokół siebie z radością:
|Lekarz dziecięcy jest przyjacielem dzieci
(ćwiczenia oddechowe: spokojny wdech przez nos)

5. Gry i zadania edukacyjne. (2 minuty)

Cel: rozwijać uwagę, pamięć, myślenie.

5.1. Zagadki.

Pedagog:

Powiedz mi, kto jest taki pyszny
Przygotowanie zupy kapuścianej
Śmierdzące kotlety
Sałatki, winegrety
Wszystkie śniadania, obiady?

Dzieci: gotuj. Slajd 14

Pedagog:

Dzieci: nauczyciel. Slajd 15

Pedagog:

Wstajemy bardzo wcześnie
Przecież to nasza troska
Zawieź wszystkich rano do pracy

Dzieci: kierowca. Slajd 16

Pedagog:

Kto to jest, powiedz mi
Chroni nasz pokój
Pilnuje porządku
Czy on nie każe ci się znęcać?

Dzieci: policjant. Slajd 17

Pedagog:

Nie u kierowcy, ale w autobusie
Podrywa nam bilety
Zatrzymuje raporty
Jak go wszyscy nazywają?

Dzieci: dyrygent. Slajd 18

Pedagog:

Zespół czeka na pracowników
W przedszkole Chłopaki
Kto w nim zastąpi matki?
Ilu z was, dzieci, wie?

Dzieci: nauczycielka, niania, lekarz, muzyk. kierownik. Slajd 19

5.2. Gra „Zdefiniuj zawód” (5 min)

Cel: Umiejętność rozpoznawania zawodów danej osoby na podstawie jej specjalnego ubioru.

Określ zawód człowieka na podstawie jego ubioru. Do wykonywania czynności zawodowych każdy człowiek potrzebuje specjalnego umundurowania, które uchroni go przed zagrożeniami, sprawi, że praca będzie wygodna i komfortowa.

Jakiego rodzaju ubrania potrzebuje szef kuchni? Do policjanta? Marynarz? Do sprzedawcy?

W grze wykorzystuje się elementy ubioru. Slajd 20, 21, 22

6. Refleksja. (5 minut)

Chłopaki, mieszkamy w mieście (wieś) ______________. Jakie mamy zawody?

Dzieci: sprzedawca, nauczyciel, nauczyciel, listonosz.

Wychowawca: Kto pracuje w naszym PGR?

Dzieci: kierowcy traktorów, operatorzy kombajnów, dojarki, hodowcy bydła, pracownicy cieląt.

Slajd 23

Podsumowanie lekcji:

Pedagog:

Dzieci, nie ma zawodu wyłącznie męskiego lub wyłącznie żeńskiego.

Nasze różne matki są ważne
Potrzebujemy różnych matek
Tatusiowie to także mistrzowie różnych zawodów
I staniecie się nimi, nadejdzie czas.

Jakie zawody lubiliście? Z kim chciałbyś pracować? Dlaczego? Slajd 24

Na tym zakończyła się nasza lekcja.

Wykorzystana literatura

1. Program edukacyjno-wychowawczy w przedszkolu. Pod redakcją Vasilyeva M.A., Gerbova V.V., Komarova T.S. wydanie 3. hiszpański i dodatkowe M; Mozaika – Synteza, 2005. 208 s.

2. Majakowski V.V. „Kim powinienem być?” Moskwa „Literatura dla dzieci” 1990.

3. „Poznanie obiektywny świat„Sankina L.K. Wołgograd. Nauczyciel. 2009. 159 s.

4. Valchuk E.V. Rozwój spójnej mowy u starszych dzieci wiek przedszkolny. Podręcznik edukacyjno-metodyczny MORM MRIO. Sarańsk; 2008 76 s.

5. Zajęcia rozwojowe dla dzieci w wieku 5-6 lat, pod redakcją Paramonova A. A. Moskwa; Grupa Medialna OLMA 2007; 784 s.

Jedno z głównych zadań edukacja przedszkolna- formacja pozytywne nastawienie do pracy oraz podstawowe wyobrażenia o pracy dorosłych, jej roli w społeczeństwie i życiu każdego człowieka. W tym celu bardzo ważne jest rozwinięcie zainteresowania różnymi zawodami u dziecka w wieku przedszkolnym. Konieczne jest zapoznanie dzieci z zawodami, na które jest zapotrzebowanie we współczesnym społeczeństwie.

Nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne pozwalają na poszerzanie zakresu procesu edukacyjnego. Dzieci w wieku przedszkolnym mają mimowolną uwagę; nie mogą świadomie próbować zapamiętać tego czy innego materiału. A jeśli materiał jest jasny i znaczący, dziecko mimowolnie zwraca na niego uwagę. I tutaj prezentacja jest po prostu niezastąpiona. Informacje podane są w atrakcyjnej formie, a obecność niespodzianki w postaci animacji przyspiesza proces zapamiętywania treści, czyniąc ją wymowną i trwałą. Prezentacja komputerowa umożliwia przedstawienie materiału wizualnego w nowy sposób.

Komputer jak najbardziej nowoczesny instrument do przetwarzania informacji, może służyć jako potężne narzędzie techniczne w nauce i przyczyniać się do rozwoju cech integracyjnych dziecka, takich jak: ciekawość, aktywność, umiejętność rozwiązywania problemów intelektualnych i osobistych odpowiednich do wieku. Prezentację można wykorzystać w bezpośrednich działaniach edukacyjnych oraz w wspólne działania nauczyciel z dziećmi.

Cel: Wyjaśnij i uogólnij wyobrażenia dzieci na temat zawodów.

Zadania:

1. Rozumie znaczenie zawodu w życiu człowieka.
2. Wzbudzaj szacunek dla wyników pracy ludzi różnych zawodów.
3. Rozwój mowy monologowej u dzieci (rozumowanie mowy; dowód mowy).
4. Rozwijanie elementów logicznego myślenia.
5. Wzmocnij zdolność dzieci do przeprowadzania analizy dźwiękowo-literowej słów.
6. Rozbuduj i aktywuj słownictwo na ten temat.

Prace wstępne:

• Recenzja albumów „Zawody rodziców”.
• Badanie ilustracji dotyczących zawodów i wyników pracy osób różnych zawodów.
• Nauka poezji i czytania fikcja o zawodach.
• Gry dydaktyczne i fabularne na ten temat.

Przybory: komputer; ekran; projektor multimedialny; prezentacja; torby na ramię; chipy do analizy dźwiękowo-literowej słów.

Postęp lekcji

Wychowawca: „Spójrzcie, dzieci, naszym gościem jest mysz Pro. On ma niezwykłe imię. Nazwij słowa podobne do imienia myszy.

Odpowiedzi dzieci: „Zawód, profesjonaliści”.

Pedagog: „Jak myślisz, dlaczego mysz nazywa się Pro?”

Odpowiedzi dzieci: „Jego imię jest podobne do słowa zawód i prawdopodobnie potrafi wszystko dobrze”.

Pedagog: „Od jakiego dźwięku zaczyna się nazwa Pro?”

Odpowiedź dzieci: „Z dźwięku<П>».

Pedagog: „Jakie nazwy zawodów zaczynają się od tego dźwięku?”

Odpowiedzi dzieci: „Listonosz, fryzjer, piekarz, programista, nauczyciel, kucharz”.

Pedagog: „Pro Mouse zaprasza w podróż po świecie zawodów. Ludzie, jakiego zawodu są obrazy, które widzisz teraz na ekranie.

Slajd nr 3- kierowca zawodowy.

(Gdy dzieci wymienią swój zawód, za jednym kliknięciem myszki na ekranie pojawia się fotografia osoby wykonującej ten zawód).

Pytania do slajdu:

Co robi kierowca? Jakie cechy powinien posiadać? (Dzieci wyjaśniają, co muszą wiedzieć i umieć, aby zostać kierowcą)

Slajd nr 4- nauczyciel zawodu.

Slajd nr 5- zawód: kapitan statku.

Slajd nr 6- z zawodu programista.

Slajd nr 7- zawód astronauta.

Pedagog: „Pro Mouse zaprasza nas do gry: „Odgadnij zawód po ruchach”.

Postęp gry:

Dzieci dzielą się na dwie drużyny, każda drużyna wybiera zawód i pokazuje pewne czynności, po czym druga drużyna odgaduje ukryty zawód. Potem zamieniają się miejscami.

Pedagog: Kolejne zadanie myszy Pro: „Co dodatkowo?”

Slajd numer 8.

(Razem z myszą Pro dzieci badają przedmioty i znajdują ten dziwny. Po kliknięciu myszą na ekranie element ten znika.)

Pedagog: „Pro Mouse oferuje rozwiązanie krzyżówki dotyczącej zawodów ludzi. Profesjonalista przygotował dla Ciebie zagadki, a ja je przeczytam! Rozwiązujesz zagadki, a jeśli odpowiedź jest prawidłowa, pojawi się ona na ekranie!”

Slajd numer 9.

(Odpowiedź na krzyżówkę pojawia się na ekranie po kliknięciu myszką.)

Powiedz mi, kto jest taki pyszny przygotowuje zupę kapuścianą, Śmierdzące kotlety, Sałatki, winegrety, Wszystkie śniadania, obiady? ( Kucharz) Pędzle, farby i sztalugi: Maluję portret mojej mamy Dla galerii sztuki, Zgadnij mnie szybko! ( Artysta) Kto uczy dzieci czytać i pisać, Kochasz przyrodę i szanujesz osoby starsze? ( Nauczyciel) Kto podnosi hantle Biega szybko i celnie strzela? Jakie jest jedno słowo na ich wszystkich? (Sportowcy) Nie jest artystą, ale maluje Zawsze pachnie Nie jest mistrzem malarstwa - To mistrz ścian! ( Malarz)

Kto siedzi przy łóżku pacjenta? I jak być traktowanym, mówi wszystkim, Kto jest chory - zaproponuje przyjęcie kropli, Zdrowi będą mogli wyjść na spacer! ( Lekarz) Wszystkie drogi są mi znane, W kabinie czuję się jak w domu. Niepokoją mnie światła drogowe On wie, że ja... ( Szofer) On nie jest pilotem, nie pilotem, On nie lata samolotem, I ogromna rakieta. Dzieci, kto to powie? ( Astronauta) Budujemy dom z cegieł, Aby słońce się w nim śmiało. Być wyższym, być szerszym, W mieszkaniu były pokoje! ( Budowniczy)

Pedagog: „Mysz Pro rysowała obrazy, ale myliła zawody ludzi. Znajdź te błędy i powiedz mu, co zrobił źle.

Slajd nr 10

Pedagog: „Profesjonalista narysował narzędzia dla osób różnych zawodów, ale nie uzupełnił niektórych szczegółów. Określ, czego brakuje w każdym elemencie.”

Slajd nr 11

Pedagog: „Rozmawialiśmy o różnych zawodach, który zawód najbardziej Ci się podobał i dlaczego?” (Odpowiedzi dzieci).

Wychowawca: „Kim chciałbyś zostać, gdy dorośniesz?” (Odpowiedzi dzieci).

Wychowawca: „Wyjmij żetony z torby i przeprowadź analizę listów dźwiękowych na temat zawodu, który wymieniłeś”.

Pedagog: „Dobra robota, wszyscy wykonaliście zadanie.

Na ziemi jest dużo pracy
Poluj, aby spróbować wszystkiego.
Mieć zawód
Musimy pokonać lenistwo.
Bardzo dobre badanie.”
Abyśmy mogli być z Ciebie dumni.

Mouse Pro dziękuje Ci za wszystkie wykonane zadania i żegna się z Tobą.”

Aplikacja: Prezentacja „Wszystkie zawody są ważne, wszystkie zawody są potrzebne” (z animacją)

Nota wyjaśniająca

Jednym z głównych zadań wychowania przedszkolnego jest kształtowanie pozytywnego stosunku do pracy i podstawowych wyobrażeń o pracy dorosłych, jej roli w społeczeństwie i życiu każdego człowieka. W tym celu bardzo ważne jest rozwinięcie zainteresowania różnymi zawodami u dziecka w wieku przedszkolnym. Konieczne jest zapoznanie dzieci z zawodami, na które jest zapotrzebowanie we współczesnym społeczeństwie.

Cel: Wyjaśnienie i uogólnienie wyobrażeń dzieci na temat zawodów.

1. Zrozum znaczenie zawodu w życiu ludzi.

2. Wzbudzać szacunek dla wyników pracy ludzi różnych zawodów.

3. Rozwiń i aktywuj słownictwo na dany temat.

Prezentację chciałbym przedstawić w formie poetyckiej.

Załączone pliki:

	profesi_el71e.pptx | 6613,31KB | Pobrano: 2012

www.maam.ru

Prezentacja na temat „Zawody”

(43 użytkowników to lubi)

Prezentacja na temat „Zawody” to jedna z najpopularniejszych prezentacji dla dzieci wczesny wiek. Prezentację tę można wykorzystać zarówno do oglądania w domu, jak i dla nauczycieli zajęcia metodyczne z dziećmi. W załączonym archiwum znajdziesz 4 prezentacje z zawodami.

Prezentacja na temat „Zawody 1”: nauczyciel, nauczyciel, gotować, artysta, fotograf, aktorzy, sekretarz, sprzedawca odzieży, mleczarz, kierowca, myśliwy, rybak, ogrodnik, masażysta, kręgarz, Cieśla, pilot, steward, astronauta, muzycy, dziewczyna-kwiat, rolnik, pasterz, programista górnik, kasjer, architekci, nauczyciel muzyki, fryzjer, manicurzysta, robotnik, barman, marynarze,

Prezentacja na temat „Zawody 2”: kelnerka, biolog, operator, kosiarka, technik obwodów, operator dźwigu, piekarz, sprzątaczki, elektryk, wałek, sprzedawca serów, brygadzista, krupier, technolog, kowal, mikrobiolodzy, monterzy wysokościowców, malarz, biznesmen, brokerzy, magik, DJ , torreador, technik rolniczy, budowniczy, myjnia samochodowa, mechanik samochodowy.

Prezentacja na temat „Zawody 3”: błazen, baletnica, tancerze, modelka, konduktor, trenerzy, akrobaci, kuglarz, lekarz, pielęgniarka, chirurg, terapeuta, pediatra, neonatolog, radiolog, dentysta, sanitariusz, weterynarz, asystent laboratoryjny, ksiądz, sprzedawca gazet, krawiec, krawcowa, ciężarówka kierowcy, robotnicy drogowi.

Prezentacja na temat „Zawody 4”: policjant, strażak, operator komputera, garncarz, inżynier budownictwa, kierowca traktora, rzeźnik, żołnierz, tynkarz, spawacz, sprzedawca ryb, portier, pokojówka, hydraulik, mechanik, kaznodzieja, polerka, murarz, ładowacz, recepcjonista, agent nieruchomości, saksofonista, rabin.

Prezentacja przeznaczona jest do poznania zawodów z wykorzystaniem metodologii wczesny rozwój Glena Domana. Prezentację można oglądać kilka razy dziennie nie dłużej niż 5 minut. Do obejrzenia prezentacji wymagany jest program Power Point.

Po pobraniu pliku prezentacji otwórz go za pomocą tego programu i naciśnij klawisz F5 - rozpocznie się automatyczne przeglądanie kart w postaci zmieniających się slajdów z dźwiękiem. Na życzenie każdą stronę prezentacji można wydrukować na drukarce.

Prezentację „Zawody” można także obejrzeć online.

Prezentacja „Zawody 1”

Prezentacja „Zawody 2”

Prezentacja „Zawody 3”

Prezentacja „Zawody 4”

Pobierz prezentację na temat „Zawody” z linku poniżej

Pobierz załączniki:

• Ludi_professii.rar(4245 pobrań)
• PowerPoint_17.rar (1599 pobrań)

Czytać 23244 raz

Uwagi

0#Ruslana03/10/2015 15:49 właśnie tego potrzebowałem, dziękuję bardzo

Źródło: cud-udo.com

Projekt zaznajomienia starszych przedszkolaków z zawodami dorosłych „Wszystkie zawody są potrzebne, wszystkie zawody są ważne”

Cel projektu: Zaznajomienie dzieci z różnymi zawodami dorosłych. Rozwijanie umiejętności pracy u starszych przedszkolaków. Zapewnienie wstępnego poradnictwa zawodowego dla dzieci z trudnościami dydaktycznymi i metodologicznymi...

Podsumowanie wspólnych działań edukacyjnych nauczyciela z dziećmi grupa przygotowawcza na temat „Zawody”: „Wszystkie zawody są ważne, wszystkie zawody są potrzebne”

Wyjaśnianie i uogólnianie wyobrażeń dzieci na temat zawodów....

Paszport projektu Rodzaj projektu: – informacyjny – kreatywny. Trafność: W wieku przedszkolnym dzieci wykazują duże zainteresowanie pracą dorosłych, zabawą i życiem codziennym, starają się ich naśladować i chcą zrobić coś samodzielnie...

Uwagi

Dziękuję za prezentację, właśnie przechodzimy z dziećmi przez różne zawody. W przeddzień 23 lutego ten temat jest dla nas istotny

Materiał ze strony nsportal.ru

Oksana Anatolijewna 12.04.2011 o 20:18

Witam, Ludmiła Walentynowna! Twoja prezentacja bardzo mi się podobała, ma ogromne znaczenie praktyczne, rozwiązuje ważne problemy edukacyjne, jest bardzo przydatna dla rozwoju dziecka! Prezentacja wykonana estetycznie i zwięźle, bez zbędnych bajerów.

Tyle, że na 2 slajdzie nie powiększałbym myszki, zostawiłbym ją w takim samym rozmiarze jak na kolejnych slajdach, bo Kiedy obrazy GIF są „rozciągnięte”, jakość obrazu ulega pogorszeniu. A w krzyżówce dodałbym obrazki z zawodami (masz 9 słów i 4 obrazki) i byłoby wspaniale, gdyby obrazek pojawił się wraz z odpowiedzią (ale to tylko moje odczucie!). Poza tym wszystko mi się podobało, podsumowanie doskonale uzupełniało Twoje praca konkursowa! Z poważaniem...

Svetlana_Alexandrovna 13.04.2011 o 10:47

Ludmiła Walentinowna! Temat prezentacji jest istotny i znaczący; problem poradnictwa zawodowego stał się w naszych czasach palący.

Podoba mi się estetyczny i lakoniczny pierwszy slajd (to czcionka, którą można by zastosować do wszystkich nagłówków pytań na kolejnych slajdach, bo tekst na białym tle „zginął”), przyciągający wzrok, uroczy prezenter myszy, ciekawe i przemyślane zadania. Na zdjęciach jest dużo „bieli”, ramki powinny być nieco ciemniejsze. Ogólnie rzecz biorąc, praca jest warta zachodu, powodzenia autorowi!

Galiny 30.04.2011 o godzinie 18:43

Ludmiła Walentinowna! Bardzo podobała mi się prezentacja i zarys, wszystko jest logicznie powiązane, zrozumiałe i można je wykorzystać w pracy. Dzieci nie powinny tylko patrzeć na zdjęcia, ale powinny myśleć i rozumować.

Zgadzam się z Oksaną Anatolijewną co do wielkości Myszki i obrazków do krzyżówki. Ogólnie rzecz biorąc, chcę powiedzieć. Co to jest? najlepsza prezentacja, co widziałem w Internecie. Życzenie twórczy sukces do autora!

Anioł56704/14/2011 o 23:04

Witam, Ludmiła Walentynowna! Po obejrzeniu Twojej prezentacji pozostawiłem bardzo pozytywne wrażenia, bardzo miło, że jesteś przedszkole korzystać z takich nowoczesnych technologii edukacyjnych.

Myślę, że to zrobi dobra pomoc dla młodych profesjonalistów... Życzę dalszych sukcesów twórczych i na tym nie poprzestaję!

Irina_Nikolaevna 15.04.2011 o 11:34

Droga Ludmiło Walentinowna, dzień dobry! Państwa prezentacja jest bardzo ciekawa, kolorowa i przystępna dla dzieci w wieku przedszkolnym. Ale moim zdaniem głosu Myszki jeszcze brakuje, byłoby wspaniale!!!

Powodzenia!!! Z poważaniem, Irina Nikołajewna

sabira 16.04.2011 o 00:14

Droga Ludmiło Walentynowno! Bardzo podobała mi się Twoja prezentacja. Myślę, że możemy wykorzystać Twoje pomysły w naszej pracy.

Życzę powodzenia i twórczych sukcesów!

Maria7917.04.2011 o 18:12

Droga Ludmiło Walentynowno! Masz świetną prezentację! Jest aktualne i kolorowe! Zgadzam się jednak z poprzednią opinią, że na stronie z krzyżówką należy dodać obrazki z zawodami osób, które mają odzwierciedlenie w samej krzyżówce i ułożyć je według liczb.

Życzę zwycięstwa w konkursie!

Tella 19.04.2011 o 17:58

Droga Ludmiło Walentynowno! Twoja prezentacja jest bardzo ważna i istotna. Rodzice zwracają szczególną uwagę na wykorzystanie nowych technologii informacyjnych na lekcjach.

Twoim głównym celem jest dusza dziecka, są to problemy moralne, to jest rozwój osobowość twórcza, a także problem przygotowania dziecka jako jednostki. Ale nadal Technologia informacyjna stać się dobry pomocnik nauczyciela wraz z innymi pomocami dydaktycznymi. Od razu zastrzegam, że przygotowanie i prowadzenie lekcji przy pomocy komputera wymaga od nauczyciela dużo czasu i cierpliwości, stwarzając pewne niedogodności organizacyjne, ale takie lekcje przynoszą ogromną satysfakcję zarówno dzieciom, jak i nauczycielowi.

Wybieram zawód – prezentacja

Nazwa: Prezentacja na temat poradnictwa zawodowego „Wybieram zawód” Ponomarenko I. V. nauczyciel-psycholog, Miejska Instytucja Oświatowa Liceum nr 28, Piatigorsk Rok: 2010Format: prezentacja w formacie ppt (archiwum rar) Rozmiar: 5,39 MB Jakość: Dobry Zawód w umyśle człowieka często kojarzy się z losem, z celem życia. Oznaczający praca w zakresie poradnictwa zawodowego aby pomóc uczniom i ich rodzicom w prawidłowej i terminowej nawigacji współczesny świat i nie popełnij błędu przy wyborze zawodu.

Poradnictwo zawodowe, który istniał w czasach socjalistycznego sposobu gospodarowania i był nastawiony na totalitarne myślenie pedagogiczne, stracił swoją użyteczność. Jednak poradnictwo zawodowe odpowiadające wymogom zmienionej sytuacji społeczno-kulturowej nie sprawdziło się jeszcze pozytywnie.

Wybór zawodu w szczególności o przyjęciu na studia bardzo często decydują czynniki dalekie od osobistych skłonności. Dla młodych ludzi jest to szansa na uniknięcie poboru do wojska.

Przez najnowsze szacunki Wśród osób zdobywających pierwsze wykształcenie zawodowe ponad jedna trzecia z nich to osoby. Uczelnia pełni rolę „schronienia społecznego” nie tylko dla dzieci objętych poborem, ale po prostu dla osób „niedojrzałych do kariery zawodowej”. W rezultacie człowiek wybiera zawód nie w szkole, ale już na uniwersytecie.

Obecnie około 40% osób zmienia zawód w ciągu dwóch lat po ukończeniu szkoły zawodowej, technikum lub uczelni, a ogółem 80% społeczeństwa nie pracuje na specjalności wskazanej na dyplomie. Powodów jest oczywiście wiele, ale oczywiste jest też, że metody kształcenia na poziomie średnim ogólnokształcącym i zawodowym nie zawierają obecnie praktycznie żadnych elementów poradnictwa zawodowego.

Aby zapobiec takiej sytuacji, konieczne jest nasycanie tradycyjnych treści kształcenia nowymi metodami poradnictwa zawodowego. Należy przede wszystkim stworzyć wszelkie warunki, aby człowiek już w szkole czuł się podmiotem samostanowienia zawodowego, życiowego i kulturalnego, autorem własnej biografii i osobą zaangażowaną w tworzenie społeczeństwa społecznego. znaczący produkt.

Wybór zawodu, dokonywana przez człowieka w wyniku analizy zasobów wewnętrznych i skorelowania ich z wymogami zawodu, jest podstawą samoafirmacji człowieka w społeczeństwie, jednej z głównych decyzji życiowych. Wybór zawodu nie jest decyzją natychmiastową.

Wybór zawodu składa się z szeregu etapów, które łączą się w jeden proces. Czas trwania etapów zależy od: - warunków zewnętrznych; - cechy indywidualne kwestia wyboru zawodu.

Znaczenie tego prezentacje Problem w tym, że współczesna młodzież niemal na oślep wchodzi w samodzielne życie zawodowe. Większość absolwentów nie ma pojęcia o realnym zapotrzebowaniu na specjalistów na rynku pracy.

Przeważnie losowe, niespołeczne wybór zawodu, pociągające za sobą koszty osobiste i społeczne. W rezultacie człowiek traci czas i wiarę w swoje możliwości.

Treść prezentacji „Wybieram zawód”:

• prezentacja zawodu dziennikarza;

Gra doradcza zawodowa „Co wiem o zawodach” dla uczniów szkół podstawowych.

Wyposażenie: tabliczki (dla każdej drużyny), prezentacja, kartki papieru, długopisy, słodycze. Oczekiwane rezultaty: poszerzenie pomysłów nt różne dziedziny praca, świat zawodów.

Postęp wydarzenia

Witajcie drodzy goście, goście i koledzy! Zacznijmy nasze wydarzenie. -Aby dowiedzieć się, co będzie omawiane w naszej grze, musisz połączyć pierwsze litery każdego słowa i przeczytać je (slajd 1,2).

Uczta ryżowa osa owocowa świerk sopel słoń irys jabłko

Chłopaki, już niedaleka godzina, kiedy będziecie mieli wybór, jaki zawód wybrać. Teraz najważniejsze dla ciebie jest studiowanie, wiedza, którą otrzymujesz, jest podstawą twojego późniejsze życie. Nadszedł czas, aby pomyśleć o wyborze swojego przyszły zawód.

W twoim wieku nie jest to łatwe. Twoi nauczyciele, starsi bracia i siostry, przyjaciele, ludzie, których opinii słuchasz i którzy dają ci przykład, mogą ci pomóc. -Kto jest najbardziej potrzebny i najważniejszy, jaki zawód?

Można się długo kłócić. „Wszystkie zawody są potrzebne, wszystkie zawody są ważne” Na świecie istnieje około 40 tysięcy różnych zawodów: ważne jest, aby móc zrozumieć tę różnorodność; dowiedzieć się, czym zajmują się ludzie w tym zawodzie; dowiedz się, jakie cechy musisz rozwijać, aby móc wykonywać swój przyszły zawód; brać pod uwagę własne zainteresowania i możliwości. Wybór zawodu to istotna kwestia.

Porównuje się to do drugiego porodu. Warto zastanowić się nad kwestią przyszłego zawodu. Oznacza to zadawanie sobie wielu pytań i znajdowanie właściwej odpowiedzi.

Na świecie jest ogromna liczba wspaniałych zawodów, a każdy zawód ma chwałę i honor - Dziś zapoznamy się z niektórymi z nich - Przeprowadzimy naszą znajomość zawodów w formie konkursy gier„Co wiem o zawodach” (slajd 3), w którym biorą udział dwa zespoły. Jeśli znasz odpowiedź, podnieś kartę.

Którakolwiek drużyna jako pierwsza podniesie znaki, ma prawo odpowiedzieć na pytanie. Jeżeli jedna drużyna udzieli błędnej odpowiedzi, prawo do udzielenia odpowiedzi ma następna drużyna. Gra składa się z 3 rund.

Drużyna, która w trakcie meczu zdobędzie bramkę największa liczba punktów – zostanie zwycięzcą gry. Jeśli zespoły nie udzielą odpowiedzi, fani mogą odpowiedzieć i zdobyć słodką nagrodę.II. Część główna: Najpierw zróbmy małą grę na rozgrzewkę.

RUNDA 1: „Nasze zawody” (slajd 4)

Konkurs nr 1 „Odgadnij zawód” (zgadnij, o jakich zawodach mówi się w przysłowiach i powiedzeniach) (slajdy 5-16)

1. Który kierowca patrzy na ziemię (szybuje w chmurach)? (Pilot, lotnik, astronauta.) 2. Kto pierze brudną bieliznę w miejscu publicznym? (Sprzątaczka, technik.) 3. Najsłodszy mistrz to... Kto ? (Cukiernik.) 4. Wymień najsłynniejszego weterynarza w naszym kraju (Aibolit, bo leczył zwierzęta.) 5. Jak miała na imię pierwsza pilotka? (Baba Jaga.) 6. Gwiazda księgowa to.. .Kto? (Astronom.) 7. Opiekun drzew to...Kto? (Ogrodnik, ogrodnik) 8. Przetwornikiem tkaniny na odzież jest... Kto? (Krawiec, krawcowa) 9. Przedstawiciele jakiego zawodu zadają młodym ludziom pytania, na które sami znają odpowiedzi (Nauczyciele). Torbacz” zawodowy – to... Kto (Listonosz) Konkurs nr 2. „Puzzle” (slajd 17) musisz (jeden po drugim) odgadnąć słowa, których nazwa zawiera (ukryty zawód) (slajd 18 - 19) GRATER = A - - - - (zawód teatralny i filmowy) WISIOREK = K - - - - (zabawny zawód cyrkowy) GAUZA = M - - - - („wielokolorowy robotnik”)

Więcej szczegółów doshkolnik.ru

TWÓRCZOŚĆ ARTYSTYCZNA „Istnieje oczywista potrzeba doskonalenia i aktualizacji praktyki „wychowywania” od wieku przedszkolnego jednostki, która w przyszłości może stać się profesjonalistą w swojej dziedzinie, w oparciu o ukształtowanie przekonania, że ​​praca jest honorowym obowiązkiem każdego człowieka żyjących w naszym społeczeństwie” M. Vasilyeva Health „STARANNE PRZEPROWADZENIE dla weterynarza” Spróbuj zapamiętać wszystkie zwierzęta, które żyły na podwórku: Wyeliminuj dodatkowy element: Który motyl odleciał z jakiego kwiatu? Zadania dla OGRODNIKA: Monitorowanie wyników 1 -% dzieci, które mają jasne wyobrażenie o różnorodności zawodów; 2 -% dzieci, które poprawnie uzasadniają znaczenie pracy jako zjawisko społeczne; 3 – % dzieci, które w wystarczającym stopniu rozumieją znaczenie różnych zawodów; 4 – % dzieci, które potrafią nawiązywać połączenia między różnymi zawodami; 5 – % dzieci, które rozumieją znaczenie pomagania przedmiotom różne typy praca. Opinia rodziców, % Słabo rozumieją znaczenie pracy w zakresie poradnictwa zawodowego (Kiedy dorosną, sami zdecydują, kim chcą zostać) Chcą, aby ich dzieci dostatnie i były szczęśliwe Życzą swoim dzieciom „lepszego” zawodu niż oni sami Uważają, że dzieciom potrzebna jest pomoc w nauce zawodów

Zapowiedź:

WPROWADZENIE DO ŚWIATA PRACY ZAWODOWEJ JAKO JEDNEGO Z ELEMENTÓW PROGRAMU ROZWOJU OSOBISTEGO DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH

Vakhrusheva Nadezhda Viktorovna, kierownik przedszkolnej placówki oświatowej, najwyższa kategoria kwalifikacji Konishcheva Lyubov Aleksandrovna, starszy nauczyciel, pierwsza kategoria kwalifikacji

Obecnie nauczyciele stoją przed bardzo trudne zadanie. Z jednej strony zainteresowanie dzieci i zapoznanie ich z zawodami, na które będzie zapotrzebowanie w przyszłości; a z drugiej strony zaszczepić w dzieciach chęć zostania profesjonalistami w swojej dziedzinie.

Dlatego też nasza placówka wychowania przedszkolnego stworzyła i z sukcesem realizuje program zaznajamiania przedszkolaków ze światem pracy zawodowej, którego celem jest kształtowanie osobowości ucznia, z uwzględnieniem jego cech psychicznych i skłonności, poprzez wczesną orientację dziecku świadomy wybór zawodu. Tutaj udaje nam się rozwiązać kilka problemów na raz:

1. Po pierwsze, zapoznanie przedszkolaków ze światem zawodów, ich różnorodnością (starożytną, ciągle zmieniającą się).
2. Po drugie, kształtowanie się wyobrażeń o tym, czym jest praca i zawód; Dlaczego są ludziom potrzebne i czy praca może być „radością”?
3. Po trzecie, zaszczepianie szacunku i wdzięczności dla ludzi pracy; chęć wykonywania wszelkich zadań sumiennie i odpowiedzialnie.

Realizacja tego programu nie jest sprzeczna z głównym programem rozwoju przedszkolnych placówek oświatowych: zgodnie z federalnymi wymagania państwowe system zawodowego samostanowienia przenika wszystko niczym „czerwona nić” obszary edukacyjne. Dodatkowo, ponieważ przed nauczycielem stoi dość dużo zadań i nie zawsze udaje się przeznaczyć odpowiednią ilość czasu na rozwiązanie konkretnego problemu, staraliśmy się połączyć zadanie samostanowienia zawodowego przedszkolaków z wysokim poziomem wiedzy jakościowe przygotowanie ich do podjęcia nauki w szkole. W związku z tym przedszkolna placówka oświatowa opracowała system zabaw z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych, podczas których dzieci jednocześnie „próbują” różne zawody i rozwijają te cechy umysłowe, które są najważniejsze w danym zawodzie. Na zajęciach wykorzystuje się zabawne i łatwe do zrozumienia zadania oraz ćwiczenia, gry i pytania, które są bardzo atrakcyjne dla przedszkolaków.

Tym samym przedszkolak w trakcie wykonywania tak celowej pracy nasyca swoją świadomość różnymi wyobrażeniami o świecie zawodów, które pomogą mu w przyszłości świadomie wybrać zawód.

Na tym etapie tworzona jest pewna wizualna podstawa, na której można się oprzeć dalszy rozwójświadomość zawodowa. Dlatego bardzo ważne jest stworzenie jak najbardziej różnorodnej palety wrażeń na temat świata zawodów, aby później na podstawie tego materiału dziecko mogło w sposób bardziej miarodajny analizować sferę zawodową i czuć się pewniej.