Każdy człowiek ma swoją własną, niepowtarzalną paletę uczuć i emocji. To określa jego indywidualność i odróżnia go od innych jednostek. Z naukowego punktu widzenia za taką oryginalność mentalną odpowiada asymetria, która charakteryzuje rozkład mentalnych aktów aktywności na półkulach.

Pierwsze założenia dotyczące odmiennych funkcji lewej i prawej półkuli mózgu pochodzą z XX wieku. Naukowcy zaczęli przeprowadzać eksperymenty eksperymentalne ludzki mózg w celu określenia przynależności funkcjonalnej każdej półkuli.

Asymetria funkcjonalna półkul, zdaniem większości naukowców, jest przełomem ewolucyjnym, wskazującym na wysoki poziom rozwoju ludzkiego umysłu. Asymetria funkcjonalna opiera się na korzeniach genetycznych, czyli jest podatna na dziedziczne przenoszenie na potomstwo.

Kształtuje się w ścisłym związku ze społeczeństwem, podczas formacji społecznej jednostki. Za dominującą półkulę uważa się tę, której strona odpowiada za funkcję mowy. Zgodnie z tą teorią przeważająca liczba ludzi ma dominację w postaci lewej półkuli – są praworęczni. Leworęczni mają zatem odwrotny obraz, co znajduje odzwierciedlenie w ich strategii myślenia.

W zależności od dominującej półkuli wszystkich ludzi można podzielić na trzy duże kategorie:

• Lewa półkula około 40 - 42% całej populacji
• Prawa półkula od 10 do 20%
• Równomierny, mający równy rozwój obu półkul, około 40%

Osoby prawopółkulowe, zwane także leworęcznymi, od zawsze wzbudzały zainteresowanie opinii publicznej swoją wyjątkowością. Niektóre narody wolały wystrzegać się leworęcznych, nadając temu słowu negatywne znaczenie. Tak naprawdę nie ma patologii w byciu leworęcznym. Nie powoduje to zaburzeń psychicznych, ale jest cecha indywidualna osobowość.

Według statystyk osoby leworęczne częściej zostają pisarzami, dziennikarzami, artystami, organizatorami, a osoby leworęczne, inaczej osoby praworęczne, zostają inżynierami, matematykami, filozofami i lingwistami.

Najłatwiejszym sposobem oceny cech asymetrii mózgu jest porównanie rozwoju prawej i lewej ręki. Osoby, które podczas pisania używają głównie prawej ręki, są praworęczne i dlatego należą do typu lewopółkulowego. Lewacy są dokładnie odwrotnie. Ponadto istnieje szereg testów, które pomagają określić przynależność do typu półkuli dominującej.

Jedną z takich metod jest „pozycja Napoleona”, czyli test skrzyżowania ramion. Osoby, które krzyżując ramiona, prawa ręka pojawiające się na górze lewego przedramienia określa się jako praworęczne, czyli lewopółkulowe, w przeciwnym razie - leworęczne, czyli prawopółkulowe.

Rozkład funkcji w półkulach mózgowych

Każda z półkul mózgu ma swój własny kierunek funkcjonowania, tworząc, działając wspólnie, wyjątkową i niepowtarzalną kombinację osobowości. Przewaga jednej półkuli w funkcjonowaniu mózgu prowadzi do wzmożonej pracy cechy osobiste w tym czy innym kierunku. Osoby prawopółkulowe charakteryzują się kontemplacją, subtelną wrażliwością i chęcią zagłębienia się w dżunglę wspomnień.

Osoba z przewagą prawej półkuli jest często powolna i małomówna. A ludzie lewopółkulowi wykazują skłonność do analitycznego myślenia i „żelaznej logiki”, łatwo zdobywają wiedzę teoretyczną, mają znaczną wiedzę słownictwo, często można o takich ludziach powiedzieć, że „nie chowają słów do kieszeni”. Są aktywni i celowi.

Główne cechy charakterystyczne dla każdej półkuli to:

Obie półkule są połączone w swoim działaniu, zapewniając osobowości całościowy zestaw cech, ale każda z nich wnosi swój własny kawałek wyjątkowości.

Na początku rozwoju, w pierwszych latach życia, prawa półkula duży mózg dominuje nad lewą pod względem funkcjonalnym, a lewa ją dogania w drugim roku życia, z biegiem czasu półkule naprzemiennie wyprzedzają się w rozwoju; Prawa i lewa półkula są połączone ciałem modzelowatym, które służy jako pomost między nimi i osiąga swój ostateczny rozwój w wieku 25 lat; u kobiet jest zwykle większy.

Pojęcie symetrii w ciele ludzkim jako takim jest nieobecne. Asymetria półkul jest ściśle związana z symetrią ludzkiej twarzy. Twarze ludzi nie są symetryczne, jest to normalny stan fizjologiczny. Istnieje związek pomiędzy półkulą a asymetrią twarzy.

U osób lewopółkulowych lub praworęcznych nos jest najczęściej skrzywiony prawa strona, a dla osób prawopółkulowych lub leworęcznych - po lewej stronie twarzy. Uniesienie jednej brwi często należy do wąskiej połowy twarzy, a krzywy uśmiech do szerszej.

Dzięki asymetrii mózgu skoordynowana praca struktur mózgowych odbywa się poprzez dystrybucję obciążenia funkcjonalnego pomiędzy dwiema półkulami, łączenie informacji i kontrolowanie każdej z półkul nad jej nieodłącznymi procesami. Ze względu na to, że każda z funkcji mózgu jest rozłożona w stosunku do obu półkul, kliniczne uszkodzenia prawej i lewej półkuli będą się różnić.

Pozwala to zidentyfikować asymetrię funkcjonalną mózgu jako podstawę diagnostyczną w rozpoznawaniu wielu chorób neurologicznych. Tylko jedność pracy obu półkul, ich asymetryczna funkcja, pozwala zagwarantować doskonałe życie ludzkie.

W ostatnie lata rozwój wyższych funkcji umysłowych człowieka wiąże się z poziomem asymetrii międzypółkulowej (lateralizacji) mózgu. Według psychologów lateralizacja mózgu jest jednym z warunków prawidłowego rozwoju, na przykład umiejętności czytania lub rozwijania artykułowanej mowy.

Brak lateralizacji obserwuje się w przypadku różnych anomalii w rozwoju psychicznym, w szczególności w schizofrenii, chorobie Downa itp.

Najbardziej oczywistym zewnętrznym przejawem asymetrii międzypółkulowej jest dominacja pewnej ręki w realizacji aktów motorycznych - tak zwanej „praworęczności” i „leworęczności”. Asymetria objawia się jednak także w dominacji nie tylko rąk („ręka wiodąca”), ale także nóg, oczu i uszu (odpowiednio „prowadzących”)*

Eksperymentalnie wykazano, że u osób praworęcznych dominuje lewa półkula, a wielu „lewicowców” ma tę właściwą.

Badania wykazały, że te zewnętrzne przejawy asymetrii często odzwierciedlają głębokie naturalne cechy mechanizmów ludzkiej psychiki i zachowania. Obejmują one specyfikę skłonności, temperamentu, aktywności ruchowej, ekstraintrowersji, emocjonalności, sposobów wyrażania siebie itp. Pod tym względem szczególnie interesujące są osoby leworęczne.

O asymetrii lewostronnej

W wielu krajach lewacy stanowią znaczny odsetek populacji. Według danych z 1988 roku 25 milionów Amerykanów jest leworęcznych. W Brazylii stanowią 10% całej populacji. Obecnie obserwuje się tendencję do zwiększania się liczby osób leworęcznych w populacji ludzkiej. W tym zakresie coraz częściej pojawiają się inicjatywy mające na celu utworzenie subkultury dla osób leworęcznych, która ułatwiłaby im życie w „prawicowym” świecie.

Jak pokazuje analiza literatury specjalistycznej, przy ocenie cech psychofizycznych osób leworęcznych i praworęcznych można wyróżnić trzy punkty widzenia. Według jednego z nich leworęczni mają niższe tempo rozwoju umysłowego. Słowo „prawo” ma źródło anglosaskie i oznacza „poprawny”, „uczciwy”, - „prosty”; słowo „lewy” oznacza zło, „nieuczciwy”, „podstępny”.

Wyraźny cechy negatywne Leworęczni: niższy poziom inteligencji, brak pewności siebie, mniejsza zdolność uczenia się, większa skłonność do narkotyków i przestępczości.

Według drugiego punktu widzenia leworęczni nie różnią się od praworęcznych głównymi wskaźnikami wyższych funkcji umysłowych. Badania przeprowadzone na dużych próbach wykazały brak istotnych różnic w wynikach w nauce pomiędzy leworęcznymi i praworęcznymi dziećmi w wieku szkolnym. Argumenty te są jednak kwestionowane na tej podstawie, że przeprowadzono je w normalnych warunkach, a specyfika leworęcznych, według innych źródeł, objawia się głównie w sytuacjach nietypowych, np. Stresujących.

Istnieje trzeci punkt widzenia: leworęczni mają wyższy wskaźnik rozwoju umysłowego niż praworęczni. Na przykład w Japonii osoby leworęczne są szczególnie szanowane jako bardziej wykwalifikowani rzemieślnicy. Wszyscy znają leworęcznych historia o tym samym tytule Leskova „podkuła pchłę”. Leworęczni lepiej radzą sobie z rozwiązywaniem problemów numerycznych; znane są ich szczególne osiągnięcia sportowe: są najlepszymi bokserami, szermierzami itp. Trzeci punkt widzenia potwierdza fakt, że wielu utalentowanych i błyskotliwych ludzi było leworęcznych: Michał Anioł, Leonardo da Vinci, Joanna d'Arc, Charlie Chaplin, Maxwell, K. Bakh, I.P. Pawłow, Lewis Carroll i wiele innych wybitnych osobistości.

Jakie są cechy psychiczne osób leworęcznych? Jakie są cechy strukturalne ich mózgu? Jak te cechy rozwinęły się w procesie ewolucji i jak rozwijają się podczas ontogenezy u człowieka? Jaka jest rola dziedziczności i środowiska w powstawaniu asymetrii międzypółkulowej? Zagadnienia te zostaną omówione w kolejnych rozdziałach.

O budowie mózgu „praworęcznych” i „leworęcznych”

W klinice dokonano odkrycia morfofunkcjonalnej asymetrii samego mózgu. W 1960 roku francuski neurolog P. Broca stwierdził, że w przypadku krwotoków w okolicy dolnego zakrętu czołowego i u większości pacjentów w lewej półkuli pacjent traci zdolność wymawiania słów. W ten sposób odkryto ośrodek motoryczny mowy (ośrodek Broki). Następnie Wernicke odkrył ośrodek mowy i słuchu w górnym zakręcie skroniowym. Następnie otwarto ośrodek mowy i wzroku oraz ośrodek pismo. Badania wykazały, że istnieje dość wyraźna korelacja między praworęcznością a lokalizacją ośrodka motorycznego mowy w lewej półkuli.

Problem „praworęczności” - „leworęczności” jest od dawna badany przez psychologów, ale badania morfologiczne mające na celu poznanie strukturalnych i funkcjonalnych podstaw tego zjawiska praktycznie rozpoczęły się dopiero w ostatnich latach. Wyjaśnia to wiele przyczyn, w szczególności niezwykle duża zmienność osobnicza struktury mózgu i duże trudności metodologiczne w badaniu asymetrii międzypółkulowej. Studiowanie materiału przekrojowego wiąże się z ograniczoną ilością informacji (lub ich brakiem) na temat „wiodącej” ręki. Badania przyżyciowe wymagają bardzo skomplikowanego i drogiego sprzętu, a ponadto możliwość uzyskania wystarczająco reprezentatywnych próbek jest bardzo ograniczona.

Duże trudności wiążą się także z ustaleniem samych korelacji morfofunkcjonalnych w takich obszarach jak psychika człowieka.

Niemniej jednak w literaturze pojawiają się informacje o niektórych cechach budowy mózgu u osób leworęcznych i praworęcznych. Wykazano zatem, że w 70% przypadków długość tzw. planum temporale (część pola Wernickego) jest większa w półkuli lewej niż w prawej. To pasuje procent„praworęczni” w losowej próbie osób. Wiadomo, że asymetria wymiarów płaszczyzny skroniowej zwiększa się wraz z wiekiem.

Badanie asymetrii u żywej osoby za pomocą angiografii i osiowej tomografii komputerowej ma istotne znaczenie. Umożliwiają bezpośrednie porównanie asymetrii morfologicznej z asymetrią funkcjonalną (na przykład z danymi o przewadze aktywności jednej z rąk). Badania te wykazały, że mózgi osób praworęcznych charakteryzują się większą asymetrią anatomiczną niż osoby leworęczne. Badania angiograficzne (badanie naczyń krwionośnych) pokazują, że w większości przypadków tętnica środkowa mózgu, biegnąca wzdłuż szczeliny Sylwiusza, w prawej półkuli ma bardziej strome wzniesienie i wznosi się wyżej niż w lewej. Metoda komputerowej tomografii osiowej pozwala badać struktury mózgu w dowolnej sekcji. Za pomocą tej metody stwierdzono, że u „praworęcznych” płaty ciemieniowe i potyliczne w lewej półkuli są szersze niż u „leworęcznych”. Ich płat czołowy jest szerszy w prawej półkuli. Głębia wrażeń na powierzchnia wewnętrzna czaszki (endokrany).

Jak wynika z prac Brain Institute, u osób ze zdolnościami muzycznymi i artystycznymi dominuje półkula lewa pod względem wyraźnej apikalizacji (liczne rozgałęzienia wierzchołkowych, czyli dendrytów wierzchołkowych) neuronów warstwy III, prążkowania poziomego warstw IV i V, radialność warstw VI i VII. W liczbie ultramałych neuronów w polu 17 dominuje półkula prawa. W 70-80% badanego pola widzenia 17 w półkuli prawej dominowało w szerokości warstw III i V.

Nasze dane z badania łożyska naczyniowego obszarów korowych specyficznych dla człowieka wykazały, że w obszarach mowy w 75% przypadków dominuje lewa półkula pod względem wolumetrycznej gęstości naczyń.

Przez kompleksowa charakterystyka Ze względu na cechy strukturalne i ilościowe półkuli, w tym zakrętu czołowego dolnego, można wyróżnić trzy warianty cech i budowy, dość wyraźnie różniące się od siebie.

Większość (70-80%) badanych próbek mózgu charakteryzuje się: 1) dominacją lewostronną na długości łuku półkuli; 2) zakręt trójkątny najbardziej złożonego typu z dominującą złożonością lewostronną; ponadto jego wierzchołek opiera się bezpośrednio na szczelinie Sylwiusza, w której znajduje się tętnica środkowa mózgu; 3) wstępujące i poziome gałęzie szczeliny Sylwiusza odchodzą bezpośrednio od niej niemal pod kątem prostym względem siebie; 4) wyraźnie wyrażona jest asymetria międzypółkulowa we wzorze bruzd.

Drugą grupę (6-8%) charakteryzuje: 1) dominacja prawostronna na długości łuku półkuli; 2) zakręt trójkątny ma niewystarczająco złożoną strukturę (2. lub 3. typ złożoności), jego wierzchołek nie sięga szczeliny Sylwia; 3) tworzą się gałęzie rosnące i poziome kąt ostry i odchodzą od wspólnego pnia wystającego ze szczeliny Sylwiusza; 4) asymetria międzypółkulowa we wzorze sulci nie jest wyraźna.

Trzecia grupa (22% okazów) łączy w sobie cechy dwóch pierwszych.

Ponieważ zidentyfikowane grupy w swoim stosunku liczbowym odpowiadają danym o ilościowych proporcjach osób leworęcznych i praworęcznych w losowej próbie osób, a także w oparciu o fakt, że wiele z badanych kryteriów ma wyraźne znaczenie funkcjonalne, możemy porównać te grupy z fenotypami: pierwsza grupa to „praworęczna”, druga – „leworęczna”, trzecia – oburęczna (równe użycie obu rąk).

Stan asymetrii międzypółkulowej w procesie ontogenezy

Oznaki asymetrii morfologicznej mózgu w korze ruchowej mowy pojawiają się bardzo wcześnie. Już u 5-miesięcznego płodu zauważalne są różnice pomiędzy prawą i lewą półkulą. Zatem, zgodnie z naszymi danymi, w okolicy dolnego zakrętu czołowego w większości badanych przypadków gałąź wstępująca szczeliny Sylwiusza pojawia się najpierw w prawej półkuli. Podczas rozwoju embrionalnego prawa półkula znajduje się nieco przed lewą. Dlatego wyspa w prawej półkuli jest częściej zanurzona w większym stopniu niż po lewej stronie. Długości łuków półkuli jako całości i płata czołowego w prawej półkuli są większe niż w lewej itd.

Począwszy od 7 miesiąca okresu płodowego aż do 2 lat życia, według wielu wskaźników, prawa półkula okazuje się bardziej „zaawansowana” w porównaniu do lewej. Wiek 2-5 lat jest punktem zwrotnym, a lewa półkula staje się dominująca.

Podobny kierunek asymetrii zaobserwowali także pracownicy Instytutu Mózgu Rosyjskiej Akademii Nauk Medycznych (prace I.N. Bogolepowej i współpracowników) w odniesieniu do zależności strukturalno-ilościowych cytoarchitektoniki pól 44 i 45. Zostało to odnotowane wykazali, że pod względem objętości struktur, gęstości neuronów, szerokości kory, wskaźnika glioperineuronalnego itp. Noworodek ma asymetrię prawostronną. Następnie zmienia się znak asymetrii, a wartość wielu wskaźników wzrasta w lewej półkuli.

Przedstawione dane odpowiadają obserwacjom psychologów na temat wczesnego ujawniania się asymetrii funkcjonalnej mózgu. Zwiększa się podczas ontogenezy człowieka i maleje w starszym wieku.

Jedna z hipotez psychologicznych uważa, że ​​mózg dziecka poniżej drugiego roku życia jest funkcjonalnie rozdzielony ze względu na niedojrzałość ciała modzelowatego. Podczas manipulowania przedmiotami u takiego dziecka tworzenie engramów zachodzi niezależnie w każdej z półkul. Następnie, ze względu na dominujące użycie prawej ręki, dominująca rola przechodzi na lewą półkulę.

Po dwóch latach ciało modzelowate zaczyna funkcjonować, a dominacja lewej półkuli wzrasta. Funkcja analizy przestrzennej, początkowo zlokalizowana obustronnie, zostaje przesunięta na prawą półkulę. Do około czwartego roku życia prawa półkula „mówi językiem” równie skutecznie jak lewa. Możliwe, że oddzielenie półkul jest bardzo wczesny wiek doprowadziłoby to do tego, że każda półkula oddzielnie i niezależnie od drugiej byłaby w stanie wykonywać funkcje umysłowe wyższego rzędu, podobne do tych, które u człowieka zwykle posiada tylko lewa półkula.

Nasz badanie sekwencyjne Budowa zakrętu czołowego dolnego w różnych okresach ontogenezy przed- i postnatalnej wykazała, że ​​rozwój lewej półkuli, przynajmniej we wczesnych stadiach, przebiega według niezależnego programu, w porównaniu z półkulą prawą. Tak więc, począwszy od okresu prenatalnego, w lewej półkuli pojawiają się elementy „cech strukturalnych przyszłości” kompleksu „praworęcznych” lewej półkuli: wyraźnie przedstawiona dolna bruzda czołowa, oddzielająca dolny zakręt czołowy od środkowego jeden: wstępujące i poziome gałęzie bruzdy Sylwiusza, najpierw rozciągające się od pnia wspólnego i dzielące dolny zakręt czołowy na trójkątny, wieczkowy i oczodołowy. W dalszy rozwój Kompleks ten zmierza w kierunku przekroczenia tempa wzrostu zakrętu trójkątnego, który niejako „odsuwa” zakręt wieczkowy i oczodołowy, rosnące między nimi. Operkularyzacja wyspy w tym przypadku następuje głównie z powodu trójkątnego zakrętu. Sam zakręt ten ma kształt odwróconej kopuły z tępym wierzchołkiem. Wznoszące się i poziome odgałęzienia szczeliny Sylwiusza przykrywają tę kopułę od dołu, tworząc rodzaj „miski”.

Opisany kompleks ulega ekspresji w zakręcie czołowym dolnym lewej półkuli u większości (67-70%) badanych próbek mózgu osoby dorosłej (osoby praworęczne). Dane te pokazują, że obok odnotowanych w literaturze objawów (dominacja w lewej półkuli planum temporale, cechy strukturalne szczeliny Sylwiusza) u „praworęcznych” rozwija się także cały zespół cech strukturalnych i ilościowych w lewej półkuli dolny zakręt czołowy. Jej elementy są zauważalne już w okresie prenatalnym. W pojedynczych przypadkach objawia się już na bardzo wczesnych etapach rozwoju poporodowego (u 4-miesięcznego dziecka), ale w pełni ujawnia się już od 2. roku życia.

Wczesne pojawienie się objawów kompleksu „lewej półkuli” w ontogenezie mózgu wskazuje na znaczącą rolę czynnika genetycznego w rozwoju dominacji praworęcznej (praworęczności). Jednocześnie jej najbardziej intensywne formowanie, któremu towarzyszy osiadanie wyspy w wyniku „napływu” na nią zwojów trójkątnych, wieczkowych i orbitalnych, trwa od 2 do 6 lat. Formacja ostateczna z wyraźną dominacją zakrętu trójkątnego, często przybierającą kształt kopuły, wraz z rozwojem powierzchniowego składnika zakrętu i pojawieniem się formacji o dużym zakręcie, następuje w okresie od 6 do 10 lat.

Przedstawione dane morfologiczne odpowiadają koncepcji roli czynników genetycznych i środowiskowych w dominacji prawej ręki (a co za tym idzie i lewej półkuli), omówionej poniżej.

O roli dziedziczności i środowiska w powstawaniu międzypółkulowej asymetrii mózgu

W powstawaniu morfofunkcjonalnej międzypółkulowej asymetrii mózgu rolę odgrywają trzy główne czynniki: dziedziczność, środowisko (tutaj system edukacyjny) i patologia. Istnieje związek z ekologią. Tak więc wśród populacji północy - Eskimosów, Czukczów, Koryaków itp. - fenotyp prawej półkuli jest bardziej powszechny (częściej występują osoby leworęczne). Prawdopodobnie wynika to z ich maksymalnej zdolności przystosowania się do warunków życia. Ciśnienie tradycje kulturowe, nastawiony na dominujące użycie prawej ręki, jest w nich słabszy niż w środkowy pas Rosja. Być może wynika to z ich mniejszej znajomości postępu naukowo-technicznego oraz większej bliskości natury.

Zaobserwowano analogię pomiędzy stopniem presji otoczenia społecznego na dominację praworęczną a odsetkiem osób leworęcznych w populacji. Tym samym w Chinach odsetek osób leworęcznych jest stosunkowo niewielki (3,5%). Presja środowiskowa jest stosunkowo silniejsza w USA, osoby leworęczne stanowią 11,5%. Presja otoczenia ulega osłabieniu.

Spośród wielu hipotez genetycznych dotyczących dziedziczenia leworęczności i praworęczności najbardziej interesująca jest hipoteza Annette. Większość ludzi ma gen praworęczności („prawostronny współczynnik przesunięcia” – rs+). Jeśli dana osoba ma ten gen, jest predysponowana do bycia praworęczną z lokalizacją mowy w lewej półkuli. W przypadku jego braku i obecności alleli recesywnych, osoba może stać się praworęczna lub leworęczna, w zależności od okoliczności, na przykład w zależności od warunków rozwoju embrionalnego.

W populacji ludzkiej prawdopodobnie występuje zrównoważony polimorfizm związany z rozmieszczeniem dominującego genu z przesunięciem w prawo i jego allelu recesywnego. Wpływ genu wpływa nie tylko na preferencję jednej z rąk, ale także na inne rodzaje asymetrii (noga, ucho, oko), jednak najbardziej obiektywną zewnętrzną oceną lateralizacji jest ocena ręki prowadzącej.

Gen „przesunięcia w prawo” prowadzi do rozwoju asymetrii. We wczesnej ontogenezie z jednej strony hamuje rozwój przestrzeni skroniowej prawej półkuli, a z drugiej strony rozwój tylnego odcinka ciemieniowego lewego. Z tego powodu lewy obszar skroniowy zyskuje przewagę w procesach przetwarzania fonetycznego, a prawy tylny obszar ciemieniowy zyskuje przewagę w procesach widzenia przestrzennego. Homozygoty pod względem genu rs+ wyróżniają się szczególnie silnym „przesunięciem w prawo”. Będzie w nich wyraźna dominacja prawej ręki i osłabiona aktywność lewej, a funkcja prawej półkuli w odniesieniu do oceny zależności przestrzennych będzie nieco zahamowana. Ogólnie rzecz biorąc, gen rs+ ma negatywny wpływ na zdolność oceny przestrzennej.

Natomiast homozygoty pod względem recesywnego genu rs- wyróżniają się hamowaniem ośrodka mowy lewej półkuli i stanowią grupę ryzyka pod względem rozwoju mowy, zwłaszcza aspektu fonologicznego.

Największe zalety mają heterozygoty pod względem genu rs+, gdyż nie mają tak poważnego osłabienia zdolności przestrzennych lewej ręki i prawej półkuli.

W literatura psychologiczna sformułowano „hipotezę ontogenetyczną międzypółkulowej asymetrii mózgu”. O pochodzeniu asymetrii decyduje pięć głównych czynników.

1. Czynnik lateralizujący o charakterze niegenetycznym (najprawdopodobniej słaby rodzaj oddziaływania fizycznego), pod wpływem którego lewa połowa ciała, a co za tym idzie lewa półkula mózgu, ma pewne zalety w szybkości rozwój embrionalny. Moc działania ten czynnik niezbyt duży.

2. Mechanizmy genetyczne tworzące cechę dwustronną. Manifestacje (nieprzejawy) genetycznego rozproszenia asymetrii zależą od charakterystyki fenogenezy każdej cechy.

3. Penetalne wpływy środowiska (stres, udar itp.), powodujące pojawienie się nietypowej (patologicznej) organizacji międzypółkulowej, w szczególności leworęczności.

4. Środowiskowe, systematyczne (kulturowe) wpływy, które przyczyniają się do powstawania organizacji mózgowej i specjalizacji funkcjonalnej półkul mózgowych. Czynnik ten znacząco zwiększa częstość występowania praworęczności.

5. Wpływy stochastyczne środowiska, które nasilają się wraz z wiekiem i związaną z wiekiem patologią mózgu i objawiają się naruszeniem relacji międzypółkulowych. Kierunek asymetrii nie zmienia się znacząco, ale staje się trudny do określenia; bezwzględna wartość asymetrii wzrasta.

Testy psychologiczne oparte na funkcjonalnej asymetrii mózgu

W literaturze psychologicznej rozwijana jest koncepcja indywidualnego profilu asymetrii. Ta ostatnia obejmuje analizę nie jednego znaku (być może najbardziej oczywistego, ale nie wyczerpującego, na przykład asymetrii ręcznej), ale całego kompleksu - różnych kryteriów asymetrii motorycznej i sensorycznej (dłoń prowadząca, noga prowadząca, oko prowadzące, ucho prowadzące ). W pracach T.A. Dobrokhotova i N.N. Bragina dostarcza metod ustalania tych kryteriów. Decydują one o ustaleniu indywidualnego profilu asymetrii.

Znając cechy asymetrii funkcjonalnej u ludzi, można zidentyfikować najbardziej ukryte różne odcienie ludzki charakter. Oceny tej można dokonać za pomocą czterech głównych testów:

1) splatające się palce;

2) określenie oka dominującego w umiejętności celowania;

3) pozy Napoleona;

4) oklaski.

Na podstawie różne kombinacje oznaki asymetrii, 16 miniportretów o charakterze ogólnym cechy psychologiczne które podano poniżej. Oznaczenia: pierwsze dwie litery to odpowiednio ręka i stopa, trzecia litera to oko, czwarta to ucho.

1. PPPP („całkowicie praworęczny”): wyłącznie prawicowe asymetrie: konserwatyzm, orientacja na ogólnie przyjęte poglądy (stereotyp); Tacy ludzie nie lubią konfliktów, kłótni i kłótni.

2. PPPL: najbardziej uderzającą cechą charakteru jest niezdecydowanie.

3. PPLP: kokieteria, determinacja, poczucie humoru, kunszt, bardzo kontaktowy typ charakteru, częściej spotykany u kobiet.

4. PPLL: rzadka kombinacja; postać jest zbliżona do poprzedniej, ale bardziej miękka; istnieje pewna sprzeczność pomiędzy niezdecydowaniem (lewy aplauz) a siłą charakteru; oko prowadzące w prawo.

5. PLPP: analityczny umysł i łagodność; częściej u kobiet; powolne uzależnienie, ostrożność w związkach, tolerancja i trochę chłodu.

6. PLPL: najrzadsza kombinacja; bezbronność, narażenie inny wpływ; częściej u kobiet.

7. DILI: bardzo popularna kombinacja; emocjonalność; brak wytrwałości w głównych kwestiach; odpowiedzialny wpływ męski, co pozwala dostosować się do różne warunki; szczęśliwy w towarzystwie przyjaciół i łatwo dogadujący się z ludźmi.

8. LPPL: większy od poprzednich typów, łagodność charakteru, naiwność.

9. LLPP: przyjazność i prostota; pewne rozproszone zainteresowania i skłonność do introspekcji.

10. LLPL: niewinność, delikatność, łatwowierność.

11. LLLP: emocjonalność, energia i determinacja.

12. LLLL („pełna leworęczność”): antykonserwatywny typ charakteru; umiejętność spojrzenia na stare rzeczy w nowy sposób; największa emocjonalność, indywidualność, egoizm, upór, czasami przechodzący w izolację.

13. LPLP: najwięcej mocny typ charakter; trudno im zmienić swój punkt widzenia; energiczny i wytrwały w dążeniu do swoich celów.

14. LPLL: podobieństwo do charakteru poprzednich, niestabilność, skłonność do introspekcji; mają trudności ze znalezieniem nowych przyjaciół.

15. PLLP: łatwy charakter; wiedzieć, jak unikać konfliktów i łatwo znajdować przyjaciół; Hobby często się zmienia.

16. PLLL: nietrwałość i niezależność; chęć zrobienia wszystkiego samodzielnie.

Cechy charakteru danej osoby można poznać wykonując choćby jeden test. Jeśli lewy palec leży na splecionych palcach, oznacza to emocjonalność, jeśli prawy palec, oznacza to analityczny sposób myślenia. Prawe oko dominujące mówi o charakterze stanowczym, wytrwałym, bardziej agresywnym, lewe - o charakterze miękkim i uległym. Jeśli w pozie Napoleona jesteś na górze lewa ręka, to osoba jest zdolna do kokieterii, jeśli ta właściwa jest zdolna do prostoty i niewinności.

O znaczeniu społecznym i genetycznym w kształtowaniu indywidualnego profilu asymetrii

Badania niektórych cech fizjologicznych, a także niektórych właściwości wyższych aktywność nerwowa przeprowadzone na Wydziale Anatomii, Fizjologii i Waleologii Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego wykazały, że indywidualny profil asymetrii u uczniów wszystkich grupy wiekowe i uczniowie kształtują się w procesie ontogenezy poporodowej. W grupie

praworęcznych, praworęczni zupełni stanowią 22,2%, praworęczni dominujący – 50%, praworęczni z obecnością dominujących lewostronnych – 8%, praworęczni w narządzie ruchu i leworęczni w układ sensoryczny – 8% i częściowy oburęczny – 12%.

W grupie leworęcznych leworęczni zupełni stanowią 6%, dominujący – 27%, leworęczni z dominującą prawostronną – 40%, leworęczni w narządzie ruchu i praworęczni w narządzie zmysłów – 12%, częściowo oburęczny - 12%. Ogólnie rzecz biorąc, wśród starszych dzieci w wieku szkolnym, w porównaniu do młodszych, wzrasta liczba osób praworęcznych zupełnych, a także tych z dominacją prawostronną. Jeśli więc w wieku 8-10 lat praworęczni zupełni stanowią 4%, a dominujący - 12,5%, to w wieku od 11 do 18 lat stanowią 11% wszystkich badanych, a dominujący - 33,3%.

U dzieci z większą liczbą wysoki poziom przewaga ręki prawej charakteryzuje się wyższym wskaźnikiem plastyczności motorycznej, tj. szybkości ruchów, elastyczności przy przechodzeniu z jednej formy aktywności ruchowej na drugą. Osoby praworęczne wyróżniają się także wyższą szybkością przetwarzania informacji wizualnej, wyższą wartością ogólna aktywność w obszarach motorycznych i komunikacyjnych. Leworęczni charakteryzują się wyższym poziomem koncentracji i objętości informacji wizualnych, wyższymi wartościami ogólnej emocjonalności z przewagą emocji negatywnych.

U starszych dzieci w wieku szkolnym w porównaniu do młodszych wzrasta liczba kombinacji prawej ręki prowadzącej z prawym okiem prowadzącym (dla uczniów w wieku 8-10 lat wynosi to 11%, dla uczniów starszych niż 11-31%). Przewaga dominacji prawostronnej w starszym wieku wyraża się zarówno w układzie ruchowym, jak i sensorycznym (ręka-stopa, ręka-ucho, stopa-ucho, stopa-oko), jednak najmocniej wyraża się w układzie ręka-oko. Wskazuje to na szczególne znaczenie społeczne tego systemu i znaczenie warunków otoczenia społecznego w jego rozwoju.

Jednocześnie niektóre czynniki wskazują na dość wczesne kształtowanie się morfofunkcjonalnego układu ręka-oko w ludzkich embrionach. W odróżnieniu od zwierząt objawia się to szczególnym położeniem kąta przyszłej ręki – wyraźnie przeciwnego do kąta panewki wzrokowej (ryc. VIII. 1).

Stąd możemy wyciągnąć wnioski na temat znaczący wpływ oraz czynniki genetyczne wpływające na rozwój układu ręka-oko. W ten sposób potwierdza się idea specjalnych relacji ontofilogenetycznych człowieka w związku z jego istotą biospołeczną. Najwyraźniej niektóre wyższe właściwości psychiczne (zdolność do doskonalenia, chęć przyłączenia się do postępu społecznego itp.) mogą być przekazywane nie tylko zgodnie z prawami dziedziczności społecznej, ale także poprzez program genetyczny.

Indywidualny profil asymetrii kształtuje się w dużej mierze w procesie rozwoju jednostki, opartego na plastyczności mózgu. Genetycznie zaprogramowana dominacja prawostronna realizuje się pod wpływem czynniki społeczne- wychowanie, tradycje, wychowanie, działanie w kierunku dominującego użycia prawej ręki. Wzmocnienie dominujących prawostronnych wskazuje na szczególną plastyczność lewej półkuli. To nie przypadek, że w jego bezpośrednim sąsiedztwie znajdują się ośrodki ruchu dłoni, a także mowy i okoruchowe. Liczne warianty indywidualnego profilu asymetrii odzwierciedlają funkcjonalne zróżnicowanie właściwości psychicznych populacji ludzkich.

Powstawanie asymetrii morfofunkcjonalnej mózgu w procesie antropogenezy

Na podstawie analizy starożytnych obrazów paleolitycznych możemy z całą pewnością założyć, że człowiek paleolityczny był najprawdopodobniej oburęczny; Możliwe też, że w tamtych czasach odsetek osób leworęcznych był wyższy niż osób praworęcznych. Wśród naszych współczesnych wysoki odsetek osób leworęcznych stwierdzono wśród australijskich aborygenów, a także wśród myśliwych Eskimosów.

Istnieje dość wyraźny związek między mową a asymetrią ruchową (lateralizacją). U osób praworęcznych w zakresie mowy dominuje lewa półkula. Niektórzy badacze wyrażają opinię, że ośrodek ruchu języka okazał się przeważać w lewej półkuli, nie dlatego, że stopniowo, w procesie ewolucji, stawał się coraz bardziej związany z symboliką, ale dlatego, że ośrodek motoryczny mowy zwrócił się należy połączyć z położonym w pobliżu ośrodkiem ruchu ręki i palcami dłoni. Uważa się, że przeważnie lewopółkulowa lokalizacja ośrodka mowy powstała w procesie ewolucji w wyniku zmiany ośrodków kontroli systemu komunikacji. NA początkowe etapy W procesie hominizacji system komunikacji opierał się na gestach. Na tym etapie w obszarze środkowego zakrętu czołowego (głównie lewej półkuli) znajdował się ośrodek kontroli ruchów prawej ręki. Wskazana ręka różne kierunki przemieszczanie się, zarządzanie zespołem ludzi odbywało się podczas relokacji, podczas operacji porodowych itp.

Następnie do komunikacji zaczęto wykorzystywać mięśnie głosowe i mięśnie języka. A ponieważ obszar kontroli tych mięśni znajduje się w mózgu sąsiadującym ze środkami dłoni (również głównie w lewej półkuli), to właśnie lewa półkula stała się dominująca w kontroli mowy, zarówno ustnej, jak i pisanej .

Pytania bezpieczeństwa

Jakie znasz choroby dziedziczne?
Jakie cechy strukturalne chromosomów leżą u podstaw zespołu Downa?
Jakie zaburzenia w interakcjach komórkowych w rozwijającym się zarodku ludzkim prowadzą do nieprawidłowości w rozwoju narządów?
Jaki jest związek słuchu i mowy w przypadku głuchoniemości?
Jaka jest rola czynników genetycznych i środowiskowych w rozwoju głuchoniemości?
Jakie są różne punkty widzenia na temat „lewicowców”?
Jakie są cechy psychiczne osób z lewą i prawą półkulą?
Czym jest indywidualny profil asymetrii?
Jakie są główne kryteria testów psychologicznych opartych na funkcjonalnej asymetrii mózgu?

Psychologia medyczna. Pełny kurs Polin A.V.

Asymetria międzypółkulowa

Asymetria międzypółkulowa

Asymetrie sensoryczne

Wizja. W analizatorze wizualnym asymetrię obserwuje się średnio w 90% przypadków. U większości badanych (60%) dominuje oko prawe, zwane okiem wiodącym. Kolor jest postrzegany natychmiast przez oko dominujące, a nieco później przez oko niedominujące. Prawe oko ma szersze pole widzenia i lepiej celuje. Niektóre efekty malarskie mają na celu zajęcie się zjawiskiem asymetrii widzenia.

Przesłuchanie. Zjawisko asymetrii sensorycznej dotyczy ostrości słuchu i możliwości dokładniejszego zlokalizowania źródła dźwięku. Tym samym większość zdrowych osób lepiej słyszy lewym uchem, a prawe ucho lepiej radzi sobie z zadaniem identyfikacji lokalizacji źródła dźwięku. Zjawisko to nazywane jest efektem prawego ucha. Różnice w percepcji między prawym i lewym uchem pojawiają się w wieku 4 lat; u dziewcząt zjawisko to pojawia się wcześniej niż u chłopców. Największe nasilenie tego zjawiska utrzymuje się od 5 do 12 lat.

Dotykać. W procesie dotyku około 80% badanych uważa, że ​​dla lewej ręki proces ten jest nieco bardziej skomplikowany niż dla prawej. Jeżeli weźmiemy pod uwagę adekwatność oceny właściwości przedmiotowo-przestrzennych badanych obiektów, to prawą ręką charakteryzuje się większy sukces, a jeśli mówimy o jak najpełniejszej ocenie możliwej w krótkim czasie jedną ręką, to lewa ręka jest bardziej skuteczna. Jeśli rozważymy każdą opcję wrażliwości z osobna, okaże się, że wrażliwość na ból, wibracje i temperaturę jest większa w przypadku lewej ręki, a kinestetyczna jest większa w przypadku prawej ręki. Ciekawy jest rozkład wrażliwości u dzieci niesłyszących od urodzenia, w porównaniu do słyszących. Dzieci głuche w wieku 10–11 lat prawa ręka Lepiej rozpoznają cyfry i litery po lewej stronie, podczas gdy ludzie słyszący rozpoznają coś przeciwnego.

Zapach. Zauważa to 70% dorosłych lewa strona nos jest bardziej wrażliwy na zapachy, a u dzieci nie można wykryć różnicy między połówkami.

Smak. Zdecydowana większość osób zauważa, że ​​doznania smakowe są ostrzejsze po lewej stronie języka.

Każdemu rodzajowi aktywności towarzyszy asymetria międzypółkulowa. Badania elektroencefalograficzne wskazują, że podczas aktywności intelektualnej znacznie większa jest aktywność lewej półkuli. Przetwarzanie otrzymanych informacji odbywa się w różny sposób na różnych półkulach.

Badając aktywność analizatora wizualnego, stwierdzono, że prawa półkula najpierw opisuje szczegóły obrazu, po czym je uogólnia. W lewej półkuli proces przebiega w odwrotnym kierunku – od ogółu do szczegółu. Efektem takich cech jest to, że przy porównaniu dwóch obiektów lub obrazów lewa półkula szybciej ustala elementy podobieństwa, a prawa różnica. Orientacyjne są eksperymenty przeprowadzone w klinice psychiatrycznej na pacjentach, którzy otrzymali leczenie prowadzące do zahamowania funkcji jednej z półkul i aktywacji funkcji drugiej. Prawa półkula, działając w izolacji, postrzega metafory i idiomy znacznie lepiej niż lewa, ale i lepiej niż obie półkule działające razem. Jak się okazało, prawa półkula lepiej zatrzymuje poszczególne fragmenty tekstu - jednostki frazeologiczne, przekleństwa, które można uznać za klisze. Idiomy to te same klisze, których nie można rozszyfrować, ale które można zapamiętać i poznać.

Prawa półkula lepiej radzi sobie z rozpoznawaniem cech przestrzennych bodźców wzrokowych i słuchowych oraz bodźców werbalnych charakteryzujących się dużą swoistością. Jako hipotezę roboczą neuropsychologia wykorzystuje stwierdzenie, że prawa półkula żyje i działa w czasie teraźniejszym w oparciu o przeszłość, natomiast lewa półkula żyje i działa w teraźniejszości w oparciu o czas przyszły. Asymetria półkuli charakteryzuje się również różnicą w reakcji emocjonalnej. Dla pozytywne emocje Odpowiedzialna jest lewa półkula, a prawa półkula jest odpowiedzialna za te negatywne. Różne dane eksperymentalne wskazują, że obie półkule biorą udział w rozwiązywaniu dowolnego problemu. Nie zależy to od sposobu przetwarzania informacji i sposobu rozwiązania problemu.

Charakterystyczne jest, że to właśnie rodzaj proponowanego zadania jest głównym czynnikiem aktywującym określone struktury mózgu jednej z półkul. Rodzaj zadania może obejmować wykrywanie, rozpoznawanie, identyfikację, porównywanie i inne procesy. Dla lepsze zrozumienie W pytaniu zastosowano koncepcje „indywidualnego profilu bocznego osoby” lub „organizacji bocznej profilu”, które uwzględniają kilka konkretnych systemów wiodących (na przykład analizatory wizualne i słuchowe) jako wskaźnik asymetrii.

Boczne różnice funkcjonalne w patologii mózgu

W przypadku ogniskowych jednostronnych uszkodzeń mózgu po prawej lub lewej stronie wyróżnia się dwa najważniejsze fakty kliniczne.

1. Istnieje znacząca różnica w zaburzeniach psychicznych u osób praworęcznych, gdy proces patologiczny jest zlokalizowany w prawej lub lewej półkuli. Kiedy prawa półkula ulega uszkodzeniu, dochodzi do zaburzeń w sferze psychosensorycznej, zostają zakłócone procesy percepcji i zmysłowego poznania otaczającego świata i siebie w nim. Kiedy proces patologiczny jest zlokalizowany w lewej półkuli, dochodzi do naruszenia zachowań motorycznych, funkcji mowy, a także związanych z nimi procesów poznania i myślenia.

Odnotowuje się także mniej wyraźnie widoczne różnice. Na przykład depresja występuje zarówno w lokalizacji procesu patologicznego w prawej, jak i lewej półkuli, ale w patologii prawej półkuli depresja ma charakter melancholijny i towarzyszy jej upośledzenie ruchowe i ogólne upośledzenie umysłowe; z patologią lewej półkuli depresja jest niespokojna, towarzyszy jej niepokój ruchowy. Halucynacje słuchowe, gdy zmiana jest zlokalizowana w prawej półkuli, mają charakter niewerbalny, pacjent słyszy wyimaginowaną muzykę lub inne dźwięki, a gdy zmiana jest zlokalizowana w lewej półkuli, omamy mają charakter wyimaginowanych wypowiedzi mowy.

2. Opisane powyżej wzorce nie występują u osób leworęcznych. W rzadkich przypadkach zaburzenia wykryte u osób leworęcznych będą takie same jak u osób praworęcznych, nie było jednak przypadku osób leworęcznych, u których przebieg procesu patologicznego w jego wzorach byłby odwrotny niż u osób praworęcznych . W większości przypadków objawy patologiczne u osób leworęcznych w mniejszym stopniu zależą od tego, która półkula jest dotknięta. Najbardziej wyraźna zależność patologii sfera emocjonalna z dotkniętej półkuli. W przypadku uszkodzenia lewostronnego odnotowuje się ataki rozpaczy, agresywności, nietolerancji i inne zjawiska dysforii, a przy uszkodzeniu prawej półkuli charakterystyczne są reakcje euforyczne.

Zgodnie ze sposobem przetwarzania informacji w przypadku zaburzeń lewej półkuli u osób praworęcznych obserwuje się następujące zaburzenia:

1) niemożność wyodrębnienia najistotniejszych cech z otrzymanych informacji i ich podsumowania;

2) brak możliwości zidentyfikowania cech istotnych dla wyboru metody klasyfikacji elementów otrzymanej informacji i przeprowadzenia samego procesu klasyfikacji;

3) niemożność uczenia się i zdobywania nowych doświadczeń;

4) niemożność zapamiętywania kategorii ogólnych.

W przypadku zaburzeń prawej półkuli praworęczni doświadczają następujących zaburzeń:

1) niemożność oceny specyficzne cechy coś, co ma zachowaną zdolność uogólniania;

2) niemożność zapamiętania indywidualnych cech i cech czegoś lub kogoś;

3) brak możliwości oceny właściwości przestrzennych obiektów i cech.

Zaburzenia emocjonalne są bardziej widoczne w patologii prawej półkuli niż w lewej. Przy uszkodzeniu prawostronnym obserwuje się labilność reakcji emocjonalnych, a także niemożność samokontroli stanu emocjonalnego. Tacy pacjenci wyróżniają się pogodą ducha, samozadowoleniem, a także obojętnością na otoczenie i nieostrożnością we wszystkim, także w odniesieniu do własnej choroby (anozognozja). W przypadku zmian lewostronnych obserwuje się letarg, letarg i negatywne doświadczenia emocjonalne w postaci lękowej depresji z napadami lęku i strachu. Konwencjonalnie przyjmuje się, że u osób praworęcznych emocje pozytywne powstają w lewej półkuli, a negatywne w prawej.

Problem leworęczności. „Leworęczność” to przewaga funkcjonalnego znaczenia sparowanych narządów położonych po lewej stronie nad prawymi podczas wspólnego wykonywania funkcji i jest cechą asymetrii międzypółkulowej. „Leworęczność” nie jest tożsama z pojęciem leworęczności. Często zdarza się, że przy normalnym rozwoju umysłowym większość sparowanych narządów jest „praworęczna”, a jeden lub dwa są „leworęczne” i odwrotnie. Całkowicie praworęczni występują w 38–54% badań, a całkowicie leworęczni w nie więcej niż 2% przypadków. Obecnie istnieją trzy teorie pochodzenia „leworęczności”. Według pierwszego z nich „leworęczność” jest cechą dziedziczną i jest zdeterminowana cechami chromosomalnymi. Druga teoria nazywa się socjokulturową i wiąże „leworęczność” ze stałym preferowanym treningiem i używaniem lewej ręki. Teoria patologiczna wyjaśnia zjawisko „leworęczności” na skutek urazowego uszkodzenia mózgu, najczęściej porodu. W każdej konkretnej sytuacji „leworęczność” uważa się zarówno za wynik jednego z tych powodów, jak i ich kombinację.