Funkcjonalna asymetria międzypółkulowa. Zobacz, co oznacza „asymetria międzypółkulowa” w innych słownikach.

Wiadomo, że lewa i prawa półkula człowieka pełnią różne funkcje, które jednak się uzupełniają. Asymetria to zjawisko nieodłącznie związane z mózgiem nie tylko ludzi, ale także zwierząt. Ponadto lewa półkula nie jest lustrzane odbicie w prawo i odwrotnie. Dominująca jest półkula, na której u każdego człowieka znajduje się ośrodek mowy. W zdecydowanej większości przypadków rolę tę pełni lewa półkula werbalno-logiczna.

Połączenia między półkulami

Jest ich kilka ciekawe fakty o połączeniach istniejących pomiędzy dwiema półkulami mózgu. Po pierwsze, jest zawsze nieco większy od prawego. Po drugie, w prawej półkuli znajdują się długie włókna nerwowe, które łączą ją z lewą. Przeciwnie, lewica zawiera duża liczba krótkie włókna, które tworzą połączenia w ograniczonych obszarach.
Asymetria mózgu to proces, który rozwija się średnio od dziesięciu do piętnastu lat. Czasami jego prędkość można określić na podstawie cech genetycznych. U niemowląt praktycznie nie obserwuje się tego zjawiska. Asymetria jest cechą nabytą. Ponadto udowodniono, że jest on mniej wyraźny u osób niepiśmiennych. Oznacza to, że w procesie uczenia się i zdobywania nowej wiedzy mózg staje się coraz bardziej asymetryczny. Ci, którzy nie przykładają należytej uwagi do edukacji, spowalniają rozwój wielu ważnych funkcji.

Odkrycie asymetrii

Asymetria to cecha, która od zawsze interesowała naukowców. Ale do pewnego momentu pozostawał tajemniczym obiektem, który mógł jedynie wywołać wiele spekulacji nawet wśród najbystrzejszych umysłów ludzkości. Historia rozwoju tego obszaru rozpoczęła się wraz z odkryciem przez Paula Broca związku między mową ludzką a używaniem prawej lub lewej ręki. Stało się to w 1861 roku, kiedy uczony odkrył, że jego pacjent, który cierpiał na utratę mowy, miał zmianę w lewym

Ponadto połączenie między obiema częściami odbywa się za pomocą specjalnego pakietu neuronów - ciała modzelowatego. Dzięki niemu harmonijnie współpracują jako jedna całość. Niektórzy ciężko chorzy pacjenci przeszli operację wycięcia ciała modzelowatego. Umożliwiło to bardziej szczegółowe zbadanie cech prawej i lewej półkuli.

Eksperymenty z rozszczepionym mózgiem

Asymetria funkcjonalna objawia się w sposób całkowicie paradoksalny. Okazało się na przykład, że lewa półkula odpowiada za budowanie połączeń logicznych i obliczenia matematyczne. Dobrze „rozumie” każdą złożoną mowę. wręcz przeciwnie, potrafi rozpoznać tylko najbardziej ogólne powiązania. Przedstawiony z najzwyklejszymi przedmiotami – łyżką czy kłębkiem nici – może przypisać je do określonej klasy. Zaletą prawej półkuli jest doskonała orientacja w przestrzeni. Przeprowadzono eksperyment: pacjenci z rozszczepem wskazania lekarskie mózgiem poprosili prawą ręką o złożenie konstrukcji zgodnie z rysunkiem. Jednocześnie popełnili wiele błędów. Wynikało to z faktu, że za co odpowiedzialna jest lewa półkula prawa strona ciała.

Eksperymenty Sperry’ego

Badania rozdzielonego mózgu wykazały również, że osoby z uszkodzeniem prawej półkuli mają bardzo słabą orientację przestrzenną. Często tacy pacjenci nie mogą znaleźć drogi do domu, w którym mieszkali przez dziesięciolecia.
R. Sperry udowodnił, że podczas sekcji następuje: procesy w obu półkulach mózgu zaczynają zachodzić niezależnie. To tak, jakby dwie osoby działały niezależnie od siebie różni ludzie. Według wielu naukowców asymetria jest zjawiskiem, które człowiek nabył w procesie ewolucji i jest jego nabyciem.

Agnozja w uszkodzeniu mózgu

Asymetria mózgu faktycznie objawia się najwyraźniej, gdy uszkodzona jest jedna z półkul. Przykładowo urazy prawej półkuli mogą prowadzić do różnego rodzaju tzw. agnozji. W przypadku tego zaburzenia osoba nie jest w stanie dostrzec znanych wcześniej informacji. Na przykład występuje agnozja twarzy, w której pacjent nie rozpoznaje twarzy znajomych osób. I to pomimo faktu, że pamięć o innych obiektach w otaczającym świecie i sytuacji pozostaje całkowicie nienaruszona.

Dwa typy myślenia

Zatem asymetria mózgu polega na podziale funkcji umysłowych na dwie duże sfery - myślenie przestrzenno-wyobrażeniowe i myślenie abstrakcyjno-logiczne. Istnieje wiele synonimów tych pojęć. Na przykład definicje myślenia werbalnego i niewerbalnego, dyskretnego i jednoczesnego są podobne. Prawa półkula odpowiada za myślenie jednoczesne, ponieważ postrzega przedmiot w całości jego właściwości. Całość percepcji jest niedostępna dla logicznie zorientowanej lewej półkuli. Analizuje i bada każdy obiekt z osobna.

Funkcje analizy i syntezy

Asymetria mózgu odpowiada za rozkład funkcji pomiędzy obiema półkulami. Lewa półkula jest odpowiedzialna za analityczne przetwarzanie informacji. Cechuje go myślenie typu „od szczegółu do ogółu”, czyli indukcja. Przetwarza cały przepływ informacji ze świata zewnętrznego według logicznej zasady. Za taką syntezę odpowiedzialna jest prawa półkula. W tym przypadku części postrzeganego obiektu łączą się w całość. Myślenie odbywa się na zasadzie dedukcji – od ogółu do szczegółu. Prawa półkula jest odpowiedzialna za myślenie metaforyczne, figuratywne.

Asymetria międzypółkulowa: inne różnice

Postrzeganie bieżących wydarzeń w porządek chronologiczny- To jest funkcja lewej półkuli. Wręcz przeciwnie, dla prawicy wszystkie wydarzenia wydają się następować jednocześnie. Nie jest zorientowana w czasie: jest dla niej tylko „tu i teraz”.
Lewa półkula skupia się na odczytywaniu wzorców, np. informacji nt mapy geograficzne. Właściwy natomiast jest zorientowany w określonej przestrzeni, na przykład w pomieszczeniu.

Istnieje również różnica w rozmieszczeniu funkcji kontroli emocji w półkulach mózgowych. Lewa półkula odpowiada za pozytywne doświadczenia, prawa natomiast za negatywne.

Asymetria w przyrodzie

Należy zauważyć, że rozpatrywane zjawisko jest charakterystyczne dla wielu obiektów przyrodniczych. Asymetria międzypółkulowa to nie tylko przywilej człowieka. Jeśli symetria jest reprezentowana w strukturze cząsteczek i kryształów, wówczas asymetria występuje w układzie narządy wewnętrzne, struktura helisy DNA. Występuje również asymetria włosów.

Badania w tym obszarze pozostawiają wiele tajemnic. Ale postęp nauki nie stoi w miejscu. Być może wiedza, która obecnie wydaje się oczywista, dla przyszłych naukowców stanie się zupełnie nieaktualna. Być może naukowcom przyszłości uda się w końcu rozwikłać wszystkie tajemnice najwyższego wytworu ewolucji - ludzkiego mózgu.

Interakcja międzypółkulowa

Asymetria międzypółkulowa i interakcja międzypółkulowa- podstawowe zasady funkcjonowania mózgu jako narządu sparowanego. M. a. jest szczególnym przypadkiem M. v. Na obecnym etapie badań funkcjonowania mózgu jako sparowanego narządu w w większym stopniu zbadano prawidłowości M. a.

Asymetria międzypółkulowa- jeden z podstawowych wzorców organizacji mózgu nie tylko u ludzi, ale także u zwierząt. Przejawia się nie tylko w morfologii mózgu, ale także w międzypółkulowej asymetrii procesów mentalnych.

W ramach prowadzonych badań główna uwaga poświęcona jest powiązaniu asymetrii półkuli z asymetrią psychiczną procesy poznawcze oraz wpływ uszkodzeń poszczególnych struktur i obszarów mózgu na przebieg tych procesów.

Z funkcjami lewej i prawej półkuli u człowieka związane są dwa rodzaje myślenia – abstrakcyjno-logiczny i przestrzenny- symboliczny.

Wykazano, że myślenie prawą półkulą, które tworzy specyficzny kontekst przestrzenny i wyobraźni, ma kluczowe znaczenie dla kreatywności. Tak więc, przy organicznym uszkodzeniu lewej półkuli mózgu u artystów i muzyków, ich zdolności artystyczne praktycznie nie ucierpią, a czasami wzrasta poziom estetycznej ekspresji kreatywności, ale uszkodzenie prawej półkuli może prowadzić do całkowitej utraty zdolności umiejętność tworzenia.

Jednocześnie poruszane są kwestie relacji między ręką wiodącą a wiodącą półkulą mowy, powiązanie asymetrii międzypółkulowej z sfera emocjonalna oraz takie mentalne procesy poznawcze, jak pamięć i wyobraźnia.

Pojęcie asymetrii międzypółkulowej

Międzypółkulowa asymetria procesów mentalnych jest funkcjonalną specjalizacją półkul mózgowych: podczas wykonywania niektórych funkcji mentalnych dominuje lewa półkula, inne zaś prawa. Ponad sto lat historii anatomicznych, morfofunkcjonalnych, biochemicznych, neurofizjologicznych i psychofizjologicznych badań asymetrii półkule mózgowe ludzki mózg wskazuje na istnienie specjalnej zasady budowy i realizacji tak ważnych funkcji mózgu, jak percepcja, uwaga, pamięć, myślenie i mowa.

Obecnie uważa się, że lewa półkula u osób praworęcznych odgrywa dominującą rolę w ekspresyjnej i efektownej mowie, czytaniu, pisaniu, pamięci werbalnej i werbalnym myśleniu. Prawa półkula pełni rolę wiodącej półkuli niemówiącej, np. muzyczne ucho, orientacja wzrokowo-przestrzenna, pamięć niewerbalna, krytyczność.

Mechanizmy abstrakcji skupiają się w lewej półkuli, a konkretne w prawej. twórcze myślenie. Wykazano także, że lewa półkula jest bardziej skupiona na przewidywaniu przyszłych stanów, natomiast prawa półkula jest bardziej nastawiona na interakcję z doświadczeniem i bieżącymi wydarzeniami.

W toku rozwój indywidualny nasilenie zmian asymetrii międzypółkulowej - następuje lateralizacja funkcji mózgu. Ostatnie badania wskazują, że asymetria międzypółkulowa w znaczący sposób przyczynia się do manifestowania się wysokiej inteligencji człowieka. Ponadto w pewnych granicach istnieje wymienność półkul mózgowych.

Należy zauważyć, że po urodzeniu nie kształtuje się określony typ reakcji półkuli. We wczesnych stadiach ontogenezy większość dzieci wykazuje symboliczny typ reakcji prawej półkuli i dopiero w pewnym wieku (zwykle od 10 do 14 lat) ustala się ten lub inny fenotyp, głównie charakterystyczny dla danej populacji ( Arszawski W.). Potwierdzają to również dane, że osoby niepiśmienne mają mniejszą asymetrię funkcjonalną mózgu niż osoby piśmienne.

Asymetria nasila się również podczas procesu uczenia się: lewa półkula specjalizuje się w operacjach na znakach i prawa półkula– w przenośni.

Mózg ma dwie półkule, jednak nie jest to proste powielanie funkcji, jak w przypadku nerek czy płuc. Okazało się, że półkule, pełniąc te same funkcje – odbieranie informacji, przetwarzanie ich i wysyłanie poleceń na obwód – robią to inaczej. Zjawisko to nazywa się funkcjonalną asymetrią międzypółkulową. Uczenie się asymetria funkcjonalna półkul mózgowych rozpoczęto w połowie XIX wieku u pacjentów z ogniskowymi zmianami w mózgu spowodowanymi krwotokami i urazami mózgu. Stwierdzono, że uszkodzenie kory lewej półkuli w 85% przypadków prowadzi do upośledzenia mowy, co jako pierwszy ustalił Broca, uszkodzenie prawej półkuli nie doprowadziło do upośledzenia mowy. Dalsze badania przeprowadzono na pacjentach, u których w celu ratowania życia poddano rozszczepieniu mózgu. Takim pacjentom można prezentować bodźce werbalne (słowa, formuły) lub obrazy w prawej lub lewej półkuli. Oczywiste jest, że takich pacjentów jest niewielu, dlatego opracowano metody badania cech funkcjonowania półkul w całym mózgu. W eksperymentach stosowano m.in. znieczulenie jednopółkulowe, które pozwala na chwilowe wyłączenie jednej z półkul lub podanie bodźca wzrokowego po prawej lub lewej stronie. Umożliwia to przesyłanie informacji do prawej lub lewej półkuli. Faktem jest, że część włókien nerwu wzrokowego wychodząca z zewnętrznego odcinka siatkówki nie krzyżuje się i pozostaje w jej półkuli, natomiast druga część włókien wychodzących z wewnętrznego odcinka siatkówki trafia do przeciwnej półkuli (rysunek). Zastosowanie takich metod pozwoliło badaczom wykazać istotne różnice w funkcjonowaniu półkul.

Rycina 12 Możliwość kierowania bodźcem wzrokowym

do prawej lub lewej półkuli mózgu.

Stwierdzono, że lewa półkula zaangażowana jest głównie w procesy analityczne, jest podstawą logicznego myślenia. Lewa półkula zapewnia aktywność mowy: rozumienie mowy, jej budowę, pracę z symbolami werbalnymi. Przetwarzanie sygnałów wejściowych odbywa się sekwencyjnie w lewej półkuli. Dlatego nazywa się lewą półkulę abstrakcyjno-logiczne.

Prawa półkula zapewnia myślenie konkretno-figuratywne i odróżnia jego składnik niewerbalny (intonację, barwę, głośność, emocjonalną kolorystykę głosu) od całego przepływu informacji mowy. Informacje docierające do prawej półkuli są przetwarzane jednocześnie i całościowo. Dlatego nazywa się prawą półkulę konkretnie zmysłowy.

Charakterystyka półkul

Rozumienie mowy, zarówno ustnej, jak i pisemnej, ALE nie odtwarza.

Zaproponowano klasyfikację asymetrii funkcjonalnych ze względu na funkcje czuciowe i motoryczne półkul. Asymetrię aktywności ruchowej rąk, nóg, twarzy, prawej i lewej połowy ciała określa się jako.

asymetria silnika Na przykład u osób praworęcznych lewa ręka jest bardziej odporna na działanie siły statycznej niż prawa; mięśnie lewej strony twarzy są silniejsze niż prawej, w rezultacie lewa strona twarzy wygląda bardziej męsko. Wcześniej zakładano, że podstawą asymetrii motorycznej jest anatomiczna asymetria obszarów motorycznych kory mózgowej, ale teraz to stwierdzenie zostało obalone. Rozwój asymetrii motorycznej jest determinowany aktywnością obwodu ontogeneza, która prowadzi do zmian mikrostrukturalnych na poziomie kory mózgowej. Asymetria ruchowa pojawia się i nasila w dzieciństwie, osiąga maksymalny rozwój w wieku dorosłym i wyrównuje się w późnym wieku. Jeśli zaczniesz przekwalifikowywać osobę leworęczną we wczesnym dzieciństwie, pozostanie ona z charakterystyczną asymetrią sensoryczną i umysłową, różniącą się od osób praworęcznych. Asymetria silnika jest niestabilna i może ulec zmianie w okresie adaptacji.

Asymetrię w postrzeganiu obiektów określa się jako asymetria sensoryczna.

Asymetria sensoryczna jest wyraźniejszą i bardziej stałą cechą aktywności układów centralnych. Ten rodzaj asymetrii zostaje zachowany i wzmocniony przez całe życie. Występują asymetrie w narządach wzroku, słuchu, smaku, węchu i dotyku. Informacje odbierane przez układy zmysłów szybciej docierają do półkuli prawej i lewej, przy czym do półkuli dominującej, a ich przetwarzanie i przechowywanie następuje w półkuli przystosowanej do tego typu informacji. W eksperymentach badających asymetrię dotyku stwierdzono, że próg bólu jest wyższy w przypadku ręki dominującej, a wrażliwość na temperaturę jest wyższa w przypadku ręki niedominującej. Wykryto asymetrię dotykową.

Najbardziej wyraźna asymetria w funkcjonowaniu narządów wzroku i słuchu. Wiadomo, że oko dominujące jako pierwsze łapie obiekt, dzięki czemu jego akomodacja następuje szybciej. Obiekt jest postrzegany przez oko dominujące jako większy i bardziej kontrastowy. Asymetrię słuchową uważa się jednak za bardziej stabilny rodzaj asymetrii sensorycznej, ponieważ asymetria wzrokowa wyrównuje się po 30-35 latach, a asymetria słuchowa po 40-50 latach życia.

Dystrybucja wyższa funkcje nerwowe pomiędzy półkulami (myślenie, świadomość, emocje, postrzeganie przestrzeni i czasu, mowa) – zdeterminowane jak asymetria mentalna. Wiadomo, że prawa półkula bierze udział w powstawaniu negatywnych emocji: stan negatywnego stresu emocjonalnego objawia się aktywacją obszaru ciemieniowo-skroniowego prawej półkuli.

Fizjologia bada przede wszystkim asymetrie czuciowe i motoryczne, dlatego określenie profilu osobowości w celu oceny przewagi aktywności prawej lub lewej półkuli oznacza w rzeczywistości określenie asymetrii funkcjonalnej sensomotorycznej. Należy od razu zauważyć, że asymetrie sensoryczne i motoryczne niekoniecznie pokrywają się. Osoba może mieć prawą półkulę lub mieszany profil sensoryczny i profil motoryczny lewej półkuli. Niemniej jednak postaramy się podać ogólny opis osób z przewagą funkcji prawej lub lewej półkuli. Po raz pierwszy taki opis podał I.P. Pawłowa, który zidentyfikował wyłącznie typy ludzkie na podstawie przewagi pierwszego lub drugiego (mowy) systemu sygnalizacji. Jeśli genialne badania Pawłowa nadal są słabo potwierdzone przez typy VND, nie znaleziono bezpośrednich korelacji między cechami elektrofizjologicznymi neuronów a zachowaniem (korelacje te najprawdopodobniej nie zostaną znalezione, ponieważ zachowanie jest złożoną interakcją wszystkich struktur neuronów; centralny układ nerwowy), wówczas jego przewidywaniem jest selekcja artyści i myśliciele znalazł znakomite potwierdzenie w procesie badania funkcjonalnej asymetrii międzypółkulowej.

"Myślący" typ zgodnie z klasyfikacją I.P Pavlova, z przewagą drugiego systemu sygnalizacji.

1. Ma duży zasób słownictwa i aktywnie go używa.

2. Charakteryzuje się aktywnością ruchową.

3. Preferuje teorię i wie, jak przewidywać wydarzenia.

"Sztuka" typ z przewagą pierwszego systemu sygnalizacji

1. Małomówny.

2. Powolny

3. Preferuje określone rodzaje zajęć.

4. Potrafi subtelnie czuć i doświadczać.

5. Skłonny do kontemplacji.

Według współczesnych wyobrażeń osoba z przewagą funkcji lewej półkuli skłania się ku teorii, dysponuje dużym słownictwem i aktywnie nim posługuje się, charakteryzuje się aktywnością motoryczną, determinacją i umiejętnością przewidywania zdarzeń. „Prawopółkulowy” – skłania się ku określonym rodzajom aktywności, jest powolny, małomówny, ale obdarzony umiejętnością subtelnego odczuwania i przeżywania, skłonny do kontemplacji i wspomnień.

Badanie asymetrii funkcjonalnej mózgu u dzieci wykazało, że początkowe przetwarzanie sygnałów mowy odbywa się przez obie półkule, a dominacja lewej strony kształtuje się później. Jeśli u dziecka, które nauczyło się mówić, dojdzie do uszkodzenia strefy mowy lewej półkuli. potem rozwija się u niego afazja. Po około roku mowa zostaje przywrócona, a ośrodek mowy przesuwa się do prawej półkuli. Takie przeniesienie funkcji z lewej półkuli na prawą jest możliwe tylko do 10 lat.

Istnieją zasadniczo różne punkty widzenia na temat przyczyn asymetrii międzypółkulowej. Zwolennicy pierwszego uważają, że asymetria międzypółkulowa jest charakterystyczna wyłącznie dla ludzi i opiera się na ruchach ręki prowadzącej i rozwoju mowy. Drugi punkt widzenia opiera się na eksperymentalnie udowodnionym istnieniu asymetrii międzypółkulowej u zwierząt. Dlatego asymetria międzypółkulowa jest uważana za ogólną właściwość mózgu. Pojawienie się ośrodka mowy w lewej półkuli początkowo wiąże się z jego zdolnością do analitycznego funkcjonowania i oceny świata zewnętrznego nie w formie duży obraz, ale w oddzielnych fragmentach. Takim fragmentem może być dźwięk i słowo. Dowodem na korzyść tego punktu widzenia jest obecność asymetrii pomiędzy prawą i lewą częścią podwzgórza i rdzenia przedłużonego. Podajmy choćby jeden przykład wskazujący, że asymetria międzypółkulowa ma podłoże genetyczne i nie jest związane z wykształceniem.

Japońscy naukowcy Centrum Narodowe neurologia i psychiatria przeprowadziły badanie rezonansu magnetycznego aktywności obszarów mózgu zaangażowanych w percepcję muzyki. Podczas eksperymentu 28 osób, w tym zawodowych muzyków, wysłuchało nagrania Koncertu włoskiego Bacha. U wszystkich uczestników urządzenia odnotowały pobudzenie obszarów mózgu zlokalizowanych w płacie skroniowym, nad kanałem słuchowym. Natomiast wśród muzyków zaobserwowano aktywność w lewym płacie skroniowym (żółty obszar na rysunku), a wśród zwykłych słuchaczy – w prawym. Rezonans magnetyczny niewątpliwie oddzielił profesjonalistów od amatorów.

Od dawna ustalono, że lewy płat skroniowy zawiera ośrodek mowy w mózgu, który jest odpowiedzialny za zachowania werbalne. Nowe badania pokazują, że u profesjonalnych muzyków obszar przetwarzania muzyki przynajmniej częściowo pokrywa się z obszarem językowym mózgu. Może to oznaczać, że dla takiej osoby każda melodia brzmi jak „mowa”, złożona z istotnych elementów i mająca swoje znaczenie. Percepcja analityczna odróżnia muzyków od zwykłych śmiertelników, którzy odbierają muzykę na poziomie emocjonalnym. Dlatego profesjonalista nie może „po prostu słuchać” muzyki i „cieszyć się dźwiękami”, tak jak zwykły człowiek nie może „po prostu czytać” książki i „cieszyć się literami”. Zatem „język muzyki”, „tekst muzyczny” nie są metaforami, ale terminami jednoznacznymi, odzwierciedlającymi specyficzne myślenie muzyków i kompozytorów.

Nadal niewiele wiadomo na temat przyczyn, które doprowadziły do ​​asymetrii międzypółkulowej i specjalizacji półkul. Stwierdzono różnice anatomiczne, ale są one na tyle nieznaczne, że nie mogą wyjaśnić ogromnej różnicy w sposobach przetwarzania informacji przez prawą i lewą półkulę. Być może dzisiaj jedyną przekonującą podstawą asymetrii międzypółkulowej jest asymetria w rozmieszczeniu mediatorów i substancji biologicznie czynnych występujących u zwierząt.

Na przykład w lewej gałce bladej i zwojach podstawnych wytwarza się więcej serotoniny niż w prawych, a więcej dopaminy w prawym ciele migdałowatym i lewym prążkowiu niż w przeciwległych strukturach o tej samej nazwie. Substancje charakteryzujące się centralnym działaniem aktywującym są również rozmieszczone asymetrycznie w mózgu. U szczurów może być więcej noradrenaliny w ciele migdałowatym i istocie czarnej w prawej lub lewej półkuli, co objawia się indywidualną charakterystyką zachowania zwierząt. Dopamina u szczurów wytwarzana jest znacznie częściej w lewej półkuli i na tej samej półkuli znajduje się więcej receptorów D. Już u żółwi, zwierząt znajdujących się bardzo nisko w szeregu ewolucyjnym, odkryto asymetrię w rozmieszczeniu receptorów opioidowych.

Nie stwierdzono związku pomiędzy poziomem zdolności w ogóle, nie ma znaczenia psychicznego czy artystycznego, a prawą czy lewą półkulą. Ustalono, że profil asymetrii wyznacza jedynie obszar zainteresowania. Jak się okazuje, o sukcesie w jakiejkolwiek aktywności decyduje szybkość, z jaką półkule wymieniają informacje.

Każdy człowiek ma swoją własną, niepowtarzalną paletę uczuć i emocji. To określa jego indywidualność i odróżnia go od innych jednostek. Z naukowego punktu widzenia za taką oryginalność mentalną odpowiada asymetria, która charakteryzuje rozkład mentalnych aktów aktywności na półkulach.

Pierwsze założenia dotyczące odmiennych funkcji lewej i prawej półkuli mózgu pochodzą z XX wieku. Naukowcy zaczęli przeprowadzać eksperymenty eksperymentalne ludzki mózg w celu określenia przynależności funkcjonalnej każdej półkuli.

Asymetria funkcjonalna półkul, zdaniem większości naukowców, jest przełomem ewolucyjnym, wskazującym na wysoki poziom rozwoju ludzkiego umysłu. Asymetria funkcjonalna opiera się na korzeniach genetycznych, to znaczy ma skłonność do dziedzicznego przenoszenia się na potomków.

Kształtuje się w ścisłym związku ze społeczeństwem, podczas formacji społecznej jednostki. Za dominującą półkulę uważa się tę, której strona odpowiada za funkcję mowy. Zgodnie z tą teorią przeważająca liczba ludzi ma dominację w postaci lewej półkuli – są praworęczni. Leworęczni mają zatem odwrotny obraz, co znajduje odzwierciedlenie w ich strategii myślenia.

W zależności od dominującej półkuli wszystkich ludzi można podzielić na trzy duże kategorie:

• Lewa półkula około 40 - 42% całej populacji
• Prawa półkula od 10 do 20%
• Równomierny, mający równy rozwój obu półkul, około 40%

Osoby prawopółkulowe, zwane także leworęcznymi, od zawsze wzbudzały zainteresowanie opinii publicznej swoją wyjątkowością. Niektóre narody wolały wystrzegać się leworęcznych, nadając temu słowu negatywne znaczenie. Tak naprawdę nie ma patologii w byciu leworęcznym. Nie powoduje to zaburzeń psychicznych, ale jest cecha indywidualna osobowość.

Według statystyk osoby leworęczne częściej zostają pisarzami, dziennikarzami, artystami, organizatorami, a osoby leworęczne, inaczej osoby praworęczne, zostają inżynierami, matematykami, filozofami i lingwistami.

Najłatwiejszym sposobem oceny cech asymetrii mózgu jest porównanie rozwoju prawej i lewej ręki. Osoby, które podczas pisania używają głównie prawej ręki, są praworęczne i dlatego należą do typu lewopółkulowego. Lewacy są dokładnie odwrotnie. Ponadto istnieje szereg testów, które pomagają określić przynależność do typu półkuli dominującej.

Jedną z takich metod jest „pozycja Napoleona”, czyli test skrzyżowania ramion. Osoby, które krzyżując ramiona, prawa ręka okazuje się, że znajdują się na lewym przedramieniu, są definiowane jako praworęczne, czyli lewopółkulowe, w przeciwnym razie - leworęczne, czyli prawopółkulowe.

Rozkład funkcji w półkulach mózgowych

Każda z półkul mózgu ma swój własny kierunek funkcjonowania, tworząc, działając wspólnie, wyjątkową i niepowtarzalną kombinację osobowości. Przewaga jednej półkuli w funkcjonowaniu mózgu prowadzi do wzmożonej pracy cechy osobiste w tym czy innym kierunku. Osoby prawopółkulowe charakteryzują się kontemplacją, subtelną wrażliwością i chęcią zagłębienia się w dżunglę wspomnień.

Osoba z przewagą prawej półkuli jest często powolna i małomówna. A ludzie lewopółkulowi wykazują skłonność do analitycznego myślenia i „żelaznej logiki”, łatwo zdobywają wiedzę teoretyczną, mają znaczną wiedzę słownictwo, często można o takich ludziach powiedzieć, że „nie chowają słów do kieszeni”. Są aktywni i celowi.

Główne cechy charakterystyczne dla każdej półkuli to:

Obie półkule są połączone w swoim działaniu, zapewniając osobowości całościowy zestaw cech, ale każda z nich wnosi swój własny kawałek wyjątkowości.

Na początku rozwoju, w pierwszych latach życia, prawa półkula duży mózg dominuje nad lewą pod względem funkcjonalnym, a lewa ją dogania w drugim roku życia, z biegiem czasu półkule naprzemiennie wyprzedzają się w rozwoju; Prawa i lewa półkula są połączone ciałem modzelowatym, które służy jako pomost między nimi i osiąga swój ostateczny rozwój w wieku 25 lat; u kobiet jest zwykle większy.

Pojęcie symetrii w ciele ludzkim jako takim jest nieobecne. Asymetria półkul jest ściśle związana z symetrią ludzkiej twarzy. Twarze ludzi nie są symetryczne, jest to normalny stan fizjologiczny. Istnieje związek pomiędzy półkulą a asymetrią twarzy.

U osób lewopółkulowych lub praworęcznych nos najczęściej jest odchylony w prawą stronę, a u osób prawopółkulowych lub leworęcznych – w prawo. lewa strona twarze. Uniesienie jednej brwi często należy do wąskiej połowy twarzy, a krzywy uśmiech do szerszej.

Dzięki asymetrii mózgu skoordynowana praca struktur mózgowych odbywa się poprzez dystrybucję obciążenia funkcjonalnego pomiędzy dwiema półkulami, łączenie informacji i kontrolowanie każdej z półkul nad jej nieodłącznymi procesami. Ze względu na to, że każda z funkcji mózgu jest rozłożona w stosunku do obu półkul, kliniczne uszkodzenia prawej i lewej półkuli będą się różnić.

Pozwala to zidentyfikować asymetrię funkcjonalną mózgu jako podstawę diagnostyczną w rozpoznawaniu wielu chorób neurologicznych. Tylko jedność pracy obu półkul, ich asymetryczna funkcja, pozwala zagwarantować doskonałe życie ludzkie.

W ostatnie lata rozwój wyższych funkcji umysłowych człowieka wiąże się z poziomem asymetrii międzypółkulowej (lateralizacji) mózgu. Według psychologów lateralizacja mózgu jest jednym z warunków prawidłowego rozwoju, na przykład umiejętności czytania lub rozwijania artykułowanej mowy.

Brak lateralizacji obserwuje się w przypadku różnych anomalii w rozwoju psychicznym, w szczególności w schizofrenii, chorobie Downa itp.

Najbardziej oczywistym zewnętrznym przejawem asymetrii międzypółkulowej jest dominacja pewnej ręki w realizacji aktów motorycznych - tak zwanej „praworęczności” i „leworęczności”. Asymetria objawia się jednak także w dominacji nie tylko rąk („ręka wiodąca”), ale także nóg, oczu i uszu (odpowiednio „prowadzących”)*

Wykazano eksperymentalnie, że u osób praworęcznych dominuje półkula lewa, podczas gdy u wielu osób leworęcznych dominuje półkula prawa.

Badania wykazały, że te zewnętrzne przejawy asymetrii często odzwierciedlają głębokie naturalne cechy mechanizmów ludzkiej psychiki i zachowania. Obejmują one specyfikę skłonności, temperamentu, aktywności ruchowej, ekstraintrowersji, emocjonalności, sposobów wyrażania siebie itp. Pod tym względem szczególnie interesujące są osoby leworęczne.

O asymetrii lewostronnej

W wielu krajach lewacy stanowią znaczny odsetek populacji. Według danych z 1988 roku 25 milionów Amerykanów jest leworęcznych. W Brazylii stanowią 10% całej populacji. Obecnie obserwuje się tendencję do zwiększania się liczby osób leworęcznych w populacji ludzkiej. W tym zakresie coraz częściej pojawiają się inicjatywy mające na celu utworzenie subkultury dla osób leworęcznych, która ułatwiłaby im życie w „prawicowym” świecie.

Jak pokazuje analiza literatury specjalistycznej, przy ocenie cech psychofizycznych osób leworęcznych i praworęcznych można wyróżnić trzy punkty widzenia. Według jednego z nich leworęczni mają niższe tempo rozwoju umysłowego. Słowo „prawo” ma źródło anglosaskie i oznacza „poprawny”, „uczciwy”, - „prosty”; słowo „lewy” oznacza zło, „nieuczciwy”, „podstępny”.

Wyraźny cechy negatywne Leworęczni: niższy poziom inteligencji, brak pewności siebie, mniejsza zdolność uczenia się, większa skłonność do narkotyków i przestępczości.

Według drugiego punktu widzenia leworęczni nie różnią się od praworęcznych głównymi wskaźnikami wyższych funkcji umysłowych. Badania przeprowadzone na dużych próbach wykazały brak istotnych różnic w wynikach w nauce pomiędzy leworęcznymi i praworęcznymi dziećmi w wieku szkolnym. Argumenty te są jednak kwestionowane na tej podstawie, że były prowadzone w normalnych warunkach, a specyfika leworęcznych, według innych źródeł, objawia się głównie w sytuacjach nietypowych, np. stresujących.

Istnieje trzeci punkt widzenia: leworęczni mają wyższy wskaźnik rozwoju umysłowego niż praworęczni. Na przykład w Japonii osoby leworęczne są szczególnie szanowane jako bardziej wykwalifikowani rzemieślnicy. Wszyscy znają leworęcznego historia o tym samym tytule Leskova „podkuła pchłę”. Leworęczni lepiej radzą sobie z rozwiązywaniem problemów numerycznych; znane są ich szczególne osiągnięcia sportowe: są najlepszymi bokserami, szermierzami itp. Trzeci punkt widzenia potwierdza fakt, że wielu utalentowanych i błyskotliwych ludzi było leworęcznych: Michał Anioł, Leonardo da Vinci, Joanna d'Arc, Charlie Chaplin, Maxwell, K. Bakh, I.P. Pawłow, Lewis Carroll i wiele innych wybitnych osobistości.

Jakie są cechy właściwości psychiczne Lewacy? Jakie są cechy strukturalne ich mózgu? Jak te cechy rozwinęły się podczas ewolucji i jak rozwijają się podczas ontogenezy u człowieka? Jaka jest rola dziedziczności i środowiska w powstawaniu asymetrii międzypółkulowej? Zagadnienia te zostaną omówione w kolejnych rozdziałach.

O budowie mózgu „praworęcznych” i „leworęcznych”

W klinice dokonano odkrycia morfofunkcjonalnej asymetrii samego mózgu. W 1960 roku francuski neurolog P. Broca stwierdził, że w przypadku krwotoków w okolicy dolnego zakrętu czołowego i u większości pacjentów w lewej półkuli pacjent traci zdolność wymawiania słów. W ten sposób odkryto ośrodek motoryczny mowy (ośrodek Broki). Następnie Wernicke odkrył ośrodek mowy i słuchu w górnym zakręcie skroniowym. Następnie otwarto ośrodek mowy i wzroku oraz ośrodek pismo. Badania wykazały, że istnieje dość wyraźna korelacja między praworęcznością a lokalizacją ośrodka motorycznego mowy w lewej półkuli.

Problem „praworęczności” - „leworęczności” jest od dawna badany przez psychologów, ale badania morfologiczne mające na celu poznanie strukturalnych i funkcjonalnych podstaw tego zjawiska praktycznie rozpoczęły się dopiero w ostatnich latach. Wyjaśnia to wiele przyczyn, w szczególności niezwykle duża zmienność osobnicza struktury mózgu i duże trudności metodologiczne w badaniu asymetrii międzypółkulowej. Studiowanie materiału przekrojowego wiąże się z ograniczoną ilością informacji (lub ich brakiem) na temat „wiodącej” ręki. Badania przyżyciowe wymagają bardzo skomplikowanego i drogiego sprzętu, a ponadto możliwość uzyskania wystarczająco reprezentatywnych próbek jest bardzo ograniczona.

Duże trudności wiążą się także z ustaleniem samych korelacji morfofunkcjonalnych w takich obszarach jak psychika człowieka.

Niemniej jednak w literaturze pojawiają się informacje o niektórych cechach budowy mózgu u osób leworęcznych i praworęcznych. Wykazano zatem, że w 70% przypadków długość tzw. planum temporale (część pola Wernickego) jest większa w półkuli lewej niż w prawej. To pasuje procent„praworęczni” w losowej próbie osób. Wiadomo, że asymetria wymiarów płaszczyzny skroniowej zwiększa się wraz z wiekiem.

Badanie asymetrii u żywej osoby za pomocą angiografii i osiowej tomografii komputerowej ma ogromną wartość. Umożliwiają bezpośrednie porównanie asymetrii morfologicznej z asymetrią funkcjonalną (na przykład z danymi o przewadze aktywności jednej z rąk). Badania te wykazały, że mózgi osób praworęcznych charakteryzują się większą asymetrią anatomiczną niż osoby leworęczne. Badania angiograficzne (badanie naczyń krwionośnych) pokazują, że w większości przypadków tętnica środkowa mózgu, biegnąca wzdłuż szczeliny Sylwiusza, w prawej półkuli ma bardziej strome wzniesienie i wznosi się wyżej niż w lewej. Metoda komputerowej tomografii osiowej pozwala badać struktury mózgu w dowolnej sekcji. Za pomocą tej metody stwierdzono, że u „praworęcznych” płaty ciemieniowe i potyliczne w lewej półkuli są szersze niż u „leworęcznych”. Ich płat czołowy jest szerszy w prawej półkuli. Głębia wrażeń na powierzchnia wewnętrzna czaszki (endokrany).

Jak wynika z prac Brain Institute, u osób ze zdolnościami muzycznymi i artystycznymi dominuje półkula lewa pod względem wyraźnej apikalizacji (liczne rozgałęzienia wierzchołkowych, czyli dendrytów wierzchołkowych) neuronów warstwy III, prążkowania poziomego warstw IV i V, radialność warstw VI i VII. W liczbie ultramałych neuronów w polu 17 dominuje półkula prawa. W 70-80% badanego pola widzenia 17 w półkuli prawej dominowało w szerokości warstw III i V.

Nasze dane z badania łożyska naczyniowego obszarów korowych specyficznych dla człowieka wykazały, że w obszarach mowy w 75% przypadków dominuje lewa półkula pod względem wolumetrycznej gęstości naczyń.

Przez kompleksowa charakterystyka Ze względu na cechy strukturalne i ilościowe półkuli, w tym zakrętu czołowego dolnego, można wyróżnić trzy warianty cech i budowy, dość wyraźnie różniące się od siebie.

Większość (70-80%) badanych próbek mózgu charakteryzuje się: 1) dominacją lewostronną na długości łuku półkuli; 2) zakręt trójkątny najbardziej złożonego typu z dominującą złożonością lewostronną; ponadto jego wierzchołek opiera się bezpośrednio na szczelinie Sylwiusza, w której znajduje się tętnica środkowa mózgu; 3) wstępujące i poziome gałęzie szczeliny Sylwiusza odchodzą bezpośrednio od niej niemal pod kątem prostym względem siebie; 4) wyraźnie wyrażona jest asymetria międzypółkulowa we wzorze bruzd.

Drugą grupę (6-8%) charakteryzuje: 1) dominacja prawostronna na długości łuku półkuli; 2) zakręt trójkątny ma niewystarczająco złożoną strukturę (2. lub 3. typ złożoności), jego wierzchołek nie sięga szczeliny Sylwia; 3) tworzą się gałęzie rosnące i poziome kąt ostry i wyrastają ze wspólnego pnia wystającego ze szczeliny Sylwiusza; 4) asymetria międzypółkulowa we wzorze sulci nie jest wyraźna.

Trzecia grupa (22% okazów) łączy w sobie cechy dwóch pierwszych.

Ponieważ zidentyfikowane grupy w swoim stosunku liczbowym odpowiadają danym o ilościowych proporcjach osób leworęcznych i praworęcznych w losowej próbie osób, a także w oparciu o fakt, że wiele z badanych kryteriów ma wyraźne znaczenie funkcjonalne, możemy porównać te grupy z fenotypami: pierwsza grupa to „praworęczna”, druga – „leworęczna”, trzecia – oburęczna (równe użycie obu rąk).

Stan asymetrii międzypółkulowej w procesie ontogenezy

Oznaki asymetrii morfologicznej mózgu w korze ruchowej mowy pojawiają się bardzo wcześnie. Już u 5-miesięcznego płodu zauważalne są różnice pomiędzy prawą i lewą półkulą. Zatem, zgodnie z naszymi danymi, w okolicy dolnego zakrętu czołowego w większości badanych przypadków gałąź wstępująca szczeliny Sylwiusza pojawia się najpierw w prawej półkuli. Podczas rozwoju embrionalnego prawa półkula znajduje się nieco przed lewą. Zatem wyspa w prawej półkuli jest często bardziej zanurzona niż w lewej. Długości łuków półkuli jako całości i płata czołowego w prawej półkuli są większe niż w lewej itd.

Począwszy od 7 miesiąca okresu płodowego aż do 2 lat życia, według wielu wskaźników, prawa półkula okazuje się bardziej „zaawansowana” w porównaniu do lewej. Wiek 2-5 lat jest punktem zwrotnym, w którym dominuje lewa półkula.

Podobny kierunek asymetrii zaobserwowali także pracownicy Instytutu Mózgu Rosyjskiej Akademii Nauk Medycznych (prace I.N. Bogolepowej i współpracowników) w odniesieniu do zależności strukturalno-ilościowych cytoarchitektoniki pól 44 i 45. Zostało to odnotowane wykazali, że pod względem objętości struktur, gęstości neuronów, szerokości kory, wskaźnika glioperineuronalnego itp. Noworodek ma asymetrię prawostronną. Następnie zmienia się znak asymetrii, a wartość wielu wskaźników wzrasta w lewej półkuli.

Przedstawione dane odpowiadają obserwacjom psychologów na temat wczesnego ujawniania się asymetrii funkcjonalnej mózgu. Zwiększa się podczas ontogenezy człowieka i maleje w starszym wieku.

Jedna z hipotez psychologicznych uważa, że ​​mózg dziecka poniżej drugiego roku życia jest funkcjonalnie rozdzielony ze względu na niedojrzałość ciała modzelowatego. Podczas manipulowania przedmiotami u takiego dziecka tworzenie engramów zachodzi niezależnie w każdej z półkul. Następnie, ze względu na dominujące zastosowanie prawa ręka, dominująca rola przechodzi na lewą półkulę.

Po dwóch latach ciało modzelowate zaczyna funkcjonować, a dominacja lewej półkuli wzrasta. Funkcja analizy przestrzennej, początkowo zlokalizowana obustronnie, zostaje przesunięta na prawą półkulę. Do około czwartego roku życia prawa półkula „mówi językiem” równie skutecznie jak lewa. Możliwe, że oddzielenie półkul jest bardzo wczesny wiek doprowadziłoby to do tego, że każda półkula oddzielnie i niezależnie od drugiej byłaby w stanie wykonywać funkcje umysłowe wyższego rzędu, podobne do tych, które u człowieka zwykle posiada tylko lewa półkula.

Nasz badanie sekwencyjne Budowa zakrętu czołowego dolnego w różnych okresach ontogenezy przed- i postnatalnej wykazała, że ​​rozwój lewej półkuli, przynajmniej we wczesnych stadiach, przebiega według niezależnego programu, w porównaniu z półkulą prawą. Zatem począwszy od okresu prenatalnego elementy „ cechy strukturalne przyszły kompleks lewej półkuli „praworęcznych”: wyraźnie przedstawiona dolna bruzda czołowa, oddzielająca dolny zakręt czołowy od środkowego: wstępujące i poziome gałęzie szczeliny Sylwiusza, najpierw rozciągające się od pnia wspólnego i dzielące dolny czołowy zakręt na trójkątny, wieczkowy i orbitalny. W dalszy rozwój Kompleks ten zmierza w kierunku przekroczenia tempa wzrostu zakrętu trójkątnego, który niejako „odsuwa” zakręt wieczkowy i oczodołowy, rosnące między nimi. Operkularyzacja wyspy w tym przypadku następuje głównie z powodu trójkątnego zakrętu. Sam zakręt ten ma kształt odwróconej kopuły z tępym wierzchołkiem. Wznoszące się i poziome odgałęzienia szczeliny Sylwiusza przykrywają tę kopułę od dołu, tworząc rodzaj „miski”.

Opisany kompleks ulega ekspresji w zakręcie czołowym dolnym lewej półkuli u większości (67-70%) badanych próbek mózgu osoby dorosłej (osoby praworęczne). Dane te pokazują, że obok odnotowanych w literaturze objawów (dominacja w lewej półkuli planum temporale, cechy strukturalne szczeliny Sylwiusza) u „praworęcznych” rozwija się także cały zespół cech strukturalnych i ilościowych w lewej półkuli dolny zakręt czołowy. Jej elementy są zauważalne już w okresie prenatalnym. W pojedynczych przypadkach objawia się już na bardzo wczesnych etapach rozwoju poporodowego (u 4-miesięcznego dziecka), ale w pełni ujawnia się już od 2. roku życia.

Wczesne pojawienie się objawów kompleksu „lewej półkuli” w ontogenezie mózgu wskazuje na znaczącą rolę czynnika genetycznego w rozwoju dominacji praworęcznej (praworęczności). Jednocześnie jej najbardziej intensywne formowanie, któremu towarzyszy osiadanie wyspy w wyniku „napływu” na nią zwojów trójkątnych, wieczkowych i orbitalnych, trwa od 2 do 6 lat. Ostateczna formacja z wyraźną dominacją zakrętu trójkątnego, często przybierającą kształt kopuły, wraz z rozwojem powierzchniowego składnika zakrętu i pojawieniem się formacji o dużym zakręcie, następuje w okresie od 6 do 10 lat.

Przedstawione dane morfologiczne odpowiadają koncepcji roli czynników genetycznych i środowiskowych w dominacji prawej ręki (a co za tym idzie i lewej półkuli), omówionej poniżej.

O roli dziedziczności i środowiska w powstawaniu międzypółkulowej asymetrii mózgu

W powstawaniu morfofunkcjonalnej międzypółkulowej asymetrii mózgu rolę odgrywają trzy główne czynniki: dziedziczność, środowisko (tutaj system edukacyjny) i patologia. Istnieje związek z ekologią. Tak więc wśród populacji północy - Eskimosów, Czukczów, Koryaków itp. - fenotyp prawej półkuli jest bardziej powszechny (częściej występują osoby leworęczne). Prawdopodobnie wynika to z ich maksymalnej zdolności przystosowania się do warunków życia. Ciśnienie tradycje kulturowe, nastawiony na dominujące użycie prawej ręki, jest w nich słabszy niż w środkowy pas Rosja. Być może wynika to z ich mniejszej znajomości postępu naukowo-technicznego oraz większej bliskości natury.

Zaobserwowano analogię pomiędzy stopniem presji społecznej w kierunku dominacji praworęcznej a odsetkiem osób leworęcznych w populacji. Tym samym w Chinach odsetek osób leworęcznych jest stosunkowo niewielki (3,5%). Presja środowiskowa jest stosunkowo silniejsza w USA, osoby leworęczne stanowią 11,5%. Presja otoczenia ulega osłabieniu.

Spośród wielu hipotez genetycznych dotyczących dziedziczenia leworęczności i praworęczności najbardziej interesująca jest hipoteza Annette. Większość ludzi ma gen praworęczności („prawostronny współczynnik przesunięcia” – rs+). Jeśli dana osoba ma ten gen, jest predysponowana do bycia praworęczną z lokalizacją mowy w lewej półkuli. W przypadku jego braku i obecności alleli recesywnych, osoba może stać się praworęczna lub leworęczna, w zależności od okoliczności, na przykład w zależności od warunków rozwoju embrionalnego.

W populacji ludzkiej prawdopodobnie występuje zrównoważony polimorfizm związany z rozmieszczeniem dominującego genu z przesunięciem w prawo i jego allelu recesywnego. Wpływ genu wpływa nie tylko na preferencję jednej z rąk, ale także na inne rodzaje asymetrii (noga, ucho, oko), jednak najbardziej obiektywną zewnętrzną oceną lateralizacji jest ocena ręki prowadzącej.

Gen „przesunięcia w prawo” prowadzi do rozwoju asymetrii. We wczesnej ontogenezie z jednej strony hamuje rozwój przestrzeni skroniowej prawej półkuli, a z drugiej strony rozwój tylnego odcinka ciemieniowego lewego. Z tego powodu lewy obszar skroniowy ma przewagę w procesach przetwarzania fonetycznego, a prawy tylny obszar ciemieniowy ma przewagę w procesach widzenia przestrzennego. Homozygoty pod względem genu rs+ wyróżniają się szczególnie silnym „przesunięciem w prawo”. Będzie w nich wyraźna dominacja prawej ręki i osłabiona aktywność lewej, a funkcja prawej półkuli w odniesieniu do oceny zależności przestrzennych będzie nieco zahamowana. Ogólnie rzecz biorąc, gen rs+ ma negatywny wpływ na zdolność oceny przestrzennej.

Natomiast homozygoty pod względem recesywnego genu rs- wyróżniają się hamowaniem ośrodka mowy lewej półkuli i stanowią grupę ryzyka pod względem rozwoju mowy, zwłaszcza aspektu fonologicznego.

Największe zalety mają heterozygoty pod względem genu rs+, gdyż nie mają tak poważnego osłabienia zdolności przestrzennych lewej ręki i prawej półkuli.

W literatura psychologiczna sformułowano „hipotezę ontogenetyczną międzypółkulowej asymetrii mózgu”. O pochodzeniu asymetrii decyduje pięć głównych czynników.

1. Czynnik lateralizujący o charakterze niegenetycznym (najprawdopodobniej słaby rodzaj oddziaływania fizycznego), pod wpływem którego lewa połowa ciała, a co za tym idzie lewa półkula mózgu, ma pewne zalety w szybkości rozwój embrionalny. Moc działania ten czynnik niezbyt duży.

2. Mechanizmy genetyczne tworzące cechę dwustronną. Manifestacje (nieprzejawy) genetycznego rozproszenia asymetrii zależą od charakterystyki fenogenezy każdej cechy.

3. Penetalne wpływy środowiska (stres, udar itp.), powodujące pojawienie się nietypowej (patologicznej) organizacji międzypółkulowej, w szczególności leworęczności.

4. Środowiskowe, systematyczne (kulturowe) wpływy, które przyczyniają się do powstawania organizacji mózgowej i specjalizacji funkcjonalnej półkul mózgowych. Czynnik ten znacząco zwiększa częstość występowania praworęczności.

5. Wpływy stochastyczne środowiska, które nasilają się wraz z wiekiem i związaną z wiekiem patologią mózgu i objawiają się naruszeniem relacji międzypółkulowych. Kierunek asymetrii nie zmienia się znacząco, ale staje się trudny do określenia; bezwzględna wartość asymetrii wzrasta.

Testy psychologiczne oparte na funkcjonalnej asymetrii mózgu

W literaturze psychologicznej rozwijana jest koncepcja indywidualnego profilu asymetrii. Ta ostatnia obejmuje analizę nie jednego znaku (być może najbardziej oczywistego, ale nie wyczerpującego, na przykład asymetrii ręcznej), ale całego kompleksu - różnych kryteriów asymetrii motorycznej i sensorycznej (dłoń prowadząca, noga prowadząca, oko prowadzące, ucho prowadzące ). W pracach T.A. Dobrokhotova i N.N. Bragina dostarcza metod ustalania tych kryteriów. Decydują one o ustaleniu indywidualnego profilu asymetrii.

Znając cechy asymetrii funkcjonalnej u ludzi, można zidentyfikować najbardziej ukryte różne odcienie ludzki charakter. Oceny tej można dokonać za pomocą czterech głównych testów:

1) splatające się palce;

2) określenie oka dominującego w umiejętności celowania;

3) pozy Napoleona;

4) oklaski.

Na podstawie różne kombinacje oznaki asymetrii, 16 miniportretów o charakterze ogólnym cechy psychologiczne które podano poniżej. Oznaczenia: pierwsze dwie litery to odpowiednio ręka i stopa, trzecia litera to oko, czwarta to ucho.

1. PPPP („całkowicie praworęczny”): wyłącznie prawicowe asymetrie: konserwatyzm, orientacja na ogólnie przyjęte poglądy (stereotyp); Tacy ludzie nie lubią konfliktów, kłótni i kłótni.

2. PPPL: najbardziej uderzającą cechą charakteru jest niezdecydowanie.

3. PPLP: kokieteria, determinacja, poczucie humoru, kunszt, bardzo kontaktowy typ charakteru, częściej spotykany u kobiet.

4. PPLL: rzadka kombinacja; postać jest zbliżona do poprzedniej, ale bardziej miękka; istnieje pewna sprzeczność pomiędzy niezdecydowaniem (lewy aplauz) a siłą charakteru; oko prowadzące w prawo.

5. PLPP: analityczny umysł i łagodność; częściej u kobiet; powolne uzależnienie, ostrożność w związkach, tolerancja i odrobina chłodu.

6. PLPL: najrzadsza kombinacja; bezbronność, narażenie inny wpływ; częściej u kobiet.

7. DILI: bardzo popularna kombinacja; emocjonalność; brak wytrwałości w głównych kwestiach; odpowiedzialny wpływ męski, co pozwala dostosować się do różne warunki; szczęśliwy w towarzystwie przyjaciół i łatwo dogadujący się z ludźmi.

8. LPPL: większy od poprzednich typów, łagodność charakteru, naiwność.

9. LLPP: przyjazność i prostota; pewne rozproszone zainteresowania i skłonność do introspekcji.

10. LLPL: niewinność, delikatność, łatwowierność.

11. LLLP: emocjonalność, energia i determinacja.

12. LLLL („pełna leworęczność”): antykonserwatywny typ charakteru; umiejętność spojrzenia na stare rzeczy w nowy sposób; największa emocjonalność, indywidualność, egoizm, upór, czasami przechodzący w izolację.

13. LPLP: najwięcej mocny typ charakter; trudno im zmienić swój punkt widzenia; energiczny i wytrwały w dążeniu do swoich celów.

14. LPLL: podobieństwo do charakteru poprzednich, niestabilność, skłonność do introspekcji; mają trudności ze znalezieniem nowych przyjaciół.

15. PLLP: łatwy charakter; wiedzieć, jak unikać konfliktów i łatwo znajdować przyjaciół; Hobby często się zmienia.

16. PLLL: nietrwałość i niezależność; chęć zrobienia wszystkiego samodzielnie.

Cechy charakteru danej osoby można poznać wykonując choćby jeden test. Jeśli lewy palec leży na splecionych palcach, oznacza to emocjonalność, jeśli prawy palec, oznacza to analityczny sposób myślenia. Prawe oko dominujące mówi o charakterze stanowczym, wytrwałym, bardziej agresywnym, lewe - o charakterze miękkim i uległym. Jeśli w pozycji Napoleona lewa ręka jest na górze, wówczas osoba jest zdolna do kokieterii, jeśli prawa ręka jest zdolna do prostoty i niewinności.

O znaczeniu społecznym i genetycznym w kształtowaniu indywidualnego profilu asymetrii

Badania niektórych cech fizjologicznych, a także niektórych właściwości wyższych aktywność nerwowa przeprowadzone na Wydziale Anatomii, Fizjologii i Waleologii Moskiewskiego Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego wykazały, że indywidualny profil asymetrii u uczniów wszystkich grupy wiekowe i uczniowie kształtują się w procesie ontogenezy poporodowej. W grupie

praworęcznych, praworęczni zupełni stanowią 22,2%, praworęczni dominujący – 50%, praworęczni z obecnością dominujących lewostronnych – 8%, praworęczni w narządzie ruchu i leworęczni w układ sensoryczny – 8% i częściowy oburęczny – 12%.

W grupie leworęcznych leworęczni zupełni stanowią 6%, dominujący – 27%, leworęczni z dominującą prawostronną – 40%, leworęczni w narządzie ruchu i praworęczni w narządzie zmysłów – 12%, częściowo oburęczny - 12%. Ogólnie rzecz biorąc, wśród starszych dzieci w wieku szkolnym, w porównaniu do młodszych, wzrasta liczba osób praworęcznych zupełnych, a także tych z dominacją prawostronną. Jeśli więc w wieku 8-10 lat praworęczni zupełni stanowią 4%, a dominujący - 12,5%, to w wieku od 11 do 18 lat stanowią 11% wszystkich badanych, a dominujący - 33,3%.

U dzieci z większą liczbą wysoki poziom przewaga ręki prawej charakteryzuje się wyższym wskaźnikiem plastyczności motorycznej, tj. szybkości ruchów, elastyczności przy przechodzeniu z jednej formy aktywności ruchowej na drugą. Osoby praworęczne wyróżniają się także wyższą szybkością przetwarzania informacji wizualnej, wyższą wartością ogólna aktywność w obszarach motorycznych i komunikacyjnych. Leworęczni charakteryzują się wyższym poziomem koncentracji i objętości informacji wizualnych, wyższymi wartościami ogólnej emocjonalności z przewagą emocji negatywnych.

U starszych dzieci w wieku szkolnym w porównaniu do młodszych wzrasta liczba kombinacji prawej ręki prowadzącej z prawym okiem prowadzącym (dla uczniów w wieku 8-10 lat wynosi to 11%, dla uczniów starszych niż 11-31%). Przewaga dominacji prawostronnej w starszym wieku wyraża się zarówno w układzie ruchowym, jak i sensorycznym (ręka-stopa, ręka-ucho, stopa-ucho, stopa-oko), jednak najmocniej wyraża się w układzie ręka-oko. Oznacza to coś specjalnego znaczenie społeczne tego systemu oraz znaczenie warunków otoczenia społecznego w jego rozwoju.

Jednocześnie niektóre czynniki wskazują na dość wczesne kształtowanie się morfofunkcjonalnego układu ręka-oko w ludzkich embrionach. W odróżnieniu od zwierząt objawia się to szczególnym położeniem kąta przyszłej ręki – wyraźnie przeciwnego do kąta panewki wzrokowej (ryc. VIII. 1).

Stąd możemy wyciągnąć wnioski na temat znaczący wpływ oraz czynniki genetyczne wpływające na rozwój układu ręka-oko. W ten sposób potwierdza się idea specjalnych relacji ontofilogenetycznych człowieka w związku z jego istotą biospołeczną. Najwyraźniej niektóre wyższe właściwości psychiczne (zdolność do doskonalenia, chęć przyłączenia się do postępu społecznego itp.) mogą być przekazywane nie tylko zgodnie z prawami dziedziczności społecznej, ale także poprzez program genetyczny.

Indywidualny profil asymetrii kształtuje się w dużej mierze w procesie rozwoju jednostki, opartego na plastyczności mózgu. Genetycznie zaprogramowana dominacja prawostronna realizuje się pod wpływem czynniki społeczne- wychowanie, tradycje, wychowanie, działanie w kierunku dominującego użycia prawej ręki. Wzmocnienie dominujących prawostronnych wskazuje na szczególną plastyczność lewej półkuli. To nie przypadek, że w jego bezpośrednim sąsiedztwie znajdują się ośrodki ruchu dłoni, a także mowy i okoruchowe. Liczne warianty indywidualnego profilu asymetrii odzwierciedlają funkcjonalne zróżnicowanie właściwości psychicznych populacji ludzkich.

Powstawanie asymetrii morfofunkcjonalnej mózgu w procesie antropogenezy

Na podstawie analizy starożytnych obrazów paleolitycznych możemy śmiało założyć, że człowiek paleolityczny był najprawdopodobniej oburęczny; Możliwe też, że w tamtych czasach odsetek osób leworęcznych był wyższy niż osób praworęcznych. Wśród naszych współczesnych wysoki odsetek osób leworęcznych stwierdzono wśród australijskich Aborygenów, a także wśród myśliwych Eskimosów.

Istnieje dość wyraźny związek między mową a asymetrią ruchową (lateralizacją). U osób praworęcznych w zakresie mowy dominuje lewa półkula. Niektórzy badacze wyrażają opinię, że ośrodek ruchu języka okazał się przeważać w lewej półkuli, nie dlatego, że stopniowo, w procesie ewolucji, stawał się coraz bardziej związany z symboliką, ale dlatego, że ośrodek motoryczny mowy zwrócił się należy połączyć z położonym w pobliżu ośrodkiem ruchu ręki i palcami dłoni. Uważa się, że przeważnie lewopółkulowa lokalizacja ośrodka mowy powstała w procesie ewolucji w wyniku zmiany ośrodków kontroli systemu komunikacji. NA początkowe etapy W procesie hominizacji system komunikacji opierał się na gestach. Na tym etapie w obszarze środkowego zakrętu czołowego (głównie lewej półkuli) znajdował się ośrodek kontroli ruchów prawej ręki. Wskazana ręka różne kierunki przemieszczanie się, zarządzanie zespołem ludzi odbywało się podczas przeprowadzki, podczas operacji porodowych itp.

Następnie do komunikacji zaczęto wykorzystywać mięśnie głosowe i mięśnie języka. A ponieważ obszar kontroli tych mięśni znajduje się w mózgu sąsiadującym ze środkami dłoni (również głównie w lewej półkuli), to właśnie lewa półkula stała się dominująca w kontrolowaniu mowy, zarówno ustnej, jak i pisanej.

Pytania bezpieczeństwa

Jakie znasz choroby dziedziczne?
Jakie cechy strukturalne chromosomów leżą u podstaw zespołu Downa?
Jakie zaburzenia w interakcjach komórkowych w rozwijającym się zarodku ludzkim prowadzą do nieprawidłowości w rozwoju narządów?
Jaki jest związek słuchu i mowy w przypadku głuchoniemości?
Jaka jest rola czynników genetycznych i środowiskowych w rozwoju głuchoniemości?
Jakie są różne punkty widzenia na temat „lewicowców”?
Jakie są cechy psychiczne osób z lewą i prawą półkulą?
Czym jest indywidualny profil asymetrii?
Jakie są główne kryteria testów psychologicznych opartych na funkcjonalnej asymetrii mózgu?