Oris
neposredno - izobraževalne dejavnosti v drugem
Tema tedna: »Novo leto. Božič"
Tema GCD: "božično drevo"
Izobraževalna dejavnost: Umetniški in estetski razvoj (risanje)
Naloge:
oblika kognitivni interes do zgodovine enega glavnih pravoslavni prazniki letno;
Gojite prijateljski odnos drug do drugega;
Razviti natančnost, vztrajnost, ustvarjalnost, estetski okus pri otrocih.
Metode in tehnike:
Besedni (pogovor, branje pesmi);
- Vizualno (gledanje ilustracij);
- Praktično (risanje okraskov na božično drevo);
Materiali in oprema: Slika Kristusovega rojstva, božično drevo okrašeno z barvnimi plastičnimi kroglicami, model božičnega drevesa na papirju, barve, vlažilni robčki.
Oblike organizacije dejavnosti: vizualno, komunikativno.
Logična izobraževalna dejavnost.
Organiziranje časa.
Fantje, poglejte sliko in poslušajte pesem:
1. V jaslih sem spal na svežem senu
Tihi mali Kristus.
Mesec, ki izhaja iz sence,
Pobožala lan Njegovih las
2. Bik je dahnil dojenčku v obraz
I. šumenje slame,
Gledal je v elastično koleno in komaj dihal.
3. Vrabci skozi strešne palice
Zgrinjali so se k jaslicam,
In bik, ki se je oprijel niše, je z ustnico gnetil odejo.
4. Pes, ki se prikrade do tople noge,
Na skrivaj jo je lizal.
Mački je bilo najbolj udobno od vseh
Toplo v jaslih, Otrok postrani
5. Umirjena bela koza
Dahnil sem mu na čelo,
Samo neumen sivi osel
Vse je nemočno potiskal:
6. »Poglej otroka
Samo minuto tudi zame! "
In jokal je glasno, glasno
V predzorni tišini.
In Kristus, ko je odprl oči,
Nenadoma se je krog živali razmaknil
In z nasmehom, polnim ljubezni,
Zašepetal: "Poglej hitro!"
(Sasha Cherny. Rozhdestvenskoye)
Nato se posvetim božičnemu drevesu. Ko se je Kristus rodil, so mu prihajala čestitat vsa drevesa in prinašala darila, kdor je kaj imel: jablana - jabolka, oljka - oljke, palma - dišeče olje, lešnik - orehe. Le božično drevo je stalo v daljavi in se ni približalo.
Zakaj ne prideš čestitat dojenčku?
"Bodičasta sem, bojim se pičiti Malega," je odgovorila.
Oh, ti prijazno, žalostno božično drevo!
Za njeno skromnost in prijaznost so angeli božično drevesce nagradili s prelepo opravo.
2. Glavni del:
Fantje, poglejte kakšno božično drevo imam.
Kakšne barve je božično drevo?
Ali so na božičnem drevesu kakšne igrače?
Kaj pa, če okrasimo božično drevo z igračami iz kroglic?
Fantje, barve imam, svinčnikov in čopičev pa ne, s čim bomo barvali?
Prav!
3. Prstna gimnastika:
Fantje, pripravimo prste za delo in naredimo nekaj vaj za prste:
Ta prst je najdebelejši, najmočnejši in največji! Ta prst je za razkazovanje! Ta prst je najdaljši in stoji na sredini! Ta prstanec je najbolj pokvarjen! In čeprav je mezinec majhen, je spreten in drzen! Prste bomo skrili v pesti: v pesti, v pesti. Pomahali bomo s prsti: pojdi stran, pojdi stran.
Otroke posamično vprašam, s katero barvo bodo pobarvali ali narisali kroglico, pri čemer jih opozorim, da barve ne smejo dajati v usta (o osebni higieni, da si morajo očistiti prste tako, da jih obrišejo z vlažno krpo).
5. Razmislek.
Otroci občudujejo svoje delo!Poimenujte barve kroglic na božičnem drevesu.
"*******"
Povzetek izobraževalnih dejavnosti za javno organizacijo "Umetniška ustvarjalnost" (risba) v drugi mlajši skupini "Božično drevo - zelena igla"
RISANJE
Tema: "Božično drevo - zelena igla!"
Naloge programske opreme:
Naučite otroke, da v risbi prenesejo podobo božičnega drevesa;
Naučite se risati predmete, sestavljene iz črt (navpične, nagnjene);
Razviti sposobnost uporabe barv in čopiča (čopič držite pravilno, v barvo potopite samo ščetine čopiča, odstranite odvečno barvo na robu kozarca, čopič dobro sperite, posušite na krpi);
Gojite samostojnost pri delu in željo pomagati zajčku.
Pripravljalna dela:
Gledanje božičnega drevesa med sprehodom, gledanje ilustracij, zastavljanje ugank, branje poezije, petje pesmi.
Besedniško delo: krošnja, deblo, veje, kratko, dolgo.
Oprema:
Igrača zajček, avto, vzorec v kuverti, papirnate silhuete zajčkov, list za vsakega otroka (1/2 albuma, zelena barva, čopiči s stojalom, kozarci z vodo, krpe glede na število otrok.
Organizacija:
Otroci stojijo blizu učitelja.
Potrka na vrata. Učitelj pripelje avto z igračo zajčka, ima kuverto in silhuete majhnih zajčkov.
Specialist za umetnost: Fantje, poglejte, kdo je prišel k nam?
Otroci: Zajček.
Zajček: Pozdravljeni otroci! (Otroci se pozdravijo).
Specialist za umetnost: Zakaj, zajček, si tako žalosten?
Zajček: V gozdu je veliko različnih dreves, jelk pa malo. In pod njimi se je zelo dobro skriti pred mrazom in pred vetrom. Nariši zame in za moje prijatelje - zajčke (iz avta vzame silhuete zajčkov, prosim, to so božična drevesca (iz kuverte vzame vzorec).
Specialist za umetnost: Fantje, pomagajmo zajčkom in jim narišimo božična drevesca! Vsak od vas bo narisal božično drevo za svojega zajčka (otrokom razdelimo papirnate silhuete majhnih zajčkov). Kar naprej in se usedite za mize.
Napredek lekcije.
Specialist za umetnost: Zdaj bomo risali. Poglejmo božično drevo.
Kakšne barve je? - Zelena.
Kaj ima? (pokaže na deblo) – Deblo.
Kakšen prtljažnik? - Ravni, visoki.
Kaj še ima božično drevo? (pokaže na veje) – Veje.
Kam kažejo veje? - Gledajo navzdol.
Katere veje? – Zgoraj kratka, spodaj daljša, navzdol spuščena.
Kako se imenuje zgornji del božična drevesca? - Vrh glave.
Specialist za umetnost: Oglejte si, kako narisati božično drevo:
1.
Na čopič nanesemo barvo, odstranimo odvečno barvo na robu kozarca, takole. Od zgoraj se nekoliko umaknemo, uporabimo čopič in narišemo, ne da bi ga dvignili od zgoraj navzdol. To je prtljažnik.
2.
Zdaj na vrhu, na samem vrhu glave, narišemo veje: najprej na eni strani, nato na drugi strani, so kratke, gledajo navzdol.
3.
Stopimo nazaj in narišemo več vej, daljše so in gledajo navzdol. Veje so prijateljice - ostanejo v parih.
4.
Stopimo nazaj in narišemo več vej na eni in drugi strani debla, so najdaljše.
Izkazalo se je božično drevo.
Čopič sperem, posušim na krpi, čopič “skoči” po krpi in jo postavim v stojalo z dremežem navzgor.
Psihične vaje. (Otroci stojijo blizu mize).
Specialist za umetnost: Zdaj se bomo igrali s tabo.
Božično drevo je živelo v gozdu,
Drevo je bilo majhno.
In potem je raslo, raslo,
Dvig v nebo.
Veje so nagnjene navzdol
Prijatelji so v parih.
Zajčki so pritekli do božičnega drevesa,
Skakali so po travniku. Otroci stojijo blizu stolov.
Počepnejo.
Postopoma vstanejo in dvignejo roke.
Zavihajte roke z ene strani na drugo.
Otroci spustijo roke navzdol ob straneh.
Roke pritisnejo na prsi in posnemajo tace zajčka.
Skok na mestu.
Dobro opravljeno. Usedite se za mize.
Strokovnjak za umetnost: Zdaj boste sami narisali božično drevo. Vzemite čopič v desno roko in ga pokažite. Narišimo božično drevo v zraku. (Besedni opomnik podobe božičnega drevesa). Zdaj vzemite nekaj barve in najprej narišite deblo, nato pa veje.
Otroci delajo svoje.
Pri delu si pomagata likovna specialistka in učiteljica, ki na svoj list narišeta smrečico.
Učitelj in likovni delavec obesita dokončana dela na tablo.
Specialist za umetnost: Poglejte, kakšen gozd so bila vaša božična drevesca. Otroci, svojega zajčka »posadite« pod božično drevesce, ki vam je bilo najbolj všeč.
Zajček: Bravo, uspelo ti je lepa božična drevesca, z ravnimi debli, puhastimi vejami, zdaj bodo vsi zajčki topli pod vašimi božičnimi drevesci.
Specialist za umetnost: Všeč mi je bilo, kar ste počeli danes. In ti, zajček, ostani z nami in se igraj. (Igra se igra "Mali beli zajček sedi").
Risanje z nekonvencionalnimi metodami "Božična drevesca za zajčke"
Programske vsebine:
Otroke naučite risati božično drevo z metodo pokinga s trdim čopičem. Nadaljujte z učenjem, kako dopolniti risbo z elementi s slikanjem s prsti. Nadaljujte z učenjem, kako pravilno držati čopič in ga sprati po uporabi barve. Razviti fine motorične sposobnosti prsti; otroška ustvarjalnost, domišljija, estetski čut.
Razširite znanje otrok o življenju divjih živali.
Vzgajati ljubezen do narave in željo pomagati živalim.
Pripravljalno delo: Pogovor "Kako se divje živali pripravljajo na zimo." Obris božičnih drevesc s pomočjo šablone. Risanje z barvnimi svinčniki in flomastri z uporabo "Novoletna lepotica". različne materiale"Kdo živi v gozdu". Uporaba priročnika »Čarobni čopič« pri svojem delu.
Materiali:
Tonirani pravokotni listi z vnaprej narisanimi božičnimi drevesci s pomočjo šablone. Na vsakem listu je nalepljena silhueta zajčka. Gvaš, trdi čopiči, prtički, kozarci z vodo, podstavki.
Napredek lekcije:
Fantje, ali želite biti v zimskem gozdu?
V skupino so vključeni otroci. Zajček sedi na štoru.
Kaj se je zgodilo, kje so vsa drevesa?
Zajček: »V gozdu je bil požar in vse smreke so zgorele. In zdaj se s prijatelji nimamo kam skriti pred volkom in lisico.”
Fantje, poskušajmo pomagati zajčkom, ampak kako lahko to storimo? Fantje, ali veste, kako pomagati zajčkom? Tako je, poskusimo narisati božična drevesca z metodo pokinga.
Otroci sedijo za mizami.
Fantje, poglejte, kako narišem božično drevo z metodo pokinga.
Vzamem čopič blizu krila in ga držim navpično. Nato s konico čopiča poberem barvo in odstranim odvečno barvo na robu kozarca. Nato s konico čopiča začnem risati božično drevo, medtem ko čopič zlahka skače po listu. Po barvanju čopiče sperite in postavite na stojalo.
Otroci narišejo božično drevo.
Fantje, igrajmo se, dokler se barva suši. Zapustite mize.
Zajček, se rad igraš na snegu?
Izvajanje vaj za prste.
En, dva, tri, štiri (upognite prste enega za drugim)
Ti in jaz sva delala snežne kepe (naredi namišljene snežne kepe)
Okrogla, močna, zelo gladka (roke kažejo krog)
In prav nič sladko (grozijo s kazalcem)
Ena - vrzimo (vržejo namišljeno snežno kepo)
Dva - ujeli te bomo (počepnejo in z rokami objamejo kolena)
Tri - spustimo se (nagnite se naprej)
In ... bomo zlomili (poteptali).
Niste utrujeni?
Otroci pristopijo k mizam.
Povejte mi, prosim, kaj je pozimi na ulicah?
Tako je, snega je seveda veliko. Narišimo več snega, ki leži na tleh, nekdo pa lahko nariše snežinke. Risali bomo samo s prsti.
Fantje, ne pozabite obrisati prstov v prtiček. Otroci rišejo.
Zajček ponudi še eno igro: "Fantje, če se želite več igrati, pojdite na jaso."
Izvajanje telesne vzgoje:
Mali beli zajček sedi in miga z ušesi. (otroci počepnejo)
Zajček sedi prehlajen in mora ogreti svoje tačke. (otroci stojijo in si drgnejo dlani skupaj)
Zajčku je hladno, da stoji, zajček mora skočiti. (otroci skačejo na mestu na dveh nogah)
Skok - skok, skok - skok. Zajček mora skočiti.
Kako dobri ste v skokih?
Pridejo do miz in skupaj z zajčkom pogledajo risbe.
Zajček: "Kako lepa božična drevesca ste se izkazali." Ta je najbolj elegantna, ta pa je zelo puhasta ...«
Hvala, fantje, da nam pomagate vzgojiti cel gozd. Zdaj se bomo imeli kje igrati in skriti pred volkom in lisico. In za to, da ste nam pomagali, so tukaj darila za vas (daje darila otrokom).
Vam je bil zimski gozd všeč in kaj vam je bilo najbolj všeč?
In zdaj se moramo vrniti iz Notesa naprej vizualna umetnost V srednja skupina(netradicionalne metode risanja)
Povzetek lekcije o vizualni umetnosti v srednji skupini vrtca "Potovanje v pravljični gozd"
Vzgojiteljica Efremova I.Yu.
Naloge programske opreme:
Razviti sposobnost pravilnega prenosa razporeditve delov pri risanju kompleksnih predmetov, ustvariti svoje umetniška podoba v vizualnih umetnostih;
Predstavite nekonvencionalno metodo risanja - risanje z rokami;
Utrditi in obogatiti predstave otrok o barvah in odtenkih, o tem, kako jih pridobiti (oranžna, Rjave barve) ;
Okrepiti ideje o obliki predmetov (krog, oval, trikotnik, velikost, razporeditev delov;
Obogatite svojo glasbeno izkušnjo;
Gojite urejenost, razvijajte estetsko dojemanje, neodvisnost, ustvarjalno domišljijo.
Napredek lekcije.
Otroci vstopijo v skupinsko sobo, okrašeno z zimskim gozdom. Predvaja se glasba P. I. Čajkovskega iz cikla »Letni časi«.
Fantje, kje smo? Ti in jaz sva prišla v zimski pravljični gozd. Poglejte, kako lepo je vse naokoli.
Vse je sneg in sneg, ves gozd je v snežnih zametih
Sivi bori se lesketajo
Sneg se iskri na gozdnih cestah,
Vsi grmi tiho spijo pod snegom.
Poslušaj, kako tiho je, slišiš samo, kako drevesa v mrazu prasketajo. Poglejte okoli sebe, se vam ne zdi čudno, da v gozdu ni nikogar? Povedal vam bom uganke, vi pa odgovorite, koga bi lahko srečali v zimskem gozdu.
***
Zvit goljuf
rdeča glava,
Puhast rep - lepota
In ime ji je (lisica).
***
Ne jagnje ali mačka
Nosi krznen plašč skozi vse leto
Siv krzneni plašč za poletje,
Drugačna barva za zimo. (zajec)
***
V boru je duplina
V kotanji je toplo.
Kdo je v votlini
Živi na toplem? (veverica)
***
Lastnik gozda
Zbudi se spomladi
In pozimi, pod snežnim metežem zavija
Spi v snežni koči. (medved)
Toda kam so lahko izginile živali? Poglejte, na drevesu je pismo. (odstrani črko z drevesa in preberi)
»Zimski gozd je očaran
In v tem ne bo čudežev!
Nobena lisica ne bo tekla mimo
Medved ne bo renčal!
Zajček in veverica sta izginila,
Živali so uporabljale različne barve.
Vse sem se domislil sam,
Tvoja babica Yaga!
PS. Če želite odčarati živali, se boste morali zelo, zelo potruditi! »
Fantje, pod drevesom so samo geometrijske oblike. Katere geometrijske figure nam je zapustila Baba Yaga? (Odgovori otrok). Mislite, da bi lahko iz njih naredili živalske oblike, morda bomo potem našli barve za urok? gozdni prebivalci? (Otroci skupaj z učiteljem ležijo na tleh od geometrijske oblike belaživali. Glava je okrogla, telo je ovalno, tace so ovalne, ušesa so trikotna.)
Vanja, koga si dobil? Kakšne oblike je glava? (torzo.)
Kje je Baba Yaga skrila barve? Ja, tukaj stojijo pod božičnim drevesom! (vzemi barve, premakni se k mizi)
Poglejte, v kakšne barve je Yaga spremenila živali? (otroci poimenujejo barve - bela, rdeča, zelena in rumena) Zdaj zaprite oči in se spomnite, kakšne barve so gozdne živali.
Tako je, lisica in veverica sta oranžni, medved je rjav, zajček pozimi pa bel.
Imamo te barve? Bela je na voljo, oranžna in rjava pa ne. Ampak ni važno, naredimo jih sami. Za pridobitev oranžna barva smo noter rumena barva dodamo rdečo, za rjavo pa morate rdeči dodati zeleno barvo. (Mešaj barve).
Zdaj imamo vse pripravljeno, kje pa so čopiči? Verjetno jih je škodljiva Baba Yaga odnesla, da živali nismo mogli odčarati. Kako lahko zdaj oživimo gozdne živali? (Poslušam odgovore otrok)
Rišimo z rokami. Da na papir narišemo majhen krog, stisnemo pest, jo pomočimo v barvo in na list odtisnemo »žig«. Da bi delovalo velik krog- eno dlan pomočimo v barvo (prsti dvignjeni navzgor) in pustimo sled na papirju. Da bi našim živalim narisali tačke, pomočimo prste v barvo, z blazinicami navzdol, in jih prenesemo na papir. Oči in nos lahko označimo s konico prsta (pokažem risanje, nato si umijemo roke in se obrišemo s prtičkom. Zavihajmo rokave, nadenimo čarovniške predpasnike in čarajmo.
En, dva, tri, štiri, pet (ploskanje z rokami)
Začnemo se preoblikovati. (vrtenje na mestu)
Barve niso bile preproste (barve pokažejo z dlanmi)
Tam bodo gozdni prebivalci. (pokažite z dlanmi proti gozdu)
Igra tiha glasba.
Samostojno risanje. Analiza del. (Kdo je koga narisal? Skupaj z otroki se odločimo, kaj lahko risbi dodamo, da bo še bolj podobna gozdnim živalim.)
To so super fantje, zdaj pa pustimo živalim, da gredo v gozd. (Risbe odnesemo v "gozd")
Kje živi medved pozimi? Tako je, medved spi v brlogu, peljimo ga tja. Zajček je pod grmom, lisica je pod drevesom, veverica je na drevesu v duplu. Vse živalice so vam zelo hvaležne in veverica vam je za darilo pripravila lešnike (košarica s priboljški je pod drevescem).
Lekcija risanja za mlajšo skupino.
"Dokončajmo risanje Petjinega repa."
Starost otrok: druga mlajša skupina (II. mlajša skupina)
Vsebina programa:
1. Nadaljujte s poučevanjem otrok, da pravilno držijo čopič, temeljito izperejo čopič, ko menjajo barve, vlečejo črte v eno smer od dano točko, uporabite več barv: rdečo, rumeno, zeleno.
2. Spodbujanje razvoja otroška ustvarjalnost ko sami dokončate parcelo (sonce, trava).
3. Pri otrocih vzbudite sočutje do igralnega značaja in željo, da bi mu pomagali.
Pripravljalna dela: Pregledovanje petelina, njegovega repa, ugotavljanje njegove barvne raznolikosti. Branje poezije, petje pesmi o petelinu.
Material: Petelin - igrača, model dvorca, listi toniranega papirja z nalepljenimi silhuetami petelina brez repa. Čopiči, gvaš (rdeč, zelen, rumen), skodelice vode, penasta guma.
NAPREDEK RAZREDA:
Ustvarjanje igralne motivacije:
Otroke opozorite na model stolpa. Pripeljite otroke, poglejte ga, opazite, kako lep je.
Vzgojiteljica:
Čez polja, čez morja,
zadaj visoke gore,
Na polju je stolp,
In v njem živi petelin.
Pridi k nam, mali petelin,
Pokaži mi svoj glavnik.
(v oknu graščine se prikaže igračka petelin).
Petelin:
Pokazal ti bom glavnik
Počakal bom, dokler ne pridem ven.
Vzgojitelj: Kaj se je zgodilo, povejte nam?
Petelin:
Vse ona je, zlobnež lisice,
Potresemo zrna
Oskubljeno perje
Vse kokoši so brez repa,
Na ulici se bodo smejali.
Vzgojitelj: Pomiri se, petelin.
Oblikovanje problema.
Učitelj se obrne k otrokom in jih vpraša, ali želijo pomagati petelinu. Ko je prejel pritrdilen odgovor, učitelj obljubi, da bo otrokom pokazal, kako narisati barvno perje na repu petelina.
Prikaz metode.
Otroci se usedejo za mize. Učitelj razdeli liste papirja z nalepljenimi silhuetami petelinov.
Vzgojitelj: Narišimo perje v zraku.
(Pokaže gibanje čopiča, otroci ponovijo)
Vzgojitelj: Poglejte, rep petelina bom pobarval z različnimi barvami, z ene točke.
(Učitelj na majhnem stojalu nariše rep petelina).
Učitelj pokaže, kako z neprekinjenimi gibi, neprekinjeno navzgor in gladko navzdol (lok), nariše eno pero na petelina. Nato spremeni barvo - drugačno barvo itd. Potem ko učitelj nariše več barvnih peres za petelina, recitira pesem:
Petelin, petelin,
Pokaži mi svojo kožo!
Ohišje gori,
Koliko peres ima?
Ena dva tri štiri pet -
Učitelj ponudi ponovno poslušanje pesmi, otroci pa ponavljajo za učiteljem.
Vodenje dejavnosti otrok.
Učitelj otroke spomni na pravila za delo z barvami. Otroci rišejo sami. Opazujte, kako otroci pomakajo čopič v barvo, kako iztisnejo odvečno barvo na rob kozarca in ga splaknejo. Gledanje otrok pri delu. Spodbudite petelina, da nariše več barvnih peres. Preverite barvo perja otrok.
Učitelj postavi svoj prikaz (list s petelinom in narisanim repom) na veliko stojalo in nagovori otroke.
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, petelin je bil navdušen nad videzom čudovitega repa in je veselo zapel.
(Petelin zakikirika v hiši. Učitelj obesi sonce na veliko stojalo)
Vzgojitelj: Kaj se je zbudil petelin?
Otroci: Sonček!
Vzgojitelj: Poglejte, otroci, sonce se je zbudilo, kako rumeno je! Se je sonce prebudilo na vaših listih?
Otroci: Ne.
Vzgojitelj: Ali želite, da se vaše sonce zbudi?
(samostojni odgovori otrok).
Otroci na svoje liste samostojno narišejo sonce in po želji travo.
Vzgojiteljica: Zberimo vse peteline na jasi.
Otroci prinesejo svoje risbe, učitelj jih obesi na veliko stojalo. Petelin pride iz hiše, pregleda otroške risbe, jih pohvali in se zahvali.
OB ZAKLJUČKU RAZURA KROGLA IGRA “PETELIN IN KOKOŠKE”.
Povzetek lekcije risanja v srednji skupini: " Zimski gozd»
Opombe o lekciji
v risanju
v II srednji skupini
Vzgojitelj: Efremova I.Yu. MKOUSOSH vas Talitsa. 2012
Naloge programske opreme:
Izobraževalni:
naučiti otroke risati preprosta pokrajina v skladu z vsebino pesmi upodobite božično drevo, okrašeno s snegom;
še naprej razvijati sposobnost pravilnega položaja risbe na listu in risanja z barvami;
naučite otroke ekspresivno brati pesem na pamet, prenašati intonacijo občudovanja zimske narave, naučiti jih občutiti in reproducirati figurativni jezik pesmi;
razjasniti in aktivirati otrokovo besedišče.
Izobraževalni:
gojiti ljubezen do narave; skrben odnos do nje;
samostojnost, opazovanje, natančnost, iniciativnost.
Izobraževalni:
razvijajo ustvarjalnost, pozornost, domišljijo, govor, estetsko in figurativno zaznavanje.
Varčevanje zdravja:
spremljajte držo otrok in vzdržujte režim telesne dejavnosti
skozi celotno lekcijo.
Material in oprema:
Gvaš barve (rjava, zelena, bela); kozarci za vodo
palete, čopiči, držala za čopiče, prtički, oljenke
tonirani listi papirja (1/2 ležečega lista)
umetna drevesa; slika " Zimski večer»
mehka igrača (bel zajček)
TSO: zvočni posnetek "December" ("Letni časi" P. I. Čajkovskega)
Prejšnje delo:
učenje pesmi o zimski naravi na pamet;
izleti v gozdni park;
ogledovanje ilustracij zimskih pokrajin.
Napredek lekcije:
JAZ. Uvodni del
(otroci sedijo v polkrogu na stolih)
Vzgojiteljica. - Fantje, kateri letni čas je zdaj?
Zakaj misliš tako?
Sprehodimo se po zimskem gozdu in se spomnimo pesmi O. Vysotskaya »Božično drevo« (otroci berejo v zboru).
Niti lista, niti trave!
Naš vrt je postal tih.
In breze in trepetlike
Dolgočasni stojijo.
Samo eno božično drevo
Veselo in zeleno.
Očitno se mraza ne boji,
Očitno je pogumna!
Zakaj pravimo, da je naš vrt utihnil?
Zakaj »breze in trepetlike stojijo dolgočasno«?
Zakaj je "božično drevo samo veselo ..."?
Poglejte, kako lepo je zasneženo božično drevo! Božiček je poskrbel zanj in ga okrasil z belim puhastim snegom, kdo se je skrival pod njim, pa boste izvedeli, če uganete mojo uganko:
Hlačke so spremenile barvo,
In potem se mu je izgubila sled. (Pojavi se zajček)
Kakšen krznen plašč ima zajček pozimi?
Zakaj?
Zajček. - Zdravo družba! Prišel si me obiskat občudovat zimski gozd? -Samo ne delaj hrupa ...
Kot na hribu - sneg, sneg,
In pod hribom - sneg, sneg,
In medved spi pod snegom.
Tiho, tiho... Ne delaj hrupa.
Moj prijatelj Mishka še nikoli ni videl zime, snega ...
Fantje, zakaj mislite?
Narišimo mu zimski gozd in ko se spomladi zbudi, mu bom dal tvoje delo in videl bo zimo in bo vesel.
Vzgojiteljica. – Pojdimo k mizam in narišimo zimski gozd za Miško. In ti, zajček, sedi z nami in poglej, kako se otroci trudijo.
II. Glavni del
(otroci sedijo za mizami)
Vzgojiteljica. Odraščal sem v gozdu na gori lepo drevo. Nekega dne je umetnik zagledal božično drevo in ga narisal takole. (Pokaže sliko "Zimski večer")
Potem je pisatelj zagledal to drevo in zložil to pesem. Spomnimo se ga. (En otrok bere)
Božično drevo je raslo v gozdu na gori,
Pozimi ima srebrne igle,
Ledeki ji trkajo po stožcih,
Snežni plašč leži na ramenih ...
Spomnimo se, iz katerih delov je sestavljeno božično drevo?
V katero barvo bomo pobarvali deblo?
V katero barvo bomo pobarvali veje?
(razložim tehniko risanja smrečice)
Kje začnemo risati božično drevo?
Kakšno barvo naj uporabimo?
Samostojno delo(Spodaj glasbena spremljava)
Fizično/minuta (stoje ob mizah)
Oh, zajčke tako zebe in vsi imajo mrzel nos!
Oh, zajčki so tako hladni in vsi imajo hladne repke!
Da bi bilo zajčkom toplo, moramo vsi skakati,
Da bodo zajčki topli, jim morate podrgniti tačke.
Tačke zajčkov grejejo tako in tako!
Zajčki se igrajo s tačkami tako in tako!
Vsi zajčki so se usedli in tiho sedijo -
Je tu zvita lisica? Gledajo na vse strani.
Toda v gozdu je vse zelo tiho, zajčki spet skačejo.
Naši zajčki se radi zabavajo in igrajo!
Tačko na stran, taco na stran.
Zgornji del nog, zgornji del nog.
Zabavajte se med vrtenjem okrog svojega božičnega drevesa!
V katero barvo bomo pobarvali "plašč"?
III. Zaključni del (rezultat lekcije)
(nalogo obesim na tablo)
Vzgojiteljica.
Smreka na robu - do vrha neba -
Poslušajo, molčijo in gledajo svoje vnuke.
In vnuki so božična drevesca, tanke igle -
Pri gozdnih vratih se zapleše.
Fantje, poglejte, kakšen ples se je izkazal! Zajček, ti je bilo všeč? (analiza dela)
Zajček. - Zelo mi je bilo všeč, vaš čudovit zimski gozd je podoben gozdu, v katerem živim. Vsekakor bom tvoje delo posredoval prijateljici Miški; ko se spomladi zbudi, bo izvedel, kakšen je zimski gozd.
(zajček odide in vzame delo)
Vzgojiteljica. - Otroci, danes vam je šlo odlično. Dobro so odgovorili, poznaš veliko pesmi. Mislim, da bo Mishka zadovoljen.
Introspekcija kompleksna lekcija v risanju
v II srednji skupini "Zimski gozd"
Programska vsebina pouka ustreza starosti in stopnji razvoja otrok. Ko sem si zastavljala cilje, sem poskušala upoštevati starost otrok, pa tudi dejstvo, da se psihološki procesi šele začenjajo oblikovati.
Programske vsebine oblikujejo vzgojne, izobraževalne, razvojne in zdravstveno-varstvene cilje. Lekcija je bila sestavljena iz treh delov:
Uvod - "sprehod po zimskem gozdu" - reševanje uganke, branje pesmi otrokom;
Glavni del je utrditi tehniko risanja božičnega drevesa v snežnem okrasju;
Končni del (rezultat lekcije) je analiza otroških del z uporabo likovnega izražanja.
Šurman Inna
GCD za risanje v drugi mlajši skupini "Puhasto božično drevo"
Povzetek GCD za risanje v drugi mlajši skupini« Puhasto božično drevo»
Shurman I. N. Povzetek GCD za risanje v 2. mlajši skupini št. Puhasto božično drevo» z uporabo nekonvencionalne tehnologije risanje
Integracija izobraževalnih regije: "Umetniška ustvarjalnost", « Razvoj govora» ,
Tarča: razvoj spretnosti narišite božično drevo na nekonvencionalen način z uporabo metode pokinga.
Naloge: uriti zmožnost zaznavanja meja lista papirja; razvijati ustvarjalno domišljijo;
sposobnost uporabe nekonvencionalna tehnologija risanje(bockati);
obogatiti otrokov besedni zaklad, razviti sposobnost izbire definicij za dano besedo, odgovarjati na vprašanje "kateri?";
gojiti vztrajnost in natančnost.
Metodične tehnike: situacija igre, ugibanje uganke, psiho-gimnastika, produktivna dejavnost, povzemanje.
Pripravljalna dela: opazovanje smreke v naravi, ogled ilustracij smreke, branje pesmi o novoletni jelki, risanje božičnega drevesa z gvašem, učenje pesmi
Materiali in oprema: umetno božično drevo, zeleni gvaš, čopiči za lepilo, kozarci z vodo, prtički, albumski listi z narisan obris božičnega drevesa.
Napredek lekcije.
Učitelj povabi otroke, naj poslušajo in ugibajo, za katero drevo gre. skrivnostnost:
Vedno jo lahko najdete v gozdu -
Kdaj grem tja na sprehod? šivati:
Stoji bodičasto kot jež
"Pozimi v obleki?"
- "No, pa kaj!"
In ta obleka puhasto,
Zelena, vejasta!
Nato prinese drevo skupina. Otroci hodijo naokrog, si ga ogledujejo, se ga dotikajo.
Hvalite božično drevo. Povej mi, kakšna je? (Vitko, smolnato, zeleno, dobro, dišeče, bodičasto, puhasto.) Bravo, koliko besed si izmislil.
Fantje, tako ste pametni! božična jelka Zelo sem užival v igri s teboj.
Upoštevajte, kaj božična drevesca tanke in bodičaste igle (otrokom lahko dovolite, da se igel še enkrat dotaknejo, da se o tem prepričate).
Smreka stoji pod modrim nebom,
Na katerem spijo zvezde.
(Smo v stoječem položaju, roke iztegnjene spodaj - roke in noge raztegnemo rahlo vstran, držimo dlani vzporedno s tlemi - predstavljamo smreko. Dvignemo glavo, iztegnemo vrat - poskušamo videti zvezde "na nebu")
Vse je pobarvano z zmrzaljo
Od glave do pet.
(Dvignemo iztegnjene roke nad glavo in z gladkimi gibi dlani od ene strani do druge se počasi upognemo in spustimo roke pred seboj na tla - tako "obarvan" "resice-dlani" mraz po božičnem drevesu)
Bleščeče s čistimi biseri
V jedki, zvonki tišini,
(Bisere upodabljamo s prsti obeh rok - velike in kazalci Vsako roko povežemo v majhne kroge. Z rokami delamo sunkovite gibe v različnih smereh, upogibamo in zravnamo roke - pokažemo, kako močno se naše drevo iskri)
Smreka je tako elegantna -
Kot pravljica v mesečini.
(Vrnimo se v začetni položaj in prikazujemo e zaklepanje: stopala rahlo v širini ramen, roke rahlo iztegnjene vstran, odprte dlani obrnjene proti tlom. Delamo majhne počepe in hkrati obračamo telo v desno in levo, rahlo dvignemo in spustimo iztegnjene roke - tako elegantno je naše božično drevo)
Z ramo se dotikaš oblakov,
(Spet stoji ribja kost. Izmenično dvignite desno in levo ramo)
Sneg lovi na debelo.
(Skočimo čim višje in hkrati ploskamo z iztegnjenimi rokami nad glavo - "lovljenje snega")
Tudi zajček se je dvignil na tace
Pred to lepoto!
(Upodobimo nekoga, ki stoji na tacah zajček: Počepimo, roke držimo v višini prsi. Ko smo v tem položaju, pogledamo navzgor in nagnemo glavo izmenično v eno in drugo smer - pokažemo, kako zajček občuduje čudovito božično drevo)
Učitelj pohvali otroke za nenavadno preobrazbo.
Nato učitelj otroke opozori na dejstvo, da eno božično drevo, nima prijateljev, vendar ji lahko pomagajo. Ponudbe za otroke narišite čudovito božično drevo za prijatelje.
Učitelj povabi otroke, naj vzamejo čopič, barvo in recitirajo pesem narišite božično drevo:
Tukaj vzemimo čopič torej:
To je težko? Ne, ni nič.
Čopič je pobodel
Potrkal "peta".
In potem hodi v krogu.
Kot dekle v okroglem plesu.
Ali si utrujen? Počivajmo
In spet bomo začeli trkati.
Mi rišemo: ena, ena,
Vse se nam bo izšlo!
V delu risanje Učitelj otroke opozori na dejstvo, da barve mora biti znotraj konture.
Ko otroci končajo z delom, se učitelj ponudi, da jih zbere Božična drevesca v velikem gozdu(dela so objavljena na tabli) in jih občudovati. Z otroki še enkrat izgovori besede - definicije:(zelena, bodeča, gozdna, zimska, dišeča, puhasto itd. d.) in pohvali otroke.
Publikacije na temo:
Dragi prijatelji! Srečno novo leto vsem želimo ustvarjalne uspehe in zdravje. sreča! Moji otroci in jaz obožujemo delo z nitmi.
Cilji: Naučiti otroke prenesti podobo božičnega drevesa v risbo. Vadite risanje ravnih navpičnih in poševnih črt. Razvijajte ustvarjalnost.
Lepo, zeleno, lepo božično drevo! Namen: Naučiti otroke valjati majhne kroglice iz plastelina. Nanesite plastelin na površino kartona.
Povzetek GCD za uporabo v drugi mladinski skupini "Riblja kost" Povzetek lekcije o aplikaciji v drugi mlajši skupini "Yolochka" Pripravil učitelj: Kashuba O. Namen: Razširiti znanje otrok o počitnicah.
Povzetek odprtega netradicionalni poklic umetniško - ustvarjalna dejavnost otroci na temo: Tema: »Zeleno božično drevo. Puhasta snežinka."
Organizirane izobraževalne dejavnosti o umetniškem in estetskem razvoju (risanje) v drugi mlajši skupini.
PRENOS (s fotografijo)
GBOU šola št. 492, strukturna enota št. 1 "Akvarel"
Vzgojiteljica: Oksana Vyacheslavovna Alexandrova.
Druga mlajša skupina (3-3,5 let)
Tema: "Novoletno drevo!"
Pomen tega OOD je posledica dejstva, da
Trenutno obstaja potreba po novih pristopih k reševanju sodobnih problemov estetskega dojemanja in razvoja osebnosti na splošno.
Vizualne dejavnosti zavzemajo posebno mesto v razvoju in vzgoji otrok. S spodbujanjem razvoja domišljije in fantazije, prostorskega razmišljanja pomaga pri razkrivanju ustvarjalni potencial osebnosti, prispeva k procesu oblikovanja estetska kultura otroka, njegovo čustveno odzivnost. S pridobivanjem praktičnih znanj na terenu umetniška ustvarjalnost, dobijo otroci možnost potešiti potrebo po ustvarjanju, uresničiti željo po ustvarjanju novega.
Sposobnost videti in razumeti lepoto okoliškega sveta prispeva k gojenju kulture čustev, razvoju umetniškega in estetskega okusa, delovne in ustvarjalne dejavnosti, spodbuja odločnost, vztrajnost, občutek medsebojne pomoči in daje priložnost za ustvarjalno samouresničitev posameznika.
Cilj: Razvoj umetniških in ustvarjalnih sposobnosti mlajših otrok predšolska starost z uporabo nekonvencionalnih tehnik risanja.
Naloge:
Izobraževalni:
- Naučite se ustvariti preprosto zapletno sliko (na temo "Zima").
- Naučite se uporabljati netradicionalne tehnike pri svojem delu (risanje z vatiranimi palčkami, uporaba šablone in »pikanje«).
- Otrokom utrditi znanje o zimi.
Razvojni:
- Razvijati sposobnost razlikovanja in poimenovanja oblik (krog, trikotnik). Barva (rdeča, rumena, zelena, modra, bela).
- Razviti dialoško obliko govora: razviti sposobnost vodenja dialoga z učiteljem, razumeti postavljeno vprašanje in biti sposoben odgovoriti.
- Razviti fine motorične sposobnosti rok.
- Razvijte pozornost in razmišljanje.
Izobraževalni:
- Gojite vztrajnost in natančnost.
- Spodbujati zanimanje za naravo, ljubezen in skrben odnos Njej.
Povezovanje izobraževalnih področij:»Kognitivni razvoj«, »Umetniški in estetski razvoj« (risanje), »Socialni in komunikacijski razvoj«, »Razvoj govora«, »Fizični razvoj«.
Pripravljalna dela. Opazovanje sezonskih sprememb v naravi pozimi, pogovor o značilnih znakih zime, branje pesmi o zimi, ogled ilustracij, poslušanje zvočnih posnetkov, ugibanje ugank, opazovanje našega božičnega drevesa med hojo.
Delo z besediščem: led, sneg, zima, mraz, veter, snežni metež, snežni metež, sneženje.
Material:
- listi belega papirja (A4) z vnaprej narisanim velikim trikotnikom (naredi učitelj),
- vatirane palčke (za vsakega otroka), domače "poke",
- gvaš zelena, bela, rdeča, modra, rumena,
- paleta,
- kozarci vode,
- komplet božičnih kroglic različnih barv in velikosti,
- robčki za roke - za vsakega otroka.
Oprema: tabla, ilustracija božičnega drevesa (plakat); božično drevo, okrašeno z igračami v skupini, magnetofon, komplet božičnih kroglic različnih barv in velikosti, zvočni posnetki.
Napredek lekcije:
Organiziranje časa.
Vzgojiteljica:Fantje, prosim, pridite k meni vsi. (Učitelj zbere vse otroke okoli sebe). Rabim vašo pomoč. Danes so mi postavili uganko, a je nisem mogel uganiti. Mi lahko pomagate uganiti tole? težka uganka? Res, lahko pomagaš? Hvala, dragi moji. Potem zelo pozorno poslušaj uganko:
Vsem fantom je všeč
Zelena lepotica.
Kroglice, igle
Na novoletno ... (božično drevo).
otroci: Božična jelka!
Vzgojitelj: Vse je pravilno. To je božično drevo. Kako nisem uganil? Vi ste moji pomočniki. Kaj bi jaz brez tebe? Najlepša hvala vsem.
Potrka na vrata.
Vzgojitelj: Zdi se, kot da nekdo trka ... Prisluhnimo. (Trkanje se ponovi.) Kdo trka na vrata? Fantje, kdo je to? Poglejmo si …
Učiteljica odpre vrata skupini. Za vrati je majhno božično drevo (umetno) s kuverto s priloženim pismom in barvami (gvaši) pod njo. (Učitelj prinese božično drevo in barve v skupino otrok).
Vzgojitelj: Fantje, poglejte, kdo nas je danes obiskal! To je isto božično drevo, o katerem smo uganili uganko. A k nam ni prišla sama. K nam je prišla z barvami.
(Otroci pogledajo goste).
Vzgojitelj: Oglejmo si božično drevo od blizu. Oh, kaj je to na našem božičnem drevesu?
Otroci: Kos papirja.
Vzgojiteljica: Videti moramo, kaj je. (Učitelj odpre kuverto). Fantje, to je pismo za nas. Preberimo, kaj piše? (Učitelj otrokom prebere pismo.)
Dragi fantje!
Moje ime je Yolochka! Hodil sem proti tebi po ledu. Na poti sem naletel na snežni metež in sneženje. bil huda zmrzal. Ampak vseeno sem prišel k tebi.
Res si želim priti k tebi vrtec na Novo leto! Ampak potrebujem vašo pomoč. Vsi pridejo praznično oblečeni. Okrasi me prosim! In vesele barve vam bodo pomagale!
Vzgojitelj: Otroci, ali lahko pomagamo našemu božičnemu drevesu?
Otroci: Seveda bomo pomagali!
Vzgojitelj: Fantje, se spomnite, kaj piše v pismu? Božično drevo je prišlo k nam skozi snežne nevihte, bila je huda zmrzal in sneženje. Kdaj pride do zmrzali in snega?
Otroci: Pozimi!
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Seveda pozimi. (Učitelj otrokom pokaže ilustracije). riž. 1.
Fantje, s čim bomo okrasili božično drevo? Poglejmo naše božično drevo, ki je že okrašeno in stoji v naši skupini. Vse skupaj smo okrasili. (Otroci pristopijo k okrašenemu božičnemu drevesu in ga pregledajo.) Koliko tehta drevo?
Otroci: žoge.
Vzgojitelj: Tako je, žogice. Kakšne barve so kroglice?
Otroci: zelena, rdeča, modra, rumena.
Vzgojitelj: Pravilno. Kakšne velikosti so žoge?
Otroci: odgovori otrok. (Velika in majhna).
Vzgojitelj: Fantje, zdaj pa poiščimo v naši skupini vse, kar je zeleno (odgovori otrok: avto, miza, otroška posoda ...). In zdaj v rdeči (knjiga, gradbeni set, vlak ...), rumena barva itd.
Vzgojitelj: Dobro opravljeno. Zdaj pa poglejmo božično drevo. Njene prve veje so kratke, druge dolge, tretje še daljše, zadnje pa najdaljše. Proti dnu postaja vse večja.
Spomnimo se še enkrat, kako rastejo veje na božičnem drevesu. (Utrjujemo znanje z otroki).
(Na tabli je plakat s sliko božičnega drevesa.) riž. 2.
Vzgojitelj: Kakšni super fantje so vsi. Zdaj pa se usedimo za mize. Fantje, poglejte, kaj je na mizi vseh. Papir, zelena barva in svinčnik z gobo, saj veste. To je "poke". riž. 3.
Na papir je narisan trikotnik. Zelo je podobna našemu božičnemu drevesu, le pobarvati jo je treba. Kakšno barvo bomo pobarvali?
Otroci: Zelena.
Vzgojiteljica: Tako je. Zdaj vam bom pokazal, kako bomo narisali božično drevo. In da bo božično drevo postalo lepo, morate pozorno poslušati, kako ga narisati. Vzamem našo čarobno "bočko", jo pomočim v zeleno barvo in pritisnem "bočko" na papir od zgoraj navzdol ("bučka" je tekla in tekla navzdol). Pritisnili in odstranili, spet pritisnili in odstranili. Ko zmanjka barve, ga ponovno pomočite v zeleno barvo in nadaljujte. Božično drevo mora biti vse zeleno in puhasto.
Fantje, spomnimo se, kako ponovno narisati. (Okrepitev). Dobro opravljeno!riž. 4.
Vzgojiteljica: Otroci, začnimo risati. Vzemimo prav vsi in naredimo naše božično drevo lepo in puhasto.
(Otroci delo opravijo samostojno pod nadzorom učitelja).
Ko je ta del dela opravljen, otroci svoje delo pustijo na mizah, da se posuši.
Vzgojitelj: In zdaj bomo vsi postali božična drevesca. Pridi bližje k meni. Otroci zapustijo mizo in se približajo učitelju. Pozorno poslušajte.
Predvaja se zvočni posnetek (skladba): Oscar Feltsman "Fir-tree forest scent."
Minuta telesne vzgoje
Božična jelka.
Naše božično drevo je veliko ( krožno gibanje rok),
Naše drevo je visoko ( stati na prstih),
Višji od mame, višji od očeta ( sedite in stojte na prstih),
Sega do stropa ( raztegniti).
Zaplešimo veselo. Eh, eh, eh!
Pojmo pesmi. La-la-la!
Da nas božično drevo spet želi obiskati!
(Med izvajanjem športne vzgoje pomočnica vzgojiteljice otrokom doda barvo in manjkajoče materiale na mize).
Vzgojiteljica: No, ti in jaz sva se malo odpočila, zdaj pa morava nadaljevati z delom. Božično drevo smo naredili zeleno in puhasto, a ga še nismo okrasili. Kaj manjka drevesu?
Otroci: žoge.
Vzgojiteljica: Vsekakor. Božično drevo moramo okrasiti s kroglicami različnih barv in velikosti. Za to potrebujemo palčke in vatirane palčke. Velike kroglice bomo narisali z velikim "pikom", majhne pa z vatirano palčko.
Fantje, pred vami so barve različne barve. Spomnimo se njihovih barv. (Okrepitev).
Otroci poimenujejo barve.
Vzgojiteljica: Zdaj pa narišimo velike kroglice. Vzemite "bodek", ga pomočite v rdečo barvo in pritisnite "bodek" na papir. "Poke" je bil odstranjen. Torej imamo žogo. Na drugem mestu bomo narisali isto kroglico. Otroci, začnimo risati. Popravimo to »pokati« in izvleči žogico. Kako super fantje ste! riž. 5.
Ko so velike rdeče kroglice narisane, začnemo risati majhne kroglice druge barve. Za to bomo vzeli vatirana palčka in ga pomočite v rumeno barvo. In risali bomo na enak način kot rdeče kroglice. Palico so nanesli na papir – odstranili so jo, nanesli so jo – odstranili so jo. Kako pametno in lepo vam uspe okrasiti naše božično drevo.
Zdaj vzemite čisto palico in drugo barvo barve. Kako bomo žrebali kroglice? Povej mi.
Otroci: odgovori otrok. (Komasacija v teku).
(Risanje spremljajo besede – namigi; če otrok potrebuje pomoč, učitelj element nariše na njegov list papirja).
Vzgojiteljica: Otroci, vsi ste super! Vsi so opravili dobro delo! Tole imamo. riž. 6.
Vsi so lepo okrasili svoja božična drevesca. Zdaj bo elegantno božično drevo zagotovo prišlo k nam na počitnice. Zdaj pa pretegnemo noge, zapojemo in zaplešemo za naše božične jelke.
Otroci plešejo in pojejo skupaj z učiteljico "Gozd je vzgojil božično drevo".
(Na koncu so božična drevesca izrezali in zlepili v storže ter jih podarili staršem).
Aplikacija
riž. 1 Ilustracije za besedišče (zima, sneženje, snežni metež, snežni metež).
riž. 2 plakat za božično drevo.
riž. 3 Materiali za delo.
riž. 4. Narišite božično drevo s tehniko "poke".
riž. 5. Božično drevo s kroglicami.
Slika 6. novoletne jelke.