Opombe o lekciji
v likovni umetnosti
V starejša skupina
na temo:
"Jesenski gozd"
Namen: naučiti otroke risati drevesa različnih oblik in struktur.
Cilji: 1. Naučite otroke, da slike postavijo na celoten list z uporabo različnih tehnik risanja (risanje na mokrem listu, s koncem čopiča, z vsemi ščetinami, s potezami);
2. Utrditi znanje otrok o žanru slikarstva - krajine;
3. Razviti otrokovo estetsko dojemanje sveta okoli sebe;
4. Izobraževati skrben odnos do narave.
Metode in tehnike: uvodni pogovor, likovno izražanje (pesem A. Pleščejeva »Prišla je jesen«), pregled slik, ki prikazujejo jesenske pokrajine.
Materiali za lekcijo: slike, ki prikazujejo pokrajine, diagrami različnih dreves, albumski listi, preprosti svinčniki, akvarelne barve, čopiči, krpe, kozarci z vodo.
Pripravljalno delo: ciklično opazovanje izjav narave in sezonskih sprememb, pogovori o jeseni, sestavljanje opisnih zgodb o jeseni iz slik, seznanitev z različnimi tehnikami risanja, didaktična igra "S katerega drevesa je list?", didaktična igra "Perspektiva"
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica:
- Fantje, spomnimo se, kateri letni čas je? (jesen)
- Katere znake jeseni poznamo? (otroci naštejejo znamenja jeseni).
- Tako je, fantje. Poglejte, koliko ste se naučili o jeseni. Mnogi pisatelji, pesniki in umetniki so oboževali ta letni čas in jesen poimenovali zlata. Poslušajte, kakšne čudovite pesmi je napisal A. Pleshcheev.
Prišla je jesen, vene in porumeni
Rože so se posušile,
· Trava na travnikih
In izgledajo žalostne, samo postane zelena
Golo zimsko grmovje na poljih.
Oblak pokriva nebo, vode so hrupne
Sonce ne sije. Hiter tok.
Veter tuli na polju, ptice so odletele
Dež prši. V tople kraje.
Vzgojiteljica:
- Fantje, povejte mi, kakšno razpoloženje vzbuja ta pesem in zakaj? (odgovori otrok).
- Bravo, fantje, pravilno ste opazili, da se pred nami slika žalostna slika. Jesen pa zna ustvariti tudi veselo, praznično razpoloženje. Poglejte te slike in mi povejte, kaj je avtorju pomagalo ustvariti svetlo praznično vzdušje? (Otroci opazijo svetlost barv, prosojnost zraka).
- Danes se bomo torej znašli v jesenskem gozdu vsak na svoj način. Nekateri v žalostnih, deževnih, drugi v zlatih, prijetnih za oko. Najprej pa se spomnimo: katera drevesa lahko vidimo v jesenskem gozdu in kako jih pravilno narisati?
Otroci odgovorijo na vprašanje, učitelj pa jim za lažjo nalogo pokaže risanje diagramov različnih dreves.
- Zdaj bomo malo počivali.
Minuta telesne vzgoje
Fantje, zaprite oči, predstavljajte si jesenski gozd. Vzemite nekaj svinčnikov ali barv in se lotite dela.
Otroci narišejo jesenski gozd. Učitelj nudi pomoč. Po končanem delu se obesijo na stojalo. Učitelj skupaj z otroki ugotavlja prednosti in raznolikost risb.
Ime OS
MBDOU "Aleksandrovsky" vrtec"Jagode"
Naziv delovnega mesta
učiteljica
RM Lyambirsky okrožje, vas. Aleksandrovka
Datum nastanka
Komentarji 0
Prenosi 14
Velikost datoteke 13,5 Kb
Koryakova Tatyana Dmitrievna
MBDOU "Alexandrovsky vrtec "Yagodka", RM Lyambirsky okrožje, vas Alexandrovka
Povzetek GCD v likovni umetnosti v višji skupini
Tema: " Zlata jesen»
Namen: naučiti otroke, da v svojih risbah odražajo svoje vtise o zlati jeseni.
S podajanjem utrditi sposobnost risanja listavcev značilne lastnosti zgradba debla in krošnje, barva. Uporabite različne tehnike dela s čopičem (vse ščetine in konice). Razvijajte ustvarjalnost.
Pripravljalna dela. Pregledovanje dreves, nabiranje listov in plodov. Seznanitev z reprodukcijami slik I.I. Levitan, V. Vasnetsov.
Materiali. Listi papirja bela, gvaš barve, čopiči, kozarci z vodo, prtički. Reprodukcija slike I. Levitana “ Brezov gaj».
Vsebina izobraževalne dejavnosti otroci
1. Uvod v temo.
Vzgojiteljica. Fantje, poslušajte uganko, katere odgovor vam bo povedal temo našega pogovora.
Prišel brez barv in brez čopiča
In prebarval vse liste
Otroci: (jesen)
Vzgojiteljica. Kakšni vtisi ste ostali po sprehodu? Kakšna čustva in občutki ste doživeli ob tem, kar ste videli?
Kakšne spremembe v naravi so se zgodile s prihodom jeseni?
otroci. (Hladneje postaja, dežuje, ptice odletavajo, listi rumenijo in padajo).
Vzgojiteljica. Tako je, fantje. Zapihal je veter in listje je odpadlo z dreves. Kako se imenuje ta jesenski čas?
otroci. (Padec listov.)
Vzgojiteljica. Fantje, poglejmo sliko I. Levitana "Brezov gaj". Mnogi znani umetniki- tako kot Šiškin, Levitan, Vasnetsov je rad slikal naravo. Izbrali so zelo lepi kraji, občudovali tudi sami in svoje veselje delili z nami z risanjem čudovitih slik.
Učili so se dolgo, dolgo in vsak dan veliko risali. Toda tudi pravi umetniki se niso takoj naučili risati.
Vzgojiteljica. Kateri letni čas je upodobil umetnik? (Zlata jesen).
-Zakaj se jesen v tem času imenuje zlata? (Ker so rumeni listi videti kot zlati, ko se lesketajo v jesenskem soncu.)
Minuta telesne vzgoje.
Listje, listje leti v vetru
In otroci tiho šumejo pod nogami.
(Teče na mestu po prstih, maha z rokami)
In gladko se zibljejo, vodijo okrogel ples.
In jesenski veter jim poje pesem.
(Gladki nihaji telesa in rok, dvignjenih navzgor, desno - levo.)
Zato bomo danes poskušali prenesti vtise, ki smo jih videli na našem sprehodu.
Vzgojiteljica. Primerjajmo, v čem so si drevesa podobna in v čem se med seboj razlikujejo.
Otroci (Glede na obliko in debelino debla, obliko krošnje, barvo).
Vzgojitelj: Deblo bomo narisali s celotno ščetino čopiča, veje pa s konico,
Zdaj vsak od vas nariše svojo sliko "Zlata jesen".
Na koncu dela preglejte risbe z otroki in ponudite, da izberete najbolj izrazite.
Predogled strani #1
MBDOU "Alexandrovsky vrtec "Yagodka"
Pripravila učiteljica: Koryakova Tatyana Dmitrievna
Povzetek GCD v višji skupini likovnih umetnosti
Tema: "Zlata jesen"
Cilji: naučite otroke, da svoje vtise o zlati jeseni odražajo v risbi.
Okrepiti sposobnost risanja listavcev, prenašati značilne lastnosti strukture debla in krošnje, barve. Uporabite različne tehnike dela s čopičem (vse ščetine in konice). Razvijajte ustvarjalnost.
Pripravljalna dela. Pregledovanje dreves, nabiranje listov in plodov. Seznanitev z reprodukcijami slik I.I. Levitan, V. Vasnetsov.
Materiali. Listi belega papirja, gvaš barve, čopiči, kozarci z vodo, prtički. Reprodukcija slike "Brezov gaj" I. Levitana.
1.Uvod v temo.
Vzgojiteljica. Fantje, poslušajte uganko, katere odgovor vam bo povedal temo našega pogovora.
Prišel brez barv in brez čopiča
In prebarval vse liste
Otroci:. ( jesen)
Vzgojiteljica. Kakšni vtisi ste ostali po sprehodu? Kakšna čustva in občutki ste doživeli ob tem, kar ste videli?
Kakšne spremembe v naravi so se zgodile s prihodom jeseni?
otroci. (Postaja hladneje, dežuje, ptice odletavajo, listi rumenijo in padajo).
Vzgojiteljica. Tako je, fantje. Zapihal je veter in listje je odpadlo z dreves. Kako se imenuje ta jesenski čas?
otroci. ( Padec listov.)
Vzgojiteljica. Fantje, poglejmo sliko I. Levitana "Brezov gaj". Mnogi znani umetniki - kot Šiškin, Levitan, Vasnetsov - so radi slikali naravo. Izbrali so si zelo lepe kraje, jih sami občudovali in svoje veselje delili z nami z risanjem čudovitih slik.
Učili so se dolgo, dolgo in vsak dan veliko risali. Toda tudi pravi umetniki se niso takoj naučili risati.
Vzgojiteljica. Kateri letni čas je upodobil umetnik? ( Zlata jesen).
Zakaj se jesen v tem času imenuje zlata? ( Ker so rumeni listi videti kot zlati, ko se lesketajo v jesenskem soncu.)
Minuta telesne vzgoje.
Listje, listje leti v vetru
In otroci tiho šumejo pod nogami.
(Teče na mestu po prstih, maha z rokami)
In gladko se zibljejo, vodijo okrogel ples.
In jesenski veter jim poje pesem.
(Gladko nihanje telesa in dvignjenih rok, desno - levo.)
Zato bomo danes poskušali prenesti vtise, ki smo jih videli na našem sprehodu.
Vzgojiteljica. Primerjajmo, v čem so si drevesa podobna in v čem se med seboj razlikujejo.
Otroci.( Glede na obliko in debelino debla, obliko krošnje, barvo).
Vzgojiteljica. Deblo bomo pobarvali s celotno ščetino čopiča, veje pa s konico,
Zdaj vsak od vas nariše svojo sliko "Zlata jesen".
Na koncu dela preglejte risbe z otroki in ponudite, da izberete najbolj izrazite.
Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti za otroke starejše skupine na temo "Valček jesenskih listov."
Avtor: Rudometkina Natalya Petrovna, učiteljica dodatno izobraževanje MBDOU TsRR DS št. 58 "Žemčužinka", mesto Ozersk, regija Čeljabinsk.Opis materiala: Ponujam vam povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti za otroke starejše skupine (5-6 let) na temo "Valček jesenskih listov." Ta material lahko uporabljajo učitelji starejših skupin pri pouku na vizualne umetnosti. Otroci v razredu se še naprej seznanjajo z žanrom likovna umetnost- pokrajina.
Okrepiti znanje o netradicionalnih vrstah likovna umetnost(slikanje s prsti, vatirano palčko, pihanje s slamico za sok).
Lekcija je namenjena negovanju občutka za lepoto in razvoju ustvarjalnih sposobnosti otrok.
Cilj: pri otrocih vzbuditi čustven, vesel odnos do narave s pomočjo umetniška beseda, glasba, slike.
Naloge:
Izobraževalni:
Še naprej seznanjajte otroke z žanrom likovne umetnosti - krajino, da pokažete, da je narava lepa kadar koli v letu.
Utrditi znanje otrok o netradicionalnih vrstah vizualnih umetnosti (slikanje s prsti, z vatirano palčko, tiskanje z listom lesa, pihanje s slamico za sok).
Še naprej seznanjajte otroke z izraznimi sredstvi v umetniška dejavnost: barva, material, sestava.
Izobraževalni:
Razviti tehnične spretnosti pri risanju, delu različne materiale in načine.
Razviti ustvarjalno mišljenje, govorno dejavnost, komunikacijske sposobnosti, pozornost, spomin.
Razviti radovednost, domišljijo, fine motorične sposobnosti roke
Izobraževalni:
Gojite skrben odnos do narave svoje domovine.
Pri otrocih vzbudite željo po ohranjanju njene lepote v slikah.
Materiali za lekcijo: krajinski listi s pripravljenim ozadjem (izdelano v prejšnji lekciji), gvaš, akvareli, čopiči, kozarec vode, prtiček, vatirane palčke, cevi za sok, lepilo, koruzni zdrob.
Reprodukcije slik I. Levitana, I. Šiškina, A. Vasiljeva, I. Ostrouhova.
Integracija različne vrste Dejavnosti: ekskurzija v gozd, ogled dreves; seznanitev z reprodukcijami slik I. Šiškina, I. Levitana,
A. Vasiljeva; branje pesmi ruskih pesnikov; didaktične igre"S katerega drevesa je list?", loto igra "Drevesa".
Delo z besediščem: zlata, vijolična, srebrna, topla, hladna jesen, odpadanje listov, znaki jeseni, pokrajina.
Izobraževalna področja: komunikacija, zdravje, kognicija, socializacija, branje leposlovje, glasba.
GCD premik:
Vzgojitelj: Zdaj bova ti in jaz nabrala liste. Pripravite roke. Ponavljaj za mano.
Prstna gimnastika "Nabirali bomo liste"
En, dva, tri, štiri, pet -
Nabirali bomo liste. (Stisnejo in sprostijo pesti)
Brezovi listi, (upognite palec)
Rowan listi, (Upognite kazalec)
Topolovi listi, (upognite sredinec)
Listje trepetlike, (Upognite prstanec)
Hrastovi listi (upognite mali prst)
Zbrali ga bomo.
Mami bomo odnesli jesenski šopek. (Stisnejo in sprostijo pesti)
- Fantje, kje rastejo ta drevesa?
Skrivnost.
Hiša je odprta na vse strani,
Pokrita je z rezljano streho.
Pridi v zeleno hišo
V njej boste videli čudeže. (gozd)
- Tako je, v gozdu.
Danes bomo šli z vami v gozd.
Občudujte umetnikove slike in poslušajte pesem
T.A. Shorygina "Sprehod v gozdu". Glasba je tiha.
V zelenem gozdu je dobro!
Trava se širi kot preproga,
In izrezljani javorjevi listi
Pokrijejo nas s šotorom.
Hodimo po gozdni poti,
Pogledamo okoli sebe.
Diši po zeliščih in borovih iglicah,
Po deblih tavajo sence.
Opazili bomo mravljišče
In velik mahovit štor;
Šli bomo v smolnat smrekov gozd,
Kjer je senca tudi v vročem popoldnevu.
Oxalis raste blizu štora,
V travi cvetijo šmarnice,
Ptice plapolajo
Pojejo in pojejo!
Jagodne lučke
Zasveti v travi
Zlato valovito bleščanje
Tečejo skozi liste.
Kmalu bomo na robu,
Usedimo se na podrto deblo
In poslušajmo kukavico
Oglejmo si ples čebel.
Fantje, poimenujte drevesa, ki rastejo v gozdu?
Odgovori otrok: (Smreka, jerebika, hrast, breza, javor, bor, macesen)
Gozd nam daje čarobno lepoto, senco in hlad v vročem dnevu, kisik za dihanje, sadje, zdravilna zelišča, trpežen les, iz katerega spretni mojstri izdelajo marsikaj potrebnega.
Dobro opravljeno, zdaj se bomo igrali igra "Iz katerega drevesa prihajajo sadeži in listi?"
Na tabli visijo slike različnih dreves. Otroci gredo do mize, na kateri so listi in plodovi različnih dreves. Vzamejo list in plod, se jima približajo in pritrdijo na želeno drevo.
postavljam vprašanja:
katero drevo nam daje sladek sok? (breza)
Katero drevo živi dlje od drugih dreves? (hrast)
Kako se imenujejo plodovi hrasta? (želodi)
Katere drevesne jagode obožujejo ptice? (rowan)
Katera drevesa imenujemo zimzelena? (smreka, bor).
Kdo rad jé smrekove storže? (veverica, medved, žolna).
Kaj lahko naredimo iz javorjevih semen? (obrti).
Kaj lahko naredite iz jabolk? (marmelada, pita, sok).
Zakaj jabolka v pravljicah imenujejo "pomlajevalna"? (so zelo zdravi, vsebujejo veliko vitaminov).
Vzgojitelj: Poglejte drevo in se spomnite njegove strukture.
Otrok gre do table in poimenuje ter pokaže dele drevesa.
Vzgojitelj: Fantje, kako se imenujejo slike, na katerih je narisana narava? (scenografija). Kateri letni čas so umetniki upodobili na svojih slikah? (jesen) Jesen je zelo lep letni čas. Kateri so jesenski meseci? (september, oktober, november).
Kakšna je jesen? (toplo in hladno).
Ob glasbi P. I. Čajkovskega sem prebral "Jesensko pesem" pesem
V. Avdienko "Jesen"
Jesen hodi po poti,
Noge sem si zmočil v lužah.
Dežuje in ni svetlobe.
Poletje se je nekje izgubilo.
Jesen se sprehaja, jesen se potepa.
Veter je podiral listje z javorja.
Nova preproga je pod tvojimi nogami,
Rumeno-roza, javor.
Kaj slika umetnik v pokrajini? (drevesa, nebo, oblaki, morje, reke, gore, hiše). Prav.
Jesen je kot pravljica, neprimerljiva z ničemer,
Vsem želim, da si to jesen zapomnijo!
Danes morate tudi vi postati umetniki in ustvariti svojo jesensko pokrajino. Toda narisali bomo drevo na nenavaden način. Potrebovali bomo akvarelne barve, čopič, vodo in slamico za sok.
Pomislite, kje začnemo risati drevo? (Iz prtljažnika)
Prav. S čopičem bom narisal ravno, visoko deblo. Da bi to naredil, bom na čopič dal malo več vode in barve, kot je potrebno, ter narisal ravno črto. S kakšno barvo bomo pobarvali drevesce? (V rjavo) Izkazalo se je, da je deblo.
In če je breza, (potem vzamemo belo barvo).
Kaj je še potrebno dokončati za izdelavo drevesa? (Podružnice)
Tako je, veje. Na drevesnem deblu sem oblikoval kapljice; te kapljice bom s pomočjo cevi za sok odpihnil v želeno smer. Takole (prikaz). In pred našimi očmi rastejo veje drevesa.
Fantje, se je izkazalo, da je drevo? (Da) Da bi delovalo jesensko drevo, s kakšnimi barvami bomo pobarvali liste? (Rumena, rdeča, oranžna, svetlo zelena).
Spomnimo se, kako lahko narišete liste na drevesu? (čopič, prst, vatirana palčka).
In tudi suho listje in koruzni zdrob, vendar za to potrebujemo tudi lepilo.
S kakšnimi barvami bomo barvali? Poglej, kaj je na mizi? (akvarel, gvaš)
Samostojna dejavnost otrok.
Otroci sami izberejo način upodabljanja listov. Otroci rišejo drevesa na različne načine. Igra se melodija "Letni časi" P.I.Čajkovskega. Učitelj pomaga otrokom pri delu z vodilnimi vprašanji, nasveti, jih prikazuje tistim, ki jih potrebujejo, in prejema slike.
Vzgojiteljica:
Kaj še lahko narišete blizu drevesa? (Trava, oblaki, luže, leteče ptice, jež). Travo lahko narišete tudi s slamico za sok. S čopičem postavite majhen madež in s slamico izpihnite kapljico. Takole.
Poleg tega imate na mizah pečate različne oblike– hiše, majhna drevesa) - z njimi lahko dopolnite svojo risbo. Če želite to narediti, morate pečat pobarvati na ravno stran in ga natisniti na risbo (pokažite učitelju).
Kakšne čudovite pokrajine ste ustvarili. Povejte nam, kdo je narisal katero drevo? (odgovori otrok)
Ko se dela posušijo, bomo uredili razstavo Valček jesenskega listja.
Hvala za vaše delo.
Vem, da so se otroci učili pesmi o drevesih.
In zdaj nam bodo povedali.
Hrast. I. Tokmakova
Hrast dežja in vetra
Sploh se ne bojim.
Kdo je rekel, da hrast
Se bojite prehlada?
Konec koncev, prej pozna jesen
Stoji zeleno.
Torej je hrast odporen,
Pomeni utrjen.
Breza A. Kulagina
Bela breza kitke je spustila,
Bela breza je spustila veje.
Rumeni listi pletenice okrasijo,
In tiho, tiho padejo na tla.
Rowan. S.A. Vasiljeva
Jesen je prišla v naše mesto,
Luči okoli so bile prižgane.
Svetlo rdeča zrela krogla -
To sploh ni svetilka.
Pridi hitro, ptica,
Nahranite se z drevesom rowan!
Javor
Cveti spomladi
Eleganten javor – izrezljan list.
Vsak list je kot zvezda
Javor zlahka prepoznate.
Apple.
Visoko na drevesu so jabolka zrela,
Zrele strani so namočene na soncu;
Takšnih jabolk še nikoli nismo jedli.
In nihče ni poskusil, zagotovo.
Ribja kost O. Vysotskaya
Niti lista, niti trave!
Naš vrt je postal tih.
In breze in trepetlike
Dolgočasni stojijo
Samo eno božično drevo
Veselo in zeleno.
Očitno se mraza ne boji,
Očitno je pogumna.
To delo so opravljali otroci.
Opombe o lekciji nekonvencionalna risba V srednja skupina
Vzgojiteljica: Enina Olga Vladimirovna
Tema: "Jesen"
Tarča. Otroke seznanite s nekonvencionalna tehnologija risanje, z metodo grafike. Razviti zanimanje za nekonvencionalna slika listi; spodbujati zanimanje za eksperimentiranje; razvijajo fine motorične sposobnosti rok; obliki kognitivni interes; gojiti odzivnost, dobro voljo, natančnost, neodvisnost.
Material: skice in ilustracije, ki prikazujejo različna drevesa v jeseni, albumski list, gvaš, čopiči, jesensko listje iz različnih dreves, prtički.
Pripravljalna dela. Opazovanje narave, ogledovanje dreves, učenje pesmi o jeseni, branje poezije. nabiranje listja med hojo .
Integracija področij: kognitivni razvoj, umetniški - estetski razvoj, glasba.
Napredek lekcije.
Vzgojiteljica. Spomnite se fantje, kako smo gledali padlo listje na ulici.
Listje je povsod: v lužah in na asfaltu. Zemlja je kot pisana preproga.
Vzgojiteljica. Povejte mi prosim, kateri letni čas je zdaj? (Jesen).
Vzgojiteljica. Poimenujte njene znake. (hladno je, listi so porumeneli, dežuje, ptice letijo v toplejše kraje).
Vzgojiteljica. Vam je všeč jesen?
Vzgojiteljica. IN Res obožujem jesen! Rada hodim po odpadlem listju kot po zlati preprogi.
Vzgojiteljica. Poslušaj pesmi
Otrok 1.Z. Fedorovskaya "Jesen"
Jesen je cvetela ob robovih barv,
Tiho sem šel s čopičem po listju,
Leska je rumenela in javorji so žareli,
Jeseni vijolično samo zeleni hrast.
Jesenske konzole: ne obžalujte poletja!
Glej, gaj je odet v zlato.
Otrok 2.M. Loessovaya "Zlata jesen"
Listje je bilo napolnjeno s soncem
Listi se namakajo na soncu.
Napolnjena, težka,
porumeneli so in odleteli,
Šumeli so skozi grmovje,
Skakali so po vejah.
Veter vrtinči zlato,
Sliši se kot zlati dež!
Minuta telesne vzgoje."Jesen"
Listje pada, pada (otroci se vrtijo z dvignjenimi rokami z listi navzgor)
Listje pada na našem vrtu, (počepi)
Rumeni, rdeči listi. (kroži, leti)
Ptice letijo na jug (tečejo v krogih, mahajo s krili)
Gosi, grablji, žerjavi
To je zadnja jata
Zamahlja s krili v daljavi.
Vzgojiteljica. Spočili smo se, zdaj pa se usedimo.
Poglej podobo jeseni, čudovito okrasje dreves.
Vzgojiteljica. Fantje, povejte mi, s kakšnimi barvami je jesen pobarvala liste dreves. (rumena, rdeča, oranžna).
Vzgojiteljica. Ali ni res, da je jeseni zelo lepo. Kot bi čarovnik poslikal vse naokoli svetle barve.
Vzgojiteljica.
Danes vas vabim, da sami postanete čarovniki in narišete čarobno jesenska slika.
Zakaj čarobno? Ampak zato, ker bomo risali na nenavaden način - grafiko.
kaj je To je odtis v kakršni koli obliki v tem primeru iz listov na papir.
Kako bomo to naredili? zdaj ti bom povedal.
Naš list položimo na oljno krpo in ga s čopičem pokrijemo z barvo. Nato pobarvano stran previdno položimo na naš list papirja, pritisnemo s prtičkom in nato vse previdno odstranimo. (Zgodbo spremlja oddaja).
Otroci delajo na glasbo P. I. Čajkovskega »Letni časi. Jesen".
Risbe so postavljene na stojalo, otroci jih pregledujejo in razpravljajo.
Vzgojiteljica. Kakšne liste, s katerega drevesa si narisal.
Vzgojiteljica. Zakaj ste izbrali to barvo?
Označi te slike pri nki, ki ima liste dveh ali treh barv.
Cilji:
Otroke seznanite s na nekonvencionalen način risba "tisk z listi (cvetovi)". Okrepiti sposobnost uporabe barv (gvaš).
Otrokov besedni zaklad obogatite z besedami "pokrajina", "slika", "okvir", "ozadje", "stojalo" in jih aktivirajte z epiteti in primerjavami "preproga iz listov", "zlata jesen".
Naučite se lepo urediti sliko na listu papirja. Razviti občutek za ritem in estetsko dojemanje. Gojiti urejenost, veščine timskega dela in zanimanje za vizualno umetnost.
Oprema:
List whatman papirja 60 x 40 cm z naslikanim ozadjem mestne pokrajine, suho listje in cvetje, gvaš, penaste palčke, vatirane palčke, serviete, okvir, stojalo, fragment zvočnega posnetka "Letni časi, jesen" P.I. Čajkovskega, pesem Gr. Gladkova in A. Kushnerja »O slikah«, album z reprodukcijami pokrajin in album z reprodukcijami otroških del iz serije »Vrelci lepote«.
Pripravljalna dela:
Učiteljica otroke povabi k poslušanju pesmi Gr. Gladkov in A. Kushner "Pesem o slikah." Razprava o imenih slik "Pokrajina", "Portret", "Tihožitje".
Napredek lekcije:
Fantje, spomnimo se še enkrat, kateri letni čas je? Kako se jesen razlikuje od zime ali poletja? Kakšni so njeni znaki? (Odgovori otrok: listi porumenijo in odpadejo; dežuje, ptice odletijo v toplejše kraje.)
- Ali imate radi jesen? kako Rada hodim po odpadlem listju kot po zlati preprogi. Ste se že kdaj sprehajali po mestu jeseni? Ali ni res, da je jeseni zelo lepo. Kot da dober čarovnik pobarval vse okoli s svetlimi barvami. Danes vas vabim, da sami postanete čarovniki in naslikate čarobno jesensko sliko.
Zakaj čarobno? Ampak zato, ker ne bomo risali kot običajno, s svinčniki ali barvami, ampak čarobno, nenavadno. Slikali bomo pokrajino. Pokrajina pomeni podobo narave. Takšen, kot je, oziroma takšen, kot ga je človek naredil. Zakaj je pokrajina jesen? Risali bomo jeseni, kar pomeni, da bo naša pokrajina jesenska.
Ponovimo to novo besedo, da si jo bolje zapomnimo. Poglejte, okvir je že pripravljen za našo jesensko pokrajino. In na kos papirja sem narisal ozadje. Toda zaenkrat je naša pokrajina videti bleda, dolgočasna in prav nič čarobna. Postavil ga bom na stojalo. To je posebna miza za risanje. Stojalo - poskusite si zapomniti to besedo. Zdaj pa pripravite svoja ušesa, da poslušate, svoje oči, da gledate, svoj um, da si zapomnite. Naučimo se čarobnega risanja.
Namazal bom list z drevesa
Dno sem pobarvala z rumeno barvo.
Zlikal ga bom od zgoraj -
Nastalo bo drevo, kot v pravljici.
Tako se nariše drevesa -
Nič ne more biti preprostejše.
Lahko štempljam
Mali gozdiček.
Upoštevajte, da je treba liste razširiti od spodaj, kjer so konveksne žile. Naslikano stran previdno položite na ozadje, blizu naslikane veje. In brez premikanja previdno pritisnite s prtičkom. Prav tako morate zelo previdno dvigniti list, da ne razmažete slike.
Učitelj posameznim otrokom ponudi:
- Odtisnite list, ki ga je veter odtrgal in je padel na tla.
- Vnesite "grm", z vatirano palčko previdno narišite jagode na grm.
- Tisk rož na gredico.
Tako je naša slika pripravljena. Imenovali jo bomo "Jesenska ... (pavza) pokrajina." Postavimo ga na stojalo in ga občudujemo.
- Ti je všeč? Zelo mi je bila všeč tvoja pokrajina. Pravi čarovniki ste. Veš, tako lepo si naredila, ker si pozorno poslušala moje razlage, delala pridno, skrbno in prijateljsko. Ko se barve malo posušijo, bomo obesili vašo" Jesenska pokrajina"na hodniku, da ga lahko občudujejo tako otroci kot odrasli.
In v ustvarjalni kotiček vam bom postavil dve knjigi. Potem jih lahko pogledaš in v njih najdeš pokrajine, narisane kot znani umetniki, in otroci, kot ste vi.
S tem smo zaključili našo lekcijo in vi, moji čarovniki, si lahko oddahnete.
Opomba: otroci delajo na glasbo Čajkovskega "Letni časi. Jesen". Popoldne preživijo ob poslušanju in razpravljanju o tej glasbi.
O vsem na svetu:
Leta 1930 je v Ameriki izšel film "The Rogue Song" o ugrabitvi dekleta v gorah Kavkaza. Igralci Stan Laurel, Lawrence Tibbett in Oliver Hardy so v tem filmu igrali lokalne prevarante. Presenetljivo je, da so ti igralci zelo podobni junakom ...
Materiali oddelka
Lekcije za mlajšo skupino:
Razredi za srednjo skupino.