Το 1987 αποφοίτησε από το στρατιωτικό τμήμα ορχήστρας στο Κρατικό Ωδείο της Μόσχας. ΠΙ. Τσαϊκόφσκι.
Από 6 Αυγούστου 1982 έως 30 Απριλίου 2010 υπηρέτησε με σύμβαση στις Ένοπλες Δυνάμεις Ρωσική Ομοσπονδία, έφεδρος συνταγματάρχης.
Από το 2005 έως σήμερα, είναι επικεφαλής της Στρατιωτικής Μουσικής Σχολής της Μόσχας που πήρε το όνομά του από τον Αντιστράτηγο V.M. Ο Χαλίλοφ.
Τιμώμενος Καλλιτέχνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Υποψήφιος Παιδαγωγικών Επιστημών.
Για σχεδόν 15 χρόνια εργασίας ως επικεφαλής του σχολείου, ο Alexander Petrovich Gerasimov συνέβαλε τεράστια στις δραστηριότητες της Στρατιωτικής Μουσικής Σχολής της Μόσχας που ονομάστηκε από τον Αντιστράτηγο V.M. Ο Χαλίλοφ.
Η ομάδα των φοιτητών Suvorov υπό την ηγεσία του Alexander Petrovich Gerasimov εμφανίζεται με επιτυχία σε διάφορους χώρους συναυλιών στη Μόσχα, όπως η Μεγάλη Αίθουσα του Κρατικού Ωδείου της Μόσχας, το Central ακαδημαϊκό θέατροΡωσικός στρατός, κρατικό παλάτι του Κρεμλίνου, Μόσχα διεθνής οίκοςμουσική, αίθουσα συναυλιών της Ρωσικής Ακαδημίας Μουσικής που πήρε το όνομά του. Gnesins, αίθουσα συναυλιών Crocus City Hall, Μέγαρο Μουσικής με το όνομα P.I. Τσαϊκόφσκι κ.λπ.
Σήμερα, η ορχήστρα Suvorov, με επικεφαλής τον επικεφαλής του σχολείου, επιδεικνύει υψηλές εκτελεστικές δεξιότητες όχι μόνο στη Ρωσία, αλλά σε ολόκληρη την Ευρώπη: στη Γερμανία, τη Γαλλία, την Ιταλία, την Αγγλία, την Πολωνία και την Τσεχική Δημοκρατία. Τα ετήσια ταξίδια της 4ης χρονιάς ορχήστρας Suvorov του σχολείου στην Ελβετία για τις «Suvorov Days» αφιερωμένες στη μετάβαση έχουν γίνει παράδοση. Ρωσικός στρατός με επικεφαλήςΑλεξάνδρα Σουβόροφμέσω των Άλπεων.
Τον Νοέμβριο του 2018, μαθητές του σχολείου εμφανίστηκαν στη Σιγκαπούρη: σε ανοιχτό χώρο στο Βοτανικός κήποςκαι στο Εθνικό Πανεπιστήμιο. Τον Οκτώβριο του 2019 - κέρδισαν τις καρδιές του λαού της Κίνας. Νεαροί Χαληλοβίτες εμφανίστηκαν σε συναυλιακούς χώρους στις πόλεις του Χαρμπίν (σε Θέατρο Μπολσόι) και Mudanjiang, συμμετείχαν σε πολλά flash mobs.
Η ορχήστρα Suvorov συμμετέχει στις σημαντικότερες εκδηλώσεις σε κρατικό επίπεδο, στρατιωτικές τελετές, πανρωσικά και διεθνή φεστιβάλ στρατιωτικής μουσικής, μουσικούς διαγωνισμούς, Πώς:
- Φεστιβάλ μπάντας χάλκινων χάλκινων χάλκινων πνευστών "Golden Horn";
- Μόσχα ανοιχτό φεστιβάλ φοιτητικών συγκροτημάτων χάλκινων πνευστών "Vivat, φοιτητής!"
- τελετές έναρξης και λήξης Διεθνές φεστιβάλ-διαγωνισμός"Παρέλαση κρουστά» στο πλαίσιο του προγράμματος Moscow for Children.
- Διεθνές Φεστιβάλ Χάλκινων Χάλκινων που πήρε το όνομά του. V.I. Agapkin και I.A. Shatrova;
- συναυλία "Ode to Peace" στο Lipetsk.
- τελετή απονομής βραβείων για τους βραβευθέντες του Φεστιβάλ Ρωσικού Στρατού.
- τελετή έναρξης καιΚαλύψεις των Διεθνών Αγώνων Δοκίμων στο Patriot Park.
- Διεθνές φεστιβάλ στρατιωτικής μουσικής "Amur Waves" στο Khabarovsk.
- Παν-ρωσικό φεστιβάλ συγκροτημάτων χάλκινων πνευστών "Fanfare of the Tula Kremlin".
- Παν-ρωσικό φεστιβάλ-διαγωνισμός του Igor Butman "Παιδικός θρίαμβος της τζαζ"
- ροκ φεστιβάλ "Invasion"?
- μουσικό πρόγραμμα "Στρατιωτικά συγκροτήματα στα πάρκα"
- διεθνή φεστιβάλ στρατιωτικής μουσικής «Tattoo on Stage» στην Ελβετία και άλλα.
Από το 2007, οι μαθητές του MVMU επιδεικνύουν τις δεξιότητες, τον επαγγελματισμό και τη δημιουργικότητά τους στο Διεθνές Φεστιβάλ Στρατιωτικής Μουσικής Spasskaya Tower.
Τον Φεβρουάριο του 2014, οι ντράμερ της σχολής τιμήθηκαν να εμφανιστούν στην τελετή λήξης των ΧΙΙ Χειμερινών Ολυμπιακών Αγώνων στο Σότσι.
Στις 12 Ιουνίου 2019, την Ημέρα της Ρωσίας, οι μαθητές του 4ου έτους Suvorov εμφανίστηκαν στην παρέλαση στρατιωτικών συγκροτημάτων στην Nevsky Prospekt και σε μια εορταστική συναυλία στο Πλατεία ΠαλατιούΑγία Πετρούπολη.
Οι μαθητές της Στρατιωτικής Μουσικής Σχολής της Μόσχας που ονομάστηκε από τον Αντιστράτηγο V.M. Ο Khalilov, υπό την ηγεσία του Alexander Petrovich Gerasimov, συμμετέχει επίσης στην Παρέλαση της Νίκης στην Κόκκινη Πλατεία και στην τελετουργική πορεία προς τιμήν της επετείου της θρυλικής στρατιωτικής παρέλασης του 1941.
Υπό την ηγεσία του Alexander Petrovich, ως μέρος του πατριωτικού έργου, αναπτύχθηκε η διεύθυνση των συναυλιών προπαγάνδας σε παιδικά μουσικά σχολεία και παιδικά σχολεία τέχνης στη Μόσχα και την περιοχή της Μόσχας. Το τελευταίο διάστημα έχουν εγγραφεί περισσότερα από 35 παιδικά μουσικά σχολεία, γεγονός που έχει αυξήσει σημαντικά τον αριθμό και το επίπεδο κατάρτισης των αιτούντων.
Μουσικά συγκροτήματα της Στρατιωτικής Μουσικής Σχολής της Μόσχας που ονομάστηκε από τον Αντιστράτηγο V.M. Ο Khalilov έχει λάβει επανειλημμένα μέρος και έχει γίνει βραβευμένος σε πανρωσικά και διεθνή φεστιβάλ και διαγωνισμούς, μεγάλο αριθμόβραβεία
Ο Alexander Petrovich Gerasimov, Συνταγματάρχης, Επίτιμος Καλλιτέχνης της Ρωσίας, Επικεφαλής της Στρατιωτικής Μουσικής Σχολής της Μόσχας, μιλά για αυτό το μοναδικό και μοναδικό στο είδος του εκπαιδευτικό ίδρυμα. Για σχεδόν 80 χρόνια, μαθητές αυτού του εκπαιδευτικού ιδρύματος ανοίγουν στρατιωτικές παρελάσεις στην Κόκκινη Πλατεία. Οι νεαροί άνδρες που λαμβάνουν εκπαίδευση εκεί συνδυάζουν και βελτιώνουν τις δεξιότητες ενός καλλιτέχνη και τη γενναιότητα ενός Ρώσου πολεμιστή. Οι απόφοιτοί του αποτελούν τη βάση της ρωσικής στρατιωτικής υπηρεσίας μπάντας.
Κείμενο: Vera Rzhevkina και Andrey Mushket
– Η Στρατιωτική Μουσική Σχολή είναι ένας μοναδικός θεσμός όπου η στρατιωτική πειθαρχία συνδυάζεται με την ελευθερία του πνεύματος της τέχνης. Ποια, κατά τη γνώμη σας, είναι τα κύρια πλεονεκτήματα μιας τέτοιας εκπαίδευσης;
– Μου φαίνεται ότι το κύριο πλεονέκτημα του εκπαιδευτικού μας ιδρύματος είναι το περιβάλλον που δημιουργείται στο σχολείο, το οποίο παρέχει την ευκαιρία σε νέους άνδρες ηλικίας 15–16 ετών που έχουν μπει στο σχολείο μας να επικεντρωθούν στη μουσική χωρίς περισπασμούς. Όταν αποφοίτησα από την πολιτική μουσική σχολή κάποτε, είχα πολλούς πειρασμούς. Δεν υπάρχουν τέτοιοι πειρασμοί εδώ.
– Πώς διαμορφώνεται το εκπαιδευτικό πρόγραμμα; Πόσο χρόνο αφιερώνετε στη μουσική και πόσο διαρκεί η στρατιωτική εκπαίδευση;
– Το πρόγραμμα κατάρτισης διαμορφώνεται με βάση το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο (FSES) για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση, που θεσπίστηκε με το σχετικό διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Δεν υπάρχει μεγάλη στρατιωτική εκπαίδευση, σε αντίθεση με τις ψευδείς φήμες. ΣΕ ποσοστόαυτό δεν είναι περισσότερο από 10%. Βασικά, αυτές είναι οι αρχικές θεμελιώδεις αρχές της στρατιωτικής εκπαίδευσης, φυσικά, η εκπαίδευση ασκήσεων ως εξειδικευμένη. Εκπαιδεύουμε στρατιωτικούς μουσικούς με περαιτέρω στόχο την απόκτηση ανώτερης στρατιωτικής μουσικής εκπαίδευσης, επομένως η ικανότητα των μουσικών στις τάξεις είναι το πιο σημαντικό επαγγελματικό συστατικό ενός στρατιωτικού μουσικού.
– Ποιοι είναι οι νέοι που έρχονται να σπουδάσουν μαζί σας σήμερα; Ποιες είναι οι προσδοκίες και τα κίνητρά τους;
- Διαφορετικό. Ειδικά την ώρα της εισαγωγής. Τα περισσότερα παιδιά τα φέρνουν με το χέρι οι γονείς τους, ιδιαίτερα οι μητέρες τους. Δυστυχώς, οι νέοι άνδρες ηλικίας 15–16 ετών –και αυτό έχει αποδειχθεί από ψυχολόγους– σπάνια επιλέγουν ανεξάρτητα και συνειδητά το μελλοντικό τους επάγγελμα. Κατά κανόνα, σε μια τέτοια περίοδο αβεβαιότητας, οι νέοι άνδρες δεν ξέρουν πού να πάνε για να εγγραφούν. Πολλοί άνθρωποι έρχονται εδώ σαν να πηγαίνουν σε μουσική σχολή, αντιλαμβάνονται το σχολείο ως ένα είδος πρόσθετη εκπαίδευση, όπου είναι απλώς διασκεδαστικό να κάνεις μουσική. Οι γονείς γνωρίζουν περισσότερο τις προοπτικές μιας τέτοιας εκπαίδευσης. Θα έλεγα ότι η δύναμη του σχολείου και του διδακτικού του προσωπικού έγκειται στη δημιουργημένη ατμόσφαιρα ζωηρής δημιουργικότητας, που μας επιτρέπει να προετοιμάσουμε ειδικούς από τους μαθητές μας μέχρι το τέταρτο και τελευταίο έτος που έχουν αποφασίσει για την επιλογή του επαγγέλματός τους, ακολουθούν σαφώς αυτήν την επιλογή και έχουν πολύ καλές προοπτικές.
- Πώς γίνεται; περαιτέρω μοίραπτυχιούχοι; Οι απόφοιτοι συμμετέχουν στη ζωή του σχολείου;
- Ναι. Το καμάρι του σχολείου μας είναι φυσικά οι απόφοιτοί μας. Γενικά, είμαι βέβαιος για την καθολικότητα της αρχής: ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα βαθμολογείται με υψηλή βαθμολογία όταν οι απόφοιτοί του έχουν υψηλή βαθμολογία. Μόνο τότε μπορεί ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα να αξιολογηθεί ως καλό και να παρέχει καλή βασική κατάρτιση. Το μεγαλύτερο μέρος των αποφοίτων μας εισέρχεται στο Στρατιωτικό Ινστιτούτο Στρατιωτικών Διευθυντών του Στρατιωτικού Πανεπιστημίου του Υπουργείου Άμυνας (το πρωτότυπο ενός σύγχρονου πανεπιστημίου είναι η Στρατιωτική Σχολή του Κρατικού Ωδείου της Μόσχας, η οποία δημιουργήθηκε το 1935 με βάση το τμήμα της ορχηστρικής σχολής του ωδείου). Αυτό το πανεπιστήμιο είναι ο κύριος πελάτης μας και οι καλύτεροι από τους καλύτερους πηγαίνουν εκεί για να γίνουν αργότερα αξιωματικοί, στρατιωτικοί μαέστροι και να ενταχθούν στο όχι πολύ μεγάλο, αλλά πολύ ένδοξο απόσπασμα των στρατιωτικών μαέστρων. Κάποιοι απόφοιτοι συνεχίζουν μουσική παιδείασε κορυφαία εξειδικευμένα πανεπιστήμια: Ωδείο της Μόσχας με το όνομα P.I. Τσαϊκόφσκι, Ρωσική Ακαδημίαμουσική που πήρε το όνομά του από τους Gnessins, το Ινστιτούτο Schnittke, το Κρατικό Ινστιτούτο Πολιτισμού της Μόσχας κ.λπ. Κάποιοι απόφοιτοι αμέσως μετά την αποφοίτησή τους υποβάλλονται στρατεύσιμη υπηρεσίαστις Ένοπλες Δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Και εδώ μπορούμε με περηφάνια να πούμε ότι οι απόφοιτοί μας, ακόμη και όχι οι πιο δυνατοί, έχουν ζήτηση σε οποιαδήποτε στρατιωτική δημιουργική ομάδα τόσο καλά εκπαιδευμένοι, γνώστες στρατιωτική θητείααπό πρώτο χέρι, που ξέρουν να ενεργούν σωστά στις τάξεις, που έχουν κατακτήσει τέλεια το ρεπερτόριο υπηρεσιών και μάχης. Και, κατά κανόνα, οι απόφοιτοί μας αποτελούν τη ραχοκοκαλιά των στρατιωτικών δημιουργικών ομάδων.
– Είναι αυτό το μοναδικό εκπαιδευτικό ίδρυμα του είδους του στον κόσμο;
- Ναι. Σήμερα, αυτό είναι το μοναδικό εκπαιδευτικό ίδρυμα στον κόσμο όπου οι νέοι υποστηρίζονται πλήρως από το κράτος με πλήρη κύκλο διαμονής. Αν και φέτος τα εγκαίνια έγιναν την 1η Σεπτεμβρίου σχολείο μαθητών, παρόμοιο με το δικό μας, αλλά όχι στο Υπουργείο Άμυνας, αλλά με βάση το Κρατικό Ινστιτούτο Πολιτισμού της Μόσχας, στο Υπουργείο Πολιτισμού της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Στην επικράτεια αυτού του ινστιτούτου υπάρχει ένα μουσικό σώμα δόκιμων, όπου τα παιδιά υποστηρίζονται πλήρως από το κράτος.
– Μια παρέα ντράμερ ανοίγει παραδοσιακά παρελάσεις στην Κόκκινη Πλατεία, γεγονός που επιβεβαιώνει τη θρυλική θέση του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Πώς πάνε οι προετοιμασίες για αυτήν την εκδήλωση;
– Πρώτα απ’ όλα για αυτό το στρατιωτικό τελετουργικό. Η στρατιωτική παρέλαση στην Κόκκινη Πλατεία είναι η κύρια, η πιο βασική και η πρώτη από τις στρατιωτικές τελετουργίες που υπάρχουν Ένοπλες Δυνάμεις RF. Και το να συμμετέχεις σε αυτό είναι μεγάλη τιμή, αλλά και τεράστια ευθύνη. Κυριολεκτικά από τη στιγμή της δημιουργίας της Στρατιωτικής Μουσικής Σχολής ως πρωτότυπου του σχολείου μας (το σχολείο δημιουργήθηκε το 1937), από το 1938, στην παρέλαση συμμετείχαν τυμπανιστές και από το 1940 τους απονεμήθηκε η τιμή να ανοίξουν όλες τις στρατιωτικές παρελάσεις στην Κόκκινη Πλατεία. Αυτή η υπέροχη παράδοση μετρά σχεδόν 77 χρόνια ζωής. Σχετικά με την προετοιμασία... Λοιπόν, πρώτα, μια παρέα ντράμερ προετοιμάζεται ως μέρος ολόκληρης της ομάδας παρέλασης, και η ομάδα παρέλασης ξεκινά την προετοιμασία τον Νοέμβριο του προηγούμενου έτους. Για να συμμετάσχουμε στη στρατιωτική παρέλαση του 2016, θα ξεκινήσουμε την προετοιμασία τον Νοέμβριο του 2015. Το ενεργό μέρος της εκπαίδευσης ξεκινά την τρίτη δεκαετία του Μαρτίου και μέχρι τις 9 Μαΐου, στο πλαίσιο της ενοποιημένης εκπαίδευσης των στρατευμάτων της φρουράς της Μόσχας. Αλλά πριν από αυτό, πρέπει να γίνει πολλή δουλειά για την ατομική προπόνηση, τον συντονισμό των βαθμίδων, την προετοιμασία και την εκπαίδευση στο ίδιο το τύμπανο. Στην παρέλαση συμμετέχει μια παρέα ντράμερ 90 ατόμων. Από αυτούς, δεν υπάρχουν περισσότεροι από οκτώ επαγγελματίες ντράμερ, όλοι οι υπόλοιποι είναι χάλκινοι που πρέπει να κατακτήσουν το τύμπανο, το λεγόμενο «Marching March No. ομάδα με τα πόδια στην Κόκκινη Πλατεία.
– Ποιες άλλες παραδόσεις υπάρχουν που διατηρούνται στο σχολείο μέχρι σήμερα;
– Μία από αυτές τις παραδόσεις είναι η προετοιμασία της συνδυασμένης ορχήστρας του σχολείου για παραστάσεις στους καλύτερους συναυλιακούς χώρους στη Μόσχα και σε άλλες μεγάλες πόλεις. Το σχολείο διαθέτει μεγάλο δημιουργικές δυνατότητες, έχοντας το οποίο, θα ήταν εντελώς λάθος να μην το δείξουμε στο κοινό. Επιπλέον, οποιαδήποτε παράσταση ενός μουσικού στο κοινό είναι η καλύτερη πρακτική εκπαίδευση, αφού μπορείς να διδάξεις έναν μουσικό πολλά, για μεγάλο χρονικό διάστημα και σωστά, αλλά αν ο μουσικός δεν παίζει, δεν έχει την ευκαιρία να δείξει την τέχνη του δημόσια. , δεν μπορεί να δει και να ακούσει την αντίδραση του ακροατή στην ερμηνεία του, δεν θα γίνει ποτέ μουσικός, θα παραμείνει μαθητής.
– Η ορχήστρα του σχολείου περιοδεύει πολύ τόσο στο εσωτερικό όσο και στο εξωτερικό. Τι θέση κατέχει το σχολείο σε διεθνή κλίμακα και ποια, ίσως, είναι η ιδιαιτερότητα του ρωσικού σχολείου;
– Σχετικά με το ρωσικό σχολείο... Ναι, αυτή είναι μια καλή ερώτηση. Εδώ και 16 χρόνια υπάρχει ένα μεγάλο έργο που ονομάζεται «Suvorov Days in Switzerland». Διεξάγεται για περισσότερα από 15 χρόνια κάθε χρόνο το τελευταίο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου. Επιπλέον, συμμετέχουμε στο διεθνές φεστιβάλ “Tattoo on Stage”, που πραγματοποιείται στη Λουκέρνη. Εμφανιζόμαστε μαζί με νεοσύλλεκτους (Ελβετούς στρατιωτικούς-μουσικούς της πρώτης στρατολογίας) από το Aarau (γερμανικά: Aarau). Πρόκειται για ένα ελβετικό σχολείο νεοσύλλεκτων που εκπαιδεύει στρατιωτικούς μουσικούς. Είναι αλήθεια ότι τα παιδιά εκεί είναι μεγαλύτερα. Αυτό το έργο μας είναι πολύ αγαπητό, γιατί η Ελβετία έχει ένα πολύ έντιμο κοινό. Με φόντο παραστάσεις από δυτικοευρωπαϊκές ορχήστρες - και όχι μόνο ελβετικές ορχήστρες παίζουν εκεί, μπάντες από Ιταλία, Γερμανία, Μεγάλη Βρετανία έρχονται εκεί, πέρυσι υπήρχε μια από τη Νέα Ζηλανδία - η εθνική παλέτα του στρατού είναι εκτεταμένη, η απόδοση του τα παιδιά μας συνήθως γίνονται δεκτά με ένα χτύπημα. Αν και σε καθαρά επαγγελματικώςΤα παιδιά μας μερικές φορές κάνουν ανακρίβειες που είναι χαρακτηριστικές για τους μαθητές.
Αλλά λόγω της σωστής χρήσης των αγωγών* στη μουσική, όταν οι ήχοι δεν εξάγονται απλά, δεν εκτελούνται μόνο κάποια εγκεφαλικά επεισόδια, αλλά η μουσική εκτελείται με αγαλλίαση, με μια συγκεκριμένη διάθεση, οι Σουβοροβίτες φέρνουν το κοινό μαζί τους και οι ευγνώμονες το κοινό ανταποκρίνεται με θέρμη. Η μουσική μας, όντας πολύ συναισθηματική, καλοερμηνευμένη, αγγίζει αρκετά έντονα τα έγχορδα μέσα ακόμη και σε «ψυχρούς» Ευρωπαίους ακροατές, όπως οι Ελβετοί. Σε ένδειξη ιδιαίτερης εύνοιας, το ελβετικό κοινό σηκώνεται όρθιο και χειροκροτεί για πολλή ώρα. Αυτή είναι μια εκδήλωση ανώτατο βαθμόθαυμασμό από μάλλον κακομαθείς Ευρωπαίους.
– Ποιο, κατά τη γνώμη σας, είναι το πιο ενδιαφέρον ξένο φεστιβάλ που έχετε παρακολουθήσει;
– Μας καλούν συχνά σε διάφορα ξένα φεστιβάλ. Όμως, δυστυχώς, δεν έχουμε την πολυτέλεια να δεχόμαστε συχνά τέτοιες προσκλήσεις. Εδώ και αρκετά χρόνια οι διοργανωτές προσπαθούν να πάρουν τη συμμετοχή μας μεγάλο φεστιβάλστη Βασιλεία της Ελβετίας. Αλλά δεν μπορούμε να το κάνουμε γιατί αυτή η ώρα πέφτει ακριβώς κατά τη διάρκεια των διακοπών. Και δεν έχουμε δικαίωμα να διαταράξουμε την εκπαιδευτική διαδικασία. Ήμασταν προσκεκλημένοι στη Σκωτία στο Φεστιβάλ του Εδιμβούργου, ένα από τα παλαιότερα, αλλά για τους ίδιους λόγους απορρίψαμε την προσφορά, καθώς η συμμετοχή στο φεστιβάλ θα μπορούσε να επηρεάσει την εκπαιδευτική διαδικασία.
Οι ορχήστρες Suvorov έχουν συμμετάσχει σε πολλά ξένα φεστιβάλ, αλλά μπορώ να πω με σιγουριά ότι ένα από τα πιο λαμπρά, ισχυρότερα, μεγαλύτερα φεστιβάλ στρατιωτικής μουσικής πνευστών πραγματοποιείται τώρα όχι έξω από τα σύνορα της πατρίδας μας, αλλά ακριβώς εδώ, εδώ στη Μόσχα, στην Πλατεία Krasnaya, και ονομάζεται "Πύργος Spasskaya". Φέτος πραγματοποιήθηκε για όγδοη φορά. Αυτό το φεστιβάλ είναι πραγματικά παγκόσμιο. Συγκρίνοντας τα ξένα φεστιβάλ που έχουμε δει, γνωρίζοντας πώς γίνονται, δεν υπάρχει σχεδόν τίποτα κοντινό: σε κλίμακα, σε πόρους που εμπλέκονται σε αυτό το φεστιβάλ, σε επίπεδο προγραμμάτων. Το «Spasskaya Tower» είναι πλέον πραγματικά το καλύτερο φεστιβάλ σε παγκόσμια κλίμακα. Αν και ακούγεται προσχηματικό, είναι πραγματικά αληθινό.
– Τι ακριβώς δίνει η συμμετοχή σε τόσο μεγάλη κλίμακα; μεγάλης κλίμακας φεστιβάλ, όπως ο Πύργος Σπάσκαγια;
– Πρώτα από όλα, η ευκαιρία να δούμε μια άλλη σχολή παραστατικών. Ένας μουσικός που δεν ακούει άλλους ερμηνευτές δεν μπορεί να αναπτυχθεί. Γι' αυτό τα φεστιβάλ είναι καλά γιατί έχεις την ευκαιρία να ακούσεις τους συναδέλφους σου. Δεύτερον - αναγνωρίζεις έναν άλλον μουσική κουλτούρα, είναι πάντα εμπλουτιστικό, ακούς διαφορετική μουσική με διαφορετικό εθνικό χρώμα, διαφορετική εθνική γεύση. Λοιπόν, και, ίσως, το πιο σημαντικό πράγμα είναι η ευκαιρία να δείτε την τοποθεσία σας, ας πούμε έτσι, για να δείτε πού βρίσκεστε σε σύγκριση με άλλες δημιουργικές ομάδες - πάνω, κάτω, πολύ μακριά στο πλάι ή πολύ κοντά, ή μπροστά από τα υπόλοιπα - για να νιώσετε τη θέση σας σε αυτό το χρονικό τμήμα: πόσο έτοιμοι είστε, πώς πληροίτε τα σύγχρονα πρότυπα.
– Ξέρω ότι συνεργάζεστε με διάσημους Ρώσοι μουσικοί. Μιλήστε μας για αυτήν την εμπειρία.
– Δεν μπορούμε να καυχηθούμε για έναν πολύ μεγάλο όγκο παραστάσεων συναυλιών, γιατί ο κύριος σκοπός μας εξακολουθεί να είναι η μελέτη, σε αντίθεση με τις στρατιωτικές δημιουργικές ομάδες, που προορίζονται να συμμετέχουν σε στρατιωτικές τελετές, να παρέχουν μουσική υποστήριξη σε διάφορες εκδηλώσεις και να προετοιμάζουν προγράμματα συναυλιών. Συχνά μας καλούν να συμμετάσχουμε διάφορες εκδηλώσειςομοσπονδιακό επίπεδο. Είχα την εμπειρία να παίξω με τους Oleg Gazmanov, Joseph Davydovich Kobzon και κάποτε έπαιξα με την Alexandra Nikolaevna Pakhmutova - αυτές είναι πολύ ευχάριστες αναμνήσεις. Για τρίτη χρονιά, η ορχήστρα του σχολείου συμμετείχε με επιτυχία στο ροκ φεστιβάλ «Invasion», που λαμβάνει χώρα στην περιοχή Tver. Στο τελευταίο φεστιβάλ, η ορχήστρα εμφανίστηκε μαζί με την Diana Arbenina, η οποία στις συνεντεύξεις της μίλησε με άριστα για συνεργάζονταιμαζί μας.
– Πώς διαμορφώνεται γενικά το ρεπερτόριο της ορχήστρας; Υπάρχουν σύγχρονα έργα;
– Παρέχουμε ακαδημαϊκή εκπαίδευση. Επομένως, χωρίς γνώση των κλασικών, χωρίς την εκτέλεση ακαδημαϊκής μουσικής, είναι απλά αδύνατο να «θέσουμε» τη σωστή βάση απόδοσης. Πρέπει να ομολογήσουμε ότι το ρεπερτόριο των στρατιωτικών ορχήστρων δεν είναι τόσο τεράστιο, ούτε πολυτελές όσο αυτό των συμφωνικών και μάλιστα λαϊκών ορχήστρων. Φυσικά, υπάρχει ανθολογία έργων για μπάντες χάλκινων πνευστών, ειδικά για εμβατήρια. Πρώτα απ 'όλα, τέτοιοι «πυλώνες» στρατιωτικών πορειών όπως ο Semyon Chernetsky, ο Nikolai Ivanov-Radkevich, ο Viktor Runov, ο Dmitry Pertsev, ο Yuliy Khait κ.λπ. - πορείες που συμπεριλήφθηκαν στη χρυσή συλλογή των ρωσικών στρατιωτική μουσική, αρχαίες ρωσικές πορείες. Αρκετά μεγάλο ρεπερτόριο όμορφα έργαΣοβιετικοί συνθέτες. Πρέπει να σημειωθεί ότι για μπάντα πνευστώνΚατά τη Σοβιετική περίοδο έγραψαν πολύ καλή μουσική. Σήμερα υπάρχουν λίγοι σύγχρονοι συγγραφείς που γράφουν μουσική για μπάντες πνευστών και οι καλοί συγγραφείς μπορούν να μετρηθούν από το ένα χέρι. Πολοί σύγχρονους συνθέτεςπαρασύρονται από το λεγόμενο μοντέρνο όραμα της μουσικής... Δεν θέλω να το επικρίνω, έχει δικαίωμα ύπαρξης, πρέπει φυσικά να αναπτυχθεί, αλλά απέχει αρκετά από την ακαδημαϊκή μουσική - καλή κλασική μουσική.
Δόξα τω Θεώ που έχουμε έναν σύγχρονο συγγραφέα στρατιωτικών πορειών - τον Valery Mikhailovich Khalilov, έναν πραγματικά εξαιρετικό συγγραφέα που γράφει υπέροχη μουσική πνευστών. Έγραψε πολλές υπέροχες πορείες, υπέροχα έργα για μπάντα πνευστών - λυρικά, δυστυχώς, όχι και τόσο γνωστά. Η μουσική είναι πολύ ευγενική και συναισθηματική, και σχεδόν κανείς δεν γράφει τέτοια μουσική για μπάντες πνευστών τώρα.
Εκτός από το μεγάλο ορειχάλκινη σύνθεσηορχήστρα, το σχολείο έχει μια μεγάλη μπάντα που παίζει τζαζ μουσική, υπάρχουν οργανικά σύνολα που παίζουν και ροκ μουσική, υπάρχει μια ολόκληρη παλέτα ειδών που υπόκεινται στους μουσικούς των πνευστών. Στο σύστημα της πρόσθετης εκπαίδευσης, που εκτελεί τη λειτουργία δημιουργικό εργαστήριο, λειτουργούν φωνητικό στούντιο, ακαδημαϊκές και ορθόδοξες χορωδίες, στούντιο χορογραφίας, με μια λέξη όλοι οι τομείς που μπορεί να ενδιαφέρουν τους νέους μουσικούς. Τα έργα με τις καλύτερες επιδόσεις, όπως ο Πύργος Spasskaya ή η Φιλαρμονική Συναυλία, γεννιούνται στη διασταύρωση αυτών των δημιουργικών κατευθύνσεων.
– Πέρα από αυτό το ερώτημα: υπάρχουν θεμελιώδεις διαφορές στην οργάνωση της ορχήστρας, στο ρεπερτόριο από άλλα στρατιωτικά συγκροτήματα, δικά μας και ξένα;
– Όχι, όχι, ξέρετε, οι αρχές της διδασκαλίας της μουσικής είναι καθολικές και πηγαίνουν από δάσκαλο σε μαθητή. Έτσι ήταν πριν από χίλια χρόνια, και έτσι παραμένει μέχρι σήμερα. Και η εκπαίδευση σε μια ορχήστρα δεν μπορεί να είναι θεμελιωδώς διαφορετική. Αυτό καθολική αρχή. Εργάζεται τόσο στην Ανατολή όσο και στη Δύση, στην Ευρασία - οπουδήποτε, οπουδήποτε στον πλανήτη.
– Το τρέχον πρόγραμμα σπουδών στο σχολείο διαφέρει από αυτό που υπήρχε πριν;
– Θα έλεγα ότι έχει γίνει πιο πλούσιο, πιο καθολικό. Αν θέλετε να σπουδάσετε σε ένα είδος όπως το ροκ, κάντε το. Θέλεις να κάνεις χορογραφία; Ναι, υπάρχει μια τέτοια ευκαιρία, έχουμε εξαιρετική πρόσθετη εκπαίδευση. Θέλεις να ασχοληθείς με πολεμικές τέχνες; Σας παρακαλώ, υπάρχει ένας μεγάλος δάσκαλος, ένας προπονητής σάμπο. Τώρα το φάσμα των ευκαιριών για την απόκτηση οποιωνδήποτε ικανοτήτων από σύγχρονους μαθητές Suvorov έχει επεκταθεί πολύ. Επομένως, αν ο νεαρός μας ξαφνικά δεν πάει σε καμία πρόσθετη εκπαίδευση, αρχίζουμε να τον κοιτάμε επιφυλακτικά, γιατί πρέπει να εξελιχθεί όχι μόνο στη μουσική, αλλά και σε κάτι άλλο. Πρέπει να είναι απασχολημένος 24 ώρες την ημέρα, γιατί τέσσερα χρόνια είναι η περίοδος κατά την οποία πρέπει να βάλουμε τόσα καλά συναισθήματα, περισσότερες καλές γνώσεις και να διδάξουμε την τέχνη της μουσικής στην καρδιά, την ψυχή και τον εγκέφαλο ενός μαθητή Σουβόροφ. Και αυτό είναι αδύνατο χωρίς μια ευρεία προοπτική, χωρίς την επιθυμία να απορροφηθούν όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες. Ένας μουσικός που είναι «κολλημένος» μόνο στο «μητρικό» του όργανο είναι πρωτόγονος και δεν μπορεί να είναι καλός ερμηνευτής. Κάθε καλός μουσικός, κατά κανόνα, ενδιαφέρεται για όλα τα είδη, προσπαθεί να δοκιμάσει τον εαυτό του σχεδόν παντού - ακούει πολύ, παίζει πολύ μουσική και πάντα δημιουργεί ανατροφοδότηση με όσους τον ακούν. Μετά γίνεται κύριος.
– Ποια συναισθήματα θα θέλατε να προκαλέσετε στο κοινό σας κατά τη διάρκεια της παράστασής σας;
- Πολύ διαφορετικό. Κάθε χρόνο φροντίζουμε να κάνουμε ένα μεγάλο πρόγραμμα σε κάποια αίθουσα συναυλιώνΜόσχα. Μπορείτε να το καλέσετε συναυλία αναφοράς, στο οποίο συμμετέχουν μια συνδυασμένη ορχήστρα, μια συνδυασμένη χορωδία και απαραίτητα μια μεγάλη μπάντα, με μια λέξη - όλα τα δημιουργικά σχήματα που υπάρχουν αυτή τη στιγμή στο σχολείο. Οι συναυλίες γίνονται σε γεμάτα σπίτια, έχουμε τους δικούς μας θαυμαστές, τους δικούς μας θαυμαστές, που είναι πολύ ωραίο. Ο στόχος κάθε συναυλίας είναι να «αγκιστρώσει» τον ακροατή. Αυτά μπορεί να είναι κάποια φωτεινά συναισθήματα, στα όρια του χιούμορ, ή ίσως, αντίθετα, θλιβερά που σας κάνουν να σκεφτείτε. Οποιαδήποτε διάθεση. Όταν τα αγόρια μας βλέπουν την ανταπόκριση του κοινού, όταν βλέπουν μέσα από χειροκροτήματα, μέσα από την αντίδραση των ακροατών, μέσα από την ενσυναίσθηση ότι η παρουσίασή τους μουσικό υλικόεπιτυχία, η μεγαλύτερη, η πιο υπέροχη στιγμή έρχεται όταν γεννιέται ένας μουσικός. Και μια ειλικρινή απάντηση από τον θεατή μπορεί να επιτευχθεί μόνο όταν υπάρχει μια ταλαντούχα παράσταση. Αν παίξεις σωστά, αλλά δεν προσέβαλες, δεν έδωσες αισθησιασμό, δεν οδήγησες κανέναν μαζί σου... στην καλύτερη περίπτωση, θα σου δώσουν ευγενικά μερικά παλαμάκια.
– Η φοίτηση σε μια στρατιωτική σχολή μουσικής είναι μόνο εκπαίδευση ή έχει κάτι περισσότερο; ευρεία έννοια?
– Άλλωστε καλή εκπαίδευσηΩς εκ τούτου, σύμφωνα με τα κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα, παρέχεται εδώ η κατάλληλη εκπαίδευση. Για το σκοπό αυτό δημιουργήθηκε το πρώτο σώμα μαθητών πριν από περισσότερα από 300 χρόνια. Ο Ιβάν Μπέτσκι, μια από τις εξέχουσες μορφές της εκπαίδευσης υπό την Αικατερίνη Β', σε ένα υπόμνημα προς την Αυτοκράτειρα έγραψε για την ανάγκη τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να εκπαιδεύσουν μια νέα φυλή Ρώσων ευγενών, όπου, εκτός από τη διδασκαλία της τέχνης του πολέμου, θα εκπαιδεύονταν , δημιουργώντας έναν κυρίαρχο άνθρωπο, διδάξτε τον να είναι τέτοιος - ένα άτομο που είναι προσανατολισμένο να υπηρετήσει στη συνέχεια το κράτος, είτε πρόκειται για στρατιωτική καριέρα είτε για πολιτική υπηρεσία. Και όλη η ιστορία των σχολείων Σουβόροφ ως τέτοια και, φυσικά, το σχολείο μας το επιβεβαιώνει. Οι απόφοιτοι, κατά κανόνα, εργάζονται τίμια και σκληρά για το καλό της Πατρίδας, αποτελώντας τη δόξα και το καμάρι της.
– Λοιπόν, εν κατακλείδι, η εικόνα ενός πραγματικού άνδρα συνδέεται συχνά με έναν άνδρα με στρατιωτική στολή. Ποια χαρακτηριστικά, κατά τη γνώμη σας, πρέπει να έχει ένας σημερινός απόφοιτος κολεγίου;
– Καταρχήν είναι καλός, δυνατός επαγγελματίας. Προπαντός.
– Ως μουσικός ή ως στρατιωτικός;
– Είναι αδιαχώρητο. Ο στρατιωτικός μουσικός είναι επάγγελμα. Η ικανότητα να δουλεύεις σε μια ομάδα, η ικανότητα να υποτάσσεις τις επιθυμίες σου σε μια κοινή επιθυμία, η ικανότητα να συνεισφέρεις στον κοινό σκοπό - όλα αυτά είναι στοιχεία ενός στρατιωτικού μουσικού. Σε οποιαδήποτε ομάδα, συμπεριλαμβανομένης μιας στρατιωτικής δημιουργικής ομάδας. Αυτό είναι εξυπνάδα, αυτό είναι συγκέντρωση. Κατά τη γνώμη μου, ένα από τα ισχυρά προσόντα του εκπαιδευτικού μας ιδρύματος είναι η ικανότητα να διδάσκουμε τους μαθητές μας Suvorov να εργάζονται με το υλικό. Γρήγορο και περιεκτικό. Επομένως, κάποιοι απόφοιτοί μας που αποφάσισαν να αλλάξουν εντελώς την επαγγελματική τους τροχιά, να αφήσουν τη μουσική - και υπάρχουν τέτοιες περιπτώσεις, ευτυχώς είναι λίγες, αλλά υπάρχουν - μπαίνουν στο MGIMO και στο Baumanka και στη Στρατιωτική Ιατρική Ακαδημία. ... Σε τέτοια, φαινόταν ιδρύματα που απέχουν πολύ από τη μουσική και την ανθρωπιστική εκπαίδευση, και όμως το κάνουν! Και το κάνουν εύκολα. Για έναν απλό λόγο - μέχρι τώρα έχουν κατακτήσει τη μεθοδολογία εκπαίδευσης και την ικανότητα να οργανώνουν τη διαδικασία με στρατιωτικό τρόπο. Κάθε καταξιωμένος μουσικός θα πει ότι το ταλέντο είναι απαραίτητο, αλλά χωρίς σκληρή δουλειά, χωρίς την ικανότητα να μαζευτείς και να το οργανώσεις, δεν αξίζει τίποτα.
Η Στρατιωτική Μουσική Σχολή της Μόσχας είναι η μόνη στις Ένοπλες Δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας εκπαιδευτικό ίδρυμαδευτεροβάθμιας επαγγελματικής (μουσικής) εκπαίδευσης.
Ανιχνεύει την ιστορία του στη 2η Σχολή Στρατιωτικών Μουσικών του Κόκκινου Στρατού της Μόσχας, που δημιουργήθηκε το 1937 με κοινή απόφαση της Λαϊκής Επιτροπείας Άμυνας της RSFSR και της Λαϊκής Επιτροπείας Εκπαίδευσης της RSFSR.
Το σχολείο δημιουργήθηκε από μουσικά προικισμένα αγόρια ορφανοτροφείων, παιδιά εκείνων που έπεσαν ηρωικά σε μάχες για την ελευθερία και την ανεξαρτησία της Πατρίδας μας. Στο σχολείο δόθηκε το καθήκον να εκπαιδεύσει και να εκπαιδεύσει νέους μουσικούς για να ενταχθούν στις στρατιωτικές μπάντες του Κόκκινου Στρατού.
Περίπου 200 παιδιά σπουδάζουν στη Στρατιωτική Μουσική Σχολή της Μόσχας. Κάθε χρόνο αποφοιτούν από εδώ 40-50 στρατιωτικοί μουσικοί. Λαμβάνουν δίπλωμα δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης και προσόντα ως καλλιτέχνης ορχήστρας, αρχηγός δημιουργικής ομάδας, δάσκαλος παιδικής μουσικής σχολής. Οι καλύτεροι απόφοιτοι εισέρχονται στο Στρατιωτικό Ωδείο της Μόσχας. Οι υπόλοιποι νεαροί στέλνονται στα στρατεύματα και υπηρετούν σε στρατιωτικές μπάντες.
Το καμάρι του σχολείου είναι οι απόφοιτοί του. Κατά τη διάρκεια της ύπαρξης της Στρατιωτικής Μουσικής Σχολής της Μόσχας, αποφοίτησαν από αυτήν περισσότεροι από τρεις χιλιάδες άνθρωποι, οι περισσότεροι από τους οποίους έγιναν ώριμοι και έμπειροι δάσκαλοι, ταλαντούχους μουσικούςκαι αγωγοί.
Πρώτα απ 'όλα, πρόκειται για εξέχουσες προσωπικότητες της εγχώριας μουσικής χάλκινων πνευστών, της Στρατιωτικής Μπάντας των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και ηγέτες των κορυφαίων δημιουργικών ομάδων της χώρας:
- Τιμώμενος καλλιτέχνης της RSFSR, βραβευμένος με το Κρατικό Βραβείο και το Βραβείο Lenin Komsomol, Υποστράτηγος Mikhailov N.M. (1932-2006),
- Επικεφαλής της Στρατιωτικής Υπηρεσίας Μπάντας των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας - Αρχηγός Στρατιωτικός Μαέστρος, Επίτιμος Καλλιτέχνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Μέλος της Ένωσης Συνθετών της Ρωσίας, Υποστράτηγος Khalilov V.M.,
- λαϊκοί καλλιτέχνεςΡωσική Ομοσπονδία: αρχηγός πρώτος βαθμός Danilchenko A.S., Ivanov V.I., Politikov S.I., Solodakhin V.M.
Στο σχολείο μπορούν να εισέλθουν ανήλικοι άνδρες πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας ηλικίας έως 16 ετών (από τις 31 Δεκεμβρίου του έτους εισαγωγής) που έχουν βασική γενική εκπαίδευση. μουσική εκπαίδευσηστα πλαίσια ενός παιδικού μουσικού σχολείου, που κατά κανόνα κατέχουν ένα από τα πνευστά ή κρουστά όργανα μουσικά όργανα, κατάλληλο για λόγους υγείας και πληρούν τις απαιτήσεις επαγγελματικής ψυχολογικής επιλογής. Οι αξιωματικοί του Σουβόροφ περνούν επίσης υποχρεωτική στρατιωτική εκπαίδευση.
Σχετικά με το έργο της επιτροπής εισαγωγής.
Δουλειά επιτροπή εισαγωγήςΤο σχολείο ρυθμίζεται με Διάταγμα του Υπουργού Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας Νο. 405 της 24ης Απριλίου 2010.
Η σύνθεση της επιτροπής εισαγωγής του σχολείου αλλάζει κατά 20% ετησίως.
Οι συνεδριάσεις της επιτροπής εισαγωγής του σχολείου τεκμηριώνονται σε πρακτικά, τα οποία υπογράφονται από όλα τα μέλη της επιτροπής εισαγωγής και εγκρίνονται από τον πρόεδρό της.
Τα προσωπικά αρχεία των υποψηφίων που ελήφθησαν εξετάζονται από την επιτροπή εισαγωγής του σχολείου.
Οι υποψήφιοι που είναι ακατάλληλοι για λόγους υγείας, που δεν πληρούν το μορφωτικό επίπεδο και την ηλικία ή δεν έχουν στον προσωπικό τους φάκελο τα δικαιολογητικά που καθορίζονται στους κανόνες εισαγωγής, δεν επιτρέπεται να συμμετάσχουν στις διαγωνιστικές εισαγωγικές εξετάσεις.
Στους γονείς (νόμιμους εκπροσώπους) των υποψηφίων στους οποίους απαγορεύεται η εισαγωγή σε ανταγωνιστικές εισαγωγικές εξετάσεις αποστέλλεται ειδοποίηση υπογεγραμμένη από τον πρόεδρο της επιτροπής εισαγωγής του σχολείου στην οποία αναφέρονται οι λόγοι.
Στους γονείς (νόμιμους εκπροσώπους) των υποψηφίων που γίνονται δεκτοί σε ανταγωνιστικές εισαγωγικές εξετάσεις, η επιτροπή εισαγωγής του σχολείου αποστέλλει ετησίως ειδοποίηση, πριν από τις 25 Ιουνίου, αναφέροντας την ημερομηνία άφιξης του υποψηφίου στο σχολείο, βάσει της οποίας εκδίδονται έγγραφα στρατιωτικής μεταφοράς στο το στρατιωτικό επιμελητήριο στον τόπο διαμονής του υποψηφίου για τη μετακίνησή του στο σχολείο.