Pirmsskolas vecuma bērniem apkārtējā pasaule ir izziņas līdzeklis un avots mākslinieciski attēli, ko viņi labprāt iemieso uz papīra zīmēšanas procesā. Vecākajās un sagatavošanas grupās bērnudārza audzēkņi iepazīstas ar nezināmo Visuma pasauli. Tas piesaista bērnu uzmanību, liek domāt un fantazēt. Rezultātā puiši rada brīnišķīgas kompozīcijas par tēmu “Kosmoss”.
Zīmēšanas iezīmes par šo tēmu vecākā pirmsskolas vecumā
Lai izprastu plašo nezināmo kosmosa pasauli, jums pēc iespējas vairāk jāizmanto sava iztēle. Pirmsskolas vecuma bērni viegli tiek galā ar šo uzdevumu – viņi var iztēloties sevi uz kosmosa kuģa, kas lido garām nezināmām planētām vai izglābj citplanētieti no melnā cauruma.
Kosmoss ir viena no tēmām, kas ļoti labi attīsta bērnu iztēli. Šādos zīmējumos uzsvars tiek likts uz trim galvenajām jomām. Pirmkārt, tā ir kosmiskas ainavas radīšana ar daudzām zvaigznēm, skaistām, dažādām planētām, komētām, asteroīdiem utt. Dažos pirmsskolas vecuma bērnu darbos priekšplāns var skaidri izcelties - planētas vai cita kosmiska ķermeņa ainava ( piemēram, Mēness - satelīts) ir detalizēti uzzīmēts Zeme).
Vēl viens zīmējumu virziens par šo tēmu ir kosmosa izpētei paredzēto iekārtu attēlojums: raķetes, satelīti, kosmosa kuģi. Vecāki pirmsskolas vecuma bērni veido diezgan reālistiskus attēlus, pievēršot uzmanību detaļām. Kopā ar šādām ierīcēm puišiem ļoti patīk zīmēt izdomātu citplanētiešu spēkratus, tā sauktos lidojošos šķīvīšus.
Un vēl viena daļa no darba pie kosmosa kompozīciju veidošanas ir astronautu tēls viņu profesionālajā iekārtā un fantastiskas antropomorfas radības - citplanētieši. Pēdējie bērna iztēlē var izskatīties pavisam citādi, būt mīļi vai apzināti neglīti, ar savu raksturu – laipni vai agresīvi.
Nodarbības laikā par zīmēšanas vietu skolotājs vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem nedod gatavas veidnes. Tātad, lai izveidotu kosmisku ainavu, bērniem pietiks ar plakātu ar Saules sistēmas attēlu acu priekšā, lai gūtu priekšstatu par to, kā izskatās dažādas planētas.
Plakāts pirmsskolas vecuma bērniem
Raķetes zīmēšana bērniem parasti nav grūta – skolotājs tikai kopā ar bērniem precizē tās sastāvdaļas. Turklāt pirms zīmēšanas parasti tiek iesniegts pieteikums par noteiktu tēmu.
Runājot par astronauta tēla veidošanu, cilvēka tēls vienmēr ir grūts uzdevums. Tomēr iekšā šajā gadījumā darbu atvieglo apjomīga skafandra klātbūtne, tāpēc detalizēts sejas vaibstu vai ķermeņa daļu proporciju atveidojums vairs nebūs tik aktuāls.
Citplanētiešu zīmēšana — tikai radošais process kad bērni patstāvīgi meklē veidus, kā izveidot fantastisku tēlu.
Plakāts pirmsskolas vecuma bērniem
Taču skolotājs var sniegt pirmsskolas vecuma bērniem dažādu šo radījumu veidu attēlu (piemēram, pamatojoties uz multfilmu).
Vecākajās un sagatavošanas grupās svarīga ir nodarbības beigu daļa - pabeigto darbu analīze.
Piemēram, ja bērni zīmēja citplanētieti, skolotājs organizē diskusiju par izveidoto attēlu izteiksmīgumu. Bērni stāsta, kādas krāsas izmantojuši savos darbos un ko vislabāk attēlojuši. Turklāt katrs bērns var izdomāt vārdu savam citplanētietim un runāt par viņa raksturu, kā arī planētu, no kuras viņš nācis. Darbam piemērotākie materiāli un pamats Kosmosa tēmas zīmēšana ietver noteiktas bāzes izmantošanu. Ja tas ir zīmējums ar krāsām, tad papīra lapa parasti ir ietonēta
tumša krāsa
- melna, brūna, tumši zila, tumši violeta. Lai gan daži zīmējumi izskatās lieliski uz zila pamata. Iespaidīgi izskatās arī gradienta fons ar skaistām krāsu pārejām. Pamats kosmiskās ainavas zīmēšanai Pamatnes forma var būt ne tikai standarta (A4 formāts). Interesants risinājums ir piedāvāt bērniem lielus papīra apļus
pelēks
(Mēness), uz kura viņi attēlos Mēness ainavu vai šī kosmosa objekta izdomātos iemītniekus.
Zīmējuma pamatā ir aplis, kas der A4 formātā
Attiecībā uz krāsu šajā gadījumā guaša būs labāka par akvareli, jo tā ļauj izveidot spilgtus un bagātīgus attēlus. Kosmiskās kompozīcijas veido arī vecāki pirmsskolas vecuma bērni ar krāsainiem zīmuļiem vai vaska krītiņiem. Darba procesā fons tiek pārkrāsots, un atšķirībā no zīmējuma ar krāsām tas nav pārāk tumšs.
Izmantojot flomāsteru, akvareļa attēls kļūst gaišāks un kontrastējošāks.
Tā kā zīmējot par tēmu “Kosmoss” bieži tiek izmantotas netradicionālas tehnikas, skolotājs nodrošina bērnus ar atbilstošiem piederumiem - putu sūkļiem, zobu birstēm, vates kociņiem, zobu bakstāmajiem zīmējuma skrāpēšanai, līmi.
Varat pat izmantot neparedzētus materiālus, piemēram, ziepju burbuļus vai skūšanās putas.
Mākslas nodarbībā par šo tēmu bērniem var piedāvāt arī trafaretus, kuros attēlota, piemēram, komēta, citplanētietis vai kosmosa kuģis. Šajā gadījumā jūs varat tonēt pamatni ar skaistām krāsu pārejām un padarīt trafaretu objektu attēlus vienkrāsainus un kontrastējošus.
Zīmēšanas materiāli
Paņēmieni un attēlu tehnikas, ko izmanto, zīmējot par kosmosa tēmu
Veidojot kompozīcijas par kosmosa tēmu, vecāki pirmsskolas vecuma bērni piekopj visas iepriekš apgūtās zīmēšanas tehnikas ar krāsām un zīmuļiem.
Tiek uzlabota darba tehnika ar otu (gals un veseli sari). Bērni regulē spiedienu uz zīmuli un praktizē silueta apgleznošanu ar ritmiskām vienvirziena kustībām. Skolotājs uzrauga, vai skolēni pareizi tur instrumentu, un pēc vajadzības sniedz komentārus (tas ir aktuāli pat sagatavošanas grupā). Vecākajā grupā un vēl jo vairāk sagatavošanas grupā bērni jau labi jauc krāsas, iegūstot interesantus toņus. Šī prasme viņiem noderēs, zīmējot kosmosa ainavas. Tāda neparasta un noslēpumaina tēma kā “Kosmoss” paver lielas iespējas pirmsskolas vecuma bērnu radošās iztēles attīstībai.
Šajā ziņā lielas iespējas sniedz netradicionālās attēlveidošanas metodes.
Piemēram, akvarelī attēlotos bezgalīgos telpas plašumus var efektīvi papildināt, izsmidzinot ar zobu birsti – tādā veidā attēlosim neskaitāmas tālas zvaigznes, mazus asteroīdus un kosmiskos putekļus.
Zīmēšana, izmantojot netradicionālu izsmidzināšanas tehniku
Lai radītu noslēpumaina Visuma tēlu, ideāla ir grattage tehnika – siluetu skrāpēšana uz tumša fona. Pamatne vispirms tiek nokrāsota ar daudzkrāsainiem vaska krītiņiem un pārklāta ar biezu melnas guašas kārtu (pirmsskolas vecuma bērni to var viegli izdarīt paši dienu pirms nodarbības.
Grattage tehnika
Dīvaini citplanētiešu attēli ir labi iegūti, izmantojot blotogrāfiju - izpūšot krāsu caur kokteiļa cauruli un pēc tam pievienojot detaļas.
Blotogrāfija
Parastā PVA līme pudelē ar šauru kaklu palīdzēs uzzīmēt Mēness ainavu ar raksturīgiem krāteriem. Uz Mēness virsmas ir attēloti reljefa apļi, kas pēc nožūšanas tiek pārklāti ar pelēku krāsu.
Zīmējums ar PVA līmi
Interesants reljefa attēls tiek iegūts arī, izmantojot parasto sāli. Kosmosa objekta siluets vispirms tiek iezīmēts ar līmi un pēc tam pārkaisīts ar rupjo sāli. Kad attēls izžūst, tas tiek pārklāts ar krāsu.
Zīmēšana ar sāli un pēc tam pārkrāsošana
Apskatīsim tādu neparastu tehniku kā zīmēšana ar skūšanās putām. Putas tiek sajauktas ar krāsu, lai radītu skaistu marmora efektu. Tādā veidā mēs varam attēlot mūsu mājas planētu Zeme.
Skūšanās putu zīmējums
IN bērnudārzs Bieži tiek praktizēts arī zīmēt ar vaska krītiņiem un pēc tam pārklāt papīra lapu ar akvareļu vai guašu. Šajā gadījumā tiek izmantota vaska krītiņu īpašība atgrūst ūdeni. Vispirms pirmsskolas vecuma bērni zīmē kosmosa objektus, raķetes, astronautus utt., Un pēc tam ar otu pārklāj visu lapu ar melnu krāsu. Krāsa noplūst no vietām, kas pārklātas ar vasku. Rezultāts ir skaists augsta kontrasta attēls.
Zīmēšana ar akvareļiem un vaska krītiņiem
Papildu vizuālo aktivitāšu veidi, kurus var izmantot, veidojot darbus, individuālās pieejas īstenošana klasē
Zīmējot radošu tēmu, piemēram, "Kosmoss", protams, jums ir jāmudina izmantot pirmsskolas vecuma bērnus papildu veidi aktivitātes. Tādējādi iespējams īstenot individuālu pieeju nodarbībai. Piemēram, spilgts attēls, kurā attēlota tāla svešzemju planēta ar tās dīvainajiem iemītniekiem, tiks dekorēta ar aplikāciju dīvainu koku papīra siluetu veidā.
Zīmējums ar aplikāciju elementiem
Kompozīciju oriģinālāku padarīs plastilīna detaļas.
Zīmēšanas un plastilinogrāfijas kombinācija
Kompozīciju varianti zīmēšanai par tēmu “Kosmoss” vecākajās un sagatavošanas grupās
Visloģiskāk ir aprīļa sākumā - Kosmonautikas dienas svinību priekšvakarā - vadīt zīmēšanas nodarbību par kosmosa tēmu ar vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem. Pirms šādām produktīvām aktivitātēm vēlams novadīt nodarbību par apkārtējās pasaules izpratni par tēmu “Kosmoss”, lai bērni pēc tam savas zināšanas un iespaidus varētu atspoguļot zīmējumā.
Kā īpašas vizuālās mākslas tēmas var ieteikt šādas tēmas:
- "Kosmosa ainava". Šeit galvenā uzmanība tiek pievērsta pašam kosmosam, komētām, meteorītiem, tajā lidojošiem kosmiskajiem putekļiem utt.)
- "Saules sistēmas planētas". Puiši detalizēti attēlo Sauli un ap to riņķojošās planētas, atspoguļojot noteiktu kosmosa objektu raksturīgās ārējās iezīmes (Marsa sarkanā krāsa, Saturna gredzeni, zaļi zilā Zeme, oranžā Venera, ļoti mazais Merkurs, milzīgais Jupiters utt.).
- “Lidojums uz Mēnesi” (alternatīvi – “Lidojums uz Marsu”). Pirmsskolas vecuma bērni attēlo Mēness virsmu kosmosa kuģis uz viņas. Kompozīcijā varat iekļaut arī astronauta attēlu. Vēl viena iespēja ir tāda, ka Mēness tiek attēlots no tālienes, un tam pretī lido kosmosa kuģis.
- "Kosmonauti kosmosā." Bērni zīmē astronautus skafandrā, kas kosmosā peld ar nulles gravitāciju.
- “Citplanētieši kosmosā” (alternatīvi “marsieši”). Šis ir fantāzijas darbs, kurā pirmsskolas vecuma bērni veido fiktīvu citplanētiešu tēlu, apveltot to ar visneiedomājamākajām ārējām iezīmēm.
- “Raķete kosmosā”, “Lidojošais satelīts”. Šeit uzsvars tiek likts uz detalizētiem tehnisko objektu attēliem, ko cilvēks radījis kosmosa izpētei.
Ja vēlaties, zīmēšanu par kosmosa tēmu var organizēt arī kā grupu darbu. Lai to izdarītu, varat izvēlēties tādu tēmu kā “ saules sistēma"- katrs apakšgrupas bērns attēlo konkrētu planētu.
Motivējoša tiešās izglītojošās darbības sākuma organizēšana: pārsteiguma brīdis, izglītojoša saruna, pasakas, dzejoļa lasīšana, ilustrāciju skatīšanās u.c.
Telpas zīmēšanas nodarbībai jānotiek radošā atmosfērā, lai pirmsskolas vecuma bērni saskartos ar noslēpumaino un burvju pasaule bezgalīgais Visums.
Pirmkārt, to palīdzēs izdarīt pārdomāta spēles motivācija.
Piemēram, skolotāja stāsta bērniem, ka saņēmusi ziņu no kosmosa, kurā kāds lūdz palīdzību. Izrādās, ka tas ir Dunno, kurš lidoja uz Mēnesi un nevar atgriezties atpakaļ. Viņam ir bail vienatnē nepazīstamā vietā. Dunno noteikti ir vajadzīga palīdzība - nosūtīt astronautu glābšanas vienību uz Mēnesi. Bet jūs varat nokļūt tikai ar raķeti vai kosmosa kuģi, kas jums ir jāuzzīmē.
Interesanta ir rotaļlietas varoņa motivācija. Ciemos pie bērniem ierodas citplanētietis no kosmosa. Viņš saka, ka viņam patika lielais un skaista planēta Zeme. Uz tās dzīvo daudzi, bet viņš ir skumjš un vientuļš, jo uz savas planētas dzīvo viens. Citplanētietis lūdz puišus viņu iepriecināt – uzzīmēt draugus.
Mīksta rotaļlieta, ko var izmantot klasē
Lai bērni būtu pārņemti ar kosmosa tēmu, skolotājs var aicināt viņus pārvērsties par astronautiem. Lai to izdarītu, pirmsskolas vecuma bērni uzvelk iepriekš sagatavotas papīra ķiveres un iedomājas lidošanu, klausoties atbilstošu mūziku. Puiši atver acis un ierauga plakātu ar Saules sistēmas attēlu.
Foto no atklātā klase bērnudārzā
Var sākt zīmēt par kosmosa tēmu ar pasaku. Brīnišķīgi mūsdienīgs darbs- Irisas apskata pasaka “Par atjautīgu meiteni un dāsnu sauli”. Tajā teikts, ka kādreiz mūsu planēta bija apgaismota tikai dienas laikā, kad saules stari apgaismoja visu dzīvo. Bet naktī bija tik tumšs un biedējošs, ka to nav iespējams aprakstīt. Un tā viena maza meitenīte vērsās pie Saules ar lūgumu, lai kāds paspīd naktī, jo viņai ļoti bija bail no tumsas. Saule par to domāja un nolēma paveikt brīnumu – tās stari deva gaismu Mēnesim, lai tas, savukārt, to nosūtītu uz Zemi. Turklāt zvaigznes arī brīvprātīgi pieteicās palīdzēt Mēnesim. Tagad naktis nebija tik tumšas, un mazā meitene vairs nebaidījās gulēt.
Pēc šīs skaistās pasakas izlasīšanas vecāko klašu skolēniem vai sagatavošanas grupa varat ierosināt uzzīmēt kosmisku ainavu, kur spožais Mēness un zvaigznes apgaismos zemeslodi Visuma tumsā.
Mēs varam arī ieteikt stāstu par vientuļo zvaigzni. Tās galvenā varone ir maza zvaigzne (lai gan patiesībā viņa bija lielāka par mūsu Sauli). Viņa bija ļoti vientuļa, jo citas zvaigznes atradās tālu un planētas neinteresējās par viņas dzīvi. Viņi vienkārši strīdējās savā starpā par to, kura trajektorija ir pareizāka. Un tad kādu nakti zvaigznei garām aizlidoja komēta. Varone nekad tos nebija redzējusi. Viņi sāka runāt. Komēta teica, ka ir debesu ceļotāja – viņa lido, kur vien vēlas. Tā ir no ledus, bet ir arī citas komētas – no akmeņiem un metāliem. Mazā zvaigzne lūdza komētu vēl nelidot prom, bet palikt kopā ar viņu un pastāstīt par brīnumiem, ko viņa redzējusi Visumā. Komēta piekrita, sāka riņķot ap zvaigzni kopā ar planētām un katru dienu stāstīja pārsteidzošus stāstus. No saviem stāstiem zvaigzne uzzināja, ka ir daudz veidu zvaigznes: jaunas un vecas, karstas un gandrīz atdzesētas, mazas un milzīgas. Un pats interesantākais ir tas, ka daudzas zvaigznes, kas ir redzamas debesīs, patiesībā jau sen nodzisa, bet gaisma no tām joprojām nāk un turpināsies vēl ilgi. Zvaigzne komētai atzina, ka viņas visdziļākā vēlme bijusi sarunāties ar citām zvaigznēm. UN jauna draudzene teica viņai, ka zvaigznes sazinās savā starpā ar savu mirgošanu (tās mirgos spožāk, tad gandrīz nodzisīs) - tā ir viņu valoda.
Drīz komēta aizlidoja. Un zvaigzne turpināja lūkoties debesīs, vēlēdamās atšķetināt noslēpumaino valodu. Un pēkšņi kādu nakti, kad viņa apbrīnoja spilgti sarkanu zvaigzni, tā sāka mirgot - trīs īsi uzplaiksnījumi, tad viens spilgts. Tad cita zvaigzne izdarīja to pašu. Un tad mazā zvaigzne saprata, ka tas ir sveiciens, un arī pamirkšķināja uz tālajām zvaigznēm. Tagad atlika tikai gaidīt atbildi, pat ja tā nāktu pēc tūkstoš gadiem.
Attēls, ko var izmantot, lai ilustrētu pasaku
Šīs brīnišķīgās pasakas sižets būs laba motivācija kosmosa objektu – zvaigžņu, planētu un komētu zīmēšanai.
Skolotājs var arī pastāstīt skolēniem pirmajā personā šādu pasakainu stāstu:
“Reiz es biju zvaigžņotā kosmosa ballē. Centrā, augstā tronī, nekustīgi sēdēja bumbas karaliene Polārā zvaigzne. Viņa bija krāšņa zila kleita, un galvu rotāja kronis. Ap valsi virpuļoja daudzkrāsainas zvaigznes, un zvaigznāji dejoja dažādās maskās. Zvanu kristāla zvanīšana vēstīja par Komētas lēdijas ierašanos ballē. Viņas aste mirdzēja visās varavīksnes krāsās, viņas tērps bija neatvairāms. Komētu sauc par kosmisko vēstnesi. Ātri, kur tā nenotiek!? Skatās visattālākajos Visuma stūros. Viņa būs pirmā, kas uzzinās par jaunu zvaigžņu un planētu dzimšanu. Un tagad viņa runāja par to, kur drīz nokritīs meteorīti un meteoru lietus. Viņa arī nodeva Polārajai zvaigznei jūrnieku, pilotu un astronautu mīlestības apliecinājumu no planētas Zeme. Viņi viņu ļoti mīl, jo viņa vienmēr norāda pareizo virzienu.
Interesants ir šāds stāsts, kurā Saules sistēmas planētas ir apveltītas ar antropomorfiskām iezīmēm.
Draudzīga ģimene dzīvo Visumā - Saules sistēmā. Māti sauc par Sauli, un viņas bērnus sauc par planētām. Kā vistas ap vistu, planētas riņķo ap Sauli, un tā visus mīl un sasilda. Ātrāko dēlu sauc par Merkūriju, skaistākā meita ir Venera, bet laipnākā ir Zeme. Viskaunīgāko dēlu sauc par Marsu. Lielākais un resnākais tiek saukts par Jupiteru, Urāns un Neptūns izceļas ar spēku un mierīgu raksturu. Saturns tiek uzskatīts par dzīvespriecīgu cilvēku, un tikai mazais Plutons vienmēr ir gaudojošs un drūms. Planētām ir draugi – satelīti. Piemēram, Zemes draudzeni sauc par Mēnesi. Viņi nekad netiek šķirti, un Mēness dzeltenā sarafā griežas ap Zemi, skatoties viņai acīs. Jūs nevarat doties kosmosā bez draudzības!
https://infourok.ru/fizika.html
Plakāts, ko var izmantot, lai ilustrētu pasaku
Izlasot šo neparasto īso pasaku, jūs varat aicināt bērnus attēlot planētas no negaidīta leņķa - ar cilvēka seja, vienlaikus cenšoties apveltīt katru ar savu raksturu.
Ir arī daudz interesantu dzejoļu par kosmosa tēmu, kuru sižetu var izmantot arī zīmēšanas stundas veidošanai. Sniegsim dažus piemērus.
"Tas ir tik forši kosmosā!" O. Ahmetova
Kosmosā ir tik forši!
Zvaigznes un planētas
Melnajā bezsvara stāvoklī
Lēnām peldam!
Kosmosā ir tik forši!
Asas raķetes
Lielā ātrumā
Viņi steidzas šurpu turpu!
Kosmosā tas ir tik brīnišķīgi!
Kosmosā tas ir tik maģiski!
Reālajā telpā
Vienreiz tur bijis!
Reālā kosmosā!
Tajā, kas redzēja cauri,
Tajā, kas redzēja cauri
Papīra teleskops!
“Ten Sleepwalkers” (dziesma-spēle, vārdi Usachev A.A.)
Uz Mēness dzīvoja desmit miegā staigātāji.
Desmit miegā staigātāji miegā mētājās un grozījās.
Un pēkšņi viens miegā staigātājs miegā nokrita no mēness
Un DEVIŅI miegā staigātāji palika uz Mēness.
Uz Mēness dzīvoja deviņi miegā staigātāji.
Deviņi miegā staigātāji miegā mētājās un grozījās.
Un pēkšņi viens miegā staigātājs miegā nokrita no Mēness.
Un ASTOŅI miegā staigātāji palika uz Mēness.
Uz Mēness dzīvoja astoņi miegā staigātāji.
Astoņi miegā staigātāji miegā mētājās un grozījās...Skaitīt miegā staigātājus līdz:
Un pēkšņi viens miegā staigātājs miegā nokrita no Mēness!
Un uz Mēness vairs nebija trako!Un, ja tu negribi gulēt,
Sāciet skaitīt no jauna!
N. Cvetkova
Zilas debesis ir pavērušās
Dzelteni oranža acs
Saule - dienasgaisma
Mīlīgi skatās uz mums.
Planēta griežas vienmērīgi
Nepārtrauktajā gaismu mirgošanā.
Kaut kur kosmosā ir komēta
Viņš seko viņai.
Dzīvsudrabs ir izrauts no orbītas,
Gribas apskaut Venēru.
Tās ir magnētiskās vētras
Varbūt Merkurs pacelsies.
Mirgo tālas zvaigznes
Signalizē kaut ko Zemei.
Melnie caurumi plosās
Mūžīgs noslēpums tumsā.
Brāļi prātā. kur tu esi?
Kur jūs mūs gaidāt?
Varbūt Jaunavas zvaigznājā,
Varbūt Pegaza zvaigznājā?
V. Tatarinovs “Kosmonauts”.
Es uzbūvēšu raķeti, došos tālā ceļojumā,
Es izvēlēšos spožāko zvaigzni.
Un pa ceļam, protams, atcerēšos saldās mājas
UN piecstaru zvaigznes pār Kremli.
Kur riņķo planētas, mans kuģis paies garām.
Saulainie cilvēki tur sadraudzēsies ar mani.
Un vietējie zēni mani satiks,
Es viņiem dziedāšu dziesmu par savu dzimto zemi.
Fiziskā izglītība un dinamiskas pauzes par šo tēmu palīdzēs vēl vairāk ieinteresēt bērnus par kosmosa tēmu:
Fiziskās audzināšanas nodarbība "Kosmonauts"
Fiziskās audzināšanas nodarbība “Kosmonautu tērps”
Fiziskās audzināšanas stunda "Braucam uz kosmodromu"
Pirkstu vingrošana "Cosmos"
- Tu un es lidojām kosmosā,
- Mēs satikām citplanētiešus
- Un daži vingrinājumi pirkstiem
- Mēs to izpildījām kopā ar viņiem.
- Mēs satikāmies vispirms
- Viens, divi, trīs, četri, pieci,
- Mēs sadraudzējāmies, apskāvāmies,
- Un tad devāmies skatīties
- Caur teleskopu uz Star Trek!
Spēle brīvā dabā "Kosmonauti":
- Bērni, sadevušies rokās, staigā pa apli:
Mūs gaida ātras raķetes
Pastaigām pa planētām
Ko mēs vēlamies -
Lidosim uz šo!
Bet spēlē ir viens noslēpums:
Tur nav vietas kavētājiem!
Bērni pieskrien un cenšas ieņemt vietas (stīpās). Vienā raķetē var iekāpt tikai divi astronauti.
Klases piezīmes
| Autora pilns vārds | Abstrakta nosaukums |
| Smirnova A.V. | "Kosmosa ainava" (vecākā grupa) Izglītības mērķi: iemācīties attēlot Saules sistēmu, iegūt dažādus krāsu toņus sajaucot. Attīstības uzdevumi: attīstīt kompozīcijas prasmes, krāsu uztveri. Izglītības uzdevumi: izkopt interesi par kosmosa pasauli. Integrācija izglītības jomās : “Mākslinieciskā jaunrade”, “Izziņa”, “Komunikācija”, “Socializācija”, “Veselība”. Demonstrācijas materiāls: kosmosa, Saules sistēmas ilustrācijas. Izdales materiāls: A4 papīra loksnes, akvareļi, eļļas pasteļi, otas, krūzītes, salvetes Nodarbības gaita: Skolotāja atgādina pirmsskolas vecuma bērniem, ka pastaigas laikā viņi skatījās debesīs un lūdz tās aprakstīt. Izrādās, debesis var būt dažādas: saulainā dienā - spilgti zilas, mākoņainā dienā - pelēkas, saulrietā - oranžas. Naktī debesis šķiet melnas, uz tās fona iedegas tūkstošiem zvaigžņu. Papildus mūsu planētai kosmosā ir milzīgs skaits citu planētu, zvaigžņu, putekļu, gāzu un asteroīdu. Bērni tiek aicināti doties aizraujošā ceļojumā pa Visumu, iedomājoties, ka viņi ir pacēlušies tik augstu, ka Zeme šķiet kā maza zila bumbiņa. Debesis ir pārvērtušās par piepildītu kosmosu dažādi objekti. Puiši uzzina, ka mūsu galaktiku sauc par Piena ceļu, un Saules sistēma sastāv no astoņām planētām. V. Šipunovas dzejoļa “Uz tālas planētas...” lasījums:
Saruna par tēmu: kas gan cits varētu būt uz tālās, pārsteidzošās planētas. |
| Aļjajeva O.A. | "Mēs lidojam kosmosā" (vecākā grupa) Mīkla par Dunno:
Dunno nosūta ziņu no kosmosa, kurā viņš lūdz palīdzību - viņš |
| Garifullina V.V. | "Citplanētieši no kosmosa" (sagatavošanas grupa) Skolotāja aicina pirmsskolas vecuma bērnus doties virtuālā kosmosa ceļojumā – iedomājieties sevi uz kosmosa kuģa klāja. Saruna par Saules sistēmas planētām. Parādās rotaļlietu citplanētietis Čuča. Viņš nāca no tālas planētas, bet tur dzīvo viens. Čuča lūdz puišus uzzīmēt viņam draugus - dažādus citplanētiešus - un izdomāt tiem vārdus (motivācija).
Pirmsskolas vecuma bērnu patstāvīga darbība. Darbu analīze. Bērni runā par savu citplanētieti un planētu, no kuras viņš nācis, un saka viņa vārdu. |
| Deeva T. | (sagatavošanas grupa) Nodarbība sākas ar mīklām par raķeti un astronautu: Brīnumputns - koši aste Tiek spēlēta brīvdabas spēle “Kosmonauti”.
Diskusija par astronauta profesiju un tai nepieciešamajām īpašībām. Skolotājs stāsta par testiem, ko astronauti iziet uz Zemes. Pirmsskolas vecuma bērni iedomājas, ka viņi lidoja kosmosā, un skatās ilustrācijas par kosmosa tēmu.
Pirmsskolas vecuma bērni tiek aicināti uzzīmēt raķeti, izmantojot trafaretu, aizpildot logus ar pirkstiem. Planētas tiks attēlotas kā vāciņi no
|
Vecāko pirmsskolas vecuma bērnu skaņdarbi ar komentāriem par darba izpildi
"Kosmiskā ainava, Saules sistēmas planētas"
Vecāko un sagatavošanas grupu skolēni veido brīnišķīgus kosmosa attēlus. Zīmējumi uz tumša fona vienmēr ir efektīvi: planētas un zvaigznes šķiet gaišākas un kontrastējošākas. Šajā sakarā mēs atzīmējam darbus " Nezināma planēta", "Noslēpumainais Saturns", "Saturns", "Visuma plašumos."
Oriģinālās kompozīcijas, kas ietver netradicionālas metodes zīmējums. Tas ir darbs “Neizpētītā telpa”, kas tapis režģa tehnikā, zīmējums “Mūsu kaimiņi kosmosā”, kur, izmantojot sāli, attēlots Marss un zaļie Zemes fragmenti. Un kompozīcija “Klusums un miers telpā” ir vesela nestandarta tehnikas kombinācija - izsmidzināšana, zīmēšana ar ziepju burbuļiem un sūkli. Šļakatas izmantotas arī darbā “Komēta”.
Pirmsskolas vecuma bērniem patīk attēlot Saules sistēmas uzbūvi. Šis ir kolektīvs darbs “Mūsu Saules sistēma”, kur katrs apakšgrupas bērns uzzīmēja konkrētu planētu. Interesanta šīs tēmas interpretācija ir fantāzijas zīmējumā “Saules sistēma”, kur bērns attēloja Sauli mazāku par Saturnu un lielāko daļu planētu krāsoja noslēpumaini purpursarkanā krāsā.
Fotogalerija: pirmsskolas vecuma bērnu darbi
Zīmējums guašā Zīmējums guašā Zīmējums ar sāli Zīmējums ar akvareļiem un zīmuļiem (komandas darbs) Zīmējums guašā ar smidzināšanas tehniku Zīmējums ar vaska krītiņiem Zīmējums guašā Zīmējums režģa tehnikā Zīmējums akvarelī Zīmējums guašā Zīmējums guašā Zīmējums akvareļos un filcē- uzgali pildspalvas Ievilkšana netradicionāla tehnoloģija: izsmidzināšana, krāsošana ar sūkli un ziepju burbuļiem
"Raķetes un kosmosa kuģi"
Vecāki pirmsskolas vecuma bērni ļoti reālistiski attēlo raķetes un cita veida kosmosa tehnoloģijas. Tie ir spilgti darbi “Kosmosa lidojums”, “Raķete”, darināti guašā. Glīts zīmējums uz skaista zila fona - “Raķete ceļā”. Kompozīcijas “Forward to Unknown Worlds” un “Rocket Launched from Earth” ir interesantas ar savu tehniku (skrāpējamais dēlis un zīmuļa zīmējums ar dominējošiem melnajiem toņiem).
Intereses rada kosmosa kuģu attēli. Zīmējumā “Nezināma planēta” tehnoloģija pēta virsmu, kamēr astronauts stāda Krievijas karogu. Savukārt kompozīcijā “Belka un Strelka” no kosmosa kuģa lūr pasaulslaveni suņi.
Raķešu un kosmosa kuģu attēli vienmēr pastāv līdzās kosmosa ainava, kas ietver zvaigznes un planētas. Bieži zīmējumos mēs redzam savu Zemi (“Belka un Strelka”, “Raķete”, “Raķete lido garām planētām”). Attēlā “Ceļojums kosmosā” redzams Saturns ar smaidošu cilvēka seju.
Fotogalerija: bērnu zīmējumi, kas attēlo telpu
Guašas zīmējums Skrāpēts zīmējums Zīmuļa zīmējums Marķiera zīmējums Guašas zīmējums Zīmuļa zīmējums Akvareļa zīmējums Guašas zīmējums Akvareļa zīmējums Akvareļa zīmējums
Jeļena Švecova
Telpas zīmēšana, izmantojot netradicionālas metodes. Fotoreportāža par bērnu darbu izstādi.
Sveiki, dārgie kolēģi!
Pirmsskolā izglītības iestādēm skolotāji aktīvi izmanto netradicionālas zīmēšanas tehnikas. Termiņš « netradicionāls» (no lat. Tradīcija – ierasts) ietver tādu materiālu, instrumentu un zīmēšanas metožu izmantošanu, kas nav vispārpieņemti, tradicionāli vai plaši pazīstami.
Kā zināms, bērni bieži vien kopē viņiem piedāvāto modeli. Netradicionālas tehnikas attēli ļauj no tā izvairīties, jo skolotājs gatavā piemēra vietā parāda tikai darbības metodi ar netradicionālie materiāli, instrumenti.
Tas dod impulsu iztēles attīstībai, radošumam, neatkarības izpausmei, iniciatīvai un individualitātes izpausmei. Pieteikšanās un apvienošana dažādos veidos attēli vienā zīmējums, pirmsskolas vecuma bērni mācās domāt, patstāvīgi izlemt ko izmantot tehnoloģiju lai tas vai cits tēls izrādītos izteiksmīgākais.
Bezgalīgas telpas telpa Jūs varat ērti zīmēt ar akvareļiem, guašu, papildinot attēlu izsmidzināšanas tehnika.
Vecākā pirmsskolas vecuma bērni var zīmēt planētas ar guašas krāsām.
Planētas ir viegli un vienkārši visiem bērniem netradicionāla tehnoloģija zīmēšana - druka.
Cik neparasti rasējumi tiek iegūti, ja kartupeļus ņem par zīmogu. Pat ja jūs vienkārši pārgriežat kartupeļus uz pusēm, iemērciet to guašā un izveidojiet!
Neatkarīgi no tā, kādu izglītību bērni izvēlas, sāciet pieteikties guaša krāsa Kartupeļiem nepieciešama balta krāsa, pat ja planēta ir sarkana vai zaļa. Drukāšanas procesā krāsas sajaucas, un pati planēta būs skaidri redzama uz tumša fona kosmoss.
Zīģes rokturim jābūt ērtam bērna mazajai rociņai, tāpēc sagrieztā kartupeļa izliektajā daļā labāk ievietot plastmasas vienreizējās lietošanas dakšiņu.
Un vēl ērtāk ir rakstīt ar burkāniem, jo tie ir gari, tos ir ērti turēt mazus bērna roka. Un tad mainās burkānu diametrs, un jūs varat sagriezt vairākus dažāda izmēra stangas. Tātad bērns var viegli attēlot tālas planētas un tuvumā esošās.
Kā papildinājums bērns tiek aicināts patstāvīgi pabeigt zīmējumu kosmosa kuģi ielidojot plašums un fantastisks, citplanētieši, marsieši, vājprātīgie, piloti- astronauti, zvaigznes un asteroīdi.
Ja kopā ar bērniem gatavojaties iepriekš ziepju burbuļu zīmējumi(skatiet http://www.html), jūs varat attēlot planētas no šīm krāsainajām sagatavēm.
Krāsainie burbuļi palīdzēs jūsu bērnam ceļot uz Marsu un Mēnesi. Planētai Marss ir jāizgriež sarkani un rozā lieli burbuļi, planētai Mēness - dzelteni un gaiši zaļi un jāielīmē tie uz krāsaina papīra tumšos toņos - melnā, ultramarīna, zilā, violetā. Tagad atliek tikai pabeigt zvaigžņu, raķetes, citplanētiešu kuģa, komētas un saules zīmēšanu. Sāksim! Uzmanību! Lidosim!
Paldies visiem, kas apmeklēja manu lapu!
Liels paldies viņiem par to! Viss, ko es varu darīt, ir pārpublicēt viņu piezīmes))
Oriģināls ņemts no chatlburan Kā bērni redz telpu
Šodien visa pasaule svin gadadienu kopš cilvēka izpētes sākuma par principiāli jaunu vienību - Kosmosu! 1961. gada 12. aprīlī Jurijs Gagarins pirmo reizi vēsturē veica lidojumu kosmosā un tādējādi atklāja jauns laikmets cilvēce.
Šodien Rostovā tika atklāta bērnu zīmējumu izstāde par kosmosa tēmu: Mēs esam Gagarina pēcteči. Kosmosa stafetes sacensības - Rostova.
Bija interesanti redzēt, kā bērni iztēlojas kosmosu, kā viņi redz kosmosa nākotni, ko viņi no tās sagaida un vai sapņo kļūt par astronautiem.
Zem griezuma ir daudz fotogrāfiju no izstādes.
Jūs varat nosacīti sadalīt attēlus vairākās kategorijās. Daži no tiem izcēlās ar kosmosa kuģa tehniskās daļas detaļām:
(šis parasti tiek darīts pasteļtoņos)
Citi atspoguļoja stāstu:
Vēl citi iedomājās ikdienas ainas Kosmosa nākotne:
Kosmosa vilcieni, stacija, kosmosa kuģu stāvvieta. Aizkari uz vilciena logiem ir lieliski!
Un šeit mēs varam redzēt orbitālos veikalus: augus un ziedus, sadzīves tehnika, mīļā laboratorija. Es atļaušos uzminēt, ka mazās ēkas ir ātrās ēdināšanas vietas: shawarma, vkusnolyubov, “coffee to go” utt.
Protams, bija citplanētieši:
Zīmējuma nosaukums: "Sveiks, draugs!" Jauki, ka bērni ir mierīgi. Agresijas kultūrai vēl nav bijis laika tos sabojāt. Visiem zīmējumiem caurvij tēma par draudzību un mierīgu līdzāspastāvēšanu ar citplanētiešiem. Nekur nav kaujas ainas.
Smalks humors un laba iztēle. Šeit viss ir brīnišķīgi!
Zvaigžņu ķeršana
Atrakcijas, kas piestiprinātas Saturna gredzeniem.
Lidojoša šķīvīte ar riteņiem!
Ne mazāk kā NEVZ palaida savu kosmisko elektrolokomotīvi :)
Miglāji un ainavas:
Un daži man vienkārši patika:
Kuģis un viens skafandrs ir izgatavoti no folijas.
Izstādē kopā ir 152 zīmējumi no 15 izglītības iestādēm Rostova un reģions. Ir daudz interesanti darbi. Izstāde notiks no 12. aprīļa līdz 20. aprīlim Rostovas Bērnu un jauniešu jaunrades namā (agrāk Pionieru pils, Sadovaja, 53-55). Ieeja bez maksas.
Izstāde ir svarīga, jo aktualizē telpas tēmu kā tādu. Bērni fantazē un zīmē interesantus stāstus. Bet skumji, ka viņi pārstāja sapņot par kosmosu - uz jautājumu “par ko tu vēlies kļūt?” Neviens no zīmējumu autoriem neatbildēja “astronauts”. Futbolists, jurists, biznesmenis... Tikmēr cilvēkam un Cilvēcei ir daudz augstāks mērķis nekā biznesam un futbolam. Mums jādara viss iespējamais, lai iedvestu slāpes pēc kosmosa paplašināšanas un parādītu šī ceļa vērtību. Un jo aktīvāk kosmosa tēma būs dienaskārtībā, jo lielāka iespēja mums, zemiešiem, atgriezties uz attīstības ceļa un sasniegt izcilus rezultātus universālā mērogā!
Sveicam visus Kosmonautikas dienā!
Oriģināls ņemts no kopninantonbuf
kosmosā sapņo Donas skolēni
Šodien Rostovā pie Donas Bērnu un jauniešu jaunrades pilī tika atklāta izstāde bērnu zīmējums, kas veltīta 55. gadadienai kopš pirmā cilvēka lidojuma kosmosā.
Bērni zīmēja attēlus un rakstīja stāstus rāmjos visas Krievijas sacensības“Mēs esam Gagarina pēcteči – kosmosa stafetes sacensības”, kuras rīko sabiedriskā organizācijaģimenes aizsardzība "Vecāku Viskrievijas pretošanās" kopā ar sociālā kustība"Laika būtība".
Izstādē apskatāmi vairāk nekā 150 darbi, ko pabeiguši audzēkņi no 20 Rostovas pie Donas, Šahtis, Kamenskas-Šahtinskis, Novočerkaskas izglītības iestādēm, kā arī vienpadsmit stāsti (tos var izlasīt izstādei veltītajā VK grupā.
Dārgie draugi! Mēs ar bērniem jau šodien krāsosim telpu ar krāsām, izmantojot parasto otu. Un ģeometriskās formas būs mūsu palīgi.
Vispirms aiciniet bērnus atcerēties viņiem zināmās ģeometriskās formas (aplis, kvadrāts, taisnstūris, trīsstūris, ovāls). Un no šīm dažāda izmēra figūrām izgatavojiet sagataves.
Zīmējums par Kosmosa tēmu: jums būs nepieciešams
- papīra lapa akvareļiem,
- vienkāršs zīmulis,
- guašas krāsas,
- dažādu numuru pušķi,
- ģeometrisko formu veidnes,
- īpaša līnija.
Zīmēšanas telpa: soli pa solim meistarklase
1. darbība
— Izveidojiet tukšas veidnes: apļus dažādi izmēri, taisnstūris, trīsstūris, pusaplis.
— Mēģiniet no dotajām figūrām izveidot kompozīciju par tēmu “Kosmoss”.
Padoms: viens no iespējamie varianti- uzzīmēt raķeti.
— Sakārtojiet taisnstūra, trīsstūra un pusloka veidnes, veidojot raķeti.
— Izsekojiet detaļas saskaņā ar veidnēm ar vienkāršu zīmuli.
Izmantojot īpašu lineālu, uz raķetes uzzīmējiet mazus apļus - tie ir iluminatori.
2. darbība
- Uzzīmējiet planētas - izsekojiet apļa rakstiem.
— Pievienojiet vēl dažas mazas planētas gar lineālu.
- Izvēlieties piemērotu figūru uz lineāla, apvelciet to vairākas reizes zem raķetes, tā varat iegūt raķetes ugunīgo asti.
3. darbība
- Iemērciet otu guašā zils un novietojiet zilus plankumus uz lapas ap dizainu.
- Pēc tam iemērciet otu dzeltenā krāsā un tādā pašā veidā uzklājiet dzeltenos plankumus.
- Savāc krāsu ar mitru otu balts, krāsojiet debesu fonu, nepārtraukti iemērcot otu ūdenī un otas galu iekšā balta krāsa. Tajā pašā laikā mēs pārvietojam otu viļņota līnija no augšas uz leju.
— Tad pamazām pārkrāsojam atlikušos zīmējuma fragmentus.
- Tādā veidā mēs pamazām piepildām visu zīmējumu ar krāsām. Labāk ir sākt krāsot ar gaišām krāsām. Šis process ir radošs.
— Lai krāsotu planētas, labāk ir sajaukt 2-3 krāsu krāsas.
— Kad zīmējums izžūst, izmantojiet otas galu, lai zīmētu zvaigznes, iebāžot ar dzeltenu krāsu.
Bērni radīja tik brīnišķīgus zīmējumus.
Radošais uzdevums:
— Sagatavojiet savas ģeometrisko formu veidnes.
— Izveidojiet savu kompozīciju par tēmu “Kosmoss”, izmantojot savas veidnes.
— Uzzīmējiet attēlu ar krāsām.
Iegūstiet JAUNU BEZMAKSAS AUDIO KURSU AR SPĒLES LIETOJUMU
"Runas attīstība no 0 līdz 7 gadiem: kas ir svarīgi zināt un ko darīt. Krāpšanas lapa vecākiem"
Noklikšķiniet uz zemāk esošā kursa vāka vai uz tā, lai bezmaksas abonements
Zīmēšanas vieta ar bērniem: divi soli pa solim meistarklase par neparastiem paņēmieniem telpas zīmēšanai kopā ar bērniem.
Zīmēšanas telpa ar bērniem
1. meistarklase: zīmēšanas laukums ar bērniem ar baloniem
Šodien šajā rakstā jūs uzzināsit ļoti interesantu un neparastu tehniku krāsošanai ar guašas bumbiņām. jā, jā! Otas vietā mēs ar bērniem krāsosim ar baloniem! Šis paņēmiens ļauj iegūt ļoti neparastu telpas fonu uz papīra lapas un ir pieejams pat mazākajiem bērniem.
Bērnu vecums: no jaunākā pirmsskolas vecuma un vecākiem.
Materiāli un instrumenti
Lai strādātu, jums ir nepieciešams:
- ainavu papīrs vai vēlams akvareļu papīrs,
- vāks ar sāniem no kartona kastes vai vienreizējās lietošanas taisnstūra plastmasas plāksnes,
- līme - zīmulis.
- stikla bumbiņas.
Kur var dabūt stikla bumbiņas zīmēšanai? Stikla bumbiņas var iegādāties veikalos bērniem, mākslas preču veikalos un floristi (parasti tos sauc par “marbles”, “marbles mix” un citiem līdzīgiem nosaukumiem). Šādas bumbas tiek izmantotas bērnu spēlēs un floristikā, lai dekorētu caurspīdīgas vāzes, dekorus un kompozīcijas. Varat arī izmantot krelles un plastmasas bumbiņas no bērnu komplektiem. Senākos laikos stikla bumbiņas izmantoja no dozatoriem uz degvīna pudeles (ja mājās ir vairāki eksemplāri un no tās iespējams dabūt bumbiņas).
1. darbība
— Paceliet no kastes vāku (es paņēmu taisnstūrveida plastmasas šķīvjus).
— Izgrieziet papīra loksni līdz šķīvja izmēram.
2. darbība
— Ievietojiet papīru šķīvī.
— Nometiet uz papīra traipu rozā krāsas, kas atšķaidīta kā skābs krējums
— Ielieciet dažas stikla bumbiņas.
3. darbība
— Nolieciet plāksni uz augšu un uz leju, pa kreisi un pa labi, lai bumbiņas izripotu cauri krāsas vietai un izkliedētu krāsu pa visu loksni. Tajā pašā laikā pārliecinieties, ka plāksnes slīpumi nav asi, bet gludi. Bērnam lēnām jāmaina šķīvja slīpums, lai bumbiņas neizlidotu no šķīvja. Tas attīsta sensoromotoru koordināciju.
4. darbība
— Pievienojiet loksnei zilas krāsas traipu.
- Turpiniet ripināt bumbiņas, iegūstot zilas līnijas.
5. darbība
Pievienojiet melnu traipu un turpiniet ripināt bumbiņas, līdz jūsu kosmosa debesis ir gatavas.
6. solis. Uzzīmējiet raķeti.
Iepriekšējos soļos kopā ar bērnu zīmējām telpas fonu. Un tagad uz šī fona mēs izgatavosim raķeti. To var zīmēt (ja zīmējat vietu ar vecāko pirmsskolas vecuma bērniem) vai aplikācijas tehnikā (ja zīmējat telpu ar bērniem sākumskolas vecumā).
Kā jūs varat izgatavot raķeti vai kosmosa kuģi, izmantojot aplikāciju tehniku uz kosmosa fona:
- Noņemiet papīru no plāksnes
— Izgrieziet no krāsaina papīra raķeti, pielīmējiet to uz tukšas vietas ar kosmiskām debesīm
— Izgriez raķetei spārnus, ugunīgo asti, un pieliec blakus raķetei.
— Izgrieziet apļus, pielīmējiet raķetei logus
Kosmosa attēls ir gatavs!
Tas ir tas, ko bērni izdomāja - viņu darbi ir parādīti zemāk esošajā fotoattēlā.
Nastja (4 gadi) attēloja kosmosa kuģi, kas tuvojas planētai uz kosmosa fona.
Lešas (6 gadi) zīmējumā redzama raķete uz kosmosa fona.
Un šis ir mazā Fēliksa (3,5 gadi) zīmējums. Viņš pats ar bumbiņām uzzīmēja telpas fonu un ar pieauguša cilvēka palīdzību izgrieza gatavās raķetes daļas un uzlīmēja tās uz fona.
Radošais uzdevums:
— Padomā, kādus apaļus priekšmetus var izmantot bumbiņu vietā, lai uzzīmētu vietu?
— Izveidojiet savu modeli kosmiskās debesis.
- Izmantojiet savu iztēli un izdomājiet savu sižeta kompozīcija"Kosmoss"
Meistarklases autors: Vera Parfentjeva, tehnoloģiju skolotāja, bērnu pulciņa vadītāja mākslinieciskā jaunrade, vietnes “Native Path” lasītājs un mūsu izglītojošo spēļu interneta darbnīcas “Caur spēli – uz panākumiem” dalībnieks! Rakstā Vera dalījās ar savu mazo audzēkņu zīmējumu fotogrāfijām.
Meistarklase 2. Telpas zīmēšana ar bērniem, izmantojot režģa tehniku
Bērnu vecums: vecākā pirmsskola un jaunākā skola.
Skrāpēšana ir paņēmiens attēla skrāpēšanai fonā. Vārds grattage cēlies no franču valodas rīve - "skrāpēt, skrāpēt".
Lai zīmētu vietu, izmantojot režģa tehniku, jums būs nepieciešami ļoti vienkārši objekti:
- bieza balta kartona loksne fonam,
- melna guaša vai melna tinte,
- krāsaini vaska krītiņi (ja vēlaties iegūt krāsu kontūru attēlus),
- suka,
- trauku mazgāšanas līdzeklis,
- zobu bakstāmais skrāpēšanai.
Sagatavošanas posms.
Vispirms uz ainavu papīra lapas ar zīmuli uzzīmējam skici, izklāstot, kur ko zīmēsim. Un tad mēs sagatavojam lapu un skrāpējam uz tās attēlus. Kā to izdarīt:
Solis 1. Sagatavojiet fonu zīmēšanai
— Paņemiet balta kartona loksni un krāsojiet to ar krāsainiem vaska krītiņiem, kā vēlaties. Visai loksnei jābūt pārklātai ar krāsainiem daudzkrāsainiem plankumiem. Mazie bērni ar prieku jums palīdzēs un gleznos no visas sirds!
Ja jums nav vaska krītiņu, tad izkrāsojiet lapu ar parastajiem krāsainajiem zīmuļiem un pēc tam noberzējiet ar parafīna sveci tā, lai parafīns pārklātu visu papīra loksni.
— Sajauc 3 daļas skropstu tušas vai melnās guašas ar 1 daļu trauku mazgāšanas līdzekļa. Mēs iegūstam melnu krāsu. Mēs pilnībā pārklājam savu kartona loksni ar šo krāsu. Ļaujiet tai nožūt.
2. solis. Uzzīmējiet uz kosmosa attēla fona: planētas, zvaigznes, komētas, raķetes.
Uz gatavās lapas izmantojiet zobu bakstāmo vai asu iesmu, lai noskrāpētu mūsu zīmējumu par kosmosa tēmu. Tas izrādās ļoti skaists darbs!
Noderīgi padomi:
— Jūs varat izmantot gatavus plastmasas trafaretus, lai iezīmētu zīmējumus par tēmu “Kosmoss”. No tiem var smelties pat vidējā pirmsskolas vecuma bērni. Vecāki pirmsskolas vecuma bērni un skolēni var paši noskrāpēt zīmējumu, bez trafareta.
— Ja nevēlaties iegūt krāsainu fonu un krāsainas skrāpētu kontūru līnijas, bet vēlaties iegūt baltas kontūras uz melna telpas fona, pēc tam izmantojiet baltu kartonu. Ierīvējiet to ar parafīna sveci tā, lai visa lapa būtu pilnībā pārklāta ar nedaudz bālganu pārklājumu. Pēc tam pilnībā nokrāsojiet šo lapu ar melnu tinti, kas atšķaidīta ar šķidrās ziepes. Un dabūsi fonu skrāpēšanai, kas dos melnbalts attēls vieta gatavajā darbā.
Meistarklase 3. Zīmēšanas telpa akvareļos ar... sāli!
Kā uzzīmēt telpu akvareļu krāsas Jūs uzzināsit no video kanāla “Risovand IYA”
Veiksmi radošumā! Priecāsimies, ja padalīsieties ar sava radošuma rezultātiem!
Iegūstiet JAUNU BEZMAKSAS AUDIO KURSU AR SPĒLES LIETOJUMU
"Runas attīstība no 0 līdz 7 gadiem: kas ir svarīgi zināt un ko darīt. Krāpšanas lapa vecākiem"
Noklikšķiniet uz zemāk esošā kursa vāka vai uz tā, lai bezmaksas abonements