Ажиллах мэргэжил

Өргөн хүрээний мэргэжлүүд.

Хэдэн зуун зүйлийг багтаасан өргөн хүрээний мэргэжлүүд нь үйлдвэрлэл эрхэлдэг, хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг шууд гүйцэтгэдэг ажилчдыг нэгтгэдэг (жишээлбэл, бусад хүмүүсийн ажлыг зохицуулахад оролцдог удирдах ажилчдаас ялгаатай). Төрөл бүрийн салбар дахь цэнхэр захтны ажлын зарим жишээ энд байна.
• Металл боловсруулах: механик, токарь, тээрэмчин, өрөмдөгч, гагнуурчин.

• Мод боловсруулах: модчин, мужаан, зорогч, тавилгачин.

• Барилга, засвар: өрлөгчин, бетончин, кранчин, шиллэгээчин, засал чимэглэлчин, будагч (дэлгэрэнгүй мэдээллийг "Барилгачин" хэсгээс үзнэ үү).
Аливаа тодорхой хөдөлмөрийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдээс гадна ерөнхий ажилчид гэж нэрлэгддэг олон хүмүүс байдаг - үйлдвэрлэлийн процессын оролцогчид, одоогоор шаардлагатай гүнзгийрүүлсэн сургалт шаарддаггүй аливаа ажлыг гүйцэтгэдэг, эсвэл "далавч" дээр ажилладаг. туршлагатай мэргэжилтнүүд.
Ажилчдын дийлэнх нь төрөл бүрийн аж үйлдвэрийн аж ахуйн нэгжүүдэд ажилладаг: металлургийн, мод боловсруулах, усан онгоцны үйлдвэрлэл гэх мэт. Нэмж дурдахад тэдний хөдөлмөр нь дор хаяж хааяа ямар нэгэн төхөөрөмж үйлдвэрлэх, засварлах шаардлагатай аливаа байгууллагад эрэлт хэрэгцээтэй байдаг (жишээлбэл, орон сууц, нийтийн аж ахуй, автомашины зогсоол, тэр байтугай сургуулиудад). Цэнхэр захтны олон мэргэжлүүд (жишээлбэл, механикч эсвэл мужаан) өргөн тархсан бөгөөд үндэсний эдийн засгийн янз бүрийн салбарт хэрэглэгдэж байна.
Ажилчдын ажил нь тэдний оролцож буй үйлдвэрлэлийн цар хүрээнээс хамааран ихээхэн ялгаатай байдаг. Томоохон аж ахуйн нэгжүүдэд ажилчид ихэвчлэн аливаа тодорхой хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд нарийн мэргэшсэн байдаг: жишээлбэл, токарь үргэлж нэг машин дээр ажилладаг бөгөөд хэдхэн төрлийн эд анги хийдэг. Энэ нь нэг талаас ажлаа төгс эзэмшиж, хамгийн их бүтээмжтэй, хамгийн бага хүчин чармайлтаар гүйцэтгэх боломжийг олгодог бол нөгөө талаас олон хүмүүс ийм үйл ажиллагааг уйтгартай, сонирхолгүй гэж үздэг. Жижиг үйлдвэрлэлд ажилчин ихэвчлэн "бүх мэргэжлийг эзэмшдэг" байх ёстой бөгөөд нэг дор хэд хэдэн мэргэжлийг эзэмшинэ.
Цэнхэр захтны мэргэжлүүдийн чадварт тавигдах шаардлага нь харьцангуй бага бөгөөд юуны түрүүнд сэтгэлзүйн хувьд биш, харин психомотор (хөдөлгөөний зохицуулалт, сайн дураараа удирдах чадвартай холбоотой) шинж чанаруудтай холбоотой байдаг. Эдгээр мэргэжлүүдийн ихэнх нь хөдөлгөөний өндөр зохицуулалт, хурдыг (ихэвчлэн бие бялдрын хүч чадалтай хослуулан), эмчилж буй гадаргуугийн жигд бус байдлыг хүрэх замаар тодорхойлох чадварыг шаарддаг.
Хүсмээр байна өндөр түвшинхарааны орон зайн үзэл баримтлалыг хөгжүүлэх, аливаа нарийн ширийн зүйл, бүтцийн элементийг эзлэхүүнээр төсөөлөх чадвар, өөр өөр өнцөг. Ихэнх тохиолдолд, ялангуяа туузан дамжуулагч дээр ажиллах үед хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны нэгэн хэвийн байдал, жигд байдлыг эсэргүүцэх нь чухал юм. Үйлдвэрлэлийн нөхцөл нь ихэвчлэн хүний ​​​​хувьд тааламжгүй орчныг (тоос, хийн бохирдол, түвшин нэмэгдсэнчимээ шуугиан гэх мэт), ажил мэргэжил нь эрүүл мэндэд өндөр шаардлага тавьдаг.
Та олон тооны коллеж, мэргэжлийн лицей, мэргэжлийн сургуульд мэргэшсэн мэргэжлээр суралцахаас гадна үйлдвэрлэлд шууд дагалдангаар ажилд орох боломжтой. Олон ажлын байрыг нөхөхөд мэргэжлийн анхан шатны боловсрол хангалттай байдаг ч дунд мэргэжлийн боловсролтой (9-р ангиасаа 3-4 жил, 11-р ангиас хойш 1-2 жил сурдаг) хөдөлмөрийн зах зээл дээр давуу талыг эдлэх нь зүй ёсны хэрэг.
Сүүлийн жилүүдэд Орос улсад аж үйлдвэрийн үйлдвэрлэл тогтвортой өсч байгаа нь цэнхэр захтны мэргэжлийн эрэлт хэрэгцээг хангаж байна. Гэсэн хэдий ч, энэ нь юуны түрүүнд өндөр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдэд хамаатай: жишээлбэл, олон ажил олгогчид гомдоллодог орчин үеийн ОросМаш өндөр цалинтай ч сайн гагнуурчин, токарь олох нь менежер, хуульч, нягтлан бодогчоос хамаагүй хэцүү.
Хөдөлмөрийн зах зээлд бага ур чадвартай ажилчдын эрэлт харьцангуй бага байна. Энэ нь хөрш зэргэлдээ орнуудаас (зочин ажилчид гэгддэг) асар их зардал багатай ажиллах хүчний урсгал, үйлдвэрлэлийн захиалгын нэг хэсгийг Оросоос хямд үйлдвэрлэдэг орнууд руу (жишээлбэл, Хятад руу) шилжүүлсэнтэй холбоотой юм. Оросын аж үйлдвэрийн бүтээгдэхүүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэлээд хэсэг).
Ажилчид харьцангуй сайн цалин авдаг боловч мэргэжлийн ур чадвар нэмэгдэхийн хэрээр орлогын түвшин хэд дахин нэмэгдэж, баян хүмүүсийн орлогын түвшинд ойртоно гэж хүлээх шалтгаан байхгүй; Ажиллах мэргэжлүүдийн давуу тал нь олон жил сургах, карьераа бий болгоход зарцуулалгүйгээр хурдан ажиллаж, зохих мөнгө олж эхлэх боломжийг агуулдаг.
Ажилчдын карьерын өсөлт нь мэргэжлийн ур чадварын түвшин нэмэгдэх, техникийн нарийн төвөгтэй тоног төхөөрөмж (жишээлбэл, компьютерийн удирдлагатай машин) эзэмших, эсвэл хөдөлмөрийн бодит үйл ажиллагаанаас боловсон хүчний менежмент рүү аажмаар шилжих (жишээлбэл, мастер болох) зэрэгтэй холбоотой байж болно. үйлдвэрлэлийн талбай). Ихэнхдээ ажилчид "хэвтээ" карьерын өсөлтийг хийдэг: тэд одоогийн байдлаар илүү эрэлт хэрэгцээтэй, илүү цалинтай байгаа шинэ мэргэжлийг эзэмшдэг боловч статусаа үндсээр нь өөрчилдөггүй.
"Босоо өсөлт"-т хүрэхийн тулд удирдлагын ажлын түвшинд шилжих эсвэл инженер болохын тулд нэмэлт сургалт, дээд боловсрол шаардлагатай. Амжилттай хөгжил Хувийн бизнесмэргэжлээсээ өөр мэргэжлийн туршлагагүй ажилчин хүнд хэцүү санагддаг. Гэсэн хэдий ч зарим мэргэшсэн ажилчид байнгын хөлсний ажлаас нэг удаагийн захиалга, тэр дундаа хувийн хэвшлийн захиалгад шилжиж байгаа нь орлогын хувьд ч, цаг хугацаа, эрч хүчээ удирдах эрх чөлөөний хувьд ч тодорхой давуу талыг өгдөг (мэдээж хэрэг тэдний үйлчилгээ эрэлт хэрэгцээтэй болсон).

Авто механикч

Тээврийн хэрэгслийн засвар үйлчилгээ хийдэг ажилчин.

Тэд эвдрэлийг оношилж, шаардлагатай бол тэдгээрийг арилгах (гажигтай хэсгүүдийг солих, аливаа системийг тохируулах, биеийн хэв гажилттай хэсгийг механикаар тэгшлэх гэх мэт). Дүрмээр бол автомашины механикч нь тээврийн хэрэгслийн тодорхой системүүдийн засвар үйлчилгээтэй холбоотой мэргэшсэн байдаг: биеийн ажлын мэргэжилтэн, механикч, дугуй засварчин, авто цахилгаанчин гэх мэт. Мэргэжил нь массын нэг юм. Холбогдох ажлын байрыг олон тооны авто засварын газар, үйлчилгээний төвүүд, автомашины компаниуд, мөн гаражид авах боломжтой. янз бүрийн байгууллагуудөөрийн тээврийн флоттой байх.
Хуучин дотоодын автомашин, гадаадын автомашины хагас гар урлалын засвар хийдэг цехүүдэд ажиллахын тулд алтан гар, мэргэжлийн ур чадвар гэх мэт тусгай боловсрол шаардагддаггүй бөгөөд энэ нь тусгай тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмж байхгүй байсан ч эвдрэлийг олж засварлах боломжийг олгодог. сэлбэг хэрэгсэл. (Хуучин машинуудын эд ангиудыг хийхээ больсон эсвэл эх үүсвэр нь олоход хэцүү байдаг ба холбогдох зардал нь машины өөрийн өртөгт ойртдог.) Орчин үеийн үйлчилгээний төвүүдэд, ялангуяа гадаадын автомашин үйлдвэрлэгчдийн зөвшөөрөгдсөн төвүүдэд ажиллахын тулд тээврийн хэрэгслийн эвдрэлийг оношлоход нарийн төвөгтэй тоног төхөөрөмж, компьютерийн программ ашигладаг тул ихэвчлэн тусгай дунд эсвэл бүр дээд техникийн боловсрол шаарддаг. Автомашины засварчны мэргэжлийг коллеж, мэргэжлийн сургуульд авах боломжтой. Ажлын байран дээр сургалт явуулах боломжтой. Хөдөлмөрийн зах зээлийн эрэлт нийлүүлэлтээс давсан; чадварлаг ажилчин авах нь ихэвчлэн хүндрэл учруулдаггүй. Мэргэжилтнүүдийг сонгох гол шалгуур нь боловсролын баримт бичиг, ажлын туршлага биш, харин автомашины засвар хийх боломжийг олгодог бодит ур чадвар юм. Цалин харьцангуй өндөр, аж үйлдвэрийн салбарын дундаж цалингаас 10-30 хувиар давсан боловч цаашдын өсөлтийн хэтийн төлөв нь ач холбогдолгүй юм.
Техникийн дээд боловсролгүй ажилчдын карьерын хэтийн төлөв бага байдаг (жишээлбэл, хатуу ажлын туршлага хуримтлуулсан бол та автомашины үйлчилгээний компанид сайтын мастер болж болно). Автомашины үйлчилгээний чиглэлээр өөрийн бизнесээ эхлүүлэх боломжтой (энэ бүс нь тогтвортой орлого авчирдаг), гэхдээ үүний тулд машин засварлах чадвар нь менежмент, эдийн засаг, хууль зүйн чиглэлээр хангалттай мэдлэг шаарддаггүй;

Хамгаалалтын ажилтан

Байгууламжийн аюулгүй байдал, эд хөрөнгө, үйлчлүүлэгчийн амь нас, эрүүл мэндийг хариуцна.

Хамгаалагч нь тодорхой объектод ажиллаж, байраа танихгүй хүмүүс орохоос хамгаалж, барааг хулгайлахаас хамгаалж чадна. Түүнчлэн GBR-ийн ажилтан (хурдан хариу арга хэмжээ авах баг), хамгаалалтын жолооч, түүнчлэн хамгаалалтын элит болох хувийн бие хамгаалагч зэрэг мэргэжлүүд байдаг. Сүүлийнх нь үйлчлүүлэгчийн амьдралыг хариуцдаг бөгөөд түүнийг бизнес болон хувийн аялалд байнга дагалдан явдаг. Хамгаалагч нь тойрог болон түүнийг дагалдан яваа хүмүүс, компанийн ажилтнууд, ажлын хамт олон, хууль сахиулах байгууллагуудтай харилцдаг.
Нэг газар, нэг үйлчлүүлэгчтэй эсвэл дуудлагаар байнга ажиллаж, үнэ цэнэтэй ачаа тээвэрлэх аюулгүй байдлыг хангаж, хүний ​​​​хөдөлгөөний үеэр аюулгүй байдлыг хангаж чадна. Үйл ажиллагааг дангаар нь болон хамтад нь зохион байгуулж болно. Хамгаалалтын ажилтан нь аж ахуйн нэгжийн ажилтан, ийм үйлчилгээ үзүүлдэг тусгай компанид ажилладаг, хамгаалалтын үйлчилгээ эсвэл хувиараа ажиллаж болно.
Ажил нь ээлжийн ажил (24 цаг жижүүр, дараа нь кабель, заримдаа хоёр өдөр амрах) эсвэл ажлын газраас хамааран хуваарийн дагуу байж болно. Хамгаалалтын ажил нь объектын шинж чанараас хамааран харилцан адилгүй байдаг: үйлдвэр, үйлдвэр, гудамжны зогсоол, дэлгүүр, оффис гэх мэт. Заримдаа шаардлага бага, үүрэг хариуцлага бага, ажлын нөхцөл нь тийм ч тав тухтай байдаггүй, гэхдээ зарим тохиолдолд шаардлагууд нь илүү хатуу бөгөөд ажил нь амьдралын бодит эрсдэлтэй холбоотой байж болно. Заримдаа хамгаалалтын ажилтан зочдыг "айлгаж", хянахын тулд ил харагдахуйц зогсдог. Зарим газар төлөөлөгч шаарддаг Гадаад төрх(эцсийн эцэст хамгаалалтын ажилтан бол зүгээр нэг манаач биш, тодорхой хэмжээгээр компани эсвэл VIP хүний ​​нүүр царай юм).
Та энэ мэргэжлийг хамгаалалтын сургууль эсвэл бие хамгаалагчийн сургуульд эзэмшиж болно. Заримдаа тэд чамайг ажилгүйгээр ажилд авдаг тусгай боловсролболон туршлага. Ихэнхдээ хамгаалалтын ажилтан ажиллахын тулд үйл ажиллагааныхаа лицензийг авах ёстой. Ихэнхдээ хийн тээвэрлэхэд зөвшөөрөл шаардлагатай байдаг галт зэвсэг, үүнийг зохицуулах чадвар. Ихэвчлэн эрэгтэй 20-45 насны нэр дэвшигчдийг ажилд авдаг. Зэвсэгт хүчинд алба хааж байсан, спортын боловсролтой хүмүүст давуу эрх олгоно.
Хамгаалагч нь хууль эрх зүйн орчин, эмнэлгийн сургалтын анхан шатны мэдлэгтэй, өөрийгөө хамгаалах, гардан тулааны арга техникийг эзэмшсэн байх ёстой. Та сэтгэлзүйн мэдлэггүйгээр хийж чадахгүй. Мэргэжилтэн нь болзошгүй аюулаас урьдчилан сэргийлэх, түүнээс зайлсхийх чадвартай, онцгой нөхцөл байдалд хэрхэн ажиллахаа мэддэг байх ёстой. Та хурдан хариу үйлдэл үзүүлж, сандралд бууж өгөхгүй, нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийж, тэр даруй шийдвэр гаргах чадвартай байх ёстой. Үүнээс гадна хамгаалалтын ажилтан үйлчлүүлэгчийн дүр төрхийг хадгалах ёстой. Мэдээжийн хэрэг, маш сайн бие бялдартай.
Ажиглагч, тууштай, өндөр хөдөлгөөнийг удаан хугацаанд хадгалах чадвартай хүмүүс ийм ажил хийх ёстой. Хүмүүс болон хүрээлэн буй орчны гадаад төрх байдал, зан үйлийн урт хугацааны ой санамж сайн хөгжсөн байх болно. Энэ албан тушаалд нэр дэвшигч нь хүнд хэцүү нөхцөлд хариуцлага хүлээх чадвартай, шаардлагатай бол тууштай байх чадвартай байх ёстой. Танд хөгжсөн харааны болон практик сэтгэлгээ, харааны дүрсийг ашиглан дахин бүтээх чадвар хэрэгтэй болно аман тайлбар, хүлээн зөвшөөрөх чадвар зөв шийдэлшаардлагатай мэдээлэл дутмаг, үүнийг ойлгох цаг хомс.
Мэдээжийн хэрэг, танд сэтгэл хөдлөл, сайн дурын тогтвортой байдал хэрэгтэй, учир нь энэ ажил нь эрсдэлтэй холбоотой байдаг. Эмнэлгийн эсрэг заалтууд нь өвчин юм мэдрэлийн системболон булчингийн тогтолцоо, хараа, сонсголын мэдэгдэхүйц бууралт.
Хөдөлмөрийн зах зээлд харуул хамгаалалтын ажилтны эрэлт хэрэгцээ байнга өндөр байдаг ч энэ ажилд орохыг хүссэн хүмүүс дээр дурдсан чанаруудыг хангахын тулд мэргэжлийн хатуу сонгон шалгаруулалтад үргэлж ордог. Тэдгээрийг эзэмшсэн хүмүүсийн хувьд ажилд ороход асуудал гарахгүй. Хамгаалалтын ажилтны ажлыг голчлон эрэгтэйчүүд гэж үздэг боловч зарим газарт эмэгтэйчүүдийг дуртайяа ажиллуулдаг (дүрмээр бол хулгайн болон бусад онцгой нөхцөл байдлын эрсдэл бага байдаг, гэхдээ хамгаалалтын ажилтны нүүр царай нь хамгаалалтын ажилтан байх ёстой. компани).
Нэр дэвшигчийг администраторын чиг үүрэг бүхий хамгаалалтын ажилтны албан тушаалд (жишээлбэл, худалдааны байгууллагад) урьсан тохиолдолд ихэвчлэн сонголт байдаг - тэр зөвхөн аюулгүй байдлыг хянахаас гадна үйлчлүүлэгчдийн асуултад хариулах шаардлагатай байдаг. мөн бүх зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх.
Цалин нь ажлын байрнаас хамаарна. Хэрэв хамгаалалтын ажилтан хаалттай оффист буйдан дээр шөнөжин зурагт үздэг бол цалингийн түвшин нь тухайн салбарын дундаж орлогоос арай доогуур, жишээлбэл, манаач байвал нөлөө бүхий хүн, дараа нь орлого хэд дахин их байж болно. Ажил мэргэжлийн өсөлтийн хувьд хамгаалалтын ажилтан хувийн хамгаалалтын компани, мөрдөгч гэх мэтчилэн нээх боломжтой. Хамгаалагдсан хүний ​​итгэлийг хүлээсэн хамгаалалтын жолооч, бие хамгаалагч байсан хүн цаг хугацааны явцад өөр, дээд албан тушаалд шилжих тохиолдол байдаг. түүний бизнест цалингийн байр суурь.

мастер

Барилгын ажлын явцын менежер.

"Машин" гэдэг үг нь "ажлын гүйцэтгэгч" гэсэн үгийн товчлол юм. Тэрээр үйлчлүүлэгчтэй харилцаж, ажилчдыг удирдаж, барилгын талбай дээр шууд ажилладаг хүмүүсийн дунд хамгийн өндөр удирдагч юм. Мастерын мэргэжил нь инженерийн мэргэжлүүдтэй ойролцоо бөгөөд төслийн менежерийн үүрэг хариуцлагыг гүйцэтгэдэг. Тэрээр ажилчид ажил үүргээ ухамсартайгаар гүйцэтгэж, барилгын болон засварын технологи, гэрээний шаардлагыг дагаж мөрдөж байгаа эсэхийг хянадаг.
Хийсэн зүйл нь зураг төсөл, тооцооны баримт бичигт нийцэж байгаа эсэхийг шалгана. Энэ хүн барилгын ажлын нарийн ширийнийг мэддэг, технологи, хугацаатай нийцэж байгаад хяналт тавих ёстой мэргэжлийн хүн юм. Мастер нь материалын тоо хэмжээг тооцоолж, чанарыг нь хянах, худалдан авалтыг зохицуулах, материаллаг хөрөнгийн аюулгүй байдалд хяналт тавих, ажлын явцыг зохион байгуулах, аюулгүй ажиллагааны дүрмийг дагаж мөрдөх шаардлагатай.
Ажлын хуваарь тогтмол бус байж болно; Та янз бүрийн барилгын талбайд ажилд орох боломжтой. Заримдаа мастер нь хувийн хэвшлийн ажил хийдэг, жишээлбэл, орон сууцны засварын ажил хийдэг бол өөрөө үйлчлүүлэгч, мөн тодорхой төрлийн ажил гүйцэтгэх жүжигчдийг хайж байдаг.
Та дунд болон дээд барилгын боловсролын байгууллагуудад мэргэжлийг эзэмшиж болно. Ихэнхдээ мастерууд ажлын гараагаа ажилчнаар эхэлсэн хүмүүс болдог. Сайн мастер нь доод албан тушаалтнуудын ажлыг хэрхэн үр дүнтэй зохион байгуулах, төрөл бүрийн багаж хэрэгслийг хэрхэн ашиглах, өндөр чанартай барилгын материалыг хуурамчаас ялгах гэх мэтийг мэддэг байх ёстой. орчин үеийн технологибарилга, барилгын материалын шинэ бүтээгдэхүүн.
Удирдагч байнга харилцах шаардлагатай байдаг тул танд сэтгэл судлалын мэдлэг хэрэгтэй болно асар их хэмжээхүмүүс, хэлэлцээр хийх, ажилчдыг удирдах, үйлчлүүлэгчтэй хэлэлцээр хийх (заримдаа энэ харилцаа холбоо нь маш хэцүү орчинд, хурц зөрчилдөөн дагалддаг). Удирдагч нь зарим тохиолдолд эелдэг, дипломатч, зарим тохиолдолд хатуу ширүүн, шийдэмгий байх ёстой.
Ажил нь сэтгэл хөдлөлийн асар их стресстэй холбоотой байдаг тул энэ мэргэжлийн төлөөлөгчид хүчтэй мэдрэлийн системтэй, стресст тэсвэртэй байх ёстой. Нийтлэг, эрч хүчтэй, тэвчээртэй, хариуцлагатай, зохион байгуулах чадвартай хүмүүс энэ мэргэжлийг эзэмших ёстой. Эмнэлгийн эсрэг заалтууд нь амьсгалын замын ноцтой өвчин, харшил байж болно (учир нь та барилгын хог хаягдал, тоосны дунд байх ёстой).
Барилгын салбар хөгжиж байгаатай холбогдуулан мастерын мэргэжил эрэлт ихтэй байгаа бөгөөд эрэлт буурахгүй байгаа боловч сул орон тоо тийм ч олон байдаггүй (эцсийн эцэст тэд барилгын ажилчдаас арав дахин бага шаарддаг. ). Цалин нь нэлээд өндөр бөгөөд салбарын дундаж орлогоос 2-3 дахин их байдаг. Ирээдүйд мастер нь сайтын менежер, ерөнхий инженерийн албан тушаалд хүрч магадгүй юм Барилгын компани, өөрийн компанийг нээх.
Процессын инженер

Төрөл бүрийн бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийн технологийг бий болгох, хэрэгжүүлэх, хэрэгжүүлэхэд оролцдог мэргэжилтэн.

Эргэн тойрон дахь ихэнх зүйл орчин үеийн хүн, хамгийн нарийн төвөгтэй үйлдвэр, үйлдвэрт бий болсон, тэдгээрийн үйлдвэрлэл нь маш олон машин, бусад тоног төхөөрөмжийг хамардаг; Жижиг хоршоод ажиллаж, дарханы нууцыг ааваас хүүд өвлүүлэн үлдээж байсан урчуудын үе аль хэдийн ард хоцорчээ.
Орчин үеийн бүтээгдэхүүн (ялангуяа техникийн хувьд төвөгтэй, тухайлбал машин, компьютер, дижитал камер гэх мэт) үйлдвэрлэхийн тулд та үүнийг яг хэрхэн бүтээсэн талаар асар их мэдээлэлтэй байх, өвөрмөц тоног төхөөрөмж, боловсон хүчинтэй байх хэрэгтэй. тусгайлан бэлтгэгдсэн ажилчдын . Бүтээгдэхүүнийг үйлдвэрлэх арга, хэрэгслийн багцыг технологи гэж нэрлэдэг (эсвэл илүү энгийнээр хэлэхэд энэ нь яг яаж хийх, хийх арга хэрэгслийн талаархи мэдээлэл юм). Энэ үгийг эртний Грек хэлнээс орчуулсан байдаг

"гар урлалын мэдлэг."
Технологийн инженер нь үйлдвэрлэлийн процесс, горимыг боловсруулж хэрэгжүүлдэг, ажлын журам, хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны дарааллыг тогтоож, чанарын хяналтын үндсэн аргуудыг тодорхойлж, техникийн баримт бичгийг хөтөлдөг. Тэрээр технологийг бий болгох (тодорхой үйлдвэрлэлийн үйл явцыг хөгжүүлэх, туршилтын ажилд оролцох) болон түүнийг хэрэгжүүлэх (тоног төхөөрөмжийг суурилуулах, тохируулах, ажиллуулах, үйлдвэрлэлийн үр ашгийг дээшлүүлэх янз бүрийн арга хэмжээ) хоёуланд нь оролцож болно.
Энгийн мэргэжилтнүүд ихэвчлэн одоо байгаа үйлдвэрлэлийн шугамд засвар үйлчилгээ хийх, тодорхой бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхэд зориулж тохируулах, гарсан аливаа доголдлыг арилгах ажилд оролцдог. Үйлдвэрлэлийн шугам суурилуулах, суурилуулах, одоо байгаа технологийг сайжруулах, цоо шинэ технологи боловсруулахад илүү мэргэшсэн мэргэжилтнүүд томилогдоно. Юуны өмнө процессын инженер нь мэдээлэлтэй ажилладаг (схем, график, програм гэх мэт); Үүнээс гадна тэрээр техникийн төхөөрөмжтэй холбоо тогтоож, үйлдвэрлэлд оролцдог бусад хүмүүстэй харилцдаг.
Мэргэжил нь аж үйлдвэрт хамгийн түгээмэл байдаг ийм сул орон тоо нь бараг бүх үйлдвэр, үйлдвэр, янз бүрийн цех, судалгаа, үйлдвэрлэлийн лабораторид байдаг (хэдийгээр эдгээр байгууллагуудын сул орон тооны тодорхой нэрс өөр өөр байж болох ч ажлын мөн чанар ижил хэвээр байна; ). Технологийн дэвшлийг дагаад эдгээр мэргэжилтнүүдийн ач холбогдол нэмэгдэж байна.

Урьд нь олон зуун бага ур чадвартай ажилчид зарим бүтээгдэхүүнийг гараар угсардаг туузан дамжуулагчийг 2-3 технологийн инженерээр үйлчилдэг автомат үйлдвэрлэлийн шугамаар сольж байна гэж бодъё.
Мэргэжил нь дээд боловсрол шаарддаг бөгөөд үүнийг янз бүрийн техникийн их дээд сургуульд авах боломжтой. Энэ нь үйлдвэрлэлийн янз бүрийн салбартай холбоотой хэд хэдэн мэргэжлээр хуваагддаг (жишээлбэл, үйлдвэрлэлийн инженер Хүнсний үйлдвэр). Энэ мэргэжил нь өндөр мэргэшлээр тодорхойлогддог: жишээлбэл, kefir үйлдвэрлэлийн технологич нь тусгай сургалтгүйгээр ижил сүүний зайрмаг үйлдвэрлэх цех рүү шилжиж, жишээлбэл, автомашины үйлдвэрлэл эрхлэх боломжгүй болно. хэсэг, тэр бараг бүх дахин сурах хэрэгтэй болно.
Сургалтын явцад оюутнууд ерөнхий техник, физик-математик болон бусад байгалийн ухааны нарийвчилсан сургалтанд хамрагдахаас гадна холбогдох бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийн технологийн онцлогийг судалдаг. Шинэ технологи боловсруулахад оролцож буй хүмүүсийн хувьд арга зүйг эзэмшсэн байх нь бас чухал юм. шинжлэх ухааны ажил. Сайн үйлдвэрийн инженер болохын тулд өндөр түвшний оюун ухаан, дүн шинжилгээ хийх чадвартай байх шаардлагатай.
Хөдөлмөрийн зах зээл дэх үйлдвэрлэлийн инженерүүдийн эрэлт хэрэгцээ нэлээд өндөр бөгөөд туршлагатай мэргэжилтнүүдийн орлого нь салбарын дундаж цалингаас нэг хагасаас хоёр дахин их байдаг. Орчин үеийн гадаадын үйлдвэрлэлийн тоног төхөөрөмжийг хэрхэн арчлах талаар мэддэг ажилчдыг онцгой үнэлдэг. Бараг л заавал биелүүлэх шаардлагаКомпьютерийн мэргэжлийн ур чадвар нь зөвхөн хэрэглэгчийн хувьд төдийгүй заримдаа програмистын хувьд хөдөлмөрийн зах зээлийн нэг хэсэг болсон.
Ажил мэргэжлийн өсөлт нь захиргааны шугамаар (жишээлбэл, томоохон үйлдвэрийн ерөнхий инженер болох), удирдлагын албан тушаал авахгүйгээр, илүү нарийн төвөгтэй тоног төхөөрөмжийг хөгжүүлэх эсвэл аль хэдийн тогтсон үйлдвэрлэлийн үйл явцаас шинэ үйлдвэр бий болгоход шилжих замаар боломжтой юм. нэг.

Цахилгаанчин

Ахуйн болон үйлдвэрийн цахилгаан тоног төхөөрөмжийн угсралт, засвар үйлчилгээ, засвар үйлчилгээ хариуцсан мэргэжилтэн.

Ихэнх хүмүүс цахилгаанчингийн ажлыг ямар нэгэн байдлаар мэддэг: тэр бол залгуурт оч гарах эсвэл унтраалга ажиллахгүй байх үед дууддаг хүн юм. Гэсэн хэдий ч энэ мэргэжлийн төлөөлөгчдийн ажил энэ чиглэлээр хязгаарлагдахгүй: тэдний ихэнх нь орон сууц, нийтийн аж ахуйд биш, харин үйлдвэрлэл, барилгын салбарт ажилладаг.
Цахилгаанчин нь цахилгаан мотор, генератор, телеавтоматжуулалтын хэлхээ болон бусад цахилгаан хэрэгслийг угсрах, задлах, тохируулах, засварлах, засвар үйлчилгээ хийдэг. Цахилгаан дамжуулах агаарын шугамын угсралт, засвар үйлчилгээ эрхэлдэг холбоо барих сүлжээ, гэрэлтүүлгийн суурилуулалт, кабель тавих. Орон сууцны болон үйлдвэрлэлийн байрны дотоод цахилгаан шугам сүлжээг хийж, засварын ажлыг гүйцэтгэдэг. Цахилгаанчин нь янз бүрийн төхөөрөмжүүдийн эд анги, контактуудыг цэвэрлэж, зураг, ноорог зурж, алдааг оношилж, цахилгаан хэлхээг засдаг. Хуваарийн дагуу, дотор эсвэл гадаа (заримдаа өндөрт), дангаараа эсвэл багийн нэг хэсэг болгон ажилладаг.
Мэргэжил бол бараг бүх аж үйлдвэрийн аж ахуйн нэгж, барилгын байгууллага, цахилгаан тээвэр, томоохон фермүүд, түүнчлэн орон сууц, нийтийн аж ахуйн салбарт сул орон тоо байдаг. Үйл ажиллагааны төрөл нь аж үйлдвэртэй ямар ч холбоогүй олон байгууллагууд өөрсдийн цахилгаанчин ажиллуулдаг: оффисын цогцолбор, сургууль, дээд сургууль, томоохон дэлгүүрүүд гэх мэт. Эцсийн эцэст тэдний байрладаг барилгад олон дотоод цахилгаан сүлжээ байдаг бөгөөд тэдгээрийн засвар үйлчилгээ, засвар үйлчилгээ хийх нь өөр газраас байнга урихаас илүүтэйгээр өөрийн мэргэжилтнээ ажиллуулах нь илүү хялбар бөгөөд илүү тохиромжтой байдаг.
Мэргэжлийн сургууль, дамжаанд мэргэжлээ эзэмшиж болно. Цахилгаанчин нь физик, математик, зураг зурах, хэрэглээний механикийн анхан шатны мэдлэгтэй байх ёстой. Үйлчилгээнд хамрагдсан төхөөрөмж, мэдрэгчийн дизайн, техникийн шинж чанар, ажиллах зарчмуудыг мэдэх. Гэмтлийн төрөл, шалтгаан, тоног төхөөрөмжийг засварлах дүрмийг ойлгох. Цахилгаанчинд сайн алсын хараа, хөгжсөн техникийн практикт чиглэсэн сэтгэлгээ, нарийн моторт ур чадвар. Бие бялдрын хувьд уян хатан, цэвэрч нямбай, анхааралтай, хариу үйлдэл сайтай хүмүүст энэ мэргэжлийг эзэмшихийг зөвлөж байна.
Энэ мэргэжил нь өндөр хариуцлага шаарддаг, учир нь цахилгаанчингийн алдаа нь богино холболт, гал түймэр, цахилгаан гэмтэл болон бусад ноцтой үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. Эмнэлгийн эсрэг заалтууд нь булчингийн тогтолцооны өвчин, зарим тохиолдолд зүрх, уушиг, нүд, мэдрэлийн тогтолцооны хүнд өвчин юм.
Энэ мэргэжлийн төлөөлөгчдийн эрэлт байнга тогтвортой байна. Орлогын түвшин нь үйлдвэрлэлийн дундаж цалинтай ойролцоо байна. Ажил мэргэжлийн өсөлтийн хувьд та ахисан түвшний сургалтанд хамрагдах боломжтой (үүний үр дүнд, жишээлбэл, өндөр хүчдэлийн дор цахилгаан суурилуулалтанд засвар үйлчилгээ хийх боломжтой). Гэсэн хэдий ч мэргэжлийн статусаа мэдэгдэхүйц сайжруулахын тулд та техникийн дээд боловсрол эзэмших хэрэгтэй.

Зураач-гипсчин

Төрөл бүрийн өнгөлгөө, будгийн ажлыг гүйцэтгэдэг.

Барилгын гадна болон дотоод гадаргуугийн засварын ажил эрхэлдэг. Нэгдүгээрт, зураач модон, бетон, металл гадаргууг ажилд бэлтгэдэг - тэдгээрийг цэвэрлэж, праймераар бүрхдэг. Тохиромжтой чанар, өнгөний найрлагыг сонгодог. Уусмалыг бэлтгэж, янз бүрийн төрлийн засал чимэглэл, хавтангийн хананд ажилладаг.
Уран зураг, ханын цаасны ажил эрхэлдэг. Өндөр мэргэшсэн зураач (5-6-р анги) нь хана, таазыг уран сайхны аргаар өнгөлөх, будах, хэвний дизайн, гоёл чимэглэлийн лак, гадаргууг алтадмал болгох ажлыг гүйцэтгэдэг. Ээлжийн ажил нь дотор эсвэл гадаа, заримдаа өндөрт - өлгий эсвэл шатнаас, эвгүй байрлалд явагддаг. Ганцаараа эсвэл багийн нэг хэсэг болгон ажилладаг. Илүү нарийн төвөгтэй ажлын нөхцөл: цемент болон бусад тоос, уусгагчийн уураар амьсгалах, бохирдсон нөхцөлд ажиллах шаардлагатай.
Та мэргэжлийн сургууль, коллеж, сургалтын төв, төрөлжсөн төвүүдэд мэргэжлийг эзэмшиж болно. Зураач-гипсчин нь орчин үеийн будаг, паалангын үндсэн төрлүүд, шавардлагын ажил гүйцэтгэх материал, тэдгээрийн шинж чанар, шинж чанарыг мэддэг байх ёстой. Төрөл бүрийн гадаргууг хэрхэн бэлтгэх, тэдгээрийг боловсруулах, ханын цаас, плита, будсан гадаргууг засах чадвартай байх. Будаг, лак үйлдвэрлэлд шинэ бүтээгдэхүүний бүртгэл хөтлөх.
Ажиллахын тулд танд зургийн техник, уран сайхны бүтээлч байдал, өнгө үүсэх, физик, химийн үндэс. Зураач нь тусгай тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгслийг ашиглах чадвартай байх ёстой. Энэ мэргэжлийн төлөөлөгч нь бие бялдрын хувьд тэсвэр хатуужилтай, тэнцвэртэй байх ёстой, үе мөчний булчин болон хүрэлцэх мэдрэмжтэй, хараа сайтай, нүдтэй, бүтээлч төсөөлөлтэй, хөгжсөн байх ёстой. гоо зүйн амт, харааны-дүрслэлийн сэтгэлгээ, санах ой. Хэрэв та тэвчээртэй, болгоомжтой, анхааралтай байвал энэ мэргэжлийг өөртөө сонгох нь зүйтэй. Амьсгалын систем, мэдрэлийн систем, булчингийн тогтолцооны өвчтэй хүмүүст ажил хийх нь эсрэг заалттай байдаг.
Энэ мэргэжил өнөөдөр эрэлт ихтэй байгаа бөгөөд цаашид ч ийм хэвээр байх болно гэж үзэх үндэслэл бий. Орлого нь үйлдвэрлэлийн дундаж орлоготой харьцуулж болох бөгөөд үүнээс ч бага зэрэг өндөр байж болно (мэргэшил, төрөл, гүйцэтгэсэн ажлын түвшнээс хамаарч). Хувийн үйлчлүүлэгчдийн бие даасан захиалга, бизнес эрхлэх боломжтой ажил. Энэ мэргэжлийг толгой эргэм карьерт найдаж болохгүй ч гэсэн тусгай сургалтанд олон жил зарцуулалгүйгээр харьцангуй хурдан мөнгө олж эхлэх боломжийг олгодог, мөн тухайн хүн амжилтанд хүрэх баталгааг өгдөг мэргэжлүүдийн нэг гэж ангилж болно. Хэсэг талхгүй үлдэж болохгүй.

Барилгачин

Барилга байгууламж барих ажилд оролцдог мэргэжилтэн.

Барилга угсралтын ажил бол хамгийн эртний мэргэжлүүдийн нэг юм. Хүн төрөлхтний өнгөрсөн үеийн талаар олж мэдсэн олон археологийн дурсгалт газрууд нь эртний барилгууд юм. Тэдний насыг хэдэн мянган жилээр хэмждэг ч олон барилгууд өнөөг хүртэл хэвээр байна. Барилгын гар урлалын нууцыг олон зууны турш хуримтлуулж, анхааралтай хадгалж, үеэс үед, мастераас оюутнуудад дамжуулж ирсэн. Мэргэшсэн “чулуун өрлөгчид”, мужаан нар хомсдож, өндөр үнэлэгдэж байв. Санкт-Петербург баригдаж эхлэхэд Оросын өнцөг булан бүрээс туршлагатай өрлөгчид ирж, хэдэн жилийн турш тус улсын бусад бүх хотод чулуун барилга барихыг хориглов.
Барилгын ажилтны ажил нь түүний ажиллаж байгаа эсэхээс хамааран ихээхэн ялгаатай байдаг томоохон үйлдвэрлэл, янз бүрийн ажилчдын чиг үүрэг тодорхой тусгаарлагдсан, эсвэл янз бүрийн төрлийн барилгын ажлыг гүйцэтгэдэг жижиг олон талт багт байдаг. Эхний тохиолдолд тэрээр барилгын мэргэжлээс хамааран цөөн тооны нэгэн хэвийн үйлдлүүд (зуурмаг түрхэх, тоосго тавих гэх мэт) хийх завгүй байдаг. "Барилгачин" мэргэжлээр эдгээр мэргэжлүүд нэлээд олон байдаг - өрлөгчин, угсрагч, засалчин, бетончин, мужаан, плитачин гэх мэт. Гэвч олон талт жижиг багийн бүрэлдэхүүнд ажилладаг барилгачид, дүрмээр бол ийм мэргэжил эзэмшдэггүй. Нэг зүйлээр нарийн мэргэших боломж, Тэд хэд хэдэн мэргэжлийг хослуулсан бөгөөд "бүх төрлийн мэргэжлээр" байдаг. Тэдний ажил илүү олон янз болж, үүний дагуу тэдний мэргэжлийн сургалтын түвшинд тавигдах шаардлага өндөр байна.
Та дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудад барилгын мэргэжлээр суралцах боломжтой: коллеж, техникийн сургууль, мэргэжлийн сургууль. Зарим тохиолдолд богино хугацааны курс эсвэл ажлын байран дээрх сургалт хангалттай байдаг. Жишээлбэл, "Үйлдвэрлэл, иргэний инженерчлэл" мэргэжлээр дээд боловсрол эзэмших боломжтой. Мэдлэг, барилга байгууламж барихад ашигласан материал, технологийг мэдэж, тэдгээрийг практикт хэрэгжүүлэх чадвартай байх шаардлагатай.
Та барилгын ажлын дүрэм, багаж хэрэгсэл, тоног төхөөрөмжийг ашиглах онцлог, аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг мэддэг байх ёстой. Томоохон багийн бүрэлдэхүүнд ажиллаж, тодорхой төрлийн үйл ажиллагаанд мэргэшсэн хэн бүхэн ажлынхаа төрлийг төгс эзэмшиж, барилгын талбай дээр ажилладаг бусад хүмүүс юу хийдэг талаар ерөнхий ойлголттой байх ёстой. Түлхүүр гардуулах захиалга (жишээлбэл, зуслангийн байшин барих, орон сууцны засварын ажил) гүйцэтгэдэг жижиг багт ажилладаг барилгачин нь хэд хэдэн төрлийн ажлыг нэгэн зэрэг гүйцэтгэх чадвартай байх ёстой.
Барилгачин болохыг хүссэн хэн бүхэн бие бялдрын эрүүл мэнд, моторт ур чадвар сайн хөгжсөн, тэсвэр хатуужилтай, зөв ​​нүдтэй байх ёстой. Хөгжсөн орон зайн сэтгэлгээ нь барилгачинд архитекторуудын зураг, дизайнеруудын зурагтай хурдан, ойлгомжтой ажиллах боломжийг олгоно. Ажилтны хичээл зүтгэл, цаг баримталдаг байдлыг өндрөөр үнэлдэг. Барилгачны амжилт нь зөвхөн өөрийн мэргэжлийн ур чадвараас гадна багаар ажиллах, хамт олонтойгоо харилцах чадвараас хамаарна.
Барилга бол өргөн тархсан, эрэлт хэрэгцээтэй мэргэжил бөгөөд түүний төлөөлөгчид хөдөлмөрийн зах зээлд тогтвортой эрэлт хэрэгцээтэй байдаг. Эдгээр мэргэжилтнүүдийн цалин нь салбарын дунджаас арай өндөр байдаг. Ажил мэргэжлийн хэтийн төлөв: доод түвшний менежер (урт мастер, мастер) болох эсвэл хувийн бизнес эрхлэх, барилгын үйлчилгээ үзүүлэх.

"Мэргэжлийн" гэсэн нэр томъёо нь Латин хэлнээс гаралтай. "Мэргэжлийн" гэдэг нь амьжиргааны эх үүсвэр болдог байнгын мэргэжил бөгөөд Грек. "графо" - Би бичдэг. "Мэргэжлийн судалгаа" гэсэн ойлголт нь мэргэжлийн судалгаа, түүний үр дүн болох мэргэжлийн зураглалыг агуулдаг. Мэргэжил судлал нь мэргэжил судлал ба хөдөлмөрийн сэтгэл судлал гэсэн хоёр шинжлэх ухааны салбар юм. Профессионографийн сэдэв нь шинжлэх ухааны судалгаа, мэргэжлийн тодорхойлолт, дизайн юм. Мэргэжлийн судалгааны үр дүнг баримт бичиг - мэргэжлийн хүснэгтэд тусгасан болно. Судалгааны зорилгоос хамааран мэргэжлийн зүй зүй (болон мэргэжлийн зураглал) нь төлөвлөсөн эсвэл одоо байгаа мэргэжлийн талаархи мэдээллийг агуулдаг (эсвэл завсрын хувилбараар одоо байгаа мэргэжлийн талаархи өөрчлөлт, сайжруулалттай холбоотой) мэргэжлийн үйл ажиллагаа).

Мэргэжлийн судалгаа, мэргэжлийн график боловсруулах нь хөдөлмөрийн сэтгэл судлал, инженерийн сэтгэл зүй, эргономик болон бусад тохиолдолд хөдөлмөрийг хүмүүнлэгжүүлэхэд чиглэсэн бүх судалгаа, хэрэглээний ажлын зайлшгүй үе шат юм. Профессионографийн объект нь "хөдөлмөрийн үйл явцын энгийн мөчүүд" (К. Маркс) - хөдөлмөрийн субьект, хөдөлмөрийн субьект, хэрэгслийн зорилготой үйл ажиллагаа - тэдгээрийн бүрэн бүтэн байдал, чанарын болон тоон тодорхой байдал, тодорхой хамаарал юм. тухайн мэргэжил, мэргэжил, ажлын байр, ажлын байр.

ХАМТ Ерөнхий асуултМэргэжил зүй, мэргэжлүүдийн сэтгэлзүйн ангилал, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа нь К.К., Е.А.Климов, И.П.

1. Профессионографийн мөн чанар

1920-иод оны хоёрдугаар хагаст. Зөвлөлтийн сэтгэл зүйчид мэргэжлийн үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх зарчим, аргыг эрчимтэй боловсруулжээ. Эдгээр судалгааг нэгтгэн дүгнэх нь психотехникийн тусгай арга барилыг боловсруулахад хүргэсэн - мэргэжлийн зүй. Энэхүү аргын мөн чанар нь нэрэнд нь тусгагдсан байдаг ("мэргэжлийн тодорхойлолт"). Ер нь “мэргэжлийн ухаан” гэдэг ойлголтод тухайн мэргэжлийг судлах үйл явц, сэтгэл зүйн шинж чанар, загварчлал зэрэг багтдаг. Мэргэшсэн ажил хийхдээ аливаа хөдөлмөрийн үйл явцын гол бүрэлдэхүүн хэсэг болох объектын шинж чанарыг үргэлж судалдаг: хөдөлмөрийн сэдэв, сэдэв, даалгавар, багаж хэрэгсэл, ажлын нөхцөл.

Мэргэжлийн хөгжлийн үндсэн зарчмуудын нэг нь мэргэжлийн үйл ажиллагааг судлах ялгаатай хандлагын зарчим болсон. Энэхүү зарчмын мөн чанар нь мэргэжлийн ур чадварыг тодорхой практик асуудлыг шийдвэрлэхэд захирагдах явдал юм. Жишээлбэл, мэргэжлийн зөвлөгөө өгөх, сонгон шалгаруулах зорилгоор субъектуудыг мэргэжлийн хувьд тохирохуйцаар нь ялгах боломжийг олгодог мэргэжлийн чухал шинж чанаруудыг тодорхойлох шаардлагатай. Мэргэшлийн түвшинг тодорхойлохын тулд шинж чанар нь маш чухал юм хөдөлмөрийн чиг үүрэг, мэргэжлийн мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар. Мэргэжлийн ядаргааг судлахын тулд мэргэжлийн ядаргаа үүсгэдэг хүчин зүйлсийг илрүүлдэг шинж тэмдгүүдийг тодорхойлдог.

Тиймээс мэргэжлийг ялгах зарчим нь тухайн мэргэжлийг судлах арга, түүний шинж чанарын агуулга, түүнчлэн ашиглалтын талбарыг тодорхойлдог. Мэргэжил зүйг хөтлөх онцлог нь түүний зорилгуудаар тодорхойлогддог. Зорилтууд нь дараахь үйл ажиллагааны чиглэлтэй холбоотой байж болно.

• ажилчдыг баталгаажуулах;

• шинэ мэргэжил, мэргэжлийг зохиох;

• оптнуудын мэргэжлийн зөвлөгөө, мэргэжилтэн сонгох;

• мэргэжлийн боловсрол, сургалт, гүнзгийрүүлсэн сургалтыг сайжруулах;

• хувь хүний ​​мэргэжил дээшлүүлэх шинжлэх ухааны судалгаа.

Мэргэжлийн шалгалтын үр дүнг хөдөлмөрийн нөхцөл, ажилтны эрх, үүрэг, шаардлагатай мэдлэг, чадвар, ур чадвар, мэргэжлийн чухал чанарууд, түүнчлэн эрүүл мэндийн шалтгааны улмаас эсрэг заалтуудын тодорхойлолтыг багтаасан мэргэжлийн хүснэгтэд баримтжуулсан болно. Профессионографийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бол сэдэл, сайн дурын шинж чанар болох психограмм юм. сэтгэл хөдлөлийн хүрээмэргэжилтэн Психограмм - сэтгэлзүйн зурагтодорхой мэргэжлээр шинэчлэгдсэн сэтгэл зүйн функцүүдийн бүлгээр төлөөлдөг мэргэжил.

Профессиограммыг хөгжүүлэх нь дараахь зарчмууд дээр суурилдаг.

• нэгдсэн арга барилмэргэжлийн үйл ажиллагааг судлахад;

• тодорхой практик зорилгод хүрэхийн тулд мэргэжлийн программыг зорилготойгоор бэлтгэх;

• мэргэжлийн шинж чанаруудыг төрөлжүүлэх, ялгах нь ердийн ба тодорхой шинж тэмдэгмэргэжил;

• нийгэм, эдийн засгийн тодорхой нөхцөлд тухайн мэргэжлийн төлөв байдлын бодит тусгал;

• мэргэжлийн өсөлт, карьерын хэтийн төлөвийг харгалзан үзэх;

•найдвартай байдал, үүнд онцгой болон стандарт бус нөхцөлд мэргэжлийг дүрслэх;

•шинжлэх ухааны (профессиограммыг системчилсэн, хувь хүний ​​болон үйл ажиллагаанд суурилсан арга барилын үндсэн дээр боловсруулах ёстой)

Профессионограммууд нь эмхэтгэсэн зорилго, эмхэтгэх хугацаа, ерөнхий байдлын зэрэг, эзлэхүүний хэмжээгээр ялгаатай байдаг. Хамгийн сонирхолтой нь миний бодлоор дараах ангилалууд юм.

Эмхэтгэлийн зорилгын дагуу:

Мэдээлэл - - мэргэжлээ сонгоход шаардлагатай байгаа хүмүүстэй ажил мэргэжлийн зөвлөгөө өгөх ажилд зориулагдсан - тухайн албан тушаалд шаардлагатай шинж чанаруудын товч, ерөнхий тайлбарыг багтаасан болно.

Оношлогоо - хөдөлмөрийн бүтээмж бага, бүтээгдэхүүний чанар хангалтгүй, осол аваар, осол гэмтэл, боловсон хүчний шилжилт хөдөлгөөн зэрэг шалтгааныг илрүүлэх тохиолдолд хийгддэг - мэргэжлийн сэтгэлзүйн оношлогооны зохион байгуулалтыг хангаж, техник, хууль эрх зүй, сэтгэл зүй, эрүүл ахуй, эрүүл ахуй, эрүүл ахуйн судалгаанд чиглэгддэг. нийгмийн сэтгэл зүйн шинж чанаражлын эцсийн үр дүнд чухал ач холбогдолтой хөдөлмөр.

Урьдчилан таамагласан мэргэжлийн зураглалыг мэргэжлийн үйл ажиллагааг сайжруулах, ажилчдын мэргэжлийн өсөлт, карьерыг төлөвлөх талаар мэдээлэлтэй зөвлөмж гаргах зорилгоор ашигладаг.

1. Мэргэжлийн ерөнхий шинж чанар - тухайн мэргэжлийг хөгжүүлэх түүх, хэтийн төлөв, мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулах нийгэм, эдийн засгийн нөхцөл, мэргэжлийн орчин.

3. Мэргэжлийн боловсрол, сургалт, мэргэжил дээшлүүлэх – мэргэжлийн боловсролын түвшин, мэргэжлийн сургалт, ахисан түвшний сургалт

4. Ажилтны мэргэжлийн хөдөлгөөн - мэргэжилтний цар хүрээ, үндсэн мэргэшлийн түвшин, мэргэжил, мэргэжлээ өөрчлөх боломж.

5. Мэргэжлийн хэтийн төлөвийн үнэлгээ - хувь хүний ​​мэргэжлийн болон сэтгэл зүйн чадавхи, ажилтны мэргэжлийн үйл ажиллагаа, мэргэжлийн өөрийгөө сайжруулах, карьер

Арга зүйн мэргэжлийн зүй нь хөдөлмөрийн субъектын мэргэжлийн ач холбогдол бүхий чанар, төлөв байдлыг судлахад тэдгээрийн өөрчлөлтийн динамик, үйл ажиллагааны мөн чанарыг судлах зохих аргыг сонгох, боловсруулах боломжийг олгодог.

2. Хөдөлмөрийн нөхцөл - ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн орчин, физик орчин, ажлын горим, цалин хөлс, урамшууллын хэлбэр.

Боловсролд чиглэсэн мэргэжлийн сургалт, тусгай мэргэжлийн сургалт

1. Мэргэжлийн паспорт - мэргэжлийн төрөл, түүний салбарын харьяалал; боловсролын түвшин, мэргэшлийн түвшин (ангилал); холбогдох мэргэжил, мэргэжил; нийгмийн болон мэргэжлийн хязгаарлалт

2. Боловсон хүчний бэлтгэл - мэргэжлийн боловсрол, сургалтын хэлбэр, түвшин; хүлээн авсан мэргэшлийн түвшин; мэргэжлийн өсөлт, карьерын хэтийн төлөв

3. Мэргэжлийн хөгжлийн үе шат бүрт тэргүүлэх үйл ажиллагааны шинж чанар - чиг үүрэг, үйл ажиллагааны тодорхой төрөл, ердийн мэргэжлийн даалгавар, мэргэжлийн ур чадвар

4. Мэргэшлийн хөгжлийн үе шат бүрт ирээдүйтэй профессиограмм

Тэргүүлэх үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааны субьектийн үндсэн дэд бүтэц - мэргэжлийн чиг баримжаа, мэргэжлийн ур чадвар, хувийн хамгаалах чадвар, мэргэжлийн хувьд чухал сэтгэлзүйн шинж чанар - хувь хүний ​​дэд бүтцийн сэтгэлзүйн шинж чанар.

5. Ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн хөдөлмөрийн нөхцөл - ажлын горим, мэдрэлийн мэдрэлийн хурцадмал байдал, мэдрэхүйн болон мэдрэхүйн хүрээ, эмнэлгийн эсрэг заалтууд

Нийтлэг байдлаар:

Ерөнхий - бүх эсвэл хэсэг мэргэжлийн мэргэжлийн хөгжлийн ерөнхий үндсийг тодорхойлсон бөгөөд дүрмээр бол шинжлэх ухааны шинж чанартай, хэрэглэхгүй.

Бүлэг - нийтлэг шинж чанарт үндэслэн тодорхойлсон бүлэг мэргэжлийг судалж, дүрсэлдэг.

Монографик - нэг тодорхой мэргэжлийг дүрсэлсэн бөгөөд энэ нь миний бодлоор миний судлах чиглэлээр хамгийн сонирхолтой бөгөөд хэрэглэгдэх боломжтой.

Зан төлөв, түүний гадаад дүр төрхийг судлах нь мэдээжийн хэрэг түүний дотоод сэтгэлзүйн механизмын судалгаа болж хувирдаг - ажлын дотоод дүр төрх, жишээлбэл. хөдөлмөрийн субъект, хөдөлмөрч хүний ​​ухамсрын агуулгыг бүрдүүлдэг зүйл. Дотоод төлөвлөгөөнд ажлын үйл ажиллагаа нь сонгосон эсвэл хүлээн зөвшөөрөгдсөн тэргүүлэх чиглэлийн дагуу ихэвчлэн дараалан шийдэгддэг даалгавруудын багц юм.

VCT гэдэг нь өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдал, өөрийн үйл ажиллагаа, түүний хариу үйлдэл, мэдрэхүйн мотор эсвэл оюуны залруулгад үндэслэн цаг хугацааны явцад зохицуулалт хийх ухамсарт тасралтгүй тусгах үйл явц юм. Сэтгэцийн бүх үйл явц - танин мэдэхүйн - хувиргах, сэтгэл хөдлөлийн болон сайн дурын - CGT үүсэхэд оролцдог.

Тиймээс мэргэжлийн тодорхойлолт нь ажлын дотоод болон гадаад дүр төрхийг тусгах оролдлого, ажлын бүх субъектив ба объектив шинж чанаруудын тодорхойлолт юм. Профессиограммын гол хэсэг болох психограмд ​​ажлын дотоод болон гадаад зургийг харьцуулах нь бий. Заримдаа психограммыг технологийн үйл ажиллагаа, тэдгээрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай мэргэжлийн хүний ​​​​сэтгэл зүйн чанаруудын график хамаарал гэж ойлгодог. Хөдөлмөрийн гадаад дүр төрхийг гурван үндсэн блок болгон хуваадаг бөгөөд дотоод хэсэг нь хүний ​​​​сэтгэцийн бүтэц - сэтгэцийн үйл явцаас эхлээд хувийн шинж чанар хүртэл байдаг.

1-р шат- хийх шинжээчдийн үнэлгээ. Энэ мэргэжлийг ойлгодог хүмүүсийн тухайн мэргэжил, энэ мэргэжилд шаардагдах чанаруудын талаарх судалгаа.

2-р шат– эдгээр чанарыг хэмжиж, амжилт, бүтэлгүйтэлд тохируулан өөрчлөх хэрэгслийг сонгох.

Хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны (мэргэжлийн) сэтгэлзүйн шинж чанаруудын дүн шинжилгээ нь түүний иж бүрэн судалгаа, олж авсан тоон болон чанарын өгөгдлүүдийн тодорхой системчлэлийн үндсэн дээр хийгддэг. Зорилго нь хөдөлмөрийн субьект ба үйл ажиллагааны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн (түүний агуулга, хэрэгсэл, нөхцөл, зохион байгуулалт) хоорондын харилцааны шинж чанарыг тогтоох, үйл ажиллагааны дэмжлэг үзүүлэх явдал юм. Мэргэжлийн агуулга, бүтцийн онцлогийг судлах, тайлбарлах цогц аргыг мэргэжлийн зүй гэж нэрлэдэг. Үйл ажиллагааг судалсны үр дүн нь түүний мэргэжлийнограмм - мэргэжлийн янз бүрийн объектив шинж чанаруудын тодорхойлолт, психограмм нь үйл ажиллагааны сэтгэлзүйн шинж чанарын тодорхойлолт байх ёстой.

Мэргэжлийн профайлыг бэлтгэх нь дараахь зарчмуудын дагуу явагдана.

1. Тодорхой үйл ажиллагааны тодорхойлолтын өвөрмөц байдал (тодорхой байдал).

2. Судалгааны цогц байдал.

3. Динамик суралцах (хөгжил, үйл ажиллагааны өөрчлөлтийг харгалзан үзэх).

4. Системчилсэн байдал (Үйл ажиллагааны хувь хүний ​​шинж чанарын харилцаа, харилцан нөлөөллийн судалгаа).

5. Техникийн онцлог (мэргэжлийг зөв харьцуулах).

6. Чанарын болон тоон шинж чанарыг ашиглах.

Мэргэжлийн профайл нь дараахь шинж чанаруудыг агуулсан байх ёстой.

• - мэргэжлийн талаархи ерөнхий мэдээлэл (нэр, зорилго, боловсон хүчний үүрэг хариуцлага, гүйцэтгэлийн үзүүлэлт гэх мэт);
• - үйл ажиллагааны агуулга (үндсэн ажлуудын дүн шинжилгээ, мэдээллийн урсгалын онцлог, алдааны дүн шинжилгээ гэх мэт);
• - Үйл ажиллагааны хэрэгсэл (мэдээлэл, хяналтын хэрэгслийн төрөл, тэдгээрийн байршил, харагдах байдал, бариулд хүрэх гэх мэт).

IN ерөнхий үзэл professiogram гэж тодорхойлсон"Мэргэжлийн үйл ажиллагааны төрөл бүрийн тодорхойлолт, технологийн шинж чанарууд" -ыг тодорхой схемийн дагуу, тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх зорилгоор хийсэн.

Үзэл баримтлал хөдөлмөрийн сэтгэл судлалын мэргэжлийн графикууд- энэ ажлыг амжилттай гүйцэтгэхэд шаардлагатай хүний ​​​​зан чанарыг тодорхойлох, тодорхойлох. Эдгээр чанаруудыг PVK гэж нэрлэдэг - мэргэжлийн хувьд чухал чанарууд.

Мэргэжлийн үйл ажиллагааны дүн шинжилгээ хийх дэс дараалал, түвшинг тодорхойлох, янз бүрийн төрлийн мэргэжлийн программ (мэргэжлийн тодорхой ажлуудыг шийдвэрлэхэд зориулагдсан) янз бүрийн арга байдаг.

1. Мэдээллийн мэргэжлийн төлөвлөгөө (мэргэжлийн зөвлөгөө өгөх, ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгоход ашигладаг).

2. Ойролцоогоор оношилгооны мэргэжлээс шалтгаалсан хүснэгтүүд (бүтэлгүйдэл, осол аваар, хөдөлмөрийн үр ашиг багатай шалтгааныг тодорхойлох).

3. Конструктив (шинэ төрлийн тоног төхөөрөмжийн загварт үндэслэн эргатик системийг сайжруулах).

4. Арга зүй (өгөгдсөн эргатик системийг судлахад тохиромжтой аргыг сонгох).

5. Оношлогоо.

Янз бүрийн байдаг мэргэжлийн схемүүд. Хамгийн энгийнийг Климов санал болгосон - "мэргэжлийн томъёо":

• - үндсэн хичээлийн мэргэжлүүдийн төрлүүд, эдгээр хичээлүүдтэй хүмүүсийн харилцах харилцаа:
• хүн - байгаль
• хүн - технологи
• хүн - хүн
• хүн - дохионы систем
• хүн бол уран сайхны дүр төрх;
• - ангиуд (хөдөлмөрийн зорилго);
• - хэлтэс (үйл ажиллагааны хэрэгслийг ашиглах);
• - бүлгүүд (хөдөлмөрийн давуу нөхцөл).

Хэрхэн мэргэжлийн профайл үүсгэх вэ? Тухайн мэргэжилд шаардлагатай чанаруудыг тодруулах, тодорхойлохын тулд хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг үйл ажиллагаанд хуваадаг. Климов нь хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны макро анализ хийдэг - мэргэжлийн үйл ажиллагаанд оролцдог технологийн процесс, шинж чанаруудын дүн шинжилгээ нь эцсийн дүндээ мэргэжлийн чухал чанарыг тодорхойлох шаардлагатай.

Мэргэжлийн профайлыг зурахдаа дараахь асуултанд хариулах хэрэгтэй.

1. Хүн юу хийдэг вэ? (эссэ, тоног төхөөрөмжийн тайлбар, ашиглах ажиглалт, өөрөө ажиглалт).

2. Хүн яаж хийдэг вэ? (үйл ажиллагааны шинжилгээ).

3. Хүн яагаад үүнийг хийдэг вэ?

4. Үүнд юу хамаарах вэ? (Ажлаа зөв хийхийн тулд тухайн хүнд байх ёстой шинж чанаруудыг тусгах хэрэгтэй).

Мэргэжлийн шинжлэх ухааны тодорхойлолт нь хөдөлмөрийн гадаад дүр төрхийг хоёуланг нь шинжлэхийг агуулдаг. хөдөлмөрийн зан байдал), мөн дотоод, i.e. хөдөлмөрийн субьектийн үйл ажиллагааны дотоод хэрэгсэл болох сэтгэцийн үйл явц, сэтгэл зүйн салшгүй формацууд. Мэргэжлийн судалгаанд олон янзын аргыг ашигладаг:

• социологийн (асуулга, судалгаа, оролцогчдын ажиглалт);

• сэтгэл зүйн (харилцан яриа, ажиглалт, туршилт ба тэдгээрээс үүсмэл материалууд: ярилцлага, хувийн шинж чанарын асуулга, тест, сэтгэцийн түүх, үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүний дүн шинжилгээ гэх мэт);

• физиологийн (ЭКГ, GSR-ийн бүртгэл, цусны даралтыг хэмжих, антропометрийн болон техникийн өгөгдөл);

• технологийн процессын тодорхойлолт гэх мэт.

Олон янзын аргуудаас хамгийн бага цаг хугацаа, хүчин чармайлт, мөнгөөр ​​энэхүү мэргэжлийн судалгаанд хамрагдах асуултуудад найдвартай хариулт авах боломжийг олгодог аргыг сонгох шаардлагатай.

Цогц аргуудыг боловсруулахдаа судалгааны зорилго нь системийг бүрдүүлэгч хүчин зүйлийн үүргийг гүйцэтгэдэг. Хэрэв эргатик системийн машины хэсгийг оновчтой болгох, хүнжүүлэх инженерчлэлийн болон сэтгэл зүйн арга хэмжээг боловсруулах мэргэжлийн судалгаа хийвэл ажлын байрны хэмжээс, түүний зохион байгуулалт, мэдээллийн загварын бүтэц, зохион байгуулалтыг үнэлэхэд гол анхаарлаа хандуулна. Хяналтын бүтэц, үйл ажиллагаа, засвар үйлчилгээ, засвар үйлчилгээний асуудал, ердийн тоног төхөөрөмжийн эвдрэл, дизайн, үйлдвэрлэлийн согог эсвэл ажилтнуудын алдаатай үйлдлээс үүдэлтэй хэвийн бус болон онцгой байдлын нөхцөл байдал.

Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох профессиограммыг боловсруулахдаа тухайн мэргэжлийн ерөнхий мэргэжлийн болон нийгэм-сэтгэл зүйн шинж чанаруудад ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Техникийн болон технологийн, нийгэм-сэтгэл зүйн аль алиных нь хөдөлмөрийн нөхцөлийг хангалттай нарийвчлан судалж үздэг. Судалгааны чухал талбар бол мэргэжлийн хувьд чухал хувь хүний ​​шинж чанар, мэргэжлийн хувьд чухал шинж чанар, ерөнхий болон онцгой чадварууд, ажилтны психофизиологийн шинж чанар.

Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох, сонгох зорилгоор мэргэжлийн программ боловсруулахдаа сэтгэлзүйн оношлогооны судалгаа онцгой чухал байдаг. Бусад судалгаа нь оюутнууд болон мэргэжлийн оюутнуудын сурч, ажиллах нөхцөлийг тодорхойлоход чухал ач холбогдолтой. боловсролын байгууллагууд, ажилд авсан хүмүүс. Гэсэн хэдий ч эдгээр нь бас чухал бөгөөд учир нь үйлдвэрлэлийн тодорхой үүрэг хариуцлага, ажлын нөхцлийн талаар мэдлэггүйгээр ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох, мэргэжлийн сонгон шалгаруулалтыг зохион байгуулах, нэр дэвшигчийн ажилд тохирох чадварыг тодорхойлох боломжгүй юм. Мэргэжлийн судалгааны дараагийн чиглэл нь хэт ачаалал, нэгэн хэвийн байдал, бусад таагүй нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэх, осол гэмтэлтэй тэмцэх, өвчлөлийг бууруулах зорилгоор хөдөлмөрийн нөхцөл, дэглэмийг судлах явдал юм. Судалгааны гол зорилго нь хөдөлмөрийн нөхцөл, горимыг судалж, энэ талаар хэвийн болон эмгэгийн нөхцөл байдал, мэргэжлийн орчин, үйл ажиллагаанд хувь хүний ​​хариу үйлдэл үзүүлэхийг оношлох явдал юм. Энэхүү цогцолбор нь мэргэжлийн арга техникийг агуулдаг: эрүүл ахуй, анагаах ухаан, сэтгэлзүйн болон физиологийн. Сонгосон зорилгын шатлалын дагуу аргуудыг сонгохдоо (тэргүүлэх чиглэлийн систем) мэргэжлийг иж бүрэн судлах шаардлагатайг санах хэрэгтэй. Энэхүү шаардлагыг биелүүлэхэд мэргэжлийн судалгааны дараахь үндсэн чиглэлийг тусгасан мэргэжлийн график диаграммыг ашиглахад тусална.

• үйлдвэрлэлийн үйл явцтай ерөнхий мэдлэгтэй байх; түүний илүү нарийвчилсан судалгаа, тайлбар;

• тодорхой ажлын байрны тодорхойлолт; тодорхой ажлын байран дахь үйл ажиллагааны сэтгэлзүйн шинжилгээ;

• ажлын хөдөлгөөний сэтгэл зүй, физиологи, антропометрийн шинжилгээ;

• үйл ажиллагааны шинжилгээ хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа;

• ажлын өдрийн гэрэл зураг, цаг хөтлөх;

• хувь хүний ​​үйл ажиллагааны хэв маягийг судлах;

• алдаатай үйлдлийн дүн шинжилгээ;

• ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн ажлын нөхцлийг үнэлэх;

• Нэг ээлж, долоо хоног эсвэл илүү урт хугацааны гүйцэтгэлийн динамик.

Профессионограммууд нь эмхэтгэсэн зорилгоосоо хамааран өөр өөр агуулгатай байдаг. Системийн дүн шинжилгээ хийх, мэргэжлийн уран зохиол судлах зарчмууд дээр үндэслэн бид мэргэжлийн ерөнхий диаграммыг боловсруулсан. Профессиограммын агуулгыг тодорхойлохдоо ажлын норматив-параметрийн тодорхойлолт, үйл ажиллагааны морфологи, функциональ бүтэц, үйл ажиллагааны мэргэжлийн чиг баримжаа бүхий бүтэц, хөдөлмөрийн нөхцөл, мэргэжлийн эсрэг заалт, хязгаарлалт зэргийг харгалзан үзсэн болно.

Мэргэжлийн хөтөлбөрийн албан ёсны схем

Мэргэжлийн нийгмийн болон мэргэжлийн шинж чанарууд:

1. Албан ёсоор хүлээн зөвшөөрсөн нэршлийн дагуу мэргэжил, мэргэжлийн нэр.

2. Ангилал зүйн мэдээлэл: хэлбэр, төрөл, анги, бүлэг, мэргэжил.

3. Ажлын албан тушаалын нэр (профессионограммын энэ хэлбэртэй холбоотой тусгайлсан).

4. Тухайн салбар, бүс нутаг, мэргэжлийн бүлэгт байгаа мэргэжлийн нэр хүнд, дүр төрх, статус.

5. Ажлын байрны цалин, түүний зэрэглэл (бүс нутгийн дунджаас доогуур, дунджаас дээш).

6. -ийн товч тайлбарүндсэн мэргэшил, ажлын хариуцлага.

7. Шаардлагатай боловсрол.

8. Мэргэшлийн цар хүрээ (зэрэглэл, зэрэглэл гэх мэт), түүнчлэн захиргааны, мэргэжлийн, шинжлэх ухааны болон бусад төрлийн ахиц дэвшил, карьерын хэтийн төлөв.

9. Харилцааны үндсэн шинж чанарууд: байнгын эсвэл үе үе, нарийн эсвэл өргөн хүрээний хүмүүстэй, техникийн хэрэгслээр шууд эсвэл зуучлагдсан, харилцааны шинж чанар (мэргэжлийн явцуу, зочдод, үйлчлүүлэгчидтэй, хүмүүст үйлчлэх, доод албан тушаалтнуудыг удирдах нөхцөл гэх мэт) .).

10. Алдаа, найдвартай байдлын талаархи мэргэжлийн шаардлагын товч тодорхойлолт: алдааны үр дагавар, хөдөлмөрийн аюулгүй байдалд тавигдах тусгай шаардлага.

11. Мэргэжлийн сургалт, мэргэжлийн дасан зохицох, мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулах хугацаанд тус тусад нь мэргэжлийн ур чадварын улмаас эрхээ хасуулсан тохиолдлын давтамж.

12. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны динамикийн үндсэн шинж чанаруудын товч тодорхойлолт (насны хязгаарлалт, тухайн мэргэжлээр боловсон хүчний өндөр эргэлт, тухайн мэргэжил, мэргэжил, ажлын байрны ерөнхий шинж чанарын үүднээс анхаарал хандуулах шаардлагатай бусад нөхцөл байдал) ).

Дүгнэлт

Шинжлэх ухааны үндэслэлтэй боловсон хүчний сонгон шалгаруулалт нь тухайн мэргэжил, мэргэжил, албан тушаалаас тухайн хүнд тавигдах шаардлагын жагсаалт болох профессиограммыг бэлтгэхээс эхэлдэг. Өөрөөр хэлбэл, хүмүүсийг сонгохын өмнө тэд ямар байх ёстойг нарийвчлан, нарийн төсөөлөх шаардлагатай. Шаардлагатай шинж чанаруудын жагсаалтыг тусгай шинжилгээний үр дүнд үндэслэн эмхэтгэсэн Шинжлэх ухааны судалгаамэргэжлийн зүй.

Мэргэжил зүй гэдэг нь тухайн мэргэжлийн хүний ​​хувийн чанар, сэтгэц физиологийн онцлог, нийгэм-сэтгэл зүйн үзүүлэлт, төрөлхийн хандлага, чадвар, ажил хэргийн чанар, мэргэжлийн мэдлэг, ур чадвар, хүний ​​эрүүл мэндийн байдалд тавигдах шаардлагыг судлах технологи юм.

Мэргэжил зүй нь мэргэжлийн ажлын үр ашгийг нэмэгдүүлэхийн тулд мэдээлэл, оношлогоо, залруулах, хэлбэржүүлэх практик зөвлөмж боловсруулахад ашиглагддаг. Мэргэжил зүй нь тодорхой мэргэжлийн үйл ажиллагааны янз бүрийн талыг хамардаг.

* нийгмийн,

* нийгэм эдийн засаг,

* түүхэн,

* техникийн,

* технологийн,

* хууль ёсны,

* эрүүл ахуйн шаардлага хангасан,

* сэтгэл зүйн,

* психофизиологийн,

* нийгэм-сэтгэл зүйн.

Тэдний судалгааны хэмжээ, гүн, нарийвчилсан мэдээлэл нь компанийн удирдлагын тушаалаас хамаарна.

Мэргэжлийн судалгааг хүний ​​нөөцийн менежерүүдийн хүсэлтээр мэргэжилтнүүд гүйцэтгэдэг. Боловсон хүчний менежер эцсийн үр дүнг профессиограмм хэлбэрээр хүлээн авдаг.

Шинжлэх ухаан, технологийн үйл явц хурдасч, өрсөлдөөн нэмэгдэж байгаа орчин үеийн нөхцөлд аливаа байгууллагын амжилт нь юуны түрүүнд боловсон хүчнийг аль болох үр ашигтай сонгох, зорилгодоо хүрэхийн тулд байгаа нөөцийг ашиглах чадвараас хамаарна. Энэ чадвар нь менежерүүд, боловсон хүчний менежментийн мэргэжилтнүүдийн ур чадвар, боловсон хүчний менежментийн орчин үеийн аргуудын мэдлэгээс ихээхэн хамаардаг. Шилдэг боловсон хүчнийг сонгох нь шинжлэх ухааны үндэслэлтэй ажлын зарчим, арга барилыг багтаасан нарийн төвөгтэй, олон үе шаттай үйл явц бөгөөд үүнгүйгээр шилдэг боловсон хүчнийг сонгох боломжгүй юм. Зөвхөн системтэй, шинжлэх ухаан, арга зүйн хувьд боловсруулсан арга барил нь боловсон хүчний сонгон шалгаруулалтын асуудлыг хурдан, үр дүнтэй шийдвэрлэх боломжийг олгодог.

Ном зүй

1. Фиглин Л.А. "Профессиограмм" // Хөдөлмөрийн социологи. Онолын болон хэрэглээний толь бичиг./resp. ed. В.А.Ядов, Санкт-Петербург: "Шинжлэх ухаан", 2006, 230-231 хуудас.

2. Гарбер Е.И., Козача В.В. Мэргэжил зүйн арга зүй. Саратов: Саратовын хэвлэлийн газар. Их сургууль, 1992.

3. Байгууллагын боловсон хүчний менежмент: Сурах бичиг / Ред. БАС БИ. Кибанова. - М.: INFRA-M, 1997, 285-р тал.

Оршил.

1. Профессионографийн мөн чанар

1.1. Профессионограммын төрлүүд

1.2. Ерөнхий зарчиммэргэжлийн профайл гаргах

2. Мэргэжлийн судалгааны аргууд

2.1 Мэргэшлийн ялгавартай байдал

Дүгнэлт

Ном зүй

ОРОСЫН ХОЛБООНЫ УЛС

С А М А Р С К И Н С Т И Т У Т У Р А В Л И Н И

Туршилт"Мэргэжлийн үйл ажиллагааны сэтгэл физиологи" чиглэлээр

Сэдэв: "Мэргэжлийн зураглал ба тэдгээрийг эмхэтгэх зарчим"

Дууссан.

/Мэргэжлийн зураг

2.8 Мэргэжлийн хөтөлбөрийн үзэл баримтлал.

Үндсэндээ энэ нь мэргэжилтний сэтгэц-биеийн шинж чанар, түүний хувийн шинж чанар, мэргэжлийн мэдлэг, ур чадвар, ур чадварын шинжлэх ухааны үндэслэлтэй стандарт, мэргэжлийн шаардлагын цогц байх ёстой. Харамсалтай нь олон тооны объектив шалтгаанаас үүдэлтэй хамгийн өргөн тархсан мэргэжлүүдийн хувьд ч гэсэн бүрэн, өндөр чанартай профессиограмм байхгүй байна гэж бид хэлж чадна.

Тэдний эхнийх нь ийм ажлын өндөр өртөг юм, учир нь нэг ч гэсэн өндөр чанартай профессиограмм бий болгоход бүхэл бүтэн мэргэжилтнүүдийн баг - сэтгэл судлаач, энэ мэргэжлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийн шаргуу хөдөлмөр шаардагддаг.

Хоёрдахь шалтгаан нь нэг мэргэжлээр маш олон төрлийн мэргэжлүүд байдаг бөгөөд энэ нь олон мэргэжлээр бүхэл бүтэн профессиограммыг бий болгох шаардлагатай болдог. Ачааны машины жолооч ба таксины жолоочийн мэргэжлийн дүр төрх нь тэдний анхаарлын үзүүлэлтэд тавигдах шаардлагад ихээхэн ялгаатай байх жишээг бид дээр дурдсан. Мөн тэдний харилцааны чанар, хариу үйлдэл үзүүлэх хурд, даруу байдал гэх мэт ихээхэн ялгаатай байх болно. "Менежер", "эмч" гэх мэт мэргэжлүүдийн талаар мөн адил хэлж болно. Энэ нь хэдэн мянган мэргэжлийн тэмдэглэл байх ёстой. мөн хөдөлмөрийн өндөр өртөгтэй бол тэдгээрийг бий болгох нь ашиггүй болно.

Өмнө нь ЗХУ-д мэргэжлийн хөтөлбөрийг бий болгох хүчин чармайлтыг Хөдөлмөрийн яам зохицуулж, санхүүжүүлдэг байсан бол одоо мэргэжлийн хөтөлбөрийг дүрмээр бол бүс нутгийн ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох төвүүдийн хүрээнд эсвэл томоохон аж ахуйн нэгжүүдийн боловсон хүчний менежерүүд бий болгодог. Чухал албан тушаалд мэргэжлийн сонгон шалгаруулалт явуулахдаа мэргэжлийн зураглалгүйгээр хийх боломжгүй юм. Тухайн албан тушаалд хэд хэдэн нэр дэвшигчдээс хамгийн сайныг нь ажилд авахын тулд тухайн мэргэжил, тухайн ажлын байр нь ажилтанд ямар чанарыг шаарддагийг тодорхой ойлгох хэрэгтэй. Тиймээс мэргэжлийн бүдүүвч график ч байхгүйгээс дээр. Өөр нэг асуулт бол хүний ​​нөөцийн менежер нь тухайн мэргэжлээрээ ажиллаж байгаа хүнд тавигдах хамгийн чухал шаардлагыг тодорхойлох хүртлээ мэргэжлүүдийн банкийг тогтмол сайжруулж, шаардлагатай зохицуулалтыг хийх ёстой.

Нягтлан бодогчийн мэргэжлийг жишээ болгон ашиглавал бид өгөх болно ойролцоогоор диаграммболовсон хүчнийг үр дүнтэй сонгох, сургах зорилгоор боловсон хүчний үйлчилгээний ажилтан үүсгэж болох мэргэжлийн хөтөлбөр (Хүснэгт 2.6).

Бүрэлдэхүүн хэсгүүд мэргэжлийн хөтөлбөрүүд
1. Ажлын агуулга:	Нягтлан бодогч нь аж ахуйн нэгжийн санхүүгийн хөрөнгийн нягтлан бодох бүртгэл, аудит, санхүүгийн хяналтыг хийж, хүлээн авсан мэдээллийн үнэн зөвийг баталгаажуулж, санхүүгийн эх үүсвэрийг зарцуулахдаа хууль тогтоомжийн хэрэгжилтэд хяналт тавьдаг.
2. Ажилтны мэргэжлийн чухал чанарууд
2.1 Психофизиологийн үзүүлэлтүүд:	Тогтвортой байдал, төвлөрөл; өндөргүйцэтгэл ба монотон байдалд тэсвэртэй байх; богино хугацааны санах ойн сайн гүйцэтгэл.
2.2 Хувийн шинж чанар:	дотогшоо зан, зохион байгуулалт, d бүрэн бүтэн байдал, хамтноцтой байдал, консерватизм, дотоод хяналтын цэг, болгоомжлол, сонор сэрэмж.
2.3 Оюуны чанар	Логик сэтгэлгээ, ярианы оюун ухаан, тооцоолох чадвар
3. Мэдлэг, чадвар, ур чадвар	Нягтлан бодогч нь байгууллагын тодорхой чиглэлийн статистик, санхүү, зээл, технологи, тайлагналын аргыг мэддэг байх ёстой. дүрэм журам. Толгойдоо хурдан бөгөөд зөв тоолох чадвартай байх ёстой (хянах болзошгүй алдаануудтооцоолуур).
4. Ажлын нөхцөл	Өрөөнд; нийгмийн харилцаа хязгаарлагдмал; ажлын байр - суурин ажил; компьютерийн ажил; ихэвчлэн нэг ээлжээр ажилладаг боловч илүү цагаар ажиллах боломжтой; Ажил нь заавраар хатуу зохицуулагддаг бөгөөд хувь хүний ​​шинж чанартай байдаг.
5. Эмнэлгийн эсрэг заалтууд:	Нүдний хараа муу; автономит мэдрэлийн тогтолцооны өвчин (судасны дистони, цусны даралт ихсэх, мигрень, бусад шинж чанартай толгой өвдөх); хил хязгаарын сэтгэцийн эмгэг (хэт сэжигтэй байдал, түгшүүр).
6.Мэргэжлийн сургалтад тавигдах шаардлага	Урьдчилсан мэргэжлийн сургалтад тавигдах шаардлага: математикийн бэлтгэл сайн. Сургалт, мэргэшлийн шаардлага: fмалие, игтисади вэ тичарэт техникумлары, коллеж вэ их-тисади муэссисэлэр, уни-верситетлэрин игтисади белум-лэри, муЬасаб Ьесабынын курслары.
7. Хөдөлмөрийн зах зээл дэх эзэлсэн сегмент
7.1 Холбогдох мэргэжил	Татварын байцаагч, эдийн засагч, санхүүч, аудитор, боловсролын байгууллагад эдгээр мэргэжлээр багш.
7.2 Албан тушаалын хүрээ	Нягтлан бодогч - хэлтсийн дарга - ерөнхий нягтлан бодогч
7.3 Аж ахуй эрхлэх, хувиараа хөдөлмөр эрхлэх боломж	Нягтлан бодогч нь аудитын байгууллагад аудитороор ажиллах эсвэл арилжааны байгууллагатай гэрээ байгуулж тайлан баланс гаргах боломжтой.
7.4 Хөдөлмөрийн зах зээл дээрх мэргэжлийн эрэлт	Эрэлт их байгаа боловч ерөнхий нягтлан бодогч, компьютер, 1С нягтлан бодох бүртгэлийн програмууд болон бусад автоматжуулсан нягтлан бодох бүртгэлийн системтэй ажиллах туршлагатай мэргэжилтнүүд шаардлагатай байдаг.

Өнгөрсөн зууны 80-аад оны сүүлчээр энэ номын зохиогч ЗХУ-ын Хөдөлмөрийн яамны шинжээчийн хувиар цэнхэр захтны мэргэжлүүдийн мэргэжлийн программыг бий болгоход оролцсон.

Мэргэжлийн агуулгыг тайлбарлах аргууд

Хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны (мэргэжлийн) сэтгэлзүйн шинж чанаруудын дүн шинжилгээ нь түүний иж бүрэн судалгаа, олж авсан тоон болон чанарын өгөгдлийн тодорхой системчлэлийн үндсэн дээр хийгддэг. Хөдөлмөрийн субьект ба үйл ажиллагааны бүрэлдэхүүн хэсгүүд (түүний агуулга, хэрэгсэл, нөхцөл, зохион байгуулалт) хоорондын харилцааны шинж чанарыг тогтоохын тулд мэргэжлийн агуулга, бүтцийн шинж чанарыг судлах, тайлбарлах ийм цогц арга юм. дэмжлэг гэж нэрлэдэг мэргэжлийн зүй.Үйл ажиллагааг судлах үр дүн нь түүний байх ёстой мэргэжлийн зураглал – мэргэжлийн янз бүрийн объектив шинж чанаруудын тодорхойлолт, мөн психограм - үйл ажиллагааны сэтгэлзүйн шинж чанарын тодорхойлолт.

Мэргэжлийн профайлыг бэлтгэх нь дараахь зарчмуудын дагуу явагдана.

тодорхой үйл ажиллагааны тодорхойлолтын өвөрмөц байдал (тодорхой байдал);

судалгааны нарийн төвөгтэй байдал;

динамик суралцах (хөгжил, үйл ажиллагааны өөрчлөлтийг харгалзан үзэх);

системчилсэн (үйл ажиллагааны хувь хүний ​​шинж чанарын харилцаа, харилцан нөлөөллийг судлах);

техникийг тодорхойлох (мэргэжлийг зөв харьцуулах);

чанарын болон тоон аргыг ашиглах.

Мэргэжлийн профайл нь дараахь шинж чанаруудыг агуулсан байх ёстой.

мэргэжлийн талаархи ерөнхий мэдээлэл (нэр, зорилго, боловсон хүчний хариуцлага, гүйцэтгэлийн үзүүлэлт гэх мэт);

үйл ажиллагааны хэрэгсэл (мэдээлэл, хяналтын хэрэгслийн төрөл, тэдгээрийн байршил, харагдах байдал, бариулд хүрэх гэх мэт);

үйл ажиллагааны нөхцөл (ариун цэврийн болон эрүүл ахуй, нийгэм-сэтгэл зүйн, гоо зүйн гэх мэт);

үйл ажиллагааны зохион байгуулалт (ажлын төрөл, хэмжээ, ажил, амралтын хуваарь гэх мэт);

үйл ажиллагааны сэдэв (функцийн ачаалал, функциональ байдал, харилцааны онцлог гэх мэт)

Үйл ажиллагааны психограмм нь хөдөлмөрийн сэдвийн сэдэл, танин мэдэхүй, сэтгэл хөдлөл, хүсэл эрмэлзэл, зан чанар болон бусад мэргэжлийн чухал чанаруудын шаардлага, шинж чанарыг тусгасан байх ёстой.

Мэргэжлийн судалгааны үндсэн чиглэлүүд нь:

үйлдвэрлэлийн үйл явцтай ерөнхий мэдлэгтэй байх; түүний илүү нарийвчилсан судалгаа, тайлбар;

тодорхой ажлын байрны тодорхойлолт; тодорхой ажлын байран дахь үйл ажиллагааны сэтгэлзүйн шинжилгээ;

ажлын хөдөлгөөний сэтгэл зүй, физиологи, антропометрийн шинжилгээ;

ажлын үйл ажиллагааны үйл ажиллагааны дүн шинжилгээ;

ажлын өдрийн гэрэл зураг, цаг хөтлөх;

бие даасан үйл ажиллагааны хэв маягийг судлах;

алдаатай үйлдлийн дүн шинжилгээ;

ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн ажлын нөхцлийг үнэлэх;

ээлж, долоо хоног эсвэл илүү урт хугацааны гүйцэтгэлийн динамик.

Мэргэжлийн сэтгэлзүйн онцлог

Мэргэжлийн зураг

Зааварчилгаа. Дараах схемийн дагуу нарийвчилсан мэргэжлийн график гарга.

1. Мэргэжлийн нэр.

2. Мэргэжлийн төрөл (Е.А. Климовыг үзнэ үү)

Мэргэжлийн төрөл - хүн-хүн, хүн-технологи, хүн-тэмдэглэлийн систем,

хүн бол уран сайхны дүр, хүн бол байгаль.

3. Зорилтууд (Е.А. Климовыг үзнэ үү)

Гностик (аудитор, цаг агаарын мэдээлэгч, мөрдөн байцаагч).

Хувиргах (багш, оёдолчин, тогооч).

Судалгаа (сценарист, судлаач, зураач).

4. Хөдөлмөрийн хэрэгсэл (Е.А. Климовыг үзнэ үү)

Гарын авлагын ажил мэргэжил (ваарчин, шүүгээчин).

Механикийн мэргэжлүүд гар хөдөлмөр(нэхмэлчин, жолооч).

Автоматжуулсан системийг ашиглахтай холбоотой мэргэжил (оператор, системийн администратор).

Хөдөлмөрийн функциональ хэрэгсэл давамгайлахтай холбоотой мэргэжлүүд (эрдэмтэн, сэтгэл судлаач).

5. Ажлын нөхцөл (Е.А. Климовыг үзнэ үү)

Гэрийн орчинд ойрхон бичил цаг уурын нөхцөлд ажиллахтай холбоотой мэргэжил (үнэт эдлэл, төгөлдөр хуур тааруулагч).

Ямар ч цаг агаарт гадаа ажиллахтай холбоотой мэргэжлүүд (хэвлэгч, хэмжигч).

Ер бусын, эрс тэс нөхцөлд ажиллахтай холбоотой мэргэжил (гал сөнөөгч, туршилтын нисгэгч).

Хүмүүсийн амь нас, эрүүл мэндийн төлөөх хариуцлага нэмэгдсэн нөхцөлд ажиллахтай холбоотой мэргэжил (эмч, багш).

6. Давамгайлсан үйл ажиллагаа.

7. Тухайн мэргэжилд тохирсон зан чанарын төрөл (Ж. Холландыг үзнэ үү).

бодит төрөл;

оюуны төрөл;

нийгмийн төрөл;

уламжлалт төрөл;

бизнес эрхлэх төрөл;

урлагийн төрөл. (Хавсралт 1-ийг үзнэ үү)

8. Мэргэжлийн үйл ажиллагааны аюулгүй байдал, амжилтыг хангах чанарууд.

9. Үйл ажиллагааны үр нөлөө, аюулгүй мэргэжлийн үйл ажиллагаанд саад учруулж буй чанарууд.

10. Мэргэжлийн мэдлэгийг хэрэглэх чиглэл.

11. Мэргэжлийн түүх.

12. Энэ мэргэжлийг заадаг боловсролын байгууллага

Мэргэжил судлах дараагийн үе шат бол психограмм зурах явдал юм.

Психограмм нь A) мэдээлэл хүлээн авахтай холбоотой даалгавар; B) мэдээллийг хадгалах, боловсруулах үйл явцтай холбоотой даалгавар; C) боловсруулсан мэдээллийг дамжуулахтай холбоотой даалгавар гэх мэт. Мэргэжлээс хүний ​​сэтгэл зүй, түүний чадвар, хувь хүний ​​бусад шинж чанар, чанарт тавигдах шаардлага.

Мэдрэхүйн болон мэдрэхүйн шинж чанарт тавигдах шаардлага; анхаарлын шинж чанарт тавигдах шаардлага; мнемоник шинж чанарт тавигдах шаардлага; сэтгэцийн шинж чанарт тавигдах шаардлага; психомотор шинж чанарт тавигдах шаардлага; яриа, харилцааны шинж чанарт тавигдах шаардлага; сэтгэл хөдлөлийн-дурын шинж чанарууд.

Жишээлбэл, бид маркер ба нислэгийн удирдагчийн психограммыг авч үзэж болно (Хавсралт 2, 3).

Хавсралт 1:

Ж.Холланд мэргэжлүүдийн ангилал.Зохиогч нь чиг баримжаа нь хувь хүний ​​хамгийн чухал дэд бүтэц гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөнөөс эхэлдэг. Үйл ажиллагааны амжилт нь үнэ цэнийн чиг баримжаа, сонирхол, хандлага, харилцаа холбоо, сэдэл зэрэг чанаруудаар тодорхойлогддог. Баримтлалын үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг болох сонирхол, үнэ цэнийн чиг баримжааг бий болгосны үндсэн дээр Ж.Холланд мэргэжлийн чиг баримжаатай зан чанарын зургаан төрлийг ялгаж үздэг. Хувь хүний ​​төрөл бүр тодорхой мэргэжлийн орчинд төвлөрдөг.

бодит төрөл - материаллаг зүйлийг бий болгох, технологийн процесс, техникийн төхөөрөмжийг засварлах,

оюуны - сэтгэцийн ажилд зориулагдсан,

нийгэм - нийгмийн орчинтой харилцах,

уламжлалт - тодорхой бүтэцтэй үйл ажиллагаанд зориулагдсан,

бизнес эрхэлдэг - хүмүүс, бизнесийг удирдах,

уран сайхны - бүтээлч байдлын хувьд.

Аливаа хувийн хэв маягийн загварыг дараахь схемийн дагуу бүтээдэг: зорилго, үнэ цэнэ, сонирхол, чадвар, илүүд үздэг мэргэжлийн үүрэг, боломжит амжилт, карьер.

Хавсралт 2:

МАРКЕРИЙН СЭТГЭЛ ЗҮЙ 1

Орчин үеийн механик инженерчлэл нь машины эд ангиудыг боловсруулах нарийвчлалд өндөр шаардлага тавьдаг. Гэхдээ ажлын хэсгүүдийн нэлээд хэсэг нь цутгамал, хуурамчаар үйлдэх, цувисан бүтээгдэхүүн хэлбэрээр бохир, тэгш бус гадаргуутай цехүүдэд ордог. Хэсэгт шаардлагатай хэлбэр, шаардлагатай хэмжээг өгөхийн тулд ажлын хэсгийг токарь, тээрэмдэх, төлөвлөх болон бусад металл хайчлах машин дээр боловсруулах шаардлагатай. Боловсруулалтын явцад нэмэлт гэж нэрлэгддэг металлын илүүдэл давхаргыг ажлын хэсгээс арилгадаг. Ажлын хэсгээс зөвхөн тэтгэмжийг арилгаж, зурагт тохирсон хэлбэр, хэмжээтэй хэсгийг авахын тулд хэсгийг тэмдэглэнэ. Тэмдэглэгээ нь ажлын хэсгийн гадаргуу дээр тусгай багаж хэрэгслийг ашиглан зурагт заасан бүрэн хэмжээний хэмжээсийг байрлуулах явдал юм (Зураг 3). Тэмдэглэгээний дагуу ажлын хэсгийн дараагийн боловсруулалтыг машин цехэд гүйцэтгэдэг.

Тэмдэглэгээ нь хамгийн чухал үйлдлүүдийн нэг юм. Хэсгийн цаашдын боловсруулалтын нарийвчлал нь түүний чанараас хамаарна. Тэмдэглэгээ нь согогоос зайлсхийх, материалыг хэмнэх, хэсгийн технологийн боловсруулалтыг хурдасгах, цөөрмийн бүтээмжийг мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог.

Тэмдэглэгээ нь хэд хэдэн нарийн төвөгтэй геометрийн асуудлыг шийдвэрлэх, объектыг дахин бүтээх, дараа нь түүний контурыг ажлын хэсгийн гадаргуу руу шилжүүлэхтэй холбоотой мэдрэхүйн хөдөлгөөний цогц үйл ажиллагаа юм. Тэмдэглэгээ хийх явцад тухайн хэсгийг хавтгай дээр дүрслэх шаардлагатай бөгөөд ингэснээр үүссэн хавтгай дүрсээс загварчилсан хэсгийг хоёрдмол утгагүйгээр бүрэн тодорхойлох боломжтой болно. Тэмдэглэгээний ажлын онцлог нь нарийн төвөгтэй асуудлын шийдлүүдийн дийлэнх нь стандарт бус шинж чанартай бөгөөд зөвхөн маркерын өөрийн туршлага, зөн совингоос хамаардаг явдал юм. Тэмдэглэгээ хийх ажиллагаа нь механикжуулахад хэцүү, заримдаа боломжгүй олон нарийн төвөгтэй гарын авлагын үйлдлүүдээс бүрддэг. Энэ нь маркерын психомоторын салбарт, ялангуяа хөдөлгөөний зохицуулалтад нэлээд өндөр шаардлага тавьдаг.

Ажлын тэмдэглэгээ хийх явцад зургаан үе шатыг ялгаж салгаж болох бөгөөд тус бүр нь ажилтны сэтгэл зүйд тодорхой шаардлага тавьдаг.

Эхний шат - үйл ажиллагааны төлөвлөлт-зураг зурах, ажлын хэсэгтэй танилцах, бэлдэцийг хэмжих, ирээдүйн хэсгийн контурыг оюун ухаанаар сэргээх, суурийг сонгох, хэсгийг тэмдэглэхэд шаардлагатай багаж хэрэгслийг сонгох зэрэг орно. Энэ үе шатанд маркер нь ажлын явц, дарааллыг анхааралтай авч үзэх шаардлагатай. Энд тусгай шаардлага тавигддаг:

нүдний тоолуур,

Анхаарал (эзлэхүүн ба сэлгэх),

Санах ой (ялангуяа RAM),

Орон зайн дүрслэл,

бүтээлч төсөөлөл,

Техникийн төхөөрөмжийн талаархи ойлголт.

Эхний шатанд хүчний ачаалал байхгүй.

Хоёр дахь үе шат - бэлтгэл ажил,бэлдэцийг тэмдэглэгээнд бэлтгэх зорилгоор үйлдвэрлэсэн (бэлдэцийг цэвэрлэх, будах гэх мэт). Эдгээр үйлдлүүд нь хамгийн энгийн бөгөөд тэмдэглэгээнд хамаарахгүй. Энэ үе шатанд түүний анхаарлыг голчлон моторт талбарт хандуулдаг (энэ нь ажлын хэсэг, сойз эсвэл шүршигч буу, хэмжих ба ажлын багажаас бүрддэг) бөгөөд энэ үе шатанд хийгдсэн хөдөлгөөн, үйлдлүүд нь хэмнэл, замнал, хөдөлгөөний хамгийн энгийн зүйл юм. нарийвчлал гэх мэт.

Гурав дахь шат - зураг ба хэмжих үйл ажиллагаа.Эдгээр нь тэмдэглэгээний гол байр суурийг эзэлдэг, хүний ​​сэтгэл зүйд хэд хэдэн тодорхой шаардлагыг тавьдаг хамгийн нарийн төвөгтэй бүтээлүүдийг төлөөлдөг. Зурах, хэмжих үйлдлүүд нь: суурийг хавтгайд хүргэх - тэмдэглэгээний хавтан; бэлдэцийг нарийвчилсан тэгшлэх, түүнээс хэсгүүдийг таслах; хэмжих хэрэгсэл, багаж хэрэгсэл дээр хэмжээсийг тогтоох; геометрийн байгууламжууд.

Зурах, хэмжих үйлдлүүд нь зураг, графикийн ур чадвараас гадна анхаарал төвлөрүүлэх, нүд, харааны болон хүрэлцэхүйн хяналт, орон зайн ойлголт, бүтээлч төсөөллийг шаарддаг. Энд ажиглалт маш чухал юм. Хэмжих хэрэгсэл, багаж хэрэгсэлтэй ажиллах нь нарийн төвөгтэй, зохицуулалттай хөдөлгөөнийг шаарддаг бөгөөд шаардлагыг голчлон хүч чадалд бус харин нарийвчлал, уян хатан байдал, уялдаа холбоо, хөдөлгөөний нарийн ялгаа зэрэгт тавьдаг. Ажлын тав тухгүй байрлалд байх үед тэмдэглэгээ нь тухайн хэсгийн гадаргуу дээр хэмжээсийг хэмжиж, хэрэглэх шаардлагатай байдаг тул хэсэг нь бэхлэгдсэн байх нь олонтаа тохиолддог. Энэ тохиолдолд та хэмжих хэрэгслийн нэг хөдөлгөөнөөр хэмжээг "барьж", масштаб дээр засах хэрэгтэй. Ийм нарийн төвөгтэй хөдөлгөөнийг харааны болон кинестетик хяналттай хослуулан амжилттай гүйцэтгэдэг.

Үйл ажиллагааг төлөвлөхдөө хэмжилтийн бүх явц, тэдгээрийн бичлэгийг урьдчилан харах нь үргэлж боломжгүй байдаг тул маркер нь тухайн хэсгийн нарийн төвөгтэй байдлаас хамааран процедурыг өөрчлөх шаардлагатай байдаг. Энэ нь нөхцөл байдлыг удирдах чадвар, үйл ажиллагааны сэтгэлгээний шаардлагыг тавьдаг.

Гурав дахь үе шат нь нарийн төвөгтэй мэдрэхүйн хөдөлгөөн ба сэтгэцийн үйл ажиллагааны хослолоор тодорхойлогддог.

Дөрөв дэх үе шат - асуудал шийдэхДүрслэх геометрийн хувьд - хамгийн хариуцлагатай зүйлүүдийн нэг юм, учир нь асуудлыг алдаатай шийдэх нь согог үүсгэдэг. Орон зайн (эзэлхүүний) тэмдэглэгээг проекцийн аргыг ашиглан гүйцэтгэдэг. Энэхүү ажлын амжилт нь маркераас математикийн тусгай чадвар, орон зайн ойлголт, идэвхтэй сэтгэлгээ (хийсвэр-логик), бүтээлч төсөөлөл, ажлын санах ой (ялангуяа геометрийн дүрсийг цээжлэх) байхыг шаарддаг. Асуудлын шийдлийг зурагт заасан хэмжээсийг ажлын хэсгийн гадаргуу дээр аль болох нарийвчлалтай хэрэглэх хэрэгцээтэй маркерын ажилд нэгтгэдэг. Энэ ажиллагаа нь харааны анализатор, ялангуяа нүдний үйл ажиллагаанд илүү их шаардлага тавьдаг.

Энэ үе шатанд барилга байгууламж, хэмжилтийн нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэх нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Психомотор талаас нь эд анги барих, хэмжихэд хөдөлгөөний уян хатан байдал, нарийвчлал шаардагдана.

Тав дахь шат - ажлын хэсэгт тэмдэг, цэг тавих үйлдлүүд- Хөдөлгөөний нарийвчлал, зохицуулалтад маш өндөр шаардлага тавьдаг, учир нь буруу хэрэглэсэн эрсдэл нь согог үүсгэдэг. Тэмдэглэгээг ажлын хэсгийн металл гадаргуу дээр өндөр хатуулагтай металлаар хийсэн тусгай тэмдэглэгээний тусламжтайгаар хэрэглэнэ. Үүний зэрэгцээ даралтын хүч, түүний чиглэл, жигд байдлыг зохицуулахад тодорхой шаардлага тавьдаг. Сул даралт нь эрсдэлийг сайн харуулахгүй бөгөөд хэт их даралт нь хэмжээг гажуудуулахад хүргэдэг. Энэ үе шатанд ажлын гол чиглэл бол моторт талбар юм.

Зургаа дахь шат - шок үйл ажиллагаа,цоолтуурын тэмдэг, цэгүүд. Керненя тэмдэг нь тэмдэглэгээний ул мөрийг нэлээд удаан хадгалах боломжийг танд олгоно. Эд ангиудын дараагийн боловсруулалтыг цөм ашиглан гүйцэтгэдэг; Тиймээс тэдгээрийг маш нарийвчлалтайгаар хэрэглэх нь маш чухал бөгөөд энэ нь маркераас хүчтэй, хурдан, нарийн хөдөлгөөн шаарддаг. Төв цоолтуурын цохилт нь хүчтэй бөгөөд үнэн зөв байх ёстой. Эдгээр үйлдлүүд нь маш их дадлагаждаг тул ихэвчлэн автоматжуулсан байдаг.

Шинжилгээнд үндэслэн бид тухайн хүний ​​​​сэтгэл зүйн шинж чанарт тавигдах тэмдэглэгээний мэргэжлийн шаардлагын талаар дүгнэлт хийж болно.

Психомотор. Тэмдэглэгээний ажил нь хүнд ачаалалтай холбоогүй тул маркерийн мэргэжил нь булчингийн хүч чадалд онцгой шаардлага тавьдаггүй. биеийн хөдөлмөр. Тэмдэглэгээ нь том эд ангиудыг тэмдэглэх үед хүнд, том багаж хэрэгсэлтэй харьцах шаардлагагүй, өргөх машинууд түүний тусламжид ирдэг. Илүү их хэмжээгээр булчингийн тэсвэр тэвчээр, тухайлбал хөдөлгөөнийг (сул ба дунд ачаалалтай) удаан хугацаанд хийх чадварт тавигддаг.

Тэмдэглэгчийн мэргэжил нь хөдөлгөөний зохицуулалт, гар, түүний хөдөлгөөний тогтвортой байдал, өөрөөр хэлбэл хөдөлгөөний чиглэлийг эргэлзэлгүйгээр, хажуу тийшээ хазайхгүйгээр хадгалахад илүү их шаардлагыг тавьдаг. Тэмдэглэгээ хийхэд хэв маяг, загварыг ашиглах, хэмжээсийг тавих, тэмдэглэгээ хийх үед хөдөлгөөн нь тодорхой, үнэн зөв, тогтвортой байх ёстой.

Тэмдэглэгээний бүтээмж нь хурд, нарийвчлалыг хослуулах ёстой янз бүрийн хөдөлгүүрийн үйл ажиллагаанд зарцуулсан цаг хугацаанаас ихээхэн хамаардаг. Тэмдэглэгээ нь эд ангиудыг цоолох, тэмдэглэх үед нарийн цохилт өгөх шаардлагатай. Эдгээр мэргэжлийн чадварууд нь харааны хөдөлгөөний зохицуулалтын өндөр хөгжилд суурилдаг.

Психомоторын үйл ажиллагаа өндөр ачаалалтай байдаг. Ажил, сургалтын үргэлжлэх хугацаанаас хамааран хүний ​​хөдөлгөөн автоматжиж, илүү чөлөөтэй, хэмнэлттэй болдог. Гэсэн хэдий ч энэ нь моторт ур чадварыг эзэмших хурдыг (суралцах чадварыг) тодорхойлох хэрэгцээг үгүйсгэхгүй, учир нь психомоторын ур чадварын хувь хүний ​​ялгаа нэлээд их байдаг.

Мэдрэхүйн болон мэдрэхүйн шинж чанарууд. Алсын харааны шинж чанар нь маркерын ажилд чухал ач холбогдолтой. Тэмдэглэгээ хийх явцад маркер нь өөрийн үйлдлийн гүйцэтгэлд харааны хяналтыг хэрэгжүүлдэг, хэмжих хэрэгслийн уншилтыг харааны мэдрэмж, орон зайн хамаарлыг (зай, хэмжээ,) мэдрэх зэрэгт өндөр шаардлага тавьдаг. Тэмдэглэгээний хамгийн чухал сэтгэцийн функц бол ажлын хэсгээс хэсэг хайчлах, янз бүрийн хэмжилт хийх, ажлын хэсэгт хэмжээсийг хэрэглэх, нүдээр жижиг хазайлтыг танихад шаардлагатай байдаг. зай, өнцөг, хэлбэр.

Маркерын хувьд ажиглалт нь анхаарал татахуйц онцгой шаардлага тавьдаг идэвхтэй ойлголт юм.

Анхаар. Тэмдэглэгч нь зураг эсвэл ноорогтой танилцахаас эхлээд тэмдгийн тэмдэглэгээ хүртэл ажлынхаа бүх үе шатанд шаардлагатай байдаг. Согогуудын шалтгааныг шинжлэхэд тэмдэглэгээний буруугаас болж гэмтэл гарсан хэсгүүдийн 70 орчим хувь нь зургийг анхааралтай уншаагүй эсвэл хэмжилтийн алдаанаас үүдэлтэй болохыг харуулж байна. Эндээс харахад анхаарлын шинж чанар нь маркерийн мэргэжлийг амжилттай эзэмшихэд маш чухал юм.

Бүх нарийн ширийн зүйлийг нарийн ойлгохын тулд тэрээр нарийн газар (бүтээгдэхүүн эсвэл түүний хэсэг) дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй. Зургийг унших, хэмжээсийг ажлын хэсэг рүү шилжүүлэх, хэмжих хэрэгслийг хянах үед анхаарлаа төвлөрүүлэх шаардлагатай.

Хэд хэдэн объекттой (зураг, ажлын хэсэг, хэмжих хэрэгсэл) нэгэн зэрэг ажиллах нь маркерын анхаарлыг хуваарилахыг шаарддаг. Тэмдэглэгчийн мэргэжил нь нэг объект (зураг, ноорог) дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхээс нөгөөд (бэлдэц, эд анги, загвар) анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хурдан шилжих замаар тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь тэмдэглэгээг хялбар, хурдан солих шинж чанартай байхыг шаарддаг. анхаарал.

Тэмдэглэгээ хийх явцад ирээдүйн хэсгийн контурыг төсөөлж, ажлын хэсгийн хэмжээсүүдэд оюун санааны хувьд тохируулах шаардлагатай. Энэ бүтээлч ажилмаркераас нарийн ойлголт, ажиглалт, анхаарал шаарддаг.

Анхаарал, ажиглалт нь мэргэжлийн туршлага олж авах тусам хөгждөг боловч тэдгээр нь маркерын хувийн шинж чанар, түүний оюун ухаанаас хамаардаг.

Санах ой. Тэмдэглэгээний үйл ажиллагаа явуулах нь маркераас өнгөрсөн туршлага, хөгжсөн санах ойг идэвхтэй дайчлахыг шаарддаг. Маркерын үйл ажиллагаа нь олон талт байдаг. Энэ нь хэд хэдэн хувьсагчийн төлөвийн талаарх олон төрлийн мэдээллийг нэгэн зэрэг хүлээн авдаг. Мэдээллийн эх сурвалж нь нэгэн зэрэг зураг, ажлын хэсэг, эд анги, технологийн заавар, хэмжих хэрэгслийн уншилт гэх мэт. Гол асуудлыг шийдвэрлэх дарааллыг хянахын тулд эдгээр бүх мэдээллийг санах ойд хатуу хадгалах ёстой.

Ажлын явцад маркер нь дижитал материал (зурагт заасан хэмжээс, тэмдэглэгээний хэрэгслийн заалт), геометрийн хэлбэр, биетэй харьцдаг. Тиймээс түүний ажлын амжилт нь их хэмжээний дижитал материалыг санах ойд богино хугацаанд хадгалах чадвар, геометрийн объектуудын нутагшуулалт, тэдгээрийн хэлбэрийг санах чадвараас ихээхэн хамаардаг.

Сэтгэцийн үйл ажиллагааны онцлог. Тэмдэглэгээгээр гүйцэтгэдэг олон төрлийн үйлдлүүд нь үүнийг шаарддаг идэвхтэй сэтгэлгээМатематикийн болон конструктив асуудлыг шийдвэрлэхэд янз бүрийн нарийн төвөгтэй байдал, чиг баримжаа, хяналтын даалгавруудыг ойлгоход зориулагдсан. Ажлын тэмдэглэгээ хийх явцад сэтгэцийн үйл ажиллагааг практик үйл ажиллагаатай хослуулдаг. Тэмдэглэгээнд тухайн хэсгийг харах боломж байхгүй: тэр үүнийг өөрийн төсөөллөөр бүтээж, тухайн хэсгийн онцлогийг харгалзан ажлаа төлөвлөх ёстой. Үйл ажиллагааны объект, үйл явцын шинж чанарын дүн шинжилгээ нь практик синтез - бие даасан үйлдэл, арга техникийг нэг системд нэгтгэхтэй хослуулдаг.

Тэмдэглэгээний эхэн үед ажил нь тодорхойгүй байдлын өндөр түвшинд тодорхойлогддог тул урьдчилан таамаглах асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд сэтгэцийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх шаардлагатай байдаг.

Суурийг сонгох, ажлын хэсгийн гадаргуу руу хэмжээсийг шилжүүлэхдээ маркер нь индуктив шийдлийн аргыг ашигладаг, учир нь тэр ихэвчлэн тухайн хэсгийн хэлбэрийг төсөөлөөд зогсохгүй боловсруулах явцад гарч болзошгүй өөрчлөлтийг урьдчилан таамаглах ёстой. Шийдэж буй даалгаврын стандарт бус шинж чанар, нөхцөл байдлын маш тодорхойгүй байдлаас шалтгаалан сэтгэлгээний хулгайлсан хэлбэр нь маркерт зайлшгүй шаардлагатай байдаг.

Эцэст нь, зөвхөн дээр сүүлийн шат, орон зайн гол асуудлууд шийдэгдэж, түүний хэмжээсийг ажлын хэсгийн гадаргуу руу шилжүүлэхэд шаардлагатай бүх зүйл бол тэмдэглэгээ хасалт руу шилждэг. Тиймээс тэрээр ажлын эхэнд илүү төвөгтэй сэтгэлгээний хэлбэрээс төгсгөлд нь энгийн хэлбэр рүү шилждэг.

Үндсэн асуудлыг амжилттай шийдвэрлэхийн тулд маркерт оюун ухаан, хурдан бөгөөд итгэлтэй тоолох, логик дүгнэлтийн тодорхой байдал, хослолын чадвар шаардлагатай.

Орон зайн төсөөлөл. Энэ бол мэдрэхүйн болон сэтгэхүйн (комбинаторын) шинж чанаруудын шаардлагыг хослуулсан, амжилт нь маркерын үйл ажиллагааны нийт амжилтын хамгийн чухал баталгаа болох комбинатор-перцепцийн үйл ажиллагааны онцгой хэлбэр юм.

Маркерын үйл ажиллагааг судлах нь боломжтой гэж дүгнэх боломжийг бидэнд олгосон нөхөн олговорзарим нь мэргэжлийн хувьд чухал ач холбогдолтой өмч хөрөнгө. Зөвхөн хоёрдогч чиг үүрэг төдийгүй тухайн мэргэжилд зайлшгүй шаардлагатай НҮБ-ын чиг үүргийг нөхөн төлдөг. Тиймээс хөдөлгөөний залруулга дахь дутагдлыг нүдний өндөр хөгжлөөр нөхөж болно. Хариуд нь нүдний хангалтгүй хөгжил нь өндөр төвлөрөл, их хэмжээний анхаарал төвлөрүүлэх тохиолдолд тэмдэглэгээний ажлыг амжилттай хэрэгжүүлэхэд саад болохгүй хэвээр байна. Санах ойн хомсдол нь анхаарлын тогтвортой байдал, сэтгэн бодох функцийг бэхжүүлж, сайн хөгжсөн ой санамжаар хэсэгчлэн сольж болно гэх мэт. Мэргэжлийн зохистой байдлыг урьдчилан таамаглахдаа нөхөн олговрын үзэгдлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хавсралт 3:

АГААРЫН УДИРДЛАГЧИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ СЭТГЭЛ ЗҮЙН ШИНЖИЛГЭЭ 2

Нислэгийн удирдагчийн шийдсэн сэтгэл зүйн даалгавруудыг гурван том бүлэгт хувааж болно: A) мэдээлэл хүлээн авахтай холбоотой даалгавар; B) мэдээллийг хадгалах, боловсруулах үйл явцтай холбоотой даалгавар; C) боловсруулсан мэдээллийг дамжуулахтай холбоотой даалгавар.

A. Мэдээлэл хүлээн авахтай холбоотой даалгавар

1.Мэдрэхүйн даалгаврууд цэвэр хэлбэрнислэгийн удирдагчийн өмнө маш ховор тохиолддог. Анхны харцаар харахад дохионы гэрлийн өнгийг ялгах, эсвэл байршил тогтоогч дэлгэц дээрх гэрэлтдэг цэгүүдийн тод байдлын зэрэглэл зэрэг цэвэр мэдрэхүйн ажлуудыг бие биетэйгээ салшгүй холбоотой салшгүй объектыг таних үйл ажиллагаанд оруулсан болно. тодорхой нөхцөл байдал. Тиймээс, энэ тохиолдолд мэдрэхүйн мэдрэхүйн даалгаврын талаар ярих нь илүү зөв юм.

2. Мэдрэхүйн даалгавар гэдэг нь хөдөлмөрийн үйл явцын салшгүй объект, үзэгдлийн анализаторын тусламжтайгаар тэдгээрийн бие даасан шинж чанар, орон зай-цаг хугацааны шинж чанаруудын нийлбэрээр мэдрэх даалгавар юм. Хөдөлмөрийн үйл явцад эдгээр ажлуудын ач холбогдол нэмэгдэж байгаа нь орчин үеийн автоматжуулсан үйлдвэрлэл, операторын үйл ажиллагааны онцлог шинж чанаруудын нэг юм.

Нислэгийн удирдагчийн үйл ажиллагааны мэдрэхүйн даалгавар нь харааны болон сонсголын анализаторуудтай холбоотой байдаг. Техникийн хэрэгслээр (радио телефон, дотоод утасны холбоо) шууд (зааварчилгаа), зуучлагдсан яриаг хоёуланг нь хүлээн авах ажил нь диспетчерийн өмнө тасралтгүй гарч ирдэг. Энэ даалгавар нь: а) ярианы мэдээллийг зөв хүлээн авах, тайлах урьдчилсан нөхцөл болох тусгай үйлчилгээний хэл; б) диспетчерийн хүлээн авсан ярианы хөндлөнгийн оролцоо, гажуудлыг бараг арилгадаг сайн техникийн тоног төхөөрөмж.

Дүрслэл-схемийн хэлбэрээр нислэгийн удирдагч харааны мэдээллийг хүлээн авдаг.<и цифровой форме. Изображения на экране обзорного локатора и на табло метеоданных требуют декодирования, однако обладают достаточ­ным размером, четкостью, контрастностью и не предъявляют повышенных требований к зрительному анализатору человека.

Нислэгийн удирдагчийн мэдрэхүйн өвөрмөц ажил бол ажиглалтын байршил тогтоогч дээр агаарын хөлгийн хоорондох зайг харааны-орон зайн үнэлгээ хийх хэрэгцээ юм. Энэ бол зохих ур чадвар шаарддаг нүдний ажил юм.

3. Анхаарал татах ажил нь мэдрэхүйн даалгавартай органик холбоотой байдаг. Анхаарлын тусламжтайгаар мэдээллийг зорилготойгоор хүлээн авах ажлыг зохион байгуулдаг. Нислэгийн удирдагчийн анхаарлын төвд дараахь зүйлс орно: а) хяналтанд байгаа объектуудад анхаарал тогтвортой байлгах үүрэг, б) анхаарлыг нэг объектоос нөгөөд "шаардлагатай дарааллаар оновчтой хурдаар цаг тухайд нь шилжүүлэх хэрэгцээ, в) анхаарлыг хуваарилах. ажлын нөхцөл байдлын хэд хэдэн чухал элементүүд дээр.

B. Мэдээллийг хадгалах, боловсруулахтай холбоотой даалгавар

1. Мнемоник даалгаврууд нь урт хугацааны болон үйл ажиллагааны хоёр төрлийн санах ойн үйл ажиллагаанд шаардлага тавьдаг. Ажлын санах ой нь шинээр хүлээн авсан мэдээллийг харьцангуй богино хугацаанд хадгалах эсвэл урт хугацааны санах ойд хадгалагдсан зарим мэдээллийг эргэн санахад ашигладаг.

Агаарын хөлгийн хөдөлгөөний параметрийн талаарх мэдээллийг RAM-д, хөөрч буух зурвас, нисэх буудлын бүс, үйлчилгээний хэл, ажлын байрны тодорхойлолт, ердийн асуудлыг шийдвэрлэх алгоритм гэх мэт параметрүүдийн талаарх мэдээллийг диспетчерийн урт хугацааны санах ойд хадгалдаг.

Мнемоник даалгаварт: а) цээжлэх; б) хадгалах; в) үнэн зөв, цаг тухайд нь хуулбарлах; г) хамаарлаа алдсан мэдээллийг мартах.

2. Төсөөллийн даалгавар нь бидний бодлоор агаарын хөдөлгөөний удирдагчийн үйл ажиллагаанд онцгой байр суурь эзэлдэг. Нэг төрлийн бус мэдээлэлд үндэслэн диспетчер нь агаарын нөхцөл байдлын нарийн төвөгтэй, орон зай-цаг хугацааны, динамик дүр төрхийг бий болгож, бүх шийдвэрийг удирдан чиглүүлдэг. Төсөөллийн ажилд дараахь зүйлс орно: a) хүлээн авсан кодлогдсон мэдээлэлд үндэслэн зохих дүрслэлийг бий болгох, б) эдгээр дүрслэлийг нэг цогц дүр төрх (үзэл баримтлалын загвар) болгон нэгтгэх, в) эдгээр дүрслэлүүдтэй ажиллах, бүтцийг өөрчлөх, агаарын өөрчлөлтийг урьдчилан харах боломжийг олгох. нөхцөл байдал.

3. Сэтгэцийн даалгавар. Агаарын хөдөлгөөний хянагч оновчтой горимд ажиллах үед эдгээр ажлууд нь туйлын горимтой харьцуулахад арай төвөгтэй болж хувирдаг. Гэсэн хэдий ч, үйл ажиллагааны оновчтой нөхцөлд ч эдгээр ажлууд нь маш олон бөгөөд олон янз байдаг. Диспетчер дараахь зүйлийг хийх шаардлагатай: a) үйлдвэрлэлийн нөхцөл байдлын элементүүдийн хоорондын харилцааг тодорхойлох (жишээлбэл, хэд хэдэн хяналттай объект, цаг агаарын нөхцөл байдал, одоо байгаа хязгаарлалт, хориг); б) агаарын нөхцөл байдлыг үнэлэх; в) агаарын нөхцөл байдалд илүү тохирох мэдэгдэж буй алгоритмуудын аль нэгийг сонгох; г) түүний динамикийн хэв маягийн талаархи мэдлэг дээр үндэслэн агаарын нөхцөл байдлын өөрчлөлтийг урьдчилан таамаглах; д) урьдчилан таамагласан болон бодит нөхцөл байдлын хооронд үүссэн зөрчлийн шалтгааныг тогтоох (онош) е) гэнэтийн, шинэ нөхцөл байдалд зөв шийдвэр гаргах, энэ шийдвэрийг хэрэгжүүлэх арга замыг олох, шаардлагатай үйл ажиллагааны дарааллыг тодорхойлох;

ХАВСРАЛТ 2

МАРКЕРИЙН СЭТГЭЛ ЗҮЙЛС 1

Орчин үеийн механик инженерчлэл нь машины эд ангиудыг боловсруулах нарийвчлалд өндөр шаардлага тавьдаг. Гэхдээ ажлын хэсгүүдийн нэлээд хэсэг нь цутгамал, хуурамчаар үйлдэх, цувисан бүтээгдэхүүн хэлбэрээр бохир, тэгш бус гадаргуутай цехүүдэд ордог. Хэсэгт шаардлагатай хэлбэр, шаардлагатай хэмжээг өгөхийн тулд ажлын хэсгийг токарь, тээрэмдэх, төлөвлөх болон бусад металл хайчлах машин дээр боловсруулах шаардлагатай. Боловсруулалтын явцад нэмэлт гэж нэрлэгддэг металлын илүүдэл давхаргыг ажлын хэсгээс арилгадаг. Ажлын хэсгээс зөвхөн тэтгэмжийг арилгаж, зурагт тохирсон хэлбэр, хэмжээтэй хэсгийг авахын тулд хэсгийг тэмдэглэнэ. Тэмдэглэгээ нь ажлын хэсгийн гадаргуу дээр тусгай багаж хэрэгслийг ашиглан зурагт заасан бүрэн хэмжээний хэмжээсийг байрлуулах явдал юм (Зураг 3). Тэмдэглэгээний дагуу ажлын хэсгийн дараагийн боловсруулалтыг машин цехэд гүйцэтгэдэг.

Тэмдэглэгээ нь хамгийн чухал үйлдлүүдийн нэг юм. Хэсгийн цаашдын боловсруулалтын нарийвчлал нь түүний чанараас хамаарна. Тэмдэглэгээ нь согогоос зайлсхийх, материалыг хэмнэх, хэсгийн технологийн боловсруулалтыг хурдасгах, цөөрмийн бүтээмжийг мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог.

Тэмдэглэгээ нь хэд хэдэн нарийн төвөгтэй геометрийн асуудлыг шийдвэрлэх, объектыг дахин бүтээх, дараа нь түүний контурыг ажлын хэсгийн гадаргуу руу шилжүүлэхтэй холбоотой мэдрэхүйн хөдөлгөөний цогц үйл ажиллагаа юм. Тэмдэглэгээ хийх явцад тухайн хэсгийг хавтгай дээр дүрслэх шаардлагатай бөгөөд ингэснээр үүссэн хавтгай дүрсээс загварчилсан хэсгийг хоёрдмол утгагүйгээр бүрэн тодорхойлох боломжтой болно. Тэмдэглэгээний ажлын онцлог нь нарийн төвөгтэй асуудлын шийдлүүдийн дийлэнх нь стандарт бус шинж чанартай бөгөөд зөвхөн маркерын өөрийн туршлага, зөн совингоос хамаардаг явдал юм. Тэмдэглэгээ хийх ажиллагаа нь механикжуулахад хэцүү, заримдаа боломжгүй олон нарийн төвөгтэй гарын авлагын үйлдлүүдээс бүрддэг. Энэ нь маркерын психомоторын салбарт, ялангуяа хөдөлгөөний зохицуулалтад нэлээд өндөр шаардлага тавьдаг.

Ажлын тэмдэглэгээ хийх явцад зургаан үе шатыг ялгаж салгаж болох бөгөөд тус бүр нь ажилтны сэтгэл зүйд тодорхой шаардлага тавьдаг.

Эхний шат - үйл ажиллагааны төлөвлөлт-зураг зурах, ажлын хэсэгтэй танилцах, бэлдэцийг хэмжих, ирээдүйн хэсгийн контурыг оюун ухаанаар сэргээх, суурийг сонгох, хэсгийг тэмдэглэхэд шаардлагатай багаж хэрэгслийг сонгох зэрэг орно. Энэ үе шатанд маркер нь ажлын явц, дарааллыг анхааралтай авч үзэх шаардлагатай. Энд тусгай шаардлага тавигддаг:

нүдний тоолуур,

Анхаарал (эзлэхүүн ба сэлгэх),

Санах ой (ялангуяа RAM),

Орон зайн дүрслэл,

бүтээлч төсөөлөл,

Техникийн төхөөрөмжийн талаархи ойлголт.

Эхний шатанд хүчний ачаалал байхгүй.

Хоёр дахь үе шат - бэлтгэл ажил,бэлдэцийг тэмдэглэгээнд бэлтгэх зорилгоор үйлдвэрлэсэн (бэлдэцийг цэвэрлэх, будах гэх мэт). Эдгээр үйлдлүүд нь хамгийн энгийн бөгөөд тэмдэглэгээнд хамаарахгүй. Энэ үе шатанд түүний анхаарлыг голчлон моторт талбарт хандуулдаг (энэ нь ажлын хэсэг, сойз эсвэл шүршигч буу, хэмжих ба ажлын багажаас бүрддэг) бөгөөд энэ үе шатанд хийгдсэн хөдөлгөөн, үйлдлүүд нь хэмнэл, замнал, хөдөлгөөний хамгийн энгийн зүйл юм. нарийвчлал гэх мэт.

Гурав дахь шат - зураг ба хэмжих үйл ажиллагаа.Эдгээр нь тэмдэглэгээний гол байр суурийг эзэлдэг, хүний ​​сэтгэл зүйд хэд хэдэн тодорхой шаардлагыг тавьдаг хамгийн нарийн төвөгтэй бүтээлүүдийг төлөөлдөг. Зурах, хэмжих үйлдлүүд нь: суурийг тэмдэглэгээний хавтангийн хавтгайд хүргэх; бэлдэцийг нарийвчилсан тэгшлэх, түүнээс хэсгүүдийг таслах; хэмжих хэрэгсэл, багаж хэрэгсэл дээр хэмжээсийг тогтоох; геометрийн байгууламжууд.

Зурах, хэмжих үйлдлүүд нь зураг, графикийн ур чадвараас гадна анхаарал төвлөрүүлэх, нүд, харааны болон хүрэлцэхүйн хяналт, орон зайн ойлголт, бүтээлч төсөөллийг шаарддаг. Энд ажиглалт маш чухал юм. Хэмжих хэрэгсэл, багаж хэрэгсэлтэй ажиллах нь нарийн төвөгтэй, зохицуулалттай хөдөлгөөнийг шаарддаг бөгөөд шаардлагыг голчлон хүч чадалд бус харин нарийвчлал, уян хатан байдал, уялдаа холбоо, хөдөлгөөний нарийн ялгаа зэрэгт тавьдаг. Ажлын тав тухгүй байрлалд байх үед тэмдэглэгээ нь тухайн хэсгийн гадаргуу дээр хэмжээсийг хэмжиж, хэрэглэх шаардлагатай байдаг тул хэсэг нь бэхлэгдсэн байх нь олонтаа тохиолддог. Энэ тохиолдолд та хэмжих хэрэгслийн нэг хөдөлгөөнөөр хэмжээг "барьж", масштаб дээр засах хэрэгтэй. Ийм нарийн төвөгтэй хөдөлгөөнийг харааны болон кинестетик хяналттай хослуулан амжилттай гүйцэтгэдэг.

Үйл ажиллагааг төлөвлөхдөө хэмжилтийн бүх явц, тэдгээрийн бичлэгийг урьдчилан харах нь үргэлж боломжгүй байдаг тул маркер нь тухайн хэсгийн нарийн төвөгтэй байдлаас хамааран процедурыг өөрчлөх шаардлагатай байдаг. Энэ нь нөхцөл байдлыг удирдах чадвар, үйл ажиллагааны сэтгэлгээний шаардлагыг тавьдаг.

Гурав дахь үе шат нь нарийн төвөгтэй мэдрэхүйн хөдөлгөөн ба сэтгэцийн үйл ажиллагааны хослолоор тодорхойлогддог.

Дөрөв дэх үе шат - асуудал шийдэхДүрслэх геометрийн хувьд - хамгийн хариуцлагатай зүйлүүдийн нэг юм, учир нь асуудлыг алдаатай шийдэх нь согог үүсгэдэг. Орон зайн (эзэлхүүний) тэмдэглэгээг проекцийн аргыг ашиглан гүйцэтгэдэг. Энэхүү ажлын амжилт нь маркераас математикийн тусгай чадвар, орон зайн ойлголт, идэвхтэй сэтгэлгээ (хийсвэр-логик), бүтээлч төсөөлөл, ажлын санах ой (ялангуяа геометрийн дүрсийг цээжлэх) байхыг шаарддаг. Асуудлын шийдлийг зурагт заасан хэмжээсийг ажлын хэсгийн гадаргуу дээр аль болох нарийвчлалтай хэрэглэх хэрэгцээтэй маркерын ажилд нэгтгэдэг. Энэ ажиллагаа нь харааны анализатор, ялангуяа нүдний үйл ажиллагаанд илүү их шаардлага тавьдаг.

Энэ үе шатанд барилга байгууламж, хэмжилтийн нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үзэх нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Психомотор талаас нь эд анги барих, хэмжихэд хөдөлгөөний уян хатан байдал, нарийвчлал шаардагдана.

Тав дахь шат - ажлын хэсэгт тэмдэг, цэг тавих үйлдлүүд- Хөдөлгөөний нарийвчлал, зохицуулалтад маш өндөр шаардлага тавьдаг, учир нь буруу хэрэглэсэн эрсдэл нь согог үүсгэдэг. Тэмдэглэгээг ажлын хэсгийн металл гадаргуу дээр өндөр хатуулагтай металлаар хийсэн тусгай тэмдэглэгээний тусламжтайгаар хэрэглэнэ. Үүний зэрэгцээ даралтын хүч, түүний чиглэл, жигд байдлыг зохицуулахад тодорхой шаардлага тавьдаг. Сул даралт нь эрсдэлийг сайн харуулахгүй бөгөөд хэт их даралт нь хэмжээг гажуудуулахад хүргэдэг. Энэ үе шатанд ажлын гол чиглэл бол моторт талбар юм.

Зургаа дахь шат - шок үйл ажиллагаа,цоолтуурын тэмдэг, цэгүүд. Керненя тэмдэг нь тэмдэглэгээний ул мөрийг нэлээд удаан хадгалах боломжийг танд олгоно. Эд ангиудын дараагийн боловсруулалтыг цөм ашиглан гүйцэтгэдэг; Тиймээс тэдгээрийг маш нарийвчлалтайгаар хэрэглэх нь маш чухал бөгөөд энэ нь маркераас хүчтэй, хурдан, нарийн хөдөлгөөн шаарддаг. Төв цоолтуурын цохилт нь хүчтэй бөгөөд үнэн зөв байх ёстой. Эдгээр үйлдлүүд нь маш их дадлагаждаг тул ихэвчлэн автоматжуулсан байдаг.

Шинжилгээнд үндэслэн бид тухайн хүний ​​​​сэтгэл зүйн шинж чанарт тавигдах тэмдэглэгээний мэргэжлийн шаардлагын талаар дүгнэлт хийж болно.

Психомотор.Тэмдэглэгээний ажил нь бие махбодийн хүнд хөдөлмөр шаарддаггүй тул маркерийн мэргэжил нь булчингийн хүч чадалд онцгой шаардлага тавьдаггүй. Тэмдэглэгээ нь том эд ангиудыг тэмдэглэх үед хүнд, том багаж хэрэгсэлтэй тулгарах шаардлагагүй, өргөх машинууд түүний тусламжид ирдэг. Илүү их хэмжээгээр булчингийн тэсвэр тэвчээр, тухайлбал хөдөлгөөнийг (сул ба дунд ачаалалтай) удаан хугацаанд хийх чадварт тавигддаг.

Тэмдэглэгчийн мэргэжил нь хөдөлгөөний зохицуулалт, гар, түүний хөдөлгөөний тогтвортой байдал, өөрөөр хэлбэл хөдөлгөөний чиглэлийг эргэлзэлгүйгээр, хажуу тийшээ хазайхгүйгээр хадгалахад илүү их шаардлагыг тавьдаг. Тэмдэглэгээ хийхэд хэв маяг, загварыг ашиглах, хэмжээсийг тавих, тэмдэглэгээ хийх үед хөдөлгөөн нь тодорхой, үнэн зөв, тогтвортой байх ёстой.

Тэмдэглэгээний бүтээмж нь хурд, нарийвчлалыг хослуулах ёстой янз бүрийн хөдөлгүүрийн үйл ажиллагаанд зарцуулсан цаг хугацаанаас ихээхэн хамаардаг. Тэмдэглэгээ нь эд ангиудыг цоолох, тэмдэглэх үед нарийн цохилт өгөх шаардлагатай. Эдгээр мэргэжлийн чадварууд нь харааны хөдөлгөөний зохицуулалтын өндөр хөгжилд суурилдаг.

Психомоторын үйл ажиллагаа өндөр ачаалалтай байдаг. Ажил, сургалтын үргэлжлэх хугацаанаас хамааран хүний ​​хөдөлгөөн автоматжиж, илүү чөлөөтэй, хэмнэлттэй болдог. Гэсэн хэдий ч энэ нь моторт ур чадварыг эзэмших хурдыг (суралцах чадварыг) тодорхойлох хэрэгцээг үгүйсгэхгүй, учир нь психомоторын ур чадварын хувь хүний ​​ялгаа нэлээд их байдаг.

Мэдрэхүйн болон мэдрэхүйн шинж чанарууд.Алсын харааны шинж чанар нь маркерын ажилд чухал ач холбогдолтой. Тэмдэглэгээ хийх явцад маркер нь өөрийн үйлдлийн гүйцэтгэлд харааны хяналтыг хэрэгжүүлдэг, хэмжих хэрэгслийн уншилтыг харааны мэдрэмж, орон зайн хамаарлыг (зай, хэмжээ,) мэдрэх зэрэгт өндөр шаардлага тавьдаг. Тэмдэглэгээний хамгийн чухал сэтгэцийн функц бол ажлын хэсгээс хэсэг хайчлах, янз бүрийн хэмжилт хийх, ажлын хэсэгт хэмжээсийг хэрэглэх, нүдээр жижиг хазайлтыг танихад шаардлагатай байдаг. зай, өнцөг, хэлбэр.

Маркерын хувьд ажиглалт нь анхаарал татахуйц онцгой шаардлага тавьдаг идэвхтэй ойлголт юм.

Анхаар.Тэмдэглэгч нь зураг, ноорогтой танилцахаас эхлээд тэмдэглэгээ хийх хүртэл ажлынхаа бүх үе шатанд шаардлагатай байдаг. Согогуудын шалтгааныг шинжлэхэд тэмдэглэгээний буруугаас болж гэмтэл гарсан хэсгүүдийн 70 орчим хувь нь зургийг анхааралтай уншаагүй эсвэл хэмжилтийн алдаанаас үүдэлтэй болохыг харуулж байна. Эндээс харахад анхаарлын шинж чанар нь маркерийн мэргэжлийг амжилттай эзэмшихэд маш чухал юм.

Бүх нарийн ширийн зүйлийг нарийн ойлгохын тулд тэрээр нарийн газар (бүтээгдэхүүн эсвэл түүний хэсэг) дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй. Зургийг унших, хэмжээсийг ажлын хэсэг рүү шилжүүлэх, хэмжих хэрэгслийг хянах үед анхаарлаа төвлөрүүлэх шаардлагатай.

Хэд хэдэн объекттой (зураг, ажлын хэсэг, хэмжих хэрэгсэл) нэгэн зэрэг ажиллах нь маркерын анхаарлыг хуваарилахыг шаарддаг. Тэмдэглэгчийн мэргэжил нь нэг объект (зураг, ноорог) дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхээс нөгөөд (бэлдэц, эд анги, загвар) анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хурдан шилжих замаар тодорхойлогддог бөгөөд энэ нь тэмдэглэгээг хялбар, хурдан солих шинж чанартай байхыг шаарддаг. анхаарал.

Тэмдэглэгээ хийх явцад ирээдүйн хэсгийн контурыг төсөөлж, ажлын хэсгийн хэмжээсүүдэд оюун санааны хувьд тохируулах шаардлагатай. Энэхүү бүтээлч ажил нь маркераас нарийн ойлголт, ажиглалт, анхаарал шаарддаг.

Анхаарал, ажиглалт нь мэргэжлийн туршлага олж авах тусам хөгждөг боловч тэдгээр нь маркерын хувийн шинж чанар, түүний оюун ухаанаас хамаардаг.

Санах ой.Тэмдэглэгээний үйл ажиллагаа явуулах нь маркераас өнгөрсөн туршлага, хөгжсөн санах ойг идэвхтэй дайчлахыг шаарддаг. Маркерын үйл ажиллагаа нь олон талт байдаг. Энэ нь хэд хэдэн хувьсагчийн төлөвийн талаарх олон төрлийн мэдээллийг нэгэн зэрэг хүлээн авдаг. Мэдээллийн эх сурвалж нь нэгэн зэрэг зураг, ажлын хэсэг, эд анги, технологийн заавар, хэмжих хэрэгслийн уншилт гэх мэт. Гол асуудлыг шийдвэрлэх дарааллыг хянахын тулд эдгээр бүх мэдээллийг санах ойд хатуу хадгалах ёстой.

Ажлын явцад маркер нь дижитал материал (зурагт заасан хэмжээс, тэмдэглэгээний хэрэгслийн заалт), геометрийн хэлбэр, биетэй харьцдаг. Тиймээс түүний ажлын амжилт нь их хэмжээний дижитал материалыг санах ойд богино хугацаанд хадгалах чадвар, геометрийн объектуудын нутагшуулалт, тэдгээрийн хэлбэрийг санах чадвараас ихээхэн хамаардаг.

Сэтгэцийн үйл ажиллагааны онцлог.Тэмдэглэгээгээр гүйцэтгэдэг олон төрлийн үйлдлүүд нь үүнийг шаарддаг идэвхтэй сэтгэлгээМатематикийн болон конструктив асуудлыг шийдвэрлэхэд янз бүрийн нарийн төвөгтэй байдал, чиг баримжаа, хяналтын даалгавруудыг ойлгоход зориулагдсан. Ажлын тэмдэглэгээ хийх явцад сэтгэцийн үйл ажиллагааг практик үйл ажиллагаатай хослуулдаг. Тэмдэглэгээнд тухайн хэсгийг харах боломж байхгүй: тэр үүнийг өөрийн төсөөллөөр бүтээж, тухайн хэсгийн онцлогийг харгалзан ажлаа төлөвлөх ёстой. Үйл ажиллагааны объект, үйл явцын шинж чанарын дүн шинжилгээ нь практик синтез - бие даасан үйлдэл, арга техникийг нэг системд нэгтгэхтэй хослуулдаг.

Тэмдэглэгээний эхэн үед ажил нь тодорхойгүй байдлын өндөр түвшинд тодорхойлогддог тул урьдчилан таамаглах асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд сэтгэцийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх шаардлагатай байдаг.

Суурийг сонгох, ажлын хэсгийн гадаргуу руу хэмжээсийг шилжүүлэхдээ маркер нь индуктив шийдлийн аргыг ашигладаг, учир нь тэр ихэвчлэн тухайн хэсгийн хэлбэрийг төсөөлөөд зогсохгүй боловсруулах явцад гарч болзошгүй өөрчлөлтийг урьдчилан таамаглах ёстой. Шийдэж буй даалгаврын стандарт бус шинж чанар, нөхцөл байдлын маш тодорхойгүй байдлаас шалтгаалан сэтгэлгээний хулгайлсан хэлбэр нь маркерт зайлшгүй шаардлагатай байдаг.

Эцэст нь, зөвхөн эцсийн шатанд, орон зайн гол асуудлуудыг шийдэж, түүний хэмжээсийг ажлын хэсгийн гадаргуу руу шилжүүлэхэд л тэмдэглэгээ хасалт руу шилждэг. Тиймээс тэрээр ажлын эхэнд илүү төвөгтэй сэтгэлгээний хэлбэрээс төгсгөлд нь энгийн хэлбэр рүү шилждэг.

Үндсэн асуудлыг амжилттай шийдвэрлэхийн тулд маркерт оюун ухаан, хурдан бөгөөд итгэлтэй тоолох, логик дүгнэлтийн тодорхой байдал, хослолын чадвар шаардлагатай.

Орон зайн төсөөлөл.Энэ бол мэдрэхүйн болон сэтгэхүйн (комбинаторын) шинж чанаруудын шаардлагыг хослуулсан, амжилт нь маркерын үйл ажиллагааны нийт амжилтын хамгийн чухал баталгаа болох комбинатор-перцепцийн үйл ажиллагааны онцгой хэлбэр юм.

Маркерын үйл ажиллагааг судлах нь боломжтой гэж дүгнэх боломжийг бидэнд олгосон нөхөн олговорзарим нь мэргэжлийн хувьд чухал ач холбогдолтой өмч хөрөнгө. Зөвхөн хоёрдогч чиг үүрэг төдийгүй тухайн мэргэжилд зайлшгүй шаардлагатай НҮБ-ын чиг үүргийг нөхөн төлдөг. Тиймээс хөдөлгөөний залруулга дахь дутагдлыг нүдний өндөр хөгжлөөр нөхөж болно. Хариуд нь нүдний хангалтгүй хөгжил нь өндөр төвлөрөл, их хэмжээний анхаарал төвлөрүүлэх тохиолдолд тэмдэглэгээний ажлыг амжилттай хэрэгжүүлэхэд саад болохгүй хэвээр байна. Санах ойн хомсдол нь анхаарлын тогтвортой байдал, сэтгэн бодох функцийг бэхжүүлж, сайн хөгжсөн ой санамжаар хэсэгчлэн сольж болно гэх мэт. Мэргэжлийн зохистой байдлыг урьдчилан таамаглахдаа нөхөн олговрын үзэгдлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

ХАВСРАЛТ 3

АГААРЫН УДИРДЛАГЧИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ СЭТГЭЛ ЗҮЙН ШИНЖИЛГЭЭ 2

1. Нислэгийн удирдагчийн мэргэжлийн даалгаварт сэтгэлзүйн агуулгыг тодорхойлох

Нислэгийн удирдагчийн үйл ажиллагааны өндөр чанар нь түүний үйл ажиллагаа нь мэргэжлийн орчинд гарсан өөрчлөлтөд тохирсон эсэхээр тодорхойлогддог. Диспетчерийн мэргэжлийн орчинд байгалийн элементүүд (үүлний өндөр, салхи, хур тунадас болон цаг агаарын бусад үзэгдэл, хөөрөх зурвасын байдал гэх мэт), техникийн элементүүд (хяналттай объектууд - нисэх онгоц; радио төхөөрөмж, нисэх онгоцны буудлын газрын төхөөрөмж гэх мэт) болон нийгмийн элементүүд ( нисэх онгоцны баг, бусад цэгийн диспетчер, үйлчилгээний ажилчид, зорчигчид). Диспетчерийн хөдөлмөрийн субьект болон түүний мэргэжлийн орчны харилцан үйлчлэл нь аливаа элементийн урьдчилан тооцоолоогүй янз бүрийн өөрчлөлтөөс, жишээлбэл, радио төхөөрөмжийн аль нэг нь эвдэрсэн, цаг агаарын тааламжгүй нөхцөл байдал, буруу үйлдлийн үр дүнд эвдэрч болзошгүй. багийн гишүүд гэх мэт. Оновчтой нөхцөл нь агаарын нөхцөл байдалд аажмаар, урьдчилан таамаглах боломжтой өөрчлөлт, мэргэжлийн орчны тогтвортой шинж чанарыг шаарддаг.

Диспетчерийн мэргэжлийн даалгаврын сэтгэлзүйн агуулгыг шинжлэх энэ үе шатанд бид агаарын хөдөлгөөний удирдагчийн үйл ажиллагааг технологийн тодорхойлолтод нийцүүлэн тодорхой ерөнхий түвшинд авч үзэх оновчтой горимоор хязгаарладаг. тодорхой нөхцөл байдал, үйл ажиллагааны бие даасан арга барилыг харгалзахгүйгээр мэргэжлийн даалгавруудыг гүйцэтгэх. Үүнтэй холбогдуулан бид нислэгийн хөдөлгөөний удирдлагын бүх үе шатанд диспетчерүүдийн үйл ажиллагааг зохицуулах янз бүрийн зааврын дагуу гүйцэтгэх ёстой үндсэн ажлуудын сэтгэлзүйн агуулгыг илчлэх оролдлого хийсэн (хүснэгт).

Нислэгийн удирдагчийн шийдсэн сэтгэл зүйн даалгавруудыг гурван том бүлэгт хувааж болно: A) мэдээлэл хүлээн авахтай холбоотой даалгавар;

Үйл ажиллагааны үе шат	Мэргэжлийн даалгавар	Даалгаврын сэтгэлзүйн агуулга
I. Үүргийн бэлтгэл	1. Аэродромын нутаг дэвсгэр болон нэмэлт аэродромуудын бүсийн бодит болон урьдчилсан цаг агаарын байдлыг мэдэх 2. Аэродромын бүсэд нислэгийн бүх хязгаарлалт, хоригийг мэдэж байх нислэг 4. Агаарын хөлгийн хөдөлгөөнийг хянах одоо байгаа тушаал, зааврыг мэддэг байх (нислэгийн загвар, бие даасан эшелоныг ажиллуулах тухай мэдээлэл гэх мэт).	1. Амаар болон тоон хэлбэрээр хүлээн авсан мэдээллийг голчлон сонсголын сувгаар (заавар) болон нүдээр (хууралтын мэдээлэл харуулах) хүлээн авах 2. Хүлээн авсан мэдээллийг ойлгох, логикоор боловсруулах (харьцуулах, ангилах) 3. Логик болон дүрслэлийн санах ойд шаардлагатай мэдээллийг нэгтгэх. ATC асуудлуудыг шийдвэрлэх 4. Шаардлагатай мэдээллийг шууд сонгон хуулбарлах тохиргоог бий болгох
II. Ажлын байранд жижүүр хийх	1. Ажлын байран дахь радио төхөөрөмжийн бүхэл бүтэн цогцолборын ажиллагааг шалгах 2. Зураг, тод байдал, фокус, радио дохионы олшруулалтыг тохируулах (өөрийн харааны болон сонсголын анализаторын дагуу) 3. Ээлжийн хянагчаас хөөрөх, буух чиглэл, бодит цаг агаар, хязгаарлалт, хориг байгаа эсэх, шинж чанар, агаарын нөхцөл (тоо, төрөл, тоо, агаарын хөлгийн байршил, тэдгээрийн өндөр, чиглэл), доод сейф нислэгийн түвшин, барих газар, нислэг төлөвлөх	1. Радио инженерийн цогцолбороос ирж буй мэдээллийг хүлээн авах 2. Энэ мэдээллийг тоног төхөөрөмжийн хэвийн ажиллагаа, дохионы шинж чанарын талаархи санаатай харьцуулах 3. Тохируулахдаа дохио ба удирдлагын шинж чанаруудын хоорондын шалтгаан-үр дагаврын хамаарлын талаарх мэдлэгийг ашиглах. 4. Радио инженерийн цогцолборын удирдлагыг удирдах ур чадварыг эзэмшсэн байх 5. Агаарын нөхцөл байдал, ажлын нөхцөл байдлын бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн талаар амаар мэдээлэл хүлээн авах 6. Хүлээн авсан мэдээллийг ойлгох, логикоор боловсруулах (харьцуулах, ангилах) 7. Дүрс болон логик санах ойд шаардлагатай мэдээллийг нэгтгэх 8. Төсөөлөлдөө агаарын нөхцөл байдлын нэгдмэл, динамик, орон зай-цаг хугацааны дүр төрхийг бий болго.
III. Онгоц хөөрөх үеийн агаарын хөдөлгөөний удирдлага. IV. Нисэх онгоцны буух агаарын хөдөлгөөний удирдлага	1. Нисэх онгоцны буудлын удирдлагын цамхгаас хөөрөх онгоц бүрийн мэдээллийг хүлээн авах (AC) 2. Агаарын хөлгийг бүс рүү оруулах нөхцөлийн талаар буух цэгийн диспетчерт мэдэгдэнэ 3. Хөөрөх онгоцтой радио холбоо тогтоох. Нисэх онгоцны буудлаас гарах нөхцөлийг багийнханд ойлгуулах 4. Тогтсон нислэгийн загварын дагуу агаарын хөлгийн явцыг хянах 5. Танай нутаг дэвсгэрт агаарын хөлгүүдийг уртааш, танк болон босоо байдлаар тусгаарлах 6. Агаарын хөлгийг дүүргийн удирдлагын төвийн (RDP) хянагчдад хүлээлгэн өгөх, радио холбоо - агаарын хөлгийн байршил (бүсээс гарах) 1. Аэродромын бүсэд нэвтэрч буй агаарын хөлгийн талаарх мэдээллийг нислэгийн удирдагчаас хүлээн авах 2. Агаарын хөлгөөр ойртох бүсэд нэвтрэх нөхцөлийг нислэгийн удирдагчид дамжуулна 3. Радар болон VHF чиглэл илрүүлэгч ашиглан онгоцыг тодорхойлох 4. Тухайн бүсэд нэвтэрч буй агаарын хөлөгтэй радио холбоо тогтоох 5. Онгоцны хөдөлгөөнийг хянах 6. Агаарын хөлгийг буух бүсэд оруулах нөхцөлийг буух удирдлагатай тохиролцох 7. Буух удирдлагатай харилцах зааварчилгаа өгч, сонссоноор тойрог хянагч агаарын хөлгийг удирдсан эсэхийг шалгаарай.	1. Радарын дэлгэц дээрх дохиог таних, таних 2. Мэдээллийг ярианы хэлбэрээр, ихэвчлэн кодлогдсон хэлбэрээр хүлээн авах. Үүнийг тайл 3. Дэлгэц дээрх объектын байрлалыг онгоцны багийнхнаас хүлээн авсан сонсголын мэдээлэлтэй харьцуул 4. Харааны болон сонсголын дохиог байнга анхаарч байх 5. Үйлдвэрлэлийн нөхцөл байдлын тодорхой элементүүдэд анхаарлаа цаг тухайд нь шилжүүлэх. 6. Мэдээллийн янз бүрийн эх сурвалжуудын хооронд анхаарлаа хуваарилах 7. Онгоцны талаар шаардлагатай мэдээллийг санаж, онгоц тухайн бүсээс гарах хүртэл хадгална 8. Тодорхой асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай өгөгдлийг сонгон санах 9. Тухайн газрыг орхисон эсвэл газардсан онгоцны талаарх мэдээллийг март (санах ойгоос нь хаях). 10. Агаарын нөхцөл байдлын орон зайн дүр төрхийг (сонсголын болон харааны мэдрэмж дээр үндэслэн) бий болгох, нөхцөл байдал өөрчлөгдөхөд агаарын нөхцөл байдлын орон зайн дүр төрхийг дахин бий болгох. 11. Нөхцөл байдлын өөрчлөлтийг урьдчилан таамаглах (түүний орон зай-цаг хугацааны дүр төрх) 12. Бэлэн алгоритмыг хэрэгжүүлэхийн тулд оюун санааны үйлдлүүдийн дарааллыг гүйцэтгэх (агаарын хөлгийн мэдээллийг харьцуулах, хөдөлгөөний аюулгүй байдлын үүднээс тэдний байрлалыг үнэлэх) 13. Урьдчилан таамаглаагүй нөхцөл байдлын үед шийдвэр гаргах: - Агаарын нөхцөл байдлыг үнэлэх, - түүнийг өөрчлөх арга хэрэгслийг сонгох, - Шийдвэрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай үйл ажиллагааны дарааллыг тодорхойлох.
Бүх үе шатанд		1. Радио харилцаа холбоог товч, тодорхой, тодорхой дамжуулж, ямар ч нөхцөлд тайван аялгуутай байх. 2. Гэнэтийн нөхцөл байдалд тайван бай 3. Зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдалд өөрийгөө хянах чадвараа харуул 4. Нислэгийн хөдөлгөөний удирдлагын ажлыг удаан хугацаанд, чанарыг алдагдуулахгүй, хурдыг сааруулахгүйгээр эрчимтэй явуулах.

B) мэдээллийг хадгалах, боловсруулах үйл явцтай холбоотой даалгавар; C) боловсруулсан мэдээллийг дамжуулахтай холбоотой даалгавар.

A. Мэдээлэл хүлээн авахтай холбоотой даалгавар

1. Нислэгийн удирдагчдад зориулсан цэвэр мэдрэхүйн даалгавар маш ховор тохиолддог. Анхны харцаар харахад дохионы гэрлийн өнгийг ялгах, эсвэл байршил тогтоогч дэлгэц дээрх гэрэлтдэг цэгүүдийн тод байдлын зэрэглэл зэрэг цэвэр мэдрэхүйн ажлуудыг бие биетэйгээ салшгүй холбоотой салшгүй объектыг таних үйл ажиллагаанд оруулсан болно. тодорхой нөхцөл байдал. Тиймээс, энэ тохиолдолд мэдрэхүйн мэдрэхүйн даалгаврын талаар ярих нь илүү зөв юм.

2. Мэдрэхүйн даалгавар гэдэг нь хөдөлмөрийн үйл явцын салшгүй объект, үзэгдлийн анализаторын тусламжтайгаар тэдгээрийн бие даасан шинж чанар, орон зай-цаг хугацааны шинж чанаруудын нийлбэрээр мэдрэх даалгавар юм. Хөдөлмөрийн үйл явцад эдгээр ажлуудын ач холбогдол нэмэгдэж байгаа нь орчин үеийн автоматжуулсан үйлдвэрлэл, операторын үйл ажиллагааны онцлог шинж чанаруудын нэг юм.

Нислэгийн удирдагчийн үйл ажиллагааны мэдрэхүйн даалгавар нь харааны болон сонсголын анализаторуудтай холбоотой байдаг. Техникийн хэрэгслээр (радио телефон, дотоод утасны холбоо) шууд (зааварчилгаа), зуучлагдсан яриаг хоёуланг нь хүлээн авах ажил нь диспетчерийн өмнө тасралтгүй гарч ирдэг. Энэ даалгавар нь: а) ярианы мэдээллийг зөв хүлээн авах, тайлах урьдчилсан нөхцөл болох тусгай үйлчилгээний хэл; б) диспетчерийн хүлээн авсан ярианы хөндлөнгийн оролцоо, гажуудлыг бараг арилгадаг сайн техникийн тоног төхөөрөмж.

Дүрслэл-схемийн хэлбэрээр нислэгийн удирдагч харааны мэдээллийг хүлээн авдаг.<и цифровой форме. Изображения на экране обзорного локатора и на табло метеоданных требуют декодирования, однако обладают достаточ­ным размером, четкостью, контрастностью и не предъявляют повышенных требований к зрительному анализатору человека.

Нислэгийн удирдагчийн мэдрэхүйн өвөрмөц ажил бол ажиглалтын байршил тогтоогч дээр агаарын хөлгийн хоорондох зайг харааны-орон зайн үнэлгээ хийх хэрэгцээ юм. Энэ бол зохих ур чадвар шаарддаг нүдний ажил юм.

3. Анхаарал татах ажил нь мэдрэхүйн даалгавартай органик холбоотой байдаг. Анхаарлын тусламжтайгаар мэдээллийг зорилготойгоор хүлээн авах ажлыг зохион байгуулдаг. Нислэгийн удирдагчийн анхаарлын төвд дараахь зүйлс орно: а) хяналтанд байгаа объектуудад анхаарал тогтвортой байлгах үүрэг, б) анхаарлыг нэг объектоос нөгөөд "шаардлагатай дарааллаар оновчтой хурдаар цаг тухайд нь шилжүүлэх хэрэгцээ, в) анхаарлыг хуваарилах. ажлын нөхцөл байдлын хэд хэдэн чухал элементүүд дээр.

B. Мэдээллийг хадгалах, боловсруулахтай холбоотой даалгавар

1. Мнемоник даалгаврууд нь урт хугацааны болон үйл ажиллагааны хоёр төрлийн санах ойн үйл ажиллагаанд шаардлага тавьдаг. Ажлын санах ой нь шинээр хүлээн авсан мэдээллийг харьцангуй богино хугацаанд хадгалах эсвэл урт хугацааны санах ойд хадгалагдсан зарим мэдээллийг эргэн санахад ашигладаг.