Програм хангамжийн даалгавар:-хөгжмийн сэтгэл хөдлөлийн агуулгыг илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх уран сайхны дүр төрх;
- хөгжүүлэх танин мэдэхүйн сонирхолхөгжим-мэдрэхүйн соёл, дууны болон найрал дууны ур чадвараар дамжуулан бодит байдлыг дуугарах;
- бүтээлч хандлагыг төлөвшүүлэх янз бүрийн төрөл хөгжмийн үйл ажиллагаа.
Материал ба тоног төхөөрөмж:ой, цэцгийн хээг чимэглэх үзэмж, хөгжмийн төв, аудио бичлэг: хөгжмийн зэмсэг, бороо, ойн чимээ, Ж.Штраусын "Хаврын дуу хоолой" вальс, хаврын хувцас, ойн дагина, ойн шувууд, дусал, амьтад. , цэцэг, мэлхийн малгай, туяа, цэцэг бүхий цагираг, Хөгжмийн зэмсэг: ксилофон, металлофон, хонх, гурвалжин, дуу чимээний хэрэгсэл: цаасан чавга, самар, цаас, бөмбөр, хаврын захидал бүхий дугтуй, сэтгэл хөдлөлийн дүрс бүхий график диаграмм (баяр баясгалан, тайван байдал, уур хилэн), шидэт саваа.
Тэмдэгтүүд: Хавар, Ойн дагина - насанд хүрэгчид, ойн шувуу, туяа - хүүхдүүд.
Урьдчилсан ажил:хөгжим, дидактик тоглоом сурах, явуулах, дуу, шүлэг, бүжиг, хэмнэлтэй зохиол сурах, байгалийн дуу чимээг сонсох (бороо, горхи, дусал, шувууны дуу), дүрслэл үзүүлэх, хөгжим, дуу чимээний хэрэгсэл тоглох.
Хөгжмийн зугаа цэнгэлийн ахиц дэвшил
Дуу чимээ багажийн хөгжим, хүүхдүүд танхимд орж, хагас тойрогт зогсдог.
Хөгжмийн найруулагч(Ноён.).
Дэлхий дээр юу үзэсгэлэнтэй вэ,
Хөгжим бидэнд бүх зүйлийг дамжуулж чадна:
Мөн долгионы чимээ, шувуудын дуулж,
Мөн бороо, салхи -
Тэр бидэнд бүгдийг хэлж чадна.
М.Сидорова
М.Р.(дусал хүүхдүүд рүү ойртоно).
Борооны дуслууд их дэггүй
Тэд хөгжилдөх, бүжиглэх дуртай.
Нугад хаврын концерт болно,
Та бүхнийг хавар угтахыг урьж байна!
Дуслууд, клиринг дээр тогтоно.
Дусал хүүхдүүд сандал дээр сууж, хөгжмийн удирдагч амьтдын хүүхдүүд, мэлхийн хүүхдүүдэд ойртоно.
М.Р.Ойн амьтад, золбин мэлхий сэрж, хаврын шувууд нисэв. Та хаврын концерт руу яарах хэрэгтэй! Хөөе, ойн амьтад, золбин мэлхий, энд таны цэвэрлэгээ байна! (Сандал дээр суу.)
Хөгжмийн найруулагч цэцгийн хүүхдүүдэд хандан, цэцгийн нуга руу зааж байна.
М.Р.Энд цэцгийн нуга байна, эхнийх нь түүн дээр гарч ирэв хаврын цэцэг: сайхан цасан ширхэг, scillas, алтанзул цэцэг. Цэцэгс, таны нуга бол хамгийн нарлаг газар юм!
Гайхамшиг таныг хүлээж байна. Та ид шидийн дууг сонсохыг хүсч байна уу? (Тийм.) Тэд амьдардаг ид шидийн газар, та ид шидийн "таамаглах тоглоом" ашиглаж болно. Мөн энэ тоглоом бидэнд туслах болно.
Багажны хөгжим сонсогдож, хүүхдүүд хөгжим, дуу чимээний хэрэгслийг авч, сандал дээр сууна.
Тоглоом "Ойн уран зөгнөл"
М.Р.Хавар ирлээ! Нар гэрэлтэж, дулаахан болж, анхны цэцэг гарч, ойн амьтад талбай руу гүйв.
1-р хүүхэд.Туулайнууд хаврын нугад хөгжилтэй бүжиглэв. (Ксилофон дуугарна.)
2 дахь хүүхэд.Баавгайнууд сэрээд үүрнээсээ гарч зугааллаа. (Цаас шуугина.)
3 дахь хүүхэд.Ойн гахай нарлаг цэлмэг газарт зугаалж байв. (Бөмбөрийн чимээ сонсогддог.)
4 дэх хүүхэд.Хэрэмнүүд хөндийгөөс үсрэн гарч ирээд баяртайгаар самар тогшиж эхлэв. (Самарны чимээ сонсогддог.)
5 дахь хүүхэд.Анхны цасан ширхгүүд цэцэглэж, дуу дуулжээ.
6 ба 7 дахь хүүхэд. Ойд цэнхэр горхи урсдаг. (Металлофон дуугарав.)
8, 9 дэх хүүхэд.Салхи салхи үлээж, навчис исгэрэв. (Цаасны чавганы чимээ сонсогддог.)
10, 11 дэх хүүхэд.Нар үүлний ард нуугдаж, хаврын анхны бороо орж эхлэв. (Гурвалжны чимээ сонсогддог.)
М.Р.Гэхдээ ойн амьтад борооноос айдаггүй, учир нь бороо дулаахан, тайван, зөөлөн байсан.
Борооны дууны аудио бичлэг тоглогдоно.
М.Р. Одоо бид хаврын ойд ямар чимээ шуугиан тарьдагийг мэддэг болсон тул тэдгээрийг нэрлэе. (Хүүхдүүд жагсаав.) Залуус аа, хөгжмийн зэмсгийг гадаа орхиод зочинтой уулзаарай. Ойн дагина бидэн рүү яаран ирж байна, тэр хаврын мэдээг бидэнд хэлэх болно.
Ж.Штраусын “Хаврын дуу хоолой” вальс эгшиглэж байна.
Ойн дагина цоорхойд гарч ирээд эргэн тойрон эргэлдэнэ.
Ойн дагина.Сайн уу? Би бол Ойн дагина, эелдэг шидтэн.
Би яваад удаж байна шүү залуусаа.
Ойд хөгжим сонсоорой!
Мөн царцаа, тоншуул,
Мөн зөгий, соно.
Тогших, шүгэлдэх...
Мөн мөчир, бутанд
Алдартай уран бүтээлчид
Тэд өөр өөр газар нуугдаж байдаг.
Т.Шорыгина
"Ойн дуу" дуу(үг П. Качанова, хөгжим В. Витлин)
Ойн дагина.
Үд дунд би дуслыг сонсдог:
Тэр шувууны шуугиан шиг бувтнана.
Кристал хонх шиг сонсогдож байна
Хөгжилтэй баяр хөөртэй элч!
Дуслууд бувтнаж, хангинаж, дуулж байна,
Тэр цас, мөсийг эвддэг.
Тэр том цасан шуургыг тоодоггүй,
Тэр амьд урсгал шиг гүйдэг.
Т.Шорыгина
"Нарлаг дусал" дуу(үг И.Вахрушева, хөгжим С.Соснин)
Ойн дагина.Залуус аа, харагтун, клирингт дугтуй байна. Хэнийх вэ? (Түүн рүү харав.) Энэ захидал Веснагаас ирсэн! (Хүүхдүүдэд үзүүлэв.) Түүнд юу бичсэнийг уншъя. (Захиаг уншина.)
ид шидийн ой, хаврын ой,
Үлгэр, гайхамшгуудаар дүүрэн!
Шидэт горхи урсаж эхлэв
Наранд сайн уу гэж хэлэв.
Шувууд хөгжилтэй дуулдаг
Та бүхнийг хүрэлцэн ирэхийг урьж байна.
Т.Шорыгина
Гол горхи болон хувирч, хаврын ойгоор явж хавартай уулзацгаая. Надад шидэт саваа байгаа, тэр бидэнд туслах болно. Шидэт саваа, бидэнд туслаач, биднийг урсгал болгон хувирга.
Багаж хөгжим тоглож байна. Хүүхдүүд гар гараасаа хөтлөлцөн могой шиг танхимыг тойрон гүйнэ. Тэд борооны дуслуудтай уулзаж, хоорондоо маргалддаг.
1-р дусал.Би бол хамгийн авхаалжтай, хүчтэй дусал. Би чамаас хурдан газарт ниснэ. Бороо орж эхлэхэд би чамайг шалбаагт хүлээж байх болно.
2-р дусал.Битгий гайх! Бидний хэн нь хурдан ирэхийг харцгаая! Цаг хугацаа харуулна.
Ойн дагина.Чамайг хэрэлдэж байтал өөр дуслууд ирээд хөгжилтэй бүжиг бүжиглэхийг хүссэн.
"Зөв дусал" бүжиг
Ойн дагина.Эдгээр нь дуслын төрлүүд юм: хөгжилтэй, дэггүй, баяр хөөртэй. Ямар бороо ордог вэ? (Тоглоомтой, дэггүй, чимээгүй, тайван, ууртай, чанга.) Бороо болон хувирцгаая. Шидэт саваа, бидэнд туслаач, биднийг бороо болгон хувирга!
Тоглоом "Бороо"
Хүүхдүүдийг нам гүм, нам гүм бороо болгохыг урьж байна - тэд алгаа ташиж, түүний чимээг дуурайж, "Клеп-клеп-клеп" гэж шивнэж байна.
Дараа нь хүүхдүүдийг баяр хөөртэй, золгүй, хөгжилтэй бороо болгон хувиргахыг урьж байна - тэд алгаа ташиж, борооны чимээг дуурайж, "Гаг-гаг-гаг" гэж чангаар хэлдэг.
Хүчтэй, ууртай бороог дүрслэхийн тулд хүүхдүүд хөлийн чимээ гаргаж, борооны чимээг дуурайж, "Топ-теп-теп" гэж чангаар хэлдэг.
Дараа нь хөгжмийн удирдагчийн хэмнэлтэй дууны дохио зангааг (товших эсвэл алгадах) даган хүүхдүүд ууртай, тайван, хөгжилтэй борооны дууг дахин гаргадаг.
Хөгжмийн найруулагч хүүхдүүдэд сэтгэл хөдлөлийг дүрсэлсэн график диаграммыг үзүүлж, дүрсэлсэн сэтгэл хөдлөлийг хөгжимтэй уялдуулахыг хүснэ.
Ойн дагина.Бидний аялал үргэлжилж, горхи урсаж, хаврын ой дундуур хавар руу урсдаг.
Багаж хөгжим тоглож, хүүхдүүд горхи шиг гүйж, ойн шувуутай уулзана.
Шувуу.
Залуу хавартай хамт
Бид төрөлх нутаг руугаа яарав.
Муу цасан шуурга нисч байв
Тэд эргэлдэж, нисэв.
Тэд хавар хүрэх замыг хаажээ.
Хүүхдүүд ээ, та надад итгэж байна уу?
Т.Шорыгина
Хүүхдүүд.Бид итгэж байна!
Ойн дагина.Би Веснад хэрхэн туслахаа мэднэ. надад бий Сайн найзууд- нарны цацраг. Тэд бидэнд туслах болно.
Рэй хүүхдүүд малгай өмсөж, шүлэг уншдаг.
Цацраг(хамтдаа).
Бид бол хаврын туяа!
Бид хурдан бөгөөд халуун байна!
1-р туяа.
Бид сум шиг урагш давхиж,
Цагаан цасыг хурдан хайлцгаая.
2-р туяа.
Бид муу цасан шуургыг зайлуулж,
Цасан шуурга биднээс зугтах болно.
3-р туяа.
Мөн мөстлөг бол тэдний найз юм
Үүнийг амархан дусал болгоцгооё!
Т.Шорыгина
"Хавар дахин ирж байна" дуу (Т. Боровик)
Багаж хөгжим эгшиглэж, Хавар танхимд орж ирэв.
Хавар.
Цэцэрлэг цэцэглэхэд би дуртай
Мөн өвс ногоон болж хувирна.
Соно усан дээгүүр гулсаж,
Царс ойн навчнууд шуугиж байна!
Дараа нь би хөнгөн хүрнэ
Унтаж буй цэцгийн нахиа руу -
Мөн гарны хөдөлгөөнөөр
Цэцэг нь дэлбээгээ нээх болно.
Т.Шорыгина
"Цэцгийн уран зөгнөл" бүжиг(цэцгийн охидын үзүүлбэр)
Хавар.
Хөгжимчид бол ойн авьяастай!
Цэвэрлэгээнд гараад ир
Бүх зочидтойгоо хөгжилтэй байгаарай!
Нар туяарахын тулд,
Үүнийг илүү хөгжилтэй болгохын тулд!
Та үсэрч буй мэлхий,
Өглөө болтол хөгжилтэй байгаарай!
Нар инээж байна!
Хавар ирлээ!!!
Т.Шорыгина
"Аз жаргалтай мэлхий" дуу бүжиг (Т. Боровик)
Хавар. Залуус аа, хаврын ойд ямар дуу чимээ гардаг вэ? (Горхины чимээ, шувуудын дуу, борооны чимээ, навчны чимээ, самар тогших, мэлхийний чимээ, дуслын чимээ, баавгайн гишгүүр, зэрлэг гахайн чимээ.)
Багаж хөгжим тоглож байна.
Хавар.Би чамтай баяртай гэж хэлэхгүй байна! Хаврын ойд уулзсандаа баяртай байна.
"Дуу, нар ба чи" дуу(үг Е. Приходько, хөгжим Е. Зарицкая)
Ойн дагина.Ингээд бидний хаврын ойд хийсэн аялал өндөрлөв. Бид дуу чимээ хаана амьдардаг, тэдгээр нь юу болох, хэрхэн сонсогддогийг олж мэдсэн.
А.Смердова, Н.Кузнецова
Хөгжмийн зугаа цэнгэл холимог насны бүлэг
(дунд, өндөр, бэлтгэл)
"Бидэнд үлгэрийн баатрууд ирж байна."
Хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлүүд: хөгжим, уран сайхны, харилцааны, тоглоомын.
Програм хангамжийн даалгавар:
"Баавгай бүжиглэж байна, баавгай унтаж байна" хөгжим, дидактик тоглоомыг ашиглан бүжгийн хөгжмийг бүүвэйн дуунаас ялгаж сурах;
аялгууг тод дуулах, үгийг тод хэлэх чадварыг хөгжүүлэх;
"Бид нуга руу явсан" дууны агуулгыг жүжиглэхийг дэмжих;
ярианы эмгэг, фонемик сонсголыг засахад хувь нэмэр оруулах;
харилцан яриа хөгжүүлэх;
тоглоомын ур чадварыг хөгжүүлэх;
Хүүхдийн "хөлсний чихэр" -ийг хянах чадварыг хөгжүүлэх
хөгжмийн бүтээлийг хүлээн авахдаа сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх.
үлгэр сонсох хүсэл, чадварыг төлөвшүүлэх, үйл ажиллагааны хөгжлийг дагаж мөрдөх.
Төлөвлөсөн боловсролын үр дүн (хөгжлийн боломжит ололтуудын зорилтууд):
Хүүхэд сонсох сонирхолтой, сэтгэл хөдлөлөөр хариулдаг хөгжмийн бүтээлүүдялгаатай шинж чанар;
тоглоомын баатруудын зан чанарыг хөдөлгөөнөөр илэрхийлдэг;
хөгжмийн тоглоомд идэвхтэй оролцдог;
үе тэнгийнхэнтэйгээ сайн харьцдаг хамтарсан үйл ажиллагаа;
үлгэрийн хуйвалдааны хөгжлийг сонирхолтойгоор дагадаг;
харуулж байна эерэг сэтгэл хөдлөлмөн хүүхэлдэйн театрт оролцох сонирхол.
Тоног төхөөрөмж : товч баян хуур, компьютер, хөгжмийн төв, тоглоом (баавгай, ямаа, бөжин, гном), "Баавгай бүжиглэж байна, баавгай унтаж байна" дидактик тоглоомын картууд, туулайн маск, хүүхэлдэйн театрын дэлгэц, үзэсгэлэнт газар, "Теремок" үлгэрт зориулсан саваа тоглоом (хулгана, мэлхий, зараа, туулай, хэрэм, cockerel, нохой, үнэг, чоно, баавгай).
Төлөвлөгөө.
“Сайн уу” бол дуулах хэмнэлтэй тоглоом юм.
ҮЛГЭРИЙН БААТРЫН УУЛЗАЛТ :
Тедди баавгай . Хөгжмийн хувьд - дидактик тоглоом"Баавгай бүжиглэж байна, баавгай унтаж байна."
Ямаа . Логоритмик.
Туулай . "Бид нуга руу явлаа."
Гном . "Теремок" үлгэр.
Үлгэрийн баатрууд залуустай салах ёс гүйцэтгэж байна.
Зугаа цэнгэлийн явц:
Хөгжмийн найруулагч: Сайн уу залуусаа! Та бүхэнтэйгээ мэндчилгээний дуугаа дуулъя.
“Сайн уу” бол дуулах хэмнэлтэй тоглоом юм. Хөгжим, үг С.Коротаева.
Залуус аа, би та нарт нэг нууц хэлье, өнөөдөр хэн нэгэн бидэн дээр ирэх болно.
Оньсого тааварлаарай:
Энэ инээдтэй амьтан тансаг эдээр хийгдсэн:
Сарвуу байна, чих байна.
Араатанд зөгийн бал өг
Тэгээд түүнийг үүр болго! (Тедди баавгай).
Хүүхэлдэйн театрын тайзан дээр баавгай гарч ирэв .
Хөгжмийн найруулагч : Үүнийг хараарай, залуусаа. Мишка бидэнтэй уулзахаар ирэв. Манай Мишка бүжиглэх дуртайг би санамсаргүй мэдсэн боловч бүжиглэсний дараа тэр маш их ядарч, тэр даруй унтдаг. Мишка танд даалгавар бэлдсэн. Одоо би бүгдэд нь баавгайн 2 зураг өгье. Нэг зураг дээр бүжиглэж байгаа, нөгөө зураг дээр унтаж байна. Хөгжим сонсохдоо баавгай юу хийж, бүжиглэж, унтаж байгааг тодорхойлохыг хичээ.
Хөгжим-дидактик тоглоом "Баавгай бүжиглэж байна, баавгай унтаж байна."
(Хүүхдүүдийг 4 жишээ муза сонсохыг урьж байна: 2 бүүвэйн дуу, 2 бүжгийн дуу)
Сайн байна залуусаа. Тэд Мишка юу хийж байгааг зөв тодорхойлсон. За, Мишка, бидэнтэй хамт байгаарай. Энд суугаад залуусыг хараарай. Мөн өөр хэн нэгэн бидэнтэй нэгдэх гэж яарч байна. Хэн гэж бодож байна?
Тэр бидэнд сүү өгдөг
Гэхдээ үхэр биш
Хэрэв ямар нэг зүйл тохиолдвол эвэр зааварлах болно
Энэ нь надад шууд таалагдахгүй байна
Усны урсгалын дэргэд зогсож,
Бэлчээрлэх, өвс зажлах,
Тиймээс орой гэртээ ирэхдээ
Хүн бүрд их хэмжээний ундаа өг. (ямаа)
Хүүхэлдэйн театрын тайзан дээр ямаа гарч ирэв.
Энд манай ямаа байна! Хараач, залуусаа! Ямаа манайд анх удаа ирж байгаа юм биш. Хамгийн сүүлд ямаа бидэн дээр ирэхэд ямар ер бусын дуу сурснаа санацгаая.
Энэ дууг зочиндоо тусгайлан дуулъя, үе бүрийг нь илэрхий дуулахыг хичээцгээе.
Логоритмик дасгал ЯМАА .(2 авиагаар дуулсан - соль-ми)
PS, PS, PS, PS, ямаагүй уйтгартай болсон,
ЗЭ, ЗЭ, ЗЭ, ЗЭ, би ямаанд өвс түүсэн,
ЗҮ, ЗҮ, ЗҮ, ЗҮ, би гэртээ ямаа авчирсан,
ТӨЛӨӨ, ТӨЛӨӨ, ТӨЛӨӨ, ТӨЛӨӨ, би ямаатай.
Бидний түүний тухай дуу дуулах нь ямаанд таалагдсан гэж та бодож байна уу?
Ямаа! Бидэнтэй хамт байж, залуусын тоглолтыг үзээрэй.
Өөр нэг зочин бидэн рүү яарч байна, залуусаа:
Тэр лууван идэх дуртай
Чих нь цухуйсан.
Манай аймхай "харайгч"
Хүүхдүүд ээ, энэ хэн бэ?......(Бүжин)
Бөжин тоглоом гарч ирнэ.
Хөгжмийн найруулагч : Тэгээд бөжин бидэн дээр ирэв! Бөжин таныг хэрхэн дугуйлан бүжиглэж болохыг харахыг хүсч байна. Гараа бариад тоглоцгооётоглоом "Бид нуга руу явлаа."
"Бид нуга руу явлаа." (үг Т.Волгина, хөгжим А.Филиппенко)
Та нар хэрхэн хөгжилдөж, тоглохыг мэддэг. Энэ туулайд таалагдсан гэж бодож байна!
Бөжин чамтай үлдэж чадах эсэхийг асууж байна уу?
Суу, Бүүжин.
Өөр хэн бидэн рүү яарч байна вэ?
Тэр бидэн дээр үлгэрээс ирсэн,
Би байшин руу зөөлөн тогшлоо
Хурц улаан малгайтай -
За, мэдээжийн хэрэг, энэ нь ... (gnome)
Gnome тоглоом гарч ирнэ.
Өө, залуус аа, энэ бол үлгэрийн гном юм. Гном ирэхээр хүүхдүүдэд дандаа үлгэр ярьдаг гэдгийг та мэдэх үү. Залуус аа, өнөөдөр бид Одойд өөрсдөө үлгэр ярьж өгцгөөе. Бид танд хэлэхгүй, бид танд үзүүлэх болно!
Одой, суу, залуус бид хоёр чамд үлгэр үзүүлье.
За уран бүтээлчид тоглоомоо салга. Бид Одой болон зочдод үлгэр үзүүлэх болно.
Хүүхэлдэйн жүжиг. "Теремок" үлгэрийн дэлгэцнээ
Дүгнэлт.
Одоо, уран бүтээлчид, дэлгэцийн ард гарч ирээрэй, бид та нарыг харах болно!
Дүрүүдэд ...... тоглосон.
Гном, баавгай, туулай, ямаа нарт манайх таалагдсан гэж та бодож байна уу хүүхэлдэйн жүжиг? Баярлалаа залуусаа. Одоо бид баяртай гэж хэлэх цаг болжээ үлгэрийн баатрууд. Гэхдээ тэд дахин манайд ирэх нь гарцаагүй... бас нэг бус удаа.
Одоо бид хоёр хосоороо босоод бүлэг рүү явна.
ХЭРЭГЛЭЭ
ТЕРЕМОК
(Үлгэрийг Екатерина Железновагийн арга зүйд үндэслэн эмхэтгэсэн. Диск " Хөгжмийн үлгэрүүд»)
Дүрүүд: хулгана, мэлхий, зараа, туулай,хэрэм, тахиа, нохой,
үнэг, чоно, баавгай
№1 ТАНИЛЦУУЛГА
Талбайд теремок байна, тэремок байна.
Тэр намхан ч биш, өндөр ч биш, өндөр ч биш
Талбайд харш байна, харш...
Бяцхан хулгана гүйж ирэв
№2 Хулгана
Хулгана: Цамхаг - цамхаг, цамхагт хэн амьдардаг вэ?
Илтгэгч: Хэн ч хариу өгөхгүй байна.
Тэгээд бяцхан хулгана бяцхан байшинд амьдарч эхлэв.
Мэлхий мэлхий үсрэн бослоо
№3 мэлхий
Мэлхий: Цамхаг - цамхаг, цамхагт хэн амьдардаг вэ?
Хулгана: Би жаахан хулгана. Харин чи хэн бэ?
МЭЛХ: Би мэлхий мэлхий.
Хулгана: Надтай хамт амьдар
Илтгэгч: Тэгээд хулгана, мэлхий хоёр бяцхан байшинд хамт амьдарч эхлэв.
Толгойгүй, хөлгүй зараа гүйж ирэв
№4 ЗАРАА
Зараа: Терем-теремок, цамхагт хэн амьдардаг вэ?
Хулгана: Би жаахан хулгана.
Мэлхий: Би мэлхий мэлхий. Харин чи хэн бэ?
Зараа: Би толгой ч биш, хөл ч биш зараа.
Хулгана, мэлхий: Бидэнтэй хамт амьдар!
Илтгэгч: Бид гурав жижигхэн байшинд амьдарч эхэлсэн.
Зугтсан туулай гүйж ирэв
№5 BUNNY
Бөжин: Терем-теремок, цамхагт хэн амьдардаг вэ?
Хулгана: Би жаахан хулгана.
Зараа: Би толгойгүй, хөлгүй зараа. Харин чи хэн бэ?
Бөжин: Би гүйдэг туулай.
Зараа, хулгана, мэлхий: Бидэнтэй хамт амьдар!
Илтгэгч: Бид дөрөв жижигхэн байшинд амьдарч эхлэв.
Сэвсгэр сүүлт хэрэм давхилаа.
№6 ХЭРЭМ....
... бид тав.
Алтан самтай кокерел ирлээ.
№7 Cockerel.
...бид зургаа.
Хоосон нохой гүйж ирэв.
№8 нохой
... бид долоо.
Бяцхан үнэг эгч гүйж ирэв.
№ 9 ШАНТЕРЕЛЬ
Чантерелл: Терем-теремок, цамхагт хэн амьдардаг вэ?
Хулгана: Би жаахан хулгана.
Мэлхий: Би мэлхий мэлхий.
Бөжин: Би гүйдэг туулай.
Нохой: Би хоосон толгойтой нохой. Харин чи хэн бэ?
Үнэг: Би үнэгний эгч юм!
Зараа, хулгана, мэлхий,туулай , хэрэм, cockerel, нохой: Бидэнтэй хамт амьдар!
Илтгэгч: Тэд жижиг байшинд амьдарч эхлэвнайм.
Чоно шүдээ дарж гүйж ирэв
№10 ЧОНО
Чоно: Терем-теремок, цамхагт хэн амьдардаг вэ?
Хулгана: Би хулгана гичий.
Мэлхий: Би мэлхий мэлхий.
Зараа: Би толгойгүй, хөлгүй зараа.
Бөжин: Би гүйдэг туулай.
Хэрэм: Би сэвсгэр сүүлт хэрэм.
Cockerel: Би cockerel - алтан сам.
Зараа, хулгана, мэлхий, бөжин, үнэг: Бидэнтэй хамт амьдар!
Илтгэгч: Бидний ес нь жижигхэн байшинд амьдарч эхэлсэн.
Энд баавгай ирж байна.
№11 БАавгай
Баавгай: Терем-теремок, цамхагт хэн амьдардаг вэ?
Хулгана: Би хулгана гичий.
Мэлхий: Би мэлхий мэлхий.
Зараа: Би толгойгүй, хөлгүй зараа.
Бөжин: Би гүйдэг туулай.
Хэрэм: Би сэвсгэр сүүлт хэрэм.
Cockerel: Би cockerel - алтан сам.
Нохой: Би хоосон толгойтой нохой.
Үнэг: Би үнэгний эгч юм! Харин чи хэн бэ?
Баавгай: Би баавгай, танай байшин дууссан.
Бүгд: Бид таныг бидэнтэй хамт амьдрахыг урьж байна, та байшингаа хамгаална!
Илтгэгч: Тэгээд тэд арав нь жижигхэн байшинд амьдарч эхлэв.
Хамтдаа манай харшид,
Бүжиглэж эхэлцгээе!
№12 БҮЖИГ
Ирина Борисовна Пустоход
Энтертайнментийн сценари ахлах бүлэг"Хөгжимд зочлоход"
Хөтөлбөрийн даалгавар:
Хүүхдүүдэд хамтдаа болон ганцаарчилсан дууг хэрхэн гүйцэтгэхийг үргэлжлүүлэн заа.
Дуунуудыг цэвэрхэн аялгуу.
Хэмнэлтэй алга таших, пүршлэх, хялбар гүйх, эгнээ солих, бутархай алхмууд, тоглоомын үйлдлүүдийг гүйцэтгэх чадварыг бэхжүүлэх.
Хөдөлгөөнөөр зан чанарыг илэрхийлж сур хөгжмийн хэсэг.
Хөгжүүлэх сэтгэцийн чадвархэрэгслээр дамжуулан хөгжмийн илэрхийлэл.
Хөгжлийн даалгавар:
Бие биедээ найрсаг хандлагыг төлөвшүүлэх.
Бүх төрлийн соёлын зан үйлийн ур чадварыг хөгжүүлэх хөгжмийн үйл ажиллагаа.
Урьдчилсан ажил:
I. I. Левитаны уран зургийн үзэсгэлэн "Алтан намар", агуулгад суурилсан харилцан яриа.
дахин батлахОросын ардын үлгэрүүд.
Тоглоомын дүрүүдийг сурах.
Танхимын чимэглэл:
Төв хана: Үүл, нар, агч навчнууд дээр наасан тэмдэглэлтэй.
Материаллаг дэмжлэг:
Атрибутууд: Овоохой, 3 гацуур мод, охидын тоогоор шуугих чимээ, Хөгжмийн зэмсэг(халбага, шажигнуур, хонх, шүгэл, балалайка, хуурамч манжин.
Костюм: Колобок, Баавгай, 2 хулгана, ач охин, нохой, муур, мэлхий, туулай, үнэг.
Тэмдэгтүүд:
Насанд хүрэгчид: Хөгжмийн найруулагч, Хөгжим, Баба Яга.
Хүүхдүүд: Навч, цагаан гаатай хүн, баавгай, үнэг, туулай, мэлхий, 2 хулгана, нохой, муур, 6 үүрлэсэн хүүхэлдэй, балалайкатай хүү.
ENTERTAINMENT-ийн явц:
Хөгжилтэй хүнд хөгжим"Дулигийн ашиг тус"хүүхдүүд гарч ирээд хагас тойрог хэлбэрээр үзэгчдийн нүүрэн дээр зогсоно.
Хөгжим гар: Манай танхимд хичнээн дэгжин охид хөвгүүд ирэв! Тиймээс та бүх зүйлд дуртай хөгжим, дуулах, бүжиглэх! Манай амралтанд маш их байдаг зочид. Тэдэнтэй мэндчилж мэндчилье.
Хүүхдүүд шүлэг уншдаг.
1 хүүхэд: Өдрийн мэнд, шударга хүмүүс ээ
Хөгжилтэй, эелдэг, амьд.
Хүн бүрийг баярт урьж байна
Мөн бид таныг хөгжилтэй болгож байна!
2 хүүхэд: Цэцэрлэгт амарна.
Бидний амралтыг хараарай!
3 хүүхэд: Балалайка тоглоорой
Тэгээд бүжигчид гарч ирдэг
Бидний царай улам үзэсгэлэнтэй болж байна
Бид баярлах үед!
4 хүүхэд: Өө, чи Оросын сэтгэл!
Чи ямар сайн юм бэ!
Бөөрөнхий бүжигт өөрийгөө ялгаж үзээрэй
Мөн хөгжилтэй байгаарай!
5 хүүхэд: Сайхан үгээрбид тантай уулзана
Бид танд талх, давстай ханддаг!
Хөгжим гар: Одоо бид дуу бүжгийнхээ гайхамшигт ертөнцөөр аялах болно. Сайн байна уу, хайрт хүүхдүүд ээ!
Доорх хүүхдүүд хөгжимсандал дээр суу.
Хөгжим гар: Тэгэхээр бид жинхэнэ хаант улсад ирлээ хөгжим.
Энд сайхан байшин байна,
Үлгэр Хөгжим дотор нь унтдаг.
Надад хэлээрэй, найзуудаа,
Түүнийг ирэхийн тулд би юу хийж чадах вэ?
Тэр хурдан сэрэхийн тулд
Тэгээд тэр чи бид хоёр руу инээмсэглэв!
Хүүхэд: Сайхан дуу дуулъя, тэр сонсоод сэрнэ.
Хөгжим гар: Зөв ярьж байна! Дуу дуулцгаая! ХөгжимТэр сонсож, сэрэх болно.
Е.Павленкогийн дууг дуулж байна "Манай зураачийн намар"
Шидэт хаалгануудаас харагдана Хөгжим.
Хөгжим: Солонгын яг долоон өнгө
Тэгээд хөгжим - долоон нот.
Дэлхий дээр бидний баяр баясгалангийн төлөө
Үүрд хөгжим үргэлжилсээр байна!
Хөгжим: Сайн уу залуусаа! Та намайг таньсан уу? Тийм шүү, би Хөгжим. Өнөөдөр тантай уулзаж байгаадаа баяртай байна. Танай танхимд юу байна? (хүүхдүүдэд ханддаг). Та үүнийг хараагүй юу? (Үзэгчдэд хандаж байна).
Хүүхэд: Энэ намар бидэнд ирлээ.
Тэр маш олон өнгө авчирсан.
Шар навч, сийлсэн
Будсан зураг шиг!
Бүжиг хийж байна « Өнгөлөг намар» дээр хөгжим Т. Морозова.
Хөгжим: Ямар сайхан бүжиг вэ. Гэхдээ би маш их хайртай алтан намар! Баярлалаа хонгорууд минь. Залуус аа, та нартай найзууд болсон тухай мэдээ надад ирлээ хөгжим, дуу бүжигтэй. Тиймээс та цэцэрлэгт баяр хөөртэй, хөгжилтэй амьдардаг. Одоо, хүүхдүүд ээ, зочидНэг хөгжилтэй уулзалт таныг хүлээж байна.
Хөгжилтэй сонсогдож хөгжим.
Хүүхэд: Үлгэрт юу ч тохиолдож болно
Бидний үлгэр урд байна
Үлгэр манай хаалгыг тогшиж байна
Нэг үлгэр ярьж өгье: "Ороорой!".
Үлгэрт зориулсан дууны зам "Манжин" (мөн оньсогоны дуу).
Дугуй бүжгийн дуу тоглодог "Манжин".
Дүрүүдтэй хүүхдүүд сандал дээр сууна.
Хөгжим: Үлгэр үргэлжилж байна,
Энэ нь чимээгүйхэн төрдөг,
Оньсого тааварлаарай
Бүжиг нь түүний хариулт байх болно!
Зул сарын гацуур модыг үзүүлэв.
Комик бүжиг тоглодог "Колобок".
Хөгжим: Тэр өвөөгөө орхисон,
Тэр эмээгээ орхисон
Бүх амьтдыг ялсан
Би үнэгний савар руу унасан,
Би үнэгнээс зугтаж чадсангүй
Амттай, дугуй... (Колобок).
Баба Ягагийн инээдмийн дууг тоглодог.
Хөгжим: Тэр ийм овоохойд амьдардаг хөгшин эмэгтэй,
Тэр зуурмагаар нисч, шүүрээр түлхэж байна.
Хамар нь дэгээтэй, хөл нь ястай,
Нэр нь тэр хөгшин эмэгтэй...
Хүүхдүүд: Баба Яга.
Баба Ягатай хамт комик бүжиг тоглодог. ( "зараа эмээ"Т.Морозова.
Баба Яга: Өө, баярлалаа хүүхдүүд ээ, би үлгэр рүү явах цаг болжээ.
Хүүхэд: Үлгэр бол таны нүдний гэрэл,
Үлгэрүүд - бүх зүрх сэтгэлд сайхан сэтгэл,
Гэнэт амьдрал баялаг болно
Үлгэр танд буцаж ирнэ, бага насны найз!
Хөгжим: Тэгээд хамгийн жижиг цэцэрлэгийн сурагчид, миний туслахууд, эхний тэмдэглэлүүд хаана байна? Надад бас тэдэнд зориулсан оньсого бий. Сонсооч!
Ойд өссөн, ойгоос гаргаж авсан
Тэр тэврээд уйлж, шалан дээр үсэрч байна ... Энэ юу вэ?
(Балалайка)
Хүүхдүүд ахлах хамтлаг бүжиглэдэг"Балалайка".
Хөгжим: Найз минь, илүү амттай юу байж болох вэ
Үнэлж баршгүй эх орон?
Тэнд нар илүү тод харагдаж байна
Алтан намар тэнд илүү баяр баясгалантай байдаг!
Хүүхэд: Сэрүүн хөнгөн сэвшээ салхи,
Ой мод, өвс ногоо илүү ногоон өнгөтэй.
Тэнд урсгал илүү сайхан дуулдаг
Мөн булбул илүү эелдэг дуулдаг.
Бүжиг хийж байна "Россиночка - Орос".
Хөгжим: Салах цаг ирлээ. Цаашид олон баяр байгаа тул битгий гуниглаарай залуусаа. Тэнд хэр удаан байх вэ? хөгжим, дуу, бүжиг.
Хүүхэд: Баярлалаа, Хөгжим, бид чамайг хэзээ ч мартахгүй. Мөн бид үргэлж чиний талд байх болно.
Хөгжим: руу зочидБидний уулзалтыг мартаагүй, бид тэдэнд туслахаа өгөх болно - хөгжмийн шувууд.
Хөгжилтэй хүнд хөгжимбэлэг тарааж, төгсгөлд нь хүүхдүүдтэй Хөгжим бүлэгт очдог.
Галина Прокопьева
"Merry Journey" ахлах хамтлагт зориулсан хөгжмийн зугаа цэнгэл
Ахмад бүлэгт зориулсан зугаа цэнгэл.
« Хөгжилтэй аялал»
Тэргүүлж байна: Залуус аа, өнөөдөр бид маш хол, сонирхолтой зүйл рүү явах болно. аялал. Манай шидэт автобусны жолооч нар бэлэн болчихсон. Чи бид хоёр хөдөө явна « хөгжилтэй» , дуу, тоглоом, оньсогоын оронд. (Слайд №1)Анхаар, гэрлэн дохио ногоон, манай галт тэрэг хөдөлж байна.
Слайд №2 (доорх хүүхдүүд хөгжим"явж байна"дугуй)
Тэргүүлж байна: (Слайд №3)Анхаар. Залуус аа, гэрэл улаан байна. Бид буудал дээр ирлээ « Хөгжилтэй бүжиг»
Слайд №4, 5 (Бүжиг "Өнгөт тоглоом", "Бяцхан нугасуудын бүжиг")
Тэргүүлж байна: Сайн байна уу залуусаа. (Слайд №6)Ногоон гэрэл аслаа, цаашаа явцгаая. (слайдын дугаар 7). Улаан гэрлэн дохио. Бид оньсогоын буудал дээр ирлээ.
Би та нараас асууя
Миний оньсогонуудыг шийдээрэй.
1. Улаан, цэнхэр, тод, дугуй,
Тэр үзэсгэлэнтэй, уян хатан,
Үсэрч, давхиж байна
Үүнийг таамаглаж байна ... (бөмбөг)Слайд №8
2. Тэр саарал дээрэмчин,
Түүнд итгэл алга
Бүх зүйл соёогоор товшиж,
Энэ хэн бэ? (чоно)Слайд №9
3. Танхайрагч нь хэн бэ?
Ихэнхдээ тэр хэрүүл маргаан үүсгэдэг.
Өглөө хамгийн түрүүнд босдог
Хөвгүүдийг унтуулдаггүй. (азарган тахиа)Слайд №10
4. Өвөө сууж байна
100 ширхэг үслэг дээл өмссөн.
Хэн түүний хувцсыг тайлах вэ?
Тэр нулимс унагадаг. (сонгино)Слайд №11
5. Ойролцоох ах дүү хоёр амьдардаг,
Гэхдээ тэд бие биенээ хардаггүй. (нүднүүд)Слайд №12
6. Уулсын дээгүүр, хөндий дээгүүр,
Тэр үслэг цув, кафтан өмсдөг. (хуц)Слайд №13
7. Сүүлний оронд - дэгээ,
Хамрын оронд хоншоор байдаг. (гахай)Слайдын дугаар 14
Бид дуудагдсан буудал дээр ирлээ "Шидэт үг". Аль нь Шидэт үгчи юм гуйхдаа хэлдэг үү?
Гуйя.
Тэргүүлж байна: Тоглоом тоглоцгооё. Би та нарт ямар хөдөлгөөн хийх хэрэгтэйг хэлж байна, гэхдээ та намайг шидэт үг хэлэх үед л хийдэг.
Гараа өргө
Доод
Суух
Үсрэх
Хөлийнхөө хуруун дээр зогс
Алхах
Эргэн тойрон эргэ.
(Слайд №16)Анхаар, ногоон дохио, цааш явцгаая. (Слайд №15)
Ингээд бид тоглоомын газар гэж нэрлэгддэг сүүлчийн буудал дээр ирлээ. Бид энд юу хийнэ гэж бодож байна вэ?
Бөмбөг тоглоом. (толгой дээгүүр өнгөрөв)
Дараагийн тоглолтыг дуудаж байна "Үнэхээр биш"Хүн бүр миний асуултад хамтдаа хариулдаг.
Далайн мөрөг загас далайд орж чадах уу? Үгүй
Хар шувуу сүүлээ хөлдөөж чадах уу? Үгүй
Зөгий шувуу диваажинд нисч чадах уу? Тиймээ
Дорго нарсны боргоцойны мөчир дээр авирч чадах уу? Үгүй
Элс шувуу хэлээ хазаж чадах уу? Үгүй
Хав өдөржин хажуу тийшээ хэвтэж чадах уу? Тиймээ
Титэм дээвэр дээр амьдарч чадах уу? Тиймээ
Шидэт цүнх:
Нэг хоёр гурав,
Дотор нь хэн нуугдаж байсан бэ?
Битгий эвшээ, бүү эвш,
Хурдан хариул.
Үсрэх, үсрэх гутал
Нуга руу гарах
Одоо үсэрч, одоо хажуу тийш,
Зогс, өсгийгөө дэвс.
Тэргүүлж байна: Ингээд чамтай өнгөрүүлсэн цаг маань дууслаа хөгжилтэй аялал, очих цаг боллоо бүлэг. (Хүүхдүүд хөгжим галт тэрэг шиг аялдаг) (Слайд №15)
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
"Эх орон хамгаалагчдын өдрийн мэнд" ахлах бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамирын болон хөгжмийн зугаа цэнгэл.Зорилго: хүүхдүүдэд хүндэтгэлтэй хандах мэдрэмжийг хөгжүүлэх Оросын арми, эх орноо хайрлах; хөгжилтэй, сайхан сэтгэл, хэрэгцээтэй уур амьсгалыг бий болгох.
"Хөгжмийн хаант улс руу аялал" ахлах бүлгийн хөгжмийн нээлттэй хичээлийн хураангуй.Зорилго: янз бүрийн төрлийн хөгжмийн үйл ажиллагааны тусламжтайгаар хэмнэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх; шинэ хөгжмийн зэмсэг, тоглох арга техникийг нэвтрүүлэх.
"Аз жаргалтай аялал" ахлах бүлгийн математикийн хичээлийн хураангуйХотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсрол боловсролын байгууллага « ЦэцэрлэгСаратов мужийн Энгельс хотын дүүргийн №65".
"А.С. Пушкиний бүтээлээр аялах" утга зохиолын болон хөгжмийн зугаа цэнгэлХонхны дуунаар хүүхдүүд танхимд орж, сандал дээр сууна. Өрөөний төвд жижиг ширээн дээр яруу найрагчийн хөрөг, бэхний сав байрладаг.
"Хөгжмийн орноор аялах нь" ахлах ангийн хүүхдүүдэд зориулсан хөгжмийн цэнгээнт нэвтрүүлэгХөтөлбөрийн агуулга: хүүхдийн хөгжмийн туршлагыг баяжуулах; хөгжмийг сэтгэл хөдлөлөөр мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх; үргэлжлүүлэн ажиллана.
Ахмад насны хүүхдүүдэд зориулсан "Сайн уу, өвөл-өвөл" хөгжимт зугаа цэнгэлЗорилго: Хүүхдэд өөрийгөө илэрхийлэх нөхцлийг бүрдүүлэх янз бүрийн төрөлүйл ажиллагаа: тоглоом, тоглолт, бүтээлч. Даалгавар: маягт.
"Цветик-Семицветик" ахлах бүлгийн хөгжмийн зугаа цэнгэлийн хураангуй
Зорилтот: хөгжил хөгжмийн чадвар, хөгжмийн соёлын үндэс суурийг бүрдүүлэх.
- - аялгууг таних замаар хөгжмийн ой санамжийг хөгжүүлэх;
- - гоцлол дуулах ур чадварыг сайжруулах;
- - хэмнэлийн мэдрэмж, хөгжмийн шинж чанар, түүний сэтгэл хөдлөл, дүрслэлийн агуулгыг хөдөлгөөнөөр дамжуулах чадварыг хөгжүүлэх;
- - хөгжүүлэх хөгжмийн бүтээлч байдалбагш, хүүхдийн хамтарсан үйл ажиллагаанд;
- - хөгжмийн зэмсэг тоглох чадварыг хөгжүүлэх;
- - хүүхдүүдийн хооронд найрсаг хандлагыг төлөвшүүлэх;
- - хөгжмийн бүтээлийн гоо үзэсгэлэнгийн талаархи ойлголтыг төлөвшүүлэх.
Материал:хөгжмийн зэмсэг, бүжгийн шинж чанарууд: навч, долоон цэцэг, дуу хураагч, видео клип, синтезатор
Зугаа цэнгэлийн дэвшил: “Ид шидийн цэцэг” дууны оршил. Хөгжмийн ажилтан хүүхдүүдтэй уулздаг.
Бид зочдод мэндчилж байна. "Цветик-Семицветик" дууны эхний бадаг нь хөгжимд чөлөөтэй хэмнэлтэй хөдөлгөөнүүд сонсогддог.
Хөгжмийн найруулагч: Залуус аа, энэ ямар дуу байсан бэ? Тэдний хүндэтгэлд зориулж дуу зохиосон энэ ямар цэцэг вэ? Тэр яагаад гайхалтай юм бэ? Чи бид хоёр Долоон цэцэгт цэцэг, ид шидийн тухай их ярьж, өөрсдөө цэцгээ зурсан. Тэр цэцэг бол гайхалтай бөгөөд "Үлгэр бол худал бөгөөд үүнд ямар нэгэн сэжүүр байгаа" гэдгийг бид мэднэ. сайн хүнхичээл. Энэ үлгэр танд юу зааж өгсөн бэ? Та цэцгэндээ ямар хүслийг дэвшүүлсэн бэ? Охин хэдэн дэлбээ үрсэн бэ? Яагаад?
Тийм ээ, тэр шидэт дэлбээ, хүслийг бодолгүйгээр зарцуулж, дараа нь бусад шидэт дэлбээнүүдээр цуцалсан.
Дэлбээ нь тарсан. Жинхэнэ чухал, хэрэгцээтэй хүслийг биелүүлэх Долоон цэцэгсээ цуглуулцгаая. Хамтдаа хивсэн дээр сууцгаая.
Сурган хүмүүжүүлэгч:Өө, харагтун, дэлбээнүүд дээр дүрс-зураг байгаа юу? Манай Долоон цэцэгт цэцгийг цуглуулахыг сануулж байгаа байх.
(Эхний дэлбээ нь ребус гэдэг үгийг дүрсэлсэн: RIDDLES, нөгөө талд нь хөгжмийн зэмсэг байдаг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Дэлбээнүүд бидэнд юу хийхийг санал болгож байна гэж та бодож байна вэ?
Хөгжмийн найруулагч:Хөгжмийн зэмсгийн тухай аман оньсого, хөгжмийн зэмсгийн дууны тухай оньсого (синтезатор).
Сайн байна, дэлбээнүүд нь бэхлэгдсэн байна (дунд талд нь хоёр талт үхэр) хөгжмийн тоглоомхүүхдийн зугаа цэнгэл
Хөгжим сонсогдож, Баба Яга гарч ирэв. Хөгжмийн зэмсгийн эгшиг рүү хэн яарч байгааг хараарай.
Баба Яга:Сайн уу сайн уу! Харин чи хэн бэ? Энэ нь зөв - хүүхдүүд. Яагаад би зарим зүйлийг алсаас сонсдог юм бэ? хөгжмийн дуу чимээ? Миний ойд бас маш олон ... Янз бүрийн дуу чимээ: одоо салхи шуурга, чимээ шуугиан, чимээ шуугиан, дараа нь энэ нь - өө, амьтад, шавж цуурхал тарааж - с-з-з, дараа нь шуугиан өнгөрөх болно - гу-гу-гу, дараа нь ой фу-фу санаа алдах болно, тэгээд өглөө шүүдэр - ти-ти-та, ти-ти-та... Сонирхолтой!...
Хөгжмийн найруулагч:Баба Яга хүлээнэ үү. Залуус аа, энэ танд ямар нэг зүйлийг сануулж байна уу? -Тийм ээ, бид танд ойн ойролцоох хөгжмийн зэмсэг дээр бяцхан тоглоом тоглож болно. Ямар ч хэрэгслийг бидэнтэй хамт авч яваарай. Аль нь чамд таалагдаж байна? Залуус та нар хөгжмийн зэмсгийг сонгодог. Тоглоом.
Баба Яга.Өө, чи миний зуны ойг ямар сонирхолтой дүрсэлсэн бэ? Бүх дуу чимээ. Өө, тийм ээ, танд зурагт байна. Азаар би дуртай зөөврийн компьютерээ авлаа. Чи миний ямар үзэсгэлэнтэйг хармаар байна намрын оймөн түүний хөгжим ямар үзэсгэлэнтэй вэ. Чайковскийн “Намрын дуу. Аравдугаар сар” таалагдсан. Эсвэл энэ ямар хөгжим сонсогдож байсныг та мэдэх болов уу?
Хөгжмийн найруулагч: Чи түүний талаар юу хэлэх вэ? Түүнийг дүрсэлнэ үү? Өөр ямар хөгжим байдаг вэ? Үүнийг сонсоорой. (Синтезатор дээр тоглож байна, тайлбарлана уу).
Баба ЯгаБаярлалаа. Энэ нь намайг ойгоо дурсах сэтгэл төрүүлэв. Би гэртээ очоод эд хөрөнгөө шалгана. Тэнд нам гүм, үзэсгэлэнтэй, өнгөлөг навчис нисч байна. Хэрэв та миний өмчид байгаа бол ороорой - бид хүүхэлдэйн кино үзэх, тоглоом тоглох болно ... компьютер, бид ойд зугаалах болно.
Хөгжмийн найруулагч.Баба Яга унасан навчийг бишрэхийн тулд ой руугаа орж, бидний дэлбээ дээр ... Хараач... бас навчис унаж байна. Бид хэрхэн харуулах, ярих, дүрслэх талаар бодож үзээрэй.
(Шүлэг, "Гоо сайхан намар" дуу, "Навчнууд унах" бүжиг)
Сурган хүмүүжүүлэгч:Өө, дахиад хоёр дэлбээ орлоо (хивсэн дээрх хүүхдүүд)
Алтан намар манайд айлчилж байна, ямар сайхан юм бэ. Намар ирснийг бид ямар шинж тэмдгээр тодорхойлох вэ? (хүүхдийн жагсаалт ..., бороо)
Хөгжмийн ажилтан: Мөн бид дэлбээ дээр бороо орж байна. Ямар бороо орж байна вэ?
Бороо үргэлж гунигтай мэдрэмжийг төрүүлдэг үү? Бороо хөгжилтэй, хөгжилтэй, хөгжилтэй байж чадах уу? Та ийм борооны талаар мэдэх үү? (шүлэг, борооны тоглоом)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Дэлбээ байраа авав.
Хөгжмийн найруулагч: Залуус аа, өнөөдөр бидний хийж байгаа зүйл бол асуулт асууж, тэдэнд хамгийн их хариулт өгөх явдал юм янз бүрийн арга замууд. Мөн цаасан дээр бидэнд асуулт байна ...
Дэлхийн өнцөг булан бүрт асуулт асуух дуртай хүүхдүүдийг та юу гэж нэрлэдэг вэ?
Зочдод бидний одоогийн нас хэд вэ, яагаад бид хэд байгааг харуулцгаая. Тэгээд бид тэднээс бүх асуултад хариулж чадах эсэхээ хэлэхийг хүсэх болно. (дуу-бүжиг Яагаад нас)
Хөгжмийн найруулагч: Тиймээс бид өөрсдийнхөө цуглуулсан шидэт цэцэг. Түүнд хамгийн эелдэг, нандин хүслээ дахин хэлье. Ухаалаг охидууд. Бид түүнд юу өгч чадах вэ? (Цветик-Долоо-Цветик бүжиг)
Хөгжмийн найруулагч:Одоо би Цветик-Долоон-Цветикийг хөгжилтэй бяцхан галт тэргээр бүлэгт хүргэхийг санал болгож байна. Та бүхний хүсэл, зочдын маань одоо сэтгэлдээ хийж буй хүсэл бүхэн биелэх болтугай.