WSTĘP
Przez ostatnie pięć lat co jakiś czas słyszałem: czy historia bibliotek jest naprawdę potrzebna? Cóż, byli, żyją teraz, ale czy warto tak uważnie przyglądać się swojej przeszłości? Jestem pewien, że historia bibliotek jest na tym samym poziomie, co historia edukacji publicznej. W końcu oni, wraz ze szkołami, odegrali ogromną rolę w życiu naszego narodu. Pomagają przechowywać i przekazywać z pokolenia na pokolenie wiedzę zgromadzoną przez ludzkość. Studiowanie historii bibliotek działających w mieście jest okazją nie tylko do ustalenia daty i adresów otwarcia, ale także do próby wskazania tych, którzy te biblioteki otworzyli.
Historię bibliotek można badać na dwa sposoby. Po pierwsze: wspomnienia najstarszych pracowników bibliotek i ich czytelników. Drugim jest badanie dokumentów przechowywanych w naszych archiwach: Archiwum Państwowe Region Uljanowsk i archiwum historii nowożytnej. Oprócz tradycyjnych sprawozdań statystycznych o pracy bibliotek za każdy rok działalności od dnia założenia, w funduszach wydziału kultury i wydziału kultury przechowywane są także sprawozdania tekstowe, zaświadczenia o pracy bibliotek i inne dokumenty. rada miejska. Cóż za radość, gdy wśród sterty zakurzonych, suchych raportów natrafia się na żywe słowo o bibliotece czy chatce czytelniczej – dowód na to, że w tej małej instytucji kultury pracował nie tylko performer, ale także prawdziwy asceta.
Zakres moich badań ogranicza się do okresu sowieckiego i tylko do miasta (historią największych bibliotek – regionalnych bibliotek naukowych i młodzieżowych – zajmuje się sekretarz naukowy Pałacu Książek W.M. Patutkina).

CHATA - CZYTELNIA
Wyobraźmy sobie nasze miasto na początku lat dwudziestych. Powszechnie przyjmuje się, że w tym czasie miasto posiadało dwie lub trzy biblioteki. To jest błędne. Według spisu bibliotek na dzień 1 grudnia 1921 r. w mieście znajdowały się 34 biblioteki. Na liście znajdują się biblioteki wojskowe i departamentalne: np. przy Radzie Gospodarczej, Wydziale Ziemi Gubernialnej, Wydziale Zdrowia, Obozie Koncentracyjnym, Zakładzie Karnym i tak dalej. Na tej samej liście znajdują się znane już prowincjonalne księgozbiory, biblioteka centralna, dwie biblioteki regionalne i tak dalej. Oprócz bibliotek rejestrowanych wiadomo, że przy różnych instytucjach i organizacjach miasta działało… 47 punktów wydawniczych.
Władcą myśli w tamtych latach był nasz rodak – V.I. Lenina. On i jego żona N.K. Krupska przemyśleli i wdrożyli pomysł przybliżenia książki jak najbliżej czytelnika. Na przykład W.I. Lenin uważał, że liczba bibliotek jest wskaźnikiem kultury każdego kraju. Jego zdaniem biblioteka powinna znajdować się w odległości 20 minut spacerem od miejsca zamieszkania czytelnika. W najtrudniejszych dla kraju latach zniszczeń i głodu w kraju zaczęły pojawiać się chaty czytelnicze.
W obwodzie uljanowskim zarejestrowano około stu chat czytelniczych, sześć z nich znajdowało się w mieście. Część z nich stała się prototypami nowoczesnych bibliotek, klubów, a nawet przedszkoli.
Uljanowskie chaty czytelnicze okazały się „ośrodkami edukacji politycznej i dyrygentami wszelkich wydarzeń kulturalnych”. Chata czytelnicza miała pomóc „zjednoczyć biedotę i robotników rolnych ze średnim chłopstwem”.
Przy każdej czytelni znajdowały się koła polityczne, ośrodki zdrowia (eliminujące analfabetyzm) i kluby teatralne (w największej – Kulikowskiej – czytelni wystawiano sztuki cieszące się popularnością wśród ludności).
Chaty czytelnicze miały stać się ośrodkami organizowania poboru do wojska, w chatach organizowano wieczory pamięci byłych wojskowych i uroczyste pożegnania poborowych. Obowiązkiem chaty jest projektowanie gazety ściennej, organizowanie głośnych odczytów i różnorodnych wykładów. Nie wszystkie, ale wiele czytelni posiadało niewielkie księgozbiory. W niektórych przypadkach izbach zgadzał się na wydawanie książek określone godziny(przywieziono książki z Pałacu Książki). Każda chata czytelnicza prenumerowała gazety i czasopisma. Na początku lat 30. chaty czytelnicze przypominały dzisiejsze kluby młodzieżowe. „Coraz częściej zdarzają się przypadki, gdy nastolatki i dzieci ubogich osób o niskich dochodach, zrywając relacje z rodzicami, wychodzą na ulice, żebrząc, popełniają przestępstwa, dołączając w ten sposób do szeregów dzieci ulicy” – piszą Terekhina i Agapova w Gorono „prosimy o konkretne instrukcje, jak postępować z dziećmi wywłaszczonymi, ludźmi żyjącymi w biedzie na ulicach”. Wiele uwagi poświęcono pracy z dziećmi i kobietami. Przy dużych czytelniach zorganizowano place zabaw dla dzieci, które stały się prototypami dzisiejszych Przedszkola. Jeden z dokumentów wyjaśnia, że ​​„chata czytelnicza powstała jako środek edukacji kulturalnej wśród niezorganizowanych gospodarstw domowych. W tym samym dokumencie zaproponowano „ze względu na czas letni przeniesienie pracy (czytelni) na łono natury i, jeśli to możliwe , organizuj wycieczki (dla gospodyń domowych), na przykład do żłobka imienia. Iljicza, do muzeum lub do domu ochrony macierzyństwa i dzieciństwa. Plany pracy chaty czytelniczej obejmują organizowanie plenerowych odczytów czasopism „Rabotnica”, „Delegatka” i „Wieśniaczka”. Na obrzeżach miasta, gdzie nie ma jeszcze czytelni, zaproponowano zorganizowanie punktów podróży i dystrybucji książek. „Niektóre chaty czytelnicze organizowały nie od góry, ale… od dołu, spontanicznie, przez samą ludność. Na przykład w listopadzie 1925 r. otwarto chatę czytelniczą Butyrska.
Z dokumentów z 1928 r. widać obawę władz, że „ludność Tuti i Pastwiska Północnego wraz z przyległymi terenami Cegielni i Boltawskich Dołów w ogóle nie jest objęta edukacją polityczną”.(druk 521, inwentarz 1, teczka 521, s. 191). „Dom na Sbornaja 74\4 całkiem nadaje się na chatę czytelniczą do obsługi Pastwiska Północnego” – relacjonuje autor jednego z reportaży. Zaleca zakup w tym celu domu braci Doktorovów. Możliwe, że w wyniku troski władz w Kulikowce i Podgórzu pojawiły się chaty – czytelnie. Wcześniej ludność tych rejonów miasta obsługiwali księgarze z Pałacu Książek oraz pracownicy szkół. Autorzy dokumentów przyznają jednak, że prace te były prowadzone „na chybił trafił i bez żadnych regulacji”. Jednym z powodów jest tzw. „niepłacenie pracy”. Izbachi, podobnie jak pracownicy szkoły, otrzymywali pensje. GORONO zaopatruje chaty czytelnicze w naftę, drewno opałowe i gazety. Wydział Oświaty Publicznej nadzorował pracę czytelni do 1954 roku. Kwestie dotyczące chatek czytelniczych omawiano w działającym w mieście „Stowarzyszeniu Bibliotekarzy”. Przykładowo na posiedzeniu Gubpolitprosvet (1925) „Związek...” poruszył kwestię wyposażenia czytelni w czytelnie i formularze książkowe oraz „Notatniki do wydawania książek”. Przy każdej czytelniczej chacie stali spośród działaczy Sowieci. Bibliotekarz przed podjęciem pracy musiał przejść miesięczny „test” (szkolenie i praktykę) w Bibliotece Centralnej. Archiwum zawiera wiele ciekawostek na temat wielu chat czytelniczych w mieście i regionie. Chaty czytelnicze sfinansowano z budżetu powiatu. Tam, gdzie nie było pieniędzy, wspierała je… ludność. „Wydawało się, że chaty czytelnicze ożywają” – piszą w dokumentach Gubpolitprosvet z 10 marca 1924 r. „Wizyty wzrosły kilkukrotnie, wzrosło zapotrzebowanie na dobrą książkę chłopską… Magazyn „Ateista” jest czytany do głębi. Należy zamówić plakaty z wizerunkiem W.I. Lenina, książki z jego biografią. Potrzebujemy książek Stasowa „Co chłopi wiedzieć o władzy sowieckiej, o ziemi i swoich gospodarstwach”... Potrzebujemy pisma „Nowa Wieś”.
Fundusze archiwów w Uljanowsku zawierają wiele ciekawe fakty o Niżnej-Chasovenskiej, Kanawskiej i Królewskich chatach czytelniczych w obwodzie zawołskim. W centrum Uljanowska znajdowały się chaty czytelnicze Butyrskiej, Kulikowskiej i Podgornej. W tej publikacji skupię się na jednym z nich - Butyrskiej.
BUTYRSKA
Starsi wiedzą, że Butyrki to rejon starego cmentarza, ulic Robespierre’a i Niżnego-Polewa. W latach dwudziestych i trzydziestych dzielnica Butyrki uchodziła za obszar biednych rzemieślników i rzemieślników. Jak wynika ze źródeł, to właśnie od nich wyszła inicjatywa otwarcia chaty-czytelni. Zostało otwarte dwa razy. Po raz pierwszy – w listopadzie 1925 r. Chata czytelnicza mieściła się w dwupiętrowym budynku Pishtrest, w którym przed rewolucją mieściła się siedziba młyna Lipatowskiego.
W idealnej chatce do czytania znajduje się scena. Został zbudowany. W jednym z pomieszczeń otwarto ośrodek alfabetyzacji, w drugim pracował stróż. Pierwsze wyposażenie czytelni: stoły, ławy, zbiornik na wodę.
O pierwszej chatce Butyrki nie udało się dotychczas odnaleźć żadnych informacji. Najprawdopodobniej nie udało mu się wykazać, być może po prostu nie wiedział, od czego zacząć pracę. Być może tkwił w tym stanie przez dwa lata, bo w przeciwnym razie w listopadzie 1927 r. ponownie otwarto czytelnię Butyrskiej. Informuje o tym chata Presnyakov. W wypowiedziach dla Gorono pisze, że czytelnia została otwarta dosłownie od zera: kiedy przyjechał, w pomieszczeniu nie było stołu, ławki, zbiornika na wodę. Presniakow prosi o przydzielenie mu stu rubli na zakup mebli. 28 stycznia zamawia drewno na opał, bo w pokoju są trzy piece, a wcześniej kupił je za własne pieniądze. Inspektorzy są jednomyślni w ocenie jego działania: „Pracę... czuć”.
Pod rządami Presnyakova w czytelni zaczęto prowadzić klub teatralny i ośrodek zdrowia.
Metodolog Pałacu Książek K. Okolova, który nadzoruje pracę chaty czytelniczej, nazywa chatę czytelniczą Butyrską „cennym punktem mobilnym”. W raporcie z kontroli stwierdza, że ​​„studenci i nastolatki czytają więcej, ale nie ma wskazówek, jak czytelnicy powinni czytać”.. K. Okolova zauważa, że ​​czytelnia to jedno wspólne pomieszczenie, w którym gra się w warcaby i odbywają się próby. Być może znalazło się tam jakieś pomieszczenie do wydawania książek? Wiadomo, że Presnyakov regularnie ogłaszał godziny otwarcia transportu. Najprawdopodobniej księgi przywieziono z Pałacu Książki. Izbach sporządzał spisy literatury z adnotacjami i projektował wystawy książek.
Pod Presniakowem wyremontowano chatę czytelniczą i wybudowano plac zabaw dla 62 osób. W Święto Armii Czerwonej zorganizował wycieczkę do Poliwna. Wydarzenie to rozwiązało kwestię powiązania ludności z wojskiem. Do dnia zdobycia miasta (12 września) sporządzono raport. Po mówcy wystąpił mówca na temat pożyczek. Wydarzenie to ożywiło kino. Jako przykład posłużyła twórczość Butyrki izbach. I, jak to często bywa, zauważono go tam „na górze” i już w październiku 1928 r. Presnyakov został przeniesiony do innego obszaru pracy: do komitetu volosta Komsomola Karsuna.
Losy czytelni Butyrskiej potwierdza znane powiedzenie: „O wszystkim decyduje personel”. Miejsce Presniakowa zajął Bajuszew, który, jak napisano w raporcie inspektora edukacji politycznej miasta Wasianin, „nigdy nie pracował w edukacji politycznej i jest mało interesujący”. Jego praca jest zła”. Bajuszew jest całkowitym przeciwieństwem Presnyakova. Jest niegrzeczny i nietaktowny.
Najbardziej czuła cecha gości: „chuligani”. Jeśli nie był w nastroju, mógł nazwać gościa „pijaną twarzą”. Działacze Butyrki walczyli z niegrzecznym izbachem: każdy jego „błąd” był zgłaszany do wydziału edukacji politycznej. Na przykład, gdy Bajuszew zakłócił planowany raport „O egzekucji Leny”. Przybył prelegent, a w czytelni występują artyści cyrkowi. Izbach usprawiedliwiał się banałem: „Myślałem, że nie przyjdziesz”.
Aktywiści w dalszym ciągu piętnowali izbach w gazecie ściennej. Ale to nie pomogło: Bajuszew nie chciał się reedukować i zachowywał się wyzywająco. Na jednym ze spotkań inspektor Wasjanin informuje, że działacze Butyroku odmawiają współpracy z Bajuszewem.
W mieście nie ma zbyt wielu chat. Izbach z czytelni Kanavskaya Ivan Veselkin od dawna prosi o przeniesienie do miasta. Musimy pójść na ustępstwa. Veselkin zostaje przeniesiony do czytelni chaty Butyrskiej, Bajuszew zostaje „zesłany” do Kanawskiej.
Przyjrzyjmy się jednemu z planów czytelni chaty Butyrskiej. Głównym zadaniem jest „szerokie zapoznanie społeczeństwa z zadaniami partii”. Nie mniej ważne jest „skoncentrowanie uwagi społeczeństwa na wzmocnieniu zdolności obronnych kraju”. W części poświęconej pracy w kręgu coraz częściej pojawia się stwierdzenie: „Organizuj…”, „Wznów…”
Koła OSOAVIAKHIM i MOPR obowiązywały we wszystkich kołach przy chatach i czytelniach. Za Presniakowa istniały, ale za Bajuszewa się rozpadły. Gazeta ścienna przestała się ukazywać, działacze się nie gromadzili.
Przy Chatce Czytelniczej ponownie otwarte jest Centrum Zdrowia. Izbach planuje utworzenie koła kopnięć po ścianie, komórki do walki z alkoholem, koła „ateisty”, koła Komsomołu i pioniera. Planuje się „trzykrotną inscenizację filmu”, dwukrotnie przygotowanie przedstawienia przy pomocy koła teatralnego oraz organizację gier w warcaby. Interesujący punkt: „Zorganizuj proces pokazowy”.
W chacie czytelniczej Butyrskaya znajduje się plac zabaw dla dzieci - to prototyp nowoczesności przedszkole. Na jego czele stoi E.F. Greshnyakova. Jest jej oświadczenie z prośbą o „zwolnienie manufaktury w celu szycia bielizny dla dzieci biednych rodziców”.
Niestety, Iwan Jakowlewicz Veselkin również się nie pokazał. Według jednej wersji zrezygnował z powodu fakultatywnie. Według innego, nakręcili go surowi członkowie Butyrki Komsomołu. Nie wybaczyli mu „niedbałego podejścia do pracy, picia i chamstwa…”. Od lutego 1929 r. czytelnią chaty Butyrskiej kieruje A. Woronin. Jego twórczość charakteryzuje się wzrostem praca masowa. Ocenę jego pracy można przeczytać w raporcie inspektora edukacji politycznej Sharagina, który odwiedził chatę czytelniczą. Pisze, że „na terenie starych i nowych Butyrek nie ma żadnych instytucji kulturalno-oświatowych, z wyjątkiem chaty czytelniczej… Geograficznie jest ona położona daleko od obrzeży. Ludność Butyrki jest w większości uboga : rzemieślnicy, pracownicy sezonowi i stali, dorożkarze i pasażerowie. Pojemność chaty-czytelni – 80-100 osób.
Inspektor zauważa, że ​​„praca idzie coraz lepiej: w celi OSOAVIAKHIM jest już 27 osób, w kółku teatralnym 17, w klubie sanitarnym ROKK – Artyści-amatorzy organizują czasami płatne występy na rzecz czytelni.
Wśród członków Komsomołu istnieje koło polityczne. W czytelni Chaty Butyrskiej wszystkie kampanie polityczne i gospodarcze, wszystkie rewolucyjne święta odbijają się terminowo.
Sharagin podaje kilka liczb: co miesiąc ukazuje się siedem raportów i wykładów; w chatce-czytelni znajduje się około 200 książek politycznych i beletrystycznych. Książki wydawane są dwa razy w tygodniu. Zrekrutowano (w sensie bycia zarejestrowanym) 157 osób. Co miesiąc przez ręce czytelników przechodzi 670 książek. W chatce czytelniczej działają księgarze.
Sharagin jest niezadowolony z „słabego zarządzania chatą-czytelnią”. Nie ma wystarczającej liczby oddzielnych pomieszczeń: „68 mkw. to za mało”. Jako wadę swojej pracy podaje brak pracy z rodzicami. Nie jest zorganizowana „Grupa Ubogich” i nie prowadzi się pracy wśród kobiet. Kierownik chaty czytelniczej nie uczestniczy w pracach centrum alfabetyzacji.
Sharagin sugeruje, aby schronisko „prowadziło dokładny rejestr liczby odwiedzających”. Jednocześnie zaleca „obranie kursu eliminacji obcych elementów odwiedzających chatkę czytelniczą”.
W czerwcu Woronin prosi o urlop: miał szczęście i otrzymał bilet do domu spokojnej starości. A we wrześniu napisał podanie o „wyjazd do Samary w celu wstąpienia do instytutu pedagogicznego od 1 września do 6 września 1929 r.”. W tej samej teczce znajduje się oświadczenie M. Trifonowej. Prosi o nominację na kierownika chaty-czytelni na Butyrkach.

PIERWSZA BIBLIOTEKA
W 1938 roku Czytelnię Butyrskiej Izby przekształcono w Bibliotekę nr 1. Do niedawna pracownicy Biblioteki Miejskiej nr 1 za datę jej otwarcia uznawali rok 1941, powołując się na fakt, że od tego roku prowadzona była księga inwentarzowa. Poszukiwania rozwiązania w Komitecie Wykonawczym Miasta „przeniosły” mnie do roku 1938. Po pierwsze dlatego, że w jednym ze świadectw pracy bibliotek miejskich za rok 1950 dyrektor Pałacu Książki Elżbieta Peruchina podaje, że... „pierwsza biblioteka istniała od 1938 r.”. Zagłębiając się w przedwojenne dokumenty, trafiłem na „Kosztorys 1 Biblioteki Miejskiej na rok 1938”. Gdzie jednak decyzja Rady Miejskiej?
„Droga Proletariacka” z 28 maja 1937 r. publikuje notatkę N. Sokołowej „Zapomniane Przedmieścia”. Pisze, że miasto „mało uwagi poświęca peryferiom. Weźmy na przykład stare i nowe Butyrki. Nie ma tu żadnego klubu, nawet małej czytelni. Jak wiemy, w tym miejscu znajdowała się czytelnia, ale być może w latach trzydziestych działała ona tak cicho, że N. Sokolova nawet tego nie zauważyła. Tak czy inaczej władze przeczytały notatkę i wyciągnęły wnioski. Z protokołu sekcji oświaty publicznej i likwidacji analfabetyzmu z dnia 28 stycznia 1938 r. jej przewodniczący Piotr Kradenow mówił „... o konieczności otwarcia biblioteki pod górą, gdzie jest to również konieczne i szkoła średnia, ponieważ w przyszłości liczba ludności tam wzrośnie.” Na spotkaniu postanowiono w budżecie na rok 1939 przewidzieć otwarcie jednej biblioteki na obrzeżach miasta. Dziś wiemy, że przed wojną działała tylko jedna biblioteka, pierwsza na terenie dawnej czytelni Chaty Butyrskiej. Istnieje dokument, według którego bibliotekarka E. Gladilina została zatrudniona w czytelni Chaty Butyrki, a opuściła bibliotekę miejską nr 1. (Nie jest jasne, dlaczego biblioteka na Butyrkach otrzymała numer 1, ponieważ do tego czasu miejska biblioteka tatarska podlegała już jurysdykcji biblioteki w Uljanowsku Gorono, której początki sięgają grudnia 1918 r.).
Możliwe, że wiele współczesnych bibliotek „wyrosło” z czytelniczych chat. Niektóre z nich istniały do ​​połowy lat 50. XX w. Ale to jest w regionie. Same czytelnicze chaty miejskie przestały istnieć jeszcze przed wojną, samo określenie „chata czytelnicza” należy już do przeszłości. A po wojnie biblioteki zaczęły się rozwijać. Drugi biblioteka miejska(obecnie biblioteka nr 4) i pierwszą salę dziecięcą (obecnie biblioteka nr 24) otwarto w 1946 roku. Trzy lata później, w maju 1949 r., podpisano dokumenty o otwarciu Biblioteki Miejskiej nr 3 (ul. 40-lecia Październikowej 33). W pierwszej połowie lat pięćdziesiątych otwarto w mieście połowę obecnych bibliotek miejskich: od 4 do 11. W przeddzień 100. rocznicy urodzin W.I. Lenina – w latach 1969 i 1970 – w Uljanowsku pojawiło się siedem kolejnych bibliotek. Jedną z ostatnich otwartych w mieście była 30. biblioteka dziecięca (1990). W 1967 r. drugą biblioteką miejską stała się Biblioteka Centralna. Od 1974 roku w mieście nastąpiła centralizacja: biblioteki miejskie stały się jednym systemem bibliotecznym. Jej pierwszym dyrektorem był L. A. Ogneva, następnie V. M. Poletaeva. Od 1992 r. miejskim systemem bibliotecznym kieruje Honorowy Pracownik Federacji Rosyjskiej R.M. Gimatdinova.

BIBLIOTEKI PODMIEJSKIE
W grudniu 2006 roku do systemu bibliotecznego miasta dołączyło dziesięć bibliotek podmiejskich. Każdy z nich ma swoją własną historię. Możliwe, że data otwarcia wielu biblioteki wiejskie musimy wziąć pod uwagę datę otwarcia chaty-czytelni. Jak pamiętamy, działali w prawie każdej dużej wsi obwodu uljanowskiego. Wspomina o tym lista chat czytelniczych w obwodzie uljanowskim, instruktor edukacji politycznej w GORONO Vyugov. W protokole z 26 września 1936 r. podaje, że we wsiach Zagudajewka i Wołostnikówka działały chaty czytelnicze. Biryuchevka, Nowy Uren, Karlinsky, Seldi, Mostovaya, Shumovka, Vyshki, Poldomasovo, Isheevka, Vinnovka, Vyrypaevka i inni... Z raportu Lebiedinskiego o pracy kulturalnej w obwodzie uljanowskim za 1936 rok dowiadujemy się, że w regionie znajduje się 15 czytań chaty i 8 bibliotek. Z raportów dotyczących każdej biblioteki wynika, że ​​w chatach czytelniczych znajduje się akordeon, gramofon, bałałajka, a w niektórych jest także radio. Większość ma książki, ale nie wszyscy. Do takich czytelniczych chatek księgarze przynoszą książki.
Z dokumentów związanych z pracą chat czytelniczych dowiadujemy się, że wiele bibliotek i chat czytelniczych zajmowano „na inne potrzeby”: np. w Białym Kluczu, Kuwszynowce i Elszance w chatach czytelniczych przechowywano zboże.
Ciekawostka: w latach trzydziestych prasa (w szczególności gazeta „Proletarsky Put”) chętnie opisywała pracę czytelniczych chat. W numerze z 1 września 1937 r. Mówimy o chatce-czytelni z. Biały Klucz (obecnie biblioteka filialna nr 32). „...dobra biblioteka, piękne obrazy jednak mieszkańcy wsi rzadko ją odwiedzają. Izbach Sokolova (Lyakhova) słabo organizuje pracę kulturalną.” W kolejnej notatce krytykuje się prezesa zarządu kołchozu Sviyaga Tichonowa, który nie rozumie roli izbacha. Tichonow zmusza Izbachę Gurianowa do zostania… fryzjerem. „Jeśli nie zostaniesz fryzjerem” – grozi Tichonow – „wywalę cię z pracy”.
WNIOSEK
Odtwarzanie historii małych i pozornie niewidocznych instytucji kultury jest ważnym elementem zachowania pamięci społecznej. Możliwe, że to właśnie w tak małych placówkach kultury swoje pierwsze książki czytali nasi rodzice czy dziadkowie. Ważną częścią historii jest studiowanie historii poszczególnych bibliotek i całego systemu bibliotecznego. rozwój kulturalny miasta. Bibliotekoznawstwo zawsze było wskaźnikiem poziomu umiejętności czytania i pisania oraz inteligencji ludzi. Informacje o tym, ile w mieście było bibliotek, gdzie się mieściły, jak działały, a nawet jakie błędy popełniono w stosunku do tych instytucji kultury, są częścią historii miasta. Chata czytelnicza, z której wyrosło jedno lub drugie nowoczesna biblioteka miasta są jak " mała ojczyzna", który kochamy bez względu na wszystko. Niestety nie da się w jednym artykule omówić historii działalności naszych bibliotek różne punkty wizja. Materiały zgromadzone w naszym archiwum wystarczą na setki artykułów. Pragnę wyrazić wdzięczność pracownikom Archiwów Uljanowsk za pomoc w znalezieniu materiałów do badań nad historią chat czytelniczych i bibliotek miasta Uljanowsk.

NOTATKA:

Bibliotekarstwo. Czytelnicze chaty. Zakłady klubowe. Muzea Krupska Nadieżda Konstantinowna

WAŻNE MIEJSCE BUDOWNICTWA SOCJALISTYCZNEGO

Lenin przywiązywał ogromną wagę do dobrej organizacji bibliotekoznawstwa i wyjątkowo dużo uwagi poświęcił tej części frontu kulturalnego. Wymownym dowodem na to jest książka „Co Lenin napisał i powiedział o bibliotekach”, która zawiera szereg jego listów, artykułów, przemówień, zarządzeń i dekretów, które wydał. Wynika z nich jasno, jak ściśle przestrzegał organizacji pracy bibliotecznej, jak szczegółowe były jego instrukcje. Przez lata wojna domowa i w latach NEP-u powstało wiele wartościowych rzeczy na froncie bibliotecznym, ale wiele wartościowych przedsięwzięć zostało też zniszczonych na skutek niezwykle trudnej sytuacji, wojny domowej i często błędnego rozumienia „samofinansowania” na froncie grunt.

Tak więc zbuduj bibliotekoznawstwo w Kraju Sowietów, aby powstała gęsta sieć bibliotek różne typy zaopatrywał całą ludność w odpowiednim czasie w potrzebne jej książki, zaspokajał stale rosnące zapotrzebowanie mas na wiedzę, poszerzał ich horyzonty, odpowiadał na ich prośby – takie jest żądanie Lenina.

W Komisariacie Ludowym ds. Oświaty zorganizowano obecnie specjalny Dział Biblioteczny, który powinien podnieść tę sprawę na właściwy poziom.

Pierwszym bezpośrednim zadaniem jest zapewnić istniejącym bibliotekom niezbędną przestrzeń. Konieczne jest, aby pomieszczenia bibliotek były przestronne, jasne, suche, dobrze ogrzewane, aby biblioteki miały wygodne czytelnie.

Tą samą troskę, jaką obecnie otaczamy budynki szkolne, należy okazywać w odniesieniu do budynków bibliotecznych. To musi zostać osiągnięte. Musimy raz na zawsze położyć kres temu stanowi rzeczy, że dyrektor placówki oświatowej zajmuje przedszkole, szkołę, akademiki pomieszczeń bibliotecznych, przenosząc je do pomieszczeń bardziej ciasnych, ciemnych, wilgotnych i niewygodnych dla czytelników lub po prostu wrzucając książki do piwnicy, gdzie giną. Takich szefów ONO należy natychmiast usunąć ze stanowisk i przekazać prokuratorowi. Ale nie tylko IT wydaje rozkazy. Znamy wiele przypadków, w których samorządy dzielnicowe zajmowały lokale biblioteczne na mieszkania i powierzchnie handlowe. Dział biblioteczny musi to powstrzymać. Z pomocą powinna mu przyjść prokuratura, RKI, społeczeństwo radzieckie, a przede wszystkim Sowieci i ich sekcje. Nasz kraj rozwinął się kulturowo; Taki stosunek wielu powiatów do bibliotek i mienia bibliotecznego, do mienia książek publicznych należy napiętnować z hańbą.

Nasza sieć bibliotek jest całkowicie niewystarczająca, zwłaszcza na wsiach. Musimy budować nowe biblioteki, ale musimy budować mądrze. Ile zaobserwowano przypadków - wydawane są bardzo duże kwoty pieniędzy, ale pieniądze są marnowane: lub biblioteka jest budowana obok drugiej, tylko bardziej luksusowa (często działy „konkurują” - budują obok siebie duże biblioteki), albo jest budowany w miejscu, w którym korzystanie z niego jest niewygodne dla ludności, albo szopy starych baraków zamieniane są na biblioteki – w efekcie powstają pomieszczenia zimne, wilgotne, nienadające się do użytku. Potrzebne tutaj planowanie, biorąc pod uwagę lokalne warunki, biorąc pod uwagę jutro.

Konieczne jest porozumienie między działami i organizacjami trzeba popracować umowy standardowe, co pomoże w maksymalnym wykorzystaniu każdej biblioteki.

Szczególną uwagę należy zwrócić na rozwój typów biblioteki kołchozów, których kołchozy tak teraz potrzebują. Działy polityczne MTS mogą tu bardzo pomóc.

Biblioteki powiatowe powinny pomagać bibliotekom giełdowym, czytelniom, bibliotekom kół kołchozów, kształcić kierowników tych bibliotek, pomagać im w opanowaniu techniki bibliotecznej, pomagać bibliotekom szkolnym.

Z pytań technologia biblioteczna Od tego zależy wiele – bezpieczeństwo książek, maksymalne wykorzystanie księgowego bogactwa, zaspokojenie potrzeb czytelników, a nawet polityczne oblicze biblioteki. Różne typy bibliotek wymagają różnych technik. Ważne jest, aby móc zareklamować odpowiednią książkę, wypromować ją, ważne jest, aby móc zwiększyć jej nakład, uporządkować instrukcje itp. itp. W zakresie technologii bibliotecznej mamy duży brak świadomości, co utrudnia prawidłowe ułożenie sprawy.

Szybkie tempo budownictwa gospodarczego i kulturalnego wymaga stworzenia stosunkowo krótkie terminy kadra specjalistów. Oni, jak wszyscy uczestnicy budownictwa społecznego, muszą się wiele nauczyć samodzielnie. Potrzebują książek. W naszych warunkach biblioteki naukowe nie mogą być czymś zamkniętym, dostępnym jedynie dla wąskiego kręgu osób. Powinny one pomóc w kwalifikacji naukowej kadr już podjętych do pracy oraz przygotowujących się do niej specjalistów.

Biblioteki naukowe powinny szerzej otworzyć swoje drzwi dla ludzi, którzy poważnie chcą się uczyć i pogłębiać swoją wiedzę. Trzeba pomyśleć, jak najlepiej to zrobić. Dział Biblioteczny obejmie nie tylko biblioteki publiczne, ale także naukowe.

Bardzo ważne i wielkie pytanie- Ten kwestia zaopatrywania bibliotek w książki. Jak zasilić biblioteki? Co jeść?

Książki mają zdolność, jak mówią, do „stania się moralnie przestarzałe”; stają się szczególnie przestarzałe moralnie w warunkach naszego szybkiego życia. Książki pisane w dawnych warunkach cenzury w języku ezopowym, książki pisane dla dawnych klas rządzących, poruszające kwestie nurtujące te klasy, nawet jeśli zostały napisane artystycznie, nie interesują współczesnego masowego czytelnika. Pragnie książek, które są mu bliskie, które mówią o sprawach, które go w danej chwili dotyczą. Perkusista budownictwo socjalistyczne Nie da się karmić starą literaturą. A biblioteka, która nie jest stale uzupełniana nowo wydawaną literaturą, traci zainteresowanie czytelnika, przestaje on do niej chodzić i jest mu to obojętne.

Należy ustanowić ścisły związek pomiędzy naszymi bibliotekami masowymi a naszymi współczesnymi pisarzami.

Pisarz musi brać pod uwagę potrzeby czytelników, a przy układaniu planów wydawniczych musi uwzględniać głos czytelnika biblioteki.

To jedna część pytania. Inny - technologia dostaw, technologia dystrybucji. Bądźmy szczerzy, nasze władze księgarskie często rozumują w stosunku do bibliotek w staromodny sposób: „To od Ciebie, Boże, że nam to nie wychodzi” – najlepsze wystawimy na sprzedaż i będziemy sprzedawać co zostało w bibliotece. A nasza dystrybucja książek powinna być przede wszystkim socjalistyczna najlepsza książka Musimy zapewnić ciała zbiorowego korzystania z książek – biblioteki, a nie prywatnego konsumenta. Trzeba będzie włożyć wiele wysiłku, aby przełamać utarte tradycje zaopatrywania bibliotek.

Następny przychodzi kwestia księgowości. Księgowość na froncie biblioteki jest kiepska na czworakach. Jeśli wziąć pod uwagę dane jednego województwa, to uwzględniane są tylko biblioteki polityczne i oświatowe, dane innego regionu obejmują biblioteki związkowe, dane trzeciego nie obejmują bibliotek związkowych, lecz obejmują czytelnie biblioteczne itp., itp. Ale księgowość każdej biblioteki obejmuje wiele wskaźników, zajmuje dużo czasu. Powstałe materiały są nieporównywalne – materiały, na których nie można operować. Oczywiście będziesz musiał skonsultować się z TsUNKHU i Państwową Komisją Planowania, jak rejestrować najbardziej podstawowe dane, ale prawdziwa księgowość, bez której wszystkie kwestie finansowe i planistyczne wiszą w powietrzu, wszystkie obliczenia są wykonywane „na oko”.

Biblioteka nie może funkcjonować bez bibliotekarza.

Bibliotekarz- dusza sprawy. Wiele zależy od niego. Musi być entuzjastą swojej pracy, umieć pracować z masą czytelników, opanować metody pracy bibliotecznej i umieć tymi metodami organizować całą pracę biblioteki. Bibliotekarz w naszych sowieckich bibliotekach nie może być prostym technicznym wydawcą książek, musi opanować nie tylko technikę wydawania książek, ewidencję ksiąg i umiejętność uwzględnienia liczby abonentów, choć też to musi umieć. .

Ta umiejętność jest konieczna, ale niewystarczająca.

Nasza radziecka biblioteka masowa nie może i nie powinna przekształcać się w instytucję biurokratyczną, musi być żywym ośrodkiem kulturalnym, a to wymaga od bibliotekarza umiejętności zbliżenia się do mas, pracy z masami, poznania ich potrzeb, umiejętności kierowania ich zainteresowania w określonym kierunku, aby obudzić inicjatywę czytelników, przeprowadzić wśród nich wiele pouczającej pracy. Bibliotekarz radziecki musi być osobą wykształconą i zorientowaną politycznie, Bibliotekarz radziecki – odpowiedzialny uczestnik budownictwa socjalistycznego – Na wsi jego rola jest nie mniejsza, ale nawet większa, niż w mieście.

Niezwykle ważne, a więc umiejętne dobór pracowników bibliotek, ich odpowiednie szkolenie i przekwalifikowanie. W 1933 r. 36% bibliotekarzy nie miało żadnego wykształcenia bibliotecznego, 24% miało siedmioletnie wykształcenie i roczny staż biblioteczny lub krótkotrwałe szkolenie biblioteczne. Innymi słowy, 60% obecnych bibliotekarzy to nieprzeszkoleni nowicjusze w tej kwestii i ogromna rotacja tego składu jest zrozumiała, a rotacja na froncie bibliotecznym oznacza faktyczne marnotrawstwo zbiorów bibliotecznych, odzwyczajając czytelników od biblioteki. Pozostałe 40-15% to bibliotekarze z wykształceniem w technikum bibliotecznym (w pełnym lub niepełnym wymiarze godzin) oraz pracownicy z wykształceniem niepełnym średnim i nieposiadający praktycznego doświadczenia zawodowego. niecałe dwa lata. Jak widzimy, ta kategoria jest również bardzo słabo wyszkolona i tylko pozostałe 25% można nazwać prawdziwymi bibliotekarzami.

Więc, Na froncie kadrowym bibliotek mamy wyraźny przełom. Trzeba to powiedzieć otwarcie i szczególną uwagę należy zwrócić na szkolenie personelu. To obecnie najpilniejsze zadanie. Wielkim błędem, w związku z organizacją Administracji Bibliotecznej, byłoby zamykanie istniejących filii bibliotecznych przy kolegiach pedagogicznych, też tego nie zwijaj świetna robota, który jest obecnie dostępny. Należy przede wszystkim wzmocnić to, co już istnieje, a następnie konieczne będzie wyposażenie Administracji Bibliotecznej w możliwości materialne dla rozwoju niezbędnej sieci specjalnych szkół technicznych bibliotecznych.

Ale kwestia szkolenia i przekwalifikowania pracowników bibliotek zakończy się sukcesem tylko wtedy, gdy jeśli poprawi się pozycja bibliotekarza – zarówno materialna, jak i moralna. Wymaga to dużej staranności ze strony administracji biblioteki i Tsekpros. Bibliotekarzowi należy poświęcić taką samą uwagę i troskę jak nauczycielom. Na tym froncie konieczna jest mobilizacja najlepszych sił. Nie bez powodu już w 1919 roku Włodzimierz Iljicz w specjalnym liście do wydziału pozaszkolnego pisał o potrzebę zorganizowania socjalistycznej rywalizacji na froncie bibliotecznym. Konkurencja społeczna to sposób na wypromowanie najlepszych pracowników, sposób na przekształcenie ich pracy w praktyczny pokaz tego, jak wynieść biznes na odpowiednią wysokość. Rywalizacja odpowiednio zainscenizowana rozpala ogień entuzjazmu wśród pracowników w obszarze pracy, w którym jest wykonywana.

Szereg przyczyn – nasz dotychczasowy brak kultury, słaba organizacja bibliotekarstwa i konieczność skupienia głównej uwagi na tworzeniu podstaw budownictwa społecznego – sprawiły, że biblioteka nie wkroczyła jeszcze w codzienność. Dzieje się tak: w pobliżu znajduje się świetnie dostępna biblioteka, ale ludzie nie wiedzą o jej istnieniu, a nawet jeśli wiedzą, to nawet nie przychodzi im do głowy, że można i należy z niej korzystać. Jest dużo pracy do wykonania aby przyciągnąć masowych czytelników. Każda biblioteka musi pozyskać aktywne czytelnictwo, co może wiele zdziałać, aby podnieść pracę biblioteki na właściwy poziom.

Iljicz uważał, że w bibliotekarstwie, a także w eliminowaniu analfabetyzmu ważne jest, aby masy same zajęły się tą sprawą. Należy ich jedynie systematycznie pouczać o bezpośrednich zadaniach związanych z budową biblioteki.

W ZSRR istnieją sprawdzone sposoby eliminowania trudności. Wiemy, jak zmobilizować siły. Teraz, gdy uwaga partii, uwaga rządu sowieckiego zwrócona jest w stronę bibliotekarstwa, nie można ani przez chwilę wątpić, że sprawy potoczą się szybko. Pomogą Sowieci i ich sekcje, pomoże prasa. Komsomoł już się w tę sprawę zaangażował. Na pewno pomogą wydziały polityczne MTS, już napływają pisma z wydziałów politycznych w sprawie bibliotek. Pomoże Tsekpros i cała masa światłych ludzi, którzy rozumieją rolę bibliotek w budowie socjalizmu, którzy będą uczyć zarówno dzieci, jak i dorosłych, jak korzystać z biblioteki. Pomogą czynni robotnicy, szokowcy pól kołchozowych, pomogą pisarze, pomogą pracownicy inżynieryjno-techniczni, pracownicy uniwersyteccy i studenci, pomogą wszystkie organy radzieckie.

I wtedy nasz Kraj Sowietów nie tylko stanie się piśmienny, ale stanie się czytelnikiem, korzystającym ze wszystkich osiągnięć nauki, wszystkiego, co ludzkość nabyła od wieków w dziedzinie wiedzy, technologii, sztuki, i pochłonie całe doświadczenie zastosowania wiedzy w praktyce. Masy nauczą się naprawdę uczyć. Rozwój bibliotekarstwa wzmocni szkołę i wielokrotnie ułatwi jej pracę.

1933