Vsi poznajo dekle, o kateri govori naš kviz. Kdor je ne pozna, je preprosto smola. Jejte literarni junaki, ko si jih srečal v otroštvu, ostaneš njihov prijatelj za vse življenje.
Pipi, Nogavička, kdo še ni slišal tega imena? Mislim, da jih je zelo malo. In izmislila si jo je čudovita švedska otroška pisateljica s težko izgovorljivim imenom in priimkom Astrid Lindgren.
Astrid Anna, rojena Eriksson, se je rodila 14. novembra 1907 v mestu Vimmerby in umrla 28. januarja 2002. Švedski pisatelj, avtor več mednarodnih znane knjige za otroke, vključno s filmi, kot sta "Carlson, ki živi na strehi" in tetralogijo o Pipi Nogavički.
Astrid se je rodila v kmečki družini. Lindgren je v svoji zbirki avtobiografskih esejev "Moje fikcije" (1971) zapisala, da je odraščala v dobi "konja in kabrioleta". Glavno prevozno sredstvo družine je bila konjska vprega, tempo življenja je bil počasnejši, zabava enostavnejša, odnos z okoliško naravo pa veliko tesnejši kot danes. To okolje je prispevalo k pisateljevi ljubezni do narave.
Pisateljica sama je svoje otroštvo vedno imenovala srečno (v njem je bilo veliko iger in dogodivščin, prepletenih z delom na kmetiji in v njeni okolici) in poudarjala, da ji je bilo navdih za delo. Astridini starši niso le čutili globoke naklonjenosti drug do drugega in do svojih otrok, ampak tega niso obotavljali pokazati, kar je bilo v tistem času redko. Pisateljica je z veliko simpatijo in nežnostjo spregovorila o posebnih odnosih v družini v svoji edini knjigi, ki ni namenjena otrokom, »Samuel August iz Sevedstorpa in Hannah iz Hulta« (1973).
Zgodba o deklici Pipi Dolga Nogavička ima nenavaden začetek. Dejstvo je, da je nekega dne leta 1941 pisateljeva hči Karin zbolela za pljučnico. In ko je sedela ob pacientovi postelji, je Astrid povedala Karin različne zgodbe. Nekega od teh večerov jo je Karin prosila, naj ji pove o deklici Pipi Nogavička. Karin si je to ime izmislila sproti. In tako se je rodila ta čudovita navihana deklica, ki krši pravila.
Po prvi zgodbi o Pipi, ljubljenki svoje hčerke, je Astrid v naslednjih nekaj letih pripovedovala vse več novih. večerne pravljice o tem rdečelasem dekletu Pipi. Ob desetem rojstnem dnevu ji je Astrid podarila darilo - stenografski posnetek več zgodb o Pipi, iz katerih je nato za svojo hčerko sestavila knjigo lastnega izdelave (z lastnimi risbami).
Pisateljica je rokopis o Pipi poslala največji stockholmski založbi Bonnier. Po premisleku je bil rokopis zavrnjen. Astrid Lindgren zavrnitev ni vzela poguma; že je spoznala, da je skladanje za otroke njen klic. 1944 se je udeležila tekmovanja za najboljša knjiga za dekleta, ki jo je napovedala razmeroma nova in malo znana založba Raben in Sjögren. Lindgrenova je prejela drugo nagrado za zgodbo Britt-Marie izliva svojo dušo (1944) in založniško pogodbo zanjo. Lahko bi rekli, da se je začelo od tistega trenutka poklicna dejavnost Astrid.
Prva knjiga iz serije Pippi, Pippi se preseli v kokošjo vilo, je izšla leta 1945.
Pipi Dolga Nogavička, alias Peppilotta Viktualia Rulgardina Crisminta Ephraimsdotter Dolga Nogavička, absolutno nenavadno dekle. Živi sama v vili "Chicken" v majhnem švedskem mestu s svojima živalma: opico gospodom Nilssonom in konjem. Pipi je hči stotnika Ephraima Dolge Nogavice, ki je pozneje postal vodja temnopoltega plemena. Od očeta je Pippi podedovala fantastično fizično moč, pa tudi kovček z zlatom, ki ji omogoča udobno bivanje. Pippina mama je umrla, ko je bila še dojenček. Pipi je prepričana, da je postala angel in jo gleda z neba (»Moja mama je angel, moj oče pa črni kralj. Nima vsak otrok tako plemenitih staršev«).
Toda najbolj neverjetna stvar pri Pippi je njena bistra in divja domišljija, ki se kaže tako v igrah, ki si jih zamisli, kot v neverjetne zgodbe O različne države, kamor je obiskala z očkom kapitanom, ter v neskončne potegavščine, katerih žrtve so idiotski odrasli. Pipi vsako svojo zgodbo pripelje do absurda: nagajiva služkinja grize goste po nogah, dolgouhi Kitajec se ob dežju skriva pod ušesi, muhasti otrok od maja do oktobra noče jesti. Pipi se zelo razburi, če ji kdo reče, da laže, saj laganje ni dobro, samo včasih pozabi na to.
O Pippi je bilo posnetih veliko filmov. Toda morda eden najbolj znanih je bil dvodelni film "Pipi Nogavička", ki je bil posnet na Mosfilmu leta 1984. Scenaristki in režiserki Margariti Mikaelyan je uspelo, kot se nam zdi, najti edino pravo, iskreno, polno pristne burleske in humorja ter hkrati ganljivo intonacijo za Pippino zgodbo. V filmu igrajo čudoviti igralci: Tatjana Vasiljeva kot gospodična Rosenblum; Ljudmila Šagalova kot gospa Settergren; Elizaveta Nikishchikhina kot Fru Laura; Lev Durov - direktor cirkusa; Leonid Yarmolnik - prevarant Blon; Leonid Kanevsky - prevarant Karl.
Pipi je sijajno odigrala Svetlana Stupak.
Z vabilom k reševanju kviza Pipi Nogavička upamo, da ne bo izguba časa! Nasprotno! Konec koncev, kot je rekel Pipi:
»Odrasli se nikoli ne zabavajo. Vedno imajo veliko dolgočasnega dela, neumnih oblek in kuminalnih davkov. Pa tudi polnjeni so s predsodki in vsemi vrstami neumnosti.« Pa pojdimo k pravemu poslu!
" Akademija pravljične vede" :
Knjižnična lekcija po knjigi A. Lindgren "Pipi Nogavička" "
Cilj: seznanitev z ustvarjalnostjo švedski pisatelj A. Lindgren
Smer: spodbujanje branja
Oprema: razstava pisateljevih del, projektor, platno
Potek dogodka
Dober dan vsem, ki ste obiskali našo knjižnico! Prijatelji, ali radi potujete? Nekateri pa lahko poveste, kje ste dopustovali (potovali?). In danes se fantje odpravljamo na potovanje na Švedsko, domovino Astrid Lindgren. Polno ime te države je Kraljevina Švedska. Glavno mesto je Stockholm. Uradni jezik, kot morda ugibate, je švedščina.
Glavna značilnost ljudi tega naroda je točnost. Švedi poskušajo biti v vsem natančni. Ali želite biti med počitnicami v tej državi?
Torej, gremo na Švedsko! Zavezali se bomo literarno potovanje obiskali pa bomo švedsko pisateljico in malo čarovnico Astrid Lindgren. Njene knjige so znane po vsem svetu, prevedene so v 80 jezikov. Ima zelo zabaven red - Red nasmeha, ki ga otroci podeljujejo svojim najljubšim pisateljem. Astrid Lindgren je prejela glavno nagrado pripovedovalcev - zlato medaljo H.K. Andersena kot enega najboljših otroških pisateljev na svetu. Na nebu je celo zvezda, poimenovana po njej.
Astrid Lindgren se je rodila 14. novembra 1907 na jugu Švedske, v mestecu Vimmerby v provinci Småland v preprosti kmečki družini. Leta 1914 je Astrid odšla v šolo. Dobro se je učila, ustvarjalno dekle pa je bilo še posebej nadarjeno za literaturo. Eden od njenih esejev je bil objavljen celo v domačem časopisu. Astrid je svoje otroštvo ocenila za nenavadno srečno. Astridini starši niso le čutili globoke naklonjenosti drug do drugega in do svojih otrok, ampak tega niso obotavljali pokazati, kar je bilo v tistem času redko. Kot odrasla se je preselila v prestolnico Stockholm, kjer je dolgo časa delala kot tajnica-daktilografka v moževi pisarni. Imela je dva otroka: sina in hčer.
Nekega dne marca 1944 si je Astrid Lindgren zvila nogo in zdravniki so ji rekli, naj tri tedne ne vstane iz postelje.
Strinjam se: ležanje tri tedne je zelo dolgočasno. Astrid se je domislila, kaj bi počela. Začela je zapisovati zgodbo, ki jo je pripovedovala hčerki. Bila je pravljica - "Pipi Nogavička". Knjiga je hitro postala priljubljena.
Astrid Lindgreen je napisala veliko knjig za otroke. Fantje, ali veste, katera knjiga je pisatelju prinesla široko slavo? (Odgovori otrok)
Tako je, bravo! To je bila pravljica "Pipi Nogavička." Fantje, se spomnite imen glavnih likov? (Odgovori otrok) A glavna oseba knjige - Pipi. »...Rdečelasa, vesela deklica z bodičastimi kitkami. Nosi različne nogavice in ogromne čevlje. Ima cel kovček zlatnine, za pogostitev mestnih otrok pa lahko kupi sto kil bonbonov. Skoraj ne hodi v šolo, lahko pa preslepi vsakega odraslega ...«
(Pojavi se Pipi).
Pipi: Tukaj sem! Pozdravljeni, punce in fantje, tisti, ki imate 100 pegic na nosu in tisti, ki nimate nobene. Pozdravljeni, tisti s kijami in pentljami, pozdravljeni vsi, vsi. Me vsi prepoznate? Dobro opravljeno!
Jaz sem Pipi - punca kot punčka, čeprav ne navadna.
Knjižničar:Živjo Pipi, veseli smo, da te vidimo. Fantje, na obisk k nam ni prišlo samo dekle, ampak dekle, polno ime ki je sestavljen iz šestih besed. Povej njeno polno ime. (Odgovori otrok)
In polno ime tega dekleta je Peppilotta-Viktualia-Rolgardina-Krusmunta-Efraimsdotter-Longstocking. Nenavadno ime res, fantje.
Pipi, povej nam kaj o sebi.
Pipi: Z veseljem. stara sem 9 let. Živim v svoji vili, kjer počnem, kar hočem. Moja opica živi z menoj. Kdo ve, kako ji je ime? (Odgovori otrok). Tako je, gospod Nilsson, in tudi jaz imam konja. Škoda. Da nimam mame, imam pa očeta - kapitana, vihar morja. Res je, s palube ga je odplavil ogromen val. Ampak sem prepričan. Da se moj oče ni utopil, ampak je priplaval na otok in postal črni kralj. Fantje, ali veste, da sem najmočnejše dekle na svetu? Imate kakšne dvome? Sem pa v šali tatove, ki so zlezli v mojo omaro, vrgel na omaro. Kaj ti pravim, saj si prebral knjigo o meni, kajne? (Odgovori otrok).
Knjižničar: Ampak to bomo zdaj preverili. Fantje, ampak pozor, Pipi je zelo nagajiva punčka in si je izmislila takšna vprašanja... Pozorno poslušaj in izberi pravilen odgovor.
Kviz
1.Kje je živel konj Pipi?
v dnevni sobi;
v hlevu;
na terasi;
2. Katero jed je imela Pipi najraje?
rabarbarina krema;
zdrobova kaša;
zelenjavna juha
3. S čim si je Pipi privoščil policijo?
žemlje;
žemlje;
grmičevje;
pite
4. Poimenuj denar, ki je bil v uporabi v državi, kjer je Pipi živel.
krone;
5. Katero igro so se otroci igrali na Pipin rojstni dan?
ne stopite na tla;
ne sukaj;
6. Kaj je Pipi želela postati, ko bo velika?
učiteljica;
morski ropar;
prava dama;
7. Koliko je bil star Pipi?
devet;
dvajset;
8. Kje je Pipi razvaljal testo za kiflice?
na mizi;
na prsih;
na tleh;
9. Kako je Pipi rad spal:
položite noge na blazino in pokrijte glavo z odejo
na tleh pod posteljo
na vrtu v viseči mreži
Bravo fantje, opravili ste to nalogo.
Fantje, zdaj bomo rešili križanko "Pipine zvijače".
Kdor je prebral knjigo o Pipi Nogavički, to zlahka ugotovi.
Vodoravno:
Kakšno igro se je Pipi igral s policijo? (Saločki.)
Riba, s katero se je boril Pipi (Morski pes.)
Kaj je bilo v Pipinih oblačilih? drugačna barva? (Nogavice.)
Vila Pipi. ("Piščanec")
Škuna Pipijevega očeta ("Skakalec")
Dežela, kamor je odplul Pipi. (Veselo.)
Kaj si je Pipi obesila okoli vratu v menažeriji? (Kača.)
Kaj si je Pipi nekoč dala na glavo? (K kozarcu.)
Pipijeva uganka: "Grejo, gredo, ne bodo zapustili svojega mesta." (Gledaj)
Navpično:
Beseda, ki jo je izumil Pipi ( Kukaryamba)
Knjižničar: Pipi, povej nam, zakaj si prinesel ta kovček s seboj.
Pipi: Ti ni všeč moj kovček? Tako čudovito je, zabavno ga je igrati!
Knjižničar: Toda kako ga igrati?
Pipi: Všečkaj to! Odpreš, vzameš ven, kar rabiš, spet zapreš.
Knjižničar: To je vse?
Pipi: Ne, potem ga odpreš, daš vse noter in zapreš.
Knjižničar: Kakšna igra! Kakšen izumitelj si!
Pipi: In vanjo lahko daste karkoli želite: mehurčke, škatle, kozarce, bonbone. Še vedno imam veliko skrivnosti, vendar vam bom povedal eno. Na potovanje vedno vzamem s seboj prazno steklenico, ker me je oče naučil, da prazne steklenice ne pozabim.
Knjižničar: Zakaj je to potrebno?
Pipi: Ali še niste slišali za stekleničko? Fantje, je kdo od vas že slišal za stekleničko? Ko prosijo za pomoč, napišejo sporočilo. Zaprejo ga v steklenico in vržejo v morje. Potem bo padel v roke tistih, ki vas bodo rešili. Všečkaj to!
(Pristopi k fantom.) Sediš žalosten, verjetno te boli trebuh. Ti bom pomagal. Zelo sem seznanjen z vsemi boleznimi in mislim, da bi morali žvečiti vročo krpo - to zdravilo bo zagotovo pomagalo. Velikokrat sem poskusil.
Knjižničar: Oh, fantov ni treba strašiti s takimi nasveti.
Pipi:Šalil sem se. Kakšen lažnivec sem, vedno si nekaj izmislim. Da pritegne pozornost.
Knjižničar: In tudi vemo. Kaj ti je najljubše? najljubši hobi- dajati darila.
Pipi: Ja, tako je in zate imam presenečenje. Predmete imam v kovčkih. Kateri vam bodo koristili v šoli, vendar poskusite uganiti, kateri.
1. Čarobna palica
imam prijatelje
S to palico
Lahko zgradim:
Stolp. letalo
In velika ladja.
Da bi uspelo
Zahteva grafit in les.
2. Ta predmet je mojster brisanja napisanega. (radirka)
3. Sprva so bile voščene tablice, nanje so pisali z jeklenimi paličicami, potem so bile deščice, na katere so pisali s pisalom in jih prali s krpo, zdaj pa so papirnate. (Zvezki.)
In nazadnje, ugani mojo najljubšo uganko:
4. Z nogami, vendar brez rok, s hrbtom, vendar brez glave. (Stol.)
Pipi: Kukarjamba! Kako ste pametni! To pomeni hoditi v šolo! No, čas je, da grem na pot. Navsezadnje se je treba še veliko naučiti in najti. Zelo sem se zabaval s teboj. Škoda le, da me vsi otroci ne poznajo. Ampak to je v redu. Čakam te na straneh svoje knjige. Se vidiva.
Knjižničar: Adijo, Pipi! Veselimo se vašega obiska vedno znova.
Literarni kviz po pravljici Astrid Lindgren
"Pipi Nogavička"
Cilj: seznanitev z deli Astrid Lindgren, razvoj bralne kompetence.
Cilji: oblikovanje komunikacijskega, regulativnega, kognitivnega UUD.
Pričakovani rezultat: oblikovanje kognitivne in socialne aktivnosti študentov.
Pripravljalna faza kviza
1. Uvod v pravljico »Pipi Nogavička«.
2. Učenci pripravijo vprašanja za kviz.
3. Priprava predstavitve pisateljeve biografije ustvarjalne skupine otrok (trije učenci).
4. Izbira strokovne skupine dijakov razreda.
5. Identifikacija vprašanj za kviz s strani strokovnjakov pod vodstvom učitelja.
6. Povabilo štiri do pet srednješolcev v žirijo.
Glavna faza kviza
Oprema in materiali:
projektor;
Klobuk s slikami Pippi, Tommy, Annika, King Ephraim (5-6 od vsakega);
Listi papirja formata A3, A4;
Barvni svinčniki, flomastri;
Preveze za oči;
potrdila za zmagovalce in sladke nagrade;
Barvni trakovi;
Štirje pari visokih pet;
Gibljiva glasba.
Postavitev učilnice: mize so razporejene za delo 4 skupin, mize za žirijo.
Sestavljanje ekip: Učenci vstopijo v učilnico in iz klobuka vzamejo list papirja s sliko enega od junakov. V skladu z izbrano podobo sedijo za mizami.
Tekmovanje 1.
Izbira imena, gesla, emblema, povezanega z junakom žrebanja.
Predstavitev ekipe.
Merila ocenjevanja: sodelovanje pri delu vsakega člana skupine, ujemanje imena ekipe, moto, emblem junaka, značilnosti njegovega značaja.
Predstavitev rezultatov dela ustvarjalna skupina– predstavitev z biografijo Astrid Lindgren in komentarji na predstavitvene prosojnice:
Slide 1. Vse se je začelo s snegom zunaj v Stockholmu. In navadna gospodinja po imenu Astrid Lindgren je zdrsnila in si poškodovala nogo. Ležanje v postelji se je izkazalo za obupno dolgočasno in gospa Lindgren se je odločila napisati knjigo.
Slide 2. Fru Lindgren je napisala knjigo za svojo hčerko in ... za drugega otroka. Isto dekle, kot je bila sama pred kakimi dvajsetimi leti.
Diapozitiv 3. Takrat Lindgrenu sploh ni bilo ime Lindgren, ampak Astrid Erikson. Rodila se je 14. novembra 1907 na jugu Švedske, v mestecu Vimmerby. S starši je živela na posestvu Nes.
Slide 4. Družina in njegova žena Hannah sta imela štiri otroke: malčka Gunnarja in tri neločljiva dekleta - Astrid, Stino in Ingegerd.
Ja, super je bilo biti hči Ericksonovih! Super je bilo tudi pozimi z bratom in sestrami do onemoglosti valjati se v snegu, poleti pa ležati na od sonca ogretih kamnih, vdihavati vonj po senu in poslušati petje kosca. In potem igraj, igraj od jutra do večera.
Diapozitiv 5. Leta 1914 je Astrid šla v šolo. Dobro se je učila, ustvarjalno dekle pa je bilo še posebej nadarjeno za literaturo.
Slide 6. Pri 16 letih se je gospodična Erikson odločila začeti samostojno življenje. Postala je lektorica časopisa v bližnjem mestu in kot prva izmed deklet v okolici si je ostrigla dolge lase.
Slide 7. Ko je Astrid dopolnila osemnajst let, je odšla v glavno mesto Švedske Stockholm, da bi poiskala delo.
Po dolgem iskanju je gospodična Erikson našla službo pri Royal Motorists Society. Nekaj mesecev pozneje se je poročila s svojim šefom Sturejem Lindgrenom.
Slide 7. Tako se je pisarniška delavka gospodična Erikson spremenila v gospodinjo gospo Lindgren. Tista ista neopazna gospodinja, ki je nekoč napisala knjigo za svojo hčer.
Bila je pravljica - "Pipi Nogavička". Knjiga je hitro postala priljubljena.
Pisateljica je svojo junakinjo opisala takole: »... Takole je izgledala: njeni korenčkovi lasje so bili spleteni v dve tesni kiti, ki sta štrleli v različne smeri; nos je bil videti kot majhen krompir, poleg tega pa je bil posut s pegami; V njegovih velikih, širokih ustih so se iskrili beli zobje. Oblečena je bila v modro obleko, a očitno ni imela dovolj modrega materiala, tu in tam je izvezla kakšen ostanek. Na nogah je imela dolge tanke nogavice: ena je bila rjava, druga črna. In zdelo se je, da bodo ogromni čevlji odpadli ...«
Komično ogrevanje. Predstavniki ekip narišejo Pipi z zaprtimi očmi (na liste velikosti A4).
Tekmovanje 2.
Kviz na vprašanja:
1. Povej Pipino polno ime.
(Peppilotta Viktualia Rulgardina Chrisminta Ephraimsdotter Dolga Nogavica)
2. Risanje besedni portret Pipi.
(Dve kijski, krompirjev nos, pege, različne črtaste nogavice, veliki črni čevlji).
3. Poimenuj glavne junake pravljice?
(Pipi, Annika, Tommy, g. Nilsson, konj itd.)
4. Kako je Pippi spoznala Tommyja in Anniko?
(Med sprehodom).
5. Kako je spal Pipi?
(Spala je: njene noge so bile na blazini, njena glava pa tam, kjer so bile noge ljudi).
6. Kako je Pipi rešil otroke iz goreče hiše?
(Nilsson ji je pomagal privezati vrv na drevo in s pomočjo vrvi in deske je rešila otroke).
7. Kam sta šla Annika in Tommy s Pippi? In zakaj jih je mama pustila?
(Tommy in Annika sta bila bolna in bleda. Zato ju je mama poslala na črni otok s Pippi in njenim očetom, kapitanom Ephraimom).
8. Zakaj je po mnenju junakov pravljice slabo biti odrasel?
(Pipi: »Odrasli se nikoli ne zabavajo ...« Annika: »Glavno je, da se ne znajo igrati.«)
9. V čem se Pipi razlikuje od drugih otrok? Ponazori s primeri iz besedila.
(Pomembne so notranje razlike).
Tekmovanje 3.
"Ples kralja Efraima"
Vsaka ekipa si izmisli in zapleše ples veseljanov na glasbo, ki jo predlaga gostitelj.
Tekmovanje 4.
"V imenu Pipi"
Ekipe enega od učencev oblečejo v Pipi, zavežejo pentlje, narišejo pege in se obujejo.
"Najmočnejši"
Učenci »Pipi« igrajo vlečenje vrvi v parih. Nato se pomerita dva najmočnejša učenca.
Povzemanje.
Ekipne nagrade.
IZVEN POUKA BRALNA URA
Predmet. A. Lindgren “Pipi Nogavička”
Cilj: razširiti literarna obzorja otrok, nadaljevati seznanjanje z delom A. Lindgren; delo na bralni izraznosti; naučiti se analizirati umetniško delo, ugotavljati glavna ideja; naučiti čutiti besedo, humor; dati otrokom priložnost, da pokažejo svojo erudicijo; vzbuditi zanimanje za učenje ruskega jezika.
Načrtovani rezultati: učenci se bodo naučili zavestno in izrazno brati dela; karakterizirajo like in njihova dejanja; povedati vsebino besedila na podlagi ilustracij; sodelovati pri razpravi o problemskih situacijah.
Oblika lekcije: pogovor, kviz.
metoda: pojasnjevalno in ilustrativno.
Oblika dela: kolektivno, individualno, skupinsko.
Oprema: tabla, izročki, otroške risbe.
Med predavanji:
I. Sporočanje teme in ciljev lekcije.
I I. Novo gradivo.
1.Kaj ste se naučili o Astrid Lindgren? (odgovori otrok)
13. avgust 2005 stanovalci Stockholm , glavno mesto Švedske opazili nenavaden parada . Otroci so hodili po ulicah različnih starosti, vse so nosile rdeče lasulje s kitkami in narisanimi pegami. Tako je ugotovila Švedska 60-letnica večno mlada junakinja Astrid Lindgren Peppilotta-Victualina-Rollergarden-Dolga Nogavica.
Nemogoče si je predstavljati, da na svetu obstajajo otroci, ki nikoli niso prebrali knjig o Pipi Nogavički.
In ta zgodba se je začela takole...
Zima, led. Skozi mesto se sprehaja neznanka, po poklicu tajnica-daktilografka...
Nenadoma - bum! Zdrsnil, padel, se zbudil - oddaja! Zlomil sem si nogo. Dolgo je ležala v postelji in da ji ne bi bilo dolgčas, je vzela beležko in svinčnik ter začela pisati pravljico.
To se je domislila prej, ko je bila njena hčerka bolna in je ves čas spraševala:
– Mami, povej mi nekaj!
– Kaj naj ti rečem?
– »Povej mi o Pipi Nogavički,« je odgovorila.
Prav v tistem trenutku si je omislila to ime in ker je bilo to ime nenavadno, si je tudi Astrid Lindgren in prav ona omislila nenavadnega otroka.
In ko se je ista težava zgodila z njeno nogo, se je odločila, da bo za hčerkin rojstni dan napisala knjigo.
Nato je knjiga izšla in ves svet je spoznal in vzljubil pisateljico Astrid Lindgren in čudovito dekle Pipi Nogavička.
Res je, na Švedskem temu pravijo Pipi, Točno tako ime zveni v vašem maternem jeziku.
Knjigo smo brali v ruščini. Kdo nam je pri tem pomagal?
Komponenta knjižnice
Struktura knjige
Naj še enkrat ponovimo podatek o tem, kdo je:
Prevajalec – specialist za prevajanje iz enega jezika v drugega.
Kje lahko najdemo ime prevajalca knjige? Na naslovnici, na zadnji strani Naslovna stran, v bibliografskem opisu, v kazalu (če gre za zbirko).
Navedite ime prevajalca.
Naši prevajalci so se odločili, da bi bilo bolj harmonično govoriti v ruščini Pipi . In več generacij otrok pri nas tako imenujejo rdečelasko dekle.
2. Kviz o delu.
Kako dolgočasno in dolgočasno je bilo v majhnem švedskem mestu: tamkajšnje gospe so dolgo pile kavo in imele prazne pogovore, šolska poverjenica gdč. Rosenblum je vsem otrokom nagnala strašen strah, otroci so dolgo žalostni stali pri oknu šole. slaščičarno, nasilnež Laban pa je na sejmu nekaznovano zagrešil. A hkrati so bili vsi stanovalci zelo zadovoljni sami s seboj, najbolj so cenili mir in tišino, vedno so ponavljali iste besede in niso prenašali otrok.
To mesto je tako majhno, da obstaja le 3 zanimivosti. kateri? / Krajevni muzej, gomila, vila "Piščanec".
Na vrtu vile nosi toliko ponosen ime, stoji hrast. IN dobro leto Iz njega lahko nabirate nenavadne plodove:..? / Limonada, čokolada, če jo dobro zaliješ, lahko zrastejo francoski roladi in telečji kotleti.
Tu se je Pipi naselil. Koliko je stara? / 9 let.
Vprašanje za razpravo:
Je Pipi navadna deklica? To podkrepite s primeri iz besedila:
najmočnejši, najbolj veseli, najbolj smešni, najbolj prijazni in pravični;
nemiren, slin, gurman, rad laže.
Njene barve las korenje, spletena v dve tesni kiti, ki štrlita v različnih smereh. Na katero zelenjavo je podoben njen nos? / Za majhen krompirček .
In če njen nos postane bel, lahko to pomeni samo eno ...? / Pipi je zelo jezen.
Na tem dekletu je vse nenavadno. Tudi spi drugače. kako / Noge postavite na blazino in glavo pod odejo.
Vprašanje za razpravo:
Pipijeva mama je angel v nebesih, oče je črni kralj na daljnem otoku. Tommy in Annika tako mislita Je Pipi osamljen? Pipi se s tem ne strinja. In ti? / Odgovori otrok.
Se spomnite slike "Zelo osamljen petelin", ki visi v Carlsonovi hiši? V Pipini hiši je tudi slika. Kdo je upodobljen na njem? / Slika, naslikana neposredno na tapeto, prikazuje debelo damo v črnem klobuku in rdeči obleki. Gospa v eni roki drži rumeno rožo, v drugi pa poginulo podgano.
Pipi je sanjala: ko bo velika, bo postala ...? / Morski ropar.
Preden se je naselil v Kokošji vili, je Pipi obiskal različne države. V tej državi se je Pipi naučila spati z nogami na blazini. ( Gvatemala )
V tej državi vsi hodijo nazaj. ( Egipt )
Tukaj ni človeka, ki bi rekel vsaj eno resnico. ( Belgijski Kongo )
Mali prebivalci te države v šoli ne počnejo nič drugega kot jedo sladkarije. ( Argentina )
In v tej državi nihče ne gre na cesto, ne da bi si na glavo debelo namazal jajce. ( Brazilija )
Tu po besedah Pippi vsi otroci sedijo v lužah. ( Amerika )
V tej državi vsi hodijo po rokah. ( Indija )
Vprašanje za razpravo:
Zakaj so se odrasli v mestu odločili, da je treba dekle poslati k sirotišnica? Se strinjate z njihovim mnenjem? / »Vsi otroci bi morali imeti nekoga, ki bi jih vzgajal. Vsi otroci bi morali hoditi v šolo in se učiti množilne tabele.”
Mimogrede, šola v tem mestu je po besedah Pippi neverjetna. Otrok joka, če mu ne dovolijo v šolo ali mu je učiteljica pozabila zadati naloge. In učiteljica sama je šampionka. V katerem športu? / Trojni pljunek s skokom.
Pipi je v tej šoli preživel le en dan in jo je uspel spoznati tabela množenja? Ob poznavanju zadeve je veseljačanom povedala, da je 7 × 7 = 102. Zakaj? / »Tukaj (v Veseliji) je vse drugače, tudi podnebje je popolnoma drugačno in zemlja je tako rodovitna, da 7 × 7 mora biti zagotovo več kot naš.”
»Oblečen je bil v ličnjak, na glavi je imel zlato krono, na vratu je imel več vrst velikih biserov, v eni roki je držal sulico, v drugi pa ščit. Na sebi ni imel ničesar drugega, njegove debele dlakave noge pa so bile ob gležnjih okrašene z zlatimi zapestnicami.« Kdo je to? / Papež Efraim, črni kralj.
Kako je postal kralj otoka Veseliya? / Papa Ephraima je val odplavil s škune, vendar se ni utopil. Naplavilo ga je na obalo. Domačini nameravali so ga vzeti v ujetništvo, a ko je z golimi rokami iztrgal palmo iz zemlje, so si premislili in ga celo izbrali za kralja.
Papa Ephraim je zelo močan in pogumen. Ampak obstaja nekaj, česar se zelo boji. Ta…? / Žgečkljivo.
TELESNA MINUTA
3. Delo z učbenikom.
Branje odlomka »Kako Pipi išče cucaryambo« s strani dobro pripravljenih učencev v vlogah.
“Presenečenja od Pipi.”
Dobila sem pisma tistih, ki so povezani z zgodbo Pipi Nogavička. Samo tri črke. In v vsaki črki je vprašanje. Zdaj boste v skupinah delali na teh vprašanjih.
Najprej kuverta. Vprašanje Pippinega prijatelja, dečka Tommyja. »Naša prijateljica Pipi je izjemno dekle. Je zelo prijazna, je velika sanjač, izumiteljica, vedno je zanimivo biti z njo. Toda Pipi ima tudi lastnost, ki bi jo zavidal vsak fant. Kakšna je ta kakovost in kdaj jo uporablja?« (Velika fizična moč, ki se uporablja, ko je treba zaščititi šibke in obnoviti pravičnost).
Druga ovojnica. Pismo deklice Annike: »Kot veste, je Pippi zelo prijazno dekle. Zelo rada obdaruje otroke. Zato nama je s Tommyjem dala veliko elegantnih in dragocenih stvari. Toda nekega dne sva s Tommyjem Pippi dala darilo: za njen rojstni dan. »Pipi je zgrabila paket in ga mrzlično odvila. Tam je bila velika glasbena skrinjica. Od sreče in veselja je Pippi objela Tommyja, nato Anniko, nato glasbeno skrinjico, nato zeleni ovojni papir. Potem je začela vrteti ročaj - z žvenketanjem in žvižganjem se je razlila melodija ...« Katera melodija je zazvenela iz glasbene skrinjice? Ista melodija zveni v eni od Andersenovih pravljic, ki jih poznate. Poimenuj jo . (»Ah, moj dragi Avguštin, Avguštin ...« Andersenova pravljica »Svinjar«).
Kuverta tri. Vprašanje od same Pipi Nogavičke. Vsak otrok razmišlja o tem, kaj bo, ko bo velik. Tudi jaz sem več kot enkrat razmišljal o tem. Sprva sem imela dve želji - postati Plemenita dama ali morski ropar, a sem izbrala morskega roparja. A kmalu sem spoznal, da je najbolje za vedno ostati v otroštvu in se nikoli ne postarati. Tommy, Annika in jaz smo pogoltnili posebne tablete in zaklinjali urok: "Požrl bom tableto, nočem se postarati."
Zakaj misliš, da sem se odločil za vedno ostati v državi svojega otroštva, zakaj nisem želel postati odrasel? (»Odrasli se nikoli zares ne zabavajo. Ukvarjajo se z dolgočasnim delom ali modnimi revijami, kvarijo si razpoloženje z najrazličnejšimi neumnostmi in kar je najpomembneje, ne znajo se igrati.«)
Za pravilne odgovore otroci prejmejo nagrade in spominke "od Pipi".
Obšolska dejavnost z delom
Astrid Lindgren
"Pipi Nogavička."
opomba
IN skupni sistem literarna vzgoja v šoli ima poleg glavnega pouka pomembno vlogo pouk obšolsko branje. Na njih se učenci seznanijo z deli, ki presegajo okvire šolskega učbenika, kar pomaga širiti obzorja šolarjev in razvijati zanimanje za branje izven šole. Vendar pa tudi ta pouk ne more v celoti zadovoljiti raznolikih interesov šolarjev in njihovih potreb po samostojnem komuniciranju s knjigo. Omeniti velja dejstvo, da so najbolj priljubljena, nepozabna dela otroške književnosti tista, ki so jih brali ne po programu, ampak na lastno pobudo. Hkrati pa v zadnje desetletje Vse bolj se kaže še en trend – upadanje zanimanja za branje, upadanje avtoritete knjige. Prednost imajo televizija, video, računalniške igre. Praviloma na vprašanje, ali berete v prosti čas nepredmetna dela - odgovori so: občasno berem le tisto, kar se zahteva, nimam želje po branju itd. V zvezi s tem se pojavi problem razvijanja samostojnih bralnih sposobnosti učencev.
Pouk obšolskega branja naj bi se po metodiki razlikoval od običajnega pouka književnosti. Ti razredi ne potekajo vsak dan, niti ne vsak teden, ampak večkrat na četrtletje, zato morajo biti nestandardne oblike, ki si jih bodo učenci dolgo zapomnili. Zelo pomembno je šolarje pritegniti k samostojnemu branju, jih naučiti videti sebe kot bralca, oceniti svoje prednosti in slabosti ter se zavedati obsega in kakovosti branja.
“Konkurenčno" in ustvarjalni značaj literarne naloge omogoča učitelju izvajanje pri pouku obšolskega branja različne namene: ugotavljanje bralne stopnje šolarjev in njihove literarni razvoj, oblikovanje sposobnosti študentov za estetsko zaznavanje umetniško delo, ugotavljanje lastninskega stanja teoretične osnove predmet, ki se preučuje, razvijanje praktičnih veščin pri delu z besedilom in številne druge.
Astrid Lindgren "Pipi Nogavička"
« Branje ne pomeni ničesar;
to je glavna točka."
K.D. Ušinski
Tarča : spodbujati učence k branju leposlovja.
Naloge:
izobraževalni : učiti se kompetentno delo s knjigo;
razvoju : razvijati ustvarjalne sposobnosti učencev;
izobraževalni : izobraževanje študentov skrben odnos h knjigi;
pogum, resnicoljubnost, medsebojna pomoč, sposobnost vrednotenja prijateljstva.
Oprema:
Knjižna razstava dela Astrid Lindgren.
Projektor, platno, računalnik, multimedijska predstavitev.
jaz. uvod učitelji.
Nadaljujemo s tradicijo knjižničnega pouka.
Danes je obletnica knjige švedske pisateljice Astrid Lindgren
"Pipi Nogavička"
"Upam, da morda
moje knjige bodo pomagale privzgojiti malčke
bralci večja človečnost,
večje razumevanje drugih ljudi."
Astrid Lindgren
"Pipi tudi v svoji najstrašnejši
potegavščine ostanejo ganljivi ter
nemočno dekle, z zelo prijazno
srce."
Greta Bulin in Eva von Zweigberg
II. Zgodbe študentov.
1 študent:
"Če pogledate zemljevid sveta, boste na severozahodu, skoraj na severnem polu, videli velikega kosmatega psa ...
To je skandinavski polotok. Vsebuje dve izmed najbolj Nordijske države Evropa - Norveška in Švedska. Ta polotok je na zemljevidu videti kosmat, ker so njegove obale zelo neravne: zelo veliko jih je
ozki zalivi - fjordi, skalnati polotoki - škrape...
Švedska zaseda trebuh polotoka v obliki psa in njegovo ogromno zeleno sprednjo taco. Na tej "šapi" - z drugimi besedami, na vzhodni obali Skandinavskega polotoka - se nahaja
Glavno mesto Švedske je Stockholm..."
2. študent:
Skandinavski polotok je največji v Evropi. Kraljevina Švedska se razteza vzdolž tega polotoka v dolžini 1600 km od severa
jug.
Glavno mesto Švedske je Stockholm. To je največ Veliko mesto država, glavno pristanišče in industrijsko središče.
Stockholm se nahaja na bregovih ožine, ki povezuje jezero
z morjem, na 14 otokih, povezanih z mostovi.
»Rodil sem se v stari rdeči hiši, obdani z nasadom jablan. Bil sem drugi otrok v družini ... Dvorec, v katerem smo živeli, se je imenoval - in se še vedno imenuje - Nes in se nahaja zelo blizu mesteca Vimmerby v Smålandu ...«
Astrid Lindgren
Bodoča slavna pisateljica Astrid Lindgren - Astrid Anna Emilia Eriksson - se je rodila 14. novembra 1907 v provinci Småland na južnem Švedskem v družini kmetov.
Njena starša, Samuel in Hannah Eriksson, sta se nesebično ljubila drug drugega in svoje otroke: sina Gunnarja ter hčerke Astrid, Stino in Ingegerd.
3. učenec:
Astrid je svojo prvo knjigo napisala pri 37 letih, imenovala se je "Britt-Marie izliva svojo dušo". Knjiga je nepričakovano zasedla drugo mesto na natečaju za otroško in mladinsko literaturo.
Toda njena druga knjiga je pisateljici prinesla senzacionalno slavo -
"Pipi Nogavička" (1945).
"Pipi Nogavička" se je rodila po zaslugi hčerke Karin
Astrid Lindgren. Deklica je zbolela in vsak dan je Astrid preživela dolgo časa
preživljala čas ob hčerkini postelji in ji pripovedovala najrazličnejše zgodbe. Nekega dne
deklica je prosila, naj pove o Pipi Nogavički. Torej Astrid
Lindgren je začela pisati zgodbo o deklici, ki ne uboga
brez pravil ali pogojev.
Kviz #1
1. Poimenujte glavne junake pravljice?
(Pipi, Annika, Tommy, g. Nilsson, konj itd.)
2 . Kdo je Pipi Nogavička?
Koliko je stara?
Kdo so njeni starši?
(Deklica. Stara je 9 let. Mama ji je umrla, ko je bila zelo mlada. Njen oče je pomorski kapitan, a ga je nekega dne med močno nevihto odnesel val in je izginil. Ostala je sama.)
3 . Kdo sta Tommy in Annika? Kako jih je Pipi spoznal?
(Sta brat in sestra. Živela sta poleg Kokoške vile. Spoznala sta se na sprehodu.)
4 . Kako je izgledal Pipi?
(Dve kijski, krompirjev nos, pege, različne črtaste nogavice, veliki črni čevlji.)
5 . Kaj je Pipi vzela s seboj, ko je zapustila očetovo ladjo?
(G. Nilsson, velik kovček, poln zlatnikov.)
6 . Kdo je spravil Pipi v posteljo? In kako je spala?
(Ulegla se je v posteljo. Spala je: noge so bile na blazini, glava pa tam,
kje so noge ljudi?
7. Kaj je "Syrk" in kaj se je tam zgodilo?
(Pipi je jahala konja, hodila po vrvi in se vmešavala v močnega moža.)
8 . Kako je Pipi rešil otroke iz goreče hiše?
(Nilsson ji je pomagal privezati vrv na drevo in s pomočjo vrvi in deske je rešila otroke.)
9 . Zakaj Pipi ni odplula z očetom?
(Žal ji je bilo, da se je ločila od svojih prijateljev, ni želela, da bi kdo na svetu jokal zaradi nje in se počutil nesrečnega.)
10 . Kam sta šla Annika in Tommy s Pippi? In zakaj jih je mama pustila?
(Tommy in Annika sta bila bolna in revna. Zato ju je mama poslala na črni otok s Pippi in njenim očetom, kapitanom Ephraimom.)
11 . Zakaj je po mnenju junakov pravljice slabo biti odrasel?
(Pipi: "Odrasli se nikoli ne zabavajo ..."
Annika: "Glavno je, da ne znajo igrati.")
12 . O katerem od junakov pravljice lahko rečemo, da ima " toplo srce"? Dokaži s primeri.
(Darila za Anniko in Tommyja; vse sladkarije za otroke sem kupila v trgovini.)
13 .Kje je živel konj, ki je pripadal Pipi Nogavički?
Na verandi
Kviz #2
1.Kdo je bil gospod Nilsson?
a) opica
b) konj
c) oseba
2
.Kako sta Tommy in Annika uspela
zvabiti junakinjo v šolo?
a) prijaznost Fröken
b) počitnice
c) obljuba zabave
3 .Prihod v cirkus, junakinja vedno
skočil v areno. V vlogi koga ni nastopilo čudovito dekle?
a) klovn
b) močan
c) vrvohodec
d) rokoborec
4. Naša junakinja je pri reševanju otrok pokazala pravo junaštvo. Kdaj je bilo?
a) med poplavo
b) v primeru požara
c) med ropom
5 .Kako se imenuje škuna?
a) "Prevarant"
b) "Skakalec"
c) "Tek po valovih"
6. Kaj je Pipi uporabljal pri pisanju, ko ni bilo dovolj črk?
a) hieroglifi
b) risbe
c) številke
III. Branje esejev o Pipini novi dogodivščini.
Otroci berejo.
Shagidullina Aliya, učenka 3B razreda.
Pipijevo potovanje.
Zbudila sem se in mislila, da bo jutro najbolj običajno. Ampak nisem vedel, kako zelo sem se motil. In nenadoma sem začel opažati čudne stvari. Najprej je izginila ura, ki je običajno visela na steni. Tista posteljica z gospodom Nilssonom je skrivnostno izginila. In na stenah so bile slike petelinov. Vstal sem in šel do okna. Kakšen šok: hiša je bila na strehi. Zdaj sem zagotovo vedel, da nisem v svojem majhnem in mirnem mestu. Tukaj je dokaz za to: v mojem mestu je bila zima, ceste, hiše, drevesa so bili pokriti z mehko in belo odejo, tukaj pa je sijalo sonce in verjetno je bilo poletje. Moja prva misel je bila, da so me ugrabili pirati. Mislil sem, da se nikoli več ne bom igral s Tommyjem in Anniko, da ne bom nikoli več pobožal gospoda Nilssona po kosmati glavi, da ne bom nikoli plul po morju z očetom na ladji Jumper. In potem sem zaslišala brenčanje, prestrašila sem se in se skrila za zaveso. V sobo je priletel možiček s propelerjem na hrbtu. Takšnega čudeža še nisem videl in sem se naglas smejal. S Carlsonom sva hitro našla medsebojni jezik. Izkazalo se je, da je isti zabavljač in porednež kot jaz. Cele dneve smo se norčevali, tekali po strehah in letali. Ne spomnim se, kako sem zaspal v Carlsonovi posteljici.
Zbudila sem se, pretegnila, pogledala okoli sebe in se zgrozila. bil-a sem v lesena hiša, je bilo sedem postelj v vrsti, ogromna miza na sredini, sedem velikih skled na mizi in sedem portretov, ki so viseli na stenah. In lahko bi ugibali, da so bili to junaki in seveda bratje. Stopil sem na verando in videl, da je hiša v gostem gozdu. Hodil sem po poti, a se je kmalu končala. Spoznal sem, da sem izgubljen. Za drevesi se je zaslišalo medlo renčanje in prikazal se je medved. Hotela sem ga odriniti, a nisem mogla. Nisem bil najmočnejši v tem gozdu. Zdaj me je bilo res strah. In potem je medveda prebodlo kopje. Izkazalo se je, da je to sedem junakov. Odpeljali so me domov in med potjo sem zaspal.
Zbudil sem se že doma. Vse je bilo kot prej. Vstala sem, se oblekla in odšla do Tommyja in Annike. Povedal sem jim o svoji pustolovščini, toda Tommy in Annika sta rekla, da so bile le sanje.
vprašanja:
1.Kakšne nogavice je nosila Pipi? (Večbarvno).
2.Kako se je imenovala ladja, s katero je potoval Pipi? (skakalec)
Z. O kateri deklici je Pipi gledala igro? (Aurora).
4. Koliko denarja je imel Pipi? (Da, kovček).
5.Katera žival je živela pri Pipi? (konj).
6. Kako je bilo ime Pipinemu očetu? (Kralj Efraim - Dolga Nogavica, gospod
Veselija).
7. Kolikokrat sta Tommy in Annika plula na ladji Jumping Ship? (Enkrat).
Katera pozitivne lastnosti Pipijev lik?
Kaj vam je bilo všeč pri tej knjigi?
"Če vas doleti težava, bodite pogumni, poskrbite za svoje prijatelje, bodite pozorni na ljudi."
R. I. Fraerman