Nadežda Viktorovna Suyurova
Pred kratkim sva se z otroki pogovarjala o tem, v kakšnih izdelkih ljudske in sodobne umetnosti najdemo kodri. Spomnili smo se različnih elementov dekoracije.
Za to sem uporabil fragmente dekorativno slikanje, kjer so različni kodri.
Ponudil ga je otrokom samim pripraviti gvaš ukrivljena vejica - curl, okrasite kodri, cvetovi, jagode, listi.
Preden začnete delo je otrokom razkazal recepcijo risanje glavnega kodra in stranske veje - kodri.
Ko je otrokom razdelila rdeče pisane papirnate liste, jim je predlagala, naj razmislijo, katere barve bi se dobro podale zraven. (rumena, črna, zelena).
Spominja me na to morate narisati veliko, v celotnem listu obdelovanca.
Otroci so se potrudili in jo lepo pobarvali. okrasne praznine.
Veja se je gladko ukrivila
Poleg triprstega lista
To je taka lepota
Fantje so ga dobili!
Publikacije na temo:
Nekoč sva s fanti prebrala serijo zgodb Genadija Snegireva "O pingvinih". Med pogovorom smo ugotovili, da pingvini niso leteči.
Preden smo začeli, smo si ogledali vzorec piščanca, ki ga je pripravil učitelj. Nato je predlagala, da otroci naredijo piščance prijateljev, tako da ...
Na eni izmed uric aplikacije smo se z otroki naučili iz na pol prepognjenega papirja izrezati več simetričnih predmetov. Tako so se razvili.
Občinski proračun vrtec izobraževalna ustanova“Vrtec št. 139” Sprejel pedagoški svet Potrdil: Zapisnik.
V nadaljevanju seznanjanja z dymkovskim slikarstvom so otroke prosili, da naslikajo predlogo dymkovske mladenke. Preden začnete slikati.
Povzetek lekcije vizualne umetnosti v pripravljalni skupini »Dekorativno risanje. snežinka" Vizualna dejavnost. Opombe o lekciji za pripravljalno skupino. Tema: »Okrasna risba. Snežinka". Vrste otroških dejavnosti:.
Na eni izmed ur smo se z otroki pogovarjali o mestnih pticah – golobih. Izvedeli smo, kakšne barve so, kje živijo in kaj jedo.
Z otroki preglejte vsa dokončana dela, izberite najbolj zanimiva (otroke povabite, da svojo izbiro utemeljijo), z njimi okrasite skupinsko sobo in preddverje.
Materiali. Barvni papir za rezanje, polovični ležeči listi (ali ležeči listi) v več nežnih barvah za ozadje, lepilo, škarje.
Lekcija 77. Dekorativna risba "Kompozicija s cvetjem in pticami" (na podlagi ljudskega slikarstva)
Programske vsebine.Še naprej seznanjajte otroke z ljudskimi umetnostmi in obrtmi. Naučite se ustvariti dekorativno kompozicijo v določeni barvni shemi (toplo ali hladno). Okrepiti sposobnost dela s celotnim čopičem in njegovim koncem, za prenos barvnih odtenkov. Razviti estetsko dojemanje, občutek za lepoto.
Metodologija izvajanja pouka. Z otroki se spomnite kompozicij, ki so jih prej ustvarili na podlagi ljudskega slikarstva. Ponudite ustvarjanje dekorativne kompozicije v toplih ali hladnih barvah. Nekaj dni pred poukom lahko organizirate razstavo okrasnih izdelkov s podobami rož in ptic (slika Khokhloma, Mezen, Gorodets, izdelki ljudskih obrtnikov regije itd.). Skupaj z otroki si oglejte razstavljene izdelke.
V pregledu končana dela izberemo najbolj uspešne in iz njih sestavimo frize, ki jih nato uporabimo za okrasitev skupine (en friz v toplih barvah, drugi v hladnih barvah).
Materiali. Bel (ali toniran) papir nekoliko večji od velikosti A4, preprost grafitni svinčnik (za skiciranje ptice), akvarelne barve, čopiči.
Pregled dekorativnih kompozicij v albumih, na reprodukcijah, na izdelkih ljudska umetnost(Gorodets, Khokhloma slika itd.).Lekcija 78. Risanje "Okvit za knjigo pravljic"
Programske vsebine. Naučite otroke, da prenesejo značilnosti konstrukcije slike ali ornamenta na sprednji in zadnji platnici knjige; lepo uskladite barve za vzorec z barvo papirja, izbranega za naslovnico; v risbi in izboru barv odražajo vsebino izbrane pravljice. Razvijajte domišljijo in ustvarjalnost.
Metodologija izvajanja pouka. Na začetku pouka z otroki preglejte različne oblike naslovnic pravljic, bodite pozorni na lokacijo slike in kombinacijo barv.
Vsakega otroka povabite, naj izbere papir za naslovnico. Vprašajte več fantov, kaj želijo narisati in kako bodo to storili. Opozorite na morebitne razlike v zaporedju risanja (lahko začnete z zasnovo okvirja ali z glavno ploskev ali predmetom).
Materiali. 3–4 knjige pravljic. Listi papirja različne barve (barvni papir za naslovnico lahko pripravijo otroci na predvečer pouka), gvaš barve (6-8 barv), čopiči, paleta.
Povezave z drugimi izobraževalnimi področji. Pogovori o knjigah, o tem, kdo jih ustvarja in kako (pisatelji, umetniki, fotografi). Srečanje dveh knjižnih ilustratorjev (na podlagi ilustracij); organizirali razstavo svojih knjig.
Programske vsebine. Otroke seznanite z dekorativno umetnostjo različni narodi. Naučite se prepoznati kompozicijo, glavne elemente, barvo in jih uporabiti v svoji risbi. Okrepite sposobnost prostega in enostavnega risanja kodrov v različnih smereh s koncem krtače. Izboljšajte večsmerno zlito gibanje rok in vizualni nadzor nad njimi. Razviti estetski občutki(barve, kompozicije). Nadaljujte z učenjem ocenjevanja dokončanih risb v skladu z nalogo.
Metodologija izvajanja pouka. Otroke vprašajte, na katerih delih ljudske in moderne umetnosti so videli kodre. Če se ne oglasijo, jih opomni Khokhloma slika, prikazujejo značilne izdelke. Pojasnite, kako so okrašeni, spomnite se elementov dekoracije.
"Subbotnik"
Nadya M., pripravljalna skupinaOtroke povabite, naj narišejo ukrivljeno vejo in jo okrasijo s kodri, rožami, jagodami, listi itd. Otroka povabite, naj pokaže, kako narisati glavno kodro in stranske veje.
Povabite vsakega otroka, da izbere papir, razmislite, katere barve barve se bodo dobro ujemale z ozadjem. Opomni vas, da morate risati veliko, na celotnem listu.
Z otroki preglejte končane risbe, najboljša dela izberite za dekoracijo skupinske sobe in drugih prostorov vrtca.
Materiali. A4 papir različnih odtenkov (na izbiro), akvarelne barve, beli gvaš, palete, čopiči (namesto akvarelov lahko vzamete barvne voščene barvice ali pastele).
Povezave z drugimi izobraževalnimi področji. Spoznavanje dekorativnih in uporabnih ljudskih in sodobna umetnost(tkanine, posoda, šali itd.), ogled albumov s slikami Khokhloma.
Lekcija 80. Risba "Subbotnik"
Programske vsebine. Naučite otroke, da na risbi upodabljajo delo ljudi: položaj figur, ki opravljajo to ali ono delo; orodja. Okrepiti sposobnost prenosa razmerja v velikosti pri upodabljanju odraslih in otrok. Izboljšajte svoje sposobnosti risanja s preprostim svinčnikom, previdno prebarvajte risbo, napolnite celoten list s slikami.
Metodologija izvajanja pouka. Pogovorite se z otroki o subbotnikih. Ponudite ustvarjanje risb na to temo. Pogovorite se o tem, kaj bodo fantje narisali in kako bodo razporedili figure na list. Med lekcijo spodbujajte čim bolj popoln odraz teme na risbi.
Na koncu dela preglejte vse risbe in ponudite, da izberete tiste, ki prikazujejo zanimive vrste dela, figure ljudi v delovnih položajih.
Materiali. A4 papir, enostavni grafitni in barvni svinčniki, barve, čopiči.
Povezave z drugimi izobraževalnimi področji. Delo otrok na območju vrtca. Opazovanje dela odraslih.
Lekcija 81. Modeliranje po načrtu
Programske vsebine. Razvijte sposobnost zasnove vsebine svojega dela, določite načine za izvedbo načrta. Gojite željo po doseganju boljših rezultatov, pripeljanju stvari do konca. Izboljšati sposobnost natančnega ocenjevanja lastnega dela in dela drugih otrok.
Metodologija izvajanja pouka. Otroke povabite, naj izklešejo skupino ljudi (živali) po načrtu. Spomnite se na potrebo po pravilnem prenosu razmerja med velikostmi figur in doseganjem podobnosti izklesanih ljudi (živali) z resničnimi.
Na koncu lekcije preglejte vsa dela, povabite otroke, da izberejo najbolj zanimiva in utemeljijo svojo izbiro.
Materiali. Plastelin (glina), deske za modeliranje.
Možnost lekcije. Modeliranje "Varuška z dojenčkom"
Programske vsebine. Naučite otroke prenašati slike ljudske igrače v kiparjenju. Okrepite sposobnost ohranjanja razmerja delov, uporabite predhodno obvladane tehnike (ločeno izklesite krilo v obliki zvonca in zgornji del trup). Razviti estetsko dojemanje.
Metodologija izvajanja pouka. Razmislite o varuški Dymkovo z dojenčkom s svojimi otroki. Pojasnite obliko in razmerja figure; tehnike in zaporedje oblikovanja figuric punčk in dojenčkov.
Na koncu lekcije preglejte vse izklesane figure in izberite najlepše.
Materiali. Glina, skladi, deske za modeliranje. Dymkovo igrača- varuška z dojenčkom.
Povezave z drugimi izobraževalnimi področji. Pregled različnih lutk Dymkovo, razjasnitev njihove figurativne vsebine, oblike in razmerja delov.
Lekcija 82. Risanje "Pisana dežela"
Programske vsebine. Razvijajte domišljijo in ustvarjalnost. Utrditi in razširiti znanje o barvah in njihovih odtenkih, možni raznolikosti barvna shema slike. Okrepiti sposobnost prenašanja barv in odtenkov na različne načine(regulacija pritiska na svinčnik, redčenje akvarelne barve voda (ko barvi dodamo vodo, postane barva svetlejša), dodajanje beline za posvetlitev barve pri slikanju z gvašem).
Metodologija izvajanja pouka. Povabite otroke, da ustvarijo ilustracije za knjigo "Mavrica". Razjasnijo svoje znanje o barvnih standardih.
Povabite vsakega otroka, naj razmisli, s katero barvo mavrice bi rad naslikal sliko. Če za določeno barvo ni prejemnikov, morate fante nežno prepričati s predlaganjem možnih slik. Vsaka barva mavrice ima svojo sliko.
Iz ustvarjenih risb lahko zberete knjige in jih podarite starejšim otrokom.
Možnost lekcije
Povabite otroke, naj narišejo pravljične slike, tako da bodo vse slike enake barve, vendar v različnih odtenkih.
Lahko predlagate risanje " Pravljična hiša"s prozornimi stenami, v katerih živijo ptice svetlejše barve kot sama hiša. Predlog bi lahko bil naslednji: ustvarite vzorce z uporabo različnih odtenkov (toplih in hladnih) iste barve.
Kot rezultat, lahko uredite razstavo otroških risb, okrasite prostore vrtca ali skupine z risbami.
Materiali. Odvisno od teme, ki jo izbere učitelj.Povzetek neposrednih izobraževalnih dejavnosti v pripravljalni skupini.
učiteljica Veselova Natalija Vjačeslavovna
MBDOU "Vrtec št. 14"
Izobraževalno področje: « Umetniška ustvarjalnost»
Zadeva: "Čarobni kodri Khokhloma"
Pogled: produktivna dejavnost (dekorativno slikanje)
Tip: končni, integrirani.
Povezovanje izobraževalnih področij:"Umetniška ustvarjalnost", "Spoznanje", "Komunikacija", "Branje" fikcija«, »Socializacija«, »Zdravje«, »Glasba«.
Cilj: razvijanje zanimanja otrok za ljudsko umetnost in obrt, umetniško ustvarjalnost v dekorativni risbi.
Naloge:
Umetniška ustvarjalnost:
- Razvijte sposobnost aktivne in ustvarjalne uporabe predhodno naučenih metod risanja pri ustvarjanju vzorcev na podlagi slike Khokhloma.
- Izboljšati sposobnost risanja s konico čopiča ali suka; izvedite vzorec v določenem zaporedju.
- Razviti neodvisnost pri izbiri barve slike, odvisno od glavnega tona, občutka za barvo, ustvarjalnosti in domišljije.
Spoznavanje:
- Razširite in razjasnite otroške ideje o predmetih ljudske umetnostne obrti ruskih mojstrov - jedi Khokhloma, značilnostih njenega slikanja.
- Razvijte senzorične sposobnosti: koordinacijo rok in oči pri risanju vzorcev Khokhloma, fine motorične sposobnosti roke
Komunikacija:
- Izboljšajte svojo sposobnost odgovarjanja na vprašanja.
Branje leposlovja:
- Razviti estetske in čustvene občutke pri zaznavanju umetniške besede.
Socializacija:
- Razviti ustvarjalno domišljijo; gojiti zanimanje za ljudske umetnosti in obrti in tradicije ruskega ljudstva, občutek ponosa do naše države in spoštovanje do dela ljudskih obrtnikov.
zdravje:
- Razviti potrebo po telesni dejavnosti.
Glasba:
- Razviti čustvena čustva pri zaznavanju del ljudske umetnosti.
Pripravljalna dela.
Poučni pogovori o ljudski umetnosti in obrti.
Jasen ogled - didaktični priročnik"Khokhloma", izdelki uporabne umetnosti, stilizirani vzorci.
Cikel GCD na področju "Likovna ustvarjalnost" (dekorativna risba).
Risanje elementov vzorca Khokhloma, sestavljanje kompozicij, slikanje silhuet v skupne dejavnosti učitelj z otroki in neodvisn umetniška dejavnost otroci.
Didaktične igre "Golden Khokhloma", "Naredi vzorec na posodi", "Ugani", "Nadaljuj vzorec", "Zberi predmete".
Branje leposlovja, učenje pesmi na pamet.
Poslušanje glasbena dela Ruska ljudska umetnost.
Izdelava šablon za slikanje Khokhloma z otroki. Šablone za toniranje.
Učenje plesa na otroško pesem "Puff-puff, Samovar."
Demonstracija, izročki in oprema.
Khokhloma izdelki, zvočni posnetek ljudska glasba, ovojnica, poslikana s Khokhloma slikami, predstavitev »Čarobni kodri Khokhloma«, vizualni učni pripomoček »Khokhloma«, izrezane slike za igro »Zbiranje predmetov«, tonirane prazne predloge Khokhloma jedi, čopiči, bučke, gvaš (rdeča, zelena, črna, rumena), kozarci z vodo, prtički.
Magnetofon, disk z ruskim posnetkom ljudski napev, predstavitev "Čarobni curl Khokhloma", zvočni posnetek pesmi "Puff-Puff, Samovar".
Potek neposrednih izobraževalnih dejavnosti
Vzgojiteljica. Pozdravljeni fantje!
Nekdo potrka na vrata. Oddajo kuverto.
Vzgojiteljica. Otroci, poglejte, kakšno nenavadno kuverto so nam poslali!(ovojnica je okrašena s poslikavo Khokhloma)
Kaj mislite, kdo bi nam ga lahko poslal? (odgovori otrok) Fantje, mislim, da imate prav - to so mojstri Khokhloma. Ali veste kaj o Khokhloma slikarstvu? Za kaj se uporablja? (odgovori otrok) Bravo! Poglejmo, kaj je v ovojnici.
(Učitelj iz velike ovojnice vzame majhne ovojnice z izrezanimi slikami.)
Otroci in mojstri Khokhloma nas vabijo k igri »Zbiranje predmetov«. Se strinjate?
otroci. ja!
telovadba. Otroci morajo zbrati izrezane slike in poimenovati nastale predmete.
Vzgojiteljica. Bravo! Nalogo so zelo dobro opravili. A to še ni vse. Na kuverti je sporočilo: »Dragi fantje! Danes se odpira razstava ljudske in okrasne obrti. Vabimo vse, vse, vse! Na razstavi ste se lahko preizkusili kot rokodelec in »poslikali« posode. Veselimo se srečanja z vami!!!" Otroci, bi radi obiskali to razstavo?
otroci. ja!
Vzgojiteljica. Najprej pa se moramo spomniti osnovnih pravil obnašanja na razstavah! Poimenujte jih.
otroci. Ne delaj hrupa!
Pozorno poslušajte pripovedovalca!
Ne motite drugih pri poslušanju!
Vzgojiteljica. Bravo, fantje! Potem vas vabim na razstavo! (otroci vstopijo v pripravljeno dvorano in se usedejo na stole)
Otroci, z vami smo na razstavi "Golden Khokhloma", poglejte, koliko čudovitih lepih stvari je tukaj. Vse to so ustvarile roke mojstrov.
Dolgo nazaj, na obrobju mesta Nižni Novgorod rodila se je ljudska lesna obrt. Tam je bila vas z veselim imenom Khokhloma, kjer so pripravljali jedi iz mehkih dreves (lipe, breze, jelše). V tej vasi že od nekdaj potekajo sejmi za prodajo lesenega posodja. To je dalo ime celotnemu ribolovu.
Poglejte, otroci, kako bistri so! Kako postanejo tako lepe?
Posode najprej izrežejo iz lesa, posušijo na stroju, nato prekrijejo s plastjo tekoče gline in posušijo. Rumeni kovinski prah pomešajo z oljem in po segrevanju v pečici dajejo izdelku edinstven zlat sijaj. Od tod izvira ime "Golden Khokhloma". “Zlati”, ker se vsi izdelki svetijo kot zlato.
Fantje, pa tudi hohlomski mojstri, so nam pripravili predstavitev, da smo lahko videli vso lepoto hohlomskega slikarstva.”
(prikaz predstavitve "Čarobni kodri Khokhloma", med predstavitvijo učitelj prebere pesem "Zlati Khokhloma").
Zlata Khokhloma.
Kot čarovnica Firebird,
Ne gre mi na pamet
Čarovnica je obrtnica,
Zlata Khokhloma.
In bogata in lepa,
Gosta sem vesel iz srca.
Skodelice, sklede in zajemalke.
In kaj tukaj manjka:
Grozdi ognjenega gorskega pepela,
Sončni poletni makovi
In travniške marjetice.
Vse sem vpil kot spomin:
Zora rdečih žarkov
In vzorčast okras
Starodavni suzdalski brokat.
Listi postanejo rdeči brez redčenja,
Od sape zime.
Vstopimo v kraljestvo Berendey,
V svet čarobne lepote.
Izrezljane žlice in zajemalke
Vzemite si čas in si oglejte.
Tam je trava in rože
Lepota brez primere.
Svetijo se kot zlato
Kot obsijan s soncem.
Vsi listi so kot listi,
Tukaj so vsi zlati.
Tako lepi ljudje
Imenujejo ga Khokhloma.
Vzgojiteljica. Otroci, vam je bila predstavitev všeč? Bi se želeli preizkusiti kot mojster in poslikati posodo?
otroci. ja!
Vzgojiteljica. Nato se usedite na svoje delovne postaje. Vsak od vas ima več predlog za jedi Khokhloma. Izberite katero koli, ki vam je všeč. Zdaj se boste počutili kot pravi obrtniki. Vsak od vas si bo sam izmislil vzorec za jedi Khokhloma. Preden se lotimo okraševanja jedi, si zapomnimo zaporedje.
Kje začnete? (Od obrobe na dnu in na vrhu izdelka ali glede na obliko, če je okrogel).Kaj boš naslednjič narisal?(Kodra, ukrivljena vejica). Zakaj? (Kodra je glavni element Khokhloma slikarstva, ker so vsi drugi elementi naslikani na njem).
Kaj boš najprej narisal na kodr, kaj potem?(Najprej veliki elementi: jagode, listi, nato - majhni elementi: kapljice, trava, kodri itd.).
Kako narisati travo in vrtince?(Uporabite konec tankega čopiča, menjajte barve).
S čim lahko narišemo jagode?(Pokrtačite, pobodite).
Katere barve boste uporabili?(Rdeča, črna, zelena, rumena).
Bravo fantje, vse veste!
In zdaj malo ogrevanja prstov.
Prstna gimnastika.
Tukaj so vsi moji prsti, obračajte jih kakor želite:
In tako, in tako, nikakor ne bodo užaljeni(drgne roke).
En, dva, tri, štiri, pet(ploska z rokami).
Spet jim ni všeč(tresenje čopičev).
Trkali so, se obračali,
Želeli smo risati.
Zdaj, mladi mojstri, se lahko varno lotite dela! Presenetite svoje goste z vzorci Khokhloma!
(Otroci ob spremljavi ljudske glasbe začnejo risati. Samostojna dejavnost. Otroci dobijo potrebno pomoč individualno).
Vzgojiteljica. Zelo me zanima, kaj si ugotovil? Vidim, da je že vse končano. Fantje, pripravimo razstavo vaših del.
(Otroci s pomočjo učitelja svoja dela obesijo na predhodno napeto vrv s ščipalkami).
Vzgojiteljica. Fantje, poglejte, kako čudovite jedi so se izkazale. Ne razlikuje se od dela mojstrov. Vi ste pravi mojstri!
No, fantje, "vse se dobro konča", zato vas vabim na ples s presenečenjem "Samovar"!
(plešejo)
In tukaj, otroci, je presenečenje, samovar ni preprost, notri so dobrote.
(Otroci se posladkajo in podajo svoja dela gostom).
Vzgojiteljica. Fantje, čas je, da se vrnemo k otrokom cue garden Hvala vsem! Adijo!
Namen dela: uvajanje starejših predšolskih otrok v osnove umetnostne obrti
Oprema:
Razstava lutk v gželskih kostumih in posodah
Predmeti dekorativne in uporabne umetnosti (žostovski pladnji, škatle Palekh, piščalke Filimonov, posode hohloma, lutke za gnezdenje (Semyonov itd.), Razstava gželskih posod in lutk v gželskih kostumih (Na začetku lekcije je prekrit z modrim in belim šifonom), Izrezane slike To didaktična igra"Sestavite sliko in uganite sliko", Risba gželskih jedi, prebarvanih z belo barvo, tako da se pojavijo modri vzorci, konturne zanke gželskih jedi, modri gvaš, čopiči št. 1 in 2.
1. Organizacijski del.
Vzgojiteljica. Fantje, danes se bomo podali na potovanje v svet lepote, dobrote, v svet neverjetnih stvaritev ljudskih obrtnikov. In za to se moramo nasmehniti drug drugemu in se pozdraviti.
Pozdravljen, zlato sonce!
Živjo, modro nebo!
Živjo, lahek vetrič!
Pozdravljen mali list!
Živimo v domovini.
vse vas lepo pozdravljam! (Otroci ponavljajo gibe za učiteljem)
Vzgojiteljica. Ljudska umetnost ima svoje korenine v starih časih. Ljudje so že od nekdaj imeli potrebo po okrasitvi svojega vsakdana, stvari, ki so jih nenehno obkrožale. Kaj so opisali? ljudski umetniki? (Otroci naštejejo predmete, ki ležijo na mizi.)
Vse te lepe in uporabne stvari so izdelali ljudski obrtniki z lastnimi rokami. Priredili so nam in vsem ljudem pravi praznik. Verjamejo, da vse te stvari niso le potrebne v vsakdanjem življenju, ampak tudi okrasijo naše življenje.
Prosim pridi sem. Tukaj so koščki mozaika, da ustvarite celotno sliko in poglejte, kaj boste dobili.
Didaktična igra "Zberi sliko in ugani sliko"
Pogovor med igro. Kaj je na tvoji sliki? Kakšna slika je to? Katere elemente slike Gorodets lahko vidimo na tej sliki? Kakšne jedi so bile naslikane v Gorodetsu? Kako se igrače Filimonov razlikujejo od vseh drugih? Kakšni vzorci so bili narisani na piščalke Filimonov? V kateri vasi so jih naredili? lepe igrače? Kateri elementi sestavljajo vzorce Dymkovo?
In veliko imam pripravljenega zate lepa slika. Poglejte čarobne modre gželske vzorce na njej. Oh, kaj je to, nič ne razumem?
Kdo je to naredil? Vse modre vzorce sem prebarvala, kot bi zmrznila......
Vzgojiteljica. Joj. Zima je modri Gzhel prekrila s snegom. (približamo se mizam). In naše posode, ki smo jih pobarvali včeraj, so bile prekrite s snežinkami in nobenih vzorcev ni bilo videti. Mame in očete sploh ni s čim presenetiti. Spet se bomo morali potruditi, vrniti vzorce na posodo. Mogoče se bo takrat Gzhel vrnil k nam.
2. Praktični del.
Mislim, da vam to ne bo težko narediti, saj ste pravi obrtniki, mojstri svoje obrti. Najprej se spomnimo, kako se imenuje slika, katere elemente smo včeraj uporabili pri slikanju jedi? (Gzhel slika)
Kakšno barvo potrebujemo?
Katere tehnike čopiča ste uporabljali pri slikanju? (slikanje s celim čopičem, s konico čopiča, potapljanje, mazanje)
3. Samostojno delo otroci.
Vzgojiteljica. Sedaj pa se usedite in na delo. Ne hitite, spomnite se pregovorov, ki so si jih izmislili ruski ljudje o tistih, ki se jim mudi. (Če pohitite, boste ljudi nasmejali. Če to storite hitro, boste ponovili.)
4. Zaključni del.
Končana dela prinesite na razstavo. Analiza del.
Mišneva Irina Vladimirovna
Mestna avtonomna predšolska izobraževalna ustanova "Center za razvoj otrok - vrtecšt. 6 Shebekino, regija Belgorod"
Vzgojiteljica
Povzetek OOD o dekorativni risbiv pripravljalni skupini: "Curl" (na podlagi slike Khokhloma)
Programske naloge :
Naučite otroke okrasiti silhueto vaze z veliko vejo s kodri in plodovi (tipični glavni element pri slikanju okrasnih predmetov).
Naučite se uporabljati različne znane elemente (rože, liste, jagode, loke, majhne kodre) za okrasitev vej.
Razviti večsmerna gibanja, enostavnost vrtenja roke, gladkost, enotnost gibov, prostorsko orientacijo na listu (okrasitev veje z elementi na levi in desni).
Razvijte občutek za kompozicijo.
Gojiti spoštovanje do dela ljudskih obrtnikov.
Izobraževalna področja: « Kognitivni razvoj»; « Razvoj govora"; »Socialni in komunikacijski razvoj«; "Fizični razvoj".
Materiali:
Khokhloma jedi za prikaz, ljudske obrti za igro "Najdi in povej", slike z elementi vzorca Khokhloma, načrt v slikah, predstavitev o obrti Khokhloma, prenosni računalnik, zvočni posnetek ljudske glasbe, gvaš, čopiči, prtički, kozarci z vodo (skodelice), paleta, že pripravljene papirnate predloge za slikanje: silhueta vaz.
Pripravljalna dela.
Seznanitev s postopkom izdelave izdelkov Khokhloma, pregled in pogovor o njih. Spoznavanje dekorativnih tehnik risanja, ogledovanje albuma, knjig, posode, igrač, male plastike.
Napredek dela:
Sprostitev:
dobro jutro
Sonce in ptice!
dobro jutro
Prijazni obrazi!
In vsi postanejo
Prijazen, zaupljiv!
(Primite se za roke in se spogledajte z nasmehom).
Motivacijsko-orientacijska stopnja
Otroci stojijo okoli učitelja v polkrogu.
Fantje, naš Winnie the Pooh bo obiskal svojega Američana Winnie the Pooh, in bi rad vzel s seboj ruski spominek - jedi Khokhloma. Veste, da so v drugih državah zelo cenjeni predmeti ruske dekorativne in uporabne umetnosti. Navsezadnje je naša Rusija že dolgo znana po svoji ljudski umetnosti in obrti. A o tej jedi ne ve nič. Ni ga kam vzeti. Kako lahko pomagamo medvedku Puju?
Stopnja iskanja:
Načrt v slikah:
1. Povejte o obrti, ki jih poznamo.
2. Izvedite vse o jedeh Khokhloma.
3. Oblikujte posode za Winnie the Pooh.
Praktična faza:
Zato sem prinesel celo škatlo predmetov umetnosti in obrti. Kako naj jih razvrstim in najdem jedi hohloma? Pomagaj mi narediti to. Otroke vabim, da igrajo igro "Poišči in povej." V skrinji so predmeti umetniške obrti: Dymkovo, Semyonovskaya matrjoška, Borisovska keramika, Gzhel, Khokhloma jedi.