Το πρόβλημα που εξετάζει ο συγγραφέας είναι σχετικό γιατί αφορά τον καθένα μας. Πράγματι, κάθε ώριμη προσωπικότητα περνάει από ένα στάδιο ενηλικίωσης. Πάει διαφορετικά για τον καθένα. Κάποιος συνειδητοποιεί τη σοφία και τους νόμους της ζωής αυθόρμητα, χωρίς άμεση επίδραση από το εξωτερικό. Άλλοι βρίσκονται σε στρατιωτικές συνθήκες και ενηλικιώνονται συνειδητοποιώντας την αξία ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ζωη, συντροφικότητα, αγάπη. Και κάποιοι βρίσκονται σε καταστάσεις που δοκιμάζουν τη δύναμη του πνεύματός τους και απαιτούν υπεύθυνες αποφάσεις. Ο κύριος χαρακτήρας μεγάλωσε ακριβώς λόγω τελευταίο σενάριο.
Ο συγγραφέας ανησυχεί για το πρόβλημα των ανθρώπων που μεγαλώνουν. Πιστεύει ότι το να μεγαλώνεις σημαίνει, πρώτα απ' όλα, την απόκτηση της προθυμίας να είναι κάποιος υπεύθυνος για τις πράξεις του, να αποδέχεται την ευθύνη όχι μόνο για τον εαυτό του, αλλά και για τους άλλους ανθρώπους.
Συμφωνώ με τη θέση του συγγραφέα. Πιστεύω επίσης ότι ένας ενήλικας είναι ένα άτομο που είναι ανεξάρτητο στις πράξεις του και υπεύθυνο για τις πράξεις του.
Ας θυμηθούμε το έργο του Μ. Μπουλγκάκοφ «Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα». Ο κύριος χαρακτήρας του έργου, η Μαργαρίτα, είναι ικανός για βαθιά, αφοσιωμένη, ανιδιοτελής αγάπη, για χάρη του εκλεκτού της, περνάει όλες τις δοκιμασίες που της κανονίζει ο ίδιος ο διάβολος, ο Woland. Μόνο ένας ανιδιοτελής, ενήλικος άνθρωπος είναι ικανός για μια τέτοια πράξη.
Ένα από τα κριτήρια ωριμότητας είναι η ευθύνη για τις πράξεις του. Και δεν είναι απαραίτητα ηθικά. Για παράδειγμα, ο γιος του Taras Bulba, ο Andriy, ερωτευμένος με μια Πολωνή ομορφιά, απαρνείται την πατρίδα του, τους συγγενείς, τους συντρόφους του και πηγαίνει οικειοθελώς στο πλευρό του εχθρού. Αυτή είναι η ανεξάρτητη επιλογή του, η επιλογή ενός ενήλικα, αν και ανήθικη, την οποία πλήρωσε με τη ζωή του από μια σφαίρα από το arquebus του ίδιου του πατέρα του.
Έτσι, για να ενηλικιωθείς, πρέπει να περάσεις από το σχολείο της ζωής, στο οποίο θα πρέπει να πάρεις υπεύθυνες αποφάσεις και να κάνεις σκόπιμες ενέργειες.
Το κείμενο στο οποίο είναι γραμμένο το δοκίμιο:
(1) Η φλεγμονώδης κατάσταση της Polya, και το πιο σημαντικό, η μπερδεμένη, διφορούμενη ομιλία της - όλα υποδήλωναν τις χειρότερες εικασίες, πολύ πιο τρομερές ακόμη και από την αιχμαλωσία του Rodion ή τη θανάσιμη πληγή του.
(2) «Όχι, αυτό είναι εντελώς διαφορετικό», ανατρίχιασε η Πόλια και, γυρίζοντας στον τοίχο, έβγαλε ένα τσαλακωμένο, υπερβολικά διαβασμένο τρίγωνο κάτω από το μαξιλάρι.
(3) Στη συνέχεια, η Varya ντρεπόταν για τις αρχικές της υποθέσεις. (4) Αν και σπάνια τρένα διέλευσης δεν έμειναν στη Μόσχα, οι σταθμοί ήταν κοντά και ο Ροντιόν γνώριζε τη διεύθυνση της Πωλίνας. (5) Φυσικά, η διοίκηση μπορεί να μην επέτρεπε στον στρατιώτη να φύγει από το τρένο προς τον αδιέξοδο δρόμο του Blagoveshchensk, τότε γιατί δεν έγραψε τουλάχιστον μια καρτ ποστάλ στην αγαπημένη του στο δρόμο για τον ενεργό στρατό;. .
(6) Έτσι, αυτή ήταν η πρώτη του είδηση από το μέτωπο, με καθυστέρηση μεγαλύτερη των δύο εβδομάδων. (7) Σε κάθε περίπτωση, τώρα θα φανεί με ποιες σκέψεις πήγε στον πόλεμο. (8) Η Βάρυα ξεδίπλωσε ανυπόμονα το χαρτί, το οποίο ήταν όλο τρυπημένο με ένα μολύβι - προφανώς ήταν γραμμένο στο γόνατό της. (9) Έπρεπε να πάω στη λάμπα για να διακρίνω τις αμυδρά, μισοτελειωμένες γραμμές.
(10) Η Varya συνάντησε αμέσως το κύριο μέρος.
(11) «Ίσως ο μόνος λόγος, αγαπητέ μου, γιατί ήταν σιωπηλός όλη την ώρα;
αυτή τη φορά -δεν υπήρχε που να εγκατασταθεί- έγραψε ο Ροντιόν συνοπτικά, με απροσδόκητη πληρότητα και ευθύτητα, όπως στην εξομολόγηση. (12) – Εξακολουθούμε να υποχωρούμε, υποχωρούμε μέρα και νύχτα, καταλαμβάνοντας πιο συμφέρουσες αμυντικές θέσεις, όπως λένε τα δημοσιεύματα. (13) Ήμουν επίσης πολύ άρρωστος, και ακόμη και τώρα δεν έχω αναρρώσει πλήρως: η ασθένειά μου είναι χειρότερη από οποιοδήποτε σοκ με κέλυφος. (14) Το πιο πικρό πράγμα είναι ότι εγώ ο ίδιος είμαι αρκετά υγιής, εντελώς άθικτος, δεν υπάρχει ακόμη μια γρατσουνιά πάνω μου. (15) Κάψε αυτό το γράμμα, μπορώ να σου πω μόνος σε όλο τον κόσμο για αυτό», γύρισε σελίδα η Βάρυα.
(16) Το περιστατικό συνέβη σε ένα ρωσικό χωριό, το οποίο μας
μέρος του ήταν σε υποχώρηση. (17) Ήμουν ο τελευταίος στην παρέα... και ίσως ο τελευταίος σε ολόκληρο τον στρατό. (18) Μπροστά μας στο δρόμο στεκόταν ένα ντόπιο κορίτσι περίπου εννέα ετών, μόλις ένα παιδί, που προφανώς διδάχτηκε στο σχολείο να αγαπά τον Κόκκινο Στρατό... (19) Φυσικά, δεν καταλάβαινε πραγματικά τη στρατηγική κατάσταση . (20) Έτρεξε κοντά μας με αγριολούλουδα και, όπως συνέβη, τα πήρα. (21) Είχε τόσο περίεργα, ερωτηματικά μάτια - είναι χίλιες φορές πιο εύκολο να κοιτάξεις τον μεσημεριανό ήλιο, αλλά αναγκάστηκα να πάρω την ανθοδέσμη, γιατί δεν είμαι δειλός, σου ορκίζομαι στη μητέρα μου, Πολένκα, ότι δεν είμαι δειλός. (22) Έκλεισα τα μάτια μου, αλλά της το πήρα, εγκαταλελειμμένο στο έλεος του εχθρού... (23) Από τότε, κρατάω εκείνη τη ξεραμένη σκούπα μαζί μου συνεχώς, στο σώμα μου, σαν φορτίο φωτιάς στο το στήθος μου, διατάζω να μου το βάλουν στον τάφο, αν συμβεί κάτι. (24) Νόμιζα ότι θα αιμορραγούσα επτά φορές πριν γίνω άντρας, αλλά έτσι γίνεται, στεγνό... και αυτή είναι η γραμματοσειρά της ωριμότητας! - (25) Τότε συναντήθηκαν δύο γραμμές που ήταν εντελώς δυσανάγνωστες. - (26) Και δεν ξέρω, Πολένκα, αν όλη μου η ζωή θα είναι αρκετή για να πληρώσω αυτό το δώρο...»
(27) «Ναι, έχει μεγαλώσει πολύ, ο Ροντιόν σου, έχεις δίκιο...» είπε η Βάρυα διπλώνοντας το γράμμα, γιατί με τέτοια γραμμή σκέψης, είναι απίθανο αυτός ο στρατιώτης να είναι ικανός για κατακριτέες υποκρίνομαι.
(28) Αγκαλιασμένες, οι φίλες άκουγαν το θρόισμα της βροχής και τα σπάνια, ξεθωριασμένα μπιπ των αυτοκινήτων. (29) Το θέμα της συζήτησης ήταν τα γεγονότα της προηγούμενης ημέρας: η έναρξη στις κεντρική πλατείαμια έκθεση αιχμαλωτισμένων αεροσκαφών, ένας απλήρωτος κρατήρας στην οδό Veselykh, όπως είχαν συνηθίσει να τον αποκαλούν μεταξύ τους, Gastello, του οποίου το ανιδιοτελές κατόρθωμα αντηχούσε σε όλη τη χώρα εκείνες τις μέρες.
Όλα τα δικαιώματα για αυτό το υλικόανήκουν στον ιδιοκτήτη του ιστότοπου. Η πλήρης ή μερική αντιγραφή επιτρέπεται μόνο με τη συγκατάθεση του διαχειριστή.
Δοκίμιο βασισμένο στο κείμενο: «Η φλεγμονώδης κατάσταση της Πόλυ και το πιο σημαντικό, η μπερδεμένη, διφορούμενη ομιλία της - όλα υποδήλωναν τις χειρότερες εικασίες, πολύ πιο τρομερές ακόμη και από την αιχμαλωσία του Ροντιόν ή τη θανάσιμη πληγή του». Leonov L. M.
Ο L. Leonov θέτει το πρόβλημα της ηθικής ωρίμανσης ενός ατόμου υπό την επίδραση ακραίων περιστάσεων.
Το κείμενο λέει ασυνήθιστη ιστορίαγια το πώς, κατά τη διάρκεια μιας υποχώρησης, ένας νεαρός στρατιώτης συναντά ένα κοριτσάκι με «περίερα και ερωτηματικά μάτια». Βλέποντάς τον ως γενναίο πολεμιστή του Κόκκινου Στρατού, δίνει στον ήρωα ένα μπουκέτο λουλούδια και αυτό προκαλεί σύγχυση στην ψυχή του ήρωα. Ο συγγραφέας εξηγεί την ανήσυχη και οδυνηρή κατάσταση του Ροντιόν («χειρότερη από κάθε σοκ με κέλυφος») από το γεγονός ότι για πρώτη φορά συνειδητοποίησε την πληρότητα της ευθύνης για αυτό το παιδί και για την πατρίδα του.
Συμμερίζομαι την άποψη του L. Leonov. Πράγματι, ο ανδρισμός και η ενηλικίωση είναι πρωτίστως ηθικές κατηγορίες.
Θυμάμαι το μυθιστόρημα του A.S. Πούσκιν" Η κόρη του καπετάνιου», στο οποίο ο κεντρικός χαρακτήρας διανύει το μονοπάτι της πνευματικής διαμόρφωσης. Από την υπόθαλψη Petrusha, μεγαλώνει σε Pyotr Andreevich Grinev, όχι αγόρι, αλλά ένας σύζυγος που κατάφερε να αποκρούσει επάξια τον Emelyan Pugachev, ο οποίος κέρδισε την αγάπη της όμορφης Maria Mironova και την ευλογία της ίδιας της αυτοκράτειρας. Αυτή η διαδικασία επιταχύνθηκε φυσικά από ιστορικούς κατακλυσμούς, στη δίνη των οποίων βρίσκεται ένας πολύ νέος.
Το πρόβλημα της ηθικής ωρίμανσης τίθεται επίσης στο έργο του M. Prishvin «The Pantry of the Sun». Η Nastya και η Mitrasha, δώδεκα και δέκα ετών, έμειναν χωρίς γονείς. Στην αρχή, ολόκληρο το χωριό βοήθησε τους κοινούς αγαπημένους και στη συνέχεια τα ίδια τα παιδιά έμαθαν να διαχειρίζονται το νοικοκυριό και έγιναν πολύ ανεξάρτητα. Αυτό αποδεικνύεται από τα στοργικά τους παρατσούκλια: «ανθρωπάκι σε τσάντα» και «χρυσό κοτόπουλο»...
Έτσι, οι δύσκολες συνθήκες ζωής (πόλεμος, ορφάνια, ασθένεια κ.λπ.) αποτελούν καταλύτη για την ηθική ανάπτυξη της προσωπικότητας ενός εφήβου, αναγκάζοντάς τον να αποχαιρετήσει τη ζωή του έγκαιρα. ξέγνοιαστα παιδικά χρόνιακαι μεγαλώνω.
(251 λέξεις)
Αναζήτησε εδώ:
- δοκίμιο με θέμα το μεγάλωμα με βάση το κείμενο του παστινάκι
Η λέξη «μεγαλώνω» σύμφωνα με το λεξικό του Ozhegov σημαίνει να γίνεις ενήλικος, πιο ώριμος. Για να μην αποδειχθεί ότι "το βούτυρο είναι βουτυρωμένο", ας δούμε τη σημασία της λέξης "ενήλικας". Ενήλικος είναι ένα άτομο που έχει ενηλικιωθεί. Σύμφωνα με τους νόμους της Ρωσίας, η ενηλικίωση, δηλαδή, η ενηλικίωση στη χώρα μας ξεκινά από την ηλικία των 18 ετών. Όταν ένα άτομο γίνει 18, θεωρείται ενήλικας. Αλλά σε σε αυτήν την περίπτωση, αυτό ορίζεται από το έγγραφο. Το άτομο σε αυτή την περίπτωση έχει ενηλικιωθεί σωματικά και νομικά. Αλλά το να ενηλικιωθείς και να μεγαλώσεις είναι δύο διαφορετικά πράγματα.
Ανακαλώντας τα πολυάριθμα έργα κλασικών και άλλων που έχουμε διαβάσει, καταλαβαίνουμε ότι πολλοί από τους ήρωές τους ωρίμασαν πολύ πριν ενηλικιωθούν. Αυτό δεν συμβαίνει μόνο στα βιβλία, συμβαίνει και στη ζωή. Ένα άτομο μεγαλώνει όταν βρίσκεται σε μια συγκεκριμένη κατάσταση. Η ανάπτυξη ενός ατόμου εξαρτάται από τις συνθήκες στις οποίες βρίσκεται.
Ας πάρουμε πρώτα παραδείγματα από τη ζωή. Οι νέοι, αφού αποφοιτήσουν από το σχολείο, πηγαίνουν στο κολέγιο. Ανάμεσα σε αυτούς που ολοκλήρωσαν τις σπουδές τους στο σχολείο, υπάρχουν και κάποιοι που πάνε να υπηρετήσουν στο στρατό. Πολλοί από εμάς πιθανότατα έχουμε παρατηρήσει ότι μετά το στρατό τα παιδιά επιστρέφουν αλλαγμένοι. Παρατηρούμε ότι έχουν γίνει πιο ώριμοι, πιο σοβαροί και πιο υπεύθυνοι. Πολλοί από αυτούς συνήλθαν μετά το στρατό.
Ή, για παράδειγμα, ένα άλλο παράδειγμα, όχι πολύ χαρούμενο - ο θάνατος αγαπημένος. Μια τέτοια απώλεια έχει δραματικό αντίκτυπο σε ένα άτομο. Για παράδειγμα, εάν μετά την απώλεια ενός αγαπημένου προσώπου, το άτομο που έχει πενθεί θεωρήσει τον εαυτό του υπεύθυνο για κάποιο άλλο μετέπειτα ζωή(για παράδειγμα, μια μικρότερη αδερφή ή αδελφός). Σε μια τέτοια κατάσταση, ένα άτομο καταλαβαίνει ότι όλη η ευθύνη ανήκει πλέον σε αυτόν και είναι υπεύθυνος για όλα. Αλλάζει τον τρόπο ζωής του, τον προσαρμόζει στις νέες συνθήκες και την ευθύνη του. Με μια λέξη, ωριμάζει στη συνείδηση.
Τώρα θα δώσω παραδείγματα από τη βιβλιογραφία. Ο συγγραφέας L. Leonov έγραψε το έργο του "Russian Forest" με θέμα το μεγάλωμα. Ο ήρωας του μυθιστορήματός του είναι ένας γενναίος άνδρας, ο στρατιώτης Ρομάν. Δεν γνωρίζει φόβο για τις μάχες στις οποίες θα πρέπει να συμμετάσχει. Ένα μπουκέτο που έδωσε ένα κοριτσάκι τον βοήθησε να συνειδητοποιήσει όλη του την ευθύνη και τη σοβαρότητα της ζωής. Έτυχε αυτό το κορίτσι να μείνει με τους εχθρούς. Το έργο δείχνει ότι η ωρίμανση ενός ατόμου μπορεί να επηρεαστεί από τα πιο ασήμαντα γεγονότα της ζωής του.
Το επόμενο παράδειγμα είναι το έργο του Λέοντος Τολστόι «Πόλεμος και Ειρήνη». Περιγράφει το μεγάλωμα ενός από τους ήρωές του, του Petya Rostov. Οι συνθήκες της ζωής του ήταν τέτοιες που πήγε πολύ νέος στον πόλεμο. Όμως, παρά τα νιάτα του, δεν απογοήτευσε κανέναν, αλλά αντίθετα απέκτησε δύναμη πνεύματος.
Από όλα όσα γράφτηκαν, μπορούμε να βγάλουμε το εξής συμπέρασμα. Γεγονότα και εμπειρίες που μπορεί να παίξουν ρόλο ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣστη διαδικασία της ενηλικίωσης ενός ατόμου, μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά. Αλλά οι κύριοι παράγοντες που επηρεάζουν αυτό είναι πάντα οι συνθήκες στις οποίες βρίσκεται ένα άτομο και η ευθύνη που πέφτει στους ώμους του.
Grishkova Irina
Το δοκίμιο είναι ένα επιχείρημα για το θέμα "Τι είναι η ενηλικίωση;" Η μαθήτρια σημειώνει στην εργασία της ότι η ενηλικίωση είναι μια πολύπλευρη και ατομική έννοια και αποτελείται από πολλά στοιχεία. Παρουσιάζεται μια ενδιαφέρουσα άποψη για αυτό το πρόβλημα.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Το να μεγαλώνεις είναι ένα μάθημα ζωής
την ικανότητα δημιουργίας ενός εφικτού κόσμου,
και όσοι δεν έχουν φτιάξει τον δικό τους μικρό κόσμο,
να αναδιαμορφώσει πρόθυμα τον κόσμο.
Ιγκόρ Γκούμπερμαν
Πού αρχίζει η ενηλικίωση; Η ενηλικίωση είναι μια πολύπλευρη έννοια. Για τον καθένα η ενηλικίωση είναι κάτι διαφορετικό, ατομικό. Για κάποιους, η ενηλικίωση είναι όταν το μουστάκι αρχίζει να μεγαλώνει ή μπορείτε να περπατήσετε μέχρι αργά τη νύχτα. Ίσως είναι λιγότερος ελεύθερος χρόνος ή, αντίθετα, η ευκαιρία να κάνεις αυτό που θέλεις, όταν θέλεις...
«Το μεγάλωμα είναι η διαδικασία μετάβασης από την κοσμοθεωρία του παιδιού σεκοσμοθεωρίασε έναν ενήλικα, λένε οι ψυχολόγοι. - Αυτό είναι πολύ σημαντικό στάδιοσχηματισμόςπροσωπικότητες. Θέληση και ικανότητα ανάληψης ευθύνης για τις δικές τουΕνέργειες, και να εκπληρώσετε τα καθήκοντα που σας έχουν ανατεθεί - ένα από τα τα πιο σημαντικά κριτήριαμεγαλώνοντας."
«Επιλογή», «μέλλον»... Οι γονείς και οι δάσκαλοί μας μας λένε συνεχώς για αυτό: «Πρέπει να σπουδάσουμε, πρέπει να τελειώσουμε το σχολείο, να πάμε στο κολέγιο, να βρούμε δουλειά... Η επιλογή σας εξαρτάται μόνο από εσάς». Ναι, θα κάνουμε την επιλογή μας. Θα επιλέξουμε τον δρόμο μας, θα βρούμε τη θέση μας στη ζωή.Η ενηλικίωση διευκολύνεται από τη φιλοδοξία ενός ατόμου για το μέλλον: όσοι σκέφτονται για το μέλλον έγκαιρα και καταβάλλουν προσπάθειες κάνουν βήματα προς την ενηλικίωση. Αντίθετα, η άρνηση να καταβάλεις προσπάθεια για να χτίσεις το μέλλον σου μοιάζει με συνειδητή ή ασυνείδητη επιθυμία να καθυστερήσεις ή να καθυστερήσεις το μεγάλωμα. Η δύναμη ενός ατόμου βρίσκεται στη δράση, στην ικανότητα να επιτύχει έναν στόχο. Δεν υπάρχει ζωή χωρίς αγώνα, δυσκολίες, απώλειες και συμβιβασμούς. Και το καθήκον των ενηλίκων είναι να σχηματίσουν το δικό τους εσωτερικός κόσμος, αξίες ζωής, ικανότητα αποδοχής σωστές αποφάσειςσε δύσκολες καταστάσεις,Το να παίρνεις τη ζωή στα σοβαρά ξεκινά με μια συνειδητή απόφαση ανάληψης ευθύνης. Αυτή την απόφαση την παίρνουμε πολλές φορές στη ζωή μας.. Υπεύθυνος είναι αυτός που ελέγχει τον εαυτό του και τη συμπεριφορά του. Επομένως, ο καθένας από εσάς πρέπει να μάθει να είναι υπεύθυνος για τις πράξεις, τις πράξεις και τη συμπεριφορά του.
Μεταξύ των συνιστωσών της ευθύνης είναι ολόκληρη γραμμήάλλες ιδιότητες και δεξιότητες της προσωπικότητας: ειλικρίνεια, δικαιοσύνη, ακεραιότητα. Αυτές οι ιδιότητες δεν μπορούν να πραγματοποιηθούν επιτυχώς εάν ένα άτομο δεν έχει ανεπτυγμένα συναισθηματικά χαρακτηριστικά: ικανότητα ενσυναίσθησης, ευαισθησία προς τους άλλους ανθρώπους. Η εκπλήρωση οποιουδήποτε καθήκοντος απαιτεί την εκδήλωση άλλων ιδιοτήτων με ισχυρή θέληση: επιμονή, επιμέλεια, επιμονή, αντοχή. Έτσι, η ευθύνη εκδηλώνεται όχι μόνο στον χαρακτήρα, αλλά και στα συναισθήματα, την αντίληψη, την επίγνωση, την κοσμοθεωρία, διαφορετικές μορφέςσυμπεριφορά προσωπικότητας...
Πιστεύω επίσης ότι η ενηλικίωση εκδηλώνεται με την ανεξαρτησία. Όσο περισσότερα μπορείτε να πετύχετε και να κάνετε μόνοι σας, τόσο πιο ώριμοι είστε. Και οι γονείς, όταν λένε ότι είσαι ενήλικας, εννοούν ότι μπορείς να κάνεις κάτι μόνος σου. Τι είναι η ανεξαρτησία;Φαίνεται ότι η απάντηση βρίσκεται στην επιφάνεια, αλλά όλοι την καταλαβαίνουμε λίγο διαφορετικά. Πρώτον, αυτή είναι μια ενέργεια που ένα άτομο πραγματοποιεί μόνος του, χωρίς την προτροπή ή τη βοήθεια άλλων. δεύτερον, ανεξαρτησία από τις απόψεις των άλλων, ελευθερία έκφρασης των συναισθημάτων, δημιουργικότητα. Τρίτον, η ικανότητα να θέτεις στον εαυτό σου καθήκοντα που κανείς δεν έχει θέσει μπροστά σου και να τα λύνεις μόνος σου. Είναι δύσκολο να αντιταχθεί κανείς σε αυτούς τους ορισμούς. Υποδηλώνουν με ακρίβεια την ανεξαρτησία ενός ατόμου και, σε γενικές γραμμές, την ωριμότητα της προσωπικότητάς του.Αν δεν το μάθουμε αυτό, τότε η ζωή μας θα αλλάξει σύμφωνα με τη θέληση των άλλων ανθρώπων.
Έτσι, το καθήκον όλων είναι να γίνουν ενήλικες, ένα ανεξάρτητο άτομοπου ξέρουν να παίρνουν αποφάσεις, να είναι υπεύθυνοι για τις πράξεις τους, να κάνουν συνειδητές επιλογές και να χτίζουν τη ζωή τους. Η ενηλικίωση προϋποθέτειπρογραμματισμός ζωής- υποταγή σε μια σαφήσχέδιο , νοιάζεστε για το μέλλον, σκέφτεστε τις συνέπειες των αποφάσεών σας. Επομένως, το να γίνεις ενήλικας σημαίνει ξεκάθαρα να ελέγχεις τη ζωή σου, να διαχειρίζεσαι όλα όσα συνθέτουν τη ζωή, να ζεις όχι μόνο για το σήμερα, αλλά και να σκέφτεσαι το μέλλον. Το να ξεπερνάς τις δυσκολίες μεγαλώνει.
Εδώ θα βρείτε τα περισσότερα πραγματικά προβλήματαπου σχετίζονται με τη διαδικασία της ενηλικίωσης, από κείμενα προετοιμασίας για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στη Ρωσική γλώσσα. Επιλεγμένα για καθένα από αυτά λογοτεχνικά επιχειρήματααπό διάφορα βιβλία. Μπορείτε να κατεβάσετε έναν πίνακα με όλα αυτά στο τέλος του άρθρου.
- I. S. Turgenev στο μυθιστόρημα "Fathers and Sons"έθιξε το πρόβλημα της σχέσης μεταξύ της παλιάς και της νέας γενιάς. Κύριος χαρακτήρας, ο νεαρός μηδενιστής Evgeny Bazarov, έρχεται αντιμέτωπος με τον ευγενή Pavel Kirsanov και τους γονείς του. Ο Pavel Petrovich υπερασπίζεται ενεργά τα παλιά θεμέλια, ενώ ο Evgeniy προσπαθεί να τα καταστρέψει για να χτίσει νέα σε αυτό το μέρος. Εκπρόσωποι διαφορετικών γενεών διαφωνούν κυριολεκτικά για τα πάντα. Οι γονείς του Evgeniy ανησυχούν ότι δεν μπορούν να βρουν αμοιβαία γλώσσαμε γιο. Όταν πέθανε, έρχονται στον τάφο του και μετανιώνουν πολύ για την κακοτυχία που συνέβη, γιατί όποια σχέση κι αν είναι, οι γονείς σχεδόν πάντα αγαπούν τα παιδιά τους περισσότερο από οτιδήποτε άλλο.
- Η σύγκρουση των γενεών βρίσκεται στο δράμα του A. N. Ostrovsky "The Thunderstorm". Τα παλιά περιλαμβάνουν την Kabanikha και την Dikoy. Στο νέο - Κατερίνα, Βαρβάρα, Μπόρις και Τίχων. Λόγω ηθικής καταπίεσης από την πεθερά κύριος χαρακτήραςΗ Κατερίνα νιώθει δυστυχισμένη, μοναχική, βασανισμένη και αυτή η καταθλιπτική κατάσταση την ωθεί να απατήσει. Ο άντρας της είναι αδύναμος, δεν έχει θέληση, οπότε αφήνει τη γυναίκα του μόνη με τα προβλήματά της, και πηγαίνει στην ταβέρνα. Αυτό μόνο χειροτερεύει την κατάσταση για τη νεαρή γυναίκα. Ο Μπόρις αποδεικνύεται επίσης αδύναμος, επομένως δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για την αγάπη. Ο Ντίκοϊ τον κρατά σφιχτά σε μια κακία, μη θέλοντας να παραβιάσει τις παλιές εντολές, δηλαδή να κρατήσει τους νέους σε αυστηρότητα. Η ηρωίδα, που μένει μόνη της, δεν μπορεί να αντέξει μια τέτοια ζωή, έτσι πετάει τον εαυτό της από έναν γκρεμό. Ο Tikhon μόνο μετά το θάνατο της Κατερίνας βρίσκει τη δύναμη να κατηγορήσει τη μητέρα του για αυτό που συνέβη. Αυτό το παράδειγμα δείχνει ότι και οι δύο πλευρές της σύγκρουσης κάνουν λάθος και είναι πολύ σημαντικό να μάθετε εγκαίρως για να συνειδητοποιήσετε ότι κάνετε λάθος και να βρείτε έναν συμβιβασμό.
Η διαδικασία της ενηλικίωσης
- Η διαδικασία της ενηλικίωσης περιγράφεται καλά στην ιστορία του A. S. Pushkin "Η κόρη του καπετάνιου". Ο κύριος χαρακτήρας, ο Pyotr Grinev, στην αρχή του έργου ήταν ένα άπειρο αγόρι. Άρχισε να παίζει χαρτιά και προσέβαλε πολύ τον μέντορά του Savelich, ο οποίος τον αντιμετώπιζε σαν οικογένεια. Ωστόσο, αργότερα ο Πέτρος μεγάλωσε και έγινε ευγενής και δυνατος αντρας. Πάνω απ 'όλα, αυτό διευκολύνθηκε από τα συναισθήματα για τη Marya Mironova και τον πόλεμο των χωρικών, στον οποίο ήταν απαραίτητο να ληφθούν ενήλικες και υπεύθυνες αποφάσεις. Από νεαρός που κυνηγούσε μόνο περιστέρια στην αυλή, αναγκάστηκε να μεγαλώσει, γιατί η μοίρα της Ρωσίας κρινόταν ακριβώς μπροστά του και η αγαπημένη του γυναίκα χρειαζόταν επίσης βοήθεια. Υπό την επίδραση αυτών των συνθηκών, ο ήρωας θυμάται την εντολή του πατέρα του: «Να προσέχεις την τιμή σου από μικρός». Καθοδηγούμενος από αυτούς, υπηρετεί γενναία την αυτοκράτειρα και σώζει την αγάπη του.
- Η διαδικασία της ενηλικίωσης περιγράφεται σε μια σειρά επικών μυθιστορήματα φαντασίας του George R.R. Martin "A Song of Ice and Fire". Μία από τις ηρωίδες, η Σάνσα Σταρκ, ήταν αφελής και επιπόλαιη ως παιδί. Ονειρευόταν να αφήσει την πατρίδα της, το βόρειο Winterfell στο νότο, να παντρευτεί έναν ευγενή άρχοντα, πρίγκιπα ή βασιλιά. Ωστόσο, αργότερα η κοπέλα βρέθηκε περικυκλωμένη από εχθρούς και συνειδητοποίησε ότι το πιο σημαντικό πράγμα ήταν η οικογένεια. Επομένως, αυτοί, οι βόρειοι, πρέπει να μείνουν μαζί. Αφού παντρεύτηκε παρά τη θέλησή της δύο φορές, η Sansa έγινε δυνατή και γενναία. Μπόρεσε ακόμη και να εκδικηθεί τον άντρα της, ο οποίος την κορόιδευε και σκότωσε τον αδερφό της. Αυτό σημαίνει ότι οι αντιξοότητες αναγκάζουν τους ανθρώπους να μεγαλώσουν.
- Αντιμετωπίζεται το πρόβλημα της πρώιμης ενηλικίωσης στο έργο του A. P. Platonov "Return". Ο Alexey Ivanov επιστρέφει στο σπίτι μετά τον πόλεμο και βλέπει ότι ο εντεκάχρονος γιος του Peter έχει πάρει τη θέση του αρχηγού της οικογένειας. Ο συγγραφέας σημειώνει ότι το αγόρι φαινόταν μεγαλύτερο από την ηλικία του. Έμοιαζε με μικρός, φτωχός, αλλά εξυπηρετικός χωρικός. Η ζωή χωρίς πατέρα του έμαθε να είναι στήριγμα για τη μητέρα και την αδερφή του. Από αυτό το παράδειγμα προκύπτει ότι η πρώιμη ωρίμανση επηρεάζεται από τις συνθήκες διαβίωσης και την ανατροφή. Αν ο ήρωας δεν είχε αρχικά στρώσει ηθικές αρχέςστην οικογένεια, τότε ο γιος του, υπό την πίεση των συνθηκών, δεν θα άντεχε στη δοκιμασία.
- Το πρόβλημα της πρώιμης ενηλικίωσης περιγράφεται από Η JK Rowling στο Harry Potter and the Philosopher's Stone.Ο κεντρικός ήρωας, ένα εντεκάχρονο αγόρι, μεγάλωσε χωρίς γονείς στο σπίτι της θείας, του θείου και του ξαδέρφου του. Τον αντιμετώπισαν σαν υπηρέτη και δεν θεώρησαν απαραίτητο να τον ευχαριστήσουν με δώρα. Μια μέρα, στον Χάρι δόθηκε μια οδοντογλυφίδα για τα γενέθλιά του, αλλά δεν θυμόντουσαν καν τα ενδέκατα γενέθλιά του. Από μικρή ηλικία, το αγόρι κατάλαβε ότι μπορούσε να βασιστεί μόνο στον εαυτό του. Έτσι ωρίμασε νωρίς λόγω του ότι έμεινε χωρίς οικογένεια καταγωγήςπεριτριγυρισμένος από ανθρώπους που του είναι αδιάφοροι. Ωστόσο, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι ο Χάρι αρχικά ανατράφηκε σωστά, οπότε τέτοιες συνθήκες δεν τον διέλυσαν, αλλά ενίσχυσαν το πνεύμα του.
- Το πρόβλημα της κακής ανατροφής αποκαλύφθηκε D. I. Fonvizin στο έργο "Minor". Η γαιοκτήμονας-δουλοπάροικος Προστάκοβα δεν ασχολείται καθόλου με την ανατροφή του γιου της. Οι δάσκαλοι προσλαμβάνονται μόνο για κύρος. Η μητέρα δεν νοιάζεται για τους υφισταμένους της και τους φέρεται με αγένεια, προσπαθώντας να παντρευτεί τον γιο της επικερδώς. Αποτέλεσμα: Η Mitrofanushka, σε ηλικία 15 ετών, δεν μπορεί να διαβάσει, να γράψει, να μετρήσει ή να μιλήσει ευγενικά. Είναι ανόητος, όπως και η Προστάκοβα. Το αγόρι είναι κακομαθημένο, είναι θρασύς ακόμα και με τη μητέρα του. Εξ ου και η περίφημη φράση: «Εδώ είναι το κακό άξιους καρπούς" Η ίδια η ηρωίδα συμπεριφέρθηκε αηδιαστικά και με άγνοια, έτσι ο γιος της απορρόφησε μόνο τις κακίες που ήταν εγγενείς σε αυτήν και δεν είχε από πού να πάρει αρετές.
- Το πρόβλημα της κακής ανατροφής έθιξε Ο Όσκαρ Ουάιλντ στο The Picture of Dorian Gray. Ο Ντόριαν γνώρισε τον Χένρι Γουότον, ο οποίος σταδιακά άρχισε να διαφθείρει το νεανικό μυαλό. Πάρτε ένα στραβό μονοπάτι νέος άνδραςΒοήθησε επίσης μια απροσδόκητα εκπληρωμένη επιθυμία - το πορτρέτο να γεράσει με τα χρόνια αντί για εκείνον. Ο Ντόριαν ενέδωσε στον πειρασμό, έκανε τρομερά πράγματα και πλήρωσε γι' αυτό. Και όλα αυτά οφείλονται στις βιαστικές συμβουλές του Henry Wotton. Από αυτό μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η εκπαίδευση παίζει σημαντικό ρόλο στη ζωή ενός ανθρώπου.
- ΣΕ παιδική εργασία«Γάτες πολεμιστές. The Sign of Three» Έριν Χάντεργράφει για το γατάκι Lion, που ονειρευόταν να μεγαλώσει και να γίνει σκέιτ. Αργότερα αυτό συνέβη και του δόθηκε ένα νέο όνομα - Lionpaw. Εκπαιδεύτηκε σκληρά για να γίνει ο καλύτερος σε όλα. Έτρεχε, πηδούσε, πάλεψε, εξασκούσε τεχνικές μάχης, προσπαθούσε να διακριθεί μπροστά στους μεγαλύτερους του και προσπάθησε να κάνει τους γονείς του περήφανους για αυτόν. Τα μικρά παιδιά ονειρεύονται επίσης να μεγαλώσουν και να γίνουν επάγγελμα κύρους. Αυτή είναι μια φυσιολογική επιθυμία που δεν πρέπει να επικρίνεται ή να καταπιέζεται. Το κυριότερο είναι ότι το παιδί δεν ενεργεί βιαστικά, μιμούμενο το λάθος παράδειγμα.