Σημειώσεις μαθήματος για αντισυμβατικό σχέδιο V μεσαία ομάδα
Εκπαιδευτικός: Enina Olga Vladimirovna
Θέμα: "Φθινόπωρο"
Στόχος.Παρουσιάστε στα παιδιά αντισυμβατική τεχνολογίασχέδιο, με τη μέθοδο της χαρακτικής. Αναπτύξτε ενδιαφέρον για αντισυμβατική εικόναφύλλα; να προωθήσει το ενδιαφέρον για πειραματισμό· αναπτύσσω εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια? μορφή γνωστικό ενδιαφέρον; καλλιεργήστε την ανταπόκριση, την καλή θέληση, την ακρίβεια, την ανεξαρτησία.
Υλικό:σκίτσα και εικονογραφήσεις που απεικονίζουν διάφορα δέντρα το φθινόπωρο, σεντόνι τοπίου, γκουάς, πινέλα, φθινοπωρινά φύλλα από διάφορα δέντρα, χαρτοπετσέτες.
Προκαταρκτική εργασία.Παρατηρώντας τη φύση, κοιτάζοντας δέντρα, μαθαίνοντας ποιήματα για το φθινόπωρο, διαβάζοντας ποίηση. συλλέγοντας φύλλα περπατώντας .
Ένταξη περιοχών:γνωστική ανάπτυξη, καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη, μουσική.
Η πρόοδος του μαθήματος.
Παιδαγωγός.Θυμηθείτε παιδιά πώς κοιτούσαμε τα πεσμένα φύλλα στο δρόμο.
Τα φύλλα είναι παντού: σε λακκούβες και στην άσφαλτο. Η γη είναι σαν ένα πολύχρωμο χαλί.
Παιδαγωγός.Πες μου, σε παρακαλώ, τι εποχή του χρόνου είναι τώρα; (Φθινόπωρο).
Παιδαγωγός.Ονομάστε τα σημάδια της. (είναι δροσερό, τα φύλλα έχουν κιτρινίσει, βρέχει, πουλιά πετούν σε θερμότερα κλίματα).
Παιδαγωγός.Σου αρέσει το φθινόπωρο;
Παιδαγωγός. ΚΑΙΛατρεύω πολύ το φθινόπωρο! Μου αρέσει να περπατάω πάνω σε πεσμένα φύλλα σαν σε χρυσό χαλί.
Παιδαγωγός.Ακούστε τα ποιήματα
Παιδί 1.Z. Fedorovskaya "Φθινόπωρο"
Το φθινόπωρο άνθιζε στις άκρες των χρωμάτων,
Πέρασα ήσυχα μια βούρτσα στα φύλλα,
Η φουντουκιά έγινε κίτρινη και τα σφεντάμια έλαμψαν,
Στο φθινόπωρο μωβ μόνο πράσινη δρυς.
Φθινοπωρινές κονσόλες: μην μετανιώνετε το καλοκαίρι!
Κοίτα, το άλσος είναι ντυμένο στα χρυσά.
Παιδί 2.M. Lessovaya " Χρυσό φθινόπωρο»
Τα φύλλα γέμισαν ηλιοφάνεια
Τα φύλλα μουλιάζονται στον ήλιο.
Γεμάτη, βαριά,
Κιτρινίστηκαν και πέταξαν μακριά,
Θρόισμα μέσα από τους θάμνους,
Πήδηξαν στα κλαδιά.
Ο άνεμος στροβιλίζεται χρυσάφι,
Ακούγεται σαν χρυσή βροχή!
Λεπτό φυσικής αγωγής."Φθινόπωρο"
Τα φύλλα πέφτουν, πέφτουν (τα παιδιά περιστρέφονται με τα χέρια σηκωμένα με τα φύλλα ψηλά)
Τα φύλλα πέφτουν στον κήπο μας, (κατάληψη)
Κίτρινα, κόκκινα φύλλα. (κάνω κύκλους, πετάω)
Τα πουλιά πετούν νότια (τρέχουν σε κύκλους, χτυπώντας τα φτερά τους)
Χήνες, πύργοι, γερανοί
Αυτό είναι το τελευταίο κοπάδι
Κουνώντας τα φτερά του στο βάθος.
Παιδαγωγός.Ξεκουραστήκαμε και τώρα ας καθίσουμε στις θέσεις μας.
Δείτε την εικόνα του φθινοπώρου, την όμορφη διακόσμηση των δέντρων.
Παιδαγωγός.Παιδιά, πείτε μου με τι χρώματα έβαψε το φθινόπωρο τα φύλλα των δέντρων. (κίτρινο, κόκκινο, πορτοκαλί).
Παιδαγωγός.Δεν είναι αλήθεια ότι είναι πολύ όμορφο το φθινόπωρο. Λες και ένας μάγος ζωγράφισε τα πάντα τριγύρω φωτεινα χρωματα.
Παιδαγωγός.
Σήμερα σας προσκαλώ να γίνετε μάγοι μόνοι σας και να σχεδιάσετε ένα μαγικό φθινοπωρινή εικόνα.
Γιατί μαγικό; Μα γιατί θα τραβήξουμε με ασυνήθιστο τρόπο- Τυπώνω.
Τι είναι; Αυτό είναι ένα αποτύπωμα, από οποιαδήποτε μορφή, στο σε αυτήν την περίπτωσηαπό φύλλα σε χαρτί.
Πώς θα το κάνουμε αυτό; Θα σου πω τώρα.
Τοποθετούμε το φύλλο μας στη λαδόκολλα και το σκεπάζουμε με μπογιά με πινέλο. Στη συνέχεια τοποθετούμε προσεκτικά τη βαμμένη πλευρά στο φύλλο χαρτιού μας, το πιέζουμε με μια χαρτοπετσέτα και μετά τα αφαιρούμε προσεκτικά. (Η ιστορία συνοδεύεται από παράσταση).
Τα παιδιά εργάζονται στη μουσική του P. I. Tchaikovsky «The Seasons. Φθινόπωρο".
Οι ζωγραφιές τοποθετούνται στο περίπτερο, τα παιδιά εξετάζουν και συζητούν.
Παιδαγωγός.Τι φύλλα, από τι δέντρο τράβηξες.
Παιδαγωγός.Γιατί επιλέξατε αυτό το χρώμα;
Σημειώστε αυτές τις φωτογραφίεςστο nki, που έχει φύλλα δύο ή τριών χρωμάτων.
Για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας
Εργασίες λογισμικού:
1. Να καλλιεργήσει στα παιδιά το ενδιαφέρον για τα φυσικά φαινόμενα του φθινοπώρου, να ανταποκριθεί συναισθηματικά στην ομορφιά του φθινοπώρου.
2. Μάθετε να μεταφέρετε τα χρώματα του «φθινοπώρου» σε ένα σχέδιο.
3. Παρουσιάστε τα παιδιά στους πίνακες των Ρώσων καλλιτεχνών.
4. Αναπτύξτε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες.
Υλικά για το μάθημα:
Φύλλα χαρτιού σχεδίασης, μορφής Α-4
Γκουάς, ακουαρέλα
Βούρτσες: Νο. 2, Νο. 5, Νο. 8
Βάζο με νερό, χαρτοπετσέτες
Παρασκευάσματα από φύλλα δέντρων (τουλάχιστον 5 είδη)
Προκαταρκτικές εργασίες:
1. Παρατήρηση του φθινοπωρινού καιρού περπατώντας.
2. Μαθαίνοντας ποιήματα για το φθινόπωρο: M. Lesovaya “Golden Rain”, E. Trutneva “Autumn”, L. Zimina “Autumn Leaves”.
3. Συζητήσεις για τα σημάδια του φθινοπώρου.
4. Λέγοντας αινίγματα για το φθινόπωρο.
5. Ανάγνωση διηγήματα M. P Prishvina: "Fall of Leaves", "The Beginning of Autumn", "Autumn Leaven".
6. Υπαίθρια παιχνίδια: «Πτώση φύλλων», «Ένα, δύο, τρία! Πάρε αυτό το φύλλο», «Διαγωνισμοί στο φθινοπωρινό λιβάδι».
Διδακτικά παιχνίδια: «Φθινοπωρινά σημάδια», «Από ποιο δέντρο είναι το φύλλο», «Φύλλο σφενδάμου».
7. Εκμάθηση του χορού Βαλς φύλλα του φθινοπώρου».
Η πρόοδος του μαθήματος.
Ένα κομμάτι της μουσικής του P. I. Tchaikovsky "Seasons - Autumn" ακούγεται ήσυχα.
Παιδαγωγός:
Ποια εποχή του χρόνου ακούστηκε στη μουσική του P.I Tchaikovsky;
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδιά, πώς είναι το φθινόπωρο εδώ; – αργά ή νωρίς;
(απαντήσεις των παιδιών)
Τι χρώμα είναι το φθινόπωρο;
(απαντήσεις των παιδιών)
Εκπαιδευτικός: Ακούστε τώρα το ποίημα του Ivan Bunin
"Πτώση φύλλων"
Το δάσος είναι σαν ζωγραφισμένος πύργος,
Λιλά, χρυσό, βυσσινί,
Ένας χαρούμενος, ετερόκλητος τοίχος
Στέκεται πάνω από ένα φωτεινό ξέφωτο.
Σημύδες με κίτρινο σκάλισμα
Λάμψε στο μπλε γαλάζιο,
Σαν πύργοι τα έλατα σκοτεινιάζουν,
Και ανάμεσα στα σφεντάμια γίνονται μπλε
Εδώ κι εκεί μέσα από το φύλλωμα
Καθαρίσματα στον ουρανό, σαν παράθυρο.
Το δάσος μυρίζει δρυς και πεύκο,
Το καλοκαίρι ξεράθηκε από τον ήλιο,
Και η Φθινόπωρη είναι μια ήσυχη χήρα
Μπαίνει στο ετερόκλητο αρχοντικό του......
Εκπαιδευτικός: Ναι, το φθινόπωρο μπορεί να είναι διαφορετικό, αλλά πάνω από όλα έχει αποχρώσεις: χρυσό, πορτοκαλί, καφέ, κόκκινο.
1ο παιδί: "Φθινόπωρο"
Κάθε μέρα ο αέρας είναι πιο δυνατός
Σκίζοντας φύλλα από κλαδιά στο δάσος...
Κάθε μέρα είναι νωρίς το βράδυ,
Και είναι ακόμα αργά.
Ο ήλιος διστάζει, σαν
Καμία δύναμη να σηκωθείς...
Γι' αυτό το πρωί υψώνεται πάνω από τη γη
Σχεδόν μεσημεριανό.
2ο παιδί: «Ο Οκτώβριος έφτασε ήδη...»
Ο Οκτώβριος έχει ήδη φτάσει - το άλσος ήδη τινάζεται
Τελευταία φύλλααπό τα γυμνά κλαδιά του.
Η φθινοπωρινή ψύχρα έχει φυσήξει - ο δρόμος παγώνει.
Το ρέμα τρέχει ακόμα βουίζοντας πίσω από τον μύλο,
Αλλά η λίμνη ήταν ήδη παγωμένη. ο γείτονάς μου βιάζεται
Στα χωράφια που φεύγουν με την επιθυμία μου,
Και οι χειμωνιάτικοι υποφέρουν από τρελή διασκέδαση,
Και το γάβγισμα των σκύλων ξυπνά τα κοιμισμένα δρυοδάση.
Παιδαγωγός: - Παιδιά, ξέρετε πώς λέγεται το φαινόμενο του φθινοπώρου όταν πέφτουν φύλλα από τα δέντρα; (απαντήσεις των παιδιών)
Εκπαιδευτικός: Όταν έρθει η εποχή «Φθινόπωρο», μπορείτε να δείτε πώς τα φύλλα στα δέντρα αλλάζουν πράσινο χρώμασε χρυσό, κόκκινο, πορτοκαλί, καφέ. Αυτό συμβαίνει επειδή το δέντρο προετοιμάζεται για το χειμώνα. Περπατώντας στο πάρκο, στο δάσος ή απλά περπατώντας στο δρόμο, μπορείτε να δείτε αυτή την εικόνα: το αεράκι φυσάει και τα φύλλα μας πετούν προς διαφορετικές κατευθύνσεις.
Παιδί:
Η βροχή έπεσε στα τσαμπιά σορβιών,
Ένα φύλλο σφενδάμου κάνει κύκλους πάνω από το έδαφος...
Αχ, φθινόπωρο, πάλι μας ξάφνιασες,
Και φόρεσε ξανά το χρυσό ρούχο!
Λεπτό φυσικής αγωγής: "Κόκκινοι σκίουροι"
Τα φύλλα πέφτουν
κόκκινοι σκίουροι,
Πώς είσαι; (σκύβει προς τα εμπρός.)
- Έχουμε μερικές μεγάλες βολές
Για τα παιδιά σας. (Πηδώντας στη θέση του.)
Τα φύλλα είναι γεμάτα κοιλότητες -
Θα ζεσταθούμε τον χειμώνα. (Γυρίζει το σώμα αριστερά και δεξιά.)
Τα φύλλα πέφτουν
Ήρθε το φθινόπωρο. (Κουνήστε τα χέρια σας προς τα πάνω - στα πλάγια - κάτω.)
κόκκινοι σκίουροι,
Πώς είσαι; (Καταλήψεις.)
- στέγνωσε τα μούρα
Αρκετά για ένα χρόνο. (Κουνήστε τα χέρια σας προς τα πάνω - στα πλάγια - κάτω.)
Εκπαιδευτικός: Ακούστε το ποίημα "Φθινοπωρινός Θησαυρός"
Παιδί:
Κίτρινα νομίσματα πέφτουν από το κλαδί.
Υπάρχει ένας ολόκληρος θησαυρός κάτω από τα πόδια!
Αυτό είναι χρυσό φθινόπωρο
Δίνει φύλλα χωρίς να μετράει.
Το χρυσό δίνει φύλλα
Σε εσάς και σε εμάς
Και σε όλους.
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, θα σας ρωτήσω γρίφους, θα μαντέψετε για μένα και θα μου πείτε τι είναι.
Φτιάχνοντας γρίφους:
1. Ήρθε χωρίς μπογιές
Και χωρίς πινέλο
Και ξαναέβαψε όλα τα φύλλα. (Φθινόπωρο)
2. Τα πεδία είναι άδεια,
Το έδαφος βρέχεται
Η βροχή πέφτει.
Πότε συμβαίνει αυτό; (Φθινόπωρο)
3. Οι μέρες έχουν γίνει πιο σύντομες
Οι νύχτες έγιναν μεγαλύτερες
Ποιος να πει, ποιος ξέρει
Πότε συμβαίνει αυτό; (Φθινόπωρο)
4. Το φθινόπωρο ήρθε να μας επισκεφτεί
Και έφερε μαζί της...
Τι; Πες το τυχαία!
Λοιπόν, φυσικά... (Φύλλο πτώση)
5. Η Βασίλισσα μας, Φθινόπωρο,
Θα σας ρωτήσουμε μαζί:
Πες στα παιδιά σου το μυστικό σου,
Ποιος είναι ο δεύτερος υπηρέτης σου; (Οκτώβριος)
6. Δεν υπάρχει ήλιος, υπάρχουν σύννεφα στον ουρανό,
Ο άνεμος είναι επιβλαβής και τραχύς,
Φυσάει έτσι, δεν υπάρχει διαφυγή!
Τι συνέβη; Δώσε απάντηση! (αργά το φθινόπωρο)
Εκπαιδευτικός: Πες μου, ποιο δέντρο είναι το σύμβολο της Πατρίδας μας;
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός: Σωστά, η σημύδα είναι η ασπρο κορμός ομορφιά μας.
Παιδί:
"Σημύδα"
Στο διάφανο μπλε του φθινοπώρου
Οι σημύδες είναι χρυσή θλίψη.
Ολόγυρα το καλοκαιρινό πράσινο έχει μαραθεί,
Οι παγετοί έρχονται σύντομα. Λοιπόν, αφήστε!
Η δροσιά τραβάει από την κοιλάδα,
Η ομίχλη απλώθηκε στο έδαφος.
Υπάρχει μια σημύδα στη μέση του κάμπου,
Δροσιά δάκρυα στον κορμό.
Εύθραυστο, τρυφερό και ανυπεράσπιστο,
Ζει ενάντια στους ανέμους
Ήρεμος, σιωπηλός, μυστικοπαθής,
Μερικές φορές σοφή πέρα από τα χρόνια της...
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, για το μάθημά μας σας έφερα μια αναπαραγωγή του πίνακα "Χρυσό Φθινόπωρο" του Ρώσου καλλιτέχνη Isaac Levitan. Ας το δούμε μαζί σας.
Ερωτήσεις για παιδιά:
Ποια εποχή του χρόνου απεικονίζει; Γιατί;
(απαντήσεις των παιδιών)
Ποια σημάδια του φθινοπώρου έχετε δει εδώ;
(απαντήσεις των παιδιών)
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, μπορείτε να μιλήσετε για την εικόνα μας στην ποίηση. Ακούστε πώς περιέγραψε το «Φθινόπωρο» η ποιήτρια Ella Gonik.
Το ήσυχο φθινόπωρο εμφανίστηκε στη γη σιωπηλά,
Είμαστε ενθουσιασμένοι με την ομορφιά των λαμπερών ουρανών,
Και πάλι με ενδυμασία, πολύχρωμη και υπέροχη,
Πώς το δάσος άρχισε να αστράφτει με όλα τα καυτά του χρώματα!
Συναντιόμαστε ξανά με την ψυχή μας, με ένα ευπρόσδεκτο χαμόγελο
Όλη η ανείπωτη ομορφιά των μαγευτικών ημερών,
Το φθινόπωρο θα λάμψει για εμάς με παρθένα ομορφιά,
Ακόμα και την άνοιξη, μερικές φορές μας λείπει.
Εκπαιδευτής: Παρατηρώντας τη φύση ενώ περπατάμε, μπορούμε να δούμε το «Φθινόπωρο» ως μια όμορφη εποχή. Αυτή, σαν καλλιτέχνης, έρχεται με τα δικά της ρούχα και αποφασίζει τι χρώμα θα βαφτεί αυτό ή εκείνο το δέντρο ή ο θάμνος.
Δυναμική παύση:
"Φθινόπωρο"
Λόγια δασκάλου: Κινήσεις που εκτελούνται:
Ένα σύννεφο σκεπάζει τον ουρανό
Ο ήλιος δεν λάμπει, κουνήστε τα χέρια σας πάνω από το κεφάλι σας.
Ο άνεμος ουρλιάζει στο χωράφι, παριστάνοντας τον τηλεβόα.
Η βροχή βρέχει, Κούνησε τα χέρια σου μπροστά σου.
Τα νερά άρχισαν να θροΐζουν
Γρήγορο ρέμα, πατάνε τα πόδια τους επί τόπου.
Τα πουλιά έχουν πετάξει μακριά
Σε θερμές περιοχές. Απεικονίζουν πουλιά να πετούν μακριά.
Πρακτικό μέρος:
(Τα παιδιά κάθονται στα τραπέζια.)
Παιδαγωγός: Έχετε διαφορετικά φύλλα στα τραπέζια σας, φύλλα βελανιδιάς, σφενδάμου, σημύδας και σορβιάς. Ας τους ρίξουμε μια ματιά.
Ερωτήσεις για παιδιά:
Είναι όλα τα φύλλα ίδια;
Ποιά είναι η διαφορά; (χρώμα, σχήμα, μέγεθος)
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός:
Πριν ξεκινήσουμε, ας κλείσουμε τα μάτια μας και ας φανταστούμε τι θα σχεδιάσετε, πώς θα τακτοποιήσετε δέντρα, θάμνους ή θα είναι απλώς ένα φύλλο "βελανιδιάς" ή "σημύδας".
Ακούγεται ήσυχη μουσική και τα παιδιά πιάνουν δουλειά.
Συμπέρασμα.
Εκπαιδευτικός: - Παιδιά, τι όμορφα σχέδια βγήκατε. Κοιτάζοντας τη δουλειά σου, μπορείς να δεις πώς γυρίζουν τα φύλλα που πέφτουν από τα δέντρα, σαν να χορεύουν βαλς.
Μπράβο! Καθένας από εσάς πέτυχε το "Χρυσό Φθινόπωρο"
Ανάλυση του μαθήματος.
1. Ρωτήστε πολλά παιδιά αν μπορούσαν να ζωγραφίσουν το φθινόπωρο;
2. Σας άρεσε το μάθημα;
3. Τι ζωγραφίσαμε;
4. Ποια ήταν η αγαπημένη σου στιγμή;
5 Πείτε μας για τα σχέδιά σας.
6. Σχεδιάστε μια έκθεση με τίτλο «Χρυσό Φθινόπωρο».
Βιβλιογραφικές αναφορές:
1. Kovalko V.I. Τα ΑΒΓ των πρακτικών φυσικής αγωγής για παιδιά προσχολικής ηλικίας: Πρακτικές εξελίξεις πρακτικών φυσικής αγωγής, ασκήσεις παιχνιδιού, γυμναστικά συγκροτήματα και υπαίθρια παιχνίδια (μεσαία, ψηλά, προπαρασκευαστική ομάδα). - Μ.: ΒΑΚΟ, 2005. -176 σελ. - (Παιδιά προσχολικής ηλικίας: διδάσκουμε, αναπτύσσουμε, εκπαιδεύουμε).
2. http://veselajashkola.ru/novosti/ostn-zolotaya-russkix-poetov/ περιγραφή σε στίχο
3. http://www.pridnestroviedaily.net/gazeta/articles/view.aspx?ArticleID=21995
Περίληψη μαθήματος για τη μεσαία ομάδα: Το χρυσό φθινόπωρο ήρθε να μας επισκεφτεί
Σύνοψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος για την καλλιτεχνική δημιουργικότητα στη μεσαία ομάδα "Το χρυσό φθινόπωρο ήρθε να μας επισκεφτεί"
Περιγραφή:Το υλικό προορίζεται για τη μέση ηλικία και θα είναι χρήσιμο για εκπαιδευτικούς κοινές δραστηριότητεςμε ΠΑΙΔΙΑ.
Στόχος:Ανάπτυξη δημιουργικής φαντασίας, καλλιέργεια αγάπης για τη φύση, επιθυμία να τη φροντίζεις. Να αναπτύξει την ικανότητα να θαυμάζεις τη φύση και την ομορφιά του φθινοπώρου. Βελτιώστε τις δεξιότητες και τις ικανότητες για εργασία σε ομάδα.
Καθήκοντα:
- Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για το φθινόπωρο, τα σημάδια του, να κατανοήσουν τα σημάδια του φθινοπώρου.
- Να καλλιεργήσουν μια αισθητική στάση απέναντι στη φύση μέσα από την εικόνα των λουλουδιών.
- Να αναπτύξουν την ικανότητα να τακτοποιούν αντικείμενα στο χώρο σε ένα φύλλο χαρτιού.
- Βελτιώστε την ικανότητα των παιδιών να μεταφέρουν στη ζωγραφική τη χαρούμενη διάθεση που σχετίζεται με την άφιξη του φθινοπώρου, την ικανότητα να είναι δημιουργικοί.
Προκαταρκτικές εργασίες:
Περπάτημα, παρατήρηση φθινοπωρινών αλλαγών, διάβασμα μυθιστόρημα, συζητήσεις, κοιτάζοντας εικονογραφήσεις τοπίων του φθινοπώρου. Συλλέγοντας τα φύλλα του φθινοπώρου και κοιτάζοντάς τα
Υλικά:
Εικόνες για το φθινόπωρο, εικόνες που απεικονίζουν τις εποχές, χαρτί whatman, φύλλα άλμπουμ, ένα απλό μολύβι, γκουάς, κόλλα PVA, χαρτοπετσέτες, πινέλα για γκουάς και κόλλα.
Πρόοδος του μαθήματος:
Παιδαγωγός:Πλησιάζει στο παράθυρο με τα παιδιά και διαβάζει ένα ποίημα του A. FetΤα χελιδόνια λείπουν
Και ξημέρωσε χθες
Όλοι οι πύργοι πετούσαν
Ναι, σαν δίκτυο, άστραψαν
Εκεί πέρα από εκείνο το βουνό
Δεν έχω καταφέρει να κοιμηθώ από το βράδυ
Είναι σκοτεινά έξω.
Το ξερό φύλλο πέφτει
Το βράδυ ο άνεμος θυμώνει
Ναι, χτυπάει το παράθυρο.
Συζήτηση με παιδιά:
- Παιδιά, τι νιώσατε όταν ακούσατε το ποίημα; (λυπημένος, λυπημένος, κρύος κ.λπ.)
- Κι εγώ ένιωσα λύπη. Το καλοκαίρι πέρασε, ήρθε το φθινόπωρο.
Πάμε μια βόλτα μέσα φθινοπωρινό δάσος. Ξαπλώστε στο χαλί, κλείστε τα μάτια σας και φανταστείτε ότι κάνετε ποδήλατο για μια βόλτα στο δάσος. (Τα παιδιά ξαπλωμένα ανάσκελα με κλειστά μάτια εκτελούν την άσκηση «ποδήλατο»).
Παιδαγωγός:Αυτό ήταν παιδιά, φτάσαμε στο δάσος, αφήστε κάτω τα ποδήλατά σας. Και ας κάνουμε μια βόλτα μέσα στο δάσος και ας θαυμάσουμε φθινοπωρινό δάσος. Κοίτα πόσο όμορφο είναι το φθινοπωρινό δάσος, τι πολύχρωμα δέντρα, πόσα φύλλα βρίσκονται κάτω από τα πόδια σου. Αυτό είναι ένα πραγματικό χρυσό φθινόπωρο.
Τα παιδιά μαζεύουν φύλλα και περιστρέφονται μαζί τους στη μουσική.
Παίξαμε, τώρα ας χαλαρώσουμε. Παιχνίδι με μπάλα "Ονομάστε τα σημάδια του φθινοπώρου"
Σε ποιον πετάχτηκε η μπάλα, ονομάζει τα σημάδια του φθινοπώρου (για παράδειγμα, έχει γίνει πιο κρύο έξω, βρέχει συχνά, τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν κ.λπ.)
Τώρα ας παίξουμε με τα δάχτυλά μας.
Πραγματοποιείται γυμναστική δακτύλων "Μανιτάρια".
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε! «Τα δάχτυλα περπατούν στο τραπέζι».
Θα ψάξουμε για μανιτάρια.
Αυτό το δάχτυλο πήγε στο δάσος, λυγίζουν ένα δάχτυλο τη φορά
Αυτό το δάχτυλο βρήκε το μανιτάρι, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο.
Άρχισα να καθαρίζω αυτό το δάχτυλο,
Αυτό το δάχτυλο άρχισε να τηγανίζει,
Αυτό το δάχτυλο τα έφαγε όλα
Γι' αυτό πάχυνα.
Τώρα τα παιδιά πρέπει να πάνε σπίτι, να ξαπλώσουν στο χαλί, να κλείσουν τα μάτια και να φανταστούν ότι κάνεις ποδήλατο. Επιστρέφουμε σπίτι.
Φτάσαμε.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά σας άρεσε η βόλτα στο δάσος; Περπατούσαμε όλοι μαζί και παίζαμε μαζί. Ας φτιάξουμε μαζί ένα «φθινοπωρινό δέντρο φιλίας».
Η εργασία με παιδιά πραγματοποιήθηκε σε 2 στάδια.
Στάδιο 1:Τα παιδιά χάραξαν τις παλάμες τους με ένα απλό μολύβικαι βαμμένο με γκουάς.
Στάδιο 2:Τα παιδιά κόλλησαν τις τελειωμένες κομμένες παλάμες στο δέντρο.
Κάπως έτσι έγινε το «Φθινοπωρινό Δέντρο της Φιλίας».
Όλγα Σμίρνοβα
Σημειώσεις μαθήματος Καλών Τεχνών« Το φθινόπωρο είναι χρυσό»
Στόχος: ανάπτυξη αίσθησης χρώματος, σχήματος, αισθητικής αντίληψης
Καθήκοντα:
1 καρφίτσα τεχνικήσχέδιο, κρατήστε το πινέλο σωστά
2 Η ικανότητα να μεταφέρουμε σε ένα σχέδιο το σχετικό μέγεθος ενός δέντρου ή ενός θάμνου
3 Αναπτύξτε τις κινητικές δεξιότητες των δακτύλων, των χεριών, της προσοχής
4 Δημιουργήστε την επιθυμία να θαυμάσετε τη δουλειά σας
Υλικά: γκουάς, πινέλα, χαρτί ακουαρέλας
Ένταξη εκπαιδευτικών περιφέρειες: καλλιτεχνική δημιουργικότητα, γνώση, φυσική αγωγή
Προκαταρκτική εργασία: συζήτηση για το θέμα « Φθινόπωρο» , προβολή και συζήτηση σχεδίων,
ζωγραφιές επάνω φθινοπωρινό θέμα , διαβάζοντας ποίηση για φθινόπωρο
Κάποιος βάφτηκε κίτρινο
Ζωγράφισε τα δάση
Για κάποιο λόγο έγιναν
Κάτω από τους ουρανούς
Κάηκε πιο φωτεινό
Φούντες Rowan.
Όλα τα λουλούδια έχουν ξεθωριάσει
Μόνο φρέσκια αψιθιά,
ρώτησα τον μπαμπά μου:
Τι έγινε ξαφνικά;
Και απάντησε ο μπαμπάς:
Αυτό φθινόπωρο, φίλε.
Ν. Αντόνοβα.
Πρόοδος του μαθήματος:
Παιδαγωγός: Σήμερα θα ζωγραφίσουμε όμορφα φθινοπωρινά δέντρακαι θάμνους, το φθινόπωροείναι βαμμένα με πολύχρωμες μπογιές (κίτρινο, κόκκινο, πορτοκαλί κ.λπ.)
Ας υποχωρήσουμε λίγο από την κάτω άκρη του φύλλου και ας σχεδιάσουμε τον κορμό και τα κλαδιά του δέντρου (θα τραβήξουμε τον κορμό πιο χοντρό προς τα κάτω). Δίπλα στο δέντρο, χρησιμοποιήστε την άκρη της βούρτσας για να σχεδιάσετε κλαδιά του θάμνου. Τώρα στο κάτω περιθώριο του φύλλου θα βάψουμε το γρασίδι με πράσινη μπογιά, αλλά φθινοπωρινό γρασίδι, επίσης, όπως και τα φύλλα, κιτρινίζει, οπότε θα κάνουμε πινελιές σε πράσινο φόντο κίτρινη βαφή. Τώρα ας αφήσουμε το χρώμα να στεγνώσει λίγο και ας κάνουμε λίγη σωματική άσκηση.
Λεπτό φυσικής αγωγής:
Ο άνεμος φυσάει στα πρόσωπά μας (αναπνευστικές ασκήσεις)
Το δέντρο ταλαντεύτηκε. (τα χέρια ψηλά, κλίσεις αριστερά και δεξιά)
Ο άνεμος είναι πιο ήσυχος, πιο ήσυχος, πιο ήσυχος-
Το δέντρο ανεβαίνει όλο και ψηλότερα (τα παιδιά σηκώνουν τα χέρια τους πάνω στα δάχτυλα των ποδιών τους, σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά)
Παιδαγωγός: Τώρα ας σχεδιάσουμε φύλλα στο δέντρο, απλώνουμε γκουάς με ένα πινέλο (χρώμα επιλογής του παιδιού)και απλώνοντας το πινέλο στο φύλλο θα κάνουμε φύλλα. Τα φύλλα μπορεί να είναι διαφορετικά χρώματα. Μπράβο! Τώρα ας διακοσμήσουμε τον θάμνο μας με όμορφο φύλλωμα. Τα φύλλα ενός θάμνου είναι μικρότερα σε μέγεθος από αυτά ενός δέντρου και η τεχνική σχεδίασης θα είναι διαφορετική. Σχεδιάστε προσεκτικά τα φύλλα χρησιμοποιώντας την άκρη του πινέλου και τρυπήστε. Ας μην ξεχνάμε ότι έχουμε και θάμνους φθινόπωρο. Μπράβο! Πόσο όμορφο και κομψό φθινόπωροΈχουμε δέντρα!
Αντανάκλαση:
Παιδαγωγός: Παιδιά τι κάναμε σήμερα;
Παιδιά: βαμμένο φθινοπωρινά δέντρα και θάμνοι.
Παιδαγωγός: Με τι ζωγραφίσαμε;
Παιδιά: γκουάς.
Παιδαγωγός: Μπράβο παιδιά. Αφήστε αυτά τα σχέδια να σας ευχαριστήσουν και να σας βάλουν σε καλή διάθεση.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Σύνοψη ενός μαθήματος για την εξοικείωση με τον έξω κόσμο "Χρυσό Φθινόπωρο"Στόχος: Να εμπεδωθούν οι ιδέες των παιδιών για τα χαρακτηριστικά σημάδια του φθινοπώρου και των φαινομένων του φθινοπώρου. Στόχοι: -Διδάξτε στα παιδιά να ονομάζουν τα σημάδια του φθινοπώρου και των αλλαγών.
Περίληψη μαθήματος "Χρυσό αυτί, χρυσό φθινόπωρο"Περιεχόμενο προγράμματος: Εμπλουτίστε το λόγο των παιδιών με εικονικές λέξεις, εκφράσεις, συνώνυμα. Αναπτύξτε την προσοχή της ομιλίας και την φωνητική ακοή.
Σύνοψη ενός περιεκτικού μαθήματος στη μεσαία ομάδα "Χρυσό Φθινόπωρο"Αφηρημένη σύνθετο μάθημαστη μεσαία ομάδα "Χρυσό Φθινόπωρο" Διευθύνει η δασκάλα της 3ης ομάδας: Komarova E. A. 2014 Στόχοι: Ενοποίηση και αποσαφήνιση.
Σύνοψη ενός μαθήματος για καλλιτεχνικές δραστηριότητες στην προπαρασκευαστική σχολική ομάδα "Χρυσό Φθινόπωρο"Περιεχόμενο λογισμικού! Να εισαγάγει τα παιδιά στο αντισυμβατικό κίνημα της ζωγραφικής «pointillism». -διδάξτε πώς να δημιουργήσετε τη σύνθεση "Χρυσό Φθινόπωρο".
Σύνοψη του μαθήματος για τις εικαστικές τέχνες "Χρυσό Φθινόπωρο"Χρυσό φθινόπωρο. Μη παραδοσιακές τεχνικές: εκτύπωση φύλλων, ψεκασμός, εκτύπωση σφραγίδων. Σκοπός: εισαγωγή του είδους εικαστικές τέχνες –.
Σύνοψη ενός μαθήματος για την εξοικείωση με τον έξω κόσμο "Χρυσό Φθινόπωρο"Άμεσο σχέδιο περιγράμματος εκπαιδευτικές δραστηριότητεςστο δεύτερο νεότερη ομάδα. Θέμα: “Χρυσό Φθινόπωρο” Σκηνοθεσία: Εκπαιδευτική.
Λεξικό θέμα: Φθινόπωρο. Στόχος: Αποσαφηνίστε και εμπεδώστε ιδέες για το φθινόπωρο και τα σημάδια του, επεκτείνετε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο για το θέμα.
Μάθημα ζωγραφικής στην Γ' Δημοτικού
Θέμα: "Δέντρα το φθινόπωρο"
Στόχος: Να εδραιωθεί η ικανότητα των παιδιών να μεταφέρουν τα κύρια χαρακτηριστικά σε ένα σχέδιο
δέντρα το φθινόπωρο.
1. Ενισχύστε την ικανότητα να σχεδιάζετε δέντρα. εμπεδώστε τη γνώση των μερών των δέντρων - κορμός, κλαδιά, στέμμα. την ικανότητα να τοποθετήσετε ένα σχέδιο σε ένα φύλλο χαρτιού. μεταφέρουν το χαρακτηριστικό τους χρώμα το φθινόπωρο. παγιώστε την ικανότητα του χρωματισμού με χρωματιστά μολύβια, αποσαφηνίστε και εμπλουτίστε τις ιδέες των παιδιών για τη γύρω πραγματικότητα - σημάδια του φθινοπώρου, φυτική ζωή το φθινόπωρο.
2. Αναπτύξτε την οπτική μνήμη απομνημονεύοντας τη θέση των δέντρων σε ένα φύλλο χαρτιού - στη μέση, αριστερά, δεξιά, μεταφέροντας την εικόνα τους. σκέψη στην ανάλυση διάφοροι τύποιδέντρα? κινητικές δεξιότητες χεριών? φαντασία μέσω μεταφοράς εμπειρία ζωήςστο σχέδιο? συνδεδεμένο λόγο απαντώντας σε ερωτήσεις, εμπλουτίζοντας λεξικό (
μέρη του δέντρου).
3. Να αναπτύξει μια αισθητική αντίληψη του κόσμου, την ικανότητα ολοκλήρωσης της εργασίας και την ακρίβεια στην ολοκλήρωση της εργασίας.
Εξοπλισμός: Εικονογραφήσεις με φθινοπωρινό τοπίο, δείγμα, σχέδια βήμα προς βήμα, μπουκέτο με φύλλα φθινοπώρου, μολύβια, γόμες,
Λεξικό: σημύδα, σφενδάμι, ερυθρελάτη, φθινόπωρο, χρυσό, στέμμα, κορμός, κλαδιά.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
1. Οργ. στιγμή.
Γενική οργάνωσηπαιδιά.
Έλεγχος προετοιμασίας των απαραίτητων εκπαιδευτικών εφοδίων.
2. Εισαγωγικό
εισαγωγήκαθηγητές:
Ποια μέρα της εβδομάδας; - Σήμερα είναι Πέμπτη
Τι μέρα είναι Πέμπτη; - Η Πέμπτη είναι η 4η ημέρα της εβδομάδας.
Τι εποχή του χρόνου είναι τώρα; - εποχή του χρόνου φθινόπωρο
Τι συμβαίνει με τα δέντρα το φθινόπωρο;
Τι χρώματα παίρνουν τα φύλλα των δέντρων το φθινόπωρο; - το φθινόπωρο τα φύλλα κιτρινίζουν και πέφτουν - τα φύλλα κιτρινίζουν και κόκκινα.
3. Θέμα μήνυμα
Παιδιά, σήμερα θα έχουμε ένα μάθημα με θέμα "Δέντρα το φθινόπωρο"
4. Η ιστορία του δασκάλου βασίζεται στις εικονογραφήσεις «Δέντρα το Φθινόπωρο».
Έφερα εικονογραφήσεις, ας τις δούμε. (3 εικόνες με φθινοπωρινά τοπία κρέμονται στον πίνακα))
Ήρθε το φθινόπωρο και η φύση γύρω μας έχει αλλάξει. Δέντρα, θάμνοι και γρασίδι στέκονται με φθινοπωρινή ενδυμασία. Τα φύλλα στα δέντρα το φθινόπωρο έχουν πολύ ποικίλο χρώμα. Έχουν πράσινο, κόκκινο, κίτρινο και άλλες αποχρώσεις. Δεν είναι για τίποτα που το φθινόπωρο ονομάζεται χρυσό. Υπάρχουν ολοένα και λιγότερα φύλλα στα δέντρα. Πέφτουν, γυρίζουν στον άνεμο και κείτονται στο έδαφος σαν ένα όμορφο χαλί. Παρατηρούμε δέντρα διαφόρων ειδών. Διαφέρουν μεταξύ τους ως προς το σχήμα, το χρώμα των κορμών και των φύλλων. Τα κλαδιά τους επίσης δεν είναι διατεταγμένα με τον ίδιο τρόπο. Αλλά όλα τα δέντρα έχουν κορμούς που είναι πιο χοντροί στο κάτω μέρος και πιο λεπτοί στην κορυφή, κλαδιά βρίσκονται γύρω από τον κορμό, σε μεγάλα κλαδιά και μικρά κλαδιά ακούνε.
5. Ανάλυση του αντικειμένου εικόνας (δείγμα)
6. Ο δάσκαλος επιδεικνύει τη δράση τοποθετώντας τα φύλλα.
Παιδιά, δείτε τι σχέδιο θα σχεδιάσετε σήμερα. (Δείχνω το δείγμα στα παιδιά)
Τι φαίνεται στην εικόνα;
Ποια δέντρα φαίνονται στην εικόνα;
Ποιο δέντρο βρίσκεται στη μέση;
Ποιο δέντρο βρίσκεται στα αριστερά;
Πού απεικονίζεται η ερυθρελάτη;
Τι χρώμα έχει το έλατο;
Τι χρώμα έχουν τα φύλλα μιας σημύδας;
Τι χρώμα έχουν τα φύλλα σφενδάμου;
Παιδιά, κοιτάξτε το έδαφος κάτω από τα δέντρα, είναι και κίτρινο και κόκκινο, γιατί νομίζετε;
Τι εποχή του χρόνου είναι αυτή;
Μπράβο, όλοι απάντησαν σωστά.
α) Αρχικά κάνουμε σημάνσεις με κάθετες γραμμές στη μέση, αριστερά και δεξιά, όπου θα σχεδιαστούν τα δέντρα.
β) Περιγράφουμε τους κορμούς των δέντρων με ανοιχτόχρωμες γραμμές, χωρίς να ξεχνάμε ότι οι κορμοί είναι πιο φαρδιοί στο κάτω μέρος και πιο στενοί στο πάνω μέρος.
γ) Στη συνέχεια σχεδιάζουμε κλαδιά στα δέντρα. Σχεδιάζονται διαφορετικά σε κάθε δέντρο. Τα κλαδιά σφενδάμου κοιτάζουν προς τα πάνω, τα κλαδιά της ελάτης είναι ίσια και κοιτάζουν προς τα κάτω, και τα κλαδιά σημύδας επίσης μεγαλώνουν προς τα κάτω, αλλά είναι στρογγυλεμένα και έχουν ομαλές γραμμές.
δ) Μετά από αυτό, σχεδιάστε το στέμμα της σημύδας και του σφενδάμου.
ε) Χρώμα με μολύβια, πράσινο έλατο, σφενδάμι
Τα παιδιά δίνουν πλήρεις απαντήσεις σε ερωτήσεις.
Η εικόνα δείχνει δέντρα.
Η εικόνα δείχνει σημύδα, σφένδαμο και έλατο.
Αριστερά είναι ένας σφενδάμος
Το έλατο σχεδιάζεται στα δεξιά - το έλατο είναι πράσινο
Η σημύδα έχει πράσινα φύλλα - Ο σφένδαμος έχει κόκκινα φύλλα
Γιατί τα φύλλα έπεσαν στο έδαφος.
Ώρα του έτους φθινόπωρο
κίτρινο, πορτοκαλί, κόκκινο, σημύδα κίτρινο και πράσινο.
στ) Χρησιμοποιήστε χρώμα για να προσδιορίσετε το έδαφος, για αυτό παίρνουμε
καφέ, κίτρινο ή πράσινο μολύβι.
7. Λεπτό φυσικής αγωγής
Είμαστε φθινοπωρινά φύλλα, καθισμένοι σε ένα κλαδί,
Ο άνεμος φυσάει - πετάμε.
Πέταξαν, πέταξαν και προσγειώθηκαν στο έδαφος.
Ο άνεμος ήρθε ξανά και σήκωσε όλα τα φύλλα,
Τα γύρισε, τα έκανε κύκλους και τα ακούμπησε στο έδαφος.
Τα παιδιά εκτελούν κινήσεις μαζί με το δάσκαλο
8. Ανεξάρτητος
παιδική εργασία.
Ο δάσκαλος παρέχει ατομική βοήθεια.
9. Ανάλυση εργασιών
Στον πίνακα δίπλα στο δείγμα είναι αναρτημένες οι εργασίες των παιδιών. Αναλύστε τη ζωγραφιά κάθε παιδιού και σημειώστε τυχόν λάθη. Συγκρίνετε τα σχέδια με το δείγμα. Ρωτήστε τα παιδιά ποιανού δουλειά τους αρέσει; Γιατί;
10. Περίληψη μαθήματος:
Ποιο ήταν το θέμα του μαθήματος μας; -Το θέμα του μαθήματος ήταν «δέντρα το φθινόπωρο»
Τι δέντρα ζωγραφίσατε σήμερα; -Ζωγραφίσαμε σφένδαμο, σημύδα και έλατο
Ποια εποχή του χρόνου είναι στα σχέδιά σας; -Στα σχέδιαφθινόπωρο
Παιδιά, προσπαθήσατε και δουλέψατε σκληρά στην τάξη σήμερα.
Μου άρεσαν οι ζωγραφιές σου. Μπράβο σε όλους σας.
Βαθμολόγηση.