Elena Asánova
Lección en grupo de personas mayores“Mi patria es Tartaristán”
MBDOU "Jardín de infancia tipo compensatorio nº 8 "Zorenka"
Resumen de GCD en grupo de personas mayores
Área educativa "Desarrollo cognitivo"
Sujeto: "Mi Patria - Tartaristán» .
Trabajo completado
maestro
Elena Asanova
Konstantinovna.
Náberezhnye Chelny 2014
Sujeto: "Mi Patria - Tartaristán» .
Objetivo: seguir formando en los niños una idea de lo que Patria, patria; presentar los recursos naturales de la república Tartaristán; desarrollar un habla coherente, activar el vocabulario; cultivar el amor por tierra nativa, a su naturaleza, actitud cuidadosa A ella. Introducir mapa geografico; Desarrollar el habla y la memoria en los niños.
Programa: "Desde el nacimiento hasta la escuela".
Edad: grupo senior(5-6 años).
Dirección: Formación de una imagen holística del mundo.
Educacion basica región: Desarrollo cognitivo.
Integración de la educación regiones: "Comunicación", "Cognición", "Socialización", "Música", « Lectura de ficción literatura", "Fizo".
Tipos de actividades infantiles en MCD: desarrollo social y comunicativo, desarrollo cognitivo, desarrollo del habla, desarrollo fisico.
Tareas:
Educativo:
enriquecer el conocimiento de los niños sobre la república, lo rico y famoso de su tierra natal;
formación de una idea generalizada de la República Tartaristán;
formación de una imagen holística del mundo;
Discurso:
ampliar y activar el vocabulario de sustantivos sobre este tema;
desarrollo de conceptos léxicos y gramaticales;
activar el diccionario;
Educativo:
cultivar el amor por la propia tierra natal;
Fomentar relaciones amistosas y tolerancia entre los niños. nacionalidades diferentes; desarrollar la capacidad de escuchar y seguir con precisión las instrucciones del maestro;
desarrollar habilidades de trabajo en equipo;
Métodos y técnicas.: métodos: lúdico, verbal, visual. Priyo Nosotros: preguntas, instrucciones, complementos, recordatorios, expresión artística, autoestima.
Ayudas visuales para el aprendizaje.: diapositivas que muestran un mapa de la República Tartaristán, escudo y bandera de la República Tartaristán, diapositivas que representan bombas que bombean petróleo, un vehículo KAMAZ, ciudades Tartaristán, grabación del himno de la República Tartaristán.
organización de niños: 1. Gratis; 2. En sillas; 3. Sobre el tapete;
trabajo de vocabulario: Patria, kara itek, caldera, Kazán, petróleo, pozo, multinacional.
Trabajo preliminar: mirando ilustraciones a partir de imágenes de ciudades Tartaristán; examen de la bandera y escudo de la república Tartaristán; obras de lectura; preparación de material de demostración, selección de grabaciones de audio con el himno Tartaristán; selección palabra artística, estudio de la literatura metodológica.
Estructura:
Parte 1 introductoria (Organizando el tiempo);
parte 2 principal (conversación, preguntas, historias);
parte 3 final (resumiendo, niños leyendo refranes sobre patria) ;
Progreso de la lección:
Educador: Chicos, vengan a nuestra casa hoy. clase Vino un niño llamado Marat. ¿De qué república crees que vino a nosotros?
Niños: Marat vino a nosotros desde la República. Tartaristán.
Educador: Bien. ¿Como adivinaste?
Niños: En él, vestido traje tártaro.
Educador: Bien hecho. En él, vestido tártaro Traje nacional . Lo has visto muchas veces trajes tártaros, son todos diferentes y muy bonitos. El niño Marat viste pantalones negros, una hermosa camisa, encima un chaleco, botas negras en los pies y un casquete en la cabeza. Chicos, recordemos cómo sonarán. tártaro Idioma del nombre de la ropa de Marat. Vova, ¿cómo estará? Camisa blanca en idioma tártaro.?
vová: En tártaro el idioma de la camisa blanca será - ak klmk.
Educador: Bien hecho Vova. Ilnur, ¿qué pasará? pantalones negros en idioma tártaro?
ilnur: Kara Chalbar.
Educador: Así es, Ilnur. rosalina como sera gorro en lengua tártara?
rosalina: Tbty.
Educador: La inteligente Rosalina. Pero Marat todavía lleva botas negras. tártaro En el idioma suena así: kara itek.
Chicos, por favor díganme en qué república vivimos usted y yo.
nikita: Vivimos en la República Tartaristán.
Educador: Bien hecho Nikita.
Cuando nace una persona, sus padres le ponen un nombre. Estuvo indisolublemente ligado a este nombre toda su vida. De la misma manera, está indisolublemente ligado a su Patria - lugar, Dónde nacido y criado. Escuche un poema sobre su nativo. borde:
“Amo mi tierra...
que extraño escuchar esto:
Después de todo, ¡cada uno ama su propia tierra!
Y el cielo aquí es azul, el sol está más alto
¡Y mayo aquí es el color lila!
¡Amo mi región!
He visto muchos lugares
Y puedes recorrer medio mundo,
Pero más cerca y más querida que nuestra tierra natal,
¡No creo que pueda encontrar más!
Por eso hoy quiero hablarles de mi tierra natal, de nuestra Patria - sobre la República de Tartaristán. Nuestra república es muy grande y hermosa. Tiene su propia bandera nacional y escudo de armas (exhibición de la bandera y escudo de armas, y también tiene su propio himno, el cual fue escrito por tártaro compositor Rustem Yakhin (mostrar foto). Niños, levantémonos y escuchemos el himno de la República. Tartaristán(suena el himno). Siéntense muchachos. Ahora miremos la bandera de la República. Tartaristán una vez más. Por favor dime en qué partes se divide la bandera. Tartaristán?
Niños: La bandera nacional se divide en tres partes: verde, blanco y rojo.
Educador: Bien. Cada color tiene su propio significado. El rojo es el color del sol, el fuego. El verde es el color de la vida salvaje y de la juventud, y el color blanco significa un símbolo de pureza y paz (visualización de bandera).
Sobre el emblema estatal de la República. Tartaristán(mostrando el escudo de armas) Representa un leopardo blanco alado sobre el fondo de un sol rojo. El leopardo representa riqueza y fuerza. En el costado del leopardo hay un escudo redondo con un aster representado. El escudo significa protección, la flor significa larga vida. Todos los colores emblema del estado Se parecen a los colores de la bandera nacional. Dentro del anillo verde está escrito en oro. adorno tártaro , simbolizando la belleza y la fertilidad de nuestra tierra.
Ahora miremos el mapa de la República. Tartaristán(mostrar mapa). Chicos, miren el mapa de la República. Tartaristán. ¿Con qué color está indicado?
Niños: Está marcado verde.
Educador: Correcto, está indicado en verde. ¿Quién sabe qué significa el color verde del mapa?
Niños: Color verde significa el color de la hierba y el bosque.
Educador: Así es, los niños son bosques y prados. Mira cuantos bosques hay en nuestra república y nosotros intentamos protegerlos y aumentarlos. También vemos cintas azules en el mapa, ¿qué crees que significan?
Niños: Probablemente ríos.
Educador: Bien hecho chicos, estos son ríos. ¿Cuál es el río más ancho que fluye en nuestra república?
Niños: Volga.
Educador: Bien hecho. Volga, uno de los ríos más largos y profundos de Rusia. ¿Cómo se llama el río sobre el que se asienta nuestra ciudad?
Niños: Este es el río Kama.
Educador: Bien.
¿Probablemente ya estás un poco cansado? Descansemos un poco. Vengan todos a mí y haremos un poco de ejercicio físico con ustedes.
“El territorio de nuestra república es muy grande. (manos a los lados). Hermosos barcos navegan por ríos profundos (representa ondas). Los árboles altos crecen en los bosques. (manos arriba). En la espesura del bosque viven osos zambos (representamos osos, liebres grises(saltando, zorros rojos (representa zorros). Mariposas multicolores revolotean en los campos (agitando los brazos, saltamontes verdes saltando (saltando)».
Bien hecho chicos, tomen asiento. Continuamos nuestra conversación sobre la República. Tartaristán.
Chicos, ¿quién puede decirme el nombre de la capital de la República? Tartaristán?
vová: Capital de la República Tartaristán – Kazán.
Educador: Bien hecho Vova.
La ciudad de Kazán es muy grande y bella ciudad. Muchas leyendas están asociadas con el nombre de esta ciudad. Kazán - en Caldero tártaro: utensilios para cocinar. Como dice la leyenda, por la tarde los guerreros cansados se detuvieron a pasar la noche y comenzaron a preparar la comida. Uno de los guerreros tomó un caldero, fue a buscar agua, lo arrojó al río y comenzó gritar: “¡Ay, caldero, caldero!”: de aquí vino - ese lugar comenzó a llamarse Kazán, y en - tártaro Kazán. Chicos, ¿qué ciudades de la República? Todavía conoces Tartaristán?
Niños: Naberezhnye Chelny, Nizhnekamsk, Bugulma, Chistopol, Almetyevsk, Elabuga y otros.
Educador: Bien hecho, todo está correcto. Chicos, ¿saben el nombre de este auto?
Niños: Sí, este es un auto Kamaz.
Educador: Así es, este es un auto Kamaz. ¿Y en qué ciudad lo estrenarán?
Niños: En la ciudad de Naberezhnye Chelny.
Educador: Sí, se lanza en nuestro favorito y ciudad natal Náberezhnye Chelny. Dime, ¿qué necesitan los coches para poder moverse?
Niños: Gasolina, combustible.
Educador: Bien. ¿Quién sabe de qué se elabora la gasolina?
Niños: La gasolina se elabora a partir del petróleo.
Educador: Sí, la gasolina se elabora a partir del petróleo. El petróleo se produce en las ciudades de Bugulma y Almetyevsk. Trabajadores petroleros perforan pozos y extraen petróleo del suelo con potentes bombas (presentación de diapositivas que muestra bombas bombeando aceite). República Tartaristán suministra petróleo a todo nuestro país. Pero las ciudades Tartaristán También son famosos por otras cosas. Por ejemplo, en la ciudad de Chistopol hay una fábrica de relojes que fabrica hermosos relojes. Nizhnekamsk es famosa por la producción de neumáticos para automóviles. cada ciudad Tatarstán es famoso por algo., pero en nuestra república, además de las ciudades, también hay pueblos en los que se cultivan ricas cosechas. Tartaristán- Esta es una región agrícola. En sus campos crecen mucho culturas diferentes. ¿Qué cultivos cultivamos?
Niños: En los campos se cultivan trigo sarraceno, avena y guisantes.
Educador: Así es, y la principal riqueza de nuestra república es el pan. Los trabajadores del campo cultivan centeno y trigo.
República Tartaristán república multinacional. En todo Tartaristán, la gente vive en diferentes nacionalidades: tártaros, Udmurts, rusos, chuvash y muchos otros. Todos viven en paz y armonía. Juntos trabajan, se relajan, construyen casas, ciudades, aumentan la riqueza de su tierra natal y la cuidan.
Que los árboles crezcan exuberantes en nuestros jardines y bosques, que los pájaros canten tranquilamente. Que el agua de los manantiales y pozos sea limpia y transparente, que haya muchos peces en los estanques y lagos. Todo esto es nuestra riqueza. amo tu Patria, la naturaleza significa protegerla, cuidarla y ser amiga de ella.
Educador: Chicos, ¿les encanta el suyo? Patria?
Niños: Sí.
Educador: ¿Por qué amas el tuyo? Patria?
Niños: Porque estamos aquí nació.
Educador: Chicos, terminemos nuestra conversación con ustedes. clases recuerda los refranes y refranes sobre Patria.
No hay nada más hermoso que nuestra patria.
Vivir - Servir a la Patria.
Nuestro héroe es el que está para Patria por la montaña.
Cada uno ama a su propio lado.
un hombre sin de tu patria¿Qué es un ruiseñor sin canción?
Sin Patria Serás un dulce pájaro sin alas.
Amar Patria, como una madre.
La patria es más bella que el sol., más caro que el oro.
Para No escatimes en las fuerzas de tu patria.
Educador: Lo nuestro ha llegado a su fin clase. ¿Te gustó? ¿Qué te gustó exactamente? ¿Qué novedades has aprendido sobre nuestra república?
Objetivo: alimentar sentimientos patrióticos: amor por la Patria, lengua materna, respeto por la bandera y el escudo de armas de Tartaristán.
Tareas:
- Cultivar el amor por la lengua nativa, la tierra natal, la naturaleza, el respeto por ella, el respeto y el orgullo por el propio pueblo.
- Desarrollar interés por las tradiciones rusas y tártaras.
- Dar a los niños una idea de lo que es la Patria, presentarles la historia y el simbolismo de la República de Tartaristán y contarles sobre los recursos naturales de su tierra natal.
- Enriquecer y activar el vocabulario: presidente, mezquita, templo, banderas, asta, escudo de armas, conocimiento de refranes sobre la patria de los pueblos tártaro y ruso, expresión artística.
Trabajo preliminar: conversaciones sobre la República de Tartaristán y sus ciudades. Mirar álbumes, ilustraciones sobre el tema, familiarizarse con el mapa geográfico, el escudo de armas, la bandera, escuchar el himno de la República de Tartaristán, leer cuentos de hadas de Gabdulla Tukay, Abdulla Alisha, aprender poemas sobre la patria.
Progreso del juego de lección
Los niños visten los trajes nacionales de los pueblos de la región del Volga.
Principal:¡Hola queridos chicos, queridos invitados! Hoy nos hemos reunido en nuestro salón para hablar de nuestra patria y nuestra lengua materna. Nuestra patria, la República de Tartaristán, es parte de un país enorme: Rusia. Todos amamos nuestra patria. Después de todo, no hay nada más caro en el mundo. Los niños del grupo nº 10 contarán poemas sobre esto y cantarán.
Los niños leen poemas sobre su tierra natal.
| Min yaratam sine Tatarstán, Arysh kyryn, urmannaryn ochen, Al tannaryn ochen yaratam. Kүk үkerəp, yashen yashnəp yaugan Yangyrlaryn ochen yaratam. tártaro tierra nativa, Min yaratam sine, Tartaristán, Es tan tranquilo y seguro aquí. |
Tugaylaryn ochen yaratam. Eres un maravilloso cuento de hadas. Idel yarlarynanurlarsibep, El sol brilla sobre la tierra. |
Principal: En Tartaristán viven personas de diferentes nacionalidades. Bajo el cielo de Tartaristán hay suficiente espacio para todos. Los habitantes de Tartaristán viven en paz, en amistad y respeto por las costumbres de otros pueblos. La mayor parte de los habitantes de Tartaristán son tártaros y rusos. Pero también hay udmurtos, chuvasios, bashkires, maris, mordovianos y otras nacionalidades. Y cada nación tiene su propia lengua materna. La lengua materna es la que alguna vez hablaron sus bisabuelos y bisabuelas, y ahora la hablan en la familia los abuelos, las madres y los padres. Los rusos tienen el ruso como lengua materna. Los tártaros tienen tártaro. Todas las personas deben conocer su lengua materna, hablarla, leer libros, cantar canciones en su lengua materna. El gran poeta tártaro G. Tukay escribió un poema sobre esto. (Diapositiva de G. Tukay)
¡Oh lengua nativa, melodiosa! ¡Oh discurso de padres!
¿Qué más sabía yo, qué logré salvar?Meciendo mi cuna, mi madre cantaba suavemente,
Al crecer, comencé a comprender los cuentos de hadas de mi abuela...Oh lengua mía, seremos amigos inseparables para siempre,
Desde pequeño, tu alegría y tu tristeza se han vuelto claras para mí.
Principal: Ahora escucha la canción basada en estos versos de G. Tukay. "Tugán Tel"
Y tugan tel. y cuerpos maduros, ͙tk͙m-͙nk͙mneɣ tele!
Donyada kүp nərsə beldem sin tugan tel arkyly.
En elek bu tel belen ənkəmbishektəkoyləgən,
Annary tɩnnər bue əbkəm hikəyat soyləgən.
¡Y cuerpos de tugan! Sindi bulgan en elek kyylgan dogam:
Yarlykagyl, profundo, үzem һəm ͙tk͙m-͙nk͙mne, ¡muévete!
Principal: Cada nación ha desarrollado sus propias tradiciones y costumbres nacionales. Se trata de fiestas, canciones, bailes, cuentos de hadas, juegos, refranes, disfraces. Hoy nuestros niños se visten con los trajes nacionales de los pueblos de la región del Volga y quieren demostrarlos. Suena música. Los niños demuestran trajes nacionales: la maestra comenta y nombra los detalles de los trajes. Traje nacional tártaro para niña. Disfraz de tártaro para niño. Trajes rusos. Traje nacional de Udmurt. Traje nacional de Chuvash.
Principal: Ahora recordemos los proverbios rusos y pueblo tártaro, glorificando el amor a la Patria.
Niños:
- “Un hombre sin patria es como un ruiseñor sin canción”
- “En tierra extranjera, ni siquiera la primavera es roja”
- “La Patria es madre, sepan defenderla”
- “La Patria es más bella que el sol, más valiosa que el oro”
- “Sin patria querida serás un pájaro sin alas”
Principal: Chicos, ¿qué nos enseñan estos proverbios? ¿Amar la patria?
Principal: En todo momento a los niños les encantaba jugar juegos folclóricos.
Ahora los niños del grupo nº 3 jugarán al juego folclórico ruso "Golden Gate".
Juego "Puerta Dorada".
Y ahora queremos presentarles, queridos chicos, al tártaro. juego folklórico, que se llama "En los niños de Timerbai".
Juego "Los niños pequeños de Timerbai"
Principal: Chicos, en nuestra República hay dos idiomas oficiales: el ruso y el tártaro. Todos los residentes de Tartaristán deben conocer ambos idiomas. Por eso estudian en el jardín de infancia y en la escuela. idioma tártaro a la par del ruso. Ahora comprobaremos cómo estudias el idioma tártaro en clase.
Juego "¿Mío por quién?"
A los niños se les ofrecen máscaras de animales domésticos y salvajes. El niño toma la máscara y dice en lengua tártara: “Min kuyan”, “Min ayu”, etc. En este caso, es necesario representar los movimientos y hábitos del animal.
Principal: Y ahora iremos a viaje interesante en nuestra república.
Vea el álbum "Tatarstán es mi tierra natal".
Principal:¿Disfrutaste el viaje? Y ahora, muchachos, resolverán el crucigrama y comprobaremos si escucharon con atención y si disfrutaron del viaje por nuestra república.
Crucigrama:
- La república donde vivimos se llama... (Tartaristán)
- Capital de Tartaristán (Kazán)
- ¿Qué animal está representado en el escudo de armas de Tartaristán? (Leopardo)
- ¿Qué poeta compuso el cuento de hadas "Shurale"? (Tukay)
- El río en cuya orilla se encuentra la torre del asentamiento de Elabuga. (Kama)
- La ciudad en la que vivimos.. (Elabuga)
- gran artista, cantante de naturaleza rusa (Shishkin)
- ¿Qué pájaro está representado en el escudo de armas de Elabuga? (Pájaro carpintero)
- Fiesta Nacional.... (Sabantuy)
- La principal riqueza de Tartaristán. (Aceite)
- ¿En qué ciudad se fabrican los vehículos KAMAZ? (Náberezhnye Chelny)
Principal: Bien hecho. Respondiste todas las preguntas correctamente. La patria, muchachos, es ante todo las personas más cercanas: mamá, papá, abuela, abuelo. Esta es tu casa, la calle, la ciudad donde naciste y vives, esta es jardín de infancia a donde vas es la naturaleza que te rodea. Sois pequeños rusos porque vivís en Rusia y tártaros porque vivís en la República de Tartaristán. Mientras aún eres pequeño y no puedes hacer nada por tu patria. Pero puedes hacer que nuestro país sea fuerte y poderoso si amas tu lengua materna, a tus amigos y seres queridos, y no peleas. Mirémonos, sonríamos y no olvidemos que tú y yo somos rusos, un pueblo muy sabio, paciente y amable. Digamos todos juntos: "¡Si la amistad es grande, la Patria será fuerte!"
Para finalizar, los niños cantan una canción en lengua tártara “Min yaratam sine, Tatarstan”.
Letra de la música de R. Rakipov. R. Andreeva
Min yaratam sine, Tartaristán,
Al tannar ynochen yaratam,
Kɯkkɯkerəp, yashen yashnəp yaugan
Yangyr laryn ochen yaratam.Min yaratam sine, Tartaristán,
Gorur halkyn ochen yaratam,
Җan eretk ənənəm teleɣ ɩchen -
Tártaro telen ochen yaratam.Min yaratam sine, Tartaristán,
Tugaylaryn ochen yaratam,
Tukaylaryn, Saydəshləreɣɩchen,
ы ы ы ярутам.
El mayor y único centro de estudios árabes de la República de Tartaristán. Centro cultura árabe"Al Hadara". Historia. Alumnos del centro. Un viaje a la naturaleza con un programa de entretenimiento y educativo. Jordán. Misión del centro. Prácticas de idiomas para estudiantes en países árabes. La cooperación internacional. Ubicado en el edificio del Instituto de Estudios Orientales y Relaciones Internacionales. Actividad. Conocimiento de la cultura y platos nacionales Países árabes.
“Ecología de Tatarstán” - Reserva Natural Volga-Kama. Seno. Cuida de todos los animales dentro de la naturaleza. Recursos hídricos Tartaristán. Impacto tecnogénico. Recursos forestales Tartaristán. Ríos más grandes Tartaristán. Recursos terrestres. Ecología de Tartaristán. Minerales. Fauna esteparia. Estado del agua. Penetración mutua de bosque y estepa. Arte. Pesca de invierno. Desastres naturales. Mundo animal Tataria. Código Forestal.
"Reserva Volga-Kama" - Reptiles. Animal. Trepatroncos. Embalses de la reserva. Reservar. Piquituerto común. Sección Saralinsky. Suministros. Baile tap. Serbal. Polluelos de piquituerto. Incluido en el Libro Rojo de la República de Tartaristán. Ala de cera. Praderas inundables. Temperatura. Pino. Habitantes típicos del bosque. Pájaro carpintero manchado. parque Nacional"Kama inferior". Saló. Búho. Insectos. Abeto. Aves incluidas en el Libro Rojo. Árbol de hoja caduca. En el cual bosque de invierno más cálido.
El "Kremlin de Kazán" es un monumento histórico, arquitectónico y cultural que combina en su apariencia motivos musulmanes y ortodoxos, tártaros y rusos. Kazan kirm?ne, Qazan kirm?ne) es una fortaleza histórica y el corazón de Kazán. El Palacio del Gobernador en el Kremlin es la residencia del presidente de Tartaristán. El territorio del museo-reserva es de 13,45 hectáreas. Kremlin. Kremlin de Kazán (tat. Kremlin de Kazán. Objeto Herencia mundial UNESCO desde 2000.
“Museos de Tartaristán” - Museos municipales de la República de Tartaristán por volumen de fondos. Número artículos de museo. Situación jurídica de los museos municipales de la República de Tartaristán. Características de los fondos del Museo Nacional de la República de Tartaristán. Transferencia de monedas del tesoro Karatuna a Museo Nacional. La proporción de fondos de los museos en el Distrito Federal del Volga. Centro de Coordinación de Museos. Nivel de informatización museos estatales(incluidas sucursales).
“Tradiciones de los tártaros” - Adornos. Respeto a los mayores. Tradición familiar. No hay hijos de otras personas. Hospitalidad tradicional. La familia es la guardiana de las tradiciones. Tradiciones familiares entre los tártaros. Mayores y menores. Asistencia mutua. El que trabaja se alimenta. Tradiciones de la casa tártara. Vacaciones en familia. Actitud hacia la madre. Al entrar a la casa, los tártaros inmediatamente se quitan los zapatos.
Organización: MBDOU Shalinsky DS "Turgai" Pestrechinsky MR de la República de Tartaristán
Localidad: República de Tartaristán, pueblo de Shali
Objetivo: seguir familiarizando a los niños con las tradiciones nacionales del pueblo tártaro; cultivar el respeto por las costumbres y tradiciones; cultivar el respeto por la lengua materna con canciones nacionales y bailando; aumentar léxico en ninos.
Caracteres: abuelas, nietas, invitados - niños.
Decoración del salón: El salón está decorado de forma festiva: toallas bordadas, un samovar con tazas e hilo de lana sobre la mesa.
Trabajo preliminar: memorización de poemas, canciones, refranes; presentar a los niños el tártaro costumbres populares; aprendiendo bailes.
Progreso del evento.
La abuela estaba hilando, la niña estaba sentada al margen con una computadora portátil. En ese momento se escucha un golpe en la puerta.
Abuela: hija, parece que llaman a la puerta. Vaya y eche una mirada.
Niña: está bien, abuela.
Entra la abuela de al lado.
Abuela de al lado: ¡hola! ¿Cómo estás?
Abuela: Hola vecina. Llegó a tiempo. Los niños fueron de visita. Sentémonos y oremos (las abuelas leen una oración). Aquí mi nieta y yo estamos sentados y aburriéndonos. Oh, tuvimos nuestra juventud. Los chicos caminaban por las calles, cantaban y tocaban el acordeón, y las chicas se sentaban en casa esperando a los chicos. Eh, la juventud de hoy se ha olvidado de los juegos que jugábamos antes. Después de todo, ahora es la era de las computadoras y los televisores.
Abuela de al lado: Entonces tienes razón, todos se quedan en casa. No saben cantar ni bailar maravillosamente. No saben divertirse. No saben qué son las reuniones (aulak oh).
Niña: Abuela, ¿qué es aulak oh? Dime por favor.
Abuela: esta es la casa en la que quedaron solas las niñas; y los chicos vinieron a las chicas. Y luego todos bromearon, cantaron, bailaron y dijeron canciones.
Niña: Abuela, abuelo, enséñanos cómo tocabas, cantabas y bailabas.
Abuela: con mucho gusto. Hoy fueron tus padres quienes fueron de visita. Recordemos el pasado.
Abuela de al lado: Efectivamente, recordémoslos.
Chica: simplemente no se lo digas a los demás.
Abuela: hija, ordena la casa. La casa a la que lleguen los invitados debe estar limpia y hermosa.
Abuela de al lado: han llegado las niñas. Salude a los invitados.
(Las niñas se sientan al son de la música y empiezan a bordar).
Abuela de al lado: si cantáramos algunas canciones, las niñas trabajarían más rápido y sería lindo. Cantemos nuestra canción nativa "Lengua nativa".
Mi lengua materna se llama tártaro:
Allah nos lo dio a mí y a mi madre.
Lo hablo y mi corazón late con orgullo.
¡Soy tártaro, soy tu hijo, Tartaristán!
Contiene la canción de Tukai, los pensamientos de Gali,
El ardiente testamento de Musa Jalil.
¿Podré olvidarlo o no amarlo?
Él es un almacén de sabiduría. el es la verdad nuestra luz.
Leo el poema, canto con reverencia.
Todo en él es hermoso: cada sonido y sílaba.
Él es mi fuente de amor e inspiración,
¡El comienzo de todos mis caminos terrenales!
Abuela: niñas, cuando nos reuníamos jugábamos. diferentes juegos. Juguemos a uno de los juegos antiguos "Jozek Salysh".
Juego: “Jozek Salysh”.
¡Chicas! ¡chicas! ¿Están los chicos aquí? ¿Dejamos entrar?
Vamos a invitar. Déjalos sentarse con nosotros un rato.
(los chicos entran)
¡Hola chicas hermosas!
¡Hola!
(Todos cantan juntos la canción “Chelterle”)
Abuela: ¡oh, nuestra juventud es genial! Cuando llegamos a aulak oy, jugamos diferentes juegos. Por ejemplo: "Kapkaly", "Achyk avyz", "Takmak ͙ity", "Təgərəteshle" y otros juegos.
Niña: juguemos al juego “Trampas”.
Juego: "Gotea".
Canción: “Biyu takmaklary”
Danza tártara realizada por chicas.
Juego: “Plaga Urdek”
(suena música)
Abuela de al lado: ay que linda melodía, quiero bailar.
(Empieza a bailar)
Canción: “Bajo Shoma”
Danza "Chyn Egetler" interpretada por niños
Canción "Epipe"
Abuela: Nuestros niños, junto con las canciones y bailes anteriores, cantan muy bien. danza moderna. Ahora nuestras chicas presentan su baile.
danza rítmica
Abuela: Gracias a todos, nos lo pasamos muy bien.
Chica: (hablando por teléfono) ¡chicas! Los padres estarán aquí pronto.
Abuela: ¡Niños, ordenen la casa! (Limpieza de la casa)
Abuela de al lado: fue muy divertido, recordamos nuestra juventud. Es bueno que hayas venido. Así que nuestras costumbres no se pierden; hay quienes las continúan. ¡Gracias chicos! ¡Que siempre sea así! Me iré ahora, viviré bien. Ven y visítanos tú mismo.
Niños: Gracias. Y es hora de que nos vayamos. ¡Adiós!
Canción: "Matur Bulsyn"
Presentación de la cultura y tradiciones tártaras por parte de niños en edad preescolar.
Entretenimiento sobre el tema "Hospitalidad tártara"
Educadores:
Ignatova Tatyana Alexandrovna(primera categoría de calificación);
Klishkina Nadezhda Borisovna(máxima categoría de calificación).
Jardín de infancia MADO n.º 186 en Tyumen
Objetivo: Presentar a los niños edad preescolar con las tradiciones y cultura del pueblo tártaro .
Tareas de software:
Desarrollo cognitivo: Formar en los niños conocimientos e ideas sobre el estilo de vida de los tártaros, sus costumbres, tradiciones, folclore y trajes nacionales.
Desarrollo del habla: Reforzar los conocimientos de los niños. Proverbios tártaros sobre la hospitalidad, sobre los beneficios del té.
Desarrollo artístico y estético: Introducir danzas folclóricas tártaras; evocar una respuesta emocional positiva a la belleza del tártaro danzas folklóricas, música, ropa.
Desarrollo fisico: Introducir juegos populares tártaros.
Desarrollo social y comunicativo: Despertar el interés de los niños por conocer las tradiciones del pueblo tártaro. Desarrollar en los niños la capacidad de aplicar los conocimientos e ideas adquiridos sobre el pueblo tártaro en actividades independientes (productivas, lúdicas).
Equipo: una mesa cubierta con un mantel, un samovar, platos, menaje del hogar, utensilios que ayudan a recrear el interior de una choza tártara; productos de la cocina popular tártara (de masa salada), toalla tártara, chak-chak (folk receta tártara), una toalla, jabón, un cucharón de agua, repostería tradicional rusa (de masa de sal (en una cesta), trozos de tela, pañuelos pintados, un gorro de samovar (atributo) para un niño, dos bandejas, ovillos de tela con cinta adhesiva - 30 piezas (para Juego).
Lugar del evento: Salón de música
Progreso del evento:
Los niños van vestidos con trajes típicos rusos y tártaros.
Suena tranquilamente una tranquila melodía tártara.
Profesora vestida de ruso: Queridos muchachos, como saben, nuestro país alberga a muchos. nacionalidades diferentes. Cada nación tiene su propia cultura, sus propias costumbres y tradiciones. Y es muy bueno que todos seamos tan diferentes. Cuánto más interesante se vuelve nuestra vida cuando conocemos y aprendemos tantas cosas nuevas y útiles para nosotros mismos.
Niño: vivir en rusia diferentes pueblos desde hace mucho tiempo.
A algunos les gusta la taiga, a otros les gusta la extensión de la estepa.
Niño: Cada nación tiene su propio idioma y vestimenta.
Uno lleva un abrigo circasiano, el otro una bata.
Niño: Uno es pescador de nacimiento, el otro es pastor de renos.
Uno prepara kumiss, el otro prepara miel.
Niño: Algunos aman el otoño, otros aman la primavera.
Y todos tenemos una patria, Rusia.
¿Qué distingue a un pueblo de otro? ( respuestas de los niños) Sí, tienes razón: idioma, vestimenta, gastronomía, costumbres, tradiciones, religión. Hoy presentamos a tu atención una pequeña parte de la cultura del pueblo tártaro. La costumbre de recibir y recibir invitados es común a personas de cualquier nacionalidad. Se hacen leyendas sobre la hospitalidad del pueblo tártaro. Hoy nos invitaron a visitar a una familia tártara: Alfiya-apa (abuela) y sus nietos. ¿Visitamos a nuestros amigos? La familia tártara ve un buen augurio en la mera llegada de un huésped a la casa; es una persona honorable, respetada y querida. Los tártaros han sido durante mucho tiempo muy atentos, afectuosos y educados con los huéspedes. Intentan poner la mesa con gusto y tratarlos generosamente con diversos platos. . Era costumbre no solo agasajar a los invitados, sino también darles regalos. Según la costumbre, el huésped respondió del mismo modo. Recolectemos regalos para Alfiya-apa y sus nietos.
Niño: Llevaré una toalla bordada.
Niño: Soy jabón perfumado.
Niño: Y tengo un pañuelo pintado.
Vecino: Bueno, me llevaré nuestros pasteles bien calientes.
Se acercan a la casa, salen la maestra y los niños vestidos con ropa tártara y un chak-chak sobre una toalla.
Amante: ¡Isenmesez, Nikitichna! (los niños saludan).
Vecino: ¡Paz a tu hogar! ( entran, entregan una golosina, se dan la mano, se lavan las manos, se secan con una toalla).
Amante: Los invitados son buenos. “Quien no quiere invitar invitados no tiene alegría”, eso dicen en mi pueblo. (le dice a sus nietos) Si quieres ser respetado, sé hospitalario, amigable, generoso. Tu bien no disminuirá por esto, y tal vez aumente.
Niño disfrazado de tártaro:“Si no hay ningún obsequio, salude amablemente al huésped con una palabra”
Niño disfrazado de tártaro:“Una persona inhóspita es inferior”
Niño disfrazado de tártaro:"Si ofreces un regalo, incluso bebe agua", enseñan los proverbios populares tártaros.
Todos se sientan alrededor de la mesa, las niñas a un lado y los niños al otro. La anfitriona sirve té del samovar en tazones y lo sirve a los invitados.
Amante: Según la antigua costumbre tártara, en honor del invitado, colocamos un mantel festivo y pusimos sobre la mesa las mejores delicias: dulce chak-chak, sorbete y, por supuesto, té aromático. ¡Disfruta tu té!
Niño: Ay que samovar
Sale vapor.
Tomamos té contigo
Estamos hablando de salud.
Niño: Necesito preparar un poco de menta
Olvídate de todo lo relacionado con la enfermedad.
El té siempre es muy apreciado entre nosotros,
No hay mejor bebida.
porque bebes té
Muchos, muchos, muchos años.
Amante: Queridos invitados, ahora veamos qué saben sobre el té. Diré proverbios y deben continuar.
- Bebe té y protege tu salud.
- Beba té, no hay problema.
- El té nunca viene mal, pero mejora tu salud.
- Si no bebes té, ¿de dónde sacas las fuerzas?
- El té alivia todo cansancio y levanta el ánimo.
- Beber té hace la vida más placentera.
Además del azúcar, al té caliente y fuerte se le añade leche o nata o mantequilla derretida. Y a los tártaros de Astracán les gusta beber té caliente, añadiendo sal, mantequilla y, a veces, negro. Pimienta molida. Escuche lo que le pasó al niño Marat.
escena comica
Entra el niño Marat con traje nacional.
marat.
¡Isamesez, amigos míos!
Vine a ti para las vacaciones.
¡Mi nombre es Marat!
¡Todos en el pueblo de Babai están muy felices de verme!
¡Soy alegre y traviesa!
¡Y esta es la historia que me pasó!
Una vez mi viejo compró un poco de té...
Babai. ¡Debes cocinarlo!
marat.
Pero no lo sé en absoluto
¿Cómo preparar té georgiano?
Babai.
Toma un balde de agua
Vierta todo el té en la tetera rápidamente.....
Babai (se lo lleva a los labios, hace una mueca, escupe)
Después del té, tu estómago estaba retorcido.
¡Date prisa y date prisa!
Invítame un médico...
Marat.
Pensé durante mucho tiempo, me sorprendió.
¡¿Cómo no iba a complacer?!
Y entonces me di cuenta
¡Olvidé agregarle sal al té!
Amante: Hoy en nuestra mesa hay muchas delicias de la cocina popular tártara: belish, echpochmak, sumsa, peremyachi, elesh. ¿Juguemos al juego popular tártaro "Samovar"?
Los niños toman un plato con una de las delicias tártaras y se paran formando un círculo. En el medio hay un niño (samovar).
Juego "Samovar"
Progreso del juego: Al son de cualquier alegre melodía tártara con letra, los niños caminan en círculo. Cuando terminan las palabras, el “samovar” se acerca al niño frente al cual se detuvo y adivina el plato que tiene en las manos.
Todos los niños preguntan : “¿Adivina rápidamente con qué bebo mi té?”
Niño: "Samovar" señala con la mano y nombra un pastel nacional o un plato dulce. Si aciertan, los niños bailan en parejas; si aciertan, eligen un líder. Juega 2 veces.
Las palabras se pronuncian primero en tártaro y luego en ruso.
Allí, allí, allí, allí,
Tamuynny yaratam,
Allí, allí, allí, allí,
Tamuynny yaratam.
Samvardan temle itep,
Chey echerge yaratam.
El té sale del samovar.
No interfieras con el samovar.
Oh, el té sale del samovar.
Dame una cuchara con miel
Soplamos, soplamos, bebemos té.
Entonces cantaremos todos a coro...
Amante: El manjar más delicioso de nuestra mesa es el dulce chak-chak. ¿Quieres que te contemos un cuento tártaro sobre chak-chak? Y juegas con tus sueños. (los niños se ponen de pie).
Jugando con los movimientos.
Érase una vez un abuelo y una mujer
En un claro junto al río. ( manos en el cinturón, sentadillas con rotación)
Y el abuelo y la abuela amaban
Delicioso chak-chak con miel . (acariciando el vientre)
La abuela amasó la masa
Y chak-chak ella cegó, (amasar la masa con las manos)
lo puse en aceite
Y lo dejé así. (muestre las palmas)
Salió colorete y guapo.
Y se parece al sol. (acariciando las mejillas)
el queria dar un paseo
Huye de la abuela y el abuelo, ( corriendo en el lugar)
Rodado por el camino
Sí, me desmoroné... (extiende los brazos a los lados)
¡Oh, muchachos, el chak-chak se desmoronó en pedazos pequeños! ¿Ayudemos al abuelo y a la abuela y recolectemos chak-chak?
El juego se juega: Se eligen 5 personas del público y 5 personas de los artistas, al son de la música, meten chak-chak de bolas. diferentes formas: mariposa, flor, tobogán, etc.)
Amante: Para nuestros queridos invitados hemos preparado un regalo “Danza tártara” (espectáculo de danza)
Se realiza una danza tártara.
Amante:
Gracias a todos por su atención
¡Buena suerte y buena suerte!
Vecino.¡Espera que te visitemos ahora! Visítense unos a otros, sean abiertos, acogedores y amigables. Después de todo, lo principal a la hora de visitar no es la fiesta, sino la alegría de comunicarse con querida gente, sobre el que, como sabemos, descansa el mundo.
Bibliografía:
- Desde el nacimiento hasta la escuela. Programa de educación general básica. educación preescolar/ ed. NO. Veraksy, T.S. Komarova, MA. Vasiliev. M.: MOSAICO-SÍNTESIS, 2014, 304.
- Fotos del archivo de profesores: Ignatova T.A y Klishkina N.B.
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