Perception visuelle et application des principes de la Gestalt dans la conception Web. Physiologie de la vision humaine. L'objectivité comme caractéristique essentielle de la perception visuelle

La publicité comme outil communications marketing repose en grande partie sur les caractéristiques du comportement et de la psychologie du consommateur. Par conséquent, il convient de commencer l'analyse de la question du rôle de la communication dans la publicité en identifiant les caractéristiques psychophysiologiques de la perception humaine de l'information en tant que telle.

En sciences naturelles, il est d'usage de distinguer trois grands types de perception :

• 1. Perception auditive. C'est une manière de percevoir des informations par l'audition et les impressions auditives (par exemple, par la communication, le bruit, la musique).
• 2. Perception visuelle. Cela implique la perception de l'information en activant le canal visuel et son stockage ultérieur en mémoire sous forme d'images.
• 3. Perception kinesthésique. Cela implique la perception d'informations à travers la création d'un contact physique direct avec un objet par des sensations tactiles (toucher), olfactives (odorat) et gustatives.

Le canal de perception le plus informatif de ce qui précède est le visuel. Selon les résultats recherche scientifique Il a été établi qu'une personne reçoit environ 80 % des informations provenant de l'extérieur via des récepteurs visuels. Grâce à ce canal, une personne est capable de déterminer de nombreuses propriétés de l'objet observé : son type, sa couleur, sa forme, sa taille, sa texture, etc. Le canal visuel joue un rôle clé dans la compréhension qu’a une personne de la réalité qui l’entoure.

Perception visuelle (perception visuelle) Les concepts de « perception visuelle » et de « perception visuelle » sont équivalents (dérivés des mots latins « visualis » et « perceptio »), cependant, la translittération latine est entrée relativement récemment dans l'usage professionnel russe et n'a commencé à être largement utilisée que dans dernières décennies existence de l'URSS. défini comme:

• - « un ensemble de processus permettant de construire une image visuelle du monde basée sur des informations sensorielles obtenues à l'aide du système visuel » Meshcheryakov B.G., Zinchenko V.P. Grand dictionnaire psychologique. - M. : Olma-Presse, 2004. - P. 124. ;
• - "un système d'actions perceptuelles séquentielles visant à refléter les phénomènes du monde environnant dans des images visuelles" Khilko. N.F. Culture audiovisuelle. Dictionnaire. - Omsk : Maison d'édition d'Omsk. État Université, 2000. - C. 20..

Dans le cadre de cette étude, la deuxième définition sera adoptée comme une définition de travail, car elle met l'accent sur le processus étape par étape de fixation de l'image du monde environnant dans l'esprit humain. Donc, nous voyons d'abord grande image, et seulement après cela, notre perception commence à enregistrer des détails. En conséquence, une certaine image visuelle établie de la réalité environnante se dépose dans la conscience.

La perception visuelle est un processus complexe à plusieurs niveaux composé de deux étapes clés :

• 1) obtenir des informations au niveau physiologique (le long de la chaîne : stimulus lumineux - rétine de l'œil - impulsions électriques dans les neurones du cerveau) ;
• 2) décodage des signaux visuels (analyse du signal électrique et prise de conscience de la présence d'une image visuelle particulière dans le champ de vision).

Cependant, la vision n’est pas une réponse purement automatique à des stimuli externes, mais constitue un outil essentiel pour comprendre le monde qui nous entoure. La perception visuelle implique de multiples sources d'informations au-delà de celles perçues par l'œil lorsqu'une personne regarde un objet. La perception visuelle est le résultat d'une interaction complexe d'un stimulus visuel avec un complexe de connaissances, d'associations, d'expériences, etc. déjà existant dans le cerveau. Ayant reçu des informations sur un objet vu, notre cerveau les compare avec des modèles, des modèles, des attentes existants afin de comprendre quoi faire et comment réagir face à cet objet. La perception visuelle est donc un processus complexe à double sens. D'une part, en voyant les détails de l'environnement, nous les interprétons dans un tout général. D'autre part, nous nous tournons vers notre mémoire, où sont collectés tous les modèles de notre compréhension du monde, et, en fonction des objectifs actuels, nous interprétons les données que nous voyons.

Il n'existe pas de modèle unique pour la perception visuelle d'un objet particulier - l'évaluation de ce qui est vu est toujours fondée sur des attitudes et des principes personnels. Chaque personne a sa propre vision du monde, qui dépend en grande partie de l'environnement socioculturel qui l'entoure. Le système de décodage subconscient des informations est basé sur expérience de la vie d'une personne et de son environnement, ce qui fait qu'elle peut être différente selon les personnes d'origine, d'éducation et d'éducation différentes. Autrement dit, « Les contextes socioculturels externes se réfractent dans la conscience individuelle » Dmitrieva L.M. etc. Philosophie des activités publicitaires : Didacticiel. - M. : Master : NIC Infra-M, 2013. - P. 44..

Ainsi, la perception visuelle est l'un des outils humains les plus importants pour s'orienter dans la réalité et obtenir des informations sur les objets environnants. Ce processus complexe à plusieurs niveaux comprend non seulement une chaîne de réactions neuronales aux stimuli, mais également toute la variété d'idées déjà existantes dans le cerveau, grâce auxquelles une personne, grâce à la vision, élargit continuellement sa bibliothèque de connaissances sur le monde extérieur.

Insectes

L'appareil visuel des oiseaux présente des caractéristiques qui ne sont pas conservées dans la vision humaine. Ainsi, les récepteurs des oiseaux contiennent des microsphères contenant des lipides et des caroténoïdes. On pense que ces microsphères sont incolores et également colorées en jaune ou couleur orange- remplissent la fonction de filtres de lumière spécifiques qui forment une « courbe de visibilité ».

Œil humain

Vision stéréoscopique

Chez de nombreuses espèces dont le mode de vie nécessite une bonne estimation de la distance jusqu'à un objet, les yeux regardent vers l'avant plutôt que vers les côtés. Ainsi, les mouflons, les léopards et les singes ont une meilleure vision stéréoscopique, ce qui permet d'évaluer la distance avant de sauter. Les humains ont également une bonne vision stéréoscopique (voir ci-dessous, section ).

Un mécanisme alternatif pour estimer la distance à un objet est mis en œuvre chez certains oiseaux, dont les yeux sont situés de différents côtés de la tête et dont le champ de vision tridimensionnelle est petit. Ainsi, les poulets effectuent des mouvements oscillatoires constants avec leur tête, tandis que l'image sur la rétine se déplace rapidement, inversement proportionnelle à la distance à l'objet. Le cerveau traite le signal, ce qui lui permet d'attraper de petites proies avec son bec avec une grande précision.

Les yeux de chaque personne semblent identiques, mais sont toujours quelque peu différents, de sorte qu'ils font la distinction entre les yeux dirigés et arrière. La détermination de l'œil dominant est importante pour les chasseurs, les vidéastes et d'autres professions. Si vous regardez à travers un trou dans un écran opaque (un trou dans une feuille de papier à une distance de 20 à 30 cm) un objet distant, puis, sans bouger la tête, fermez alternativement les yeux droit et gauche, alors pour l'œil dominant, l'image ne bougera pas.

Physiologie de la vision humaine

Vision des couleurs

L'œil humain contient deux types de cellules (récepteurs) sensibles à la lumière : des bâtonnets très sensibles, responsables de la vision crépusculaire (nuit), et des cônes moins sensibles, responsables de la vision des couleurs.

Une stimulation uniforme des trois éléments, correspondant à la lumière du jour moyenne pondérée, provoque également la sensation blanc(Voir Psychologie de la perception des couleurs). La théorie à trois composantes de la vision des couleurs a été exprimée pour la première fois en 1756 par M. V. Lomonossov, lorsqu'il a écrit « sur les trois matières du fond de l'œil ». Cent ans plus tard, il fut développé par le scientifique allemand G. Helmholtz, qui ne mentionne pas œuvre célèbre Lomonosov "Sur l'origine de la lumière", bien qu'il ait été publié et résumé en allemand.

Dans le même temps, il y avait une théorie opposée des couleurs d'Ewald Goering. Il a été développé par David H. Hubel et Torsten N. Wiesel. Ils reçurent le prix Nobel en 1981 pour leur découverte. Ils ont suggéré que les informations qui pénètrent dans le cerveau ne concernent pas les couleurs rouge (R), vert (G) et bleu (B) (théorie des couleurs de Jung-Helmholtz). Le cerveau reçoit des informations sur la différence de luminosité - sur la différence de luminosité du blanc (Y max) et du noir (Y min), sur la différence entre les couleurs vertes et rouges (G-R), sur la différence entre le bleu et fleurs jaunes(B-jaune), et jaune(jaune=R+G) est la somme du rouge et fleurs vertes, où R, G et B sont la luminosité des composantes de couleur : rouge, R, vert, G et bleu, B.

Malgré l’apparente contradiction entre les deux théories, selon les idées modernes, toutes deux sont correctes. Au niveau de la rétine, la théorie des trois stimulus opère ; cependant, l'information est traitée et des données déjà cohérentes avec la théorie de l'adversaire arrivent dans le cerveau.

Trois gènes codant pour des protéines opsines sensibles à la lumière sont responsables de la vision des couleurs chez l'homme et le singe. La présence de trois protéines différentes qui répondent à différentes longueurs d'onde est suffisante pour la perception des couleurs. La plupart des mammifères ne possèdent que deux de ces gènes, c’est pourquoi ils n’ont pas une vision des couleurs. Si une personne possède deux protéines codées par des gènes différents qui sont trop similaires, le daltonisme se développe.

Vision binoculaire et stéréoscopique

• - données de différents auteurs

La plupart des caractéristiques de la vision binoculaire humaine sont déterminées par les caractéristiques des neurones et des connexions neuronales. Grâce à des méthodes neurophysiologiques, il a été montré que les neurones binoculaires du cortex visuel primaire commencent à décoder la profondeur de l'image, précisée sur les rétines par un ensemble de disparités. Il a été démontré que la condition la plus importante pour la mise en œuvre vision stéréoscopique- différences dans les images sur la rétine des deux yeux

Étant donné que les champs visuels des yeux des humains et des primates supérieurs se chevauchent dans une large mesure, les humains sont mieux à même que de nombreux mammifères de déterminer apparence et la distance (le mécanisme d'accommodation aide également ici) pour fermer les objets, principalement en raison de l'effet de la vision stéréoscopique. L'effet stéréoscopique reste à une distance d'environ 0,1 à 100 mètres. Chez l'homme, les capacités spatio-visuelles et l'imagination tridimensionnelle sont étroitement liées à la stéréoscopie et aux connexions ipsi.

Propriétés de la vision

Sensibilité à la lumière de l'œil humain

La sensibilité à la lumière est évaluée par la valeur seuil du stimulus lumineux.

Une personne ayant une bonne vue peut voir la lumière d’une bougie à plusieurs kilomètres la nuit. Cependant, la sensibilité lumineuse de la vision de nombreux animaux nocturnes (hiboux, rongeurs) est beaucoup plus élevée.

La sensibilité lumineuse maximale des bâtonnets de l'œil est atteinte après une adaptation à l'obscurité suffisamment longue. Elle est déterminée sous l'influence d'un flux lumineux dans un angle solide de 50° à une longueur d'onde de 500 nm (sensibilité maximale de l'œil). Dans ces conditions, l'énergie lumineuse seuil est de l'ordre de 10 -9 erg/s, ce qui équivaut au flux de plusieurs quanta du domaine optique par seconde à travers la pupille.

La sensibilité de l'œil dépend de l'intégralité de l'adaptation, de l'intensité de la source lumineuse, de la longueur d'onde et des dimensions angulaires de la source, ainsi que de la durée du stimulus. La sensibilité de l'œil diminue avec l'âge en raison de la détérioration des propriétés optiques de la sclère et de la pupille, ainsi que de la composante réceptrice de la perception.

Acuité visuelle

La capacité de différentes personnes à voir des détails plus ou moins grands d'un objet à la même distance et avec la même forme globe oculaire et le même pouvoir réfringent du système oculaire dioptrique est déterminé par la différence de distance entre les cylindres et les cônes de la rétine et est appelé acuité visuelle. Le diagramme de Snellen est utilisé pour tester l’acuité visuelle.

Jumelles

En regardant un objet avec les deux yeux, nous ne le voyons que lorsque les axes de vision des yeux forment un tel angle de convergence (convergence), auquel des images symétriques et claires sur la rétine sont obtenues à certains endroits correspondants de la macula sensible ( Fovea centralis). Grâce à cette vision binoculaire, nous jugeons non seulement la position relative et la distance des objets, mais percevons également des impressions de relief et de volume.

Les principales caractéristiques de la vision binoculaire sont la présence d'une vision binoculaire élémentaire, profonde et stéréoscopique, d'une acuité visuelle stéréo et de réserves fusionnelles.

La présence d'une vision binoculaire élémentaire est vérifiée en divisant une certaine image en fragments, dont certains sont présentés à l'œil gauche et d'autres à l'œil droit. Un observateur possède une vision binoculaire élémentaire s'il est capable de composer une seule image originale à partir de fragments.

La présence de la vision en profondeur est testée en présentant la vision de la silhouette et la vision stéréoscopique - des stéréogrammes de points aléatoires, qui devraient évoquer chez l'observateur une expérience spécifique de la profondeur, différente de l'impression de spatialité basée sur des caractéristiques monoculaires.

L'acuité visuelle stéréoscopique est l'inverse du seuil de perception stéréoscopique. Le seuil stéréoscopique est la disparité minimale détectable (déplacement angulaire) entre les parties du stéréogramme. Pour le mesurer, le principe suivant est utilisé. Trois paires de figures sont présentées séparément aux yeux gauche et droit de l'observateur. Dans l'une des paires, la position des personnages coïncide, dans les deux autres, l'un des personnages est déplacé horizontalement d'une certaine distance. Le sujet est invité à indiquer des chiffres classés par ordre croissant de distance relative. Si les chiffres sont indiqués dans séquence correcte, alors le niveau de test augmente (la disparité diminue), sinon la disparité augmente.

Les réserves de fusion sont des conditions dans lesquelles la fusion motrice du stéréogramme est possible. Les réserves de fusion sont déterminées par la disparité maximale entre les parties du stéréogramme, à laquelle il est toujours perçu comme une image tridimensionnelle. Pour mesurer les réserves de fusion, on utilise le principe opposé à celui utilisé dans l'étude de l'acuité visuelle stéréo. Par exemple, il est demandé à un sujet de combiner (fusionner) deux bandes verticales en une seule image, dont l’une est visible à l’œil gauche et l’autre à l’œil droit. Dans le même temps, l'expérimentateur commence à séparer lentement les rayures, d'abord avec une disparité convergente puis divergente. L'image commence à « s'effondrer » à la valeur de disparité, qui caractérise la réserve de fusion de l'observateur.

La binocularité peut être altérée en cas de strabisme et de certaines autres maladies oculaires. Si vous êtes très fatigué, vous pourriez ressentir un strabisme temporaire causé par la désactivation de l'œil non dominant.

• Voir aussi Jumelles, Stéréoscope.

Sensibilité au contraste

La sensibilité au contraste est la capacité d’une personne à voir des objets dont la luminosité diffère légèrement de celle de l’arrière-plan. La sensibilité au contraste est évaluée à l'aide de réseaux sinusoïdaux. Une augmentation du seuil de sensibilité au contraste peut être le signe d'un certain nombre de maladies oculaires et son étude peut donc être utilisée pour le diagnostic.

Adaptation visuelle

Les propriétés de la vision ci-dessus sont étroitement liées à la capacité d’adaptation de l’œil. L'adaptation se produit aux changements d'éclairage (adaptation à l'obscurité), aux caractéristiques de couleur de l'éclairage (capacité de percevoir les objets blancs comme blancs même avec un changement significatif dans le spectre de la lumière incidente, voir aussi Balance des blancs).

L'adaptation se manifeste également par la capacité de la vision à compenser partiellement les défauts de l'appareil visuel lui-même (défauts optiques du cristallin, défauts rétiniens, scotomes, etc.)

Défauts de vision

L'inconvénient le plus courant est la visibilité floue et peu claire des objets proches ou distants.

Défauts de lentille

Défauts rétiniens

Littérature

• A. Nagel « Anomalies, réfraction et accommodation de l'œil » (1881, traduction de médecin allemand Dobrovolski);
• Longmore, « Guide pour l'étude de la vision pour les médecins militaires » (révisé par Lavrentiev, 1894) ;
• A. Imbert, « Les anomalies de la vision » (1889).

La théorie de la perception esthétique repose sur le fait que la perception représente essentiellement processus cognitif, déterminé par les formes et le type de perception visuelle.

Nous insisterons particulièrement sur le fait que la perception esthétique n’est pas un acte passif et contemplatif, mais un processus créatif actif.

D'après Arnheim - auteur livre le plus intéressant"Art et Perception Visuelle", chaque acte de perception visuelle représente une étude active d'un objet, son évaluation visuelle, la sélection des caractéristiques existantes, leur comparaison avec les traces mnésiques, leur analyse et leur organisation en image complète.

Dans les années 20 du 20e siècle, une nouvelle direction de la psychologie est apparue : la Gestalt. Le terme gestalt ne peut pas être traduit sans ambiguïté en russe ; il a plusieurs significations : holistique, image, structure, forme. Et il peut être utilisé sans traduction, c'est-à-dire une unification holistique des éléments de la vie mentale, irréductibles à la somme de ses éléments constitutifs. Dans leurs travaux, les psychologues Gestalt se sont concentrés sur grande attention problèmes de perception. Ils s’opposaient principalement à la théorie associative de la perception, qui dominait les théories psychologiques du XIXe siècle. Ils ont cherché à prouver que la perception est de nature holistique et se construit sur la base de la création de structures intégrales - les gestalts. Au lieu de questions abstraites sur la façon dont nous voyons les trois dimensions, ce que sont les éléments sensoriels, comment leur unification est possible, les psychologues Gestalt mettent en avant des problèmes réels et concrets : comment nous voyons les choses telles qu'elles sont réellement ; comment la figure est perçue séparément de l'arrière-plan ; qu'est-ce qu'une surface ? qu'est-ce que la forme ; Pourquoi est-il possible, sans rien changer à un objet, de « modifier » son poids, ses dimensions et d'autres paramètres.

Essayons de comprendre comment nous voyons et aidons-nous à apprendre à gérer la perception visuelle.

Ainsi, toute perception est aussi réflexion, tout raisonnement est en même temps intuition, toute observation est aussi créativité. Et chacun ne voit et n’entend que ce qu’il comprend et rejette ce qu’il ne comprend pas.

On croit souvent que l’œil est comme un appareil photo. Cependant, il existe des signes de perception complètement différents de ceux de la caméra. L'œil fournit au cerveau des informations qui sont codées dans l'activité neuronale - une chaîne d'impulsions électriques qui, à leur tour, à l'aide de son code et de son activité cérébrale, reproduisent des objets. C'est comme les lettres lors de la lecture, les symboles ne sont pas des images. Il n'y a pas d'image interne ! Pour le cerveau, cette excitation structurelle est l’objet.

Notre cerveau regroupe les objets et chiffres simples et continue (complète) les lignes inachevées. Quelques lignes suffisent à l’œil, le reste sera complété par le cerveau au fur et à mesure de son développement et de sa compréhension.

Le processus de perception visuelle comprend également la connaissance d'un objet obtenue à partir d'une expérience passée, et cette expérience ne se limite pas à la vision, il existe également le toucher, le goût, la couleur, l'olfactif, l'auditif et d'autres caractéristiques sensorielles de cet objet.

La perception va au-delà des sensations qui nous sont directement données. La perception et la pensée n’existent pas indépendamment l’une de l’autre. La phrase : « Je vois ce que je comprends » indique une connexion qui existe réellement.

Lorsque nous décrivons des objets et des choses, nous soulignons constamment leur corrélation avec environnement. Aucun objet n'est perçu isolément. Percevoir quelque chose, c'est attribuer à ce « quelque chose » une place dans le système : localisation dans l'espace, degré de luminosité, couleur, taille, taille, distance, etc. En changeant de coiffure, on remarque soudain que notre visage est devenu un peu plus rond. En choisissant un style vestimentaire, on rêve de « étirer » ses jambes et son cou et de « réduire » son tour de taille. Nous voyons bien plus que ce qui frappe la rétine. Et ce n’est pas une action de l’intellect !

Cela semble incroyable, mais toute ligne tracée sur du papier ou appliquée à la surface d'un objet (dans notre cas, sur un vêtement ou sur un visage) est comme une pierre jetée dans l'eau calme d'un étang. Tout cela est un trouble de la paix, une mobilisation de l'espace, de l'action, du mouvement. Et la vision perçoit ce mouvement, cette action.

C’est là que les pouvoirs perceptuels entrent en jeu. Ces forces sont-elles réelles ? Dans les objets perceptuels, non (bien sûr, votre taille n'a pas augmenté parce que vous portiez une combinaison à rayures verticales), mais ces forces peuvent être considérées comme des contreparties psychologiques ou des équivalents aux forces physiologiques agissant dans la zone visuelle du cerveau. Il n'y a aucune raison de qualifier ces forces d'illusions ; elles ne sont pas plus illusoires que les couleurs inhérentes aux objets eux-mêmes, bien que les couleurs d'un point de vue physiologique ne soient qu'une réaction. système nerveuxà la lumière d’une longueur d’onde spécifique.

La capacité de lire un texte semble être un processus simple : nous dirigeons nos yeux vers les lettres, les voyons et savons ce qu’elles disent. Mais en réalité, il s’agit d’un processus extrêmement complexe qui s’appuie sur une série de structures cérébrales spécialisées dans la perception visuelle ainsi que dans la reconnaissance des différentes sous-composantes de la vision.

Percevoir signifie interpréter les informations sur l’environnement reçues par les sens.. Cette interprétation dépend de nos processus cognitifs et des connaissances existantes. La perception visuelle ou visuelle peut être définie comme la capacité d'interpréter les informations atteignant les yeux par la lumière dans la région visible du spectre. Le résultat de l’interprétation que notre cerveau fait sur la base de ces informations est ce que l’on appelle la perception visuelle ou la vision. Ainsi, la perception visuelle est un processus qui commence sous nos yeux :

• Photoréception: Les rayons lumineux traversent les pupilles des yeux et excitent les récepteurs cellulaires de la rétine.
• Transfert et traitement de base: Les signaux créés par ces cellules sont transmis par le nerf optique au cerveau. Le signal passe d'abord par les chiasmes optiques (où les informations du champ visuel droit sont envoyées vers hémisphère gauche, et du champ de vision gauche - à hémisphère droit), puis l’information est transmise au corps géniculé latéral et au thalamus.
• Traitement et perception de l’information: Les informations visuelles reçues par les yeux sont ensuite envoyées au cortex visuel situé dans le lobe occipital du cerveau. Ces structures cérébrales traitent les informations et les envoient au reste du cerveau afin que nous puissions les utiliser.

Caractéristiques qui façonnent la perception visuelle

Pour avoir une idée de la complexité de cette fonction, essayons d'imaginer ce que fait notre cerveau lorsque nous voyons un simple ballon de football. Combien de facteurs doit-il déterminer ? Par exemple:

• éclairage et contraste: on voit qu'il y a une concentration de lignes, plus ou moins éclairées et ayant son propre diamètre, qui le distingue des autres objets de l'environnement et du fond.
• Taille: Il s'agit d'un cercle d'environ 70 cm de diamètre.
• Formulaire: En forme de cercle.
• Emplacement: situé à trois mètres de moi, à droite. Je peux l'atteindre facilement.
• Couleur: blanc avec des pentagones noirs. De plus, si l’éclairage changeait soudainement, on saurait que ses couleurs étaient en noir et blanc.
• Des mesures: Existe en trois dimensions car c'est une sphère.
• Mouvement: actuellement sans mouvement, mais peut recevoir du mouvement.
• Unité: Il y en a un, et il est différent de l'environnement.
• Usage: utilisé pour jouer au football, destiné à donner des coups de pied.
• Relation personnelle avec l'objet: Semblable à celui que nous utilisons en formation.
• Nom: ballon de football. Ce dernier processus est également connu sous le nom de .

Si cela vous semble long, sachez que notre cerveau effectue ce processus en permanence et à une vitesse incroyable. De plus, notre cerveau ne perçoit pas passivement les informations, mais utilise plutôt les connaissances existantes pour « emballer » les informations sur ce qu'il perçoit (c'est pourquoi nous savons qu'une balle est une sphère même lorsque nous la voyons plate sur une photo). DANS lobe occipital cerveau et parties adjacentes ( lobes temporaux et pariétaux), il existe plusieurs domaines spécialisés dans chacun des processus décrits précédemment. Une perception correcte nécessite un travail coordonné de tous ces départements.

Lorsque nous regardons notre bureau, notre cerveau identifie instantanément tous les objets qui s'y trouvent, nous permettant d'interagir rapidement avec eux. Sachant cela, il est facile de comprendre l'énorme importance de ce processus dans notre Vie courante et à quel point c'est important pour un fonctionnement normal dans n'importe quelle situation de la vie.

Exemples de perception visuelle

• La conduite automobile est l’une des tâches quotidiennes les plus complexes, impliquant de multiples fonctions cognitives. La perception visuelle est l'un des fondamentaux de la conduite automobile. Si l'un des processus de perception visuelle est perturbé, le conducteur met sa vie et celle des autres en danger. Il est important de déterminer rapidement la position du véhicule par rapport à la route et aux autres Véhicule, la vitesse à laquelle ils se déplacent, etc.
• Lorsqu'un enfant est en cours, son acuité visuelle et sa perception doivent être optimales pour ne pas perdre de vue les détails de la matière expliquée. Les violations de cette capacité peuvent entraîner une diminution des résultats scolaires de l'enfant.
• DANS beaux-Arts, par exemple en peinture, la perception visuelle est primordiale. Lorsque nous voulons peindre un tableau et rêvons de le rendre réaliste et attrayant, nous devons tester notre perception visuelle et travailler chaque détail, nuance de couleur, perspective... Bien sûr, pour apprécier les œuvres d'art, nous avons aussi besoin d'une bonne qualité visuelle. perception, il ne suffit pas de voir.
• La perception visuelle est essentielle pour toute activité de contrôle ou de surveillance. Un agent de sécurité qui, en raison d'une perception altérée, ne peut pas évaluer correctement ce qui se passe sur les caméras de surveillance, ne sera pas en mesure d'effectuer correctement son travail.
• Bien entendu, dans la vie de tous les jours, nous utilisons constamment la perception visuelle. Si nous voyons un bus approcher sur la route, son image s’agrandit dans notre esprit. Cependant, notre cerveau est capable d’interpréter des changements qui ne sont pas réels. Nous continuons de voir un bus de taille normale, peu importe à quelle distance il se trouve de nous. Nous avons également besoin de perception visuelle pour nous déplacer dans l’espace, ne pas mélanger les médicaments, préparer à manger, nettoyer la maison, etc.

Pathologies et troubles associés à des problèmes de perception visuelle

Les troubles de la perception visuelle peuvent s’accompagner de divers problèmes et difficultés à différents niveaux.

La perte totale ou partielle de la vision résultant de lésions des organes sensoriels entraîne une incapacité à percevoir (cécité). Cela peut être dû dommages à l'œil lui-même(par exemple, une blessure aux yeux), dommages aux voies de transmission de l'information des yeux au cerveau (par exemple glaucome) ou dommages à certaines parties du cerveau responsable de l’analyse de ces informations (par exemple, à la suite d’un accident vasculaire cérébral ou d’un traumatisme crânien).

Cependant, la perception n'est pas un processus unitaire. Il existe des dommages spécifiques qui peuvent perturber chacun des processus ci-dessus. Les troubles de ce type se caractérisent par des lésions des zones du cerveau responsables de certains processus. Ces troubles sont connus sous le nom d’agnosie visuelle. Agnosie visuelle défini comme incapacité à reconnaître des objets connus malgré le maintien de l’acuité visuelle. Classiquement, l'agnosie est divisée en deux types : l'agnosie perceptuelle (le patient peut voir des parties d'un objet, mais n'est pas capable de comprendre l'objet dans son ensemble) et l'agnosie associative (le patient peut reconnaître l'objet dans son ensemble, mais ne peut pas comprendre). à quel objet il est fait référence). Il est difficile d’imaginer comment fonctionne la perception chez les personnes atteintes de ces troubles. Même s’ils voient, leurs sensations sont similaires à celles ressenties par les personnes aveugles. À cela s'ajoutent des troubles encore plus spécifiques, comme par exemple l'akinétopsie (incapacité de voir les mouvements), le daltonisme (incapacité de distinguer les couleurs), la prosopagnosie (incapacité de reconnaître les visages familiers), l'alexie (incapacité acquise de lire), etc.

En plus de ces troubles, dans lesquels la capacité de percevoir est perdue informations visuelles(ou une partie de celle-ci), des violations sont également possibles dans lesquelles les informations reçues sont déformées ou n'existent pas du tout. Cela peut être le cas hallucinations dans la schizophrénie ou d'autres syndromes. De plus, les scientifiques ont décrit un type illusions visuelles chez les personnes ayant perdu la vue : Syndrome de Charles Bonnet. Dans ce cas, une personne qui a perdu la vue, après une longue période pendant laquelle son cerveau ne reçoit pas d'activité visuelle, subit une auto-activation du cerveau, provoquant des illusions visuelles dans lesquelles le patient voit figures géométriques ou des personnes. Cependant, contrairement aux hallucinations de la schizophrénie, les personnes atteintes de ce syndrome savent que les choses qu’elles voient ne sont pas réelles.

Comment mesurer et évaluer la perception visuelle ?

La perception visuelle nous aide à effectuer de nombreuses activités quotidiennes. Notre capacité à nous déplacer et à interagir avec un environnement rempli d’obstacles dépend directement de la qualité de notre perception visuelle. Ainsi, l'évaluation perceptuelle peut être utile dans différents domaines de la vie : en éducation (pour savoir si l'enfant peut voir tableau d'école ou lire des livres), dans le domaine médical (pour savoir que le patient peut confondre des médicaments ou nécessite une surveillance constante), dans le milieu professionnel (presque tous les métiers nécessitent des compétences en lecture, en observation ou en supervision).

Grâce à lui, nous pouvons évaluer de manière efficace et fiable diverses capacités cognitives, notamment la perception visuelle. Le test proposé par CogniFit pour évaluer la perception visuelle est basé sur épreuve classique NEPSY (Corkman, Kirk et Kemp, 1998). Grâce à cette tâche, on peut être capable de décoder les éléments présentés dans l'exercice et la quantité de ressources cognitives dont l'utilisateur dispose pour comprendre et terminer la tâche de la manière la plus efficace. En plus de la perception visuelle, le test mesure également la mémoire des noms, le temps de réponse et la vitesse de traitement.

• : Des images d'objets apparaissent sur l'écran pendant une courte période puis disparaissent. Suite à cela, quatre lettres apparaissent, dont une seule correspond à la première lettre du nom de l'objet. La tâche est de choisir correctement cette lettre. Vous devez terminer le test le plus rapidement possible.

Comment restaurer ou améliorer la perception visuelle ?

La perception visuelle, comme d’autres capacités cognitives, peut être entraînée et améliorée. CogniFit permet de le faire de manière professionnelle.

La restauration de la perception visuelle repose sur. CogniFit propose une série d'exercices et de jeux cliniques visant à rééduquer la perception visuelle et d'autres fonctions cognitives. Le cerveau et ses connexions neuronales sont renforcés par l’utilisation des fonctions qui en dépendent. Ainsi, si l’on entraîne régulièrement la perception visuelle, les connexions des structures cérébrales impliquées dans la perception sont renforcées. Ainsi, lorsque nos yeux envoient des informations au cerveau, les connexions neuronales fonctionnent plus rapidement et plus efficacement, améliorant ainsi notre perception visuelle.

CogniFit est constitué d'une équipe expérimentée de professionnels spécialisés dans l'étude de la plasticité synaptique et de la neurogenèse. Cela a permis de créer programmes de stimulation cognitive personnalisés, qui s'adapte aux besoins de chaque utilisateur. Le programme commence par une évaluation précise de la perception visuelle et d'autres fonctions cognitives de base. Sur la base des résultats de l'évaluation, le programme de stimulation cognitive CogniFit suggère automatiquement un programme d'entraînement cognitif personnel pour renforcer la perception visuelle et d'autres fonctions cognitives qui, selon l'évaluation, doivent être améliorées.

Pour améliorer la perception visuelle, il est extrêmement important de faire de l'exercice régulièrement et correctement. CogniFit propose des outils d'évaluation et de rééducation pour améliorer la fonction cognitive. Pour une stimulation correcte, vous devez y consacrer 15 minutes par jour, deux à trois fois par semaine..

Le programme de stimulation cognitive CogniFit est disponible en ligne. Le programme contient une variété d'exercices interactifs sous la forme jeux passionnants pour le cerveau, qui peut être joué à l'aide d'un ordinateur. A la fin de chaque séance CogniFit affichera un tableau d'amélioration détailléétat cognitif.

Disons que nous avons besoin d'un livret sur les châteaux en Allemagne. Les informations d'une page du livret ont été préparées dans Word et ressemblent à ceci :

Les éléments de la page peuvent être regroupés différemment : un titre, deux sous-titres, deux blocs de texte, deux images :

Ce regroupement est basé sur l'un des principes de la perception visuelle - principe de similarité: Les éléments ayant une forme, une taille, une forme ou une couleur similaire sont perçus comme liés.

La similitude est similaire, mais le sens est perdu. C'est le péché de nombreux designers débutants qui, lors de l'aménagement des mises en page, créent à leur manière des solutions belles mais dénuées de sens.

Création d'une page de livret

Au lieu de placer des photographies et des textes sur la page de manière naturelle, le designer a décidé d'être original :

Hum. D’une manière ou d’une autre, cela a fonctionné comme d’habitude.

Peut-être? Non, ce n'est pas ça, c'est ennuyeux.

Oh, je l'ai inventé !

Dans les deux premières mises en page « ordinaires et ennuyeuses », les images et le texte sont liés sans ambiguïté, il n'y a aucune ambiguïté. Jetons maintenant un coup d'œil à la « solution de conception originale ». La description du château de Neuschwanstein figure à sa juste place sous la photographie, mais Linderhof n'a pas eu de chance : le texte se trouve au-dessus de l'image. Notre designer croit naïvement que cette connaissance apparaîtra spontanément dans la tête de celui qui regarde le livret. Naturellement, ce n’est pas le cas.

Essayez de répondre à la question : laquelle des descriptions correspond à la photo en haut à gauche ? A sa droite ou en dessous ? « Sur la photo du haut, Linderhof ! » - diront la majorité absolue des lecteurs. Leur réponse sera déterminée par le mouvement oculaire auquel nous sommes habitués, même si elle est essentiellement erronée.

Afficher ou masquer les mouvements des yeux.

Le designer nous a induit en erreur en créant un design dénué de sens. Il s'avère que le design original ne peut pas être réalisé ? Est-ce que tout devrait être pareil pour tout le monde ? Bien sûr que non. Il est possible et nécessaire de créer un design intéressant, mais pas au détriment du sens. Voyons sans quoi il est impossible de créer un design intéressant et significatif.

Principes de perception visuelle

Tout d'abord, je voudrais attirer votre attention sur le fait que notre composition initiale est intégrale et que des manipulations ultérieures ne doivent pas violer cette intégrité.

Commençons avec principe de proximité- les objets situés plus près les uns des autres sont perçus ensemble. Rassemblons les photographies avec les descriptions correspondantes et écartons les moitiés gauche et droite de la mise en page pour améliorer l'effet.

Il est immédiatement devenu clair ce qui appartenait à quoi, mais en même temps, l'intégrité a été violée, la composition s'est effondrée en deux colonnes distinctes.

Essayons différemment. Traçons une ligne verticale qui divisera le plan de la page en deux zones distinctes. Dans ce cas, nous utilisons principe d'espace commun- les éléments qui se trouvent dans la même zone sont perçus ensemble.

La ligne ne laisse d’autre choix que de corréler l’image et le texte, qui se trouvent sur un seul côté. Cependant, cela gâche encore une fois l'intégrité et semble étranger. Est-il possible de s'en passer ? Oui.

Espace commun peut être défini comme arrière-plan. Supprimons la ligne et créons un arrière-plan coloré dans la moitié droite de la mise en page. Ceci est une démonstration visuelle principe de connexion— les éléments graphiquement liés (par exemple, par des lignes ou des solides) sont perçus comme liés.

Dans ce cas, Linderhof sera mis en évidence, ce qui viole encore une fois l'intégrité.

Je compte toujours sur principe de connexion, dessinons des flèches de pointeur.

Pour renforcer la connexion, nous utilisons le décrit précédemment principe de similarité selon la "masse" visuelle entre les sous-titres (noms des châteaux) et les flèches - transformons ces dernières en triangles. En plus du fait qu'ils servent eux-mêmes de pointeurs, le vide entre la photographie et la description est comblé et fonctionne en plus pour nous. principe de proximité.

Remarquez comment deux « taches » de taille apparemment insignifiante, avec une forme correctement sélectionnée et situées dans dans la bonne place changer le sens.

Matrices, lignes, couleurs, arrangement mutuel les éléments individuels ne sont pas de simples techniques graphiques. Lorsqu'ils sont utilisés correctement, ils véhiculent le sens souhaité et, à l'inverse, leur utilisation inappropriée peut conduire à la création d'une œuvre très belle mais absolument dénuée de sens. La prochaine fois que vous créerez ou évaluerez une conception, gardez cela à l’esprit.

Séparer les objets

Avant dernier paragraphe le raisonnement portait sur la connexion, l'unification des objets. Et si vous deviez séparer les objets les uns des autres ? De toute évidence, ils doivent être différents en termes de forme, de taille, de couleur et d'emplacement. Voyons comment cela est mis en pratique en utilisant le teaser de cet article comme exemple.

Teaser (Wikipedia) est un message publicitaire qui contient des informations sur un produit, mais le produit lui-même n'est pas affiché.

Que voyez-vous en premier ? Les mots « chaleur » et « loft ». Veuillez noter que ni le fond ni les lettres de couleurs différentes ne peuvent gêner nos mouvements oculaires habituels de gauche à droite et de haut en bas. Ce n’est qu’alors que nous voyons les mots « sting » et « radeau » sur les matrices multicolores. La couleur opposée des lettres est utilisée ici pour renforcer l’effet de séparation.