Une leçon pour apprendre du nouveau matériel.
Cible:éducatif:
Dévoiler:
Costume de fête folklorique dans son ensemble image artistique;
Complexe vestimentaire de la Russie du Nord et de la Russie du Sud ;
Une variété de formes et de décorations de costumes de fête folkloriques dans diverses républiques et régions de Russie ;
La forme et le décor des chapeaux pour femmes ; expression de l'idée de l'intégrité du monde, de l'indissolubilité du terrestre et du céleste dans la structure figurative des vêtements de fête folkloriques.
développement:
continuer à développer les compétences et les capacités nécessaires pour créer des croquis de costumes de fête de différentes régions et peuples de Russie en utilisant diverses techniques et matériaux
éducatif:
développer le goût esthétique et artistique des étudiants,
cultiver le respect et l'amour pour les traditions folkloriques.
équipement (matériels : papier, polycopiés et matériel pédagogique).
Pendant les cours.
Organisation du temps.
Est-ce que tout va bien?
Crayons, gommes, peintures,
Tout le monde a un album,
Il demande du travail et tremble.
II. Conversation.
Sur cette note joyeuse, nous commençons notre leçon. Aujourd'hui, nous continuons à travailler sur la section « Racines anciennes de l'art populaire » ; notre leçon sur l'étude de nouveaux matériaux est consacrée au thème : « Costume de fête folklorique ».
Commençons par vous les gars avec l'épigraphe : ce sont les mots chanson populaire:
"La jeune fille rouge s'est levée tôt
Je me suis levé blanc et j'ai rougi
Lavé avec une rosée propre
Porter une robe d'été brillante
Peint en or,
perlé brodé
Il y a un kokoshnik sur la tête
et des bottes à mes pieds
Bravo à côté d'elle
dans une chemise peinte.
En effet, il s’agit d’une description du costume folklorique festif russe.
Le but de notre leçon est
Révéler les composantes du costume de fête de deux régions de notre pays ;
voir diverses formes de bijoux, décors de coiffes, toucher l'histoire de notre Patrie, village natal (voir l'exposition costume folklorique notre village),
ressentez la beauté et l'étendue de notre terre natale, notre Russie.
Allez les gars, imaginez que nous vivons en Russie non pas au XXIe siècle, mais quelque part au XVIIIe !
Que pouvez-vous dire de la vie d’une famille russe ?
De quel genre de vie s'agissait-il ?
Comment viviez-vous été et hiver ? (Les enfants expriment leurs opinions.)
En effet, la famille russe a connu une vie difficile au cours des siècles passés. Au printemps et en été, le travail est dur dans les champs. Les travaux ont commencé dès les premiers rayons de soleil et se sont terminés dans l’obscurité totale. Mais quand la fête arrivait, elle était joyeuse et bienvenue pour les paysans. Ils l’attendaient et s’y préparaient. Tout le monde a enfilé ses plus beaux vêtements. Ils les ont cousus eux-mêmes et chacun voulait montrer ses tenues et ses compétences. Tous les vêtements étaient soignés, car ils étaient obtenus avec beaucoup de difficulté et chaque chose devait servir de longues années, souvent plus d'une génération dans la famille.
Quel genre de vêtements portaient-ils à l’époque ?
En quoi est-il différent du nôtre ?
Le groupe de recherche, qui préparait en outre notre leçon, a décidé de répondre à ces questions. Maintenant, donnons-leur la parole.
Présentations des étudiants, diaporamas et synthèse de ces informations.
Vêtements pour hommes.
Les vêtements traditionnels pour hommes, comparés aux vêtements pour femmes, se distinguaient par leur simplicité et leur banalité. Ses parties principales étaient une chemise et un pantalon (pantalon). La chemise était confectionnée en toile blanche ou colorée. Il était porté lors de la remise des diplômes par-dessus un pantalon. C'était presque jusqu'aux genoux. Il avait un bord (inserts sur les épaules) rassemblé autour du cou sur un petit support avec une fente sur la poitrine. L'ourlet et le bras avaient une bordure décorative en laine noire. La chemise était nouée avec une ceinture étroite ou large Fait main. Une ceinture en laine brillante mettait en valeur un costume modeste.
Le vêtement d'extérieur était un zipun en tissu fait maison, enroulé autour du côté gauche, fermé par des crochets ou des boutons.
Les chaussures pour hommes étaient des bottes ou des chaussures en liber.
Résumons les informations reçues.
Qu'est-ce qui était inclus dans un costume pour homme russe ?
Le costume pour hommes russes comprenait :
Pantalons-pantalons
Ceinture-ceinture
Les principaux motifs de la broderie étaient : le thème de l'amulette de les mauvais esprits; les forces de la vie, la terre, qui a reçu l'énergie du soleil et est capable de donner vie à tous les êtres vivants.
Passons au costume de fête des femmes.
Les gars, si le costume des hommes était presque le même dans les régions du pays, alors le costume des femmes présentait des différences significatives :
Regardons ceci de plus près :
Costumes folkloriques féminins (Diaporama)
Costume du Nord :
La tenue traditionnelle des femmes du nord de la Russie est souvent appelée le « complexe sarafan », car ses parties principales sont une chemise et une robe d'été. Autrefois, les chemises étaient confectionnées en toile de lin et de chanvre. Les manches, les épaules et les cols non recouverts par une robe d'été étaient brodés de fils rouges. La robe d'été festive elle-même était confectionnée dans un tissu coûteux, décorée sur le devant d'une rayure à motifs, d'un galon, d'une dentelle argentée et de boutons à motifs. Une casquette courte était portée par-dessus la robe d'été. Et par temps froid, une douche plus chaude. La tête était attachée avec un ruban et en vacances - avec des kokoshniks. Au bout de la tresse se trouvait une tresse faite de perles.
Dans un tel costume, la fille ressemblait à une petite fille.
Les gars, faites attention.
Le costume nordique comprenait :
Robe d'été
-tablier
Épanika
Costume folklorique du sud.
(Diaporama)
Dans les régions du sud de la Russie, un type de vêtement composé d'une chemise, d'une couverture, d'un tablier et d'une casquette de pie était courant. Contrairement à une robe d'été, ces vêtements n'étaient que des vêtements paysans. Ponyova était faite d'un tissu de laine à carreaux filé à la maison, qui était enroulé autour et fixé à la taille. Le poneva était garni de rubans et de tresses. Il est venu avec un tablier. Il était entièrement décoré de rayures à motifs. Les coiffes étaient décorées de broderies, de bandes de dentelle, de rubans et de perles.
Ainsi, le costume sudiste comprenait :
Chemise
-poneva
plus chaud
Dans le costume folklorique russe, la coiffe occupe une place importante (Diaporama).
Considérons la forme et le décor des chapeaux pour femmes. 54.
Ils sont souvent décorés d’images du soleil, d’étoiles, d’arbres, d’oiseaux et des noms des robes des oiseaux eux-mêmes :
kokoshnik du mot "kokon" - coq,
kika ou kichka (canard), pie.
Chaque détail de la coiffure donnait de l'originalité à l'apparence de la femme et créait la saveur locale du costume des habitants d'une région particulière.
(Diaporama)
Travailler avec un tableau.
La femme en costume folklorique était très belle. De nombreux artistes ont représenté sur leurs toiles la beauté des femmes russes. Les meilleures peintures d'artistes russes célèbres sont dédiées aux paysans. Ce sont des peintures de Surikov, Vasnetsov.
(Diapositives)
Un des artistes exceptionnels il y avait un portraitiste I.P. Argunov, un serf du plus riche propriétaire terrien Sheremetyev.
Considérez son tableau, peint en 1784, « Portrait d’une femme inconnue en costume russe ».
Voici donc une paysanne russe en costume de fête.
Robe d'été dorée ;
Blouse blanche;
Kokoshnik décoré de couture ;
L'apparence de la jolie fille simple d'esprit dans le portrait s'est avérée attrayante pour de nombreuses générations de téléspectateurs. Aujourd'hui, il est conservé dans le principal musée d'art russe de notre pays, la Galerie Tretiakov.
Aujourd'hui, nous allons essayer de montrer la beauté du costume folklorique dans nos œuvres.
III. Travaux pratiques.
Passons maintenant aux travaux pratiques.
Le but est de créer un costume de fête russe.
Chacun de vous dispose de modèles dans lesquels vous devez représenter un costume de fête russe, le compléter en couleur, sans oublier les couleurs principales et les motifs de broderie.
1) Groupe 1 – « Artistes » travaillent à la gouache.
2) groupe « Créateurs de mode » - travaillez avec du papier de couleur et réalisez des appliqués.
Mais d'abord, laissez-moi vous rappeler les règles de sécurité
(briefing ensemble)
Lorsque vous travaillez avec de la colle, n'oubliez pas :
La colle doit être appliquée sur le papier uniquement avec un pinceau et en couche fine.
Lors du collage de pièces, assurez-vous que la colle ne touche pas la surface de la table.
Pas trois yeux avec les mains.
Lavez-vous les mains après le travail.
Ne tenez pas les ciseaux avec l'extrémité vers le haut.
Ne laissez pas les ciseaux ouverts.
Ne coupez pas avec des ciseaux au fur et à mesure.
Ne vous approchez pas de votre ami pendant que vous coupez.
Placez les ciseaux sur la table afin qu'ils ne dépassent pas du bord de la table.
Remettez les ciseaux uniquement lorsqu’ils sont fermés.
Alors les gars, mettons-nous au travail.
Pendant que vous travaillez, vous entendrez des enregistrements du groupe folklorique « Ladushka » de notre village de Peschanoye, qui, comme vous, a créé des costumes de fête et chanté ces chansons émouvantes.
(La mélodie du folklore sonne).
IV.Analyse de la leçon.
Au tableau, les gars inventent une « Merry Round Dance » à partir de leurs œuvres.
Bravo à vous tous, cela s'est avéré être une merveilleuse danse en rond, dont nous parlerons dans le prochain résumé de la leçon :
"Fêtes folkloriques festives."
V. Résumons la leçon.
Les gars, aujourd'hui, nous avons examiné le costume de fête du nord et du sud du peuple russe.
On vous a donné des cartes.
Disposez correctement les composants nord et sud.
Ainsi, aujourd'hui, nous avons touché notre culture, les traditions du peuple russe, car le costume de fête reflétait la largeur de l'âme, la volonté, la beauté, l'intégrité du monde, l'indissolubilité du terrestre et du céleste à l'image de la structure du peuple. vêtements de fête.
Réflexion
1.La chose la plus intéressante de la leçon était quand...
2. Je me sentais bien pendant le cours parce que...
3.La partie la plus difficile de la leçon a été quand...
4. Après la leçon d’aujourd’hui, je souhaite au professeur...
VI. Construction de maisons:
Terminez le travail, la tâche du groupe de recherche est de préparer les messages «Festivités festives».
VII. Note de la leçon.
Sujet de la leçon: "Costume folklorique russe."
Type de cours : combiné
Type d'activité: individuel, duo, groupe
Résultat attendu:
- artistique et créatif :
mini-projet - création de l'album « Folk Festive Costume »,
création d'une composition créative collective « Danse en rond russe » ;
- méta-sujet : (UUD)
actions cognitives - la capacité de construire une image artistique ;
actions réglementaires - la capacité des étudiants à déterminer le but de leur travail, à identifier les étapes de travail, à trouver les moyens et outils appropriés, à effectuer un contrôle et une évaluation étape par étape de leurs actions ;
actions communicatives – la capacité de l’étudiant à coopérer, la capacité à comprendre les intentions et les intérêts des personnes qui interagissent avec lui.
- personnel:
un sentiment de fierté pour la culture et l’art de la patrie, de son peuple ;
comprendre le rôle particulier de la culture et de l'art dans la vie de la société et de chaque individu ;
formation sentiments esthétiques, artistique - pensée créatrice et imagination ;
capacité à coopérer avec des camarades dans le processus activités conjointes sous la direction d'un enseignant;
capacité à discuter et à analyser les siens activité artistique et le travail des camarades de classe du point de vue des tâches créatives sur ce sujet.
Buts et objectifs:
1. Familiariser les étudiants avec la structure figurative du costume des femmes russes, sa structure, le symbolisme de l'ornement et de la couleur ; comprendre le lien entre les idées des gens sur la structure du monde et la structure figurative des vêtements.
2. Favoriser la conscience de soi nationale dans le processus de familiarisation avec le russe culture populaire, aux valeurs régionales et culturelles.
3. Développer l'éducation, la cognition et l'information compétence communicative: connaître l'histoire de l'origine du vêtement russe, être capable de distinguer différents costumes, être capable de trouver les informations nécessaires et de les utiliser ; favoriser le développement de l'activité cognitive et créative des enfants dans les arts visuels et décoratifs, créativité artistique, intensifier la recherche créative indépendante pour résoudre des problèmes artistiques.
Gamme musicale : musique folklorique russe.
Matériel pour les étudiants : papier coloré, colle, ciseaux, album, peintures.
Matériels et équipements pour l'enseignant : séquence vidéo - présentation « Vêtements de fête folkloriques », polycopiés - patrons pour papier plastique, fiches de référence « Séquence de réalisation du costume de fête nationale »
Pendant les cours :
I. Étape organisationnelle. Menant au but de la leçon.II. Étape « Fixer les buts et objectifs de la leçon ». Motivation pour étudier le sujet. Les élèves sélectionnent un objectif qu'ils aimeraient atteindre d'ici la fin de la leçon. Maîtriser du nouveau matériel.
Réponses aux questions.
IV. Étape "Préventive". Exercice physique.
Tâche : réaliser des exercices d'échauffement pour prévenir l'inactivité physique, ainsi que des exercices préventifs pour les yeux.
V. Étape « Premier contrôle de compréhension et consolidation des compétences ». Définir une tâche artistique.
Étape VI« Application de ce qui a été maîtrisé en activités pratiques»
VII. Scène"Des informations sur devoirs, des instructions pour sa mise en œuvre"
VIII. Scène« Réflexion (résumant la leçon). Évaluation des résultats.
Résumé de la leçon
I. Étape organisationnelle. Menant au but de la leçon.
Objectif : inclusion des étudiants dans des activités à un niveau personnellement significatif.
II. Étape «Définir les buts et objectifs de la leçon». Motivation pour étudier le sujet. Les élèves sélectionnent un objectif qu'ils aimeraient atteindre d'ici la fin de la leçon. Maîtriser du nouveau matériel.
Tâche : se familiariser avec le costume traditionnel russe, sa signification, sa décoration.
On disait d'une femme :
La belle jeune fille arrive
C'est comme un paon qui nage.
-Pouvons-nous en dire autant de femme moderne? Pourquoi?
Il s’avère que l’apparence d’une personne et son costume jouent un rôle important dans la vie de chacun. Ce n’est pas un hasard s’ils disent depuis longtemps : « Ils vous rencontrent par leurs vêtements, ils vous saluent par leur intelligence. »
De quoi allons-nous parler aujourd'hui ? Que faire en classe ?
Le sujet de la leçon d'aujourd'hui est le costume traditionnel russe. On apprend ce que l'apparence d'une femme permettait de dire d'elle :
« La belle jeune fille arrive,
Comme un paon flottant,
Elle porte une robe bleue
Ruban écarlate dans une tresse,
Plume sur la tête"
Et plus loin
Et elle-même est majestueuse,
Le mot paonne apparaît.
-De quelle image parle cette chanson ?
Enfants : Cette chanson parle d’une fille russe.
Apprenons à créer une image de croquis d'un Russe Vêtements pour femmes. Que faut-il pour cela ?
Créons un plan pour notre leçon.
- découvrez l'histoire du costume
- apprendre les règles de la décoration
- faire un travail créatif
- évaluer votre travail
Professeur:À qui l'auteur compare-t-il la jeune fille russe ? Et pourquoi?
Enfants : Il la compare à une « pavushka », qui est vêtue d'un beau costume russe, sur sa tête se trouve une couronne ou kokoshnik, décorée de perles et de pendentifs. Elle faisait office d'hôtesse, la tête haute et le dos droit, « comme un paon », « flottant comme un cygne », la jeune fille exhibait toujours sa tresse : « une tresse est la beauté d'une fille », disait-on dans Les vieux jours.
Enseignant : L'image d'une femme a longtemps été vénérée dans l'art populaire et le folklore russe, et elle est souvent indissociable de l'image d'un oiseau - symbole ancien la bonté et la prospérité. "Cygne", "paonne", "caneton", "colombe" - des épithètes qu'on a longtemps appelées poésie populaire, soulignant le côté plastique de l'image de la beauté russe.
Aujourd'hui, en classe, nous ferons un voyage dans le passé et nous familiariserons avec le costume russe.
L'intérêt pour le costume folklorique russe a toujours existé. Le costume folklorique est un patrimoine inestimable et intégral de la culture populaire, accumulé au fil des siècles. Le costume folklorique n'est pas seulement un élément brillant et original de la culture, mais aussi une synthèse divers types créativité décorative.
Prise de conscience d'un nouveau sujet
Les étudiants reçoivent des connaissances initiales, la prise de conscience du sujet se fait à travers la parole de l'enseignant, le dialogue, la discussion, le matériel explicatif et illustratif, la présentation « Costume de fête folklorique russe »
La prise de conscience du sujet implique, avec les enfants, de développer et de fixer des objectifs à ce stade de l'activité, de choisir des moyens d'expression, des matériaux et des méthodes de travail.
Le costume folklorique russe témoigne également d’un lien étroit avec la culture d’ancêtres lointains. Le costume contient des informations sur les gens d'une époque révolue, sur leur mode de vie, leur vision du monde et leur esthétique. Les meilleures traditions du costume russe continuent de vivre aujourd'hui. La couleur, le motif, la silhouette, les robes d'été, les chemises, les poneys, les caftans inspirent artistes contemporains- les créateurs de mode contribuent au développement des capacités créatives en créant leurs propres modèles de costumes et leurs éléments. Nous voyons à quel point les costumes russes sont expressifs. folklore, dans des spectacles amateurs, dans productions théâtrales etc.
L'enseignant raconte comment le costume de la Russie antique s'est développé, modifié et amélioré : La chemise était la base du costume des femmes et des hommes. Le costume pour hommes était une combinaison d'une chemise et de ports. Les anciens ports russes étaient cousus à partir de deux panneaux droits et d'un gousset entre eux. Ils étaient fixés sur la ceinture avec un cordon - un joint. Les ports n'étaient pas larges ; ils étaient rentrés dans des bottes ou des onuchi. Comme les chemises, les ports pourraient plus tard être inférieurs ou supérieurs. Les ports inférieurs étaient constitués d'un matériau plus fin (toile, soie) et les ports supérieurs étaient constitués d'un matériau plus dense (tissu
L'idée habituelle du costume des femmes russes est associée à une robe d'été.
Une robe d'été est un vêtement ample - elle ne doit pas souligner les lignes de la silhouette. Une robe d'été est cousue avec de larges emmanchures ou avec des bretelles. La découpe peut être ronde ou rectangulaire. Une robe d'été de tous les jours était cousue à partir de tissu hétéroclite filé à la maison ou de tissu imprimé. Pour une robe d'été festive, ils achetaient généralement du matériel coûteux - brocart, chinois, garus en laine.
Les robes d'été étaient décorées le long de l'ourlet et le long de la ligne de fermeture avec des rubans à motifs, des galons et de la dentelle.
Les boutons jouaient un rôle particulier dans la décoration des robes d'été ; ils atteignaient parfois la taille d'un œuf de poule.
La robe d'été était portée sur une longue chemise. C’était l’une des parties les plus élégantes du costume féminin. Le col, la poitrine, les larges emmanchures, l'ourlet et les manches étaient particulièrement richement décorés.
III. Étape « Actualisation des connaissances ».
Tâche : répétition de la matière étudiée nécessaire à la « découverte de nouvelles connaissances », identification des difficultés dans les activités pratiques individuelles de chaque étudiant.
Qu'est-ce qu'un ornement ?
Pourquoi l'ornement a-t-il été brodé ?
-Quels symboles étaient utilisés dans les ornements ?
L'ornement peut être floral, géométrique, zoomorphe ou mixte. On croyait que l'ornement, avec la couleur rouge, avait un effet protecteur, c'est pourquoi il était placé aux endroits où se terminaient les vêtements. En même temps, en entourant la main de symboles, la personne souhaitait augmenter sa force et sa dextérité.
C'est ainsi qu'ils s'habillaient dans les régions centrales et du nord de la Russie.
Le costume des provinces du sud différait de celui du nord en ce qu'au lieu d'une robe d'été, elles portaient une poneva. Poneva se composait de plusieurs panneaux de tissu cousus ou partiellement cousus, rassemblés à la taille par un cordon. Les ponievas étaient cousus à partir de tissus à carreaux ou rouges avec des rayures transversales. Ils étaient décorés le long de l'ourlet avec des bandes de tissu, des rubans et des galons. Dans certaines régions, des cloches étaient cousues sur le poneva, selon les paysans, leur chant les protégeait des mauvais esprits.
Un tablier était souvent porté sur le ponyova ; il protégeait non seulement les vêtements de la saleté, mais servait également de décoration supplémentaire.
- Pourquoi pensez-vous qu'il y avait de telles différences dans la coupe, et surtout dans les couleurs des costumes du nord et du sud ?
Et le costume de la femme russe était complété par une coiffe. Il a reçu une attention particulière.
Grâce à la coiffe, on pouvait savoir de quelle région était originaire son propriétaire, de quel tranche d'âge elle appartient.
Partout, les filles pouvaient laisser leurs cheveux découverts ; un ruban sur la tête suffisait. Ils portaient également des « bandages », des kokochniks. Une femme mariée devait cacher ses cheveux, donc les coiffes étaient fermées, par exemple « guerrière ».
Non seulement les coiffes étaient décorées de fil d'or, mais aussi de perles d'eau douce. Et pourtant, le type de coiffure le plus courant était le kokochnik. Dans la province de Pskov, ils portaient un « shishak » kokoshnik, brodé de perles ; les perles étaient rassemblées en « cônes » - symbole de fertilité. Il retombe sur le front sous la forme d'un filet de petites perles.
Un autre kokoshnik étonnant, en forme de chapeau rond à fond plat. Pour faire gonfler le bord, des perles étaient enfilées sur du crin de cheval. Les kokoshniks eux-mêmes étaient en carton, recouverts de brocart et brodés de perles.
Vêtue de son costume traditionnel, la paysanne était en quelque sorte un modèle de l'Univers : le niveau inférieur terrestre des vêtements est couvert de symboles de la terre, des graines, de la végétation, sur le bord supérieur des vêtements on voit des oiseaux et la personnification de la pluie, et tout en haut tout cela est couronné de symboles clairs et indéniables du ciel : le soleil, les étoiles, les oiseaux.
Tout en chantant des chansons, les filles filaient, tissaient, préparaient leur trousseau, elles se promenaient dans le village en chantant lors des chaudes soirées d'été, elles réservaient leurs plus belles tenues pour les danses en rond et les festivités - c'est ainsi qu'est né un lien inextricable entre le costume et la chanson et les a rendus liés par l'originalité des rythmes et des combinaisons harmoniques.
Et bien sûr, le thème du costume se reflétait dans l'artisanat populaire : un jouet en argile, une poupée matriochka. Et dans la musique folklorique.
IV. Exercice physique.
Tâche : effectuer une gymnastique préventive d'échauffement pour les yeux.
V. Étape « Vérification initiale de la compréhension et consolidation des compétences ». Définir une tâche artistique.
Tâche : choisir un ornement et solutions de couleurs pour créer un croquis d'une robe d'été (mises en page papier) dans le matériau.
Étape VI « Application des acquis dans les activités pratiques »
Tâche : réalisation pratique de la tâche, indépendant travail créatifétudiants.
Travail indépendant. Des informations complémentaires seront fournies au fur et à mesure de l'avancement des travaux.
Il y a plus de 500 ans, Domostroy disait à propos des règles de port et de rangement des vêtements : « En vacances, par beau temps et en public, vous devez porter des vêtements élégants, marcher prudemment le matin et faire attention à la saleté, à la neige et pluie.” , ne versez pas de boisson dessus, ne le salissez pas avec de la nourriture ou du saindoux, ne vous asseyez pas sur du sang ou des objets mouillés. De retour de vacances ou d'invités, enlevez votre robe élégante, inspectez-la, séchez-la, pétrissez-la, essuyez-la, nettoyez-la et rangez-la bien là où elle est rangée.
-Traitons-nous tous nos vêtements avec le même soin ?
Une partie très importante du costume était la ceinture. Auparavant, marcher sans ceinture était considéré comme un péché. Une ceinture était mise au nouveau-né immédiatement après le baptême. La largeur de la ceinture peut aller de 1 à 10 cm. Selon la mode, les ceintures étaient nouées soit à la taille, soit sous la poitrine. Les filles portaient des poches amovibles - des «lakoniks». Les femmes leur attachaient de petits sacs à main pour de l'argent, des clés et parfois même un « insert » en os de poulet, ce qui, selon la légende, les aidait à se réveiller tôt le matin.
Enlever la ceinture d'un homme, le dénouer, c'était le déshonorer. C'est de là que vient l'expression « homme sans ceinture » - une personne au comportement indigne.
Les étudiants travaillent sur trois tâches : différenciation dans l'enseignement :
Le groupe 1 réalise des croquis en couleur (élèves les plus faibles) ;
Le groupe 2 réalise un croquis d'une robe d'été en utilisant la technique de l'appliqué ;
Le groupe 3 travaille individuellement et en binôme - réalise une figure en trois dimensions. Technique : papier-plastique. La visualisation vidéo est utilisée.
Résultat final : Les groupes 1 et 2 conçoivent un album (mini-projet) - « Costume de femme russe » et le défendent.
Le groupe 3 compose la composition collective « Merry Round Dance » - des airs russes et des chansons.
VII. Étape « Informations sur les devoirs, instructions pour les réaliser »
Tâche : recherche d'un travail de comparaison visuelle de divers costumes folkloriques.
VIII. Étape « Réflexion (résumant la leçon). Évaluation des résultats.
Objectif : impliquer les étudiants dans des activités à un niveau analytique.
Réflexion:
c'était intéressant pour moi…
J'ai été surpris...
c'était difficile pour moi...
J'ai voulu…
Résumé de la leçon
Les élèves viennent au tableau avec leur travail.
-En regardant les magnifiques costumes, on peut vraiment dire : « MERVEILLEUX, MERVEILLEUX ».
Application
Plan de cours "Costume de fête folklorique" 5e année
Objectifs:
* favoriser le développement identité nationaleétudiants,
* instaurer le respect de culture russe,
* développer le patriotisme.
Tâches:
Éducatif:
* Présentez aux élèves le costume de fête russe.
* Comprendre le lien entre les idées des gens sur la structure du monde et la structure figurative des vêtements.
* Renforcer les compétences dans le travail avec des compositions décoratives.
Éducatif:
* Développer une vision esthétique du monde.
* Promouvoir la perception du respect des traditions du peuple russe.
Éducatif:
* Développer le mental les processus cognitifs(perception, attention, mémoire, visuel et figuratif pensée logique, discours).
I. Actualisation des connaissances.
Professeur : - Les enfants ! Vous aimez porter de beaux vêtements ?
Un étudiant vêtu d’un costume folklorique russe entre dans la classe.
Enseignant : - Quel costume de nation est représenté sur notre assistant ?
Enseignant : Vos arrière-grands-mères et arrière-grands-pères portaient également des vêtements folkloriques. La vie des paysans était inextricablement liée à la nature, à la culture de la terre et aux cycles de travail correspondants. Les vacances terminaient soit une étape de la difficile vie paysanne, soit précédaient la suivante. étape importante. Les vacances étaient attendues et préparées. Et ainsi en Russie tout un complexe de vacances merveilleuses et merveilleuses traditions folkloriques, qui ont survécu jusqu'à ce jour. Rappelons-nous maintenant quelles fêtes folkloriques, chrétiennes, connaissez-vous ? (Liste des fêtes traditionnelles)
II. Formation de nouvelles connaissances.
"On rencontre les gens par leurs vêtements..."
Ce dicton bien connu nous est venu du fond des siècles. Il y a mille ans, nos ancêtres n’avaient besoin de regarder leurs vêtements qu’une seule fois. étranger afin de comprendre de quelle région il est originaire, à quel clan ou tribu il appartient, quel est son statut social et son « état civil » – est-il adulte ou non, a-t-il été marié, etc.
Tel que " carte de visite« m'a permis de décider immédiatement comment me comporter avec un inconnu et à quoi m'attendre de lui. Notons au passage qu'une personne qui, sans extrême nécessité, enfilait des vêtements ne correspondant pas à sa dignité et à son sexe, était censée le meilleur cas de scenario condamnation, sinon punition.
Les vêtements de chaque région (province) de Russie avaient leurs propres motifs, couleurs, garnitures, formes et styles préférés. Dans les régions d'Arkhangelsk, Vologda, Novgorod, Kostroma et Yaroslavl, les combinaisons d'une base blanche avec un motif rouge étaient courantes.
En raison des différences climatiques et culturelles entre les régions russes Costume national Les Russes ne se sont pas développés sous des formes uniformes. On distingue le complexe archaïque de Ponyov de la Russie du Sud (avec une jupe de trois panneaux - ponyova), le complexe plus récent de la Russie du Nord avec un sarafan et le complexe mixte de la Russie centrale, ainsi que ceux formés sous l'influence de la mode urbaine en fin XIX siècle, un complexe « couple » (avec une jupe et une veste) et un ensemble d'une robe une pièce. Les ceintures étaient un élément nécessaire des costumes masculins et féminins dans tous les complexes ci-dessus.
Outre le plus caractéristiques communes, qui divisait les formes des costumes russes du nord et du sud, des caractéristiques individuelles caractérisent le costume de chaque province, district et même village. Vêtements folkloriques différaient par le but (quotidien, vacances, mariage, deuil), l'âge, état civil. Aujourd'hui, une présentation informatique nous fera voir toute la beauté du costume festif russe.
Répétons-nous maintenant, quels détails des vieux vêtements russes connaissez-vous ? (Voir les diapositives, les réponses des étudiants.)
Le plus souvent, l'insigne n'était pas la coupe et le type de vêtement, mais sa couleur, la quantité de décor (motifs brodés et tissés) et l'utilisation de fils de soie, d'or et d'argent.
Les vêtements de fête étaient très colorés, toujours décorés d'éléments de broderie, de rayures de galons, de perles, de cordons, de paillettes et d'autres détails que l'on ne trouvait généralement pas dans les vêtements de tous les jours. Les vêtements les plus élégants étaient en tissu rouge. Les concepts de « rouge » et de « beau » étaient sans ambiguïté dans l’imaginaire populaire.
Regardons maintenant un extrait du merveilleux film "Morozko". Faites attention uniquement aux vêtements des héros, mais aussi aux chapeaux. (Voir H.f.)
Après les décrets de Pierre, les costumes des nobles et des villes russes ont été européanisés. Les idées esthétiques sur la beauté humaine ont également changé. Le gardien de l'idéal et du costume du peuple est resté paysannerie russe. Silhouette monumentale trapézoïdale ou droite, principaux types de coupe, décoration et couleurs pittoresques.
Les coiffes de la Rus antique étaient courantes chez les paysans jusqu'aux XVIIIe et XIXe siècles.
Les principaux tissus utilisés pour le folk vêtements de paysan, il y avait de la toile filée à la maison et de la laine à armure toile simple, et avec milieu du 19ème V. - soie fabriquée en usine, satin, brocart avec ornements de guirlandes et bouquets de fleurs luxuriantes, calicot, chintz, satin, cachemire coloré.
Les principales méthodes de décoration des textiles de maison étaient le tissage à motifs, la broderie et les imprimés. Les motifs à rayures et à carreaux sont variés en forme et en couleur. La technique du tissage à motifs folkloriques, ainsi que la broderie au nombre de fils, déterminaient des contours rectilignes et géométriques et l'absence de contours arrondis dans le motif.
Dites-moi, quels sont les éléments les plus courants des ornements d'amulettes que vous connaissez et que signifient-ils ? (losanges, croix obliques, étoiles octogonales, rosaces, sapins, buissons, figures stylisées de femme, oiseau, cheval, cerf).
Les motifs, tissés et brodés, étaient réalisés à partir de lin, de chanvre, de soie et fils de laine, coloré avec des teintures végétales, donnant des nuances sourdes. La gamme de couleurs est multicolore : blanc, rouge, bleu, noir, marron, jaune, vert. Le multicolore était le plus souvent choisi sur la base des couleurs blanc, rouge et bleu (ou noir).
Du milieu du 19ème siècle. les tissus faits maison sont remplacés par des tissus d'usine avec des motifs imprimés floraux, à carreaux et à rayures. On retrouve des costumes folkloriques avec des roses pourpres et des feuilles vert vif sur fond noir ou rouge dans les peintures de Malyavin, Arkhipov, Kustodiev, reflétant la brillante identité nationale des Russes. vie populaire cette fois. (Voir les reproductions sur les diapositives)
Une place importante dans le costume était occupée par diverses décorations. DANS grandes quantités des colliers faits de perles et de perles, de laine colorée, des gaitans - enfilés de perles, auxquels étaient accrochés autour du cou des croix, des icônes, des perles d'ambre, des perles de verre soufflé et des rubans. Les grandes boucles d'oreilles et pendentifs étaient très populaires ; ils atteignaient parfois les épaules. Des ceintures colorées, des tabliers tissés étroits et de larges ceintures tissées arc-en-ciel complétaient et décoraient le costume, complétant l'intégrité de l'ensemble.
Pour de nombreux peuples, les anciens vêtements de fête avaient une structure de décorations à trois niveaux.
Des chapeaux et la partie supérieure les costumes sont associés à l'image du ciel, c'est pourquoi les compositions des motifs sont basées sur un appel au soleil, aux étoiles, aux oiseaux, qui relient le ciel et la terre. Les rubans suspendus aux chapeaux symbolisent la pluie. Les motifs et broderies sont dominés par l’image d’une terre fertile.
Nous portons des casquettes, des bérets et des chapeaux sur la tête. Et dans les temps anciens, les femmes portaient des kokoshniks et des pies, les couvrant de foulards par-dessus. Ces chapeaux étaient constitués de 2 à 5 éléments et pesaient parfois plusieurs kilogrammes.
Les chapeaux étaient divisés en chapeaux pour filles et pour femmes, ou chapeaux « pour femmes ». Les filles, selon la coutume, tressaient leurs cheveux en une seule tresse, laissant le haut de leur tête ouvert. Par conséquent, leur coiffure se composait de toutes sortes de couronnes, bandeaux, cerceaux, décorés de perles d'eau douce et de perles. Le « bandage », ou, comme on l'appelait souvent, la « beauté », la « voluchka », avait sa propre forme et son ornement dans chaque village. Il repose sur une bande de tissu, souvent constituée de chintz finement motifs, avec une partie avant rigide en toile (papier) matelassée en plusieurs épaisseurs, décorée de galon ou de broderie, avec des liens solides aux extrémités. Il recouvre la tête sous la forme d'un cerceau ou d'un bandage.
La coiffure de la jeune fille était complétée par des « canons » - des boules de duvet d'oie blanche ou de cygne, ainsi que des « boucles » - des plumes de dragon brillantes. Dans les temps anciens, les filles slaves marchaient les cheveux lâchés. Plus tard, cette coutume n’a été préservée que lors des cérémonies de mariage.
La base de toutes les coiffures des femmes russes, malgré leur diversité, était une partie solide du front, selon la forme (plate, en forme de pique, avec des cornes) appelée kichka ou kichka à cornes.
Les femmes ont toujours accordé une attention particulière aux coiffes, la partie la plus visible de tout costume. Les coiffures étaient extrêmement variées, mais toujours clairement divisées en coiffures de jeune fille et coiffures de femmes mariées.
Femme mariée coutume ancienne a dû soigneusement protéger ses cheveux des regards indiscrets. Il était interdit de sortir de la maison ou d'effectuer des tâches ménagères la tête découverte.
Mais il n’était pas interdit aux jeunes filles de montrer leurs cheveux : « La tresse d’une fille est une beauté pour le monde entier. » D'où les différences : les filles ont des tresses aériennes légères, des couronnes, des couronnes, des kokoshniks, des rubans, des cerceaux, et les femmes ont des pies sourdes, des coups de pied, des guerriers, des foulards (Démonstration de modèles de la collection du musée de l'école).
Au cours de plusieurs siècles, s'est développée une tradition consistant à créer et à porter les formes de vêtements les plus fonctionnelles et les plus adaptées à la fois conditions climatiques, et de transmettre certaines informations sur leurs propriétaires. La Russie dans son ensemble se caractérise par 2 types d'ensembles de costumes pour femmes : la Russie du Nord, qui repose sur une chemise et une longue robe d'été, et la Russie du Sud, dont le deuxième élément est une poneva courte et volumineuse.
La chemise de fête était décorée de broderies qui protégeaient la femme du mauvais œil. Le col, les manteaux, la poitrine et l'ourlet étaient spécialement décorés.
On croyait que plus la chemise était décorée. Plus son propriétaire est heureux. Touchant le sol avec le bas de sa chemise, la femme reçut vitalité, et les broderies avec des symboles de fertilité donnaient des forces fertiles à la terre.
L'ourlet d'une chemise ou d'une jupe était décoré d'ornements symbolisant les terres arables semées. Ce sont des triangles, des losanges, des rectangles avec des points. Les extrémités des ceintures en osier étaient décorées de têtes de lézards, symbolisant le monde souterrain et sous-marin.
Enseignant : Quelles formes d'ornement connaissez-vous ? Où sont-ils utilisés ?
Réponses des élèves :
Les ornements sont classés en trois formes : fermés, en ruban et en maille.
Un ornement fermé est un motif dont les éléments décoratifs sont regroupés de manière à créer un mouvement fermé. Ce motif est utilisé pour décorer des nappes, des serviettes, des assiettes, des fenêtres et autres cadres.
Un motif de ruban est un motif dont les éléments décoratifs créent une rangée rythmée avec un mouvement ouvert dans les deux sens qui s'insère dans le ruban. Les motifs de ruban sont largement utilisés pour décorer les vêtements sous la forme d'un col brodé, d'un bord de manche, d'une ceinture et d'un bandeau.
Un ornement en maille est un motif en forme de cellules remplies d'éléments décoratifs. Les objets tissés étaient décorés de ce motif.
Enseignant : Dans quelles couleurs prédominaient ornement folklorique et quelle est leur signification ?
Réponses des élèves : Le blanc, le rouge, le noir, le jaune prédominaient dans la broderie, couleurs marron. Parfois bleu tendre et vert naturel.
Dans la croyance populaire, la couleur blanche était associée à la lumière, à la pureté et personnifiait le principe féminin.
Le rouge était la couleur du soleil, du feu, de la vie, de la beauté et de la masculinité personnifiée. Le thème des vêtements russes a une autre signification importante.
Les vêtements sont une carte de visite.
Presque toutes les femmes étaient obligées de coudre des vêtements pour elles-mêmes et pour leur famille. En conséquence, plus le costume était réussi, plus il avait d'ornements, de décorations, etc., plus l'hôtesse était considérée comme meilleure et diligente. De plus, la base de la vision slave du monde est la capacité d'harmoniser l'espace autour de soi. C'est-à-dire l'harmonie dans la famille, l'ordre dans la cour et à la maison. Cette harmonie ne peut être atteinte qu’à la condition d’une harmonie interne. Si une personne a équilibré et harmonisé ses énergies, elle peut facilement le faire avec l'espace qui l'entoure. En conséquence, si une femme est en harmonie avec elle-même, le résultat de ses actions (en dans ce cas coudre et décorer des vêtements) sera harmonieux et attrayant. Conclusion - si une personne vient à vous avec une chemise déchirée avec des fils saillants et des manches inclinées - cela reflète l'atmosphère de sa famille et, par conséquent, de son âme. Il ne faut pas s'attendre à quelque chose de bon de cet homme, tout ce qu'il touche sera comme sa chemise.
Toujours important. Seules les FEMMES faisaient des travaux d’aiguille. C'est une autre confirmation que les ancêtres comprenaient que l'ambiance au sein de la famille ne dépendait que des femmes.
III. Consolidation des connaissances.
Jeu "Tuesok" pour reconnaître votre élément préféré du costume. L'assistant tient un sac en osier avec des notes sur lesquelles sont écrits les noms des éléments du costume folklorique. Les élèves qui le souhaitent arrachent à tour de rôle les morceaux de papier et montrent les parties nommées du costume à l'assistant.
IV. Travaux pratiques.
Devoir : réaliser un croquis d'un costume folklorique et festif (hiver ou été), discuter au préalable de la taille des personnages.
Performance Travaux pratiques accompagné du son de la musique (folk russe).
Matériaux : papier, gouache, aquarelle, pinceaux (grands et petits)
Portée visuelle : illustrations représentant un costume folklorique, une présentation informatique, un étudiant en tenue russe, des coiffes du musée.
Gamme musicale : mélodies russes, musiques et chansons de danse folklorique.
Professeur : les gars, vous et moi devons nous rappeler que la paysannerie de Rus' est la gardienne des idées esthétiques et des traditions en costume folklorique
V. Analyse des œuvres. Résumer la leçon.
À la fin du cours de 2 heures, il y a une exposition et une discussion sur le travail des enfants, au cours de laquelle les lacunes et les moments et travaux les plus réussis des enfants sont révélés. Les meilleurs croquis pour l'exposition scolaire sont sélectionnés selon la méthode de décision universelle.
Aperçu:
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Établissement d'enseignement municipal École secondaire Khaitinskaya
Sujet : Costume de fête folklorique.
Professeur d'art:
Thème : « Costume de fête folklorique ».
Type de cours : Leçon sur l'apprentissage de nouveau matériel.
Cible:Éducatif:
Dévoiler:
Costume de fête folklorique comme image artistique holistique ;
Complexe vestimentaire de la Russie du Nord et de la Russie du Sud ;
Une variété de formes et de décorations de costumes de fête folkloriques dans diverses républiques et régions de Russie ;
Le but est de créer un costume de fête russe.
Vous allez maintenant essayer de représenter un costume de fête russe, de faire le travail en couleur, sans oublier les couleurs principales et les motifs de broderie.
Étapes de travail :
Sélectionnez une option de costume ;
Construire forme générale costume;
Marquer les emplacements des décorations et des ornements ;
Déterminer la saveur (couleur) du costume ;
Faites le travail en couleur.
Alors les gars, mettons-nous au travail.
Pendant que vous travaillez, vous entendrez des enregistrements d'un groupe folk
« Ladushka », qui, comme vous, a créé des costumes de fête et chanté ces chansons émouvantes.
(La mélodie du folklore sonne).
IV. Résumé de la leçon.
Les gars, aujourd'hui, nous avons examiné le costume de fête du nord et du sud du peuple russe.
Quels éléments du costume allons-nous classer comme étant du nord de la Russie ? adj. costume?
(Chemise, robe d'été, épanechka, réchauffe-âme)
Lister les éléments d'un costume sudiste ? (Chemise, poneva, tablier)
Ainsi, aujourd'hui, nous avons touché notre culture, les traditions du peuple russe, car le costume de fête reflétait la largeur de l'âme, la volonté, la beauté, l'intégrité du monde, l'indissolubilité du terrestre et du céleste à l'image de la structure du peuple. vêtements de fête.
V. Réflexion
1. Quelle a été la chose la plus intéressante de la leçon ?
2. Continuez la phrase : « La chose la plus difficile dans la leçon, c'était quand... ».
Merci pour le travail. Notes des cours.
VI. Construction de maisons: Terminez le travail en couleur.
Costume de paysan Russie kiévienne composé de ports et d'une chemise. La chemise a été découpée à partir de pièces séparées cousues ensemble. Les coutures étaient décorées d’une bordure rouge décorative. Les chemises étaient portées avec une ceinture étroite ou un cordon fleuri. Les ports étaient cousus en rétrécissant du bas jusqu'à la cheville. Ils étaient attachés à la taille avec un cordon - un joint. Des pantalons extérieurs en soie ou en tissu étaient portés par-dessus.
Le complexe poneva de la Russie du Sud comprenait : une chemise richement brodée, une poneva à carreaux, une ceinture, un tablier, un « haut », des vêtements d'épaule comme une chemise raccourcie, d'autres détails et décorations, une coiffe « pie » et des chaussures.
La chemise est la base du costume folklorique des femmes. Elle était cousue à partir de tissu de lin blanc ou de chanvre. Il était décoré de broderies qui protégeaient la femme du mauvais œil. La robe d'été était portée sur une chemise, décorée sur le devant d'une rayure à motifs, d'un galon, d'une dentelle argentée et de boutons à motifs.
En costume folklorique russe, coiffes anciennes et coutume même pour femme mariée cacher les cheveux et pour une fille de les laisser découverts. Cela détermine la forme de la coiffe d’une femme sous la forme d’un bonnet fermé et de celle d’une fille sous la forme d’un cerceau ou d’un bandeau.
Le tissage à motifs, la broderie et l'impression étaient utilisés pour décorer les tissus ménagers. Des motifs de plantes, de fleurs et de branches stylisées étaient représentés. Les éléments d'ornements les plus courants : triangles, losanges, croix obliques, étoiles octogonales, rosaces, sapins, buissons, rectangles à points, figures stylisées de femme, oiseau, cheval, cerf. La gamme de couleurs est multicolore.
Références 1. Efimova L. V., Belogorskaya R. M. Broderie et dentelle russes - M., Harold R. Costumes des peuples du monde - M. : EKSMO-Press, Rabotnova I. P. Vêtements folkloriques russes - M. : Light Industry Publishing. Maison, Lebedeva A. Costume folklorique russe // Jeune artiste