Exemple de liste questions d'examen

1. Principales orientations de la psychologie moderne, méthodes de psychologie

2. Fonctions de base et structure du psychisme

3. Essence, structure de la personnalité, caractéristiques de personnalité stables

4. Modèles de formation et types d'activité humaine, la différence entre activité et comportement

5. L'essence et la nature des processus mentaux

6. De base caractéristiques psychologiques processus mentaux

7. Caractéristiques de personnalité stables, propriétés de tempérament

8. Caractéristiques des accentuations

9. Caractéristiques des composantes de la communication, coopération avec les collègues

10. L'essence des processus de formation de groupe

11. Fondements de l'analyse socio-psychologique du processus et des résultats de la communication

12. Méthodes de diagnostic des relations interpersonnelles

13. Principes d'organisation des activités

14. Fondements psychologiques adoption décisions organisationnelles

15. Base psychologique de l'acceptation décisions de gestion

16. Capacités et inclinations. Développement des capacités. Capacités et talent.

17. Concepts de tempérament et de caractère : le problème de leur relation.

18. Définition et classification des émotions. Fonctions de base des émotions.

19. Le concept de motifs et de motivation. Fonctions de motif. Types de motifs.

20. Personnalité et communication.

21. Caractère et sa formation.

22. Le concept d'inconscient en psychologie.

23. Types de pensée : critères et caractéristiques de base de classification.

24. Intelligence, types d'intelligence, développement intellectuel de la personnalité.

Langue et parole. Types et fonctions de la parole.

Langue - il s'agit d'un système de signes verbaux, relativement indépendants de l'individu, servant à la communication, à la consolidation et à la transmission de l'expérience socio-historique et à la formalisation de la pensée. La langue est toujours une ethnie. Discours - un produit spécifique de l'utilisation par un locuteur natif d'un système de signes verbaux, se manifestant par divers processus discours. La parole est une forme de communication médiée par le langage.

Les processus vocaux sont divisés en actif Et passif . Le bord gauche du losange est le bord d'attaque. Côté droit nécessite une préparation particulière.

Différences entre langage et parole : 1) La langue est un ensemble de signes et de règles permettant de les faire fonctionner. La parole est le processus d'utilisation du langage. Si le langage est un certain système de signes et de règles pour leur transformation, alors la parole est le véritable processus d'exploitation du langage. 2) La langue est stable, la parole est dynamique. La parole en tant que processus est une opportunité pour le développement du langage en tant que système. Si la langue est suffisamment stable, stable et que les règles de transformation des signes restent relativement inchangées, alors la parole prend une dynamique : l'utilisation et la reproduction de la langue dans le processus de parole vivant sont élargies, donnant naissance à de nouvelles règles et lois.

3) La langue est un système de significations sociales ; la parole permet d'exprimer une signification individuelle. Si la langue est un système de généralisations et de concepts socialement développés, alors la parole reflète le processus de leur appropriation individuelle, au cours duquel et à la suite duquel les concepts peuvent acquérir diverses significations spécifiques. 4) La parole est d'abord maîtrisée dans l'application, puis les règles sont réalisées. Le langage implique d'abord la familiarité avec les termes et les règles, puis leur application dans le discours. La parole et le langage diffèrent par la manière de les maîtriser : si une personne maîtrise d'abord théoriquement une langue (étrangère ou informatique), en maîtrisant systématiquement ses connexions conditionnelles, alors la parole (dans sa langue maternelle) - pratiquement, en l'exécutant même sans conscience particulière de règles de langue.

Types de discours : Discours gestuel Et audioÉcrit Et oralExterne Et Dialogue interne Et monologue

1. Discours moderne est avant tout une parole audible, mais aussi discours sonore le geste joue un certain rôle. La langue des signes est en quelque sorte un accompagnement du texte principal de la parole audible : le geste a une signification auxiliaire.

2. Lorsqu'elle parle, une personne perçoit les auditeurs et leur réaction à ses paroles. Le discours écrit s'adresse à un lecteur absent qui ne voit ni n'entend l'écrivain et ne lira ce qui est écrit qu'après un certain temps. L'écrivain est privé de la possibilité d'utiliser des moyens d'expression(intonation, expressions faciales, gestes), c'est-à-dire la langue écrite est généralement moins expressive que la langue parlée. Discours écrit plus impersonnel (affaires, scientifique). Cependant, cela permet un travail long et minutieux sur l'expression verbale des pensées, et dans le discours oral, il n'y a pas de temps pour peaufiner les phrases.

3. La parole externe sert à la communication (même si parfois une personne peut penser à voix haute sans communiquer avec personne), sa principale caractéristique est donc l'accessibilité à la perception (audition, vision) des autres personnes. La parole intérieure est un processus de parole interne silencieux. Il est inaccessible à la perception des autres et ne peut être un moyen de communication. La parole intérieure est un moyen d’organiser et de gérer ses propres activités de vie. Le discours intérieur est la coquille verbale de la pensée.

Caractéristiques du discours interne par rapport au discours externe : prédicatif (omission du sujet), abréviation, fragmentation, prédominance du sens sur le sens, tendance des mots à se coller.

1. Le discours monologue est un discours détaillé, basé à la fois sur un motif indépendant et sur un plan indépendant. Dialogue – conversation, généralement situationnelle.

Fonctions vocales : Communicatif- fonction principale (moyen de communication), ; Émotionnel- la « parole affective » la possède nécessairement (elle est caractéristique des humains et des animaux, elle sert à exprimer des états émotionnels, un contact psychologique avec les siens. Elle s'effectue à l'aide de signaux qui révèlent l'état vécu, et non de signes, derrière lequel il y a toujours des objets monde extérieur.; Expressif(inclus dans l'ensemble des mouvements expressifs avec les gestes, les expressions faciales, etc.) ; Nominatif(nommer, désigner), ; Significatif(indiquant) - côté intérieur signe – signification ; Gnostique(préservation et transfert de l'expérience sociale dans forme de connaissance); Intelligent(sert, forme la pensée); Planification, Réglementaire (régulation des actions).

(express) - (gnostique) : fonctions de la parole externe, (intelligence) - (régulir) : fonctions de la parole interne.

Résumé compilé par Anastasia Oorzhak

La langue est un système symboles conventionnels, à l'aide duquel sont transmises des combinaisons de sons qui ont certaines significations et significations pour les personnes.

Il y a des langues

- naturel;
- artificiel - développé par des personnes pour résoudre certains problèmes. Ils sont corrects, systématiques et faciles à étudier. Exemples : langage sourd, langage des panneaux routiers, code Morse, langages de programmation (langages machines), espéranto.

Les langues peuvent également être divisées selon la forme des signes désignant en :
- son;
- pictural - ils utilisent des symboles pour remplacer les objets et les qualités.

Parallèlement, il existe 2 autres types d'écriture :
- lettre par lettre - chaque son ou combinaison de sons se voit attribuer un signe spécifique, qui peut ensuite être facilement exprimé ;
- écriture hiéroglyphique - les mots et les objets sont remplacés par des images.

(En psychologie, on pense que l’unité du langage est le mot.)

Les gens parlent souvent de communication verbale et non verbale.

La communication verbale est une question de mots.

Dans la communication non verbale, les actions, les schémas faciaux et les gestes peuvent servir de forme dénotante. Tous sont orientés vers la vision.

Beaucoup affirment que la communication non verbale n'est pas un langage, parce que... il y a une transmission directe de l’état émotionnel. Cependant, lorsqu'un acteur sur scène fait semblant de sangloter, alors qu'en réalité il est calme, on peut parler de langage.

Il existe de nombreuses façons de transmettre des informations sans mots - par exemple, les langages symboliques ou les langages de symboles. Chez eux, ce qui en remplace un autre est un symbole.

Les couleurs peuvent être utilisées comme symboles. Par exemple, le noir est la couleur du chagrin et du deuil ; fleurs jaunes - pour la séparation. Jaune est associé au flétrissement, tandis que « doré » a une sémantique positive.

Symbolisme de la quantité - par exemple, il est d'usage pour nous de donner nombre impair couleurs.

Signes : un chat noir est un symbole d’échec.

Le langage symbolique varie d'une culture à l'autre. Le langage des symboles et des gestes n'est pas codifié (il n'existe pas de dictionnaires pour eux).

La parole est le processus de communication entre des personnes utilisant une langue ou une autre.

Dans la plupart des cas, il s’agit précisément de la communication entre les personnes. Bien que les animaux et les ordinateurs aient aussi quelque chose de similaire. À tous, nous pouvons appliquer un concept plus communicatif – « communication ».

Les types de discours sont liés aux formes de signes utilisés et à qui le discours s'adresse.

1. discours oral/écrit

La parole orale présuppose toujours un interlocuteur et se déroule dans un certain contexte perçu par les deux interlocuteurs. À l’oral, un geste peut remplacer une phrase entière (Par exemple, à un arrêt de tramway : « Ça arrive ! »). L'émotivité du discours oral est beaucoup plus élevée.

Le discours expressif est le plus émotionnel (interjections, exclamations, propos obscènes). C’est le moins développé et le plus fortement lié au contexte.

2. discours externe/interne
(l'externe est dirigé vers les autres, l'interne est dirigé vers soi-même - "Je suis comme un autre."
Une personne apprend d'abord à communiquer avec les autres, puis avec elle-même.)

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En sciences psychologiques discours compris comme système utilisé par les humains signaux sonores, signes et symboles écrits transmettre des informations; le processus de matérialisation de la pensée.

Il est important de distinguer la parole du langage. Leur différence principale est comme suit.

Langue- Ce système de symboles , à l'aide duquel sont transmises des combinaisons de sons qui ont certaines significations et significations pour les personnes.

Si langue- objectif, historiquement établi système de code, sujet de science spéciale - linguistique (linguistique), alors discours est le processus psychologique de formation et de transmission de la pensée à travers le langage .

En tant que processus psychologique, la parole fait l'objet d'une branche de la psychologie appelée « psycholinguistique".

Discours sans acquisition du langage impossible , alors que langue Peut être exister et se développer de manière relativement indépendante de l'homme, selon les lois, sans rapport avec aucun son psychologie, ni avec lui comportement.

Les éléments suivants se démarquent : signes de langue:

Moyens de communication historiquement établis ;

Elle se développe de manière relativement indépendante d'une personne, selon des lois qui ne sont liées ni à sa psychologie ni à son comportement ;

Reflète la psychologie du peuple ;

Un système de signes conventionnels à l'aide desquels sont transmises des combinaisons de sons qui ont une certaine signification et une certaine signification pour les personnes.

Les éléments suivants se démarquent : signes de parole:

Exprime caractéristiques psychologiques une seule personne ;

Le plus parfait inhérent à l'homme activités qui transmettent des pensées et des sentiments.

La parole s'entend également comme un ensemble de sons parlés ou perçus qui ont la même signification et le même son que le système de signes écrits correspondant. Un signe est un symbole ou un objet qui sert de substitut à un autre objet.

Fonctions de la parole

La parole remplit certaines fonctions : influence ; messages; expressions; désignations.

La fonction d’influence est la capacité d’une personne, par la parole, à encourager les autres à entreprendre certaines actions ou à les refuser.

La fonction d'un message est l'échange d'informations (pensées) entre des personnes à travers des mots et des phrases.

La fonction de l'expression est que, d'une part, grâce à la parole, une personne peut transmettre plus pleinement ses sentiments, ses expériences, ses relations et, d'autre part, l'expressivité de la parole et son émotivité élargissent considérablement les possibilités de communication.

La fonction de désignation est la capacité d'une personne à donner des objets et des phénomènes par la parole réalité environnante noms qui leur sont propres. (Voir matériel illustratif supplémentaire.)

Formes et types de discours

De par ses nombreuses fonctions, la parole est une activité polymorphe, c'est-à-dire dans ses divers objectifs fonctionnels est présenté dans différentes formes et types.

En psychologie, il y a principalement une distinction deux formes de discours:

Externe;

Interne.

1. Discours externe- un système de signaux sonores, de signes écrits et de symboles utilisés par les humains pour transmettre des informations, le processus de matérialisation des pensées.

Jargon - caractéristiques stylistiques langage (lexical, phraséologique) d'un groupe social ou professionnel restreint de personnes. L'intonation est un ensemble d'éléments de la parole (mélodie, rythme, tempo, intensité, structure de l'accent, timbre, etc.) qui organisent phonétiquement la parole et constituent un moyen d'expression. différentes significations, leur coloration émotionnelle. (Voir matériel illustratif supplémentaire.)

Le discours externe comprend les éléments suivants types:

Oral : dialogique et monologue ;

Écrit.

Discours oral- il s'agit de la communication entre les personnes à travers la prononciation des mots à voix haute, d'une part, et leur écoute par les gens, d'autre part.

Dialogue(du grec dialogos - conversation, conversation) - un type de discours consistant en l'échange alterné d'informations de signes (y compris les pauses, le silence, les gestes) de deux ou plusieurs sujets. Le discours dialogique est une conversation à laquelle participent au moins deux interlocuteurs. Le discours dialogique, la forme de discours psychologiquement la plus simple et la plus naturelle, se produit lors d'une communication directe entre deux ou plusieurs interlocuteurs et consiste principalement en un échange de remarques. Une réponse - une réponse, une objection, une remarque aux propos de l'interlocuteur - se distingue par sa brièveté, la présence de phrases interrogatives et incitatives et de constructions syntaxiquement peu développées. Particularité le dialogue est le contact émotionnel des locuteurs, leur impact les uns sur les autres à travers les expressions faciales, les gestes, l'intonation et le timbre de la voix.

Monologue- un type de discours qui a un sujet et représente un tout syntaxique complexe, structurellement sans rapport avec le discours de l'interlocuteur. Le discours monologue est le discours d'une personne exprimant ses pensées sur une période relativement longue ou une présentation cohérente et cohérente par une personne d'un système de connaissances.

Pour le discours monologue est caractéristique:

Cohérence et preuves, qui assurent la cohérence de la pensée ;

Formatage grammaticalement correct ;

Discours monologue plus complexe que le dialogue en termes de contenu et de conception linguistique et présuppose toujours une haut niveau développement de la parole conférencier. Il existe trois principaux types de discours monologues : la narration (histoire, message), la description et le raisonnement, qui, à leur tour, sont divisés en sous-types qui ont leurs propres caractéristiques linguistiques, de composition et d'expression d'intonation. Avec des défauts d'élocution, le discours monologue est perturbé dans dans une plus grande mesure que dialogique.

Discours écrit est un discours graphiquement conçu et organisé sur la base d'images de lettres. Elle s'adresse à à un large cercle lecteurs, n'est pas situationnel et nécessite des compétences avancées analyse son-lettre, la capacité de transmettre logiquement et grammaticalement correctement vos pensées, d'analyser ce qui est écrit et d'améliorer la forme d'expression.

2. Discours intérieur (discours « à soi-même »)- il s'agit d'un discours dépourvu de conception sonore et procédant à l'aide de significations linguistiques, mais en dehors de la fonction communicative ; parler intérieur. La parole intérieure est une parole qui ne remplit pas la fonction de communication, mais sert uniquement au processus de réflexion d'une personne particulière. Il se distingue par sa structure par sa convolution, l'absence de membres mineurs de la phrase.

Le discours intérieur peut être caractérisé prédicatif.

Prédicativité - une caractéristique du discours interne, exprimée par l'absence de mots représentant le sujet (sujet), et la présence uniquement de mots liés au prédicat (prédicat).

Types de discours

La parole humaine peut être de deux types, à la fois conceptuellement et linguistiquement :

Étendu;

Abrégé.

DANS type de discours élargi le locuteur utilise toutes les possibilités d'expression symbolique des sens, des sens et de leurs nuances offertes par le langage. Ce type de discours se caractérise par une grande vocabulaire et la richesse des formes grammaticales, l'utilisation fréquente de prépositions pour exprimer des relations logiques, temporelles et spatiales, l'utilisation de pronoms personnels impersonnels et indéfinis, l'utilisation de concepts appropriés, la clarification d'adjectifs et d'adverbes pour désigner l'un ou l'autre état de choses spécifique, structuration syntaxique et grammaticale plus prononcée des énoncés, nombreux lien de subordination composants de la phrase, indiquant une planification anticipée du discours.

Prononciation abrégée suffisant pour la compréhension entre personnes connues et dans un environnement familier. Cependant, cela rend difficile l'expression et la perception de phénomènes plus complexes, pensées abstraites liés aux distinctions subtiles et à l’analyse différentielle des relations cachées. Dans le cas de la pensée théorique, une personne utilise plus souvent un discours détaillé.

Propriétés de la parole

Question n°45 . Langue et parole. Types et fonctions de la parole.

Langue- un système de signes qui sert de moyen de communication humaine, d'activité mentale, de moyen d'exprimer la conscience de soi d'une personne, de transmission de génération en génération et de stockage d'informations. La langue est un phénomène socio-historique. Historiquement, la base de l'émergence du langage est le travail, l'activité conjointe des personnes. Le langage existe et se réalise à travers la parole. La parole est l'activité de communication à travers le langage. La parole est un langage en action. La parole est une forme particulière de communication entre les personnes, au cours de laquelle les personnes échangent des pensées et s'influencent mutuellement. La langue est un moyen de communication entre les personnes sous forme de mots.

CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES DE LA PAROLE

La parole est un processus mental de transmission d'informations médiatisé par le langage.

La parole est considérée comme une forme, un type et un moyen de communication.

La langue est un système de signes conventionnels qui ont une signification substantielle.

Caractéristiques de l'origine de la parole dans la phylogenèse

On suppose que la parole était à l’origine gestuelle et que le système d’articulation des peuples primitifs n’était pas développé. Peu à peu, une personne maîtrise des activités objectives et apprend à fabriquer des outils. Un conflit surgit entre les deux fonctions de la main : communiquer et fabriquer quelque chose. Pour collaboration la synchronisation des actions est nécessaire, la communication gestuelle est donc devenue insuffisante, car nui au travail coordonné. Progressivement, la fonction de communication est transférée à l'appareil articulatoire, son développement se produit et, par conséquent, la parole s'articule (divisant une phrase en mots, des mots en lettres). La logique du développement de la parole dans l'ontogenèse répète le développement de la parole dans la phylogenèse. L'étude des langues archaïques (tribus) permet d'étudier le développement de la parole. Un mot avec plusieurs sens était complété par des gestes.

Développement de la parole dans l'ontogenèse

Le développement de la parole dans l'ontogenèse se compose de 2 grandes étapes :

1. Étape pré-parole - comprend 3 étapes : babillage, bourdonnement, pipe. Les principaux objectifs de cette étape sont la formation de l'appareil articulatoire et le développement de l'audition phonémique chez l'enfant.

2. Étape du discours. Au stade du discours, les pseudo-mots apparaissent d'abord et, par conséquent, les mots eux-mêmes. La parole se développe le plus intensément dans jeune âge(de 1 à 3 ans). Dans un premier temps, un vocabulaire passif se forme (l'enfant comprend la parole, mais ne parle pas). De plus (de 2 à 3 ans) un vocabulaire actif se forme.

Fonctions de la parole

Parfois, les fonctions de la parole dans la communication et dans la pensée sont distinguées séparément. On distingue les fonctions suivantes :

1. informatif (transmission d'informations) ;

2. contact (organisation de l'interaction entre les personnes) ;

3. fonction d'influence (influencer le comportement d'un partenaire de communication) ;

4. fonction de généralisation (tout mot généralise, étant un concept) ;

5. fonction de contrôle (contrôle de l'organisation de ses propres activités) ;

6. signal (tout mot a un sens sujet et signifie quelque chose).

Tout mot a une composante sujet (tableau, fenêtre) et une composante affective (émotionnelle). Langage « sec » (à faible charge émotionnelle), par exemple : plusieurs mots ont le même sens, mais la composante émotionnelle est différente (visage, petite frimousse, museau).

Au cours du processus de développement, la parole s'est formée comme un processus qui peut être actif et reconstruit à chaque fois, ou la parole peut être une chaîne de stéréotypes dynamiques de la parole. Lorsqu'elle parle, une personne a une certaine intention de parole, qui peut changer au cours de la verbalisation (prononciation). Ce changement dépend des caractéristiques du codage des informations, c'est-à-dire sélection de mots appropriés qui révèlent l’intention du discours.

La relation entre la pensée et la parole

Ce problème a été abordé dans les travaux de Lev Semenovich Vygotsky. Selon lui, la relation entre ces processus est instable et variable tout au long de leur développement. En particulier, le développement de la pensée et de la parole ne se produit ni en parallèle ni simultanément. Ils ont des racines génétiquement différentes.

Tant dans l'onto- que dans la phylogenèse, on distingue une phase pré-verbale du développement de la pensée et une phase pré-intellectuelle du développement de la parole.

La pensée d’un enfant, passant par le stade pré-verbal de son développement (âge semblable à celui du chimpanzé), a une forme visuelle et efficace. Il existe également une étape pré-intellectuelle dans le développement de la parole, lorsque l'enfant utilise inconsciemment les cris, le babillage et même les premiers mots. Ceux. ils sont utilisés comme moyen de communication et non comme mécanisme de réflexion. Selon Vygotsky, au bout de 2 ans, les lignes de développement de la pensée et de la parole commencent à se croiser et progressivement, la pensée devient verbale et la parole est intellectuelle, consciente.

La fusion de la pensée et de la parole donne naissance à une forme de comportement complètement nouvelle, caractéristique uniquement des humains (comportement réfléchi et conscient).

Types de discours

Il existe 3 types de discours : externe, égocentrique et interne.

I. Discours externe- le principal moyen de communication, pour parler à voix haute et pour autrui. Le discours externe est divisé en :

1. discours oral - est une verbalisation de l'intention du discours, comprend des composants non verbaux, ce qui fait de ces types de discours un moyen puissant d'influencer une autre personne (le feedback est toujours présent). Il existe 2 types de discours oral :

un. monologue - le discours d'une personne pour les autres - il est important de prendre en compte l'état de préparation du public, ses caractéristiques psychologiques (il est important de l'intéresser)

b. le dialogue est un échange verbal entre deux ou plusieurs interlocuteurs.

2. discours écrit - communication verbale, mais à l'aide de graphiques ou de textes écrits. Contrairement au discours oral, le discours écrit est plus syntaxique (grammatical) et stylistique (la logique interne est très importante) ;

3. discours afférent - courtes déclarations émotionnelles (wow, wow, etc.).

II. Discours égocentrique- parler à voix haute, mais pour soi-même

III. Discours intérieur- un moyen de penser, de parler en soi et pour soi. Il est d'usage de distinguer 3 formes de discours interne. En général, la parole intérieure est l’utilisation du langage en dehors du processus de communication réel.

1. La prononciation interne est la parole à soi-même, qui préserve la structure de la parole externe, c'est-à-dire il est élargi, mais manque d'intonation (prononciation des sons). Une personne utilise généralement la récitation interne pour résoudre des problèmes mentaux dans des situations difficiles ;

2. La parole intérieure elle-même est un moyen de pensée dans lequel des unités spécifiques sont utilisées (codes d'images et de schémas, sens objectif d'un mot). La structure de cette forme de discours diffère de la structure du discours externe. C’est condensé, abstrait, automatisé.

3. La programmation interne est la formation et la consolidation en unités spécifiques de l'intention d'un énoncé vocal ou de tout texte.

Rubinstein dit sur l'unité de la conscience et de la parole. Grâce à la parole, la conscience individuelle de chacun s'enrichit des résultats de l'expérience ; l'observation et la connaissance de tous grâce à la parole peuvent devenir la propriété de chacun. Grâce à la parole, la conscience d’une personne devient une donnée pour une autre.

La fonction principale de la conscience est le reflet de l'existence. La parole remplit cette fonction de la manière suivante : elle reflète l'être, le désignant. La parole est un reflet signifiant de l'être. La parole est une forme d'existence, de conscience d'autrui, servant de moyen de communication avec lui et de forme de pensée. La parole, le mot sont une unité spécifique de contenu sensoriel et sémantique. Chaque mot a un contenu sémantique qui constitue son sens. Une réflexion généralisée du contenu du sujet constitue le sens du mot. Mais le sens d’un mot n’est pas un reflet passif de l’objet en lui-même en dehors des relations pratiques entre les personnes. Le sens d'un mot, qui reflète généralement un objet, s'inscrit dans les relations sociales réelles et efficaces entre les personnes et est déterminé par la fonction de cet objet dans le système de l'activité humaine. Formé dans les activités sociales, il inclut le processus de communication entre les personnes. Le sens d’un mot est l’attitude cognitive de la conscience d’une personne envers un objet, médiatisée par les relations sociales entre les personnes.

Le porteur de sens est toujours une image sensorielle. Mais la base sensorielle de la parole ne fonctionne que comme support de contenu sémantique. Le lien entre un mot et un objet n’est pas préétabli par nature, mais historique. Cette connexion est indirecte – à travers le contenu sémantique généralisé du mot – à travers un concept ou une image. Dans le processus d'utilisation d'un mot, son sens est non seulement réalisé, mais également modifié, acquérant dans un contexte spécifique donné un sens différent de son sens. Dans le même temps, l'utilisation d'un mot dans divers contextes conduit au fait qu'un nouveau contenu y est inclus et, le transformant, s'y fixe de sorte qu'il entre dans le sens propre du mot et y soit retenu même en dehors du contexte donné.

Discours externe sensiblement différent de discours intérieur. Le discours intérieur est différent, tout d'abord, dans sa fonction et sa structure. La parole intérieure est une parole à soi-même. Il existe trois principaux types de discours intérieur :

a) prononciation interne, « discours à soi-même », préservant la structure de la parole externe, mais dépourvue de phonation, c'est-à-dire prononcer des sons, et typiques pour résoudre des problèmes mentaux dans des conditions difficiles ;

b) la parole interne elle-même, lorsqu'elle agit comme moyen de pensée, utilise des unités spécifiques et a une structure spécifique, différente de la structure de la parole externe ;

c) programmation interne, c'est-à-dire formation et consolidation de l'intention d'un énoncé vocal en unités spécifiques.

Dans l'ontogenèse, la parole intérieure se forme dans le processus d'intériorisation de la parole externe. Le discours intérieur, contrairement au discours externe, a une syntaxe particulière et se caractérise par la fragmentation, la fragmentation et l'abréviation. La transformation du discours externe en discours interne s'effectue selon une certaine loi : dans celui-ci, tout d'abord, le sujet est réduit et le prédicat reste avec les parties de la phrase qui lui sont liées.

La principale caractéristique syntaxique du discours intérieur est la prédicativité. Ses exemples apparaissent bien dans les dialogues ami bien informé un ami des gens qui comprennent « sans mots » ce qui se dit dans leur « conversation ».

Une autre caractéristique de la sémantique du discours intérieur est l'agglutination, c'est-à-dire une sorte de fusion de mots en un seul avec leur abréviation significative. Le mot qui en résulte est pour ainsi dire enrichi d'un sens double, voire triple, pris séparément de chacun des deux ou trois mots qui y sont combinés. Ainsi, à la limite, vous pouvez atteindre un mot qui absorbe le sens de l'ensemble de l'énoncé, et il devient, comme le disait L.S. Vygotsky, « un concentré de sens ». Pour traduire complètement ce sens sur le plan du discours extérieur, il serait probablement nécessaire d’utiliser plus d’une phrase. Le discours intérieur, apparemment, est constitué de mots de ce type, dont la structure et l'utilisation sont complètement différentes des mots que nous utilisons dans notre discours écrit et parlé. En raison des caractéristiques mentionnées ci-dessus, un tel discours peut être considéré comme un plan interne de la pensée vocale. Le discours intérieur est le processus de réflexion" valeurs pures».

Question 30. Langue et parole : types de parole et ses fonctions.

Langue - il s'agit d'un système de signes verbaux, relativement indépendants de l'individu, servant à la communication, à la consolidation et à la transmission de l'expérience socio-historique et à la formalisation de la pensée. La langue est toujours une ethnie.

Discours - un produit spécifique de l'utilisation par un locuteur natif d'un système de signes verbaux, se manifestant dans divers processus de parole. La parole est une forme de communication médiée par le langage.

Les processus vocaux sont divisés en actif Et passif .

Actifs Le bord gauche du losange est le bord d'attaque.

Le côté droit nécessite une préparation particulière.

parler écrire

Vision auditive

écoute

(écouter lire

et poney-

mère)

Passif

Différences entre langage et parole :

1) La langue est un ensemble de signes et de règles permettant de les faire fonctionner. La parole est le processus d'utilisation du langage. Si le langage est un certain système de signes et de règles pour leur transformation, alors la parole est le véritable processus d'exploitation du langage.

2) La langue est stable, la parole est dynamique. La parole en tant que processus est une opportunité pour le développement du langage en tant que système. Si la langue est suffisamment stable, stable et que les règles de transformation des signes restent relativement inchangées, alors la parole prend une dynamique : l'utilisation et la reproduction de la langue dans le processus de parole vivant sont élargies, donnant naissance à de nouvelles règles et lois.

3) La langue est un système de significations sociales ; la parole permet d'exprimer une signification individuelle. Si la langue est un système de généralisations et de concepts socialement développés, alors la parole reflète le processus de leur appropriation individuelle, au cours duquel et à la suite duquel les concepts peuvent acquérir diverses significations spécifiques.

4) La parole est d'abord maîtrisée dans l'application, puis les règles sont réalisées. Le langage implique d'abord la familiarité avec les termes et les règles, puis leur application dans le discours. La parole et le langage diffèrent par la manière de les maîtriser : si une personne maîtrise d'abord théoriquement une langue (étrangère ou informatique), en maîtrisant systématiquement ses connexions conditionnelles, alors la parole (dans sa langue maternelle) - pratiquement, en l'exécutant même sans conscience particulière de règles de langue.

Types de discours :

1) Discours gestuel Et son

2) Écrit Et oral

3) Externe Et interne

4) Dialogue Et monologue

1. La parole moderne est avant tout une parole audible, mais les gestes jouent également un certain rôle dans la parole audible. La langue des signes est en quelque sorte un accompagnement du texte principal de la parole audible : le geste a une signification auxiliaire.

2. Lorsqu'elle parle, une personne perçoit les auditeurs et leur réaction à ses paroles. Le discours écrit s'adresse à un lecteur absent qui ne voit ni n'entend l'écrivain et ne lira ce qui est écrit qu'après un certain temps. L'écrivain est privé de la capacité d'utiliser des moyens expressifs (intonation, expressions faciales, gestes), c'est-à-dire la langue écrite est généralement moins expressive que la langue parlée. Le discours écrit est plus impersonnel (commercial, scientifique). Cependant, cela permet un travail long et minutieux sur l'expression verbale des pensées, et dans le discours oral, il n'y a pas de temps pour peaufiner les phrases.

3. La parole externe sert à la communication (même si parfois une personne peut penser à voix haute sans communiquer avec personne), sa principale caractéristique est donc l'accessibilité à la perception (audition, vision) des autres personnes. La parole intérieure est un processus de parole interne silencieux. Il est inaccessible à la perception des autres et ne peut être un moyen de communication. La parole intérieure est un moyen d’organiser et de gérer ses propres activités de vie. Le discours intérieur est la coquille verbale de la pensée.

Caractéristiques du discours interne par rapport au discours externe :

1) prédicatif (omission du sujet),

2) abréviation,

3) fragmentation,

4) la prédominance du sens sur le sens, une tendance des mots à se coller.

4. Le discours monologue est un discours détaillé, basé à la fois sur un motif indépendant et sur un plan indépendant. Dialogue – conversation, généralement situationnelle.

Fonctions vocales :

1) Communicatif- fonction principale (moyen de communication),

2) Émotionnel- la « parole affective » la possède nécessairement (elle est caractéristique des humains et des animaux, elle sert à exprimer des états émotionnels, un contact psychologique avec les siens. Elle s'effectue à l'aide de signaux qui révèlent l'état vécu, et non de signes, derrière lequel il y a toujours des objets du monde extérieur.)

3) Expressif(inclus dans l'ensemble des mouvements expressifs avec les gestes, les expressions faciales, etc.),

4) Nominatif(nommer, désigner),

5) Significatif(désignant) - la face intérieure du signe - signifiant,

6) Gnostique(préservation et transmission de l'expérience sociale sous forme de connaissances),

7) Intelligent(sert, forme la pensée),

8) Planification,

9) Réglementaire (régulation des actions).

(3) - (6) - fonctions de la parole externe, (7) - (9) - fonctions de la parole interne.

Discours– une manière humaine spécifique de former et de formuler des pensées par des moyens linguistiques, un mode de communication et de réflexion attitude émotionnelleà la réalité.

Fonctions vocales :

1. Nominatif – désignant, nommant

2. Significatif - symbolique, l'objet n'est pas seulement nommé, derrière le concept il y a une connexion, des phénomènes dynamiques

3. Communicatif – échange d’informations entre les personnes

4. Intellectuel - la parole comme outil de réflexion

5. Culturel-historique – accumulation et enregistrement de l’expérience d’autrui et possibilité de la transmettre à une autre génération

6. Intégration – intégration des processus mentaux

7. Réguler, planifier, analyser

Différence entre langage et parole :

Caractéristiques empiriques de la parole :

F Polymorphisme - la parole a de nombreuses formes : externe et interne, sonore et silencieuse, etc.

F Multifonctionnalité - la parole a de nombreuses fonctions qui interagissent les unes avec les autres

F Subjectivité - la parole est toujours liée à un objet ou à un phénomène spécifique associé à n'importe quel objet

F Généralisation - tout concept est déjà une généralisation.

Types de discours :

1. Classification phénoménologique (Wecker) :

Description de la parole, narration, raisonnement - fonction cognitive de la parole

Expression de la parole – exprimer ses émotions et développer son attitude face à un phénomène

Commande vocale – fonction conative (efficace-dynamique)

Ces aspects peuvent être en dissonance ou fonctionner ensemble. Cette classification montre que la parole n'est pas seulement un processus, mais aussi une activité.

2. Classification évolutive :

Discours externe - fonction communicative

Égocentrique

La parole intérieure est une fonction intellectuelle (1. la parole comme moyen de penser ; 2. la programmation interne ; 3. le « discours à soi-même »)

La parole externe est génétiquement primaire, elle devient progressivement égocentrique - sa tâche est de réaliser l'intériorisation (traduction de l'expérience acquise de l'extérieur dans le plan interne), elle aide à maintenir l'attention et la motivation.

Cette classification montre que la parole peut être transformée chez le locuteur.

3. Types de discours par activité :

Processus conditionnellement actifs - parler, écrire (mais il peut y avoir une écoute et une lecture actives)

Processus conditionnellement réactifs - écoute, lecture (mais il peut y avoir une parole et une écriture passives)

4. Discours externe :

Écrit

Dialogue oral – plus émotionnel, réduit

monologue – formel, détaillé, soumis aux lois du genre

Ontogenèse de la parole:

3 roucoulements/huées (2-3 mois) – une expression sonore complètement dénuée de sens

3ème babillage (6 mois) – les premières syllabes apparaissent, c'est une imitation, souvent dénuée de sens, vers 8 mois. La langue devient native et la combinaison de syllabes commence

3, l'enfant commence à utiliser son potentiel (9-10 mois) - les parents contrôlent le discours de l'enfant : ils donnent des formes, des concepts, leur attitude face à son discours. À l'âge de 2 ans, le côté formel du discours est formé.

La relation entre parole et pensée dans la phylogenèse :

Les animaux ont un langage expressif et émotionnel ; il est de nature signalétique, mais les fonctions intellectuelles et symboliques du langage sont absentes.

^ Les racines génétiques de la parole et de la pensée sont différentes

^ Le développement de la parole et de la pensée suit des lignes différentes indépendamment les unes des autres

^ La relation entre la pensée et la parole n'est pas une valeur constante tout au long du développement phylogénétique ; le stade intellectuel du développement de la parole et le stade de la parole dans le développement de la pensée se forment progressivement.

La relation entre la parole et la pensée :

La fonction de la parole, en tant que fonction supérieure, n'est possible que du fait qu'une personne, avec l'aide de la pensée, reflète généralement la réalité. Le sens d'un mot (un ensemble de traits qui servent à distinguer cet objet de la réalité environnante, assurant la possibilité de son attribution à n'importe quelle classe), sa réflexion généralisée est un acte de pensée.

La relation de la pensée au mot est un processus, c'est un mouvement de la pensée au mot et retour du mot à la pensée. La parole externe est le processus de transformation des pensées en mots, la parole interne est la pensée dans des sens purs, instables et fluides. La pensée ne consiste pas en mots individuels comme la parole.