- El juego favorito de muchos, el ajedrez, ha llegado a mundo moderno de la india.
- Ya en la antigüedad, los habitantes de la India elaboraban azúcar cristalino a partir de caña.. Muchas personas que vivieron en aquella época se asombraron de cómo se podía elaborar miel sin abejas; era miel artificial hecha a base de azúcar.
- India es el lugar de nacimiento de la mundialmente famosa cachimba.. Enseñaron a los persas a fumar, los persas enseñaron a los egipcios y así, gradualmente, todo el mundo aprendió sobre ello.
- Hay tantas religiones como en la India, ninguna otra civilización ha. En religión, la cultura india no tiene igual. Desde la antigüedad, los hindúes han adorado a muchos dioses y han compuesto muchas leyendas e historias sobre el origen de la humanidad. La religión de la India ha dejado su huella en muchos credos modernos.
- La gente de la antigua India hizo mucho por el desarrollo de la ciencia.. Los sabios indios lograron un enorme éxito en matemáticas, medicina, astronomía y también en lingüística. Conocían el significado del número “pi”, e idearon el sistema de conteo decimal, los números que utilizamos también son su mérito. El pueblo de la India también inventó muchos términos matemáticos. En astronomía, adivinaron sobre la rotación de la Tierra alrededor de su eje. Incluso en aquellos tiempos lejanos, los médicos realizaban operaciones utilizando instrumentos especiales. Los médicos trataban enfermedades graves con remedios a base de hierbas. Mientras que en otras civilizaciones no tenían idea de esto.
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- Los hindúes no son inferiores en literatura.. Los Vedas son la herencia literaria más antigua. Fueron creados hace 2 mil años antes de Cristo. Más tarde vinieron el Ramayana y el Mahabharata. Luego vino el Panchatantra. Era una colección de fábulas, cuentos de hadas, parábolas y leyendas, su contenido era instructivo.
- Seguramente todo el mundo asocia la India con canciones y bailes; sin esto es imposible imaginar esta cultura. Sus orígenes danzas indias, el teatro está tomado de los antiguos ritos de las tribus indias.. Los hindúes consideran que Shiva es el rey de la danza y también dan preferencia a Krishna.
- Hay bastantes logros en química. Los antiguos hindúes conocían varios metales y aleaciones.. Sabían crear tintes, vidrio, joyas, sustancias aromáticas e incluso venenos.
- La anatomía humana era bien conocida en la antigua India.. Los médicos conocían todos los órganos del cuerpo humano. Pudieron diagnosticar y prescribir correctamente el tratamiento.
- Los hindúes lograron domesticar a un animal enorme: el elefante.. Estos animales servían para transportar cargas pesadas y transportar troncos. También participaron en batallas, los guerreros se sentaron sobre ellos y dispararon flechas a los enemigos. Los elefantes pisotearon a los enemigos. Los hindúes creían que los elefantes eran de origen divino; uno de sus dioses tenía cabeza de elefante. Los búfalos les servían para cavar los campos, y la vaca era considerada un animal sagrado, la llamaban madre y nodriza. Matar una vaca se consideraba pecado.
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- La gente construía sus casas a lo largo de ríos o al borde de la selva.. Los indios corrientes se dedicaban al cultivo de trigo, hortalizas y cebada. Sabían cultivar algodón, del que hacían hilo y confeccionaban ropa cómoda. Con el tiempo, estas prendas se han transformado de manera colorida.
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- Las ciudades de la antigua India tenían sistemas de alcantarillado.. El sistema de alcantarillado era entonces simplemente ejemplar. Fue recopilado de una red de canales. Todo se hizo con mucha atención y cuidado. Los canales se limpiaban de vez en cuando. Fuera de la ciudad hicieron desagües con ladrillos.
- Hay información en la historia de que los indios lideraron. guerras inusuales . Usaron algún tipo de “arma de los dioses”. Lo más interesante es que el efecto de esta arma es similar al de las armas nucleares; en ese momento la humanidad aún estaba muy lejos de tales logros.
- En el siglo pasado se realizó un descubrimiento arqueológico único. Cerca del río Indo, se excavó una gran ciudad.. Su longitud era de 5 km, la ciudad misma estaba dividida en 12 partes. Las calles estaban niveladas y rectas. Las casas están construidas con barro y ladrillo.
- En la antigua India existían escuelas de escultura.. Los más grandes son Gandhara, Mathura y Amaravata. Las esculturas de la India son de carácter religioso y cultural. Los hindúes han ideado un manual especial para realizar esculturas.
Esperamos que te haya gustado la selección con imágenes - Datos interesantes de la antigua India (15 fotos) en línea buena calidad. ¡Por favor deja tu opinión en los comentarios! Cada opinión es importante para nosotros.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESUPUESTARIA MUNICIPAL
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA KOMBAINOVSKAYA
NOMBRADO GUERRERO AFGANO ALEXEY DEMYANIK
Administrativo
en historia en 5to grado por curso
"Historia mundo antiguo»
2015 – 2016 año académico
Información y proyectos creativos.
Utilizando literatura adicional y recursos en línea, recopile información sobre uno de los temas que haya elegido:
Invenciones y descubrimientos gente primitiva. ¿Qué papel jugaron estos descubrimientos?¿Inventos en la vida de los pueblos primitivos? ¿Siguen en uso hoy en día?
Los tipos de escritura más antiguos. ¿Cuándo, dónde y por qué surgió la escritura? ¿En qué se diferenciaba la escritura antigua de la nuestra? ¿Cuál es el origen de nuestro alfabeto?
India – el lugar de nacimiento de muchas fábulas y cuentos sobre animales. Conócelos. ¿Cuáles te gustaron más? ¿Cómo? ¿Qué creencias están asociadas con lo que hay en literatura antigua indios actores¿A menudo son animales?
Cultura antigua de China. Que logros cultura antigua¿Tienen los chinos vivos derecho a estar orgullosos de China?
Religiones del mundo. ¿Los seguidores de qué religiones antiguas adoraban a muchos dioses? ¿Qué religiones se caracterizan por el monoteísmo (culto a un solo dios)? No olvidemos que una de estas religiones surgió más tarde que las demás, en que era historica lo que se llama la Edad Media.
Los sabios de la antigüedad sobre las reglas de conducta. ¿Qué tienen estas reglas en común? ¿Por qué las instrucciones de los sabios bíblicos, Buda, Confucio y Sócrates son valiosas para la gente de nuestro tiempo? ¿Cuáles son las enseñanzas de Jesucristo?
La estructura de los estados antiguos. ¿En qué se diferenciaba el gobierno en Atenas bajo Pericles y en la República Romana del gobierno en Antiguo Egipto, Persia, China?
Patriotismo de los griegos en las guerras con los persas. ¿Por qué la democracia fomentó el amor a la patria? ¿Qué batallas con los persas y por qué pueden servir de ejemplo del patriotismo griego?
Espectáculos que surgieron en la antigüedad. ¿Cuáles son todavía amados hoy? ¿Qué espectáculos fueron prohibidos a petición de los cristianos? ¿Por qué?
Edificios famosos y edificios de la antigüedad. ¿Cómo eran? ¿Dónde y con qué fines fueron creados? ¿Cuáles de ellos han sobrevivido hasta el día de hoy?
Presente los resultados del proyecto en forma de presentación o prepare un mensaje colorido y detallado.
Interacción entre profesor y alumnos en el proceso educativo.
Etapas
actividades docentes
Actividad estudiantil
1. Desarrollo de especificaciones de diseño.
1.1 Seleccionar un tema de proyecto
El profesor selecciona posibles temas y los ofrece a los estudiantes
Los estudiantes discuten y aceptan. solución general en el tema
El profesor invita a los estudiantes a seleccionar conjuntamente un tema de proyecto.
Un grupo de estudiantes, junto con el profesor, selecciona temas y los propone a la clase para su discusión.
El docente participa en la discusión de temas propuestos por los estudiantes.
Los estudiantes seleccionan temas de forma independiente y los proponen a la clase para su discusión.
1.2 Identificación de subtemas en los temas del proyecto
El profesor identifica preliminarmente los subtemas y los ofrece a los estudiantes para que elijan.
Cada alumno elige un subtema o propone un nuevo subtema
El profesor participa en una discusión con los estudiantes sobre los subtemas del proyecto.
Los estudiantes discuten activamente y proponen opciones para subtemas. Cada estudiante elige uno de ellos por sí mismo (es decir, elige un rol por sí mismo)
1.3 Formación grupos creativos
El maestro conduce trabajo organizacional unir a los estudiantes que han elegido subtemas y actividades específicos
Los estudiantes ya han definido sus roles y se agrupan según ellos en pequeños equipos.
1.4. Preparación de materiales para la investigación.
trabajar
Si el proyecto es voluminoso, el maestro desarrolla tareas, preguntas para las actividades de búsqueda y literatura con anticipación.
Los estudiantes individuales de secundaria y secundaria participan en el desarrollo de tareas.
Las preguntas para encontrar respuestas se pueden desarrollar en equipos seguidas de una discusión en clase.
1.5. Definición
formas de expresión
resultados del proyecto
actividades
El profesor participa en la discusión.
Los estudiantes en grupos y luego en clase discuten las formas de presentar el resultado. actividades de investigación: vídeo película, álbum, objetos naturales, salón literario, etc.
2. Desarrollo
proyecto
Los estudiantes realizan actividades de búsqueda.
3. Diseño
resultados
El profesor asesora, coordina el trabajo de los estudiantes, estimula sus actividades.
Los estudiantes, primero en grupos y luego en interacción con otros grupos, formalizan los resultados de acuerdo con las reglas aceptadas.
4. Presentación
El profesor organiza un examen (por ejemplo, invita a alumnos de último año o a una clase paralela, a padres, etc. como expertos)
Informe sobre los resultados de su trabajo.
5. Reflexión
Evalúa sus actividades en la gestión pedagógica de las actividades de los niños, tiene en cuenta sus valoraciones.
Reflexionan sobre el proceso, ellos mismos en él, teniendo en cuenta la valoración de los demás.
Es deseable la reflexión en grupo.
Criterios de evaluación de proyectos son
Importancia y relevancia
Corrección de los métodos.
Actividad de los participantes.
Profundidad de penetración en el problema.
Evidencia de conclusiones
Registro de resultados
Contenido del proyecto:
título del tema del proyecto;
relevancia del proyecto, problema;
cuestiones fundamentales y problemáticas;
metas y objetivos del proyecto;
hipótesis de solución de problemas;
formulario de presentación de los resultados del proyecto y materiales elaborados de acuerdo con el mismo;
literatura usada y recursos de información;
Problemas que encontraron los autores mientras trabajaban en el proyecto, cómo los resolvieron y qué aprendieron.
Los antepasados de la población india llegaron a esta tierra desde diferentes partes del mundo. Por lo tanto, hoy en día los cuentos de hadas indios los cuentan cientos de nacionalidades que habitan el país.
¿Cómo distinguir un cuento de hadas indio?
A pesar de toda la diversidad de culturas, religiones e incluso idiomas, los mejores cuentos de hadas indios para niños tienen algunas peculiaridades. El enfoque principal de la mayoría de las historias es:
deseo de adquirir conocimientos;
religiosidad;
preferencia por un estilo de vida justo;
poner los valores familiares en primer plano;
inclusión de formas poéticas.
Citas y enseñanzas religiosas se ponen directamente en boca de algunos personajes.
Breve historia de la creación.
Las antiguas leyendas indias se remontan a antes de nuestra era. Luego fueron creados como enseñanzas para los hijos del gobernante del país. Pero ya tenían forma de cuento de hadas, fueron escritos en nombre de animales. Mayoría antigua colección directamente con los cuentos de hadas: "Kathasaritsagaru", basado en las antiguas creencias en los dioses tradicionales de la India.
Poco a poco todo se juntó historias folklóricas. Surgieron cuentos mágicos, cotidianos, amorosos y heroicos. En el arte popular del país, se escribieron muchas historias sobre gente común que han superado todas las adversidades del destino. Se difundieron cuentos de hadas sobre animales que poseían todas las cualidades humanas. Interactuaron entre sí, denunciaron vicios y elogiaron el comportamiento virtuoso. A menudo, la narración incluía breves consejos dados por el héroe más sabio. Así siguen siendo los cuentos de hadas hoy en día.
¿Qué te atrae de las asombrosas leyendas de la India?
Las fantásticas fantasías de la India atraen con su sorprendente colorido sabor oriental, su estilo de narración y, por supuesto, su abundancia. historias mágicas. Al mismo tiempo, el niño recibe discretamente sabios consejos y se forma una visión correcta del mundo que lo rodea, de personas y animales.
Institución educativa estatal municipal
"Promedio de Baranovskaya Escuela secundaria»
Proyecto de Historia
“La India es la cuna de los cuentos de hadas.
sobre animales"
Completado por un estudiante de 5to grado.
Ivanova Kristina
Jefe: Grigorova L. M.,
profesora de historia y estudios sociales
Con. Baranovo.
Introducción
1. Animales sagrados de la India
2. Cuentos sobre animales, sus características y variedades.
Conclusión
Fuentes de información
Aplicaciones
Introducción
India es uno de los países más paises increibles paz. Quizás ningún país pueda compararse con su rica cultura, sus costumbres, tradiciones y religiones. Mi conocimiento de la India comenzó en la infancia, cuando leí el cuento de hadas "Mowgli" de R. Kipling. Y luego estudiamos la India en lecciones de historia.
La India está situada en la península del Indostán. Tiene rica planta y fauna. La India es una “tierra de maravillas”. Ella le dio al mundo muchos descubrimientos sorprendentes: telas de algodón, caña de azúcar, condimentos, ajedrez, números. India es un país multinacional. Cada nación tiene su propia cultura, idioma, tradiciones. La India es un país con ricas tradiciones religiosas.
Problema:
¿Por qué aparecieron las historias de animales en la India?
Objetivo Mi proyecto: descubrir la conexión entre las creencias religiosas y el folclore indio.
encontrar información sobre el tema;
establecer una conexión entre las creencias religiosas y las tramas de los cuentos de hadas indios;
4) seleccionar y sistematizar material requerido;
5) redactar un folleto literario de cuentos de hadas indios y recomendarlo a sus compañeros para que lo lean.
Tema de este proyecto No lo elegí por casualidad. A mí y a todos los niños de nuestra clase nos encantan los cuentos de hadas, especialmente los cuentos de hadas sobre animales. En la clase de historia aprendimos que la India es considerada la cuna de los cuentos de hadas. "¿Por qué ella?", Pensé y decidí conocer esto con más detalle y presentarles mi investigación a los chicos.
Animales Sagrados de la India
El hinduismo es una de las religiones antiguas y principales de la India. El hinduismo es la creencia en mitos y leyendas, la adoración de dioses, de los cuales hay varios miles, pero los tres principales son Brahma, Vishnu y Shiva. El hinduismo es una forma de vida que enfatiza el respeto por los animales. Todos los animales eran considerados hermanos y hermanas del hombre, cuyo padre común era Dios. El hinduismo enfatiza el parentesco del hombre con todos los animales, y esto hace imposible tener una actitud hostil o incluso indiferente hacia los animales. Los indios creen en la transmigración de las almas; esto se llama reencarnación. Si una persona trata a los animales con crueldad, después de la muerte su alma se trasladará al alma de este animal y también será sometida a violencia. Por la misma razón, la mayoría de los indios son vegetarianos: no comen carne.
Un lugar especial en las creencias religiosas de los hindúes ocupa el culto a los animales sagrados. El animal más venerado en la India es la vaca. A este animal se le muestra el mayor respeto en todas partes. Ella puede moverse libremente calles , creando atascos. Se considera normal en las calles de Delhi y Bombay una situación en la que una vaca bloquea el tráfico y se tumba a descansar. al otro lado de caminos. Y los coches, a su vez, esperan pacientemente cuando animal cederá. Matar una vaca en la India se considera lo más terrible crimen. Comió carne de res en el próximo mundo hay tantos años difíciles de sufrimiento, Cuántos la vaca tiene pelos en el cuerpo. Muchos templos de la India celebran festivales dedicados a vaca . En este día, la vaca se adorna con hermosas y costosas telas y guirnaldas, y se les presentan varios platos. La vaca representa abundancia, pureza, santidad. Al igual que la Madre Tierra, la vaca es el principio del sacrificio desinteresado. Produce leche y otros productos lácteos, que sirven de base a una dieta vegetariana.
Atención especial Y los indios respetan a los elefantes. Según las tradiciones hindúes, cualquier persona que dañe a un elefante incurre en una maldición. Una de las deidades más veneradas y extendidas del hinduismo es el dios Ganesh con cabeza de elefante. Trae riqueza y prosperidad. Ayuda en los negocios y elimina cualquier obstáculo.
Hoy en día, el elefante es un ayudante trabajador para los campesinos. Recientemente, se han comenzado a realizar censos periódicos de estos gigantes en la India. El pasaporte del elefante indica el sexo, la edad y signos especiales. Junto con el pasaporte, está previsto introducir libros de trabajo, donde quedarán registradas todas las actuaciones en el ámbito de la atención a las personas. En la India se celebran festivales de elefantes en primavera. Elefantes gigantes disfrazados desfilan con orgullo por las calles, participan en diversos concursos e incluso bailan. Y en otoño se celebra el cumpleaños de Ganesh. Se llevan frutas, leche y flores a las estatuas del dios elefante.
Otro animal sagrado es la rata. En la localidad de Deshnok, en Rajasthan, hay un templo único creado específicamente para estos animales. Lleva el nombre de Karni Mata, un santo hindú. Vivió en los siglos XIV-XVI y mostró al mundo muchos milagros. Su misión es la victoria sobre los obstáculos, el dolor y el sufrimiento, la protección y la destrucción de todo lo que interfiere con el desarrollo.
De acuerdo a residentes locales Aquí hay más de veinte mil ratas. Estas son las ratas más felices del mundo. La gente no los desdeña, no grita de horror cuando se acercan. Al contrario, peregrinos de todo el país acuden aquí para rendir homenaje a las ratas, alimentarlas y expresar su respeto. Este es el único lugar del mundo donde la gente adora a las ratas. Los indios tratan a estos animales con amor y respeto y creen firmemente que les traerán felicidad. El caramelo mordido por una rata se considera un alimento sagrado.
Los monos que viven en todas partes de la India también están rodeados por un aura de santidad en la India. Según la leyenda, el reino de Hampi en el estado de Goya estuvo gobernado por los monos, dos hermanos Bali y Sugriva. El malvado Bali expulsó a su hermano, y Sugriva y sus devotos compañeros se unieron al ejército del rey Rama. Rama lo ayudó a tomar el trono. El amigo de Sugriva, Hanuman, se convirtió en el fiel asistente de Rama. Fue él quien se ató una antorcha a la cola para consagrar el campo de batalla y ayudar a Rama a derrotar al malvado demonio. A pesar de su santidad, los monos a menudo irritan a los indios con su importunidad, curiosidad y robo. Hace unos años, cerca de Jaipur, apareció un mono y robó casas después de llamar a la puerta.
La cobra de anteojos se considera sagrada en el hinduismo. Según la leyenda, el dios Vishnu, patrón de la bondad y la ley, descansa sobre él en las olas de los océanos del mundo. Las cobras también envuelven el cuello del omnipotente Shiva. Cubren tanto los brazos como la cabeza con sus anillos. Durante sus sermones, Buda se sentó bajo las capuchas hinchadas de una cobra de múltiples cabezas, habiéndola previamente conducido al camino del bien con el poder de sus enseñanzas.
Los encantadores de serpientes son una casta especial en la India. Se pueden ver en todas las ferias y calles de mercados de la India, así como en lugares visitados por turistas. Se agachan delante de sus cestas redondas, de las que sobresalen cobras que se balancean, y tocan la flauta. A veces, las cobras comienzan a salir de sus cestas e intentan escapar. Pero inmediatamente los atrapan y los devuelven.
Cuentos sobre animales, sus características y variedades.
Los cuentos de hadas son uno de los principales géneros del folclore indio. El folklore es creatividad poética que crece sobre la base. actividad laboral humanidad, reflejando la experiencia de miles de años.
Los cuentos de hadas son épicos, en su mayoría. obras en prosa De naturaleza mágica, aventurera o cotidiana con una orientación de fantasía. Su comienzo se perdió en la oscuridad de los tiempos primitivos. No todos los inventos se convirtieron en un cuento de hadas. Según la tradición, de generación en generación sólo se transmitía lo que era importante para las personas. Los narradores expresaron la sabiduría de su pueblo, sus aspiraciones y sueños. De aquí proviene la originalidad y singularidad de los cuentos de hadas.
La naturaleza diversa y rica de la India ha influido mucho cultura popular sus regiones. Nombres comunes Naturaleza salvaje e impenetrable en la India: la jungla. La naturaleza india ha sido objeto de numerosos cuentos y fábulas como el Panchatantra y los Jatakas.
Los géneros de los cuentos de hadas son diferentes: cotidianos, mágicos, cuentos de hadas, leyendas, cuentos de hadas sobre animales. Los cuentos de hadas pueden ser originales o populares. Hay cuentos de hadas que son instructivos, amables, tristes y divertidos. Pero todos son mágicos. La gente cree en la magia y que la bondad, la verdad y la pureza de pensamientos definitivamente prevalecerán sobre el mal, la mentira y la simulación, y la paz, el amor y la justicia reinarán en el mundo.
Los cuentos de hadas se basan en creencias religiosas y la diversidad de la vida silvestre india. Los personajes de los cuentos populares indios sobre animales suelen estar representados por imágenes de animales domésticos y salvajes. Las imágenes de animales salvajes prevalecen sobre las de animales domésticos: zorros, panteras, etc. Los animales domésticos son mucho menos comunes. No aparecen como personajes independientes, sino sólo en conjunto con otros salvajes: un gato y un carnero, un toro y un cerdo. En el folclore indio no hay cuentos sólo sobre animales domésticos.
Los autores de cuentos de hadas dotaron a los animales de carácter humano. Hablan lenguaje humano y actúan como humanos. En los cuentos de hadas, los animales sufren y se alegran, aman y odian, ríen y juran. Cada personaje es una imagen de un determinado animal, detrás del cual se encuentra uno u otro personaje humano. Por ejemplo, un chacal es astuto, cobarde; tigre: codicioso y siempre hambriento; Leo – fuerte, dominante; El ratón es débil e inofensivo. El trabajo triunfa sobre la riqueza, la verdad sobre la mentira, el bien sobre el mal.
Los cuentos de hadas glorifican lo mejor. cualidades humanas: coraje e ingenio, trabajo duro y honestidad, bondad y justicia. Todo lo negativo: el egoísmo, la arrogancia, la tacañería, la pereza, la codicia, la crueldad, fracasa inevitablemente. Los cuentos de hadas están llenos de humor y vida cotidiana. situaciones de la vida, se distinguen por sus ricas tramas.
Cada línea está imbuida del amor de la gente por su propia cultura; describen en detalle la vida de los habitantes de la antigüedad.
Para larga historia Durante su existencia, la India se encontró muchas veces bajo el yugo de los gobernantes musulmanes, lo que dejó una huella considerable en arte popular.
Después de la liberación de la India de la opresión colonial y la formación de una república, comenzaron a aparecer nuevas colecciones de cuentos de hadas en diferentes partes del país: en Bengala, Bihar, Punjab, Braj. En las nuevas colecciones, el folclore se presenta en su mayor parte, no en traducciones, sino en aquellos dialectos en los que los coleccionistas registraron los cuentos. mucho trabajo La recopilación de folclore está a cargo de etnógrafos y lingüistas, investigadores de los pueblos pequeños y sus lenguas.
Conclusión
Así, durante el trabajo logramos aprender muchas cosas nuevas e interesantes.
En el folclore de los pueblos del mundo, los cuentos de hadas son la creación más asombrosa.
Los cuentos de hadas son una enciclopedia centenaria vida popular, pero la enciclopedia es animada y entretenida. Mágico y veraz, divertido y un cuento con moraleja transmitido de boca en boca, de generación en generación.
La naturaleza india ha sido objeto de numerosos cuentos como el Panchatantra y los Jatakas. En la India, los héroes de los cuentos de hadas son animales a los que los habitantes temían y, por tanto, veneraban.
cuentos de hadas indios se distinguen por su riqueza, historias emocionantes. Al igual que la propia India, que atrae con sus misterios, sus cuentos de hadas dejan una huella duradera, buena y experiencia inolvidable. Los cuentos de hadas de la antigua India se han traducido a muchos idiomas del mundo y se basan en sus tramas. películas interesantes y dibujos animados.
El producto final del trabajo sobre el tema "India: la cuna de los cuentos de hadas sobre animales" fue el folleto literario "Qué delicia son estos cuentos de hadas". En él recomiendo leer cuentos de hadas que se encuentran en la escuela y en Baranovskaya. bibliotecas rurales. Estos no son sólo cuentos populares indios, sino también cuentos escritos escritor inglés Rudyard Kipling. Nació y creció en la India. Todos los cuentos de hadas son interesantes y, lo más importante, instructivos.
Enciclopedia infantil "1001 preguntas y respuestas", Moscú, "ONICS", 200
Una breve historia de las literaturas indias. L., 1974
Para la elaboración de este trabajo se utilizaron materiales del sitio. http://www.krugosvet.ru/
http://o-india.ru/2012/10/indijskie-skazki-i-skazki-ob-indii/
http://znanija.com/task/17673603
Apéndice No. 1. El animal sagrado de la India es la vaca.
Apéndice No. 2. El animal sagrado de la India es el elefante.
Apéndice No. 3. El animal sagrado de la India es la rata.
Apéndice No. 4. El animal sagrado de la India es el mono.
Apéndice No. 5. El animal sagrado de la India es la cobra.
Apéndice No. 6. Colecciones de cuentos de hadas indios Panchatantra y Jataka.
Apéndice No. 6. Libros de la Biblioteca Rural de Baranovsk
Panchatantra (sánscrito - "cinco libros", o según otra interpretación "cinco trucos", más precisamente - "la ciencia de la gestión llamada Panchatantra") es una famosa colección de fábulas y parábolas que surgieron en la India alrededor del siglo III. norte. mi. y a través de la mediación de los persas (traducción pahlavi del siglo VI) y árabes (traducción del Pahlavi Ibn Moqaffa del siglo VIII) pasó a ser propiedad de la literatura mundial.
Como casi todas las obras épicas de la antigua India, el Panchatantra se basa en el principio del encuadre en forma de cinco historias en prosa ("Separación de amigos", "Ganancia de amigos", "Guerra de cuervos y búhos", "Pérdida de Gain” y “Reckless Deeds”, los héroes de la primera historia son los ministros chacales Karataka y Damanaka, de quienes lleva el nombre la colección en traducción árabe); Estas historias, a su vez, están unidas por una historia introductoria sobre el sabio Vishnusharman, quien escribió el Panchatantra como instrucción para los hijos reales, y son el marco para muchas parábolas, fábulas y dichos poéticos insertados. Además de versiones independientes del Panchatantra, tanto en su totalidad como en extractos, se incluye en toda una serie otros obras épicas India antigua: en grandes colecciones poéticas de cuentos de Somadeva y Kshemendra, en colecciones en prosa “Hitopadesha”, “Setenta cuentos de un loro”, etc.
El contenido del Panchatantra es una discusión en forma narrativa de incidentes difíciles presentados al gobernante; su objetivo es enseñar diplomacia y buen sánscrito a jóvenes de familias nobles. Por tanto, Panchatantra es una especie de libro educativo, una obra didáctica. Pero la didáctica del Panchatantra tiene muy poco que ver con la moralidad. Surgió entre los habitantes sectarios de las ciudades, igualmente opuestos tanto al brahmanismo como al budismo, expresando los intereses de este entorno y las exigencias que planteaba a poder estatal. Su objetivo es mostrar que las leyes morales no son absolutas, que pasan a un segundo plano ante la idea del bienestar del Estado.
Está claro que esta es una cosmovisión, esta método artístico encontró fácilmente eco allí donde ya existían las condiciones previas para el aislamiento de la "clase urbana", donde los representantes del capital comercial comenzaron a sentirse limitados por las condiciones del sistema feudal. No en vano la mayoría de las tramas del Panchatantra fueron adoptadas tan fácilmente por la clase urbana del Occidente medieval y utilizadas para ridiculizar a monjes, sacerdotes y caballeros.
leer un libro