Institución educativa presupuestaria municipal
"Promedio Torbeevskaya escuela comprensiva Numero 3"
República de Mordovia
Actividad extracurricular
"Fuegos artificiales de flores"
preparado
Kizhapkina Tamara Ivanovna
profesor de escuela primaria
p.
2014
Objetivos:
Alimentando el amor por naturaleza nativa, actitud cuidadosa al mundo vegetal que nos rodea.
Ampliar los horizontes de los estudiantes, conociendo la historia de los nombres de algunas flores y las leyendas asociadas a ellas.
Desarrollo de habilidades de observación, capacidad de resaltar. características distintivas flor.
Los estudiantes tienen la tarea de preparar algo con sus propias manos para la próxima lección. Puede ser un dibujo, un aplique con la imagen de una flor, una flor de papel, tela o plastilina. Los participantes preparan un tocado en forma de flor y aprenden poesía.
Decoración de oficina: Exposición de artesanías y dibujos. Guirnaldas de flores.
Progreso de la lección.
Principal:¡Queridos amigos! gran narrador Hans Christian Andersen escribió: “Para vivir se necesita sol, libertad y una pequeña flor”. De hecho, las flores nos acompañan durante toda nuestra vida. Siempre los necesitamos, porque sin su belleza el mundo se vuelve más pobre y triste.
Todas las personas en la Tierra aman las flores. Desde la antigüedad se celebran fiestas en honor a las flores. En la antigua Grecia, en honor a los jacintos y los lirios; en Inglaterra, en honor a nomeolvides, pensamientos y prímulas; en Francia, en honor a la rosa y la violeta; en Bulgaria - en honor a las rosas. En Rusia hubo una fiesta de Ivan Kupala.
El mundo de las flores es misterioso y maravilloso. Miles de sus especies decoran nuestro planeta. Y la manifestación más brillante del amor de la gente por las flores son los festivales florales. Hoy hay muchas flores hermosas en nuestras vacaciones. Conozcámoslos.
(Los participantes se presentan uno por uno)
Manzanilla: I manzanilla blanca -
En el medio está el amarillo.
Llévame contigo
Decoraré tu ramo.
Campana: Campana lila -
Creciendo a la sombra del bosque.
estoy en un claro de pinos
Asiento con la cabeza.
Amapola: Soy una amapola roja muy tierna,
No hay manera de que no me lleves.
Clavel: retozando en un campo tranquilo
Carnaval de flores.
soy un clavel colorido
Y me apresuro a ir a tu baile.
Florecimiento de maíz: Somos hermosos y ligeros
Acianos azules.
Reúnenos pronto
Y tejelo en tu propia corona.
Enredadera: El sol es un círculo dorado sobre mí.
Me estoy acurrucando, una enredadera rosa detrás de ti.
pensamientos: Estamos en un cuento de hadas soleado.
Como una bandada de mariposas.
Todo el mundo nos llama pensamientos.
Lirio de agua: Dejando fluir la corriente fresca
Su tallo profundo,
soy un lirio inteligente
Presumiendo sobre el agua.
Iris: En un tallo en lo alto
Soy azul iris.
mis hojas de juncia
Están bajo la espesa sombra.
Escaramujo: Soy una rosa mosqueta,
Pero ten cuidado.
Estoy adornado de espinas.
No te olvides de esto.
Soy tan espinoso como un erizo.
Lo triturarás cuando lo recojas.
Lirio: Flor de lirio fragante
Brilla en blanco.
Y en las salpicaduras de lluvia arcoiris
No le teme al calor.
Rosa: Por el sutil aroma de los delicados pétalos.
Me llaman la reina de las flores.
El tallo está listo para pinchar a todos con espinas,
Después de todo, no hay rosa en el mundo sin espinas.
Clavel: Mira mira,
¿Qué clase de luz roja es esa?
Este es un clavel maravilloso
Hot está celebrando el día.
Y cuando llega la noche,
La flor doblará sus pétalos,
"¡Nos vemos mañana, nos vemos de nuevo!"
Y la luz se apagará.
Florecimiento de maíz:¡Qué puro es el centeno en el campo!
Difícilmente puedes encontrar aciano
Serías una linda flor para todos.
¿Pero por qué echas a perder el centeno?
Mejor ven al jardín,
Harás felices a los chicos.
Lirio de los valles: El lirio de los valles nació un día de mayo.
Y el bosque lo protege.
creo que esta jodido
Sonará silenciosamente.
Y el prado oirá este timbre,
Y pájaros y flores.
Escuchemos, ¿y si?
Tú y yo lo escucharemos.
Diente de león: Lleva un diente de león
Vestido de verano amarillo.
Crecer, vestirse
Con un vestidito blanco,
Exuberante, aireado,
Obediente al viento.
Violeta: En el borde soleado
La violeta ha florecido
Orejas lilas
Lo levantó en silencio.
Ella está enterrada en la hierba
No le gusta subir hacia adelante
Pero todos se inclinarán ante ella.
Y lo tomará con cuidado.
No me olvides: Son visibles e invisibles,
no puedes contarlos
¿Y quién los inventó?
Alegre, azul.
Debe haber sido arrancado
un pedazo de cielo
hicimos un poco de magia
E hicieron una flor.
Campana: campana azul
Inclinado ante ti y ante mí.
Campanas - flores
Muy amable. ¿Y tú?
(Suena la música, los participantes bailan)
Principal: Queridos amigos, esta maravillosa música fue compuesta por el gran compositor ruso.
P. I. Chaikovski. Se inspiró para crearlo en las flores. Se llama “Vals de las Flores”. Al escuchar esta música, nos imaginamos en un maravilloso jardín de cuento de hadas que la Madre Naturaleza plantó para nosotros. La pradera y las flores silvestres son sencillas y sin pretensiones a primera vista. pero tienen poder asombroso. Son elegantes en su sencillez, pero con su ternura única nos fascinan y atraen con su misterio. Por tanto, probablemente exista una leyenda sobre cada flor. Escuchemos algunos de ellos.
(Los participantes salen uno a uno y presentan su leyenda).
Leyendas sobre las flores:
Florecimiento de maíz: Una vez el cielo reprochó al maizal su ingratitud: “Todo lo que habita la tierra me lo agradece. Los pájaros me envían cantos, las flores me envían fragancias y colores, los bosques me envían susurros misteriosos, y sólo tú expresas gratitud, aunque nadie más, es decir, yo lleno las raíces de los cereales con agua de lluvia y hago madurar las espigas.
“Te estoy agradecido”, respondió Niva. “Decoro la tierra cultivable con un verdor siempre cambiante y en otoño la cubro de oro. No sé cómo expresar mi gratitud de otra manera. Ayúdame y te colmaré de caricias y te hablaré de amor”.
"Está bien", asintió el cielo, "si no puedes acercarte a mí, entonces bajaré hacia ti". Al instante ocurrió un milagro: entre las mazorcas de maíz crecieron magníficas flores. Flores azules, similar en color al cielo bochornoso. Desde entonces, las espigas de los cereales, con cada soplo de brisa, se inclinan hacia los mensajeros del cielo: los acianos y les susurran tiernas palabras.
Esta es una leyenda nacida en Rusia.
Guisante dulce: Las leyendas dicen que los guisantes de olor nos llegaron desde la India. También parece haber llegado a la India por mar. Y por eso, con sus flores, intenta perpetuar el pequeño barco que lo asentó en la tierra.
Y efectivamente, si miras de cerca las flores de la planta, no podrás evitar ver que parecen un barco. Los dos pétalos superiores fusionados forman el pico del barco, y los dos laterales forman los remos, donde el pétalo ancho superior sirve como bandera o vela.
La flor colorida, alegre y alegre recuerda un poco a una polilla y, por lo tanto, pertenece a la familia de las polillas. Se han encontrado semillas de guisantes en construcciones apiladas en Suiza y Hungría durante la Edad del Bronce e incluso de la Piedra. También se encontraron carbonizados durante las excavaciones de Troya. Esto indica que los guisantes se conocen desde hace mucho tiempo tanto en Oriente como en Occidente.
Sally floreciente: En una de estas zonas vivía un niño llamado Iván. Le encantaba lucirse con una camisa roja y pasaba la mayor parte del tiempo en el borde del bosque, entre flores y arbustos. Le gustaba cuidar las flores y desarrollar nuevas variedades. Y los aldeanos, que vieron el color escarlata destellando entre el verdor, dijeron:
Sí, este es Iván, té, caminando.
Y se acostumbraron tanto que no se dieron cuenta de la ausencia de Iván en el pueblo y empezaron a decir: "¡Sí, esto es Ivan-tea!". - a las flores escarlatas que aparecieron de repente cerca de las afueras. Y así el nombre Ivan-tea se pegó a la nueva planta. Coge la planta y sorprende a los vecinos con una nueva maravilla. Una vez se reunieron en las afueras para pasar unas vacaciones. No recuerdan cuánto bailaron y se divirtieron, sólo recuerdan que hacía frío. Las mujeres decidieron hervir agua. Junto con la leña, también se echaron al fuego altos tallos de té de algas, cuyas hojas cayeron al caldero hirviendo. Probamos el caldo y el caldo resultó agradable y refrescante. Desde entonces, las hojas de fireweed se han utilizado para preparar una bebida de té, y este té se llama té de Koporye, por el nombre del pueblo de Koporye, cerca de San Petersburgo, donde estaba destinado a ocurrir el milagro.
Campana: Vaya al césped en un día despejado y sin nubes, cuando sólo las campanillas se mecen con la suave brisa. Detente y escucha. Escuche, suenan en un tallo delgado, suenan con campanas o con melodías tranquilas y medidas. Según la leyenda, las campanas aparecieron cuando el único medio de transporte en la tierra era la tierra del cochero y cuando los alegres cantos de pandereta del cochero y el repique de campanas bajo el arco anunciaban el entorno, y las flores brotaban exactamente donde sonaban las campanas. Cayó al suelo.
Con una rica imaginación, en el repique de las flores se pueden escuchar los repiques alegres, alegres, tristes e incluso desesperados de las campanas del cochero. Y si a esta fantasía se le añade una rica imaginación, también se puede escuchar el canto de un cochero, inspirado en la melancolía de la carretera o en una carrera gallarda y sinuosa...
No recoja campanillas silvestres para ramos. Las flores recogidas se marchitan inmediatamente y es casi imposible revivirlas en un jarrón. Que complazcan nuestra vista con sus corolas azules en los campos y lindes del bosque.
Lirio de agua: Durante mucho tiempo, la idea de un nenúfar, arraigado en las misteriosas profundidades de las aguas, se ha asociado con la misteriosa imagen de una sirena. En la antigüedad incluso se la llamaba flor de sirena.
Indios norteamericanos Afirman que el nenúfar se formó a partir de chispas que cayeron de la Estrella Polar y las estrellas vespertinas en el momento en que chocaron mientras discutían entre ellos por la posesión de un cohete que fue lanzado desde la Tierra.
Los eslavos llamaban al nenúfar odolen - hierba y creían que el nenúfar podía proteger a las personas durante los viajes. También hubo una especie de hechizo para esta ocasión: “Estoy conduciendo por un campo abierto y en el campo abierto crece la hierba. Yo no te di a luz, no te regué. Tu madre te dio a luz: la tierra está húmeda, las niñas con el cabello desnudo y las mujeres que liaban cigarrillos te regaron. Superar - ¡hierba! superarte personas malas: no pensarían mal de mí, no pensarían nada malo; ahuyenta al astuto hechicero..."
Lirio de los valles: Según una antigua leyenda rusa, la princesa del mar Voljova se enamoró del joven Sadko, y éste le entregó su corazón a la amada de los campos y los bosques, Lyubava. La entristecida Volkhova bajó a tierra y se echó a llorar. Y donde caían las lágrimas de la princesa, crecían los lirios del valle, un símbolo de pureza, amor y tristeza.
En algunos cuentos de hadas antiguos, los lirios del valle son cuentas que brotan del collar esparcido de Blancanieves; en otros, la feliz risa plateada de una sirena, rodando como perlas por el bosque; en tercer lugar, los lirios del valle no son más que rayos de sol, que los gnomos utilizan como faroles por la noche.
Diente de león: El diente de león es una flor muy curiosa. Al despertarse en primavera, miró atentamente a su alrededor y vio el sol, que notó un diente de león y lo iluminó con un rayo amarillo. El diente de león se puso amarillo y se enamoró tanto de la luminaria que no apartó de ella su mirada de admiración. El sol saldrá por el este - el diente de león mira hacia el este, se eleva al cenit - el diente de león levanta la cabeza hacia arriba, se acerca a la puesta de sol - el diente de león no aparta la vista de la puesta de sol. Y así toda su vida hasta que envejece y se pone gris. Y se volverá gris, se esponjará y enviará pelusas al viento: paracaídas y colgará una semilla debajo de cada una. Volarán paracaídas con semillas, verán un bonito claro, aterrizarán, el grano se esconderá en algún hueco y permanecerá allí hasta la primavera. En primavera se abrirá, echará raíces en el suelo y levantará un tallo con una gorra amarilla que, como un espejo, refleja el sol. Tan pronto como desaparezca el sol, los dientes de león se apagarán.
Campanilla de febrero: Cuenta una antigua leyenda: cuando Adán y Eva fueron expulsados del paraíso, nevaba mucho y Eva tenía mucho frío. Luego, queriendo calentarla con su atención, varios copos de nieve se convirtieron en flores. Al verlos, Eva se puso alegre y tuvo esperanza, por eso la campanilla se convirtió en un símbolo de esperanza.
Sin embargo, las flores, temiendo el frío, no respondieron al pedido, y solo la campanilla lo cubrió con su túnica. Giraron juntos en una danza circular de flores y desarrollaron tal simpatía el uno por el otro que son inseparables hasta el día de hoy.
Principal: Chicos, hoy aprendimos mucho sobre las flores. . Pero me gustaría saber si a partir de la descripción se puede adivinar de qué flor estamos hablando. Ahora resolveremos acertijos. Creo que esto no te resultará difícil, así que todos responderemos las respuestas juntos.
Acertijos sobre flores:
La bella belleza sólo teme a las heladas.
A todos nos gusta en el ramo.
¿Qué flor?
(Rosa)
Todo el mundo conoce su camisa blanca desde la infancia.
Con un centro de color amarillo brillante.
¿Qué tipo de flor?
(Manzanilla)
Los arroyos limpian tanto las agujas de pino como la madera muerta.
Y el primero en aparecer en parches descongelados.
(Campanilla de febrero)
En un claro junto al río sostienen con orgullo los tallos,
Cómo tazas de porcelana, Blanco como la nieve
(margaritas)
Aquí hay un tallo áspero, en el medio hay un carbón,
Los pétalos brillan como barniz.
rojo floreció
(Amapola)
Si encuentras flores delicadas en el pantano en verano,
No pierdas ni un minuto. Recolectar
(No me olvides)
Florece en los arbustos. El olor es dulce, como la miel.
Pero muchas veces las lágrimas brotan de quienes rasgan con las manos.
(Rosa)
En verano, en medio del río, revoloteando como flotadores,
Las pelusas de color amarillo oscuro flotan en el agua.
(Nenúfares)
Con el frío todos los jardines están vacíos. Bueno, ¿qué flores hay?
Y a pesar de las heladas, los venden en marzo.
(Mimosa)
La rama está vestida de racimos. púrpura.
Floreció en los jardines en un caluroso día de verano.
(Lila)
Principal: Bien hecho muchachos. Eres muy bueno resolviendo acertijos. Esto sugiere que las descripciones de las flores le resultan familiares, conoce sus nombres. Y hoy también escuchaste leyendas sobre las flores. Pero esto es lo que definitivamente debes saber. Desafortunadamente, los bellos representantes de la flora (las flores) sufren un trato despiadado por parte de las personas. Muchas variedades de hermosas flores han desaparecido, muchas están al borde de la extinción. Recientemente, las especies de flores en peligro de extinción que crecen en campos, prados y bosques se han incluido en la alarmante lista del Libro Rojo de Plantas Protegidas. Pero una prohibición por sí sola no logrará nada. ¡Tú y yo debemos darnos cuenta y recordar que depende de cada uno de nosotros si las hermosas flores permanecerán o desaparecerán para siempre! No recojas simplemente flores, se marchitarán rápidamente y tendrás que tirarlas. Que permanezcan para crecer y florecer. Después de la floración, sus semillas madurarán, lo que dará lugar a nuevas plantas. ¡Y durante mucho, mucho tiempo adornarán nuestra Madre Tierra con sus flores!
Referencias:
Krasikov S.P. Leyendas sobre las flores - M.: Joven Guardia, 1990 -303 p.
Contenido del programa.
- Enseñe a los niños a sentir y comprender la belleza de la música, a transmitirla en movimientos, tocando instrumentos musicales que correspondan a la naturaleza de la música.
Tareas de desarrollo:
- Desarrollar en los niños la capacidad de respuesta emocional a la música y sus imágenes.
- Desarrollar la creatividad y la imaginación.
- Desarrollar el sentido del ritmo y la atención auditiva.
- Desarrollar la imaginación creativa a través de movimientos musicales-rítmicos y tocar instrumentos musicales-ruidosos.
- Desarrollar el habla, la atención auditiva, la memoria musical.
Tareas educativas:
- Fomentar el amor por la música y los instrumentos musicales.
- Mejora tu capacidad para sentir y controlar tu cuerpo.
- Enriquezca las impresiones emocionales de los niños al explorar obras musicales.
- Equipo: gorros de animales. (burro, cabra, oso, mono, cabra, niños, lobo) gorras de musica (do re mi fa sol la si) cucharas de madera, metalófono, pandereta, postales con imágenes de instrumentos.
Caracteres.
- Líder – adulto
- Reina de la Música - Adulto
- Cabra - adulto
- Lobo - adulto
Principal (suena la música)¡Hola queridos chicos! Hoy emprenderemos un viaje mágico e inusual: al país de la música. Esperamos que este viaje te dé una sonrisa, alegría y buen humor. Hoy los niños de escuela de Musica ellos trajeron los suyos instrumentos musicales, y preparó un pequeño concierto.
Sin música, sin música
No hay forma de vivir.
No puedo bailar sin música
Ni polka ni hopak.
Y no te marearás mientras bailas,
Y no podrás marchar
Y una canción divertida
¡No cantarás en vacaciones!
También te contaré un secreto:
¡No hay humor sin una canción!
Hay una canción sonando "Maravillosa canción" (música de Birnova).
Anfitrión: Hoy tenemos un viaje emocionante por delante. tierra magica¡Música!
¿Escuchas la música sonar?
(Un burro, una cabra, un oso y un mono salen a un claro del bosque)
Escena "Cuarteto" la fábula de krylov (dramatización con niños)
Principal:
mono travieso,
Burro,
Cabra, sí, oso zambo.
Decidimos tocar un cuarteto.
Tenemos partituras, bajo, viola, dos violines.
Y se sentaron en el prado bajo los árboles pegajosos:
Cautiva al mundo con tu arte.
Golpean los arcos, pelean, pero no tiene sentido.
“¡Parad, hermanos, parad! - grita el mono. -
¡Esperar!
¿Cómo debería ir la música? Así no es como te sientas.
Tú y el bajo, Mishenka, sentaos frente a la viola.
Yo, la prima, me sentaré frente a la segunda;
Entonces la música será diferente:
¡Nuestros bosques y montañas bailarán!
Nos instalamos y comenzamos el Cuarteto;
Todavía no ayuda a su negocio.
“Espera, ¿encontré el secreto? -
El burro grita: "Probablemente nos llevemos bien".
Si nos sentamos uno al lado del otro."
Obedecieron al Burro: se sentaron decorosamente en fila;
Y, sin embargo, al Cuarteto no le va bien.
Ahora se están volviendo aún más intensos que nunca.
Y disputas
¿Quién debería sentarse y cómo?
Al oír su ruido, el ruiseñor voló.
Aquí todos le piden que resuelva sus dudas.
“Quizás”, dicen, “ten paciencia durante una hora,
Para poner en orden nuestro Cuarteto:
Y tenemos notas, y tenemos instrumentos,
¡Solo dinos cómo sentarnos! -
“Para ser músico se necesita habilidad
Y tus oídos son más tiernos.
El ruiseñor les responde:
Y vosotros, amigos, no importa cómo os sentéis;
Todavía no sois aptos para ser músicos”. (los animales están tristes) quien nos enseñará canciones para cantar y bailar)
Principal:
Iremos de vacaciones al país de la música mágica.
Y, si quieres, te llevamos con nosotros.
La Reina de la Música vive en ese país
Y hoy nos espera a todos para visitarlo.
animales: ¡no sabemos cantar canciones ni tocar instrumentos!
Principal:
Nada, porque la Música nos ama a todos,
Ella les enseñará a todos a cantar canciones y tocar instrumentos.
Anfitrión: Bueno, entonces prepárense, gente del bosque, ¡la música nos está esperando!
No escatimes en tus piernas
Salga a la carretera rápidamente.
Composición (los niños imitan el movimiento de un tren) "Canción - Amigos" (Nos vamos, vamos, vamos a tierras lejanas, buenos vecinos, amigos alegres...).
Anfitrión: Entonces tú y yo hemos llegado a la tierra de la música mágica.
(La Reina de la Música entra al son de la música.)
Reina:
¡Mi nombre es música, amigos!
Y ahora te conoceré.
Echa un vistazo a mi atuendo.
Hay toda una gama de sonidos en el vestido.
Hay varios iconos
Incluso una clave de sol.
quiero invitarlos amigos,
En el mundo de la música y la felicidad.
Reina: Mis asistentes viven en el mundo de la música, Mis asistentes, notas, corre y cuéntale a tus hijos sobre ti. (los niños leen poesía)
La nota Do está llena de preocupaciones,
Se le ha encomendado una tarea importante.
Ella es la base de la escala,
Ella siempre necesita estar en su lugar.
Re trae alegría a todos los que nos rodean.
Y recoge margaritas para sus amigos.
Ella suena como un arroyo
Y todos pueden oírlo desde lejos.
Mi ama la paz, la tranquilidad,
Mes dorado mágico.
Ella sueña con la belleza
Y a ella le dedica sus canciones.
Fa es un soñador y poeta,
ella tiene una bicicleta
Alado con una linterna brillante,
El Fa corre por el cielo sobre él.
La sal ama la luz brillante del sol,
No hay nota más ligera ni más pura.
Ella cultiva frijoles en el jardín,
Definitivamente te tratará.
Hogar de la nota A de pétalos,
Ella es una gran conocedora de flores.
Bosque, jardín, pradera,
La propia Lya es similar a ellos.
Y nuestra nota C es modesta
Ella es la última en la fila.
Xi ama los sueños y los cuentos de hadas
Y ojos azules de niño.
Cada nota tiene su propia vida,
Pero juntos son todos familia.
Contiene siete mágicos. "I"
vivir
Y cantan canciones en voz alta.
Presentador: Reina de la Música, tus asistentes ayudarán a nuestros amigos animales a aprender a cantar y bailar correctamente. De lo contrario no pueden hacer nada.
Reina: ¡Por supuesto que te ayudaré! Escuche cómo toca nuestra orquesta.
Orquesta "Felices cucharas" (niños jugando)
Reina: Esto es muy interesante. Aprende a cantar canciones y bailar, y aún más interesante, escucha la voz de una flauta. (el niño toca la flauta)
Reina: Tengo acertijos musicales para ustedes, amigos.
¡Quien adivine el acertijo obtendrá la respuesta! (postales con la imagen del instrumento)
Acertijos: esto se sabe en Rusia,
¡Al menos pregúntale a alguien sobre ella!
solo tiene tres cuerdas
Pero ella es el amor del país.
Vanya irá más allá de la valla.
Y jugará “fricción” y “cerebro”. (Balalaica)
Extraterrestre de seis cuerdas
Este instrumento sonoro
Aman al bardo, al soldado, al estudiante,
Y Artista de Honor,
Y un turista cargado. (Guitarra)
Muy antiguo y sencillo.
Herramienta, vacía por dentro.
Los palos golpean elásticamente,
El ritmo del conjunto está marcado.
el siempre esta feliz
Dirige el desfile. (Tambor)
Este artista es joven.
CON Notación musical familiar.
Camina sobre hilos finos y suaves.
Se mueve con una pequeña reverencia. (Violinista)
Se vierte la de tres filas,
¡Y la gente está en cuclillas!
Y la de tres filas no está mal.
Hay botones y fuelles.
Y ancianas divertidas
¡Le cantan canciones! (acordeón, acordeón)
Reina:
Tenemos las herramientas
Ahora nos la tocarán. Un juego "Adivina el instrumento" (un niño detrás de una pantalla toca instrumentos, un metalófono, una cuchara, una pandereta) los niños adivinan.
El juego se repite 2-3 veces a petición de los niños.
momento sorpresa (el papel de la cabra y el lobo lo desempeñan los adultos, los niños son niños)
Entra una cabra con cabritos - Hola amigos, soy una cabra dereza y estos son mis hijos, vivimos en el bosque, nunca habéis conocido a un lobo del bosque, puede enojarse mucho y trata de ofender a mis hijos. le tenemos miedo.
Reina: No le temas al lobo, no les haremos daño a tus hijos, derrotaremos al lobo, quédate con nosotros en las vacaciones y diviértete.
Un lobo entra corriendo, oh, ahí están, cabritos, muchachos, los estaba buscando en todos los cuentos de hadas, corrí hacia los tres cerditos, no me abrieron la puerta, llamé a la del conejito. cabaña de líber, y se hizo el silencio, Mishka miró hacia la espesura y no había nadie allí, donde desaparecieron los habitantes del bosque.
Reina: No quieren ser amigos tuyos, un lobo no puede correr alrededor de los niños y las cabras, y todos los vecinos de los cuentos de hadas, quédate en nuestras vacaciones y escucha. musica bonita y bailar con los chicos (un fragmento de las obras musicales "Madre" lobo baila con niños)
Wolf: ahora también seré amigo de los niños, escucharé música hermosa y aprenderé a cantar y bailar maravillosamente.
Reina: ¿Cuál es la canción?
Este es un verdadero amigo.
la cancion es alegria
Fuertes risas por todos lados
Y ahora, cariño,
¡Es hora de que diga adiós!
Nos vemos en clases de música y baile.
(La Reina de la Música se va.)
Anfitrión: Nuestro viaje a una tierra maravillosa ha terminado. musica magica, sonriamos el uno al otro, y nunca nos aburriremos, cuando suene una música tan alegre, apetece cantar y bailar. (La canción suena "Sonrisa" )
Bibliografía:
- V. Semernin "La música vive en todas partes" ,
- "Acertijos musicales" (fuente de internet).
- Fábula de Krylov I.A. "Cuarteto"
Transcripción
1 INSTITUCIÓN PRESUPUESTARIA MUNICIPAL DE EDUCACIÓN ADICIONAL ESCUELA DE MÚSICA INFANTIL QUE LLAMA EL NOMBRE DE M.I. GLINKI, YELNYA, REGIÓN DE SMOLENSK (MBU DO DMSH, Yelnya) Región de Smolensk, Yelnya, st. Proletarskaya, edificio 46a Tel/Fax: Lección pública“Bellas artes” para estudiantes de 1º y 2º grado del departamento de estética de la Escuela de Música Infantil Tema de la lección: “¡Fuegos artificiales festivos!” Profesora: Trubnikova Galina Alekseevna
2 Tiempo de trabajo: 60 minutos 1 lección Profesora: Trubnikova G.A. Metas y objetivos: 1. Introducir la técnica gráfica del grattage. 2. Enseñe a los niños la capacidad de elegir una trama de forma independiente, desarrollar la imaginación y la fantasía creativas. 3. Formar la percepción moral y estética y la actitud emocional y sensorial ante los fenómenos de la realidad. Fomentar los sentimientos patrióticos y el amor por la historia de nuestra Patria. Tarea: 1. Realización del dibujo “¡Fuegos artificiales festivos!” utilizando la técnica del grattage. Equipo: - dibujos que representan fuegos artificiales; - tocadiscos; - CD; para estudiantes: - hoja de papel grueso A4, tintada crayones de cera y cubierto de gouache negro; - un objeto punzante para dibujar (palillo de dientes). Alcance visual: reproducciones: P. Krivonogov. Victoria V. Titov. Victoria de O. Ponomarenko. Victoria A. Tkachev, S. Tkachev. Niños del mundo Foto de N. Rakhmanov. Fuegos artificiales festivos para conmemorar el 40 aniversario de la Victoria pueblo soviético en gran guerra patriótica g.g. Moscú, 9 de mayo de 1985; Fotos de fuegos artificiales festivos. Serie musical: Letra de V. Kharitonov, música de D. Tukhmanov “Día de la Victoria” Serie literaria: Poemas: “Fuegos artificiales” de O. Vysotskaya, “Fuegos artificiales festivos” de V. Stepanov, “¿Qué es el Día de la Victoria?” A. Usachev, “Saludo a la victoria” S. Mikhalkov Acertijos sobre fuegos artificiales. Material de referencia para docentes: 1. “Reflexiones” vol. 5/ Comp. E. A. Doroshaeva. Unos 80 M.: Mol. Guardia, s., enfermo. 2. “El arte de los fuegos artificiales” A. Shidlovsky, Doctor en Ciencias Técnicas.
3 Progreso de la lección: ¡Saludo a la victoria! Saludo y gloria al aniversario de un día eternamente memorable: ¡Saludo a la Victoria que en Berlín el poder del fuego fue pisoteado por el fuego! Saludo a Sus grandes y pequeños creadores que recorrieron el mismo camino, Sus soldados y generales, héroes caídos y vivos, ¡Saludo! S. Mikhalkov Introducción: la canción "¡Día de la Victoria!" (Música de D. Tukhmanov, letra de V. Kharitonov). Exhibición de reproducciones: P. Krivonogov. Victoria. V. Titov. Victoria. O. Ponomarenko. Victoria. El 9 de mayo celebramos la festividad más importante de nuestro país, el Día de la Victoria. En cada ciudad y en nuestra pequeña Guardia Yelnya se produjo fuegos artificiales festivos. -¡¿Has visto los fuegos artificiales?! - ¿Qué son los fuegos artificiales? - ¿Cuándo puedes ver los fuegos artificiales? (Respuestas de los niños). MENSAJE DEL NUEVO MATERIAL: Los fuegos artificiales son descargas de cartuchos de fogueo, acompañadas de “disparos” al cielo de luces de colores, al viejo estilo “estrellas”. Durante la guerra, los cartuchos se utilizaban para los fuegos artificiales que producían luces y señales luminosas en blanco, rojo, verde y amarillo. Los fuegos artificiales elevaron el espíritu de la gente, evocaron sentimientos patrióticos y brindaron a la gente momentos de celebración en medio de la dura y difícil vida cotidiana. El primer saludo de la victoria se realizó el 5 de agosto de 1943 en honor a las tropas. ejército soviético quien liberó las ciudades de Orel y Belgorod de los nazis. Desde entonces, se ha convertido en una tradición en nuestro país producir fuegos artificiales en días festivos. Fuegos artificiales. ¡Date prisa, date prisa, vístete! ¡Llama a los chicos rápido! En honor al Día de la Victoria, se disparan los cañones. Todo estaba en silencio, ¡y de repente hubo fuegos artificiales! ¡Fuegos artificiales! O. Vysotsky
¡4 cohetes brillaron en el cielo, aquí y allá! Sobre la plaza, sobre los tejados, sobre el festivo Moscú ¡La fuente viva se eleva cada vez más alto que las luces! A la calle, a la calle ¡Todos corren felices, gritan “¡Hurra” y admiran los fuegos artificiales festivos! Mostrando fotografías de fuegos artificiales festivos. - Presta atención a las formas. ¿Qué son? ¿Cómo son? ¿Qué colores predominan? (Respuestas de los niños). Los niños leen verso a verso el poema: Fuegos artificiales festivos. V. Stepanov 1. En la plaza Krasnaya, 5. El azul desciende bajo el cielo del Kremlin, una flor de las nubes, las flores florecieron como olas del mar a mediados de febrero. Para todos los marineros. 2. Sobre la Plaza Roja 6. El rojo desciende, Luces de colores, color carmesí, Vuelan hasta los tirantes Sobre la pacífica patria militar. Ramo de primavera. 3. Aquí cae una flor azul del cielo 7. En la Plaza Roja. Las armas están disparando: Para nuestros pilotos En honor a nuestro Ejército Él es el más querido. Hoy hay fuegos artificiales. 4. Los pétalos verdes arden en el cielo, están cerca de Nuestros guardias fronterizos. TRABAJO PRACTICO. “Intentes lo que intentes, serás feliz”
5 En la última lección, preparamos hojas de trabajo para que las completes. trabajo creativo. Recordemos la secuencia de realización de este trabajo. (Respuestas de los niños) 1. Usando lápices de cera de varios colores, pintaron un patrón de formas geométricas grandes y densamente coloreadas en una hoja de papel blanco. 2. Cubrí toda la hoja con gouache negro para crear el cielo nocturno. Hoy tienes otra tarea creativa: crear una composición de luces festivas de fuegos artificiales (utilizando la técnica del grattage). Exhibición de obras infantiles "¡Fuegos artificiales navideños!" utilizando la técnica del grattage. Esta técnica gráfica de dibujar con un palo puntiagudo (palillo de dientes) se llama grattage. Scratch es una palabra francesa. Quiere decir raspar, rayar. Secuencia de ejecución: 1. Seleccione una parcela. 2. Con un palillo, raspe la pintura negra para revelar los colores subyacentes. 3. Para crear fuegos artificiales, tache “margaritas”, “olas”, “ramos de estrellas”, “rizos”, “fuentes”, “largas filas con destellos”. Actuación trabajo practico. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO. Resumiendo el trabajo. ¿Qué nuevo aprendiste? ¿Que has aprendido? (Respuestas de los niños). Trueno, trueno alegre, ¡todo alrededor brillaba! Fuentes multicolores irrumpen incansablemente en el cielo, Salpicaduras de luz se derraman por todas partes. Esto es festivo (Salyut). La palabra saludo significa saludo, saludar con tiros o cohetes. EXPOSICIÓN DE OBRAS INFANTILES. Vea y analice composiciones creativas infantiles completadas.
6 LITERATURA UTILIZADA: 1. “Canciones favoritas de los años de la guerra”. N. Zavadskaya, M. " compositor soviético", 1987 2. “Reflexiones” vol. 5/ Comp. E. A. Doroshaeva. Unos 80 M.: Mol. Guardia, s., enfermo. 3. “El arte de los fuegos artificiales” A. Shidlovsky, Doctor en Ciencias Técnicas.
7 ¡Día de la Victoria! Apéndice Letra de V. Kharitonov Música de D. Tukhmanov El día de la victoria, qué lejos estaba de nosotros, como un carbón que se derrite en un fuego apagado. Había kilómetros, chamuscados, en polvo. Acercamos este día lo mejor que pudimos. Estribillo: Este Día de la Victoria huele a pólvora, Esta es una fiesta Con canas en las sienes. Esto es alegría con lágrimas en los ojos. ¡Dia de Victoria! ¡Dia de Victoria! ¡Dia de Victoria! Días y noches en los hornos de hogar abierto Nuestra Patria no cerró los ojos, Días y noches libramos una batalla difícil Acercamos este día lo mejor que pudimos. Coro. Hola mamá, ¡no volvimos todos a correr descalzos por el rocío! Caminamos por la mitad de Europa, la mitad de la tierra; acercamos este día lo mejor que pudimos. Estribillo: Este Día de la Victoria huele a pólvora, Esta es una fiesta con canas en las sienes. Esto es alegría con lágrimas en los ojos. ¡Dia de Victoria! ¡Dia de Victoria! ¡Dia de Victoria! ¿Qué es el Día de la Victoria? ¿Qué es el Día de la Victoria? Así es el desfile de la mañana: avanzan tanques y misiles, marcha una fila de soldados. A. Usachev ¿Qué es el Día de la Victoria?
8 Este es un espectáculo festivo de fuegos artificiales: los fuegos artificiales vuelan hacia el cielo y se dispersan aquí y allá. ¿Qué es el Día de la Victoria? Son canciones en la mesa, Son discursos y conversaciones, Este es el álbum del abuelo. Estas son frutas y dulces. Estos son los olores de la primavera. ¿Qué es el Día de la Victoria? Esto significa que no hay guerra. Hay fuegos artificiales festivos en el cielo, fuegos artificiales aquí y allá. Todo el país felicita a los Gloriosos Veteranos. Y la primavera floreciente les regala tulipanes, les regala lila blanca. Qué día tan glorioso en mayo. ¿Que tipo de vacaciones? N. Ivanov Día festivo de mayo Día de la Victoria Celebrado por todo el país Nuestros abuelos recibieron órdenes militares. Por la mañana el camino los convoca al solemne desfile. Y las abuelas los cuidan pensativamente desde el umbral. Canciones del frente, Premios militares, Tulipanes rojos, Encuentros de veteranos Y un espectáculo de fuegos artificiales en medio del cielo, Enorme como la victoria. ¡Dia de Victoria! ¡Victoria! T. Belozerov N. Ivanov
9 APÉNDICE
Conversación “¡¡¡Que nunca haya guerra!!!” Objetivo: formarse una idea sobre hechos heroicos y sentimientos patrióticos. Ampliar el conocimiento sobre la Gran Guerra Patria y sus héroes; desarrollar imaginativo
Resumen del GCD para dibujo poco convencional en el grupo preparatorio “Sol” “Fuegos artificiales sobre la ciudad en honor a la Victoria” Educador: Sukhno N.N. Kaliningrado 20 de mayo de 2015 Objetivo: enseñar a dibujar de una manera nueva
Resumen de una lección de TIC sobre el tema: Día de la Victoria para niños 2 menores grupos de instituciones de educación preescolar utilizando los recursos del proyecto “Mapa de la Memoria” Meta: Desarrollar el conocimiento de los niños sobre el feriado del “Día de la Victoria” Objetivos: 1. Formar
MADOU "Jardín de infancia combinado tipo 1 en Shebekino, región de Belgorod" Escenario de la festividad "Día de la Victoria" en grupo de personas mayores Preparado por: directora musical Irina Valentinovna Meshcheryakova 2016 1
Poemas para el 9 de mayo. jardín de infancia: HUBO UNA GUERRA Hubo una guerra y la gente murió. Y el soldado fue hacia la Patria. Luchó y fue valiente. Y venció a los fascistas todos seguidos. Y así llegó a Berlín. Luchó durante cuatro años. para que yo oh
Proyecto “Este Glorioso Día de la Victoria” Realizado por: Machulskaya N.V. Kravchenko I.Yu. Tipo de proyecto: investigación, orientado a la personalidad, creativo. Duración del proyecto: corto plazo. Participantes del proyecto:
Escenario de ocio musical para niños en edad preescolar superior “La guerra os ha abrasado el corazón...” Elaborado por: Kovalchuk L.V., director musical de MBDOU CRR “Kindergarten 128” (Niños en la marcha de Slavyanka
Institución de educación preescolar presupuestaria municipal "Jardín de infancia Malolyzinsky" del distrito municipal de Baltasinsky de la República de Tartaristán "Poemas con los que ganamos" Matiné literario
8 de mayo de 2015 hora de clase en 2da clase “E” Tema: “Regimiento Inmortal por el 70 Aniversario de la Victoria”. Profesora de clase: Savina Venera Nikolaevna Inicio de la hora de clase: ver noticieros sobre la Gran Guerra Patria
MANTENIMIENTO PARA EL DÍA DE LA VICTORIA Presentador. Chicos, nos hemos reunido en esta sala para celebrar la gran y alegre fiesta del Día de la Victoria. ¡Todo el país está de alegría estos días! Cada año la gente celebra como una fiesta alegre.
¡QUE SIEMPRE HAYA SOL! (escenario para el grupo mayor) Objetivo: desarrollar la lectura y el habla expresivos en los niños; presentar la historia del pueblo, la cultura; Fomentar la educación patriótica para la Patria, para los nativos.
Unidad estructural que implementa programas educativos generales de educación preescolar (jardín de infantes), institución educativa presupuestaria estatal región de samara educacion secundaria general
Institución de educación preescolar presupuestaria municipal "Jardín de infancia de tipo combinado 321" del distrito de la ciudad de Samara (MBDOU "Kindergarten 321" Ciudad de Samara) Rusia, 443074, Samara, st. aeródromo,
CANCIONES DE NUESTRA VICTORIA!!! LOS NIÑOS Y LA GUERRA SON INCOMPATIBLES Letra de M. Sadovsky, música de O. Khromushin. Los niños de todo el mundo juegan a la guerra, pero ¿sueñan los niños con la guerra? Que solo la risa haga estallar el silencio en un alegre y sin nubes.
Historia para niños. ¡El 9 de mayo es el Día de la Victoria! ¿Cómo contarles a los niños sobre las vacaciones del Día de la Victoria de una manera interesante y accesible? Te ayudaremos con esto. Le contaremos la historia del feriado del Día de la Victoria de manera accesible, le informaremos
Institución de educación preescolar municipal "Kindergarten 126 de tipo de desarrollo general" de la ciudad de Magnitogorsk Escenario para el "Desfile de la Victoria" del 9 de mayo Desarrollado por: maestra principal: Stoyanova M.S. maestro:
¡ESTIMADOS PADRES! ¡Se acercan las celebraciones del Día de la Victoria! En la institución de educación preescolar se celebrará el festival de canciones de los años de la guerra, "Cantemos, amigos, repitamos la letra de las canciones con los niños". “Katyusha” Los manzanos y los perales florecieron y flotaron
Poemas para el Día de la Victoria para niños Poemas sobre el coraje y el heroísmo de los soldados Abrigo Autor: E. Blaginin ¿Por qué cuidas tu abrigo? Le pregunté a mi papá. ¿Por qué no lo rompes y lo quemas? Le pregunté a mi papá. Después de todo, ella está sucia.
Día de la Victoria Día festivo de mayo Día de la Victoria Celebrado por todo el país. Nuestros abuelos se pusieron las Órdenes Militares. Por la mañana el camino los convoca al solemne desfile. Y las abuelas los cuidan pensativamente desde el umbral. (T. Belozerov)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREESCOLAR PRESUPUESTARIA MUNICIPAL JARDÍN DE KINDER DE TIPO COMBINADO 64 DE LA CIUDAD DE STAVROPOL Resumen de lo organizado actividades educacionales dedicado al 70 aniversario
Concierto musical y literario dedicado al aniversario de la Victoria Preparado por: director musical del MDOU "Kindergarten 157" en Yaroslavl N.V. Baranova Propósito: Desarrollar un sentido de ciudadanía en los niños en edad preescolar
“Desfile de la Victoria” Escenario de la festividad dedicada al 9 de mayo Objetivo: contarles a los niños sobre el Día de la Victoria, familiarizarlos con el pasado heroico de nuestro pueblo. Objetivos: 1. Formar un interés sostenible por la realización de ejercicios físicos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREESCOLAR MUNICIPAL JARDÍN DE KINDER MIKHAILOVSKY “UGOLEK” DE TERCERA CATEGORÍA Escenario de la festividad “Día de la Victoria” Ved.1: Hoy es un día alegre para la gente de todo el mundo. terminó hace 66 años
Institución de educación preescolar estatal municipal Jardín de infancia Kantemirovsky 1 Proyecto “Día de la Victoria”. Para niños del grupo medio. Autor del proyecto: Profesora Butova T.A. Kantemírovka 2017
Institución de educación preescolar presupuestaria municipal centro de desarrollo infantil jardín de infantes 87 del distrito de la ciudad de Samara Concierto festivo dedicado al 70 aniversario de la Gran Victoria de la ciudad de Samara Propósito: Educación
DÍA DE LA VICTORIA EN EL JARDÍN DE INFANCIA 2017 El Día de la Victoria El 9 de mayo es una fiesta de paz en el campo y de la primavera. En este día recordamos a los soldados que no regresaron de la guerra con sus familias. En esta festividad honramos a los abuelos que defendieron a su tierra natal.
“Día de la Victoria Grandes vacaciones” ¡Día de la Victoria! La tan esperada festividad El pacífico cielo azul es recordado por los pueblos y países de la Tierra: ese día terminó la guerra. Durante el año en la escuela secundaria grupo de logopedia"Teremok"
Poemas para la festividad del 23 de febrero Nuestro ejército En las altas montañas, En la extensión de la estepa Los soldados custodian nuestra Patria. Vuela hacia el cielo, Se adentra en el mar, El defensor no teme a la lluvia ni a las nevadas. Los abedules susurran
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 vídeo 23 24 25 26 27 28 29 Guión concierto festivo al 70 aniversario de la Victoria. Presentador adulto: ¡Buenas noches, queridos veteranos! Buenas noches nuestra
Desfile de la Victoria para niños del grupo medio (6,7) mayo de 2016 Personajes: Repertorio musical: - presentador - marcha de entrada (salida); - musica perturbadora; Atributos: - canción “Glorious Victory Day” de N. Manukyan;
Mayo de 2015 “¡Este, día de la victoria!” (Concierto festivo) Educador: N.A. Zhukova Director musical: A.A. Muksinova Entrada de los niños a la marcha militar Presentador: Hoy celebramos una fiesta brillante y alegre
LILIYA OLEGOVNA KOROTUN profesora educación adicional primera categoría de calificación MAOU DOD CDOD Balakovo HORA DE CLASE “HEREDEROS DE LA VICTORIA” DEDICADA A LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA VICTORIA. Objetivo: creación
Evento dedicado al 70 aniversario de la Victoria en la Segunda Guerra Mundial: “ Memoria eterna vivos” 1) Cada año nuestro país celebra otra primavera pacífica, pero el tiempo, las heridas de primera línea y las enfermedades son inexorables. De cada 100 ganadores
Resumen de una lección integrada sobre el mundo circundante y Artes visuales Grupo de personas mayores “Sonrisa” Tema: “Día del Defensor de la Patria” Popova Tatyana Vladimirovna. Integración de áreas educativas:
Institución de educación preescolar presupuestaria municipal "Centro de desarrollo infantil Jardín de infancia 61" Nakhodka "Vacaciones con lágrimas en los ojos" Loboda T.A., Dyakonova L.V. profesores de la más alta cualificación
Festival de toda Rusia creatividad pedagógica 2015/2016 año académico Nominación: Organización de vacaciones y eventos en preescolar. Instituciones educacionales Escenario de la fiesta dedicada al 70 aniversario de la Victoria.
Guión y desarrollo del director del evento (dirección del desarrollo espiritual y moral) “Día de la Victoria” Tema: “Día de la Victoria” Idea: historia de la vida de la Patria Público: grupo de personas mayores, padres Musical
El Día de la Victoria está dedicado al 72º aniversario de la Gran Victoria. El Día de la Victoria se celebra en todo el país. Nuestros abuelos recibieron órdenes militares. Por la mañana el camino los convoca al solemne desfile. Y pensativamente desde el umbral,
Poemas sobre el Día de la Victoria en la Gran Guerra Patria (Belozerov T.) Vacaciones de mayo - Día de la Victoria Celebrado por todo el país. Nuestros abuelos se pusieron las Órdenes Militares. Por la mañana el camino los convoca al solemne desfile. Y pensativamente
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En el 70 aniversario de la Victoria en la Gran Guerra Patria, ¡gloria eterna a la gran hazaña! El 9 de mayo de 2015 se cumple el 70 aniversario de la Gran Victoria. En un soleado día de primavera, el 9 de mayo de 1945, un soldado de un gran país limpió
Institución educativa municipal "Escuela secundaria Zarechnaya" Escenario para la celebración de un concierto festivo para veteranos, en el marco del proyecto "¡Patria, hay tanto en esta palabra!" Sénior
Mbdou Gorkhon kindergarten 40 Proyecto “Snowdrop” dedicado al Día de la Victoria en la Gran Guerra Patria sobre la Alemania nazi (grupo preparatorio) 2014 Compilado y dirigido por el profesor: Vereshchagina.
El Día de la Victoria es un día festivo para todo el país. El Día de la Victoria es un día festivo para todo el país. La banda de música toca marchas. El Día de la Victoria es una fiesta de las canas para nuestros bisabuelos, abuelos y los más jóvenes. Incluso aquellos que no han visto la guerra.
SINOPSIS de las actividades conjuntas de un maestro y niños (OD) sobre el tema “Fuegos artificiales festivos sobre la ciudad” Grupo de edad: grupo de personas mayores (5-6 años) Tipos de actividades infantiles (según el Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación): - actividad del motor
PROYECTO “ESTOS DÍAS LA GLORIA NO CALLARÁ” Profesores: E.R. Kablikova E.B. Loshchinina Tipo de proyecto: creativo Duración del proyecto: mediano plazo (marzo, abril, mayo). Edad: grupo medio. Así que otra vez
Centro de desarrollo GBDOU niño - infantil jardín 115 distrito Nevsky de San Petersburgo Presentación: “Saludo a la victoria”. - lección abierta. Educadora: Kostsova Margarita Gennadievna, Música. trabajadora: Olga Skrypnikova
Plan de actos con motivo del 70 aniversario de la Victoria en la Segunda Guerra Mundial. Profesores del grupo medio “Goldfish”: Mudrak L.E. Kalityuk M.G. Enero. 1. Conversación con niños sobre el tema: “La Gran Guerra Patria un evento importante en nuestra vida
Centro de Desarrollo Infantil MBDOU - Jardín de Infantes 4 PROYECTO “Día de la Victoria” Realizado por: Maestros del grupo de personas mayores Gulenko N.V. y Shichkina E.I. FedotoVA Cada año nuestro país celebra la fiesta más importante: el Día
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POEMAS PARA NIÑOS PARA EL DÍA DE LA VICTORIA ¿Qué tipo de fiesta es esta? (N. Ivanova) Hay fuegos artificiales festivos en el cielo, fuegos artificiales aquí y allá. Todo el país felicita a los Gloriosos Veteranos. Y la floreciente primavera les regala tulipanes, les regala lilas blancas.
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Ilyushkina Inna Aleksandrovna directora musical de GBDOU "D/S 34" KV Kolpinsky distrito de San Petersburgo San Petersburgo SINOPSIS DE LA LECCIÓN TEMÁTICA DEDICADA AL DÍA DE LA VICTORIA EN LA GRAN GUERRA PATRIÓTICA
"¡La victoria de mi abuelo es mi victoria!" guión de vacaciones, dedicado al dia Victorias en el grupo senior de MBDOU 17 x. Grechanaya Balka 2016 Director musical: Sosidka I. A. Profesores: Kozyanko L. V. Kiyashko I. V.
Elizaveta Korneykova 8 años Distrito de Unechi, pueblo de Dolmatovo Salvaste tu patria en la batalla, venciste todos los obstáculos. Gracias de toda la tierra, gracias por todo, soldados. Recordamos a todos por su nombre y abrazamos a todos.
MBOU "ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA NOVOSALMANOVSKAYA" DISTRITO MUNICIPAL DE ALKEYEVSKY Concurso regional de tiro con rifle de aire comprimido para el premio Héroe Unión Soviética Kuznetsova B.K. guión
Realizado en MBDOU 35 “Dolphin” del 19 al 29 de enero de 2015 1. Juego de deportes al aire libre “Young Conscript”. 2. Examen del folleto “Bugulma” (“Callejón de los Héroes”, “Llama Eterna”, “Obelisco de la 352 División de Infantería”).
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GLORIOSO DÍA DE LA VICTORIA Composición literaria y musical dedicada al 60 aniversario de la Victoria en la Gran Guerra Patria Musas en edad preescolar superior. manos Kuznetsova S. A. Nizhnevartovsk 0 A la canción I
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Preescolar Presupuestario Municipal Institución educativa jardín de infantes combinado norte 61 "Alyonushka"
Resumen de la lección para el grado 2
"Fuegos artificiales festivos sobre la ciudad"
preparado por el maestro
Konovalova Liliya Atlasovna
Náberezhnye Chelny
2013
Objetivos de la lección:
Formar en los niños una idea de la hazaña del pueblo que se levantó para defender su Patria durante la Gran Guerra Patria. guerra patriótica,
Propiedades de bloqueo diferentes materiales utilizado en la obra: acuarela, crayones de cera,
Domina la habilidad de dibujar líneas continuas en una dirección determinada,
Desarrollar habilidades compositivas, conceptos espaciales, la capacidad de identificar lo principal y lo secundario en un dibujo,
Desarrollar la creatividad.
Materiales para la lección. :
Demostración: reproducción de fuegos artificiales,
Material para distribuir: papel A4, un juego de crayones de cera, pinturas de acuarela, cepillos, tarros de agua, servilletas.
Técnicas metódicas:
Trabajar con material de demostración Trabajo independiente, palabra artística, preguntas, análisis.
Trabajo preliminar: conversación con niños sobre el Día de la Victoria, lectura de extractos del libro de S. Alekseev "Por el bien de la vida en la tierra".
Progreso de la lección:
I. Parte organizativa.
Educador:
Chicos, ¿quién puede decirme qué evento celebramos anualmente el 9 de mayo?
Niños: Dia de Victoria.
¿A qué evento importante para nuestro país ocurrido hace muchos años está dedicada esta festividad?
Niños : El fin de la guerra.
Escuche un poema sobre el Día de la Victoria escrito por Natalya Tomilina:
Dia de Victoria.
Día de la Victoria 9 de mayo –
Fiesta de la paz en el campo y la primavera,
En este día recordamos a los soldados,
aquellos que no regresaron con sus familias de la guerra.
En esta festividad honramos a nuestros abuelos,
defendido país de origen,
¿Quién dio la victoria a los pueblos?
¡Y quién nos devolvió la paz y la primavera!
En 1941, la Alemania nazi atacó nuestro país sin declarar la guerra. La guerra duró mucho tiempo. Muchos residentes murieron. Los soldados defendieron nuestra Patria y lucharon valientemente. El ejército enemigo no pudo resistir el heroísmo de nuestros soldados. La guerra terminó con nuestra Victoria. Este mayor hazaña Siempre recordaremos a nuestra gente.
El 9 de mayo, la generación más joven regala flores a los veteranos, aquellos que lucharon y ganaron esta cruel batalla. En muchas ciudades se celebran Desfiles de la Victoria y por la noche se lanzan fuegos artificiales dedicados a este gran día.
Y hoy haremos un dibujo "Fuegos artificiales festivos sobre la ciudad". Chicos, ¿cuántos de ustedes han visto los fuegos artificiales, cómo se alejan sus luces? ¿A qué hora del día suelen tener lugar los fuegos artificiales y por qué?
Niños: Las luces de los fuegos artificiales se dispersan en todas direcciones del cielo nocturno, rojas, verdes, amarillas.
Así es, muchachos. Muchas luces de colores brillantes parpadean en el cielo nocturno. En nuestro dibujo, los fuegos artificiales son el objeto principal y ocuparán la mayor parte de la composición. Se da un lugar secundario a la representación de casas. Deben ubicarse en la parte inferior de la hoja.
En tu trabajo utilizarás diferentes tipos de materiales: con crayones de cera dibujarás y pintarás sobre toda la composición, para luego aplicar acuarela sobre el dibujo. La imagen aparecerá, por así decirlo, a través de una capa de pintura aplicada sobre el dibujo.
Pero primero estiremos los dedos para que nos resulte más fácil dibujar.
Minuto de educación física.
"Fuegos artificiales"
De repente, unos arbustos surgieron de la negra oscuridad del cielo.
(levanta tus manos)
Y visten de azul, carmesí, dorado.
(abre los dedos como un abanico)
Están floreciendo flores de una belleza sin precedentes.
(mueva los brazos por encima de la cabeza hacia la izquierda, hacia la derecha)
Y todas las calles debajo de ellos también se volvieron azules.
(baja los brazos a la posición inicial)
(K. Chukovsky)
II. Parte practica.
Los niños completan la tarea: hacen dibujos sobre el tema: "Fuegos artificiales festivos sobre la ciudad"
III. Análisis.
Educador :
Bien hecho muchachos. Todos ustedes trabajaron muy duro hoy, dibujaron mucho. hermosos dibujos, y tus fuegos artificiales resultaron ser muy diferentes: como rayos de sol, como un abanico y como una fuente con luces en forma de estrellas y copos de nieve.
Organizaremos una exposición de tus dibujos y por la noche asegúrate de mostrar tus obras a tus padres para que todos puedan admirar los colores brillantes.
Al final de la lección, escuche el poema del poeta A. Ternovsky "Necesitamos la paz":
Todo el mundo necesita paz y amistad,
La paz es más importante que cualquier cosa en el mundo,
En una tierra donde no hay guerra,
Los niños duermen tranquilos por las noches.
Donde las armas no truenan,
El sol brilla intensamente en el cielo,
Necesitamos paz para todos los chicos.
Necesitamos paz en todo el planeta.
Lista de literatura usada:
- G.N Davydova “Técnicas de dibujo no tradicionales en el jardín de infancia. Parte 1", - Moscú, "Scriptorium 2003", 2007.