La obra de Kipling es uno de los fenómenos más sorprendentes del movimiento neorromántico en la literatura inglesa. Sus obras muestran la dura vida y el exotismo de las colonias. Disipó el mito común sobre el Oriente mágico y lujoso y creó su propio cuento de hadas: sobre el Oriente duro, cruel con los débiles; Les habló a los europeos sobre la naturaleza poderosa, que requiere que cada criatura ejerza toda su fuerza física y espiritual.
Durante dieciocho años, Kipling escribió cuentos de hadas, cuentos y baladas para sus hijos y sobrinos. Dos de sus ciclos ganaron fama mundial: "El libro de la selva" en dos volúmenes (1894-1895) y la colección "Just Like That" (1902). Las obras de Kipling alientan a los pequeños lectores a pensar y a autoeducarse. Aún chicos ingleses memorizan su poema "Si..." - el mandamiento del coraje.
El título "El libro de la selva" reflejaba el deseo del autor de crear un género cercano a monumentos antiguos literatura. La idea filosófica de los dos "Libros de la Selva" se reduce a la afirmación de que la vida de la naturaleza salvaje y del hombre está sujeta a ley general- la lucha por la vida. La Gran Ley de la Selva determina el Bien y el Mal, el Amor y el Odio, la Fe y la Incredulidad. La naturaleza misma, y no el hombre, es la creadora de los mandamientos morales (razón por la cual no hay ningún indicio de moralidad cristiana en las obras de Kipling). Las palabras principales en la selva: “Tú y yo somos de la misma sangre…”.
La única verdad que existe para un escritor es viviendo la vida, no limitado por las convenciones y mentiras de la civilización. A los ojos del escritor, la naturaleza ya tiene la ventaja de ser inmortal, mientras que incluso las creaciones humanas más bellas, tarde o temprano, se convierten en polvo (los monos retozan y las serpientes se arrastran sobre las ruinas de una ciudad que alguna vez fue lujosa). Sólo el fuego y las armas pueden hacer que Mowgli sea más fuerte que nadie en la jungla.
El "Libro de la Selva" de dos volúmenes es un ciclo de cuentos intercalados con inserciones poéticas. No todos los cuentos hablan de Mowgli; algunos de ellos tienen tramas independientes, por ejemplo, el cuento de hadas "Rikki-Tikki-Tavi".
Kipling instaló a sus numerosos héroes en las tierras salvajes de la India central. La ficción del autor se basa en muchos hechos científicos confiables, cuyo estudio el escritor dedicó mucho tiempo. El realismo de la representación de la naturaleza es coherente con su idealización romántica.
Otro libro “infantil” del escritor que se ha hecho muy conocido es la colección cuentos cortos, llamado por él “Así” (también se puede traducir “Sólo cuentos de hadas”, “ historias simples"): "¿De dónde saca la ballena esa garganta?", "¿Por qué el camello tiene joroba?", "¿De dónde saca la piel el rinoceronte?", "¿De dónde vienen los armadillos?", "Bebé elefante", "Cómo el leopardo". tenía sus manchas”, “El gato que caminaba solo” “etc.
Kipling quedó fascinado arte popular India y sus cuentos combinan orgánicamente la habilidad literaria del escritor "blanco" y la poderosa expresividad del folclore indio. En estos cuentos hay algo de leyendas antiguas, de aquellos cuentos en los que creían los adultos en los albores de la humanidad. Los personajes principales son animales, con sus propios personajes, peculiaridades, debilidades y fortalezas; no parecen personas, sino ellos mismos: aún no domesticados, no clasificados en clases y especies.
“En los primeros años, hace mucho, mucho tiempo, todo el terreno era nuevo, recién hecho” (en adelante traducido por K. Chukovsky). En el mundo primordial, los animales, como las personas, dan sus primeros pasos, en los que sus vida posterior. Recién se están estableciendo reglas de conducta; el bien y el mal, la razón y la estupidez apenas definen sus polos, pero los animales y las personas ya viven en el mundo. Cada ser vivo se ve obligado a encontrar su propio lugar en un mundo que aún no está organizado, a buscar su propia forma de vida y su propia ética. Por ejemplo, el caballo, el perro, el gato, la mujer y el hombre tienen ideas diferentes sobre el bien. La sabiduría del hombre es “estar de acuerdo” con las bestias por los siglos de los siglos.
Durante el transcurso de la historia, el autor recurre más de una vez al niño (“Érase una vez, mi inestimable, una ballena en el mar que comía pescado”) para que no se pierda el intrincado hilo tejido de la trama. . Siempre hay muchas cosas inesperadas en acción, cosas que sólo se revelan al final. Los héroes demuestran milagros de ingenio e ingenio, saliendo de situaciones difíciles. El pequeño lector parece estar invitado a pensar qué más se podría hacer para evitar malas consecuencias. Debido a su curiosidad, el bebé elefante se quedó para siempre con una nariz larga. La piel del rinoceronte estaba arrugada porque se comió el pastel de un hombre. Un pequeño error o falta conlleva una gran consecuencia irreparable. Sin embargo, esto no arruina la vida en el futuro, si no te desanimas.
Cada animal y persona existe en los cuentos de hadas en singular (después de todo, aún no son representantes de una especie), por lo que su comportamiento se explica por las características de personalidad de cada uno. Y la jerarquía de animales y personas se construye según su ingenio e inteligencia.
El narrador cuenta la antigüedad con humor. No, no, e incluso aparecen detalles modernos en su terreno primitivo. Así, el jefe de una familia primitiva le hace un comentario a su hija: “¡Cuántas veces te he dicho que no puedes hablar en un lenguaje común! “Horrible” es una mala palabra…” Las historias en sí son ingeniosas e instructivas.
Especial de gobierno municipal (correccional) institución educativa para estudiantes, alumnos con discapacidades salud "primaria especial (correccional) escuela-guardería N° 10" tipo V
lectura extracurricular
Cuento de Rudyard Kipling
"¿De dónde vienen los armadillos?"
Preparado y realizado:
Distrito urbano de Novokuznetsk
Propósito de la lección: familiarizar a los alumnos con las obras de R. Kipling; amplíe sus horizontes de lectura; desarrollar la lectura expresiva, mejorar la técnica de lectura, el sentido del humor; inculcar interés y amor por los libros; educar actitud cuidadosa a los libros.
Material para el profesor
Rudyard Kipling es un poeta y prosista de gran talento. Riqueza inagotable artes visuales, lenguaje preciso y audaz, imaginación vívida, observación aguda, conocimiento extenso y versátil: todas estas maravillosas propiedades, combinadas, hacen de Kipling un escritor que pertenece a toda la humanidad.
Los "cuentos de hadas" divertidos e irónicos de Kipling atraen a los lectores jóvenes con su invención única, sus colores brillantes y su lenguaje hablado animado. Como respondiendo a innumerables preguntas de los niños "por qué" y "por qué", el autor cuenta con humor astuto de dónde vino la trompa del elefante, por qué el leopardo se vio manchado, cómo el camello adquirió una joroba, por qué el rinoceronte tiene la piel áspera en pliegues, por qué la ballena tiene la garganta estrecha, cómo se compuso la primera letra y cómo se inventó el primer alfabeto, cómo aparecieron los animales domésticos. Respondiendo a todas estas preguntas, Kipling da rienda suelta a la imaginación creativa y al mismo tiempo hace que los niños piensen en muchas cosas.
Los cuentos de Kipling están llenos de chistes y chistes divertidos. Sus cuentos se ven inesperadamente interrumpidos por llamamientos a los jóvenes oyentes. El texto principal se complementa con poemas divertidos y expresivas ilustraciones del autor con ingeniosas explicaciones. Todas estas son partes de un solo plan.
"¿De dónde vienen los armadillos?"Descifrar el título del cuento de hadas.
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Respuesta:"¿De dónde vienen los armadillos?"
Preguntas sobre el contenido
¿Te gustó el cuento de hadas?
¿Qué impresión te causó?
¿Qué es lo que más recuerdas?
¿Dónde tienen lugar los hechos descritos en el cuento de hadas? (En Amazon.)
¿Nombra los personajes principales del cuento de hadas?
Cuéntanos ¿cómo vivían el erizo y la tortuga?
¿Cómo pasaba el tiempo el jaguar?
¿Quién le explicó al jaguar cómo cazar tortugas y erizos?
¿Qué consejo le dio la madre a su hijo?
Cuéntanos ¿cómo se produjo el primer encuentro de un jaguar con una tortuga y un erizo?
¿Por qué el jaguar no atrapó a nadie?
Cuéntanos ¿cómo los animales confundieron al jaguar?
¿El jaguar volvió a intentar atrapar al erizo y a la tortuga?
¿Cómo lograron el erizo y la tortuga engañar al jaguar?
¿Qué aprendió el erizo?
¿Qué aprendió la tortuga?
¿Qué pregunta nos hace el cuento de hadas?
¿En qué animales se convirtieron la tortuga y el erizo?
Kipling escribió un entretenido un cuento de hadas interesante, pero admitir hecho científico ella no puede. ¿Por qué?
¿Dónde podemos obtener información confiable y respuestas científicas a las preguntas: quiénes son los armadillos? ¿Qué se sabe sobre la vida de un erizo y una tortuga? (Enciclopedias, libros de referencia).
Encuentra los héroes de los cuentos de hadas en la mesa.
Horizontal: erizo, tortuga, armadillo. Vertical: jaguar.
Dictado digital
El docente lee afirmaciones a los niños; si los niños están de acuerdo con la afirmación dan 1 (uno), si no están de acuerdo dan 0 (cero).
1. Los acontecimientos del cuento de hadas tienen lugar en el río Amazonas.
2. La tortuga comía ranas. (Ensalada verde.)
3. El erizo comía caracoles.
4. El erizo se llamaba Zlyuchka-Thorn.
5. La tortuga se llamaba Hasty. (Sin prisa.)
6. Al jaguar lo llamaban Pintado.
7. El erizo no le teme al agua. (Asustado.)
8. Madre le enseñó al jaguar a cazar tortugas y erizos.
9. La tortuga pinchó al jaguar. (Erizo.)
10. El erizo aprendió a acurrucarse formando una bola. (Tortuga.)
11. El erizo y la tortuga se convirtieron en armadillos.
Respuestas: 101 101 010 01.
Prueba
2. ¿En qué río ocurrieron los hechos?
a) En el Volga b) En el Amazonas
3. ¿Qué tipo de agua había en el río?
a) Nublado b) Limpio
4. ¿Quién estaba cazando a la tortuga y al erizo?
a) Leopardo b) Jaguar
5. ¿Cómo se llamaba el erizo?
a) Espina b) Lado espinoso
6. ¿Cómo se llamaba la tortuga?
a) Toropyshka b) Medlyanka
7. ¿Cómo se llamaba el Jaguar?
a) Pintado b) Mecanismo de relojería
8. ¿Qué aprendió la tortuga?
a) Nadar b) Correr
9. ¿Qué aprendió el erizo?
a) Nadar b) Correr c) Saltar
10. ¿Qué pasó con la tortuga y el erizo después de nadar?
a) Escamas b) Espinas c) Concha
11. ¿En qué animales se convirtieron el erizo y la tortuga?
a) En jaguares b) En tortugas c) En armadillos
Respuesta: 1 - pulg; 2-b; 3 - a; 4 - 6; 5 - a; 6 - pulgadas; 7 - a; 8 - pulgadas; 9 - a; 10 - a I - c.
Descifrar los personajes de los cuentos de hadas.
I. Tacha todas las letras repetidas y lee la palabra.
Respuesta: jaguar.
Respuesta: erizo.
2. Relaciona los números de la columna de la derecha con las letras de la columna de la izquierda y lee la palabra.
Respuesta: tortuga.
3. Lea únicamente letras rusas.
DBFWRPYOLHNEZQHWOSCYEUЦIW
Respuesta: armadillo
Juego: “¿Adivina quién lo dijo?”
1. “Si, hijo, encuentras un erizo, tíralo rápidamente al agua. Erizo
se desarrollará por sí solo en el agua. Y si encuentras una tortuga, sácala del caparazón con la pata”.
2. “Tiré otro animal al agua. Dijo que se llamaba Tortuga, pero no le creí. Resulta que realmente era la Tortuga. Se zambulló en el agua, en el lodoso río Amazonas, y nunca más la vi. Y entonces me quedé con hambre y creo que tenemos que movernos de aquí a otros lugares. aquí en agua turbia Amazonas, todos los animales son muy inteligentes. Pobre de mí, no puedo soportarlos”.
3. “Después de todo, si, como dices, dije lo que ella dijo, lo que dije, entonces resulta que dije lo que ella dijo. Y si crees que ella dijo que debías girarme con tu pata y no tirarme al agua junto con mi caparazón, no tengo nada que ver, ¿no?
4. “Te acurrucas muy bien, como mis hermanos y hermanas. ¿Dos agujeros dices? Está bien, pero no soples tan fuerte, de lo contrario el Jaguar Pintado te escuchará. ¡Sé valiente! Cuando termines, intentaré bucear y permanecer más tiempo bajo el agua. Dices que es muy fácil. ¡El Jaguar Pintado te sorprenderá! ¡Pero cómo se han movido los escudos de tu caparazón! Antes estaban uno al lado del otro, pero ahora están uno encima del otro”.
Respuestas: 1. Madre jaguar. 2. Jaguar. 3. Tortuga. 4. Erizo.
Recuperar texto corrupto. Completa las palabras que faltan
“Querido…, te contaré otra vez… sobre los Tiempos Lejanos y Antiguos. Luego vivió Zlyuchka-... Erizo. Vivía en... un río... comía caracoles y varias cosas. Y tenía… una Tortuga… que también vivía en el fangoso río Amazonas, comía diversas variedades y… lechuga. Todo iba bien... ¿no es así, querido muchacho?
Palabras de referencia:Chico, cuento de hadas, espina, fangoso, amazonas,amigo, pausado, verde, bueno.
Respuesta:“Querido muchacho, te contaré nuevamente un cuento de hadas sobre tiempos lejanos y antiguos. Entonces vivió el Erizo Espinoso. Vivía en el fangoso río Amazonas, comía caracoles y diversas variedades. Y tenía una amiga, la Tortuga Lenta, que también vivía en el fangoso río Amazonas, comía diversas variedades y ensalada verde. Todo iba bien, ¿no es así, querido muchacho?
Libro Solo Cuentos
Es precisamente la humanidad universal derramada en esta novela de Kipling, como en sus otras mejores obras, lo que parece aislar a "Kim" de la ideología de este escritor y presentarlo en el flujo de la alta literatura.
Lo mismo puede decirse de otra creación asombrosa de Kipling, que apareció en los mismos años: el libro "Just Fairy Tales" (1902).
Como muchas otras cosas de este escritor, fueron creadas paulatinamente.
Just Tales es el libro más "universal" de Kipling. ( este material te ayudará a escribir correctamente sobre el tema. El libro Just Fairy Tales. Resumen no permite comprender el significado completo de la obra, por lo que este material será de utilidad para una comprensión profunda de la obra de escritores y poetas, así como de sus novelas, cuentos, obras de teatro, poemas.) En él actuó no sólo como narrador y poeta, sino también como artista. Para los que estaban en casa, esto, creo, no fue una sorpresa; después de todo, incluso cuadernos Escribió de una manera especial: en lugar de notas ordinarias, las cubrió con una especie de garabatos que recuerdan a jeroglíficos y dibujos lineales interesantes. Pero fuera de la familia, por supuesto, no lo sabían, y cuando Kipling también surgió como un fuerte artista profesional, que no escapaba a la influencia de Burne-Jones, pero que era bastante original, el público quedó asombrado. Desde entonces, los dibujos de Kipling han formado una parte orgánica e inmutable de cada edición individual de Just Fairy Tales.
Es cierto que al llamar así a esta colección de Kipling hay que seguir la tradición de la traducción de Chukovsky, que transmitía este título exactamente de esta manera, nada más. En inglés se lee más como “Historias simples”. Sin embargo, esa “sencillez” sólo era posible para Kipling.
Para escribir estos cuentos de hadas, primero había que amar mucho a los niños. La hermana de Kipling, Trix, casada con la señora Fleming, recordaba que durante los paseos entablaba conversación con cada niño que encontraba. “Fue una alegría incomparable verlo jugar con el niño, porque en ese momento él mismo se convirtió en un niño”, escribió. En cuanto a Just Tales, dice, “anticipa cualquier pregunta que pueda hacer un niño; en las ilustraciones, se preocupa exactamente por los detalles que el niño espera ver”. Los niños le correspondieron con el mismo amor inexplicable. un día durante viaje por mar Un niño de diez años, a quien su madre no pudo calmar, corrió hacia Kipling, se sentó en su regazo y al instante dejó de llorar. Es fácil entender cómo Kipling era adorado por sus propios hijos y sobrinos. Para ellos, comenzó a contar historias por primera vez, que luego se incluyeron en la colección "Just Fairy Tales". Después de "El libro de la selva", ya no tenía miedo de considerarse un escritor infantil, y los primeros oyentes de sus cuentos de hadas confirmaron esta opinión a cada paso. Había cuentos antes de dormir que Kipling le contaba a su hija Effie (Josephine) en Vermont y, cuando los repetía, ella no permitía que cambiaran ni una palabra. Si se le escapaba una frase o palabra, ella inmediatamente la completaba. Había otros cuentos de hadas destinados a un grupo grande de niños; fueron modificados constantemente hasta que adquirieron su forma final. En Estados Unidos apareció la primera versión del cuento de hadas "El gato caminaba solo". También se sabe que en Brattleboro se contaron por primera vez las historias sobre el rinoceronte, el camello y la ballena. Los investigadores supusieron que el último de ellos nació en Estados Unidos porque allí los "tirantes" se denominan estadounidenses, no palabra inglesa, y las estaciones Winchester, Ashuelot, Nashua, Kini y Ficheoro, que la ballena enumera, son estaciones de ferrocarril De camino a Brattleboro. Cuando la familia fue a Sudáfrica durante tres meses en enero de 1898, se contó la historia de un curioso bebé elefante y tal vez de un leopardo. Al regresar a Inglaterra, Kipling creó el cuento de hadas "Cómo se escribió la primera letra", antes de un nuevo viaje a África escribió "El cangrejo que jugaba con el mar", y en los primeros meses de 1902 en la finca de Rodas, "El Polilla que golpeaba con el pie” y “Gatos” rehechos. Así fue como se fue gestando este libro. Cada cuento de hadas nació cuando llegó su momento. Dibujó ilustraciones para el libro con gran placer, consultando también con los niños todo el tiempo.
Los sobrinos de Kipling contaron más tarde cómo en su casa inglesa "Elms" ("Elms") los invitaron a un estudio, una habitación acogedora con una ventana con linterna, y el tío Ruddy les leyó sobre el marinero, muy ingenioso, inteligente y valiente, sobre sus tirantes: "por favor, no olvides tus tirantes, querida". En forma impresa, recordaron, “Just Tales” no era nada comparado con lo que escucharon. ¡Qué placer sintieron cuando el tío Ruddy les contó con su voz profunda y segura! Había algo ritual en ello. Cada frase se pronunciaba con una entonación determinada, siempre la misma, y sin ella eran sólo una coraza. Su voz tenía modulaciones únicas, enfatizaba ciertas palabras, resaltaba ciertas frases, y todo eso, dijeron, hizo que su lectura fuera inolvidable.
En versión impresa, “Simply Fairy Tales” también siguió siendo una obra literaria destacada. Y con toda su sencillez, no sólo literatura infantil. Por supuesto, la palabra “simplicidad” se aplica a ellos con ciertas reservas. En primer lugar, cabe señalar que los poemas que acompañan a estos cuentos se distinguen por una rara sofisticación rítmica y léxica, y la simplicidad que distingue el texto principal de los cuentos es similar a la simplicidad de una fábula. Estas historias son sencillas porque no hay nada superfluo en ellas.
Pero la principal ventaja de estos cuentos es su extraordinaria originalidad. La tradición del cuento de hadas en su conjunto se distingue por una cierta "continuidad", y no sólo dentro de las fronteras de un país en particular. Las raíces medievales comunes de los cuentos de hadas son visibles a cada paso, y es extremadamente difícil crear algo radicalmente nuevo en este ámbito. Kipling fue uno de los pocos que lo logró. Por supuesto, esto no se puede decir de todos sus cuentos. "El cangrejo que jugaba con el mar" se correlaciona directamente con la trama mitológica expuesta en el libro "Malay Magic" de Walter Skeet (1900), publicado un año antes, y en el cuento de hadas "De dónde vinieron los armadillos" parecía subordinar a esa “lógica del absurdo”, en la que aparece “¡Alicia en el país de las maravillas! y "A través del espejo" de su amado Lewis Carroll; se sabía ambos libros casi de memoria.
También estaba familiarizado con el libro Myth, Ritual and Religion (1887) de Andrew Lang, pero de él simplemente tomó prestados los nombres de los dioses Nka, Nking y Nkong en El cuento del viejo canguro. Encontrado en Kipling pequeñas citas y reminiscencias de la Biblia y el Corán. “La polilla que pisoteó” se creó no sin la influencia de uno de los poemas de Robert Browning. Los expertos en literatura oriental también hablan de la influencia que los cuentos budistas tuvieron en Kipling. Pero Kipling no sólo encontró una entonación nueva y propia. En la mayoría de los casos, él mismo inventó las tramas de sus cuentos de hadas. Según Roger Lanceline Green, autor libro famoso Kipling and the Children (1965) y Just Stories dan la impresión de algo creado de la nada. Ni siquiera siempre somos capaces de entender de qué arcilla esculpió Kipling; sus figuras, y uno no puede dejar de apreciar el genio con el que les dio vida”. rasgo característico sus cuentos, continúa, son, en su opinión, su “ grado más alto inconcebibilidad verificable, probada con lógica infalible”. A esto podemos añadir una característica más interesante de los cuentos de Kipling. A pesar de su peculiar base antigua, están llenos de detalles modernos. En este sentido, Kipling se parece a Thackeray, en cuyo cuento de hadas "El anillo y la rosa", el héroe, que vive en tiempos desconocidos y en estados-reino inexistentes, se limpia las botas con pasta de Warren y, en general, no rechaza los beneficios de la tecnología moderna. civilización a su alcance.
Elizabeth Nesbit, quien en su libro Una historia crítica de la literatura infantil (1953) busca diligentemente las fuentes de Just Fairy Tales, tampoco las correlaciona con ninguna obra específica del folclore, sino solo con el espíritu general de la antigua tradición de los cuentos de hadas. Según ella, “estas historias, escritas en el conocedor del siglo XX, representan una recreación tan hábil de los impulsos primordiales que dan origen a los muchos por qué y por qué del folclore mundial, que es incluso difícil de creer. Kipling, no peor que nuestro antepasado prehistórico, capta los principales rasgos o propiedades internas de un elefante y un camello, un leopardo, un gato y una polilla, y a partir de todo ello logra tejer una narrativa en la que todo lo mostrado recibe una explicación exhaustiva. explicación... Pero en cualquier caso, este es el mismo Kipling con su estilo y aroma únicos”. Algo similar dijo Gilbert Keith Chesterton sobre este libro de Kipling en su reseña, publicada un mes después de su publicación. “El encanto especial de estas nuevas historias de Kipling”, escribió, “es que no se leen como cuentos que los adultos cuentan a los niños alrededor de la chimenea, sino como cuentos que los adultos se contaban entre sí en los albores de la humanidad. En ellos, los animales aparecen como los veían los pueblos prehistóricos: no como especies y subespecies y un sistema científico desarrollado, sino como criaturas independientes marcadas con el sello de la originalidad y la extravagancia. El bebé elefante es un bicho raro con un zapato en la nariz; un camello, una cebra, una tortuga: todas estas son partículas de un sueño mágico, cuya observación no es en absoluto lo mismo que estudiar especies biológicas”.
Por supuesto, Chesterton olvida que en los cuentos de Kipling el espíritu de conveniencia europea es bastante fuerte, y por increíble que sea la forma en que el bebé elefante adquirió su trompa, el autor no tiene dudas de que ahora vive mejor que antes. Pero el crítico de la primera edición de “Simply Fairy Tales” destacó acertadamente la comprensión que tenía el autor del espíritu de las civilizaciones más antiguas del mundo.
"Just Fairy Tales" es la última de las obras de Kipling que se ha establecido firmemente entre los lectores y es reconocida como un clásico. Fueron publicados en octubre de 1902, es decir, más de dos meses antes de que cumpliera treinta y seis años, a mitad de su carrera. camino de la vida. Se puede decir que fue precisamente en esta época cuando se agotó el impulso creativo que recibió Kipling en la India. Por supuesto, más tarde tuvo cuentos y poemas de éxito, pero sólo de vez en cuando. Cuando cinco años después Comité Nobel Le concedieron el premio de literatura, se lo entregaron a un escritor que ya había hecho casi todo lo que era capaz de hacer: en una novela, en un cuento, en poesía.
Fuentes:
- Historias de Rudyard Kipling. Poesía. Cuentos de hadas / Comp., prefacio, comentario. Yu. I. Kagarlitsky.- M.: Superior. escuela, 1989.-383 p.
Anotación:
En la colección de un maravilloso escritor inglés. finales del XIX- El comienzo del siglo XX de Rudyard Kipling incluye las historias, poemas y cuentos de hadas más importantes escritos por él en diferentes años.
La publicación está equipada con un prefacio, un comentario y un diccionario de palabras orientales que se encuentran en las obras de R. Kipling.
Composición
escritor inglés, prosista y poeta Rudyard Joseph Kipling Joseph Kipling (1865-1936) ingresó a la literatura infantil como autor de la famosa historia sobre Mowgli y de los irónicos "Cuentos de hadas", aunque el escritor también tenía otras obras destinadas a niños y jóvenes. Sus cuentos unieron estrechamente las tradiciones del humor popular inglés y el folclore de aquellos países y continentes que conoció el escritor: Sudáfrica, Australia y Nueva Zelanda.
Los libros fueron creados en estrecha comunicación entre Kipling y los niños. El escritor los consideró respuestas a las preguntas de sus propios hijos. Kipling habló de una de sus hijas, Elsie, en verso, completando la historia del bebé elefante. La curiosidad de Elsie no se puede comparar con la de Kipling: cada sirviente tiene su propio nombre: "Cómo", "Por qué", "Quién", "Qué", "Cuándo", "Dónde". Pero la hija del escritor tiene “especial juventud" - no seis, sino "cientos de miles de sirvientes" - "y no hay paz para todos": esto es "cinco mil dónde, siete mil cómo, cien mil por qué". Como una respuesta lúdica e irónica a estos innumerables dónde, cómo y por qué se escribieron los cuentos de hadas. Se nombran: "¿De dónde vienen los armadillos?", "¿Por qué el camello tiene joroba?", "¿De dónde tiene la garganta tan estrecha la ballena?", "¿De dónde tiene la piel doblada el rinoceronte", etc. Los cuentos de Kipling siguen el tradición de los llamados "cuentos etiológicos" (" etiológico" de las palabras griegas "razón", "concepto, doctrina"), es decir, simplemente aquellos que explican algo, por ejemplo, por qué las patas traseras de una hiena son más cortas que las delanteras. , por qué una liebre es cobarde. Los cuentos etiológicos son conocidos por todos los pueblos del mundo; hay muchos de ellos en el folclore africano y australiano. Por supuesto, esto no significa que el escritor se centrara en reproducir alguna trama poética popular específica del folclore fabuloso de África y Australia. Kipling no procesó los cuentos de hadas existentes, sino que creó los suyos propios, habiendo aprendido principios generales cuentos populares.
Sus cuentos comienzan con un llamamiento cariñoso a un niño: “Sólo ahora, querido muchacho, el elefante tiene trompa”. Pero la cuestión, por supuesto, no está sólo en la conversión misma. Toda la estructura artística del cuento de hadas lleva la huella de la comunicación viva del narrador con el niño que lo escucha. Como han demostrado los investigadores, Kipling incluso utilizó un vocabulario infantil específico, que era completamente comprensible para los niños. La comunicación con un niño se nota más en la entonación especial del narrador Kipling: “Fue hace mucho tiempo, querido muchacho. Había una vez un Keith. Nadó en el mar y comió pescado. Comía dorada, gorguera, beluga, esturión, arenque y anguila ágil y veloz. Cualquier pescado que encuentre, se lo comerá. ¡Abre la boca y ya está! La narración del cuento de hadas se ve interrumpida por réplicas interpoladas, especialmente destinadas a los pequeños oyentes, para que recuerden algún detalle y presten atención a algo especialmente importante para ellos.
Sobre el marinero, que estaba en el útero de la ballena, Kipling dice: “El marinero lleva pantalones de lona azul y tirantes (¡mira, querida, no te olvides de los tirantes!), y un cuchillo de caza al costado de su cinturón. El marinero está sentado en una balsa, con las piernas colgando en el agua (su madre le permitió colgar las piernas desnudas en el agua, de lo contrario no habría colgado, porque era muy inteligente y valiente)”. Y cada vez que surge el tema del marinero y sus pantalones azules, Kipling no deja de recordarlo una y otra vez: “¡Por favor, no te olvides de tus tirantes, querida!” Esta manera de Kipling el narrador se explica no sólo por el deseo de resaltar un detalle esencial en el desarrollo de la acción: el Marinero usó tirantes para atar finas astillas que insertó en la garganta de Keith - “Ahora entiendes por qué no deberías ¡Me he olvidado de los tirantes! Pero incluso después de haber contado todo, al final del cuento, Kipling volverá a hablar de los tirantes que le resultaron útiles al marinero: “Los pantalones de lona azules todavía estaban en sus pies cuando caminaba sobre los guijarros cerca del mar. . Pero ya no llevaba tirantes. Permanecieron en la garganta de Keith. Ataron astillas con las que el marinero hizo una celosía”.
La alegre inspiración del narrador Kipling confiere a los cuentos de hadas un encanto especial. Por eso resalta algún detalle que le gusta, repitiéndolo muchas veces. Por la misma razón, el escritor regala al niño cuadros fantásticos imbuidos de humor cotidiano. La ballena, que navega hacia Inglaterra, se asemeja a un conductor y grita los nombres de las estaciones: “¡Es hora de salir! ¡Transferir! Estaciones más cercanas: Winchester, Ashuelot, Nashua, Keene y Fitchboro.”
Los detalles poéticos de la acción revelan la intención humorística e irónica del cuento de hadas, acercándolo a los alegres humorescos de la poesía infantil popular inglesa. En el cuento de hadas sobre el gato, la palabra "salvaje" se reproduce muchas veces; la acción tiene lugar en una época lejana, cuando los animales mansos todavía eran salvajes: "El perro era salvaje, el caballo era salvaje y la oveja Era salvaje, y todos eran salvajes y salvajes y deambulaban salvajemente por los bosques húmedos y salvajes. Pero la más salvaje era la gata montés: vagaba por donde quería y caminaba sola”. Todo en el mundo seguía siendo salvaje, y de la gente se dice: “Esa noche, querido muchacho, cenaron ovejas salvajes, asadas sobre piedras calientes, sazonadas con ajos silvestres y pimientos silvestres. Luego comieron pato salvaje, relleno de arroz salvaje, hierba silvestre y manzanas silvestres; luego cartílagos de toros salvajes; luego cerezas silvestres y granadas silvestres”. Y hasta las patas del Caballo Salvaje, perro salvaje salvaje, y ellos mismos dicen “salvaje”. El uso variado de una misma palabra acerca la narración a una broma de humor.
Mediante una hábil repetición, el escritor logra algo notable. efecto cómico. El estúpido Jaguar, que decidió seguir el consejo de la Madre Jaguar, quedó completamente confundido por la inteligente Tortuga y el astuto Erizo. “Tú dices que yo digo que ella dijo algo más”, dijo la Tortuga “¿Y qué hay de eso?” Después de todo, si, como dijiste, ella dijo lo que yo dije, entonces resulta que yo dije lo que ella dijo”. Ante discursos tan confusos, el Jaguar pintado siente que “hasta las manchas de su espalda le duelen”.
En los cuentos de hadas de Kipling se repiten muchas veces los mismos giros, palabras, expresiones, frases e incluso párrafos enteros: la madre Jaguar agita con gracia su elegante cola, la Amazona se llama " río fangoso", y Limpopo - "sucio, verde opaco, ancho", la Tortuga está "lentamente" en todas partes, y el Erizo es "espinoso y espinoso", el Jaguar está "pintado", etc. Todo el conjunto de estos recursos figurativos y estilísticos le da a los cuentos de hadas un brillo inusualmente brillante originalidad artística- se convierten en un divertido juego de palabras. Kipling reveló a sus pequeños oyentes la poesía de los viajes lejanos y la vida extraña en continentes lejanos. Los cuentos de hadas llaman al mundo de lo desconocido, misteriosamente hermoso:
*Desde el puerto de Liverpool
*Siempre los jueves
* uda ir a nadar
* A costas lejanas.
*Están navegando hacia Brasil,
* Brasil, Brasil,
* Y quiero ir a Brasil - A costas lejanas.
Con su poesía de reconocimiento del mundo, salud espiritual, ironía y bromas, Kipling como escritor obtuvo reconocimiento universal entre los profesores. Las mejores propiedades de su talento artístico se revelaron precisamente en los cuentos de hadas. A los niños les gustó mucho la historia de "El libro de la selva", sobre la valiente mangosta que lucha contra las cobras ("Rikki-Tikki-Tavi"). Exuda la poesía de aventuras, peligros y victorias tropicales.
En otras obras, especialmente aquellas destinadas a lectores adultos, se encontraron aspectos negativos personalidad del escritor. En ellos, Kipling aparece como un ideólogo militante de los colonialistas ingleses, glorificando en poesía y prosa el papel “civilizador” del Imperio Británico entre los pueblos “atrasados”. Incluso antes de la revolución, los escritores rusos señalaron esta característica de la cosmovisión de Kipling. A. I. Kuprin escribió: “Y no importa cuán fascinado esté el lector por este mago, ve en sus líneas a un verdadero hijo cultural de la Inglaterra moderna, cruel, codiciosa y mercantil, un poeta que inspira a los soldados mercenarios ingleses al robo, el derramamiento de sangre y la violencia con sus canciones patrióticas..."
El tesoro de la cultura mundial incluye aquellas creaciones de Kipling que están marcadas por el espíritu del humanismo, la habilidad sutil, la observación, el coraje poético y la originalidad, y la cercanía a las tradiciones democráticas del folclore de los ingleses y de otros pueblos. Junto con los cuentos de hadas escritores extranjeros en los hábitos de lectura de los niños edad preescolar generalizado cuentos populares diferentes naciones paz. Estos también son cuentos de hadas. pueblos eslavos(cuento de hadas checo “Ricitos de oro”; polaco “El manzano maravilloso”; “Cenizas” búlgaro, “El niño y el oso malvado”; “Por qué la luna no tiene vestido” en serbio, etc.); cuentos de otros pueblos europeos(en húngaro “Dos ositos codiciosos”, en francés “La cabra y el lobo”, en inglés “El cuento de los tres cerditos”, en italiano “Gatitos”, etc.); cuentos de hadas de los pueblos de Asia (cuento de hadas coreano "Golondrina", "Gorrión" japonés, "Cigüeña amarilla" china, "Tigre, campesino y zorro" indio, etc.). Los cuentos de hadas de pueblos de diferentes continentes han ampliado significativamente la gama de libros para niños. Junto con los cuentos de hadas de los escritores, entraron en el "fondo de oro" de la literatura para niños en edad preescolar.