El sistema educativo de la República de Bielorrusia es motivo de justificado orgullo nacional. El gobierno del país ha elegido una estrategia eficaz para desarrollar el sistema educativo. Esto se evidencia en los siguientes indicadores:
- tasa de alfabetización de adultos de casi el 100 por ciento.
- El 98% de la población activa tiene educación básica, secundaria o profesional.
Según el número de estudiantes con educación superior Bielorrusia está en pie de igualdad con los países más desarrollados del mundo.
El sistema educativo de la República de Bielorrusia se financia con cargo al presupuesto estatal. En los últimos diez años en la República de Bielorrusia se han construido más de 300 edificios para universidades, escuelas y guarderías. Se ha hecho una enorme contribución a la producción de libros de texto modernos y manuales metodológicos, y las innovaciones tecnológicas en las instituciones educativas se han convertido en algo común y no en una curiosidad.
Al mismo tiempo, el sistema educativo en Bielorrusia todavía está en proceso de reforma. Objetivos de la reorganización:
- garantizar la igualdad de acceso a la educación para todos los ciudadanos;
- mejorar la calidad de la educación;
- formación avanzada de profesores;
- integración del sistema educativo nacional al global;
- aumentar la financiación para el sector educativo.
Preescolar
Gracias a la política estatal, el sistema a educación escolar funciona con éxito en Bielorrusia y se mejora constantemente. Nivel educación preparatoria el más alto de la CEI. El país cuenta con servicios públicos y privados. instituciones preescolares. Se están introduciendo activamente nuevas tecnologías en la educación, teniendo en cuenta características individuales y las necesidades de cada niño.
En los jardines de infancia, los niños desarrollan la observación y la curiosidad, aprenden a hablar y expresar sus pensamientos correctamente, les introducen en la cultura de la comunicación y desarrollan la capacidad de establecer contacto con compañeros y adultos. Los profesores ayudan a dominar la orientación en el tiempo y el espacio, sientan las bases para una actitud positiva hacia el mundo circundante, el orden, el trabajo e inculcan el amor por la patria.
En los jardines de infancia de la República de Bielorrusia trabajan psicólogos competentes y médicos cualificados que vigilan de cerca la salud física y mental de cada niño.
Las guarderías privadas ofrecen clases adicionales de música y lenguas extranjeras.
Escuela
El sistema educativo escolar en Bielorrusia se divide en tres etapas: 
- primaria: grados 1-4;
- básico: grados 5-9;
- secundaria: grados 9-11.
Los dos primeros pasos son necesarios. Objetivo principal educacion primaria– inculcar un interés eterno por adquirir nuevos conocimientos. La formación se realiza en dos idiomas: ruso y bielorruso, pero también hay escuelas donde la enseñanza se realiza exclusivamente en la lengua materna. Desde tercer grado hasta plan de estudios escolar Se introduce un idioma extranjero: inglés, francés o alemán.
La carga principal comienza en quinto grado. Se están añadiendo nuevas disciplinas: física, geometría, química, álgebra. El estudio de lenguas extranjeras se realiza en un nivel avanzado. Los profesores ayudan a los estudiantes a descubrir sus habilidades y muestran áreas de su posible aplicación.
En el sistema educativo bielorruso se presta mucha atención a la preparación física de los niños. Los estadios escolares cumplen con las normas internacionales de seguridad y saneamiento.
En la escuela secundaria, los estudiantes se preparan para la admisión a las universidades; los programas se construyen según el campo de estudio elegido.
En algunas ciudades de Bielorrusia, los estudiantes de secundaria de las plantas educativas y de producción pueden obtener una especialidad laboral (cocinero, peluquero, paisajista, etc.) sin interrumpir sus estudios escolares.
Más alto
El sistema de educación superior en Bielorrusia está representado por los siguientes tipos de instituciones: 
- universidad clasica- prepara trabajadores científicos altamente calificados. El programa incluye fundamentos. investigación teórica varias direcciones.
- Perfil universidad- Graduados especialistas en una o dos áreas. En dichas instituciones se puede obtener un diploma de arquitecto, diseñador, agrónomo, comercializador o financiero.
- Instituto- realiza formación especializada y prepara traductores, politólogos, psicólogos y programadores.
- colegio superior- Aquí solo puedes obtener una licenciatura.
En algunas universidades, por ejemplo en Brest, puedes dominar dos especialidades al mismo tiempo.
La forma de educación en las universidades es a tiempo completo y a tiempo parcial, y también se está desarrollando la práctica de la educación a distancia. La duración del estudio es de cinco años. Las conferencias se dan en ruso y bielorruso. Además de las instituciones públicas de educación superior, también las hay privadas, cuya calidad de la educación está estrictamente controlada por el gobierno.
En en este momento Las instituciones de educación superior expiden diplomas con títulos de licenciatura y maestría. Los títulos de doctorado no están disponibles.
Estudiar en Bielorrusia puede ser de interés para aquellos rusos que, por alguna razón, no quieren o no pueden estudiar en su tierra natal, pero no tienen los medios para estudiar en Europa o América. La educación en Bielorrusia no es tan prestigiosa, pero es gratuita y de alta calidad.
Según los datos del Ministerio de Educación de Bielorrusia, hoy en día más de 2.000 rusos estudian en 55 universidades bielorrusas. Básicamente, se trata, por supuesto, de universidades de Minsk: en la capital hay muchas universidades que ofrecen una amplia gama de especialidades. Al mismo tiempo, vivir en Minsk le costará a un ruso mucho menos que vivir en Moscú o San Petersburgo; este es otro factor a favor de la educación bielorrusa.
Una vez más, como ya señaló BusinessTimes en materiales anteriores sobre Bielorrusia, nuestro Estado de la Unión todavía existe en la práctica: en virtud de un acuerdo entre la República de Bielorrusia y Federación Rusa de 25 de diciembre de 1998, los ciudadanos de ambos países tienen iguales derechos a la educación superior. En otras palabras, los rusos tienen derecho a ingresar a las universidades bielorrusas en un departamento de presupuesto de forma general, recibir una beca y solicitar una residencia universitaria o, si no aprobaron el concurso, estudiar en un departamento remunerado. El coste de la educación remunerada en la Universidad Estatal de Bielorrusia, la principal universidad del país, es de 1.000 a 1.300 dólares por semestre a tiempo completo, dependiendo de la facultad elegida. Los cursos nocturnos y por correspondencia, además de estudiar en otras universidades, le costarán mucho menos. Un diploma bielorruso se reconoce en Rusia sin necesidad de certificación alguna.
Sin embargo, hay algunos matices en la educación bielorrusa que es mejor conocer de antemano. Por ejemplo, desde 2003, tanto la educación secundaria como la superior en Bielorrusia se evalúan en una escala de 10 puntos. La calificación “10” no es la tradicional “5”, sino “5+”, y prácticamente no se utiliza. “9” es un “5”, “6” es un cuatro clásico, por debajo del “5” bielorruso hay una nota insatisfactoria, por debajo de los tres rusos. Le llevará algún tiempo acostumbrarse a la escala de 10 puntos y, lo más importante, cuando solicite ingreso a universidades bielorrusas, deberá transferir su certificado escolar a este sistema utilizando una escala de traducción especial: la puntuación promedio del certificado es añadido a los resultados de los exámenes de ingreso.
Los exámenes de ingreso en sí, las pruebas centralizadas (CT), son análogos al Examen Estatal Unificado de Rusia, pero no del todo. Por ejemplo, en el CT de lengua rusa hay más teoría, pero no hay ensayo, y en el CT de matemáticas solo hay que introducir los resultados en el formulario de respuestas y marcar las casillas, sin solución. La principal dificultad para los rusos a la hora de aprobar el CT es la necesidad de registrarse a tiempo y presentarse a los exámenes, que suelen realizarse en la segunda quincena de junio. La inscripción suele realizarse con un mes de antelación. fechas exactas cambian de un año a otro y es mejor que los solicitantes controlen esta información en los sitios web de las propias universidades.
El primer paso a la hora de entrar a cualquier país del mundo es elegir una universidad. En Bielorrusia, el sistema de educación superior está representado por los siguientes tipos de instituciones educativas:
Universidad Clásica;
- universidad o academia especializada;
- instituto;
- universidad superior.
Estudiar en la mayoría de las universidades dura entre 4 y 5 años. Las siguientes universidades del país se consideran líderes:
— bielorruso universidad estatal, inaugurado en 1921;
— Universidad Estatal de Informática y Radioelectrónica de Bielorrusia"
Universidad Técnica Nacional de Bielorrusia
— Universidad Económica Estatal de Bielorrusia
— Universidad Pedagógica Estatal de Bielorrusia que lleva su nombre. M.Tanka
— Universidad Médica Estatal de Bielorrusia
— Universidad Técnica Agraria Estatal de Bielorrusia
— Universidad Estatal de Cultura y Artes de Bielorrusia
— Universidad Estatal de Cultura Física de Bielorrusia
— Academia Estatal de Artes de Bielorrusia
— Academia Estatal de Música de Bielorrusia
— Academia de Gestión bajo la presidencia de la República de Bielorrusia
Para ingresar a una de estas universidades, además de los resultados del CT, es necesario presentar los siguientes documentos:
— formulario de solicitud, cumplimentado al presentar los documentos;
— originales de documentos sobre educación secundaria;
— certificado médico de salud original que confirme la capacidad para estudiar;
— copia del certificado de nacimiento y copia del pasaporte;
— 6 u 8 fotografías de 4x6 cm.
Después de decidirse por una universidad, aprobar el examen CT y presentar los documentos, y finalmente conocer su admisión, surgirá la pregunta de dónde vivir. Hay dormitorios en las universidades bielorrusas, pero es mejor no depender de ellos: hay una catastrófica falta de plazas incluso en los dormitorios del BSU. La solución es alquilar una habitación o un apartamento, que en Bielorrusia es bastante barato. Incluso en Minsk se puede alquilar un apartamento de una habitación por 200 dólares, una habitación por 80 dólares, en las ciudades de la región los precios serán aún más bajos.
La colocación al graduarse, un vestigio del sistema educativo soviético que todavía existe en Bielorrusia, es voluntaria para los rusos.
En la República de Bielorrusia existe una red desarrollada de instituciones educativas en el sistema de educación técnica y profesional. Actualmente, incluye escuelas vocacionales, liceos vocacionales y colegios vocacionales. Proporcionan educación vocacional, técnica y secundaria general con la asignación de calificaciones de los trabajadores en profesiones masivas y la emisión de un diploma de educación vocacional.
Educación secundaria especializada.
Las instituciones educativas donde se puede recibir educación secundaria especializada incluyen escuelas técnicas (escuelas), colegios, escuelas-colegios de artes, gimnasios-colegios de artes, colegios vocacionales, gimnasios-colegios lingüísticos y colegios superiores.
La educación secundaria especializada se imparte sobre la base de la educación básica general, la educación secundaria general y la formación profesional. La formación se lleva a cabo a tiempo completo, a tiempo parcial y por la noche y tiene una duración de 2 a 4 años.
Escuela Secundaria Nacional
El sistema de educación superior de la República de Bielorrusia incluye 43 instituciones estatales de educación superior (31 universidades, 6 academias, 2 institutos, 4 escuelas superiores), así como 12 universidades de propiedad privada.
Licencia realizada en Bielorrusia actividades educativas todas las universidades independientemente de su forma de propiedad. La Universidad Estatal de Bielorrusia y la Universidad Técnica Nacional de Bielorrusia son instituciones de educación superior líderes en el sistema educativo nacional, 9 universidades son universidades industriales líderes.
La Escuela Superior Nacional forma especialistas en 360 especialidades y más de 2 mil especializaciones, lo que permite satisfacer casi por completo las necesidades de la economía nacional de la república de especialistas con educación superior.
En 2002, de conformidad con el Decreto del Presidente de la República de Bielorrusia sobre la adhesión de la República de Bielorrusia al Convenio sobre el reconocimiento de cualificaciones relativas a la educación superior en la región europea, Bielorrusia se convirtió en parte plena del Convenio. Convención de Lisboa de 1997, preparada conjuntamente con la UNESCO y el Consejo de Europa. Esto permite resolver más eficazmente el problema del reconocimiento de los diplomas de las universidades bielorrusas, contribuye al desarrollo de la cooperación internacional y atrae personas para estudiar en Bielorrusia. estudiantes extranjeros, cuyo número está previsto aumentar en el futuro hasta el 5% de número total estudiantes.
La formación del personal científico y científico-pedagógico en la República de Bielorrusia se lleva a cabo mediante estudios de posgrado y doctorado en universidades y organizaciones científicas del Ministerio de Educación (www.minedu.unibel.by).
El país cuenta con una red de instituciones educativas para la formación avanzada y el reciclaje del personal. La gestión del sistema educativo en Bielorrusia la llevan a cabo los órganos gubernamentales republicanos, así como los órganos ejecutivos y administrativos locales. El Ministerio de Educación es responsable del estado y desarrollo del sistema educativo en el estado.
La gente también viene activamente a Bielorrusia. estudiantes extranjeros. Actividades en el ámbito de la prestación de servicios educativos remunerados. ciudadanos extranjeros realizado por 51 instituciones educativas. La formación se realiza en bielorruso o ruso. Su costo, según la práctica internacional, lo fija la propia institución educativa para cada especialidad.
Cada año alrededor de 130 estudiantes de posgrado de países extranjeros estudiar en universidades y instituciones científicas Bielorrusia.
5) Principios básicos del sistema educativo de la República de Bielorrusia.
Artículo 14 Los principios básicos de la política estatal en el ámbito de la educación de la República de Bielorrusia están formulados en la Ley de la República de Bielorrusia "sobre educación" de 19 de marzo de 2002 y tienen como objetivo mejorar la calidad de la educación que cumpla con los necesidades del individuo, de la sociedad y del Estado, garantizando la justicia social en la obtención de la educación en todos los niveles.
El sistema nacional de educación y crianza garantiza a todos los ciudadanos el derecho a recibir educación, que está garantizado por:
· desarrollo de una red de instituciones educativas de todas las formas de propiedad, varias formas organizar la formación y la educación, creando las condiciones para la obtención de educación general y profesional, teniendo en cuenta tradiciones nacionales, necesidades y habilidades individuales de los estudiantes.
· accesibilidad y educación gratuita en las instituciones educativas estatales de educación vocacional (vocacional) general y primaria
· educación secundaria vocacional (secundaria especializada), superior y de posgrado gratuita, sobre una base competitiva, en instituciones gubernamentales, independientemente de la forma de educación al recibir un determinado nivel de educación por primera vez en el marco de los estándares educativos estatales
· continuidad de la educación y continuidad de sus distintas etapas
· cobertura parcial o total de los costos de mantener a los ciudadanos que necesitan asistencia social durante su educación
De conformidad con el art. 14 de la Ley "Sobre la educación en la República de Bielorrusia", todos los estatales y no estatales instituciones educativas en el territorio de la república pertenecen al sistema educativo nacional de la República de Bielorrusia, que incluye:
1. Educación preescolar
2. Educación secundaria general
3. Formas extracurriculares de educación.
4. Educación vocacional
5. Educación secundaria especializada
6. Educación superior
7. Formación de personal científico y científico-pedagógico
8. Formación avanzada y reciclaje del personal.
9. Educación independiente de los ciudadanos.
Preguntas de autoevaluación
1) ¿Qué incluye el sistema educativo de la República de Bielorrusia?
2) ¿Explicar los componentes del sistema educativo?
3) Dar breve descripción¿Estructura del sistema educativo de la República de Bielorrusia?
4) ¿Cuáles son las formas de educación?
5) ¿Enumere los principios de la política estatal en el campo de la educación?
Educación en la República de Bielorrusia(belor. Educación en Bielorrusia) - formación y educación en interés del individuo, la sociedad, el Estado, encaminadas a dominar conocimientos, destrezas, habilidades, la formación de una personalidad armoniosa, polivalente y desarrollada [ ] .
información general
La estructura del sistema educativo nacional se basa en la Constitución de la República de Bielorrusia y otras leyes. Se garantiza la igualdad de todos los ciudadanos en la recepción de la educación, la unidad de los sistemas educativos y la continuidad de todas las formas de educación.
Principales etapas de la educación:
- preescolar (guarderías, jardines de infancia)
- Básico general (basado en 9 grados de secundaria). Comienza a los 6 años.
- secundaria general (basada en 11 clases), primaria vocacional (escuelas vocacionales, liceos), secundaria especializada (escuelas técnicas, colegios)
- profesional superior (colegios superiores, institutos, universidades, academias).
Luego de finalizar exitosamente la escuela básica, existe la oportunidad de continuar estudiando en:
- escuelas profesionales, donde reciben simultáneamente educación secundaria general y formación profesional
Quienes lo deseen pueden recibir educación secundaria general continuando sus estudios en la escuela. El documento principal que da derecho a ingresar a una institución de educación superior es un certificado o diploma que acredite la recepción de educación vocacional o secundaria especializada. En Bielorrusia hay 45 universidades estatales y 10 no estatales. La educación general básica (grados 1 a 9 de la escuela secundaria) es obligatoria. La educación en la escuela secundaria es gratuita. Los graduados de instituciones de educación técnica y vocacional que recibieron educación a expensas del presupuesto deben trabajar de acuerdo con la distribución durante un año, los graduados de instituciones de educación secundaria especializada y superior, dos años. El precio de la educación superior remunerada en determinadas especialidades alcanzó en 2012 los 12 millones de rublos al año y siguió creciendo.
Se planeó transferir la educación secundaria a 12 años de educación con 10 años de estudio obligatorio, pero en 2008 se tomó la decisión de volver a 11 años de escuela secundaria. Al mismo tiempo, la decisión de volver al sistema educativo de 11 años no la tomó el Ministerio de Educación, sino la Administración Presidencial. Alexander Lukashenko justificó su decisión de la siguiente manera: “Basándonos en la opinión de padres y profesores, al menos la mayoría de ellos, decidimos detener experimentos costosos y volver a la escuela que todos conocíamos bien”.
En el sistema de educación secundaria general, 130.639 estudiantes (13,7%) estudian en bielorruso, 822.970 (86,2%) en ruso, 834 en polaco y 64 en lituano.
Los fundamentos legales, económicos, sociales y organizativos de la educación especial (el proceso de formación y educación de personas con necesidades especiales de desarrollo psicofísico, incluidas las condiciones especiales para obtener una educación adecuada, la prestación de asistencia correccional, la adaptación social y la integración de estas personas en la sociedad). ) están determinados por la ley de la República de Bielorrusia "Sobre la educación de personas con características de desarrollo psicofísico (educación especial)".
Indicadores clave
En 2012 en la República de Bielorrusia había 4.064 instituciones de educación preescolar con 398.000 niños y 54,1 mil docentes. En 2012/13 año académico Había 3.579 instituciones de educación secundaria general con 928,2 mil estudiantes y 128,1 mil profesores, 226 instituciones de educación vocacional con 79,9 mil estudiantes, 225 instituciones de educación secundaria especializada con 152,2 mil estudiantes. La mayoría de los estudiantes de instituciones de educación secundaria especializada estudiaron en perfiles técnicos y tecnológicos (50 mil), así como en perfiles económicos, jurídicos y de gestión (34,3 mil), agrícolas (21,3 mil), arquitectónicos y de construcción (14,3 mil) y médicos ( 11,5 mil)
En el año académico 2012/13, había en el país 54 instituciones de educación superior (45 públicas y 9 privadas), donde estudiaron 428,4 mil estudiantes, de los cuales 209,3 mil estudiantes a tiempo completo, 0,9 mil estudiantes nocturnos y 218,3 mil en ausencia. Más de la mitad (30) de las universidades están ubicadas en Minsk; Más de la mitad de los estudiantes (223,9 mil) estudian en la capital.
Historia de la educación en Bielorrusia.
En la Edad Media, la educación secundaria y superior se recibía en las universidades (Vilno, Polotsk, Pinsk, Grodno, Yurovichi). La primera institución de educación superior en el territorio del Gran Ducado de Lituania fue la Universidad de Vilna.
Gran Ducado de Lituania
En las primeras etapas del establecimiento del sistema escolar, la comisión de educación se enfrentó al problema de la falta de personal docente capacitado. Como resultado, inicialmente las escuelas seculares establecidas por la Comisión de Educación eran enseñadas casi exclusivamente por clérigos. Para resolver este problema, se crearon institutos especiales para profesores en las escuelas principales de Vilna y Cracovia para formar profesores en las escuelas de distrito y subdistrito. Para formar profesores en las escuelas parroquiales, se crearon seminarios para profesores en Kielce y Łowicz.
Toda la Commonwealth polaco-lituana en plan de estudios se dividió en 9 distritos ( Wydzialy), de los cuales 4 estaban en el Gran Ducado de Lituania, a saber: Lituano, Novogrudok, Zhmud y Podlassky. Independientemente de la escuela principal o de la Academia de Vilna, se estableció una escuela superior en cada distrito ( Szkoly wydzialowe) con un gimnasio y varias escuelas de subdistrito ( Szkoly podwydzialowe). escuelas superiores se establecieron en Grodno, Novogrudok, Brest-Litovsk y Krozhi; escuelas primarias en Vilna, Volkovysk, Bialystok, Vishnyov, Postavy, Lida, Merech, Shchuchin-Litovsky, Minsk, Kholopenichy, Nesvizh, Slutsk, Bobruisk, Berezvech, Luzhki, Pinsk, Belaya, Dombrovitsa, Lyubeshov, Zhirovitsy, Kovne, Kretinga, Ponevezhe , Rossienakh y Vilkomir.
Una vez establecidas las escuelas, la comisión de educación comenzó a redactar un estatuto común para las escuelas polacas y lituanas ( Ustawy kommisari edukacji narodowej dla stanu akademiekiego i na szkoly w krajuch Rzeczy pospolitej przepianene). El borrador de esta carta, en cuya redacción participaron en gran parte Kolontai y Piramovich, fue escrito en 1781, enviado a todas las escuelas y, basándose en los comentarios recibidos de ellas, corregido, finalmente aprobado y puesto en vigor en mayo de 1873. Esta Carta fue un gran avance en su época. Muchas disposiciones de estos estatutos de la comisión educativa fueron transferidas a los estatutos de la Universidad Imperial de Vilna y las escuelas de su distrito, publicadas el 18 de mayo de 1803, y de allí entraron en los estatutos de las universidades y escuelas. imperio ruso 1804.
Para proporcionar libros de texto y manuales, por sugerencia del miembro de la comisión Ignacio Pototsky, se creó una sociedad de libros elementales ( Towarzystwo primaria). Entre los miembros de la sociedad se encontraban los mejores científicos polacos de la época: Piramowicz, Wybicki, Hugo Kołontai, Jan Sniadecki, Onufry Kopczynski y otros. La sociedad inmediatamente convocó concursos para la compilación de manuales y libros de texto y prometió importantes recompensas monetarias para los mejores. . Se presentaron muchos ensayos al concurso. buena calidad especialmente en matemáticas, física e historia natural.
Fue necesario mucho tiempo para implementar todas las iniciativas de la comisión educativa, pero las subsiguientes secciones de la Commonwealth polaco-lituana pusieron fin no sólo a la comisión educativa sino también a todo el estado.
imperio ruso
A finales del siglo XVIII Tierras bielorrusas pasó a formar parte del Imperio Ruso como resultado de la división de la Commonwealth polaco-lituana.
década de 1990
reforma de 2008
La escuela bielorrusa devolvió la educación de 11 años.
2010
En el sistema de educación secundaria de Bielorrusia, desde el grado 1 al 11, en 2010 se introdujo un plan de estudios de clases optativas "Fundamentos". cultura ortodoxa. santuarios ortodoxos Eslavos orientales» El 2 de diciembre de 2010, en la sesión de la Cámara de Representantes de la Asamblea Nacional, se adoptó el proyecto de Código de Educación de la República de Bielorrusia. En 2010 se creó. En comparación con 2009, se presentaron a las universidades casi seis mil solicitudes menos de solicitudes de educación financiadas con presupuesto (entre ellas, el 60% de los estudiantes de las universidades bielorrusas son estudiantes por correspondencia). El 71,5% (aproximadamente 10 mil solicitantes de Minsk) se convirtieron en estudiantes universitarios, el 82% eligió universidades estatales;
2011
EN documentos reglamentarios que regula el ingreso a las especialidades superiores y secundarias instituciones educativas Bielorrusia, se realizarán cambios y adiciones. Está previsto firmar un decreto especial del Presidente de la República de Bielorrusia. En 2011, la admisión se realizará en 55 instituciones de educación superior (45 forma de estado propiedad, 10 - privado). El 6 de junio de 2011, el Ministerio de Educación cerró el Instituto de la Mujer Envil. En septiembre de 2011: instituciones de educación secundaria general - 3,4 mil (920 mil escolares, en primer grado - alrededor de 87 mil personas), escuelas vocacionales - 217 (estudiantes - 106 mil personas), escuelas secundarias (nivel de educación secundaria especializada) - 213 (según el plan - 56 mil personas), universidades (nivel de educación superior) - 45 universidades públicas (subordinadas a 12 ministerios y departamentos) y 10 privadas (según el plan - 89,7 mil personas).
2013
A partir del año académico 2013/14, está previsto transferir estudiantes de más de 230 especialidades universitarias a un programa de formación de cuatro años.
2015
El 14 de mayo de 2015 en Ereván, en la Conferencia de Ministros de Educación de los países del EEES y en el Foro Político de Bolonia, se anunció que Bielorrusia se uniría al proceso de Bolonia y al Espacio Europeo de Educación Superior.
Se ha adoptado una hoja de ruta para la reforma del sistema de educación superior, diseñada para tres años. La República de Bielorrusia debe acercarse progresivamente al EEES: pasar de una educación de dos etapas a una de tres etapas (licenciatura, maestría y doctorado), introducir un sistema de créditos transferibles para medir la carga docente y comenzar a expedir un Suplemento Europeo al Título gratuito. Todas estas innovaciones deberían facilitar la transferencia de estudiantes a otras universidades y garantizar el reconocimiento de los resultados del aprendizaje en las universidades bielorrusas en el extranjero.
Niveles de educación
educación preescolar
El número de instituciones de educación preescolar en Bielorrusia disminuyó de 4.064 en el año académico 2012/13 a 3.812 en el año académico 2017/18. En los asentamientos rurales, el número de instituciones de educación preescolar está disminuyendo (de 2036 a 1729 durante el mismo período), en las ciudades y pueblos está creciendo ligeramente (de 2028 a 2083). EN zonas rurales También son muy populares los complejos educativos y pedagógicos de guarderías, jardines de infancia y escuelas (817, o casi la mitad de todas las instituciones de educación preescolar en las zonas rurales).
Educación secundaria
En el año académico 2017/2018 en la República de Bielorrusia había 3.067 instituciones de educación secundaria general, incluidas 1.580 escuelas secundarias, 208 gimnasios e internados, 29 liceos (incluidos los especializados), 885 complejos educativos y pedagógicos y 190 instituciones de educación especial. . Casi todas las escuelas son públicas; En el año académico 2012/2013 había en la república ocho escuelas secundarias privadas y dos escuelas primarias, y el último gimnasio privado cerró en el año académico 2011/2012.
Idiomas de instrucción Idiomas extranjerosEn el año académico 2012/2013, 724,7 mil estudiantes de los grados 3 a 11 estudiaron lenguas extranjeras. De ellos, se estudiaron como primera lengua extranjera: inglés - 569,5 mil (78,1%), alemán - 124,7 mil (17,1%), francés - 25,4 mil (3,5%), español - 4,9 mil (0,7%).
Maestros
En el año académico 2017/2018 en la República de Bielorrusia enseñaron 114,9 mil docentes en escuelas de todo tipo. Había 70.825 profesores enseñando en las escuelas secundarias (excluidos los directivos y los profesores a tiempo parcial), el 94,7% de los cuales tenía educación superior y el 5% tenía educación secundaria especializada. Por especialidad principal se distribuyen de la siguiente manera:
- lenguas extranjeras: 14.336 personas;
- matemáticas - 7280;
- Lengua y literatura bielorrusas: 6876;
- lengua y literatura rusas - 6835;
- educación física - 6470;
- historia y otras disciplinas sociales - 4486;
- formación laboral - 3940;
- físicos - 3159;
- música y canto - 2785;
- química - 2779;
- biología - 2655;
- informática - 2532;
- Bellas Artes: 978;
- pre-alistamiento y formación médica: 491;
- otros artículos - 2763.
En el año académico 2017/2018, 7.788 estudiantes estudiaron en 190 instituciones de educación especial, incluidas 25 especiales escuelas secundarias(internados) - 2549 niños:
- 6 escuelas para niños con discapacidad visual, en las que estudiaron 537 niños (escuela núm. 188 de Minsk, Vasilevichi, Grodno, Zhabinka, Molodechno, Shklov);
- 10 escuelas para niños con discapacidad auditiva, 867 estudiantes (Bobruisk, Vitebsk, Gomel, Grodno, Kobrin, Pinsk, Rechitsa, dos escuelas en Minsk y una en Zhdanovichi, región de Minsk);
- 1 escuela para niños con trastornos musculoesqueléticos, 50 alumnos (Osipovichi);
- 5 escuelas para niños con graves deficiencias del habla, 699 alumnos (Vileika, Minsk, Mstislavl, Novogrudok, Petrikov);
- 3 escuelas para niños con trastornos del desarrollo mental (dificultades de aprendizaje), 396 estudiantes (Mogilev, Radun, distrito de Voronovo, Telekhany, distrito de Ivatsevichi).
Además de estas escuelas, la república cuenta con 139 centros de educación y rehabilitación correccionales y de desarrollo, en los que educan a 2.289 niños, y 26 escuelas auxiliares (internados), en los que educan a 2.950 niños.
Educación vocacional
En el año académico 2017/2018 en la República de Bielorrusia había 182 instituciones de formación profesional, en las que estudiaban 66,9 mil personas y trabajaban 7,6 mil directivos y personal docente. Se admitieron 29,7 mil estudiantes, se graduaron 30,5 mil especialistas (incluidos 28,5 mil a tiempo completo). En promedio, entre el 65% y el 68% de los estudiantes de las instituciones de formación profesional son niños y entre el 32% y el 35% son niñas.
En el año académico 2016/2017, las instituciones de formación profesional graduaron a 28.506 especialistas calificados en los siguientes perfiles educativos:
- Arte y diseño: 432 personas (1,5%);
- Comunicaciones. Bien. Economía. Gestión: 2.724 personas (9,6%);
- Equipamiento y tecnología: 13.819 personas (48,5%);
- Arquitectura y construcción: 4928 personas (17,3%);
- Agricultura y silvicultura. Construcción de paisajismo: 3204 personas (11,2%);
- Abastecimiento. Servicios domésticos: 3186 personas (11,2%);
- Servicios de seguridad: 213 personas (0,7%).
Además, hasta el curso 2014/2015 se formaron especialistas en los perfiles “Protección social” y “ cultura fisica. Turismo y hostelería".
| Número de estudiantes en Instituciones de FP, miles: |
Número de estudiantes por región, miles (2017/18): |
|---|---|
Educación secundaria especializada.
En el año académico 2017/2018, 114,1 mil estudiantes estudiaron en 226 instituciones de educación secundaria especializada (91,5 mil estudiantes a tiempo completo, 100 estudiantes nocturnos, 22,4 mil estudiantes a tiempo parcial). Fueron aceptados 38,3 mil graduados de instituciones de educación secundaria, se graduaron 36,4 mil especialistas. El proceso educativo estuvo a cargo de 9,7 mil docentes de tiempo completo. Algo más de la mitad (50,2-55%) de los estudiantes de las instituciones de ESS son mujeres. El 0,9% de los estudiantes reciben educación secundaria especializada en idioma bielorruso, el 14,6% en idioma bielorruso y ruso, el 84,5% en idioma ruso.
| Número de estudiantes en Instituciones SSO, miles: |
Número de estudiantes por región, miles (2017/18): |
|---|---|
Los perfiles de especialidad más populares son ingeniería y tecnología (en el curso 2016/17 se graduaron 10,7 mil especialistas, o el 29,3%), “Comunicaciones. Bien. Economía. Gestión" (8,2 mil, o 22,4%), salud (5,5 mil, o 15,2%). Se graduaron 4,4 mil especialistas en el campo de la agricultura y la silvicultura (12,1%) y 2,7 mil en el campo de la arquitectura y la construcción (7,4%). La menor cantidad de especialistas se formó en las especialidades "Humanidades" (menos de 100 personas se graduaron en el año académico 2016/17), "Servicios de seguridad" (unas 100 personas), "Educación física". Turismo y Hostelería” (unos 600 titulados), “Arte y Diseño” (1.400 titulados), “Pedagogía” (1.700 titulados).
En el año académico 2012/2013, las mujeres representaban el 95,8% de los estudiantes en instituciones educativas de humanidades, el 91,7% en atención de la salud, el 90,5% en enseñanza, el 81,4% en economía y derecho, el 78,2% en asuntos públicos y el 75,2%. en arte y diseño, 61,8% en educación física y turismo, 27,2% en agricultura y silvicultura, 25,6% en ingeniería y tecnología, 23% en arquitectura y construcción, 5,4% en servicios de seguridad.
Educación superior
| Número de estudiantes, miles: | Número de estudiantes por región, miles (2017/18): |
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Estado actual
En el año académico 2017/18, 284,3 mil estudiantes estudian en 51 universidades de la República de Bielorrusia (159,8 mil estudiantes a tiempo completo, 1,3 mil estudiantes nocturnos, 123,2 mil estudiantes a tiempo parcial). El sistema de educación superior empleaba a 20.871 miembros del personal básico (regular), de los cuales 1.338 tenían un doctorado en ciencias y 8.368 un candidato en ciencias. 1.175 personas tenían el título académico de profesor, 7.220, profesor asociado. Al mismo tiempo, en el año académico 2012/13, 428,4 mil estudiantes estudiaron en 54 universidades de la República de Bielorrusia. El personal docente era de 24.612 personas, entre ellas 1.346 doctores en ciencias, 9.043 candidatos a ciencias, 1.260 profesores y 7.509 profesores asociados.
En Bielorrusia, hay dos universidades líderes en el sistema educativo nacional: la Universidad Estatal de Bielorrusia, fundada el 30 de octubre de 1921, y la Academia de Administración del Presidente de la República de Bielorrusia, fundada el 29 de enero de 1991. El estatus de universidad líder de la república está consagrado por ley y tiene dos variedades: universidad líder en el sistema educativo nacional y universidad líder en la industria. Varias universidades tienen el estatus de universidad líder en el sector (en particular, la Universidad Técnica Nacional de Bielorrusia, la Universidad Estatal de Informática y Radioelectrónica de Bielorrusia, la Universidad Médica Estatal de Bielorrusia, la Universidad Técnica Agraria Estatal de Bielorrusia, la Universidad Tecnológica Estatal de Bielorrusia, la Universidad Estatal de Cultura y Artes de Bielorrusia y otros).
En Bielorrusia, los estudiantes universitarios pueden recibir títulos de especialista académico (licenciatura) y maestría.
Los graduados universitarios pueden continuar sus estudios y recibir educación de posgrado ingresando a la escuela de posgrado y luego a los estudios de doctorado. Además, es posible realizar cursos de reciclaje y obtener una segunda educación superior.
En promedio, entre el 57% y el 60% de los estudiantes universitarios en Bielorrusia son mujeres. En el año académico 2012/13, la mayoría de las mujeres estudiaron en especialidades relacionadas con protección social (94,1 %), abastecimiento y servicios al consumidor (88,9%), ecología (78,4%), humanidades (77,7%), pedagogía (77,1%), salud (73,7%), comunicaciones, derecho, economía y gestión (72,6%). El menor número de mujeres se capacita en especialidades técnicas (26,9%) y especialidades relacionadas con la seguridad (14,7%).
En el año académico 2012/13, el 0,2% de los estudiantes (683 personas) recibieron educación en bielorruso, el 37,4% en bielorruso y ruso, y el 62,4% en ruso.
Para 2010-2018, la proporción de estudiantes que estudian a expensas de fondos presupuestarios, aumentó del 33,8% al 42,6%, de forma remunerada; disminuyó del 66,2% al 57,4%:
Especialidades
En el año académico 2012/13, la mayoría de los estudiantes estudiaron en la especialidad "Comunicación". Bien. Economía. Gestión" - 167,3 mil personas. 83,2 mil estudiantes estudiaron en especialidades técnicas y tecnológicas, 42,4 mil en pedagógica, 28,1 mil en agricultura, 21,7 mil en medicina, 16,6 mil en humanidades, 13 en ciencias naturales, 8 mil en educación física y turismo - 9 mil en historia del arte y diseño. - 7,1 mil.
En el año académico 2017/18, la proporción de estudiantes de especialidades de economía, derecho y gestión disminuyó al 31,8% (en el año académico 2010/11, 40,8%). La distribución del número de estudiantes por perfil de especialidad empezó a quedar así (miles de estudiantes):
Formación para ciudadanos extranjeros.
En el año académico 2012/13, 12.002 estudiantes eran ciudadanos de otros estados, incluidos 6.514 eran ciudadanos de Turkmenistán, 1.658 de Rusia, 1.146 de China, 265 de Azerbaiyán, 244 de Sri Lanka, 242 de Nigeria, 208 de Irán, 168 de Ucrania. , 154 - Líbano, 124 - Siria, 118 - Kazajstán, 115 - Turquía, 110 - Lituania. En el año académico 2017/18, el número de estudiantes extranjeros aumentó a 14.635 personas, incluidos 7.108 ciudadanos de Turkmenistán, 1.499 de Rusia, 943 de Irán, 875 de China, 455 de Tayikistán, 445 de Nigeria, 391 de Sri Lanka, 389 Azerbaiyán, 340 - India, 339 - Líbano.
La educación de los ciudadanos de otros países suele ser remunerada. cuyo costo depende de la especialidad elegida, forma de estudio e institución educativa.
Para recibir una invitación para estudiar, debes contactar con la universidad. Para ello, todos son enviados a la institución educativa. documentos necesarios.
La mayoría de los estudiantes extranjeros, antes de comenzar sus estudios, deben realizar un curso de idioma de un año de duración en Bielorrusia en el departamento de preparación preuniversitaria de la institución educativa.
Todas las instituciones de educación superior en Bielorrusia tienen departamentos de vivienda que brindan asistencia para obtener un permiso de residencia temporal y ayudan a encontrar un lugar de residencia. La mayoría de los estudiantes viven en dormitorios de estudiantes. Es conveniente y bastante económico.
En 2010, alrededor de 2.000 estudiantes chinos estudian en Bielorrusia. En 2013, 7.400 estudiantes son ciudadanos de Turkmenistán, este es el mayor contingente de estudiantes extranjeros en Bielorrusia. .
Maestría
El número de estudiantes de maestría se triplicó en 2010-2018:
| Número de estudiantes de maestría: | Maestrías graduadas: |
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La distribución de estudiantes de máster por especialidad en el curso 2017/18 es la siguiente:
Educación de posgrado
En 2011-2016, el número de estudiantes de posgrado (adjuntos) disminuyó de 5.779 a 5.090 personas. De las 828 personas que se graduaron de la escuela de posgrado en 2016, 59 se graduaron con una defensa de tesis.
Número de estudiantes de posgrado en 2016:
Otorgar títulos académicos
El número de títulos científicos otorgados de Candidato en Ciencias en la década de 2010 fluctúa entre 450 y 520 personas por año, Doctor en Ciencias, entre 40 y 50 personas:
| Candidatos de Ciencias: | Doctores en Ciencias: |
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Código de Educación
Proyecto
2010: durante la preparación del proyecto, la comisión parlamentaria recibió alrededor de 1,5 mil comentarios orales y escritos. El proyecto se formó por primera vez.
Fue adoptado en segunda lectura en una sesión de la Cámara de Representantes de la Asamblea Nacional. El 13 de enero de 2011 fue firmado por el jefe de Estado A. Lukashenko.
Varias disposiciones del proyecto:
- Se han resuelto las cuestiones de responsabilidad disciplinaria en el proceso educativo (introducción de responsabilidad disciplinaria para los estudiantes)
- Las universidades privadas deberán tener un dormitorio
- Los estudiantes recibirán permiso para servir en el ejército.
- Se ha proporcionado un nuevo documento educativo: un diploma de investigador, que se expedirá a las personas que hayan completado con éxito sus estudios de posgrado (estudios de posgrado)
Formas de educación
Los programas educativos se dominan en las siguientes formas (según las necesidades y capacidades del individuo):
- En una institución educativa:
- Jornada completa
- Tiempo parcial (tarde)
- Correspondencia
- Remoto, continuo
- En forma de educación familiar.
- Autoeducación
- pasantía
- con un tutor
Internados
2011: 52 internados para huérfanos (un 30% menos que en 2005), alrededor del 70% de los huérfanos se crían en familias (la política social estatal se centra en esta forma de adopción).
Estadística
En 2008, 1.627 graduados escolares recibieron medallas de oro y 282 medallas de plata. En 2009, alrededor de 2 mil graduados escolares obtuvieron medallas de oro y plata, y el número de medallistas de plata ha aumentado significativamente. Recibir una medalla (desde 1994 son producidas por la Empresa Unitaria de Equipos de Transferencia de Calor y Metalurgia de Polvos) le da al solicitante la oportunidad, en igualdad de condiciones, de tener una ventaja al ingresar a las universidades. En un lado de la medalla está el escudo de armas de Bielorrusia, en el otro la inscripción “Por los Vedas destacados” y la huella de un libro abierto enmarcado por rayos de sol y mazorcas de maíz. Los solicitantes de oro deben tener un certificado de educación básica general con honores y comportamiento ejemplar, y en la escuela secundaria los graduados deben tener calificaciones anuales y en los exámenes de “nueve” y “diez”. La medalla de plata se otorga a los niños y niñas que compitieron por el oro, pero no alcanzaron el escalón más alto del podio académico.
Reflexiones sobre el lugar de las universidades bielorrusas en el mundo, si las evaluaciones pueden considerarse un enfoque educativo obsoleto y por qué a nuestro país se le negó la entrada en el proceso de Bolonia
Webometrics , el Instituto de Tecnología de California, Oxford y Stanford están liderando el camino en educación este año. Para encontrar al menos uno en esta lista universidad bielorrusa- tienes que probar: BSU ocupa el puesto 639, GrSU ocupa el puesto 1861 y BSPU ocupa el puesto 2327 . En Bielorrusia se puede obtener educación superior en 43 universidades estatales y 10 privadas, y en todas ellas hay algo que no va bien.
¿Qué significa ser parte del Proceso de Bolonia? Se trata de la autonomía de las universidades, una mayor movilidad de los estudiantes, un sistema de dos niveles de “licenciatura + maestría”, participación de los estudiantes en la gestión de la educación superior, comparabilidad programas educativos(lo que significa una estructura bien pensada, un sistema de créditos y el reconocimiento mutuo de los diplomas por parte de las universidades diferentes paises) - todos juntos crean ese mismo espacio único. Además de los cambios cosméticos para reducir el programa universitario a 4 años (incluso alargando el año escolar a 12), nuestro país avanza muy, muy lentamente hacia las reformas necesarias.
“Declaramos que no nos importan estos valores europeos, entonces ¿por qué nos apresuramos a llegar allí? Si no quieres ser como ellos, no acudas a ellos. Si no quiere ser como los demás en el proceso de Bolonia, no presente su solicitud. Sigue siendo el único país diferente a cualquier otro. Quizás todavía Corea del Norte nos hará compañía"- Irónicamente, el profesor Dunaev, ex vicerrector de la Universidad Europea de Humanidades, miembro del Comité público de Bolonia.
“The Substitute Teacher” es un drama talentoso protagonizado por Adrien Brody sobre un maestro que se especializa en asignaciones temporales, una escuela olvidada y una serie de maravillosos empleados y estudiantes que se han vuelto locos.
4. Gran precio por un pequeño salario: los profesores
Falta de respeto de la sociedad y bajos salarios, la necesidad de conformarse planes educativos y amplias estandarizaciones que no dejan lugar a soluciones creativas, la necesidad de escribir toneladas de informes: esta es una lista incompleta de las alegrías que esperan a los profesores. Aunque en la rueda de prensa de enero Ministro de Educación Maskevich afirmó que los profesores no escriben ningún informe 25: “Estos no son informes, es simplemente información que envían a varias organizaciones. Podría haber mucha más información como esta”. Un problema menos, ¿verdad?
Debido a la impopularidad de la profesión, a menudo se contrata como profesor a cualquiera que cumpla con los criterios mínimos para el puesto. Famoso La artista bielorrusa Zoya Lutsevich, preocupada por su hijo, le contó a KU lo que pensaba problema principal concretamente el proceso de selección de personal. Ella sugiere hacer una prueba de amabilidad antes de contratar a alguien para trabajar con niños. ¿Cual? El mismo experimento de Milgram, por ejemplo.
Se supone que algunos de los problemas de los docentes pueden resolverse aumentando los salarios, lo que atraerá a más interesados y gente profesional, y aquellos que dedican mucho tiempo al trabajo externo se distraerán de él. “Lamentablemente las cosas suceden de otra manera. cuando el maestro idioma en Inglés le duplican el salario, no deja de trabajar a tiempo parcial y no empieza a estar más atento a las necesidades de la escuela. Al contrario, cualquier carga de trabajo adicional se convierte en un problema para él, ya que cuesta sorprendentemente poco en comparación con el resto de su salario”.- argumenta Mikhail Mokrinsky, director del liceo.
La serie "Escuela" de Valeria Gai Germanika es criticada por su negritud y agradecida por su frenesí al exponer las enfermedades sociales, y la revista "Afisha" le dedica una sección entera en línea " Germanika-Daily " - sobre primeros planos, ataques epilépticos y analogías con Trier.
5. Alto costo
A menudo, la oportunidad de obtener una educación de calidad está asociada con tasas de matrícula elevadas. El mal desarrollado sistema de préstamos estudiantiles tampoco ayuda.
Según el Ministerio de Educación, el coste de la educación remunerada a tiempo completo en las universidades oscila entre 800$ a 1600$, que incluso el presidente calificó como bastante alto. Curiosamente, el informe Serguéi Ablameiko, rector del BSU En reunión de la Asamblea de Profesores Universitarios, se afirmó que la universidad recibe sus principales ingresos por brindar servicios pagos. La financiación presupuestaria es aproximadamente del 45%. Probablemente la situación sea similar en otras universidades. A pesar de esto, según el Ministro de Educación, en Bielorrusia no hay recursos para reducir los precios; al contrario, para este año está previsto otro aumento;
De hecho, en Bielorrusia hace mucho tiempo que no existe una educación completamente gratuita; después de todo, el tercio que estudia con fondos presupuestarios está obligado a trabajar durante los dos años asignados después de graduarse de la universidad. Y si se niega, tendrá que pagar el precio completo, e incluso volver a calcularlo al nuevo precio.
“El gato tiene cuatro patas y una cola larga detrás”. Los niños de la calle amantes de la libertad de la película del mismo nombre bautizaron su escuela con el nombre de Dostoievski: República de SHKID.
6. Sistemas de calificación subjetivos y metodología limitada
Uno de los principales problemas es la metodología de enseñanza y evaluación del desempeño de los estudiantes. Un sistema simplificado con un enfoque extremadamente generalizado conduce a la estandarización: pero estas son instituciones de masas y la mayoría de los estudiantes estudian allí. diferentes personas con una variedad de habilidades. Y no está del todo claro qué evaluar exactamente: ¿esfuerzo en el trabajo, capacidad de pensar, cantidad de conocimientos, potencial?
“Los estúpidos argumentos de que “si no estudias bien, trabajarás como conserje” realmente no funcionaron en los años 90, y creo que ahora también. A juzgar por mi clase, los estudiantes pobres resultaron ser chicos con un fuerte espíritu emprendedor, mientras que muchos estudiantes excelentes todavía esperan recompensas por sus honores en la vida. Sin embargo, no todos reciben estos mismos incentivos”. -