En el planeta Tierra existen e interactúan entre sí más de doscientos cincuenta países, varios miles de naciones, nacionalidades y pueblos grandes y pequeños. Y cada uno de ellos tiene sus propias características, costumbres y tradiciones formadas a lo largo de los siglos. rasgos característicos. También existen símbolos artísticos de los pueblos del mundo que reflejan sus ideas sobre la existencia, la religión, la filosofía y otros conocimientos y conceptos. EN diferentes paises se diferencian entre sí por poseer la singularidad y originalidad inherentes a tal o cual parte del planeta. No dependen directamente de poder estatal, y a veces se forman durante los cambios de autoridades y gobernantes por parte del propio pueblo. ¿Cuáles son los símbolos artísticos de los pueblos del mundo en el sentido generalmente aceptado de esta palabra?
Símbolo
En términos generales, un símbolo es un signo exagerado. Es decir, una imagen, normalmente esquemática y convencional, de un objeto, animal, planta o concepto, cualidad, fenómeno, idea. Lo que distingue un símbolo de un signo es el contexto sagrado, el momento de normatividad y espiritualidad social o religioso-místico expresado en la imagen (normalmente de forma esquemática y simplificada).
Símbolos artísticos de los pueblos del mundo.
Probablemente cada país tenga el suyo. milagros hechos por el hombre hecho por personas. No en vano, en la antigüedad se destacaron siete milagros, que se consideraban, por supuesto, símbolos artísticos únicos (se cree que la primera lista fue compilada por Heródoto en el siglo V a. C. nueva era sólo hubo tres milagros en él). Entre ellos se encontraban la pirámide de Keops, los jardines de Babilonia, la estatua de Zeus, Faro de Alejandría y otros. La lista varió a lo largo de los siglos: se agregaron algunos nombres, otros desaparecieron. Muchos símbolos artísticos de los pueblos del mundo no han sobrevivido hasta el día de hoy. Al fin y al cabo, de hecho, han estado ahí en todo momento. varios pueblos cantidad inconmensurable. Es solo que el número siete se consideraba sagrado, mágico. Bueno, el tiempo ha conservado hoy sólo unos pocos símbolos de los pueblos del mundo.
Lista
- La posición de liderazgo en él, por supuesto, la ocupa pirámides egipcias. Los científicos todavía debaten sobre su origen y el fenómeno de la construcción. Pero el hecho es que esta es una de las maravillas globales del mundo que ha sobrevivido hasta nuestros días desde la antigüedad. ¡Un símbolo artístico que realmente vale la pena contemplar!
- El orgullo nacional de China y su impecable símbolo artístico es la Gran Muralla. ¡Dura muchos kilómetros, desde lo más profundo de los siglos hasta nuestros tiempos!
- En Inglaterra, esto es Stonehenge, a primera vista, un conjunto de piedras amontonadas. ¡Pero qué fascinante! Y los científicos aún no pueden determinar exactamente qué edad tiene este edificio mágico. No en vano acuden allí cada año numerosos peregrinos.
En general, hay muchísimos símbolos y existe la esperanza de que aparezcan otros nuevos, ampliando la lista ya familiar.
Más información
Tema 2: MHC. Símbolos artísticos (diapositiva 1)
Descubrimos que la cultura nace en la civilización y puede existir fuera de ella.
La cultura se divide en nacional y mundial. (diapositiva 2)
Hoy veremos qué incluye el concepto de cultura artística mundial. (diapositiva 3)
Cultura artística mundial.- Este es un conjunto de culturas de los pueblos del mundo que se han desarrollado en diversas regiones a lo largo del desarrollo histórico de la civilización humana.
La cultura artística suele estar representada en obras de arte que reproducen creativamente la realidad en imágenes artísticas. (diapositiva 4)
Un artista es una persona especial; crea el mundo de acuerdo con sus ideas personales sobre él. Sentimientos, pensamientos y vivencias, refractados en su mente, dan lugar a imágenes artísticas únicas.
Se crean como resultado de la reflexión, evaluación, selección. el material requerido de las muchas cosas vistas y oídas. El artista mira la vida de forma parcial, busca en ella aquello que puede despertar sentimientos y experiencias recíprocas en el alma humana. Su imaginación no tiene límites, es capaz de crear milagros...
En el siglo XV, el artista Hieronymus Bosch vivió en los Países Bajos. (diapositiva 5)
Los niños leen
1. ¡Lo que sea que se le ocurrió para sus pinturas! (hacer clic)En ellos actúan las criaturas más increíbles: animales con cabeza de pájaro y patas humanas, algunos incluso con alas de mariposa. Los héroes de sus obras son personas con una cabeza humana hecha del tronco y las ramas de un árbol o de la cáscara vacía de alguna fruta misteriosa. (clic)(clic)Dentro de una cabeza tan fantástica, hay personitas que se dan un festín con una botella de vino.
2. Todo aquí está mezclado, confuso, distorsionado de la manera más increíble. Pero al mismo tiempo parece algo la terrible verdad como sacado de la vida. (clic)(clic)¿Quizás eso es exactamente lo que pasó? ¿Visto en vida y luego reinterpretado según las leyes de la imaginación del artista? Al parecer, a Bosch no le gustaba su época ni las malas costumbres de la sociedad. Pero supo escribir con amor, bellamente y acorde con la realidad. (clic)(clic)Sólo entregó su amor a la naturaleza, a las interminables extensiones de llanuras, lagos tranquilos y distancias montañosas. Allí encontró descanso y alegría para sí mismo.
Nuestra principal conversación durante el estudio del tema MHC es sobre obras destacadas de la cultura artística mundial.
Cada nación tiene sus propios símbolos artísticos.
En nuestro planeta hay más de 250 países, hogar de varios miles de pueblos, cada uno de los cuales tiene sus propias tradiciones y características. Probablemente haya escuchado más de una vez combinaciones de palabras como "pulcritud alemana", "galantería francesa", "ceremonias chinas", "temperamento africano", "frialdad de los británicos", "temperamento caliente de los italianos", "hospitalidad de los georgianos”, etc. Detrás de cada uno de ellos hay características y rasgos que se han desarrollado entre un determinado pueblo a lo largo de los años.
-Bueno, y en cultura artística?
-¿Hay imágenes y rasgos estables similares en ella?
Indudablemente. Cada nación tiene sus propios símbolos que reflejan ideas artísticas sobre el mundo.
Imagina que has llegado a un país desconocido.
¿Qué te interesará primero??
Por supuesto, ¿qué idioma se habla aquí? ¿Qué atracciones se mostrarán primero? ¿En qué adoran y creen? ¿Qué historias, mitos y leyendas se cuentan? ¿Cómo bailan y cantan? Y mucho, mucho más.
¿Qué te mostrarán, por ejemplo, si visitas Egipto?
Por supuesto, las antiguas pirámides. (diapositiva 6)) considerada una de las maravillas del mundo y desde hace mucho tiempo se ha convertido en un símbolo artístico de este país.
Los niños leen
3. En la meseta rocosa del desierto, proyectando claras sombras sobre la arena, desde hace más de cuarenta siglos se encuentran tres enormes cuerpos geométricos- Pirámides tetraédricas impecablemente correctas, tumbas de los faraones Keops, Khafre y Mykerin. (hacer clic)
4. Su revestimiento original se perdió hace mucho tiempo, las cámaras funerarias con sarcófagos fueron saqueadas, pero ni el tiempo ni las personas pudieron alterar su forma idealmente estable. Los triángulos de las pirámides sobre el fondo del cielo azul se pueden ver desde todas partes, como un recordatorio de la Eternidad.
Si tienes una reunión con París, definitivamente querrás subir a la cima del famoso Torre Eiffel, (diapositiva 7) también se convirtió en un símbolo artístico de este ciudad increíble.
Los niños leen
5. Construido en 1889 como decoración para la Exposición Mundial, diseñado por Alexandre Gustave Eiffel (hacer clic)Al principio causó indignación e indignación entre los parisinos. Los contemporáneos que competían entre sí gritaban:
“Protestamos contra esta columna cubierta con chapas de hierro atornilladas, contra esta ridícula y vertiginosa chimenea de fábrica instalada en la gloria del vandalismo. empresas industriales. La construcción de esta inútil y monstruosa Torre Eiffel en el mismo centro de París no es más que una profanación...” (diapositiva 8)
5. Es interesante que esta protesta fue firmada por figuras culturales muy famosas: el compositor Charles Gounod, los escritores Alexandre Dumas, Guy de Maupassant... El poeta Paul Verlaine dijo que esta "torre esquelética no permanecerá en pie por mucho tiempo", pero su lúgubre El pronóstico no estaba destinado a hacerse realidad. La Torre Eiffel sigue en pie y es una maravilla de la ingeniería. (hacer clic)Por cierto, en ese momento era el más edificio alto¡En el mundo, su altura era de 320 metros!
6. Los datos técnicos de la torre siguen siendo sorprendentes hoy en día: quince mil piezas metálicas, (hacer clic)conectados por más de dos millones de remaches, forman una especie de “encaje de hierro”. Siete mil toneladas descansan sobre cuatro soportes y no ejercen más presión sobre el suelo que una persona sentada en una silla. (hacer clic)Se planeó demolerlo más de una vez, pero se eleva con orgullo sobre París, brindando la oportunidad de admirar las vistas de la ciudad a vista de pájaro... (hacer clic)
La Estatua de la Libertad para los Estados Unidos se ha convertido desde hace mucho tiempo en el mismo símbolo artístico. (diapositiva 9+2clics) Templo del Cielo y Gran Muralla China, (diapositiva 10) El Kremlin para Rusia. (diapositiva 11+5 clics)
Pero muchos pueblos también tienen sus propios símbolos poéticos especiales.
Ramas extrañamente curvadas de un cerezo de bajo crecimiento - sakura (diapositiva 12)- un símbolo poético de Japón.
Si preguntas:
¿Qué es el alma?
¿Islas de Japón?(hacer clic)
En aroma de cerezas de montaña.
Al amanecer.(hacer clic)
Norinaga (Sanovich)
¿Qué es lo que atrae tanto a los japoneses de las flores de cerezo? (diapositiva 13)¿Quizás una gran cantidad de pétalos de sakura blancos y rosa pálido en ramas desnudas que aún no han tenido tiempo de cubrirse de vegetación? No, les atrae la belleza de la impermanencia, la fragilidad y la fugacidad de la vida. (hacer clic) Una flor de sakura es un ser vivo capaz de experimentar los mismos sentimientos que una persona.
¿Se ha desvanecido tan rápidamente la belleza de las flores?
¡Y el encanto de la juventud fue tan fugaz!
La vida ha pasado en vano...
miro la larga lluvia
Y pienso: como en el mundo todo no dura para siempre!(hacer clic)
Komati (Gluskina)
Los pétalos de Sakura no se desvanecen. (diapositiva 14) Girando alegremente, vuelan al suelo al menor soplo de viento y cubren el suelo de flores que aún no han tenido tiempo de marchitarse. El momento en sí, la fragilidad del florecimiento, es importante. Ésta es precisamente la fuente de la Belleza. (hacer clic)
Niebla primaveral, ¿por qué te escondiste?
Flores de cerezo que ahora vuelan
¿En las laderas de las montañas?
No solo nos importa el brillo, sino también el brillo.
¡Y el momento del desvanecimiento es digno de admirar!(hacer clic)
Tsurayuki (Markova)
-¿Un símbolo poético artístico de Rusia?
se convirtió en un abedul de tronco blanco (diapositiva 15)¿Pero no crece en las estribaciones del Cáucaso y los Alpes, en la brumosa Inglaterra y en el lejano Canadá? Está creciendo, por supuesto. Pero sólo en Rusia el abedul fue amado y cantado de manera especial, con reverencia y con inspiración. (hacer clic)
Artista I. Grabar () (diapositiva 16) dicho:
“¿Qué podría ser más hermoso que un abedul?(hacer clic)el único árbol en la naturaleza cuyo tronco es de un blanco deslumbrante, mientras que todos los demás árboles del mundo tienen troncos oscuros.(hacer clic)Árbol fantástico, sobrenatural, árbol de cuento de hadas. Me enamoré apasionadamente del abedul ruso y durante mucho tiempo pinté casi sólo él”.(hacer clic)
Y no es el único. pintura famosa Kuindzhi (diapositiva 17) « Bosque de abedules» (hacer clic) Muchos artistas, poetas y compositores compusieron obras en honor al abedul. Se convirtió en la verdadera encarnación y símbolo de Rusia. (diapositiva 18)
Mi Rusia, amo tus abedules,
Desde los primeros años viví y crecí con ellos,
Por eso vienen las lagrimas
¡Sobre los ojos destetados de las lágrimas!
N. Rubtsov
Y la famosa poesía de Sergei Yesenin, (diapositiva 19) sin duda también estás familiarizado (hacer clic)
Los niños leen.
7. Más de una belleza navideña ha enamorado a la de trompa blanca y cabello rubio (diapositiva 20) abedul para el pueblo ruso. Desde la antigüedad ha sido un árbol amigo. (hacer clic)Los campesinos fabricaban cestas, cajas y zapatos de líber con corteza de abedul. (hacer clic)La corteza de abedul (corteza de abedul) era el principal material en Rusia con el que aprendían a escribir cartas, escribir cartas... (diapositiva 21)
8. Después de un largo invierno, el abedul fue el primero en despertar, (diapositiva 22) y por eso fue percibido como un símbolo de belleza y naturaleza floreciente. En Rusia creían que el abedul (hacer clic)puede salvarte de los hechizos de brujería en Trinity (diapositiva 23) Hicieron joyas de abedul para protegerse del mal de ojo. Dos días antes de la Trinidad, en Semik, una fiesta para niñas, las casas estaban decoradas con ramas de abedul y en las ramas del bosque se enroscaban coronas de flores. (hacer clic)trenzaron sus trenzas con cintas, ataron las copas de dos abedules de tal manera que se formó una puerta, un círculo mágico y simbólico. (hacer clic)A la sombra de los abedules bailaban en círculos, cantaban canciones, jugaban, arrojaban coronas de abedules al agua y con ellas adivinaban la suerte. Donde flota la corona, la niña se casará. EN proverbios populares, canciones, bailes, obras de artes decorativas y aplicadas, especialmente a menudo recurridas a esta imagen poética.
Productos elaborados con corteza de abedul y madera de abedul. (diapositiva 24+19 clics)
(diapositiva 25) Tarea:
Cuéntanos sobre los símbolos artísticos de los pueblos del mundo que no fueron mencionados en nuestra lección.
Símbolos poéticos de los países del mundo.
Flora y fauna como símbolos de los países.
Completa el diagrama
nombre del país,
símbolo artístico
Rusia
Oso
Abedul
Bosque de abedules
¿Por qué estás triste, bosque de abedules?
¿Qué pensamiento pesa en tu mente?
Miro la luz a través de las espesas coronas floridas
Y escucho tu ruido verde.
Haces crujir las hojas alarmadas,
Apresurándome a abrir de nuevo toda mi alma.
Y yo también sacudo la cabeza
No puedo calmar mis amargos pensamientos.
Aquí en Rusia no hay límite para las penas...
Guardemos silencio, querida.
Y todo lo que querías contarme,
Y así lo entenderé por tus lágrimas.
Byvshev Alexander
Debajo de mi ventana
Cubierto de nieve
Exactamente plata.
En ramas esponjosas
Borde de nieve
Los pinceles han florecido
Franja blanca.
Y el abedul se levanta
En silencio somnoliento,
Y los copos de nieve arden
En fuego dorado.
Y el amanecer es perezoso
caminando
rocía ramas
Plata nueva.
Serguéi Yesenin
Japón
fujiyama
sakura
Grulla de corona roja
faisán japonés
Haiku (o haikú)
- Haiku (o haikú) es un tipo especial de poema japonés que consta de un terceto. En su mayor parte tiene un sesgo filosófico y no rima. Por supuesto, un tema como flores de cerezo, no podía pasar desapercibido. Por eso, te sugiero leer algunos haiku sobre sakura.
¿Está triste?
Qué al sol naciente siguiente
Sueña tiernamente bajo la sakura
No hay extraños entre nosotros
Todos somos hermanos unos de otros
Bajo las flores de cerezo
Ha pasado la noche de primavera
El amanecer blanco se dio la vuelta
Mar de cerezos en flor
Porcelana
Panda
Peonía
Australia
Canguro
Canadá
Castor
Arce
India
Loto
tigre de Bengala
Pavo real
Inglaterra
León
Rosa
Tailandia
elefante indio
Mongolia
caballo mongol
EE.UU
águila calva
Mustango
Emiratos Árabes Unidos
Halcón
Alemania
centaurea
Tema: Símbolos artísticos de los pueblos del mundo.Objetivo: Introducir a los estudiantes en los símbolos artísticos de los pueblos del mundo.revelar el significado de la imagen del abedul ruso en la poesía, la pintura y la música
Tareas: Desarrollo gusto estético y habilidades creativas;
Formación de conocimientos sobre los símbolos de los pueblos del mundo;
Los estudiantes adquieren habilidades para seleccionar información, la capacidad de resaltar los principales puntos significativos y presentarlos creativamente en el trabajo independiente.
Resultados de aprendizaje planificados :
Personal: mostrar interés en aprender material nuevo; actividad cognitiva; son conscientes de sus intereses y metas, emociones y las expresan adecuadamente; comprender el estado emocional de otras personas; hacer concesiones mutuas en diferentes situaciones, reflexionar críticamente sobre su comportamiento.
Sujeto: aprenderá instalarconexiones figurativo-asociativas entre monumentos arquitectónicos, obras musicales, bellas artes y literatura.
Metasujeto: aprenderá definir el objetivo y el problema en actividades educativas; observar las normas de comunicación colectiva; planificar actividades en una situación de aprendizaje; identificar el problema exageración artística, formas de lograr el objetivo; desarrollar la capacidad de llevar a cabo una discusión, hacer preguntas, argumentar, defender la propia opinión, la capacidad de trabajar con información: sistematizarla, estructurarla; trabajar según el plan.
Progreso de la lección:
Actualizar los conocimientos de los estudiantes sobre el tema:
No precisamente
A) La novela "La vida y las asombrosas aventuras de Robinson Crusoe" fue escrita por escritor inglés¿D. Defoe? (Sí).
B) ¿La palabra "civilización" traducida del griego antiguo suena como "civil, pública, estatal"? (no, del latín y otros romanos).
C) Civilización: el nivel de material y desarrollo espiritual sociedad (sí).
D) Cultura está asociada a la palabra “culto” y significa veneración, adoración (sí).
D) En el diccionario de Ozhegov la palabra "cultura" tiene siguiente valor: Procesamiento, cuidado, cultivo” y “educación mental y moral” (no, en el diccionario de V. Dahl)
E) El concepto de “civilización” es más amplio que el concepto de “cultura” (sí)
G) La cultura es un concepto temporal, pero la civilización es universal (no, al contrario)
H) Llamamos persona culta a aquella que actúa de acuerdo con las normas aceptadas de pensamiento y comportamiento en la sociedad (sí)
yo) imagen persona culta En la antigüedad, Pitágoras intentó recrearlo (no, Platón)
K) ¿Confucio es un pensador japonés? (no, chino)
K) ¿Vivió el artista Hieronymus Bosch en el siglo XV en los Países Bajos? (Sí)
III . Estudiando nuevo tema:
No puedo imaginar a Rusia sin abedul.
ella es tan brillante en eslavo,
que tal vez en otros siglos
Del abedul nació toda Rusia.
Oleg Shestinsky
Comunicar el tema y los objetivos de la lección. ¿Quién puede decir qué significan estas palabras? ¿Qué significa el abedul para un ruso? Hoy en clase haremos un poco. viaje alrededor del mundo y familiarizarse con los símbolos artísticos de los pueblos del mundo, dar un paseo por el “país del chintz de abedul” y, por supuesto, sumergirse en los espacios nativos que nos son familiares desde la infancia.
2. Aprendiendo nuevo material .
Maestro: Hay más de 250 países en nuestro planeta, donde viven varios miles de pueblos diferentes,cada uno de los cuales tiene sus propias tradiciones y características.Probablemente hayas escuchado combinaciones similares más de una vez.: “pulcritud alemana”, “galantería francesa”,“Temperamento africano”, “frialdad del inglés”Lichan”, “el mal carácter de los italianos”, “la hospitalidad de los georgianos”, etc.Detrás de cada uno de ellos hay características y rasgos que se han desarrollado entre determinadas personas a lo largo de muchos años.
Bueno, ¿qué pasa con la cultura artística? ¿Hay similares?¿Imágenes y rasgos estables? Indudablemente. Cada nación tiene su propio sim.Bueyes que reflejaban ideas artísticas sobre el mundo..
Imagina que has llegado a un país desconocido. ¿Qué, en primer lugar,¿Estarías interesado? Por supuesto, ¿qué idioma se habla aquí? ¿Qué atracciones se mostrarán primero? ¿En qué adoran y creen? ¿Qué historias, mitos y leyendas se cuentan? como bailary cantar? Y mucho, mucho más.
¿Qué te mostrarán, por ejemplo, si visitas Egipto?
Alumno: DPirámides celosas, considerada una de las maravillas del mundo y que hace mucho tiempo se convirtió enSon el símbolo artístico de este país.
Alumno: En una meseta rocosadesiertos, proyectando claras sombras sobre la arena, durante más de cuarenta sigloshay tres enormes cuerpos geométricos - impecablemente correctospirámides tetraédricas, tumbas de los faraones Keops, Khafre y Mikerina. Su revestimiento original se perdió hace mucho tiempo y fue saqueado.cámaras de remo con sarcófagos, pero ni el tiempo ni las personas pudieron alterar su forma idealmente estable. Triángulos piramidales en fondo goLos cielos azules son visibles desde todas partes, como un recordatorio de la Eternidad.
Maestro: Si tienes una reunión con París, seguro que querrás subir a la cima de la famosa Torre Eiffel, que también se convirtió en laun símbolo orgulloso de esta increíble ciudad. ¿Qué sabes de ella?
Alumno: Construido en 1889año como decoración de la Exposición Mundial, inicialmente causó indignación e indignación entre los parisinos. Los contemporáneos que competían entre sí gritaban:
“Protestamos contra esta columna cubierta con chapas de hierro atornilladas, contra esta ridícula y vertiginosa chimenea de fábrica instalada en la gloria del vandalismo industrial. La construcción de esta inútil y monstruosa Torre Eiffel en el mismo centro de París no es más que una profanación...”
Curiosamente, esta protesta fue firmada por figuras culturales muy famosas: el compositor Charles Gounod, los escritores Alexandre Dumas, Guy de Maupassant... El poeta Paul Verlaine dijo que esta "torre esquelética no durará mucho", pero su sombrío pronóstico era no está destinado a hacerse realidad. La Torre Eiffel sigue en pie y es una maravilla de la ingeniería.
Alumno: En aquel momento era el edificio más alto del mundo, ¡su altura era de 320 metros! Los datos técnicos de la torre siguen siendo sorprendentes hoy en día: quince mil piezas metálicas unidas por más de dos millones de remaches forman una especie de “encaje de hierro”. Siete mil toneladas descansan sobre cuatro soportes y no ejercen más presión sobre el suelo que una persona sentada en una silla. Se planeó demolerlo más de una vez, pero se eleva con orgullo sobre París, brindando la oportunidad de admirar las vistas de la ciudad a vista de pájaro...
Maestro: ¿Cuáles son los símbolos artísticos de Estados Unidos, China, Rusia?
Alumno: La Estatua de la Libertad para Estados Unidos, el Palacio Imperial "Ciudad Prohibida" para China, el Kremlin para Rusia.
Maestro : Pero muchos pueblos también tienen sus propios símbolos poéticos especiales. ¿Cuéntanos sobre uno de ellos?
Alumno: Las ramas extravagantemente curvadas de un cerezo de bajo crecimiento, el sakura, son un símbolo poético de Japón.
Si preguntas:
¿Qué es el alma?
¿Islas de Japón?
En aroma de cerezas de montaña.
Al amanecer.
Norinaga (Traducción de V. Sanovich)
Maestro : ¿Qué es lo que atrae tanto a los japoneses de las flores de cerezo? Tal vez,¿Una abundancia de pétalos de sakura blancos y rosa pálido en ramas desnudas que aún no han tenido tiempo de cubrirse de vegetación?
¡La belleza de las flores se desvaneció tan rápido!
¡Y el encanto de la juventud fue tan fugaz!
La vida ha pasado en vano...
miro la larga lluvia
Y pienso: ¡cómo en el mundo no todo dura para siempre!
Komati (Traducción de A. Gluskina)
Alumno : El poeta se siente atraído por la belleza de la impermanencia, la fragilidad y la fugacidad de la vida. Las flores de cerezo se desvanecen rápidamente y la juventud es fugaz.
Maestro : Cual dispositivo artístico utiliza el autor?
Alumno: Personificación. Para el poeta, la flor de sakura es un ser vivo capaz de experimentar los mismos sentimientos que una persona.
Maestro:
Niebla primaveral, ¿por qué te escondiste?
Flores de cerezo que ahora vuelan
¿En las laderas de las montañas?
No solo nos importa el brillo, sino también el brillo.
¡Y el momento del desvanecimiento es digno de admirar!
Tsurayuki (Traducción de V. Markova)
Maestro : Comente las líneas.
Alumno: Los pétalos de Sakura no se desvanecen. Girando alegremente, vuelan haciael suelo desde el más mínimo soplo de viento y cubrir el suelo incluso antes de quemarchite las flores. Es importante el momento en sí, la fragilidad del florecimiento. Nombrespero ésta es la fuente de la Belleza.
Maestro: Belostvol se convirtió en un símbolo poético artístico de Rusia.abedul naya.
Me encanta el abedul ruso
A veces brillante, a veces triste
Con un vestido de verano decolorado,
Con pañuelos en los bolsillos,
Con hermosos cierres
Con pendientes verdes.
Me encanta lo elegante que es
Entonces claro, exuberante,
Luego triste, llorando.
Me encanta el abedul ruso.
Se inclina con el viento
¡Y se dobla, pero no se rompe!
A. Prokófiev.
Maestro : Ya en la edad adulta, Igor Grabar dijo: “¿Qué podría ser más hermoso que el abedul, el único árbol en la naturaleza cuyo tronco es deslumbrantemente blanco, mientras que todos los demás árboles del mundo tienen troncos oscuros? Árbol fantástico, sobrenatural, árbol de cuento de hadas. Me enamoré apasionadamente del abedul ruso y durante mucho tiempo escribí casi exclusivamente sobre él”.
Maestro: El tema de la Patria está estrechamente entrelazado con la imagen del abedul. Cada línea de Yesenin se calienta con un sentimiento de amor ilimitado por Rusia.
Abedul
abedul blanco
Debajo de mi ventana.
Cubierto de nieve
Exactamente plata.
En ramas esponjosas
Borde de nieve
Los pinceles han florecido
Franja blanca.
Y el abedul se levanta
En silencio somnoliento,
Y los copos de nieve arden
En fuego dorado.
Y el amanecer es perezoso
caminando
Derramando ramas
Plata nueva. 1913
Maestro . Los abedules blancos tocan el alma no sólo de los nuestros, sino también de los extranjeros. Después de visitar Moscú, le preguntaron al famoso futbolista Pelé qué era lo que más le impresionaba y le gustaba de Rusia. Él respondió: "Abedules".
Maestro: Pasarán cientos de años, pero el abedul simbolizará nuestra patria inmortal y poderosa.
Pasemos ahora a los símbolos artísticos de nuestra pequeña patria.
¿Cuál crees que será el símbolo de la región de Varna? Así es, la Torre de Tamerlán.
Alumno. El mausoleo fue construido en una colina cerca de un lago seco cerca del centro regional de Varna.
La torre fue construida en el siglo XIV. Este es un raro ejemplo de la arquitectura musulmana temprana en Urales del sur. Además de Kesene, en Bashkiria se conocen mausoleos similares: los mausoleos de Turakhan y Husein-Bek. Hay cientos de pequeños montículos alrededor del mausoleo.
El edificio del mausoleo en sí está ubicado en un área rectangular, delimitada por un foso y una muralla. Está construido con ladrillos horneados cuadrados y planos y parece una pirámide de 12 lados montada sobre un prisma de 12 lados. El prisma descansa sobre un cilindro bajo: debajo se encuentra el edificio principal del mausoleo cúbico. La entrada del lado sur está decorada con un portal.
IV . Comprensión primaria y consolidación.
Caja de preguntas.
Los niños escriben preguntas sobre el tema de la lección (8-10) en hojas de papel, las leen en voz alta para evitar repeticiones, doblan las hojas de papel y las ponen en una caja. Los niños salen, toman un papel sin mirar, leen la pregunta y dicen la respuesta. Puedes ayudar a la clase.
V . Resumiendo. Reflexión
Completando la tabla.
VI . Tarea - escribir un mensaje sobre algo imagen artística pueblos del mundo.
Símbolos artísticos de los pueblos del mundo: ¿qué son? Imagina que has llegado a un país desconocido. ¿Qué te interesará primero? ¿Qué lugares te mostrarán primero? ¿Qué adora y cree la gente de este país? ¿Qué historias, mitos y leyendas se cuentan? ¿Cómo bailan y cantan? Y mucho, mucho más. Y mucho, mucho más.
Egipto - PIRÁMIDES Las pirámides fueron construidas en la orilla occidental izquierda del Nilo (Oeste, el reino de los muertos) y se elevaban por encima de todo. ciudad de los muertos innumerables tumbas, pirámides, templos. PIRÁMIDES EGIPCIA, tumbas de faraones egipcios. Las más grandes de ellas, las pirámides de Keops, Khafre y Mikerin en El Giza, fueron consideradas en la antigüedad una de las Siete Maravillas del Mundo. La construcción de la pirámide, en la que griegos y romanos ya vieron un monumento al orgullo sin precedentes de los reyes y a la crueldad que condenó a todo el pueblo de Egipto a una construcción sin sentido, fue el acto de culto más importante y se suponía que expresaba, aparentemente, la identidad mística del país y su gobernante.
La más grande de las tres La más grande de las tres es la pirámide de Keops. Pirámide de Keops. Inicialmente su altura era de 147 m, la longitud del lado de la base era de 232 m y la longitud del lado de la base era de 232 m. Para su construcción se necesitaron 2 millones 300 mil enormes bloques de piedra. cuyo peso medio era de 2,5 toneladas. Las losas no estaban unidas con mortero, sino que se sujetaban con un ajuste extremadamente preciso. En la antigüedad, las pirámides estaban revestidas con losas pulidas de piedra caliza blanca, sus cimas estaban cubiertas con losas de cobre que brillaban al sol (solo la pirámide de Keops conservó la carcasa de piedra caliza; los árabes utilizaron el revestimiento de otras pirámides en la construcción de las Mezquita Blanca de El Cairo). Para su construcción se necesitaron 2 millones 300 mil enormes bloques de piedra, cuyo peso promedio fue de 2,5 toneladas. Las losas no se sujetaron con mortero, sino que se sujetaron con extrema precisión. En la antigüedad, las pirámides estaban revestidas con losas pulidas de piedra caliza blanca, sus cimas estaban cubiertas con losas de cobre que brillaban al sol (solo la pirámide de Keops conservó la carcasa de piedra caliza; los árabes utilizaron el revestimiento de otras pirámides en la construcción de las Mezquita Blanca de El Cairo).
Cerca de la pirámide de Kefrén se encuentra una de las estatuas más grandes de la antigüedad y de nuestro tiempo, una figura excavada en la roca de una esfinge reclinada con los rasgos del retrato del propio faraón Kefrén. Cerca de la pirámide de Kefrén se encuentra una de las estatuas más grandes de la antigüedad y de nuestro tiempo, una figura excavada en la roca de una esfinge reclinada con los rasgos del retrato del propio faraón Kefrén. Pirámide de Khafre Khafre
América - Estatua de la Libertad Estatua de la Libertad - vista de pájaro LA ESTATUA DE LA LIBERTAD es una estructura escultórica colosal ubicada en la Isla de la Libertad en el puerto de Nueva York. Estatua en forma de mujer con una antorcha encendida levantada. derecha simboliza la libertad. El autor de la estatua es el escultor francés F. Bartholdi. La estatua fue entregada por Francia a los Estados Unidos en 1876 para conmemorar el centenario de la independencia estadounidense.
Japón - sakura SAKURA, un tipo de cereza (cereza serrata). Crece y se cultiva como planta ornamental principalmente en Lejano Oriente(árbol símbolo de Japón). Las flores son rosadas, dobles, las hojas son violetas en primavera, verdes o naranjas en verano, violetas o marrones en otoño. Los frutos no son comestibles. SAKURA, un tipo de cereza (cereza serrata). Crece y se cultiva como planta ornamental principalmente en el Lejano Oriente (el árbol es un símbolo de Japón). Las flores son rosadas, dobles, las hojas son violetas en primavera, verdes o naranjas en verano, violetas o marrones en otoño. Los frutos no son comestibles.
Sakura es considerada el símbolo artístico de Japón. Sakura es considerada el símbolo artístico de Japón. Hermosas flores rosa, doble, hojas moradas en primavera, verdes o naranjas en verano, moradas o marrones en otoño. Las hermosas flores son rosadas, dobles, las hojas son moradas en primavera, verdes o naranjas en verano, moradas o marrones en otoño. Los amantes piden deseos y se besan bajo las ramas de sakura. Los amantes piden deseos y se besan bajo las ramas de sakura. Imagen de flor flores de cerezo También se utiliza en trajes nacionales japoneses. La imagen de una flor de cerezo también se utiliza en los trajes nacionales japoneses. Una flor de sakura es un ser vivo capaz de experimentar los mismos sentimientos que una persona. Una flor de sakura es un ser vivo capaz de experimentar los mismos sentimientos que una persona.
China - Gran Muralla China GRAN MURALLA CHINA, una muralla de fortaleza en el norte de China; grandioso monumento arquitectónico China antigua. GRAN MURALLA CHINA, una muralla de fortaleza en el norte de China; un grandioso monumento arquitectónico de la antigua China. Longitud, según algunas suposiciones, unos 4 mil km, según otras, más de 6 mil km, Longitud, según algunas suposiciones, unos 4 mil km, según otras, más de 6 mil km, altura 6,6 m, en algunas zonas hasta 10 m. Construido principalmente en el siglo III a.C. mi. El tramo Velikaya ha sido completamente restaurado. muralla china cerca de Pekín. Altura 6,6 m, en algunas zonas hasta 10 m. Construido principalmente en el siglo III a.C. mi. Una sección de la Gran Muralla China cerca de Beijing ha sido completamente restaurada.
Convento Novodevichy En honor al nacimiento del heredero, el futuro zar Iván IV, en 1532 se erigió la Iglesia de la Ascensión en Kolomenskoye, cerca de Moscú, en la alta y empinada orilla del río Moscú. Su construcción marca el surgimiento de nuevos templos acéntricos de piedra con tiendas de campaña, dirigidos dinámicamente hacia arriba. Cerca de allí, en el pueblo de Dyakovo, se construyó la Iglesia de la Decapitación de Juan Bautista, que se distingue por su arquitectura inusual. En honor al nacimiento del heredero, el futuro zar Iván IV, en 1532 se erigió la Iglesia de la Ascensión en Kolomenskoye, cerca de Moscú, en la alta y empinada orilla del río Moscú. Su construcción marca el surgimiento de nuevos templos acéntricos de piedra con tiendas de campaña, dirigidos dinámicamente hacia arriba. Cerca de allí, en el pueblo de Dyakovo, se construyó la Iglesia de la Decapitación de Juan Bautista, que se distingue por su arquitectura inusual. El evento fue la construcción de la Catedral de la Intercesión en el foso, más conocida como Catedral de San Basilio, en el lado sur de la Plaza Roja. El evento fue la construcción de la Catedral de la Intercesión en el foso, más conocida como Catedral de San Basilio, en el lado sur de la Plaza Roja.
Catedral de San Basilio Una de las iglesias más famosas de Moscú, construida bajo el nombre de Catedral de la Intercesión en honor a la victoria sobre el Kanato de Kazán en la Fiesta de la Intercesión de la Virgen. Posteriormente, la iglesia de San Basilio añadida dio su nombre a todo el templo. El colorido abigarrado refleja los gustos de épocas posteriores (siglo XVII). El templo fue originalmente pintado de rojo y pintura blanca. La Catedral de la Intercesión fue concebida como la primera catedral de la ciudad construida fuera de los muros del Kremlin y se suponía que simbolizaba la unidad del zar con el pueblo. Una de las iglesias más famosas de Moscú, construida bajo el nombre de Catedral de la Intercesión en honor a la victoria sobre el Kanato de Kazán en la Fiesta de la Intercesión de la Virgen María. Posteriormente, la iglesia de San Basilio añadida dio su nombre a todo el templo. El colorido abigarrado refleja los gustos de épocas posteriores (siglo XVII). El templo originalmente estaba pintado de rojo y blanco. La Catedral de la Intercesión fue concebida como la primera catedral de la ciudad construida fuera de los muros del Kremlin y debía simbolizar la unidad del zar con el pueblo.
Torre Spasskaya del Kremlin de Moscú La parte antigua de Moscú tiene un diseño de anillo radial. El núcleo histórico de Moscú es el conjunto del Kremlin de Moscú, junto a él se encuentra la Plaza Roja. La parte antigua de Moscú tiene un diseño de anillo radial. El núcleo histórico de Moscú es el conjunto del Kremlin de Moscú, junto a él se encuentra la Plaza Roja.
Campanario "Iván el Grande" Un evento importante Se inició la construcción de nuevos muros de ladrillo y torres del Kremlin, que se construyeron en Seis de las dieciocho torres tenían puertas de paso. El Kremlin se convirtió en una de las fortalezas europeas más poderosas. Un acontecimiento importante fue la construcción de nuevos muros de ladrillo y torres del Kremlin, que se construyeron en seis de las dieciocho torres tenían puertas de paso. El Kremlin se convirtió en una de las fortalezas europeas más poderosas.
