Para los niños en edad preescolar, el mundo que los rodea es un medio de cognición y una fuente. imagenes artisticas, que con gusto plasman en papel durante el proceso de dibujo. En los grupos senior y preparatorio, los estudiantes de jardín de infantes se familiarizan con el mundo desconocido del Universo. Atrae la atención de los niños, les hace pensar y fantasear. Como resultado, los chicos crean maravillosas composiciones sobre el tema "Espacio".
Características de dibujar sobre este tema en la edad preescolar mayor.
Para comprender el vasto y desconocido mundo del espacio, es necesario utilizar la imaginación tanto como sea posible. Los niños en edad preescolar hacen frente fácilmente a esta tarea: pueden imaginarse a bordo de una nave espacial volando sobre planetas desconocidos o salvando a un extraterrestre de un agujero negro.
El espacio es uno de los temas que desarrolla muy bien la imaginación de los niños. El énfasis en tales dibujos se pone en tres áreas principales. En primer lugar, se trata de la creación de un paisaje cósmico con muchas estrellas, hermosos, diferentes planetas, cometas, asteroides, etc. En algunas obras de niños en edad preescolar, el primer plano puede resaltar claramente: el paisaje de un planeta u otro cuerpo cósmico ( por ejemplo, la Luna - satélite) se dibuja en detalle la Tierra).
Otra dirección de los dibujos sobre este tema es la representación de equipos destinados a la exploración espacial: cohetes, satélites, naves espaciales. Los niños en edad preescolar mayores crean imágenes bastante realistas, prestando atención a los detalles. Junto con estos dispositivos, a los chicos les encanta dibujar vehículos de extraterrestres ficticios, los llamados platillos voladores.
Y otra parte del trabajo de creación de composiciones espaciales es la imagen de astronautas con su equipo profesional y fantásticas criaturas antropomorfas: los extraterrestres. Estos últimos pueden verse completamente diferentes en la imaginación de un niño, ser lindos o deliberadamente feos, tener su propio carácter, amable o agresivo.
Durante una clase sobre dibujo espacial, el maestro no les da a los niños en edad preescolar mayores plantillas ya preparadas. Así, para crear un paisaje cósmico bastará con que los niños tengan delante de sus ojos un cartel con una imagen del sistema solar para tener una idea de cómo son los diferentes planetas.
Cartel para niños en edad preescolar.
Dibujar un cohete no suele ser difícil para los niños: el maestro solo aclara sus componentes con los niños. Además, el dibujo suele ir precedido de una aplicación sobre un tema determinado.
En cuanto a crear la imagen de un astronauta, la imagen de una persona siempre es tarea dificil. Sin embargo, en en este caso el trabajo se simplifica con la presencia de un voluminoso traje espacial, por lo que la representación detallada de los rasgos faciales o las proporciones de las partes del cuerpo ya no será tan relevante.
Dibujar extraterrestres - Exclusivamente proceso creativo cuando los niños buscan de forma independiente formas de crear una imagen fantástica.
Cartel para niños en edad preescolar.
Sin embargo, el maestro puede proporcionar a los niños en edad preescolar una imagen de diferentes tipos de estas criaturas (por ejemplo, basada en una caricatura).
En los grupos senior y preparatorio, la parte final de la lección es importante: el análisis del trabajo terminado.
Por ejemplo, si los niños dibujaron un extraterrestre, el profesor organiza una discusión sobre la expresividad de las imágenes creadas. Los niños nos cuentan qué colores utilizaron en su trabajo y qué representaron mejor. Además, cada niño podrá inventar un nombre para su extraterrestre y hablar sobre su personaje, así como el planeta del que proviene. Los materiales y base más adecuados para el trabajo. Dibujar sobre un tema espacial implica utilizar una base determinada. Si se trata de un dibujo con pinturas, la hoja de papel suele estar teñida de
color oscuro
- negro, marrón, azul oscuro, violeta oscuro. Aunque algunos dibujos quedan muy bien sobre una base azul. Un fondo degradado con hermosas transiciones de color también luce impresionante. Base para dibujar un paisaje espacial. La forma de la base puede ser no solo estándar (formato A4). Una solución interesante es ofrecer a los niños grandes círculos de papel.
gris
(Luna), en la que representarán el paisaje lunar o los habitantes ficticios de este objeto espacial.
La base del dibujo es un círculo que cabe en formato A4.
En cuanto a la pintura, en este caso el gouache será preferible a la acuarela, ya que permite crear imágenes brillantes y ricas. Los niños en edad preescolar mayores también crean composiciones cósmicas con lápices de colores o crayones de cera. El fondo se pinta durante el proceso de trabajo y, a diferencia de un dibujo con pinturas, no es demasiado oscuro.
Al utilizar un rotulador, la imagen de la acuarela se vuelve más brillante y contrastante.
Dado que al dibujar sobre el tema "Espacio" se utilizan a menudo técnicas no tradicionales, la maestra proporciona a los niños los materiales adecuados: esponjas de espuma, cepillos de dientes, bastoncillos de algodón, palillos de dientes para rayar el dibujo y pegamento.
Incluso puedes utilizar materiales inesperados como pompas de jabón o espuma de afeitar.
En una lección de arte sobre este tema, a los niños también se les pueden ofrecer plantillas que representan, por ejemplo, un cometa, un extraterrestre o una nave espacial. En este caso, puede teñir la base con hermosas transiciones de color y hacer que las imágenes de los objetos de la plantilla sean monocromáticas y contrastantes.
Materiales de dibujo
Técnicas y técnicas de imagen utilizadas al dibujar sobre un tema espacial.
Al crear composiciones sobre un tema espacial, los niños en edad preescolar mayores practican todas las técnicas de dibujo que dominan previamente con pinturas y lápices.
Se mejora la técnica de trabajo con el pincel (punta y cerdas enteras). Los niños ajustan la presión sobre el lápiz y practican pintando una silueta con movimientos rítmicos unidireccionales. El profesor controla si los alumnos sujetan correctamente el instrumento y hace los comentarios necesarios (esto es relevante incluso en el grupo preparatorio). En el grupo de mayores, y más aún en el grupo preparatorio, los niños ya saben mezclar pinturas, logrando matices interesantes. Esta habilidad les será útil a la hora de dibujar paisajes espaciales. Un tema tan inusual y misterioso como el "Espacio" abre un gran campo para el desarrollo de la imaginación creativa de los niños en edad preescolar.
En este sentido, las técnicas de imagen no tradicionales brindan grandes oportunidades.
Por ejemplo, las infinitas extensiones de espacio representadas en acuarela se pueden complementar eficazmente rociándolas con un cepillo de dientes; de esta manera representaremos numerosas estrellas distantes, pequeños asteroides y polvo cósmico.
Dibujar utilizando una técnica de pulverización no convencional.
Para crear una imagen de un Universo misterioso, la técnica del grattage es ideal: dibujar siluetas sobre un fondo oscuro. Primero se pinta la base con crayones de cera multicolores y se cubre con una capa gruesa de gouache negro (los niños en edad preescolar pueden hacerlo fácilmente por su cuenta el día antes de la clase).
técnica de grattage
Las imágenes extrañas de extraterrestres se logran bien mediante blotografía: soplar pintura a través de un tubo de cóctel y luego agregar detalles.
Blotografía
El pegamento PVA común en una botella con cuello estrecho le ayudará a dibujar un paisaje lunar con cráteres característicos. En la superficie de la Luna se representan círculos en relieve que, una vez secos, se cubren con pintura gris.
Dibujar con cola PVA
También se obtiene una interesante imagen en relieve utilizando sal común. Primero se marca la silueta de un objeto espacial con pegamento y luego se espolvorea con sal gruesa. Cuando la imagen se seca, se cubre con pintura.
Dibujar con sal y luego pintar sobre ella.
Consideremos una técnica tan inusual como dibujar con espuma de afeitar. La espuma se mezcla con pintura para crear un hermoso efecto mármol. De esta manera podemos representar nuestro planeta Tierra.
Dibujo de espuma de afeitar
EN kindergarten También se suele practicar dibujar con crayones de cera y luego cubrir una hoja de papel con acuarelas o gouache. En este caso se aprovecha la propiedad de los crayones de cera para repeler el agua. Primero, los niños en edad preescolar dibujan objetos espaciales, cohetes, astronautas, etc., y luego cubren toda la hoja con pintura negra con un pincel. La pintura se escurre de las zonas cubiertas de cera. El resultado es una hermosa imagen de alto contraste.
Dibujo con acuarelas y crayones de cera.
Tipos adicionales de actividades visuales que se pueden utilizar al crear obras, implementación de un enfoque individual en el aula.
Al recurrir a un tema creativo como el "Espacio", por supuesto, es necesario animar a los niños en edad preescolar a utilizar tipos adicionales actividades. Por lo tanto, es posible implementar un enfoque individual de la lección. Por ejemplo, una imagen brillante que representa un planeta alienígena distante con sus extraños habitantes se decorará con un aplique en forma de siluetas de papel de extraños árboles.
Dibujo con elementos aplicados.
La composición se hará más original con detalles de plastilina.
Una combinación de dibujo y plastineografía.
Variantes de composiciones para dibujar sobre el tema "Espacio" en los grupos senior y preparatorio.
Lo más lógico es impartir una lección de dibujo sobre un tema espacial con niños en edad preescolar mayores a principios de abril, en vísperas de la celebración del Día de la Cosmonáutica. Antes de tales actividades productivas, es aconsejable impartir una lección sobre la comprensión del mundo circundante sobre el tema "El espacio", para que luego los niños puedan reflejar sus conocimientos e impresiones en un dibujo.
Como temas específicos para las artes visuales se pueden sugerir los siguientes:
- "Paisaje espacial". Aquí se presta la atención principal al propio espacio exterior, cometas, meteoritos, polvo cósmico que vuela en él, etc.)
- "Planetas del Sistema Solar". Los chicos representan en detalle el Sol y los planetas que giran a su alrededor, reflejando los rasgos externos característicos de ciertos objetos espaciales (el color rojo de Marte, los anillos de Saturno, la Tierra verde azulada, el Venus naranja, el muy pequeño Mercurio, el enorme Júpiter , etc.).
- “Vuelo a la Luna” (alternativamente – “Vuelo a Marte”). Los niños en edad preescolar representan la superficie lunar. astronave sobre ella. También puedes incluir la imagen de un astronauta en la composición. Otra opción es que la Luna se represente desde lejos y una nave espacial vuele hacia ella.
- "Cosmonautas en el espacio". Los niños dibujan astronautas en traje espacial, flotando en gravedad cero en el espacio exterior.
- “Extraterrestres en el espacio” (alternativamente “marcianos”). Se trata de una obra de fantasía en la que los niños en edad preescolar crean una imagen ficticia de un extraterrestre, dotándola de las características externas más inimaginables.
- “Cohete en el espacio”, “Satélite volador”. Aquí se hace hincapié en imágenes detalladas de objetos técnicos creados por el hombre para la exploración espacial.
Si lo desea, dibujar sobre un tema espacial también se puede organizar como un trabajo en grupo. Para hacer esto, puede tomar un tema como " sistema solar"- cada niño del subgrupo representa un planeta específico.
Organización de un inicio motivador de actividades educativas directas: un momento sorpresa, una conversación educativa, lectura de un cuento de hadas, un poema, observación de ilustraciones, etc.
Una lección de dibujo espacial debe tener lugar en una atmósfera creativa para que los niños en edad preescolar entren en contacto con lo misterioso y mundo magico el Universo infinito.
En primer lugar, una motivación de juego bien pensada ayudará a conseguirlo.
Por ejemplo, una maestra les cuenta a los niños que recibió un mensaje del espacio exterior en el que alguien pide ayuda. Resulta que este es Dunno, que voló a la luna y no puede regresar. Está asustado solo en un lugar desconocido. Dunno definitivamente necesita ayuda: enviar un equipo de rescate de astronautas a la Luna. Pero solo puedes llegar allí en un cohete o una nave espacial, que debes dibujar.
Es interesante la motivación que utiliza un personaje de juguete. Un extraterrestre del espacio exterior viene a visitar a los niños. Dice que le gustó el grande y hermoso planeta Tierra. Mucha gente vive en él, pero él está triste y solo, porque vive solo en su planeta. El extraterrestre les pide a los chicos que lo complazcan: que hagan amigos.
Peluche que se puede utilizar en clase.
Para que los niños se impregnen del tema espacial, la maestra puede invitarlos a convertirse en astronautas. Para ello, los niños en edad preescolar se ponen cascos de papel preparados previamente e imaginan volar mientras escuchan música adecuada. Los chicos abren los ojos y ven un cartel con una imagen del sistema solar.
Foto de clase abierta en el jardín de infantes
Puedes empezar a inspirarte en el tema del espacio con un cuento de hadas. Maravilloso trabajo moderno- cuento de hadas de Iris Review "Sobre una niña ingeniosa y un sol generoso". Dice que una vez nuestro planeta estaba iluminado solo durante el día, cuando los rayos del sol iluminaban todos los seres vivos. Pero por la noche estaba tan oscuro y aterrador que es imposible de describir. Y así, una niña se volvió hacia el sol pidiéndole que alguien brillara por la noche, porque tenía mucho miedo a la oscuridad. El Sol lo pensó y decidió hacer un milagro: sus rayos dieron luz a la Luna, para que ésta, a su vez, la enviara a la Tierra. Además, las estrellas también se ofrecieron voluntariamente para ayudar a la Luna. Ahora las noches no eran tan oscuras y la pequeña ya no tenía miedo de dormir.
Después de leer este hermoso cuento de hadas a los alumnos del último año o grupo preparatorio Puedes proponerte dibujar un paisaje cósmico, donde la brillante Luna y las estrellas iluminarán el globo en la oscuridad del Universo.
También podemos recomendar El cuento de la estrella solitaria. Su protagonista principal es una pequeña estrella (aunque en realidad era más grande que nuestro Sol). Se sentía muy sola porque otras estrellas estaban muy lejos y los planetas no estaban interesados en su vida. Simplemente discutieron entre ellos sobre cuál trayectoria era más correcta. Y entonces, una noche, un cometa pasó volando junto a la estrella. La heroína nunca los había visto antes. Empezaron a hablar. Comet dijo que es una viajera celestial: vuela a donde quiere. Está hecho de hielo, pero hay otros cometas hechos de piedras y metales. La pequeña estrella le pidió al cometa que no se fuera volando todavía, sino que se quedara con ella y le contara las maravillas que había visto en el Universo. El cometa estuvo de acuerdo, comenzó a girar alrededor de la estrella junto con los planetas y cada día contaba historias asombrosas. De sus historias, la estrella aprendió que hay muchos tipos de estrellas: jóvenes y viejas, calientes y casi enfriadas, pequeñas y gigantes. Y lo más interesante es que muchas de las estrellas que son visibles en el cielo en realidad se apagaron hace mucho tiempo, pero la luz de ellas todavía llega y continuará durante mucho tiempo. La estrella admitió ante el cometa que su deseo más profundo era hablar con otras estrellas. Y nueva novia Le dijo que las estrellas se comunican entre sí con su parpadeo (brillarán más y luego casi se apagarán): este es su lenguaje.
Pronto el cometa se fue volando. Y la estrella seguía escudriñando el cielo, queriendo desentrañar el misterioso lenguaje. Y de repente, una noche, mientras admiraba una estrella roja brillante, ésta empezó a parpadear: tres destellos cortos y luego uno brillante. Luego otra estrella hizo lo mismo. Y entonces la estrellita se dio cuenta de que era un saludo, y también parpadeó hacia las estrellas lejanas. Ahora sólo quedaba esperar la respuesta, aunque llegara dentro de mil años.
Una imagen que puede usarse para ilustrar un cuento de hadas.
La trama de este maravilloso cuento de hadas será una buena motivación para dibujar objetos espaciales: estrellas, planetas y cometas.
El profesor también puede contar a los alumnos en primera persona una historia tan fabulosa:
“Una vez estuve en un baile espacial repleto de estrellas. En el centro, en un trono alto, estaba sentada inmóvil la reina del baile, la Estrella Polar. ella era hermosa vestido azul, y la cabeza estaba decorada con una corona. Estrellas multicolores giraban alrededor del vals y las constelaciones bailaban con diferentes máscaras. El repique de campanas de cristal anunció la llegada de Lady Comet al baile. Su cola brillaba con todos los colores del arcoíris, su atuendo era irresistible. El cometa se llama mensajero cósmico. Rápido, ¿dónde no pasa? Mira hacia los rincones más remotos del Universo. Ella será la primera en enterarse del nacimiento de nuevas estrellas y planetas. Y ahora habló sobre dónde caerán pronto los meteoritos y las lluvias de meteoritos. También transmitió al Estrella Polar una declaración de amor de marineros, pilotos y astronautas del planeta Tierra. La quieren mucho porque siempre apunta en la dirección correcta”.
Es interesante el siguiente cuento, en el que los planetas del Sistema Solar están dotados de rasgos antropomórficos.
“Una familia amiga vive en el Universo: el Sistema Solar. La madre se llama Sol y sus hijos se llaman planetas. Como gallinas alrededor de una gallina, los planetas giran alrededor del Sol, que ama a todos y los calienta. El hijo más rápido se llama Mercurio, la hija más hermosa es Venus y la más amable es la Tierra. El hijo más belicoso se llama Marte. El más grande y gordo se llama Júpiter, Urano y Neptuno se distinguen por su fuerza y carácter tranquilo. Saturno es considerado una persona alegre, y solo el pequeño Plutón siempre es quejoso y sombrío. Los planetas tienen amigos: los satélites. Por ejemplo, la novia de la Tierra se llama Luna. Nunca se separan, y la Luna con un vestido amarillo gira alrededor de la Tierra, mirándola a los ojos. ¡No puedes ir al espacio sin amistad!
https://infourok.ru/fizika.html
Un cartel que puede utilizarse para ilustrar un cuento de hadas.
Después de leer este cuento de hadas corto e inusual, puede invitar a los niños a representar los planetas desde un ángulo inesperado, con rostro humano, intentando dotar a cada uno de ellos de un carácter propio.
También hay muchos poemas interesantes sobre el tema espacial, cuya trama también se puede utilizar para construir una lección de dibujo. Pongamos algunos ejemplos.
"¡Es tan genial en el espacio!" O. Ajmetova
¡Es tan genial en el espacio!
Estrellas y planetas
En ingravidez negra
¡Nadando lentamente!
¡Es tan genial en el espacio!
Misiles afilados
a gran velocidad
¡Corren de aquí para allá!
¡Es tan maravilloso en el espacio!
¡Es tan mágico en el espacio!
en el espacio real
¡Estuve allí una vez!
¡En el espacio real!
En el que vio a través,
En el que vio a través
¡Telescopio de papel!
“Ten Sleepwalkers” (juego de canciones, letra de Usachev A.A.)
En la luna vivieron diez sonámbulos.
Diez sonámbulos daban vueltas y vueltas mientras dormían.
Y de repente un sonámbulo cayó de la luna mientras dormía.
Y NUEVE sonámbulos permanecieron en la Luna.
En la luna vivían nueve sonámbulos.
Nueve sonámbulos daban vueltas y vueltas mientras dormían.
Y de repente, un sonámbulo cayó de la Luna mientras dormía.
Y OCHO sonámbulos permanecieron en la Luna.
En la luna vivían ocho sonámbulos.
Ocho sonámbulos daban vueltas y vueltas mientras dormían...Cuente los sonámbulos hasta:
¡Y de repente un sonámbulo cayó de la Luna mientras dormía!
¡Y ya no había locos en la Luna!Y si no quieres dormir,
¡Empiece a contar de nuevo!
N. Tsvetkova
El cielo azul se ha abierto
Ojo amarillo anaranjado
Sol - luz
Nos mira con cariño.
El planeta gira suavemente
En el vacilante parpadeo de las luces.
Hay un cometa en algún lugar del espacio.
Él la sigue.
Mercurio es arrancado de su órbita,
Quiere abrazar a Venus.
Estas tormentas magnéticas
Quizás Mercurio ascienda.
Las estrellas distantes parpadean
Señalar algo a la Tierra.
Los agujeros negros se abren
Un misterio eterno en la oscuridad.
Hermanos en mente. ¿dónde estás?
¿Dónde nos esperas?
Quizás en la constelación de Virgo,
¿Quizás en la constelación de Pegaso?
V. Tatarinov “Cosmonauta”.
Construiré un cohete, emprenderé un largo viaje
Elegiré la estrella más radiante.
Y en el camino, por supuesto, recordaré dulce hogar.
Y estrellas de cinco puntas sobre el Kremlin.
Donde los planetas giran, mi nave pasará.
La gente soleada se hará amiga mía allí.
Y los chicos locales me encontrarán,
Les cantaré una canción sobre mi tierra natal.
La educación física y las pausas dinámicas sobre este tema ayudarán a interesar aún más a los niños en el tema del espacio:
Lección de educación física "Cosmonauta"
Lección de educación física “Disfraz de cosmonauta”
Lección de educación física "Vamos al cosmódromo"
Gimnasia con los dedos "Cosmos"
- Tú y yo volamos al espacio
- Conocimos extraterrestres
- Y algo de ejercicio para tus dedos.
- Lo realizamos junto con ellos.
- nos conocimos primero
- Uno, dos, tres, cuatro, cinco,
- Nos hicimos amigos, nos abrazamos
- Y luego fuimos a buscar
- ¡A través del telescopio hasta Star Trek!
Juego al aire libre "Cosmonautas":
- Los niños tomados de la mano caminan en círculo:
Nos esperan cohetes rápidos
Para paseos por los planetas.
Lo que queramos -
¡Volemos hacia éste!
Pero hay un secreto en el juego:
¡No hay lugar para los que llegan tarde!
Los niños corren e intentan ocupar lugares (en los aros). Sólo dos astronautas pueden abordar un cohete.
notas de clase
| nombre completo del autor | Título del resumen |
| Smirnova A.V. | "Paisaje espacial" (grupo senior) Objetivos educativos: aprenda a representar el sistema solar, obtenga diferentes tonos de colores mezclándolos. Tareas de desarrollo: desarrollar habilidades de composición, percepción del color. Tareas educativas: cultivar el interés en el mundo del espacio. Integración áreas educativas : “Creatividad artística”, “Cognición”, “Comunicación”, “Socialización”, “Salud”. Material de demostración: ilustraciones del espacio, sistema solar. Folleto: hojas de papel A4, pinturas de acuarela, pasteles al óleo, pinceles, vasitos con sorbete, servilletas Progreso de la lección: La maestra recuerda a los preescolares que durante el paseo miraron al cielo y les pide que lo describan. Resulta que el cielo puede ser diferente: en un día soleado - azul brillante, en un día nublado - gris, al atardecer - naranja. Por la noche, el cielo aparece negro; miles de estrellas brillan sobre su fondo. Además de nuestro planeta, en el espacio hay una gran cantidad de otros planetas, estrellas, polvo, gases y asteroides. Se invita a los niños a realizar un viaje fascinante a través del Universo, imaginando que se han elevado tan alto que la Tierra parece una pequeña bola azul. El cielo se ha convertido en un espacio exterior lleno diferentes objetos. Los chicos aprenden que nuestra galaxia se llama Vía Láctea y que el sistema solar consta de ocho planetas. Lectura del poema de V. Shipunova “En un planeta lejano...”:
Conversación sobre el tema: qué más podría haber en un planeta lejano y asombroso. |
| Alyaeva O.A. | "Estamos volando al espacio" (grupo senior) Acertijo sobre No sé:
Dunno envía un mensaje desde el espacio en el que pide ayuda - él |
| Garifullina V.V. | "Extraterrestres del espacio exterior" (grupo preparatorio) La maestra invita a los niños en edad preescolar a realizar un viaje espacial virtual: imagínese a bordo de una nave espacial. Conversación sobre los planetas del sistema solar. Aparece el alienígena de juguete Chucha. Proviene de un planeta lejano, pero allí vive solo. Chucha les pide a los chicos que le dibujen amigos, diferentes extraterrestres, y que les pongan nombres (motivación).
Actividad independiente de los niños en edad preescolar. Análisis de obras. Los niños hablan sobre su extraterrestre y el planeta de donde viene, y dicen su nombre. |
| Deeva T. | (grupo preparatorio) La lección comienza con acertijos sobre un cohete y un astronauta: Pájaro maravilloso - cola escarlata Se juega el juego al aire libre "Cosmonautas".
Discusión sobre la profesión de astronauta y las cualidades necesarias para la misma. El profesor habla de las pruebas a las que se someten los astronautas en la Tierra. Los niños en edad preescolar imaginan que han volado al espacio y miran ilustraciones sobre un tema espacial.
Se invita a los niños en edad preescolar a dibujar un cohete con una plantilla y completar las ventanas con los dedos. Los planetas se representarán como gorras de
|
Composiciones de niños en edad preescolar mayores con comentarios sobre el desempeño laboral.
"Paisaje cósmico, planetas del sistema solar"
Los alumnos de los grupos senior y preparatorio crean maravillosas imágenes del espacio. Los dibujos sobre un fondo oscuro siempre son efectivos: los planetas y las estrellas parecen más brillantes y contrastantes. En este sentido, destacamos las obras “ Planeta desconocido", "Misterioso Saturno", "Saturno", "En la inmensidad del Universo".
Composiciones originales que involucran métodos no convencionales dibujo. Se trata de la obra “Espacio inexplorado”, realizada en técnica de grattage, el dibujo “Nuestros vecinos en el espacio”, donde se representa Marte y fragmentos verdes de la Tierra utilizando sal. Y la composición "Silencio y calma en el espacio" es una combinación completa de técnicas no estándar: rociar, dibujar con pompas de jabón y una esponja. Las salpicaduras también se utilizaron en la obra “Cometa”.
A los niños en edad preescolar les encanta representar la estructura del sistema solar. Se trata de una obra colectiva “Nuestro Sistema Solar”, donde cada niño del subgrupo dibujó un planeta específico. Hay una interpretación interesante de este tema en el dibujo fantástico “Sistema solar”, donde el niño representaba el Sol más pequeño que Saturno y pintaba la mayoría de los planetas con un misterioso color púrpura.
Galería de fotos: obras de niños en edad preescolar.
Dibujo a gouache Dibujo a gouache con sal Dibujo a acuarela y lápiz (trabajo en equipo) Dibujo a gouache con la técnica de pulverización Dibujo con ceras Dibujo a gouache Dibujo con técnica de grattage Dibujo a acuarela Dibujo a gouache Dibujo a gouache Dibujo a acuarela y fieltro bolígrafos de punta Dibujar tecnología no convencional: pulverizar, pintar con esponja y pompas de jabón
"Cohetes y naves espaciales"
Los niños en edad preescolar mayores representan de manera muy realista los cohetes y otros tipos de tecnología espacial. Se trata de obras luminosas “Vuelo espacial”, “Cohete”, realizadas en gouache. Un bonito dibujo sobre un hermoso fondo azul: "Cohete en camino". Las composiciones “Forward to Unknown Worlds” y “Rocket Launched from Earth” son interesantes por su técnica (dibujo en scratchboard y lápiz con predominio de tonos negros).
Son de interés las imágenes de naves espaciales. En el dibujo “Planeta desconocido”, la tecnología explora la superficie mientras el astronauta planta la bandera rusa. Y en la composición "Belka y Strelka", perros de fama mundial se asoman desde la nave espacial.
Imágenes de cohetes y naves espaciales coexisten invariablemente con paisaje espacial, que incluye estrellas y planetas. A menudo, en los dibujos vemos nuestra Tierra ("Belka y Strelka", "Cohete", "El cohete pasa volando por los planetas"). En la imagen “Viajes al espacio” vemos a Saturno con un rostro humano sonriente.
Galería de fotos: dibujos infantiles que representan el espacio.
Dibujo gouache Dibujo desde cero Dibujo a lápiz Dibujo con marcador Dibujo gouache Dibujo a lápiz Dibujo en acuarela Dibujo en gouache Dibujo en acuarela Dibujo en acuarela
Elena Shvetsova
Dibujar el espacio usando técnicas no convencionales.. Reportaje fotográfico de la exposición de obras infantiles..
¡Hola queridos colegas!
en preescolar instituciones educativas los profesores utilizan activamente técnicas de dibujo no convencionales. Término « poco convencional» (del latín tradición – habitual) Implica el uso de materiales, herramientas y métodos de dibujo que no son generalmente aceptados, tradicionales o ampliamente conocidos.
Como sabes, los niños suelen copiar el modelo que se les ofrece. Técnicas no convencionales las imágenes le permiten evitar esto, ya que el profesor, en lugar de un ejemplo ya preparado, demuestra solo el método de acción con materiales no tradicionales, herramientas.
Esto impulsa el desarrollo de la imaginación, la creatividad, la manifestación de independencia, iniciativa y expresión de la individualidad. Aplicar y combinar diferentes maneras imágenes en una dibujo, los niños en edad preescolar aprenden a pensar, a decidir de forma independiente qué utilizar la tecnología para que tal o cual imagen resulte la más expresiva.
Espacios infinitos espacio Puedes dibujar cómodamente con acuarelas, gouache, complementando la imagen. técnica de pulverización.
Los niños en edad preescolar superior pueden dibujar planetas con pinturas gouache.
Los planetas son fáciles y sencillos para todos los niños en tecnología no convencional dibujo - impresión.
que extraordinario se obtienen los dibujos, si tomas patatas como sello. ¡Incluso si simplemente cortas una papa por la mitad, sumérgela en gouache y crea!
Cualquiera que sea el origen que elijan los niños, comience a aplicar pintura aguada La patata necesita pintura blanca, aunque el planeta sea rojo o verde. Los colores se mezclarán durante el proceso de impresión y el planeta mismo será claramente visible sobre un fondo oscuro. espacio exterior.
El mango del sello debe ser cómodo para la mano pequeña de un niño, por lo que es mejor insertar un tenedor de plástico desechable en la parte convexa de la papa cortada.
Y es aún más conveniente escribir con zanahorias, porque son largas, conviene mantenerlas pequeñas. mano de niño. Y luego el diámetro de las zanahorias cambia y puedes cortar varios troqueles de diferentes tamaños. De este modo, el niño puede representar fácilmente los planetas lejanos y los cercanos.
Además, se invita al niño a completar el dibujo de forma independiente. naves espaciales volando en espacio y fantástico, extraterrestres, marcianos, lunáticos, pilotos- astronautas, estrellas y asteroides.
Si te preparas con antelación con los niños dibujos de pompas de jabon(ver http://www..html), puedes representar los planetas a partir de estos espacios en blanco de colores.
Las burbujas de colores ayudarán a su hijo a viajar a Marte y la Luna. Debes recortar burbujas grandes rojas y rosadas para el planeta Marte, amarillas y verde claro para el planeta Luna y pegarlas en papel de colores en tonos oscuros: negro, ultramar, azul, violeta. Ahora sólo queda terminar de dibujar las estrellas, el cohete, la nave alienígena, los cometas y el sol. ¡Empecemos! ¡Atención! ¡Volemos!
¡Gracias a todos los que visitaron mi página!
¡Muchas gracias a ellos por esto! Bueno, todo lo que puedo hacer es volver a publicar sus notas))
Original tomado de chatlburan Cómo ven los niños el espacio
Hoy el mundo entero celebra el aniversario del comienzo de la exploración humana de una entidad fundamentalmente nueva: ¡el espacio! El 12 de abril de 1961, Yuri Gagarin realizó por primera vez en la historia un vuelo espacial y descubrió así nueva era humanidad.
Hoy se inauguró en Rostov una exposición de dibujos infantiles sobre el tema espacial: Somos descendientes de Gagarin. Carrera de relevos espaciales-Rostov.
Fue interesante ver cómo los niños imaginan el espacio, cómo ven el futuro espacial, qué esperan de él y si sueñan con convertirse en astronautas.
Debajo del corte hay muchas fotografías de la exposición.
Puede dividir condicionalmente las imágenes en varias categorías. Algunos se distinguían por el detalle de la parte técnica de la nave espacial:
(este generalmente se hace en pasteles)
Otros reflejaron la historia:
Otros más imaginaron escenas cotidianas futuro espacial:
Trenes espaciales, estación, estacionamiento de naves espaciales. ¡Las cortinas de las ventanas del tren son magníficas!
Y aquí podemos ver almacenes orbitales: plantas y flores, electrodomésticos, Miel laboratorio. Me atrevería a suponer que los edificios pequeños son establecimientos de comida rápida: shawarma, vkusnolyubov, “café para llevar”, etc.
Por supuesto, había extraterrestres:
Título del dibujo: "¡Hola amigo!" Es bueno que los niños estén en paz. La cultura de la agresión aún no ha tenido tiempo de estropearlos. El tema de la amistad y la convivencia pacífica con los extraterrestres recorre todos los dibujos. No hay escenas de batalla por ninguna parte.
Humor sutil y buena imaginación. ¡Todo es maravilloso aquí!
atrapando estrellas
Atracciones adjuntas a los anillos de Saturno.
¡Un platillo volador con ruedas!
Nada menos que NEVZ lanzó su locomotora eléctrica espacial :)
Nebulosas y paisajes:
Y algunas que simplemente me gustaron:
La nave y un traje espacial están hechos de papel de aluminio.
Hay un total de 152 dibujos en la exposición de 15 instituciones educativas Rostov y región. hay muchos obras interesantes. La exposición se celebrará del 12 al 20 de abril en la Casa de la Creatividad Infantil y Juvenil de Rostov (antes Palacio de los Pioneros, Sadovaya, 53-55). Entrada gratis.
La exposición es importante porque actualiza el tema del espacio como tal. Los niños fantasean y dibujan historias interesantes. Pero es triste que hayan dejado de soñar con el espacio, ante la pregunta "¿en qué quieres convertirte?" Ninguno de los autores de los dibujos respondió “astronauta”. Un futbolista, un abogado, un hombre de negocios... Mientras tanto, el hombre y la Humanidad tienen un propósito mucho más elevado que los negocios y el fútbol. Debemos hacer todo lo posible para despertar la sed de expansión espacial y transmitir el valor de este camino. Y cuanto más activo tema espacial estará en la agenda, más posibilidades tendremos nosotros, los terrícolas, de regresar al camino del desarrollo y lograr resultados sobresalientes a escala universal.
¡Feliz Día de la Cosmonáutica a todos!
Original tomado de kopninantonbuf
en el espacio los sueños de los escolares de Don
Hoy se inauguró una exposición en Rostov del Don en el Palacio de la Creatividad Infantil y Juvenil dibujo infantil, dedicado al 55 aniversario del primer vuelo humano al espacio.
Los niños hicieron dibujos y escribieron historias en los marcos. competencia de toda Rusia"Somos descendientes de Gagarin: una carrera de relevos espaciales", que organiza organización pública protección familiar "Resistencia parental de toda Rusia" junto con movimiento social"La esencia del tiempo".
La exposición presenta más de 150 obras realizadas por estudiantes de 20 instituciones educativas de Rostov-on-Don, Shakhty, Kamensk-Shakhtinsky, Novocherkassk, así como once cuentos (se pueden leer en el grupo VK dedicado a la exposición).
Queridos amigos! Los niños y yo ya pintaremos el espacio con pinturas con un pincel normal. Y las formas geométricas serán nuestros asistentes.
Primero, pida a los niños que recuerden las formas geométricas que conocen (círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo, óvalo). Y haz espacios en blanco a partir de estas figuras de diferentes tamaños.
Sobre la base del tema del espacio: necesitarás
- una hoja de papel para acuarelas,
- un simple lápiz,
- pinturas gouache,
- borlas de diferentes números,
- plantillas de formas geométricas,
- línea especial.
Espacio de dibujo: clase magistral paso a paso
Paso 1
— Hacer plantillas de plantillas: círculos diferentes tamaños, rectángulo, triángulo, semicírculo.
— Intente crear una composición sobre el tema “Espacio” a partir de las figuras dadas.
Pista: uno de opciones posibles- dibuja un cohete.
— Coloca las plantillas de rectángulo, triángulo y semicírculo para formar un cohete.
— Traza los detalles según las plantillas con un simple lápiz.
Con una regla especial, dibuja pequeños círculos en el cohete: estos son ojos de buey.
Paso 2
- Dibuja los planetas - traza los patrones circulares.
— Añade algunos planetas pequeños más a lo largo de la regla.
- Selecciona una figura adecuada en la regla, haz un círculo varias veces debajo del cohete, de esta manera podrás obtener la cola ardiente del cohete.
Paso 3
- Mojar el pincel en gouache. azul y coloque puntos azules en la hoja alrededor del diseño.
- Luego moja el pincel en pintura amarilla y aplica las manchas amarillas de la misma forma.
- Recoger pintura con un pincel húmedo. blanco, pinta el fondo del cielo, sumergiendo constantemente el pincel en agua y la punta del pincel en pintura blanca. Al mismo tiempo, movemos el pincel. linea ondulada De arriba hacia abajo.
— Luego vamos pintando poco a poco los fragmentos restantes del dibujo.
- De esta forma, poco a poco vamos llenando de pinturas todo el dibujo. Es mejor empezar a pintar con colores claros. Este proceso es creativo.
— Para pintar planetas, es mejor mezclar pinturas de 2-3 colores.
— Cuando el dibujo se seque, utiliza la punta del pincel para dibujar estrellas pinchando con pintura amarilla.
Los niños hicieron unos dibujos tan maravillosos.
Tarea creativa:
— Prepara tus propias plantillas de formas geométricas.
— Crea tu propia composición sobre el tema “Espacio” usando tus propias plantillas.
— Haz un dibujo con pinturas.
Obtén un NUEVO CURSO DE AUDIO GRATIS CON APLICACIÓN DE JUEGO
"Desarrollo del habla de 0 a 7 años: qué es importante saber y qué hacer. Hoja de referencia para padres"
Haga clic en o en la portada del curso a continuación para suscripción gratuita
Espacio de dibujo con niños: dos clase magistral paso a paso sobre técnicas inusuales para dibujar el espacio con niños.
Dibujar espacio con niños.
Clase magistral 1: dibujar espacios con niños con globos
Hoy en este artículo aprenderás una técnica muy interesante e inusual para pintar con bolas de gouache. ¡Sí, sí! ¡En lugar de un pincel, los niños y yo pintaremos con globos! Esta técnica permite obtener un fondo de espacio muy inusual en una hoja de papel y es accesible incluso para los niños más pequeños.
edad de los niños: desde preescolar hasta mayores.
Materiales y herramientas
Para trabajar necesitas:
- papel de paisaje, o preferiblemente papel de acuarela,
- una tapa con laterales de una caja de cartón o de un plato de plástico rectangular desechable,
- pegamento - lápiz.
- bolas de cristal.
¿Dónde puedo conseguir bolas de cristal para dibujar? Las canicas de vidrio se pueden comprar en tiendas para niños, en tiendas de arte y en floristerías (se les suele llamar “canicas”, “mezcla de canicas” y otros nombres similares). Estas bolas se utilizan en juegos infantiles y en floristería para decorar jarrones, decoraciones y composiciones transparentes. También puedes utilizar cuentas y bolas de plástico de juegos infantiles. En los viejos tiempos, se usaban bolas de vidrio de dispensadores en una botella de vodka (si tienes varias copias de una en casa y es posible obtener bolas de ella).
Paso 1
- Saque una tapa de la caja (yo tomé platos de plástico rectangulares).
— Cortar una hoja de papel del tamaño del plato.
Paso 2
— Introducir el papel en el plato.
— Deje caer una mancha de pintura rosa, diluida como crema agria, sobre el papel.
— Pon unas cuantas bolas de cristal.
Paso 3
— Inclina el plato hacia arriba y hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha para que las bolas rueden por la mancha de pintura y extiendan la pintura por toda la lámina. Al mismo tiempo, asegúrese de que las inclinaciones de la placa no sean pronunciadas, sino suaves. El niño necesita cambiar lentamente la inclinación del plato para que las bolas no salgan volando del plato. Esto desarrolla la coordinación sensoriomotora.
Paso 4
— Añade una mancha de pintura azul a la hoja.
- Continúa haciendo rodar las bolas, consiguiendo líneas azules.
Paso 5
Agrega una mancha negra y continúa haciendo rodar las bolas hasta que tu cielo espacial esté listo.
Paso 6. Dibuja un cohete.
En los pasos anteriores dibujamos el fondo del espacio con el niño. Y ahora, en este contexto, haremos un cohete. Se puede dibujar (si está dibujando el espacio con niños en edad preescolar superior) o mediante la técnica de aplicación (si está dibujando el espacio con niños en edad preescolar primaria).
Cómo se puede hacer un cohete o una nave espacial utilizando la técnica de las aplicaciones sobre un fondo cósmico:
- Retirar el papel del plato.
— Recorta un cohete de papel de colores y pégalo en un espacio en blanco con el cielo cósmico.
— Recorta las alas del cohete, la cola de fuego, y pégala al lado del cohete.
— Recorta círculos, pega ventanas en el cohete.
¡La imagen espacial está lista!
Esto es lo que se les ocurrió a los niños: su trabajo se muestra en la foto de abajo.
Nastya (4 años) representó una nave espacial acercándose al planeta en el contexto del espacio.
El dibujo de Lesha (6 años) muestra un cohete sobre el fondo del espacio.
Y este es un dibujo del pequeño Félix (3,5 años). Él mismo dibujó el fondo del espacio con bolas y, con la ayuda de un adulto, recortó las partes terminadas del cohete y las pegó en el fondo.
Tarea creativa:
— Piensa en qué objetos redondos se pueden utilizar en lugar de bolas para dibujar el espacio.
— Crea tu propio patrón cielo cósmico.
- Usa tu imaginación y crea la tuya propia. composición de la trama"Espacio"
Autor de la clase magistral: Vera Parfentyeva, profesora de tecnología, directora del club infantil creatividad artística, lector del sitio “Native Path” y participante de nuestro Taller de Internet sobre juegos educativos “¡A través del juego, hacia el éxito!” En el artículo, Vera compartió fotografías de los dibujos de sus pequeños alumnos.
Clase magistral 2. Dibujar espacios con niños mediante la técnica del grattage
Edad de los niños: preescolar superior y escuela primaria.
El scratching es una técnica para raspar una imagen en un fondo. La palabra grattage proviene del francés gratter: "raspar, raspar".
Para dibujar el espacio mediante la técnica del grattage necesitarás objetos muy sencillos:
- una hoja gruesa de cartón blanco para el fondo,
- gouache negro o tinta negra,
- crayones de cera de colores (si desea obtener imágenes en color de los contornos),
- cepillar,
- líquido para lavar platos,
- palillo para rascar.
Etapa preparatoria.
Primero, dibujamos un boceto con un lápiz en una hoja de papel de paisaje, delineando dónde dibujaremos qué. Y luego preparamos una hoja y grabamos imágenes en ella. Cómo hacerlo:
Paso 1. Prepara el fondo para dibujar.
— Coge una hoja de cartulina blanca y píntala con ceras de colores como quieras. Toda la hoja debe estar cubierta con coloridas manchas multicolores. ¡Los niños pequeños estarán encantados de ayudarte y pintar con todo el corazón!
Si no tiene crayones de cera, coloree la hoja con lápices de colores comunes y luego frótela con una vela de parafina para que la parafina cubra toda la hoja de papel.
— Mezclar 3 partes de rímel o gouache negro con 1 parte de líquido lavavajillas. Obtenemos pintura negra. Cubrimos completamente nuestra lámina de cartón con esta pintura. Déjalo secar.
Paso 2. Dibuja sobre el fondo una imagen del espacio: planetas, estrellas, cometas, cohetes.
En la hoja terminada, use un palillo o una brocheta afilada para rayar nuestro dibujo sobre el tema del espacio. ¡Resulta ser un trabajo muy bonito!
Consejos útiles:
— Puede utilizar plantillas de plástico ya preparadas para delinear dibujos sobre el tema "Espacio". Incluso los niños en edad preescolar media pueden aprender de ellos. Los niños mayores en edad preescolar y escolar pueden rayar el dibujo ellos mismos, sin plantilla.
— Si no desea obtener un fondo coloreado y líneas coloreadas de contornos rayados, pero desea obtener contornos blancos sobre un fondo negro del espacio, luego use cartulina blanca. Frótalo con una vela de parafina para que toda la hoja quede completamente cubierta con una capa ligeramente blanquecina. A continuación, pinte completamente sobre esta lámina con tinta negra diluida con jabón liquido. Y obtendrás un fondo para rascar, que te dará imagen en blanco y negro espacio en la obra terminada.
Clase magistral 3. Dibujar el espacio en acuarelas con… ¡sal!
Cómo dibujar el espacio pinturas de acuarela Aprenderás del vídeo del canal “Risovand IYA”
¡Buena suerte en tu creatividad! ¡Estaremos encantados de que compartas los resultados de tu creatividad!
Obtén un NUEVO CURSO DE AUDIO GRATIS CON APLICACIÓN DE JUEGO
"Desarrollo del habla de 0 a 7 años: qué es importante saber y qué hacer. Hoja de referencia para padres"
Haga clic en o en la portada del curso a continuación para suscripción gratuita