Scénario de l'événement en l'honneur de la Journée de l'astronautique
Objectifs:- initier les jeunes à l'histoire de l'astronautique (terminologie, grandes dates, scientifiques, cosmonautes) ;
Élevé par Jeune génération le patriotisme, un sentiment de fierté à l’égard des réalisations de notre pays en matière d’exploration spatiale.
Menant:
Le douzième jour d'avril est né,
Dans le silence calme d'avant l'aube
Baïkonour attendait, pointant la fusée vers le ciel,
Gelés, nous attendions les étoiles là-haut...
La fumée fumait fantomatique et instable,
Un châle de l'aube s'étalait dans le ciel.
Et il a dit : « Allons-y ! » - avec un sourire,
Il s'élança au loin comme une flèche lumineuse.
Le regard de la mère est dirigé vers le bleu,
Sans douter de sa fermeté,
La Russie reconnaissante a regardé
Derrière le chemin lumineux de son fils.
Le monde se figea d'admiration et d'inquiétude,
Le 20ème siècle n'a pas connu de tels miracles...
Bonjour chers amis! L'événement d'aujourd'hui est dédié à la Journée de l'astronautique. Le 12 avril, notre pays célèbre la Journée de l'astronautique. C'est une fête nationale. Il nous semble familier que les vaisseaux spatiaux soient lancés depuis la Terre. Dans les lointaines distances célestes, des amarrages de vaisseaux spatiaux ont lieu. Les cosmonautes vivent et travaillent dans des stations spatiales pendant des mois, et les stations automatiques se rendent sur d'autres planètes. Vous pourriez demander : « Qu’est-ce qu’il y a de si spécial ? »
Mais tout récemment, ils ont parlé des vols spatiaux comme de la science-fiction. Et c'est ainsi que le 4 octobre 1957, tout commença nouvelle ère- l'ère de l'exploration spatiale. Le 12 avril 1961, pour la première fois au monde, le premier cosmonaute de la planète a volé à bord du vaisseau spatial Vostok. Il s'agissait de notre citoyen Youri Alekseevich Gagarine. Les habitants de la Terre se souviendront toujours avec gratitude des noms des personnes qui ont découvert une nouvelle sphère d'activité humaine. Dans cette constellation, les plus brillants sont le nom du premier cosmonaute de la planète, Youri Gagarine, et le nom du concepteur en chef, l’académicien Sergueï Pavlovitch Korolev.
Démo de présentation : "Le premier vol habité dans l'espace."
Diapositive 1 Titre : Le premier vol habité dans l’espace.
Diapositive 2 Sélection des astronautes :Compte tenu des caractéristiques et des capacités de la technologie spatiale, des candidats spéciaux étaient nécessaires - des personnes en parfaite santé, formées professionnellement, disciplinées, âgées d'environ 30 ans, taille - pas plus de 170 centimètres, poids - jusqu'à 68 à 70 kilogrammes.
Diapositive 3Début mars 1960, un groupe de 20 futurs cosmonautes fut sélectionné. Le 7 mars 1960, douze personnes sont enrôlées dans le premier corps de cosmonautes.
Diapositive 4Sélection des astronautes :À l'été 1960, un groupe de six cosmonautes est sélectionné : Youri Gagarine, German Titov, Andriyan Nikolaev, Pavel Popovich, Grigory Nelyubov et Valery Bykovsky. Ce groupe a poursuivi les préparatifs directs du premier vol humain dans l'espace.
Diapositive 5L'équipage du navire est Yuri Alekseevich Gagarin
Équipe de secours - German Stepanovich Titov
Equipe de soutien - Grigori Grigorievich Nelyubov
Diapositive 6Pensées de Yu.A. Gagarine avant son vol dans l'espace : Il était une fois, quand j'étais enfant, les mots de V.P. Chkalov : « S'il doit y en avoir, alors soyez le premier. » Alors j’essaie d’en être un et je serai la fin.
Diapositive 7Le vaisseau spatial Vostok a été lancé le 12 avril 1961 à 9 h 07, heure de Moscou, depuis le cosmodrome de Baïkonour, avec à son bord le pilote-cosmonaute Youri Alekseevich Gagarine.
Diapositive 8Après avoir effectué une révolution autour de la Terre, à 10 :55 :34 à la 108e minute, le navire a terminé son vol. En raison d'une panne du système de freinage, le module de descente avec Gagarine n'a pas atterri dans la zone prévue à 110 km de Stalingrad, mais dans la région de Saratov, non loin d'Engels dans la région du village de Smelovka. A 10h48, le radar d'une division de missiles anti-aériens à proximité repère une cible non identifiée : il s'agit d'un atterrisseur (les artilleurs anti-aériens avaient été avertis la veille de guetter les « conteneurs venant du ciel »). Après l'éjection, deux cibles étaient visibles sur le radar.
Diapositive 9 Atterrissage: Les premières personnes qui ont rencontré l'astronaute après le vol étaient l'épouse du forestier Anna Akimovna Takhtarova et sa petite-fille Rita, âgée de six ans. Bientôt, des militaires d’une unité voisine sont arrivés sur les lieux. Un groupe de militaires assurait la garde du module de descente et l’autre emmenait Gagarine jusqu’à l’emplacement de l’unité. De là, Gagarine a rapporté par téléphone au commandant de la division de défense aérienne : « Veuillez transmettre au commandant en chef de l'armée de l'air : j'ai terminé la tâche, j'ai atterri dans la zone donnée, je me sens bien, il n'y a pas de bleus ni de pannes. . Gagarine"
Diapositive 10 image Yu.A. Gagarine après son atterrissage sur le sol de Saratov.
Diapositive 11Yu.A. Gagarine après le vol :Yu.A. Gagarine, après son vol dans l'espace, a reçu de nombreuses récompenses différentes, tant nationales, scientifiques que publiques :
Le tout premier prix a été la médaille "Pour le développement des terres vierges", qui lui a été décernée peu après son atterrissage, comme cela s'est produit dans la région de Saratov.
Il a en outre reçu l'Étoile d'Or du Héros Union soviétique et l'Ordre de Lénine. Ensuite - l'Ordre de Karl Marx (RDA), l'Étoile d'or du héros du travail (Vietnam), l'Étoile d'or du héros du travail socialiste (Tchécoslovaquie), l'Ordre de la « Lumière dans les ténèbres » et le grand ruban de l'Étoile Africaine (Libéria), l'Ordre de l'Étoile (Indonésie), l'Ordre de la Bannière d'État (Hongrie), l'Ordre de Playa Giron (Cuba).
Diapositive 12La mission de paix de Youri Gagarine :Fin avril déjà, Youri Gagarine effectuait son premier voyage à l'étranger. La « mission de paix », comme on appelle parfois le voyage du premier cosmonaute à travers les pays et les continents, a duré deux ans. Gagarine a visité des dizaines de pays et rencontré des milliers de personnes.
Diapositive 13Mémoire de Yu.A. Gagarine :Rues portant le nom de Gagarine dans de nombreuses villes de Russie et dans des villes d'autres pays. Il y a aussi la Coupe Gagarine, le trophée principal de la nouvelle Ligue continentale de hockey (Gagarine était un grand fan de hockey). Le navire de recherche cosmonaute Youri Gagarine a été nommé en l'honneur de Gagarine. Les astronautes américains qui ont visité la Lune y ont laissé des médailles commémoratives représentant des personnes qui ont donné leur vie pour l'exploration spatiale. Parmi les deux médailles à l'effigie des cosmonautes soviétiques, il y en a une à l'effigie de Yu A. Gagarine.
Diapositive 14À la mémoire de Gagarine, la NASA (États-Unis) a ouvert plaque commémorative(image).
Diapositive 15Les paroles célèbres de Yu.A. Gagarine après son vol dans l'espace : « Après avoir survolé la Terre en satellite, j'ai vu à quel point notre planète est belle. Peuples, préservons et augmentons cette beauté, et ne la détruisons pas.
Menant: Chers amis! Je suis sûr qu'en écoutant l'histoire et en regardant la présentation, vous avez beaucoup appris sur le premier vol habité dans l'espace. Et maintenant je vous invite à répondre aux questions du quiz « Mystères de l'Espace ».
Quiz « Mystères de l'Espace »
Le quiz se déroule sous la forme du programme télévisé populaire « Own Game ». Une présentation est utilisée pour réaliser le quiz.
Le quiz se compose de 4 catégories de questions sur des sujets :
Histoire de l'astronautique ;
Système solaire;
Instruments et appareils.
Les questions ont une valeur en points : 10, 20, 30, 40, 50 points Comme dans le programme « Own Game », le quiz comporte un « cochon dans un sac ». Cela signifie que le droit de répondre à la question est transféré à une autre équipe.
Les participants sont divisés en équipes et proposent un nom d'équipe et une devise (carte de visite).
Questions pour le quiz « Mystères de l'Espace »
Question pour 10 points : La science de l'Univers étudie la localisation, le mouvement, la structure, l'origine et le développement des corps célestes.
Réponse : L'astronomie.
Question pour 20 points :Un système d’étoiles, d’amas d’étoiles, de gaz et de poussières interstellaires, de matière noire et de planètes liés gravitationnellement.
Réponse : Galaxie.
Question valant 30 points : Corps origine cosmique, tombé à la surface d'un grand objet céleste.
Réponse : Météorite.
Question pour 40 points :Théorie et pratique de la navigation hors de l'atmosphère terrestre pour l'exploration spatiale à l'aide d'engins spatiaux automatiques et habités.
Réponse : Cosmonautique.
Question valant 50 points: Un corps céleste qui apparaît comme une tache lumineuse brumeuse et une traînée de lumière en forme de queue.
Réponse : Comète.
Question pour 10 points :Nommez le scientifique qui a prouvé que la Terre tourne autour du Soleil ?
Réponse : Nicolas Copernic.
Question pour 20 points :Nommer un concepteur exceptionnel de fusées et de systèmes spatiaux, dont le nom est associé aux premières victoires de notre pays dans l'exploration spatiale
Réponse : Sergueï Pavlovitch Korolev.
Question pour 30 points (Cochon dans un sac) :Nommez la première femme astronaute au monde.
Réponse : Valentina Vladimirovna Terechkova.
Question pour 40 points :Nommez le scientifique considéré comme le « père de la cosmonautique russe ».
Réponse : Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky.
Question pour 50 points :Nommez deux fois le héros de l'Union soviétique qui a fait la première sortie de l'histoire de l'humanité espace ouvert du navire Voskhod-2.
Réponse : Alexeï Arkhipovitch Leonov.
Question pour 10 points : Quelle planète est la plus grande du monde système solaire.
Réponse : Jupiter.
Question pour 20 points : Quelle planète s’appelle la planète rouge ?
Réponse : Mars.
Question valant 30 points :Nommez la planète avec le système d’anneaux le plus important et nommez-la d’après le dieu romain de l’agriculture.
Réponse : Saturne.
Question pour 40 points :Nommez la plus petite planète terrestre, du nom de l'ancien dieu romain du commerce.
Réponse : Mercure.
Question pour 50 points (Cochon dans un sac) :La deuxième planète la plus éloignée du Soleil, appelée « semblable à la Terre » ou « sœur de la Terre ». Et cette planète tire son nom de la déesse de l'amour du panthéon romain.
Réponse : Vénus.
Question pour 10 points (Cochon dans un sac) : Quel est le nom de l'instrument astronomique permettant d'observer les corps célestes ?
Réponse : Télescope.
Question pour 20 points :La combinaison d'astronaute, qui est une coque impénétrable aux composants environnement externe(liquides, gaz, rayonnements).
Réponse : Combinaison spatiale.
Question pour 30 points : Comment ça s'appelle ?une installation scientifique, un lieu stationnaire doté d'une infrastructure développée et équipé d'instruments scientifiques pour l'observation et le suivi constants de divers objets sur Terre et dans l'espace.
Réponse : Observatoire.
Question pour 40 points : Quelle installation est utilisée pour former les astronautes.
Réponse : Chambre hyperbare.
Question pour 50 points : En volant un véhicule qui se déplace grâce à l'éjection de gaz chauds à grande vitesse créés par un moteur à réaction.
Réponse : Fusée.
Sur la base des résultats du quiz, les points marqués par les équipes sont calculés et le gagnant est annoncé.
Menant:Notre événement est terminé. Enfin, je voudrais vous rappeler :
La Journée de la cosmonautique est le jour de notre fierté,
L'exploit glorieux est un rendez-vous éternel !
Tout le monde a loué le monde Principales nouvelles,
Ce que notre Gagarine a accompli autrefois !
Tous ceux qui connaissent la science spatiale
Je suis lié par mon travail pour toujours.
Les gens leur doivent leur amour.
Le pays est fier de son astronautique :
Nous en avions besoin et nous en aurons encore besoin !Créateur de quiz : Examen des iris
Introduction au quiz
La cosmonautique semble fière. Les énormes succès de l’astronautique ont attiré l’attention de diverses couches de la société dans presque tous les pays et continents. L'astronautique ne laisse personne indifférent. De plus en plus de pays se lancent dans l’exploration spatiale.
«Lorsque le premier satellite artificiel de la Terre s'est envolé dans l'espace, tout le monde l'a observé avec enthousiasme. Les journaux ont publié les horaires de son passage grandes villes, et les gens étaient heureux lorsqu'ils ont réussi à voir une étoile flottant rapidement dans le ciel. Des décennies se sont écoulées depuis et le nombre de victoires spatiales a augmenté de plusieurs ordres de grandeur.
En 1957, le premier satellite artificiel terrestre a été lancé et le 12 avril 1961, Youri Alekseevich Gagarin a effectué son vol historique. Aujourd’hui se caractérise par le développement rapide de l’industrie spatiale.
Vous trouverez ci-dessous les questions du quiz pour la Journée de l'astronautique. La communauté mondiale célèbre cette fête le 12 avril. Toutes les questions du quiz ont reçu une réponse.
Questions du quiz
Question: Qu'est-ce que l'espace ?
Répondre: Le Cosmos (du grec κόσμος – « monde ») est identique à l’Univers. Traduit littéralement du grec, cosmos signifie ordre.
Question: Pourquoi l’homme s’efforce-t-il d’explorer l’espace ?
Répondre: La réponse peut être la déclaration de K.E. Tsiolkovsky : « L'humanité ne restera pas éternellement sur Terre... La planète est le berceau de la raison, mais on ne peut pas vivre éternellement dans un berceau»
Question: Quelle science étudie les étoiles, la Galaxie, le ciel étoilé ?
Répondre: Astronomie
Question: Qui a été la première personne à voler dans l’espace ?
Répondre: Youri Alekseïevitch Gagarine
Question: Quel est le nom de l'appareil conçu pour le vol humain dans l'espace ?
Répondre: fusée spatiale (véhicule à réaction)
Question: Qui était surnommé le « père de la cosmonautique russe » ?
Répondre: Constantin Edouardovitch Tsiolkovski
Question: Qui est à l’origine de la création des fusées et de la technologie spatiale soviétique ? Qui est le créateur du premier vaisseau spatial habité ?
Répondre: Sergueï Pavlovitch Korolev
Question: Qui a eu le premier l’idée d’un lance-roquettes ? avion?
Répondre: Nikolai Ivanovich Kibalchich - révolutionnaire russe, inventeur, participant à la tentative d'assassinat d'Alexandre II. Il a avancé l'idée d'un avion-fusée doté d'une chambre de combustion oscillante pour contrôler le vecteur de poussée.
Question: Qui a eu le premier l’idée d’utiliser des fusées pour les vols spatiaux ?
Répondre: Le scientifique russe Konstantin Tsiolkovsky a été l'un des premiers à avancer l'idée d'utiliser des fusées pour des vols spatiaux.
Question: En quelle année a été lancé le premier satellite artificiel de la Terre ?
Répondre: 4 octobre 1957
Question: Quel pays a été le premier à lancer un satellite artificiel terrestre ?
Répondre: Union des Républiques socialistes soviétiques (URSS)
Question: Qui a été le premier de nos petits amis à aller dans l’espace et quel était son nom ?
Répondre: chien Laïka
Question: En quelle année la première créature vivante est-elle allée dans l’espace ?
Répondre: 3 novembre 1957 - le deuxième satellite artificiel de la Terre, Spoutnik 2, est lancé, qui lance pour la première fois une créature vivante dans l'espace - le chien Laika.
Question: En quelle année la station Luna-1 est-elle passée à une distance de 6 000 kilomètres de la surface de la Lune et est entrée sur une orbite héliocentrique, devenant ainsi le premier satellite artificiel du Soleil au monde ?
Répondre: 4 janvier 1959
Question: En quelle année a eu lieu le premier vol orbital d'êtres vivants dans l'espace avec un retour réussi sur Terre ?
Répondre: Le 19 août 1960, les chiens Belka et Strelka effectuaient ce vol à bord du vaisseau spatial Spoutnik 5.
Question: Quel était le nom du navire sur lequel Yu. A. Gagarine a effectué son vol ?
Répondre:"Vostok-1"
Question: Quand a eu lieu le premier vol spatial de l’histoire de l’humanité ?
Répondre: 12 avril 1961
Question: Qui et quand a fait la première sortie dans l’espace ?
Répondre: 18 mars 1965 : la première sortie humaine dans l'espace a lieu. Le cosmonaute Alexeï Arkhipovitch Leonov, deux fois héros de l'Union soviétique, a effectué une sortie dans l'espace depuis le vaisseau spatial Voskhod-2.
Question: Qui a été la première femme astronaute ?
Répondre: Le 16 juin 1963, la première femme astronaute au monde s'envolait dans l'espace. Il s'agissait de Valentina Vladimirovna Terechkova à bord du vaisseau spatial Vostok-6.
Question: Quel astronaute a dit phrase célèbre: "Hé! Ciel, enlève ton chapeau !
Répondre: Valentina Vladimirovna Terechkova
Question: Quand le premier homme a-t-il atterri sur la lune ?
Répondre: 21 juillet 1969 – premier atterrissage humain sur la Lune ; L'astronaute américain Neil Alden Armstrong dans le cadre de l'expédition lunaire Apollo 11. Il a livré sur Terre les premiers échantillons de sol lunaire.
Question: Qui a été la première femme à aller dans l’espace ?
Répondre: La première femme à aller dans l’espace fut Svetlana Evgenievna Savitskaya. La sortie a eu lieu le 25 juillet 1984 depuis la station spatiale orbitale Saliout-7.
"Le sourire de Gagarine"
Je me souviens que le soleil brillait ce jour-là :
Quel mois d'avril incroyable !
Et la joie brillait de fierté dans mon cœur :
Gagarine est arrivé de l'espace !
Tout le monde l'a reconnu à son sourire -
Il n’y a jamais eu un deuxième sourire comme celui-ci !
Le monde entier a applaudi ! Tout le monde s'est réjoui :
Gagarine a fait le tour de notre globe !
Depuis, des distances inconnues se sont rapprochées,
Les vaisseaux explorent l'espace...
Et il a commencé comme un Russe, un gars sympa,
Gagarine est le premier cosmonaute sur Terre !
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Dans ce développement méthodologique un quiz est présenté qui comprend des questions sur les astronautes, les vaisseaux spatiaux et les corps célestes.
Objectif de l'événement: élargissez les horizons des élèves sur les astronautes, les vaisseaux spatiaux et les corps célestes.
Objectifs de l'événement :
- Familiariser les étudiants avec les faits de base de la biographie des astronautes, avec Une information intéressante sur les corps célestes et les vaisseaux spatiaux.
- Favoriser le développement de l’attention, de la mémoire et de la pensée créative chez les élèves.
- Cultiver le sens du patriotisme pour son pays, la fierté et le respect des personnes qui ont consacré leur vie à la conquête de l’espace.
Forme d'organisation des activités pour enfants : travail de groupe (travail d'équipe)
Préparation de l'événement : Cet événement se déroule dans le cadre de la décennie de la physique activité parascolaire pour la Journée de l'astronautique. Elle peut être réalisée dans tout le parallèle de la septième année ou dans une seule classe.
Dans les classes (classe), vous devez sélectionner les capitaines d'équipe, leur confier une tâche : former des équipes, créer des emblèmes et trouver un nom d'équipe. Tous les enfants ont pour tâche de préparer l'événement, de visionner des biographies d'astronautes nationaux et étrangers et de lire sur les vaisseaux spatiaux et les corps célestes.
Équipement: multimédia, présentation « Pas dans l'Univers », présentation « Hubble », vidéo « Dédié au premier vol de Gagarine »
Déroulement de l'événement
Professeur: Bonjour, chers gars ! Je suis heureux de vous accueillir dans notre jeu « Entrez dans l'univers ». !Le 2 avril, le monde entier célèbre la Journée de l'astronautique. Rappelez-moi, s'il vous plaît, en l'honneur de quel événement cette fête est-elle célébrée ?
Réponse suggérée: Le 12 avril, le monde entier célèbre la Journée de l'aviation et de la cosmonautique - date mémorable dédié au premier vol humain dans l’espace. Le 12 avril 1961, citoyen de l'Union soviétique, le lieutenant Yu.A. Gagarine, à bord du vaisseau spatial Vostok, a effectué le premier vol orbital au monde autour de la Terre, ouvrant ainsi l'ère des vols spatiaux habités.
Professeur: Merci! Absolument raison! Je vous invite aujourd'hui à faire votre premier pas dans l'Univers. Capitaines, veuillez présenter vos équipes.
Les équipes prononcent à tour de rôle leurs noms, les capitaines présentent les gars par leur nom.
Professeur: Mais avant d’entrer dans l’Univers, parlons de l’homme qui nous a ouvert la voie à ses secrets. Je vous propose l'étape 1 de notre jeu appelé Warm-up. Il se compose de 10 questions valant 1 point. Le droit de répondre et de choisir une question revient à l'équipe qui nous a raconté cette merveilleuse journée. Attention, pour chaque bonne réponse l'équipe reçoit 1 point, si la réponse est incorrecte correct à droite la réponse va à l'autre équipe. Nous répondons un par un. Je vais vous donner des petites étoiles qui disent 1 point.
Réchauffer
(de 2 à 13 diapositives)
- Combien de temps a duré le vol spatial de Yu. A. Gagarine ? (1 heure 48 minutes)
- Quel était le nom du vaisseau spatial sur lequel Yu. A. Gagarin a volé dans l'espace ? (Est -1)
- Pourquoi au Star City Museum dans le bureau de Yu.A. ? Gagarine, l'horloge au-dessus de la porte indique toujours la même heure : 10 heures 31 minutes ? (à cette époque, la vie de Gagarine fut écourtée)
- De quelle porte Youri Gagarine a-t-il reçu les clés du stockage éternel ? (Depuis les portes des villes du Caire et d'Alexandrie (1962, Egypte)).
- Quand et où est né Youri Gagarine ? (9 mars 1934, à Gzhatsk, région de Smolensk)
- Quel est l'indicatif d'appel de Gagarine lors de son premier vol ? (Cèdre)
- Souvent, dans les journaux et les magazines, vous pouvez voir une photographie où Yu. Gagarine est représenté avec une colombe blanche dans les mains. Quelle histoire raconte cette photo? (C'était en RDA, Gagarine se tenait entouré d'Allemands. Soudain, un garçon accourut et lui tendit une colombe. Gagarine pressa l'oiseau contre sa poitrine et il déploya ses ailes avec confiance. C'est ainsi que les photographes l'ont capturé)
- Comment s’appelait Gagarine à l’étranger ? (Colomb de l'Univers)
- Qui était le remplaçant de Gagarine lors des vols spatiaux ? (Allemand Titov)
- Comme vous le savez, pendant le vol, Youri Gagarine portait une combinaison spatiale orange, un casque blanc et les mêmes bottes à lacets blanches à semelles épaisses. Pourquoi une semelle épaisse était-elle nécessaire, puisque l'astronaute n'avait pas l'intention de voler vers la Lune et d'y atterrir ?
(Ils doivent avoir une semelle épaisse qui résiste bien au coup. Ceci est nécessaire car les charges lors d'un atterrissage d'urgence peuvent être très importantes. Si grandes que les os sont détruits et les tendons éclatent. La botte doit au moins partiellement adoucir le coup Andrei Sobetov a décrit un cas où l'os du talon du pilote a percé la fine semelle de la chaussure, ce qui a ensuite entraîné une fracture, une gangrène et une amputation. Une cheville haute peut protéger contre les luxations et les entorses lors d'un atterrissage inapproprié. l'exigence est que la botte ne doit pas avoir de crochets ou de pièces similaires).
Professeur: Résumons. (les capitaines annoncent les points marqués). Voyons comment se sont déroulés les préparatifs du vol spatial et le lancement du vaisseau spatial avec Youri Gagarine à bord. Comprend un clip vidéo (inclus avec le développement).
Professeur:(diapositives 14 à 35) Nous passons à la deuxième étape de notre jeu intitulée « L'abîme des étoiles s'est ouvert et est plein... ». Cette étape se compose de 4 blocs de questions : noms, étoiles, planètes, vaisseau spatial. Chaque question a son propre coût. La valeur du coût montre le degré de difficulté de la question. Vous choisirez votre propre question. Si votre réponse est incorrecte, la question est adressée à vos adversaires. Pour les bonnes réponses, l'équipe reçoit une carte avec le nombre de points gagnés.
Catégorie "Noms"
20 points
Première femme astronaute
Répondre: Valentina Vladimirovna Terechkova
40 points
Le premier homme à marcher dans l'espace.
Répondre: Alexeï Arkhipovitch Leonov
60 points
La première femme astronaute au monde à se rendre dans l'espace.
Répondre: Svetlana Evgenievna Savitskaïa
80 points
Nommez l’astronaute qui a marché pour la première fois sur la surface de la Lune.
Répondre: Cet homme était Neil Armstrong, commandant du vaisseau spatial américain Apollo 11. Il a déclaré lorsqu’il a posé le pied sur la Lune : « C’est un petit pas pour un homme, mais un pas de géant pour toute l’humanité. »
100 points
Nommez l'astronaute qui détient le record du monde du plus long vol dans l'espace (437 jours et 18 heures en 1994 et 1995)
Répondre: Valéri Vladimirovitch Polyakov.
Catégorie "Étoiles"
20 points
L'étoile la plus proche de la Terre.
Répondre: Soleil
40 points
Une étoile dont la présence dans le ciel permettra de déterminer les directions cardinales.
Répondre:Étoile polaire.
60 points
Cette constellation s'appelait différents peuples et un hippopotame, et un cheval en laisse, et une charrette étoilée, et un chameau. On le connaît sous le nom...
Répondre: Grande Ourse.
80 points
Combien y a-t-il de constellations dans le ciel ?
Répondre: 88 constellations
100 points
Le plus étoile brillante dans le ciel?
Répondre: Mercure
40 points
Cette planète atteint sa luminosité maximale peu avant le lever du soleil ou quelque temps après le coucher du soleil, ce qui lui vaut son nom d'étoile du soir ou d'étoile du matin.
Répondre: Vénus
60 points
Les lunes de quelle planète s'appellent Phobos et Deimos ?
Répondre: Mars
80 points
Quelle planète ? le plus grand nombre des satellites ?
Répondre: Jupiter, 63 satellites
100 points
Quelle planète est appelée « bleue » en raison de la teneur en méthane de ses couches supérieures.
Répondre: syndicat
40 points
Station spatiale soviétique, qui a fonctionné avec succès en orbite pendant 15 ans.
Répondre: Gare de Mir
60 points
Quel était le nom du vaisseau spatial américain qui a effectué le premier vol conjoint soviéto-américain ?
Répondre: Apollon
80 points
Quel était le nom du vaisseau spatial soviétique qui a survolé la tête de la comète de Halley le 6 mars 1986 ?
Répondre: Véga
100 points
Un observatoire astronomique autour de la Terre, du nom d'un grand astronome américain.
Répondre: Le télescope spatial Hubble est un observatoire automatique en orbite autour de la Terre, du nom d'Edwin Hubble, un astronome américain.
Professeur: Les gars, je voudrais vous présenter les images obtenues à l'aide du télescope Hubble. Placer un télescope dans l'espace permet d'enregistrer un rayonnement électromagnétique dans des domaines dans lesquels l’atmosphère terrestre est opaque, principalement dans le domaine infrarouge. En raison de l'absence d'influence atmosphérique, la résolution du télescope est 7 à 10 fois supérieure à celle d'un télescope similaire situé sur Terre.
Lancement d'une présentation intitulée Hubble.
Ensuite, les résultats sont résumés. Les gagnants et les finalistes reçoivent des diplômes du 1er, 2e, 3e degré et des médailles en chocolat. (voir annexe) Le reste des participants à l'événement reçoivent des bonbons sur le thème de l'espace.
Derniers mots du professeur : Chers gars, je vous remercie tous d'avoir participé au jeu « Entrez dans l'univers ». Laissez votre curiosité suivre cette étape, et vous découvrirez bien des choses intéressantes dans le monde de l’astronautique. Au revoir et à bientôt!
Le jeu est très intéressant, les enfants participent à toutes les étapes du jeu avec grand plaisir, ils disent avoir appris beaucoup de choses intéressantes, certains veulent même devenir astronautes. L’objectif de l’événement a donc été atteint. Tout au long du mois d'avril, je consacre cinq minutes à l'astronautique au tout début du cours. J'inclus des vidéos sur les biographies de nos cosmonautes et leur présente les dernières réalisations de l'astronautique. Et à juste titre, notre équipe a pris la première place du concours municipal pour la deuxième année consécutive, dédié à la journée astronautique.
Retour avant
Attention! Les aperçus des diapositives sont fournis à titre informatif uniquement et peuvent ne pas représenter toutes les fonctionnalités de la présentation. Si tu es intéressé ce travail, veuillez télécharger la version complète.
Cible: activation de l'activité cognitive des étudiants
Tâches:
- Développez la compréhension des enfants sur l'astronautique.
- Former des sentiments de patriotisme grâce à la connaissance des grandes réalisations du peuple russe.
- Développer les capacités créatives des élèves grâce à l'utilisation d'éléments de jeu.
- Organiser des activités compétitives entre les équipes.
- Créer une interaction active entre les étudiants dans une équipe
Équipement: ordinateur, projecteur, écran, ballons, stylos, feuilles de papier, 2 fusées (mises en page) avec noms d'équipes, étoiles, médailles pour récompenses.
Déroulement de l'événement
(Diapositive n°1.) Les enfants lisent de la poésie.
Des étoiles, des étoiles, depuis longtemps
Je t'ai enchaîné pour toujours
Le regard gourmand d'un homme.Et assis dans une peau d'animal
Près du feu rouge
En continu dans le dôme bleu
Il pourrait veiller jusqu'au matin.Et j'ai regardé en silence pendant un long moment
Homme dans l'étendue de la nuit -
Puis avec peur
Puis avec délice
Puis avec un vague rêve.Et puis avec le rêve ensemble
Le conte mûrissait sur les lèvres :
A propos de mystérieuses constellations,
Sur des mondes inconnus.Depuis, ils vivent au paradis,
Comme au pays nocturne des miracles, -
Verseau, Sagittaire et Cygne,
Lion, Pégase et Hercule.(Vasily Lepilov)
Toutes les planètes dans l'ordre
Chacun d'entre nous peut nommer :
Un - Mercure,
Deux - Vénus,
Trois - Terre,
Quatre - Mars.
Cinq - Jupiter,
Six - Saturne,
Sept - Uranus,
Derrière lui se trouve Neptune.
Il est le huitième consécutif.
Et après lui, alors,
Et la neuvième planète
Appelé Pluton.
(Arkady Khait)
Premier verset :
Voici notre vaisseau spatial qui avance
Vers les étoiles.
Au revoir à la maison ! Laisse sa queue remuer vers nous
Comète et puis
Refrain:
Deuxième verset :
Oui! Volons partout où nous mettons nos pieds
Ce n'est pas facile d'y mettre les pieds !
Nous ouvrirons tout, nous supprimerons toutes les barrières,
Sauvons tout le monde des monstres
Refrain:
Troisième verset :
Tout le monde là-bas est heureux de nous voir ! Cosmopotame
Nous invite à visiter!
Des milliers de planètes nous disent : « Bonjour !
Reste ici!" Mais non -
Refrain:
(Retour à la première diapositive.)
Protégeant la lumière avec ma paume,
Le garçon est assis.
Silence.
Et soudain magique :
- Fusée
J'ai atteint la station Luna. - Et levant les yeux des cahiers,
Il dit avec dignité :
- Commande. -
Comme si c'était ainsi que cela devrait être.
Ça doit être comme ça
Pas autrement.
Et ce n'est pas surprenant
Qu'est-ce que c'est par nous,
Nous avons commencé
Assaut sur des planètes non résolues.
Ne lui reprochez pas son avarice :
Le garçon est retenu parce que
Quelle suite de découvertes
L'époque lui a confié !
(L. Tatianicheva)Dans une fusée spatiale
Avec le nom "Est"
Il est le premier sur la planète
J'ai pu m'élever vers les étoiles.
Chante des chansons à ce sujet
Gouttes de printemps :
Serons ensemble pour toujours
Gagarine et avril.
(V. Stepanov)
Professeur: Les gars, qui peut deviner à quoi sera dédié notre événement ? Quelqu'un peut-il me dire quelle fête notre pays a récemment célébrée ? (Sur la diapositive 1 - cliquez, l'entrée apparaît : 12 avril - Journée de la cosmonautique)
Le monde mystérieux des étoiles et des planètes attire l’attention des gens depuis l’Antiquité. Mais il n’est devenu plus proche et plus accessible qu’avec la pénétration de l’homme dans l’espace.
Regardez comment c'est arrivé.
(Diapositive 1. Bouton de contrôle du lien, montrant la vidéo « Star Flight ». Ce lien envoie à l'adresse Internet ( http://viki.rdf.ru/item/2113/download/) , où vous devez télécharger ce clip, car sa taille est très grande - 41,2 Mo. Après le visionnage, revenez à la diapositive 1) .
Allons avec vous dans un voyage spatial. Levez la main, combien d’entre vous souhaitent voler dans l’espace ? (Tout le monde lève la main) Super ! Seuls vous et moi voyagerons sur des planètes insolites.
Présentateur 1
Voulez-vous devenir astronaute -
Il faut en savoir beaucoup !
N'importe quelle route spatiale
Ouvert à ceux qui aiment le travail.
Uniquement des vaisseaux amis
Peut être emporté avec vous lors d'un vol.
Ennuyé, sombre et en colère
Nous ne le mettrons pas en orbite.
Des fusées rapides nous attendent
Pour les vols vers les planètes.
Tout ce que nous voulons
Nous allons voler vers celui-ci.
Si nous voulons aller dans l'espace,
Alors, nous volerons bientôt !
Le nôtre sera le plus sympathique,
Notre joyeux équipage.
(D. Chibisov)
Les gars, sur quelle planète vivons-nous ? ( Terre).
Droite. (Diapositive 2. Cliquez sur l'image de la planète Terre et cliquez sur le nom « Terre »).
Vous et moi aurons deux équipages, deux équipes. L'équipage du vaisseau "Youth" et l'équipage du vaisseau "Dream". ( Les fusées sont placées sur les tables d'équipage). Vous et moi volerons vers des planètes où des tâches nous attendent. Et à la fin de l'événement, nous verrons quel équipage en sait le plus sur l'espace, quel équipage gagnera. Alors, prenons la route.
La première planète sur laquelle nous sommes arrivés était la planète « mystérieuse ». (Cliquez, une image de la planète et le nom « Mystérieux » apparaissent sur la diapositive). Les habitants de cette planète nous invitent à répondre aux énigmes qu'ils vous ont préparées. ( Pour chaque bonne réponse, l'équipage reçoit une étoile). (Lien – planète, allez sur la diapositive avec l'image de la planète et le nom « Mystérieux »).
- Pour équiper l'oeil
Et sois ami avec les stars,
Pour voir la Voie Lactée
Besoin d'un puissant... ( télescope) - Télescope depuis des centaines d'années
Étudiez la vie des planètes.
Il nous dira tout
Oncle intelligent... ( astronome) - Un astronome est un observateur d'étoiles,
Il sait tout par cœur !
Seules les étoiles sont mieux visibles
Le ciel est plein... ( Lune) - Un oiseau ne peut pas atteindre la lune
Vole et atterris sur la lune,
Mais il peut le faire
Faites vite... ( Fusée) - La fusée a un pilote
Amoureux de la gravité zéro.
En anglais : « astronaute »
Et en russe … ( Astronaute) - Un astronaute est assis dans une fusée
Maudissant tout dans le monde -
En orbite comme par hasard
Apparu... ( OVNI) - L'OVNI s'envole vers le voisin
De la constellation d'Andromède,
Il hurle d'ennui comme un loup
Vert maléfique... ( Humanoïde) - L'humanoïde a perdu son cap,
Perdu sur trois planètes,
Si carte des étoiles Il n'y a pas,
La vitesse n'aidera pas... ( Sveta) - La lumière vole le plus vite
Ne compte pas les kilomètres.
Le Soleil donne vie aux planètes,
Nous avons chaud, les queues sont… ( Comètes) - La comète a volé autour,
J'ai tout regardé dans le ciel.
Il voit un trou dans l'espace -
C'est noir... ( Trou) - Les trous noirs sont sombres
Elle est occupée avec quelque chose de sombre.
Là, il a terminé son vol
Interplanétaire... ( Vaisseau spatial) - Starship - oiseau d'acier,
Il court plus vite que la lumière.
Apprend en pratique
Stellaire... ( Galaxies) - Et les galaxies volent
En vrac comme ils le souhaitent.
Très lourd
Tout cet univers !
Nous avons résolu toutes les énigmes (bouton de commande de lien, retour à la diapositive 2 avec les planètes) et nous passons à autre chose. Volons. La prochaine planète sur laquelle nous atterrirons s’appelle « Étoile » (sur la diapositive 2, cliquez – l’image de la planète et le nom « Stellar » apparaissent). De nouvelles tâches nous attendent ici (lien – planète, allez sur la diapositive avec l'image de la planète et le nom « Starry », sur la diapositive lien – astérisque – musique pour le concours).
(Les enfants sortent, 1 personne de chaque équipe, pendant que la musique joue pour collecter le plus d'étoiles possible.)
Nous avons collecté toutes les étoiles et sommes partis (bouton de commande - retour à la diapositive 2). La prochaine planète sur laquelle nous avons atterri est la « Planète des questions » (diapositive 2 : cliquez – une image d’une planète apparaît avec le nom « Planète des questions »). Les habitants de cette planète vous ont préparé une petite enquête (lien – planète, une image de la planète apparaît avec le nom « Planète des questions », puis cliquez sur une diapositive avec des questions et des réponses. Nous vérifions les réponses à l'aide des liens et des lettres. Ensuite, nous agissons à l'aide des boutons de contrôle).
- Qu'a dit Youri Gagarine au moment du lancement ? (A. Volons, B. Allons-y, C. En avant, D. Au revoir)
- Quel est le nom de la ville des astronautes ? (A. Étoilé, B. Solaire, C. Cosmique, D. Floral)
- Quel instrument est l’outil principal des astronomes ? (A. Microscope, B. Télescope, C. Filmoscope, D. Kaléidoscope)
- Quel est le nom du point de départ ? vaisseaux spatiaux? (A. Aéroport, B. Aérodrome, C. Cosmodrome, D. Site de lancement de fusée)
- Comment les astronautes conservent-ils la nourriture ? (A. En pots, B. En pots, C. En thermos, D. En tubes)
- Lequel de ces appareils peut être utilisé pour aller dans l’espace ? (A. Sur montgolfière, B. Dans un avion, C. Dans un avion, D. Dans une fusée)
- Quelle planète est appelée la « planète bleue » ? (A. Vénus, B. Terre, C. Jupiter, D. Mars)
- Quel est le nom d’une pierre tombée de l’espace sur Terre ? (A. Météore, B. Boule de feu, C. Astéroïde, D. Météorite).
Bravo les garçons ! Toutes les questions répondues. Et nous quittons cette planète et aller sur une autre planète. Et ça s'appelle "Air" (diapositive 2 : clic – une image d’une planète portant le nom « Aérien » apparaît). Les habitants de cette planète ont préparé pour nous course de relais (lien – planète, une image d'une planète avec le nom « Aérien » apparaît, sur cette slide le lien est un astérisque, musique pour le jeu).
Course de relais en ballons.
Chaque équipe est composée de 5 personnes qui forment des colonnes. Les deux meilleurs joueurs de chaque équipe reçoivent ballon. Les joueurs des deux équipes lèvent la main. Sur ordre du leader, les participants au jeu passent le ballon de main en main jusqu’au fond de la colonne. Ensuite, je repasse le ballon entre mes jambes. L'équipe qui accomplit la tâche donnée plus rapidement gagne.
Bien joué! Allons-nous en (le lien est un bouton de contrôle, revenez à la diapositive 2). La prochaine planète sur laquelle nous atterrirons" Planète inconnue» (diapositive 2 : cliquez – une image d’une planète apparaît avec le nom « Planète inconnue »). Les habitants de cette planète vous proposent cette tâche (lien – planète, une image d'une planète avec le nom « Planète inconnue » apparaît, sur cette diapositive le lien est un astérisque, une diapositive apparaît avec le mot "cosmonautes") . Vous devez créer autant de mots que possible à partir du mot astronautique(des assiettes avec ce mot sont placées sur les tables). Vous pouvez réorganiser les lettres dans n'importe quel ordre et utiliser chaque lettre une fois dans un mot. Pour chaque mot, vous obtenez une étoile.
Bravo les garçons. Tu as bien travaillé (le lien est un bouton de contrôle, revenez à la diapositive 2). Une autre planète sur laquelle nous atterrissons est la planète « Planet Fantasy » (diapositive 2 : cliquez – une image d’une planète portant le nom « Fantasy » apparaît.) Imaginez rencontrer un vrai extraterrestre (lien – planète, une image d'une planète portant le nom « Fantasy » apparaît). À votre avis, à quoi pourrait-il ressembler ? Imaginez et dessinez à quoi pourrait ressembler un extraterrestre.
Bien joué! Les dessins se sont avérés bons. Et nous terminons notre voyage et retournons sur notre planète - Terre (lien – bouton de commande, retour à la diapositive 2 : lien depuis la planète Terre – une image d'une planète portant le nom « Terre » apparaît).
Résumons. Compter les étoiles. Cérémonie de récompense des gagnants (cliquez – la diapositive suivante apparaît avec les mots « Merci de votre attention »).
En sortant de la classe, mettez une étoile rouge sur la toile de composition si vous avez aimé notre voyage ou une étoile bleue si vous n'avez pas aimé notre voyage.
Lors de la préparation de cet événement, j'ai utilisé les ressources Internet (
« Cosmonautique » - ce mot sonne fier ! Les incroyables succès de la cosmonautique soviétique ont suscité un véritable intérêt de la part de tous les segments de la société. différents pays, et même différents continents. Les réalisations grandioses des théoriciens et des praticiens n'ont laissé personne indifférent. Chaque année, de plus en plus plus de gens se joint à l'exploration spatiale active, essayant de comparer ses efforts avec les exploits légendaires de nos compatriotes. Il n'est pas surprenant que la Journée de l'astronautique en Russie soit célébrée chaque année avec honneur et respect. Des programmes documentaires sont diffusés sur la télévision centrale, autorités gouvernementales féliciter solennellement tout le monde à l'occasion de l'anniversaire du premier vol, en primaire, secondaire et lycée effectuer événements éducatifs selon des scénarios pré-planifiés. Heure de cours, marathons sportifs, quiz intellectuels pour les vacances de la Journée de l'astronautique à l'école cultivent la position civique des enfants et des adolescents, renforcent leur patriotisme et leur apprennent à respecter les réalisations de l'astronautique russe.
Comment passer la Journée de l'astronautique à l'école - Heure de cours pour l'école primaire
Journée de l'astronautique à école primaire il vaut mieux le dépenser sans lier l'heure de cours à personnalités légendaires et des vols spécifiquement datés. Il est difficile pour les élèves de première année de comprendre de nombreuses choses importantes que les lycéens non seulement comprennent, mais connaissent même par cœur. Les vacances des enfants pour les plus petits, il devrait s'agir d'éléments éducatifs et ludiques traditionnels correspondant au thème de « l'espace ».
Ainsi, pendant l'événement, les plus jeunes écoliers peuvent réciter des poèmes préalablement appris sur l'espace, les étoiles, les planètes, fusées spatiales etc. Les filles raviront le public avec une drôle de danse extraterrestre, et les garçons - avec des tours spatiaux avec des éléments d'illusion. Tous deux seront intéressés à regarder une vidéo amusante sous forme de dessin animé racontant les premiers vols et lancements de satellites. Tout le monde, sans exception, voudra participer à des jeux et des compétitions ayant des implications appropriées.
Un enseignant qui sait organiser la Journée de l'astronautique à l'école - une heure de cours pour l'école primaire - prépare l'événement à l'avance. Après tout, il est très important, dans le processus de divertissement et de jeu, de parler en détail aux enfants de la structure du système solaire, des étoiles, des planètes géantes, des satellites naturels et d'autres corps cosmiques.
Jeux et concours pour la Journée de l'astronautique à l'école primaire
Même les histoires les plus magiques et fascinantes sur l’espace lointain peuvent rapidement ennuyer les étudiants. classes juniors. Pour éviter cela, l'ambiance des vacances est désamorcée jeux amusants et des concours pour les enfants. Et les plus appréciées d’entre elles sont les énigmes.
Dès que je suis entré dans l'espace,
Puis il a complètement disparu...
Qu'ai-je perdu en chemin ? ... (Poids)
Il n'y aura aucun problème dans l'espace,
Après tout, j'ai mis un spécial... (Casque)
Il a dirigé le premier vol dans l'espace.
Qui est ce gars? (Youri Gagarine)
La plus grande star est derrière la fenêtre.
Qu'est-ce que c'est? Bien sûr, … (Soleil)
Quand les gens allument des lanternes
Elle apparaît dans le ciel
Et il brûle plus fort que les lampes terrestres,
Qu'est-ce que c'est? (Lune)
Les arbres y vivent
Il a de vastes champs,
Toi et moi, nous en vivons.
Notre maison - … (Terre)
Avec une queue de lumière vive
Se précipiter dans le ciel... (Comète)
Toutes les peurs sont oubliées,
Le bateau part pour... (Orbite)
L'astronaute a eu de la chance :
Il a vu … (OVNI)
J'ai vu un corps étrange dans l'espace...
Pas question que j'aie rencontré... (Extraterrestre)!
Journée de l'astronautique à l'école : scénario événementiel pour les classes moyennes
Contrairement aux enfants, les étudiants lycée Ils perçoivent plus facilement les informations, concentrent leur attention plus longtemps et expriment leurs opinions avec plus d’audace. Cela signifie que pour les classes moyennes, il est plus facile de choisir un scénario pour un événement pour la Journée de l'astronautique. L'essentiel est que les vacances soient non seulement utiles et éducatives, mais aussi lumineuses, divertissantes et mémorables. Des cours trop monotones avec des questions et des réponses interminables peuvent facilement décourager les adolescents d'apprendre des choses nouvelles et inconnues.
Un événement intéressant pour la Journée de l'astronautique dans les classes intermédiaires
Si vous envisagez d'organiser la Journée de l'astronautique à l'école, le scénario événementiel destiné aux classes moyennes vous sera certainement utile. Parmi tous options possibles Les plus populaires sont les suivants :
- Leçon-conférence « Héros de l'Espace ». Court leçon publique pour les classes 5 à 8 avec des histoires fascinantes de l'enseignant sur le premier cosmonaute. La particularité de l'événement est quantité maximale matériel visuel: portraits, présentations sur tableau blanc interactif, costumes, mises en page, enregistrements audio et vidéo et autres accessoires.
- Compétition sportive "Prêt à lancer une fusée". Plusieurs petites équipes participent au relais. Tous les jeux sont populaires, mais adaptés au thème de l'événement. Par exemple, tirer la queue d'une comète, sauter dans des combinaisons spatiales, faire une navette vers les étoiles, lancer des astéroïdes dans l'anneau spatial.
- Représentation théâtrale pour les invités « Stars of Cosmonautics ». Il vaut la peine de préparer un tel événement à l’avance et de manière très approfondie. Les participants à la production se voient confier le rôle de grandes personnalités qui ont apporté une contribution significative à l'astronautique russe. Un simple segment d’une chronique historique est utilisé comme intrigue.
- Festival du jeu "Star Wars". Le scénario d'un tel événement est entièrement constitué de jeux intellectuels et actifs amusants comme : « assembler une fusée à partir de boîtes », « trouver le nom d'une nouvelle planète à partir des lettres que vous rencontrez », « organiser les événements sur des cartes photo dans ordre chronologique", " Devinez le puzzle, etc. "
Quiz pour la Journée de l'astronautique au lycée
La meilleure façon de passer la Journée de l'astronautique à l'école est d'organiser un quiz pédagogique pour les classes supérieures. Grâce à un tel concours, vous pourrez tester le niveau de connaissances des lycéens dans un domaine donné et restituer dans leur mémoire des faits intéressants sur leurs compatriotes héroïques, leurs grandes découvertes et réalisations.
Le quiz de la Journée de la Cosmonautique au lycée est conçu pour la participation de deux ou trois équipes. Sur la base des résultats de chaque bloc de questions, l'enseignant doit compter les points et tenir un tableau au tableau. Cela permettra aux écoliers de suivre plus facilement leurs progrès et de s'efforcer encore plus de convaincre l'équipe adverse.
Une partie importante du quiz « espace » concerne les extras mineurs. C'est-à-dire:
- présentation par équipes de leur nom (ex. « Space Warriors », « Andromeda », « Jolly Lunokhod », etc.) ;
- s'habiller avec des tenues d'astronaute (lunettes étoiles rigolotes, gilets en aluminium, casques en plastique de combinaisons spatiales ouvertes, genouillères, coudières, etc. à la discrétion des capitaines) ;
- de courtes présentations divertissantes et éducatives par les participants au quiz avec des faits intéressants et des illustrations lumineuses ;
- tâches pratiques sur la fabrication d'ovnis, de fusées, etc. ;
- pauses audio et vidéo ;
- récompense honorifique pour les gagnants du quiz.
Questions pour un quiz scolaire pour la Journée de l'astronautique
Pour éviter que le quiz de la Journée de l'astronautique au lycée ne se transforme en une évaluation thématique typique en astronomie, mieux vaut répartir les questions en blocs et les présenter aux élèves sous forme de tâches différentes. Par exemple:
- Bloc A. Questions avec réponses « Oui » et « Non ».
- Jupiter est-elle la plus grande planète du système solaire ? - Oui
- Soleil - Est-ce une étoile ? - Oui
- Le premier cosmonaute - Youri Gagarine ? - Oui
- Le premier Américain à conquérir l’espace ? - Non
- Vénus est-elle la planète la plus proche de la Terre ? - Non
- La planète est-elle considérée comme un corps céleste froid ? - Oui
- Mercure est-elle la plus petite planète ? - Non
- Des astronautes ont-ils déjà volé vers Mars ? - Non
- Svetlana Savitskaya est-elle la première femme cosmonaute ? - Non
- Le vol de Youri Gagarine a-t-il duré une journée ? - Non
- Bloc B. Test avec choix de la bonne réponse.
- La plus petite planète du système solaire - Pluton, Mars, Terre
- L'étoile la plus proche de la Terre s'appelle Aldébaran, le Soleil, Sirius
- La première femme cosmonaute est... - Petrova, Savitskaya, Tereshkova
- Les premiers à suggérer la forme ronde de la Terre - Pythagore, Ptolémée, Aristote
- Combien de planètes du système solaire sont visibles à l'œil nu - 1, 5, 10
- Quelles sciences étudient corps célestes- anatomie, biologie, astronomie
- Le vol de Youri Gagarine a duré 36 heures, un jour et 108 minutes
- Les premiers à aller dans l'espace - Leonov, Gagarine, Titov
- Bloc B. Questions avec réponses détaillées
- À quel système stellaire appartient notre Galaxie ? (Voie Lactée)
- Le système solaire est... (Le soleil et les objets qui se déplacent autour de lui)
- Qu'est-ce qu'une étoile ? (Énorme boule de gaz)
- Quel était l'indicatif d'appel de Youri Gagarine ? (Cèdre)
- Les planètes géantes comprennent (Saturne, Uranus, Neptune, Jupiter)
- Quelle ville a offert à Youri Gagarine un « billet pour le paradis » ? (Saratov)
- Une année-lumière correspond à (la distance parcourue par la lumière en 1 an)
- Combien de temps a duré le vol de Terechkova ? (2 jours 22 heures 50 minutes)
Pour éviter que les lycéens ne se fatiguent pendant le quiz, séparez les blocs avec des pauses musicales, des reportages intéressants d'écoliers, la diffusion de séquences documentaires sur les lancements de fusées, les animaux dans l'espace, etc. Ainsi, la Journée de la cosmonautique à l'école restera dans les mémoires non seulement problèmes complexes, mais aussi impressions vives. Le même principe s'applique aux activités dans les écoles primaires. L'heure de cours, le quiz, le concert et autres scénarios de vacances pour la Journée de l'astronautique doivent être originaux et non surchargés d'informations sèches.