KVN écologique « Experts Nature » (pour les enfants du groupe préscolaire). KVN pour les seniors d'âge préscolaire Logiciel « Experts de la nature et de la météo »

25.04.2019

Oleya Tselovalnik
KVN pour les seniors âge préscolaire"Experts de la nature"

Contenu du programme.

1. Former la conscience chez les enfants bonne attitude aux objets de la nature vivante et inanimée, la formation d'éléments de conscience et de culture environnementale ;

2. Inculquer l'amour de la nature et entretenir une attitude bienveillante à son égard ;

3. Développement des capacités collectives et créatives, de l'imagination, des horizons pendant le jeu ;

4. Cultiver la bonne volonté les uns envers les autres.

Équipements et matériels : photos d'animaux : chien, singe, renard, chat, ours, éléphant, pic, stand de tir, hamster, perroquet, écureuil, hippopotame ; Cartes « Prenez soin des êtres vivants » ; photos : vivant et non Vivre la nature; diplômes; des photos représentant des animaux répertoriés dans le Livre rouge, des certificats, accompagnement musical, traiter.

Animateur : Il y a un jeu amusant. Ça s'appelle KVN ! Club de gens joyeux et débrouillards !

Blagues, rires, questions, réponses.

Le monde entier connaît ce jeu !

Eh bien, il est temps pour nous de commencer,

je veux te souhaiter

Pour que vous puissiez être amis

Pour qu'ils rient, ne sois pas triste,

Pour qu'il n'y ait pas de tristesse,

Pour que toutes les questions trouvent une réponse !

Aujourd'hui, nous organiserons un marathon environnemental, cela testera vos connaissances.

Comme c'est intéressant d'en savoir beaucoup ! Montrez à tous vos amis vos compétences !

À concours intellectuels prêt?

Envoyez vos amis vers de nouvelles victoires !

Vous et moi avons beaucoup parlé de la protection de l’eau, de l’air, de la terre et des animaux, et maintenant nous verrons lequel d’entre vous peut être considéré comme le meilleur expert et défenseur de la nature.

Le jeu est ouvert par les enfants du groupe préparatoire "Rainbow" et p. "Marguerites".

Arbre, herbe, fleur et oiseau

Ils ne pourront pas toujours se défendre,

S'ils sont détruits,

Nous serons seuls sur la planète.

Sauvons la planète

Il n'y a rien de plus beau dans tout l'univers,

Tout seul dans tout l'univers,

Que fera-t-elle sans nous ?

Présentation du jury. Le jury, comme vous pouvez le constater, est digne de respect.

Ils ont dû évaluer les batailles plus d’une fois !

1 concours « Présentation des équipes ». (Nom, devise, emblème)

Compétition 2 : Échauffement. "Question Réponse"

Chaque match KVN commence par un échauffement, nous ne briserons donc pas la tradition. Je poserai des questions aux équipes, et vous y répondrez à tour de rôle. Vous ne pouvez pas crier ; des points seront déduits pour cela.

Écoutons la question :

1. Quel insecte a des oreilles sur les pattes ? (à la sauterelle)

2. Que fait un hérisson en hiver ? (dormir)

3. Quels sont les noms des oiseaux qui s'envolent vers des régions plus chaudes ? (migratoire)

4. Combien de pattes a une araignée ? (huit)

5. Qui était rouge en été et devenait gris en hiver ? (écureuil)

6. Qui porte sa maison sur son dos ? (escargot)

7. Quel oiseau jette ses œufs dans les nids des autres ? (coucou)

8. Quel oiseau est appelé « radio forestière » ? (pie)

9. Un pingouin peut-il être appelé un oiseau ?

10. Où vit le ver de terre le plus ancien ?

11. Quel arbre a un tronc blanc ? (bouleau)

12. Quel est le nom de la maison d'une fourmi ? (fourmilière)

13. Quel est le nom de l'insecte le plus long ? (phasme)

14. Quel légume a été importé d'Amérique en Russie ?

15. Quelles plumes aident les oiseaux à voler ? (vol)

16. Pourquoi le livre rouge est-il appelé rouge et non vert ?

3 Concours « Vivant - Nature Inanimée »

Les équipes doivent trier toutes les images en trois groupes :

Groupe 1 : images représentant des objets non naturels.

Groupe 2 : images représentant tous les objets de la nature vivante.

Groupe 3 : images qui représentent tous les objets non vivants.

Jeu avec le public « Qui crie comment »

L'enseignant nomme l'animal ou l'oiseau et les enfants nomment la façon dont ils crient.

1. Pigeon - roucoulements 2. Canard - charlatans 3. Grand-duc - hululements

4. Grue - chants 5. Corbeau - croassements 6. Moineau - gazouillis

7. Ours - rugit 8. Cheval - hennit 9. Mouton - bêle

10. Abeille – bourdonnement 11. Grillon – gazouillis 12. Moustique – couinement. 13. Cochon - grognements.

4 concours. "Devoirs".

S'exprimant en défense :

1 équipe (groupe « Solnyshki ») – réservoirs

Equipe 2 (groupe « Rainbow ») – forêts

Equipe 3 (groupe « Marguerites ») – animaux

Équipe 4 (groupe « Boutons ») – air.

5 concours « Nommez la règle » (cartes)

6ème concours « Situations écologiques »

Un jour, un sorcier décida de transformer une épaisse et sombre forêt d'épicéas dans un bosquet de bouleaux.

À votre avis, à quoi cela a-t-il conduit ?

Le sorcier a décidé de drainer tous les marais ?

A quoi cela a-t-il conduit ?

Le sorcier décida de débarrasser la forêt des renards.

A quoi cela a-t-il conduit ?

Le sorcier décida de s'assurer que le temps soit toujours ensoleillé et chaud.

Où cela mène-t-il ?

7ème Concours de Pantomime

Chaque équipe reçoit une carte avec pour tâche de représenter un animal. 1 animal sauvage, 1 animal domestique, 1 oiseau.

Ensuite, une pantomime est présentée et l'équipe adverse devine l'animal. La tâche est exécutée en musique.

1 équipe : tigre, vache, perroquet

Equipe 2 : éléphant, cochon, coq

Equipe 3 : singe, chat, pic

Equipe 4 : ours, chien, pingouin

Pendant que le jury résume ses résultats.

Des énigmes.

1. Les corbeaux quand ils dorment

Cher, gentil...

2. Qui ronge une pomme de pin sur une branche ?

Eh bien, bien sûr, c'est le cas...

3. Qui est sur le point de s’envoler de la fleur ?

Multicolore…

(papillon)

4. Habilement tissé une toile entre les branches (araignée)

5. Il y a une grosse bagarre dans le poulailler !

Qui en sont les instigateurs ? Deux... (coqs)

6. En été, j'errais dans la forêt,

A mangé des framboises... (ours)

7. Courit vite à travers la forêt par peur... (lièvre)

8. Dans le jardin dans une vieille cuve,

Ils coassent bruyamment... (grenouilles).

9. Très lent et silencieux

Ramper le long d'une feuille...

Résumer.

Éducateur:

Prenons soin de notre belle Terre, notre Accueil commun. Prenez soin de vous et aimez tous les êtres vivants ! N'oubliez pas, les enfants, que vous faites partie de la nature ! La forêt ou la rivière tomberont malades et nous nous sentirons mal. Ne faites pas de mal à un arbre, à un chat ou à une fourmi ! Ne vous faites pas de mal ! Une personne doit être gentille !

Publications sur le sujet :

Objectif et tâches. Apprenez aux enfants à faire la distinction entre la nature vivante et inanimée. Clarifier les idées des enfants sur les propriétés de l'eau et de l'air et leur rôle dans la vie.

KVN pour les enfants d'âge préscolaire supérieur sur l'éducation morale et patriotique « Experts de la terre natale » KVN pour les enfants d'âge préscolaire supérieur sur l'éducation morale et patriotique : « Experts pays natal» Groupe préparatoire Préparé.

Jeu musical et pédagogique « Experts de la Terre natale » pour les enfants d'âge préscolaire Les enfants entrent et exécutent une danse tchouvache " cygne blanc"(assis sur des chaises) Présentateur : Bonjour les enfants ! Yra kun pultar maintenant ! Savez-vous.

"Phénomène naturel". Résumé de la leçon pour les enfants d'âge préscolaire utilisant les TIC Présentation « Phénomènes naturels ». Objectif : Présenter phénomènes divers nature; développer la mémoire visuelle, la pensée visuo-figurative ;

Animation « Experts Nature » Objectif : - Consolider les connaissances environnementales des enfants - Développer pensée logique, rapidité de réactions, capacité à travailler en équipe - Éduquer.

Scénario jeu éducatif« Experts des contes de fées de Pouchkine » pour les enfants d'âge préscolaire supérieurs auteurs-développeurs : méthodologiste Korobeinikova.

Cible: Former chez les enfants une attitude consciemment correcte envers les objets de la nature vivante et non vivante, généraliser les connaissances des enfants sur les animaux, les plantes et les oiseaux.

Tâches:

Éduquer attitude prudenteà la nature. Favoriser le sentiment de camaraderie, le respect des partenaires et des rivaux.

Équipement : Emblèmes pour les participants, champignons, carottes, paniers, mouchoirs. D/i « De quelle branche sont issus ces enfants », une image d'oiseaux, 2 ensembles de légumes et de fruits, des médailles pour le prix « Experts Nature ».

Progrès:

Les enfants lisent de la poésie :

Notre planète Terre
Très généreux et riche

Montagnes, forêts et champs -
Notre chère maison, les gars

Sauvons la planète
Il n’y en a pas d’autre au monde.

Nous ne laisserons personne l’offenser.

Cela ne fera que nous rendre plus gentils.

Pour chaque bonne réponse, l'équipe « Lièvres » reçoit une carotte, et l'équipe « Écureuils » reçoit un champignon.

Et c'est ainsi que nous commençons KVN.

Enfants - Lapins
Capitaine - Notre devise

Enfants - Belchata
Capitaine - Notre devise

Ils ne pourront pas toujours se défendre.
S'ils sont détruits,
Nous serons seuls sur la planète.

Éducateur - Chaque jeu KVN commence par un échauffement, et nous ne briserons pas la tradition. Je poserai des questions aux équipes, et vous y répondrez à tour de rôle.

2. Compétition « Échauffement »

Question pour l'équipe "Z".

6.Nommez les animaux qui dorment en hiver ?

Questions pour l’équipe B

3. Quand un lièvre est-il gris ?

6. Quels animaux domestiques ont des cornes ?

Professeur - Bravo ! Toutes vos réponses seront évaluées par le jury, et je vous invite à jouer.

H/i "Comme le nôtre à la porte."

3. Concours « Récolte »

L'équipe « Z » sélectionnera des légumes dans la boîte et l'équipe « B » sélectionnera des fruits.

4. Concours de capitaines
Éducateur - Nous avons vu tout ce que les équipes savent, et maintenant c'est l'heure du concours des capitaines. Devant vous se trouvent des cartes avec des images d'arbres, vous devez trouver des cartes avec des images de leurs fruits et les attacher sous l'arbre.

Éducateur - Je vais lister les objets de la nature, et vous les nommez en un mot.

Affectation à l'équipe "Z" écoute attentivement.

4. Fraises, groseilles, framboises, cerises sont...

Tâche pour l'équipe "B".

4. Cèpes, chanterelles, agaric mouche, cèpes sont...

L'équipe "Z"

1. Si vous veniez vous promener en forêt
Respirer de l'air frais
Courez, sautez et jouez
N'oublie pas

Les petits animaux prendront peur et s'enfuiront de la lisière de la forêt.

2. Ne cassez pas les branches de chêne
N'oublie jamais
Retirer les déchets de l'herbe
Il n'est pas nécessaire de cueillir des fleurs en vain

3. Ne tirez pas avec une fronde !
Tu n'es pas venu pour tuer
Laisse les papillons voler
Eh bien, qui dérangent-ils ?

4. Il n’est pas nécessaire d’attraper tout le monde ici.
Piétiner, applaudir, battre avec un bâton.
Tu n'es qu'un invité dans la forêt
Ici, le propriétaire est le chêne et l'élan.
Prenez soin de leur paix
Après tout, ce ne sont pas nos ennemis.

2ème équipe "B"

1. Prenez soin de la terre ! Prends soin de toi

Amour nature indigène
Lacs, forêts et mers.

2. Après tout, c'est à nous avec vous

Terre natale pour toujours.

Toi et moi sommes nés dessus

Toi et moi, nous en vivons.

3. Allez, les gens, tous ensemble
Nous la traitons plus gentiment.

4. Sauvons la planète -

Il n'y en a qu'un dans tout l'Univers
Il nous a été donné pour la vie et l'amitié.

7. Concours « Identifier les oiseaux »

Éducateur - Voici des photos d'oiseaux. L'équipe « Z » sélectionne les oiseaux migrateurs et les place au soleil. L'équipe « B » sélectionne des oiseaux hivernants et les place sous un flocon de neige.

Chanson "Sourire"

Éducateur - Prenons soin de notre Terre, notre maison commune. Prenez soin de vous et aimez tout ce qui nous entoure. Rappelez-vous, les enfants, que l’homme fait partie de la nature. La forêt ou la rivière tomberont malades et nous nous sentirons mal. Ne faites pas de mal à un arbre, à un chat ou à une fourmi. Ne vous offensez pas : une personne doit être gentille.

La parole est donnée au jury pour résumer les résultats.

Récompense.

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Aperçu:

KVN environnemental dans groupe senior"Experts de la nature"

Cible: Former chez les enfants une attitude consciemment correcte envers les objets de la nature vivante et non vivante, généraliser les connaissances des enfants sur les animaux, les plantes et les oiseaux.

Tâches: Développement de l'imagination créatrice, de l'attention, de la parole.
Apprenez à utiliser les connaissances acquises dans les jeux.
Favoriser une attitude bienveillante envers la nature. Favoriser le sentiment de camaraderie, le respect des partenaires et des rivaux.

Progrès: Les participants entrent dans la salle au son de la musique.

Les enfants lisent de la poésie :

Notre planète Terre
Très généreux et riche

Montagnes, forêts et champs -
Notre chère maison, les gars

Sauvons la planète
Il n’y en a pas d’autre au monde.

Dispersons les nuages et fumons dessus
Nous ne laisserons personne l’offenser.

Prenons soin des oiseaux, des insectes, des animaux
Cela ne fera que nous rendre plus gentils.

Décorons la Terre entière avec des jardins et des fleurs
Toi et moi avons besoin d'une telle planète.

Éducateur - Bonjour, chers enfants et distingués invités !
Aujourd'hui, les gars, je vous invite à jouer un jeu insolite et jeu intéressant KVN. Les enfants démontreront leurs connaissances, car ce sont de véritables experts de la nature.
Pour diriger le jeu, nous aurons besoin d’un jury équitable. Je vous présente les membres du jury - Mitrofanova T.S. - directrice du jardin d'enfants "Solnyshko"
Pour chaque bonne réponse, l'équipe « Lièvres » reçoit une carotte, et l'équipe « Écureuils » reçoit un champignon.

Et c'est ainsi que nous commençons KVN.

Concours de présentation d’équipe

Capitaine de l'équipe "Z" - Notre équipe :
Enfants - Lapins
Capitaine - Notre devise
Enfants - Prenez soin de votre planète car il n'y a pas d'autre planète au monde.
Capitaine de l'équipe "B" - Notre équipe :
Enfants - Belchata
Capitaine - Notre devise
Enfants - Arbre, herbe, fleurs et oiseau
Ils ne pourront pas toujours se défendre.
S'ils sont détruits,
Nous serons seuls sur la planète.

Éducateur - Chaque jeu KVN commence par un échauffement, et nous ne briserons pas la tradition. Je poserai des questions aux équipes, et vous y répondrez à tour de rôle.

2. Compétition « Échauffement »

Question pour l'équipe "Z".
1. Quels sont les noms des oiseaux qui volent vers des climats plus chauds ?
2. Quel oiseau jette ses œufs dans les nids des autres ?
3. Qui porte sa maison sur son dos ?
4. Comment appelle-t-on un nichoir fabriqué par des mains humaines ?
5. Sur quels arbres poussent les aiguilles ?
6.Nommez les animaux qui dorment en hiver ?

Questions pour l’équipe B

1. Quels sont les noms des oiseaux qui passent l’hiver ?
2. Quels oiseaux arrivent en premier au printemps ?
3. Quand un lièvre est-il gris ?
4. Quel est le nom de la maison de la fourmi ?
5. Quel arbre a un tronc blanc ?
6. Quels animaux domestiques ont des cornes ?

Professeur - Bravo ! Toutes vos réponses seront évaluées par le jury, et je vous invite à jouer.

H/i "Comme le nôtre à la porte."

3. Concours « Récolte »

Éducateur - L'automne est généreux en récoltes. Et vous et moi avons également préparé des légumes et des fruits pour l'hiver.
L'équipe « Z » sélectionnera des légumes dans la boîte et l'équipe « B » sélectionnera des fruits.

4. Concours de capitaines
(D/i « De quelle branche sont issus ces enfants »)
Éducateur - Nous avons vu tout ce que les équipes savent, et maintenant c'est l'heure du concours des capitaines. Devant vous se trouvent des cartes avec des images d'arbres, vous devez trouver des cartes avec des images de leurs fruits et les attacher sous l'arbre.

Danse en rond « Le bouleau se tenait dans un creux. »

Éducateur - La parole est donnée à notre jury du salon.

5. Concours D/i « Nommez quelques mots »

Éducateur - Je vais lister les objets de la nature, et vous les nommez en un mot.

Affectation à l'équipe "Z"écoute attentivement.
1. L'épicéa, le bouleau, le sorbier des oiseleurs, le pin sont...
2. Un lièvre, un élan, un loup, un sanglier sont...
3. Pomme, poire, orange, banane - c'est...
4. Fraises, groseilles, framboises, cerises sont...

Tâche pour l'équipe "B".
1. Moineau, sittelle, grue, colombe - c'est...
2. Une vache, un cochon, un cheval, un chien sont...
3. Pommes de terre, concombres, oignons, navets sont...
4. Cèpes, chanterelles, agaric mouche, cèpes sont...

6. Concours « Devoirs »

Dans chaque district et dans le nôtre aussi, il y a problèmes écologiques problèmes qui doivent être résolus en conjuguant les efforts de tous. Nos enfants, jeunes écologistes, savent se comporter dans la nature sans lui nuire.
L'équipe "Z"

1. Si vous veniez vous promener en forêt
Respirer de l'air frais
Courez, sautez et jouez
N'oublie pas
Qu’on ne peut pas faire de bruit dans la forêt, même chanter très fort.
Les petits animaux prendront peur et s'enfuiront de la lisière de la forêt.

2. Ne cassez pas les branches de chêne
N'oublie jamais
Retirer les déchets de l'herbe
Il n'est pas nécessaire de cueillir des fleurs en vain

3. Ne tirez pas avec une fronde !
Tu n'es pas venu pour tuer
Laisse les papillons voler
Eh bien, qui dérangent-ils ?

2ème équipe "B"

Prenez soin de la terre ! Prends soin de toi

Aimez votre nature natale
Lacs, forêts et mers.

Après tout, c'est à nous avec toi

Terre natale pour toujours.

Toi et moi sommes nés dessus

Toi et moi, nous en vivons.

Allez les gens, rassemblons-nous tous
Nous la traitons plus gentiment.

Sauvons la planète -
Il n'y a rien de pareil dans l'univers entier
Il n'y en a qu'un dans tout l'Univers
Il nous a été donné pour la vie et l'amitié.

7. Concours « Identifier les oiseaux »

Chanson "Sourire"

La parole est donnée au jury pour résumer les résultats.

Récompense.

Scénario

KVN "Experts de la nature"

(dans le groupe des plus âgés)

Éducatrice : Ozyakova Svetlana Valérievna,

MBDOU" Jardin d'enfants N°15 Conte de fées" Shumerlya République de Tchouvachie

Note explicative

L'homme et la nature... Peut-être que ce sujet n'a jamais été aussi aigu qu'à notre époque, lorsque la menace crise écologique plane sur l'humanité

et le problème de l'écologie est devenu une nécessité vitale, l'une des conditions de la préservation de la maison commune pour nous tous : la planète Terre.

La nature réagit de manière unique à la violente invasion des humains sur son territoire : ils disparaissent rapidement de la planète. différentes sortes animaux et plantes, et les espaces libérés sont remplis d’organismes nuisibles et dangereux, y compris des agents pathogènes.

Pendant des siècles, l’homme a été un consommateur par rapport à la nature : il a vécu et utilisé ses dons sans penser aux conséquences. Il existe un désir de protéger la nature de sa destruction et de sa pollution injustifiablement barbares, et d'inculquer aux enfants une attitude bienveillante à leur égard. C'est à l'âge préscolaire que la maîtrise des bases des connaissances environnementales est la plus productive, puisque l'enfant perçoit la nature de manière très émotionnelle, comme quelque chose de vivant. L'influence de la nature sur un enfant est énorme : elle accueille le bébé avec une mer de sons et d'odeurs, de secrets et d'énigmes, le fait s'arrêter, regarder attentivement et réfléchir. La beauté du monde qui vous entoure suscite un sentiment d'attachement au lieu où vous êtes né et où vous vivez et, finalement, un amour pour la Patrie.

“Pour les poissons - l'eau, pour les oiseaux - l'air, pour les animaux - forêts, steppes, montagnes. Mais une personne a besoin d’une patrie. Et protéger la nature signifie protéger la patrie», a déclaré l'écrivain russe M. Prishvin.

Lors de l'élaboration d'une attitude humaine envers la nature, il est nécessaire de s'assurer que l'enfant comprend que l'homme et la nature sont interconnectés, donc prendre soin de la nature, c'est prendre soin de l'homme, de son avenir, et ce qui nuit à la nature nuit à l'homme.

Cible : Systématiser les connaissances des enfants sur la nature.

Tâches:

1. Consolider les connaissances des enfants sur les animaux, les oiseaux, les poissons, les plantes.

2. Clarifier les connaissances sur la croissance et le développement de divers animaux et insectes.

3. Renforcer la capacité de déterminer la météo à Tchouvache signes folkloriques.

4. Continuer à améliorer la parole comme moyen de communication.

5. Développer la capacité de travailler en équipe et de s'entraider.

6. Favoriser l’intérêt et le respect de la nature.

Équipements et matériels :
1. Ordinateur portable.
2. Projecteur.
3. Écran de projection.
4. Tableaux magnétiques.
5. Les schémas du développement du papillon et de la grenouille.
6. Un disque avec des diapositives – superstitions populaires sur les corbeaux et les hirondelles.
7. Légumes et fruits factices. Paniers.
8. Feuilles de papier avec des taches et des marqueurs.
9. Des énigmes.
10. Des énigmes vidéo sur la façon de se comporter en forêt.
11. Jetons pour évaluation.
12. Prix.

13 sons musicaux de la nature.

14. Cerceaux.

15. Habitants de l'eau et de la terre.

Progrès:

Été : Bonjour les gars !

Je suis l'été !!! Je suis la période la plus chaude de l'année !

Ma couleur principale est le vert !

Je donne de la force aux plantes et aux animaux.

J'aide tous les enfants à grandir et à devenir plus forts.

J'ai beaucoup de fleurs et de baies.

Veux-tu venir avec moi pour un voyage amusant?

Levez-vous les uns après les autres et suivez-moi joyeusement. (Marchant comme un serpent dans la salle).

Été : Toi et moi sommes arrivés dans une clairière. Jetons un coup d'oeil autour de nous. Que c'est beau! (La salle est décorée de fleurs).

Été : Aujourd'hui, nous sommes venus dans cette magnifique clairière non seulement pour en admirer la beauté, mais aussi pour montrer nos connaissances et nos compétences en matière de nature étonnante qui nous entoure. Je vous invite à participer à une activité intéressante et jeu passionnant KVN a appelé « Notre maison est la nature », sur l'été, sur les insectes et les oiseaux, sur les fleurs et les arbres, sur les baies et les champignons, c'est-à-dire sur tout ce qui nous entoure.

Été : pour diriger KVN, nous avons besoindivisez-vous en 2 équipes, puisque des compétitions nous attendent à chaque station. Aujourd'hui, nous aurons deux équipes - « Écureuils » et « Oursons ». Regardez vos emblèmes, sur la poitrine, qui a une poutre dessinée, on s'assoit près de la fenêtre, et qui a un ours en peluche, on s'assoit près du mur. Chaque équipe choisit un capitaine.

Le capitaine de l'équipe Belka est

Dans l'équipe "Bear Cubs", le capitaine est

UN Nous invitons notre chef et nos parents au jury.

Il y a un jeu amusant

C'est appelé

KVN.

Blagues, rires. Question Réponse.

Le monde entier connaît ce jeu -

Eh bien, il est temps pour nous de commencer.

je veux te souhaiter

Pour que vous puissiez être amis

Pour que tu ris, ne sois pas triste

Pour qu'il n'y ait pas de tristesse,

Pour que toutes les questions trouvent une réponse.

Été : 1 concours « Salutations »

La parole est donnée à l'équipe des "Écureuils", et maintenant à l'équipe des "Oursons"

Salutations de l'équipe

Écureuils

Nous sommes des écureuils d'équipe

Fort et habile

On saute adroitement dans la forêt,

Préserver la beauté.

Oursons

Nous sommes les gars ours

Nous vivons dans une forêt dense,

Nous voyons tout et savons tout

Et nous protégeons la nature.

Le jury évalue le concours.

Qui peut nommer le plus grand nombre d’hôtes de l’été ?

Été : 2ème concours « Warm-up »

Il s'agit d'une enquête éclair. Vous avez une minute pour répondre plus grand nombre des questions. Le jury informe du début et de la fin du concours.
Questions à l'équipe Belki

Quand un écureuil stocke-t-il des noix ? (automne)
Quel mot est utilisé pour désigner les oiseaux qui volent vers des climats plus chauds ? (migratoire)
Carassin, poisson-chat, brochet, perche ? (poisson)
Comment appelle-t-on un bébé cheval ? (poulain)
Quand mûrissent les framboises dans le jardin ? (en été)
Quel animal peut-on appeler aux longues oreilles ? (lièvre)
Combien de pattes a une araignée ? (huit)
Quel oiseau guérit les arbres ? (Pivert)
Quand au soleil neige blanche des étincelles ? (hiver)
Quel est le mot pour désigner les animaux qui vivent à côté des humains ? (domestique)
Un chien est-il un animal sauvage ou un animal domestique ? (fait maison)
Quel arbre a un tronc blanc ? (près du bouleau)
Quand le perce-neige fleurit-il dans la forêt ? (printemps)
Que mange un papillon ? (nectar)
Quelle plante aide à cicatriser une plaie ? (banane plantain)
Nommez les bébés poules (poussins)

Questions à l'équipe des "Oursons"

Quand grand-père creuse-t-il des pommes de terre ? (automne)
Sur quel arbre poussent les glands ? (sur chêne)
Comment s’appellent en un mot les animaux qui vivent à côté des humains ? (domestique)
Corbeau, étourneau, moineau, hirondelle - qui est-ce ? (des oiseaux)
Comment appelle-t-on un bébé vache ? (veau)
Quand un glaçon coule-t-il et fond-il ? (printemps)
Quel animal a un pelage rouge ? (d'un écureuil, renard)
Combien de pattes a un coléoptère ? (six)
Qui dort dans la forêt tout l'hiver ? (hérisson, ours, blaireau)
Quand l’eau des rivières gèle-t-elle ? (hiver)
Quel oiseau a la poitrine rouge ? (au bouvreuil)
Le lion est-il un animal sauvage ou domestique ? (sauvage)
Quel insecte a des ailes rouges avec des points noirs ? (oui coccinelle)
Quand les fraises mûrissent-elles ? (en été)
Quel oiseau élève des poussins en hiver ? (bec-croisé)

La parole est donnée au jury qui annonce la note totale.

Été : 3 concours. J'invite les équipes à faire un voyage autour de notre planète Terre (une image s'affiche à l'écran).

Quelles couleurs prédominent sur notre planète ? (Bleu, vert, jaune, marron)

Enfant - La plupart des couleurs de la planète sont bleues - c'est ainsi que l'eau est représentée.

Été - Et voici les gouttelettes d'eau qui se précipitent vers nous avec une chanson.

Chanson : (L'eau a son propre travail eau vive boissons...)

Enfant - Et sur la planète il y a du marron, du vert, couleurs jaunes– c'est la Terre (déserts, forêts, montagnes)

Des cartes avec des images d'animaux sont préparées sur un plateau commun.

Le membre de l'équipe doit déterminer quels animaux vivent dans l'eau - un plateau bleu, et quels animaux vivent sur terre - un plateau marron. Chaque participant prend une carte et la transporte sur son terrain.

L'équipe « Écureuils » réinstalle les animaux sur terre et l'équipe « Ours » réinstalle les animaux sur l'eau.

Été : 4 concours. L'été est le moment des récoltes et de notre prochain concours

« Récolter la récolte? (jeu de relais)

Question à l'équipe Belki Où poussent les fruits ? (dans le jardin).

Question à l'équipe des Oursons Où poussent les légumes ? (dans le jardin). L'équipe « Écureuil » ramasse les fruits et l'équipe « Oursons » ramasse les légumes.

Été : Le jury évalue le concours.

Été : 5 concours. "Défis environnementaux" (sur projecteur)

Les gars, regardez les images de la nature et caractérisez le comportement des enfants. Se comportent-ils correctement en forêt ? Que feriez-vous dans cette situation? (Chaque équipe a deux tâches) - voir annexe.

Été : Le jury évalue le concours.

Été : 6ème concours « Comment grandit le vivant ? - l'équipe entière.

Sur le tableau tu vois différentes illustrations, qui représentent la croissance et le développement des animaux, des oiseaux et des insectes. Il est nécessaire de disposer les illustrations dans l'ordre requis ; celui qui accomplit la tâche plus rapidement et correctement, alors cette équipe gagne. (Grenouille. Papillon)

Été : 7 concours "Artistes" (Pour les capitaines d'équipe)
Été : Il y a des taches sur les draps. Transformez-les en animal ou en plante.

(Les enfants dessinent).

Été : Et pendant que les capitaines dessinent, je vous invite à danser.

Danse avec les fleurs.

Été : Le jury évalue le concours.

Été : Je vois que tout le monde est de bonne humeur, et maintenant des questions à nos invités.

Concours "Je vais deviner - devinez-le"

1.Quel oiseau est appelé « batteur de la forêt » ? (Pivert)

2.Quels champignons poussent sur des souches ? (champignons au miel)

3. Quel oiseau ne construit pas de nids et ne fait pas éclore des poussins ? (coucou)

4.Quel animal est appelé le « navire du désert » ? (chameau)

5.Qui porte un chapeau mais ne sait pas dire bonjour ? (champignon)

6. Que mange un crapaud en hiver ? (rien, elle dort)

7. Quel arbre est appelé la « beauté russe » ? (bouleau)

8. Quels animaux volent ? (les chauves-souris)

9. Qu'arrive-t-il à l'abeille après avoir piqué ? (meurt)

10.Quelles fleurs fleurissent en premier au printemps ? (perce-neige, mère et belle-mère)

11. Quels coléoptères portent le nom du mois au cours duquel ils apparaissent ? (Peut)

Summer : Bravo, vous avez répondu à toutes les questions.

Été : Prochain concours(8_)"Baromètres populaires"

En faisant de cette mission nous découvrirons comment les enfants connaissent les signes folkloriques. Regardez attentivement la diapositive et dites que vous pouvez en apprendre davantage sur la météo grâce au comportement des oiseaux.

La sagesse populaire dit : si les moineaux se baignent dans le sable ou la poussière, il y aura de la pluie, et s'ils se baignent dans une flaque d'eau, il y aura sécheresse.

Les hirondelles volent bas - cela signifie de la pluie.

Selon la croyance populaire, si les hirondelles volent bas au-dessus du sol, cela signifie qu’il va pleuvoir. Et cela est logique, car lorsque la pression change, les insectes qui sont habituellement haut dans le ciel se rapprochent du sol, et avec eux les hirondelles.

Été : Le jury évalue le concours.

Été : Prochain concours (9-) « Dites-le en un mot »

Le loup, le renard, l'ours, le lièvre sont des animaux.

Le bouleau, le pin, le chêne, le tilleul sont des arbres.

Le moineau, la mésange, le pic, le corbeau sont des oiseaux.

Le brochet, le carassin, le poisson-chat, la lotte sont des poissons.

Les fraises, les framboises, les groseilles, les groseilles à maquereau sont des baies.

Les champignons au miel, les cèpes, les capsules de lait au safran et les champignons au lait sont des champignons.

Un papillon, un moustique, une libellule, une mouche sont des insectes.

La camomille, la rose, la tulipe, le coquelicot sont des fleurs.

Été : Nous demandons aux membres du jury de résumer les résultats du concours.

Été : Et je vous invite à jeu amusant

Jeu : "Épouvantail".

En bout de ligne.

Été : Chers gars, je tiens à vous remercier pour bon jeu, dans lequel vous avez montré une bonne connaissance de la nature. Et maintenant, notre jury respecté résumera les résultats, calculera le nombre total de points et annoncera l'équipe gagnante. (Cérémonie de récompense du gagnant).

KVN est terminé et je veux dire au revoir à tout le monde :

Aimez votre nature natale - lacs, forêts et champs.

C'est notre terre natale !

Participants : enfants de 6 à 7 ans.

Compilé par : Frolova I.A. enseignant à l'établissement d'enseignement budgétaire de l'État n° 2092, Moscou

Buts et objectifs:

Renforcer les connaissances et les idées des enfants sur les fonctionnalités apparence, manifestations de la vie des animaux ;
Renforcer les notions sur la classification du monde animal ;
Renforcer le concept de nature vivante et inanimée ;
Former des idées réalistes sur la nature ;
Activer l'attention et la mémoire des enfants, développer la pensée logique ;
Inculquer une attitude bienveillante envers tous les êtres vivants, l'amour de la nature, de la terre natale.

Travaux préliminaires :

Conversations sur les livres de T.A. Shorygina : "Les légumes, c'est quoi ?" « Quels animaux y a-t-il dans la forêt ? "Les insectes, qu'est-ce que c'est ?" "Les animaux de compagnie, qu'est-ce que c'est ?" "Quels sont les mois de l'année?" "Conversations sur la forêt russe" "Conversations d'un taon dans la nature" « De quel genre d'arbres s'agit-il ? "Champignons" , "Fleurs" , "Des oiseaux" .

Matériel et équipement :

Appareil multimédia, diapositives pour cours d'éducation physique "Trois éléments" .

Déroulement du jeu :

Bonjour les enfants. Chacun de nous a sa propre maison. Chaque animal, insecte, fleur, arbre a aussi sa propre maison.

Les gars, comment pouvons-nous appeler notre maison commune ? (Terre)

La terre est commune magnifique maison pour tous les hommes, pour tous les animaux, oiseaux, poissons, insectes, plantes. Écoutez les beaux poèmes que L. Daineko a écrits.

Il y a une immense maison sur terre
Sous le toit est bleu
Le soleil, la pluie et le tonnerre y vivent,
Forêt et surf marin.

Des oiseaux et des fleurs y vivent,
Le bruit joyeux du ruisseau.
Tu vis dans cette maison lumineuse
Et tous tes amis.

Où que mènent les routes,
Vous y serez toujours.
La nature de ma terre natale
Cette maison s'appelle.

La nature doit non seulement être aimée, protégée, préservée et augmentée, mais elle doit également être étudiée. Vous avez acquis la première étape de la connaissance. Et j'aimerais jouer à un jeu KVN avec vous aujourd'hui. Nous avons deux équipes : "Joyeux petits écureuils" Et "Petits renards sournois" Voyons quelle équipe accomplira toutes les tâches correctement et rapidement, et fera preuve d'ingéniosité et d'ingéniosité. L'équipe avec le plus de points sera la gagnante. Notre jury surveillera l'intégralité du match.

Présentation du jury.

Désormais, les équipes vont se saluer.

"Joyeux petits écureuils" : Que le combat continue

Le succès n'est pas décidé par le destin,
Mais seulement nos connaissances !

"Petits renards sournois" : Nous souhaitons la bienvenue aux gars rassemblés.

Nous souhaitons à tout le monde d'être plus rapide,
Et bien sûr, gagnez !

Réchauffer. L'animateur pose une question à chaque équipe. Marquez 5 points.

Écureuils : Plantes, animaux, humains – de quel genre de nature s’agit-il ? (en direct)

Renards : Soleil, ciel, nuages, pierres, eau, pluie, neige - de quel genre de nature s'agit-il ? (non vivant)

Petits renards : Devinez qui, Maîtresse aux cheveux gris ? Les plumeaux vont trembler - il y aura des peluches dans le monde ? (hiver)

Écureuils : Le soleil brille, le tilleul fleurit, le seigle est mûr, quand est-ce que cela arrive ?

Belchata : En hiver - dans un caftan blanc,
Au printemps - dans une robe d'été verte
En été - dans une robe colorée
En automne - dans un manteau d'or (Forêt dans temps différent de l'année)

Renards : nommez les sols forestiers (1er mousses, 2ème fleurs, herbes, champignons, 3ème buissons, 4ème grands arbres).

Renards : Est-ce la lisière de la forêt ? (bord)

Belchata : Est-ce un espace ouvert au milieu d’une forêt ? (clairière)

Belchata : Parmi les habitants des profondeurs
Il marche seul de côté
Il y a des griffes, mais pas de moustaches
Devine qui c'est? (Crabe)

Renards : Elle repose au fond de la mer
Se déplace en rampant
Regarde la voûte céleste
Après tout, c'est le même qui habite là-bas (Étoile).

Concours 1. Tout sur les oiseaux. Marquez 3 points.

Renards : Quels oiseaux sont appelés les précurseurs du printemps ? (Tours)

Écureuils : Pourquoi les poules, dindes et autres oiseaux avalent-ils des petits cailloux ? (Ils remplacent les dents des oiseaux. Les cailloux dans l'estomac digèrent la nourriture).

Bébés écureuils : quel oiseau a des poussins dans son nid en hiver ? ( Bec-croisé )

Renards : De quoi se nourrissent les becs-croisés tout l’hiver ? (Graines d'épicéa et de pin)

Qui crie

Renards : Oie - (rires) Canard - (coins)

Grue - (boucles) Poulet - (rires)

Martin - (gazouillis) Corbeau - (croasse)

Écureuil : Coq- (corbeaux) Dinde- (balabolit)

Coucou - (indices) Rossignol - (remplit, siffle, clique)

Poussin - (grince) Alouette - (sonnerie).

2ème concours "Nos petits frères" marquer 5 points.

Écureuils : Pourquoi les ours polaires ne mangent-ils pas les pingouins ?

Petits renards : Pourquoi les cochons aiment-ils se coucher dans une flaque d'eau sale ? (Après tout, de la couche de boue liquide qui recouvre le corps du porc, l'eau s'évapore très lentement, ce qui assure un refroidissement à long terme).

Renards : Pourquoi l'ours est-il appelé pied bot ? (L'ours place ses pattes avec ses doigts vers l'intérieur et ses talons vers l'extérieur) Et pourquoi "homme aux pieds nus" (les pattes de l'ours sont nues, avec elles il peut sentir n'importe quel caillou, n'importe quelle bosse)

Bébés écureuils : Où est-il plus pratique pour un lièvre de courir, de la montagne ou en haut de la montagne ? (Montée pattes postérieures plus long que ceux de devant) Pourquoi les gens appellent-ils le lièvre oblique ? (Oui, car ses yeux ne sont pas au centre de son museau, mais sur les côtés).

Écureuil : Le hérisson fait-il des provisions pour l'hiver ? (Ne dort pas profondément jusqu'au printemps)

Renards : Le mets préféré des sangliers ? (Glands)

Petits renards : quels coléoptères portent le nom du mois au cours duquel ils apparaissent ? (Peut)

Écureuil : Quel insecte a des oreilles dans ses antennes ? (Moustique)

Écureuil : Qu'est-ce qui aide une mouche à ramper le long des murs et du plafond ? (Coussinets humides spéciaux sur les pattes)

Petits renards : Que dit le dos rouge d'une coccinelle aux oiseaux ? (Sur le fait que le bug n'est pas comestible)

Bravo les gars ont donné de bonnes réponses. Il est temps de se reposer.

Éducation physique - jeu :

Trois éléments : terre, ciel, eau - cubes de jaune, bleu, Couleur verte. Diapositives avec des images d'oiseaux, de poissons, d'animaux. (Musique). A la fin de la musique, les enfants courent vers l'élément souhaité (animaux - terre, poissons - eau, oiseaux - ciel)

3ème concours "Confusion" . Marquez 1 point.

Vous devez disposer correctement les images en 2 groupes.

4ème concours "Plantes" . Marquez 4 points.

Bébés écureuils : quel arbre nous donne du jus sucré ? (Bouleau)

Petits renards : quel arbre vit plus longtemps que les autres arbres ?

Petits renards : Quelles fleurs végétales servaient à décorer les coiffures et les chapeaux des dames de la cour de France au XVIe siècle ? (fleurs de pomme de terre)

Belchata : A quoi ça sert ? jus de carotte? (Vitamines de croissance)

Écureuils : Quels arbres sont appelés à feuilles persistantes ? (Sapin à fourrure, pin)

Petits renards : Quels légumes sont appelés bleus ? (Aubergine)

Petits renards : Quel arbre s'appelle chantant ? (Épicéa) Pourquoi? (Faire instruments de musique violons, harpes, pianos, côtés plats du corps)

Écureuils : De quel légume-racine provient le sucre ? (Betterave)

5ème concours "Nature inanimée" marquer 5 points.

Écureuils : Quelle neige fondra plus vite, propre ou sale ? (sale)

Renards : Quel type d'eau y a-t-il dans les rivières - fraîche ou salée ? (frais)

Renards : en quoi se transforme la vapeur au printemps, en été et en automne ? (Gouttes de pluie) Et en hiver (flocons de neige)

Écureuils : Pourquoi la neige craque-t-elle sous les pieds ? (Car sous le poids de nos pieds les étoiles et les rayons sur les flocons de neige se brisent).

Écureuils : Qu'est-ce que le soleil ? (Grande étoile très chaude).

Petits renards : Qu'est-ce que le vent ? (C'est un mouvement d'air)

Petits renards : Nommez les propriétés de l'argile (densité, viscosité, plasticité)

Belchata : Nommez les propriétés du sable (coulabilité, friabilité, capacité à laisser passer l'eau)

Belchata : Vous vous retrouvez sans tente dans le Grand Nord en hiver et vous devez y passer une nuit, que ferez-vous ? (on va creuser un trou dans la congère)

Renards : En hiver, vous avez fabriqué deux femmes des neiges, mais vous avez habillé l'une d'elles d'un chapeau de laine et d'un manteau de fourrure. Quelle femme des neiges fondra plus vite au printemps ? (dans un manteau de fourrure et un chapeau)

Présentateur : La parole est donnée au jury pour résumer les résultats et remettre les cadeaux.

Notre jeu est terminé. Les résultats ont été résumés.

Les gars, un merveilleux écrivain et grand amoureux de la nature, Mikhail Prishvin, a écrit : « Nous sommes maîtres de notre nature, et pour nous c'est un entrepôt du soleil avec les grands trésors de la vie. Poissons - eau, oiseaux - air, animaux - forêt et montagnes. Mais une personne a besoin d’une patrie. Et protéger la nature, c’est protéger la Patrie.» .

Prenez soin, aimez et protégez la nature.

La musique joue.

Les enfants quittent la salle.

KVN écologique « Experts de la nature »
(pour les enfants du groupe préscolaire)

Objectifs: consolider les connaissances des enfants sur la nature.

Tâches:
- Former un intérêt durable pour la nature à travers attitude émotionnelleÀ elle;
- Développer un discours cohérent, l'intelligence, la pensée logique ;

Favoriser une attitude bienveillante envers la nature et ses habitants.

Équipement:

Images représentant des animaux et des plantes ;

Équipement pour le jeu « Devinez qui je suis devenu ? » ;

Un livre de plaintes par nature ;

Emblèmes représentant les équipes « Droplet », « Sun » ;

Enregistrement audio de la musique "Morning" de Grieg.

Déroulement de la leçon

Menant:

Ouvrez plus grand vos portes !
Venir vite!
KVN clique ici
Tous amis et toutes copines.
Quel genre de miracle ?
Quel miracle?
La salle est si joliment décorée !
Tu dois penser
Il est temps pour KVN de démarrer !
Bon après-midi, Chers amis! Nous vous souhaitons la bienvenue au Club des joyeux et des débrouillards ! Aujourd'hui, les équipes "Droplets" et "Solnyshko" participent au jeu.

Permettez-moi de vous présenter les membres de notre distingué jury.

Présentation des membres du jury.

Comme la nature russe est belle,

Tant d'herbes, d'arbres et de fleurs !

Combien de personnes nous entourent : moucherons, papillons, coléoptères et araignées !

Ne pas endommager les arbres ou les branches,

Pas une fourmi ni un papillon dans l'herbe.

N'offensez pas la poule avec les poulets,

Ne les laissez pas dans la peur et dans les ennuis.

Aimez-vous la nature? La protégez-vous ? Nous allons maintenant vérifier vos déclarations. En participant à des compétitions, nous découvrons qui connaît et protège le mieux la nature. Alors commençons (enregistrement audio des sons de Grieg « Morning »).

1 concours "Salutations"

Tout d'abord, l'équipe « Droplets » reçoit le mot de salutation, puis l'équipe « Sunshine ».

La parole est donnée au jury pour évaluation.

2ème concours « Échauffement »

Il s'agit d'une enquête éclair. En une minute, vous devez répondre à autant de questions que possible. Un sablier annonce le début et la fin de la compétition.
Questions à l’équipe « Sunny »

Quand un écureuil stocke-t-il des noix ? (automne)

Quel mot est utilisé pour désigner les oiseaux qui volent vers des climats plus chauds ? (migratoire)

Carassin, poisson-chat, brochet, perche ? (poisson)

Comment appelle-t-on un bébé cheval ? (poulain)

Quand mûrissent les framboises dans le jardin ? (en été)

Quel animal peut-on appeler aux longues oreilles ? (lièvre)

Combien de pattes a une araignée ? (huit)

Quel oiseau guérit les arbres ? (Pivert)

Quand la neige blanche scintille-t-elle au soleil ? (hiver)

Quel est le mot pour désigner les animaux qui vivent à côté des humains ? (domestique)

Un chien est-il un animal sauvage ou un animal domestique ? (fait maison)

Quel arbre a un tronc blanc ? (près du bouleau)

Quand le perce-neige fleurit-il dans la forêt ? (printemps)
Que mange un papillon ? (nectar)
Quelle plante aide à cicatriser une plaie ? (banane plantain)
Nommez les bébés poulets. (poulets)

Quand grand-père creuse-t-il des pommes de terre ? (automne)

Sur quel arbre poussent les glands ? (sur chêne)

Corbeau, étourneau, moineau, hirondelle - qui est-ce ? (des oiseaux)

Comment appelle-t-on un bébé vache ? (veau)
Quand un glaçon coule-t-il et fond-il ? (printemps)
Quel animal a un pelage rouge ? (d'un écureuil, renard)
Combien de pattes a un coléoptère ? (six)

Questions à l'équipe Droplets

Qui dort dans la forêt tout l'hiver ? (hérisson, ours, blaireau)

Quand l’eau des rivières gèle-t-elle ? (hiver)
Quel oiseau a la poitrine rouge ? (au bouvreuil)
Le lion est-il un animal sauvage ou domestique ? (sauvage)
Quel insecte a des ailes rouges avec des points noirs ? (à la coccinelle)
Quand les fraises mûrissent-elles ? (en été)
Quel oiseau élève des poussins en hiver ? (bec-croisé)

Que mangent principalement les oiseaux migrateurs ? (insectes)

Comment appelle-t-on un bébé cochon ? (cochon)

Quand les feuilles tombent-elles des arbres ? (automne)

Quel est le nom d'un nichoir fabriqué par des mains humaines ? (nichoir)

Qui tisse une toile dans la forêt ? (araignée)

Quand le sol sous la neige se repose-t-il ? (hiver)

Comment s'appellent en un mot les animaux qui vivent dans la forêt ? (sauvage)

Quelle est la couverture verte de la Terre ? (herbe)

Mouche, moustique, papillon, libellule, fourmi - qui est-ce ? (insectes)

Quel est le nom de la maison des fourmis ? (fourmilière)

Quel oiseau jette ses œufs dans les nids des autres ? (coucou)
Qui porte sa maison sur son dos ? (escargot)
Quel animal a des épines ? (au hérisson)
Quand est-ce que la récolte des champs et des jardins est récoltée ? (automne)
Quel est le mot pour désigner les oiseaux qui passent l’hiver avec nous ? (hivernage)
Quand un papillon survole-t-il un champ ? (en été)

La parole est donnée au jury qui annonce la note totale.

3 concours « Comment se comporter dans la nature ?

Situations :

1. Il y a une cheminée. Faisons un feu ici - suggéra Alik. Pourquoi ici? Allons sous cet arbre, c’est plus confortable là-bas », objectèrent les filles. Les garçons allaient là où les filles montraient. Ils ont creusé un trou et ont jeté la terre. (Les enfants ont-ils fait le bon choix ?)

2. Nina a soudainement vu un nid dans les buissons, dans lequel se trouvaient plusieurs œufs. Elle en prit un avec précaution, le plaça dans sa paume et décida de le prendre avec elle. Nous aurons un poussin. Nous prendrons soin de lui . (Est-ce que la fille a fait la bonne chose ?)

3. Une des filles a remarqué : « Quelque chose est calme dans la forêt. Même les oiseaux ne chantent pas, il faut monter le volume du magnétophone. (Avez-vous fait la bonne chose ?)

4. Les enfants ont vu dans la forêt Belle fleur. "Quelle belle. Je me demande comment ça s'appelle ? « Je sais que c’est du muguet. Il sent si bon. Cueillons-le et apportons-le à maman. Les filles ont cueilli une fleur et sont rentrées chez elles. (Les filles ont-elles fait le bon choix ? Non. Les muguets sont répertoriés dans le Livre rouge, et vous ne pouvez pas les cueillir, sinon ils disparaîtront)

4ème concours « Devinez qui je suis devenu ? »(2 animaux chacun)

L'enfant est assis sur une chaise et le présentateur montre une image d'un animal au-dessus de sa tête. L'équipe, à l'aide de mots suggestifs, amène le joueur à deviner qui il est devenu.

A l'issue du concours, la parole est donnée au jury.

5 jeux "Herbivores"

Sur la table, sur un plateau, se trouvent des carottes coupées en cercles. Vous devez sauter à la table avec les mains derrière le dos, prendre une carotte avec la bouche, sauter sur une chaise et vous asseoir. L'équipe dont l'équipe accomplit la tâche plus rapidement gagne un point.

6ème concours « Devinez l'animal »

Menant: Un animal inhabituel s'est introduit chez nous, personne ne l'a vu, personne ne sait comment il s'appelle.

Ce sont les animaux. Vous devez distinguer à partir des pièces de quels animaux et oiseaux se compose cet animal.

Les enfants disposent des images d'animaux sur le chevalet et expliquent.

Le jury évalue le concours.

7ème concours « Livre des Plaintes de la Nature »

Plainte aux champignons :

« Faites ce que vous voulez de nous : coupez, salez, faites frire… juste… » (Que ne faut-il pas faire en forêt avec des champignons ?) Ne détruisez pas le mycélium. Sinon, non seulement vous, mais aussi vos enfants ne sauront pas à quoi ressemble la soupe aux champignons.

Plainte du cerisier des oiseaux :

«Quand on enfile une tenue blanche au printemps, on est très belle. Admirez-nous, mais......" (qu'est-ce qui ne peut pas être fait ?) On ne peut pas casser des branches.

La plainte a été reçue en hiver d'un poisson :

« Dans l’eau où nous vivons, nous avons commencé à étouffer » (Qui va nous aider ?) Pêcheurs. Faire un trou.

Plainte - tragédie des oiseaux :

"C'est arrivé dans forêt de printemps: les enfants sont venus se promener, les oiseaux ont disparu" (Ce qui s'est passé?) Vous ne pouvez pas crier ni toucher les nids.

8ème concours « Énigmes - tromperies »

1. Après avoir mangé du poisson à satiété,
La noix reposait en mer. (Mouette)

2. Au sommet de la tour
Les médecins crient jour et nuit. (Tours)

3. Quand le roi, comme une balle, roula de son trône,
Le corbeau s'est envolé de sa tête. (Couronne)

4. Le poète, ayant trouvé un vers,
A la fin j'ai mis un tonneau. (Indiquer)

5. Le paresseux est allongé sur un lit de camp,
Les armes rongent et grincent. (Séchage)

6. Craignez les loups et les aigles royaux
Un sanglier garde des moutons dans les montagnes. (Berger)

7. Âne flottant dans les airs
Effrayé les paysans des villages environnants. (Aigle)

8. Où est ta robe de bal ?
Où est la pantoufle de verre ?
Désolé, j'étais pressé...
Je m'appelle Épouvantail. (Cendrillon)

9. J'ai des petits pains pour toi !
Vole vers moi au moins une fois,
Maître de toutes sortes de méfaits,
Les meilleurs Karabas du monde ! (Carlson)

10. Traite les animaux en Afrique
Bon docteur Barmaley ! (Aibolit)

11. La fille a chanté forêt Noire:
- J'apporterai des tartes à grand-mère !
Le chapeau est comme une framboise !
Le nom de la fille était Malvina ! (Le petit Chaperon rouge)

12. Portez du cuir vert toute la journée,
Toute la journée, tout est « croassement » et « croassement ».
Mais il se cache sous la peau.
D'autant plus sage et d'autant plus beau...
OMS? Princesse - Shapoklyak ! (Princesse Grenouille)

Pendant que le jury résume les résultats, nous jouerons avec le public.

Jouer avec les spectateurs

1. Qui porte une forêt sur sa tête ? (cerf)

2. Sauter le long des branches, mais pas un oiseau, rouge, mais pas un renard. (écureuil)

3. La fleur a dormi et s'est réveillée. Il ne voulait plus dormir, il bougea, s'envola et s'envola. (papillon)

4. La ménagère survole la pelouse, s'inquiète de la fleur et il partage le miel. (abeille)

5. Le matin, les perles scintillaient, elles en recouvraient toute l'herbe, mais nous sommes allés les chercher pendant la journée, nous avons cherché et cherché, mais nous ne les avons pas trouvées. (rosée)

6. Elle rampe toute seule et porte la maison sur elle-même. (escargot)

7. Nous les habitants de la forêt, sages bâtisseurs. Toute l'équipe utilise des aiguilles pour construire une maison sous l'épicéa. (fourmis)

8. Il ne frappera pas à la porte ou à la fenêtre, mais viendra réveiller tout le monde. (Soleil)

Nous t'avons testé pour la gloire,
Et les gagnants de droit
Les récompenses méritent également des éloges.
Maintenant, nous sommes très heureux de le donner.

Une cérémonie de remise de prix a lieu.

Merci pour votre participation,
Voici des souvenirs pour votre chance !
Regardez, admirez, acceptez,
Choisissez ce que vous voulez !

KVN est terminé, les amis, au revoir !
Je veux dire au revoir à tout le monde :
Nous sommes tellement nombreux à vivre sur Terre,
Nous pouvons prendre entièrement soin de la nature !

MBDOU « Jardin d'enfants n°183 « Ogonyok »

Arkhangelsk