Ажил мэргэжлийн хэв гажилт- эдгээр нь хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг гүйцэтгэх явцад үүсдэг эвдрэл бөгөөд түүний бүтээмжид сөргөөр нөлөөлдөг. Тэд мэргэжлийн хувьд хүсээгүй чанаруудыг бий болгож, хүний ​​мэргэжлийн болон хувийн зан үйлийг өөрчилдөг.

Мэргэжлийн хэв гажилтын үзэгдэл нь Оросын сэтгэл судлалын үндсэн зарчим болох ухамсар, зан чанар, үйл ажиллагааны салшгүй нэгдмэл байдлын зарчмыг тусгасан байдаг. Хөдөлмөр, нийгмийн идэвх нь төлөвшсөн хувь хүний ​​тэргүүлэх шинж чанар гэдгийг нийтээрээ хүлээн зөвшөөрдөг. Ажиллах явцад хүн өөрийн хүсэл тэмүүллийг хөгжүүлж, төрөлхийн чадвараа харуулж, үнэт зүйлсээ бүрдүүлж, хэрэгцээ, сонирхлоо хангадаг. Энэ бол хүний ​​хувийн шинж чанарт ул мөр үлдээдэг мэргэжлийн үйл ажиллагаа юм. Нэг талаас, ажилтны хувийн шинж чанар нь үйл явц, үр дүнд ихээхэн нөлөөлдөг гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. мэргэжлийн үйл ажиллагаа, нөгөө талаас хүний ​​хувийн шинж чанар нь мэргэжлийн үйл ажиллагааны явцад, түүний нөлөөн дор үүсдэг.

Мэргэжлийн үйл ажиллагааны хэв гажилтын үүрэгт анхаарал хандуулсан хүмүүсийн нэг бол алдарт социологич П.А.Сорокин байв. Тэрээр ажил мэргэжлийн хүний ​​зан төлөвт үзүүлэх нөлөөллийг сэтгэл зүй, анагаах ухааны үүднээс судлахдаа орон зайг амжилттай нөхөж эхэлсэн. Мэргэжлийн бүлгүүд, мэргэжлийн сонголт, мэргэжлийн хэв гажилтыг судлах хөтөлбөр, аргыг нарийвчилсан боловсруулалт хийсэн бөгөөд энэ нь хувь хүний ​​​​мэргэжлийн хэв гажилтын асуудлыг судлах, түүнийг даван туулах боломжит арга замыг эрэлхийлэх цаашдын эхлэл болсон юм. эдгээр асуудлуудыг шийдвэрлэх.

Мэргэжлийн хэв гажилтыг ерөнхийд нь авч үзэхэд Э.Ф.Зээр: “Мэргэжлийн ижил үйл ажиллагааг олон жил хийх нь мэргэжлийн ядаргаа үүсэх, үйл ажиллагаа явуулах арга замуудын репертуар ядуурах, мэргэжлийн ур чадвар алдагдах, гүйцэтгэл буурахад хүргэдэг. ”

Мэргэжлийн хувийн хэв гажилт - Энэ бол мэргэжлийн үйл ажиллагааны урт хугацааны гүйцэтгэлийн нөлөөн дор тохиолддог хувь хүний ​​​​зан чанарын өөрчлөлт (ойлголт, үнэлэмжийн чиг баримжаа, зан чанар, харилцааны арга, зан байдал) юм. Мэргэжлийн хэв гажилт нь хөдөлмөрийн бүтээмж, мэргэжлийн болон хувийн харилцаанд сөргөөр нөлөөлдөг.

Мэргэшсэн байдал гэдэг нь ердийн хөдөлгөөнийг автоматжуулж, орон зай, цаг хугацааны тогтвортой зохион байгуулалтад хүрэхийг хэлнэ. Мэргэжлийн хуваагдсан хөдөлмөр нь мэргэжилтний зан чанарыг төлөвшүүлж, өөрчлөөд зогсохгүй заримдаа хамгийн эрс тэс хэлбэрээр хувийн шинж чанарыг гажуудуулдаг.

Мэргэжлийн хувийн хэв гажилт нь хэв маяг, чиглэлээрээ ялгаатай байдаг. Энэ нь эерэг эсвэл сөрөг байж болно. Ашигтай нөлөөХувь хүний ​​​​мэргэжил нь тухайн хүнд ажилд эерэг, хариуцлагатай хандлагыг төлөвшүүлэх, ажлын туршлага хуримтлуулах, ур чадвар, чадвар, мэдлэг, сонирхол, бүтээлч сэтгэлгээг гүнзгийрүүлэх гэх мэтээр илэрдэг. Жишээлбэл, хууль сахиулах ажилтнууд хүмүүсийн хууль бус тушаалын шинж тэмдгийг маш нарийн анзаарч, тэдний анхаарал болгоомжтой байх, заль мэх, заль мэхийг эсэргүүцэх бэлэн байдал улам хурцдаж байна.

Мэргэжлийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг хүн ажлынхаа онцлогоос үүдэлтэй зан үйлийн хэвшмэл ойлголтыг бий болгодог бөгөөд энэ нь түүний гадаад ертөнцтэй харилцах харилцаанд сөргөөр нөлөөлдөг. Мэргэжлийн хэвшмэл ойлголтыг бий болгох нь мэргэжилтний мэргэжлийн зайлшгүй шинж чанар юм; автоматжуулсан мэргэжлийн ур чадвар, чадварыг бий болгох, мэргэжлийн зан үйлийг төлөвшүүлэх нь ухамсаргүй туршлага, хандлагыг хуримтлуулахгүйгээр боломжгүй юм. Мэргэжлийн ухамсаргүй байдал нь сэтгэлгээ, зан байдал, үйл ажиллагааны хэвшмэл ойлголт болж хувирах мөч ирдэг. Шийдэл ердийн даалгавар, хүн ажлынхаа явцад тулгардаг нь зөвхөн мэргэжлийн мэдлэгийг дээшлүүлэхээс гадна мэргэжлийн зуршлыг бий болгож, сэтгэлгээний хэв маяг, харилцааны хэв маягийг тодорхойлдог. Энэхүү шийдэл нь шинэ ажлуудад хэр үр дүнтэй байхаас үл хамааран хүн гаргасан шийдвэрийнхээ дагуу үйл ажиллагаагаа төлөвлөж, зан төлөвөө бий болгож эхэлдэг.

Р.М.Грановская мэргэжлийн чиг үүргийн хувь хүнд үзүүлэх нөлөөг тэмдэглэв: "Мэргэжлийн харилцаанд хүний ​​өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж ихээхэн нөлөөлдөг бөгөөд энэ нь харилцааны хандлага, зан үйлийн хэвшмэл ойлголтод илэрдэг мэргэжлийн хэв гажилтыг хурдасгаж, эрчимжүүлдэг. Мэргэжлийн хэвшмэл ойлголтууд нь ерөнхийдөө олж авсан өндөр түвшний мэдлэгийн салшгүй тусгал, өөрөөр хэлбэл далд ухамсрын хандлагаар хянагддаг, тэр ч байтугай ухамсрын хувьд бүрэн автоматжуулсан чадварын илрэл юм Дүрмээр бол тухайн мэргэжилд онцгой ач тустай чанаруудаас гадна хэт их зан үйл нь ийм хэвшмэл үйлдэл дээр үндэслэсэн эсвэл эдгээр өвөрмөц хандлага нь мэргэжлийн бус салбарт тархаж эхэлбэл энэ нь аль алинд нь сөргөөр нөлөөлдөг. болон өдөр тутмын амьдралд харилцаа холбоо."

Үүссэн хялбаршуулсан хандлага нь шинэ асуудлын энгийн бөгөөд ойлгомжтой шийдлийг ч анзаарахгүй байх шалтгаан болдог. Мэргэжлийн хэв гажилтын нэг хэлбэр нь шинэ мэдлэггүй байсан ч хуримтлагдсан хэвшмэл ойлголт нь шаардлагатай хурд, нарийвчлал, хамгийн чухал нь үйл ажиллагааны амжилтыг өгдөг гэсэн хуурамч санаа гарч ирэхэд илэрдэг. Өдөр бүр тодорхой ажлуудыг гүйцэтгэдэг мэргэжилтэн хэвшмэл үйлдлүүдийг хэрхэн ашиглаж эхэлснийг ч анзаардаггүй. Ажлын асуудалд хэт хэвшмэл хандлага, хялбаршуулсан үзэл бодол бий болж, энэ нь мэргэжилтний түвшин буурч, түүний доройтолд хүргэдэг. Деформацийн нөгөө тал нь ажил дээрээ хэрэгтэй мэргэжлийн дадал зуршлыг гэр бүл, нөхөрсөг харилцаанд шилжүүлэх замаар илэрдэг. Үйлдлүүдийг автоматжуулах явцад үйл ажиллагааны үйл явцыг зохицуулдаг зургууд улам бүр ерөнхий, хэмнэлттэй, хурдан, ухамсаргүй болдог. Үүний зэрэгцээ хэвшмэл даалгавруудыг өдөр бүр гүйцэтгэх нь сэтгэлгээ, зан үйлийн хатуу байдлыг хөгжүүлдэг. Тухайн хүн мэргэжлийн бус орчноос ирж буй сөрөг дохиог анхаарч үздэггүй бөгөөд үүний дагуу зан төлөвөө өөрчлөх шаардлагагүй гэж үздэг. Цэргийн мэргэжлийн хэв гажилтын тод илрэл бол алба хаах тусам бий болдог зан байдал, сэтгэлгээ, үнэт зүйл, хандлагын хатуу байдал юм. Энэ нь тэднийг нийгмийн харилцаа холбоо тогтоох, хадгалахад хүндрэл учруулдаг бөгөөд тэдний зан байдал нь дүрийн урын сан муутай байдаг.

Цаг хугацаа өнгөрөх тусам мэргэжлийн ядаргаа, үйл ажиллагаа явуулах арга замуудын репертуар ядуурах, мэргэжлийн ур чадвар, чадвар алдагдах, гүйцэтгэл буурч байна. Сэтгэл хөдлөлийн болон хувийн салбарт гарсан өөрчлөлтүүд нь хөдөлмөрийн бүтээмж, бусад хүмүүстэй харилцах, түүнчлэн хувь хүний ​​​​хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг. Хүн мэргэжлийн үйл ажиллагаа болон хувийн амьдралдаа хэвшмэл зан төлөвийг бий болгодог.

Мэргэжлийн хэв гажилт нь ажил нь хүмүүстэй (албан тушаалтан, менежер, боловсон хүчний ажилтан, багш, сэтгэл зүйч, нийгмийн ажилтан, цагдаа) холбоотой мэргэжлийн хүмүүсийн хувийн шинж чанарт хамгийн их нөлөөлдөг. Тэдний дунд хувийн хэвшлийн хэв гажилтын туйлын хэлбэр нь хүмүүст албан ёсны, цэвэр функциональ хандлага, хайхрамжгүй байдал, хайхрамжгүй байдал зэргээр илэрхийлэгддэг.

Мэргэжлийн хэв гажилт нь тодорхой мэргэжлээс хамаарч өөр өөр хэлбэрээр илэрхийлэгддэг: багш нарын хувьд - авторитар болон категорийн шүүлтэд ямар ч нөхцөлд зааварчилгаа өгөх хүсэл; сэтгэл судлаачдын дунд - тухайн хүний ​​хүслийг харгалзахгүйгээр ертөнцийн тодорхой дүр зургийг ногдуулах оролдлого; хууль сахиулах байгууллагын ажилтнуудын дунд - сэжиг, болгоомжлолд; програмистуудын дунд - алгоритмчлах хандлага, амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд алдаа хайх оролдлого; менежерүүдийн дунд - түрэмгий байдлын өсөлт, хүмүүс, нөхцөл байдлын талаархи ойлголт хангалтгүй. Тиймээс амжилттай гүйцэтгэлд шаардлагатай нэг шинж чанарыг хэт их хөгжүүлснээс болж хувийн шинж чанарын мэргэжлийн хэв гажилт үүсч болно. мэргэжлийн үүрэг хариуцлагамөн амьдралын бусад салбарт нөлөөгөө түгээх.

Хэт их хөгжсөн мэргэжлийн чухал чанар нь мэргэжлийн хувьд хүсээгүй чанар болж хувирдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс шийдвэр гаргах хариуцлага нь авторитаризм, дахин үнэлгээ болж хувирдаг өөрийн чадвар, шүүмжлэлийг үл тэвчих, эрх мэдэл, бусад хүмүүст тушаал өгөх хэрэгцээ, бүдүүлэг байдал, бусад хүмүүсийн мэдрэмж, ашиг сонирхлыг харгалзан үзэх хүсэлгүй байдал, болзолгүйгээр захирагдах шаардлага, энэ нь эцэстээ харгислалд хүргэдэг. Үзэсгэлэнт байдал нь зөвхөн хувийн шинж чанаруудын нэг биш, харин өөрийгөө байнга илтгэх, хэт их сэтгэл хөдлөл, гадаад үйлдлээ будах, өргөмжлөх хэрэгцээ болдог. Энэ бол зан үйлийн хэв маягийг тодорхойлж эхэлдэг бөгөөд өөрийгөө батлах хэрэгсэл болдог.

Сонгосон мэргэжлээрээ бүх талаараа нийцэх хүсэл нь мэргэжлийн үйл ажиллагаанд бүрэн хамрагдах, өөрийн мэргэжлийн асуудал, бэрхшээлийг тодорхойлох, өөр хүнийг ойлгох чадваргүй, хүсэлгүй байх, сурталчлах, буруутгах, ангилсан мэдэгдэл давамгайлах зэргээр илэрдэг. шүүлтүүд, ярианд хэрэглэгддэг олон мэргэжлийн хэллэгүүд байдаг өдөр тутмын амьдрал. Аливаа технологийг эзэмшсэн хүн түүнийг цорын ганц үнэн, зөв ​​гэж үздэг. Мэргэжлийн ертөнцийг үзэх үзэл нь шийдэмгий болж, философи, хүмүүнлэгийн ертөнцийг үзэх үзлийг халж, улмаар янз бүрийн нөхцөл байдалд хариу үйлдэл үзүүлэх арга замыг хязгаарладаг.

Олон жилийн туршид нийгмийн хүсэл эрмэлзэл нь ёс суртахуун, мэдрэмж, харилцааны үнэнч бус байдал, ёс суртахууны зарчим, зан үйлийн хэм хэмжээг хоёр нүүртэй сурталчлах зуршил болж хувирдаг. Хянах хэрэгцээ нь хэт хяналт, бүх сэтгэл хөдлөлөө хянах хэрэгцээ, мэдрэмжийг хязгаарлах, үйл ажиллагаагаа хэт хянах, зааврыг чанд сахих, аяндаа гарахыг дарах зэргээр илэрдэг. Өөрийн санаа бодлыг чадварлаг, илэрхий илэрхийлэх чадвар, чухал мэдээллийг үзэгчдэд хүргэх чадвар нь ярианы монолог болж хувирдаг, өөр хүний ​​​​үзэл бодлыг сонсох хүсэлгүй байдаг.

Мэргэжлийн сэтгэлгээ нь хатуу болж, хүн гадаад, дотоод орчны өөрчлөлтөд уян хатан хандаж, шинэ нөхцөл байдалд нийцсэн шийдвэр гаргах чадваргүй болж, тогтсон технологид тууштай хандаж, аливаа шинэчлэлийг үгүйсгэдэг. Өмнө нь боловсруулсан арга, техникүүд нь сэтгэлгээ, ярианы хувьд хэвшмэл арга болж хувирдаг нөхцөлд л тэр ая тухтай байдаг. Шийдвэрлэх аргын баялаг арсеналаас нөхцөл байдал, жүжигчдийн онцлогийг харгалзахгүйгээр зөвхөн хэвшсэн, загварлаг аргуудыг сонгодог.

Хатуу байдлын эсрэг талыг шинэ зүйл нь амьдралыг сайжруулах хэрэгсэл биш, харин дотоод үнэ цэнэ болох инновацийн мэдрэлийн эмгэг гэж нэрлэж болно: инновацийн төлөөх инноваци. Хүн аливаа уламжлалыг хоцрогдсон, шаардлагагүй гэж үзэж, түүнийг "цуцлахыг" шаардаж, гарч ирсэн аливаа онолд чин сэтгэлээсээ итгэж, түүнийгээ мэргэжлийн үйл ажиллагаа болгон хувиргах гэж оролддог.

Хувь хүний ​​​​хөгжил, үйл ажиллагааны механизмын рефлекс нь өөрөө төгсгөл болж хувирдаг: хүн ижил нөхцөл байдалд байнга эргэж ирдэг, тэдгээрийг байнга шинжлэхийг хичээдэг.

Деформацийн үйл ажиллагаа нь түүний агуулгын дараах өөрчлөлтүүдээр тодорхойлогддог. Нэгдүгээрт, ажлын хэвшмэл аргыг хэрэгжүүлэх нь бүтээлч үйл ажиллагааны түвшинг бууруулдаг. Ажилтан эдгээр техникийг нөхцөл байдлын хөгжилд шинэ нөхцөл байдалд нийцэж байгаа талаар гүнзгий ойлголтгүйгээр, хамтарсан үйл ажиллагаанд оролцогчдын хувийн шинж чанар болон бусад хүчин зүйлсийг харгалзахгүйгээр хэрэгжүүлдэг. Хоёрдугаарт, мэргэжлийн үйл ажиллагаа, үйл ажиллагааг тогтмол гүйцэтгэх явцад үйл ажиллагааны зорилго, сэдэл ихээхэн өөрчлөгддөг. Үйл ажиллагааны зорилго нь тодорхой бус бөгөөд онцгой тохиолдолд энэ нь алдагддаг бие даасан утга, үйл ажиллагааны зорилго нь үйл ажиллагааны зорилго эсвэл үйл ажиллагааны зорилго, i.e. Зөвхөн тодорхой үйлдлүүдийн гүйцэтгэл чухал болно. Жишээлбэл, at эмнэлгийн ажилтанХамгийн гол нь эмчилгээ биш, харин өвчний түүхийг бөглөх явдал юм.

Мэргэжлийн болон хувийн хэв гажилтын үр дагавар нь сэтгэцийн хурцадмал байдал, мэргэжлийн болон хувийн орчинд зөрчилдөөн, мэргэжлийн үйл ажиллагааны бүтээмж буурах, амьдрал, нийгмийн орчинд сэтгэл ханамжгүй байх явдал юм.

Мэргэжилтнийг мэргэшүүлэх зайлшгүй шинж чанар бол хэвшмэл ойлголтыг бий болгох явдал юм - автоматжуулсан мэргэжлийн ур чадвар, чадварыг бий болгох, мэргэжлийн зан үйлийг төлөвшүүлэх нь ухамсаргүй туршлага, хандлагыг хуримтлуулахгүйгээр боломжгүй юм. Мэргэжлийн ухамсаргүй байдал нь сэтгэлгээ, зан байдал, үйл ажиллагааны хэвшмэл ойлголт болж хувирах мөч ирдэг.

Стреотип нь бидний сэтгэцийн нэг давуу тал боловч үүнтэй зэрэгцэн мэргэжлийн бодит байдлын тусгалд асар их гажуудлыг бий болгож, янз бүрийн төрлийн сэтгэл зүйн саад бэрхшээлийг бий болгодог. Стандарт үйлдлээс гадна мэргэжлийн үйл ажиллагаа нь стандарт бус нөхцөл байдалд бүрэн дүүрэн байдаг бөгөөд дараа нь алдаатай үйлдэл, хангалтгүй хариу үйлдэл үзүүлэх боломжтой байдаг.

Стереотип ба хэвшмэл хандлага нь эзэмшсэн тодорхой түвшнийг илэрхийлдэг бөгөөд далд ухамсрын хавтгайд нэвтэрсэн мэдлэг, автоматжуулсан ур чадвар, чадвараар илэрдэг. Ажилтан нь энэхүү мэдлэг, ур чадвар, чадварыг ашигладаг бөгөөд одоо байгаа танин мэдэхүйн түвшин нь үйл ажиллагааны үр нөлөөг байнга хангаж чадна гэдэгт итгэдэг. Хэд хэдэн мэргэжлээр ийм хэвшмэл ойлголт, хандлага нь маш аюултай байдаг. Ийм мэргэжлийн нэг жишээ бол мөрдөн байцаагчийн үйл ажиллагаа юм. Сэжиглэх нь хэв гажилтын нэг төрөл болох нь мөрдөн байцаалтын үйл ажиллагаанд хөндлөнгөөс хандахад хүргэдэг. Энэ үзэгдлийг “яллах хандлага” гэж нэрлэдэг бөгөөд гэм буруу нь нотлогдоогүй байгаа хүн гарцаагүй гэмт хэрэг үйлдсэн гэсэн ухамсаргүй итгэл үнэмшил юм. Прокуророос эхлээд хуульч хүртэл хуулийн бүх мэргэжлээр яллах хандлага байдгийг судалгаагаар тогтоожээ.

Мэргэжлийн хэв гажилтыг илрүүлэхийн тулд хүнийг ажиглах, бусад хүмүүстэй харилцах харилцаа, даалгаврын хэвшмэл ойлголтыг шинжлэх нь ихэвчлэн хангалттай байдаг. Мэргэжлийн хувийн хэв гажилт нь өдөр тутмын амьдралдаа мэргэжлийн үг хэллэг ашиглах, зан үйлийн хэв маяг, тэр ч байтугай гадаад төрх байдал (жишээлбэл, компьютер дээр өдрийг өнгөрөөдөг ажилчдын нурууны муруйлт, миопи гэх мэт) илэрдэг.

Мэргэжлийн хэв гажилт үүсэх механизм нь нарийн төвөгтэй динамиктай бөгөөд сэтгэцийн янз бүрийн талуудад (сэдэлтэй, танин мэдэхүйн, сэтгэл хөдлөлийн болон хувийн) нөлөөлдөг. Эхний ээлжинд хөдөлмөрийн таагүй нөхцөл байдал нь мэргэжлийн үйл ажиллагаа, зан үйлийн сөрөг өөрчлөлтийг үүсгэдэг. Дараа нь, та давтахдаа хүнд хэцүү нөхцөл байдал, эдгээр сөрөг өөрчлөлтүүд нь хувь хүний ​​​​биед хуримтлагдаж, түүний бүтцийн өөрчлөлтөд хүргэдэг бөгөөд энэ нь өдөр тутмын зан байдал, харилцаанд улам бүр илэрдэг. Энэ нь түр зуурын сөрөг болохыг тогтоосон сэтгэцийн төлөв байдалболон суурилуулалт, дараа нь аажмаар алга болж эхэлдэг эерэг чанарууд. Хожим нь алдагдсан эерэг шинж чанаруудын оронд сэтгэцийн сөрөг чанарууд үүсч, ажилтны хувийн дүр төрхийг өөрчилдөг.

Үүний зэрэгцээ, сэтгэл хөдлөлийн болон хувь хүний ​​хувьд мэргэжлийн хэв гажилт нь хүний ​​мэдлэг, үнэлгээнд итгэх итгэл, алдаагүй мэдрэмжийг бий болгож, улмаар танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хязгаарладаг. Мэргэжлийн үйл ажиллагаагаа үргэлжлүүлэн хийснээр ажилтан ердийнхөөрөө шинэ даалгавраа биелүүлэхийг хичээж байгаагаа анзаардаггүй, гэхдээ цаашид хийхээ больсон. үр дүнтэй аргаар(жишээлбэл, цахим баримт бичгийн менежментээс илүү цаасыг үргэлжлүүлэн ашигладаг).

Урам зоригийн салбарын мэргэжлийн хэв гажилт нь бусад хүмүүсийн сонирхлыг бууруулж, аливаа мэргэжлийн салбарт хэт их хүсэл тэмүүллээр илэрч болно. Алдартай жишээЭнэхүү хэв гажилт нь хүн ажлынхаа ихэнх цагийг ажлын байрандаа өнгөрөөж, зөвхөн ажлын талаар ярьж, бодож, амьдралын бусад салбарт, тэр дундаа хувийн амьдралдаа сонирхохоо больсоноос болж үүсдэг. Зарим тохиолдолд хүн үйл ажиллагаандаа маш их анхаарал хандуулдаг тул бусад сонирхол, зугаа цэнгэлд цаг зав гардаггүй. Заримдаа ийм мэргэжлээс "хасах" нь гэр бүлийн шийдэгдээгүй асуудлын үр дагавар байж болно. Нэмж дурдахад, ийм хүмүүс өөрсдийгөө ажилдаа бүрэн зориулснаар нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдөхөд ухамсаргүйгээр найдаж байна. Хэрэв мэргэжлийн бус орон зай байхгүй бол мэргэжлийн салбарт гарсан аливаа алдаа, бэрхшээл нь амьдралын эмгэнэл, амьдралын утга учрыг алдах болно.

Э.Ф.Зээрийн үзэл баримтлалын дагуу мэргэжлийн хувийн хэв гажилт нь гурван хэлбэрээр илэрдэг.

• 1) өөрийн мэргэжлийн хэв гажилт. Сэтгэцийн байнгын сэтгэл хөдлөлийн болон мэдрэлийн стрессийн нөлөөн дор хүн өөрийгөө тэднээс тусгаарлаж, зайлсхийхийг эрмэлзэж, янз бүрийн цочролоос сэтгэлзүйн хамгаалалтыг автоматаар идэвхжүүлдэг бөгөөд энэ нь тодорхой хэмжээгээр хувь хүний ​​​​газар гажиг үүсгэдэг;
• 2) олж авсан мэргэжлийн хэв гажилт. Мэргэжилтэн нь хазайсан зан үйлийн бие даасан илрэлийг даван туулахад чиглэсэн мэргэжлийн үйл ажиллагааны явцад сөрөг туршлага хуримтлуулдаг;
• 3) мэргэжлийн хэв гажилтыг боловсруулсан. Байнгын мэргэжлийн үйл ажиллагаа, мэргэжилтний хувийн шинж чанарын нөлөөн дор олж авсан мэргэжлийн хэв гажилт нь олж авсан хэлбэрээс эрс ялгаатай өөр хэлбэр болж хувирдаг.

E. F. Zeer мэргэжлийн хэв гажилтын түвшингийн дараах ангиллыг тодорхойлсон.

• 1) тодорхой мэргэжлийн ажилчдад, жишээлбэл, хууль сахиулах байгууллагын ажилтнуудад тохиолддог мэргэжлийн ерөнхий хэв гажилт - "ассоциацийн ойлголт" синдром (хувь хүн бүрийг болзошгүй зөрчигч гэж үзэх үед);
• 2) мэргэшүүлэх явцад гарч буй мэргэжлийн тусгай хэв гажилт, жишээлбэл, хууль эрх зүй, хүний ​​эрхийн чиглэлээр - мөрдөн байцаагчийн хувьд - хууль ёсны сэжиглэл, үйл ажиллагааны ажилтанд - бодит түрэмгийлэл, хуульчийн хувьд - мэргэжлийн ур чадвар; прокурор яллах дүгнэлттэй;
• 3) хувь хүн ногдуулахаас үүдэлтэй мэргэжлийн хэв гажилт сэтгэл зүйн шинж чанармэргэжлийн үйл ажиллагааны сэтгэл зүйн бүтцэд хувь хүний ​​зан чанарын шинж чанарууд бэхжсэн тохиолдолд - зарим функциональ төвийг сахисан хувийн шинж чанарууд нь мэргэжлийн сөрөг шинж чанар болж хувирдаг. Үүний үр дүнд мэргэжлийн болон хувийн цогцолборууд үүсдэг.
  • - хувь хүний ​​мэргэжлийн чиг баримжааны хэв гажилт (үйл ажиллагааны сэдлийг гажуудуулах, үнэ цэнийн чиг баримжаагаа өөрчлөх, гутранги үзэл, шинэлэг зүйлд эргэлзэх хандлага);
  • - аливаа чадварын үндсэн дээр хөгждөг хэв гажилт - зохион байгуулалт, харилцааны, оюун ухаан гэх мэт (давхар байдлын цогцолбор, хүсэл эрмэлзлийн гипертрофи түвшин, нарциссизм);
  • - зан чанарын шинж чанараас үүдэлтэй хэв гажилт (дүргийн тэлэлт, эрх мэдлийн төлөөх шунал, "албан ёсны хөндлөнгийн оролцоо", давамгайлал, хайхрамжгүй байдал);
• 4) янз бүрийн мэргэжлээр ажилладаг ажилчдын онцлог шинж чанараас үүдэлтэй бие даасан хэв гажилт, зарим мэргэжлийн чухал чанарууд, түүнчлэн хүсээгүй шинж чанарууд нь хэт их хөгжиж, энэ нь супер чанар, эсвэл тодотгол үүсэхэд хүргэдэг, жишээлбэл: хэт хариуцлага, ажил. фанатизм, мэргэжлийн урам зориг гэх мэт.

Мэргэжилтнүүдийн дунд бий болсон стереотип, хандлага нь шинэ мэргэжлийг хөгжүүлэхэд саад учруулж болзошгүй бөгөөд энэ нь өнөө үед онцгой ач холбогдолтой болж байна. Жишээлбэл, армиас халагдсаны улмаас хуучин цэргийн албан хаагчид шинэ ажил хайхаас өөр аргагүй болдог. Гэсэн хэдий ч тэдний хатуу байдал, байр суурийн хатуу байдал, хуучин хандлага, зан үйлийн хэвшмэл ойлголтыг засахад бэрхшээлтэй байгаа нь тэдэнд шинэ нөхцөлд үр дүнтэй ажиллах боломжийг олгодоггүй бөгөөд шинэ үйл ажиллагаанд зөрчилдөөн үүсгэдэг.

Мэргэжлийн хэв гажилтын туйлын зэрэг гэж нэрлэдэг мэргэжлийн доройтол. Энэ тохиолдолд хувь хүний ​​үнэ цэнийн чиг баримжаа өөрчлөгддөг. Мэргэжлийн үйл ажиллагааны хэвшмэл ойлголтууд өөрчлөгдөж, хувь хүн өөрийн үүрэгт албан ёсны хандлагатай болж, одоо түүний үйл ажиллагаа хэр үр дүнтэй болохыг сонирхдоггүй.

30-41. Албан тасалгааны ёс зүйажлын хэсэг дэх хүмүүсийн зан төлөвт тохирсон дүрэм журмын багц юм. Эдгээр дүрмүүд нь бүх нийтийн ёс суртахуун, ёс зүйн хамгийн чухал зарчмаар тодорхойлогддог. Ажил дээрээ хүн бүр түүнтэй мэндлэх, асуух, сонсох, бусдыг хүндэтгэх зэрэгт анхаарал хандуулдаг хамт олон, үйлчлүүлэгчдийн анхаарлын төвд байдаг нь нууц биш юм. зан чанар: тэнэг хүн орж гарч, сууж, босдог, чимээгүй, өөр өөр хөдөлдөг. ухаалаг хүн"- гэж Ж. де Ла Брюйер бичжээ. Албан ёсны ёс зүйн дүрэм, шаардлагыг дагаж мөрдөх нь менежер болон доод албан тушаалтны аль алинд нь заавал байх ёстой. Иймээс үйлчилгээнд хүмүүс ихэвчлэн бие биедээ "та" гэж ханддаг, эелдэг, эелдэг байхыг хичээдэг. эелдэг, зөв ​​Нийгмийн тойрог дээр ёс зүйн дүрмийн дагуу тэд тааламжтай, сонирхолтой зүйлсийн талаар ярилцаж, хувийн амьдрал, тэнд байгаа хүмүүсийн гадаад байдал, бизнесийн асуудлын талаар ярилцдаггүй, инээмсэглэхийг хичээдэг. Ёс зүйбэлгэдлийн хэл юм. Хүн бусадтай (хамт ажиллагсад, түншүүд) илүү сайн харилцахын тулд үүнийг ашиглах ёстой. Албан тушаалын ёс зүйн дүрэм, шаардлага нь эрүүл ёс суртахуун, оюун санааны уур амьсгалыг бий болгож, сэтгэлийн хөдөлгөөнийг сайжруулж, бүтээмжийг нэмэгдүүлэхэд туслах ёстой. Эрдэмтэд зөвлөж байна менежер рүү :

Дэд албан тушаалтнуудад нүүр тулан тайлбар хийхийг хичээ;

харьяа хүмүүсийг урамшуулж сурах; :

алдаагаа хүлээн зөвшөөрөх;

шийтгэх чадвартай байх;

өчүүхэн зүйлийн талаар маргаж болохгүй;

найрсаг, халамжтай байх;

бүх ажилчдад Нийтлэг соёлтой байх; - Бусдад эелдэг харьцах; - Хамт олны хүний ​​нэр төрийг хүндэтгэх; - Хоёр нүүртэн байж болохгүй, худлаа бүү ярь; - эелдэг байх; - Асуудал, бэрхшээлээ байгууллагын гадна орхих;Тэдэнтэй хамт та түншийнхээ төлөөлөгч болсон улсын зан заншил, уламжлал, мөн тэнд хүлээн зөвшөөрөгдсөн ёс зүйн дүрмийг сайн мэддэг байх хэрэгтэй. Гэхдээ гадаадын бизнесийн ёс зүйн хамгийн чухал зарчмуудын нэг бол түнштэйгээ шударга, хүндэтгэлтэй харилцаатай байх явдал гэдгийг санах нь зүйтэй.

40. Бизнесийн харилцаа холбоо- тодорхой үр дүнд хүрэх, тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх, тодорхой зорилгыг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн үйл ажиллагаа, мэдээлэл, туршлага солилцох харилцан хамаарал, харилцан үйлчлэлийн үйл явц. Бизнесийн харилцаа холбоог шууд (шууд холбоо барих) ба шууд бус (хамтрагчдын хооронд орон зай-цаг хугацааны зай байгаа үед, өөрөөр хэлбэл захидал харилцаа, техникийн хэрэгслээр дамжуулан) гэж хувааж болно. Бизнесийн шууд харилцаа нь шууд бус харилцаанаас илүү үр дүнтэй, сэтгэл хөдлөлийн нөлөө, санал болгох хүчтэй байдаг. Нийгэм-сэтгэл зүйн механизмууд нь үүн дээр шууд ажилладаг.

Ерөнхийдөө бизнесийн харилцаа холбоо нь энгийн (албан бус) харилцаанаас ялгаатай нь түүний үйл явцын зорилго, шийдлийг шаарддаг тодорхой ажлуудыг тавьдаг. Бизнесийн харилцааны хувьд бид түнштэй харилцахаа зогсоож чадахгүй. Энгийн найрсаг харилцаанд ихэвчлэн тодорхой даалгавруудыг тавьдаггүй, тодорхой зорилго тавьдаггүй. Ийм харилцаа холбоог ямар ч үед зогсоож болно. Бизнесийн харилцаа холбоог янз бүрийн хэлбэрээр хэрэгжүүлдэг.

бизнесийн яриа;

Дэд албан тушаалтныг хүлээн авах;

Бизнесийн хэлэлцээр;

Бизнесийн уулзалт, уулзалт;

Олон нийтийн яриа.

Бизнесийн харилцааны онцлог нь:

Бизнесийн харилцааны түнш үргэлж тухайн сэдэвт чухал ач холбогдолтой хүний ​​үүрэг гүйцэтгэдэг;

Харилцааны хүмүүс бизнесийн асуудалд сайн харилцан ойлголцолоор ялгагдана;

Бизнесийн харилцааны гол үүрэг бол үр бүтээлтэй хамтын ажиллагаа юм.

Бизнесийн харилцааны зарчим.

Хүмүүстэй зөв харьцах чадвар нь бизнес, ажил эрхлэлт, бизнес эрхлэх үйл ажиллагаанд амжилтанд хүрэх боломжийг тодорхойлдог хамгийн чухал хүчин зүйлүүдийн нэг юм. Дэйл Карнеги 20-р зууны 30-аад онд хүний ​​​​санхүүгийн ажил, тэр ч байтугай техникийн салбар эсвэл инженерийн салбарт амжилтанд хүрэх нь түүний мэргэжлийн мэдлэгээс арван таван хувь, хүмүүстэй харилцах чадвараас наян таван хувь хамаардаг гэж тэмдэглэсэн байдаг. . Энэ хүрээнд олон судлаачдын бизнесийн харилцааны ёс зүйн үндсэн зарчмуудыг, эсвэл барууны орнуудад ихэвчлэн нэрлэдэгээр хувийн олон нийттэй харилцах зарлигуудыг ("бизнесийн ёс зүй" гэж маш бүдүүлэг орчуулж болно) томъёолж, нотлох оролдлого хийсэн. амархан ойлгомжтой байдаг. Жен Ягер "Бизнесийн ёс зүй: Бизнесийн ертөнцөд хэрхэн амьд үлдэж, цэцэглэн хөгжих вэ" номондоо дараах зургаан үндсэн зарчмыг тодорхойлсон.

1. Цаг баримтлах (бүх зүйлийг цагт нь хийх). Бүх зүйлийг цаг тухайд нь хийдэг хүний ​​зан авир л норматив байдаг. Хоцрох нь ажилд саад учруулж, тухайн хүнд найдаж болохгүйн шинж юм. Бүх зүйлийг цаг тухайд нь хийх зарчим нь бүх ажлын даалгаварт хамаарна. Ажлын цагийн зохион байгуулалт, хуваарилалтыг судалж буй мэргэжилтнүүд таны бодлоор томилогдсон ажлыг гүйцэтгэхэд шаардагдах 25 хувийг нэмж оруулахыг зөвлөж байна.

2. Нууцлал (хэт их ярих хэрэггүй). Байгууллага, корпораци эсвэл тодорхой ажил гүйлгээний нууцыг хувийн шинж чанартай нууцтай адил болгоомжтой хадгалах ёстой. Мөн хамт ажиллагсад, менежер, доод албан тушаалтнуудынхаа албан ёсны үйл ажиллагаа, хувийн амьдралын талаар сонссон зүйлээ хэн нэгэнд дахин хэлэх шаардлагагүй.

3. Эелдэг, найрсаг, найрсаг байдал. Ямар ч нөхцөлд үйлчлүүлэгч, үйлчлүүлэгч, үйлчлүүлэгч, хамтран ажиллагсадтайгаа эелдэг, эелдэг, эелдэг харьцах шаардлагатай. Гэхдээ энэ нь албан үүргээ гүйцэтгэхдээ харилцах ёстой хүн бүртэй нөхөрлөх шаардлагатай гэсэн үг биш юм.

4. Бусдын төлөө санаа тавих (зөвхөн өөрийнхөө тухай биш бусдын тухай бодох). Бусдын анхаарлыг хамт ажиллагсад, дээд албан тушаалтнууд, доод албан тушаалтнууддаа хамруулах ёстой. Бусдын санаа бодлыг хүндэтгэж, яагаад тэд тодорхой үзэл бодолтой байдгийг ойлгохыг хичээ. Хамт ажиллагсад, дарга нар, доод албан тушаалтнуудынхаа шүүмжлэл, зөвлөгөөг үргэлж сонс. Хэн нэгэн таны ажлын чанарыг эргэлзэж байвал бусад хүмүүсийн бодол санаа, туршлагыг үнэлдэг гэдгээ харуул. Өөртөө итгэх итгэл таныг даруухан байхад саад болохгүй.

5. Гадаад төрх (зохистой хувцаслах). Гол хандлага нь таны ажлын орчинд, энэ орчинд - өөрийн түвшний ажилчдын бүрэлдэхүүнд багтах явдал юм. Та хамгийн сайхан харагдах хэрэгтэй, өөрөөр хэлбэл амттай хувцаслаж, нүүрэндээ тохирсон өнгө сонгох хэрэгтэй. Болгоомжтой сонгосон хэрэгслүүд нь чухал юм.

6. Бичиг үсэг (сайн хэлээр ярьж бичих). Байгууллагаас гадуур илгээсэн дотоод бичиг баримт эсвэл захидал нь сайн хэлээр бичигдсэн байх ёстой бөгөөд бүх зөв нэрийг алдаагүй дамжуулах ёстой. Та хараалын үг хэрэглэж болохгүй. Та зүгээр л өөр хүний ​​үгийг иш татсан ч бусад хүмүүс үүнийг таны үгийн сангийн нэг хэсэг гэж ойлгох болно.

42. Мэргэжлийн хэв гажилтын тухай ойлголт, төрлүүд.

Мэргэжлийн хувийн хэв гажилт нь мэргэжлийн үйл ажиллагааны нөлөөн дор тохиолддог хувь хүний ​​​​зан чанарын өөрчлөлт (ойлголт, үнэлэмжийн чиг баримжаа, зан чанар, харилцааны арга, зан үйл) өөрчлөгдөх явдал юм. Мэргэжлийн үг хэллэг, биеэ авч яваа байдал, гадаад үзэмжээр илэрч болох мэргэжлийн зан чанарын төрөл үүсдэг.

Мэргэжлийн хувийн хэв гажилтын параметрүүдийг харгалзан дараах шинж чанаруудыг урьдчилсан байдлаар тодорхойлж болно. Мэргэжлийн хүнд үзүүлэх нөлөөллийг юуны түрүүнд түүний арга хэлбэр (эерэг эсвэл сөрөг нөлөө) байдлаар үнэлж болно. Ажил нь өөрөө боловсролын үр дүнтэй холбоотой төвийг сахисан шинж чанартай байдаг нь мэдэгдэж байна. Энэ нь хүнд тустай, өгөөмөр нөлөө үзүүлэх, ажил, хамт олонд эрхэмсэг хандлагыг төлөвшүүлэх, оюун санааны хэрэгцээ, ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэх, хөдөлмөрийн ур чадвар, чадвар, туршлагыг сайжруулах, ерөнхийдөө хүний ​​зан чанарын шинж чанарыг төлөвшүүлэх чадвартай.

Мэргэжлийн хэв гажилт нь мэргэжлийн үүргийн нөлөөн дор өөрчлөгддөг хувийн шинж чанарт илэрдэг. Мэргэжлийн хэв гажилтын эх үүсвэр нь тухайн хүний ​​ажлын нөхцөл, шаардлагад мэргэжлийн дасан зохицох гүнд оршдог. Мэргэжлийн хэв гажилт нь ажил нь хүмүүстэй, ялангуяа зарим талаараа "хэвийн бус" хүмүүстэй холбоотой мэргэжлүүдийн төлөөлөгчдөд хамгийн ихээр илэрдэг нь мэдэгдэж байна. Хөдөлмөрийн объектив хуваарилалт, оюун санааны ялгаа биеийн хөдөлмөрХувь хүний ​​​​хөгжлийн тэнцвэргүй байдал нь мэргэжлийн хувь хүний ​​​​төрлүүд үүсэх, субъектуудыг "нарийн мэргэжилтэн" болгон хувиргах урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлдэг.

Мэргэжлийн хэв гажилтын тухай ярихдаа түүний мөн чанар нь хувь хүний ​​нэг бүтэц дэх субъект ба хувь хүний ​​харилцан үйлчлэлд оршдог гэдгийг товч тэмдэглэж болно. Академич Б.Г.Ананьев сэтгэл судлалын чиглэлээр анх удаа хувь хүний ​​шинж чанар, үйл ажиллагааны субьектийн шинж чанарыг давхцахгүй, зөрчилдөөнтэй хөгжүүлэх боломжийг тэмдэглэж, хувь хүний ​​​​шинж чанар, субьектийн шинж чанаруудын хоорондын зөрүүд нөлөөлж буй нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийжээ. , мэргэжлийн, тэдний харилцан үйлчлэлийн мэргэжилтэн.

Мэргэжлийн хэв гажилтын үзэгдлийг "Мэргэжлийн Би" нь "Хүний Би"-д нэвтрэн орох гэж тодорхойлж болох бөгөөд энэ нь мэргэжлийн хэв гажилтын үед мэргэжлийн хүрээ, хандлагын нөлөөлөл нь зөвхөн мэргэжлийн хүрээнд хязгаарлагдахгүй гэсэн үг юм. Хүн мэргэжлийн байдлаас гарсны дараа түүний төрөлхийн "шулуулалт" тохиолддоггүй тул хувийн амьдралдаа ч гэсэн мэргэжлийнхээ "гажиг ул мөр" -ийг үргэлжлүүлэн авч явдаг гэж бид хэлж чадна. Тиймээс "мэргэжлийн хэв гажилт" гэсэн нэр томъёо нь нэлээд амжилттай зүйрлэл бөгөөд үүний үндсэн дээр мэргэжлийн үйл ажиллагааны хэв гажилтын нөлөөллийн механизмыг тодорхой дүрсэлсэн загварыг бий болгож чадна. Үүнийг хийхийн тулд пресс ашиглан бүтээгдэхүүн хийх тодорхой үйлдвэрлэлийн процессыг төсөөлөөд үз дээ.

Энэ үйл явцын үүдэнд бид тодорхой хэлбэрийн материалтай бөгөөд энэ нь хэвлэлийн нөлөөгөөр дамжин өнгөрч, улмаар хуучин хэлбэрээ алддаг (өөрөөр хэлбэл энэ нь гажигтай байдаг). Гаралтын үед энэ материал нь хэвлэлийн тохиргоонд тохирсон шинэ хэлбэртэй байна. Деформацийн процессыг амжилттай явуулахын тулд хангалттай даралтын хүч, тохирох материалын шинж чанар шаардлагатай. Үгүй бол материал нь хэлбэрээ өөрчлөхгүй (хэрэв дарах хангалттай хүч чадалгүй бол) эсвэл хэсэг хугацааны дараа анхны хэлбэрээ (хэрэв материал нь хэт уян хатан байвал) эргэж болно. Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд зарим үйлдвэрлэлийн процессууд үүссэн хэлбэрийг засах янз бүрийн аргыг ашигладаг (жишээлбэл, керамик бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхэд галладаг).

Баримт нь дээрх бүх хэв гажилтын хүчин зүйлүүд нь аливаа мэргэжилтний ажилд ижил төстэй байдаг.

Материалын шинж чанар нь зөвлөхийн хувийн шинж чанар, түүний анхны хандлага юм: сэтгэцийн хөдөлгөөн / хөшүүн байдал, үзэл суртлын бие даасан байдал / дагаж мөрдөх, хувь хүний ​​төлөвшил / төлөвшилгүй байдал гэх мэт.

Хэвлэлийн тохиргоо нь зөвлөхийн өөрийгөө байрлуулах мэргэжлийн хүрээ юм: зарчим, хандлага, дэлхийн мэргэжлийн дүр зураг, мэргэжлийн ур чадвар, үйлчлүүлэгчид ба тэдгээрийн асуудал, ажлын хариуцлага, ажлын нөхцөл гэх мэт.

Хэвлэлийн хүч гэдэг нь багшийн арга барил, эрх мэдэлд итгэх итгэл, мэргэжлийн үйл ажиллагааны хувийн ач холбогдол, хариуцлагын мэдрэмж, мэргэжлийн үйл ажиллагаанд сэтгэл хөдлөлийн оролцоо, сэдэл, урам зориг зэрэг үзүүлэлтүүдээс хамааран өмнөх хүчин зүйлсийн нөлөөллийн зэрэг юм. эрхэм зорилгын мэдрэмж, гадны хяналтын хүч гэх мэт.

"Галах" нь үүссэн хэлбэрийг нэгтгэхэд тусалдаг хүчин зүйл бөгөөд энэ нь голчлон эерэг сэтгэл хөдлөлийг хүлээн авахтай холбоотой байдаг: мэргэжлийн амжилт, үйлчлүүлэгчдийн талархал, багшийн магтаал, хамт ажиллагсдынхаа хүлээн зөвшөөрөлт, бусдын бахархал гэх мэт.

Үүний үр дүнд дээр дурдсан хүчин зүйлсийн "амжилттай" хослолын ачаар бид гажигтай зөвлөхтэй болж, "шулуурах", өөрөөр хэлбэл анхны хүн төрхийг сэргээхэд хэцүү байдаг.

Мэргэжилд өртсөнөөс бидэнд үзүүлэх нөлөөллийн заримыг доор харуулав. Тэдний зарим нь бидний хувийн шинж чанарт эерэгээр нөлөөлж, "хувийн өсөлт" гэсэн ойлголттой нийцэж болох боловч нөгөө хэсэг нь миний бодлоор сөрөг үр дагавар, өөрөөр хэлбэл бидний "мэргэжлийн хэв гажилт" гэж нэрлэгддэг зүйлтэй холбоотой байх ёстой. .”

1. Өөрийгөө илүү гүн гүнзгий ухамсарлах, эргэн тойрныхоо хүмүүс болон одоогийн үйл явдлыг ойлгох. 2. Амьдралын нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх.

3. эргэцүүлэн бодох чадвар.

4. Хямрал, гэмтлийн нөхцөл байдлыг үр бүтээлтэй даван туулах ур чадвар.

5. Харилцааны ур чадвар.

6. Бусдын нөлөөнд тэсвэртэй байх.

7. Өөрийгөө зохицуулах.

8. Хүлээж авах, өрөвдөх чадвар.

9. Дэлхий ертөнцийг илүү өргөнөөр харах, “эсэргүүцэгчид”-д хүлээцтэй хандах.

10. Танин мэдэхүйн сонирхол.

11. Өөрийгөө ухамсарлах шинэ хэлбэрүүд бий болсон.

1. Өөртөө болон хайртай хүмүүстээ сөрөг асуудлуудыг тусгах.

2. Өөрийгөө болон бусдыг хэт их оношлох (шошголох, тайлбарлах).

3. Бусдад зөвлөгөө өгөх.

4. "Багш" -ын үүргийг хүлээн зөвшөөрөх.

5. Өөрийгөө хэт хянах, хэт эргэцүүлэх, аяндаа ажиллах чадвараа алдах.

6. Санаа засах - “өөр дээрээ ажилла.”

7. Амьд туршлагыг оновчтой болгох, хэвшмэл болгох, мэдрэмжгүй болгох.

8. Харилцааны ханасан байдал.

9. Сэтгэл хөдлөлийн хүйтэн байдал.

10. Цинизм.

Дээр дурдсан мэргэжлийн үйл ажиллагааны нийтлэг үр дагавраас гадна мэргэжлийн хэв гажилтын тодорхой илрэлийг тодорхойлохыг оролдож болно.

42-43. Ажил мэргэжлийн хэв гажилт- танин мэдэхүйн гажуудал, мэргэжлийн үйл ажиллагааны гадаад болон дотоод хүчин зүйлийн байнгын дарамтаас үүдэлтэй хувь хүний ​​​​сэтгэл зүйн чиг баримжаа алдагдах, тодорхой мэргэжлийн хувийн хэв маягийг бий болгоход хүргэдэг.

"Мэргэжлийн хэв гажилт" гэсэн нэр томъёог анх Питирим Сорокин мэргэжлийн үйл ажиллагаа нь хүнд үзүүлэх сөрөг нөлөөллийн нэр томъёо болгон нэвтрүүлсэн. Мэргэжлийн хэв гажилтыг S. G. Gellerstein (1930), A. K. Markova (1996), E. F. Zeer (1999, 2003) зэрэг эрдэмтэд өөрсдийн бүтээлдээ тодорхойлсон байдаг. Профессор Р.Конечный, доктор М.Бухал (20-р зууны 60-аад он) нар "төлөөлөгчид нь удирдахад хэцүү, хязгаарлахад хэцүү эрх мэдэлтэй" тодорхой мэргэжлүүдэд хэв гажилтын хандлага ажиглагддаг гэж үздэг.

Мэргэжилтэй холбоотой

Мэргэжлийн хэв гажилтанд хамгийн өртөмтгий хүмүүс бол хүмүүстэй ажилладаг хүмүүс, жишээлбэл: хууль сахиулагч, менежер, орлогч, нийгмийн ажилтан, багш, эмч, худалдагч, сэтгэл судлаачид өөрсдөө юм. Тэдний хувьд мэргэжлийн хэв гажилтыг хүмүүст албан ёсны, үйл ажиллагааны хандлагаар илэрхийлж болно. Нийгэм, техникийн салбарт мэргэжлийн хэв гажилт нь тодорхой мэргэжлээс хамааран өөр өөр байдлаар илэрхийлэгддэг: багш нарын хувьд - авторитаризм ба ангиллын дүгнэлтэд; сэтгэл зүйч, сэтгэл засалчдын дунд - тухайн хүний ​​хүсэл эрмэлзэл, зорилгыг харгалзахгүйгээр өөр хүнийг удирдах, ертөнцийн тодорхой дүр зургийг гаргах оролдлого; програмистуудын дунд - амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд алдаа хайх хандлага, алгоритмчлах хандлага.

Менежерүүдийн хувьд мэргэжлийн хэв гажилт нь түрэмгий байдал, хүмүүс, нөхцөл байдлын талаархи ойлголт хангалтгүй, үр дүнтэй харилцах, өөрийгөө сайжруулах, хөгжүүлэх чадвар буурах (эсвэл алдах), амтыг алдах хүртэл илэрдэг. насан туршдаа.

Илэрхийлэл

Мэргэжлийн хэв гажилтын онцгой тохиолдол, илрэх арга замууд нь захиргааны таашаал, сэтгэл хөдлөлийн "шаталт" синдром, удирдлагын элэгдэл юм.

Хувийн хэв гажилтын илрэлийг системчлэх хэд хэдэн арга байдаг.

Эхний системчилэл

Ажлын хэв гажилт - удирдагч нь эрх мэдлээ хязгаарладаггүй, өөр хүнийг дарах хүсэл эрмэлзэл, янз бүрийн үзэл бодлыг үл тэвчих, алдаагаа харах чадвар, өөрийгөө шүүмжлэх чадвар алга болж, өөрийн үзэл бодол нь цорын ганц зүйл гэдэгт итгэх итгэлийг бий болгодог. зөв нэг. Ихэнх тохиолдолд тохиолддог.

Дасан зохицох хэв гажилт гэдэг нь тухайн хүний ​​үйл ажиллагааны тодорхой нөхцөлд идэвхгүй дасан зохицох үйл явц бөгөөд үүний үр дүнд хүн өндөр түвшний нийцлийг бий болгож, байгууллагад болзолгүй хүлээн зөвшөөрөгдсөн зан үйлийн хэв маягийг бий болгодог. Деформацийн гүн гүнзгий түвшинд ажилтан нь эрх мэдэл, сэтгэл хөдлөл багатай, хатуу байдал зэрэг хувийн шинж чанарт мэдэгдэхүйц, заримдаа тодорхой сөрөг өөрчлөлтийг мэдэрдэг.

Мэргэжлийн доройтол нь хүн ёс суртахууны үнэт зүйлсээ өөрчилж, мэргэжлийн хувьд тэсвэрлэх чадваргүй болох үед мэргэжлийн хэв гажилтын туйлын зэрэг юм.

Эвальд Фридрихович Зеерийн системчилэл:

Мэргэжлийн ерөнхий хэв гажилт нь тухайн мэргэжлийн ажилчдад тохиолддог хэв гажилт юм. Жишээлбэл, хууль сахиулах байгууллагын ажилтнуудын хувьд "ассоциацийн ойлголт" синдром (бүх хүн болзошгүй зөрчигч гэж тооцогддог).

Мэргэжлийн тусгай хэв гажилт нь мэргэшлийн явцад үүсдэг хэв гажилт юм. Тухайлбал, хууль эрх зүйн болон хүний ​​эрхийн чиглэлээр: мөрдөн байцаагч хууль ёсны сэжигтэй; үйл ажиллагааны ажилтан бодит түрэмгий зантай; хуульч мэргэжлийн ур чадвартай; прокурорт яллах дүгнэлт бий.

Мэргэжлийн хэв гажилт нь тухайн хүний ​​бие даасан сэтгэл зүйн шинж чанарыг мэргэжлийн үйл ажиллагааны сэтгэл зүйн бүтцэд ногдуулахаас үүдэлтэй хэв гажилт юм. Үүний үр дүнд мэргэжлийн болон хувь хүний ​​​​тодорхой цогцолборууд үүсдэг.

Хүний мэргэжлийн чиг баримжааны хэв гажилт - үйл ажиллагааны сэдлийг гажуудуулах, үнэ цэнийн чиг баримжаагаа өөрчлөх, гутранги үзэл, шинэлэг зүйлд эргэлзэх хандлага.

Аливаа чадвар (зохион байгуулалт, харилцааны, оюуны болон бусад) үндсэн дээр үүсдэг хэв гажилт нь давуу байдлын цогцолбор, хэт их хүсэл эрмэлзэл, нарциссизм юм.

Зан чанарын шинж чанараас үүдэлтэй хэв гажилт - дүрийн тэлэлт, эрх мэдлийн төлөөх шунал, "албан ёсны хөндлөнгийн оролцоо", давамгайлал, хайхрамжгүй байдал.

Хувь хүний ​​хэв гажилт гэдэг нь янз бүрийн мэргэжлээр ажилладаг ажилчдын онцлог шинж чанараас үүдэлтэй хэв гажилт бөгөөд бие даасан мэргэжлийн чухал чанарууд, түүнчлэн хүсээгүй шинж чанарууд нь хэт их хөгжиж, хэт өндөр чанар, өргөлтүүд (хэт хариуцлага, ажлын фанатизм, мэргэжлийн) үүсэхэд хүргэдэг. урам зориг, бусад).

Шалтгаан

Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар мэргэжлийн хэв гажилтын хамгийн түгээмэл шалтгаануудын нэг нь мэргэжлийн мэргэжилтэнтэй харилцахаас өөр аргагүй болсон ойрын орчны онцлог, түүнчлэн түүний үйл ажиллагааны онцлог юм. Мэргэжлийн хэв гажилтын өөр нэг чухал шалтгаан бол хөдөлмөрийн хуваагдал, мэргэжилтнүүдийн нарийн мэргэшсэн байдал юм. Олон жилийн турш өдөр тутмын ажил нь стандарт асуудлыг шийдэхийн тулд мэргэжлийн мэдлэгийг дээшлүүлэхээс гадна мэргэжлийн зуршил, хэвшмэл ойлголтыг бий болгож, сэтгэлгээний хэв маяг, харилцааны хэв маягийг тодорхойлдог.

Сэтгэл судлалын уран зохиолд мэргэжлийн хэв гажилт үүсэхэд хүргэдэг гурван бүлэг хүчин зүйлийг ялгадаг: үйл ажиллагааны онцлог, хувийн шинж чанартай хүчин зүйлүүд, нийгэм-сэтгэл зүйн шинж чанартай хүчин зүйлүүд.

Үйл ажиллагаа, тодорхой мэргэжлийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд хүргэдэг.

Эхэндээ мэргэжлийн хэв гажилт нь хүний ​​боловсруулсан мэргэжлийн хэвшмэл ойлголтыг амьдралынхаа бусад хэсэгт, түүний дотор тархсантай холбоотой байв. мэргэжлийн бусзан байдал (мэргэжлээс гадуурх зан байдал) болон харилцаа холбоо.

"Мэргэжлийн хэв гажилт" гэсэн нэр томъёог анх Питирим Сорокин мэргэжлийн үйл ажиллагаа нь хүнд үзүүлэх сөрөг нөлөөллийн нэр томъёо болгон нэвтрүүлсэн. Мэргэжлийн хэв гажилтыг С.Г.Геллерштейн (1930), А.К.Маркова (1996), Е.Ф.Зээр (1999, 2003), С.П.Безносов (2004), Р.М.Грановская (2010), С.А.Дружилов (2013) зэрэг эрдэмтэд өөрсдийн бүтээлдээ тодорхойлсон байдаг. ).

Судлаачид хувь хүний ​​мэргэжлийн хэв гажилт, үйл ажиллагааны мэргэжлийн хэв гажилт, хөдөлмөрийн зан үйлийн мэргэжлийн хэв гажилтыг ялгадаг. "Мэргэжлийн устгал" гэсэн нэр томъёог мэргэжлийн үйл ажиллагааны сөрөг өөрчлөлтийг илэрхийлэхэд ашигладаг (Е.Ф.Зээр, С.А.Дружилов)

Нэвтэрхий толь бичиг YouTube

• 1 / 5

  Ажил мэргэжлийн хэв гажилтанд хамгийн өртөмтгий нь хүмүүстэй ажилладаг хүмүүс, жишээлбэл: хууль сахиулах ажилтнууд, цэргийн албан хаагчид, менежерүүд, орлогч, албан тушаалтнууд, нийгмийн ажилтнууд, багш нар, эмч нар, худалдагч, сэтгэл судлаачид өөрсдөө. Тэдний хувьд мэргэжлийн хэв гажилтыг хүмүүст албан ёсны, үйл ажиллагааны хандлагаар илэрхийлж болно. Нийгэм, техникийн салбарт мэргэжлийн хэв гажилт нь тодорхой мэргэжлээс хамааран өөр өөр байдлаар илэрхийлэгддэг: багш нарын хувьд - авторитаризм ба ангиллын дүгнэлтэд; сэтгэл зүйч, сэтгэл засалчдын дунд - өөр хүнийг удирдах, тулгах оролдлого тодорхой зурагтухайн хүний ​​хүсэл эрмэлзэл, зорилгыг харгалзахгүйгээр ертөнц; програмистуудын дунд - амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд алдаа хайх хандлага, алгоритмчлах хандлага.

  Менежерүүдийн хувьд мэргэжлийн хэв гажилт нь түрэмгий байдал, хүмүүс, нөхцөл байдлын талаархи ойлголт хангалтгүй, үр дүнтэй харилцах, өөрийгөө сайжруулах, хөгжүүлэх чадвар буурах (эсвэл алдах), амтыг алдах хүртэл илэрдэг. насан туршдаа.

  Илэрхийлэл

  Мэргэжлийн хэв гажилтын онцгой тохиолдол, илрэх арга замууд нь захиргааны таашаал, сэтгэл хөдлөлийн "шаталт" синдром, удирдлагын элэгдэл юм.

  Хувь хүний ​​хэв гажилтын илрэлийг системчлэх хэд хэдэн арга байдаг. ] :

  Шалтгаан

  Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар мэргэжлийн хэв гажилтын хамгийн түгээмэл шалтгаануудын нэг нь мэргэжлийн мэргэжилтэнтэй харилцахаас өөр аргагүй болсон ойрын орчны онцлог, түүнчлэн түүний үйл ажиллагааны онцлог юм. Мэргэжлийн хэв гажилтын өөр нэг чухал шалтгаан бол хөдөлмөрийн хуваагдал, мэргэжилтнүүдийн нарийн мэргэшсэн байдал юм. Олон жилийн турш өдөр тутмын ажил нь стандарт асуудлыг шийдэхийн тулд мэргэжлийн мэдлэгийг дээшлүүлэхээс гадна мэргэжлийн зуршил, хэвшмэл ойлголтыг бий болгож, сэтгэлгээний хэв маяг, харилцааны хэв маягийг тодорхойлдог.

  Сэтгэл судлалын уран зохиолд мэргэжлийн хэв гажилт үүсэхэд хүргэдэг гурван бүлэг хүчин зүйлийг ялгадаг: үйл ажиллагааны онцлог, хувийн шинж чанартай хүчин зүйлүүд, нийгэм-сэтгэл зүйн шинж чанартай хүчин зүйлүүд.

  Мэргэжлийн хэв гажилтын сэтгэл зүйн механизм

  Мэргэжлийн хэв гажилтыг авч үзэхдээ мэргэжлийн хүн бол бүхэл бүтэн хүн гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Үүний дагуу түүний бүх түвшинд (хувь хүн, хувийн шинж чанар, үйл ажиллагааны сэдэв, хувь хүн) мэргэжлийн үйл ажиллагааны урт хугацааны гүйцэтгэлийн үйл явцад деформацийн өөрчлөлт гарч болзошгүй. Эдгээр хор хөнөөлтэй өөрчлөлтүүд нь мэргэжлийн түвшинд илэрдэг үйл ажиллагаа, мэргэжлийн зан байдал(мэргэжлийн үйл ажиллагаанд орох, гарах үед), түүнчлэн мэргэжлийн болон мэргэжлийн бус чиглэлээр харилцаа холбоо.

  Мэргэжлийн хэв гажилтыг мэргэжил, үйл ажиллагааны сэтгэлзүйн загвар, эсвэл тэдгээрийн эвдэрсэн бүтээцийг "гажуудуулах" гэж үздэг.

  Мэргэжлийн сүйрэл

  Эхний ойролцоо байдлаар бид мэргэжлийн хэв гажилтыг илэрхийлэх туйлын хэлбэр болох мэргэжлийн сүйрлийн тухай ярьж болно. Гэхдээ "мэргэжлийн хэв гажилт" ба "мэргэжлийн эвдрэл" гэсэн ойлголтуудын ялгаа (ялгаа) нь сөрөг илрэлийн өсөлтийн түвшинд биш юм. Энд янз бүрийн сэтгэлзүйн механизмууд ажилладаг.

  Мэргэжлийн хамт хэв гажилтболж байна гажуудал, – мэргэжлийн хүний ​​үйл ажиллагааны бүтэц, зан чанарын онцлог.

  Мөн мэргэжлийн сүйрэл тохиолддог сүйрэл(эсвэл эвдэх барилга байгууламж) - гүйцэтгэсэн бүтэц үйл ажиллагаа(бусдад анхаарлаа төвлөрүүлэх зорилгоТэгээд үр дүн) эсвэл хувь хүмүүс(түүний эсрэг чиг баримжаа үнэт зүйлс- ажил, амьдрал) мэргэжилтний.

  Стереотипүүд

  1. "Дарга нь хатуу ширүүн, тууштай, тууштай байх ёстой" гэсэн хэвшмэл ойлголт нь удирдлагын харилцан үйлчлэлийн бүтцийг өөрчилж, ёс суртахуунгүй үйлдлийнхээ төлөө шийтгэл хүлээлгэх, тушаал өгөх арга хэлбэрт шилжүүлдэг.
  2. "Дарга үргэлж зөв байдаг" гэсэн хэвшмэл ойлголт нь ажилтны бие даасан шийдвэр, дүгнэлт гаргахад сөргөөр нөлөөлж, санаачлагагүй байдлыг бий болгож, удирдлагаас тушаал, заавар хүлээхийг бий болгодог.
  3. Тушаалыг догматик дагаж мөрдөх гэсэн хэвшмэл ойлголт нь даргын аливаа тушаалыг бодлогогүй дагаж мөрдөх хандлагыг бий болгодог бөгөөд хэрэв хүн өөрөөр ажиллах шаардлагатай гэсэн өөрийн гэсэн үзэл бодолтой бол хүмүүсийн хоорондын зөрчилдөөнд хүргэдэг.
  4. "Бяцхан хүн" гэсэн хэвшмэл ойлголт нь мэргэжлийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж буурах, нийцлийн илрэл, энэ эсвэл албан ёсны асуудлаар өөрийн гэсэн дүгнэлт байхгүй болоход хүргэдэг.
  5. "Хамгийн оновчтой" дүрийн зан үйлийн хэвшмэл ойлголт нь ихэвчлэн ажлын тодорхой нөхцөл байдал, тодорхой мэргэжлийн үйл ажиллагаанд дасан зохицох зан үйлийн механизм болдог. Тиймээс, заналхийлсэн ба түрэмгий зансэжигтнээс мэдүүлэг авахад оновчтой гэж үздэг гэх мэт.
  6. “Гэм буруутныг олох” гэсэн хэвшмэл ойлголт нь буруутныг олох, шийтгэх гэх мэт бүхий л үйлдлийг зөвтгөдөг.Үүний зэрэгцээ түүнийг илрүүлэх ажил. жинхэнэ шалтгаануудүйл ажиллагааны үр ашиггүй байдал ар араасаа бүдгэрч, түүний дутагдал илчлэгдэхгүй.

  Ерөнхийдөө мэргэжлийн бус хэрэглээ, нэр томъёо мэргэжлийн хэв гажилтХүмүүсийн хувийн амьдрал дахь мэргэжлийн дадал зуршил нь зөвхөн тодорхой хэмжээний нөлөө үзүүлж, ажлын гадуурх зан төлөвт мэргэжлийн хэвшмэл ойлголт, хандлагыг шилжүүлэхийг илтгэдэг (ихэвчлэн инээдтэй байдлаар) сул утгаар хэрэглэгддэг.

  Хуульчийн мэргэжил нь хүний ​​​​сэтгэц, оюун ухаан, сэтгэл хөдлөл, сайн дурын чанарт өндөр шаардлага тавьдаг. Тэрээр хууль сахиулах үйл ажиллагааны аль ч чиглэлээр ажилладаг байсан ч түүний ажлын өдөр ихэвчлэн янз бүрийн асуудалтай нөхцөл байдал, хууль ёсны шийдвэр гаргах шаардлагатай янз бүрийн зөрчилдөөнөөр дүүрэн байдаг бөгөөд энэ нь өөрөө бусад мэргэжлээс хамаагүй илүү байдаг. , ядаргаа, хэт их цочрол, стресс нэмэгдэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Ийнхүү нэгэн судалгаагаар судалгаанд хамрагдсан прокурорын ажилтнуудын талаас илүү хувь нь ажлын хэт ачааллын нөлөөн дор сэтгэцийн сөрөг байдал, ядаргаа, хайхрамжгүй байдал, төөрөгдөл зэргийг байнга мэдэрдэг болохыг тогтоожээ. Тэдний олонх нь сэтгэлийн түгшүүрийг мэдэрч, нийгмийн болон мэргэжлийн байр сууриа үл тоомсорлож, найдваргүй байдлыг мэдэрдэг. Тэдний бараг тал хувь нь цочромтгой байдал, толгой өвдөх, нойргүйдэх зэрэг гомдоллодог. Энэ бүхэн нь хууль сахиулах байгууллагын ажилтнуудын дунд сөрөг сэтгэл хөдлөл, нөхцөл байдлын нөлөөн дор үүсдэг янз бүрийн психосоматик эмгэг, өвчин нэлээд өргөн тархаж байгааг тайлбарлаж байна.

  Хувь хүний ​​мэргэжлийн хэв гажилт нь олон хүчин зүйлээр тодорхойлогддог - объектив ба субъектив. Зорилго нь: мэргэжлийн үйл ажиллагаа, харилцааны агуулга; мэргэжлийн үүргээ гүйцэтгэх нөхцөл; нийгмийн макро орчинтой холбоотой хүчин зүйлүүд (жишээлбэл, нийгэм, эдийн засгийн амьдралын нөхцөл, хөдөлмөрийн эрх зүйн зохицуулалт нэмэгдсэн, засгийн газрын олон талт нийгмийн хяналт, төрийн байгууллагууд, ажилчдын иргэдтэй харилцах хувийн зөрчилдөөний шинж чанар).

  Объектив-субъектив хүчин зүйлд мэргэжлийн үйл ажиллагааны тогтолцоо, зохион байгуулалт, удирдлагын чанар, удирдлагын арга барил, менежерүүдийн мэргэжлийн ур чадвар орно.

  Субъектив зүйлд онтогенетик өөрчлөлт, насны динамик, хувь хүний ​​​​сэтгэл зүйн шинж чанар, мэргэжлийн харилцааны мөн чанар, мэргэжлийн хувь хүний ​​​​хөгжлийн хямрал, албан тушаалтан бусад хүмүүсийн эмгэгийн дотоод ертөнцийг илүү сайн ойлгохын тулд өөрийгөө таних хэрэгцээ орно.

  Сэтгэл судлалын уран зохиолд мэргэжлийн хэв гажилт үүсэхэд хүргэдэг гурван бүлэг хүчин зүйлийг ялгадаг: хууль сахиулах үйл ажиллагааны онцлог, хувийн шинж чанартай хүчин зүйлүүд, нийгэм-сэтгэл зүйн шинж чанартай хүчин зүйлүүд.

  Хууль сахиулах үйл ажиллагааны онцлогоор тодорхойлогддог хүчин зүйлүүд нь:

  • 1. Эерэг нөлөөллийн зэрэгцээ үйл ажиллагааг хэт албан ёсны болгох, хүнд суртлын элементүүдийг бий болгох үйл ажиллагааг эрх зүйн нарийвчилсан зохицуулалт;
  • 2. Иргэдтэй холбоотой эрх мэдэл байгаа нь заримдаа ажилчдын зүй бусаар ашиглах, зүй бусаар ашиглах зэргээр илэрдэг;
  • 3. Хууль сахиулах байгууллагын ажилтнуудыг сэтгэл зүйн хувьд тусгаарлах, нийгмээс хөндийрүүлэхэд хүргэж болзошгүй аж ахуйн нэгжийн үйл ажиллагаа;
  • 4. Үйл ажиллагааныхаа үр дүнгийн хариуцлагыг нэмэгдүүлэх;
  • 5. Тогтворгүй ажлын хуваарьтай холбоотой сэтгэцийн болон бие махбодийн хэт ачаалал, амрах хангалттай цаг байхгүй, зарцуулсан энергийг нөхөн сэргээх;
  • 6. Үйл ажиллагааны эрс тэс шинж чанар (амь нас, эрүүл мэндэд аюултай нөхцөл байдал, эрсдэл, үйл явдлын урьдчилан таамаглах боломжгүй байдал, гэмт хэргийн бүрэлдэхүүний үйл ажиллагааны талаархи мэдээллийн тодорхойгүй байдал, гэмт хэрэгтнүүдийн заналхийлэл гэх мэт нөхцөл байдалд мэргэжлийн даалгаврыг гүйцэтгэх хэрэгцээ);
  • 7. Албан даалгаврыг гүйцэтгэх явцад гэмт хэрэгтэнтэй харилцах хэрэгцээ, энэ нь эрүүгийн дэд соёлын элементүүдийг өөртөө шингээхэд хүргэдэг (гэмт хэллэг ашиглах, хоч нэрээр дуудах гэх мэт).

  Хууль сахиулах байгууллагын ажилтны шинж чанарыг тусгасан хүчин зүйлүүд нь:

  • 1. Хүсэл тэмүүллийн зохисгүй түвшин, хэтрүүлсэн хувийн хүлээлт;
  • 2. Мэргэжлийн бэлтгэл хангалтгүй;
  • 3. Ажилтны мэргэжлийн хувьд чухал ач холбогдолтой зарим шинж чанаруудын хоорондын тодорхой холбоо (жишээлбэл, өөрийгөө хянах чадвар буурахтай хослуулан шийдэмгий байдал нь өөртөө хэт итгэлтэй болж хувирдаг гэх мэт);
  • 4. Мэргэжлээрээ ажилласан туршлагатай;
  • 5. Мэргэжлийн хандлага (жишээлбэл, бусад хүмүүсийн үйлдлийг хууль зөрчсөн байж болзошгүй гэж үзэх нь үйл ажиллагаанд буруутгах хандлага, дэлхий нийтийн хардлага гэх мэт);
  • 6. Түрэмгий зан, хүчирхийлэлд өртөх хандлага, иргэдтэй харьцах харгис хэрцгий байдал зэрэгт хүргэдэг хууль сахиулах байгууллагын хувь хүний ​​нийгэм-сэтгэл зүйн дасан зохицох чадваргүй байдлын онцлог;
  • 7. Үйл ажиллагааны сэдэл өөрчлөгдөх (үйл ажиллагааны сонирхол буурах, мэргэжлээрээ урам хугарах гэх мэт).

  Нийгэм-сэтгэл зүйн шинж чанартай хүчин зүйлүүд нь:

  • 1. Дэд албан тушаалтныг удирдах зохисгүй, бүдүүлэг хэв маяг;
  • 2. Үйлчилгээнээс гадуурх ойрын нийгмийн орчны таагүй нөлөө (жишээлбэл, гэр бүл, найз нөхөд гэх мэт);
  • 3. Хууль сахиулах байгууллагын үйл ажиллагаанд олон нийтийн зүгээс бага үнэлгээ өгч байгаа нь заримдаа дотоод хэргийн байгууллагын ажилтнуудын үйл ажиллагаанд найдваргүй болох, мэргэжлийн бэлгийн сулрал, тэдний мэргэжлийг эзэмших шаардлагатай эсэхэд эргэлзээ төрүүлэхэд хүргэдэг.
  • 4. Хуульчийн мэргэжлийн хэв гажилтын мөн чанар.

  Хууль эрх зүйн үйл ажиллагааны хувьд ерөнхий мэргэжлийн болон тусгай мэргэжлийн хэв гажилт нь онцгой ач холбогдолтой юм. Мэргэжлийн ерөнхий гажиг нь тодорхой мэргэжлийн ажилчдын хувьд ердийн зүйл юм. Эдгээр нь ихэнх туршлагатай ажилчдад ажиглагдаж болох зан чанар, зан үйлийн шинж чанарууд юм.

  Мэргэжлийн тусгай хэв гажилт нь мэргэжлээр мэргэших явцад үүсдэг. Аливаа мэргэжил нь хэд хэдэн мэргэжлийг нэгтгэдэг бөгөөд мэргэжил бүр өөрийн гэсэн деформацийн найрлагатай байдаг. Ийнхүү мөрдөн байцаагч хууль ёсны хардлага, шуурхай ажилтан бодит түрэмгий зан, өмгөөлөгч мэргэжлийн ур чадвар, прокурор яллах хандлагыг хөгжүүлдэг.

  Хуулийн салбарт нийтлэг байдаг мэргэжлийн хэв гажилтын илрэлүүд:

  • 1. Эрх зүйн нигилизм. Нигилизм бол нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн үнэт зүйлсийг үгүйсгэх явдал юм: идеал, ёс суртахууны хэм хэмжээ, соёл, хэлбэр олон нийтийн амьдрал. Өмгөөлөгчдийн эрх зүйн нигилизм нь хуулийг үл хүндэтгэсэн хандлагаар илэрч, үйлчлүүлэгчийн асуудлыг хуулийн түвшинд биш шийдвэрлэхэд түлхэж байна. Эрх зүйн нигилизм нь дараахь хүмүүсийн дунд бас байдаг хуулийн мэргэжил: хуульч, мөрдөн байцаагч, үйл ажиллагааны ажилтнууд гэх мэт.
  • 2. Сэтгэл санааны хүйтэн байдал, доромжлол, захирлын хувь заяаг үл тоомсорлох хэмжээнд хүрдэг. Ихэнхдээ хуульчдын (мөрдөн байцаагч, өмгөөлөгч гэх мэт) тусламж авахаас өөр аргагүйд хүрсэн хүн амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдал, сөрөг сэтгэл хөдлөлийн байдалд байдаг. Тэрээр сэтгэлийн түгшүүр, айдас, сэтгэлийн хямралыг мэдэрч, хэт их догдолж, эсвэл эсрэгээрээ дарангуйлдаг. Ихэнхдээ захирал өөрийгөө олж мэдсэн нөхцөл байдал нь түүнийг уйлахад хүргэдэг. Хүний уй гашуутай тулгарах үед зарим хуульчид энгийн хүний ​​өрөвдөх сэтгэлийг харуулах чадваргүй увайгүй хэвээр байна. IN мэргэжлийн харилцаа холбооЭнэ нь үйлчлүүлэгчийг нөлөөлөлд өртөх объект гэж үзэх үед түүнийг хувийн шинж чанаргүй болгоход хүргэдэг бөгөөд түүний асуудал нь засах шаардлагатай эвдрэл юм. Өдөр тутмын харилцаанд энэ нь сэтгэл хөдлөлийн хүйтэн байдал, ойр дотны хүмүүс, хамаатан садантайгаа харьцах эмзэглэл буурах зэргээр илэрч болно.
  • 3. Харилцааны соёлын түвшин буурах. Үүнтэй ижил төстэй илрэлүүд эрүүгийн өмгөөллийн чиглэлээр мэргэшсэн хуульчид, тодорхой ангиллын үйлчлүүлэгчидтэй харьцдаг өмгөөлөгчдийн дунд ажиглагдаж байна. Харилцан ярианы явцад үйлчлүүлэгчид ойлгомжтой хэл рүү шилжихдээ эдгээр хуульчид эрүүгийн хэллэгийг олж авч, өдөр тутмын харилцаанд ашиглаж эхэлдэг. Ийм хэв гажилтын илрэл нь мөрдөн байцаагч, шуурхай ажилтан, хорих ангийн ажилчидтай харилцах үед тохиолдож болно. Энэ нь найз нөхөд, хамаатан садантайгаа харилцах харилцаанд ч нөлөөлж болно.
  • 4. Формализм, мэргэжлийн асуудлыг шийдвэрлэх хэвшмэл хандлага. Ихэнхдээ ижил ангиллын хэрэг (танхайрах, хулгай, зам тээврийн осол гэх мэт) дээр ажиллах нь өмгөөлөгч ижил төрлийн өмгөөллийн арга, аргыг боловсруулж, шинэ нөхцөл байдал үүсэхэд бүтээлч хариу үйлдэл үзүүлэх чадварыг хаадаг. , үйлчлүүлэгчидтэй ажиллах хувь хүний ​​хандлага алдагдсан. Хувийн харилцааны хувьд энэ нь амьдралын аливаа нөхцөл байдлыг тодорхой стандартад оруулах, гэр бүлийн асуудалд албан ёсны хандлагыг ашиглах хүсэл эрмэлзэлээр илэрхийлэгдэж болно.

  Хууль зүйн сэтгэл зүйд зориулсан бүтээлүүдэд мөрдөн байцаагч, прокурорын мэргэжлийн хэв гажилтад онцгой анхаарал хандуулдаг. Бусад мэргэжлүүдийн төлөөлөгчдөөс хуульчид биеэ тоосон, хэт сэжигтэй, шүүмжлэлтэй, эелдэг байдлаар харагддаг, мөн өдөр тутмын амьдралд тохиолдож буй хамгийн өчүүхэн үйл явдлуудад хүртэл анхааралтай дүн шинжилгээ хийж, тэдгээрийг үнэлж, цаашдын хөгжлийг урьдчилан таамагладаг болохыг сонсож болно.

  Мөрдөн байцаагч мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа хууран мэхлэх, хууран мэхлэх, хоёр нүүр гаргахтай байнга тулгардаг тул шүүмжлэлтэй, хэт сонор сэрэмжтэй байж болно. Сөрөг туршлагын нэг талын нөлөөлөл нь заримдаа тэр хүмүүст итгэх итгэлээ алдаж, хүн бүрийг болон хүн бүрийг зохисгүй үйлдэл хийсэн гэж сэжиглэхэд бэлэн байдаг, аливаа орхигдуулсан санаа зорилгыг олж хардаг, сэжигтэй хүн бүрээс гэмт хэрэгтэнг олж хардаг. Сэжиглэх нь мөрдөн байцаагчийн мэргэжлийн хэв гажилтын хамгийн аюултай шинж тэмдгүүдийн нэг юм, учир нь энэ нь түүний ажилд сөргөөр нөлөөлж болзошгүй хандлагатай байдалд хүргэдэг.

  Хуульчийн мэргэжлийн төлөөлөгчдөд хамаарах өвөрмөц хэв гажилт нь дараахь зүйлийг агуулдаг.

  • - "Би хүн бүрийг өрөвдөж байна, бүгд гомдож байна, хүн бүр тусламж хэрэгтэй байна" гэсэн хандлага. Заах хэлбэрээр явагддаг интрузив зөвлөгөө, бусдад зөвлөгөө өгөх нь өдөр тутмын хувийн харилцааг улам хүндрүүлдэг.
  • - Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, "үргэлж зөв" хандлага. Мэргэжлийн онцлогоос шалтгаалан хуульч хүн үргэлж хамгийн сайн гэрэлд гарч ирэх чадвартай байх ёстой. Өөрийгөө таниулах чадваргүй бол энэ мэргэжлээр амжилтанд хүрэх нь хэцүү байдаг, гэхдээ заримдаа энэ нь хэт их өөртөө итгэх итгэл, авхаалж самбаа, алдаагаа хүлээн зөвшөөрөх чадваргүй байж болно.
  • - Захиралтай харьцуулбал “үйлчлүүлэгч бол миний дайсан” гэсэн байр суурь. Үйлчлүүлэгчтэй гэрээ байгуулахдаа өмгөөлөгчийн мэргэжлийн хариуцлагын хүрээг тодорхой тодорхойлж чадахгүй байх, үйлчлүүлэгчтэй нууц боловч бизнесийн харилцаа тогтоох чадваргүй, мэргэжлийн болон хувийн харилцааны хооронд тодорхой зааг гаргаж чадахгүй байх, Үйлчлүүлэгчийн шийдвэрлэх хууль эрх зүйн асуудлын хүрээг хожим нь хязгаарлаж, "толгой дээрээ суухгүй" гэсэн хүсэл нь "үйлчлүүлэгчтэй үргэлж хамт байх", "чихээ нээлттэй байлгах" хандлагад хүргэдэг. .” Хэт болгоомжтой, сэжигтэй байдал, зай барих хүсэл нь хувийн харилцаа холбоог хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаггүй.
  • - “Сэтгэл санааны ядаргаа” гэдэг ойлголт нь утгын хувьд ойролцоо боловч “мэргэжлийн хэв гажилт” гэсэн ойлголттой ижил биш. Ихэнх тохиолдолд шатах синдром нь ажил үүргээ гүйцэтгэх явцад хүмүүстэй ойр дотно харилцахаас өөр аргагүй болсон мэргэжилтнүүдийн дунд тохиолддог. Сэтгэл хөдлөлийн ядаргаа нь сэтгэцийн хүнд дарамтын нөхцөлд тохиолддог бөгөөд хайхрамжгүй байдал, сэтгэл санааны ядаргаа, ядрах, хамт ажиллагсад, үйлчлүүлэгчиддээ сөрөг хандлагыг бий болгох, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж буурах зэргээр илэрхийлэгддэг. Сөрөг сэтгэл хөдлөлийг зохих ёсоор суллахгүйгээр хуримтлагдсаны үр дүнд сэтгэл хөдлөлийн ядаргаа үүсдэг. Энэ нь хүний ​​сэтгэл хөдлөл, эрч хүч, хувийн нөөцийг шавхахад хүргэдэг.

  Цагдаагийн хэлтэст алба хаах гэдэг нь нөхцөл байдал, шинж чанар нь сэтгэцэд гэмтэл учруулах (ажлын үеийн сэтгэцийн стресс, бие махбодид гэмтэл учруулах, нас барах, өндөр хариуцлага хүлээх) зэрэг мэргэжлийн ажлын төрлийг хэлнэ. онд гадаад орчинХууль сахиулах байгууллагын ажилтнуудын мэргэжлийн хэв гажилтын дараах илрэлүүдийг бид авч үзэж болно.

  • 1. Мэргэжлийн асуудлаа шийдэхдээ өөртөө итгэх итгэл, өөртөө итгэх итгэл, хэт их бардам зан, өөрийгөө хэт үнэлэх;
  • 2. Бусдыг буруутгах хандлага, хэт их хардлага, бусад хүмүүс, тэдний үйлдэл, үйлдлийг ойлгох, үнэлэх бүдүүлэг алдаа;
  • 3. Гэмт этгээдийн хувийн шинж чанар, үйлдсэн гэмт хэргийн нөхцөл байдлаас үл хамааран ялыг чангатгах, түүнд илүү хатуу шийтгэл ногдуулах илэрхий хандлага болох эрх зүйн хатуу байдал;
  • 4. Хаалттай байдлын стереотип, хэт нууцлалыг хүсэх, ажилдаа хийсвэр ач холбогдол өгөх, хэт хяналт тавих хандлага;
  • 5. Албан тушаал, мэргэжлийн ур чадвар, хандлагаа албан тушаалаас гадуурх харилцаанд шилжүүлэх;
  • 6. Гэмт хэргийн дэд соёлын элементүүдийг (гэмт хэргийн хэллэг, зан үйлийн хэм хэмжээ, өөр хүнд хандах гэх мэт) шингээх, үйл ажиллагаандаа ашиглах;
  • 7. Иргэдтэй харилцах соёл, ёс зүй буурах, нэрээр нь ярих, бусдыг доромжилсон үг хэллэг ашиглах гэх мэт бизнесийн харилцааг хялбарчлах;
  • 8. Гэмт этгээд болон бусад иргэдэд нөлөөллийн зөвхөн эрх бүхий аргыг ашиглах хандлагатай байх, аргыг үл тоомсорлох. сэтгэл зүйн нөлөө, тохиролцоонд хүрэх, хэл амны нөлөөнд тулгуурлан зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх гэх мэт.
  • 9. Ажилдаа хэт формализм, өөрийн эрх мэдлийн хүрээнд тодорхой шийдвэр гаргах асуудлыг хойшлуулах.

  Системийн дотоод менежмент, менежерүүд болон хамт ажиллагсадтайгаа харилцахдаа мэргэжлийн хэв гажилтын дараах илрэлүүд боломжтой.

  • 10. Удирдлагын өндөр түвшний удирдлага, хувийн үүрэг, хариуцлагыг мартаж, зөвхөн удирдлагаас өгсөн тушаал, зааврыг биелүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх замаар илэрхийлсэн ажил дахь санаачлага алдагдах;
  • 11. Үйл ажиллагааны одоогийн үйл явцын тэргүүлэх чиглэлийг тогтоох, үйл ажиллагааны эцсийн үр дүнд хүрэхтэй холбоогүй одоогийн ажлыг гүйцэтгэх, эрч хүчтэй үйл ажиллагааг дуурайлган хийх;
  • 12. Хуучин, танил болсон ажлын арга барилыг дахин үнэлэх, үйл ажиллагаа, инновацийн шинэ аргыг нэвтрүүлэх хэрэгцээг дутуу үнэлэх;
  • 13. Тухайн хүнд хангалттай анхаарал хандуулаагүй албан ёсны, баримтжуулсан мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулах хандлага;
  • 14. Мэргэжлийн эгоизм (эгоцентризм), янз бүрийн хууль сахиулах байгууллагын ажилтнуудын үр дүнтэй харилцан үйлчлэлийг хааж, хамтарсан үйл ажиллагааны үр дүнг бууруулдаг.

  Ихэнхдээ мэргэжлийн хэв гажилтын илрэл нь ажилтны үйл ажиллагаандаа хамгаалах механизм хангалтгүй байгаагаас үүдэлтэй байдаг: оновчтой болгох (түүний хууль бус үйлдлүүдийг гэмт хэргийг илрүүлэх, мөрдөн байцаах ашиг сонирхлоор тайлбарлах гэх мэт); нүүлгэн шилжүүлэх (жишээлбэл, хоригдлуудыг хэл амаар доромжлох гэх мэт); орлуулах (жишээлбэл, үйл ажиллагааны гадаад шинж чанараар дамжуулан өөрийн мэргэжлийн ач холбогдлын талаархи хуурамч ойлголтыг бий болгох гэх мэт); тусгаарлах (хууль сахиулах тогтолцооноос гадуур бусад хүмүүстэй харилцах харилцааг багасгах, харилцаа холбоог багасгах) гэх мэт. 1.

  Мөн хуулийн практикийн хамгийн нийтлэг зардал нь дараах байдалтай байна.

  • - эрх мэдлээ урвуулан ашиглах (албан тушаалын);
  • - гэмт хэргийн илрүүлэлтийн түвшинг эрэлхийлэх. Ашиг сонирхлын үүднээс гэмт хэргийн талаархи бүх мэдэгдлийг бүртгэдэггүй, тэдгээрийг "чухал" ба "чухал" гэж хуваадаг, "хохирогчийн зөвшөөрлөөр", "ач холбогдолгүй" гэх мэт хэргийг таслан зогсоох албан ёсны шалтгааныг хайж байна. . Ихэнх тохиолдолд хурдан "бүртгэгдэх" хэргүүд "ноцтой" ангилалд багтдаг. Гэмт хэргийг шийдвэрлэх ажил эхлэхээс өмнө хууран мэхлэх хүсэл нь хуульчийн хувьд аажмаар хоёр дахь шинж чанартай болдог;
  • - ямар ч үнээр хамаагүй карьер хийх хүсэл, үүнд "яллах байр суурь"-ыг ашиглах. Мэргэжлийн хүнд хүчир хөдөлмөрөөр биш, харин илүү хялбаршуулсан, тойргийн замаар карьерийн шат руу авирах хүсэл нь хуульчийг илрүүлэлтийн өндөр түвшинд хүрэхийн тулд гэм зэмгүй хүмүүсийг гэмт хэрэгт буруутгахад хүргэдэг. Өмгөөлөгч нь Үндсэн хуульд заасан “гэм буруугүй байх таамаг” гэдэг зарчмыг баримтлахын оронд сэжигтнийг гэмт хэрэгт буруутгахын тулд яаран сандран, үйлдлийн дэс дарааллыг зөрчиж байна. Үүний зэрэгцээ төрийн байгууллага, тэдгээрийн албан тушаалтны үйл ажиллагааг тодорхойлсон “хуулиар хориглоогүй зүйлийг л зөвшөөрнө” гэсэн зөвшөөрөгдсөн зарчмыг иргэд, тэдгээрийн холбоодод шилжүүлсэн;
  • - оппортунизмд хандах хандлага, өөрөөр хэлбэл. ямар ч үнээр цаг үетэйгээ хөл нийлүүлэн алхах хүсэл. Тухайн үеийн шаардлагын “төвшинд байх” шалтгаанаар хууль ёсны зарчмыг зөрчиж байна. Тухайлбал, команд-захиргааны тогтолцоо ноёрхсон үед арилжааны үйл ажиллагаа эрхэлдэггүй, харин эдийн засгийн гэмт хэрэгтэй тэмцэх ажилд оролцсон хүмүүсийг эрүүгийн хариуцлагад татдаг байсан;
  • - корпорацийн эв нэгдэл эсвэл албан ёсны "дүрэмт хувцас"-т харалган итгэлийн талаархи бодол. Энэ нь хуульч нөхдийн үйлдэлд хайхрамжгүй итгэх итгэлээр илэрхийлэгддэг;
  • - эрх бүхий албан тушаалтантай албан ёсны харилцаагүй боловч хуулийн хэрэг хянан шийдвэрлэх ажиллагаанд хөндлөнгөөс оролцох. Энэ нь утсаар ярих, хувийн хэлэлцээ хийх замаар илэрдэг бөгөөд дүрмээр бол мөрдөн байцаагч, шүүгчийн үйл ажиллагаатай холбоотой байдаг.

  Мэргэжлийн хэв гажилтыг дараахь байдлаар илэрхийлдэг: хэргийг хэлэлцэх үед илт шударга бус байдал; ажлынхаа утгыг ойлгохгүй байх; ажлын төлөвлөгөө боловсруулах, хэрэгжүүлэхэд хуучирсан, хэвшмэл хандлагыг ашиглах; хэргийн онцлог, өмгөөлөгчийн туслалцаа авах шаардлагатай хүний ​​хувийн шинж чанарыг харгалзахгүйгээр үйлчлүүлэгчтэй ижил төрлийн харилцаа холбоог ашиглах; хуулийг санаатайгаар зөрчих, түүнийг тойрч гарах; хэргийн мөрдөн байцаалтад оролцож буй хамт ажиллагсдын дүгнэлтэд шүүмжлэлтэй хандах; мөрдөн байцаалтын ажиллагаа явуулж буй болон шүүгдэгчийн бүх эрхийг чанд, нарийн чанд сахихыг зөрчсөн (өмгөөлөгч байхгүй); хэт их өөртөө итгэх итгэл, хардлага болон бусад сэтгэл зүйн сөрөг чанаруудын үр дагавар болох гэм буруугүйн таамаглалын зарчмыг үл тоомсорлодог.

  ТОМСКИЙН ПОЛИТЕХНИКИЙН ИХ СУРГУУЛЬ

  Социологи, сэтгэл зүй, эрх зүйн тэнхим

  Мэргэжлийн хувийн хэв гажилт

  Заавар

  Томск - 2009 он

  BBK 88.37

  Мэргэжлийн хувийн хэв гажилт. Сургалтын гарын авлага. (Эмбэрэгчид,). – Томск: TPU хэвлэлийн газар, - 20 х.

  Гарын авлагын агуулгыг авч үзэхэд зориулагдсан болно бодит асуудалХүний хувийн бүтцэд мэргэжлийн үйл ажиллагааны нөлөөлөл, мэргэжлийн хувийн хэв гажилт үүсэх шалтгаанууд.

  Энэхүү гарын авлага нь бүх төрлийн мэргэжил, сургалтын хэлбэрийн оюутнууд, сонсогчдод зориулагдсан болно.

  Сэдэв 1. Мэргэжлийн үйл ажиллагааны онолын үндэслэл……………………………………………………………………………..4 1.1 Мэргэжил, мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох …………….4 ……………………………………...9 1.3. Мэргэжлийн хувьд чухал хувь хүний ​​шинж чанарууд ба тэдгээрийн динамик ………..10

  Сэдэв 2. Мэргэжлийн хэв гажилтын онолын асуудал………….17 2.1. Мэргэжлийн хэв гажилтын тухай ойлголт, төрлүүд……………………17 2.2. Хувийн шинж чанарыг олж устгах ....................................... 2.3. Мэргэжлийн хэв гажилтын шинж тэмдгүүдийн ангилал......................27 2.4. Мэргэжлийн хувь хүний ​​хэв гажилтын шалтгаан………………..28

  Сэдэв 3. Мэргэжлийн хувь хүний ​​хэв гажилт үүсэх хүчин зүйлс……34 3.1. Хөдөлмөрийн үйл явц дахь хүний ​​сэтгэл зүйн байдал ……………….34 3.2. Мэргэжлийн хямрал: хувь хүний ​​сонголтын асуудал………………..52 3.3. Сэтгэл хөдлөлийн шаталтын хам шинж…………………………….54

  Сэдэв 4. Мэргэжлийн урт наслалтын хүчин зүйлс…………………………57

  Сэдэв 5. Менежерүүдийн мэргэжлийн хэв гажилт…………………………. 62 5.1. Менежерүүдийн үйл ажиллагааны орчин үеийн нөхцөл………………………62 5.2. Орчин үеийн менежерүүдийн хувийн хязгаарлалт………………….74 5.3. Менежерүүдийн мэргэжлийн хямрал……………………………78

  Ашигласан уран зохиолын жагсаалт…………………………………………………..90

  Сэдэв 1. Мэргэжлийн үйл ажиллагааны онолын үндэслэл

  1.1 Хувь хүний ​​мэргэжил, мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох.

  1.2. Мэргэжил ангилах үндэс.

  1.1. Хувь хүний ​​мэргэжил, мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох.

  Бүх тодорхой семантик ижил төстэй байдлыг үл харгалзан ерөнхий тохиолдолд "мэргэжил" гэсэн ойлголт нь "мэргэжлийн үйл ажиллагаа" гэсэн ойлголттой давхцдаггүй.

  Энд үндсэн нөхцөлүүдийг (эсвэл шинж тэмдгүүдийг) томъёолсон бөгөөд биелсэн тохиолдолд бид "мэргэжил" гэж нэрлэгддэг тодорхой үзэгдлийн тухай, мөн эдгээр шинж тэмдгүүдийн тээгч болох "мэргэжлийн" тухай ярьж болно. Эдгээр нөхцөлүүд энд байна:

  1. Энэ мэргэжлийн нийгмийн хэрэгцээ.Нийгэм бүхэлдээ эсвэл түүний зарим хэсэг нь хэрэгцээзарим үйлчилгээнд ажиллаж байгаа бөгөөд үүнийг гүйцэтгэж буй хүмүүст амьдралын тодорхой үр өгөөжийг өгөхөд бэлэн байна, жишээлбэл. төлөхтүүнийг. Өөрөөр хэлбэл, мэргэжил дээр тулгуурладаг үйлчилгээ,бусдад хангаж, тэдний сэтгэл ханамжийг хангах хэрэгцээмөн үүний дагуу тодорхой байх үнэ.

  2. Мэргэжил гэдэг бол түүхэнд бий болсон зүйл. Мэргэжил нь: Нийгмийн хэрэгцээг хангах өгөгдсөн (түүхэнд тогтсон) арга зам:

  · тодорхой хугацаанд үйлдэл хийдэг (хэрэгждэг) (цаг хугацааны хувьд);

  нэг хүн биш, харин бүлэг хүмүүс -нийгмийн хэрэгцээг хангах энэ аргыг эзэмшсэн мэргэжилтнүүд;

  · заавал байх ёстой хуулбарлаж байнацагтаа.

  3.Олон нийтийн ухамсарт тодорхой мэргэжилмэргэжлийн ертөнцийн салангид нэгж болгон танилцуулсан ба тодорхой, зөвхөн түүнд зориулагдсан шинж чанаруудын багцыг эзэмшигч.

  (Жишээ нь, "уяачин-мужааны" мэргэжлүүд ижил төстэй байсан ч өдөр тутмын түвшинд ч гэсэн өөр өөр, тусдаа мэргэжил гэж танилцуулагддаг).Үүний зэрэгцээ мэргэжил нь салангид нэгж, тодорхой шинж чанарыг тээгч болохын хувьд бусад мэргэжилтэй харилцан уялдаатай байдаг. Энэ мэргэжил оршин тогтнож байгаа нь бусад мэргэжлүүд байсны үр дагавар, гуравдагч мэргэжлүүд оршин тогтнох нөхцөл юм.

  4. Мэргэжил эзэмших нь мэргэжлийн сургалтын үйл явцтай холбоотой байдаг.Тодорхойлолтоос харахад аливаа мэргэжил нь онолын тусгай мэдлэг, практик ур чадварыг эзэмшсэн, тусгайлан судлах шаардлагатай ажил мэргэжил юм. Хийсэн аливаа ажил бэлтгэлгүйгээрэсвэл дараа нь богино хугацааны(хэдэн хоногоос хэдэн сар хүртэл) бэлтгэлийг ямар ч эрүүл, өөрөөр хэлбэл хөдөлмөрийн чадвартай хүн хийж болно. мэргэжлийн бусхөдөлмөр, энэ нь мэргэжил биш гэсэн үг,

  Ерөнхийдөө мэргэжлийн ур чадварыг хүний ​​үйл ажиллагаа, харилцаа холбоо, зан чанарын салшгүй шинж чанар гэж хэлж болно. Мэргэжлийн ур чадварыг хүний ​​урам зоригийн хүрээ (мэргэжлийн үнэт зүйлс, мэргэжлийн хүсэл эрмэлзэл, сэдэл, мэргэжлийн зорилго тавих гэх мэт) болон үйл ажиллагааны хүрээ (мэргэжлийн өөрийгөө ухамсарлах чадвар, мэргэжлийн ур чадвар, суралцах чадвар, техник, технологи) хоорондын хамаарлаар тодорхойлж болно. мэргэжлийн ур чадвар, бүтээлч байдал гэх мэт). Мэргэжлийн ур чадвар нь ажилчдын төлөвшлийн янз бүрийн талуудтай холбоотой байдаг тул дараахь зүйлийг ялгаж үздэг. мэргэжлийн ур чадварын төрлүүд:

  тусгай эсвэл үйл ажиллагаамэргэжлийн ур чадвар - үйл ажиллагааг мэргэжлийн өндөр түвшинд эзэмшсэн байдлыг тодорхойлдог;

  ▪ нийгмийнмэргэжлийн ур чадвар - хамтын мэргэжлийн үйл ажиллагаа, хамтын ажиллагааны арга барил, нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн мэргэжлийн харилцааны аргуудыг эзэмшсэн байдлыг тодорхойлдог;

  хувийнмэргэжлийн ур чадвар - өөрийгөө илэрхийлэх, өөрийгөө хөгжүүлэх арга барил, хувь хүний ​​мэргэжлийн хэв гажилтыг эсэргүүцэх арга хэрэгслийг эзэмшсэн байдлыг тодорхойлдог;

  хувь хүнмэргэжлийн ур чадвар - мэргэжлийн хүрээнд өөрийгөө танин мэдүүлэх, хувь хүний ​​​​бие даасан хөгжлийн аргуудыг эзэмшсэн байдал, хувь хүний ​​​​бие даасан байдлыг бүтээлчээр илэрхийлэх чадвар гэх мэт.

  Чадамжийн бүх талыг агуулсан байх нь тухайн хүн мэргэжлийн үйл ажиллагаа, харилцаа холбоо, хамтын ажиллагаандаа төлөвшсөн гэсэн үг бөгөөд мэргэжлийн хүний ​​​​шинж чанар, хувь хүний ​​​​биеийн төлөвшилийг тодорхойлдог. Хүн бүх төрлийн чадамжтай байж болохгүй гэдгийг анхаарна уу, энэ нь түүний мэргэжлийн шинж чанарыг харгалзан үзэх ёстой.

  Мэргэшлийн түвшин, түүний үе шат, үе шатууд нь дараахь байдлаар хамааралтай болно тэгш бусхувь хүний ​​мэргэжлийн чухал чанар (PIQ) -д тавигдах шаардлага.

  Жишээлбэл, "өөрийгөө оношлох" үе шатанд шаардлагатай чанарууд нь өөрийгөө ухамсарлах, өөдрөг үзэл, эерэг "би үзэл баримтлал" юм. Мэргэшсэн түвшинд- мэргэжлийн зорилго тавих, сэтгэлгээ, зөн совин, импровизаци, оновчтой техник, технологийг эзэмших.

  Мэргэжил сонгох, эсвэл мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох,үндэс гэж үздэг өөрийгөө батлахнийгэм дэх хүн. Мэргэжил сонгох нь нэг удаагийн үйлдэл биш, олон үе шатаас бүрдэх үйл явц бөгөөд үргэлжлэх хугацаа нь гадаад нөхцөл байдал, ийм сонголт хийх хүний ​​хувийн шинж чанараас хамаардаг.

  Хувийн хандлагад үндэслэн судлаачид мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох үйл явцын дөрвөн үе шатыг тодорхойлдог.

  1. Мэргэжлийн хүсэл эрмэлзэл үүсэх, үүсэх төрөл бүрийн ажлын чиглэлээр анхан шатны баримжаа олгох (ахлах сургуулийн нас). 14-15 нас хүртлээ охид, хөвгүүд мэргэжлүүдийн талаар тодорхой мэдлэгтэй болж, аль нэгийг нь сонгох хандлагатай болсон байдаг. Энэ үе шатанд боловсролын үйл ажиллагааг дахин үнэлдэг: урам зориг нь мэргэжлийн хүсэл эрмэлзлээс хамааран өөрчлөгддөг. Ахлах сургуульд суралцах нь мэргэжлийн чиг баримжаатай шинж чанартай болдог. Мэргэжлийн хөгжлийн үе шатанд тэргүүлэх үйл ажиллагаа өөрчлөгддөг гэж үзэх үндэслэл бий: боловсролын болон танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь боловсролын чиг баримжаатай үйл ажиллагаагаар солигддог.

  2. Мэргэжлийн боловсрол, сургалт сонгосон мэргэжлийнхээ үндэс болгон;

  3. Мэргэжлийн дасан зохицох, бие даасан ажлын үйл ажиллагаа, формацаар тодорхойлогддог үйл ажиллагааны хувь хүний ​​хэв маяг(ISD) болон үйлдвэрлэлийн болон нийгмийн харилцааны тогтолцоонд оруулах;

  4. Ажил дээрээ өөрийгөө ухамсарлах (хэсэгчилсэн эсвэл бүрэн) - эдгээрийг биелүүлэх эсвэл биелүүлэхгүй байх хүлээлт,мэргэжлийн ажилтай холбоотой. Дөрөвдүгээр үе (өөрийгөө ухамсарлахажилтай хүн) нь эргээд түүний гурван бүрэлдэхүүн хэсгийн дараалал болгон танилцуулж болно үе шатууд:

  Үе шат анхан шатны мэргэжлийн ур чадвар - Мэргэжилтэн нь нормативаар батлагдсан үйл ажиллагааг эзэмшиж, үр бүтээлтэй гүйцэтгэдэг, үйлдвэрлэлийн харилцааны шатлал дахь нийгэм, мэргэжлийн статусыг тодорхойлдог гэдгээрээ онцлог юм.

  Үе шат Үүний онцлог нь мэргэжлийн үйл ажиллагааны өндөр чанартай, өндөр бүтээмжтэй гүйцэтгэл юм. Үүнийг хэрэгжүүлэх аргууд нь тодорхой илэрхийлэгдсэн хувь хүний ​​шинж чанартай байдаг. Мэргэжилтэн болдог мэргэжлийн.Тэрээр нийгэм-мэргэжлийн байр суурь, тогтвортой мэргэжлийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжээр тодорхойлогддог.

  Үе шат мэргэжлийн шилдэг мэргэжлийн үйл ажиллагааны бүтээлч, шинэлэг түвшинд тодорхойлогддог. Хувь хүний ​​цаашдын мэргэжлийн хөгжлийн хөдөлгөгч хүчин зүйл бол өөрийгөө ухамсарлах, өөрийгөө хэрэгжүүлэх хэрэгцээ юм.

  Тиймээс, мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлохЭнэ нь хүний ​​​​мэргэжлийн үйл ажиллагааны бүхий л үеийг хамарсан үйл явц гэж тооцогддог: мэргэжлийн хүсэл эрмэлзэл үүсэхээс эхлээд ажлаасаа гарах хүртэл.

  Мэргэжил сонголт нь холбоотой өмнөх хувийн туршлага,Мэргэжлийн хөгжлийн үйл явц нь ирээдүйд "Би" гэсэн ерөнхий дүр төрхийг бий болгоход оролцож, эцсийн эцэст амьдралын чиглэлийг тодорхойлдог.

  Мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох чадварыг хувь хүний ​​шинж чанар гэж үзвэл дараахь шинж чанаруудыг ялгаж үздэг.

  Мэргэжил сонгохдоо өөрийн чанарыг зохих ёсоор үнэлэх чадвар;

  Мэргэжил, нийгмийн хэрэгцээний ертөнцийн талаархи тодорхой ойлголтыг бий болгох чадвар;

  Мэргэжил сонгохдоо өөртөө хамгийн чухал зүйлийг тодруулах чадвар.

  Тиймээс бид мэргэжлийн талаар дараах тодорхойлолтыг өгч болно. Мэргэжил гэдэг нь тусгай сургалт, ажлын туршлагын үр дүнд олж авсан онолын цогц мэдлэг, практик ур чадварыг эзэмшсэн хүний ​​хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны нэг төрөл юм.

  Мэргэжил дээшлүүлэх үйл явцын нэг үе шатнаас нөгөөд шилжих нь тодорхой хямрал дагалддаг. Мэргэжлийн хувь хүний ​​​​хөгжлийн хямралын сэтгэлзүйн шинж чанарыг товч авч үзье.

  1. Тайзан дээр мэргэжлийн хүсэл зоригийг бий болгох 10-11-р ангид үргэлжлүүлэн суралцаж байсан ахлах сургуулийн сурагчид боловсролын болон мэргэжлийн чиг баримжаа олгох хямралын шинж чанартай болж, хүссэн ирээдүй ба бодит өнөөгийн байдлын зөрчилдөөн нь 16-17 насандаа илэрдэг. , сургуулийн боловсролоо дуусгахаас өмнө. Хямралын гол үндэс нь мэргэжлийн боловсрол, сургалтад хамрагдах аргыг сонгох хэрэгцээ юм. Судлаачид энэ насанд дүрмээр бол тодорхой зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлж, үргэлжлүүлэн боловсрол эзэмших сонголтыг сонгодог гэдгийг онцолж байна. мэргэжлийн талбар,мөн тодорхой мэргэжлийн хувьд биш.

  2. Тайзан дээр мэргэжлийн боловсролОлон оюутан, оюутнууд мэргэжилдээ сэтгэл дундуур байдаг. Эрдмийн зарим хичээлд сэтгэл дундуур байх, мэргэжлийн сонголт зөв эсэхэд эргэлзээ төрж, суралцах сонирхол буурдаг. Ажигласан мэргэжлийн сонголтын хямрал. Дүрмээр бол энэ нь мэргэжлийн сургалтын эхний болон сүүлийн жилүүдэд тодорхой илэрдэг. Ховор тохиолдлуудад боловсролын сэдэл, нийгмийн болон мэргэжлийн сэдлийг өөрчлөх замаар энэхүү хямралыг даван туулж чадна. Жилээс жилд бэхжиж буй эрдмийн чиглэлийн мэргэжлийн чиг баримжаа нь ирээдүйн мэргэжилдээ сэтгэл ханамжгүй байдлыг бууруулж байна.

  Гэсэн хэдий ч, мэргэжлийн сонголтыг засварлах, засах хямрал Энэ үе шатанд зөрчилдөөн зайлшгүй байх эгзэгтэй үе шатанд хүрч чаддаггүй. Судлаачид энэ хямрал удаашралтай байгааг тэмдэглэж байна.

  3. Мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэний дараа шат эхэлнэ мэргэжлийн дасан зохицох.Мэргэжлийн хөгжлийн нөхцөл байдал эрс өөрчлөгдөж байна: өөр өөр насны бүлэг, нийгэм-мэргэжлийн үнэт зүйлсийн шинэ бүлэг, өөр нийгмийн үүрэг, үйлдвэрлэлийн харилцааны шаталсан тогтолцоо, цоо шинэ төрлийн үйл ажиллагаа - мэргэжлийн. Бодит мэргэжлийн бодит байдал ба залуу мэргэжилтний өмнө нь бий болсон санаа, хүлээлт хоорондын зөрүү, зөрчилдөөн. мэргэжлийн хүлээлтийн хямрал.

  Энэхүү хямрал нь тухайн хүний ​​ажлын зохион байгуулалт, агуулга, ажлын хариуцлага, үйлдвэрлэлийн харилцаа, хөдөлмөрийн нөхцөл, цалин хөлс зэрэгт сэтгэл дундуур байгаагаас илэрдэг. Хямралыг шийдвэрлэх хоёр сонголт байна.

  · бүтээлч(түргэн дасан зохицож, ажлын туршлага хуримтлуулах мэргэжлийн хүчин чармайлтыг эрчимжүүлэх);

  · хор хөнөөлтэй(ажлаас халах, мэргэжлээ өөрчлөх, мэргэжлийн чиг үүргээ хангалтгүй, үр ашиггүй гүйцэтгэх).

  4. Үе шат анхан шатны мэргэшүүлэх ажил эхэлдэг 3-5 жил ажилласны дараа. Энэ үе шатанд хүн мэргэжлийн амьдралдаа сэтгэл ханамжгүй, мэргэжлийн хөгжлийнхөө инерцийг эсэргүүцдэг. Ухамсартай эсвэл ухамсаргүйгээр хүн цаашдын мэргэжлийн өсөлтийн хэрэгцээг мэдэрч эхэлдэг. Түүний хэтийн төлөв байхгүй тохиолдолд тухайн хүн дотоод таагүй байдал, сэтгэцийн хурцадмал байдал, ажлаас халагдах эсвэл мэргэжлээ өөрчлөх тухай бодол гарч ирдэг.

  Шинээр гарч ирж буй мэргэжлийн өсөлтийн хямрал чөлөөт цагаа өнгөрөөх, өдөр тутмын зовнилоор түр нөхөх, эсвэл мэргэжлээ орхих замаар эрс шийдэгдэх боломжтой. Гэхдээ хямралыг ийм байдлаар шийдвэрлэх нь үр дүнтэй гэж үзэх аргагүй юм. Баталгаажуулалтыг нэвтрүүлж, гүйцэтгэгчид мэргэжлийн шинэ ангилал олгох замаар зөрчилдөөнийг шийдэж болно.

  5. Мэргэжилтний цаашдын мэргэжлийг дээшлүүлэхэд хүргэдэг хоёрдогч мэргэжлийн ур чадвар.Нийгмийн болон мэргэжлийн үнэт зүйлс, харилцаа холбоо эрс шинэчлэгдэж, үйл ажиллагаа явуулах арга замууд өөрчлөгдөж байгаа нь мэргэжилтэн мэргэжлийн хөгжлийн шинэ шатанд шилжиж байгааг харуулж байна, учир нь эдгээр өөрчлөлтүүд нь нийгмийн бодит байдал, тэргүүлэх үйл ажиллагааг ихээхэн өөрчлөхөд хүргэдэг.

  Гэсэн хэдий ч мэргэжлийн амьдралын бүхий л талыг тогтворжуулах нь хувь хүний ​​мэргэжлийн зогсонги байдал, даруу байдал, мэргэжлийн хайхрамжгүй байдалд хүргэдэг. Мэргэжлийн зогсонги байдал нь олон жил, заримдаа тэтгэвэрт гарах хүртэл үргэлжилдэг.

  Нөгөөтэйгүүр, үйл ажиллагааг өндөр чанартай, үр бүтээлтэй гүйцэтгэх нь олон тохиолдолд мэргэжлээсээ "өсөх" байдалд хүргэдэг. Өөртөө болон мэргэжлийн байр сууринд сэтгэл дундуур байх нь нэмэгддэг. Энэ үед бий болсон мэргэжлийн өөрийгөө танин мэдэхүй нь тухайн мэргэжлийн хүрээнд байх албагүй ирээдүйн карьерын өөр хувилбаруудыг санал болгодог. Хувь хүн өөрийгөө тодорхойлох, өөрийгөө зохион байгуулах хэрэгцээг мэдэрдэг. Хүссэн ажил мэргэжил ба түүний бодит хэтийн төлөв хоорондын зөрчилдөөн нь хөгжилд хүргэдэг мэргэжлийн карьерын хямрал. Үүний зэрэгцээ "Би-үзэл баримтлал" -ыг ноцтой засварлаж, одоо байгаа үйлдвэрлэлийн харилцаанд тохируулга хийж байна.

  Хямралыг даван туулах боломжит хувилбарууд:ажлаас халах, ижил мэргэжлээр шинэ мэргэжил эзэмших, илүү өндөр албан тушаалд шилжих. Хувь хүн мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулж, стандартаас дээш үйл ажиллагаа явуулах ёстой бөгөөд энэ нь боловсролын шинэ мэргэшилд шилжих эсвэл үйл ажиллагааны гүйцэтгэлийн чанарын хувьд шинэ, шинэлэг түвшинд шилжих замаар илэрхийлэгдэж болно. Бүтээмжтэй сонголтуудын нэг бол мэргэжлийн хөгжлийн дараагийн үе шат, эзэмших үе шат руу шилжих явдал юм.

  6. Асаалттай эзэмших үе шатуудхямрал үүсч болзошгүй биелэгдээгүй боломжууд эсвэл, илүү нарийвчлалтай, нийгмийн болон мэргэжлийн өөрийгөө танин мэдэхүйн хямрал, гүн гүнзгий илэрхийлсэн мэргэжилтний өөртөө сэтгэл ханамжгүй байдал.БүтээлчЭнэ байдлаас гарах арга зам бол инноваци, шинэ бүтээл, хурдацтай карьер, нийгмийн болон мэргэжлийн үйл ажиллагаа нь нормоос давсан. Хор хөнөөлтэйхямралыг шийдвэрлэх сонголтууд - хууль бус үйлдэл, архидалт, шинэ гэр бүлийг бий болгох, сэтгэлийн хямрал, мэргэжлийн хэв гажилтыг хөгжүүлэх.

  7. Хөдөлмөр эрхэлж буй хүний ​​сүүлчийн хямрал (мэргэжлийн хөгжил, хүний ​​амьдралын логик хэлхээнд) нь мэргэжлийн амьдралаас холдсонтой холбоотой юм. Тодорхой насны хязгаарт хүрсэн үед хүн тэтгэвэрт гарч, туршлага хуримтлуулдаг мэргэжлээ алдах хямрал. Тэтгэвэрт гарахын өмнөх үе нь олон ажилчдын хувьд аль хэдийн хямрал болж байна. Энэ нь нийгмийн шинэ үүрэг, зан үйлийн хэм хэмжээг өөртөө шингээж авсантай холбоотой юм. Тэтгэвэрт гарна гэдэг нь нийгэм-мэргэжлийн салбар, харилцаа холбоог нарийсгаж, бууруулна гэсэн үг санхүүгийн боломжууд. Мэргэжлийн үйл ажиллагаа алдагдсан хямралын ноцтой байдал нь хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны шинж чанараас хамаарна (биеийн ажилчид үүнийг илүү амархан мэдэрдэг), гэр бүлийн байдалболон эрүүл мэнд.

  1.2. Мэргэжил ангилах үндэс.

  Мэргэжлийн үйл ажиллагааны сэтгэлзүйн судалгааны дараагийн үе шат бол мэргэжлийн орчны бүрэлдэхүүн хэсэг нь хөдөлмөрийн субьект, хэрэгсэл, мэргэжлийн даалгавар, бие махбодийн болон нийгмийн орчин болох "Хүн - мэргэжлийн орчин" тогтолцоог судлах явдал юм. Хөдөлмөрийн объект гэдэг нь тодорхой албан тушаалд ажиллаж байгаа хүн оюун санааны болон практик үйл ажиллагаа явуулах ёстой зүйл, үзэгдэл, үйл явцын шинж чанар, харилцааны тогтолцоо юм (тэдгээрийг таних, харгалзан үзэх, өөрчлөх, хадгалах, олох).

  Хөдөлмөрийн үндсэн таван төрлийн объектын дагуу мэргэжлийн төрлүүдийн ангиллыг 1.1-р хүснэгтэд үзүүлэв.

  Хүснэгт 1.1.

  Мэргэжлийн төрлүүдийн ангилал

  Гэсэн хэдий ч хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийхдээ гаднаас нь өгсөн, хэн нэгний зөвшөөрөгдсөн, зааж өгсөн, гэхдээ субъект хараахан "хүлээн зөвшөөрөөгүй" субьектив зорилго болон түүний зорилго болоогүй "объектив" гэж нэрлэгдэх зүйлсийн хооронд ямагт ялгах хэрэгтэй. өөрийн зорилго - хүссэн ирээдүйн дүр төрх. Энэхүү хандлагын дагуу нийгэм хүнээс шаарддаг эсвэл хүлээж буй бодит үр дүн гэж үздэг хөдөлмөрийн зорилго нь холбогдох мэргэжлийн даалгавруудыг тодорхойлдог.

  Мэргэшлийн төрөл ба мэргэжлийн даалгавар хоорондын хамаарлыг харуулсан хүснэгт 1.2-ыг доор харуулав.

  Боловсруулах хэрэгслийг зөвхөн хөдөлмөрийн хэрэгсэл төдийгүй хүний ​​хөдөлмөрийн объектын шинж чанарыг таних, түүнд нөлөөлөх чадварыг нэмэгдүүлэх аливаа хэрэгслийг авч үзэхийг санал болгож байна. Тиймээс тэрээр хэмжих хэрэгсэл, төхөөрөмжүүд болон "биеийн үйл ажиллагааны хэрэгсэл" гэж нэрлэгддэг хөдөлмөрийн багаж хэрэгсэл гэж ангилдаг ( илэрхийлэх хэрэгсэлзан байдал, яриа, онолын болон практик асуудлыг шийдвэрлэх дүрэм).

  Хүснэгт 1.2

  Мэргэшлийн төрөл ба мэргэжлийн даалгаврын төрлүүдийн хоорондын хамаарал

  Он жилүүдэд санал болгож буй ангиллын үндэс нь "бүтээлч байдал давамгайлсан байдал" юм. Үүний үр дүнд гурван бүлэг мэргэжлийг тодорхойлсон.

  "Сэдвийн болон өөрийнхөө тухай хичээлээс гадуурх байнгын ажил хийх хэрэгцээ" үндсэн дээр хамгийн дээд төрлийн мэргэжлүүд. Энэ бүлэгт анх урлаг, боловсролтой холбоотой мэргэжлүүд багтсан; Дараа нь энэ бүлэгт эмч, инженер, хариуцлагатай үйлдвэрчний эвлэлийн ажилтнууд нэмэгдсэн.

  Дундаж (гар урлалын) төрлийн мэргэжил нь зөвхөн тухайн сэдвээр ажиллахыг хэлнэ.

  Сургалтын дараа өөрөө болон тухайн сэдвээр ажиллах шаардлагагүй доод төрлийн мэргэжлүүд.

  Ийм үндэслэл нь тухайн хүн өөрөө болон/эсвэл тухайн сэдвээр ажиллаж байгаа эсэхээс хамаарч мэргэжлийн үйл ажиллагаанд оруулсан хувь нэмрийг тодорхойлоход илүү тохиромжтой байж болох юм. сэтгэлзүйн оношлогоотүүний мэргэжлээр ахих хэтийн төлөв.

  1.3. Мэргэжлийн хувьд чухал хувь хүний ​​шинж чанарууд ба тэдгээрийн динамик.

  Мэргэжлийн ач холбогдолтой шинж чанаруудыг авч үзэхдээ энэ өмч хэр тогтвортой, суралцах, мэргэжлийн үйл ажиллагааны явцад түүнийг хөгжүүлэх, нөхөн олговор олгоход хэр нийцэж байгааг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Мэдрэлийн үйл явцын гол шинж чанарууд (өдөөх, дарангуйлах үйл явцын хүч чадал, хөдөлгөөн, тэнцвэр) нь аль ч салбарт мэргэжлийн үйл ажиллагаанд ул мөр үлдээдэг боловч өөр өөр мэргэжлүүд өөр өөр шинж чанарт өөрсдийн шаардлага тавьдаг. мэдрэлийн систем.

  Хувь хүний ​​​​типологийн шинж чанарууд. Хувь хүний ​​хэв шинж чанар нь мэргэжлийн үйл ажиллагааны туршид бага зэрэг өөрчлөгддөг бөгөөд хамгийн тогтвортой шинж чанаруудын нэг юм. Нэг төрлийн хэв шинж чанар нь эерэг ба сөрөг (мэргэжлийн амжилтын үүднээс) аль аль нь байж болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Жишээлбэл, мэдрэлийн үйл явцын сул тал нь гүйцэтгэлийн доод хязгаарыг тодорхойлдог бөгөөд нэгэн зэрэг өндөр мэдрэмжтэй (мэдрэмжтэй) байдаг. Мэдрэлийн үйл явцын инерци нь мэдрэлийн системийн хурд бага, түр зуурын холболтын хүч гэх мэтээр илэрдэг. Тиймээс нэг үйл ажиллагааны талбайн байгалийн дутагдал нь давуу талтай нөхөгддөг. өөр, чухал биш. А янз бүрийн төрөлДээд мэдрэлийн үйл ажиллагааг төгс төгөлдөр байдлын янз бүрийн зэрэг биш, харин бие махбодийг хүрээлэн буй орчинтой тэнцвэржүүлэх арга зам гэж үзэх ёстой.

  Субьектийн бүх төрлийн үйл ажиллагаа - үйл ажиллагаа, харилцаа холбоо, зан байдал гэх мэт шинж тэмдгүүдийн дотроос танин мэдэхүйн болон сэтгэл хөдлөлийн үйл явц, сэтгэцийн төлөв байдал, шинж чанарт нөлөөлдөг хувь хүн-типологийн шинж чанаруудын дунд темперамент нь хамгийн чухал шинж чанаруудын нэг юм. хувь хүний ​​онцлог.

  Хувь хүний ​​үйл ажиллагааны хэв маяг Тухайн үйл ажиллагааг хамгийн сайн хэрэгжүүлэхийг эрмэлздэг хүнд бий болсон хэв маягийн шинж чанараар тодорхойлогддог аргын системийг бие даасан үйл ажиллагааны хэв маяг (IAS) гэж нэрлэдэг. Үйл ажиллагааны хувийн хэв маяг (ажил, суралцах, спорт) нь онцлог шинж чанартай байдаг энэ хүнтодорхой үйл ажиллагааны асуудлыг шийдвэрлэх ур чадвар, арга, техник, арга замуудын тогтолцоо, түүнийг бага ба бага амжилттай хэрэгжүүлэхийг баталгаажуулдаг.

  Хүний бие даасан шинж чанаруудын цогцолбор нь аливаа төрлийн үйл ажиллагааны шаардлагыг зөвхөн хэсэгчлэн хангаж чаддаг. Тиймээс хүн өөрийн үнэ цэнэтэй чанаруудыг тодорхой төрлийн ажилд ухамсартайгаар эсвэл аяндаа дайчлахын зэрэгцээ зорилгодоо хүрэхэд саад болж буй зүйлийг нөхөж эсвэл ямар нэгэн байдлаар даван туулдаг. Үүний үр дүнд үүнийг бий болгодог хувь хүний ​​хэв маягүйл ажиллагаа - ердийн нөхцөлд тухайн хүнд зориулсан ердийн ажлын аргын өвөрмөц хувилбар.

  Мэргэжлийн уран зохиолд гурван төрлийн мэргэжлийг ялгаж үздэг өргөн хүрээний үзэл баримтлал байдаг.

  1. Эрүүл хүн бүр нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үр дүнтэй үйл ажиллагаанд хүрэх боломжтой мэргэжил.

  2. Хүн болгон хүссэн үр дүндээ хүрч чаддаггүй мэргэжил.

  3. Мөн чанараараа ур чадварын дээд түвшинд хүрэхийг шаарддаг мэргэжил.

  3-р төрлийн мэргэжил нь хүний ​​​​бие даасан шинж чанарт тодорхой шаардлага тавьдаг бөгөөд үүнийг зарим тохиолдолд генетикийн хувьд тодорхойлж болно. Ихэнх мэргэжил нь үйл ажиллагааны сэдэвт ийм хатуу шаардлага тавьдаггүй (1-р төрөл) эсвэл нөхөн олговрын механизмыг багтааж, ISD-ийг хөгжүүлэх замаар мэргэжлийн чухал чанаруудын (2-р төрлийн мэргэжил) дутагдлыг засах боломжийг олгодог.

  ISD нь янз бүрийн хэв шинж чанартай тээвэрлэгчдийг хөдөлмөрийн нөхцөлд тохируулах арга гэж үзэж болно. Жишээлбэл, үйл ажиллагааны хурдад тавигдах шаардлага өөрчлөгдөхөд хөдөлгөөнт мэдрэлийн системтэй хүн өөрийн хурд, үйлдлийг хялбархан хурдасгах, нэг төлөвөөс нөгөөд шилжих чадвараа ашиглан асуудлыг амжилттай шийддэг.

  Ижил объектив нөхцөлд идэвхгүй төрлийн хүн огт өөр арга хэрэгслийг ашигладаг. Урьдчилан бодож, урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээнд анхаарал хандуулснаар тэрээр дохионд хурдан хариу өгөх хэрэгцээ шаардлагаас өөрийгөө аварч чадна. Түүний ажлын явцад ажилдаа системтэй, нягт нямбай байх хандлага үүсдэг.

  Аливаа хувь хүний ​​​​үйл ажиллагааны хэв маягийг бүх нийтийн, "хамгийн тохиромжтой загвар" болгон авч болохгүй. Үүнийг "туршлага хуваалцах дарааллаар" бусдад тулгах (жишээлбэл, идэвхгүй жүжигчнийг динамик хэв маягаар ажиллахыг урамшуулах) нь үйл ажиллагааны даалгавар нь түүний хувьд боломжгүй болоход хүргэдэг.

  Тухайн мэргэжлийн сэтгэл зүйн шинж чанарыг судлахдаа хүмүүсийн хамгийн түрүүнд анхаардаг хүчин зүйлүүдийн нэг юм психомоторын ур чадвар.

  Аливаа ажлын үйл ажиллагаа нь ямар нэгэн байдлаар үйл ажиллагааны тогтолцоог агуулдаг. Үйл ажиллагааны ерөнхий бүтцэд дүн шинжилгээ хийхдээ тэрээр хүний ​​үйл ажиллагаа нь үйл ажиллагаа эсвэл үйл ажиллагааны гинжин хэлхээний хэлбэрээр оршдоггүй гэдгийг онцлон тэмдэглэв.

  Техникийн нарийн төвөгтэй төхөөрөмжтэй харьцахдаа хүний ​​үйл ажиллагааны бүтцэд мэдрэхүйн моторт урвал маш чухал байдаг. Хүний сэтгэц-моторын ур чадварын ерөнхий шинж чанаруудын үүднээс авч үзвэл бүх төрлийн мэдрэхүйн хөдөлгөөний урвалыг сургах чадварыг илрүүлэх нь сонирхолтой юм. Түүгээр ч зогсохгүй мэдрэхүйн моторт урвалын хурдыг секундын 100-ын нарийвчлалтайгаар сайн дураар зохицуулах боломжийн тухай мэдээлэл байдаг.

  Ажил дээрээ практикт ашиглах боломжтой хүний ​​бүх мэдрэхүйн зохион байгуулалт. Нэг хүний ​​мэдрэмтгий байдлын төрөл, түвшин нь маш олон янз байдаг ч мэдрэмж нь янз бүрийн нөхцөлд, олон янзын гадны өдөөлтүүдийн нөлөөн дор илэрдэг ерөнхий, харьцангуй тогтвортой хувийн шинж чанар юм.

  Мэдрэлийн системийн төрөл тодорхой хүний ​​шинж чанар нь түүний бүх анализаторуудын мэдрэмжийн ерөнхий шинж чанарт нөлөөлдөг. Мэдрэмж, ялгаварлан гадуурхах хурд нь мэдрэлийн үйл явцын хөдөлгөөн, тэдгээрийн тэнцвэрт байдлаас хамаардаг. Мэдрэмжийн түвшний тогтвортой байдал нь мэдрэлийн үйл явцын хүч чадал, тэдгээрийн хөдөлгөөн, тэнцвэрт байдлаас хамаарна. Рецепторын өдөөлтөд өртөх үед сэтгэл хөдлөлийн реактив байдал нь мэдрэлийн үйл явцын хүчнээс ихээхэн хамаардаг - сул төрөлд илүү их, хамгийн багадаа идэвхгүй байдаг.

  Үзэж буй шинж чанарын тогтвортой байдлаас шалтгаалан ялгаварлан гадуурхах хурд, мэдрэмжийн түвшний тогтвортой байдал гэх мэт шинж чанарт өндөр шаардлага тавьдаг мэргэжлүүдийн хувьд мэргэжилтнүүдийн үр ашгийг нэмэгдүүлэх бодит арга бол мэргэжлийн сонголт юм.

  Мэдрэхүйн үйл явцын дараагийн шинж чанар нь олон төрлийн мэргэжлийн үйл ажиллагаанд амжилтанд хүрэхэд чухал ач холбогдолтой юм анализаторын мэдрэмжийн түвшин . Мэдрэхүйн ерөнхий зохион байгуулалтад янз бүрийн төрлийн мэдрэмжийн жигд бус хөгжил ажиглагдаж байна: нэг хүн орон зайн ялгаварлан гадуурхах эсвэл ярианы сонсголын мэдрэмжийн мэдрэмж нэмэгдэж, үүнтэй зэрэгцэн өнгөт харааны мэдрэмж буурч болно. хөгжмийн чих. Эдгээр шинж чанарууд нь: а) аль нэг анализаторын байгалийн давамгайлалтай холбоотой байж болно; эсвэл б) мэргэжлийн олон жилийн туршлагын үр дүнд бий болсон энэхүү анализаторын тэргүүлэх үүрэг бүхий. Эдгээр шинж чанарууд нь мэдээлэл хүлээн авах бие даасан шинж чанар, төсөөлөл, ой санамж, дүрслэлийн сэтгэлгээнд нэг буюу өөр төрлийн дүрслэл давамгайлж байгаагаар тодорхойлогддог.

  Олон тооны судалгаагаар мэдрэхүйн болон мэдрэхүйн даалгавруудыг шийдвэрлэх үр нөлөө нь нийгмийн туршлага эсвэл тусгай сургалтын нөлөөн дор мэдэгдэхүйц нэмэгддэг болохыг харуулж байна.

  Мэдрэхүйн соёлын хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг бол ажиглалт юм. Полианализер нь ойлголтын зорилготой үйл ажиллагаа, мэдлэг, сэтгэлгээгээр дамждаг. Мэргэжлийн ажиглалтын ур чадвар нь хүний ​​ажиглах чадвартай холбоотой байдаг: энэ шинж чанарт тулгуурлаж, нэгэн зэрэг хөгжүүлдэг.

  Санах ой - сэтгэцийн хамгийн чухал үйл явцын нэг. Энэ нь хүний ​​​​бие даасан туршлага, түүний яриа, сэтгэлгээ, сэтгэл хөдлөл, моторт ур чадварын үндэс суурь болдог. Санах ойн бүтцэд гурван үндсэн холбоосыг ялгаж салгаж болно: 1) хүлээн авсан мэдээллийг цээжлэх; 2) мэдээллийг хадгалах; 3) хадгалагдаж үлдсэн зүйлийг гаргаж авах.

  Төрөл бүрийн мнемоник шинж чанарууд нь ажлын амжилтад чухал ач холбогдолтой:

  санах ойн багтаамж;

  цээжлэх хурд;

  сурсан материалыг хадгалах чадвар;

  тоглуулах нарийвчлал ба хурд;

  материалыг зөв цагт хурдан хуулбарлахад санах ойн бэлэн байдал.

  Мэргэжлийн санах ой нь харааны дүрс, сонсголын (радио оператор, хөгжимчинд), моторт (механикийн хувьд - тохируулагч, акробатын хувьд), мэдрэгчтэй (эмчийн хувьд), үнэрийн (хүнс, үнэртэй усны үйлдвэрийн ажилчдын хувьд) ажиллах боломжтой. Энэ нь нүүр царай (администратор, галт тэрэгний удирдаач, багш), график болон дижитал материалын санах ой, эцэст нь мэргэжлийн санах ойн агуулга нь уран сайхны дүрс, үг, үзэл баримтлал, санаа байж болно. Энэ тал дээр хувь хүний ​​ялгаа их байна.

  Мэргэжлийн туршлага нь урт хугацааны санах ойд хадгалагддаг . Гэхдээ үндсэндээ мэргэжлийн үйл ажиллагаа нь энэ үйл ажиллагаанд органик байдлаар багтсан санах ойд суурилдаг. RAM-ийн үйл ажиллагааны механизм нь энэ үйл ажиллагаанд үйлчилдэг мэдрэлийн холболтын насан туршийн хөгжиж буй систем юм. Тиймээс RAM-ийн шинж чанар нь ийм функциональ систем үүсэх зэргээс шууд хамаардаг. Эдгээр систем бүрэлдэж, нэг буюу өөр үйл ажиллагааг эзэмших явцад тэдгээр нь өөрчлөгдөж, тодорхой үйл ажиллагааг гүйцэтгэх тодорхой арга замаар харьцангуй тогтвортой байдалд хүрдэг. Үйл ажиллагааны шинэ, илүү дэвшилтэт аргуудыг сурах тусам RAM-ийн шинж чанарт шинэ өөрчлөлт гарч байна.

  Төсөөллийн шинж чанар, динамик байдалд нөлөөлж буй хүчин зүйлүүдийн хувь хүний ​​ялгаа төсөөллийн шинж чанарууд , бага зэрэг судлагдсан. Гэсэн хэдий ч сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны цуглуулсан материалд үндэслэн техникийн бүтээлч сэтгэлгээтэй сургуулийн сурагчид техникийн дугуйланд оролцдоггүй үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулахад нарийн төвөгтэй объектын зурагтай ажиллах шаардлагатай асуудлыг шийдвэрлэхэд бага алдаа гаргадаг болохыг тэмдэглэж болно.

  Эдгээр ажиглалт дээр үндэслэн дүгнэлт нь зохих ур чадварыг хөгжүүлэх боломжийн талаар санал болгож байна. Үүний тулд нэгдүгээрт, мэргэжлийн туршлагын үр дүнд бий болсон, гэхдээ үйл явцад тусгай арга техник ашиглан үүсгэж болохуйц зургийн сан (зөвхөн харааны төдийгүй сонсголын, мотор гэх мэт) хэрэгтэй. үйлдвэрлэлийн сургалт, хоёрдугаарт, төлөөлөлтэй ажиллах ур чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай.

  Сэтгэл судлалд нэг ойлголт байдаг ерөнхий оюун ухаан ба түүний хоёр дэд бүтэц: аман ба аман бус. Амаар оюун ухаан нь үндсэндээ мэдлэгт тулгуурлан аман-логик хэлбэрээр явагддаг салшгүй боловсрол юм. Амаар бус оюун ухаан нь салшгүй боловсрол бөгөөд түүний үйл ажиллагаа нь харааны дүрс, орон зайн дүрслэлд суурилсан харааны-дүрслэлийн сэтгэлгээг хөгжүүлэхтэй холбоотой байдаг.

  Ерөнхий оюун ухаан гэдэг нь аливаа үйл ажиллагааны амжилтыг хамтад нь баталгаажуулдаг сэтгэцийн тодорхой нэгдэл, нарийн төвөгтэй чанар гэж ойлгогддог. Тагнуулын ерөнхий түвшинг ихэвчлэн IQ - intelligence quotient-ээр хэмждэг бөгөөд үүнийг алдартай судлаач, тагнуулын тусгай тестийн зохиогч Д.Векслер санал болгосон. Вехслерийн хэмжүүрээр оюун ухааныг дараахь оноогоор хэмждэг: 135-аас дээш оноо - суут ухаантай, 135-аас 120 оноо хүртэл - өндөр түвшин, 120-аас 100 хүртэл - дундаж, 100-аас 80 хүртэл - бага, 80-аас доош оноо - оюун ухааны хомсдол .

  Ялангуяа техникийн болон хүмүүнлэгийн чиглэлээр суралцдаг оюутнуудын судалгааны үр дүнд нэрлэгдсэн хоёр бүрэлдэхүүний хооронд статистикийн хувьд мэдэгдэхүйц ялгаа илэрсэн. Техникийн оюутнуудын тагнуулын дүр төрх нь аман бус оюун ухааныг хөгжүүлэх тал руу шилжиж, аман ярианы оюун ухаан бага зэрэг буурсан болохыг тогтоожээ. Харин хүмүүнлэгийн ухааны оюутнуудын ярианы оюун ухаан илүү хөгжиж, аман бус оюун ухаан буурдаг. Гэсэн хэдий ч оюун ухаан, ялангуяа цахилгааны инженерүүдийн судалгааны үр дүнгээс харахад аман болон аман бус оюун ухаан, тухайлбал ерөнхий болон тусгай чадварыг хөгжүүлсэн мэргэжилтнүүд ажилдаа хамгийн сайн амжилтанд хүрсэн болохыг харуулж байна.

  Нэмж дурдахад мэргэжлийн болон нийгмийн оюун ухаан гэж нэрлэгддэг ялгааг гаргадаг. Мэргэжлийн тагнуул нь үйл ажиллагааны чиглэлээр мэргэших, нийгмийн оюун ухаан - хүмүүс хоорондын харилцааны асуудлыг шийдвэрлэх, нөхцөл байдлаас гарах оновчтой арга замыг олоход чиглэгддэг.

  Сэтгэцийн шинж чанаруудын хамт гэж нэрлэгддэг анхаарлын шинж чанар . Анхаарлын шинж чанарууд нь туршилтын судалгаагаар тодорхойлж болох анхаарлын дараахь шинж чанаруудыг агуулдаг: анхаарлын сонгомол байдал, анхаарлын хэмжээ, анхаарлын тогтвортой байдал, хуваарилах, шилжүүлэх чадвар.

  Анхаарал төвлөрлийн эрч хүч, тогтвортой байдал, шилжих хурд зэрэг мэргэжлийн ач холбогдолтой шинж чанарууд нь янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаанд өөр өөр байдаг. Жишээлбэл, жолоочийн мэргэжлээр хуваарилах, солих шинж чанарууд, гол зорилго нь ажиглалт, хяналт (засварлагч, тасралтгүй цувих тээрмийн оператор гэх мэт) бусад мэргэжлүүдийн хувьд тэргүүлэх байр суурь эзэлдэг. хамгийн өндөр үнэ цэнэанхаарлын тогтвортой байдлыг (анхаарал төвлөрүүлэх) олж авдаг.

  Анхаарлын бүх шинж чанарууд нь мэдрэлийн системийн хэв шинж чанараар тодорхойлогддог тул бага зэрэг өөрчлөгддөг. Шилжих хурд нь мэдрэлийн үйл явцын хөдөлгөөнөөс хамаарна. Мэдэгдэж байгаагаар нас ахих тусам тэдний хөдөлгөөн бага зэрэг буурч, анхаарал шилжүүлэх хурд буурна гэж найдаж болно.

  Мэргэжлийн ач холбогдолтой шинж чанаруудын аль нь ч анхаарал татахуйц гадны хүчин зүйлээс хамаардаггүй. Жишээлбэл, нэг хэвийн байдал нь анхаарлын тогтвортой байдалд огцом сөргөөр нөлөөлдөг бол ажлын агуулга, хариуцлага нь анхаарлын тогтвортой байдлыг нэмэгдүүлдэг. Ядаргаа нь юуны түрүүнд анхаарал татахуйц байдалд нөлөөлж, шинж чанар нь доройтдог.

  Мэдрэлийн үйл явцын үндсэн шинж чанар нь маш удаан өөрчлөгддөг тул мэргэжлийн сургалтын явцад ямар ч тусгай сургалт нь анхаарлын бие даасан шинж чанарыг эрс сайжруулж чадахгүй. Тиймээс анхаарлын шинж чанар, сэтгэцийн шинж чанарыг нэлээд тогтвортой оношлогооны үзүүлэлт гэж үзэж болно.

  Доод үр ашиг гэдэг нь тухайн хүний ​​хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг тодорхой хугацаанд, өгөгдсөн үр ашиг, чанараар гүйцэтгэх боломжит чадварыг хэлнэ. Гүйцэтгэл нь үйл ажиллагааны гадаад нөхцөл, хувь хүний ​​сэтгэлзүйн физиологийн нөөцөөс хамаардаг. Хөдөлмөрийн субьектийн шийдэж буй даалгаврын хувьд хамгийн дээд, оновчтой, бууруулсан гүйцэтгэлийг ялгаж салгаж болно.

  Урт хугацааны хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны хувьд дараахь үе шатууд буюу хөдөлмөрийн чадварын хугацаа нь ердийн зүйл юм.

  Ажиллах чадварын үе шат. Биеийн бодисын солилцооны үйл явц нэмэгдсэнээр тодорхойлогддог. Энэ хугацааны үргэлжлэх хугацаа нь тухайн хүний ​​бэлэн байдал, ажлын туршлага, нөхцөл байдлаас хамаарна. Урьдчилсан сургалт нь боловсруулалтын хугацааг багасгахад тусалдаг.

  Нөхөн төлбөрийн үе шат. Тогтвортой үйл ажиллагаагаараа онцлог. Ажлын хариу үйлдэл нь нарийн бөгөөд шаардлагатай хэмнэлтэй нийцдэг. Анхаарал, санах ой, мэдээлэл боловсруулах үйл явцын тогтвортой хөдөлгөөн байдаг. Энэ үе шатанд хөдөлмөрийн бүтээмж, чанар хамгийн их байна.

  3. Дэд нөхөн төлбөрийн үе шат. Тааламжгүй нөхцөлд цаг хугацаа өнгөрсний дараа нөхөн олговрын үе шат эхэлнэ. Энэ нь ядаргаа үүссэний улмаас гүйцэтгэл бага зэрэг буурч, анхаарал төвлөрөл багассанаар тодорхойлогддог. Хөдөлмөрийн бүтээмж өндөр хэвээр байж болох ч хөдөлмөрийн чанар буурдаг. Идэвхжүүлэлт нь бие махбодийн үйл ажиллагааны системийг "өсгөж", түүний ихэнх нөөцийг хамардаг. Физиологийн эсэргүүцэл түр зуур нэмэгддэг боловч хожим нь ядрах шинж тэмдэг илэрдэг эрч хүчбие.

  4. Декомпенсацийн үе шат. Үйл ажиллагааны эрчим хүчний хангамжийг зөрчсөнөөр тодорхойлогддог. Урам зоригийн шинж чанарууд өөрчлөгддөг. Хөдөлмөрийн үр ашиг, чанар, найдвартай байдал мэдэгдэхүйц буурсан. Багийн нийгмийн харилцаа муудаж байна. Алдааны тоо нэмэгдэж байна. Ажлын үйл ажиллагаа ядаргаатай болдог. Тэргүүлэх сэдэл нь үйл ажиллагааг зогсооход чиглэгддэг. 5. Үйл ажиллагааг тасалдуулах үе шат. Маш эрчимтэй эсвэл удаан үргэлжилсэн ажилд тохиолддог.

  5. Ажлын явцад эцсийн яаруу үе шат гарч ирж болно. Үүний мөн чанар нь ажил удахгүй дуусахтай холбоотой зохих сэдлийн нөлөөн дор гүйцэтгэлийн огцом өсөлтийг хангахын тулд биеийн функциональ нөөцийг яаралтай дайчлах явдал юм.

  Үйл ажиллагааны үр нөлөөг ихэвчлэн тухайн хүний ​​чадавхийг хэр үр дүнтэй ашиглаж байгаагаас тодорхойлогддог - тухайн нөхцөлд ажиллах чадвар. Зарим тохиолдолд гадаад нөхцөл байдал нь оновчтой байхаас хол байж болох тул оюун санааны болон бие бялдрын хүч чадлыг хамгийн их буцааж өгсөн ч мэргэжилтэн бэлэн байгаа үр дүнг харуулах боломжийг олгодоггүй.

  Өөрийгөө хянах асуултууд

  1. “Мэргэжил” үзэгдлийн үндсэн агуулгыг тодорхойл.

  3. Хүн мэргэжлийн үйл ажиллагааныхаа туршид ямар үе шатыг туулдаг вэ?

  4. Хамгийн чухал мэргэжилтнийг тодруул хувийн чанаруудтаны мэргэжилд зайлшгүй шаардлагатай.

  Сэдэв 2. Мэргэжлийн хэв гажилтын онолын асуудал

  2.1. Мэргэжлийн хэв гажилтын тухай ойлголт, төрлүүд.

  2.3. Мэргэжлийн хэв гажилтын шинж тэмдгүүдийн ангилал.

  2.4. Мэргэжлийн хувийн хэв гажилтын шалтгаанууд.

  2.1. Мэргэжлийн хэв гажилтын тухай ойлголт, төрлүүд.

  Мэргэжлийн хувийн хэв гажилт - мэргэжлийн үйл ажиллагааны нөлөөн дор тохиолддог хувь хүний ​​​​зан чанарын өөрчлөлт (ойлголт, үнэлэмжийн чиг баримжаа, зан чанар, харилцааны арга, зан үйлийн хэвшмэл байдал). Мэргэжлийн үг хэллэг, биеэ авч яваа байдал, гадаад үзэмжээр илэрч болох мэргэжлийн зан чанарын төрөл үүсдэг.

  Мэргэжлийн хувийн хэв гажилтын параметрүүдийг харгалзан дараах шинж чанаруудыг урьдчилсан байдлаар тодорхойлж болно. Мэргэжлийн хүнд үзүүлэх нөлөөллийг юуны түрүүнд түүний арга хэлбэр (эерэг эсвэл сөрөг нөлөө) байдлаар үнэлж болно. Ажил нь өөрөө боловсролын үр дүнтэй холбоотой төвийг сахисан шинж чанартай байдаг нь мэдэгдэж байна. Энэ нь хүнд тустай, өгөөмөр нөлөө үзүүлэх, ажил, хамт олонд эрхэмсэг хандлагыг төлөвшүүлэх, оюун санааны хэрэгцээ, ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлэх, хөдөлмөрийн ур чадвар, чадвар, туршлагыг сайжруулах, ерөнхийдөө хүний ​​зан чанарын шинж чанарыг төлөвшүүлэх чадвартай.

  Мэргэжлийн хэв гажилт нь мэргэжлийн үүргийн нөлөөн дор өөрчлөгддөг хувийн шинж чанарт илэрдэг. Мэргэжлийн хэв гажилтын эх үүсвэр нь тухайн хүний ​​хөдөлмөрийн нөхцөл, шаардлагад мэргэжлийн дасан зохицох гүнд оршдог. Мэргэжлийн хэв гажилт нь хүмүүстэй, ялангуяа зарим талаараа "хэвийн бус" хүмүүстэй холбоотой мэргэжлүүдийн төлөөлөгчдийн дунд хамгийн их илэрдэг нь мэдэгдэж байна. Хөдөлмөрийн объектив хуваарилалт, оюун санааны болон бие махбодийн хөдөлмөрийн хоорондын ялгаа, хувь хүний ​​​​хөгжлийн үл нийцэл нь мэргэжлийн хувь хүний ​​​​төрлүүд гарч ирэх, субъектуудыг "нарийн мэргэжилтэн" болгон хувиргах урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлдэг.

  Мэргэжлийн хэв гажилтын тухай ярихдаа түүний мөн чанар нь хувь хүний ​​нэг бүтэц дэх субъект ба хувь хүний ​​харилцан үйлчлэлд оршдог гэдгийг товч тэмдэглэж болно. Сэтгэл судлалд анх удаа академич үйл ажиллагааны субьектийн хувийн шинж чанар, шинж чанарыг давхцахгүй, зөрчилдөөнтэй хөгжүүлэх боломжийг тэмдэглэж, мөн хувь хүний ​​​​шинж чанар, субьектийн шинж чанаруудын хоорондын зөрүүд нөлөөлж буй нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийжээ. мэргэжлийн, тэдний харилцан үйлчлэлийн мэргэжилтэн.

  Мэргэжлийн хэв гажилтын үзэгдлийг "Мэргэжлийн Би" нь "Хүний Би"-д нэвтрэн орох гэж тодорхойлж болох бөгөөд энэ нь мэргэжлийн хэв гажилтын үед мэргэжлийн хүрээ, хандлагын нөлөөлөл нь зөвхөн мэргэжлийн хүрээнд хязгаарлагдахгүй гэсэн үг юм. Хүн мэргэжлийн байдлаас гарсны дараа түүний төрөлхийн "шулуулалт" тохиолддоггүй тул хувийн амьдралдаа ч гэсэн мэргэжлийнхээ "гажиг ул мөр" -ийг үргэлжлүүлэн авч явдаг гэж бид хэлж чадна. Тиймээс "мэргэжлийн хэв гажилт" гэсэн нэр томъёо нь нэлээд амжилттай зүйрлэл бөгөөд үүний үндсэн дээр мэргэжлийн үйл ажиллагааны хэв гажилтын нөлөөллийн механизмыг тодорхой дүрсэлсэн загварыг бий болгож чадна. Үүнийг хийхийн тулд пресс ашиглан бүтээгдэхүүн хийх тодорхой үйлдвэрлэлийн процессыг төсөөлөөд үз дээ.

  Энэ үйл явцын үүдэнд бид байна материалхэвлэлийн нөлөөгөөр дамждаг тодорхой хэлбэр, улмаар хуучин хэлбэрээ алддаг (өөрөөр хэлбэл гажигтай). Гаралтын үед энэ материал нь тохирох шинэ хэлбэртэй байна хэвлэлийн тохиргоо. Деформацийн процесс амжилттай явагдахын тулд хангалттай хүч чадал дармөн тохиромжтой материалын шинж чанар. Үгүй бол материал нь хэлбэрээ өөрчлөхгүй (хэрэв дарах хангалттай хүч чадалгүй бол) эсвэл хэсэг хугацааны дараа анхны хэлбэрээ (хэрэв материал нь хэт уян хатан байвал) эргэж болно. Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд зарим үйлдвэрлэлийн процессууд янз бүрийн аргыг ашигладаг. нэгтгэхүүссэн хэлбэр (жишээлбэл, шатаж байнакерамик бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхэд).

  Үнэн хэрэгтээ дээр дурдсан бүх зүйл деформацийн хүчин зүйлүүдАливаа мэргэжилтний ажилд ижил төстэй зүйл байдаг:

  · Материалын шинж чанарЭдгээр нь зөвлөхийн хувийн шинж чанар, түүний анхны хандлага юм: оюун санааны хөдөлгөөн / хөшүүн байдал, үзэл суртлын бие даасан байдал / дагаж мөрдөх, хувь хүний ​​төлөвшил / төлөвшилгүй байдал гэх мэт.

  · Тохиргоог дарна уу- энэ бол зөвлөхийн өөрийгөө байрлуулах мэргэжлийн хүрээ юм: зарчим, хандлага, дэлхийн мэргэжлийн дүр зураг, мэргэжлийн ур чадвар, үйлчлүүлэгчид ба тэдгээрийн асуудал, ажлын хариуцлага, ажлын нөхцөл гэх мэт.

  · Abs-ийн хүч- энэ нь багшийн арга барил, эрх мэдэлд итгэх итгэл, мэргэжлийн үйл ажиллагааны хувийн ач холбогдол, хариуцлагын мэдрэмж, мэргэжлийн үйл ажиллагаанд сэтгэл хөдлөлийн оролцоо, урам зориг, мэдрэмж зэрэг үзүүлэлтүүдээс хамааран өмнөх хүчин зүйлсийн нөлөөллийн зэрэг юм. эрхэм зорилго, гадны хяналтын хүч гэх мэт.

  · "Шатаах"- энэ нь олж авсан хэлбэрийг нэгтгэхэд тусалдаг хүчин зүйл бөгөөд энэ нь голчлон эерэг сэтгэл хөдлөлийг хүлээн авахтай холбоотой байдаг: мэргэжлийн амжилт, үйлчлүүлэгчдийн талархал, багшийн магтаал, хамт ажиллагсдынхаа хүлээн зөвшөөрөлт, бусдын бахархал гэх мэт.
  Үүний үр дүнд дээр дурдсан хүчин зүйлсийн "амжилттай" хослолын ачаар бид гажигтай зөвлөхтэй болж, бараг "шулуурах", өөрөөр хэлбэл анхны хэлбэрээ сэргээх эрсдэлтэй. хүнхэлбэр.

  Мэргэжилд өртсөнөөс бидэнд үзүүлэх нөлөөллийн заримыг доор харуулав. Тэдгээрийн заримыг нь бидний зан чанарт эерэгээр тооцож, "" гэсэн ойлголттой нийцэж болно. хувийн өсөлт", гэхдээ нөгөө хэсэг нь миний бодлоор хамааралтай байх ёстой сөрөг үр дагавар, өөрөөр хэлбэл бидний нэрлэдэг зүйл "мэргэжлийн хэв гажилт".

  Хүснэгт 2.1.

  Эерэг үр дагавар (“хувийн өсөлт”)

  Сөрөг үр дагавар (“мэргэжлийн хэв гажилт”)

  1. Өөрийгөө илүү гүн гүнзгий ухамсарлах, эргэн тойрныхоо хүмүүс болон одоогийн үйл явдлыг ойлгох. 2. Амьдралын нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх. 3. эргэцүүлэн бодох чадвар. 4. Хямрал, гэмтлийн нөхцөл байдлыг үр бүтээлтэй даван туулах ур чадвар. 5. Харилцааны ур чадвар. 6. Бусдын нөлөөнд тэсвэртэй байх. 7. Өөрийгөө зохицуулах. 8. Хүлээж авах, өрөвдөх чадвар. 9. Дэлхий ертөнцийг илүү өргөнөөр харах, “эсэргүүцэгчид”-д хүлээцтэй хандах. 10. Танин мэдэхүйн сонирхол. 11. Өөрийгөө ухамсарлах шинэ хэлбэрүүд бий болсон.

  1. Өөртөө болон хайртай хүмүүстээ сөрөг асуудлуудыг тусгах. 2. Өөрийгөө болон бусдыг хэт их оношлох (шошголох, тайлбарлах). 3. Бусдад зөвлөгөө өгөх. 4. "Багш" -ын үүргийг хүлээн зөвшөөрөх. 5. Өөрийгөө хэт хянах, хэт эргэцүүлэх, аяндаа ажиллах чадвараа алдах. 6. Санаа засах - “өөр дээрээ ажилла.” 7. Амьд туршлагыг оновчтой болгох, хэвшмэл болгох, мэдрэмжгүй болгох. 8. Харилцааны ханасан байдал. 9. Сэтгэл хөдлөлийн хүйтэн байдал. 10. Цинизм.

  Дээр дурдсан зүйлсээс гадна их эсвэл бага бүх нийтийнмэргэжлийн үйл ажиллагааны үр дагаврыг тодруулахыг оролдож болно тодорхоймэргэжлийн хэв гажилтын илрэл.

  2.2. Хувь хүний ​​​​мэргэжлийн сүйрэл.

  Хөдөлмөр хүний ​​сэтгэл зүйд сайнаар нөлөөлдөг гэдгийг мэддэг. -тай холбоотой янз бүрийн төрөлМэргэжлийн үйл ажиллагаа нь янз бүрийн хүндийн зэрэгтэй мэргэжлээс шалтгаалсан өвчинд хүргэдэг олон тооны мэргэжлүүд байдаг гэдгийг ерөнхийд нь хүлээн зөвшөөрдөг. Үүний зэрэгцээ хор хөнөөлтэй гэж ангилдаггүй, гэхдээ мэргэжлийн үйл ажиллагааны нөхцөл байдал, шинж чанар нь сэтгэцэд гэмтэл учруулдаг ажлын төрлүүд байдаг (жишээлбэл, нэг хэвийн ажил, асар их хариуцлага, ослын бодит боломж, сэтгэцийн стресс гэх мэт). ажил гэх мэт). Олон жил ижил мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулах нь мэргэжлийн ядаргаа үүсэх, сэтгэл зүйн саад тотгор үүсэх, үйл ажиллагаа явуулах арга замуудын репертуар ядуурах, мэргэжлийн ур чадвараа алдах, гүйцэтгэл буурахад хүргэдэг гэдгийг судлаачид тэмдэглэж байна. Олон төрлийн мэргэжлээр мэргэших үе шатанд мэргэжлийн сүйрэл үүсдэг гэж хэлж болно. Мэргэжлийн сүйрэл гэдэг нь хөдөлмөрийн бүтээмж, энэ үйл явцын бусад оролцогчидтой харилцах харилцаанд сөргөөр нөлөөлдөг үйл ажиллагаа, хувийн шинж чанарын одоо байгаа бүтцийн өөрчлөлт юм. Хувь хүний ​​​​мэргэжлийн хөгжлийн зөрчлийн талаархи судалгааны ерөнхий дүгнэлтэд үндэслэн тэрээр мэргэжлийн сүйрлийн дараах чиг хандлагыг тодорхойлсон.