Η παρουσίαση «Επαγγέλματα Νηπιαγωγείου» αναπτύχθηκε για παιδιά 5-6 ετών με νοητική υστέρηση. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατά την οργάνωση ομαδικών, υποομαδικών και ατομικών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων από δασκάλους για την εδραίωση των επαγγελμάτων του νηπιαγωγείου που είχαν μάθει στο παρελθόν και για την εισαγωγή νέων παιδιών 5-6 ετών με νοητική υστέρηση. Τα παιδιά απολαμβάνουν πολύχρωμο υλικό προετοιμασμένο σε δημιουργική μορφή (ηλεκτρονική παρουσίαση). Η παρουσίαση αποτελείται από δύο κύρια μέρη: εμπέδωση επαγγελμάτων νηπιαγωγείου που έχουν μάθει στο παρελθόν και εισαγωγή νέων άγνωστων επαγγελμάτων σε παιδιά 5-6 ετών με νοητική υστέρηση. Μπορείτε να μετακινηθείτε από διαφάνεια σε διαφάνεια κάνοντας κλικ στο αριστερό κουμπί του ποντικιού. Η παρουσίαση είναι εξοπλισμένη με υπερσυνδέσμους. Από τη διαφάνεια περιεχομένου (παρουσιάζεται με εικονογραφήσεις επαγγελμάτων νηπιαγωγείου), μπορείτε να μεταβείτε σε μια διαφάνεια με έναν γρίφο για αυτό το επάγγελμα ή σε μια διαφάνεια με μια περιγραφή του (αν το επάγγελμα προορίζεται για εξοικείωση). Όταν απαντούν σε έναν γρίφο, τα παιδιά βασίζονται στην απεικόνιση. Εάν το παιδί επιλέξει τη σωστή απάντηση όταν απαντά στο αίνιγμα, πραγματοποιείται η μετάβαση στη διαφάνεια "Μπράβο", εάν το παιδί κάνει λάθος, τότε του ζητείται να προσπαθήσει ξανά. Αργότερα, μπορείτε να επιστρέψετε στον ίδιο γρίφο ή να προχωρήσετε στον επόμενο. Όλα τα επαγγέλματα του νηπιαγωγείου παρουσιάζονται σε ποιητική μορφή.
Κατεβάστε την παρουσίαση
Συγγραφείς:
Eremenko Ekaterina Vladimirovna, δασκάλα του νηπιαγωγείου MBU No. 200 "Magic Shoe" Tolyatti, Περιφέρεια Σαμαρά, Ρωσία;
Polyakova Alevtina Valentinovna, δασκάλα του νηπιαγωγείου MBU Νο 200 “Magic Shoe” g.o. Togliatti, περιοχή Samara, Ρωσία.
Παρουσίαση για το μάθημα
Πίσω μπροστά
Προσοχή! Οι προεπισκοπήσεις διαφανειών είναι μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς και ενδέχεται να μην αντιπροσωπεύουν όλα τα χαρακτηριστικά της παρουσίασης. Αν ενδιαφέρεσαι αυτή η δουλειά, κατεβάστε την πλήρη έκδοση.
Στόχος: Διευρύνετε τους ορίζοντες των παιδιών και την κατανόηση της ποικιλίας των επαγγελμάτων και των συγκεκριμένων εργασιακών δραστηριοτήτων.
Καθήκοντα:
1. Διαμορφώστε μια γενικευμένη έννοια του «επαγγέλματος», εμπλουτίστε το ενεργό λεξιλόγιο.
2. Αναπτύξτε την προσοχή, τη μνήμη, τη σκέψη.
3. Ενθάρρυνση θετικών κινήτρων για μάθηση και σεβασμού για την εργασία των ενηλίκων.
Οπτικό υλικό
Βιβλίο του V.V. Μαγιακόφσκι "Ποιος να είναι;", κάρτες με εικόνες, " μαγικό σεντούκι», εργαλεία για κάθε επάγγελμα: για έναν καλλιτέχνη - ένα πινέλο, για έναν μάγειρα - μια κουτάλα, για έναν οδηγό - ένα αυτοκίνητο, για έναν μουσικό - ένα μουσικό όργανο, παρουσίαση με θέμα: “ Όλα τα επαγγέλματα είναι σημαντικά, όλα τα επαγγέλματα χρειάζονται».
Μεθοδικές τεχνικές
1. Συζήτηση με παιδιά
2. Εργασία με κάρτες
3. Διαβάζοντας ένα απόσπασμα από ένα ποίημα του V.V. Μαγιακόφσκι «Ποιος να είσαι;»
4. Στιγμή έκπληξη
5. Ενεργητική δράση παιδιών
6. Χρήση flannelgraph, παρουσιάσεις
8. Χρήση καλλιτεχνικών λέξεων
9. Παρατήρηση τοκετού ενηλίκων
Προκαταρκτική εργασία
1. Διαβάζοντας ένα ποίημα του V.V. Μαγιακόφσκι «Ποιος να είσαι;»
2. Εξέταση εικονογραφήσεων με διαφορετικά επαγγέλματα ανθρώπων
3. Λεπτό φυσικής αγωγής
4. Εκπαιδευτικό επιτραπέζιο παιχνίδι «Επαγγέλματα»
5. Εκδρομή στο κατάστημα, ταχυδρομείο, βιβλιοθήκη
Η πρόοδος του μαθήματος
(Τα παιδιά μπαίνουν στην ομάδα και κάθονται σε ημικύκλιο)
1. Δημιουργία κινήτρων για το μάθημα. (5 λεπτά)
Παιδαγωγός:
Παιδιά, πόσοι από εσάς θέλετε να μεγαλώσετε γρήγορα και να γίνετε ενήλικες;
Πες μου, πού πηγαίνουν οι μαμάδες και οι μπαμπάδες σου, οι ενήλικες, κάθε μέρα;
Παιδιά: ενήλικες, μητέρες και πατέρες πηγαίνουν στη δουλειά
Γιατί οι άνθρωποι πηγαίνουν στη δουλειά;
Παιδιά: να κερδίσουν χρήματα, να χτίσουν σπίτια, να οδηγήσουν αυτοκίνητα, να καλλιεργήσουν ψωμί.
Τι κάνουν οι γονείς σου; (ρωτήστε κάθε παιδί)
Τι οφέλη φέρνουν;
Παιδιά: ράβουν ρούχα, διδάσκουν παιδιά, περιθάλπουν τους αρρώστους, ετοιμάζουν φαγητό, μεταφέρουν αγαθά.
Εκπαιδευτικός: διαφάνεια 2
Σωστά. Ακούστε τώρα το ποίημα του V.V. Μαγιακόφσκι «Ποιος να είσαι;»
Τα χρόνια μου μεγαλώνουν
Θα είναι δεκαεπτά.
Πού να δουλέψω τότε;
Τι να κάνω;
Απαραίτητοι εργαζόμενοι
Ξυλουργοί και ξυλουργοί.
Είναι καλό για τον ξυλουργό
Είναι καλύτερα για μηχανικό...
Καλό για μηχανικό
Και ο γιατρός είναι καλύτερος.
Για τι μιλάει το ποίημα;
Παιδιά: το ποίημα μιλάει για επαγγέλματα.
Παιδαγωγός:
Τι σημαίνει η λέξη «επάγγελμα»;
Επάγγελμα σημαίνει: επιχείρηση, δουλειά, επάγγελμα. Οι άνθρωποι δουλεύουν με αυτό που τους αρέσει να δουλεύουν, κάνουν αυτό που κάνουν καλύτερα.
Υπάρχουν πολλά επαγγέλματα στον κόσμο. Ονομάστε τα επαγγέλματα που γνωρίζετε;
Παιδιά: δάσκαλος, οδηγός, εργάτης, πωλητής, γιατρός, οικοδόμος.
2. Δήλωση της προβληματικής κατάστασης. (1 λεπτό)
Παιδιά, είναι δύσκολο να φανταστούμε τι θα κάνουμε χωρίς γιατρούς όταν αρρωστήσουμε.
Τι θα φορούσαμε αν δεν υπήρχαν ράφτες;!
Τι θα έτρωγαν αν δεν ήταν η δουλειά των ανθρώπων που καλλιεργούν ψωμί, λαχανικά και φρούτα;
Πόσο άδειο και άβολο θα ήταν το δωμάτιό μας αν δεν υπήρχαν οι ξυλουργοί και οι ξυλουργοί.
3. Ανακάλυψη κάτι καινούργιου.
3.1. Παιχνίδι "Τι κάνει;" (1 λεπτό)
Στόχος: Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στις πράξεις των ανθρώπων διαφορετικά επαγγέλματα. Διαφάνεια 3-11
Ονομάζω ένα επάγγελμα και απαντάτε τι κάνει ένας άνθρωπος σε αυτό το επάγγελμα.
- Γιατρός - περιποιείται
- Δάσκαλος - διδάσκει
- Γιατρός - κερνά
- Πωλητής - πουλάει
- Μάγειρας - μαγειρεύει
- Παιδαγωγός – παιδεύει
- Σοφέρ - οδηγεί το αυτοκίνητο
- Μάστορας - χτίζει
Όλα τα επαγγέλματα χρειάζονται, όλα τα επαγγέλματα είναι σημαντικά. Το βασικό είναι να κάνεις καλά τη δουλειά που αγαπάς.
3.2. Παιχνίδι "Ποιος χρειάζεται τι για δουλειά;" (6 λεπτά)
Στόχος: Να εδραιωθεί η κατανόηση των παιδιών για τα αντικείμενα κάθε επαγγέλματος.
Άνθρωποι διαφορετικών επαγγελμάτων χρησιμοποιούν διαφορετικά εργαλεία για τη δουλειά τους. Έχω ένα «υπέροχο στήθος» που περιέχει πολλά ενδιαφέροντα πράγματα. Για να μάθετε τι κρύβεται εκεί, πρέπει να πείτε τις ακόλουθες λέξεις: "Στηνούλα, στήθος, άνοιξε λίγο το βαρέλι σου" _________ κοιτάξτε μέσα στο στήθος, αλλά πρώτα πείτε τις μαγικές λέξεις.
Ποιος χρειάζεται αυτό το αντικείμενο;
Παιδιά: αυτό το εργαλείο χρειάζεται για έναν καλλιτέχνη.
Παιδαγωγός:
Μπράβο παιδιά, ονομάσατε σωστά όλα τα θέματα και τα επαγγέλματα
3.3. Ψυχο-γυμναστική άσκηση. (1 λεπτό)
Στόχος: Να μάθουν να απεικονίζουν τη συναισθηματική κατάσταση ανθρώπων διαφορετικών επαγγελμάτων, χρησιμοποιώντας εκφραστικές κινήσεις και πλαστικότητα.
Ο καθένας από εσάς πρέπει να επιλέξει οποιοδήποτε επάγγελμα και να το απεικονίσει όχι μόνο με δράση, αλλά και με εκφράσεις προσώπου. Πώς δείχνεις έναν οδηγό, έναν καλλιτέχνη, έναν μουσικό, έναν κομμωτή;
3.4. Παιχνίδι «Διορθώστε το λάθος» (1 λεπτό)
Ας δούμε προσεκτικά αυτές τις εικόνες και ας βρούμε τα λάθη που έκανε ο Dunno όταν σχεδίαζε αυτές τις εικόνες. (Ο μάγειρας φτιάχνει τα μαλλιά του, ο μουσικός ζωγραφίζει τους τοίχους)
3.5. Παροιμίες για τη δουλειά. (2 λεπτά)
Εξηγήστε πώς καταλαβαίνετε τις παροιμίες.
1. Δεν μπορείτε καν να βγάλετε ένα ψάρι από μια λίμνη χωρίς δυσκολία.
Παιδιά: σίγουρα πρέπει να δουλέψετε σκληρά για να πετύχει κάτι. Διαφάνεια 12
2. Η εργασία τρέφει έναν άνθρωπο, αλλά η τεμπελιά τον χαλάει
Παιδιά: αν δεν εργάζεστε, θα γίνετε κακός άνθρωπος, τεμπέλης. . Διαφάνεια 13
Εκπαιδευτικός: Το κύριο πράγμα στη ζωή ενός ανθρώπου είναι η δουλειά.
4. Λεπτό φυσικής αγωγής. (1 λεπτό)
Σύνθετη άσκηση «Χρειάζονται διαφορετικά επαγγέλματα»
Είμαι οδηγός - έπλυνα το αυτοκίνητο (πατώντας βήμα)
Κάθισα πίσω από το τιμόνι και κούμπωσα την πλάτη μου
Ο κινητήρας και τα ελαστικά βούιξαν
Θρόισαν γύρω από το αυτοκίνητο. (shi – shi – shi)
Ο επιστάτης σκουπίζει την αυλή
Ο θυρωρός απομακρύνει τα σκουπίδια. (σκύβει προς τα εμπρός, μιμείται το σκούπισμα)
Η φρουρά μας εφημερεύει
Κοιτάζει με τόλμη στο σκοτάδι. (στρίψτε δεξιά - αριστερά, τοποθετώντας την παλάμη σας στα μάτια σας).
Και ο τσαγκάρης θα ράβει μπότες για τα πόδια οποιουδήποτε
(γιλέκο - καθίστε, σηκωθείτε, βάζοντας τα πόδια σας εναλλάξ στις φτέρνες σας).
Θα καρφώσει πέταλα στις μπότες του
Και να χορεύεις χωρίς σταματημό.
Οι πιλότοι μας είναι πιλότοι
Ετοιμαστήκαμε για την πτήση.
(το σώμα γέρνει προς τα δεξιά - αριστερά ενώ προφέρει τους ήχους vzh - zh - zh, ίσια χέρια στα πλάγια)
Κοιτάξτε γύρω σας πιο χαρούμενα:
|Ο γιατρός των παιδιών είναι φίλος των παιδιών
(αναπνευστικές ασκήσεις: ήρεμη εισπνοή από τη μύτη)
5. Εκπαιδευτικά παιχνίδια και εργασίες. (2 λεπτά)
Στόχος: ανάπτυξη προσοχής, μνήμης, σκέψης.
5.1. Παζλ.
Παιδαγωγός:
Πες μου ποιος είναι τόσο νόστιμος
Προετοιμασία λαχανόσουπας
Μυρωδάτα κοτολέτες
Σαλάτες, βινεγκρέτ
Όλα τα πρωινά, τα μεσημεριανά;
Παιδιά: μαγείρισσα. Διαφάνεια 14
Παιδαγωγός:
Παιδιά: δάσκαλος. Διαφάνεια 15
Παιδαγωγός:
Ξυπνάμε πολύ νωρίς
Άλλωστε ανησυχία μας
Οδηγήστε όλους στη δουλειά το πρωί
Παιδιά: οδηγός. Διαφάνεια 16
Παιδαγωγός:
Ποιος, πείτε μου, είναι αυτός
Προστατεύει την ειρήνη μας
Τηρεί την τάξη
Δεν σου λέει να κάνεις bully;
Παιδιά: αστυνομικός. Διαφάνεια 17
Παιδαγωγός:
Όχι ο οδηγός, αλλά στο λεωφορείο
Μας σκίζει τα εισιτήρια
Σταματά τις αναφορές
Πώς τον λένε όλοι;
Παιδιά: μαέστρος. Διαφάνεια 18
Παιδαγωγός:
Η ομάδα περιμένει τους υπαλλήλους
ΣΕ νηπιαγωγείοΠαιδιά
Ποιος αντικαθιστά τις μητέρες σε αυτό;
Πόσοι από εσάς τα παιδιά γνωρίζετε;
Παιδιά: δάσκαλος, νταντά, γιατρός, μουσικός. Επόπτης. Διαφάνεια 19
5.2. Παιχνίδι «Ορίστε ένα επάγγελμα» (5 λεπτά)
Στόχος: Η ικανότητα αναγνώρισης των επαγγελμάτων των ανθρώπων με βάση την ειδική ένδυσή τους.
Προσδιορίστε το επάγγελμα των ανθρώπων από τα ρούχα τους. Για την εκτέλεση επαγγελματικών δραστηριοτήτων, κάθε άτομο χρειάζεται μια ειδική στολή για να τον προστατεύει από κινδύνους, για να είναι βολικό και άνετο στην εργασία.
Τι είδους ρούχα χρειάζεται ένας σεφ; Στον αστυνομικό; Ναύτης; Στον πωλητή;
Το παιχνίδι παίζεται με ρούχα. Διαφάνεια 20, 21, 22
6. Αντανάκλαση. (5 λεπτά)
Παιδιά, μένουμε στην πόλη (χωριό) ______________. Τι επαγγέλματα έχουμε;
Παιδιά: πωλητής, δάσκαλος, δάσκαλος, ταχυδρόμος.
Εκπαιδευτικός: Ποιος εργάζεται στο κρατικό μας αγρόκτημα;
Παιδιά: οδηγοί τρακτέρ, μηχανουργοί, γαλατάδες, κτηνοτρόφοι, εργάτες μοσχαριών.
Διαφάνεια 23
Περίληψη μαθήματος:
Παιδαγωγός:
Παιδιά, δεν υπάρχει μόνο ανδρικό ή μόνο γυναικείο επάγγελμα.
Οι διαφορετικές μητέρες μας είναι σημαντικές
Χρειαζόμαστε διαφορετικές μητέρες
Οι μπαμπάδες είναι επίσης κύριοι διαφορετικών επαγγελμάτων
Και θα γίνετε αυτοί, θα έρθει η ώρα.
Ποια επαγγέλματα σας άρεσαν; Με ποιον θα θέλατε να συνεργαστείτε; Γιατί; Διαφάνεια 24
Εδώ τελείωσε το μάθημά μας.
Μεταχειρισμένα βιβλία
1. Πρόγραμμα εκπαίδευσης και κατάρτισης στο νηπιαγωγείο. Επιμέλεια Vasilyeva M.A., Gerbova V.V., Komarova T.S. 3η έκδ. Ισπανικά και επιπλέον Μ; Mosaic - Synthesis, 2005. 208 pp.
2. Mayakovsky V.V. "Ποιος να είναι;" Μόσχα "Παιδική Λογοτεχνία" 1990.
3. «Γνώση αντικειμενικός κόσμος«Σανκίνα Λ.Κ. Βόλγκογκραντ. Δάσκαλος. 2009. 159 σελ.
4. Valchuk E.V. Ανάπτυξη συνεκτικού λόγου σε μεγαλύτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ. Εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό εγχειρίδιο MORM MRIO. Σαράνσκ; 2008 76 σελ.
5. Αναπτυξιακές δραστηριότητες για παιδιά 5-6 ετών, επιμέλεια Paramonova A. A. Moscow; OLMA Media Group 2007; 784 σελ.
Ένα από τα κύρια καθήκοντα προσχολική εκπαίδευση- σχηματισμός θετική στάσηστην εργασία και πρωταρχικές ιδέες για την εργασία των ενηλίκων, τον ρόλο της στην κοινωνία και τη ζωή του κάθε ανθρώπου. Για αυτό, είναι πολύ σημαντικό να αναπτύξετε ενδιαφέρον για διάφορα επαγγέλματα σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας. Είναι απαραίτητο να εισαγάγουμε τα παιδιά σε επαγγέλματα που έχουν ζήτηση στη σύγχρονη κοινωνία.
Οι σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών καθιστούν δυνατή τη διεύρυνση του πεδίου εφαρμογής της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τα παιδιά στην προσχολική ηλικία έχουν ακούσια προσοχή. δεν μπορούν συνειδητά να προσπαθήσουν να θυμηθούν αυτό ή εκείνο το υλικό. Και αν το υλικό είναι φωτεινό και με νόημα, το παιδί το προσέχει άθελά του. Και εδώ η παρουσίαση είναι απλά αναντικατάστατη. Οι πληροφορίες παρουσιάζονται σε ελκυστική μορφή και η παρουσία μιας στιγμής έκπληξης με τη μορφή κινούμενων εικόνων επιταχύνει τη διαδικασία απομνημόνευσης του περιεχομένου, καθιστώντας το ουσιαστικό και μακροχρόνιο. Μια παρουσίαση σε υπολογιστή καθιστά δυνατή την παρουσίαση οπτικού υλικού με νέο τρόπο.
Ο υπολογιστής, είναι το πιο σύγχρονο όργανογια την επεξεργασία πληροφοριών, μπορεί να χρησιμεύσει ως ισχυρό τεχνικό εργαλείο στη μάθηση και να συμβάλει στην ανάπτυξη των ενσωματωτικών ιδιοτήτων του παιδιού, όπως η περιέργεια, η δραστηριότητα, η ικανότητα επίλυσης πνευματικών και προσωπικών προβλημάτων που είναι κατάλληλα για την ηλικία. Η παρουσίαση μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και σε κοινές δραστηριότητεςδάσκαλος με παιδιά.
Στόχος:Αποσαφηνίστε και γενικεύστε τις ιδέες των παιδιών για τα επαγγέλματα.
Καθήκοντα:
- Κατανοήστε τη σημασία ενός επαγγέλματος στη ζωή των ανθρώπων.
- Ενθάρρυνση του σεβασμού για τα αποτελέσματα της εργασίας ανθρώπων διαφορετικών επαγγελμάτων.
- Ανάπτυξη μονολόγου λόγου στα παιδιά (λόγος-συλλογισμός, λόγος-απόδειξη).
- Ανάπτυξη στοιχείων λογικής σκέψης.
- Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να εκτελούν ανάλυση λέξεων με ηχητικά γράμματα.
- Αναπτύξτε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο για το θέμα.
Προκαταρκτικές εργασίες:
- Κριτική για τα άλμπουμ “Professions of Parents”.
- Εξέταση εικονογραφήσεων σχετικά με τα επαγγέλματα και τα αποτελέσματα της εργασίας ανθρώπων διαφορετικών επαγγελμάτων.
- Μαθαίνοντας ποίηση και ανάγνωση μυθιστόρημασχετικά με τα επαγγέλματα.
- Διδακτικά παιχνίδια και παιχνίδια ρόλων για το θέμα.
Υλικά:υπολογιστή; οθόνη; προβολέας πολυμέσων? παρουσίαση; τσάντες ώμου; τσιπ για ανάλυση ηχητικών γραμμάτων των λέξεων.
Η πρόοδος του μαθήματος
Εκπαιδευτικός: «Κοιτάξτε, παιδιά, ο καλεσμένος μας είναι το ποντίκι Pro. Αυτόν ασυνήθιστο όνομα. Ονομάστε λέξεις παρόμοιες με το όνομα του ποντικιού."
Απαντήσεις παιδιών: "Επάγγελμα, επαγγελματίες."
Εκπαιδευτικός: "Γιατί πιστεύετε ότι το ποντίκι ονομάζεται Pro;"
Απαντήσεις παιδιών: «Το όνομά του μοιάζει με τη λέξη επάγγελμα και πιθανότατα μπορεί να τα κάνει όλα καλά».
Παιδαγωγός: "Με τι ήχο αρχίζει το όνομα Pro;"
Απάντηση παιδιών: «Από τον ήχο<П>».
Εκπαιδευτικός: "Ποια επαγγέλματα ξεκινούν με αυτόν τον ήχο;"
Απαντήσεις παιδιών: «Ταχυδρόμος, κομμωτής, φούρναρης, προγραμματιστής, δάσκαλος, μάγειρας».
Εκπαιδευτικός: «Το Pro Mouse σας προσκαλεί σε ένα ταξίδι στον κόσμο των επαγγελμάτων. Άνθρωποι τι επαγγέλματος είναι οι εικόνες που βλέπετε στην οθόνη τώρα.
Διαφάνεια Νο. 3- επάγγελμα οδηγός.
(Αφού τα παιδιά ονομάσουν το επάγγελμά τους, με ένα κλικ του ποντικιού, εμφανίζεται στην οθόνη μια φωτογραφία ενός ατόμου αυτού του επαγγέλματος).
Ερωτήσεις για τη διαφάνεια:
Τι κάνει ο οδηγός; Τι προσόντα πρέπει να έχει; (Τα παιδιά εξηγούν τι πρέπει να γνωρίζουν και να μπορούν να κάνουν για να είναι οδηγοί)
Διαφάνεια Νο. 4- επάγγελμα δάσκαλος.
Διαφάνεια Νο. 5- επάγγελμα: καπετάνιος.
Διαφάνεια Νο. 6- επάγγελμα προγραμματιστή.
Διαφάνεια Νο. 7- επάγγελμα αστροναύτη.
Εκπαιδευτικός: «Το Pro Mouse μας προσκαλεί να παίξουμε το παιχνίδι: «Μαντέψτε το επάγγελμα με κινήσεις».
Η εξέλιξη του παιχνιδιού:
Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες, κάθε ομάδα επιλέγει ένα επάγγελμα και δείχνει κάποιες ενέργειες με τις οποίες η άλλη ομάδα μαντεύει το κρυφό επάγγελμα. Μετά αλλάζουν θέσεις.
Εκπαιδευτής: Η επόμενη εργασία του ποντικιού Pro: "Τι είναι επιπλέον;"
Αριθμός διαφάνειας 8.
(Μαζί με το ποντίκι Pro, τα παιδιά εξετάζουν αντικείμενα και βρίσκουν το περίεργο. Όταν κάνετε κλικ με το ποντίκι στην οθόνη, αυτό το στοιχείο εξαφανίζεται.)
Εκπαιδευτικός: «Το Pro Mouse προσφέρει να λύσει ένα σταυρόλεξο για τα επαγγέλματα των ανθρώπων. Ο επαγγελματίας σου ετοίμασε γρίφους και θα τους διαβάσω! Λύνεις γρίφους και αν η απάντηση είναι σωστή, θα εμφανιστεί στην οθόνη!».
Αριθμός διαφάνειας 9.
(Η απάντηση στο σταυρόλεξο εμφανίζεται στην οθόνη με ένα κλικ του ποντικιού.)
|
Πες μου ποιος είναι τόσο νόστιμος ετοιμάζει λαχανόσουπα, Μυρωδάτα κοτολέτες, Σαλάτες, βινεγκρέτ, Όλα τα πρωινά, τα μεσημεριανά; ( Μάγειρας) Πινέλα, χρώματα και καβαλέτο: Ζωγραφίζω ένα πορτρέτο της μητέρας μου Για μια γκαλερί τέχνης, Μαντέψτε με γρήγορα! ( Καλλιτέχνης) Αγαπάτε τη φύση και σέβεστε τους ηλικιωμένους; ( Δάσκαλος) Ποιος σηκώνει αλτήρεςΤρέχει γρήγορα και σουτάρει με ακρίβεια; Ποια είναι η μία λέξη για όλα αυτά; (Αθλητές) Δεν είναι καλλιτέχνης, αλλά ζωγραφίζειΠάντα μυρίζει Δεν είναι κύριος της ζωγραφικής - Είναι κύριος των τοίχων! ( Ζωγράφος) |
Ποιος κάθεται στο κρεβάτι του ασθενούς; Και πώς να του φέρονται, λέει σε όλους, Ποιος είναι άρρωστος - θα προσφερθεί να πάρει σταγόνες, Όσοι είναι υγιείς θα επιτρέπεται να κάνουν μια βόλτα! ( Γιατρός) Όλοι οι δρόμοι μου είναι γνωστοί, Νιώθω σαν να είμαι στο σπίτι μου στην καμπίνα. Το φανάρι με ενοχλεί Ξέρει ότι εγώ... ( Σωφέρ) Δεν είναι πιλότος, δεν είναι πιλότος, Δεν πετάει με αεροπλάνο, Και ένας τεράστιος πύραυλος. Παιδιά ποιος θα το πει αυτό; ( Αστροναύτης) Χτίζουμε ένα σπίτι από τούβλα,Για να γελάει μέσα του ο ήλιος. Για να είναι πιο ψηλά, να είναι πιο φαρδιά, Υπήρχαν δωμάτια στο διαμέρισμα! ( Οικοδόμος) |
Παιδαγωγός: «Το Pro Mouse ζωγράφιζε εικόνες, αλλά μπέρδεψε τα επαγγέλματα των ανθρώπων. Βρείτε αυτά τα λάθη και πείτε του τι έκανε λάθος».
Διαφάνεια Νο. 10
Παιδαγωγός: «Ο επαγγελματίας σχεδίασε εργαλεία για ανθρώπους διαφορετικών επαγγελμάτων, αλλά δεν συμπλήρωσε κάποιες λεπτομέρειες. Προσδιορίστε τι λείπει από κάθε στοιχείο."
Διαφάνεια Νο. 11
Εκπαιδευτικός: «Μιλήσαμε για διαφορετικά επαγγέλματα, ποιο επάγγελμα σας άρεσε περισσότερο και γιατί;» (Παιδικές απαντήσεις).
Εκπαιδευτικός: «Τι θα ήθελες να γίνεις όταν μεγαλώσεις;» (Παιδικές απαντήσεις).
Εκπαιδευτικός: «Βγάλε πατατάκια από την τσάντα σου και κάνε μια ανάλυση με ηχητικά γράμματα του επαγγέλματος που ονομάσατε».
Παιδαγωγός: «Μπράβο, ολοκληρώσατε όλοι την εργασία.
Υπάρχει πολλή δουλειά στη γη
Κυνήγι για να δοκιμάσεις τα πάντα.
Να κάνω επάγγελμα
Πρέπει να ξεπεράσουμε την τεμπελιά.
Πολύ καλή μελέτη».
Για να είμαστε περήφανοι για εσάς.
Το Mouse Pro σας ευχαριστεί για όλες τις εργασίες που ολοκληρώσατε και σας αποχαιρετά."
Εφαρμογή: Παρουσίαση «Όλα τα επαγγέλματα είναι σημαντικά, όλα τα επαγγέλματα χρειάζονται» (με κινούμενα σχέδια)
Επεξηγηματικό σημείωμα
Ένα από τα κύρια καθήκοντα της προσχολικής εκπαίδευσης είναι ο σχηματισμός θετικής στάσης απέναντι στην εργασία και πρωταρχικών ιδεών για την εργασία των ενηλίκων, τον ρόλο της στην κοινωνία και τη ζωή κάθε ατόμου. Για αυτό, είναι πολύ σημαντικό να αναπτύξετε ενδιαφέρον για διάφορα επαγγέλματα σε ένα παιδί προσχολικής ηλικίας. Είναι απαραίτητο να εισαγάγουμε τα παιδιά σε επαγγέλματα που έχουν ζήτηση στη σύγχρονη κοινωνία.
Στόχος: Αποσαφήνιση και γενίκευση των ιδεών των παιδιών για τα επαγγέλματα.
1. Κατανοήστε τη σημασία του επαγγέλματος στη ζωή των ανθρώπων.
2. Ενθάρρυνση του σεβασμού για τα αποτελέσματα της εργασίας ανθρώπων διαφορετικών επαγγελμάτων.
3. Επεκτείνετε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο για το θέμα.
Θα ήθελα να παρουσιάσω την παρουσίαση σε ποιητική μορφή.
Συνημμένα αρχεία:
| profesi_el71e.pptx | 6613,31 KB | Λήψη: 2012 | |
www.maam.ru
Παρουσίαση με θέμα "Επαγγέλματα"
(43 χρήστες αρέσει αυτό)
Η παρουσίαση με θέμα "Επαγγέλματα" είναι μια από τις πιο δημοφιλείς παρουσιάσεις για παιδιά Νεαρή ηλικία. Αυτή η παρουσίαση μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο για προβολή στο σπίτι όσο και για εκπαιδευτικούς μεθοδολογικά μαθήματαμε ΠΑΙΔΙΑ. Στο συνημμένο αρχείο θα βρείτε 4 παρουσιάσεις με επαγγέλματα.
Παρουσίαση με θέμα "Επαγγέλματα 1":δάσκαλος, δάσκαλος, μάγειρας, καλλιτέχνης, φωτογράφος, ηθοποιοί, γραμματέας, πωλητής ρούχων, γαλατάς, οδηγός, κυνηγός, ψαράς, κηπουρός, μασέρ, χειροπράκτης, ξυλουργός, πιλότος, αεροσυνοδός, αστροναύτης, μουσικοί, κορίτσι λουλουδιών, αγρότης, βοσκός, προγραμματιστής , ανθρακωρύχος, ταμίας, αρχιτέκτονες, δάσκαλος μουσικής, κομμωτής, μανικιουρίστας, εργάτης, μπάρμαν, ναυτικοί,
Παρουσίαση με θέμα "Επαγγέλματα 2":σερβιτόρα, βιολόγος, χειριστής, χλοοκοπτικό, τεχνικός κυκλώματος, χειριστής γερανού, φούρναρης, καθαρίστριες, ηλεκτρολόγος, οδοστρωτήρας, τυροκόμος, εργοδηγός, κρουπιέρης, τεχνολόγος, σιδηρουργός, μικροβιολόγοι, συναρμολογητές πολυώροφων, ζωγράφος, επιχειρηματίας, μεσίτες, μάγος, DJ , ταυρομάχος , αγροτικός τεχνικός, οικοδόμος, πλυντήριο αυτοκινήτων, μηχανικός αυτοκινήτων.
Παρουσίαση με θέμα "Επαγγέλματα 3":κλόουν, μπαλαρίνα, χορευτές, μοντέλο, μαέστρος, εκπαιδευτές, ακροβάτες, ζογκλέρ, γιατρός, νοσοκόμα, χειρουργός, θεραπευτής, παιδίατρος, νεογνολόγος, ακτινολόγος, οδοντίατρος, τακτικός, κτηνίατρος, βοηθός εργαστηρίου, ιερέας, πωλητής εφημερίδων, ράφτης, μοδίστρα, φορτηγό οδηγοί, εργάτης οδοποιίας.
Παρουσίαση με θέμα "Επαγγέλματα 4":αστυνομικός, πυροσβέστης, χειριστής υπολογιστών, αγγειοπλάστης, πολιτικός μηχανικός, οδηγός τρακτέρ, κρεοπώλης, στρατιώτης, γύψος, οξυγονοκολλητής, ιχθυοπώλης, θυρωρός, υπηρέτρια, υδραυλικός, μηχανικός, ιεροκήρυκας, στιλβωτής δαπέδων, κτίστης, φορτωτής, ρεσεψιονίστ, κτηματομεσίτης, σαξοφωνίστας, ραββίνος.
Η παρουσίαση προορίζεται για τη μελέτη επαγγελμάτων με τη χρήση της μεθοδολογίας πρώιμη ανάπτυξηΓκλεν Ντόμαν. Η παρουσίαση μπορεί να προβληθεί πολλές φορές την ημέρα για όχι περισσότερο από 5 λεπτά. Απαιτείται Power Point για την προβολή της παρουσίασης.
Αφού κατεβάσετε το αρχείο παρουσίασης, ανοίξτε το χρησιμοποιώντας αυτό το πρόγραμμα και πατήστε F5 - η αυτόματη προβολή των καρτών θα ξεκινήσει με τη μορφή αλλαγής διαφανειών με ήχο. Εάν θέλετε, κάθε σελίδα της παρουσίασης μπορεί να εκτυπωθεί σε εκτυπωτή.
Μπορείτε επίσης να παρακολουθήσετε την παρουσίαση «Επαγγέλματα» διαδικτυακά.
Παρουσίαση "Επαγγέλματα 1"
Παρουσίαση "Επαγγέλματα 2"
Παρουσίαση "Επαγγέλματα 3"
Παρουσίαση "Επαγγέλματα 4"
Κατεβάστε την παρουσίαση με θέμα «Επαγγέλματα» από τον παρακάτω σύνδεσμο
Λήψη συνημμένων:
- Ludi_professii.rar(4245 λήψεις)
- PowerPoint_17.rar(1599 λήψεις)
Ανάγνωση 23244 μια φορά
Σχόλια
0#Ruslana03/10/2015 15:49 ακριβώς αυτό που χρειαζόμουν, σας ευχαριστώ πολύ
Πηγή: miracle-udo.com
Έργο για την εξοικείωση των μεγαλύτερων προσχολικών παιδιών με τα επαγγέλματα των ενηλίκων «Όλα τα επαγγέλματα χρειάζονται, όλα τα επαγγέλματα είναι σημαντικά»Στόχος του έργου: Να μυηθούν τα παιδιά σε διάφορα επαγγέλματα ενηλίκων. Να αναπτύξουν εργασιακές δεξιότητες σε μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Παροχή αρχικής επαγγελματικής καθοδήγησης σε παιδιά με διδακτική και μεθοδολογική...
Περίληψη κοινών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων δασκάλου με παιδιά προπαρασκευαστική ομάδαμε θέμα «Επαγγέλματα»: «Όλα τα επαγγέλματα είναι σημαντικά, όλα τα επαγγέλματα χρειάζονται»
Να διευκρινίσει και να γενικεύσει τις ιδέες των παιδιών για τα επαγγέλματα....
Διαβατήριο έργου Είδος έργου: – ενημερωτικό – δημιουργικό. Συνάφεια: Στην προσχολική ηλικία, τα παιδιά δείχνουν έντονο ενδιαφέρον για τη δουλειά των ενηλίκων, για το παιχνίδι και την καθημερινή ζωή προσπαθούν να τους μιμηθούν και θέλουν να κάνουν κάτι μόνα τους...
Σχόλια
Ευχαριστούμε για την παρουσίαση, αυτή τη στιγμή περνάμε από διαφορετικά επαγγέλματα με τα παιδιά. Την παραμονή της 23ης Φεβρουαρίου, αυτό το θέμα είναι επίκαιρο για εμάς
Υλικό από τον ιστότοπο nsportal.ru
Oksana Anatolyevna 04/12/2011 στις 20:18
Γεια σου, Λιουντμίλα Βαλεντίνοβνα! Μου άρεσε η παρουσίασή σας, έχει μεγάλη πρακτική σημασία, λύνει σημαντικά εκπαιδευτικά προβλήματα, είναι πολύ χρήσιμη για την ανάπτυξη του παιδιού! Η παρουσίαση γίνεται αισθητικά και συνοπτικά, χωρίς φιοριτούρες.
Το μόνο πράγμα είναι ότι δεν θα μεγάλωσα το ποντίκι στη 2η διαφάνεια, θα το άφηνα στο ίδιο μέγεθος με τις επόμενες διαφάνειες, γιατί Όταν οι εικόνες GIF "τεντώνονται", η ποιότητα της εικόνας επιδεινώνεται. Και στο σταυρόλεξο θα πρόσθετα εικόνες με επαγγέλματα (έχετε 9 λέξεις και 4 εικόνες) και θα ήταν υπέροχο να εμφανιζόταν και η εικόνα μαζί με την απάντηση (αλλά αυτή είναι η δική μου αντίληψη!). Κατά τα άλλα μου άρεσαν όλα, η περίληψη συμπλήρωσε τέλεια τη δική σου διαγωνιστική εργασία! Με εκτιμιση...
Svetlana_Alexandrovna 13/04/2011 στις 10:47
Λιουντμίλα Βαλεντίνοβνα! Το θέμα της παρουσίασης είναι σχετικό και σημαντικό, το πρόβλημα του επαγγελματικού προσανατολισμού έχει γίνει οξύ στην εποχή μας.
Είμαι ευχαριστημένος με την αισθητική και λακωνική πρώτη διαφάνεια (αυτή είναι η γραμματοσειρά που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για όλες τις επικεφαλίδες των ερωτήσεων στις επόμενες διαφάνειες, αφού το κείμενο σε λευκό φόντο "χάνεται"), εντυπωσιακό, μια χαριτωμένη παρουσιάστρια με ποντίκι, ενδιαφέρουσες, καλά μελετημένες εργασίες. Υπάρχει πολύ «λευκό» στις φωτογραφίες. Γενικά το έργο αξίζει, καλή επιτυχία στον συγγραφέα!
Galina 30/04/2011 στις 6:43 μ.μ
Λιουντμίλα Βαλεντίνοβνα! Μου άρεσε πολύ η παρουσίαση και το περίγραμμα, όλα είναι λογικά συνδεδεμένα, κατανοητά και μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη δουλειά. Τα παιδιά δεν πρέπει να βλέπουν απλώς εικόνες, αλλά να σκέφτονται και να συλλογίζονται.
Συμφωνώ με την Oksana Anatolyevna σχετικά με το μέγεθος του ποντικιού και τις εικόνες για το σταυρόλεξο. Γενικά θέλω να πω. Τι είναι αυτό καλύτερη παρουσίαση, που είδα στο Διαδίκτυο. Επιθυμία δημιουργική επιτυχία auto RU!
Angel56704/14/2011 στις 23:04
Γεια σου, Λιουντμίλα Βαλεντίνοβνα! Αφού παρακολούθησα την παρουσίασή σου, έμεινα με εξαιρετικά θετικές εντυπώσεις, είναι πολύ ωραίο που εσύ νηπιαγωγείοχρησιμοποιούν τέτοιες σύγχρονες εκπαιδευτικές τεχνολογίες.
Νομίζω ότι θα το κάνει καλή βοήθειαγια νέους επαγγελματίες... Θα ήθελα να σας ευχηθώ περαιτέρω δημιουργική επιτυχία, και να μην σταματήσω εκεί!
Irina_Nikolaevna 15/04/2011 στις 11:34
Αγαπητή Lyudmila Valentinovna, καλό απόγευμα! Η παρουσίασή σας είναι πολύ ενδιαφέρουσα, πολύχρωμη και προσιτή σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αλλά κατά τη γνώμη μου, η φωνή του Ποντικού λείπει ακόμα, θα ήταν υπέροχο!!!
Καλή σου τύχη!!! Με εκτίμηση, Irina Nikolaevna
sabira 16/4/2011 στις 00:14
Αγαπητή Lyudmila Valentinovna! Μου άρεσε πολύ η παρουσίασή σου. Νομίζω ότι μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τις ιδέες σας στη δουλειά μας.
Σας εύχομαι καλή επιτυχία και δημιουργική επιτυχία!
Maria7917.04.2011 στις 18:12
Αγαπητή Lyudmila Valentinovna! Έχετε μια υπέροχη παρουσίαση! Είναι σχετικό και πολύχρωμο! Ωστόσο, συμφωνώ με την προηγούμενη άποψη ότι στη σελίδα με το σταυρόλεξο πρέπει να προσθέσετε εικόνες με τα επαγγέλματα των ανθρώπων που αντικατοπτρίζονται στο ίδιο το σταυρόλεξο και να τις βάλετε με αριθμούς.
Σας εύχομαι νίκη στον διαγωνισμό!
tella04/19/2011 στις 17:58
Αγαπητή Lyudmila Valentinovna! Η παρουσίασή σας είναι πολύ σημαντική και σχετική. Οι γονείς είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί στη χρήση των νέων τεχνολογιών της πληροφορίας στην τάξη.
Ο κύριος στόχος σας είναι η ψυχή του παιδιού, αυτά είναι προβλήματα ηθικής, αυτή είναι η ανάπτυξη δημιουργική προσωπικότητα, καθώς και το πρόβλημα της προετοιμασίας του παιδιού ως άτομο. Αλλά τέλος πάντων ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣγίνομαι καλός βοηθόςδάσκαλος μαζί με άλλα διδακτικά βοηθήματα. Θα ήθελα να κάνω αμέσως την επιφύλαξη ότι η προετοιμασία και η διεξαγωγή μαθημάτων με υποστήριξη υπολογιστή απαιτεί πολύ χρόνο και υπομονή από τον δάσκαλο, δημιουργώντας ορισμένες οργανωτικές δυσκολίες, αλλά τέτοια μαθήματα φέρνουν μεγάλη ικανοποίηση τόσο στα παιδιά όσο και στον δάσκαλο.
Επιλέγω επάγγελμα – παρουσίαση
Ονομα:Παρουσίαση για τον επαγγελματικό προσανατολισμό "Επιλέγω επάγγελμα" Ponomarenko I. V. δάσκαλος-ψυχολόγος, Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Γυμνάσιο Νο. 28, Pyatigorsk Ετος: 2010Μορφή:παρουσίαση σε μορφή ppt (αρχείο rar) Μέγεθος: 5,39 MB Ποιότητα:Καλός Επάγγελμαστο μυαλό ενός ανθρώπου συνδέεται συχνά με τη μοίρα, με το σκοπό της ζωής. Εννοια εργασία επαγγελματικού προσανατολισμούνα βοηθήσουν τους μαθητές και τους γονείς τους να πλοηγηθούν σωστά και έγκαιρα σύγχρονος κόσμοςκαι να μην κάνει λάθος στην επιλογή επαγγέλματος.
Επαγγελματικός προσανατολισμός, που υπήρχε υπό τη σοσιαλιστική μέθοδο της γεωργίας και προσανατολιζόταν προς την ολοκληρωτική παιδαγωγική σκέψη, έχει ξεπεράσει τη χρησιμότητά της. Αλλά ο επαγγελματικός προσανατολισμός που ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της αλλαγμένης κοινωνικοπολιτισμικής κατάστασης δεν έχει ακόμη αποδειχθεί θετικά.
Επιλογή επαγγέλματος, ειδικότερα, η εισαγωγή σε ένα πανεπιστήμιο, πολύ συχνά καθορίζεται από παράγοντες μακριά από προσωπικές κλίσεις. Για τους νέους, αυτή είναι μια ευκαιρία να αποφύγουν τη στράτευση στο στρατό.
Με τελευταίες εκτιμήσειςΜεταξύ εκείνων που λαμβάνουν πρώτη επαγγελματική εκπαίδευση, περισσότερο από το ένα τρίτο από αυτούς είναι. Το πανεπιστήμιο παίζει το ρόλο του «κοινωνικού καταφυγίου» όχι μόνο για παιδιά που υπόκεινται σε στράτευση, αλλά και απλώς για «ανώριμα με προσανατολισμό σταδιοδρομίας». Ως αποτέλεσμα, ένα άτομο επιλέγει ένα επάγγελμα όχι στο σχολείο, αλλά ήδη σε ένα πανεπιστήμιο.
Επί του παρόντος, περίπου το 40% των ανθρώπων αλλάζουν επάγγελμα μέσα σε δύο χρόνια μετά την αποφοίτησή τους από επαγγελματική σχολή, τεχνική σχολή ή πανεπιστήμιο και γενικά, το 80% του πληθυσμού δεν εργάζεται στην ειδικότητα που αναφέρεται στο δίπλωμα. Υπάρχουν, φυσικά, πολλοί λόγοι για αυτό, αλλά είναι επίσης προφανές ότι οι μέθοδοι της γενικής δευτεροβάθμιας και επαγγελματικής εκπαίδευσης επί του παρόντος δεν περιέχουν ουσιαστικά στοιχεία επαγγελματικού προσανατολισμού.
Για να αποφευχθεί μια τέτοια κατάσταση, είναι απαραίτητο να κορεστεί το παραδοσιακό περιεχόμενο της εκπαίδευσης με νέες μεθόδους επαγγελματικού προσανατολισμού. Είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν όλες οι προϋποθέσεις, πρώτα απ 'όλα, έτσι ώστε ένα άτομο ήδη στο σχολείο να αισθάνεται ως υποκείμενο επαγγελματικής, ζωής και πολιτιστικής αυτοδιάθεσης, συγγραφέας της δικής του βιογραφίας και άτομο που συμμετέχει στη δημιουργία ενός κοινωνικού σημαντικό προϊόν.
Επιλογή επαγγέλματος, που πραγματοποιείται από ένα άτομο ως αποτέλεσμα της ανάλυσης των εσωτερικών πόρων και του συσχετισμού τους με τις απαιτήσεις του επαγγέλματος, είναι η βάση για την αυτοεπιβεβαίωση ενός ατόμου στην κοινωνία, μια από τις κύριες αποφάσεις στη ζωή. Η επιλογή επαγγέλματος δεν είναι μια στιγμιαία πράξη.
Η επιλογή ενός επαγγέλματος αποτελείται από μια σειρά από στάδια που συγχωνεύονται σε μια διαδικασία. Η διάρκεια των σταδίων εξαρτάται από: - εξωτερικές συνθήκες. - ατομικά χαρακτηριστικάθέμα επιλογής επαγγέλματος.
Συνάφεια αυτού παρουσιάσειςΤο πρόβλημα είναι ότι η σύγχρονη νεολαία εισέρχεται σχεδόν στα τυφλά σε μια ανεξάρτητη επαγγελματική ζωή. Οι περισσότεροι απόφοιτοι δεν έχουν ιδέα για την πραγματική ζήτηση για ειδικούς στην αγορά εργασίας.
Κυρίως τυχαίο, μη κοινωνικό επιλογή επαγγέλματος, που συνεπάγεται προσωπικό και κοινωνικό κόστος. Ως αποτέλεσμα, ένα άτομο χάνει χρόνο και πίστη στις ικανότητές του.
Περιεχόμενα της παρουσίασης «Επιλέγω επάγγελμα»:
- παρουσίαση του επαγγέλματος του δημοσιογράφου·
Παιχνίδι επαγγελματικού προσανατολισμού «Τι ξέρω για τα επαγγέλματα» για μαθητές δημοτικού.
Εξοπλισμός: πινακίδες (για κάθε ομάδα), παρουσίαση, φύλλα χαρτιού, στυλό, καραμέλα. Αναμενόμενα αποτελέσματα: διεύρυνση ιδεών για διάφορα πεδίαεργασίας, ο κόσμος των επαγγελμάτων.
Η εξέλιξη της εκδήλωσης
Γεια σας αγαπητά παιδιά, καλεσμένοι και συνάδελφοι! Ας ξεκινήσουμε την εκδήλωσή μας -Για να μάθετε τι θα συζητηθεί στο παιχνίδι μας, πρέπει να συνδέσετε τα πρώτα γράμματα κάθε λέξης (Διαφάνεια 1,2).
Γιορτή σφήκα ρυζιού φρούτο έλατο παγωμένο ελέφαντα ίριδα μήλο
Παιδιά, δεν είναι μακριά η ώρα που θα έχετε την επιλογή του επαγγέλματος να αποκτήσετε. Τώρα το κύριο πράγμα για εσάς είναι η μελέτη, η γνώση που λαμβάνετε είναι η βάση σας μετέπειτα ζωή. Ήρθε η ώρα να σκεφτείτε να επιλέξετε το δικό σας μελλοντικό επάγγελμα.
Στην ηλικία σου αυτό δεν είναι εύκολο να το κάνεις. Οι δάσκαλοί σας, τα μεγαλύτερα αδέρφια και οι αδελφές σας, οι φίλοι, οι άνθρωποι των οποίων τις απόψεις ακούτε και που χρησιμεύουν ως παράδειγμα μπορούν να σας βοηθήσουν. -Ποιος είναι πιο απαραίτητος και πιο σημαντικός, ποιο επάγγελμα;
Μπορείτε να μαλώνετε για πολύ καιρό. «Όλα τα επαγγέλματα χρειάζονται, όλα τα επαγγέλματα είναι σημαντικά» Υπάρχουν περίπου 40 χιλιάδες διαφορετικά επαγγέλματα στον κόσμο: είναι σημαντικό να μπορούμε να κατανοήσουμε αυτή την ποικιλομορφία. Μάθετε τι κάνουν οι άνθρωποι σε αυτό το επάγγελμα. να γνωρίσετε ποιες ιδιότητες πρέπει να αναπτύξετε για το μελλοντικό σας επάγγελμα. λάβετε υπόψη σας τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές σας. Η επιλογή επαγγέλματος είναι ζωτικής σημασίας ζήτημα.
Συγκρίνεται με μια δεύτερη γέννα. Είναι χρήσιμο να σκεφτείτε το ζήτημα του μελλοντικού σας επαγγέλματος. Αυτό σημαίνει να κάνετε πολλές ερωτήσεις στον εαυτό σας και να βρείτε τη σωστή απάντηση.
Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός υπέροχων επαγγελμάτων στον κόσμο και κάθε επάγγελμα έχει δόξα και τιμή - Σήμερα θα εξοικειωθούμε με μερικά από αυτά - Θα πραγματοποιήσουμε τη γνωριμία μας με τα επαγγέλματα διαγωνισμούς τυχερών παιχνιδιών«Τι ξέρω για τα επαγγέλματα» (Διαφάνεια 3), στο οποίο συμμετέχουν δύο ομάδες. Εάν γνωρίζετε την απάντηση, τότε σηκώστε την κάρτα.
Όποια ομάδα σηκώσει πρώτη τα σημάδια έχει το δικαίωμα να απαντήσει στην ερώτηση. Εάν μια ομάδα δώσει μια λανθασμένη απάντηση, τότε η επόμενη ομάδα έχει το δικαίωμα να απαντήσει. Το παιχνίδι αποτελείται από 3 γύρους.
Η ομάδα που κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού θα σκοράρει μεγαλύτερος αριθμόςπόντοι - θα είναι ο νικητής του παιχνιδιού. Εάν οι ομάδες δεν δώσουν απάντηση, τότε οι φίλαθλοι μπορούν να απαντήσουν και να κερδίσουν ένα γλυκό έπαθλο.II. Κύριο μέρος: Αρχικά, ας κάνουμε ένα μικρό παιχνίδι προθέρμανσης.
ΓΥΡΟΣ 1: «Τα επαγγέλματά μας» (Διαφάνεια 4)
Διαγωνισμός Νο. 1 «Μάντεψε το επάγγελμα» (μάντεψε για ποια επαγγέλματα γίνεται λόγος σε παροιμίες και ρήσεις) (Διαφάνειες 5-16)
1. Ποιος οδηγός κοιτάζει κάτω στη γη (πετάει στα σύννεφα) (Πιλότος, πιλότος, αστροναύτης). 4. Ονομάστε τον πιο διάσημο κτηνίατρο στη χώρα μας (Aibolit, επειδή περιέθαλψε ζώα.) 5. Πώς ονομαζόταν η πρώτη γυναίκα πιλότος (Baba Yaga.) Ποιος; (Κηπουρός, κηπουρός) 8. Ο μετατροπέας του υφάσματος σε ρούχα είναι... Ποιος (Ράφτης, μοδίστρα) 9. Οι εκπρόσωποι ποιου επαγγέλματος κάνουν συνεχώς ερωτήσεις στους νέους στις οποίες οι ίδιοι γνωρίζουν τις απαντήσεις; Marsupial» επαγγελματίας - αυτό... Ποιος (Ταχυδρόμος.) Διαγωνισμός Νο 2. «Παζλ» (Διαφάνεια 17) πρέπει (μία προς μία) να καταλάβετε τις λέξεις των οποίων τα ονόματα περιέχουν (κρυφό επάγγελμα) (Διαφάνεια 18 - 19) ΤΡΙΦΤΗΣ = Α - - - - (θεατρικό και κινηματογραφικό επάγγελμα) ΚΡΕΜΑΣΤΟ = Κ - - - - (διασκεδαστικό επάγγελμα τσίρκου) ΓΑΖΑ = M - - - - ("πολύχρωμος εργάτης")
Περισσότερες λεπτομέρειες doshkolnik.ru
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ «Υπάρχει προφανής ανάγκη να βελτιωθεί και να επικαιροποιηθεί η πρακτική της «καλλιέργειας» από την προσχολική ηλικία ενός ατόμου ικανού να γίνει επαγγελματίας στον τομέα του στο μέλλον με βάση τη διαμόρφωση της ιδέας ότι η εργασία είναι τιμητικό καθήκον κάθε ανθρώπου. ζώντας στην κοινωνία μας» Μ. Vasilyeva Υγεία «ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ για έναν κτηνίατρο» Προσπαθήστε να θυμηθείτε όλα τα ζώα που ζούσαν στην αυλή: Καταργήστε το επιπλέον αντικείμενο: Ποια πεταλούδα πέταξε μακριά από ποιο λουλούδι Εργασίες για τον ΚΗΠΟΥΡΟ: Αποτελέσματα παρακολούθησης 1 - % των παιδιών που έχουν; μια σαφής ιδέα για την ποικιλία των επαγγελμάτων 2 - % παιδιά που δικαιολογούν σωστά τη σημασία της εργασίας ως κοινωνικό φαινόμενο; 3 - % των παιδιών που κατανοούν επαρκώς τη σημασία των διαφόρων επαγγελμάτων 4 - % των παιδιών που μπορούν να δημιουργήσουν σχέσεις μεταξύ διαφόρων επαγγελμάτων διάφοροι τύποιεργασία. Γνώμη γονέων, % Έχουν κακή κατανόηση της σημασίας της εργασίας συμβουλευτικής σταδιοδρομίας (Όταν μεγαλώσουν, θα αποφασίσουν μόνοι τους τι θα είναι) Θέλουν να δουν τα παιδιά τους ευημερία και ευτυχία Εύχονται στα παιδιά τους ένα «καλύτερο» επάγγελμα από ό,τι έχουν οι ίδιοι Πιστεύουν ότι τα παιδιά χρειάζονται βοήθεια για την εκμάθηση επαγγελμάτων
Προεπισκόπηση:
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΩΣ ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΥΣΤΑΤΙΚΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Vakhrusheva Nadezhda Viktorovna, επικεφαλής του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος, κατηγορία υψηλότερης προσόντων Konishcheva Lyubov Aleksandrovna, ανώτερος δάσκαλος, πρώτη κατηγορία προσόντων
Επί του παρόντος, οι δάσκαλοι αντιμετωπίζουν ένα πολύ δύσκολη εργασία. Αφενός, να ενδιαφέρουν τα παιδιά και να τους μυούν σε επαγγέλματα που θα είναι περιζήτητα στο μέλλον. και από την άλλη να εμφυσήσει στα παιδιά την επιθυμία να γίνουν επαγγελματίες στον τομέα τους.
Γι' αυτό το προσχολικό μας εκπαιδευτικό ίδρυμα δημιούργησε και εφαρμόζει με επιτυχία ένα πρόγραμμα εξοικείωσης των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τον κόσμο της επαγγελματικής εργασίας, στόχος του οποίου είναι να διαμορφώσει την προσωπικότητα του μαθητή, λαμβάνοντας υπόψη τα ψυχικά του χαρακτηριστικά και κλίσεις μέσω του πρώιμου προσανατολισμού του παιδί σε συνειδητή επιλογή επαγγέλματος. Εδώ καταφέρνουμε να λύσουμε πολλά προβλήματα ταυτόχρονα:
- Πρώτον, η γνωριμία των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τον κόσμο των επαγγελμάτων, την ποικιλομορφία τους (αρχαία, συνεχώς μεταβαλλόμενη).
- Δεύτερον, ο σχηματισμός ιδεών για το τι είναι δουλειά και επάγγελμα. Γιατί τα χρειάζονται οι άνθρωποι και μπορεί η εργασία να είναι «χαρά;»
- Τρίτον, ενστάλαξη σεβασμού και ευγνωμοσύνης για τους εργαζόμενους. επιθυμία να εκτελέσει οποιαδήποτε αποστολή με ευσυνειδησία και υπευθυνότητα.
Η εφαρμογή αυτού του προγράμματος δεν έρχεται σε αντίθεση με το κύριο πρόγραμμα ανάπτυξης των προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων: σύμφωνα με την ομοσπονδιακή κρατικές απαιτήσειςτο σύστημα της επαγγελματικής αυτοδιάθεσης διαπερνά τα πάντα ως «κόκκινη κλωστή» εκπαιδευτικούς χώρους. Επιπλέον, δεδομένου ότι ο δάσκαλος αντιμετωπίζει αρκετά καθήκοντα και δεν είναι πάντα δυνατό να αφιερώσει τον κατάλληλο χρόνο για την επίλυση ενός συγκεκριμένου προβλήματος, προσπαθήσαμε να συνδυάσουμε το έργο του επαγγελματικού αυτοπροσδιορισμού των παιδιών προσχολικής ηλικίας με ποιοτική προετοιμασία τους για την είσοδο στο σχολείο. Έτσι, το προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα έχει αναπτύξει ένα σύστημα δραστηριοτήτων παιχνιδιού χρησιμοποιώντας παρουσιάσεις πολυμέσων, κατά τις οποίες τα παιδιά «δοκιμάζουν» ταυτόχρονα διάφορα επαγγέλματα και αναπτύσσουν εκείνες τις ψυχικές ιδιότητες που είναι πιο σημαντικές για ένα συγκεκριμένο επάγγελμα. Τα μαθήματα χρησιμοποιούν διασκεδαστικές και εύκολα κατανοητές εργασίες και ασκήσεις, παιχνίδια και ερωτήσεις, που είναι πολύ ελκυστικά για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Έτσι, κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης μιας τέτοιας σκόπιμης εργασίας, το παιδί προσχολικής ηλικίας διαποτίζει τη συνείδησή του με διάφορες ιδέες για τον κόσμο των επαγγελμάτων, οι οποίες θα τον βοηθήσουν στο μέλλον να επιλέξει συνειδητά ένα επάγγελμα.
Σε αυτό το στάδιο, δημιουργείται μια συγκεκριμένη οπτική βάση στην οποία βασίζεται περαιτέρω ανάπτυξηεπαγγελματική συνείδηση. Γι' αυτό είναι πολύ σημαντικό να δημιουργηθεί η πιο ποικιλόμορφη παλέτα εντυπώσεων για τον κόσμο των επαγγελμάτων, ώστε στη συνέχεια, με βάση αυτό το υλικό, το παιδί να αναλύει πιο ουσιαστικά την επαγγελματική σφαίρα και να αισθάνεται μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.