Ερεμέεβα Ντάρια
Portfolio για πιστοποίηση μουσικού σκηνοθέτη
Στεφάνοβα Τατιάνα Βλαντιμίροβνα.
μουσικός διευθυντής
ΜΒΔΟΥ Νο 75 "Ivushka"
Ανώτερη εκπαίδευση
Παιδαγωγική εμπειρία 37 χρόνια
Κύριες εργασίες μιούζικαλη εκπαίδευση είναι ανάπτυξη μουσικότητα και μουσική σκέψημωρό. ΜΟΥΣΙΚΗέχει τη δυνατότητα να επηρεάσει όχι μόνο τους ενήλικες, αλλά και τα πολύ μικρά παιδιά. Έχει αποδειχθεί ότι ακόμη και η προγεννητική περίοδος είναι εξαιρετικά σημαντική για την μετέπειτα ανάπτυξη πρόσωπο: ΜΟΥΣΙΚΗ, που ακούει η μέλλουσα μαμά, αποδίδει θετική επιρροήγια την ευημερία ενός αναπτυσσόμενου παιδιού. Η μουσική είναι τέχνη, επηρεάζοντας το παιδί ήδη από τους πρώτους μήνες της ζωής του. Ο άμεσος αντίκτυπός του σε συναισθηματική σφαίρασυμβάλλει στην εμφάνιση ενεργειών αρχικής αντίδρασης, στις οποίες μπορεί κανείς να δει τις προϋποθέσεις για την περαιτέρω διαμόρφωση βασικών μουσικές ικανότητες .
Για να είναι επιτυχής η ανάπτυξη των παιδιών προς αυτή την κατεύθυνση, είναι απαραίτητο να οργανωθεί η εργασία μιούζικαλεκπαίδευση λαμβάνοντας υπόψη τις ειδικές ανάγκες ΜΟΥΣΙΚΗκαι τις ηλικιακές δυνατότητες των παιδιών.
Ένας δάσκαλος που οργανώνει την επικοινωνία των παιδιών με ΜΟΥΣΙΚΗ, συσσωρεύοντας εμπειρία στην ακρόαση των πιο απλών μελωδιών (τραγουδισμένα ή ερμηνευμένα σε παιδικές μουσικά όργανα, σας ενθαρρύνει να απαντήσετε σε αυτά με φωνή ή κίνηση, δημιουργεί τις προϋποθέσεις για ενεργό μιούζικαλτις δραστηριότητες του παιδιού στα επόμενα στάδια ανάπτυξης.
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι μόνο με την ανάπτυξη των συναισθημάτων, των ενδιαφερόντων και των προτιμήσεων των παιδιών μπορούν να εισαχθούν μουσική κουλτούρα , έβαλε τα θεμέλιά του. Η προσχολική ηλικία είναι σημαντική για τη μετέπειτα ανθρώπινη ανάπτυξη μουσική κουλτούρα. Αν βρίσκεται σε εξέλιξη μιούζικαλοι δραστηριότητες των παιδιών θα αναπτύξουν τους μουσικά- αισθητική συνείδηση, αυτό δεν θα περάσει χωρίς ίχνος για την μετέπειτα ανάπτυξη του ανθρώπου, τη γενική πνευματική του διαμόρφωση.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Έκθεση του μουσικού διευθυντή για την κοινή δουλειά του μουσικού διευθυντή και του δασκάλουΤο διδακτικό μας προσωπικό θεωρεί τη μουσική δραστηριότητα ως μια από τις πτυχές της αρμονικής ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Διαβούλευση για εκπαιδευτικούς προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων «Αλληλεπίδραση στην παιδαγωγική διαδικασία του μουσικού διευθυντή με τον δάσκαλο»Αλληλεπίδραση στην παιδαγωγική διαδικασία του μουσικού διευθυντή με τον δάσκαλο Γενική και μουσικοαισθητική ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Master class για γονείς "Φτιάξτο μόνος σου μουσικά όργανα" - Καλημέρα, αγαπητοί γονείς! Χαίρομαι που σε βλέπω σε αυτό το δωμάτιο.
Υλικό για εκπαιδευτικούς εκπαιδευτικών οργανισμών. Περιγραφή του συστήματος εργασίας του μουσικού σκηνοθέτηΠεριγραφή του συστήματος εργασίας του μουσικού διευθυντή της κατηγορίας I MBDOU νηπιαγωγείο "Firefly" Mariinsky Posad περιοχή της Δημοκρατίας του Τσουβάς.
Χαρτοφυλάκιο εκπαιδευτικών για πιστοποίηση για την πρώτη κατηγορία προσόντωνΔημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα «Νηπιαγωγείο φροντίδας και βελτίωσης της υγείας Νο. 30 «Malyshok» της αστικής περιοχής «πόλη.
Portfolio Μουσικού ΔιευθυντήΧαρτοφυλάκιο της Μουσικής Διευθύντριας του MBDOU No. 162 "Fairy Tale" Svetlana Georgievna Tronko Εκπαίδευση: Ειδική δευτεροβάθμια εκπαίδευση, απόφοιτος του Αρχάγγελσκ.
Παρουσίαση «Το χαρτοφυλάκιο του μουσικού διευθυντή»Είμαι επαγγελματίας. Δουλεύω σε νηπιαγωγείο. Αγαπώ πολύ τη δουλειά μου. Η επικοινωνία με τα παιδιά, η στοργή και η εμπιστοσύνη τους σε μένα δημιουργεί χάρη.
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης
“Συνδυασμένο νηπιαγωγείο Νο. 26 “Thumbelina”
Δημοτικό διαμέρισμα Zelenodolsk της Δημοκρατίας του Ταταρστάν
Μουσικός διευθυντής
Ivanova Irina Mikhailovna
Η τύχη μου χαμογέλασε στη ζωή,
Είμαι ευγνώμων στη μοίρα για αυτό,
Ξέρω: δεν θα μπορούσε να είναι διαφορετικά
Σε αυτόν τον κόσμο, σε αυτή τη γη.
Τελικά, υπάρχουν τόσα επαγγέλματα στον κόσμο -
Σημαντικό, απαραίτητο και επίπονο,
Αλλά με ελκύουν τα παιδιά
Και δεν μπορώ να φανταστώ τη ζωή χωρίς αυτούς.
Θα δώσω τα πάντα για ένα παιδικό χαμόγελο -
Ζεστασιά, προσοχή και φροντίδα,
Είμαι πραγματικά ευγνώμων στον παράδεισο
Τι μου πρότεινε αυτή τη δουλειά...
Τραγουδάω τραγούδια με τα παιδιά,
Και μαθαίνω όλα τα παιδιά να χορεύουν,
Και δεν υπάρχει πιο υπέροχο επάγγελμα:
Μπορώ να το πω με σιγουριά.
Θέλω να μάθω στα παιδιά
Ακούστε μουσική στις σταγόνες της βροχής
Και στο θρόισμα των φθινοπωρινών φύλλων
Και στη μουρμούρα ενός δασικού ρυακιού.
Η ζωή χωρίς μουσική είναι βαρετή στον κόσμο,
Πρέπει όλοι να την προσέξουμε
Λοιπόν, η κύρια μουσική είναι τα παιδιά!
Ήθελα να το πω αυτό!
Η ατάκα μου «Αν κάνεις φίλους με τη μουσική, η ζωή θα είναι πιο διασκεδαστική! »
Κάρτα πληροφοριών
Ivanova Irina Mikhailovna
Ημερομηνια γεννησης: 05/08/1965
Εκπαίδευση : ΜΕ μέση ειδική τσι alnoye, Yoshkar – Olinskoye Σχολή Μουσικήςτους. Palantaya, διεύθυνση χορωδίας, μαέστρος χορωδίας, δάσκαλος μουσικής σε γυμνάσιο, ΖΤ Αρ. 644020, 06/12/1984.
Χώρο εργασίας: Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα «Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου Νο. 26 «Thumbelina» δημοτικό διαμέρισμα Zelenodolsk της Δημοκρατίας του Ταταρστάν»
Θέση που κατείχε: μουσικός διευθυντής
Προϋπηρεσία α) σύνολο 32 ετών·
β) 18 ετών σε αυτό το ίδρυμα·
γ) στη σημερινή θέση για 31 χρόνια.
Προσωπικός ιστότοπος: https :// multiurok . ru / irinaivanova 26/? υποκρίνομαι = auth
Στοιχεία για προχωρημένη εκπαίδευση
Ημερομηνία και τόπος διεξαγωγής των μαθημάτων
Θέμα μαθήματος
2014, 72 ώρες, Διαπεριφερειακό Κέντρο Privolzhsk για Προηγμένη Κατάρτιση και Επαγγελματική Επανεκπαίδευση Εργαζομένων στην Εκπαίδευση, Ινστιτούτο Ψυχολογίας και Εκπαίδευσης, Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Καζάν (Περιφέρεια Βόλγας)
Καζάν
«Αιτιολόγηση του περιεχομένου των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στον τομέα της καλλιτεχνικής και αισθητικής ανάπτυξης παιδιών προσχολικής ηλικίας»
№ έγγραφο
αντίγραφο
20-003211, 04/07/2014.
Πληροφορίες Πιστοποίησης
Τόπος πιστοποίησης
Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Δημοκρατίας του Ταταρστάν
№ Σειρά
αντίγραφο
αριθμ. 6907/11 της 30ης Δεκεμβρίου 2011
Προσφορές και βραβεία
Όνομα του βραβείου
Πιστοποιητικό νικητή του διαγωνισμού «Δάσκαλος της Χρονιάς 2012»
Ευχαριστήρια επιστολή για την καλλιέργεια των μουσικών ικανοτήτων σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, για τη δημιουργική προσέγγιση στη σκηνοθεσία χορευτικών συνθέσεων και την ενεργό συμμετοχή σε εκδηλώσεις του νηπιαγωγείου.
Πιστοποιητικό πολυετούς άψογης εργασίας και μεγάλης προσφοράς στην εκπαίδευση νηπίων προσχολικής ηλικίας.
Ευγνωμοσύνη για τη δημιουργία μιας φιλικής συνεργασίας μεταξύ του νηπιαγωγείου και της οικογένειας μέσω ποικίλων μορφών επικοινωνίας με τους γονείς.
Ευχαριστίες από τους γονείς για τη ζεστασιά και τη φροντίδα τους στα παιδιά μας.
Πιστοποιητικό δημιουργικότητας και επαγγελματισμού, πρωτοβουλίας και μεγάλης προσωπικής προσφοράς στην ανάπτυξη της μουσικής κουλτούρας των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Πιστοποιητικό τιμής
Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Δημοκρατίας του Ταταρστάν 2016.
Πληροφορίες για την αυτοεκπαίδευση
Χρόνια
Θέμα προς μελέτη
2012-2013
Η χρήση μουσικών έργων για τη διαμόρφωση μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου, συμπεριλαμβανομένων ιδεών πρωταρχικής αξίας. ανάπτυξη λογοτεχνικός λόγος; εισαγωγή στη λεκτική τέχνη
Φόρμα αναφοράς
2013-2014
2014-2015
Χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα "Ladushki..."
ανοιχτή εκδήλωση
παιδαγωγικό συμβούλιο προσχολικής εκπαίδευσης, ομιλία στο εργαστήριο
2015-2016
υγεία των συμμετεχόντων εκπαιδευτική διαδικασίαως κοινωνικό και παιδαγωγικό πρόβλημα
Επιλογή υλικού, παρουσίαση στο συμβούλιο παιδαγωγών προσχολικής ηλικίας, ανοιχτή εκδήλωση
«Τα θεατρικά παιχνίδια ως συστατικό της πολυδιάστατης ανάπτυξης του λόγου των παιδιών»
2016-2017
Επιλογή υλικού, παρουσίαση στο συμβούλιο παιδαγωγών προσχολικής ηλικίας, ανοιχτή εκδήλωση
Μουσική και ψυχαγωγική εργασία σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα
Επιλογή υλικού, παρουσίαση στο συμβούλιο παιδαγωγών προσχολικής ηλικίας, ανοιχτή εκδήλωση
Πρόσθετα εκπαιδευτικά τμήματα (δωρεάν κούπες)
Όνομα του κύκλου και εστίαση
"Μικροί μουσικοί"
Ποσότητα παιδιών
10
Πρόγραμμα εργασίας
Εκμάθηση στα παιδιά να παίζουν μουσικά όργανα
Επίπεδο εκπαιδευτικής διαδικασίας
Επίπεδο/έτος
2013-2014
Υψηλός
2014-2015
Μέση τιμή
2015-2016
Μικρός
Επίπεδο γνώσης προγράμματος
Διάδοση της διδακτικής εμπειρίας
Πραγματοποίησε ανοιχτά μαθήματα και εκδηλώσεις
Θέμα
Επίπεδο
Τουρνουά κυρίων
Τύπος, θέμα
Ρωσικοί λαϊκοί χοροί
δημοτικός
Παρουσίαση βίντεο εκπαιδευτικών και παιχνιδιάρικων ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων σε μεθοδολογικό σύλλογο εκπαιδευτικών με θέμα το πρόβλημα «Κοινωνιοποίηση. Life Safety» που πραγματοποιήθηκε με βάση το MBDOU No. 6 «Smile» Zelenodolsk ZMR RT
Ανάπτυξη ανεκτικότητας σε μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσα από παιχνίδια των λαών της περιοχής του Βόλγα σε μαθήματα μουσικής
ημερομηνία
δημοτικός
Πρακτικό μάθημα στο δημοτικό σεμινάριο-εργαστήρι για μουσικούς ηγέτες της πόλης «Καλλιέργεια αγάπης για πατρίδαδιά μέσου λαϊκές παραδόσειςκαι λαογραφία», που πραγματοποιήθηκε με βάση το MBDOU No. 12 «Zemlyanichka», Zelenodolsk ZMR RT
δημοτικός
Επιχειρηματικό παιχνίδι στο σεμινάριο-εργαστήριο μουσικών διευθυντών της δημοτικής περιφέρειας Zelenodolsk "Εφαρμογή της περιφερειακής συνιστώσας μέσω δραστηριοτήτων τυχερών παιχνιδιών υπό συνθήκες FGT", που πραγματοποιήθηκε με βάση το MBDOU No. 35 "Berezka", πόλη Vasilyevo, ZMR RT
« Λαϊκό παιχνίδιστον πολιτισμό των λαών της περιοχής του Βόλγα»
δημοκρατικός
«Δημιουργικό καρουζέλ»
Master class στο εργαστήριο μουσικών διευθυντών προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για μαθητές του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Εκπαίδευσης της Δημοκρατίας του Ταταρστάν «Καινοτόμες τεχνολογίες στη μουσική ανάπτυξη παιδιών προσχολικής ηλικίας», που πραγματοποιήθηκε με βάση το MBDOU No. 9 «Alenushka» ZMR RT
«Η παλέτα των θεατρικών και παιχνιδιών δραστηριοτήτων στην ανάπτυξη της κουλτούρας των παιδιών προσχολικής ηλικίας»
δημοτικός
Ένα ανοιχτό μάθημα σε μια συνάντηση της δημοτικής μεθοδολογικής ένωσης εκπαιδευτικών προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων υγειονομικής περίθαλψης της Δημοκρατίας του Ταταρστάν σχετικά με την εφαρμογή των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων "Εργασία" με θέμα " Δραστηριότητες έργουπαιδιά προσχολικής ηλικίας, ως μέσο ανάπτυξης εργασιακής εμπειρίας», που διεξάγεται με βάση το ΜΒΔΟΥ Νο. 26
“Thumbelina” ZMR RT
δημοτικός
Ομιλία στο εργαστήριο μουσικών διευθυντών προσχολικών εκπαιδευτικών οργανισμών της δημοτικής περιφέρειας Zelenodolsk T "Ο κόσμος του θεάτρου - μια σύνθεση τεχνών, χαράς και ευτυχίας", που πραγματοποιήθηκε με βάση το MBDOU No. 26 "Thumbelina" ZMR RT
Διεξαγωγή και συμμετοχή σε σεμινάρια
Θέμα
Επίπεδο
«Χαρακτηριστικά της μουσικής και ρυθμικής εκπαίδευσης παιδιών προσχολικής ηλικίας με διαταραχές λόγου»
Τύπος, θέμα
«Η μουσική ως μέσο διαπαιδαγώγησης της οικολογικής κουλτούρας των παιδιών προσχολικής ηλικίας»
ομοσπονδιακός
Πανρωσικό επιστημονικό και πρακτικό συνέδριο με διεθνή συμμετοχή με θέμα: «Ιδέες συμπεριληπτικής παιδαγωγικής υπό το πρίσμα των σύγχρονων απαιτήσεων για την προσχολική, σχολική και επαγγελματική εκπαίδευση», που διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης της Δημοκρατίας του Ταταρστάν, IASPE, τη διοίκηση του Υπουργείου Υγείας της Δημοκρατίας του Τατζικιστάν, το IEUP στο Καζάν για εκπαιδευτικούς, που πραγματοποιήθηκε με βάση το Polar Division του IEUP στο Zelenodolsk
«Η μουσικοθεραπεία ως παράγοντας διατήρησης και ενίσχυσης της ψυχολογικής υγείας των παιδιών προσχολικής ηλικίας»
ημερομηνία
δημοκρατικός
«Σύγχρονες προσεγγίσεις στην οργάνωση της φυσικής και περιβαλλοντικής αγωγής παιδιών προσχολικής ηλικίας», που διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Οικονομικών και Εκπαίδευσης στο Καζάν για μαθητές προχωρημένων μαθημάτων κατάρτισης για δασκάλους προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων υγειονομικής περίθαλψης της Δημοκρατίας του Ταταρστάν, βάση του MBDOU No. 4 “Solnyshko” του Υπουργείου Υγείας της Δημοκρατίας του Τατζικιστάν
δημοκρατικός
Διεξήχθη «Ψυχολογική και παιδαγωγική υποστήριξη για την εφαρμογή του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου στο σύστημα προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης», που διοργανώθηκε από το κέντρο ψυχολογικής έρευνας «Eventus» στο Καζάν για εκπαιδευτικούς προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Δημοκρατίας του Ταταρστάν στη βάση του Ινστιτούτου Οικονομικών και Εκπαίδευσης στο Καζάν
«Η χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στο έργο ενός μουσικού σκηνοθέτη»
διαδημοκρατικός
«Σύγχρονες προσεγγίσεις στην οργάνωση της κατάρτισης και της εκπαίδευσης παιδιών προσχολικής ηλικίας», που διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Οικονομικών και Εκπαίδευσης στο Καζάν για μαθητές προχωρημένων μαθημάτων κατάρτισης για εκπαιδευτικούς προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων υγείας και ιατρικής περίθαλψης της Δημοκρατίας του Ταταρστάν, που πραγματοποιήθηκε στις βάση του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος Νο. 17 «Thumbelina», REM Volzhsk
Κάρτα συμμετοχής στο διαγωνισμό
№ p/p
Είδος διαγωνισμού
Επίπεδο
Μασλένιτσα 2012
Αποτελέσματα, ημερομηνία
δημοτικός
Sabantui-2012
Rainbow of Talents - 2012
3η θέση, 2012
δημοτικός
Νηπιαγωγείο της χρονιάς ZMR RT - 2013
δίπλωμα νικητή, 2012
δημοτικός
Πιστοποιητικό, 2012
Πιστοποιητικό, 2014
δημοτικός
Stroller Parade - 2013
Φροντίζοντας μητέρα
πιστοποιητικό στην κατηγορία " Καλύτερη Οργάνωσηεργασία σε τομείς φυσικής αγωγής και βελτίωσης της υγείας των παιδιών προσχολικής ηλικίας», 2013
δημοτικός
δίπλωμα στην κατηγορία «Τα παιδιά είναι τα λουλούδια της ζωής», 2013
δημοτικός
Πράσινο φως
ευχαριστήρια επιστολή 2013
δημοτικός
Παρέλαση Άγιου Βασίλη
Πιστοποιητικό, 2013
δημοτικός
Rainbow of Talents - 2014
δίπλωμα, 2013
Δίπλωμα, 2014
δημοτικός
Πιστοποιητικό, 2014
Rainbow of Talents - 2015
δημοτικός
Διαγωνισμός της εφημερίδας "Zelenodolskaya Pravda" "Garden Scarecrow"
Πιστοποιητικό, 2015
δημοτικός
Τα παιδιά είναι τα λουλούδια της ζωής
Πιστοποιητικό 2015
δημοτικός
Διαδικτυακός διαγωνισμός «Μαθήματα στο δασικό σχολείο» «Δασικό φαρμακείο»
Διαδίκτυο - διαγωνισμός παιδαγωγικής δημιουργικότητας «Ταξίδι στον παραμυθένιο κόσμο του μεγάλου ποιητή»
Πανρωσικό
Δίπλωμα 2016
Πτυχίο ΙΙ
Πανρωσικό
Διαδικτυακός διαγωνισμός «Παιδαγωγική αριστεία στα μαθήματα σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα»
"Τουρνουά κυρίων"
Δίπλωμα 2013
πανρωσική
Διαγωνισμός Διαδικτύου «Παίξτε, μάθετε, μεγαλώστε»
Πιστοποιητικό 2013
πανρωσική
Πιστοποιητικό 2014
Χάρτης συμμετοχής μαθητών σε διαγωνισμούς
Επίπεδο
Όνομα διαγωνισμού
δημοτικός
Διαγωνισμός ανάγνωσης "Άνοιξη της νίκης"
δημοτικός
Πανρωσικό
Αποτέλεσμα
Αναγνώσεις Onegin
Διεθνές
Διαγωνισμός απαγγελίας «Τα παιδιά διαβάζουν ποίηση»
Πιστοποιητικό στην κατηγορία «Στιχοι στρατιωτικοί»
«Είμαι ταλαντούχος»
Θέση Διπλώματος III
Πανρωσικό
Διαγωνισμός «Αυτή η Ημέρα Νίκης!...».
δημοτικός
Θέση Διπλώματος II
Διαγωνισμός "Tel achkychlary"
δημοτικός
Διαγωνισμός "Tukai miras"
Συμμετοχή σε δραστηριότητες καινοτομίας
- Εφαρμογή των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία.
- Δημιουργία προσωπικής ιστοσελίδας σε κοινωνικό δίκτυο εκπαιδευτικών
- https :// multiurok . ru / irinaivanova 26/? υποκρίνομαι = auth
- Συμμετοχή σε δημιουργικούς παιδαγωγικούς διαγωνισμούς και σεμινάρια.
- Ανάπτυξη και υλοποίηση παιδαγωγικών έργων.
- Ανάπτυξη και εφαρμογή ατομικών διαδρομών ανάπτυξης για παιδιά.
- Ανοιχτές εκπομπές παιδαγωγική δραστηριότητα.
- Συμμετοχή στην ανάπτυξη του κύριου γενικά εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσχολική εκπαίδευσηΠροσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα σύμφωνα με τα ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα για την προσχολική εκπαίδευση.
- Συμμετοχή σε δημιουργική ομάδα.
- Αυτομόρφωση.
- Μη παραδοσιακές μορφές εργασίας με γονείς.
Χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία
- Προετοιμασία υλικών για διάφορες κατευθύνσειςδραστηριότητες με χρήση προγραμμάτων Microsoft Office, Word, Excel, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης σχεδίων και σημειώσεων για εκπαιδευτικές δραστηριότητες, διαφόρων τύπων εκδηλώσεων, διαβουλεύσεις με γονείς.
- Δημιουργία παρουσιάσεων στο Power Point για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με τα παιδιά και της παιδαγωγικής ικανότητας των γονέων κατά τη διάρκεια συναντήσεων γονέων και δασκάλων και εορταστικών εκδηλώσεων.
- Η χρήση παρουσιάσεων και παιδικών ταινιών κινουμένων σχεδίων με σκοπό την ενημερωτική και επιστημονική-παιδαγωγική υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας στην ομάδα, στην επιλογή πρόσθετου εκπαιδευτικού και εικονογραφικού υλικού.
- Σχεδιασμός περιπτέρων, φυλλαδίων και επαγγελματική κάρταομάδες.
- Γνωριμία με περιοδικά, επικοινωνία με συναδέλφους, ανταλλαγή εμπειριών.
- Ανάρτηση των δικών σας μεθοδολογικών εξελίξεων, δημοσιεύσεων, υλικού στο Διαδίκτυο.
- Προσωπική τοποθεσία https :// multiurok . ru / irinaivanova 26/? υποκρίνομαι = auth
- Παίρνω μέρος σε κοινότητες του Διαδικτύου
Ετήσιο φεστιβάλ "Spring Drops" ομιλίες μαθητών παιδικών μουσικών σχολείων και αποφοίτων προσχολικής εκπαίδευσης
Αρχές οργάνωσης γνωστικό-εκπαιδευτικό περιβάλλον
- την αναπτυσσόμενη φύση του θεματικού περιβάλλοντος·
- προσέγγιση δραστηριότητας-ηλικίας·
- περιεχόμενο πληροφοριών (ποικιλία θεμάτων, πολυπλοκότητα, ποικιλία υλικών και παιχνιδιών).
- εμπλουτισμός, ένταση επιστήμης, παρουσία φυσικών πόρων που παρέχουν ποικίλες δραστηριότητες και δημιουργικότητα στα παιδιά.
- μεταβλητότητα;
- συνδυασμός παραδοσιακών και νέων στοιχείων.
- εξασφάλιση άνεσης, λειτουργικής αξιοπιστίας και ασφάλειας·
- διασφαλίζοντας δείκτες αισθητικής και υγιεινής.
Λίστα χρησιμοποιημένων πόρων Διαδικτύου
Όνομα του ιστότοπου
Διεύθυνση
Ιστοσελίδα "Νηπιαγωγείο"
Πύλη Sunshine
www. παιδικό κήπο ru
http :// www . σολέτα . εε / διαγωνισμούς / δείκτης . php
"Όλα για το νηπιαγωγείο"
Το παιδί σου
www . ivalex . vistcom . ru
Ανατροφή παιδιών προσχολικής ηλικίας
http :// www . δύο παιδιά . ru / δείκτης . shtml
“Τα πάντα για δασκάλους και γονείς”
http :// doshvozrast . ru / rabrod / rabrod . htm
www.doshkolniki.com.ru
Πολυμέσα για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Σημειώσεις μαθήματος νηπιαγωγείου
http://lutiksol.narod2.ru/
Ιστοσελίδα για νηπιαγωγούς
1 0
http://konspekt.vscolu.ru/
www.dohcolonoc.ru
www.maaam.ru
Παιδαγωγική διαδικτυακή πύλη
«Σχετικά με την παιδική ηλικία»
www.o-detstve.ru
Προοπτικές εργασίας
- 1. Συνέχιση των εργασιών για τη διασφάλιση της συνέχειας των εκπαιδευτικών προγραμμάτων των προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στο πλαίσιο του νέου Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου για την Προσχολική Εκπαίδευση.
- 2. Συνέχιση της εισαγωγής της ανθρωπιστικής τεχνολογίας διαχείρισης στην εκπαιδευτική διαδικασία.
- 3.Εισαγωγή στην εκπαιδευτική διαδικασία νέων μορφών και μεθόδων βελτίωσης της υγείας στο πλαίσιο ενός ενιαίου ολοκληρωμένου υγειονομικού και αναπτυξιακού χώρου (σε όλες τις μορφές οργάνωσης μουσική δραστηριότητα).
- 4. Να αναπτύξουν τις δημιουργικές και πνευματικές δυνατότητες των παιδιών με έντονες ικανότητες μέσω οργανωμένων, ανεξάρτητων, κοινές δραστηριότητες, δημιουργικοί διαγωνισμοί, φεστιβάλ.
- 5.Αναζήτηση νέων μορφών εργασίας με γονείς (διεξαγωγή ανοιχτών ημερών, παρουσίαση εμπειρίας στη μουσική αγωγή παιδιών στην ιστοσελίδα του νηπιαγωγείου).
- 6. Συμμετέχετε ενεργά στο αγωνιστικό κίνημα.
Αναθεώρηση εμπειρογνωμόνων επαγγελματική δραστηριότητα
Timofeev Vitaly Ivanovich, μουσικός διευθυντής, δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "νηπιαγωγείο "Teremok"
χωριό Slavyanka, δημοτική περιφέρεια Khasan,
προκειμένου να οριστεί η υψηλότερη κατηγορία προσόντων.
Ομάδα εμπειρογνωμόνων που αποτελείται από:
Zaitseva Tatyana Egorovna, ειδικός του MKU "Τμήμα Εκπαίδευσης της Δημοτικής Περιφέρειας Khasan", Khokhlova Galina Afanasyevna, μουσική διευθύντρια της πόλης MBDOU "Topolek". Slavyanka, με την υψηλότερη κατηγορία προσόντων, Yulia Georgievna Kondrakova, ανώτερη δασκάλα του MBDOU "Parus" της πόλης Slavyanka, με την υψηλότερη κατηγορία προσόντων
πραγματοποίησε μια ολοκληρωμένη ανάλυση των επαγγελματικών δραστηριοτήτων του Vitaly Ivanovich Timofeev.
Κατά την ανάλυση χρησιμοποιήθηκαν οι ακόλουθες πηγές πληροφοριών: χαρτοφυλάκιο δασκάλου, τετράδιο παρατηρήσεων της παιδαγωγικής διαδικασίας, επισκέψεις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, αποτελέσματα εκπαιδευτικές δραστηριότητεςδάσκαλος, προσωπική κάρτα επαγγελματικής ανάπτυξης δασκάλου, προσωπικός ιστότοπος δασκάλου , διεθνές φόρουμ μουσικών διευθυντών http://muz-ruk.forum2x2.ru, ηλεκτρονικοί πόροι
υλικό από ομιλίες του μουσικού διευθυντή σε συμβούλια εκπαιδευτικών, διαβουλεύσεις, μεθοδολογικούς συλλόγους, αποτελέσματα έρευνας γονέων που διεξήγαγε η διοίκηση του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος στο τέλος της χρονιάς, μεθοδολογικές εξελίξεις και διδακτικό υλικό. Πραγματοποιήθηκε συνομιλία με τον επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος, ανώτερο δάσκαλο.
Ο μουσικός διευθυντής Timofeev V.I. Παρουσιάστηκαν επίσης η τεκμηρίωση του μουσικού διευθυντή και το εκπαιδευτικό υλικό, το πρόγραμμα εργασίας του μουσικού διευθυντή του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος στον εκπαιδευτικό τομέα «Καλλιτεχνική και Αισθητική Ανάπτυξη» για παιδιά προσχολικής ηλικίας (2-7 ετών), που καταρτίστηκε με βάση του εκπαιδευτικού προγράμματος του ΜΒΔΟΥ «Teremok», του προγράμματος φωνητικού κύκλου «Rosinki»
Ο Timofeev Vitaly Ivanovich έχει μέσο όρο - ειδική εκπαίδευση, αποφοίτησε από το Κολέγιο Πολιτισμού του Ομσκ με πτυχίο διευθυντή λαϊκής χορωδίας
Έχει 11 χρόνια διδακτική εμπειρία, 11 χρόνια ως μουσικός διευθυντής και 11 χρόνια σε αυτό το ίδρυμα.
Διαθέτει την υψηλότερη κατηγορία προσόντων για τη θέση του «μουσικού διευθυντή», η διάρκεια ισχύος της είναι έως τις 31 Μαΐου 2017.
Κατά τη διάρκεια της περιόδου διαπιστοποίησης, ολοκλήρωσα προχωρημένη εκπαίδευση το 2012, πρόγραμμα ολοκληρωμένης προχωρημένης κατάρτισης για εκπαιδευτικούς προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, 156 ώρες Κρατικό Αυτόνομο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πρόσθετης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Πιστοποιητικό PC IRO Αρ. 127541 Reg. 3473 2012, συμμετείχε στο «Φόρουμ εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες» 40 ώρες Κρατικό Αυτόνομο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Μετεκπαίδευσης Πιστοποιητικό PK IRO B\N 2016, το 2016 ολοκλήρωσε την επαγγελματική επανεκπαίδευση «Παιδαγωγική και Μέθοδοι Προσχολικής Αγωγής» 520 ώρες Τμήμα Πρόσθετης Εκπαίδευσης Ε.Π.Ε. 342403428341 30/06/16 Αρ. ΠΡ 3486. Υπήρξε μέλος της κριτικής επιτροπής του περιφερειακού διαγωνισμού (2014). ) Η «Φωνή της παιδικής ηλικίας», είναι ειδικός, αναπληρωτής πρόεδρος της επιτροπής πιστοποίησης του MBDOU «Teremok» προκειμένου να επιβεβαιώσει τη θέση που κατείχε.
Timofeev V.I. εργάζεται με παιδιά προσχολικής ηλικίας 2-7 ετών, πραγματοποιώντας μουσικές δραστηριότητες στον εκπαιδευτικό τομέα της «Καλλιτεχνικής και Αισθητικής Ανάπτυξης». Η εκπαιδευτική διαδικασία πραγματοποιείται σύμφωνα με τα αναπτυγμένα από τον ίδιο πρόγραμμα εργασίαςσύμφωνα με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του MBDOU "Teremok", επιμέρους προγράμματα: «Ladushki» του Ι.Μ. Kaplunova, Ι.Α. Novoskoltseva, “Top clap, kids” των A. Burenina, T. Sauko, “Elementary music-making” της T.E.
Ο μουσικός διευθυντής κάνει τα πάντα για να κατανοήσει και να εφαρμόσει το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο και τις προϋποθέσεις εφαρμογής του σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, ποιοτική αλλαγήστο περιεχόμενο και τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες στον εκπαιδευτικό τομέα «Καλλιτεχνική και Αισθητική Ανάπτυξη», η διαμόρφωση ολοκληρωμένων ιδιοτήτων προσωπικότητας.
Ο Vitaly Ivanovich Timofeev είναι ικανός στις σύγχρονες εκπαιδευτικές τεχνολογίες.
Γνωρίζει άπταιστα τα βασικά της εργασίας με προσωπικό υπολογιστή (επεξεργαστές κειμένου, υπολογιστικά φύλλα), email και προγράμματα περιήγησης, εξοπλισμό πολυμέσων, επεξεργαστές μουσικής.
Με τη βοήθεια τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνίας, το πιστοποιημένο άτομο δημιουργεί ανεξάρτητα παρουσιάσεις πολυμέσων, μικρά παιδικά βίντεο κλιπ, ηλεκτρονικές εκπαιδευτικές πηγές για άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Ο πιστοποιημένος μαθητής διαμορφώνει τη μουσική κουλτούρα του παιδιού προσχολικής ηλικίας σε όλα τα είδη μουσικών δραστηριοτήτων (αντίληψη, παράσταση, δημιουργικότητα, μουσικοεκπαιδευτικές δραστηριότητες, μουσικό παιχνίδι), με βάση την ανάπτυξη αισθητικών συναισθημάτων, ενδιαφέροντος, γεύσης, ιδεών για την ομορφιά.
Χρησιμοποιεί αποτελεσματικά τις δυνατότητες της μουσικής τέχνης στην εκπαιδευτική διαδικασία, συμπεριλαμβανομένου του εκπαιδευτικού πεδίου «Καλλιτεχνική και Αισθητική Ανάπτυξη», μουσική δραστηριότητα με την ενσωμάτωση εκπαιδευτικών πεδίων ως μέσο βελτιστοποίησης, εμπλουτισμού και οργάνωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Ο Vitaly Ivanovich δημιουργεί ειδικές συνδέσεις μεταξύ του εκπαιδευτικού πεδίου "Καλλιτεχνική και Αισθητική Ανάπτυξη" και της μουσικής δραστηριότητας με τις περιοχές " Ανάπτυξη του λόγου" Και " Γνωστική ανάπτυξη" χρησιμοποιώντας κυριολεκτικά δουλεύειως απεικόνιση μουσικών εικόνων.
Στο εκπαιδευτικό πεδίο της μουσικής δραστηριότητας «Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη», εντοπίζεται η χρήση της προβληματικής-διαλογικής τεχνολογίας μέσω των μέσων της μουσικής, επηρεάζοντας την πνευματική δημιουργικές δυνατότητεςπαιδί: στο τραγούδι, τα παιδιά αυτοσχεδιάζουν απλές μελωδίες σε ένα δεδομένο κείμενο. όταν παίζουν παιδικά μουσικά όργανα, επιλέγουν τις πιο απλές μελωδίες σύμφωνα με ένα δεδομένο θέμα.
Ο Vitaly Ivanovich κατέχει τεχνολογίες εξοικονόμησης υγείας για την ενίσχυση και τη διατήρηση των φωνητικών χορδών, τη διδασκαλία των παιδιών να αναπνέουν σωστά, την ενίσχυση του μυοσκελετικού συστήματος των μαθητών, χρησιμοποιώντας τη μεθοδολογία του O.N. Arsenyevskaya "Σύστημα μουσικής και ψυχαγωγικής εργασίας στο νηπιαγωγείο. μαθήματα, παιχνίδια, ασκήσεις».
Τεχνολογίες παιχνιδιών που στοχεύουν στην ανάπτυξη καλλιτεχνική και δημιουργικήτην προσωπικότητα του παιδιού. Στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, ο μουσικός διευθυντής περιλαμβάνει μουσικά εικονιστικά σκίτσα, για παράδειγμα, τα παιδιά απεικονίζουν ζώα στο «The Royal March of the Lion» του Τσαϊκόφσκι, «Κότες και κόκορες» του C. Saint-Saëns, ήρωες παραμυθιών του P. Tchaikovsky. , παιδικά παιχνίδια του A. Grechaninov.” Riding a Horse», «Little Mosquito» και άλλα.
Ο μουσικός σκηνοθέτης κατακτά αριστοτεχνικά την τεχνική του παιχνιδιού με ξύλινα κουτάλια, διδάσκοντας αυτό σε μεγαλύτερα παιδιά το παιχνίδι με κουτάλια έχει αποτελεσματική επίδραση στην ανάπτυξη της ομιλίας των παιδιών, στην κινητικότητα των δακτύλων και στο συντονισμό των χεριών του. Τα παιδιά που παίζουν με κουτάλια, όπως σημειώνουν οι δάσκαλοι, έχουν κατακτήσει καλύτερα τα βασικά της προετοιμασίας των χεριών τους για να κατακτήσουν τη γραφή, η ακουστική αντίληψη και η ομιλία τους είναι πιο ανεπτυγμένες. Η χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών τεχνολογιών συμβάλλει στην ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών, στην ανάπτυξη της αναζήτησης και της γνωστικής δραστηριότητας.
Ο Vitaly Ivanovich συνεισφέρει προσωπικά στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.
Το πιστοποιημένο άτομο αναπτύσσει και εφαρμόζει νέο εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό υλικό στο σύστημα μουσικής εκπαίδευσης και κατάρτισης:
Μακροπρόθεσμα σχέδια για τη χρήση μουσικο-διδακτικών και μουσικοπαιχνιδιών ασκήσεων σε κάθε είδους μουσικές δραστηριότητες.
Νέα επίδειξη, φυλλάδια και υλικό παιχνιδιού για διάφορους τύπους μουσικών δραστηριοτήτων.
Ο Vitaly Ivanovich έχει μια πλούσια βιβλιοθήκη πολυμέσων στις ενότητες: "Αριστουργήματα της κλασικής μουσικής", "Μουσική σε αρμονία με τη φύση", "Εποχές" κ.λπ. Όλα αυτά συμβάλλουν στη συσσώρευση ενός αποθέματος άκρως καλλιτεχνικών μουσικών εντυπώσεων.
Έχει αναπτυχθεί διδακτικό υλικό για την ανάπτυξη της αίσθησης του ρυθμού των παιδιών (εικόνες, κάρτες ρυθμού, ξύλινα μπαστούνια, φλανελόγραφα), επίσης με τη μορφή παρουσιάσεων πολυμέσων.
Κατασκευάστηκαν μουσικά όργανα μη τυποποιημένου θορύβου (καστάνια, ρούβλια από ξύλινους λογαριασμούς, κουδούνια αέρα από μεταλλικούς σωλήνες, θόρυβος από πλαστικά μπουκάλια)
Ο Vitaly Ivanovich έφτιαξε ένα παιδικό drum kit, μουσικό και διδακτικόπαιχνίδια: "Thumbelina", "Learn a song by melody", "Melodic Direction (πάνω, κάτω)".
Δημιούργησε παιδικές παρουσιάσεις πολυμέσων για να εμπλουτίσει τους γνωστικούς ορίζοντες των παιδιών: «Ρωσικά λαϊκά όργανα», «Ορχηστικό παραμύθι», βίντεο κλιπ με παιδικά τραγούδια «Ποιος έχει μάνα», «Η άνοιξη ήρθε», εκπαιδευτικές δραστηριότητες βασισμένες στα έργα του ΠΙ. Τσαϊκόφσκι «Μουσικό σαλόνι».
Ένα σύστημα λογοθεραπείας μουσικών τραγουδιών έχει δημιουργηθεί χρησιμοποιώντας το διδακτικά παιχνίδια"Fox", "Teremok", "Stove" "Wasp" "Gaat.
Για να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς στη συμπεριφορά πρωινές ασκήσειςΟ Βιτάλι Ιβάνοβιτς έχει ετοιμάσει αρκετούς μουσικούς δίσκους ήχου, ενώ έχουν ετοιμαστεί και καντάδες λογοθεραπείας.
Timofeev V.I. δημιουργεί πρωτότυπα παιδικά κομμάτια υποστήριξης και τα παρέχει δωρεάν για το έργο των μουσικών διευθυντών της περιοχής και τα διανέμει σε πανρωσικά και διεθνή φόρουμ, έχει ευγνωμοσύνη από τον Διευθυντή του νηπιαγωγείου Suksun "Malyshok" Περιοχή Περμ Oparina G.V. για τη διασκευή του τραγουδιού «Mom and Babies» και τη δημιουργία ενός ομώνυμου video project, για τη διασκευή του τραγουδιού «What a Christmas Tree».
Το περιβάλλον ανάπτυξης θεμάτων που εξοπλίζει ο δάσκαλος συμβάλλει στην πραγματοποίηση των ατομικών ενδιαφερόντων, κλίσεων και αναγκών των παιδιών.
Η αίθουσα μουσικής πληροί τις σύγχρονες απαιτήσεις: εξοπλισμένη με προβολέα, υπολογιστή, μικρόφωνα, εξοπλισμό ήχου υψηλής ποιότητας, απαραίτητα χαρακτηριστικά, κοστούμια για μουσική, παιχνίδια και χορευτικές δραστηριότητες.
Το άτομο που πιστοποιείται εργάζεται σε ένα θέμα αυτοεκπαίδευσης: «Η λογορυθμική στις μουσικές δραστηριότητες παιδιών προσχολικής ηλικίας». Η γενίκευση της εμπειρίας του μουσικού διευθυντή σχετικά με το θέμα: "Λογορυθμική στις μουσικές δραστηριότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας" κατέστησε δυνατή την επίτευξη αξιοσημείωτων πρακτικών αποτελεσμάτων. Η εμπειρία υπερασπίστηκε σε μεθοδολογική ένωση το 2015. ετοίμασε ο Βιτάλι Ιβάνοβιτς μεθοδολογική ανάπτυξη«Εφαρμογή της λογορρυθμικής στις μουσικές δραστηριότητες παιδιών προσχολικής ηλικίας» και προτείνεται για εργασία από μουσικούς διευθυντές περιφερειών. Η εμπειρία παρουσιάζει ένα σύστημα λογορυθμικών μαθημάτων, μεθοδολογικών συστάσεων για να αναπτύξουν στα παιδιά την αίσθηση του ρυθμού, της σωστής ομιλίας και της προσοχής.
Το πιστοποιημένο πρόσωπο είναι επικεφαλής του φωνητικού κύκλου "Rosinki" εδώ και αρκετά χρόνια. τραγουδιστική δραστηριότηταΠαιδιά» υπήρξαν αισθητές αλλαγές προς το καλύτερο: η γκάμα των παιδικών φωνών έχει διευρυνθεί· τα παιδιά έχουν μάθει να ακούν το ένα το άλλο, να ξεκινούν και να τελειώνουν ένα τραγούδι μαζί.
Στις μουσικές και ρυθμικές δραστηριότητες τα παιδιά μάθαιναν να αισθάνονται μουσικά βασικάκαι μεταφέρετέ τα στην κίνηση: αντανακλούν μέτριο, γρήγορο και αργό ρυθμό, ρυθμικό μοτίβο στις κινήσεις. διακρίνουν και σημαδεύουν σε κίνηση σημάδι του είδους(τραγούδι, χορός, πορεία).
Πραγματοποιήθηκε ομαδική και ατομική εργασία με τα παιδιά.
Τα αποτελέσματα της δουλειάς ήταν παραστάσεις σε διακοπές και συναυλίες: "Θρυλικός Χασάν", συμμετοχή
στον περιφερειακό διαγωνισμό «Η αγαπημένη μου νταντά». Τα παιδιά έπαιξαν και στο τοπικό σλαβικό
τηλεόραση STV
Παρακολούθηση του επιπέδου ανάπτυξης των μουσικών και κινητικών ικανοτήτων του παιδιού.
Ο Vitaly Ivanovich αλληλεπιδρά ενεργά με τους γονείς, εμπλέκοντάς τους στη συμμετοχή στη μουσική εκπαίδευση των παιδιών τους. Για να βοηθήσει στη μουσική και αισθητική ανάπτυξη του παιδιού στην οικογένεια, πραγματοποιεί ανοιχτές εκπαιδευτικές δραστηριότητες, μουσικά σαλόνια, ατομικές διαβουλεύσεις για τη διοργάνωση παιδικών πάρτι, για τη δημιουργία μουσικής βιβλιοθήκης με ηχογραφήσεις μουσικών έργων για μια ορισμένη ηλικία. παιδιά. Οι γονείς συμμετέχουν ενεργά σε διακοπές, διασκέδαση, προετοιμάζουν διακοσμητικά, κοστούμια, συμμετέχουν σε παιχνίδια, χορούς, διαγωνισμούς κ.λπ. Ο μουσικός διευθυντής προσελκύει κάθε χρόνο γονείς να διευθύνουν ρωσικά Εθνικές Αργίεςόπως «Χριστούγεννα», «Συνάντηση της Άνοιξης», «Τριάδα», «Μασλένιτσα».
Το 2016, ο Vitaly Ivanovich πραγματοποίησε μια διαβούλευση χρησιμοποιώντας ICT "Home Media Library" για γονείς, με στόχο την παροχή παιδαγωγικής βοήθειας στις οικογένειες, την υποστήριξη της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης, την ανάπτυξη παιδιών από 1,6 έως 7 ετών που δεν φοιτούν σε προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα. με βάση ένα ειδικά ανοιχτό δωρεάν συμβουλευτικό σημείο MBU DO CDT "Inspiration".
Το πιστοποιημένο άτομο συμμετέχει ενεργά στη διάχυση της πολύτιμης διδακτικής εμπειρίας στον τομέα της βελτίωσης της ποιότητας εκπαίδευσης και ανατροφής μεταξύ των εκπαιδευτικών της περιφέρειας. Κάθε χρόνο, οργανώνονται περιφερειακοί μεθοδολογικοί σύλλογοι με βάση αυτό το νηπιαγωγείο:
2012 Περιφερειακή μεθοδολογική ένωση «Πρόγραμμα μουσικής εκπαίδευσης παιδιών προσχολικής ηλικίας «Ladushki»» I. Kaplunova, I. Novoskoltseva (ομιλήτρια). GCD σύμφωνα με το πρόγραμμα Ladushki (Senior group). Έκθεση για το πρόγραμμα Ladushki
2013 Περιφερειακός μεθοδολογικός σύλλογος «Χρήση ΤΠΕ στον εκπαιδευτικό τομέα «Μουσική» (ομιλητής). εμφάνιση ενσωματωμένου gcd ( Προπαρασκευαστική ομάδα) «Φθινόπωρο» με χρήση ΤΠΕ. Έκθεση «Εφαρμογή ΤΠΕ στον εκπαιδευτικό τομέα «Μουσική»
2014 Περιφερειακή μεθοδολογική ένωση. «Ανάπτυξη ρυθμού στη μουσική δραστηριότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας» (ομιλητής)
2014 Master class για μουσικούς διευθυντές της περιοχής "Συντάκτες ήχου, μετατροπείς ήχου, επεξεργαστές βίντεο, τύποι αρχείων ήχου" "Προγράμματα ηλεκτρονικών υπολογιστών απαραίτητα στο έργο ενός μουσικού διευθυντή ενός προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος"
2015 Περιφερειακή μεθοδολογική ένωση. Ενσωματωμένη GCD (λογορυθμική) «Στον κόσμο των ζώων».
(Ανώτερη ομάδα) Έκθεση με θέμα «Μεθοδολογική ανάπτυξη «Εφαρμογή της λογορρυθμικής στις μουσικές δραστηριότητες παιδιών προσχολικής ηλικίας»
Master class "Τεχνικές για το παίξιμο ξύλινων μουσικών κουταλιών"
2017 Περιφερειακή μεθοδολογική ένωση. Εργαστήριο με θέμα: «Εφαρμογή της περιφερειακής συνιστώσας στην εκπαιδευτική διαδικασία του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος «Teremok» (Δημιουργική έκθεση με την παρουσίαση της παρουσίασης «Περιφερειακή συνιστώσα στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα», ομιλητής με προετοιμασία της παρουσίασης.
Timofeev V.I. συμμετέχει ενεργά σε περιφερειακούς, περιφερειακούς, πανρωσικούς και διεθνείς διαγωνισμούς.
2013Νικητής 1η θέση διαγωνισμός ΜΚΔΟΥ "Teremok" "Καλύτερο χαρτοφυλάκιο παιδαγωγού προσχολικής ηλικίας" Δίπλωμα ΜΚΔΟΥ
σε δημοτικό επίπεδο·
2014Νικητής 2η θέση στον περιφερειακό επαγγελματικό διαγωνισμό «Δάσκαλος της Χρονιάς 2014» Πιστοποιητικό MKU UO.
σε περιφερειακό επίπεδο·
2015. νικητής στην κατηγορία «Ηλεκτρονικό Χαρτοφυλάκιο Εκπαιδευτικού Προσχολικής Αγωγής» περιφερειακός διαγωνισμός «Φεστιβάλ Σύγχρονων Εκπαιδευτικών Τεχνολογιών» Δίπλωμα ΤΚ ΗΡΩ 2015
σε πανρωσικό επίπεδο·
2014Δίπλωμα βραβείου στην υποψηφιότητα "Ιστότοπος ή σελίδα" VII All-Russian δημιουργικός ανταγωνισμός«Ταλεντόχα». Αρ. Διπλώματος T7RU-4918 Αριθμός Media El. FS77-56409
2015Νικητής 1ου βαθμού στην υποψηφιότητα «Χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία», πανρωσικές δοκιμές «Roskonkurs» Δίπλωμα AE-376
2015. Νικητής του 1ου βαθμού στην υποψηφιότητα "Ψυχολογικές και παιδαγωγικές πτυχές της εκπαιδευτικής σφαίρας" του πανρωσικού τεστ "Roskonkurs" Diploma AE-386
2016Νικητής του 1ου βαθμού στην υποψηφιότητα «Προσχολική Παιδαγωγική», Πανρωσικές δοκιμές «Total Test» Δίπλωμα Νο. 52056
2015νικητής του 1ου βαθμού στην υποψηφιότητα "Καλύτερη Ιστοσελίδα Δασκάλου" του Πανρωσικού διαγωνισμού με διεθνή συμμετοχή "Intertechinform". Αρ. Διπλώματος ΑΒ 1088 2015 Αριθμός Μέσων Ελ. FS77-66048
2016. Δίπλωμα συμμετέχοντος διαγωνισμού στην κατηγορία «Ιστότοπος». εκπαιδευτικός οργανισμόςως παράθυρο στον κόσμο" Ιδέες εκπαίδευσης startup: νέα σύνορα διαχείρισης" "Total test" Δίπλωμα PC IRO
2016νικητής του 1ου βαθμού στην υποψηφιότητα "Χρήση των ΤΠΕ στη μουσική εκπαίδευση προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σύμφωνα με το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο" παν-ρωσικός διαγωνισμός στην πύλη "Διαφωτισμός" Δίπλωμα Αρ. 1629103446 2016
Media El№FS77-57749
2016. νικητής του 1ου βαθμού στην υποψηφιότητα "My Vocation" του Πανρωσικού διαγωνισμού για το έργο "Erudite" Δίπλωμα "Erudite"
2016νικητής του 1ου βαθμού στην υποψηφιότητα "Καλύτερο χαρτοφυλάκιο" του Πανρωσικού διαγωνισμού εκπαιδευτικού κέντρου "Καλύτερη λύση". Δίπλωμα LLC "Best Solution"
σε διεθνές επίπεδο.
2014βραβευμένος 1η θέση στην υποψηφιότητα «Επαγγελματίες στο εκπαιδευτικό σύστημα» IV διεθνής διαγωνισμός παρουσίασης χαρτοφυλακίου Αρ. Διπλώματος 11673337633 2014
2015. νικητής του 3ου βαθμού στην κατηγορία «My Film» διεθνής διαγωνισμός «Φιλία των ταλέντων» Δίπλωμα DTS-215-066 2015
Ο Vitaly Ivanovich συμμετέχει ενεργά σε διαδικτυακά φόρουμ μουσικών διευθυντών, όπου ανταλλάσσει ενεργά εμπειρία με συναδέλφους, είναι ο δημιουργός και διαχειριστής του διεθνούς φόρουμ μουσικών διευθυντών προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, η διεύθυνση του φόρουμ είναι http://muz-ruk .forum2x2.ru
Δημιούργησα τη δική μου προσωπική ιστοσελίδα όπου αναρτώνται όλο το εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό υλικό, το χαρτοφυλάκιο ενός δασκάλου και οι διακοπές που γίνονται στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα. Δημιούργησα μια σελίδα στο κοινωνικό δίκτυο των εκπαιδευτικών, όπου ανάρτησα τα μεθοδολογικά μου ευρήματά: δημοσιευμένα εκπαιδευτικό υλικό«Παιχνίδια λόγου για την ανάπτυξη της αίσθησης του ρυθμού στα παιδιά», αναρτήθηκε ένα ηλεκτρονικό χαρτοφυλάκιο, ένα πρόγραμμα σπουδών εργασίας και μακροπρόθεσμα σχέδια.
Δημιούργησε και είναι ο διαχειριστής του ιστότοπου ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος https://teremok-slavyanka.ru συμμετείχε στον διαγωνισμό για ιστότοπους εκπαιδευτικών ιδρυμάτων «Ο ιστότοπος ενός εκπαιδευτικού οργανισμού ως παράθυρο στον κόσμο», που πραγματοποιήθηκε από την PC IRO το 2015, και βραβεύτηκε με δίπλωμα δημιουργικής απασχόλησης από την PC IRO. Ο Vitaly Ivanovich είναι ένας από τους κύριους προγραμματιστές της μάρκας Teremok MBDOU, συμμετέχοντας στον δημοτικό διαγωνισμό "Brand as asource for development of a εκπαιδευτικό ίδρυμα" (Ύμνος, εθνόσημο, σημαία, λογότυπο του ιδρύματος).
Το άτομο που πιστοποιείται είναι ενεργός συμμετέχων στη διεθνή κοινωνικό κίνημα«International House of Creativity» «Inter Kultur Haus», όπου η διοίκηση του φόρουμ άνοιξε το προσωπικό διαδικτυακό εργαστήριο του Vitaly Ivanovich «Φωνογραφήματα από παρτιτούρες» στην ενότητα «δημιουργικά εργαστήρια στην παγκόσμια διαδικτυακή πύλη», ο Vitaly Ivanovich είναι επίσης ο συντονιστής αυτού του φόρουμ http:// forum.in-ku.com/showthread.php?t=132833.
Οι στόχοι και οι στόχοι του εκπαιδευτικού τομέα "Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη" και οι μουσικές δραστηριότητες, που υλοποιεί ο Vitaly Ivanovich, συμβάλλουν στην επίτευξη των στοχευόμενων αποτελεσμάτων του εκπαιδευτικού προγράμματος νηπιαγωγείου, στην ανάπτυξη των σωματικών, προσωπικών και πνευματικών ιδιοτήτων των παιδιών.
Με βάση τα αποτελέσματα της παιδαγωγικής παρακολούθησης της ανάπτυξης της μουσικής ανάπτυξης των παιδιών, είναι σαφές ότι το επίπεδο ανάπτυξης αυξήθηκε στο τέλος κάθε σχολική χρονιά. Τα παιδιά έχουν γίνει πιο δραστήρια μεσαία ομάδατα παιδιά έμαθαν να τραγουδούν τις μελωδίες των τραγουδιών, άρχισαν να μιμούνται καλύτερα, απέκτησαν δεξιότητες στον πρωτόγονο αυτοσχεδιασμό, ανώτερη ομάδαμέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, τα παιδιά έμαθαν να δίνουν μια μουσική απάντηση σε μουσική ερώτηση, εμφανίστηκε η ικανότητα να συνθέτουν απλές μελωδίες σε ένα δεδομένο κείμενο, καθώς και σε μελωδία αντίστοιχης φύσης, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας ενδιαφέρθηκαν επίσης για τον αυτοσχεδιασμό και τη σκηνοθεσία τραγουδιών.
Συνοπτικός πίνακας για την αξιολόγηση των επιπέδων αποτελεσματικότητας των παιδαγωγικών επιρροών
Μουσική δραστηριότητα «Εικαστική και αισθητική ανάπτυξη» (σε%)
| έτος | κατευθύνσεις | μικρός | μέση τιμή | υψηλός | ||
| Αντίληψη της μουσικής | 18,6% | 59,1% | 22,3% | |||
| Τραγούδι | 22,3% | 59,1% | 18,6% | |||
| 11,2% | 73,9% | 14,9% | ||||
| Παίζοντας στοιχειώδης μουσική | 14,9% | 70,2% | 14,9% | |||
| Τραγούδι | 22,3% | 59,1% | 18,6% | |||
| Μουσικό και gaming | 14,9% | 66,5% | 18,6% | |||
| Χορός | 22,3% | 62,8% | 14,9% | |||
| Αντίληψη της μουσικής | 14,9% | 51,7% | 33,4% | |||
| Κατοχή εκτελεστικών μέσων | Τραγούδι | 14,9% | 40,6% | 44,5% | ||
| Μουσικές και ρυθμικές κινήσεις | 7,5% | 59,1% | 33,4% | |||
| Παίζοντας στοιχειώδης μουσική | 7,5% | 55,4% | 37,1% | |||
| Μουσική δημιουργικότητα των παιδιών | Τραγούδι | 7,5% | 48% | 44,5% | ||
| Μουσικό και gaming | 11,2% | 51,7% | 37,1% | |||
| Χορός | 11,2% | 44,3 | 44,5% | |||
| Αντίληψη της μουσικής | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
| Κατοχή εκτελεστικών μέσων | Τραγούδι | - | 15% | 85% | ||
| Μουσικές και ρυθμικές κινήσεις | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
| Παίζοντας στοιχειώδης μουσική | 3,8% | 18,6% | 73,9% | |||
| Μουσική δημιουργικότητα των παιδιών | Τραγούδι | - | 18,6% | 81,4% | ||
| Μουσικό και gaming | - | 14,9% | 85,1% | |||
| Χορός | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
Έτσι, η σωστή, σκόπιμη οργάνωση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, η χρήση σύγχρονων προγραμμάτων και εκπαιδευτικών τεχνολογιών από τον μουσικό διευθυντή εξασφαλίζει θετική δυναμική της μουσικής ανάπτυξης του παιδιού, αποκαλύπτει τις προσωπικές δυνατότητες του παιδιού, διασφαλίζει την ειδική για την ηλικία και την ατομική κατάσταση ανάπτυξης, βοηθά στην αύξηση του επιπέδου της μουσικής απόδοσης. αισθητική κουλτούραπαιδιά προσχολικής ηλικίας.
Όπως έδειξαν τα αποτελέσματα μιας έρευνας γονέων, το ενδιαφέρον των παιδιών για τη μουσική κουλτούρα αυξήθηκε φωνητικές ικανότητες, εμφανίστηκε η εικονιστική αντίληψη της μουσικής, η δημιουργική ανεξαρτησία και η γνωστική δραστηριότητα.
Ο Vitaly Ivanovich εργάζεται συνεχώς για να εντοπίσει και να αναπτύξει τις ικανότητες των παιδιών για δημιουργική δραστηριότητα. Οι μαθητές του πιστοποιημένου ατόμου συμμετέχουν τακτικά σε παραδοσιακές εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται στο χωριό ή την περιοχή: «Θρυλικός Χασάν», «1η Μαΐου», «Ημέρα του Παιδιού».
Ο Vitaly Ivanovich προετοίμασε τους νικητές περιφερειακών πανρωσικών και διεθνών διαγωνισμών.
2013 Katya Naydenskaya 1η θέση στην κατηγορία "Φωνητική" στον διαγωνισμό "Merry Notes" στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα
2012. Vasilenko Zlata 2η θέση στην κατηγορία "Song", περιφερειακός δημιουργικός διαγωνισμός "Voice of Childhood"
2012Φωνητική ομάδα Rosinki" 2η θέση στην υποψηφιότητα "Τραγούδι" περιφερειακό δημιουργικό διαγωνισμό "Φωνή της παιδικής ηλικίας"
2012 Μια χορευτική ομάδα 2η θέση στην κατηγορία “Dance”, περιφερειακός δημιουργικός διαγωνισμός “Voice of Childhood”
2013. Danina Milana 3η θέση στην κατηγορία “Song”, περιφερειακός δημιουργικός διαγωνισμός “Voice of Childhood”
2013. Φωνητική ομάδα Rosinki" 3η θέση στην υποψηφιότητα "Vocal" περιφερειακός δημιουργικός διαγωνισμός "Voice of Childhood"
2014Φωνητική ομάδα Rosinki" 2η θέση στην υποψηφιότητα "Vocal" περιφερειακός δημιουργικός διαγωνισμός "Voice of Childhood"
2017. Ομάδα χορού "Pochemuchki" 2η θέση στην κατηγορία "Dance", περιφερειακός δημιουργικός διαγωνισμός "Voice of Childhood"
2017. Ira Kornienko 2η θέση στην κατηγορία "Vocal", περιφερειακός δημιουργικός διαγωνισμός "Voice of Childhood"
2014Ο Lymar Vitya είναι νικητής διπλώματος στην κατηγορία "Vocal" στον VII Πανρωσικό δημιουργικό διαγωνισμό "Talentokha"
2015Φωνητική ομάδα Rosinki" 2η θέση στην υποψηφιότητα "Medley "Victory Day" VI Πανρωσικός δημιουργικός διαγωνισμός "Talents of Russia"
2016. Φωνητική ομάδα Rosinki" 2η θέση στην υποψηφιότητα "Πατριωτικό τραγούδι" Διεθνής δημιουργικός διαγωνισμός "Artkopilka"
Επί του παρόντος, 8 απόφοιτοι του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος σπουδάζουν στο σχολείο τέχνης και σπουδάζουν στο στούντιο φωνητικής " Νέο κύμα», στο χορευτικό σύνολο «Entourage».
Στον Vitaly Ivanovich απονεμήθηκαν διπλώματα από το MBDOU "Teremok" για ενεργό δημιουργική εργασία, μεγάλη προσφορά στη νεότερη γενιά και δίπλωμα από το "Τμήμα Εκπαίδευσης της Δημοτικής Περιφέρειας Khasan" για υψηλό επίπεδοεπαγγελματική αριστεία, μεγάλη προσωπική συμβολή στην υπόθεση της νεότερης γενιάς.
Ο Vitaly Ivanovich χαρακτηρίζεται από ένα σαφές όραμα των σύγχρονων εργασιών στον εκπαιδευτικό τομέα της μουσικής δραστηριότητας "Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη", ενεργή θέση, προάγοντας νόημα μουσική ανάπτυξηπαιδιά.
Η ομάδα εμπειρογνωμόνων πιστεύει ότι το επίπεδο προσόντων του Vitaly Ivanovich Timofeev πληροί τις απαιτήσεις για την υψηλότερη κατηγορία προσόντων
Μέλη της ομάδας εμπειρογνωμόνων:
Zaitseva T.E. ________________________________
Khokhlova G.A. _________________________________
Kondrakova Yu.G________________________________
Γνώμη του επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος "ΜΕ αξιολόγηση εμπειρογνωμόνωνσυμφωνώ"
"05" _Ενδέχεται 2017 _________________________________Orlova Galina Grigorievna
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΡΤΑ Ονοματεπώνυμο Savelyeva Elena Vasilievna Ημερομηνία γέννησης: 8 Αυγούστου 1967 Εκπαίδευση: δευτεροβάθμια εξειδίκευση, αποφοίτησε από το Petrozavodsk Pedagogical College 2 το 1986. Με απόφαση της προκριματικής επιτροπής το 1986 απονεμήθηκε η ειδικότητα «Νηπιαγωγός». Διδακτική εμπειρία: 23 χρόνια. Σε αυτό το ίδρυμα: 21 χρόνια. Σε αυτή τη θέση: 6 χρόνια. Διαθεσιμότητα κατηγορίας προσόντων: πρώτη κατηγορία. Ημερομηνία ανάθεσης: 02 Δεκεμβρίου 2011
Καθολικός δάσκαλος!...Μη αξιοσέβαστος; Ποιος το είπε; Είκοσι καρέκλες στον τοίχο είναι το Hall of Columns σας. Εδώ είναι η «κυρία» και ο Μπαχ, αγαλλίαση και φόβος, Και κίνηση, και λόγια και ένα χαμόγελο στα χείλη! Ο κόσμος αλλάζει γύρω από τα μουσικά σας χέρια, ένας ρυθμός, άλλος - και ένα καλοκαιρινό λιβάδι ανθίζει στο παρκέ. Έξω από το παράθυρο το κρύο είναι τσουχτερό, στο νηπιαγωγείο άνεση, είκοσι «πουλάκια» χορεύουν πόλκα χτυπώντας τα «φτερά» τους, τραγουδώντας! Είκοσι αφοσιωμένα πουλάκια είναι ο πιο στενός κύκλος του είδους σας, τα ευγενικά, υπομονετικά χέρια, όπως της μητέρας σας. Φτιάξε μια στολή αλεπούς, δείξε το πέταγμα μιας σφήκας, Ηρέμησε τους δυσαρεστημένους σκουπίζοντας τη μύτη τους, - Άβυσσος αναγκαίων καλών πράξεων! Αυτή είναι η μοίρα σου! Ο Θεός να τους δώσει Αγάπη και Δύναμη για να μην φτωχύνει ο κόσμος! (άγνωστος συγγραφέας)
ΤΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΜΟΥ Πιστοποιητικό από τη διοίκηση του νηπιαγωγείου MDOU “Rodnichok”. Πιστοποιητικό από τη διοίκηση του νηπιαγωγείου ANO “Rodnichok”. Ευχαριστήρια επιστολή από τη διοίκηση της περιφέρειας της πόλης Zavodoukovsky της επιτροπής εκπαίδευσης. 2010 Ευχαριστήρια επιστολή από τη διοίκηση της αστικής περιοχής Zavodoukovsky το 2011. Ευγνωμοσύνη από την Επιτροπή Παιδείας της Περιφερειακής Διοίκησης της Πόλης Zavodoukovsky 2012, 2013 Δίπλωμα της επιτροπής εκπαίδευσης της διοίκησης της αστικής περιοχής Zavodoukovsky το 2013.
Επιλογή διαφόρων τύπων υλικών για τάξεις και για οργάνωση ομάδας χρησιμοποιώντας πόρους του Διαδικτύου και εξοπλισμό γραφείου. Προετοιμασία υλικού σε διάφορους τομείς δραστηριότητας, χρησιμοποιώντας Microsoft Office, Word, Excel, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης σχεδίων και σημειώσεων κόμβων, διαφόρων τύπων διακοπών και ψυχαγωγίας, διαβουλεύσεις για γονείς. Χρήση παρουσιάσεων πολυμέσων στο Microsoft Office και το PowerPoint για βελτίωση της αποτελεσματικότητας εκπαιδευτικές δραστηριότητεςμε ΠΑΙΔΙΑ; Χρήση του Διαδικτύου σε διδακτικές δραστηριότητες με σκοπό την ενημερωτική και επιστημονική-παιδαγωγική υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο έργο ενός μουσικού διευθυντή, σχεδιασμός φυλλαδίων και επαγγελματικών καρτών. Αναζήτηση Επιπλέον πληροφορίεςγια μαθήματα, γνωριμία με περιοδικά, επικοινωνία με συναδέλφους, ανταλλαγή εμπειριών, ανάρτηση των δικών σας εξελίξεων στο Διαδίκτυο. Χρήση εξοπλισμού βίντεο και φωτογραφίας. ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ.
ΜΟΡΦΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΜΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Διεξαγωγή κοινών διακοπών, διασκέδαση, Διεξαγωγή κοινών διακοπών, διασκέδαση, οικογενειακά σαλόνια, διαγωνισμοί. οικογενειακά σαλόνια, διαγωνισμοί. Παραγωγή μαζί με γονείς μη παραδοσιακής Παραγωγής μαζί με γονείς μη παραδοσιακών μουσικά όργανα. (σεμινάριο-εργαστήριο) μουσικά όργανα. (σεμινάριο-εργαστήριο) Διοργάνωση δημιουργικών συναντήσεων. Διοργάνωση δημιουργικών συναντήσεων. Διοργάνωση κοινών προγραμμάτων παιδιών-γονέων. Διοργάνωση κοινών προγραμμάτων παιδιών-γονέων. Συμμετοχή γονέων στη συμμετοχή των παιδιών σε εκδηλώσεις της περιοχής. εκδηλώσεις. Πρόσκληση για σπουδαστές μουσικής Πρόσκληση για φοιτητές μουσικής απόφοιτοι σχολείωννηπιαγωγείο. απόφοιτοι νηπιαγωγείου. Παραστάσεις στο συνάντηση γονέων. Ομιλίες σε συναντήσεις γονέων. Έρευνα γονέων. Έρευνα γονέων.
23
Μαρίνα Κουκουσκίνα
Portfolio Μουσικού Διευθυντή
Γενικές πληροφορίες για τον δάσκαλο
Η οικογένειά μου
Παιδαγωγική πίστη
Το επάγγελμα μου
Αυτοανάλυση του διδακτικού έργου
Εκπαιδευτικά έγγραφα
Μαθήματα ανανέωσης
Εργασία αυτο-ανάπτυξης «Διδάσκοντας στα παιδιά να παίζουν παιδικά μουσικά όργανα».
ΓΤΟ "Παιδική μουσική που παίζει"
Φωτορεπορτάζ της εκδήλωσης ΓΤΟ:
«Οργάνωση παιδικής μουσικής παίζοντας παραδοσιακά μουσικά όργανα».
«Τρόποι δημιουργίας μη παραδοσιακών μουσικά όργανα, η εφαρμογή τους σε παιδικές μουσικές δραστηριότητες».
11. Συμμετοχή σε επαγγελματικούς αγώνες περιόδου 2015-2017.
12. Επιτεύγματα μαθητών
Χρήση σύγχρονης εκπαιδευτικής τεχνολογίες:
Τεχνολογίες τυχερών παιχνιδιών
Τεχνολογία έργου
14. Τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών
15. Εργαστείτε με δασκάλους
16. Εργασία με γονείς
17. Ανατροφοδότηση από γονείς σχετικά με τις εκδηλώσεις που πραγματοποιήθηκαν
18. Κοινωνικές δραστηριότητες
Παιδαγωγική πίστη
Υπάρχουν πολλά διαφορετικά επαγγέλματα στον κόσμο
Και το καθένα έχει τη δική του γοητεία.
Αλλά δεν υπάρχει τίποτα πιο ευγενές, πιο απαραίτητο και πιο υπέροχο
Από αυτόν που δουλεύω!
« ΜΟΥΣΙΚΗόπως μας κάνει ένα βιβλίο
καλύτερος, πιο έξυπνος και πιο ευγενικός" (D. Kabalevsky)
Εργασία αυτοανάπτυξης
Θέμα: «Διδάσκοντας στα παιδιά να παίζουν παιδικά μουσικά όργανα».
Συνάφεια του θέματος: Η αναπαραγωγή μουσικής για παιδιά διευρύνει το πεδίο εφαρμογής μουσική δραστηριότητα
παιδιά προσχολικής ηλικίας, αυξάνει το ενδιαφέρον για μαθήματα μουσικής , προωθεί την ανάπτυξη
μουσική μνήμη, προσοχή, βοηθά να ξεπεραστεί η υπερβολική ντροπαλότητα και η δυσκαμψία.
Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού αποκαλύπτονται ξεκάθαρα τα ατομικά χαρακτηριστικά του κάθε ατόμου. εκτελεστής: Διαθεσιμότητα
θέληση, συναισθηματικότητα, συγκέντρωση, ανάπτυξη και βελτίωση μιούζικαλ
δυνατότητες.
Σχέδιο εργασίας με θέμα «Διδάσκοντας στα παιδιά να παίζουν παιδικά μουσικά όργανα».
Επιλογή μουσικό ρεπερτόριο.
Ανάπτυξη σημειώσεων μαθήματος.
Επιλογή εικονογραφήσεων, δημιουργία ευρετηρίου καρτών μουσικά όργανα.
Διαβουλεύσεις για γονείς για το σχεδιασμό του σπιτιού μουσική γωνιά.
Κύκλος Master class "Παιδική μουσική που παίζει". (ΓΤΟ)
Διαγωνισμός για εκπαιδευτικούς για τους καλύτερους μουσική γωνιά.
Σπιτική έκθεση μουσικά όργανα.
Παιδικές παραστάσεις σε παιδικά matinees.
Παράσταση της παιδικής ορχήστρας στις συναυλίες της Παιδικής Φιλαρμονικής του Παιδικού Μουσικού Σχολείου Zarechny.
Μεθοδολογικός Σύλλογος Πόλης "Παιδική μουσική που παίζει"
Από τον Σεπτέμβριο του 2016 είμαι κεφάλι ομάδα εργασίαςΠόλη μεθοδολογική
ενώσεις "Παιδική μουσική που παίζει".
Το κοινό-στόχος: δάσκαλοι και ειδικοί προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.
Στόχος: συμβάλλουν στην αύξηση της ικανότητας των εκπαιδευτικών στην οργάνωση ανεξάρτητων
Μιούζικαλδημιουργική δραστηριότητα των παιδιών.
Καθήκοντα της ομάδας εργασίας:
Να αυξηθεί το επίπεδο ικανότητας των εκπαιδευτικών στον τομέα της χρήσης παιχνιδιών για παιδιά μουσικά όργανα;
Να συμβάλει στη βελτίωση των πρακτικών δεξιοτήτων των δασκάλων στο παιχνίδι των παιδιών μουσικά όργανα;
Εκσυγχρονισμός του αναπτυξιακού υποκειμένου-χωρικού περιβάλλοντος ομάδων και νηπιαγωγείων.
Μετάδοση και διάδοση καινοτόμων εμπειριών.
Πρόγραμμα εργασίας ομάδας εργασίας
1. Οργάνωση παιδικής μουσικής παίζοντας παραδοσιακά μουσικά όργανα.
2. Τρόποι δημιουργίας μη παραδοσιακών μουσικά όργανα, η εφαρμογή τους σε
3. Η παιδική μουσική ως τρόπος ενσωμάτωσης εκπαιδευτικών χώρων.
4. Εικονική συναυλία παιδικών ορχήστρων του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος Zarechny. Εκθεση μιούζικαλ
Συμμετοχή σε επαγγελματικούς αγώνες για την περίοδο 2015-2017.
Δίπλωμα τρίτου βαθμού στον πανρωσικό διαγωνισμό του κέντρου πληροφοριών και μεθοδολογίας "Scarlet Sails". Σενάριο διακοπών "Ημέρα νίκης". (Ιούνιος, 2015).
Δίπλωμα βραβείου στον Πανρωσικό διαγωνισμό « Μουσικές σταγόνες» . Σενάριο διακοπών "Ημέρα νίκης". (Φεβρουάριος 2016).
Δίπλωμα νικητή, 1η θέση στον Πανρωσικό διαγωνισμό « Μουσικές σταγόνες» . Σενάριο για τις διακοπές 8 Μαρτίου "Μικρή κυρία". (Ιούνιος, 2016).
Δίπλωμα βραβείου 1ου βαθμού ΔΙΕΘΝΗΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣΤαλέντο 2016 στην κατηγορία - σύνολο βιολιών. (Φεβρουάριος 2016)
5. Δίπλωμα βραβείου δεύτερου βαθμού στον διεθνή διαγωνισμό Talent 2016 στην κατηγορία "Instrumental Performance"- σύνολο βιολιών. (Φεβρουάριος 2016)
Πτυχίο ΙΙΙ στον διαγωνισμό "Το καλύτερο διδακτικό εγχειρίδιομε τα χεράκια σου"από το νηπιαγωγείο "Πυγολαμπίδα". (Δεκέμβριος 2016)
Επιτεύγματα των μαθητών
Δίπλωμα συμμετοχής στο φεστιβάλ πόλης της αστικής περιοχής Zarechny "Σταγές Απριλίου". (Απρίλιος, 2015).
Πιστοποιητικό συμμετοχής στο φεστιβάλ πόλης της αστικής περιοχής Zarechny "Σταγές Απριλίου". (Απρίλιος, 2016).
Δίπλωμα νικητή, 2η θέση στον Πανρωσικό διαγωνισμό « Μουσικές σταγόνες» . Χορευτική σύνθεση «Τα παιδιά του πολέμου». (Ιούνιος, 2016).
Επιτεύγματα των μαθητών
μιούζικαλΚαι καλλιτεχνική δημιουργικότηταπαιδιά προσχολικής ηλικίας «Δημιουργικό Καλειδοσκόπιο». Υποψηφιότητα – χορογραφία (χορογραφικό σύνολο). Διοργανωτής: UrSPU. Εκατερίνμπουργκ. (2016) .
Δίπλωμα συμμετοχής στον Πανρωσικό διαγωνισμό μιούζικαλ «Δημιουργικό Καλειδοσκόπιο». Υποψηφιότητα – ενόργανη απόδοση (Παιδική ορχήστρα). Διοργανωτής: UrSPU. Εκατερίνμπουργκ. (2016) .
Δίπλωμα βραβείου τρίτου βαθμού για συμμετοχή στον Πανρωσικό διαγωνισμό μιούζικαλκαι καλλιτεχνική δημιουργικότητα παιδιών προσχολικής ηλικίας «Δημιουργικό Καλειδοσκόπιο». Υποψηφιότητα – χορογραφία (χορογραφικό σύνολο). Διοργανωτής: UrSPU. Εκατερίνμπουργκ. (2016) . Δίπλωμα συμμετοχής στον Πανρωσικό διαγωνισμό μιούζικαλ
Χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών τεχνολογιών
Στη δουλειά μου χρησιμοποιώ ευρέως παραδοσιακές και καινοτόμες τεχνολογίες που στοχεύουν στη δημιουργία γνωστικού ενδιαφέροντος μουσική δραστηριότητα.
Τεχνολογίες εξοικονόμησης υγείας
Δημιουργία σε μιούζικαλαίθουσα ενός άνετου και ασφαλούς αναπτυξιακού περιβάλλοντος.
Δοσολογία φορτίου και διαφοροποιημένη προσέγγιση στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Ένταξη της ρυθμοπλαστικής, της λογορρυθμικής, της αναπνοής, της άρθρωσης και της δακτυλικής γυμναστικής σε οργανωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Έχει αναπτυχθεί ένα σύστημα υπαίθριων παιχνιδιών, συμπεριλαμβανομένης της προστασίας της φωνής και της ακοής, της ανάπτυξης της αναπνοής ομιλίας, μουσικά-Ρυθμικές ασκήσεις για διόρθωση στάσης.
Δραστηριότητες, διασκέδαση και γιορτές στο ΘΕΡΙΝΗ ΩΡΑ, επίσης η αργία της Μασλένιτσας, πραγματοποιούνται στο δρόμο. (Για να υποστηρίξει αυτή την ιδέα, το νηπιαγωγείο αγόρασε ένα συνθεσάιζερ και φορητό ηχοσύστημα).
Τεχνολογίες τυχερών παιχνιδιών
Η χρήση τεχνολογιών gaming εμπλουτίζει τα παιδιά με νέες εντυπώσεις, γνώσεις, δεξιότητες, αναπτύσσει το ενδιαφέρον για τη λογοτεχνία και το θέατρο, σχηματίζει διαλογικό, συναισθηματικά πλούσιο λόγο, ενεργοποιεί το λεξιλόγιο και συμβάλλει στην ηθική και αισθητική διαπαιδαγώγηση κάθε παιδιού.
Δημιουργία ενοποιητικού μουσικά-περιβάλλον παιχνιδιού σε ομαδικά δωμάτια και μέσα αίθουσα μουσικής νηπιαγωγείου.
Ανάπτυξη αρχείων καρτών διδακτικών παιχνιδιών, θεατρικών παιχνιδιών, δημιουργικών, παιχνιδιών ρόλων, παιχνιδιών δραματοποίησης, εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών παιχνιδιών.
Τεχνολογία έργου
Η χρήση της τεχνολογίας σχεδιασμού στο GCD εμπλουτίζει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μιούζικαλεντυπώσεις και συμβάλλουν στη διαμόρφωση μουσικό γούστο, μουσική μνήμη και μουσικότητα
Ανάπτυξη και υλοποίηση έργα:
"Παιδικό άλμπουμ" P.I Tchaikovsky»,
«Παραμύθι μέσα μουσική Ε. Γκριγκ",
«Παιχνίδι για παιδιά μουσικά όργανα» ,
"Εποχές".
Η βάση για την παρουσίαση των αποτελεσμάτων των υλοποιούμενων έργων είναι το Παιδικό Μουσικό Σχολείο Zarechny.
Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας δραστηριοποιούνται συναυλιακές δραστηριότητεςεντός των τειχών μιούζικαλ
σχολεία, συμμετέχουν σε παιδικές συναυλίες μουσική φιλαρμονική.
Τεχνολογία ολοκληρωμένης μάθησης
Η ενσωμάτωση διαφορετικών ειδών τέχνης και ποικίλων παιδικών δραστηριοτήτων προωθεί
δημιουργία συνδέσεων μεταξύ όλων των εκπαιδευτικών περιοχών. Αυτό ενεργοποιεί την ανάπτυξη
οπτικά αποτελεσματικό, οπτικά εικονιστικό, λογική σκέψη; σχηματίζει στα παιδιά περισσότερο
βαθιά, ευέλικτη γνώση, μια ολιστική θεώρηση του κόσμου και τη διασύνδεση όλων αυτού
συστατικά. Η ολοκληρωμένη τεχνολογία εκμάθησης χρησιμοποιείται ευρέως στο έργο
δραστηριότητες.
Τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών
Χρησιμοποιώ ενεργά πόρους του Διαδικτύου όταν σχεδιάζω εκπαιδευτικές δραστηριότητες. μουσική ανάπτυξη των παιδιών, μελετώ την παιδαγωγική εμπειρία άλλων δασκάλων - μουσικούςΣε σύνδεση - Κοινωνικό δίκτυοεργάτες εκπαίδευση: nsportal.ru.
Διεξάγω μαθήματα που απαιτούν οπτική παρουσίαση του υλικού χρησιμοποιώντας παρουσιάσεις υπολογιστή.
Να συνεργαστεί με τους γονείς και να μοιραστεί εμπειρίες με συναδέλφους μουσική παιδεία
Εργάζομαι για τη δημιουργία του δικού μου ιστολογίου στο Διαδίκτυο - διεύθυνση: http://www.site/users/mama1212
Συνεργασία με δασκάλους
Αλληλεπιδρώ με νηπιαγωγούς με τους εξής τρόπους: κατευθύνσεις:
Ατομικές διαβουλεύσεις
Συζήτηση σεναρίων διασκέδασης και διακοπών
Ομαδικά εργαστήρια με θέμα μουσική παιδεία
Ενεργή συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε διασκέδαση και γιορτές
Συμμετοχή εκπαιδευτικών στο σχεδιασμό αίθουσα συναυλιών
Οι δάσκαλοι προετοιμάζουν κοστούμια και χαρακτηριστικά για εκδηλώσεις
Εργασία με γονείς
Μπορεί να επιτευχθεί επιτυχία στην ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών
μόνο σε στενή αλληλεπίδραση με τους γονείς των μαθητών, αφού η γνώση
που λαμβάνει το παιδί στο νηπιαγωγείο πρέπει να ενισχυθούν στο οικογενειακό περιβάλλον.
Λύση: οργανώστε σωστά την εργασία με τους γονείς για μιούζικαλ
ανατροφή παιδιών σε μια οικογένεια.
Κοινωνική δραστηριότητα
Για περισσότερα από 10 χρόνια συνεργάζομαι ενεργά με νηπιαγωγούς Μουσική Σχολή
Zarechny. Είμαι μέλος του συνόλου βιολιών, υπό ηγεσία Τ. Π. Ραζίνα. Σύνολο
παίρνει μέρος σε διαγωνισμούς διαφορετικά επίπεδα, σε κάθε είδους σχολικό και δημοτικό
συναυλίες.
Τον Μάρτιο του 2016 διοργανώθηκε και πραγματοποιήθηκε με επιτυχία συναυλία για συνταξιούχους παιδιών
εκπαιδευτικά ιδρύματα της πόλης μας. Παιδιά και
εργαζόμενοι της δομικής μονάδας του νηπιαγωγείου "Πυγολαμπίδα". Σε ένδειξη ευγνωμοσύνης,
οι καλεσμένοι της συναυλίας μας έφυγαν ευχάριστα
κριτική στην εφημερίδα της πόλης "Εκθεση".
Τον Απρίλιο του 2016 οργάνωσα και
πραγματοποιήθηκε το ετήσιο φεστιβάλ της πόλης
"Σταγές Απριλίου". Θέλω να σημειώσω,
ότι το φεστιβάλ διοργανώθηκε για πρώτη φορά σε
Θέατρο για νέους θεατές στο Zarechny
Τον Δεκέμβριο του 2015, εκπροσώπησα την πόλη Zarechny στον διαγωνισμό ομορφιάς «Mrs.
Eurasia 2015», όπου της απονεμήθηκαν δύο βραβεία υποψηφιότητα:
Υποψηφιότητα «Κυρία Natural»
Νικητής του διαγωνισμού «Κυρία Ευρασία 2015».