Дэлхий ертөнц сэтгэл хөдлөлөөр дүүрэн байдаг. Бид амьдралынхаа туршид янз бүрийн нөхцөл байдал, үйл явдлуудад тэдгээрийг харуулдаг. Эдгээр нь эерэг, бидний болон бидний эргэн тойронд байгаа хүмүүст эерэг туршлагыг сэрээж, сөрөг нөлөө үзүүлж, шуурга үүсгэдэг. сөрөг хариу үйлдэл. Тэд гарч ирж магадгүй бодит амьдралмөн бидний төсөөллийн уран зөгнөлд. Энэ нь үргэлж үгээр баталгаажуулах шаардлагагүй бидний мэдрэмжийн илэрхийлэл юм.
Дүрсийг бүтээх нь үргэлж сэтгэл хөдлөл дээр суурилдаг бөгөөд энэ нь жинхэнэ мэдрэмж, туршлагыг илтгэдэг. Бидний өвөрмөц байдал, өвөрмөц байдал, олон талт байдал нь харилцан уялдаатай янз бүрийн сэтгэл хөдлөлөөр илэрхийлэгддэг. Та өнөөдөр ямархуу байна? Таны дүр төрх ямар нууцыг хадгалдаг вэ? Жүжиг, романтик, секс, цочирдом уу? Ямар ч эргэлзээгүйгээр бүтээх хувь хүний дүр төрх, бид бие биенээ нөхөж, тодруулсан маш олон жижиг зүйлийг ашигладаг. Үс засалт, костюм, нүүр будалт, дагалдах хэрэгсэл - энэ бүхэн сэтгэл хөдлөлийг илчлэхэд тусална.
Хэрэв та эрх мэдэлтэй, шийдэмгий дүр төрхийг бий болгохыг хүсч байвал шулуун шугамтай костюм, хатуу үс засалт, график будалт танд тусална. Сүлжмэл ноосон цамц, жижиг захтай цамц, зүүсэн эд зүйлсийн ердийн дугуй хэлбэртэй хэлбэрүүд нь таныг эелдэг, уян хатан хүн гэдгийг илтгэнэ. Үс, нүүр будалтын зөөлөн шугамууд нь зураг дээр романтик байдлыг нэмнэ. Костюмын гурвалжин хэлбэр, хувцасны минимализм, нууцлаг нүүр будалт, үс засалт дахь бага зэрэг хайхрамжгүй байдал нь бэлгийн харьцааг онцолж өгдөг.
Өөрийн хэв маягийг бүрдүүлэхдээ зорилгоо тодорхойлж, юу хүсч байгаагаа бодож үзээрэй: хайртай хүнээ гайхшруулах, сонгуульд ялах, авах шинэ албан тушаал, үл үзэгдэх фронтын тэмцэгч байх уу эсвэл намын хатан хаан болох уу? Бүх нарийн ширийн зүйлийг сайтар бодож үзээд өөрийн дүр төрхийг бий болгож, зорьсон зорилгодоо хүр.
Таны дүр төрх зөвхөн тухайн нөхцөл байдалд бусдад харуулахыг хүссэн сэтгэл хөдлөлөө илчлэх ёстой. Сонгосон зураг нь бусад хүмүүстэй харилцах харилцааны дарааллыг бий болгоход тусална. Хувцас таны зан авирыг илтгэнэ, өнгө нь таны сэтгэл санааг илтгэнэ.
Өнгөний сэтгэл зүйн утга нь бас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
Өнгө нь хүний физиологийн үйл явц, түүний сэтгэл зүйн байдалд нөлөөлдөг. Өнгө бүрийн шинж чанарыг мэддэг тул та тодорхой дүр төрхийг бий болгож, тодорхой сэтгэл хөдлөл, холбоог өдөөж чадна.
Улаан
Улаан өнгө нь хамгийн идэвхтэй байдаг. Энэ бол баялаг, хүнд, халуун, тод өнгө юм. Энэ нь хүсэл тэмүүлэлтэй хайр, хүч чадал, гал түймэр, дайныг бэлэгддэг. Улаан өнгийн цайвар сүүдэр нь өдөөгч, бараан сүүдэр нь хатуу байдлыг өгдөг. Удирдагчийг бүрдүүлдэг.
Хятадуудын хувьд улаан өнгө нь аз, аз жаргал, язгууртны бэлгэдэл бөгөөд индианчуудын хувьд амьдрал, үйл хөдлөлийг илэрхийлдэг.
Улбар шар
Улбар шарбага ханасан, дулаахан, хөнгөн, тачаангуй. Энэ нь өдөөгч нөлөөтэй. Улбар шар өнгө нь өдөөдөг сэтгэл хөдлөлийн хүрээ, сайн сайхан, хөгжилтэй мэдрэмжийг бий болгодог. Энэ нь таашаал, баяр баясгалан, эрхэмсэг байдлыг бэлэгддэг.
Сэтгэл хөдлөлөө тайлж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг дээшлүүлж, уучлахыг заадаг. Маш сайн антидепрессант нь тусалдаг сайхан сэтгэл. Пастел сүүдэр (гүйлс, тоор) нь мэдрэлийн эрч хүчийг сэргээдэг.
Шар
Шар өнгө нь дулаан, цайвар, тод, урсдаг, баяр баясгалантай байдаг. Энэ нь тааламжтай мэдрэмжийг төрүүлж, хөдөлгөөн, баяр баясгалан, хөгжилтэй байдлыг бэлэгддэг. Шар өнгө нь сэтгэцийн үйл ажиллагааг идэвхжүүлдэг. Өөдрөг үзлийн өнгө. Шар - удаан хугацааны туршид санах ойд үлддэг. Гэхдээ бусад өнгөнүүдтэй хослуулан эсрэг тэсрэг сэтгэл хөдлөлийг өдөөж болно. Жишээлбэл, ногоон-шар, саарал-шар өнгийн сүүдэр нь атаархал, худал хуурмаг байдлыг илэрхийлж, зэвүүн нөлөө үзүүлдэг.
Бразилд энэ өнгө нь цөхрөлийн бэлгэдэл бөгөөд нил ягаан өнгөтэй хослуулан өвчний бэлгэдэл юм; Сирийн мусульманчуудын дунд энэ нь үхлийн бэлгэдэл юм. Харин Хятадад шар өнгө нь эзэнт гүрэн, сүр жавхлангийн бэлгэдэл учраас маш их алдартай. Оросын хүмүүсийн хувьд шар өнгө нь салах, урвах шинж тэмдэг юм.
Ногоон
Ногоон өнгө нь баялаг, тайван, шинэлэг, зөөлөн, тайван, амьд. Энэ нь тайвшруулах нөлөөтэй. Энэ нь амар амгалан, амар амгалан, хайр, авралыг бэлэгддэг. Амьдрал, өсөлт, эв найрамдал. Энэ нь биднийг байгальтай нэгтгэж, бие биетэйгээ илүү ойр байхад тусалдаг.
Ногоон өнгө нь Мексик, Австрали, Ирланд, Египетэд алдартай. Хятадад ногоон өнгө нь тансаг амьдрал, залуу насыг бэлэгддэг; Энэтхэгт - энх тайван, итгэл найдвар.
Цэнхэр
Цэнхэр өнгө нь бага зэрэг ханасан, цайвар, агаартай, сэрүүн, тайван, бага зэрэг идэвхгүй байдаг. Энэ нь цэвэр ариун байдал, оюун ухаан, тогтвортой байдал, эмзэглэлийг бэлэгддэг. Хэт их хөх байвал залхуурал, хайхрамжгүй байдлыг үүсгэдэг.
Хятадуудын хувьд цэнхэр өнгө нь гашуудлын өнгөний нэг юм; Энэтхэгт - үнэнч байдлын бэлэг тэмдэг; Бразилд энэ нь уйтгар гунигийн бэлэг тэмдэг юм.
Цэнхэр
Цэнхэр өнгө нь маш баян бөгөөд маш хүйтэн байдаг. Энэ нь хүнд, хатуу, нууцлаг, цэвэр юм. Үүний хамгийн анхны мэдрэмж бол болгоомжлол юм. Гэхдээ энэ нь үнэндээ тайвшруулах өнгө юм. Энэ нь бие махбодийн болон оюун санааны амралтыг дэмжиж, аюулгүй байдал, итгэлцлийн уур амьсгалыг бий болгодог.
Нил ягаан
Нил ягаан өнгө нь баялаг, хүйтэн, хүнд, тайван, нууцлаг байдаг. Энэ нь мэргэн ухаан, төлөвшил, дээд оюун ухаан. Нил ягаан өнгө нь бусад өнгөөр амархан дарагддаг, гэхдээ өөрөө нил ягаангүн гүнзгий бөгөөд илэрхийлэлтэй. Энэ нь хувцас хунарыг тансаг, тансаг харагдуулдаг. Их хэмжээгээр нил ягаан өнгө нь уйтгар гуниг үүсгэдэг.
Уран бүтээлч, гайхалтай санаа, зөн совин, ид шидийн үзэлтэй холбоотой. Энэ нь урам зориг, энэрэнгүй сэтгэл, мэдрэмжийг дэмждэг. Хаад, лам хувцсанд үргэлж байсаар ирсэн сүрлэг өнгө.
Бор
Юуг ч өөрчлөхийг хүсдэггүй консерватив хүмүүсийн өнгө. Дэлхий, голомт, гэр орон, найдвартай байдал, тайтгарал, тэсвэр тэвчээр, тогтвортой байдал.
Сэтгэл хөдлөл, уран сайхны илэрхийлэх хамгийн чухал хэрэгслийн нэг бол өнгө юм.
Өнгө нь тодорхой нэгдмэл байдлыг бүрдүүлдэг өнгөт харилцааны тогтолцоо бөгөөд бодит байдлын өнгөлөг олон янз байдлын гоо зүйн илэрхийлэл юм.
Өнгөний хослолын шинж чанараар өнгө нь тайван эсвэл хурцадмал, хүйтэн эсвэл дулаан, цайвар эсвэл бараан, ханасан байдал, өнгөний хүч чадлаараа - тод, хязгаарлагдмал, бүдгэрсэн, дуугүй гэх мэт байж болно. Аливаа зураг дээр өнгө нь өнгөний нарийн төвөгтэй, өвөрмөц харилцан үйлчлэлээр үүсдэг.
Бидний нүд ялгах чадвартай асар их хэмжээцэцэг. Гэхдээ энэ бүх олон янз байдал нь зөвхөн хоёр бүлэгт хуваагддаг: achromatic (өөрөөр хэлбэл өнгөт пигментгүй) - хар, цагаан, тэдгээрийн холимог - саарал; хроматик (өөрөөр хэлбэл өнгөт) нь бүх төрлийн өнгө, сүүдэр юм. Өнгөийг зөв, эв найртай хослуулахын тулд тэдгээрийн үндсэн шинж чанарыг мэдэх хэрэгтэй.
- Hue (өнгө) - өнгөний нэр (улаан, цэнхэр, ...).
- Эрчим хүч - өнгөний концентрацийн түвшин (нэг эсвэл өөр аялгуу давамгайлах).
- Гүн гэдэг нь өнгөний өнгөний тод байдал эсвэл дуугүй байдлын зэрэг юм.
- Хөнгөн байдал - цагаан байдлын зэрэг (өнгөт цагаан, цайвар саарал өнгөний% байгаа эсэх).
- Ханалт - хар саарал, хар өнгөний% байгаа эсэх.
- Гэрэлтүүлэг нь гэрэлтдэг биетүүдийн шинж чанар бөгөөд аль ч чиглэлд гэрлийн эрчмийг энэ чиглэлд перпендикуляр хавтгайд гэрэлтүүлэх гадаргуугийн проекцын талбайн харьцаатай тэнцүү юм.
Өнгө нь цайвар, ханасан, өнгөний хувьд бие биенээсээ ялгаатай байх тусам тэдгээр нь хоорондоо зохицохгүй байх болно.
Шар, цэнхэр, улаан гэсэн гурван үндсэн цэвэр өнгө байдаг гэж үздэг. Бусад бүх өнгийг үндсэн өнгийг өөр өөр харьцаагаар холих замаар олж авч болно.
Хоёр үндсэн өнгийг тэнцүү хэмжээгээр холих үед нэмэлт өнгө гарч ирнэ. Тэгэхээр: хөх+шар=ногоон, шар+улаан=улбар шар, улаан+хөх=нил ягаан.
Гурван үндсэн өнгийг тэгш бус харьцаагаар холихдоо бид саарал хүрэн өнгөний янз бүрийн сүүдэртэй, тэнцүү хэмжээгээр саарал өнгөтэй болно.
Өнгөт дугуй
Өнгөний дугуйнд бие биенийхээ эсрэг байгаа өнгөнүүд нь эсрэг тэсрэг эсвэл нэмэлт хосууд юм. Улаан - ногоон, шар - нил ягаан, хөх - улбар шар болон бусад олон хосууд.
Тиймээс, хэрэв та ямар нэг зүйлийг онцлон тэмдэглэхийг хүсч байвал өнгөний гоо үзэсгэлэнг онцолж, тодосгогч өнгийг сонгоорой - эсрэгээр нь тойрог дээр!
Нүдний гоо үзэсгэлэнг тодруулахын тулд цахилдагны өнгөөр удирдан чиглүүлэх ёстой. Цэнхэр нүдний хувьд шар-хүрэн, улбар шар-шүрэн өнгө, бор нүд нь ногоон-цэнхэр, ягаан-улаан, ногоон нүд нь ягаан-улаан-улбар шарыг сонго.
Гэхдээ энд бас хачирхалтай байж болох юм. Чидун жимсний өнгөтэй улаан даашинз өмсөх нь таныг муухай харагдуулна. Нүдний ногоон сүүдэр эсвэл сормуусны будаг нь нүдний цагаан хэсгийн улаан судлын өнгийг сайжруулж, нил ягаан эсвэл голт бор уруулын будаг нь шүдэнд тод шар паалантай мэдрэмжийг төрүүлж, улаан үс нь арьсны өнгийг хөхрүүлэх болно.
Энд бас нэг чухал зүйл биш юм. Эсрэг, ялгаатай өнгө нь бие биенийхээ дээр давхраатай байх үед тэдгээр нь бие биенээ цуцлах, өөрөөр хэлбэл. бие биенээ саармагжуулах. Нүүр будалтын суурь, суурь, өө дарагч хэрэглэхдээ бид эдгээр өнгөний чанарыг ашигладаг. Нүдний доорхи нил ягаан өнгийн тойргийг нуухын тулд та улаан толбо, цусны судсыг саармагжуулж болно, нүдний доорх хүрэн пигментийг нуухын тулд шар өнгийн залруулагчийг сонгох хэрэгтэй; ногоон, өвчтэй шаргал өнгөтэй эсвэл шаравтар насны толбыг нил ягаан өнгийн суурьаар засаж, хөхөвтөр өнгөтэй арьсны өнгийг тоорын суурь эсвэл суурьтай төгс сэргээж болно.
Хэрэв бид өнгөт дугуйны дөрөвний нэг бүрийг анхаарч үзвэл улирал бүрийн дотор холбогдох өнгө байгааг харах болно. Тэд хоорондоо сайн холилддог хурц тод ялгаа байхгүй; Хэрэв та тойргийн баруун ба зүүн талыг тусад нь авбал өнгөний хослолууд хоорондоо холбоотой, ялгаатай байх болно. Эдгээр нь холбогдох өнгө, ялгаатай хосуудын хослол юм. Мөн тэд зөвхөн нэг нийтлэг өнгөөр холилддог. Жишээ нь: шүрэн (улаан+шар) ба бөөрөлзгөнө (улаан+хөх) = ерөнхий улаан гэх мэт.
Гэхдээ холбоотой болон ялгаатай өнгийг хослуулахдаа болгоомжтой байх хэрэгтэй. Тохиромжтой хослолууд нь нэгдмэл гол өнгөний тоо болон ялгаатай үндсэн өнгөний тоо ижил байх хоёр өнгөний хослол гэж тооцогддог.
Өнгөний хослол нь эв найртай найрлагыг бий болгоход чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Зарим өнгөнүүд хоорондоо сайн зохицож байхад зарим нь зүгээр л эвгүй байдаг.
Гурвалжин, дөрвөлжин, тэгш өнцөгт (12 хэсгээс бүрдсэн тойрог) булан дахь бүх өнгөний хослолууд хоорондоо зохицдог. Эдгээр бүх дүрсийг тойрог дотор эргүүлж болно - эдгээр дүрсүүдийн буланд байгаа өнгөний зохицолтой хослолын хуулиуд өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна. Зургийг жишээ болгон ашиглах боломжтой бүх хослолыг авч үзэж болно.
3 өнгөний хослол:
4 өнгөний хослол: Энэ схемд хос өнгө бүр нэмэлт байх болно.
Эдгээр схемүүдийг ашиглахдаа өнгөний хэмжээг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хамгийн энгийн сонголт бол нэг өнгийг суурь болгон авах, үлдсэнийг нь нэмэлт өнгө, өргөлт болгон ашиглах явдал юм. Та мөн гэрэлтүүлэг, цайвар байдал, тодосгогч, ханалт, дууг хааж өөрчлөх боломжтой. Нэлээд олон сонголт байна.
Хроматик (өнгөт) -ээс гадна achromatic (өнгөгүй) өнгөнүүд байдаг - цагаан (тусгадаг) ба хар (шингээдэг). Өнгө дээр цагаан эсвэл хар нэмэх үед өнгө цайрах эсвэл бүдгэрэх нь үүсдэг. Эхний тохиолдолд үр дүн нь илүү цайвар (пастел сүүдэр), хоёр дахь нь - бараан өнгөтэй (харанхуй) саарал нэмэхэд тэд дуугүй, бохир болдог.
Хэрэв та өнгөт дугуйг ногооноос улаан хүртэл зураасаар хоёр хуваавал баруун талд ДУЛААН өнгө, зүүн талд ХҮЙТЭН өнгө байх болно.
Хүйтэн өнгө нь цэнхэр өнгө нэмсэн бүх өнгө, сүүдэр юм. Дулаан өнгийг шар өнгийн будаг нэмснээр олж авдаг.
Улаан ба ногоон өнгөтөвийг сахисан, дулаан, хүйтэн байж болно. Цэнхэр эсвэл шар өнгийн будаг хэр их байгаагаас хамаарна.
Дулаан, хүйтэн өнгийг тодорхой ялгах нь маш чухал бөгөөд тэдгээр нь хэд хэдэн чухал шинж чанартай байдаг. Дулаан өнгө нь үргэлж бодит байршилдаа ойр байдаг. Энэ нь тэд томруулж, томруулах чадвартай байдаг. Тэд эзлэхүүнийг бий болгодог. Хүйтэн өнгө, эсрэгээр, зайг багасгаж, багасгадаг. Мөн бүх цайвар сүүдэр нь ойртож, томруулж, бүх бараан сүүдэр холдож, багасгадаг.
Нүүр будалтаа сонгохдоо эдгээр шинж чанаруудыг ашигла. Жижиг эсвэл гүн бүдгэрсэн нүдэнд цайвар гэрэлтдэг сүүдэр, товойсон нүд, унжсан зовхинд бараан царцсан сүүдэр, уруулд нэмэлт эзэлхүүн бий болгох сувдан гялалзсан цайвар торго уруулын будаг, тэдгээрийг багасгахын тулд бараан царцсан уруулын будаг, нимгэн нүүрэнд цайвар гэрэлтдэг ичих будаг хэрэглээрэй. , гялбаагүй арьсны өнгөнөөс илүү бараан ичих - дугуй нүүр эсвэл хэт их товойсон тохиолдолд. Хөмсөгний доор түрхсэн цайвар сүүдэр нь тэднийг өргөж, нүдийг томруулна. Нүдний салст бүрхэвч дээр түрхсэн цагаан кажал харандаа нь нүдийг томруулж, илүү нээлттэй болгоно. Салст бүрхэвч дээр түрхсэн хар царцсан харандаа нь нүдийг уртасгасан "дорно дахины" хэлбэрийг өгөх болно.
Тэгэхээр. Бүх өнгө нь хүн бүрт тохирсон! Зөвхөн хэдэн хувь, хэд нь, юутай хослуулж, ямар шалтгаанаар байх нь чухал юм!
Өнгө нь бидний оршихуйг илүү гэрэлтүүлэхээс гадна бидний сэтгэл санааг тодорхойлж, бидний бодол санаа, сэтгэл хөдлөл, үйл ажиллагаанд нөлөөлдөг. Өнгө ялгах замаар бид хүрээлэн буй ертөнц дэх объектуудыг илүү сайн таньж, амин чухал ажлуудыг илүү сайн даван туулж чадна. Өнгө нь харилцааны хувьд чухал мэдээллийг агуулдаг. Өнгө бол сэтгэл хөдлөлийн алсын удирдлага бөгөөд зөв товчлуурыг дарж сур!
Акроматик өнгө- өнгөний өнгөгүй, бие биенээсээ зөвхөн хөнгөн байдлаараа ялгаатай өнгө.
Гялалзсан гадаргууба – тусгалтай мэт харагдах гадаргуу өөр өөр чиглэлүүдөөр өөр өнгөтэй, өөр өөр гэрэлтүүлэгтэй.
Ойлголт- анализатор эсвэл анализаторын системд нөлөөлж буй объект, үзэгдэл, үйл явцын хувийн дүр төрх ("ойлголтын дүр төрх", "ойлголтын дүр төрх" гэсэн тодорхойлолтыг бас ашигладаг); энэ төрлийн үүсэх үйл явц ("ойлголт", "ойлголтын үйл явц" гэсэн тодорхойлолтыг бас ашигладаг).
Илэрхийлэх чадвар- уран бүтээлчийн хурц тод, дүрслэгдсэн үзэгдлийн шинж чанарыг тодотгох, үзэгчдэд нөлөөлөхийн тулд төвлөрүүлэх чадвартай холбоотой урлагийн бүтээлийн чанар.
Эв найрамдал(Грек хэлнээс "harmonia" - "холболт", "зохицуулалт", "пропорциональ байдал").
Өнгөний зохицол- өнгөний өнгө, цайвар байдал, ханалт, хэлбэр, бүтэц, хэмжээ зэрэг бүх үндсэн шинж чанаруудыг харгалзан хавтгай, орон зай дахь өнгөний байгалийн хослол нь эерэг, сэтгэцийн үнэлгээг бий болгодог. Өнгөний зохицолын дараах шинж тэмдгүүдийг ялгаж үздэг: холболт, эсрэг тэсрэг байдлын нэгдэл, хэмжүүр, харьцаа, тэнцвэр, ойлголтын тодорхой байдал, агуу, үзэсгэлэнтэй, хэрэгцээ, дэг журам.
Давамгайлсан(Латин "давамгайлал", "давамгайлал" гэсэн үгнээс) өнгө нь тодорхой зорилгоор сонгосон урлагийн бүтээл дэх өнгөний давамгайлал юм. Жишээлбэл, сэтгэлийн байдал, өдрийн цаг, улирал гэх мэтийг бий болгож, дамжуулах ... Давамгайлсан өнгө нь найруулгын хамт үзэгчдэд нөлөөлдөг.
Чимэглэлийн байдал- урлагийн бүтээлийн найрлага, хуванцар, өнгөт бүтцээр тодорхойлогддог өндөр чанарын шинж чанар.
Өнгөний динамик- энэ бол өнгөний зарим шинж чанарыг нэмэгдүүлэх, эрчимжүүлэх явдал юм.
Өнгөний хараа, өнгөний мэдрэмж гэдэг нь нүдний өнгө ялгах, үзэгдэх цацрагийн спектрийн найрлага, объектын өнгөний ялгааг мэдрэх чадвар юм.
Цацраг туяа- арын дэвсгэрээр хүрээлэгдсэн өнгөт толбоны талбайн илэрхий өөрчлөлт нь толбоноос хөнгөн байдлаараа ялгаатай.
Өнгө судлал(Латин "Өнгө" - өнгө) нь хүний үйл ажиллагааны практикт өнгө хэрэгжүүлэх онолыг судалдаг өнгөт шинжлэх ухааны салбар юм.
Өнгө(Итали.", colorito", Латин хэлнээс "Өнгө" - будаг, өнгө) - гоо зүйн нэгдмэл байдлыг бүрдүүлдэг урлагийн бүтээл дэх өнгөний өнгө, тэдгээрийн хослол, харилцааны тогтолцоо. Өнгө - чухал бүрэлдэхүүн хэсэг уран сайхны хэлбэр. Өнгө нь бас нэг хэрэгсэл юм уран сайхны илэрхийлэлурлагийн бүтээлд, учир нь Энэ нь зураачийн өвөрмөц байдал, дотоод байдал, түүний зургийн сэдэвт сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн хандлагыг илэрхийлдэг. Дараах үндсэн өнгөт төрлүүдийг ялгаж үздэг: цайруулсан, харласан, дуугүй, ханасан.
Комбинаторик(Латин хэлнээс "холбох") - бидний байнга хэлдэгчлэн тодорхой нөхцлийн дагуу өгөгдсөн хэсгүүдээс (жишээлбэл, өнгө) янз бүрийн хослолууд хийдэг дасгалын төрөл
Ойлголтын тогтмол байдал- объект, түүний хэмжээ, хэлбэр, цайвар байдал, өнгө, түүний өөрчлөлтөөс үл хамааран тогтвортой, тогтмол байдлаар хүлээн авах чадвар (үзэгчээс зай, гэрэлтүүлгийн өөрчлөлт, хүрээлэн буй орчны нөлөөлөл гэх мэт).
Эсрэг заалт(Францын "эсрэг" -ээс) - огцом илэрхийлсэн эсрэг. Эсрэг заалт нь хоёр эсрэг талын шинж чанарыг харьцуулж, тэдгээрийг бэхжүүлэхэд тусалдаг. Эсрэг заалт нь индукцийн хэмжүүр юм, i.e. өнгөний ялгааны хэмжүүр. Тодосгогч нь өнгө бие биендээ үзүүлэх нөлөөг сайжруулдаг. Илүү их ялгаатай байх тусам индукц их болно. Тодосгогчийг achromatic болон chromatic (өнгөт) гэсэн хоёр төрөлд хуваадаг. Гэрлийн хажууд байгаа хар толбо нь бүр бараан харагддаг, харин эсрэгээр, цайвар толбо нь бараан өнгөтэй (ахроматик тодосгогч) зэргэлдээ үед гэрэлтдэг мэт санагддаг. Хэрэв та хоёр нэмэлт өнгийг бие биенийхээ хажууд байрлуулбал тэдгээрийн өнгөний ханалт илүү хүчтэй болно (хромат тодосгогч).
Өнгөт дугуй- хүлээн зөвшөөрөгдсөн загварт үндэслэн өнгөний олон янз байдлыг захиалсан өнгөт систем. Өнгөний дугуйг өнгөний хослолыг сонгохдоо өнгөний хоорондох зайг тодорхойлохын тулд өнгө холих үр дүнг ойролцоогоор тооцоолох хэрэгсэл болгон ашиглаж болно.
Орон нутгийн өнгө– тухайн зүйлд (түүний өнгө) тохирсон, ямар ч өөрчлөлт ороогүй өнгө
Матт гадаргуу– өөр өөр талаас ижил өнгөтэй харагддаг гэрлийг сарниулдаг гадаргуу
ЗагварчлалДүрслэх урлагт: эзэлхүүн-хуванцар ба орон зайн параметрүүдийг шилжүүлэх объектив ертөнцБидний хэлснээр гэрэл, сүүдрийн градиент (уран зураг, график) эсвэл харгалзах уян хатан байдал, гурван хэмжээст хэлбэрүүд (хөшөө, рельеф). Загварчлалыг ихэвчлэн хэтийн төлөвийг харгалзан үздэг боловч уран зураг дээр хиароскуротой салшгүй холбоотой өнгөт шилжилтийн тусламжтайгаар хийдэг гэдгийг анхаарна уу.
Өнгөний ханалт– өгөгдсөн өнгөнөөс ахроматик өнгө хүртэлх ялгах босго n тоогоор хэмжигдэх хроматик өнгө ба ижил цайвар өнгийн ахроматик өнгө хоорондын ялгааны зэрэг.
Нуанс(Францын "нюанс" - "өнгө", "шилжилт") - нэг өнгөний өнгөнөөс нөгөөд шилжих, нэг гэрэл сүүдэрээс нөгөөд шилжих явцуу шилжилт. Зургийн объектыг илүү тодорхой загварчлахад өнгөний хослолыг (нюанс) ашигладаг.
Зэрэгцээ контраст- хүрээлэн буй өнгөний нөлөөн дор өнгө өөрчлөгдөх.
Үндсэн өнгө- гурван өнгө (улаан, ногоон, цэнхэр). Эдгээр 3 өнгийг хольсноор та илүү ихийг авах боломжтой баялаг өнгөбусад өнгөт аялгуу.
Өнгөний харилцааЭдгээр нь бүх шинж чанараараа өнгөний хоорондох тоон ялгаа (гэрэлт, өнгө, ханасан байдал, нягтрал гэх мэт).
Өнгө- цайвар байдал, ханасан байдал, өнгөний өнгөөр будгийн ялгаа.
Гадаргуугийн өнгө- өнгө нь объектын бүтэцтэй нэгдмэл байдлаар мэдрэгддэг; Энэ нь бараг үргэлж урд талын өнгө юм. Гадаргуугийн өнгө нь объектын гадаргуугийн шинж чанарыг илүү найдвартай харуулах боломжийг олгодог гэдгийг хүн бүр мэддэг.
Хилийн ялгаа– өнгөт толботой харьцах ирмэгийн дагуу өнгөний ялгаа ажиглагдаж байна.
Хавтгай өнгө– зарим гадаргууд хамаарах, бүтэц нь нүдээр танигдахгүй, жишээлбэл, арын хананы өнгө.
Дараалсан тодосгогч– нүдний бусад өнгөт анхдагч нөлөөллийн улмаас өнгө өөрчлөгдөх.
Орон зайн өнгө– субьект-орон зайн нөхцөл байдлыг тодорхойлдог бүтэцгүй өнгө. Жишээлбэл, алс холын объект, хүрээлэн буй орчны өнгө (тэнгэр, ус
Нил ягаан өнгө- хэт спектрийн өнгийг холих замаар олж авсан өнгө - улаан, ягаан.
Өнгөт толбоны тэнцвэр- энэ бол бүхэл бүтэн өнгөт бүтцийн тогтвортой байдлын талаархи ойлголтыг үүсгэдэг тэдний харьцаа юм.
хэмнэл– хэмжээст хэсгүүдийн жигд байршил, дараалал, шугам, хэмжээ, хавтгай, өнгөний өнгөний хослол. Бүтээлийн найруулгын бүтцийн нэг онцлог нь хэмнэл юм. Энгийн төрлийн хэмнэл нь зарим хэсгүүдийн (объект, хэлбэр, өнгөт толбо гэх мэт) жигд ээлжлэн солигдох буюу давтагдах явдал юм. Урлагийн бүтээлүүдэд хэмнэлийн илрэл нь илүү төвөгтэй байж болно. Энэ нь ихэвчлэн зураг дээр тодорхой сэтгэл хөдлөлийг бий болгоход хувь нэмрээ оруулдаг гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд үүний ачаар найрлагын хэсгүүдийн илүү бүрэн бүтэн байдал, тууштай байдал бий болж, үзэгчдэд үзүүлэх нөлөө нэмэгддэг.
Өнгөний хүрээнаад зах нь нэг нийтлэг шинж чанартай боловч бусад нь ялгаатай өнгөний дараалал юм. Дараах төрлийн цувралууд нь ялгагдана: гэрэл гэгээтэй (хөнгөн) цуврал; ханалтаар цуврал (цэвэр байдал); өнгөний өнгөөр эгнээ.
Гэрэл- нүдээр мэдрэгдэх цацрагийн энерги нь бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг харагдахуйц болгодог. Гэрэл бол цахилгаан соронзон долгионы хөдөлгөөн гэдгийг хүн бүр мэддэг.
Хөнгөн байдал– өгөгдсөн өнгөнөөс бараан хүртэл ялгах босго n тоогоор хэмжигдэх өгөгдсөн өнгө ба хар хоёрын ялгааны зэрэг. Хөнгөн байдал нь өнгө нь цайвар эсвэл бараан өнгөтэй болохыг тодорхойлдог шинж чанар юм. Өнгөний дугуйнд шар нь хамгийн хөнгөн, ягаан нь хамгийн бага цайвар өнгөтэй байдаг.
Синестези(Грек хэлнээс "синаистез" - "хамтран мэдрэх") нь сэтгэл хөдлөлийн нэг эрхтэн цочроох үед түүнд өвөрмөц мэдрэмжүүд гарч ирэх үед сэтгэл хөдлөлийн бусад эрхтэнд тохирсон мэдрэмжүүд гарч ирэхийг мэдрэх үзэгдэл юм. Жишээлбэл, хөгжим сонсоход өнгөний мэдрэмж гарч ирдэг, эсвэл өнгийг ажиглах үед зарим дуу чимээ, хүрэлцэх эсвэл амтлах мэдрэмжүүд гэх мэтийг төсөөлдөг.
Спектр– призмээр дамжин өнгөрөх гэрлийн урсгал задрах өнгөний дараалал. Спектрийг анх Ньютон олж авсан.
Статик өнгө- хөдөлгөөнийг бүрэн зогсоох, амрах, хөдөлгөөнгүй байх зэргээр тодорхойлогддог өнгөний тэнцвэрийн ийм тохиолдол.
Халуун өнгө– улаан, улаан улбар шар, улбар шар, шар-улбар шар, шар-ногоон.
Өнгөний өнгө- энэ өнгийг спектрийн эсвэл нил ягаан өнгийн аль нэгтэй адилтгаж болох өнгөний чанар. Hue нь өнгөний чанар бөгөөд үүнийг нэрлэх боломжийг олгодог (ногоон, шар, цэнхэр гэх мэт). Энэ нь тухайн өнгөний мужид давамгайлж буй цацрагийн долгионы уртаар хэмжигддэг. Акроматик өнгө нь ямар ч өнгөгүй гэдгийг дурдах нь зүйтэй.
Бүтэц(Латин "faktura" - "боловсруулах", "бүтэц") - урлагийн бүтээлийн гадаргуугийн төрөл, түүнийг боловсруулах.
Хүйтэн өнгө– өнгө нь хөх-ногоон, хөх, хөх-хөх, хөх, хөх-ягаан.
Хроматик өнгө– өнгөт өнгө, эдгээрт бүх спектрийн болон олон байгалийн өнгө орно.
Өнгө- гэрэлд өртөх үед хүний харааны эрхтэнд үүсдэг мэдрэмж. Өнгө нь хүрээний тодорхой хэсгийн гэрлийн долгионыг ялгаруулж, тусгах бүх материаллаг объектуудын өмч гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Өнгө (Латин "өнгө" - "өнгө") нь гол хэрэгслийн нэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. дүрслэх урлаг, энэ нь хөнгөн, нэгдмэл байдлаар материаллаг шинж чанар, объектив ертөнцийн (шинж чанар) дамжуулдаг.
Цэцгийн шинжлэх ухаанөнгөний байгалийн парадоксыг судалдаг физик, физиологи, сэтгэл судлал болон холбогдох өгөгдлүүдийн системчилсэн багц, гүн ухаан, гоо зүй, урлагийн онол, түүх, угсаатны зүй, филологи, Утга зохиолын онол, түүхийг судлах нь эцсийн эцэст өнгө бол соёлын үзэгдэл юм. Өнгөний шинжлэх ухааны үндэслэсэн шинжлэх ухааны хүрээ цаг хугацаа өнгөрөх тусам өргөжин тэлж, түүнд хими, биологи, сурган хүмүүжүүлэх ухаан гэх мэт зүйлс нэмэгдсээр байгаа нь ойлгомжтой.
Энэхүү үзэл баримтлал нь нарийн төвөгтэй бөгөөд бүхэл бүтэн зөвлөмжийг агуулдаг
Өнгөний найрлага- энэ бол хавтгай, орон зай дахь өнгөт толбо, тодорхой хэв маягаар зохион байгуулагдсан, гоо зүйн ойлголтод зориулагдсан хослол юм. Дөрвөн төрлийн өнгөт найрлага байдаг:
- хоёр ялгаатай буюу нэмэлт өнгө дээр суурилсан туйл
- гурван өнгөт өнгө нь гол нь гурван өнгөт;
- 4 ба түүнээс дээш өнгөний олон өнгийн бүтээц.
Өнгөний цэвэр байдал– тухайн өнгөний нийт масс дахь цэвэр спектрийн өнгөний эзлэх хувь. Хамгийн цэвэр өнгө нь спектр юм гэж хэлэх ёстой.
Өнгөний хуваарь нь адилхан шаталсан байна- зарим өнгөт шинж чанарын жигд өсөлт, бууралтын зэргээс хамаарч өнгөний шилжилтийн цуваа.
Пуркин нөлөө- гэрэлтүүлэг нэмэгдэх эсвэл буурах үед өнгөний харьцангуй тод байдал өөрчлөгдөх.
- Маш хүчтэй гэрэлтэй үед (шууд харгалзах нарны гэрэлжишээлбэл, өмнөд өргөрөгт) өнгө нь зөвхөн шаргал, цэнхэр өнгөөр мэдэгдэхүйц өөрчлөгдөөгүй хэвээр үлддэг бол бусад нь "бүдгэрдэг".
- Ердийн гэрэлтүүлгийн хүрээ (сарнисан өдрийн гэрэлтэй тохирно). Хачирхалтай мэт санагдсан ч бүх өнгө тод ялгардаг.
- Хүчтэй харанхуйлах үед улаавтар, ногоон, цэнхэр гэсэн гурван үндсэн өнгө л ялгаатай юм шиг санагддаг.
Лекц 1.
Зорилтот:
судалгааны сэдэвтэй танилцах;
өнгөт шинжлэх ухааны түүхтэй танилцах, өнгөний талаархи мэдлэгийн цогц тогтолцоог бүрдүүлэх.
Өнгө судлал – өнгөний шинж чанар, үндсэн, нийлмэл болон нэмэлт өнгө, өнгөний үндсэн шинж чанар, өнгөний ялгарал, өнгө холилдох, өнгө, өнгөний зохицол, өнгөний хэл, өнгөний соёлын талаарх мэдлэгийг багтаасан өнгө судлалын шинжлэх ухаан. Энэ нь өнгөний физик үндэс, түүний ойлголтын психофизиологийн үндэс дээр суурилдаг бөгөөд нэгэн зэрэг өнгөт соёлын талаархи нийгмийн санааг харгалзан үздэг. Өөр нэг утгаараа өнгөт зүйг өнгөт орчин буюу түүнийг бүрдүүлдэг, гоо зүйн болон ашиг тустай байдлаар хангадаг объектуудын полихром гэж үздэг. Энэхүү ойлголт нь аяндаа гарч ирж буй өнгө орчноос ялгаатай нь ихэвчлэн архитектор, зураач, дизайнерын мэргэжлийн арга барилын үр дүн болох хот, барилга байгууламж, интерьер, эсвэл бие даасан ажлын өнгөний схемийн талаар ярих боломжийг бидэнд олгодог.
Өнгө судлалын гол бүрэлдэхүүн хэсэг нь өнгөт шинжлэх ухаан. Өнгөний шинжлэх ухаан бол өнгөний мөн чанар, түүний үндсэн шинж чанар, шинж чанар, түүнчлэн ойлголтын хэв маягийн шинжлэх ухаан юм.
Өнгө судлалын бие бялдар, сэтгэл зүй, гоо зүйн болон бусад талыг судалж эхлэхээс өмнө өнгөт шинжлэх ухааны хөгжлийг түүхэн нөхцөл байдалд авч үзэх шаардлагатай.
1.1. Өнгөний шинжлэх ухааны түүхэн үе шатууд
Өнгөний шинжлэх ухаан нь хүн өнгө "харж", будаг хэрэглэж эхэлсэн тэр үед өнгөний нэр гарч, тэдгээрийн шинж чанарыг анзаарсан үед үүссэн байх магадлалтай. Эртний эрин үед өнгөний тухай хүний үндсэн ойлголтууд үүсч, бүх төрлийн үйл ажиллагаанд өнгийг ашиглах үндсэн уламжлал бий болсон. Эрт дээр үед өнгө нь ертөнцийн салшгүй, синкрет байдлаар хүлээн зөвшөөрөгдсөн дүр төрхөөс хараахан тусгаарлагдаагүй байсан ч хүн алхам алхмаар өнгөний нууцыг эзэмшихийг хичээсэн. Гэхдээ тэр үед ч гэсэн тодорхой өнгөт хэл бий болж, өргөн хэрэглэгддэг байв. Тухайн үе шатанд танин мэдэхүйн цорын ганц боломжит арга бол бодит байдлыг "хувилах" эсвэл түүнийг мэдрэхүйн боломжтой дүр төрхөөр - юмс, зураг, баримал, пантомима, хөгжмийн дуу чимээ, эцэст нь ярианд хуулбарлах явдал байв. Нэг үгээр бол эртний хүмүүсийн өнгөнд хандах хандлагыг "домог зүй" гэж нэрлэж болно. Улаан будгаар хүмүүс цус, гал, дулаан, нарыг таньсан. (Гэрийн үүдний өмнөх улаан гарын хээний дүрс чөтгөрүүдийг айлгасан). Цагаан будаг- өдрийн гэрэлтэй тэнцэх; сүү, үрийн шингэнийг амьдрал өгөх зарчим; усны загвар, дээд, бусад ертөнцийн бөмбөрцгийн тэмдэг. (Цагаан өнгө нь сайн сайхан, өсөлт, ариун байдлын дүр төрхтэй холбоотой байдаг). Анхан шатны хүмүүсийн оюун ухаан дахь хар өнгө нь харанхуй, шөнийн харанхуй, булш, ялзрал, үхэл, улмаар бузар мууг дүрсэлсэн байдаг. Энэ нь домог судлалын сэтгэлгээний шинж чанарыг илэрхийлдэг: "бүх зүйлд байгаа бүх зүйлийг" (А.Ф. Лосевын хэлснээр) холбож, энэ нь санамсаргүй, ач холбогдолгүй, ач холбогдолгүй зүйлд дэлхий дээр ямар ч газар үлдээдэггүй. Ардын аман зохиол, ахуй амьдрал, шашны зан үйлд эртний уламжлалыг “хадгалж”, үеэс үед уламжлсаар ирсэн. Өнгө нь хүмүүсийн хоорондын харилцааны хэрэгсэл төдийгүй хүн ба бурхадын хоорондох зуучлагч байв. Шашны болон ид шидийн зан үйл бол өнгө ашигласан хамгийн өргөн хүрээ юм. Ид шидийн зорилгоор ашигладаг өнгөний үндсэн палитр нь улаан, цагаан, хар юм.
Анхны соёл иргэншсэн улсуудын соёл эртний өвөг дээдсээс их зүйлийг өвлөн авсан. Өнгөний тухай хамгийн боловсронгуй, тууштай сургаалуудыг Эртний Египет, Хятад, Энэтхэгт бий болгосон. Эртний Дорнодын орнууд өөрсдийн өнгөт бэлгэдэлтэй байв. Тэрээр эргээд Европ, Азийн өнгөт соёлд нөлөөлсөн. Өнгөний ур чадвар шинэ хэлбэрийг олж авав.
IN эртнийӨнгө нь философичдын эргэцүүлэн бодох сэдэв болж, анх удаа гоо зүйн ангилалд тооцогддог. Гэрлийн тухай сургаалын үндэс Эртний Грекалсын хараа, өнгөний ижил төстэй байдал, өнгөний биет байдлын тухай мэдэгдэл гэсэн хоёр саналыг бий болгосон. Өнгө, гэрлийн асуудал, түүнчлэн харааны үйл явцын асуудлыг авч үздэг эртний ихэнх эрдэмтэд үүнийг материйн төрөл, агаар, ус гэх мэт объектоос "урсдаг" тодорхой бие гэж тайлбарладаг. хүний нүд нь харааны мэдрэмжийг үүсгэдэг. Энэ онолыг Платон дэвшүүлсэн бөгөөд гэрэл нь зөвхөн гадны эх үүсвэрээс ирдэг төдийгүй хүний нүднээс урсдаг гэж үздэг.
"Өнгө нь гадагш урсах замаар хараа руу яардаг" гэж Эмпидокл зааж, Демокрит өнгө нь атомуудаас бүрддэг гэж үздэг бол Лукреций "анхны зарчмын" хамгийн жижиг хэсгүүдээс бүрддэг гэж үздэг бөгөөд тэдгээрээс зөвхөн материаллаг бие махбодь бүрддэг төдийгүй үнэр ч байдаг. , өнгө, дуу чимээ. Аристотелийн онол нь эртний өнгөт шинжлэх ухаанд онцгой байр суурь эзэлдэг. Эртний Грекийн гүн ухаантан Аристотель өнгөний гарал үүсэл, янз бүрийн өнгөт үзэгдлийн талаар тайлбарлахыг оролдсон бөгөөд өнгө үүсэх шалтгаан нь өнгө нь харанхуйд холилдсон байдаг гэж үздэг. Тэрээр өнгөт индукц, нэгэн зэрэг, дараалсан тодосгогч үзэгдлийг аль хэдийн мэддэг байсан. Тэрээр солонгыг ажиглаж байхдаа энэ бүхэн хэрхэн тохиолддогийг тайлбарлав: "Энэ үзэгдэл будах үед ч ажиглагддаг, учир нь нэхмэл эдлэлд өөр өөр өнгө дээр ажиллах үед бие биенийхээ хажууд байрлах зарим өнгө нь цагаан дээр ягаан, ягаан гэх мэт өөр өөр байдаг. хар ноос дээр. Нэмж дурдахад, бүх зүйл нэг градус эсвэл өөр гэрэл гэгээтэй байдаг; Тийм ч учраас янз бүрийн өнгөөр нэхэх хүмүүс, ялангуяа дэнлүүтэй ажиллахдаа хэр олон удаа алдаа гаргадаг болохыг бидэнд хэлдэг." Аристотель гэрлийн долгионы онолд ойртсон. Эртний философичид өнгөт шинжлэх ухааны салбарт ирээдүйн нээлтүүдийг хүлээж байв.
IN Дундад зууны үеӨнгөний танин мэдэхүй нь метафизик шашны сургаалын дагуу явагддаг. 7-р зууны эхэн үед. Ойрхи болон Ойрхи Дорнодын орнуудад Европ-Азийн тивийн хүн амын бараг гуравны нэгийг хамарсан Исламын шинэ шашин дэлгэрчээ. Исламын шашны гол ном болох Коран судар нь зөвхөн итгэлийн зарчмуудыг төдийгүй гүн ухаан, ёс зүй, гоо зүйн зарчмуудыг агуулдаг. Ойрхи Дорнодын ард түмний гоо зүйн үзэл бодол, өнгө үзэмжийг диваажингийн олон тооны дүрслэлээр нотолж байна - зөв шударга хүмүүсийн хойд нас, гол сэтгэл татам зүйл нь хоёр булгаар усалдаг дөрвөн хар ногоон цэцэрлэг юм. Еден цэцэрлэгийн зүйрлэл нь олон өнгийн хивс юм. Хивс нь мусульманчуудын урлагийн бүх нийтийн, хаа сайгүй тархсан төрөл бөгөөд цэцэг, хээ угалз нь хивсний гол онцлог юм. Арабын шөнийн үлгэр ба Персийн яруу найргийн аль аль нь өнгөний бэлгэдэл, гоо зүйн талаархи мусульманчуудын санааг баталж байна. Дундад зууны үед Дорнодын шинжлэх ухаан Европ шиг шашинд үйлчилдэггүй барууны шинжлэх ухаанаас хол түрүүлж байв. Европт Альхазен нэрээр алдаршсан Басрагийн эрдэмтэн Абу Али ибн аль-Хайтам (965 - 1038) "Оптикийн эрдэнэ" хэмээх томоохон бүтээлийг эзэмшдэг бөгөөд түүхэнд анх удаа нүдний анатомийн тодорхойлолтыг өгсөн байдаг. түүн доторх зургуудыг олж авах талаар судалж байна. 13-р зуунд Алхазены оптик судалгаа. 16-р зуунд Европт эзэмшиж, тайлбарлаж, хэвлүүлсэн нь оптикийн дараагийн хөгжлийн ирээдүйн үндэс суурийг бүрдүүлсэн.
Эртний Ром уналтаас хойш бараг мянган жилийн турш гэрэл, өнгөний шинжлэх ухаан дундад зууны Европ"теологийн" үе шатыг туулж байна. Гэрэл ба өнгө нь оптик үзэгдэл гэж тооцогддоггүй. Тэд философийн ангилал болж, "хөнгөн метафизик" болж хувирдаг.
Бидний цаг үед гоо зүйн шинжлэх ухааныг ихээхэн сонирхож буй дундад зууны үеийн сургаалууд улам бүр сэдэв болж байна. анхааралтай ажигла. Дундад зууны үеийн гэрэлд хандах хандлагын мөн чанарыг хэдхэн үгээр илэрхийлж болно: гэрэл бол сайн, үнэн, шалтгаан, сайн сайхан, мэргэн ухаан, амьдрал; Өөрөөр хэлбэл, гэрэл бол Бурхан юм. Үзэгдэх буюу "бүтээсэн" гэрэл нь үл үзэгдэх дээд, трансцендент гэрэл, тэнгэрлэг, "бүтээгдээгүй" тусгал юм. Энэхүү үл үзэгдэх гэрлийг зөвхөн итгэлээр ойлгодог бөгөөд зөвхөн гэрэлт сүнсээр эргэцүүлэн бодох боломжтой. Хөнгөн, гялалзсан, гялалзсан бүхэн сайхан. Өнгө нь гэрлийн материаллаг биелэл шиг үзэсгэлэнтэй юм. Энэ бол бурханлаг чанар, ариун байдал, хүч чадал, эсрэгээрээ бузар муу, харанхуйн бэлгэдэл, тэмдэг юм. Тиймээс өнгө нь Бурханы үг гэсэн бэлгэдлийн утгаараа үзэсгэлэнтэй юм. Үүнтэй холбогдуулан өнгөт бэлгэдэл нь хатуу шатлалд захирагддаг. "Үндсэн" ба "тэнгэрлэг" өнгө: цагаан, алт, нил ягаан, улаан, цэнхэр, мөн шар (энэ нь алтыг орлуулж, дүрсэлсэн). Саарал, хүрэн зэрэг өнгө, бусад холимог, муу ханасан өнгийг эрдэмт теологичид анзаардаггүй бөгөөд зураачид тэдгээрийг ашиглахгүй байхыг хичээдэг.
Дундад зууны үеийн эрдэмтэд Томас Аквинас, Августин Августин, Ценнино Сеннини нарын бүтээлүүд, түүнчлэн Дундад зууны үеийн бүх соёлд өнгөт хандах хандлагыг эсрэг тэсрэг байдал, зөрчилдөөн дээр үндэслэсэн байдаг. Дундад зууны үеийн өнгөт бэлгэдлийн үндэс нь нэгдүгээрт, соёл, түүхийн уламжлал (гол төлөв Ойрхи Дорнод ба эртний), хоёрдугаарт, амьдралын туршлагаас үүдэлтэй өнгөт холбоо, өнгөний физиологи, сэтгэлзүйн нөлөө юм.
Европ Сэргэн мандалтДундад зууны үед олж авсан ид шидийн хөшгийг өнгө судлах асуудлаас арилгадаг. Эртний Грекийн материалистуудын сургаал, Платон ба неоплатонистуудын ид шидийн үзэл, дундад зууны үеийн өнгөт бэлгэдэл, Альхазены оптик гэх мэт Сэргэн мандалтын үеийн шинжлэх ухаан нь өмнөх зууны олж авсан бүх зүйлийг шингээж авсан. Сэргэн мандалтын үеийн өнгөт сургаалын ерөнхий дүр зураг нь алаг, эклектик шинж чанартай байдаг ерөнхий шинж чанартухайн үеийн шинжлэх ухаан.
Альберти, Леонардо да Винчи нар дэлхий ертөнцийг туршилтын эрдэмтдийн нүдээр харж, өнгө, гэрлийн харилцан үйлчлэлийн хууль, харааны мэдрэмж, өнгөт индукцийг олж илрүүлж, өнгөт гоо зүйн шинэ тайлбарыг санал болгож, уран бүтээлчид шинжлэх ухааныг судлах шаардлагатай гэж үзэж байна. . Өнгөний талбарт тэдний сонирхлыг хоёр бүлэг асуудалд хувааж болно.
Эхний бүлэг: байгаль, уран зураг дахь өнгөт үзэгдлүүд, өнгө, гэрлийн харилцан үйлчлэл (өнгөт гэрэлтүүлгийн нөлөө, өнгөний рефлекс), объект, байгалийн үзэгдлийн өнгө (агаарын хэтийн төлөв, солонго, мод, тэнгэр, уулсын өнгө, хүний бие, гэх мэт), өнгөний харилцан үйлчлэл (индукц, тодосгогч), харааны ойлголтын зарим хэв маяг (дасан зохицох, ирмэгийн тодосгогч).
Хоёрдугаар бүлэг: уран зурагтай холбоотой өнгөт гоо зүйн асуултууд (ямар өнгийг үзэсгэлэнтэй гэж үзэх ёстой, уран зургийн өнгөний гоо үзэсгэлэнд хэрхэн хүрэх вэ); түүнчлэн өнгөний ангилал, тэдгээрийн уран зураг дахь байр, үүрэг.
Леонардо да Винчи "Уран зургийн трактат"-даа өнгөний талаархи мэдээллийг өгдөг практик ач холбогдолөнөөг хүртэл уран бүтээлчдийн хувьд. Тэрээр зургаан өнгийн өнгөний схемийг бүрдүүлж, тэдгээрийг байгалийн элементүүдтэй холбосон: цагаан - цайвар, шар - шороо, ногоон - ус, хөх - агаар, улаан - гал, хар - харанхуй. Өнгө бүрийн хувьд нийцтэй өнгийг олж, тогтвортой өнгөт хөвчийг бодож үзсэн, жишээлбэл, нил ягаан, улаан, цайвар ягаан нь ногоон өнгөтэй нийцдэг. Леонардо да Винчи хоорондоо нийцтэй ялгаатай өнгийг тодорхойлсон: цагаан - хар, хөх - шар, улаан - ногоон. (19-20-р зуунд зургаан өнгийн цувралын санааг Э. Делакруа, Ф. Рунге, А. Шопенгауэр, В. Адамс, В. Ван Гог, В. Кандинский болон бусад). Сэргэн мандалтын үед, The орчин үеийн шинжлэх ухаанөнгөний тухай.
IN XVIIВ.Рационализм ба механизм нь шинжлэх ухааны үндсэн арга болж хувирдаг. Судлаач судалгааны сэдвийг хэсэг болгон хувааж, өгөгдлийг хүснэгтэд оруулах шаардлагатай. Байгалийн шинжлэх ухааны агуу эрин үе нь оптикийн салбарт ч нээлт хийсэн. Галилео телескопыг зохион бүтээж, Жованни Баттиста де ла Порте "камерын харанхуй" туршилтууд нь бодит байдал дээр байгаа объектын зургийг зөвхөн нүднээс авах боломжтой болохыг харуулсан. Гэрэл нь хараанаас тусгаарлагдсан.
1666 онд Исаак Ньютон нарны цагаан гэрлийг өнгө болгон хуваахын тулд гурвалжин призм ашигласан анхны хүн юм. спектр(Латин хэлнээс орчуулсан - алсын хараа), долоон хэсгээс бүрдэнэ энгийн цэцэг. Энгийн өнгө болгон гэрлийн задралын үзэгдлийг нэрлэдэг тархалт. Гэрлийн тархалт нь солонго, хүйтэн жавартай үед нар, сарыг тойрон эргэлдэж, хуурамч нар үүсэх зэрэг байгалийн үзэгдлүүдийг тайлбарлаж чадсан юм. Тэдгээрийг гэрэл нь бөмбөрцөг дусал эсвэл мөсөн талстууд дээр өнгөт нум хэлбэрээр задардагтай холбон тайлбарладаг.
Призмээр дамжин гэрлийн туяа хугарч, спектрийн долоон өнгийг тусгаарлах туршилт нь тодорхой бэлгэдлийн холболтоос өнгийг чөлөөлөв. Долоон өнгө бүр нь гармоник системийн бие даасан элемент болдог; Нөхцөл байдлаас шалтгаалан өнгө нь нэг юмуу өөр төлөвийг өдөөж, сэтгэл хөдлөлийн шинж чанартай байдаг.
Ньютон өнгөний системчлэлийн бодит физик үндсийг бий болгосон. Тэрээр спектр нь өнгөний "байгалийн" хуваарь бөгөөд нүдээр хамгийн тод ялгагдах спектрийн өнгийг үндсэн гэж үзэж болох бөгөөд объектын өнгө нь тодорхой цацрагийг тусгах, шингээх, дамжуулах чадвараас хамаардаг болохыг харуулсан.
И.Ньютон корпускуляр онолыг дэвшүүлсэн бөгөөд түүний дагуу гэрэл нь шулуун шугамын дагуу бүх чиглэлд ялгардаг жижиг хэсгүүдээс (корпускулууд) тогтдог. Тэрээр мөн өнгө ба хөгжмийн (спектрийн долоон өнгө, хөгжмийн октавын долоон нот) хоорондын уялдаа холбоотой гоо зүйн онолыг боловсруулсан. Ийнхүү И.Ньютон өнгөт шинжлэх ухааны “физик” үндсийг тавьжээ.
Дараа нь Францын эрдэмтэн Рожер де Пилле өнгөний зохицлын асуудлыг судалжээ. Тэрээр тодосгогч ба өнгөний төрлүүдийг ялгаж, өнгөөр харьцуулах урлагийг өнгө үзэмжийн үндэс гэж үздэг, өнгөний сэтгэлзүйн нөлөө, өнгөний холбоог судалж, өнгөт нэр томъёонд эмх цэгцтэй байдлыг бий болгож, будгийн чөлөөт техник нь будахад саад болохгүй гэж үздэг. зурах. Бароккогийн үзэл суртал нь Рожер де Пилийн бүтээлүүдээс өөрийн илэрхийлэлийг олсон. Түүний онолыг уран бүтээлчид болон дүрслэх урлагийг шүтэн бишрэгчидэд зориулав.
Амжилтууд XVIIIВ.гэрэл, өнгөний салбарт даруухан, оптикийн хурдацтай хөгжил зогссон. Ажиглалт, өнгө, гэрлийн талаархи шинэ баримтуудыг аажмаар хуримтлуулах цаг ирсэн боловч энэ хугацаанд өнгөт шинжлэх ухааны бие даасан, бүрэн эрхт хоёр шинэ салбар болох физиологийн оптик ба өнгө, гэрлийн нөлөөний тухай сургаал гарч ирэв. өнгө.
Фотометр гарч ирдэг - гэрлийг хэмжих шинжлэх ухаан; Оптик багажийг сайжруулах чиглэлээр их зүйл хийж байна.
Оросын агуу эрдэмтэн М.В.Ломоносов (1711-1765) өнөөг хүртэл үнэ цэнээ алдаагүй байгаа өнгөний харааны гурван бүрэлдэхүүн хэсгийн тухай таамаглал дэвшүүлсэн. Тэрээр бидний нүд өнгө мэдрэх гурван хүлээн авагчтай бөгөөд тэдний хамтарсан үйл ажиллагааг үргэлж шаарддаг - бидний нүдэнд өнгөний тэнцвэр шаардлагатай байдаг гэдгийг онцлон тэмдэглэв. М.В.Ломоносовын "Гэрлийн гарал үүслийн тухай үлгэр" бүтээл нь Европын олон эрдэмтдийн хөгжилд нөлөөлсөн шинжлэх ухаан, урлагийн синтезийн гайхалтай жишээ юм.
Ньютоны сургаал Германы яруу найрагч, гүн ухаантан Ж.В.Гётег өнгөний талаар судалж эхлэхэд түлхэц болжээ. Гёте "Өнгөний мөн чанарын тухай" бүтээлдээ гэрлийн бие махбодийн мөн чанарын тухай асуулт тавьдаггүй, тэр гэрлийн нэгдмэл байдал, хуваагдашгүй байдлын санааг хамгаалдаг бөгөөд энэ нь түүний хувьд сүнслэг, бурханлаг мөн чанар юм. Бүтээлийн шинжлэх ухааны гол үнэ цэнэ нь эсрэг тэсрэг үзэгдлийг судлах явдал юм. Эрдэмтэд хүний нүдэнд сэтгэгдлийг байнга өөрчлөх шаардлагатай гэж мэдэгджээ. Нэмж дурдахад, Гёте гэрэл, өнгөт дасан зохицох, өнгөт дүрс бүдгэрэх үйл явц, өнгөний харааны гажиг зэргийг тайлбарлаж, өнгөт систем буюу 6 шаттай өнгөт дугуйг бүтээдэг.
Гётетэй нэгэн зэрэг эрдэмтэн, зураач Филип Отто Рунге өнгө судлалын чиглэлээр ажиллаж байжээ. Тэрээр гурван хэмжээст өнгөт бие - өнгөт бөмбөг дээр суурилсан системчлэлийн зарчмыг санал болгосон. Runge-ийн өнгөт бөмбөг нь дараагийн өнгөт системийг зохион бүтээхэд нөлөөлсөн.
IN XIXВ.Гэрэл, өнгө судлалын шинжлэх ухаан эрчимтэй хөгжлийн үеийг туулж байна. Энэ нь баримт, туршилтанд тулгуурлан математикийн аппарат, холбогдох шинжлэх ухааны ололт амжилтыг ашиглан үнэн зөв болдог. Одоогийн байдлаар шинжлэх ухаан, технологийн ихэнх салбарууд 19-р зууны физикийн ололтыг ашиглаж байна.
Энэ хугацаанд гэрэл, өнгөний физикийн салбарт жинхэнэ хувьсгал гарсан. Гэрлийн долгионы шинж чанар нь нотлогдож, мэдэгдэж байгаа бүх гэрлийн үзэгдлүүдийг энэ үүднээс тайлбарлав. Энэ зууны хоёрдугаар хагаст гэрлийн цахилгаан соронзон онолыг бий болгосон бөгөөд өнөөг хүртэл шинжлэх ухаан, практикт үүнийг ашиглаж байна. Үл үзэгдэх гэрлийн туяаг олж, судалж үзсэн: хэт ягаан туяа, хэт улаан туяа, рентген; оптикийн шинэ салбар - хамгийн алслагдсан тэнгэрийн биетүүдийг судлах боломжтой болсон спектрийн шинжилгээ; Оптик хэрэгслийн онолыг боловсруулж, гэрэл зураг зохион бүтээж, фотометрийг сайжруулав. Оросын физикч П.П.Лебедев гэрлийн даралтыг, шотланд хүн Д.С.Максвелл өөрийн зохион бүтээсэн төхөөрөмж (эргэдэг тавиур) ашиглан өнгө холих, англи хүн Жон Далтон "өнгө харалган" үзэгдэл ба өнгөний харааны гажиг, Чехийн Пуркинье - өнгө мэдрэх чадварыг судалжээ. харах өнцөг, нүдний дасан зохицох. Мишель Шевреул өнгөт шинжлэх ухааны чиглэлээр ажилладаг байсан бөгөөд өнгөт атласыг үйлдвэрлэлийн хэрэгцээнд тохируулан боловсруулсан.
Физиологийн оптикийн салбарын нэрт мэргэжилтэн Германы эрдэмтэн Херманн Хельмгольц өнгө нь физик, оптик үзэгдэл болохын талаарх бүх мэдлэгийг цуглуулж, нэгтгэн нэгтгэж, түүнийг уялдаа холбоотой системд оруулж, өнгөний тухай асуултуудад олон жилийн буруу ойлголтыг зассан. Тэрээр өнгөт шинжлэх ухааны нарийн системчлэлийн үндсийг боловсруулж, өнгө, ханалт, цайвар гэсэн гурван шинж чанарыг тоогоор илэрхийлэх замаар өнгийг хэмжих аргыг олсон.
Өнгөний шинжлэх ухаан дүрслэх урлагт идэвхтэй нэвтэрч байна. Францын зураач, романтизмын хөдөлгөөний төлөөлөгч Э.Делакруа нь өнгөт дугуй, гурвалжин ашиглан өнгөт асуудлыг шийдвэрлэхэд тус дөхөм үзүүлсэн анхны хүмүүсийн нэг юм. Францын зураачдын дараагийн үеийнхэн Делакруагаас суралцсан. Романтикууд амьдралын сүнслэг зарчмыг эрэлхийлж, хөгжимд өнгийг нарийвчлан мэдрэхийг эрэлхийлдэг: өнгөт дуу чимээ, дуу нь өнгөтэй. Энэ урсгалын зураачид (академийнхаас ялгаатай) өнгө нь уран зургийн хамгийн чухал хэрэгсэл, бүтээлийн гол санааг илэрхийлэгч, зураачийн сэтгэлийн байдлыг илэрхийлэгч гэж үздэг.
XIX зууны далаад онд. Яг өнгөт шинжлэх ухааны ялалт ирлээ. Импрессионистууд болон пост импрессионистууд оптик өнгө холих нөлөөг ашиглаж, нарийн төвөгтэй өнгийг энгийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваасан. Винсент Ван Гог, И.Н.Крамской тэргүүтэй Оросын “Залуу аялагч” нарын бүтээл бол өнгөний зохицол, өнгөний төгс байдлын тод жишээ юм.
Романтизмын үзэл сурталч Вильгельм Шеллинг, романтик урсгалыг эсэргүүцэгч Германы гүн ухаантан Гегель нар бие биенээсээ үл хамааран гэрлийн философийн үндсэн дээр гэрэл зургийн үндэс болгон гэрлийн сургаалыг бүтээжээ. Гегелийн өнгөний тухай сургаал нь өнгөний гарал үүслийг тайлбарлаж, өнгө, өнгөний зохицлын зарчмуудыг баталж, гоо зүйн сэтгэлгээ, урлагийн соёлын цаашдын хөгжилд ихээхэн нөлөө үзүүлсэн "Гоо зүй" бүтээлийн нэг хэсэг юм. Өнгөний онолд 19-р зууны философичдын оруулсан хувь нэмрийн тухай ярих юм бол Гётегийн бүтээлээс санаа авсан Артур Шопенгауэр (1788-1860)-ыг бас дурдаж болно. Шопенгауэрийн өнгөний тухай сургаал нь модернизмын уран сайхны практикт ихээхэн нөлөө үзүүлсэн.
IN XXВ. шинжлэх ухаан улам бүр салбарлан, мэргэшиж, ялгарч байна. Өнгөний салбарт томоохон нээлтүүд гарч байна. Хамгийн том ололт бол 1905-1923 оны бүтээн байгуулалт. гэрлийн квант онол (М. Планк ба А. Эйнштейн), үүний дагуу гэрлийн цацраг нь тасралтгүй явагддаггүй, харин хэсэг хэсгээр нь - "квантууд" -ыг хожим фотон гэж нэрлэдэг. XX зууны физикчид. Гэрлийн шинэ шинжлэх ухаан бий болсон - квант электродинамик. Маш том ололт бол өдөөгдсөн бодисын ялгаруулалтыг нээсэн явдал байв. Үүний үндсэн дээр лазер технологи, голографийг бий болгодог. Өнгө хэмжих шинжлэх ухаан болох Колометрикийг бараг шинээр бий болгосон.
20-р зууны хоёрдугаар хагаст. Оптик судалгааны аргууд нь анагаах ухаанаас урлагийн түүх, геологи, астрофизик хүртэл шинжлэх ухааны бүх салбарт нэвтэрдэг. Өнгөний хэрэглээний шинжлэх ухаан асар их хөгжлийг олж авсан: физиологи, сэтгэл судлал, эргономик. Өнөөдөр өнгөт дүрсийг дижитал тэмдэглэгээ болгон хувиргасанд хэн ч гайхахгүй (20-р зууны сүүлч).
Шинжлэх ухааны өнгөний системийг зураач, урлагийн түүхчид идэвхтэй ашигладаг. 20-р зууны нарийн төвөгтэй, зөрчилтэй урлагт. Шинжлэх ухааны дэвшилтэт ертөнцийг үзэх үзэлтэй холбоотой чиг хандлагууд нь тодорхой ялгагдана: кубизм, футуризм, хийсвэр урлаг, оп урлаг. Гэвч реалист урлаг өнгө, гэрлийн үзэгдлийг үл тоомсорлож чадахгүй болсон. Сэтгэн бодох чадвартай зураач оптикаас шинэ санааны эх сурвалжийг олдог.
Урлагийн түүх нь өнгө судлалын шинжлэх ухаанд ихээхэн хувь нэмэр оруулсан. Гэрэл, өнгө, өнгөний асуудалд онцгой бүтээлч хандлагыг A.F.Losev, M.V Alpatov, B.R Vipper болон бусад урлаг судлаачдын бүтээлүүдээс олж болно. 20-р зууны зураачид гэрэл, өнгө, өнгөний асуудлын талаар бичсэн: А.Матисс, П.Пикассо, К.С.Малевич, В.В.Кандинский, М.Ф.Ларионов, К.С.Петров-Водкин, И.Иттен, П.Кли нар.
Өнгөний шинжлэх ухаан, өнгөний мөн чанарыг судалж болно өөр өөр албан тушаал. Өнгөний үзэгдлийг судлах өөр өөр цэгүүдШинжлэх ухааны янз бүрийн салбарыг үзэх нь түүнийг салбар дамнасан болгодог.
ФизикчидТэд цахилгаан соронзон хэлбэлзлийн энерги эсвэл гэрлийг зөөвөрлөх гэрлийн бөөмсийн мөн чанар, өнгөт үзэгдлийн боломжууд, ялангуяа призмийн тархалтын явцад цагаан өнгө задрах, биеийн өнгөний асуудлыг судалдаг. Тэд өнгөт гэрлийн холимог, янз бүрийн элементүүдийн спектр, чичиргээний давтамж, янз бүрийн өнгөт долгионы уртыг судалдаг.
Химичидөнгөт материал эсвэл пигментийн молекулын бүтцийг судлах, тэдгээрийн бат бөх байдал, бүдгэрэлтийн асуудал, уусгагч, холбогч бодис, синтетик будагч бодис үйлдвэрлэх.
Физиологичидхарааны аппарат - нүд, тархи, тэдгээрийн анатомийн холболт, үйл ажиллагаанд гэрэл, өнгөний янз бүрийн нөлөөг судлах. Харанхуй гэрэлд харааны дасан зохицох байдал, хроматик хараа, далд дүрсийн үзэгдлийн судалгаа нь мөн өнгөний физиологийн судалгааны салбарт хамаарна.
Сэтгэл зүйчидөнгөт цацрагийн хүний сэтгэл зүйд үзүүлэх нөлөөллийн асуудлыг сонирхож байна. Өнгөний бэлгэдэл, түүний субъектив ойлголт, түүнд хандах янз бүрийн хандлага, өнгөний илэрхийлэл нөлөө нь сэтгэл судлалын чухал сэдэв юм.
Зураач, дизайнер, архитекторпрактик үйл ажиллагаанд өнгөт үзүүлэх нөлөөний гоо зүйн талаас суралцахаас гадна өнгөний сэтгэл судлал, физиологийн чиглэлээр мэдлэгтэй байх.
Биднийг хүрээлж буй бүх зүйл бодит ертөнц, ямар ч өнгөтэй байна. Хүн зөвхөн өнгөтэй зүйлийг л хардаг; өнгөгүй бүх зүйл бидний нүдэнд үл үзэгдэх юм. Өнгөний үзэгдэл нь өөрөө энгийн зүйл биш бөгөөд энэ нь объектив зарчим (гэрэл) ба субъектив зарчмыг (алсын хараа) агуулдаг.
Өнгө судлал, өнгө судлалын тодорхойлолтыг өгнө үү.
Янз бүрийн шинжлэх ухааны төлөөлөгчид өнгийг ямар өнцгөөс судалж үздэг вэ?
Өнгөний шинжлэх ухаан нь өнгөний байгалийн шинж чанар, үндсэн, нийлмэл болон нэмэлт өнгө, өнгөний ялгаа, өнгө холилдох, өнгөний тухай мэдлэгийг багтаасан өнгөт шинж чанарын шинжлэх ухаан юм. Өнгөний зохицол, өнгөний хэллэг, өнгөний соёл.
Өнгөний шинжлэх ухаан нь физик, физиологи, сэтгэл судлалын системчилсэн мэдээлэлд үндэслэн өнгө ялгах, ойлгох үйл явцын дүн шинжилгээ юм. Цэцгийн шинжлэх ухаанд дараахь зүйлс орно.
- өнгөний физик онол,
- өнгө харах онол,
- · хэмжилтийн онол, өнгөний тоон илэрхийлэл.
- · Өнгөний мэдрэмжийн субъектив талыг мөн квалиа гэж нэрлэдэг.
Өнгөний тухай ойлголт нь физиологи, сэтгэл зүй, соёл, нийгмийн олон хүчин зүйлээс хамаардаг. Эхлээд өнгөт шинжлэх ухааны хүрээнд өнгөт ойлголтын судалгааг явуулсан; Хожим угсаатны зүйч, социологич, сэтгэл судлаачид энэ асуудалд нэгдсэн нь судалж буй зүйлийн нарийн төвөгтэй байдлыг нотолж байна. сэтгэл зүйн асуудалөнгөт шинжлэх ухаан.
Өнгөний шинжлэх ухаан нь өнгөний физик үндэс, сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн үндэс дээр суурилдаг бөгөөд өнгөний соёлын талаархи нийгмийн ойлголтыг харгалзан үздэг.
Дизайны тухай ойлголтод өнгө нь түүний объектуудыг хэлбэржүүлдэг өнгөт орчин эсвэл полихроми гэж үздэг. Энэ бол зураачийн мэргэжлийн шийдвэрээр бий болсон хот, барилга, интерьер эсвэл бусад дизайны объектын өнгөний схем юм.
Дизайнер нь тухайн бүс нутаг, жилийн цаг, газарзүйн байршлаас хамааран өөрийн гэсэн ойлголтын хэлбэр бүхий байгалийн өнгөт орчныг харгалзан үздэг.
“Өнгө судлал” хичээл нь зураач-багш бэлтгэх үндсэн хичээлүүдийн нэг юм.
Хүн эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаарх мэдээллийн 90%-ийг харааны эрхтнүүдээр дамжуулан хүлээн авдаг учир өнгө хүний амьдралд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг хялбархан тайлбарладаг.
Өнгө, өнгөний мэдрэмжийн асуудлуудыг шинжлэх ухааны янз бүрийн салбарт судалсан: сэтгэл судлал, биологи, физик, анагаах ухаан, дүрслэх урлаг. Уран бүтээлч хүний хувьд өнгө нь онцгой чухал байдаг, учир нь урлагийн бүтээлийн өнгөний бүтцийг зохицуулах чадваргүй байх нь зургийн төлөвлөгөөний бүх хүчин чармайлтыг хүчингүй болгодог. Иймд даалгаврын сэдвийн дагуу өнгөт орчныг загварчлах асуудал сургалтын үйл явцын тэргүүн эгнээнд тавигдаж байна.
Ийм асуудлыг амжилттай шийдвэрлэхийн тулд оюутнууд онолын хичээлийг сонсохын зэрэгцээ хүний сэтгэл хөдлөлийн байдалд өнгө үзүүлэх нөлөөг судлах, өнгөний тэнцвэрт байдал, өнгөний харьцааг уялдуулах дасгалуудыг хийдэг.
Сүүлийнх нь мэргэжилтэн бэлтгэх тогтолцоонд онцгой ач холбогдолтой, учир нь өнгөний зохицсон системийг бий болгох хэд хэдэн практик даалгавар нь өнгөт найрлагатай цаашдын ажилд алдаа гаргахаас зайлсхийх боломжийг олгодог. Энэ нь уран зураг, найруулга, гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлаг, уран сайхны дизайн гэх мэт хичээлүүдэд мөн хамаарна.
Шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн ололт амжилт, соёл, урлагийн хөгжил, шинэ уран сайхны материал, технологи бий болсон нь боломжуудыг эрс өргөжүүлсэн. урлагийн боловсролхүүхэд залуучуудын ирээдүйн дүрслэх урлагийн багш нарыг бэлтгэх тогтолцоонд "Өнгө судлал" хичээлийн агуулгын үндэс суурийг хөгжүүлэхийг урьдчилан тодорхойлсон.
Өнгөний судалгаа нь зураач-багш бэлтгэх бүхэл бүтэн системийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг гэж тооцогддог. Тусгай хичээлүүдийн агуулга: уран зураг, найруулга, уран сайхны дизайн ба компьютер график, урлаг, гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлагийн бүтээлд дүн шинжилгээ хийх, тайлбарлах нь өнгөт шинжлэх ухаантай холбоотой. Ур чадварыг хөгжүүлэх уран сайхны ойлголт, өнгийг уран сайхны илэрхийлэх хэрэгсэл болгон ашиглах чадвар нь ирээдүйн багшийн уран сайхны болон сурган хүмүүжүүлэх чадварын үндэс суурь юм.
Өнгө бол дүрслэх урлагт уран сайхны илэрхийллийн чухал хэрэгслийн нэг юм. Урлагийн онолчид, багш нар, сэтгэл судлаачид (Р. Арнхайм, А. Б. Бакушинский, Б. Р. Виппер, С. В. Кравков, С. П. Ломов, А. А. Мелик-Пашаев гэх мэт) уран сайхны үйл явцын ойлголтын нарийн төвөгтэй байдлыг тэмдэглэв. Тэд урлагийн бүтээлийг бүтээлчээр мэдрэх, ойлгох, үнэлэхийн чухлыг онцолж, “Харж, мэдрэх чадвар” нь хичээл зүтгэл, бэлтгэл шаарддаг гэдгийг онцоллоо. Уран сайхны илэрхийлэлийг практик эзэмшиж, төрөл бүрийн зүйлтэй ажиллах урлагийн материалбайна чухал нөхцөл, бүтээлийн уран сайхны болон дүрслэлийн үндсийг мэдрэх чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах.
Г.В.Лабунскаягийн хэлснээр бүтээлийн өнгөний илэрхийлэл, түүний дүрслэл нь дүрслэгдсэн зүйлд сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн хандлага дээр суурилдаг уран сайхны болон бүтээлч чадвараар тодорхойлогддог. Зураач-багш нь зөвхөн өнгийг нарийн ялгах чадвартай байхаас гадна түүний сэтгэл хөдлөлийн хариу урвалыг өдөөдөг тодорхой дүр төрх, сэтгэлийн байдал, илэрхийлэх чадварыг өнгөөр олж хардаг гоо зүйн хандлагатай байх ёстой. Өнгөний практик ур чадвар, олон төрлийн уран сайхны материалтай ажиллах нь бүтээлийн уран сайхны болон дүрслэлийн үндсийг мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх чухал нөхцөл юм.
Уран сайхны зохион байгуулалтын зарчим бүтээлч үйл ажиллагааоюутнуудын уран сайхны ойлголт, үр бүтээлтэй бүтээлч байдлын нэгдмэл байдал нь А.В.Бакушинскийн бүтээлүүдэд тусгагдсан байдаг. Зохиогч бүтээлч илэрхийлэх материал, хэрэгслийг эзэмших, ойлголт, эргэцүүлэн бодох чадварыг хөгжүүлэх нь "соёл" үүсэх үйл явцын салшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг гэж үзсэн. бүтээлч зан чанар". Ойлголт ба бүтээлч байдлын нэгдмэл байдлын зарчмыг харгалзан үзэх нь их дээд сургуулиудад тусгай хичээл заах арга зүйн чухал үндэс хэвээр байна. Түүнчлэн 20-р зууны эхэн үеийн БАУХАУС-ын хоёр сургууль, Дээд урлаг, үйлдвэрлэлийн цехүүдийн оюутнуудад зориулсан өнгөт боловсролын хөтөлбөрийн заалтууд (В. Гропиус, И. Иттен, В. В. Кандинский, К. Истомин гэх мэт) мөн хамааралтай болно. "Анхан шатны элементүүд" -ийг боловсролын үйл явцын бүтцийн холбоос болгон судлах. Дүрслэх урлагийн сэтгэл хөдлөл-дүрслэлийн хэлийг ойлгох, сурагчдын танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх нь чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм. орчин үеийн системзураачийн сургалт.
Орчин үеийн хөгжиж буй нийгэмд боловсролтой, санаачлагатай, бүтээлч идэвхтэй, нийгмийн болон хувь хүний хувьд өөрийгөө илэрхийлэх чадвартай, урлагийн үнэт зүйлсийг мэдэрч, бүтээх чадвартай хүмүүс хэрэгтэй. Мэдлэг, ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн урлаг, графикийн факультетийн оюутнуудын өнгөт сургалт нь өгсөн үүрэг даалгаврын биелэлтийг хангаж чадахгүй. Өнгөний шинжлэх ухааныг заах уламжлалт арга нь оюутнуудын дунд өнгөт урлагийн илэрхийлэл болох тухай цогц санааг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаггүй.
Оюутнуудын өнгөт боловсролын чиглэлээр эрдэмтэд, практик багш нарын түүхэн болон орчин үеийн туршлагыг судлах нь сурган хүмүүжүүлэх чиглэлээр гарсан шинэ ололт амжилтыг харгалзан өнгөт шинжлэх ухааны чиглэлээр боловсролын оновчтой агуулгыг боловсруулах хэрэгцээг урьдчилан тодорхойлсон. өнгө судлалын шинжлэх ухаан.
Сургалтын системчилсэн хандлагын шинжлэх ухаан, онолын үндсийг судлах нь их сургуулийн сурган хүмүүжүүлэх боловсролыг үр дүнд хүрэхийн баталгаа болох харилцан уялдаатай элементүүдийн салшгүй цогцолбор - мэргэжлийн ур чадвартай зураач-багш гэж үзэх боломжийг олгодог. Үүнтэй холбогдуулан боловсролын үйл явцад системтэй хандлагын зарчмуудыг нэвтрүүлэх, урлаг, графикийн факультетийн оюутнуудын өнгөт шинжлэх ухааныг эзэмших, сурахад системтэй хандлагад суурилсан загварыг боловсруулж, турших шаардлагатай байв. өнгө судлалын чиглэлээр урлаг, графикийн факультетийн оюутны уран сайхны болон сурган хүмүүжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх зорилгоор.
Бидний бодлоор өнгө судлалын чиглэлээр урлаг, графикийн факультетийн оюутны уран сайхны болон сурган хүмүүжүүлэх чадвар нь уран сайхны болон бүтээлч хөгжлөөс хамаардаг бөгөөд үүнд: өнгөт шинжлэх ухааны онолын мэдлэг; янз бүрийн урлагийн материалтай ажиллах явцад өнгө ашиглах ур чадвар; өнгийг уран сайхны илэрхийлэх хэрэгсэл болгон мэдрэх, ашиглах чадвар; уран сайхны хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх.
Загварчилсан цогцолборын үндэс нь мэдлэгийн парадигм болгон бууруулж болохгүй урлагийн боловсролын шинэ агуулга бөгөөд системчилсэн хандлагад тулгуурлан өнгийг уран сайхны илэрхийллийн хэрэгсэл болгон мэдрэх, ашиглах чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.
И.В.Блауберг, Е.Г.Юдин, М.С.Каган, В.Н.Садовский нарын бүтээлүүд нь систем, элемент, бүтэц, бүрэн бүтэн байдал, холболт, шатлал гэсэн системийн хандлагын үндсэн ойлголтуудыг тодорхойлох боломжийг олгосон. Системийн хандлага нь объектыг систем гэж үзэхэд суурилдаг: судлаачийг объектын бүрэн бүтэн байдлыг илрүүлэхэд чиглүүлэх, түүн доторх олон төрлийн холболтыг тодорхойлох, тэдгээрийг нэг онолын зураг болгон нэгтгэх. Уран зохиолын дүн шинжилгээ нь сургалтын системчилсэн хандлагын зарчмуудыг тодорхойлох боломжийг олгосон: эцсийн зорилгын тэргүүлэх зарчим, нэгдмэл байдлын зарчим, харилцааны зарчим, шатлалын зарчим, үйл ажиллагааны зарчим, үйл ажиллагааны зарчим. ажиллаж байна.
Энэ асуудлын сурган хүмүүжүүлэх талыг Н.В.Кузьмина, И.Л.Зимняя, В.А.Сластенин болон бусад хүмүүсийн бүтээлүүдэд авч үзсэн болно. В.В.Давыдов, В.В.Эльконин болон бусад хүмүүсийн судалгаа нь боловсролын агуулгын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн харилцан үйлчлэл, сургалтын сурган хүмүүжүүлэх зарчмуудыг хэрэгжүүлэхэд зориулагдсан болно үр дүнтэй ашиглахурлагийн боловсролын чадавхи.
Өнгөт шинжлэх ухааныг заах системтэй хандлагын зарчим, өнөөгийн сурган хүмүүжүүлэх аргууд нь урлаг, графикийн факультетийн оюутнуудад өнгөт шинжлэх ухааныг заах тогтолцоог загварчлах үндэс болсон. Тэдгээрийн хэрэгжилт нь урлаг, графикийн факультетийн оюутнуудын өнгөт шинжлэх ухааныг эзэмшихэд чиглэсэн загварчлалыг сурахад системчилсэн хандлагад тулгуурлан бүтээх ажлыг урьдчилан тодорхойлсон.
Бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь хоорондоо нягт холбоотой байдаг ч тус бүр нь харьцангуй байдаг бие даасан утгасимуляцийн системийн үйл ажиллагаанд зориулагдсан.
Үйл ажиллагааны зарчим нь ойлголт ба нэгдмэл байдлаар илэрхийлэгддэг уран сайхны бүтээлч байдал. Өнгөний шинжлэх ухааныг заах үйл явцыг зохион байгуулах нь сэтгэл хөдлөлийн болон дүрслэлийн ойлголт дээр суурилдаг эргэн тойрон дахь бодит байдал, урлагийн бүтээлүүдойлголт, бүтээлийн нэгэн зэрэг үйл явц бүхий дүрслэх урлаг.
Шатлалын зарчим нь оюутан бүрийн урлаг, бүтээлч хөгжлийг хангах хувь хүний боловсролын чиглэлийг бий болгож, суралцах үйл явцад хувь хүн төвтэй хандлагыг хэрэгжүүлэх явдал юм. Оюутны хувийн шинж чанар, түүний хөгжлийн хувь хүний хурд, хэмнэлийг харгалзан бүтээлч сонголт, өөрийгөө илэрхийлэх эрх чөлөөг хангах нь ойлголт, төсөөлөл, бүтээлийн шинж чанарыг тусгаж, уран сайхны өвөрмөц байдлыг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг. хэв маяг.
Үйл ажиллагааны зарчим нь оюутнууд өөрсдийн нийгмийн ач холбогдолтой бүтээлч ажил, төслийг бий болгоход илэрдэг. Бүтээлч төсөл нь ирээдүйн зураач-багшийн мэргэжлийн үйл ажиллагаатай холбоотой асуудлыг шийдвэрлэх, шийдвэрлэх чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог хөгжил, сургалт, боловсролын нэгдсэн дидактик хэрэгсэл юм.
Оюутнуудын өнгөт боловсролын чиглэлээр судлагдсан түүхэн болон орчин үеийн туршлагад үндэслэн боловсролын агуулгыг өнгөт өнгө, хроматик өнгө, өнгөний ангиллын систем, өнгөний харилцан үйлчлэл гэсэн зургаан сэдэвчилсэн блокоор нэгтгэсэн цуврал уран сайхны болон бүтээлч даалгавраар дамжуулан нээж болно. , өнгөний зохицлын зарчим, өнгөний сэтгэл хөдлөлийн гоо зүйн нөлөө. Эдгээр блокууд нь эргээд өнгөт шинжлэх ухаан, уран зураг, албан ёсны найруулга зэрэг салбаруудын тогтолцоог бүрдүүлэх үндэс суурь болдог.
Боловсролын агуулгыг блок-сэдэвчилсэн үндсэн дээр барих нь уран сайхны циклийн сэдвүүдийн тасралтгүй байдал, нийтлэг байдлыг уран сайхны болон дүрслэлийн үндсэн дээр баталгаажуулдаг. Уран сайхны үйл ажиллагааӨнгө нь зөвхөн өнгөт хуваарь, комбинаторикийг хэрэгжүүлэхээс гадна зураг, гоёл чимэглэлийн судалгаа, ассоциатив объектив бус найрлага, загварчлагдсан натюрморт, тойм зураг, байгалийн гаралтай урт хугацааны бүтээлүүд, түүний дотор компьютерийн технологийг ашиглахыг багтаасан байх ёстой.
Өнгө мэдрэхүйн стандарт, масштабтай ажиллах нь сурагчдын харааны өнгө ялгах чадварыг өргөжүүлж, харааны соёлыг сайжруулахад тусалдаг. Комбинаторикийг өөр өөр зүйлээр гүйцэтгэх өнгөний схем, Бүтээл өнгөт тойрогөнгөний зохицлын онолыг үр дүнтэй шингээх, өнгө холих, олон янзын сүүдэр олж авах туршлага хуримтлуулахад тусалдаг. Объектив бус найрлагыг бүтээх нь сурагчдын ассоциатив сэтгэлгээг хөгжүүлдэг. Хүний өнгөний сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн нөлөөллийг харгалзан бүтээсэн найрлага нь өнгөний объектив алсын харааг даван туулахад тусалдаг. Натюрморт дээрх ажлыг янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаануудаар төлөөлөх ёстой: зургийн хавтгай, эзэлхүүн-орон зайн, загварчлагдсан шийдэл.
Дүрслэх урлагийн музейд хичээл хийх, зураачдын урлангаар зочлох, өөрийн бүтээлч үйл ажиллагааны үр дүнд дүн шинжилгээ хийх, тайлбар хийх. уран зурагоюутнуудын танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлдэг. Эхтэй танилцах нь тэднийг өдөөдөг танин мэдэхүйн үйл ажиллагаадүрслэх урлагийн түүхийн чиглэлээр өнгөт дүрсийг уран сайхны илэрхийлэх хэрэгсэл болгон практикт ашиглах арга техникийг бие даан судлахыг дэмждэг.
Оюутнуудад өнгө судлалын хичээл заахад оюутан төвтэй хандлагыг тусгасан нь оюутан бүрийн бие даасан алсын хараа, урлаг, бүтээлч хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг. Оюутнуудын бүтээлч ажилд мэдээлэл, мультимедиа технологийг нэвтрүүлэх нь хэрэгжүүлэх арга хэрэгслийг өргөжүүлэх боломжийг олгодог уран сайхны санаануудөнгөний асуудлыг шийдэх үед.
Боловсролын агуулгын ийм бүтэц нь тасралтгүй байдлыг хангаж, боловсролын нийтлэг зорилгыг харгалзан оюутнуудтай хийх ажлыг системтэйгээр төлөвлөх боломжийг олгоно. Системчилсэн хандлагын зарчимд суурилсан тусгай хичээлүүдийн харилцан үйлчлэл нь өнгөт шинжлэх ухааныг заах тогтолцоог уян хатан, бүтээмжтэй, орчин үеийн урлагийн соёлын нөхцөл, техникийн дэвшлийн ололтод нийцсэн болгох боломжийг олгодог.
Ерөнхий мэдээлэл
Өнгөний тухай ойлголт нь физиологи, сэтгэл зүй, соёл, нийгмийн олон хүчин зүйлээс хамаардаг. Эхлээд өнгөт шинжлэх ухааны хүрээнд өнгөт ойлголтын судалгааг явуулсан; Дараа нь уг асуудалд угсаатны зүйч, социологич, сэтгэл судлаачид нэгдсэн.
Цэцгийн шинжлэх ухаан
"өнгөт нэр"-ийн тоо
Жишээлбэл, хөдөө аж ахуйн "анхны" ард түмний хэлэнд ногоон өнгийн сүүдрийг илэрхийлэх өнгөний нэрс олон байдаг бөгөөд энэ нь ургаж буй ургамлын нөхцөл байдлыг хянах, үнэлэх, ургамлын төрлийг үнэлэх чухал хэрэгцээтэй холбоотой юм. газар тариалан гэх мэт.
Хамгийн түрүүнд гарч ирдэг "эртний" цэцэг хүний соёл, ихэвчлэн цагаан, хар, улаан гэж тооцогддог.
Янз бүрийн соёлд "анхдагч" өнгөний тоо өөр өөр байдаг, Эртний Дорнод нь 5 элементийн ертөнц байдаг гэж үздэг байсан бол Европт 3 "анхдагч" өнгө тогтмол байдаг (эхний - улаан, шар, цэнхэр, дараа нь - улаан, ногоон) болон цэнхэр), мөн Ньютоны үеэс хойш тэд ихэвчлэн 7 өнгөний тухай ярьдаг.
Өнгөний ойлголтыг ухамсаргүй сэтгэл зүйн залруулга
Харааны рецепторууд нь "биеийн гадаргуу дээр гарч ирсэн тархины хэсэг" гэж зүй ёсоор тооцогддог. Ухамсаргүй боловсруулалт, харааны ойлголтыг засах нь харааны "зөв" байдлыг баталгаажуулдаг бөгөөд энэ нь тодорхой нөхцөлд өнгийг үнэлэхэд "алдаа" гарах шалтгаан болдог. Тиймээс нүдний "арын" гэрэлтүүлгийг арилгах нь (жишээлбэл, алслагдсан объектуудыг нарийн хоолойгоор харах үед) эдгээр объектын өнгөний талаарх ойлголтыг эрс өөрчилдөг (шалга!).
Өнгөний ойлголтын нийгмийн сэтгэл зүй
Өнгө таних чадварын насны динамик
4 сартай хүүхдүүдтэй хийсэн судалгаагаар тэд дөрвөн бүлэг өнгийг (улаан, шар, ногоон, цэнхэр) сүүдэрээр нь ялгахгүйгээр тодорхой ялгаж чаддаг болохыг харуулсан.
Өнгөний ойлголт, хэл шинжлэлд соёлын шинж чанаруудын үүрэг
Соёлд өөр өөр үндэстэнӨнгөний сэтгэл хөдлөлийн болон хэрэглээний ойлголт нь маш өөр бөгөөд урт хугацааны туршид хамааралтай байдаг түүхэн уламжлалүндэс угсаа, шашны харьцангуй тусгаарлагдсан хөгжлийн хүрээнд. Тиймээс, жишээлбэл, цагаан ба хар өнгөний ойлголтын ялгаа (гашуудал эсвэл баяр баясгалан - соёл, шашин шүтлэгээс хамаарна).
Учир нь тодорхой хэлээр, илүү өргөн хүрээнд тодорхой соёлбаяжмал түүхэн туршлагаТэдний яригч, өөр өөр хэлээр ярьдаг хүмүүсийн сэтгэцийн төлөөлөл давхцахгүй байж магадгүй юм. Хэл шинжлэлээс гадуурх бодит байдлыг хэлээр хэрхэн ялгадаг (хэл шинжлэлд "үзэл баримтлал" гэж хэлдэг) жишээ болгон өнгө нэрлэх системийн нэр томъёог ихэвчлэн иш татдаг. Тиймээс орос хэл дээр цэнхэр, цэнхэр гэсэн хоёр тусдаа үг байдаг - олон герман хэлээс ялгаатай нь спектрийн харгалзах хэсгийн өнгөний хүрээг англи хэл гэх мэт нэг тэмдэглэгээгээр хамардаг. цэнхэр(Герман blauболон fr. bleu). Цэнхэр-цэнхэр өнгийг тодорхойлох ижил төстэй системийг бусад славян хэл дээр, жишээлбэл, Украйн, Польш хэл дээр ашигладаг.
Өнгөний тухай нийгэм соёлын ойлголтын түүх
Нийгэм-соёлын болон сэтгэл хөдлөлийн шинж чанарууд
Өөрөө гэрэлтдэггүй биетүүд эсвэл гэрлийн эх үүсвэрүүдийг хэвийн өнгөт хараатай хэд хэдэн ажиглагч, ижил нөхцөл байдалд нэгэн зэрэг шалгах нь харьцуулсан цацрагийн спектрийн найрлага ба тэдгээрийн үүссэн өнгөний мэдрэмжийн хооронд хоёрдмол утгагүй нийцлийг тогтоох боломжийг олгодог. тэд. Үүнд өнгөний хэмжилт (өнгөт хэмжилт) үндэслэдэг. Энэ захидал харилцаа нь хоёрдмол утгагүй боловч нэг нэгээр нь биш: ижил өнгөт мэдрэмжүүд нь янз бүрийн спектрийн найрлагатай цацрагийн урсгалыг үүсгэдэг.
Өнгөт шинжлэх ухаан ба техникийн семиотик
Техникийн хэрэглээнд өнгөт тэмдэглэгээний утга нь өнгө бүрийн хэрэглээг маш нарийн тодорхойлдог.
- Улаан- аюул, хориг
- Шар- болгоомжтой! Анхаар!
- Дохионы өнгийг сонгох шалтгаан нь өнгө, тодосгогчтой холбоотой. Тиймээс спектрийн шар хэсэг нь дээд тал нь байна харагдах байдал, тиймээс шар судлуудыг хараар солих нь хамгийн хол зайд ойлголтыг баталгаажуулдаг.
- Ташуу зураасаар "сох" анхааруулах өнгийг нэмж оруулснаар тэдгээр нь аюултай техникийн объектууд болох дам нуруу, тогоруу, шон зэргийг таних чадварыг сайжруулдаг (голдуу таталцлын бүсэд үүссэн босоо болон хэвтээ байгалийн объектуудаас харааны тусгаарлалтыг хангадаг) .
- Цэнхэр дохионы гэрлийг ойрын зайд ашигладаг, учир нь... түүний цацраг нь маш их тархсан (цэргийн дохиолол, төмөр зам дээр).