Vodenje tečajev risanja v drugi mlajši skupini. Cilji in cilji načrtovanja ur risanja v mlajši skupini Risanje dela v mlajši skupini

03.03.2020

Povzetek lekcije z otroki prve mlajše skupine v vrtcu z uporabo netradicionalnih tehnik risanja "Osvojimo piščance" (risanje z vatiranimi palčkami).

Akhsenova Elena Alekseevna, vzgojiteljica MBDOU CRR vrtca "Pravljica" Občinski subjekt Okrožje Tsilninsky, regija Uljanovsk. Bolshoye Nagatkino
Ta material bo koristno za vzgojiteljice v vrtcih.
Cilj: Razvoj umetniških in ustvarjalnih sposobnosti otrok predšolske starosti z uporabo netradicionalnih tehnik risanja.
Naloge:
- Utrditi znanje otrok o perutnini svojih otrok;
- Okrepiti sposobnost upodabljanja semen z vatiranimi palčkami;
- Razviti zanimanje za risanje.
Materiali: lesena domača igrača - piščanci, albumski listi s slikami piščancev, vatirane palčke, črni gvaš.

Napredek lekcije:

Poslušaj uganko: Was Bela hiša,
čudovita hiša. in nekaj je potrkalo v njem. in strmoglavilo se je in od tam je pritekel živ čudež, tako topel, tako puhast in zlat (Piščanec)
– Danes so nas obiskali ti otroci (pokaže igrače s piščanci). Ali veste, kaj pravijo kokoši? Kdo je piščančja mama? In oče? Bravo! Kakšne ptice so? (Na dom). Katero drugo perutnino poznate? (odgovori otrok) - Gos (gosling), - Raca (račka), - Puran (puran).
Igrajmo se igro "Kokoš in piščanci." kokoš bom. In vi ste moje kokoši.
Vzgojiteljica:
Piščanec je šel ven na sprehod,
Stisnite nekaj sveže trave.
In za njo fantje -
Rumeni piščanci.

(Otroci hodijo v krogu za učiteljem.)
Co-co-co, co-co-co!
Ne hodi daleč.
Veslaj s šapami,
Poiščite zrna!
(Otroci posnemajo gibanje piščancev: veslajo s tacami, kljuvajo zrna)
Vzgojiteljica: Oh, otroci so tukaj, na preprogi sploh ni zrn, kokoši pa nimajo kaj jesti. Pobarvajmo zrna z barvo. Da bi to naredili, bomo sedeli za mizo. In preden narišemo semena za piščance, pripravimo prste.
Igra s prsti: Kokoš ima piščanca,
Gos ima gosko
Puran ima purana,
In raca ima račko,
Vsaka mama ima otroke, vsi so lepi in dobri.
Vzgojiteljica: Zdaj vam bom predstavila semenska zrna. Kakšne barve so? (črna). Vatirano palčko pomočimo v črno barvo in zrna "raztresemo" po jasi za piščance, takole (risbo z vatirano palčko prikazujem na sliki piščancev). Otroci ritmično naredijo "pike" z vatiranimi palčkami na listu albuma s sliko piščancev.
- Bravo fantje, zelo ste se potrudili.
Damo vam masažo, da razveselimo naše piščance.
Sonce se je prebudilo in se dotaknilo mojega čela.
(Otroci gredo z rokami čez čelo)
Sonce se je prebudilo in se dotaknilo mojih lic
Božal in božal ga je z žarki.
(Potegnite roke čez lica)
Sonce je grelo moj obraz, postajalo vse toplejše, toplejše.
Najine roke so se iztegnile, najine ustnice so se nasmehnile.
(Otroci se nasmehnejo drug drugemu).
odsev:
Vzgojiteljica: Otroci, kaj ste narisali? Za koga?
Kako je ime mami piščančkov? Kako imenuje svoje otroke? Kako se odzovejo piščanci?

Prikaz domače igrače z dvema piščancema
Risanje piščancev na magnetni tabli

Semenska zrna

Črni gvaš, razredčen v vodi

Prikaz slike piščancev, ki rišejo semena z vatirano palčko

Otroške risbe

IN vrtec Otroci ne le spijo, se igrajo in jedo, ampak se tudi aktivno razvijajo. Učitelji so običajno odgovorni za to, da se otroci naučijo čim več novih in uporabnih stvari. Risanje v 2 mlajša skupina ni le način za zabavo otrok, temveč tudi pomembna faza razvoj in poznavanje okoliškega sveta. Zato je treba pouk pripraviti še posebej skrbno.

Na kaj vpliva likovna umetnost?

Najprej na svetovni nazor. Nekateri otroci težko ubesedijo, kar čutijo, razumejo in vedo. In tukaj na pomoč pride risanje kot način, da pokažete svoja čustva. Kakšne barve otrok izbere, pove veliko. Zato je risanje v 2. mlajši skupini tako pomembno. To je eden od načinov za razumevanje otroka. Da ne omenjam, to je tudi njegova metoda treninga. V tej obliki se nove informacije absorbirajo hitreje in lažje.

Katere teme izbrati?

Seveda obstaja cela serija standardne teme, ki se uporabljajo v skoraj vseh vrtcih v državi. Vendar obstajajo tudi drugi. Tiste, ki jih izbere in dodeli učitelj individualno. Tako lahko na primer risanje v 2. mlajši skupini vključuje standardne sezonske (zima, pomlad, poletje, jesen) teme in kot podteme, kot so "Prve kapljice", "Prvi sneg", "Prva zelena trava", "Kaj počnejo živali" v gozdu jeseni" in mnogi drugi. Vse je odvisno od tega, kaj točno učitelj ponudi, kako otroke pripravi na takšne naloge. Strokovnjaki (otroški psihologi) vsekakor priporočajo izbiro čim več različnih tem, ki pokrivajo različna področja in sfere življenja.

Prstne barve

Risanje v 2. mlajši skupini je pogosto ponujeno s takšnimi materiali. Zakaj? Prvič, razvija fine motorične sposobnosti. Drugič, velja, da je to nekonvencionalno risanje v mlajši skupini. To je še en način za razvoj, izboljšanje in fantaziranje. Poleg tega je otrokom lažje risati s prsti kot s čopiči ali svinčniki. Omeniti velja, da netradicionalno risanje v mlajši skupini ni samo s takšnimi barvami. Obstajajo tudi drugi načini, kako se kreativno izraziti.

Alternativni materiali za risanje

Obstaja veliko materialov, s katerimi lahko otroci vadijo likovno umetnost. Na primer, pri sezonskih temah vzgojitelji pogosto ponujajo naslednje:

To je daleč od tega celoten seznam materialov pa eden najbolj priljubljenih v mlajših skupinah. Omeniti velja tudi, da vse delo z lepilom izvaja le učitelj, otroci sami ne lepijo ničesar. Vsaj v mlajši skupini.

Jesen kot tema za ustvarjalnost

V tem letnem času se narava začne pripravljati na zimo, listje odvrže listje, trava se posuši. V vrtcu potekajo različne jesenske počitnice, pa tudi likovne ure. In tukaj je pomembno, da učitelj razmišlja skozi celotno lekcijo. Risanje (druga mlajša skupina) na jesensko temo lahko vključuje več lekcij hkrati, ki so razporejene v vseh treh mesecih. Katere podteme se običajno uporabljajo:

Srečanje jeseni.
Prvi listi spremenijo barvo.
Rdeča rowan.
Vreme v gozdu.
Priprava živali na prezimovanje.

Včasih so na ta seznam vključene dodatne teme in ključi, po presoji učitelja. Netradicionalna tehnika risanja (mlajša skupina vrtca) pomeni, da je treba vsaj eno od opisanih tem narediti ne le z barvami ali svinčniki. Tako lahko na primer upodabljate jesenski gozd s pravimi lepljenimi listi, vejicami, travo. Nekateri elementi so narisani ročno. To je nekonvencionalna tehnika.

Zakaj je ta tehnika uporabna?

Prvič, kombinacija več dejanj v enem delu pomaga pri razvoju logično razmišljanje. Otrok začne aktivno analizirati, kaj počne, in izračunati, kaj še potrebuje. Drugič, likovna umetnost služi kot sredstvo za izražanje občutkov in čustev, kar je zelo koristno za zaprte in skrivnostne otroke. Risanje (druga mlajša skupina vrtca) v nekonvencionalni obliki zasleduje več ciljev hkrati: razvoj, odkrivanje, znanje. Z vsako lekcijo se otrok nauči vedno več nove informacije ki mu bodo koristile v prihodnosti. Na primer, nekatera živila lahko služijo kot sredstvo za samoizražanje in ustvarjalnost, namesto da so preprosto hrana. Poleg tega se otroci s to tehniko naučijo dojemati svet iz različnih zornih kotov. Spoznajo, da je risanje lahko ne samo ravno, ampak tudi tridimenzionalno, da je kombinacija različne načine risanje daje nepričakovan, a zanimiv rezultat.

Jesenski gozd kot ločena tema

Septembra, oktobra in novembra poteka pouk likovne umetnosti v vrtcu v netradicionalnih tehnikah. To je posledica obilice naravnih materialov, ki se aktivno uporabljajo pri delu. Kaj ima s tem risba (mlajša skupina 2)? Jesen je letni čas, ki si ga otroci najlažje upodabljajo sami. Na primer gozd. Drevesna debla so običajno narejena iz vejic, listi so narisani z barvnim papirjem ali barvami, tridimenzionalne živali na papirju so narejene iz storžev ali orehov. Vse to skupaj vam omogoča, da naredite čudovito kompozicijo in se tudi razvijete. Večina otrok v drugi najmlajši skupini se rada poigrava različne materiale, jih prilagodite svojim potrebam, narišite.

Kaj pravijo otroški psihologi

Zdravniki že dolgo opažajo pozitiven vpliv ustvarjalnosti na človekov razvoj. Zato je risanje obvezen postopek v vrtcih. Poleg tega, da razvija mišljenje, uči tudi vztrajnosti, odločnosti, domišljije in odpravlja lenobo. IN poznejše življenje Vse te lastnosti bodo zelo koristne za otroke. Če imajo zelo majhni otroci težave z vztrajnostjo, morajo biti nenehno v gibanju, potem je v drugi mlajši skupini razvoj te lastnosti izjemno potreben, sicer vzgojitelji preprosto ne bi bili kos toliko aktivnim in nenehno gibajočim se otrokom. . V prvih razredih šole bo koristna tudi sposobnost "mirnega sedenja" za določen čas. Risanje te nauči tudi tega.

Zimske počitnice

To je ena izmed najbolj priljubljenih tem med otroki. Najprej lahko narišete vse, kar jim je tako drago: Novo leto, sneg, sani, božična drevesca. Drugič, učitelji si vedno izmislijo nekaj posebnega in novega. Na primer tehnika vožnje po vzorcu. Kaj to pomeni? To je posebna risba v predšolski vzgojni ustanovi (mlajša skupina), ko se barva nanese na papir z vatiranimi palčkami ali palčkami - kot da bi jih zabili v list. Ta metoda se običajno uporablja za slikanje snega na božičnih drevesih, snežink, konfetov ali večbarvnih ognjemetov. Naloga učitelja je najprej naučiti in pokazati tehniko brez barve, nato pa še z njo. Zaradi tega je slika jasna in svetla. Včasih pouk spremljajo igre, rime, uganke ali pesmi. Tako si otroci lažje zapomnijo, risanje pa je zanimivejše. Glavni cilj pouka je preučevanje novih tehnik likovne umetnosti, ustvarjanje prazničnega in veselega razpoloženja, razvoj fine motorične sposobnosti.

Zaključek o risanju v vrtcu

Otroci zelo hitro absorbirajo znanje. Lekcije risanja vam omogočajo, da razvijete domišljijo, mišljenje, estetsko dojemanje ter oblikujete okus in občutek za lepoto. Starši bi morali doma podpirati svoje otroke, se z njimi ukvarjati prosti čas, jim redno podajati nova znanja.

I.V. Bagramyan, Moskva

Pot človekovega odraščanja je precej trnova. Za otroka je prva življenjska šola družina, ki predstavlja ves svet. V družini se otrok nauči ljubezni, prenašanja, veselja, sočutja in mnogih drugih pomembnih občutkov. V družinskem okolju se razvija čustvena in moralna izkušnja, ki je edinstvena zanjo: prepričanja in ideali, ocene in vrednotne usmeritve, odnos do okoliških ljudi in dejavnosti. Prednost pri vzgoji otroka ima družina (M. I. Rosenova, 2011, 2015).

Odpravimo nered

Veliko je bilo napisanega o tem, kako pomembno je, da znamo opustiti in dokončati staro in zastarelo. V nasprotnem primeru pravijo, da novi ne bo prišel (mesto je zasedeno) in ne bo energije. Zakaj prikimavamo, ko beremo takšne članke, ki nas motivirajo h čiščenju, pa vseeno vse ostane na svojem mestu? Najdemo na tisoče razlogov, da tisto, kar smo dali na stran, odložimo in zavržemo. Ali pa sploh ne začnite pospravljati ruševin in skladiščnih prostorov. In že običajno se grajamo: "Popolnoma sem v neredi, moram se zbrati."
Sposobnost enostavno in samozavestno odmetavanje nepotrebnih stvari postane obvezen program »dobre gospodinje«. In pogosto - vir druge nevroze za tiste, ki tega iz nekega razloga ne morejo storiti. Konec koncev, manj ko delamo "prav" - in bolje kot se slišimo, srečnejši živimo. In bolj je pravilna za nas. Torej, ugotovimo, ali je za vas osebno res potrebno, da pospravite nered.

Umetnost komuniciranja s starši

Starši pogosto radi učijo svoje otroke, tudi ko so dovolj stari. Vmešavajo se v njihova osebna življenja, svetujejo, obsojajo ... Pride do tega, da otroci nočejo videti svojih staršev, ker so naveličani njihovih moralnih naukov.

Kaj narediti?

Sprejemanje napak. Otroci morajo razumeti, da svojih staršev ne bo mogoče prevzgojiti, ne bodo se spremenili, ne glede na to, koliko si to želite. Ko boste sprejeli njihove pomanjkljivosti, boste lažje komunicirali z njimi. Preprosto ne boste več pričakovali drugačnega odnosa, kot ste ga imeli prej.

Kako preprečiti varanje

Ko si ljudje ustvarijo družino, nihče, z redkimi izjemami, sploh ne pomisli na začetek odnosov ob strani. Pa vendar po statistiki družine največkrat razpadejo prav zaradi nezvestobe. Približno polovica moških in žensk vara svoje partnerje v zakonskem razmerju. Skratka, število vernih in nevernih je porazdeljeno 50 proti 50.

Preden govorimo o tem, kako zaščititi zakon pred prevaro, je pomembno razumeti

Zmagovalec vse-rusko tekmovanje"Najpopularnejši članek meseca" NOVEMBER 2017

(obdobje izvajanja 1 leto) Starost otrok od 3 do 4 leta

Vodja: Lazareva Natalya Evgenievna, učiteljica MDAU DS št. 35 Blagoveshchensk 2014 - 2015

….To je res! No, kaj je tu za skrivati?

Otroci radi, radi rišejo!

Na papirju, na asfaltu, na steni

In na oknu v tramvaju ...

E. Uspenski

Sposobnost vizualne dejavnosti se začne že v zgodnjem otroštvu in doseže svoj najvišji razvoj v predšolskem obdobju. Vsak otrok kdaj v življenju navdušeno riše. V vizualnih dejavnostih se otrok izraža, preizkuša svoje moči in izpopolnjuje svoje sposobnosti. To mu je v veselje, predvsem pa obogati njegove predstave o svetu.
Obstaja veliko tehnik nekonvencionalna risba, je njihova nenavadnost prav v tem, da otrokom omogočajo hitro doseganje želeni rezultat. Na primer, katerega otroka ne bi zanimalo risanje s prsti, risanje z lastno dlanjo, likanje madežev na papir in izrisovanje smešne risbe. Netradicionalne tehnike risanja pomagajo pri razvoju otroka izvirne ideje, domišljija, ustvarjalnost, fina motorika prstov, samostojnost. Netradicionalne tehnike risanja lahko začnete poučevati že mlajši starosti, zaradi česar so postopoma bolj zapleteni. Risanje z netradicionalnimi slikovnimi tehnikami otrok ne utrudi, ampak nasprotno, vzbudi željo po tem. zanimiva stvar. Zanima jih sam proces opravljanja dela.
Od samega zgodnja starost Otroci poskušajo svoje vtise o svetu okoli sebe odraziti v svoji vizualni ustvarjalnosti skozi vizualne občutke. Otroci rišejo s prsti, z dlanmi po meglenem steklu, s palico po pesku, s kredo po asfaltu. Ob tem otroci ne samo reflektirajo, kar vidijo in čutijo, temveč se seznanijo z materiali in predmeti različnih lastnosti in kakovosti. Ko odrastejo, predšolski otroci najprej pridobijo najpreprostejše veščine in sposobnosti risanja s tradicionalnimi metodami in sredstvi. In sčasoma smiselno iščejo nove metode refleksije okoliško realnost v svojem umetniškem ustvarjanju. Takrat lahko učitelj to delo nameni in otroke uvede v dogodke, ki se odvijajo v likovna umetnost netradicionalne tehnike. Takšna nestandardna rešitev razvija otroško domišljijo, domišljijo in negativna čustva, vam omogoča, da odkrijete in obogatite svoje ustvarjalne sposobnosti, staršem pa, da se razveselite uspehov svojih otrok.

Likovne dejavnosti se izvajajo v obliki iger, katerih namen je naučiti otroke risati z enim prstom, nato z več; predstavi barvo, obliko, ritem in položaj v prostoru, pokaže netradicionalne tehnike risanja in jih nauči uporabljati v praksi. Izvajanje takšnih dejavnosti pripomore k razbremenitvi otrokovih strahov, pridobivanju vere v svoje moči, notranje harmonije s seboj in svetom okoli sebe, otrokom pa bo dalo novo široko paleto občutkov, ki bodo postali bogatejši, polnejši in svetlejši.

Namen: vzbuditi zanimanje otrok za nekonvencionalne metode risanja in željo po delovanju z njimi.

*oblikovati umetniško mišljenje in moralne osebnostne lastnosti skozi nekonvencionalne metode risanje.

*prispevati k otrokovemu občutku, da je produkt njegove dejavnosti - risba - zanimiv za druge (učitelja, otroke, starše).

*razvijajo estetsko zaznavo in ustvarjajo pogoje za razvoj osnovnih barv.

*pomagati otrokom pri ustvarjanju izraznih podob, ohranjati spontanost in živost otrokovega dojemanja.

*vzgojiti opazovanje, natančnost, čustveno odzivnost, vztrajnost.

Pristopi in metode za njihovo izvajanje:

* Sistematične lekcije.

*Igre, igralne tehnike.

*Organizacija in oblikovanje razstav otroških del.

* Oblikovanje starševskega kotička za seznanitev staršev z delom krožka in na katerih področjih se delo izvaja.

Organizacija klubskih aktivnosti:

Dve učni uri na teden po 15 minut.

Pričakovani rezultat kroga:

1. Ustvarjanje slik otrok z uporabo različnih vizualnih materialov in tehnik.

2. Vizualne spretnosti in sposobnosti otrok se razvijajo v skladu s starostjo.

3.Razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov, domišljije, neodvisnosti.

4. Otroci izkazujejo ustvarjalno aktivnost in razvijajo samozavest.

Netradicionalne umetniške tehnike

Slikanje s prstki: otrok pomoči prstek v barvo za prste in na papir nanese pike in lise. Vsak prst je pobarvan z drugo barvo. Po delu obrišite prste s prtičkom, nato pa barvo izperite.

Slikanje dlani: otrok dlan pomoči v prstno barvo ali jo pobarva s čopičem (od 5. leta dalje) in naredi odtis na papir. Rišejo z desno in levo roko, pobarvani v različnih barvah. Po delu si obrišite roke s prtičkom, nato pa barvo sperete.

Pobadajte s trdim, polsuhim čopičem: otrok čopič pomoči v gvaš in z njim udarja po papirju, drži ga navpično. Pri delu čopič ne pade v vodo. Tako je zapolnjen celoten list, oris ali predloga. Rezultat je imitacija teksture puhaste ali bodičaste površine.

Odtis s krompirjevimi pečati: Otrok pritisne pečat na blazinico z barvo in odtisne na papir. Za pridobitev drugačne barve se spremenita tako skleda kot pečat.

Papir za zvijanje: Otrok mečka papir v rokah, dokler ne postane mehak. Nato ga zvije v kepo. Njegove velikosti so lahko različne: od majhnih (jagode) do velikih (oblak, krogla snežaka). Po tem se papirnata krogla potopi v lepilo in prilepi na podlago.

Risanje z zdrobom: otrok riše z lepilom po vnaprej nanesenem vzorcu. Ne da bi se lepilo posušilo, na lepilo potresemo zdrob (glede na sliko).

Dolgoročni načrt krožno delo.

Tema lekcije	Nekonvencionalne tehnike		Material

"Moj najljubši dež"	Slikanje s prsti	Predstavite netradicionalno likovno tehniko slikanja s prsti. Pokažite tehnike za pridobivanje točk in kratke črte. Naučite se risati dež iz oblakov, prenašati njegov značaj (majhne kapljice, močan dež), z uporabo pik in črt kot izraznega sredstva.	Dva lista svetlobe siva poslikani oblaki različnih velikosti, modri gvaš, serviete.
"Vesele mušnice" (1 lekcija)	Slikanje s prsti	Še naprej uvajati netradicionalne likovne tehnike slikanja s prsti. Naučite se ritmično nanašati pike po celotni površini papirja.	Mušnice, izrezane iz belega papirja različne oblike; beli gvaš, serviete, ilustracije mušnic.
"Vesele mušnice" (lekcija 2)	Slikanje s prsti	Naučite se risati travo s prsti. Naučite se okrasiti delo s suhimi listi, vcepiti veščine lepljenja (ustvarjanje osnovnega kolaža)	Iz prejšnje lekcije + suho listje.
"Medene gobe so prijazni fantje" (risanje gob)	Slikanje s prsti	Otroke vodite k ustvarjanju preproste kompozicije. Vadite risanje gob s prstom: s celim prstom naredite široke poteze (klobuki gob), s koncem prsta pa ravne črte (stebla gob).	Papir velikosti 1/2 ležečega lista, rjav gvaš
"Rumeni listi letijo."	Risanje z dlanmi.	Predstavite tehniko tipkanja z dlanjo. Naučite se hitro nanašati barvo in narediti odtise – liste. Razviti barvno percepcijo.	Papir velikosti 1/2 ležečega lista, rumen gvaš.
"Jesensko drevo" (skupinsko delo).	Risanje z dlanmi	Predstavite tehnike tipkanja z dlanjo. Hitro se učite, nanašajte barvo na dlan in odtiskujte. Razviti barvno percepcijo.	Široki krožniki z gvašem, čopiči, listi, prtički.
"Spet je prišla jesen"	Slikanje s prsti, tisk s peno.	Razširite svoje razumevanje jesenskih znakov. Naučite se risati z vsemi prsti, pobirati barve različnih barv in narediti ozadje risbe s tiskom iz penaste gume.	Papir 1/2 ležeče velikosti z naslikanim drevesom, penasta guma, rumen in rdeč gvaš.
"Tukaj je jež - brez glave, brez nog ..."	Odtis zmečkanega papirja, prstna poslikava	Predstavite nov način risanja. Naučite se risati živali z metodo odtisa zmečkanega papirja. S prstom dopolnite podrobnosti ježka	Papir 1/2 ležeči list, časopis, siv, rjav gvaš.

"Ptice kljuvajo jagode."	Slikanje s prsti.	Naučite se risati vejice in krasiti s tehnikami slikanja s prsti. (Izdelava jagod različnih velikosti in barv). Okrepite svoje sposobnosti risanja. Razvijte občutek za kompozicijo.	1\2 lista različnih barv, rjavi gvaš, čopič, rdeč gvaš, oranžni cvetovi v skledah, zamaških, risbah ptic, izrezanih iz starih knjig.
"Pulover za prijatelje."	Risanje z dlanjo in prsti.	Nadaljevati z uvajanjem tehnike risanja s prsti in dlanjo; razvijati pobudo, utrjevati znanje o barvah; učiti se naredite osnovni vzorec.	Dve lutki - deček in deklica, gvaš, silhuete puloverjev različnih barv, skice puloverjev z različnimi vzorci.
"sonce"	Risanje z dlanmi.		Listi modrega papirja z rumenim krogom.
"Jagode na krožniku."	Slikanje s prsti.	Pokliči estetski občutki do narave in njenih nekonvencionalnih podob umetniške tehnike; razvija barvno zaznavo in koordinacijo oči in rok.	Okrogli listi (krožnik), rdeči gvaš.
"Šopek jesenskih listov."	Tisk z listi	Predstavite tehnike tiskanja listov. Naučite se pomočiti list papirja v barvo in pustiti sled na papirju. Gojite urejenost.	Suhi listi, gvaši v skledah, debeli listi, serviete.
"Rowan" (1. lekcija)	Slikanje s prsti	Naučite se risati jagode (s prsti) in liste (s potapljanjem) na vejo. Okrepite te tehnike risanja. Razviti barvno zaznavo in občutek za kompozicijo.	List barvnega papirja z naslikano vejico, zeleni in rumeni gvaš, čopiči, oranžni in rdeči gvaš v skledah, prtički, ilustracija z vejo jerebike.
"Rowan" (2. lekcija)	Papir za zvijanje	Predstavite novo tehniko - zvijanje papirja. Poučite previdno, nalepite vejice na sliko. Razvijte občutek za kompozicijo.	Rdeči prtički, pasta, barvni karton za osnovo s slikami rowanovih vej.
"Rišemo, kar želimo."			Vse je na voljo.

"Grozdje"	Slikanje s prsti.	Vzbuditi estetska čustva do narave in njenih podob z uporabo netradicionalnih umetniških tehnik; razvijajo barvno zaznavo in koordinacijo rok in oči	Rjuhe bela s poslikanimi listi vinske trte, modrim gvašem in zelena.
"zajček"	Slikanje s prsti.		Listi sivega papirja s podobo zajčka, beli gvaš.
	Slikanje s prsti	Vzbuditi estetska čustva do narave in njenih podob z uporabo netradicionalnih umetniških tehnik; razvija barvno zaznavo in koordinacijo oči in rok.
"Lepe rože"	Risanje z dlanmi.	Vzbuditi estetska čustva do narave in njenih podob z uporabo netradicionalnih umetniških tehnik; razvija barvno zaznavo in koordinacijo oči in rok.	Listi belega papirja, gvaš, prtički.
"Na obisku pri žirafi"	Slikanje s prsti	Naučite se enakomerno porazdeliti barvne madeže na predmet, razviti natančnost in jasnost	Karton, podoba žirafe, gvaš
"snežne kepe"	Zbadanje s trdo krtačo	Vadite upodabljanje predmetov okrogle oblike in jih previdno pobarvajte s trdo krtačo. Naučite se ponoviti sliko, tako da zapolnite celoten prostor lista.	Papir 1/2 ležeče velikosti siv, čopiči, beli gvaš.
"Ptice kljuvajo jagode"	Slikanje s prsti, tisk na pluto	Naučiti se risati vejice, okraševati s slikanjem s prsti in tehniko plutovinastega tiska (izdelava jagod različnih velikosti in barv); okrepite svoje risarske sposobnosti. Gojite urejenost. Razvijte občutek za kompozicijo.	Velikost papirja 1\2 ležeči list različne barve, rjavi gvaš, čopič, rdeča, oranžna in gvaš bordo barve v skledah, zamaški, risbe ptic, lepilo, prtički
"Malo božično drevo je pozimi hladno."	Slikanje s prsti	Okrepite svoje spretnosti slikanja s prsti. Naučite se narediti odtise po celotni površini lista (snežinke, snežne kepe). Naučite se risati božično drevo.	Tonirani list papirja (modra, vijolična), zeleni gvaš, čopič, bel gvaš v skledi, prtički, vzorci božičnih dreves.

1. "Puhasti mucki, ki se igrajo na preprogi" (timsko delo)	Risanje s tehniko pokinga	Nadaljujte s spoznavanjem tehnike pikanja s polsuho trdo krtačo (imitacija živalskega kožuha). Lepljenje figur mačjih mladičev na toniran list Whatman papirja (preproga).	Tonirani list whatmana, mucke, izrezane iz papirja, čopiči, sivi gvaš
"Češnjev kompot"	odtis plute	Nadaljevanje seznanjanja s tehniko tiska s pluto, krompirjevo matrico, prikaz tehnike pridobivanja odtisa (češnjeve jagode). Risanje jagod na silhueto kozarca.	silhueta kozarca, rdeč gvaš
“Baloni, ubogljivi vetriču...”		Vzbudite zanimanje za kombinacijo različnih izomaterialov: baloni prikazujejo s čopičem, vrvice pa z vatiranimi palčkami.	Papir velikosti 1/2 ležečega lista, čopiči, vatirane palčke, gvaši različnih barv.
"Dekoracija čajnega seta"	Odtis pečata	Okrepite sposobnost dekoriranja predmetov preprostih oblik tako, da nanesete dizajn čim bolj enakomerno po celotni površini papirja. Vadite tehnike tipkanja.	Skodelice iz papirja različne oblike in velikosti, večbarvne prstne barve v skledicah, razni pečati, serviete, razstava posod
"Moje rokavice"	odtis plute	Vadite tehnike plutovinastega tiska in slikanja s prsti. Naučite se narisati osnovni vzorec, tako da vzorec enakomerno nanesete na določena mesta.	Silhueta palčnikov, zamaškov, gvašev različnih barv
"Malo božično drevo je pozimi hladno ..."		Vadite risanje s prsti, vatirane palčke in risanje vzorca po celotni površini lista (snežinke v zraku in na drevesnih vejah). Predstavite nov netradicionalen izomaterial - gobo in način risanja z njo (tamponiranje snežnih zametov na tleh).	Papir 1/2 ležeče velikosti siv, gobica, vatirane palčke, bel gvaš

"Čudovit prtiček."	Slikanje s prsti.	Okrepiti sposobnost risanja s prsti. Razviti kompozicijske sposobnosti, barvno percepcijo, estetske občutke.	Bel papir velikosti 50*50. Gvaš v različnih barvah.
"Veseli snežak"	Slikanje s prsti.	Naučite se slikati po obrisu s prstom. Razvijte občutek za kompozicijo.	Listi papirja z narisanimi snežaki. Modri gvaš.
"Sneg se vrti."	Slikanje s prsti.	Okrepiti sposobnost risanja s prsti. Izzvati čustveni odziv.	Listi modrega papirja.
"Snežinke".	Sveča + akvarel	Predstavite novo tehniko risanja s svečo. Naučite se nanesti risbo na celotno površino lista, nato pa list pobarvati z akvareli v eni ali več barvah.	Sveča, debel papir, akvarel, čopiči.
"Roža za očeta."	Risanje dlani.		Whatman papir, gvaš različnih barv.
"Čoln za očeta" (lekcija 1).	Papir za zvijanje	Zavarujte tehniko - zvijanje papirja. Nadaljujte z učenjem, kako papir zmečkati v kepo in ga prilepiti na sliko. Gojite urejenost.
"Čoln za očeta" (lekcija 2).	Papir za zvijanje	Zavarujte tehniko - zvijanje papirja. Nadaljujte z učenjem, kako papir zmečkati v kepo in ga prilepiti na sliko. Gojite urejenost	Serviete, slika čolna, pasta, serviete
"riblja kost"	Voščenke + akvarel	Otroke seznanite z novimi tehnikami risanja. Naučite se ustvariti risbo z voščenkami, nato pobarvajte list papirja z vodnimi barvami v eni ali več barvah. Gojite zanimanje in natančnost.	Voščenke, debele bel papir, akvarel, čopiči.

"Rože za mamo"		Okrepite svojo tehniko tipkanja z dlanjo. Razviti zanimanje za opravljanje dela.	Gvaš, debeli barvni listi, prtički.
"Rože za mamo" (nadaljevanje).	Risanje z dlanmi, prsti, pečati.	Izboljšajte svojo tehniko tipkanja z dlanjo. Gojite urejenost	Rumeni gvaš, debel list s podobo kroga, prtički.
"Čarobne slike".	Risanje dlani.	Vadite risanje z dlanmi. Okrepiti sposobnost dokončanja risanja. Razvijte ustvarjalno domišljijo in občutek za kompozicijo.	Listi belega papirja velikosti 20*20 gvaš v različnih barvah.
"Vesela hobotnica"	Risanje z dlanmi.	Nadaljujte z učenjem uporabe dlani kot vizualni medij pobarvaj in naredi odtis. Okrepiti sposobnost dopolnjevanja slike s podrobnostmi.	Listi belega papirja velikosti 20*20. Modri gvaš.
"metulj"	Risanje z vatnimi prsti, tamponiranje	Okrepite sposobnost risanja z vatiranimi palčkami in tesnili. Razvijte občutek za ritem in obliko.	Vatirane palčke, gvaš, slike metuljev.
"Moja najljubša žival"		Vadite tehniko zbadanja. Naučite se prikazati žival v teksturi	Pripravljene oblike živali
"Pikapolonice na travniku."	Slikanje s prsti.	Vadite tehnike slikanja s prsti. Okrepiti sposobnost enakomernega nanašanja pik po celotni površini predmeta, risanje trave različni odtenki(individualna dejavnost).	Izrezljano in poslikano pikapolonice brez pik na hrbtni strani, whatman papir, serviete, svetlo in temno zelen papir, črn gvaš v skledicah.
"Elegantne lutke za gnezdenje"	Odtis pečata	Okrepite sposobnost dekoriranja predmetov preprostih oblik tako, da nanesete dizajn čim bolj enakomerno po celotni površini papirja. Vadite tehnike tipkanja. Razviti občutek za ritem in kompozicijo.	Matrjoške izrezane iz papirja, razni pečati, prstne barve, serviete

"Golden Comb Petelin" (timsko delo)	tehnika izdelave papirja	Vadite mečkanje in zvijanje trakov papirnatih serviet v kroglice (papirno-plastična tehnika). Nadaljujte z razvojem aplikacijskih veščin (lepljenje papirnatih kroglic na silhueto repa).	Silhueta petelina, lepilo, prtički
"Dva pohlepna medveda"	Odtis z zmečkanim papirjem, vatiranimi palčkami.	Uči risati živali	Časopis, vatirane palčke, ležeči papir 1/2, rjav gvaš.
"Noč in zvezde"	Risanje z zdrobom, zvijanje prtičkov	Predstavite netradicionalno vizualno tehniko risanja z zdrobom. Skozi podobo neba gojiti estetski odnos do narave.	List z obrisom nočnega neba, lepilo, zdrob, prtički
"zajček"	Pikanje s trdim polsuhim čopičem	Izboljšajte otrokove spretnosti v različnih likovna umetnost. Naučite se najbolj ekspresivno prikazati videz živali na risbi. Razvijte občutek za kompozicijo.	Tonirani listi (svetlo modri) z obrisom podobe zajčka, beli gvaš, trdi čopiči, prtički
"Ribe v akvariju"	Risanje z dlanjo, prsti	Naučite se spremeniti odtise dlani v ribe, risati različne alge. Razviti domišljijo in občutek za kompozicijo. Okrepiti sposobnost dopolnjevanja slike s podrobnostmi.	Tonirani listi papirja (svetlo modra), prstne barve, prtiček, ilustracije.
	Slikanje s prsti	Pokažite tehniko sprejemanja kratkih črt. Pin to tehniko risanje. Razviti barvno percepcijo.	Listi papirja z orisno sliko, prstne barve, prtički
"Veja mimoze"	Serviete za zvijanje	Vadite valjanje kroglic iz prtičkov. Razvijte občutek za kompozicijo. Okrepiti veščine lepljenja. Utrditi znanje in ideje o barvi (rumena), obliki (okrogla), velikosti (majhna), količini (veliko), kakovosti (puhasto) predmeta; razvijati veščine tehnike nanašanja.	Listi vej, rumeni prtički, veja mimoze
"Dve veseli gosi sta živeli pri babici"	poslikava dlani	Še naprej uporabljajte dlan kot vizualno orodje in dodajte podrobnosti	Vnaprej narisano jezero, gvaš, markerji za risanje podrobnosti

	risanje z voščenkami	Naučite se tehnik za delo z grafični materiali, razvijajo občutek za ritem	Obris predmeta, voščenke, bel papir
"Korenček"	Risanje s prsti.	Naučite se risati s prstom po konturi, razvijajte zaznavanje barv in koordinacijo oči in rok.	Listi belega papirja s podobami korenja, oranžnega in zelenega gvaša.
"Lepe rože za čebelo"	Risanje dlani	Še naprej se učite risati z dlanjo in prstom na list papirja, utrjujte svoje znanje o rdečih in zelenih barvah ter razvijajte ustvarjalno domišljijo.	Listi belega papirja, zeleni in rdeči gvaš, prtički
"trava"	Risanje dlani.	Vadite tehnike tipkanja z dlanjo. Okrepite sposobnost zapolnitve celotne površine lista z odtisi. Razviti barvno percepcijo.	Listi belega papirja, zeleni gvaš.
"regrat"	Risanje s prsti.	Vzbuditi estetska čustva do narave in njenih podob z uporabo netradicionalnih umetniških tehnik; razvija barvno zaznavo in koordinacijo oči in rok.	Listi belega papirja, rumeni in zeleni gvaš.
6. Oblikovanje kolaža "Podvodno kraljestvo".		Naučite otroke, da previdno prilepijo že pripravljene silhuete rib na en kolaž. Naučite se risati morske alge s prsti. Ustvariti željo po delu v sodelovanju z učiteljem.	Debel modri Whatman papir, silhuete rib, zeleni gvaš, pasta, serviete.
"Šopek lila"	Serviete za zvijanje	Vadite valjanje kroglic iz prtičkov. Razvijte občutek za kompozicijo. Okrepiti veščine lepljenja.	List z nalepljeno podobo košare, lila prtički, lepilo, čopič, lila veja.
"Rišemo, kar želimo."		Izboljšati veščine prostega eksperimentiranja z materiali, potrebnimi za delo v netradicionalnih vizualnih tehnikah.	Vse na voljo.

Seznam uporabljene literature:

»Čarobni svet ljudska umetnost”, p/r Shpikalova T.Y., M.: Izobraževanje, 2001.

Doronova T.N. "Narava, umetnost in vizualna dejavnost otrok", M.: Izobraževanje, 2004.

Komarova T.S. “Otroški umetniška ustvarjalnost«, M.: Mozaika-Sintez, 2005.

Komarova T.S. “ Vizualne dejavnosti v vrtcu", M.: Mozaika-Sintez, 2006.

"Izredna risba", izobraževalna publikacija iz serije "Umetnost za otroke", M.: Mozaika-Sintez, 2007, št. 2.

Nikologorska O.A. “ Čarobne barve«, M.: AST-Press, 1997.

Fateeva A.A. "Risanje brez čopiča", Yaroslavl, 2004

Shaidurova N.V. "Metodologija poučevanja risanja predšolskih otrok", M.: Nakupovalni center Sphere, 2008.

Davydova G.N. Nekonvencionalne tehnike risanja v vrtcu. Del 1 in 2. – M.: “Založba Scriptorium 2003”, 2008.

Risanje s predšolskimi otroki: netradicionalne tehnike, načrtovanje, opombe o učnih urah / Ed. R.G. Kazakova - M.: TC Sfera, 2006.-128p. (Serija "Skupaj z otroki.")

Novitskaya S. A. Papirne obrti. Skupna ustvarjalnost med vzgojiteljem in predšolskim otrokom: Metodični priročnik za vzgojitelje predšolskih vzgojno-izobraževalnih ustanov - “ZALOŽBA OTROŠTVO-TISK”, 2012.-96 str., ilustr. + barva na

I.A.Lykova Barvne dlani

Lebedeva E.N. Uporaba netradicionalnih tehnik [Elektronski vir]:

Cilji in cilji pri risanju s svinčnikom:

· Učenje pravilnega držanja svinčnika; krmariti po listu papirja, risati ravne črte, kroge itd.

· Razvoj fine motorike.

· Razvoj govora.

· Razvijati zanimanje za risanje.

Materiali:

Barvni svinčniki, papir, različne igrače, predmeti.

Metode poučevanja risanja:

· Risanje po zraku - risanje črt in likov po zraku z ravnimi gibi kazalec vodilna roka. Uporaba te tehnike vam pomaga začutiti pravilno smer gibanja in si jo zapomniti na motorični ravni. S prstom lahko rišete tudi po kateri koli gladki površini (kozarec, miza).

· Skupno risanje - skupna dejanja odraslega in otroka v procesu risanja. Odrasel otroku položi svinčnik v roko, ga vzame v svojo in z njim premika po papirju, ustvarja sliko in hkrati komentira risbo. S to metodo lahko otroka naučite, kako pravilno držati svinčnik, pritisniti nanj med risanjem z določeno silo in risati. različne linije in številke.

· Dodelava detajlov - postopek dokončanja risbe. Kot osnova za risanje je ponujen prazen list, na katerem je narisan le del risbe, katere manjkajoče podrobnosti mora otrok dopolniti. Zaplet slike igra in komentira odrasel. Uporaba te metode poučevanja vam omogoča utrjevanje spretnosti, ki se jih je vaš otrok naučil (pravilno držanje svinčnika, risanje določenih črt in oblik). Hkrati ima odrasel možnost načrtovati stopnjo zahtevnosti risbe in čas za dokončanje naloge glede na starost otrok v skupini in stopnjo njihovih spretnosti.

Samostojna risba - otrokovo ustvarjanje risbe glede na zaplet, ki ga poda odrasel ali po po volji z uporabo pridobljenih veščin.

Cilji in cilji pri slikanju z barvami:

· Učenje sposobnosti pravilne in pazljive uporabe barv, vanje potopite konico čopiča ali prsta; pravilno uporabljajte krtačo: držite krtačo; risati črte z rahlimi gibi, risati pike ipd.; operite krtačo in jo shranite s ščetinami navzgor.

· Učenje krmarjenja po listu papirja.

· Razvoj občutka za barve.

· Razvoj čustev in domišljije.

· Razvoj fine motorike.

· Razvoj govora.

· Spoznavanje sveta, ki ga obkroža.

Materiali in orodja:

· Akvarel in gvaš barve, posebne barve za slikanje s prsti;

Okrogla in ploščate ščetke različne velikosti;

· Različne vrste papir, barvni mat karton;

· Paleta;

· Lesena geometrijske oblike(kocka, stožec itd.).

Dodatna oprema:

· Oljna krpa za mize;

· Predpasnik ali ogrinjalo (glede na število otrok);

· Krpe ali prtički;

· Kozarci – neprepustne posode za vodo.

Tehnika risanja:

Slikanje s čopičem

Nanašanje barv na papir s čopičem. V tem primeru najprej zmočite čopič, nato pa nanj vzemite barvo in jo rahlo nanesite na papir brez pritiskanja. Ta tehnika uporablja čopiče - okrogle in ravne, barve - akvarel in gvaš (gvaš v tubah je predhodno razredčen), papir - akvarel in drug debel papir. S čopičem lahko slikate na tri načine:

· tapkanje - nanašanje barvnih madežev na podlago z nanašanjem čopiča z barvo na papir. Po stiku s papirjem je treba čopič takoj odtrgati od njega, brez krtačenja;

· nanašanje potez - risanje s čopičem z vlečenjem črt različnih dolžin v različne smeri(od zgoraj navzdol, od leve proti desni itd.);

· risanje s čopičem na vrhu skice s svinčnikom - nanašanje barv na preprosto skico s svinčnikom, sestavljeno iz preprostih črt in oblik (ravne navpične in vodoravne črte, krogi, polkrogi, ovali).

Priprava na delo:

Pred začetkom pouka se morate pripraviti delovnem mestu. Na mize je treba položiti javorjeve pločevine, otroci pa naj nosijo posebne predpasnike iz oljnega blaga ali halje z elastičnimi rokavi. Na mizi naj bo le najnujnejše. Najprej na mizo položijo list papirja in po eno barvo za vsakega otroka, čopič in kozarec vode. Ko se otroci naučijo skrbno slikati (obrišite roke s prtičkom, ne polijte vode, ne umažite mize ali oblačil z barvo), lahko ponudite več barv.

Pravila za uporabo barv in čopičev

Najprej je treba otroke naučiti pravil ravnanja z barvami in čopiči. Pokažite, kako previdno pobrati barvo na čopič, ne da bi se umazali; Pojasnite, da je treba barve skrbno shranjevati in kozarce z barvami po končanem delu zapreti. Otrokom pokažite, kako uporabljati čopič - kako ga držati, ga zmočiti v vodi in odstraniti odvečno vodo na robu kozarca, kako vzeti barvo na konico čopiča, slikati z rahlimi gibi, ne pritiskati na čopič , ne drgnite s čopičem po papirju, umijte čopič, preden nanesete drugo barvo. Pojasnite, da čopiča ne morete dolgo pustiti v vodi, sicer se bo popačil, da ga je treba po slikanju oprati in postaviti v kozarec s ščetinami navzgor. Po končanem delu morate počakati, da se barva na risbi posuši.