Cible.
· Créer les conditions d'une bonne compétition et un environnement créatif pour les compétitions par équipe.
· Développer les connaissances des enfants sur les plantes pays natal.
· Apprenez à concourir, devinez des énigmes sur la nature.
· Développer le renseignement capacité mentale, l'endurance et la patience.
· Faire monter attitude prudenteà la nature.
· Favoriser les relations amicales au sein des équipes.
· Appel attitude positive au divertissement sous forme de KVN et bonne humeur.
Progrès du divertissement.
Menant: Aujourd'hui, nous avons KVN « Experts de la nature de l'Oural ». Et celui qui connaît le mieux notre forêt est venu nous rendre visite : c'est Grand-Père AU.
Grand-père. Oui, oui, bonjour les gars. J'aime notre forêt de l'Oural et je chéris sa richesse. Et si quelqu'un vient dans la forêt pour être méchant, je lui fais peur et je le chasse ! Mais je pense que ces gars-là aiment la forêt, aiment ses habitants et en savent beaucoup sur la richesse verte de la planète.
Menant. Grand-père AU, les gars aiment vraiment la forêt, la nature de l'Oural, et aujourd'hui ils vous montreront leurs connaissances. Nous organiserons KVN et vous serez non seulement un invité, mais également un membre du jury.
Présentation du jury.
Menant. Je vous présente les équipes : « Champignons » est votre devise :
La devise de l'équipe "Champignons"».
Nous sommes des bouchons de lait au safran et des champignons, des girolles et des champignons au miel
Nous allons gagner aujourd'hui, allez-y, les gars !
Menant. Et maintenant la présentation de l'équipe « Fleurs »
La devise de l'équipe est « Fleurs ».
Nous sommes des fleurs, c'est juste cool,
Battez-nous !
Sur la poitrine des enfants des membres de l'équipe se trouvent des emblèmes : des champignons et des fleurs..
Menant. Alors, commençons notre KVN. Je pense que l'amitié vous aidera à gagner.
Chanson "Amitié forte"
Musique de B. Savelyev paroles de M. Plyatskovsky
Menant. La première compétition est un échauffement pour l'esprit.
Concours : « Énigmes sur la nature »
1. « Les sœurs sont debout sur le terrain -
Oeil jaune, cils blancs (marguerites)
2. « Du coton blanc flotte quelque part » (nuages)
3. « Plusieurs bras, une jambe » (arbre)
4. « Quel est mon nom - dites-moi :
Je me cache souvent dans le seigle.
Modeste fleur sauvage, aux yeux bleus... (bleuet)
5. « Une bascule colorée suspendue au-dessus de la rivière » (arc-en-ciel)
6. « Sans bras, sans jambes, mais le portail s'ouvre » (vent)
7. « Pas de fenêtres, pas de portes, une pièce pleine de monde » (concombre)
8. "Il pousse à l'envers, il ne pousse pas en été, mais en hiver" (glaçon)
9. "Le médecin a grandi au bord de la route, il soigne les jambes malades" (plantain)
10. “La jeune fille tient dans sa main un nuage sur une tige.
Il suffit de souffler dessus et rien ne se passera » (pissenlit)
Menant. Notre premier concours est donc passé et pendant que le jury résume les résultats, nous jouerons.
Jeu "Qui est le plus rapide"
Progression du jeu. Les enfants forment deux équipes.
Les cerceaux contiennent des pommes d'épicéa et de pin. Une équipe doit choisir pommes de pin et mettez-les dans un seau. Une autre équipe transporte des pommes de pin.
Le gagnant est l'équipe qui apporte rapidement ses cônes et les met dans un seau.
Le mot du jury.
Menant. Eh bien, puisque nous parlons d’arbres, le prochain concours permettra aux capitaines de découvrir également nos arbres.
Concours de capitaines"Connaître un arbre à ses graines et à ses fruits."
Chaque capitaine reçoit un ensemble de matériaux naturels sur un plateau. Il doit s’approcher du jury avec un plateau, répondre à la question du jury et nommer les arbres.
Matière naturelle : fruits de sorbier, flocons d'érable, châtaignes, graines et chatons de bouleau, etc.
Concours : « Collecter une image ».
Vous devez assembler une image à partir des pièces, sur la base de l'échantillon. 2 participants de chaque équipe sont invités.
Photos de l'équipe :
- Papillon
- Coccinelle
- Tussilage
- Cloches
Menant. Notre jury évaluera deux concours : le concours des capitaines et le concours « construire une image », et nous danserons un peu. Grand-père AU aime beaucoup cette danse et il la dansera avec nous.
Grand-père AU. Faites-moi plaisir avec une danse en rond, sinon je fais partie du jury depuis trop longtemps.
Danse en rond « Sur la montagne se trouve la viorne »
Le mot du jury.
Grand-père AU. Et je confierai la prochaine tâche aux enfants. Voici des photos de différentes plantes. Seules quelques-unes germent dans l’extrême sud, et quelques-unes ici, dans l’Oural. Ici, vous devez choisir uniquement des plantes des forêts de l'Oural.
Concours : « Tout le monde connaît cette herbe»
Déroulement du concours. Il y a des images sur la table, les joueurs courent un à un et choisissent la plante souhaitée. L’équipe dont l’équipe accomplit la tâche rapidement et correctement, puis répond aux questions de Grand-Père AU, gagne.
Menant. Merci, grand-père AU, tu as géré ce concours à merveille, maintenant repose-toi et vois comment les enfants s'acquittent de cette tâche.
Concours "Érudit". L’équipe qui répond le plus rapidement aux questions reçoit un jeton. Celui qui possède le plus de jetons remporte le concours.
1. Quel oiseau s'appelle le médecin forestier ? (Pivert)
2. Que mange un lièvre en hiver ? (écorce d'arbre)
3. Nommez l'arbre, symbole de la Russie ? (bouleau)
4. Quelle est la première fleur qui apparaît au printemps ? (perce-neige)
5. Quels animaux sauvages sont très friands d'agarics mouches ? (Élan)
7. Recherchez l'erreur. Oiseaux migrateurs : moineau, hirondelle, bergeronnette.
8. Recherchez l'erreur. La mésange mange : des insectes, des graines, du poisson.
Menant. Le jury résume les résultats de deux autres concours et nous chantons une chanson amusante.
Chanson « À propos d’une grenouille et d’un moustique »»
Musique de A. Filippenko paroles de T. Volgina
Menant. Le mot du jury.
Grand-père AU. Et maintenant, je veux confier une tâche supplémentaire aux gars. Quelle équipe peut nommer le plus d'animaux vivant dans les forêts de l'Oural ?
Concours "Nommez plus"
Les équipes nomment les animaux à tour de rôle et grand-père donne des jetons pour la bonne réponse. Celui qui a le plus de jetons gagne.
Menant. Notre KVN touche à sa fin. Pendant que le jury délibère, je propose d'assister à la danse des invités de nos vacances.
Programme de danse "Quadrille" T.I. Souvorova
Le mot du jury.
Grand-père AU. J'ai vraiment aimé les gars. Ils en savent beaucoup sur la nature de leur terre natale et c'est pourquoi je leur offre un cadeau de l'écureuil.
Il y a des noix en chocolat dans le panier.
Menant. Et le jury remet aux enfants des diplômes pour leur participation au KVN.
Littérature.
Kaplunova I. Des vacances tous les jours - Saint-Pétersbourg : Compositeur, 2008.
Souvorova T.I. Rythme de danse - Saint-Pétersbourg : Palette musicale, 2005.
Titre : Animation KVN pour groupes préparatoires et seniors « Experts de la nature de l'Oural »
Titre d'emploi: Directeur de musique
Lieu de travail : MKDOU n°13 « Teremok »
Localisation : GO ZATO village Svobodny, région de Sverdlovsk
Résumé du KVN environnemental pour les enfants du groupe senior et les parents « Experts Nature »
Ryazanova Anastasia Viktorovna, enseignante de la première catégorie de qualification de l'établissement d'enseignement préscolaire " Centre pour enfants développement de la "Serre" dans la ville d'Obninsk.Description du matériel : Ce materiel conçu pour les enfants plus âgés développement cognitif. Il sera utile aux enseignants du préscolaire et aux parents.
Cible: Promouvoir le rôle de la famille dans l’inculcation aux enfants de l’amour de la nature.
Tâches:
- Se faire une idée de la relation des plantes et des animaux entre eux et
avec leur habitat.
- Développer et généraliser les connaissances des enfants sur la diversité du monde qui les entoure
activités conjointes avec parents.
- Consolider la connaissance des signes environnementaux, des règles de comportement dans la nature,
signes, proverbes, capacité à créer des chaînes alimentaires.
- Développer l'intelligence pensée logique, érudition, attention,
observation, ingéniosité, créativité, capacité à établir
relations de cause à effet, capacité à mener des expériences, à travailler en groupe,
négocier, prendre en compte l’avis du partenaire et défendre son opinion.
- Favoriser le sentiment de camaraderie, le respect des partenaires et des rivaux
jeu, amour de la nature, respect de celle-ci.
Matériel: logos pour les équipes, certificats d'attribution, « Affiches environnementales », tableau blanc interactif, projecteur, ordinateur portable, présentation, photos de plantes, d'animaux pour créer une chaîne alimentaire, écailles de poisson, pinces, loupes, 4 moitiés de coquilles d'œufs, ciseaux, adhésif fin ruban adhésif, bouteille vide de cinq litres, carafes d'eau tous les 1 litre.
Participants : enfants plus âgés, enseignants, parents.
Travaux préliminaires :
Choisir des noms d'équipe, des devises, fabriquer des emblèmes, des sapins de Noël à partir de rouleaux de papier toilette, sélectionner des certificats, apprendre des proverbes, des présages, apprendre une devise, poser des énigmes sur la nature. Animer des cours et des discussions thèmes environnementaux sur les animaux et les plantes en voie de disparition répertoriés dans le Livre rouge ; « Comment aider les oiseaux en hiver » ; « Les arbres sont-ils vivants en hiver ? "Des arbres". Réaliser des expériences, observer les changements dans la nature, les traces d'animaux. Table et jeux didactiques: « Comestibles et non comestibles », « Partie et tout », « Qui mange quoi ? », puzzles, images découpées, loto « Animaux domestiques et sauvages ». Revue d'encyclopédies, panneaux environnementaux.
Examen d'illustrations sur la nature : « Arbres », « Plantes », « Champignons », « Animaux sauvages », « Animaux de compagnie », « Insectes », « Araignées », « Poissons », « Amphibiens », « Oiseaux ».
Lecture de littérature pédagogique pour enfants. En lisant fiction: I. Vinokurov « Qui hiverne comment » ; M. Prishvin « Sols forestiers » ; N. Sladkov « Cantines d'oiseaux » ; I. Bounine « Blizzard » ; E. Blaginina « Rowan » ; S. Mikhalkov « Marche » ; V. Bianchi « Maisons forestières » ; E. Uspensky « Les méfaits de la vieille femme de l'hiver » ; V. Charushin « Quel genre de bête » ; proverbes, dictons.
Progression du KVN :
(Les enfants entrent dans la salle au son de la musique).
Menant:
Bonjour, chers enfants, parents et tous les invités ! Nous vous souhaitons à tous la bienvenue dans notre club de personnes joyeuses et débrouillardes ! Aujourd'hui, il y aura un KVN « Experts de la nature » entre des équipes de parents et d'enfants. Vous devez démontrer des connaissances, des compétences et prouver que vous êtes de véritables experts de la nature.
-Qu'est-ce que KVN ? (Réponses des gars).
KVN écologique- ce n'est pas seulement un jeu passionnant, des concours, des questions avec lesquelles je testerai vos connaissances, vos compétences et votre ingéniosité, mais aussi de nouvelles connaissances.
Ainsi, aujourd'hui, l'équipe de parents « Sauveteurs » et l'équipe d'enfants d'âge préscolaire « Kapitoshka » s'affronteront. Et le jury les jugera. Permettez-moi de vous présenter les membres de notre distingué jury.
Pour chaque compétition, le jury attribuera des points, 1 point équivaut à 1 jeton.
Commençons le jeu ! Selon la tradition, nous commencerons par saluer les équipes.
(Les équipes présentent à tour de rôle les noms de leurs équipes et leurs devises, en présentant le capitaine de l'équipe.)
"Salutations à l'équipe"
Equipe de secours (parents)
Devise:
Donnez du bien au monde chaque jour.
Donnez des sourires aux gens tous les jours !
Que ce soit propre, beau et léger.
Que tout le monde soit à l'aise sur la planète !
Équipe "Kapitoshka" (enfants)
Devise:
Nous sommes par mauvais temps
Protégeons la nature.
De notre amour bienveillant.
La terre deviendra plus riche et plus belle !
Chers experts, le premier concours s'appelle
Concours "Questions intéressantes".
En deux minutes, vous devez donner autant de bonnes réponses que possible. Un signal sonore vous avertira du début et de la fin de la compétition. Alors, les équipes sont-elles prêtes ? L'équipe de parents répond en premier.
Questions à l’équipe « Secours » :
1. Comment appelle-t-on un bébé cheval ? (Poulain.)
2. Que mangent principalement les oiseaux ? (Insectes.)
3. Combien d’années vivent les chênes ? (300-400 ans, jusqu'à 1000 ans)
4. Pourquoi un escargot a-t-il besoin de cornes ? (Sur les tentacules supérieurs il y a des yeux et un organe,
remplaçant le nez, et sur l'organe inférieur, responsable du sens du goût.)
5. Combien de pattes a une araignée ? (Huit.)
6. Quel est le plus terrible ennemi de la forêt ? (Feu de forêt.)
7. Quel oiseau élève des poussins en hiver ? (Bec-croisé.)
8. Qui porte sa maison sur son dos ? (Escargot.)
9. Quel arbre est le plus épais sur terre ? (Baobab.)
10. Quel type de chasse est autorisé en forêt à tout moment de l'année ? (Chasse aux photos.)
11. Quel insecte a des oreilles sur les pattes ? (À la sauterelle.)
12. Comment appelle-t-on un bébé mouton ? (Agneau.)
13. Quel genre de poisson construit un nid ? (Épinoche.)
14. Quel oiseau a la langue la plus longue ? (Au pic.)
15. Quel fil est le plus fin dans la nature ? (La toile.)
16. Qui est ichtyologue ? (Scientifique étudiant les poissons.)
17. Qui est le coucou dans la famille des coucous ? (Mâle.)
18. Que mange un crapaud en hiver ? (Rien, elle dort).
19. Qui changera d'apparence trois fois ? (Insecte : à partir d'œufs - chenille, chrysalide,
papillon).
20. Où est-il plus pratique pour un lièvre de courir : en descente ou en montée ? (En montée : il a des pattes postérieures
plus long).
Questions à l'équipe Kapitoshka
1. Le pingouin est-il un oiseau ou un animal ? (Oiseau.)
2. Quel est le nom du plus petit oiseau ? (Colibri)
3. Qui est appelée plante à feuilles caduques ? (Lièvres nés à l'automne.)
4. Quel champignon est le plus toxique ? (Casquette de mort.)
5. Que fait un hérisson en hiver ? (Dormir)
6. Pourquoi les poissons ont-ils des branchies ? (Respirer.)
7. Quels animaux portent leurs petits dans une pochette ? (Kangourou, koala.)
8. Pourquoi les orties piquent-elles ? (En raison de la teneur en acide formique dans
"vaisseaux" avec une extrémité pointue. Cou pointu au contact de la peau
se détache et l'acide pénètre sous la peau.)
9. Quel est le nom de la maison d'une fourmi ? (Fourmilière.)
10. Comment appelle-t-on une personne qui protège la forêt et maintient l'ordre ? (Forestier.)
11. Combien d’yeux a une libellule ? (Milliers.)
12. Quel oiseau a la poitrine rouge ? (Au bouvreuil.)
13. Quelle langue est plus longue que le corps ? (Caméléon.)
14. Une baleine est-elle un poisson ? (Non, un mammifère.)
15. Que mange un papillon ? (Nectar.)
16. Combien de pattes a un coléoptère ? (Six.)
17. Quel oiseau jette ses œufs dans les nids des autres ? (Coucou.)
18. Qui s'appelle une bielle ? (Ours.)
19. Quel est le nom d'une forêt où ne poussent que des chênes ? (Dubrava.)
20. Quel arbre est un symbole de la Russie ? (Bouleau.)
Résumant les résultats du concours.
Menant: Chers experts, faites attention à l'écran.
- Savez-vous ce qui est le plus important au monde ?
Les diapositives sont présentées en alternance sur le tableau interactif (SOLEIL, EAU, AIR, SOL, PLANTE, INSECTE, ANIMAL, PERSONNE, MICROBE).
-Je suis le soleil, je suis la chose la plus importante. Tout le monde a besoin de chaleur.
-Je suis l'eau, je suis plus important. Sans moi, tu mourras de soif.
-Je suis aérien. Tous les êtres vivants respirent. Il n'y aurait pas de vie sans moi. Je suis le plus important.
-Je suis le sol, je suis le plus important. Qu'il y ait du soleil, de l'air et de l'eau, mais sans moi
rien ne poussera.
-Je suis une plante - une décoration de la terre. Je suis plus important que toi, je grandis avec toi.
-Je suis un insecte, je te pollinise. Sans moi, vous n'aurez pas de graines !
-Je suis un lièvre, un herbivore, je vais te manger, une plante. Donc je suis plus important.
-Je suis un prédateur, un loup. Je te chasse. Je suis plus fort et plus important que toi.
-Je suis humain. Je peux contrôler l'eau et le vent, labourer la terre, planter
planter, élever des animaux. Et toi, loup, je peux chasser.
-Je suis un microbe. Si vous, humain, ne vous lavez pas les mains, vous tomberez malade. Donc je
principal!
Dans la nature, tout est important, tout est lié, et le prochain concours s’en assurera.
Jeu didactique « Fabriquer des chaînes alimentaires ».
Chaque équipe reçoit des images avec lesquelles elle doit créer des circuits électriques. Temps de réflexion 3 minutes.
"Sauveteurs"
1. Algues – crustacés – poissons – ours polaire.
2. Noisettes - écureuil - martre des pins - chouette.
3. Feuilles - chenille - coléoptère - hérisson - renard.
"Kapitoshka"
1. Glands – sanglier – loup.
2. Pommier - lièvre - renard.
3. Céréales - souris - serpent - chouette.
Résumant les résultats du concours.
Le prochain concours montrera à quel point vous connaissez les règles de comportement dans la nature et les panneaux environnementaux.
concours "Signes écologiques".
Chaque équipe reçoit des vignettes environnementales. Explique tour à tour la signification de chaque signe. L'équipe qui termine la tâche rapidement et correctement reçoit 3 points.
Équipe "Kapitoshki"
1) - Ne cueillez pas de fleurs.
Saviez-vous que les humains ont mis 25 000 espèces végétales en danger d’extinction au cours des 100 dernières années ? Parmi eux se trouvent le muguet, les cloches, les perce-neige, l'anémone du chêne, le cypripède, qui ne fleurit qu'à l'âge de 18 ans, et bien d'autres.
2) - Ne détruisez pas les champignons, même les plus vénéneux.
Saviez-vous que même les champignons toxiques pour les humains sont bénéfiques, car ils fournissent de la nourriture à certains animaux et, de plus, certaines plantes ne peuvent pas vivre sans eux.
3) - N'attrapez pas de papillons.
Savez-vous qu'il ne faut tuer aucun animal car ils font partie de notre environnement naturel. Les animaux qui nécessitent une protection particulière sont attention particulière, parce qu'ils sont soit très utiles, soit très rares.
4) - Ne touchez pas aux nids d’oiseaux.
Saviez-vous que les oiseaux abandonnent les nids qui ont été touchés par les humains et n'y reviennent jamais ? S'il y avait des œufs dans le nid, les poussins n'en sortiraient pas. S'il y avait des poussins dans le nid, ils mourraient sans mère.
5) - Soyez prudent avec l'eau.
Saviez-vous que tous les organismes vivants ont besoin d’eau. Une personne en bonne santé boit environ 2 litres d’eau par jour. Les gens obtiennent de l’eau non seulement sous forme de boissons, mais aussi sous forme de nourriture. Par exemple, une pomme contient 80 % d’eau. Une personne ne peut pas vivre plus d’une semaine sans eau.
6) - Ne cassez pas les branches.
Saviez-vous que les plantes retardent grande quantité la pollution atmosphérique et la poussière, en plus, ils atténuent le bruit. Les arbres, absorbant la pollution, purifient l'air, mais eux-mêmes tombent malades et meurent. N'oubliez pas que si vous cassez ne serait-ce qu'une branche, l'arbre peut se dessécher !
7) - Ne détruisez pas les fourmilières.
Saviez-vous que les fourmis sont des nourrices forestières ?
8) - On ne peut pas faire de bruit dans la forêt.
Saviez-vous que vous pouvez voir de nombreux animaux intéressants dans la forêt, à condition d'être silencieux et de ne pas les effrayer ? Les chamois, les cerfs et les écureuils ont peur du bruit.
9) - Ne laissez pas de déchets.
Savez-vous? Le sol se forme très lentement : cela prend des centaines, voire des milliers d’années. Et cela peut être détruit très rapidement.
Saviez-vous que la plupart des déchets mettent beaucoup de temps à se décomposer, par exemple :
Papier abandonné, pourriture de la peau d'orange – 2 ans ;
sacs en plastique – de 10 à 20 ans ;
boîtes de conserve – de 80 à 100 ans ;
les bouteilles en plastique ne se décomposent pas du tout !
Équipe "Sauvetage"
1) - Ne fumez pas en forêt.
2) - Ne jetez pas d'allumettes allumées ni de mégots de cigarettes.
Il se peut qu'il y ait un incendie. Le feu est l'ennemi de la forêt.
3) - Ne laissez pas d'objets en verre.
Les animaux peuvent être blessés par des objets cassés.
4) - Ne pas laisser de matériaux huileux ou saturés de substances inflammables.
5) - Ne faites pas de feu. (Dans les jeunes forêts de conifères, dans les zones de forêt endommagées, sur les tourbières, dans les endroits avec de l'herbe séchée, sous les cimes des arbres.)
6) - Ne nuisez pas aux arbres.
Saviez-vous que l’homme utilise les arbres pour fabriquer du papier ? En économisant du papier, vous évitez l’abattage d’arbres ! Les arbres sont les poumons de notre planète. La forêt meurt lorsque les vieux arbres creux sont abattus. Les oiseaux et les chauves-souris vivent au creux des vieux arbres. Ils exterminent les insectes forestiers nuisibles. Il n’y avait pas de nids, il n’y avait pas d’oiseaux. La jeune forêt meurt à cause des insectes nuisibles.
7) – Ne jetez pas de déchets en forêt.
8) – Ne vous garez pas Véhicules en dehors des zones désignées.
Quelles bonnes actions pouvez-vous faire pour rendre notre Terre un peu plus belle et plus propre ? (Accrochez des mangeoires, nettoyez votre terrain, plantez des arbres, faites un parterre de fleurs près de l'entrée, blanchissez les arbres, informez vos plus jeunes des règles de comportement dans la nature, etc.)
Résumant les résultats du concours.
Presque tous les jours, nous utilisons des proverbes ou des dictons dans notre discours, car ils sont étroitement liés à la réalité. Les gens accumulent cette sagesse populaire depuis des siècles et elle nous est parvenue. Le proverbe éduque et instruit sur les bonnes actions. Rappelons-en quelques-uns. Pour une réponse correcte, l'équipe reçoit 1 point.
Concours « D'accord sur le proverbe ».
On ne peut pas le sortir sans difficulté... (un poisson d'un étang.)
Celui qui sait être bon fera que la nature... (ne détruira pas.)
Le mot n'est pas un moineau, il s'envolera... (vous ne l'attraperez pas.)
L'été est en magasin, et l'hiver... (récupéré.)
Vous chasserez deux lièvres... (vous n'en attraperez aucun.)
Aimez la forêt, aimez la nature, vous le ferez...(éternellement cher au peuple.)
Promenez-vous dans la forêt -... (regardez vos pieds.)
L'ennemi de la nature est... (qui ne la protège pas.)
Il y a beaucoup de forêt - ne la détruisez pas, un peu de forêt - faites attention, et... (s'il n'y a pas de forêt - plantez-la.)
La forêt est richesse et beauté, ... (prenez soin de vos forêts.)
Le prix d’un arbre est basé sur ses fruits, et... (le prix d’une personne est basé sur son travail.)
Arbres - ... (décorations de la terre.)
Résumant les résultats du concours.
Tout le monde s'intéresse au temps qu'il fera demain, après-demain et dans une semaine. Cependant, les météorologues se trompent souvent. Mais sur notre planète, il existe des créatures capables de prédire le temps sans aucun calcul. Les scientifiques nomment désormais environ 600 espèces d'animaux et 400 espèces de plantes qui peuvent servir de baromètres, d'indicateurs d'humidité, de température de l'air, de prédicteurs d'orages, de tempêtes ou de beau temps sans nuages. Nous vous proposons un petit
Concours Blitz « Comment les plantes et les animaux prédisent le temps ».
Nous vous rappelons le début des signes du temps futur et vous terminez la ligne. Pour une réponse correcte, l'équipe reçoit 1 point.
1. Les fourmis ferment rapidement toutes les entrées de la fourmilière (il va pleuvoir).
2. Les moustiques et les moucherons planent en colonnes (il fera beau).
3. La mésange se met à grincer le matin (attendez les gelées).
4. Le chien se recroqueville et s'allonge en boule (le froid s'installe).
5. Un cheval ronfle - (au mauvais temps), renifle - (à la chaleur).
6. Les moineaux se baignent dans la poussière ou dans une flaque d'eau (il va pleuvoir).
7. L'araignée tisse intensément sa toile (par temps sec).
8. Les martinets et les hirondelles volent bas (ils prédisent la pluie).
9. Si l'herbe est sèche le matin (attendez-vous à de la pluie le soir).
10. Fleurs avant la pluie (elles sentent plus fort).
11. Les corbeaux sont assis sur les branches inférieures des arbres (face au vent).
12. Les poules ont gloussé (il y aura de la neige).
13. Les grenouilles coassent bruyamment le soir (il fera chaud).
14. Beaucoup d'enveloppes sur les bulbes (pour avoir froid en hiver).
Résumant les résultats du concours.
Et maintenant, nous devons examiner le laboratoire et mener des expériences intéressantes.
Expérience « Déterminez l’âge du poisson ».
Utilisez une loupe pour examiner les anneaux sur la balance. Comptez les anneaux plus légers et plus larges. Comme les anneaux annuels sur un tronc d’arbre, les anneaux sur les écailles de poisson se forment un à la fois par an. Les anneaux poussent plus rapidement pendant les mois les plus chauds, lorsque la nourriture est abondante. Différentes races de poissons ont des anneaux de forme et de couleur différents.
Découvrez "Mighty Shell".
Pour réaliser l'expérience, vous aurez besoin de : 4 moitiés de coquilles d'œufs, des ciseaux, du ruban adhésif étroit, une bouteille vide de cinq litres, des carafes d'eau tous les 1 litre.
1. Enroulez du ruban adhésif au milieu de chaque moitié de coquille d’œuf.
2. À l'aide de ciseaux, coupez l'excédent de coque afin que les bords soient uniformes.
3. Placez les quatre moitiés de la coque avec le dôme vers le haut pour qu'elles forment un carré.
4. Placez délicatement la bouteille dessus, puis versez délicatement de l'eau... jusqu'à ce que la coque éclate.
Additionnez le poids et découvrez combien vous pouvez mettre pour réussir le tour. Le secret de la résistance réside dans la forme en forme de dôme de la coque.
Résumé d'un KVN environnemental sur le thème « Experts de la nature indigène » pour les enfants du groupe des seniors de la maternelle
Cible:
Forme intérêt cognitif les enfants d'âge préscolaire avec sous-développement général discours au monde naturel.
Tâches:
Consolider directement les connaissances acquises au cours du processus Activités éducatives sur le développement d’idées environnementales.
Développer une pensée logique, être capable de tirer des conclusions, des inférences et d'établir des relations de cause à effet.
Favoriser le sentiment de camaraderie, le respect des partenaires et des rivaux.
Renforcez la capacité de répondre avec une réponse complète, surveillez la prononciation correcte des sons et activez le dictionnaire.
Travaux préliminaires :
Examen d'illustrations sur la nature : « Animaux sauvages », « Animaux domestiques », « Saisons », « Oiseaux migrateurs ».
Lecture de fiction : I. Vinokurov « Qui hiverne comment » ; M. Prishvin « Sols forestiers » ; N. Sladkov « Cantines d'oiseaux » ; I. Bounine « Blizzard » ; E. Blaginina « Rowan » ; S. Mikhalkov « Marche » ; V. Bianchi « Maisons forestières » ; E. Uspensky « Les méfaits de la vieille femme de l'hiver » ; V. Charushin « Quel genre de bête » ; les proverbes.
Conversations écologiques : « Comment aider les oiseaux en hiver » ; « Les arbres sont-ils vivants en hiver ? "Mon animal de compagnie"; « Comment vivent les animaux sauvages en forêt » ; « Qui est « nuisible » dans la forêt et qui est « utile » ? « La nature et l'homme » ; "Règles des amis de la forêt"
Équipement:
Images du sujet, fiches de tâches, cerceaux, quilles, balles, médailles à attribuer, emblèmes des participants, musique (sons de la nature).
Progrès:
La musique retentit et les participants entrent.
Un enfant lit un poème :
Si je cueille une fleur,
Si vous cueillez une fleur.
Si vous et moi, et vous cueillons tous des fleurs ensemble.
La planète entière sera vide et il n’y aura pas de beauté !
Thème du jeu
Le thème de notre KVN est « Les connaisseurs de la nature indigène ». Aujourd'hui, nous ferons un voyage dans le monde de la nature, notre KVN révélera laquelle des équipes est la meilleure connaisseur de la nature et mérite le titre d'équipe la plus sympathique, la plus joyeuse et la plus ingénieuse.
Nous lançons KVN !
Présentation des équipes : ... (Les équipes présentent leur devise, leur nom et leur logo).
Les équipes ont été déterminées, permettez-moi maintenant de vous présenter le jury : ... Le jury évaluera les réponses et chaque équipe se verra attribuer des points. Nous annonçons le début du jeu !
Concours d'échauffement « D'accord sur le proverbe »
On ne peut pas sortir un poisson de... (étang) sans difficulté.
Le mot n'est pas un moineau, il s'envolera... (vous ne l'attraperez pas)
Vous poursuivez deux lièvres, mais vous n'en attraperez pas un seul... (vous n'attraperez pas)
Sans racine, l'absinthe ne peut pas... (pousse)
L'été est en magasin, et l'hiver... (récupéré)
Concours "Choisissez le mot"
Vous devez choisir des mots ayant le sens opposé.
La route peut être large, ou elle peut être... (étroite)
Le loup est une grosse bête, et le hérisson... (petit)
Le printemps peut être précoce, mais il peut aussi être... (tardif)
Les framboises sont sucrées et les baies de sorbier... (amères)
Le lion est courageux, et le lièvre... (lâche)
Il fait glacial en hiver, et en été... (chaud)
Le papillon est un champignon comestible, et l'agaric mouche... (toxique)
L'arbre peut être grand, ou il peut être... (bas)
Concours « De quel arbre proviennent le fruit et la feuille ?
Le vent soufflait et les feuilles des arbres tombaient au sol. Voici une feuille de chêne - elle vient d'un chêne, et le fruit d'un chêne est un gland. Associez les feuilles et les fruits aux arbres. (Le jeu se joue autour de tables ; chaque équipe reçoit deux arbres avec des fruits et des feuilles).
Concours "Habitat"
Des photos d'eau, de bois, de terre, d'herbe et d'insectes avec des animaux sont proposées. Les enfants les mettent dans le bon ordre et expliquent pourquoi ils le pensent.
Exercice physique « Peuplier-saule-épicéa »
Les enfants reçoivent des instructions :
Un coton - peuplier. Les enfants se transforment en peuplier - les bras tendus sont levés et reliés au-dessus de la tête ;
Deux applaudissements - saule, les enfants se penchent sur le côté, les bras pendants ;
Trois applaudissements - épicéa, bras baissés, légèrement écartés sur le côté.
Concours « Qui est câblé comme ça ? »
Des cartes, des parties du corps humain et animal sont proposées aux enfants et si cela convient à quelqu'un, ils les prennent et les mettent dedans. Bon endroit. Celui qui ferme sa carte en premier gagne.
Concours "Énigmes"
Il n'est pas tailleur, mais il s'est promené avec des aiguilles toute sa vie. (Hérisson)
Un manteau de fourrure et un caftan parcourent les montagnes et les vallées. (Mouton)
L'hiver il dort, l'été il attise les ruches. (Ours)
Petites pattes, peur des chats, vit dans un trou, adore les croûtes. (Souris)
La queue est duveteuse, la fourrure est dorée, il vit dans la forêt et vole des poules au village. (Renard)
Au plafond, dans un coin, est suspendu un tamis non tordu à la main. (La toile)
Une corde s'enroule, avec une tête au bout. (Serpent)
La boule de neige fond, la prairie s'anime, le jour arrive, quand est-ce que cela arrive ? (Printemps)
Concours "Questions divertissantes"
(Réalisé entre parents et fans).
Quel animal a des épines ? (Hérisson, échidné)
Qui dort dans la forêt tout l'hiver ? (Ours, blaireau, hérisson)
Comment le bouleau se démarque-t-il des autres arbres ? (Couleur du coffre)
Quel oiseau s'appelle le médecin forestier ? (Pivert)
Qui s'appelle une bielle ? (Ours)
Quel animal domestique a des cornes et des sabots ? (Taureau, vache, chèvre, bélier, mouton,
e)
Quel animal peut-on appeler aux longues oreilles ? (Lièvre, âne)
L'oiseau qui s'est "transformé en" vilain canard" ? (Cygne)
Après les questions, il vous est demandé de regarder des images de nuages (orage, cumulus, plume) et de plans d'eau (mer, rivière, lac, ruisseau). Les participants doivent répondre à la question « Qu'est-ce que c'est ? » (Ils nomment quels nuages et quel type de plan d'eau ils se voient présenter).
Concours de relais « Collecter et raconter »
Des parties de l'animal et l'ensemble du tableau sont proposés. Chaque membre de l'équipe prend une partie de l'animal, surmonte l'obstacle, pose la pièce sur la table, l'assemble en un seul tout et court pour passer le relais à un autre membre de l'équipe. Ensuite, lorsque tous les détails sont collectés, le capitaine de l'équipe écrit une histoire selon le schéma de cet animal. (Chien Renard).
Résultat:
Dans le grand monde
Beaucoup de miracles :
N'est-ce pas un miracle
Forêt pensive
Avec de l'herbe verte
Et les baies sauvages ?
Paillettes d'émeraude
Ailes de coléoptères,
Les papillons tremblent
Et les papillons -
N'est-ce pas un miracle ?
Demandons au jury d'annoncer les résultats. Réjouissons-nous tous ensemble pour nos gagnants. (Taper).
Vous comprenez que pour gagner, il faut être sympathique, intelligent et observateur et, bien sûr, l'essentiel est que vous et moi devons aimer la nature, l'aider ainsi que ses habitants !
Passons maintenant à la partie la plus agréable : les récompenses.
Les participants reçoivent des médailles « Experts Nature ».
À propos de tout dans le monde :
En 1930, le film « The Rogue Song », sur l'enlèvement d'une jeune fille dans les montagnes du Caucase, est sorti en Amérique. Les acteurs Stan Laurel, Lawrence Tibbett et Oliver Hardy ont joué les escrocs locaux dans ce film. Étonnamment, ces acteurs ressemblent beaucoup aux personnages...
Matériaux de section
Cible: Continuer à apprendre aux enfants à reconnaître les arbres et les animaux situés dans l'Okrug autonome de Yamalo-Nenets par certains signes. Favoriser une attitude bienveillante envers la nature. Offrez aux enfants la joie de participer à des vacances communes.
L'intégration:"Cognition", " La culture physique", "Communication", "Socialisation", "Sécurité".
Travaux préliminaires : conversations avec les enfants et compilation d'albums «Animaux et monde végétal Okrug autonome de Yamalo-Nenets", une exposition de dessins et d'artisanat réalisés avec les parents sur ce sujet, production de modèles " Espaces naturels Russie."
KVN se déroule dans la salle de musique, sur le mur central il y a un écran avec des présentations, sur les murs il y a des plantes, des arbres, des animaux vivant dans l'Okrug autonome de Yamal-Nenets et des dessins d'enfants.
Personnages: Présentateur, Lesovichok - enseignants
Progression du KVN :
Bonjour, chers gars et distingués invités ! Je suis heureux de vous voir tous à notre événement. Aujourd'hui, il y aura un KVN « Nature Experts » entre les équipes
1 équipe "Polar Owl"
2ème équipe "Ours Bruns"
Menant: Les gars, vous savez, pour tenir le jeu, nous aurons besoin d'un jury.
(sélectionné par le jury)
Mots de bienvenue des équipes.
Menant: Et maintenant il est temps de saluer les équipes
Equipe N°1 Notre devise :« Prenons soin de la planète, il n'y en a pas d'autre au monde ! »
Equipe N°2 Notre devise :« Nous protégeons la belle nature et ne l’offensons jamais ! »
Réchauffer. Les équipes se posent des questions sur la nature.
1 équipe : Comment comprenez-vous l'expression « Protéger la nature, c'est protéger la Patrie »
Équipe 2 : Pourquoi ne pouvons-nous pas détruire les fourmilières ?
Menant: Oh les gars, il se passe quelque chose, j'entends quel est ce bruit, on dirait que quelqu'un vient vers nous.
Lesovichok entre et marche en se parlant tout seul.
Lesovitchok : Tout le monde sait qu'il faut protéger la nature, qu'il est interdit de cueillir des primevères en forêt, mais tout le monde ne respecte pas les règles de comportement dans la nature ; bientôt il n'y aura plus de place sur notre Terre Mère, ni pour moi, ni pour le moineau ; et la souris.
Même le Livre rouge de la nature « plaintif », qui répertorie de nombreuses espèces animales et végétales menacées, n’aide pas.
Lesovitchok : Je m'appelle Lesovichok, un vieil homme.
Je marche à travers la forêt en gardant l'ordre
J'aide les arbres et leur offre des baies.
Bonjour les gars, je veux vous raconter des énigmes sur mes amis.
1. Les gars ont un ami vert,
Ami joyeux, bien,
Il leur tendra des centaines de mains
Et des milliers de palmiers. (Forêt)
2. Ils veulent grandir jusqu'au ciel
Ils veulent balayer le ciel avec des branches.
Pour que d'ici un an
Le temps était clair. (Pin)
3. Quel genre de fille est-ce ?
Ni couturière, ni artisane
Elle ne coud rien elle-même,
Et sur les aiguilles toute l'année. (Sapin de Noël)
4. Sans se soucier de la météo,
Il se promène dans une robe d'été blanche,
Et par une des journées chaudes
May lui donne des boucles d'oreilles. (Bouleau)
Lesovichok : Comment pouvez-vous tous les appeler en un seul mot ?
Enfants: Des arbres.
Lesovitchok : C'est vrai les gars, ces énigmes concernaient les arbres. Aujourd'hui, je vous invite à devenir des connaisseurs de la nature.
Notre premier concours « Connaisseurs ».
Lesovitchok : Soyez prudent lorsque vous répondez aux questions.
(1 équipe) Nommez 5 types d’arbres qui poussent dans notre région. (épicéa, cèdre, pin, bouleau, sorbier des oiseleurs, mélèze)
(2ème équipe) Nommez 5 animaux qui vivent sur notre territoire. (Cerf, renard, lièvre, écureuil, ours, renard arctique)
Lesovitchok : Bravo, vous avez fait du bon travail lors de votre première tâche.
On passe au deuxième tour. Qui s'appellera "Je-sais-tout"
Nous aimons la forêt à tout moment de l'année,
On entend les rivières parler lentement,
Tout cela s'appelle la nature,
Prenons toujours soin d'elle.
Questions aux équipes
1. Les feuilles de quel arbre jaunissent plus tôt que les autres ? (au bouleau).
2. Quelle empreinte d’animal ressemble à celle d’un humain ? (ours).
3. Quel arbre est capable d'éclairer le monde, de réconforter un cri, de guérir les malades, de maintenir la propreté (bouleau).
4. Quel buisson ne connaît pas la chute des feuilles ? (canneberge)
5. Quel champignon est dangereux pour les humains, mais bénéfique pour les cerfs ? (agaric mouche).
6. Quelle baie du nord est la plus saine pour les yeux ? (myrtille).
Lesovitchok : Les gars, est-ce que l'un d'entre vous sait à quoi ressemble la nature ? (Vivant, non vivant).
Le troisième tour est intitulé « Nature vivante et inanimée ».
2. Il existe un endroit sur terre où vous ne pouvez pas tourner vers le sud de tous côtés. Quel est le nom de cet endroit? (Pôle Nord).
3. D'où viennent le jour et la nuit ? (La terre tourne comme une toupie et met un côté puis l'autre vers le soleil).
4. Énumérez les types de précipitations ? (Pluie, neige, grêle, rosée, brouillard).
5. Pourquoi entendons-nous le tonnerre après avoir vu des éclairs ? (Le son se propage plus lentement que la lumière.)
6. De quoi sont faits les nuages ? (Des gouttelettes d'eau ou des cristaux de glace).
Lesovitchok : Bravo les gars, vous avez fait du bon travail.
Vous pouvez découvrir comment s'appelle le prochain tour en devinant l'énigme : comment s'appellent les animaux qui nourrissent leurs petits avec du lait ? (Mammifères). Droite.
On passe au quatrième tour, qui s'appelle « Mammifères ».
Questions aux équipes
2. Pourquoi les souris mâchent-elles tout ? (leurs dents poussent tout le temps - elles doivent être constamment broyées. Si cela n'est pas fait, les dents deviendront si grosses que la souris ne pourra pas fermer la bouche et ne pourra donc pas manger).
3. Pourquoi un écureuil a-t-il une queue si touffue ? (pour planifier et diriger en sautant de branche en branche d'arbre en arbre).
4. Que mangent les poissons ? (algues, vers, chapelure)
5. Qu'est-ce que le Livre rouge ? (les espèces de plantes, de mammifères, d'oiseaux et d'insectes menacés y sont incluses).
6. Qui a des bébés en février ? (chez l'ours)
Lesovitchok : Bien joué. Nous avons terminé toutes les tâches.
Voici une tâche amusante
En attendant les capitaines
Souhaitons-leur bonne chance.
Sortir! Qui est prêt ?
Concours de capitaines.
Les capitaines, les yeux fermés, doivent dessiner un animal, les joueurs de l'autre équipe doivent deviner ce qui est indiqué au tableau.
Lesovichok : Et donc, passons à dernière compétition, qui s’appelle « Blagues-Énigmes ».
1. Dans quels champs l’herbe ne pousse-t-elle pas ? (sur le bord du chapeau).
2. Quelle branche ne pousse pas sur un arbre ? (chemin de fer).
3. Combien y a-t-il de pommes sur un bouleau s'il y a huit branches dessus, chaque branche a cinq pommes ? (il n'y a pas de pommes sur un bouleau).
4. Quel peigne pouvez-vous utiliser pour vous peigner la tête ? (coq).
5. Un canard peut-il s'appeler un oiseau ? (non, elle ne peut pas parler).
6. Un cerf peut-il dire merci ? (non, il ne peut pas parler).
Lesovitchok : Bravo, vous avez tous accompli la tâche et vous avez reçu le titre « Expert en nature de l'Okrug autonome de Yamal-Nenets »
Récompense les équipes avec des médailles commémoratives représentant le symbole de la chouette polaire.
Menant: Notre KVN a pris fin. Je suggère de le terminer par une chanson.
Tous les enfants forment un cercle et chantent la chanson de D. Lvov - Kompaneets sur les paroles de V. Viktorov. "Cercle plus large"
Plus le cercle est large, plus le cercle est large, (Les enfants vont du centre au cercle)
Testament musical se tenant la main.
Tous amis, toutes copines
Dans une danse en rond bruyante ! (Ils font un cercle vers la droite.)
Les oiseaux sont amis dans les hauteurs, (Levez-les, serrez-leur la main.)
Les poissons sont amis dans les profondeurs, (Ils lâchent prise en se serrant la main.)
L’océan est ami avec le ciel, (Mettez leurs mains sur les épaules de chacun.)
les gens sont amis différents pays.
Le soleil et le printemps sont amis (Balancez-vous au rythme de la musique.)
Les étoiles et la lune sont amies (Marchez en cercle vers la gauche.)
les navires sont amis en mer, (Convergez vers le centre.)
Les enfants du monde entier sont amis. (En les tenant par la main, soulevez-les.)
Plus le cercle est large, plus le cercle est large, (Ils partent en chaîne, chacun agitant la main.)
Testament musical
Tous amis, toutes copines.
Dans une danse en rond bruyante !
Scénario
KVN "Experts de la nature"
(V. groupe senior)
Éducatrice : Ozyakova Svetlana Valérievna,
MBDOU "Conte de fées de la maternelle n°15" Shumerlya République de Tchouvachie
L'homme et la nature... Peut-être que ce sujet n'a jamais été aussi aigu qu'à notre époque, lorsque la menace crise écologique plane sur l'humanité
et le problème de l'écologie est devenu une nécessité vitale, l'une des conditions de la préservation de la maison commune pour nous tous : la planète Terre.
La nature réagit de manière unique à la violente invasion des humains sur son territoire : ils disparaissent rapidement de la planète. différentes sortes animaux et plantes, et les espaces libérés sont remplis d’organismes nuisibles et dangereux, y compris des agents pathogènes.
Pendant des siècles, l’homme a été un consommateur par rapport à la nature : il a vécu et utilisé ses dons sans penser aux conséquences. Il existe un désir de protéger la nature de sa destruction et de sa pollution injustifiablement barbares, et d'inculquer aux enfants une attitude bienveillante à leur égard. Exactement à âge préscolaire maîtriser les bases des connaissances environnementales est très productif, car l'enfant perçoit la nature de manière très émotionnelle, comme quelque chose de vivant. L'influence de la nature sur un enfant est énorme : elle accueille le bébé avec une mer de sons et d'odeurs, de secrets et d'énigmes, le fait s'arrêter, regarder attentivement et réfléchir. La beauté du monde qui vous entoure suscite un sentiment d'attachement au lieu où vous êtes né et où vous vivez et, finalement, un amour pour la Patrie.
“Pour les poissons - l'eau, pour les oiseaux - l'air, pour les animaux - forêts, steppes, montagnes. Mais une personne a besoin d’une patrie. Et protéger la nature signifie protéger la patrie», a déclaré l'écrivain russe M. Prishvin.
Lors de l'élaboration d'une attitude humaine envers la nature, il est nécessaire de s'assurer que l'enfant comprend que l'homme et la nature sont interconnectés, donc prendre soin de la nature, c'est prendre soin de l'homme, de son avenir, et ce qui nuit à la nature nuit à l'homme.
Cible : Systématiser les connaissances des enfants sur la nature.
Tâches:
1. Consolider les connaissances des enfants sur les animaux, les oiseaux, les poissons, les plantes.
2. Clarifier les connaissances sur la croissance et le développement de divers animaux et insectes.
3. Renforcer la capacité de déterminer la météo à Tchouvache signes folkloriques.
4. Continuer à améliorer la parole comme moyen de communication.
5. Développer la capacité de travailler en équipe et de s'entraider.
6. Favoriser l’intérêt et le respect de la nature.
Équipements et matériels :
1. Ordinateur portable.
2. Projecteur.
3. Écran de projection.
4. Tableaux magnétiques.
5. Les schémas du développement du papillon et de la grenouille.
6. Un disque avec des diapositives - superstitions populaires sur les corbeaux et les hirondelles.
7. Légumes et fruits factices. Paniers.
8. Feuilles de papier avec des taches et des marqueurs.
9. Des énigmes.
10. Des énigmes vidéo sur la façon de se comporter en forêt.
11. Jetons pour évaluation.
12. Prix.
13 sons musicaux de la nature.
14. Cerceaux.
15. Habitants de l'eau et de la terre.
Progrès:
Été : Bonjour les gars !
Je suis l'été !!! Je suis la période la plus chaude de l'année !
Ma couleur principale est le vert !
Je donne de la force aux plantes et aux animaux.
J'aide tous les enfants à grandir et à devenir plus forts.
J'ai beaucoup de fleurs et de baies.
Veux-tu venir avec moi pour un voyage amusant?
Levez-vous les uns après les autres et suivez-moi joyeusement. (Marchant comme un serpent dans la salle).
Été : Toi et moi sommes arrivés dans une clairière. Jetons un coup d'oeil autour de nous. Que c'est beau! (La salle est décorée de fleurs).
Été : Aujourd'hui, nous sommes venus dans cette magnifique clairière non seulement pour en admirer la beauté, mais aussi pour montrer nos connaissances et nos compétences en matière de nature étonnante qui nous entoure. Je vous invite à participer à une activité intéressante et jeu passionnant KVN a appelé « Notre maison est la nature », sur l'été, sur les insectes et les oiseaux, sur les fleurs et les arbres, sur les baies et les champignons, c'est-à-dire sur tout ce qui nous entoure.
Été : pour diriger KVN, nous avons besoindivisez-vous en 2 équipes, puisque des compétitions nous attendent à chaque station. Aujourd'hui, nous aurons deux équipes - « Écureuils » et « Oursons ». Regardez vos emblèmes, sur la poitrine, qui a une poutre dessinée, on s'assoit près de la fenêtre, et qui a un ours en peluche, on s'assoit près du mur. Chaque équipe choisit un capitaine.
Le capitaine de l'équipe Belka est
Dans l'équipe "Bear Cubs", le capitaine est
UN Nous invitons notre chef et nos parents à faire partie du jury.
Il y a un jeu amusant
C'est appelé
KVN.
Blagues, rires. Question Réponse.
Le monde entier connaît ce jeu -
Eh bien, il est temps pour nous de commencer.
je veux te souhaiter
Pour que vous puissiez être amis
Pour que tu ris, ne sois pas triste
Pour qu'il n'y ait pas de tristesse,
Pour que toutes les questions trouvent une réponse.
Été : 1 concours "Salutations"
La parole est donnée à l'équipe des "Écureuils", et maintenant à l'équipe des "Oursons"
Salutations de l'équipe
Écureuils
Nous sommes des écureuils d'équipe
Fort et habile
On saute adroitement dans la forêt,
Préserver la beauté.
Oursons
Nous sommes les gars ours
Nous vivons dans une forêt dense,
Nous voyons tout et savons tout
Et nous protégeons la nature.
Le jury évalue le concours.
Qui peut nommer le plus grand nombre d’hôtes de l’été ?
Été : 2ème concours « Warm-up »
Il s'agit d'une enquête éclair. Vous avez une minute pour répondre plus grand nombre des questions. Le jury informe du début et de la fin du concours.
Questions à l'équipe Belki
Quand un écureuil stocke-t-il les noix ? (automne)
Quel mot est utilisé pour désigner les oiseaux qui volent vers des climats plus chauds ? (migratoire)
Carassin, poisson-chat, brochet, perche ? (poisson)
Comment appelle-t-on un bébé cheval ? (poulain)
Quand mûrissent les framboises dans le jardin ? (en été)
Quel animal peut-on appeler aux longues oreilles ? (lièvre)
Combien de pattes a une araignée ? (huit)
Quel oiseau guérit les arbres ? (Pivert)
Quand au soleil neige blanche des étincelles ? (hiver)
Quel est le mot pour désigner les animaux qui vivent à côté des humains ? (domestique)
Un chien est-il un animal sauvage ou un animal domestique ? (fait maison)
Quel arbre a un tronc blanc ? (près du bouleau)
Quand le perce-neige fleurit-il dans la forêt ? (printemps)
Que mange un papillon ? (nectar)
Quelle plante aide à cicatriser une plaie ? (banane plantain)
Nommez le bébé poule (poulets)
Questions à l'équipe des "Oursons"
Quand grand-père creuse-t-il des pommes de terre ? (automne)
Sur quel arbre poussent les glands ? (sur chêne)
Comment s’appellent en un mot les animaux qui vivent à côté des humains ? (domestique)
Corbeau, étourneau, moineau, hirondelle - qui est-ce ? (des oiseaux)
Comment appelle-t-on un bébé vache ? (veau)
Quand un glaçon coule-t-il et fond-il ? (printemps)
Quel animal a un pelage rouge ? (d'un écureuil, renard)
Combien de pattes a un coléoptère ? (six)
Qui dort dans la forêt tout l'hiver ? (hérisson, ours, blaireau)
Quand l’eau des rivières gèle-t-elle ? (hiver)
Quel oiseau a la poitrine rouge ? (au bouvreuil)
Un lion est-il sauvage ou domestique ? (sauvage)
Quel insecte a des ailes rouges avec des points noirs ? (oui coccinelle)
Quand les fraises mûrissent-elles ? (en été)
Quel oiseau élève des poussins en hiver ? (bec-croisé)
La parole est donnée au jury qui annonce la note totale.
Été : 3 concours. J'invite les équipes à faire un voyage autour de notre planète Terre (une image s'affiche à l'écran).
Quelles couleurs prédominent sur notre planète ? (Bleu, vert, jaune, marron)
Enfant - La plupart des couleurs de la planète sont bleues - c'est ainsi que l'eau est représentée.
Été - Et voici les gouttelettes d'eau qui se précipitent vers nous avec une chanson.
Chanson : (L'eau a son propre travail eau vive boissons...)
Enfant - Et sur la planète il y a du marron, du vert, couleurs jaunes– c'est la Terre (déserts, forêts, montagnes)
Des cartes avec des images d'animaux sont préparées sur un plateau commun.
Le membre de l'équipe doit déterminer quels animaux vivent dans l'eau - un plateau bleu, et quels animaux vivent sur terre - un plateau marron. Chaque participant prend une carte et la transporte sur son terrain.
L'équipe « Écureuils » réinstalle les animaux sur terre et l'équipe « Ours » réinstalle les animaux sur l'eau.
Été : 4 concours. L'été est le moment des récoltes et de notre prochain concours
« Récolter la récolte? (jeu de relais)
Question à l'équipe Belki Où poussent les fruits ? (dans le jardin).
Question à l'équipe des Oursons Où poussent les légumes ? (dans le jardin). L'équipe « Écureuil » ramasse les fruits et l'équipe « Oursons » ramasse les légumes.
Été : Le jury évalue le concours.
Été : 5 concours. "Défis environnementaux" (sur projecteur)
Les gars, regardez les images de la nature et caractérisez le comportement des enfants. Se comportent-ils correctement en forêt ? Que feriez-vous dans cette situation? (Chaque équipe a deux tâches) - voir annexe.
Été : Le jury évalue le concours.
Été : 6ème concours « Comment grandit le vivant ? - l'équipe entière.
Sur le tableau tu vois différentes illustrations, qui représentent la croissance et le développement des animaux, des oiseaux et des insectes. Il est nécessaire de disposer les illustrations dans l'ordre requis ; celui qui accomplit la tâche plus rapidement et correctement, alors cette équipe gagne. (Grenouille. Papillon)
Été : 7 concours "Artistes"
(Pour les capitaines d'équipe)
Été : Il y a des taches sur les draps. Transformez-les en animal ou en plante.
(Les enfants dessinent).
Été : Et pendant que les capitaines dessinent, je vous invite à danser.
Danse avec les fleurs.
Été : Le jury évalue le concours.
Été : Je vois que tout le monde est de bonne humeur, et maintenant des questions à nos invités.
Concours "Je vais deviner - devinez-le"
1.Quel oiseau est appelé « batteur de la forêt » ? (Pivert)
2.Quels champignons poussent sur des souches ? (champignons au miel)
3. Quel oiseau ne construit pas de nids et ne fait pas éclore des poussins ? (coucou)
4.Quel animal est appelé le « navire du désert » ? (chameau)
5.Qui porte un chapeau mais ne sait pas dire bonjour ? (champignon)
6. Que mange un crapaud en hiver ? (rien, elle dort)
7. Quel arbre est appelé la « beauté russe » ? (bouleau)
8. Quels animaux volent ? (les chauves-souris)
9. Qu'arrive-t-il à l'abeille après avoir piqué ? (meurt)
10.Quelles fleurs fleurissent en premier au printemps ? (perce-neige, mère et belle-mère)
11. Quels coléoptères portent le nom du mois au cours duquel ils apparaissent ? (Peut)
Summer : Bravo, vous avez répondu à toutes les questions.
Été : Prochain concours(8_)"Baromètres populaires"
En faisant de cette mission nous découvrirons comment les enfants connaissent les signes folkloriques. Regardez attentivement la diapositive et dites que vous pouvez en apprendre davantage sur la météo grâce au comportement des oiseaux.
La sagesse populaire dit : si les moineaux se baignent dans le sable ou la poussière, il y aura de la pluie, et s'ils se baignent dans une flaque d'eau, il y aura sécheresse.
Les hirondelles volent bas - cela signifie de la pluie.
Selon la croyance populaire, si les hirondelles volent bas au-dessus du sol, cela signifie qu’il va pleuvoir. Et cela est logique, car lorsque la pression change, les insectes qui sont habituellement haut dans le ciel se rapprochent du sol, et avec eux les hirondelles.
Été : Le jury évalue le concours.
Été : Prochain concours (9-) « Dites-le en un mot »
Le loup, le renard, l'ours, le lièvre sont des animaux.
Le bouleau, le pin, le chêne, le tilleul sont des arbres.
Le moineau, la mésange, le pic, le corbeau sont des oiseaux.
Le brochet, le carassin, le poisson-chat, la lotte sont des poissons.
Les fraises, les framboises, les groseilles, les groseilles à maquereau sont des baies.
Les champignons au miel, les cèpes, les capsules de lait au safran et les champignons au lait sont des champignons.
Un papillon, un moustique, une libellule, une mouche sont des insectes.
La camomille, la rose, la tulipe, le coquelicot sont des fleurs.
Été : Nous demandons aux membres du jury de résumer les résultats du concours.
Été : Et je vous invite à jeu amusant
Jeu : "Épouvantail".
En bout de ligne.
Été : Chers gars, je tiens à vous remercier pour bon jeu, dans lequel vous avez montré une bonne connaissance de la nature. Et maintenant, notre jury respecté résumera les résultats, calculera le nombre total de points et annoncera l'équipe gagnante. (Cérémonie de récompense du gagnant).
KVN est terminé et je veux dire au revoir à tout le monde :
Amour nature indigène- des lacs, des forêts et des champs.
C'est notre terre natale !