Tatiana Yudina
" Saint-Saëns. Carnaval des animaux. Activité musicale pour les enfants plus âgés âge préscolaire
DIAPOSITIVE N°1
Aujourd'hui, nous allons faire connaissance avec compositeur français-Camille Saint Saensom.
DIAPOSITIVE N°2
Camille Sens-Saens est l'une des sommités de l'Europe occidentale musique du 19ème siècle, dont les plus belles créations exposent des arts d’une rare perfection. Sa personnalité polyvalente s'est manifestée dans divers domaines. Compositeur prolifique, il compose musique dans tous les genres existants.
DIAPOSITIVE N°3
Parallèlement, il se produit sans relâche en tant que pianiste et chef d'orchestre, est critique musical . Un enseignant. Agi comme un organisateur énergique et musical personnalité publique. De plus, il était un voyageur passionné.
Maintenant, nous devons un voyage amusant sur carnaval. Rappelons-nous ce que c'est carnaval- c'est une fête au cours de laquelle chacun doit changer d'apparence d'une manière ou d'une autre. Vous pouvez porter un masque carnaval déguisez-vous ou décorez-vous simplement. L'essentiel est de ne pas être reconnu. En vacances à Jardin d'enfants vous aimez vous déguiser en différents animaux de la forêt - écureuils, lapins, ours. Et quelqu'un se transforme en héros de conte de fées ou de dessin animé. Et puis on pourra croiser Blanche Neige et les nains, Emelya et Nesmeyana, Pinocchio ou Malvina. Carnaval, à laquelle je vous invite, sera complètement insolite. Premièrement, ceci pas un carnaval de gens, UN animaux: animaux, oiseaux et poissons. Deuxièmement, il musical. Cela signifie que nous ne verrons pas tous ses personnages et participants, mais nous l’entendrons car il nous en parlera. musique, créé par le compositeur français Camille Saint-Saëns.
Toute occasion spéciale est généralement ouverte par les invités les plus distingués et les plus honorés. Qui ouvrira notre carnaval?
DIAPOSITIVE N°4
D'une beauté intimidante, il est féroce et à crinière jaune.
Même la queue n'est pas du tout simple ; elle a une longue queue avec un pompon.
Les pattes sont fortes et puissantes. Le rugissement s'engouffre au-dessus des nuages.
Ce n’est pas pour rien qu’il est le roi des bêtes dans sa chaude Afrique !
Bien sûr. C'est le roi des bêtes - le lion.
DIAPOSITIVE N° 5-6
DIAPOSITIVE N°7
Il est majestueux, menaçant et beau. On l'entend dans un magnifique musique, qui est appelée "Marche Royale du Lion". Elle d'une seule voix (ou, comme on dit les musiciens, V "unisson", mais les instruments à cordes produisent un son très puissant.
DIAPOSITIVE N°8
Les instruments à cordes comprennent le violon et l'alto.
DIAPOSITIVE N°9
Violoncelle.
DIAPOSITIVE N°10
Contrebasse.
DIAPOSITIVE N°11
Et bien que musique Cela semble menaçant et même intimidant, un sourire s'y glisse et une légère nuance comique est détectée. Chaque phrase se termine par une fanfare qui souligne la solennité du moment. La démarche du lion est importante, sans hâte, mais en même temps on peut sentir la démarche douce et élastique d'un chat. De temps en temps, des sons aigus envahissent inopinément la marche – c'est Léo qui prête sa voix et rugit de manière menaçante. (En écoutant la pièce "Marche Royale du Lion")
Sur carnaval Il est de coutume de s'amuser et de plaisanter, de changer de vêtements et de se transformer en une image différente. Le personnage suivant a donc décidé de se déguiser en ballerine. Qui est-ce?
DIAPOSITIVE N°12
Les défenses deviennent blanches comme neige, il n'y a pas d'animal plus fort.
Immense, gris, de bonne humeur,
Marche majestueusement à travers la jungle,
Et avec un long nez comme une main,
Il peut nous élever, toi et moi.
Il pèse plusieurs tonnes.
Amis, bien sûr. Ce….
CADRE N° 13-14
Plus précisément, l'Éléphant a décidé de devenir ballerine et, enfilant une jupe légère et se levant sur ses pattes arrière, tournait lourdement dans une valse. Le thème de la valse est interprété par le plus grand instrument à cordes- contrebasse.
DIAPOSITIVE N°16
La contrebasse traduit les mouvements lourds, maladroits et maladroits de l'éléphant dansant. Le résultat n’est pas une danse, mais une drôle de parodie.
DIAPOSITIVE N°17
(En écoutant la pièce "Éléphant")
Un autre invité drôle carnaval des animaux:
DIAPOSITIVE N°18
De qui parle cette énigme ? Marron,
Sur deux pattes elle ne ressent aucune douleur, sa queue lui sert de support.
Il courra à pas de géant loin du lion. Alimentation : feuilles et herbe.
Sur estomac dans la poche, les enfants se blottissaient près de leur mère.
La seule chose que l'enfant transporte dans un sac chaud est...
DIAPOSITIVE N°19
DIAPOSITIVE N°20
Vous souvenez-vous qu'un kangourou ne peut ni marcher ni courir, mais peut seulement sauter, poussant du sol uniquement avec ses pattes postérieures fortes et longues.
DIAPOSITIVE N°21
C'est pourquoi musique, qui caractérise ce animal, Même "sauter" Chaque phrase, accélérée au début, se termine par un ralentissement prudent, comme si un kangourou s'arrêtait de temps en temps et regardait timidement autour de lui. Après avoir regardé autour de lui, le kangourou continue ses sauts.
(En écoutant la pièce "Kangourou")
Alors Saint-Saëns nous invite à entrer dans un monde insolite.
DIAPOSITIVE N°22
Toute la journée ces petits se démènent en se bousculant verre:
Soit ils se rassemblent en foule, soit ils nagent dans l'eau en file indienne.
Les algues sont comme des ruelles, le fond sableux est clair,
La voici, plus rapide que les autres, frappant son flanc contre la vitre.
Les nageoires tremblent, tremblent, le dos est cambré,
Les écailles d'une telle beauté brillent.
DIAPOSITIVE N°23
Il s’agit bien entendu d’un royaume sous-marin. La pièce s'appelle "Aquarium".Dès les premiers sons on entend les plus belles teintes transparentes et froides "eau" des peintures Un son si fluide et magique est créé par des timbres aigus instruments inhabituels- Ce ancien célesta et harmonium, flûte, violon et piano.
DIAPOSITIVE N°24
Célesta, harmonium.
DIAPOSITIVE N°25
DIAPOSITIVE N°26
Musique de la pièce"Aquarium" scintille et scintille de toutes les couleurs de l’arc-en-ciel.
DIAPOSITIVE N°27
(En écoutant la pièce "Aquarium".)
Du royaume sous-marin, nous sommes transportés dans les fourrés d'une forêt profonde, où un oiseau donne parfois sa voix.
DIAPOSITIVE N°28
Je suis assis sur une branche d'un grand arbre,
Et tu peux m'entendre de loin "coucou, coucou".
Rayures blanches sur la poitrine.
Viens m'écouter !
Je dis à tout le monde la même chose,
Je passe mon temps sans soucis.
DIAPOSITIVE N°29
La pièce s'appelle "Coucou dans le fourré de la forêt".Des accords calmes, stricts et retenus alternent régulièrement les uns après les autres, rappelant les pas prudents d'un voyageur se frayant un chemin à travers une forêt profonde parmi vieux arbres centenaires. Nous semblons ressentir la tristesse et la fraîcheur d'une forêt sombre, dense et lugubre. La voix du coucou répète incommensurablement deux sons. La clarinette qui les imite sonne sourde, mystérieuse, comme venue de loin. Dans un fourré aussi sombre, ça fait un peu peur, et ce sentiment se transmet aussi Saint-Sansom en musique.
DIAPOSITIVE N°30
DIAPOSITIVE N°31
(En écoutant la pièce "Coucou dans le fourré de la forêt")
La pièce suivante est l’une des œuvres les meilleures et les plus célèbres du compositeur. Il est dédié à un autre oiseau.
DIAPOSITIVE N°32
Fier, aux ailes blanches, il est plus blanc que les lys blancs.
Glisse silencieusement sur l'eau. Le cou est cambré.
Tout le monde au bord de l’étang l’admire toujours.
DIAPOSITIVE N°33
Musique transmet la douceur des mouvements et la beauté des lignes de cet oiseau royal. Chaud, "velouté" Le timbre du violoncelle, exécutant une mélodie flexible et mélodieuse, sonne de manière expressive sur fond d'accompagnement de piano calme et balancé. Imitant la légère éclaboussure d'eau.
DIAPOSITIVE N° 34-35
(En écoutant la pièce "Cygne")
Jusqu'à présent, les participants carnaval comparu devant nous séparément, nous avons fait leur connaissance. Finalement, ils se sont tous réunis dans la finale - c'est ainsi qu'ils appellent dernière pièce « carnaval des animaux» .
Carnaval Le spectacle se termine par une danse joyeuse et rapide. Encore. Mais déjà dernière fois des images d'amis défilent devant nous animaux, en te rappelant avec un court fragments musicaux. On est captivé par la joie générale, festive, jubilatoire. Ambiance ensoleillée.
DIAPOSITIVE N° 36-37
(Audition finale « animaux de carnaval» .)
Configuration requise:
Système d'exploitation Windows 98/ME/2000/XP
Processeur Pentium 200 MHz
RAM 128 Mo
500 Mo espace libre sur ton disque dur
Lecteur CD et DVD 4 vitesses
Résolution d'écran 800 x 600 avec profondeur de couleur de 16 bits
Périphérique audio
Imprimante
N'importe qui, même ceux qui sont très éloignés du ballet, se souviendra, s'il a entendu au moins une fois, de la musique enchanteresse sur laquelle les ballerines du monde entier interprètent depuis des décennies leur numéro solo « The Dying Swan ». Il s'agit du fragment musical le plus célèbre de l'œuvre du compositeur français Camille Saint-Saëns "Le Carnaval des Animaux". Mais je me souviens de lui non seulement parce que quatre-vingts ans se sont écoulés depuis la mort du compositeur. Mais parce que vous avez désormais la possibilité non seulement de vous souvenir vous-même de cette musique, mais aussi de l'écouter et d'inculquer le goût de la bonne musique à votre enfant.
Si vous envisagez sérieusement d'élever votre enfant pour qu'il devienne une PERSONNALITÉ pleinement développée, alors, publié par la société Alisa Studio dans la série « Perception et créativité », un nouveau programme informatique pédagogique présentant l'une des facettes de l'œuvre du célèbre français compositeur Camille Saint-Saens, « Saint Sans Carnaval des Animaux » - bonne aide pour vous dans cette bonne cause.
Peut-être êtes-vous gêné qu'on vous ait proposé comme aide pédagogique sérieux musique classique? Mais si vous voulez que votre enfant apprenne à distinguer ce qui est vraiment bon et ce qui est « juste fort », alors vous devez commencer par de la bonne musique - par les classiques. Et l'œuvre « Le Carnaval des Animaux » de Saint-Saëns est parfaite pour vous initier au monde de la musique.
Il vous semble qu'il est trop tôt pour que votre enfant écoute des classiques, et qu'il est plutôt content d'écouter des chansons pour enfants. Il est si petit : il vient d'apprendre à prononcer et à utiliser correctement Mots difficiles, mais il montre déjà avec confiance des animaux en images dans des livres. Il sait qui sont les chèvres et les vaches, les coqs et les dindes, les girafes et les crocodiles, les hippopotames et les tortues, il sait où se trouve leur patrie, qui vit dans l'Afrique lointaine et qui vit dans la cour de sa grand-mère au village. Et si vous avez déjà visité le zoo avec lui et qu'il n'est jamais trop tard pour le faire - même le week-end prochain, il a probablement vu ces animaux de ses propres yeux, ce qui signifie qu'il sera également intéressé par l'écoute d'une histoire musicale. à propos d'eux. Votre enfant vient tout juste de s'initier aux crayons et s'intéresse déjà aux pinceaux et à la peinture ? Il est alors d’autant plus temps de commencer à écouter et à dessiner de la musique. C'est exactement ce que les auteurs de ce programme de tests pédagogiques tenteront d'enseigner à votre enfant.
Tout d'abord, parlons un peu de la gestion et des capacités que le programme vous offre. Tout contrôle s'effectue depuis le clavier ou la souris de l'ordinateur, en cliquant directement sur les images graphiques des symboles dans les sections du programme, ou sur les options placées dans le ruban de contrôle du programme situé en bas de l'écran. Vous pouvez voir quelles touches sont utilisées pour le contrôler en appuyant sur la touche F1. Lorsque vous appuyez sur cette touche, une liste de touches de contrôle de programme pour des tâches spécifiques s'affiche à l'écran.
Le menu principal du programme, composé de plusieurs options, apparaît à l'écran immédiatement après le démarrage du programme.
Lors de l'utilisation du programme, le retour au menu principal se fait en appuyant sur la touche Échap du clavier de l'ordinateur, ou en cliquant avec le bouton gauche sur l'image d'une citrouille sur le ruban de contrôle du programme, ou en dessinant une flèche à partir des options du programme où il y a il n'y a pas de ruban de contrôle.
En plus des options "Démarrer", "Sélectionner un épisode" et " Boîte à musique"responsable de l'écoute de la partie musicale du programme, il existe également une option "Coloriage", qui révèle les capacités artistiques et le degré de fantaisie et d'imagination de votre enfant. Bien sûr, il y a aussi la courte information obligatoire "À propos du compositeur ",
informations sur l'équipe créative qui a créé le programme - « À propos des auteurs » et « Paramètres du programme ».
Dans « Paramètres » vous cochez les cases pour la présence et le réglage du niveau de voix off, de musique de fond et d'effets.
Cochez les cases pour effectuer les tâches. Soit en accomplissant des tâches par le programme lui-même, soit en passant à la tâche suivante sans terminer la précédente, ainsi que la possibilité de sauvegarder et d'imprimer une image de la tâche.
Quelques mots sur la façon dont les options qui traitent éducation musicale. Cliquez sur "Démarrer" et devant vous sur l'écran, sur une feuille de papier vierge sous un élégant belle musique Camille Saint-Saëns, le fier roi des animaux - le lion - passera, le kangourou australien aux longues pattes galopera et l'antilope rapide et timide se précipitera comme un tourbillon. Et avec la vague venant en sens inverse, les tortues marines ramperont sur le rivage,
...et un cygne gracieux glissera tranquillement sur la surface calme de l'eau.
Tout au long de l'interprétation des quatorze fragments musicaux inclus dans « Le Carnaval des Animaux », une voix off vous dira ce que le compositeur a voulu vous dire avec sa musique, et des images et des animations qui apparaissent les unes après les autres à l'écran illustreront cela. histoire.
Vous pouvez interrompre l'écoute d'un thème musical à tout moment et passer au thème suivant en appuyant sur la touche souhaitée du clavier, ou en cliquant sur l'élément de commande correspondant du programme - l'image d'un oiseau « aplati » en bas de l'écran. L'image d'un oiseau chanteur est la sortie vers le tableau des paramètres du programme, et le nid d'oiseau est une transition directement vers l'option « Boîte à musique ».
En sélectionnant l'option "Sélectionner un épisode" dans le menu principal, vous recevez une liste des noms de tous les fragments musicaux inclus dans le "Carnaval des Animaux". Il s’agit, comme je l’ai déjà mentionné, de quatorze thèmes décrivant « les personnes et les animaux », et la dernière partie de l’œuvre. Ici, vous sélectionnez un thème musical spécifique. Vous écoutez de la musique inspirée de cet animal, telle qu'imaginée par le compositeur lui-même, écoutez les explications des coulisses et voyez des dessins d'animaux,
proposés par les auteurs du programme. Vous pouvez répéter le même fragment autant de fois que vous le souhaitez jusqu'à ce que vous soyez sûr de vous souvenir si bien de tous les fragments musicaux de l'œuvre et de sa partie finale que vous puissiez commencer à terminer la tâche présentée dans la même option.
La plupart des questions du devoir proposé sont, d'une manière ou d'une autre, liées à la pièce « Le Carnaval des animaux » que vous avez écoutée. Par exemple, à partir des extraits musicaux proposés que vous avez écoutés, vous devez déterminer lequel appartient à Saint-Saëns. Style musical chaque compositeur est aussi unique que le style d'écriture est inhérent à un peintre particulier. On ne confond pas les tableaux de Gauguin et de Monet, et on ne peut pas confondre les paysages de Lévitan avec les paysages peints par Polenov ou Savrassov. Je pense qu'ici aussi on reconnaît facilement la musique écrite par Saint-Saëns.
Les questions sur l'œuvre étudiée peuvent également être présentées sous forme « musicale-visuelle », par exemple, parmi les rois des bêtes présentés dans les dessins, choisissez celui qui, à votre avis, pourrait inspirer le compositeur pour composer le fragment musical « Marche Royale ».
Ou, à l'inverse, après avoir écouté un thème musical, montrez du doigt l'image d'un animal qui lui correspond. Et puis vous pouvez facilement « assembler » l'ensemble de l'œuvre à partir de fragments musicaux individuels, en les plaçant dans un certain ordre.
Et, ayant appris à comprendre ce que véhicule la musique d'ambiance, vous répondrez immédiatement quelles lignes peuvent être utilisées pour représenter tel ou tel fragment musical,
...c'est-à-dire que vous apprendrez beaucoup affaire intéressante- dessiner de la musique. Mais toutes les tâches ne sont pas liées à la musique. Les questions « musicales » sont entrecoupées de questions sur l'intelligence et l'observation. Même les plus petits enfants sauront expliquer pourquoi le chat montré sur l'image est heureux ou lequel des animaux assis dans l'arbre y a grimpé par erreur.
Et en regardant attentivement, vous déterminerez bien sûr lequel des petits hommes se cache sous le masque et quel petit animal est assis sous quel chapeau. Je suis sûr que vos enfants auront un grand plaisir à assembler des images à partir de fragments épars.
...et résolvez une énigme sur un zoo, en plaçant les animaux dans des cages et en aidant les gardes.
Comme vous vous en souvenez peut-être, pour vous familiariser avec les touches de contrôle qui fonctionnent pour chaque option, vous devez appuyer sur F1 pour obtenir une liste des touches de contrôle à l'écran. Si vous travaillez avec une souris, vous devez faire attention aux images des symboles de contrôle des tâches situées dans la colonne sur le côté gauche de l'écran. Ces symboles vous donnent la possibilité de réécouter la question de la tâche si, pour une raison quelconque, vous ne l'avez pas comprise la première fois, de recommencer à répondre à la question si vous vous êtes trompé ou avez commis une erreur en cochant la case dans la réponse à la question. . Vous pouvez recevoir un indice sous la forme d'une image ou d'un commentaire vocal.
Vous pouvez essayer de terminer les tâches vous-même, ou en accédant aux paramètres, forcer le programme à le faire à votre place, ou simplement parcourir les questions de la tâche, en passant d'une question à l'autre, en croyant que la réponse à la question précédente a déjà été reçu. Si votre ordinateur est équipé du matériel approprié, vous pouvez alors enregistrer et imprimer une image de la tâche.
Dans l'option "Boîte à Musique", rien ne vous empêchera d'apprécier la musique de Saint-Saëns : ni la voix off, ni les images représentant des animaux, des oiseaux, des poissons. Seulement de la musique. De plus, vous pouvez commencer à écouter n'importe quel thème musical que vous sélectionnez dans la liste des noms de fragments musicaux qui apparaît.
Et une autre section du programme qui attirera sans aucun doute votre attention est la coloration.
C'est vraiment une combinaison d'affaires et de plaisir ! Quoi de plus intéressant que, tout en écoutant de la belle musique, de colorier les dessins de l’artiste ? dessins en noir et blanc,
...ou créez vos propres chefs-d'œuvre,
en utilisant des pinceaux et des peintures. Le programme vous donne la possibilité, pendant le dessin, d'un seul clic, de modifier la taille des pinceaux, la couleur avec laquelle vous travaillez, de remplir l'arrière-plan général, de sauvegarder ou de peindre sur le contour noir du dessin précédemment dessiné. Et, agissant comme une gomme à peinture, vous pouvez supprimer le trait que vous venez de mal faire en cliquant sur l'image de la flèche d'annulation - ou changer d'avis et remettre le trait de peinture sur le dessin.
Les outils que vous utiliserez : pinceaux, pipette, récipient verseur, indicateurs de la couleur actuelle et du contour noir de l'image, sont résumés dans un tableau sur le côté gauche de l'écran. Ici en cliquant sur l'image rectangle blanc en haut de la table, vous « posez » une feuille de papier vierge sur l’écran pour laisser libre cours à votre créativité. Lors de la "disposition" du prochain table rase, à la demande du programme, vous enregistrez ou non le chef-d'œuvre créé précédemment, si le plan n'a pas pu être mis en œuvre avec succès.
Si vous avez enregistré votre dessin, il prendra automatiquement place dans la rangée de vignettes de la galerie de dessins.
Les peintures dont vous avez besoin pour votre travail et la palette où vous pouvez placer la peinture de la teinte dont vous avez besoin, créée par vous grâce à un mélange expérimental, sont placées sur le côté droit de l'écran.
En bas de l'écran, juste en dessous de la feuille sur laquelle vous créez, se trouvent des symboles « gestion » : quittez le menu principal, imprimez votre chef-d'œuvre, détruisez la toile ratée - pour ne pas rougir devant vos descendants, sélectionnez une image de la galerie à colorier, agrandissez-la, visualisez les peintures situées dans la galerie.
Si vous en avez assez de dessiner sur un écran d'ordinateur, vous pouvez toujours imprimer n'importe quelle miniature et la colorer « en direct » - avec de vrais crayons et de vraies peintures. Et comme l'imagination de chacun est différente - c'est la sienne, alors, en écoutant la même musique, vous pouvez colorier la même image de manières complètement différentes. Et si votre enfant en a marre de dessiner seul, vous pouvez inviter des amis et jouer au jeu « Dessinez la musique pendant que vous l'entendez ». Je pense que ce jeu devrait plaire aux enfants.
C'est probablement tout ce que je voulais te dire à ce sujet nouveau programme. Et plus loin. Les auteurs proposent ceci programme éducatif pour les enfants de quatre à dix ans. La seule chose que je peux dire à propos de la limite d’âge supérieure, c’est qu’il n’est jamais trop tard. Et mieux vaut tard que jamais. Mais à propos du fond... Il me semble qu'un enfant de trois ans ne se souvient peut-être pas par cœur de tous les sons thèmes musicaux, et ne sera pas capable de composer seul l'intégralité du morceau d'épisodes musicaux, mais il est capable d'accomplir certaines tâches. Il peut facilement distinguer à l'oreille le rire des poules de la discorde des oiseaux, le poisson gambadant du pas d'un éléphant, et répondra avec une précision absolue pourquoi le chat sourit.
...et qu'il n'y a de place ni pour un pingouin ni pour une pieuvre sur une branche d'arbre. Et il me semble qu'il n'est pas nécessaire de l'en priver. Eh bien, ce ne sera certainement pas pire. Bon voyage dans le monde de la musique !
Description de la diapositive :
1-Introduction et Marche Royale du Lion - fr. Introduction et Marche Royale du lion. Dans une courte introduction, après le trémolo des deux pianos, les cordes introduisent le thème principal, et après des glissandos divergents sur toute la tessiture du piano, commence la marche, qui comprend des fanfares jouées au piano et des mouvements chromatiques bruts représentant le rugissement. d'un lion. 2-Poulets et coqs - fr. Poules et Coqs. Clarinette, violons, alto, piano. Des sons intrusifs et répétitifs représentant le gloussement des poules sont entrecoupés du motif du chant d'un coq. Le motif « poulet » est tiré de la suite pour clavecin de François Couperin. 3-Antilopes (animaux rapides) - fr. Hémiones (animaux véloces). Deux pianos jouent des passages rapides. 4-Tortues - fr. Tortues. Cordes et deux pianos. Le cancan est tiré de l'opérette d'Offenbach "Orphée en enfer", mais plusieurs fois ralenti, ce qui crée effet comique. 5-Éléphant - fr. Éléphant). Contrebasse et deux pianos. La mélodie de type valse, jouée par la contrebasse, repose sur l’emprunt de deux thèmes : la danse des sylphes de la légende dramatique de Berlioz « La Damnation de Faust » et le Scherzo de la musique de Mendelssohn pour la comédie « Le Songe d’une nuit d’été ». La comédie réside dans le fait que la musique, censée être légère et aérienne et interprétée à l'origine par des instruments d'un registre aigu, est transférée sur un instrument maladroit sonnant dans la partie inférieure du registre et représentant un éléphant dansant. 6-Kangourou - fr. Kangourou. Deux pianos. Des sons saccadés aigus avec des notes d'agrément représentent le saut d'un kangourou. 7-Aquarium - fr. Aquarium. Flûte, harmonica en verre, cordes, piano. Le son d'une flûte jouant une mélodie est compensé par les sons de « gargouillis » et le glissando du piano et de l'harmonica de verre, créant l'image d'un aquarium. 8-Personnages aux longues oreilles - fr. Personnages à longues oreilles. Les violons alternent entre des sons très aigus et très graves pour représenter le cri d'un âne. 9-Coucou au fond de la forêt - fr. Le coucou au fond des bois. Clarinette et deux pianos. Sur fond d'accords mesurés au piano, représentant une forêt, la clarinette (qui, selon les instructions de l'auteur, devrait être dans les coulisses) joue périodiquement deux sons de « coucou ». 10-Volaillerie - fr. Volière. Flûte, cordes et deux pianos. Sur fond de trémolo « bruissant » des cordes, la flûte joue une mélodie avec des trilles et des sauts, représentant le chant des oiseaux. Pianistes - Français Pianistes. Deux pianos accompagnés de cordes jouent des gammes et des exercices à la manière de Hanon ou de Czerny. Cette partie se jette dans la suivante sans interruption. Fossiles - fr. Fossiles. Clarinette, xylophone, deux pianos et cordes. Saint-Saëns cite son propre poème symphonique « Danse de mort », des chansons pour enfants « Ah ! vous dirai-je, maman » et « Au clair de la lune », ainsi que la cavatine de Rosina de l'opéra de Rossini « Le Barbier de Séville ». Cygne - fr. Le Cygne. Violoncelle et deux pianos. La mélodie mélodieuse du violoncelle représente le mouvement fluide d'un cygne à la surface de l'eau, et les figures du piano représentent des ondulations sur celle-ci. En 1907, le chorégraphe Mikhaïl Fokin met en scène le célèbre numéro de ballet « Le Cygne mourant » pour Anna Pavlova sur la musique du « Cygne ». Saint-Saëns s'étonne de cette interprétation - dans sa pièce le cygne ne meurt pas - mais ne s'y oppose pas. Finale - Français Final. Interprété par l'ensemble de l'ensemble. Joyeux et facile sujet principal entrecoupé de motifs des parties précédentes.
"Carnaval des animaux"(Grande fantaisie zoologique)
- suite instrumentale,
- créé par le compositeur français Charles Camille Saint-Saëns
- en 1886
Charles Camille Saint-Saëns compositeur français
- Camille Saint-Saëns est née à Paris le 9 octobre 1835. Ses ancêtres étaient normands et tirent leur nom de la petite ville de Saint-Saëns, où ils vivaient près de Rouen.
- Kamil a commencé à composer de la musique à l'âge de 5 ans. Les parents du garçon, musiciens parisiens, consacrèrent beaucoup de temps aux études musicales de leur fils et celui-ci fit de grands progrès. Le premier concert de Saint-Saëns a lieu lorsque au jeune pianisteà peine 10 ans.
- En 1848 (13 ans), il entre au Conservatoire de Paris, d'abord dans la classe d'orgue, puis dans la classe de composition.
- En 1853 (le compositeur avait 18 ans), sa première symphonie fut interprétée avec un grand succès.
- Saint-Saëns voyageait beaucoup et s'intéressait beaucoup à la musique différents pays. Il a visité la Russie à plusieurs reprises, a beaucoup aimé la musique des compositeurs russes et l'a volontiers présentée aux mélomanes de son pays natal.
- Les œuvres de Saint-Saëns se distinguent par leur vive expressivité, leur grâce et leur proximité avec la musique folklorique.
- L'œuvre du compositeur est vaste et variée. Il est représenté par presque tous les genres qui existaient à cette époque, notamment les opéras, les ballets, les cantates et oratorios, les requiems et symphonies, etc.
- Charles Camille Saint-Saëns était non seulement un compositeur, mais aussi un excellent pianiste, organiste, chef d'orchestre, écrivain (écrivait de la poésie et des comédies), ainsi qu'une personnalité musicale et publique.
- Saint-Saëns décède en 1921 à l'âge de 86 ans.
L'histoire de la création du "Carnaval des Animaux"
- Cette œuvre reflète les souvenirs et les affections de l'enfance - l'amour pour la nature vivante (il collectionnait des collections d'insectes, de minéraux, faisait pousser des fleurs, écoutait les sons de la nature - le murmure d'un ruisseau, le bruissement des feuilles, le chant des oiseaux, étudiait les habitudes des animaux). Tout ça c'est Charles Camille
Saint-Saëns a essayé de transmettre dans ses œuvres.
- Une suite a été écrite pour deux pianos, deux violons, alto, violoncelle, contrebasse, flûte, clarinette, harmonium, xylophone et célesta.
- L'œuvre est conçue par l'auteur comme une plaisanterie musicale, légère et pleine d'esprit, remplie d'humour pétillant. suite .
- Cela a été créé en 1886 et est sous-titré « A Grand Zoological Fantasy ».
- Suite présentée 14 miniatures– des sketches musicaux d'animaux et d'oiseaux, chacun avec son caractère unique, son élément propre :
- Marche Royale du Lion
- Poules et coq
- Antilope
- Tortues
- Éléphants
- Kangourou
- Aquarium
- Personnage aux longues oreilles (Âne)
- Coucou au fond de la forêt
- Poulailler
- Pianistes (jeu de blagues)
- Fossiles
- Cygne
- Le final
harmonium
xylophone
contrebasse
Ensemble à cordes :
deux violons, alto et violoncelle
Un voyage au zoo!
Tôt, tôt on se lève
Nous allons au zoo le matin :
Il y a beaucoup de monde à la porte -
Ils sont venus voir les animaux !
Alors nous sommes entrés dans le zoo -
Les cellules sont toutes alignées là-bas,
Les gens se promènent autour des enclos
Ils regardent les animaux.
Marche Royale du Lion
Interprètes :
- Interprètes :
- Interprètes :
- Interprètes :
- Interprètes :
D'une beauté intimidante
Il est féroce et à crinière jaune.
Même la queue n'est pas du tout simple -
Longue queue avec un pompon.
Les pattes sont fortes et puissantes,
Le rugissement s'engouffre au-dessus des nuages.
Ce n'est pas pour rien qu'il est le roi des bêtes
En Afrique chaude.
Quatuor à cordes
Poules et coq
Interprètes :
Oh, quelle grande gueule il fait !
Le matin, il crie « Bonjour » à tout le monde !
A ses pieds sont des bottes,
Les boucles d'oreilles s'accrochent aux oreilles.
Il y a un peigne sur la tête. Qui est-ce?
Eh bien, les amis de Petya -
Et les corydales et les panachés -
Ils battaient bruyamment des ailes,
Ils frappaient fort avec leur bec :
Co-co-co, co-co-co
Il nous est facile de picorer le grain.
Trio à cordes
Antilope
Facile, gracieux et rapide
Ils se précipitent sur les rochers comme le vent,
Et puis calme et tranquille
Ils paissent dans la vallée verdoyante.
Jambes fines et belles
Prudent, craintif,
La fourrure est courte, cornue,
Comment s'appellent-ils, les gars ?
Interprètes :
Tortues
Interprètes :
Lentement ils marchent
Ils portent leur maison avec eux.
Ils peuvent aussi mordre
Mais il ne faut pas avoir peur d’eux.
Ce sont des amis paisibles
Mais vous ne pouvez toujours pas les toucher !
Violoncelle
Éléphants
Interprètes :
Les défenses deviennent blanches comme neige,
Il n'y a pas d'animal plus fort.
Immense, gris, de bonne humeur,
Marche majestueusement à travers la jungle,
Et avec un long nez comme une main,
Il peut nous élever, toi et moi.
Il pèse plusieurs tonnes.
Mes amis, bien sûr, c'est... (éléphant)
Violoncelle
Kangourou
De qui parle cette énigme ?
Marron,
Ça ne fait pas mal sur deux jambes,
Sa queue lui sert de support.
Il courra à pas de géant loin du lion.
Alimentation : feuilles et herbe.
Sur le ventre dans ta poche
Les enfants s'accrochaient à leur mère.
Dans un sac chaud pour les enfants
Ne porte que….(Kangourou)
Interprètes :
Aquarium
Ils courent toute la journée, se bousculent
Ces miettes derrière la vitre :
Alors ils se rassembleront en foule,
Ils nagent dans l’eau en file indienne.
Les algues, comme les ruelles,
Le fond sableux est clair.
En voici un, plus rapide que les autres,
Il heurte le verre latéralement.
Les nageoires tremblent, tremblent,
Le dos est cambré.
Les écailles sont si brillantes
La belle en a un.
Interprètes :
Harmonium
Personnage aux longues oreilles
Notre âne est probablement le plus
Têtu parmi ses proches.
Il sera comme un pilier sur le chemin -
Le cavalier doit marcher.
Il a de grandes oreilles.
Il est obéissant à son maître.
Et bien qu'il soit petit,
Il roule comme un camion.
Interprètes :
Quatuor à cordes
Coucou au fond de la forêt
Sur un grand arbre
je suis assis sur une branche
Et tu peux l'entendre de loin
Mon « roucou-cou, roucou-cou ».
Rayures blanches sur la poitrine.
Viens m'écouter !
Je dis à tout le monde la même chose,
Je passe mon temps sans soucis !
Interprètes :
Poulailler
Interprètes :
Nous nous sommes approchés du nichoir,
Qui n'y ont-ils pas trouvé :
Il y a des canards et des pintades ici,
Rossignols, étourneaux, oies.
Nous avons vu un faisan
Un oiseau fier - un aigle,
Nous avons vu un paon
Cet oiseau est tout simplement incroyable !
Ensemble à cordes
Fossiles
Il était une fois sur notre planète
Les animaux anciens vivaient.
D'apparence énorme et effrayante -
Ils étaient inoffensifs.
Voir les fossiles maintenant
Nous ne pouvons qu'au zoo,
Au lieu de dinosaures vivants
Leurs modèles se tiennent sur l'herbe.
Interprètes :
Tous les outils
xylophone
Cygne
Fier, aux ailes blanches,
Il est plus blanc que le lys blanc.
Glisse silencieusement sur l'eau.
Le cou est cambré.
Ils l'admirent toujours
Tout est au bord de l'étang.
Interprètes :
Violoncelle
Le final
Nous avons visité le zoo
Là, nous avons vu un âne et un lion.
Nous étions près de l'éléphant
Il est énorme, wow !
Nous avons vu différents oiseaux
Ils se tenaient près de la cage avec les kangourous,
Il y a beaucoup d'animaux différents là-bas,
Nous sommes restés toute la journée.
Nous y retournerons demain
Nous trouverons de nouveaux animaux.
Grande fantaisie zoologique
Composition d'orchestre : flûte, flûte piccolo, clarinette, xylophone, harmonica en verre, 2 pianos, cordes (2 violons, alto, violoncelle, contrebasse).
Histoire de la création
L'idée d'une œuvre comique intitulée « Carnaval des animaux » est venue à Saint-Saëns au début des années 60 - un jeune professeur de l'école Niedermeyer l'a promise à ses élèves. Cependant, Saint-Saëns a tenu cette promesse 20 secondes plus tard. années supplémentaires. En février 1886, le célèbre compositeur et pianiste, fatigué d'une tournée en Allemagne, se retire dans une petite ville autrichienne et écrit en quelques jours « Le Carnaval des animaux ».
C'était une surprise adressée à l'excellent violoncelliste français Lebouc : il devait se produire dans un concert de carnaval. Son interprétation du numéro 13 du « Carnaval des animaux », intitulé « Cygne », a apporté une grande renommée à l'interprète et au compositeur. Pendant cent ans, Le Cygne reste la pièce la plus populaire de Saint-Saëns. Des dispositions ont été prises pour presque tout le monde outils existants, arrangements vocaux de « Swan - Over Water », « Lake of Dreams » et même « Mother Cabrini, Saint of the 20th Century ». Le numéro de ballet le plus célèbre est « The Dying Swan », composé sur cette musique par le célèbre chorégraphe russe Mikhaïl Fokin pour Anna Pavlova, l'une des meilleures ballerines du début du XXe siècle.
La première du Carnaval des Animaux, selon certaines sources, eut lieu à Paris immédiatement après son écriture, le 9 mars 1886, dans un cercle étroit. Selon d'autres sources, elle aurait été jouée dès février, à la salle Vivien à Paris, puis à la Société de Trompette, fondée pour l'interprétation de la musique de chambre, dont Saint-Saëns était membre. Le 2 avril de la même année, une projection spéciale du « Carnaval des animaux » a lieu dans le salon de la célèbre chanteuse Pauline Viardot pour Liszt, venue à Paris peu avant sa mort. L'auteur a interdit la publication. Ce n’est que dans son testament, refusant le droit de publier toutes les œuvres inédites, que Saint-Saëns fit une exception pour le Carnaval des Animaux, publié peu après la mort du compositeur, en 1922.
Humour, ironie, traversant définition de l'auteur genre - grande fantaisie zoologique - sont généralement inhérents à la musique de Saint-Saëns, bien que ses autres œuvres comiques soient méconnues. Cependant, les musicologues ont trouvé dans son héritage deux œuvres inédites, qui sont les prédécesseurs originaux du « Carnaval des animaux ». Il s'agit d'un sketch de carnaval "Gabriella di Vergi", italien " drame lyrique" d'un certain " organiste d'antan " et " Smells of Paris " pour piano, harpe, trompette, cornemuse, flûte de fer blanc, voix d'oiseaux, grosse caisse, pistolet et table bourdonnante. Le petit orchestre du "Carnaval des Animaux" n'est pas si sophistiqué, même s'il comprend des instruments aussi originaux qu'un xylophone et un harmonica de verre. L'interprétation des instruments est variée. Deux pianos agissent soit comme des virtuoses du concert, soit comme de modestes accompagnements. Les solistes comprennent non seulement deux violons, un violoncelle, une flûte et une clarinette, mais aussi – contre toute attente – une contrebasse. Chacune des cinq parties de cordes est représentée par un interprète. La composition instrumentale de toutes les pièces est originale et presque jamais répétée. Les 14 nombres sont très petits (le plus court fait 20 mesures) et alternent selon le principe du contraste.
Musique
Le n°1, « Introduction et marche royale du Lion », se compose de deux sections. Le premier met immédiatement dans une ambiance comique : les cordes semblent se balancer avec difficulté devant un glissando de piano divergent sur l'ensemble du clavier. La deuxième section contient les tours de marche les plus triviaux, rythmiques et mélodiques. L'harmonie ne change pas pendant de nombreuses mesures et le thème primitif des cordes à l'unisson est répété à plusieurs reprises. Mais au milieu, dans les octaves rapides du piano et les passages chromatiques du violoncelle et de la contrebasse, on entend de véritables rugissements de lion.
Le numéro 2, « Poules et coqs », est basé sur les onomatopées, une des préférées des clavecinistes français de la fin du XVIIe siècle. la moitié du XVIII des siècles. Mais si Rameau transmettait au clavecin le gloussement de son « Poulet », alors à Saint-Saëns le piano résonne (le pianiste joue un main droite) et deux violons, auxquels se joindront ensuite un alto et une clarinette.
Dans le n°3, « Les Kulans sont des animaux rapides » apparaissent. Il s'agit d'une étude technique pour deux pianos solos au tempo rapide Presto furioso (furieux).
Le n°4, « Tortues », contraste avec le précédent. Les animaux extrêmement lents se caractérisent par l'une des danses les plus excitantes apparues à Paris en milieu du 19ème siècle : au tempo d’un andante majestueux, un quintette à cordes accompagné au piano entonne le cancan de l’opérette d’Offenbach « Orphée en enfer ».
Le n ° 5, "Éléphant", utilise un dispositif parodique similaire. Ici, le piano accompagne le solo de contrebasse : l'instrument le plus grave de l'orchestre, lourd et inactif, joue une valse au tempo de l'Allegretto pomposo (luxuriant, solennel). Dans le même temps, une mélodie de valse du « Ballet des Sylphes » apparaît au centre - la contrebasse représente les esprits de l'air, apportant des rêves magiques au héros de « La Damnation de Faust » de Berlioz.
Dans le numéro 6, « Kangourou », les sauts d'animaux exotiques australiens sont véhiculés par des accords saccadés, comme si deux pianos solos étaient en compétition.
Le n°7, « Aquarium », dessine le silencieux monde sous-marin. Les passages chatoyants de deux pianos résonnant sur la pédale gauche s'écoulent avec douceur ; Les sons brusques d'un harmonica en verre, d'une flûte, de cordes (sans contrebasse) avec sourdines se répètent doucement.
Le n° 8, « Le personnage aux longues oreilles », est presque aussi bref que le n° 6. Mais maintenant, au lieu de deux pianos, il y a deux violons, et leurs sauts sur de grands intervalles à un tempo libre imitent le braiement d'un âne.
Le numéro 9, « Coucou dans les bois profonds », est à nouveau basé sur des onomatopées, mais d'un genre complètement différent. Une clarinette, située dans les coulisses, chante, et la forêt silencieuse s'incarne dans les accords colorés de deux pianos, sonnant en sourdine sur la pédale gauche.
Dans le n° 10, « Birdhouse », le soliste est un autre instrument en bois- une flûte, comme pour donner un concert virtuose accompagné de cordes. Son gazouillis gracieux se confond avec les trilles sonores de deux pianos.
Le n°11, « Les pianistes », présente une autre espèce d'animaux têtus et plutôt stupides. Ils répètent assidûment et fort les gammes à 4 mains, et à la fin ils travaillent sur un exercice en tierces. Le quintette à cordes soutient fortement leurs efforts. Dans les notes de la partition, les éditeurs français expliquent que les interprètes doivent imiter le jeu maladroit d'un débutant.
Le n°12, « Fossiles », est une autre parodie musicale avec un tempo Allegro ridicolo (ridicule). Le nom ne fait pas référence aux restes d’animaux préhistoriques, mais à des exemples antédiluviens et disparus d’art vocal. Le thème de la « Danse macabre » de Saint-Saëns lui-même introduit les enfers dans le timbre caractéristique du xylophone, bien que dans une taille différente. Deux pianos reprennent les motifs des vieilles chansons françaises « Ah, je te le dirai, maman » et « Au clair de la lune ». Leur ancienneté est soulignée par des techniques polyphoniques complexes. Le dernier fossile s'avère être Rosina de " Barbier de Séville La clarinette de Rossini imite les coloratures étincelantes de sa cavatine.
Le numéro 13, « Swan », le seul numéro sérieux de cette suite de bandes dessinées, peint un idéal brillant. Les traits les plus caractéristiques du style du compositeur sont concentrés dans la mélodie mélodieuse incroyablement belle du violoncelle, soutenue par l'accompagnement doux et balancé de deux pianos.
Le n° 14, le Finale élargi, utilise tous les instruments, jusqu'à la flûte piccolo jusqu'alors silencieuse, et certains thèmes des numéros précédents, ce qui confère à l'alternance hétéroclite d'images diverses une certaine intégrité. Le cadre est thème d'ouverture L'introduction qui ouvre le Finale. Un autre cancan entraînant sonne comme un refrain, et entre ses répétitions, des personnages déjà familiers reviennent : des kulans se précipitent, des poules ricanent, des kangourous sautent, un âne crie.
A. Kœnigsberg