Jestem patriotą swojego kraju. Godzina zajęć „Jestem patriotą swojego kraju”

09.04.2019

Temat: Jestem patriotą swojego kraju
Cel: kształtowanie kazachstańskiego patriotyzmu wśród uczniów
Zadania:
- wychowanie do patriotyzmu i aktywnego obywatelstwa w kontekście realizacji idei narodowej poprzez studiowanie historii kraju, ojczyzna;
– pielęgnowanie poczucia miłości i dumy z własnego kraju;
- pielęgnowanie poczucia miłości i szacunku dla Język kazachski, zwyczaje, tradycje Kazachowie, inne grupy etniczne i grupy etniczne Kazachstan;
– wychowanie duchowe i moralne dzieci;
– rozwój zdolności intelektualnych
Opis stanowiska: Ta godzina zajęć odbywa się 1 września. Wydarzenie to ma na celu rozwój kazachskiego patriotyzmu. Poszerza wiedzę dzieci na temat historii Kazachstanu. Stosowana jest technika krytycznego myślenia.
Formy pracy– cała klasa, grupa, indywidualnie.

Moment organizacyjny
1Wygrywa hymn Republiki Kazachstanu
Witam chłopaki. Bardzo się cieszę, że wszyscy w naszej klasie są wypoczęci i dojrzali. Życzę sukcesów w nowym rok akademicki, zdrowia dla Ciebie i Twoich bliskich, spokojnego nieba w naszym państwie., zapraszam na pierwszą lekcję w tym roku szkolnym.
Jaki powinieneś być na zajęciach? (uważny, zaradny, aktywny, ...)
Myślę, że wszyscy będziecie uważni i aktywni, a co najważniejsze, pokażecie, co wiecie i jak potraficie pracować.
A teraz musimy podzielić się na 3 drużyny i przygotować się do pracy (wg koloru jesiennych liści).

Dziś spędzimy z Wami wspaniałą godzinę. Jak myślisz, jak nazywa się godzina zajęć?

„Jestem patriotą”. Jakie masz skojarzenia, gdy słyszysz słowo patriota? Czy możesz wyjaśnić znaczenie tego słowa? Jeśli nie potrafimy wyjaśnić leksykalnego znaczenia słowa, gdzie powinniśmy się zwrócić? DO słownik objaśniający.
3. Rozmowa na dany temat
a) Pracuj nad słownikiem.

Władimir Dal twierdzi, że PATRIOTĄ jest ten, kto kocha swoją ojczyznę, jest oddany swojemu narodowi, jest gotowy do poświęceń i bohaterskich czynów w imię interesów swojej Ojczyzny.

„Być patriotą swojej Ojczyzny oznacza nosić Kazachstan w swoim sercu!”

N. Nazarbajew

b) Skupisko: Zdefiniujmy cechy charakterystyczne dla patrioty. (Rysujemy osobę, naklejamy jej cechy. Uzasadniamy wybór. Każda grupa ma na biurku kopertę z kartkami - znajdź, przeczytaj, naklej i sprawdź)
1 koperta
.
Dobrze się uczy.
Nie lubi pracować.

Uprawia sport.
Kocha zwierzęta.

Nie słucha rodziców.
2 koperty
Nie chce się uczyć.

Ozdabia Ojczyznę swoją pracą
Materiał dodatkowy:
Herb Kazachstanu ma kształt koła. Centralnym elementem jest shanyrak, który uosabia palenisko symbol rodziny. Shanyrak ze swoimi promieniami reprezentuje zjednoczenie wielu narodów. Ważną częścią herbu są dwa mitologiczne konie, ponieważ Całe życie nomadów jest związane z koniem. Konie wydają się chronić shanyrak z obu stron. Pięcioramienna gwiazda używany jako symbol szczęścia, pokoju, znak wieczności. Kłosy reprezentują bogactwo Ojczyzny.
Flaga Republiki Kazachstanu jest niebieska, co symbolizuje jedność i bezchmurne niebo, pokój i dobrobyt. Złote słońce z promieniami symbolizuje bogactwo i pokój, promienie symbolizują przyjaźń wszystkich narodów żyjących w kraju. Szybujący orzeł stepowy symbolizuje hojność i czujność, wysokość myśli.
Hymn Narodowy Republiki Kazachstanu jest dziełem uroczystym. W życiu każdego stanu hymn odgrywa dużą rolę. Jednoczy obywateli kraju. Otwierają oficjalne spotkania przywódców państw. Hymn wykonywany jest podczas specjalnych świąt, defilad wojskowych, zawody sportowe. Słuchają hymnu na stojąco, okazując szacunek głównej piosence swojego kraju.
3 koperty
Niszczy gniazda ptaków.
Gotowi do obrony Ojczyzny
Wyrzuca śmieci.
Dobrze czyta, pisze wiersze
dobry przyjaciel.
OK, dobra robota chłopaki!
- Czy możecie nazywać siebie patriotami? Czy jesteś podobny do tych małych ludzi?
Chłopaki, chcę, żebyście wyrosli na prawdziwych patriotów swojej ojczyzny. A do tego trzeba kochać i szanować swoją Ojczyznę. Ojczyzna jest najważniejsza, najcenniejsza i najważniejsza ulubione słowo. Każdy człowiek ma swoją ojczyznę. Tym słowem rozumiemy naszą szkołę, naszą rodzinę, nasze piękne miasto, całą naszą ogromną Republikę Kazachstanu.
Ojczyzna jest przyjacielem i rówieśnikiem,
Ojczyzną jest aul i wieś.

Proponuję zagrać w grę „Linguist”. Zasada: dla każdej litery danego słowa wybierz przymiotnik określający słowo patriota. Każda grupa otrzymuje kartę.

P-lojalny, prawdomówny, przede wszystkim

A-aktywny, schludny

Tolerancja T

R-pracowity, radosny

Ja-szczerze, interesująco

O-odpowiedzialny, otwarty, responsywny

T-pracowity
A Wy możecie wyrosnąć na prawdziwych patriotów swojej ojczyzny. Kochajcie i szanujcie swoją Ojczyznę. Jakimi słowami można zastąpić słowo OJCZYZNA?

Ojczyzna to słowo najważniejsze, najdroższe i najbardziej ukochane. Każdy człowiek ma swoją ojczyznę. Tym słowem rozumiemy naszą szkołę, naszą rodzinę, nasze piękne miasto, całą naszą ogromną Republikę Kazachstanu.
Ojczyzna jest twoim ojcem i matką,
Ojczyzna jest przyjacielem i rówieśnikiem,
Ojczyzna jest twoją ziemią i stolicą,
Ojczyzną jest aul i wieś.

Istnieje cudowna legenda o powstaniu Kazachstanu.
Czytamy tam: „W dniach stworzenia świata Bóg stworzył niebo i ziemię, morza i oceany, wszystkie kraje i kontynenty, ale zapomniał o Kazachstanie. Przypomniałem sobie o tym w ostatniej chwili, ale materiału nie ma. Złapał kawałek z różnych miejsc – krańca Ameryki, krańca Włoch, kawałek pustyni Afryki, pas Kaukazu, złożył i przykleił tam, gdzie miał być Kazachstan.
Nie sposób nie wierzyć w tę legendę, bo na naszej niesamowitej krainie można znaleźć wszystko: wiecznie nagie, jakby przeklęte przez niebo, połacie bezwodnych słonych bagien i najbardziej malowniczy kontrast gór oraz błękit nieba niebo łączące się z rozległą przestrzenią morza i wspaniałymi, życiodajnymi lasami.
Zakreśl czerwoną ołówką granicę Kazachstanu i poznaj państwa graniczne. Jakim słowem można nazwać wszystkich obywateli naszego państwa? Kazachstańczycy. Kiedy człowiek staje się obywatelem? Z jakiej książki można się o tym dowiedzieć?
Konstytucja jest prawem podstawowym naszego państwa, które ma najwyższy poziom moc prawna, akcja bezpośrednia i ma zastosowanie na terenie całego stanu.

Słowo „konstytucja” oznacza „zakład”, „urządzenie”.

Konstytucja jest zbiorem praw, według których żyją wszyscy obywatele Republiki Kazachstanu. Każdy człowiek musi szanować prawa swojego kraju i nie łamać ich. Szanuj Prezydenta Republiki Kazachstanu, szanuj Symbole Państwowe Republiki Kazachstanu (herb, flaga, hymn), bądź dumny ze swojego kraju. Ucz się i poznaj język państwowy - kazachski, mów po rosyjsku i Języki angielskie. Bądź prawdziwym patriotą swojego kraju. Kochajcie i szanujcie swoją ziemię, swoją ojczyznę.
Konstytucja Republiki Kazachstanu zawiera wiele przepisów, a w Konstytucji znajdują się także przepisy, które dotyczą was, uczniów.
Artykuł 30 ust. 1.
„Obywatele mają zagwarantowaną bezpłatną edukację na poziomie średnim w instytucje rządowe. Wykształcenie średnie jest obowiązkowe.”

Ale oprócz praw musisz wypełniać obowiązki. Te. musicie chodzić do szkoły, dobrze się uczyć, być godnymi obywatelami Republiki Kazachstanu. Ponieważ jesteście przyszłością naszego kraju i będziecie budować przyszłość naszego kraju.

Jakie jest Twoje najważniejsze prawo na tym etapie życia i główny obowiązek?

Prawo do uczęszczania do szkoły i zdobywania wykształcenia jest Ważne prawo, co jest zapisane w Konwencji o prawach dziecka i Konstytucji Republiki Kazachstanu.

Masz prawo chodzić do szkoły i korzystać z bezpłatnej edukacji. Jakie obowiązki wynikają z tego prawa?

Każdy obywatel Republiki Kazachstanu ma obowiązek posiadania wykształcenia średniego.

Czy wiesz, że na świecie jest wielu Twoich rówieśników, którzy nie mają możliwości uczęszczania do szkoły i nawet nie umieją czytać i pisać?

Każdy z nas i każdy z nas indywidualnie jest częścią ogromnego kraju – Republiki Kazachstanu. Jesteśmy obywatelami naszego kraju. Obywatelstwo daje nie tylko poczucie przynależności do swojego kraju, ale także wielkie prawa i obowiązki.

Każde dziecko ma prawo do życia, do życia w rodzinie z rodzicami, do nauki, do odpoczynku, do wolności słowa i wiary, do opieki zdrowotnej i bezpłatnej opieki lekarskiej, do posiadania własnego zdania. Każdy człowiek od chwili urodzenia staje się obywatelem swojego kraju. Ale nie wystarczy urodzić się obywatelem, trzeba też nim zostać.

W Kazachstanie mieszkają ludzie wielu narodowości. Wszyscy mówią różne języki. Ale językiem państwowym jest kazachski. Gramy w grę „Tilashar”. Musisz przetłumaczyć te słowa na język kazachski.
Ojczyzna-otan,
język-aż,
ludzie-khalyk, jedli,
stan memleketa,
rodzina - bas,
przyjaźń - tatuaż,
ojczyzna– Tugan Zher.
Świetnie sobie poradziłeś z tym zadaniem. Jakie zadanie będzie następne? Rozwiązuj anagramy.
Flaga GFAL, znany projektant i artysta, Czczony Artysta Kazachstanu, Shaken Niyazbekov.
Herb BERG, architekci Zhandarbek Malibekov i Shot-Aman Ualikhanov
Hymn NIMG, Shamshi Kaldayakov do słów Zhumekena Nazhimedenova (1956), Nursultana Nazarbayeva (2005).
LOSCYTA jest stolicą.
Nasz dumny herb i flaga
Oddany narodowi i państwu.
Niech zawsze zachowuje wolność
Nasz suwerenny Kazachstan!

4. Minuta wychowania fizycznego
-Jeśli chętnie chodzisz do szkoły, podnieś prawa ręka.
- Jeśli uważasz, że powinieneś studiować historię i kulturę swojego kraju, zrób krok do przodu.
- Jeśli uważacie, że powinniśmy szanować prawa człowieka, niezależnie od jego narodowości i pochodzenia społecznego, cofnijcie się o krok.
- Jeśli zależy wam na losach naszego kraju, klaskajcie w dłonie.
- Jeśli wierzysz, że przyszłość kraju zależy od ciebie, połącz ręce.
- Jeśli uważasz się za patriotę, podnieś obie ręce do góry.
- Jeśli uważasz, że musisz się uczyć i przestrzegać praw swojego kraju, usiądź cicho przy biurku.

Gra „Ekspert Kazachstanu”
Uwaga pytanie:
1. Jakie święto obchodzone jest 6 lipca w Kazachstanie (Dzień Urodzin i Stolicy Prezydenta)
2. Który język jest językiem państwowym w Kazachstanie (Kazach)
3. Który język w Kazachstanie nazywany jest językiem komunikacji międzyetnicznej (rosyjski)
4. Ptak przedstawiony na fladze Republiki Kazachstanu. Symbolizuje wolność i niezależność (orzeł).
5. Nasz prezydent N.A. Nazarbajew postawił nam zadanie mówienia w 3 językach. Jakimi? (Kazachski, rosyjski, angielski.)
6. Pieśń uroczysta, symbol suwerenności państwa. Wykonywany jest w szkołach przy kolejkach, na różnych zebraniach (Hymn).
7. Święta księga muzułmanów (Koran)
8. Ile lat ma Niepodległość Republiki Kazachstanu (26 lat).

3. Odbicie

Kazachstańczycy mają się czym pochwalić. Po pierwsze, Kazachstan to kraj, z którego człowiek wzniósł się w kosmos. Po drugie, Kazachstan jest pierwszym krajem na świecie, który dobrowolnie się porzucił broń nuklearna. Po trzecie, Kazachstan jest pierwszym krajem na świecie, który zorganizował Kongres Przywódców Religii Świata. Po czwarte, Kazachstan jest krajem, w którym odbył się Szczyt OBWE (Organizacji Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie). A takich przykładów są tysiące! Republika szybko się rozwija, jest niezależna i szanowana przez inne państwa. Otwarcie patrzymy w przyszłość! I możemy pomóc do młodszego pokolenia nauczcie się kochać swój kraj i bądźcie z niego dumni!

„Darmowy mikrofon”

a/Moja Ojczyzna to...

b/ Jestem wdzięczny mojemu krajowi za to, że...

c/ Chciałbym, żeby moja Ojczyzna była jak najbardziej... (5-10 przymiotników).

d/ Kiedy dorosnę,...

Kontynuuj zdanie.
Uczęszczałem na zajęcia zwane...
Najbardziej utkwiło mi w pamięci...
Mój stan emocjonalny...
Ta klasa mnie uczy...

Patriotą jest ten, kto kocha swoją ojczyznę, jest oddany swojemu narodowi, jest gotowy do poświęceń i bohaterskich czynów w imię interesów swojej Ojczyzny.

„Być patriotą swojej ojczyzny oznacza nosić Kazachstan w swoim sercu!”

N. Nazarbajew
P -__________________________________________ Ojczyzna

A-_________________________________________

R-__________________________________________

I-__________________________________________

O-__________________________________________

T-__________________________________________

„Darmowy mikrofon”

a/Nasza Ojczyzna to ……………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

b/ Jesteśmy wdzięczni naszemu krajowi za ……………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………..

c/ Chcielibyśmy, żeby moja Ojczyzna była jak najbardziej ……………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……….. (5-10 przymiotników).

d/ Kiedy dorośniemy, będziemy ………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....

1 koperta
Dobrze się uczy.
Nie lubi pracować.
Uprawia sport.
Kocha zwierzęta.

Nie słucha rodziców.
Kocha miejsce, w którym się urodził i wychował.
2 koperty
Kocha i nie zapomina o swojej matce, swoim domu
Nie chce się uczyć.
Z dumą zdaje sobie sprawę, że nie ma na Ziemi lepszego kraju niż nasz.
Nie tylko kocha, ale także chroni przyrodę.
Nie ustępuje miejsca w autobusie osobom starszym.
Wie symbole państwowe
Ozdabia Ojczyznę swoją pracą
3 koperty
Zna swój język państwowy
Niszczy gniazda ptaków.
Zna historię swojego kraju i jest dumny ze swoich przodków.
Gotowi do obrony Ojczyzny
Wyrzuca śmieci.
Dobrze czyta, pisze wiersze
Dobry przyjaciel.

Kontynuuj zdanie.

…………………………………………………………………………………………………

Kontynuuj zdanie.
Brałem udział w zajęciach o nazwie ………………………….. …
Najbardziej pamiętam…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………
Mój stan emocjonalny…………………………………………………..

…………...................................................................................................................................
Ta godzina zajęć uczy mnie........................................... ...................................................... ....... .

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
Mój stan emocjonalny…………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
Mój stan emocjonalny…………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
Mój stan emocjonalny…………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………

„Mamy jedną ojczyznę, jedno przeznaczenie i jedną ziemię” (N.A. Nazarbajew)

Czym jest patriotyzm? W moim rozumieniu patriotyzm to miłość do Ojczyzny i ludzi, oddanie i chęć ochrony Ojczyzny w trudnych czasach, duma z dorobku społecznego i kulturalnego własnego kraju, pamięć o historycznej przeszłości Ojczyzny, chęć zachowania odziedziczonych tradycji i walczyć o świetlaną przyszłość. Jest to poczucie przywiązania do miejsc, w których człowiek się urodził i wychował, współczucie dla cierpień swego ludu, szacunek dla jego języka ojczystego i symbole państwowe Republika.

Patriotyzm ma swoje korzenie w rodzinie. Rodzice, którzy okazują miłość i szacunek swojemu krajowi, interesują się kultura narodowa i tradycje, zaszczepiaj te uczucia w dzieciach, wychowując je w ten sposób na patriotów.

Dziecko powtarza po wszystkich i robi wszystko, co widzi. Rodzic musi uczyć nie tylko słowami, ale także czynami; rodzic sam musi być taki. A dziecko, widząc, że jego ojciec i matka są pracowitymi, życzliwymi i odważnymi patriotami swojego kraju, pomyśli, że tak właśnie powinno być, że to norma, że jest to prawdziwy obywatel swojej republiki. Dlatego ważne jest, aby wychowywać dzieci i najważniejsze, aby społeczeństwo zrozumiało znaczenie tego procesu.

Patriota swojej rodziny stanie się patriotą szkoły, uniwersytetu, a on z kolei będzie żył i pracował dla dobra swojej Ojczyzny. Społeczeństwo musi stworzyć wszelkie warunki do tworzenia zdrowej rodziny, a zdrowa rodzina musi stać się źródłem zdrowych obywateli. Otaczające społeczeństwo wnosi istotny wkład w wychowanie dziecka. Wzbudza poczucie patriotyzmu poprzez swoją uwagę i zapoznawanie się z historią narodu.

Dobrym przykładem jest praca z dziećmi prokuratorów, jak to miało miejsce latem tego roku. Podczas gdy rodzice wypełniali swój obowiązek i służyli Ojczyźnie, państwo troszczyło się o ich dzieci.

Zgodnie z Planem działań na okres letni dotyczący organizacji czasu wolnego dla dzieci pracowników prokuratury Republiki Kazachstanu, zatwierdzonym przez Prokuratora Generalnego Republiki Kazachstanu Zh.K.Asanowa, dzieci mogły zwiedzać różne muzea , gdzie zapoznali się z historią powstania i życia narodu kazachskiego, odwiedzili różne instytucje związane z bezpieczeństwem i ochroną ludności, mogli zapoznać się z twórczością swoich rodziców, wziąć udział w konkursach i wspólnie ze swoimi rodziców, biorą udział w sztafetach sportowych.

Tak pracujemy z młodszym pokoleniem. Odbywa się to wszędzie, zaczynając od przedszkole, dalej szkoła średnia, szkoła wyższa, instytut, uniwersytet. Tak wyrasta prawdziwy obywatel swojego kraju.

W współczesny świat obywatelstwo i patriotyzm są kluczowymi cechami relacji między człowiekiem a państwem. Łączy ich szereg podobieństw, ale jednocześnie patriotyzm i obywatelstwo to dwa zjawiska o różnym charakterze. Główna różnica między obywatelstwem a patriotyzmem polega na tym, że obywatelstwo to stan polityczno-prawny, który zakłada istnienie praw, wolności i obowiązków zapisanych w prawie, a patriotyzm jest najczęściej definiowany jako uczucie.

Obywatelstwo jest jednym z tych problemów rozwoju społecznego, które nigdy nie tracą na znaczeniu. Co więcej, zaczyna grać temat obywatelstwa szczególną rolę w trudnych okresach rozwoju państw, kiedy konieczne jest zjednoczenie wysiłków obywateli i wzięcie dużej odpowiedzialności za losy swojej ojczyzny. Jednak obywatelstwo to nie tylko miłość kraj ojczysty, ale także świadome i cywilizowane wypełnianie swoich obowiązków obywatelskich i obowiązku obywatelskiego.

„Jeśli jesteś dzieckiem swojej ojczyzny, jeśli twoje serce żyje w jej radościach i smutkach, jeśli drogi jest ci honor obywatela, pracuj na rzecz ojczyzny w pocie czoła, aby stała się silniejsza, szlachetniejsza i piękniejsza Piękny. Nie zapominaj, że tylko ty jesteś właścicielem zarówno ziemi, jak i kraju!” – tak mówi przywódca kraju Nursułtan Abiszewicz Nazarbajew.

Od czasów starożytnych nasi przodkowie chronili nasze ziemie. Jeśli przypomnimy sobie historię, uzyskanie niepodległości zajęło Kazachstanowi ponad dwieście lat. Tysiące ludzi walczyło o wolność naszego kraju, wielu zginęło. Wykazali się odwagą i wolą wspólnego zwycięstwa. To dzięki tym ludziom żyjemy w wolnym i niepodległym państwie. Jedność i spójność narodu zapewniła nam świetlaną przyszłość.

Musimy pamiętać o tych ludziach i być dumni z prawdziwych patriotów naszego kraju. Musimy być wiecznie wdzięczni tym, którzy oddali za nas życie. Oddali życie za tych, których jeszcze nie było, których jeszcze nie znali.

Każdy obywatel Kazachstanu pamięta ważny dzień, 16 grudnia 1991 r., kiedy uzyskaliśmy niepodległość. Od tamtego dnia minęło dwadzieścia pięć lat. Dziś niepodległy Kazachstan może śmiało wyznaczać cele i snuć plany na przyszłość. Od czasu uzyskania niepodległości zrobiliśmy wiele: zbudowaliśmy silne państwo, stworzyliśmy jedną z najbardziej dynamicznych gospodarek, poprawiliśmy poziom życia ludzi. Teraz my, naród Kazachstanu, nie powinniśmy na tym poprzestawać, musimy wznieść się na nowy poziom.

Dziś w kraju jest wiele problemów. Niektórzy żyją marzeniem o opuszczeniu kraju, zamiast przyczyniać się do jego rozwoju. Nie ma potrzeby wyruszać w poszukiwania lepsze życie, ale trzeba to stworzyć własną pracą, we własnym kraju. Inni obwiniają na ślepo władza państwowa, bez chęci poprawy swojego sposobu życia i stylu życia. Jeszcze innych daje się ponieść zachodniemu stylowi życia, zapominając o historii, kulturze, tradycjach i swoim ojczystym języku. Przypominając słowa Prezydenta RP: „ Prawdziwa miłość wobec Ojczyzny nie toleruje retoryki patriotycznej, bo tylko nią człowiek raczej nie uszczęśliwi Ojczyzny” – obecnie w pokojowy Trzeba w miarę możliwości wykonywać określone czynności dnia codziennego, aby poprawić kondycję swojej ojczyzny. Dzieci w wieku szkolnym muszą starać się lepiej uczyć, studenci muszą uczyć się podstaw nauk ścisłych, a urzędnicy muszą pracować dla dobra ludzi, wojsko powinno należycie bronić swojej ojczyzny, naukowcy, lekarze, osoby publiczne, ludzie kultury, przedsiębiorcy – każdy musi wykonywać swoją pracę na najwyższym poziomie.

Jak mówi przywódca naszego kraju: „Nasz kraj potrzebuje obywateli, którzy odziedziczyli po swoich przodkach i przejęli poczucie żarliwej miłości do ojcowskiej ziemi oraz tubylców, którzy bezinteresownie służyliby naszemu niepodległemu państwu, posiadali erudycję i szerokość myślenia, są głęboko i wszechstronnie wykształceni, zaradni i inteligentni, odważni i odpowiedzialni, zdrowi fizycznie i moralnie”. Strategia „Kazachstan-2050” i przesłania przywódcy narodu Nursułtana Abiszewicza Nazarbajewa do narodu Kazachstanu stały się ważne etapy odrodzenie systemu wychowania patriotycznego. Ponieważ ludzi nie da się powstrzymać surowymi prawami i strachem. W naszych czasach potrzebujemy innych bodźców, a nasz Prezydent wskazuje drogę do zaszczepienia uczuć patriotycznych wśród Kazachstanów.

Dziś nie mniej gorący temat to kształtowanie poszanowania Konstytucji, ustaw i symboli państwowych Rzeczypospolitej. Poszanowanie Konstytucji, prawa i symboli Rzeczypospolitej jest jednym z elementów kultury prawnej.

Kultura prawna to nie tylko znajomość prawa, ale przede wszystkim poszanowanie jego norm i rzeczywiste działanie zgodne z prawem. Aby szanować prawo, człowiek musi najpierw zrozumieć wartości społeczne i ogólne zasady prawne. Podstawą poszanowania prawa jest należyte wykonywanie swoich obowiązków, poszanowanie praw i wolności innych obywateli oraz nietolerancja dla wszelkich naruszeń prawa i porządku. W codziennych dyskusjach na temat problematyki kultury prawnej często można spotkać się ze stwierdzeniami, że w Kazachstanie nie ma kultury prawnej i że kultura prawna jest nieodłączna jedynie w społeczeństwie o rozwiniętym państwie prawnym. Nie możemy się z tym zgodzić. Ani jednostka, ani społeczeństwo nie mogą być zatem pozbawione kultury prawnej.

„Obowiązkiem każdego z nas jest docenianie i szanowanie flagi, herbu i hymnu naszej Republiki… Dzięki nim jesteśmy rozpoznawani, rozpoznawani i witani na całym świecie” – powiedział N.A. Nazarbajew.

Tak, każdy, kto uważa się za część Kazachstanu, rozumie, że symbole są integralną cechą naszego państwa, uosabiającą tożsamość i suwerenność kraju. Symbole naszego kraju towarzyszą każdemu z nas na całym świecie. ścieżka życia. Podczas oficjalnych ceremonii i wydarzeń podnosi się flagę narodową i odgrywa hymn narodowy, pokazując, kim jesteśmy i co reprezentujemy. Na zawodach symbole pokazują, że nie jesteś sam i że za tobą stoją Twoi ludzie i ojczyzna, którzy Ci kibicują i wspierają. Nie sposób nie traktować symboli z szacunkiem, bo taki jest stosunek do samego państwa.

Kazachstan jest wielonarodowy i to jest kolejna zaleta, bo wszyscy jesteśmy jednością, a łączy nas nasza Ojczyzna, przyjaźń, szacunek i kultura ogólna. W Kazachstanie żyje ponad siedemnaście milionów ludzi, reprezentujących ponad sto narodowości. A wszystko to towarzyszy dobre nastawienie i wzajemną sympatię. Wszyscy Kazachstanie mają jedną przeszłość, jedną teraźniejszość i jedną przyszłość. Nadchodzi stulecie nowego pokolenia. Przyszłość Kazachstanu jest w rękach młodych. Aby tego dokonać, młodzi ludzie muszą pozostać nosicielami swojej rodzimej kultury; należy ją wzbogacić, ale nie zdepersonalizować. Naszym dzisiejszym zadaniem jest wytyczenie właściwego kierunku obywatelskości, patriotyzmu, kształtowanie poszanowania Konstytucji, ustaw i symboli państwowych Rzeczypospolitej oraz zachowanie dziedzictwa historycznego i dziedzictwo kulturowe kraje.

Czas odzyskania przez republikę niepodległości pokazał to najbardziej właściwy sposób– to splot interesów wszystkich obywateli kraju. Przejście do cywilnego stanu społeczeństwa, utworzenie jednego narodu w Kazachstanie staje się rdzeniem idei narodowej. Prezydent mówił o tym w swoim Orędziu: „My, Kazachstańczycy, zjednoczeni ludzie! A naszym wspólnym przeznaczeniem jest nasz Mangilik El, nasz godny i wielki Kazachstan! „Mangilik El” jest ideał narodowy nasz ogólnokazachski dom, marzenie naszych przodków.”

W ciągu 25 lat suwerennego rozwoju kraju, stworzone główne wartości jednoczą wszystkich obywateli Republiki Kazachstanu i tworzą mocny fundament dla przyszłości kraju.

Narodowa idea „Mangilik El”, wysunięta przez głowę państwa jako 85. krok ze „100 konkretnych kroków w celu wdrożenia 5 reform instytucjonalnych”, dała nam kredyt zaufania, który dla każdego Kazachstanu jest sprawą honorową obywatel uzasadnia.

Tylko my i przyszłe pokolenia będziemy czerpać korzyści z jej sukcesu! Nie ma co być obojętnym na losy kraju, zacznij już dziś! Razem możemy wychować „zdrowych” obywateli i patriotów naszej Ojczyzny! Budujmy przyszłość naszego kraju własnymi rękami!

P.S. Artykuł ten został przygotowany przez starszego prokuratora ds. prac organizacyjnych i kontrolnych na temat: „Propaganda obywatelstwa i patriotyzmu Kazachstanu, kształtowanie poszanowania Konstytucji, ustaw i symboli państwowych Republiki Kazachstanu”, który został opublikowany w czasopiśmie naukowym, prawniczy magazyn społeczno-polityczny „Zan zhane zaman” w 12 (192) numerze z 2016 r., poświęconym 25. rocznicy odzyskania Niepodległości Republiki Kazachstanu.

„Mamy jedną ojczyznę, jedno przeznaczenie i jedną ziemię” (N.A. Nazarbajew)

Czym jest patriotyzm? W moim rozumieniu patriotyzm to miłość do Ojczyzny i ludzi, oddanie i chęć ochrony Ojczyzny w trudnych czasach, duma z dorobku społecznego i kulturalnego własnego kraju, pamięć o historycznej przeszłości Ojczyzny, chęć zachowania odziedziczonych tradycji i walczyć o świetlaną przyszłość. To poczucie przywiązania do miejsca, w którym człowiek się urodził i wychował, współczucie dla cierpień swego narodu, szacunek dla ojczystego języka i symboli państwowych Rzeczypospolitej.

Patriotyzm ma swoje korzenie w rodzinie. Rodzice, którzy okazują miłość i szacunek swojemu krajowi, zainteresowanie kulturą i tradycjami narodowymi, zaszczepiają te uczucia swoim dzieciom, wychowując je tym samym na patriotów.

Tak pracujemy z młodszym pokoleniem. Prowadzona jest wszędzie, począwszy od przedszkola, poprzez szkoły średnie, uczelnie, instytuty i uniwersytety. Tak wyrasta prawdziwy obywatel swojego kraju.

We współczesnym świecie obywatelstwo i patriotyzm są kluczowymi cechami relacji między człowiekiem a państwem. Łączy ich szereg podobieństw, ale jednocześnie patriotyzm i obywatelstwo to dwa zjawiska o różnym charakterze. Główna różnica między obywatelstwem a patriotyzmem polega na tym, że obywatelstwo to stan polityczno-prawny, który zakłada istnienie praw, wolności i obowiązków zapisanych w prawie, a patriotyzm jest najczęściej definiowany jako uczucie.

Obywatelstwo jest jednym z tych problemów rozwoju społecznego, które nigdy nie tracą na znaczeniu. Co więcej, temat obywatelstwa zaczyna odgrywać szczególną rolę w trudnych okresach rozwoju państw, kiedy konieczne jest zjednoczenie wysiłków obywateli i wzięcie dużej odpowiedzialności za losy swojej ojczyzny. Obywatelstwo to jednak nie tylko miłość do ojczyzny, ale także świadome i cywilizowane wypełnianie swoich obowiązków obywatelskich i obowiązku obywatelskiego.

Dziś w kraju jest wiele problemów. Niektórzy żyją marzeniem o opuszczeniu kraju, zamiast przyczyniać się do jego rozwoju. Nie ma potrzeby wyjeżdżać w poszukiwaniu lepszego życia, trzeba je jednak stworzyć własną pracą, we własnym kraju. Inni ślepo obwiniają władze państwowe, nie mając chęci poprawy swojego sposobu życia lub sposobu życia. Jeszcze innych daje się ponieść zachodniemu stylowi życia, zapominając o historii, kulturze, tradycjach i swoim ojczystym języku. Pamiętając słowa Prezydenta RP: „Prawdziwa miłość do Ojczyzny nie toleruje retoryki patriotycznej, bo w ten sposób człowiek raczej nie uszczęśliwi Ojczyzny”, teraz w czasie pokoju należy zrobić jak najwięcej konkretów rzeczy codziennego użytku, mające na celu poprawę kondycji ojczyzny. Uczniowie powinni starać się lepiej uczyć, studenci uczyć się podstaw nauk ścisłych, urzędnicy pracować na rzecz narodu, wojsko, aby należycie bronić swojej ojczyzny, naukowcy, lekarze, osoby publiczne, ludzie kultury, przedsiębiorcy – wszyscy muszą wykonywać swoją pracę na najwyższym poziomie.

Jak mówi przywódca naszego kraju: „Nasz kraj potrzebuje obywateli, którzy odziedziczyli po swoich przodkach i przejęli poczucie żarliwej miłości do ojcowskiej ziemi oraz tubylców, którzy bezinteresownie służyliby naszemu niepodległemu państwu, posiadali erudycję i szerokość myślenia, są głęboko i wszechstronnie wykształceni, zaradni i inteligentni, odważni i odpowiedzialni, zdrowi fizycznie i moralnie”. Strategia „Kazachstan-2050” i przesłania przywódcy narodu Nursułtana Abiszewicza Nazarbajewa skierowane do narodu Kazachstanu stały się ważnymi etapami odrodzenia systemu wychowania patriotycznego. Ponieważ ludzi nie da się powstrzymać surowymi prawami i strachem. W naszych czasach potrzebujemy innych bodźców, a nasz Prezydent wskazuje drogę do zaszczepienia uczuć patriotycznych wśród Kazachstanów.

Dziś równie palącym tematem jest kształtowanie poszanowania Konstytucji, ustaw i symboli państwowych Rzeczypospolitej. Poszanowanie Konstytucji, prawa i symboli Rzeczypospolitej jest jednym z elementów kultury prawnej.

Tak, każdy, kto uważa się za część Kazachstanu, rozumie, że symbole są integralną cechą naszego państwa, uosabiającą tożsamość i suwerenność kraju. Symbole naszego kraju towarzyszą każdemu z nas przez całą drogę życia. Podczas oficjalnych ceremonii i wydarzeń podnosi się flagę narodową i odgrywa hymn narodowy, pokazując, kim jesteśmy i co reprezentujemy. Na zawodach symbole pokazują, że nie jesteś sam i że za tobą stoją Twoi ludzie i ojczyzna, którzy Ci kibicują i wspierają. Nie sposób nie traktować symboli z szacunkiem, bo taki jest stosunek do samego państwa.

Kazachstan jest wielonarodowy i to jest kolejna zaleta, bo wszyscy jesteśmy jednością, a łączy nas nasza Ojczyzna, przyjaźń, szacunek i wspólna kultura. W Kazachstanie żyje ponad siedemnaście milionów ludzi, reprezentujących ponad sto narodowości. A wszystkiemu temu towarzyszy dobre nastawienie i wzajemna sympatia. Wszyscy Kazachstanie mają jedną przeszłość, jedną teraźniejszość i jedną przyszłość. Nadchodzi stulecie nowego pokolenia. Przyszłość Kazachstanu jest w rękach młodych. Aby tego dokonać, młodzi ludzie muszą pozostać nosicielami swojej rodzimej kultury; należy ją wzbogacić, ale nie zdepersonalizować. Naszym dzisiejszym zadaniem jest wytyczenie właściwego kierunku obywatelskości, patriotyzmu, kształtowanie poszanowania Konstytucji, ustaw i symboli państwowych Rzeczypospolitej oraz ochrona dziedzictwa historycznego i kulturowego kraju.

Czas odzyskania przez republikę niepodległości pokazał, że najpewniejszą drogą jest połączenie interesów wszystkich obywateli kraju. Przejście do cywilnego stanu społeczeństwa, utworzenie jednego narodu w Kazachstanie staje się rdzeniem idei narodowej. Prezydent mówił o tym w swoim Orędziu: „My, Kazachstańczycy, jesteśmy jednym narodem! A naszym wspólnym przeznaczeniem jest nasz Mangilik El, nasz godny i wielki Kazachstan! „Mangilik El” to narodowa idea naszego ogólnokazachskiego domu, marzenie naszych przodków.

W ciągu 25 lat suwerennego rozwoju kraju, stworzone główne wartości jednoczą wszystkich obywateli Republiki Kazachstanu i tworzą mocny fundament dla przyszłości kraju.

Ministerstwo Edukacji i Nauki Terytorium Krasnodarskiego

Państwowa budżetowa profesjonalna instytucja edukacyjna

Region Krasnodarski

„Krasnodarska Szkoła Zgromadzeń”

METODOLOGICZNE OPRACOWANIE GODZINY ZAJĘĆ

„Jestem PATRIOTĄ SWOJEGO KRAJU”

Mistrz szkolenia przemysłowego A.I. Alijewa

Grupa nr 94

Krasnodar 2015

Cele lekcji:

Edukacja w osobie cechy moralne, uczucia miłości do Ojczyzny, pragnienie pokoju, potrzeba pracy dla dobra społeczeństwa:

Poczucie przywiązania do miejsc, w których człowiek się urodził i wychował;

Szacunek dla języka ojczystego;

Dbanie o interesy Ojczyzny;

Manifestowanie uczuć obywatelskich i zachowanie lojalności wobec Ojczyzny;

Dumna ze swoich osiągnięć społecznych i kulturalnych;

Obrona jej wolności i niepodległości;

Szacunek dla historycznej przeszłości Ojczyzny i odziedziczonych po niej tradycji;

Patriotyzm ma nadać nowy impuls duchowemu uzdrowieniu ludu i utworzeniu zjednoczonego społeczeństwa obywatelskiego w Rosji. Dlatego stworzenie takiej godziny zajęć jest konieczne dla patriotycznej edukacji obywateli, jej podstawy teoretyczne jest pilnym zadaniem.”

Zadania:

Kształtowanie trwałego zainteresowania historią ojczyzny i chęci aktywnego uczestniczenia w życiu swojej wioski, aby dzieci poczuły wagę mała Ojczyzna.

Pielęgnowanie szacunku i miłości do naszej małej Ojczyzny na konkretnych przykładach:

Edukacyjny:

rosnący poziom intelektualny; przejaw niezależnej działalności twórczej;

Edukacyjny:

rozwijać umiejętności pracy z różnorodną literaturą;
umiejętność korzystania osobiste doświadczenie akceptuj opinie innych;
nadal rozwijać umiejętności w zakresie technologii informatycznych;

Edukacyjny:

kultywować kulturę komunikacji, rozwijać cechy komunikacyjne (umiejętność komunikowania się w procesie interakcji w parach i grupach);

„Kształtowanie miłości do ojczyzny, do rodzimej kultury, do rodzinne miasto, do mowy rodzimej jest zadaniem o pierwszorzędnym znaczeniu i nie ma potrzeby tego udowadniać. Jak jednak kultywować tę miłość? Zaczyna się od czegoś małego – od miłości do rodziny, do domu. Ta miłość do ojczyzny, stale rozwijająca się, przeradza się w miłość do własnego państwa, jego historii, przeszłości i teraźniejszości, a następnie całej ludzkości.

Akademik

DS Lichaczew.

Patriotyzm jest przejawem miłości nie tylko do silnego i pięknego, wielkiego i potężnego kraju, ale także do kraju, który doświadcza lepsze czasy: bieda, nieporozumienia, niezgoda lub konflikty zbrojne. To właśnie w naszych czasach kultywowanie poczucia patriotyzmu, obywatelstwa, odpowiedzialności za losy własnego kraju jest jednym z najważniejsze zadania edukacja.

Współczesne społeczeństwo potrzebuje patriotów, ludzi rozwiniętych intelektualnie i duchowo, kochających swoją Ojczyznę, szanujących tradycje naszych dziadków i pradziadków, zdolnych w każdej chwili do poświęcenia się, aby ratować życie innych ludzi (swoich ojców, matki, bracia, siostry, żony, dzieci), sakralne czczące atrybuty władzy państwowej.

Żołnierz milczy i jest smutny

Wyjeżdża w obce krainy

Pozbądź się świata ciemnych plam

Jego wola jest silniejsza niż stal.

Rzucił się na czołg z granatem

Kiedy setki bojowników wycofało się

Kopał rowy łopatą

Otrzymał odznaczenia i medale.

Nie boi się niemieckiej miny

Podlewa rzeki i pali płomienie

Szedł z Moskwy do Berlina

Wywiesił sztandar nad Reichstagiem.

Dmitrij Suchkow

Historia Rosji pokazuje, że motorem sił społecznych w trudnych dla państwa czasach był patriotyzm – miłość do Ojczyzny, swojego narodu i tego, co najlepsze. tradycje narodowe, co wyrażało się w chęci pełnego służenia interesom państwa poprzez swoje działania.

Prawdziwy patriotyzm jest najwyższym obywatelskim obowiązkiem każdego człowieka. Głównymi celami i zadaniami wychowania wojskowo-patriotycznego są rozwój obywatelstwa i patriotyzmu, najważniejszych duchowych, moralnych i wartości społeczne, kształtowanie jakości obrońców Ojczyzny, wychowanie do lojalności wobec obowiązków konstytucyjnych i wojskowych, honoru wojskowego, odwagi, wytrwałości, męstwa, odwagi, wysokiej odpowiedzialności i dyscypliny.

Patriota to osoba, która służy swojej ojczyźnie.

N. G. Czernyszewski.

Bez względu na to, co powiesz, Twój język ojczysty zawsze pozostanie ojczysty.

L. N. Tołstoj.

Fakty historyczne wskazują, że w różne epoki nasz kraj wyszedł zwycięsko na fali ogólnonarodowego zrywu patriotycznego. O wielkości Rosji decydowało nie tylko jej terytorium, ludność, siła gospodarki i nauki, wyposażenie armii i marynarki wojennej, ale także jej potencjał duchowy. Bezinteresowne oddanie Ojczyźnie, chęć przedkładania swoich interesów ponad interesy osobiste w sprawach dużych i małych, a nawet poświęceń w imię własnego bezpieczeństwa – w tym zawsze tkwi siła Rosji, na tym polega jej sedno ducha narodowego.

W jednym ze swoich przemówień w rosyjskiej telewizji Prezydent Federacja Rosyjska V.V. Putin powiedział: „Patriotyzm jest najważniejszą rzeczą. Bez tego Rosja musiałaby zapomnieć o godności narodowej, a nawet o suwerenności narodowej”.

Akademik D.S. Lichaczow pisał: „Trzymam się poglądu, że miłość do Ojczyzny zaczyna się od miłości do rodziny, domu, szkoły. Ona stopniowo rośnie. Z wiekiem staje się także miłością do rodzinnego miasta, do swojej wsi, do swojej rodzimej przyrody, do swoich rodaków, a gdy dojrzeje, staje się świadomą i silną aż do śmierci miłością do swojego kraju i jego mieszkańców. Nie da się w tym procesie pominąć żadnego ogniwa, a bardzo trudno jest ponownie zapiąć cały łańcuszek, gdy coś w nim wypadło lub w dodatku czegoś mu brakowało od początku.”

Poczucie patriotyzmu to poczucie zaangażowania we wszystko, co dotyczy kultury i cywilizacji własnego kraju, radość z tego, że niesie to możliwość życia i rozwoju każdemu człowiekowi we własnym kraju i nie ingerowania w życie ludzi innych krajów i żal, ból, chęć przezwyciężenia faktu, że to czy tamto w inny sposób przeszkadzało i przeszkadza przyjaciołom i innym (S. D. Polyakov). Kształtowanie właśnie takiego poczucia miłości do Ojczyzny, opartego na wielkoduszności, jest dziś głównym zadaniem wychowania patriotycznego.

Każde dziecko zaczyna poznawać świat od swojej małej ojczyzny. Ta droga prędzej czy później prowadzi każdego człowieka do uświadomienia sobie, że jest częścią pewnej integralności, nie tylko społecznej, ale także bardzo bliskiej jej integralności geograficznej: rodziny, klasy, ulicy, miasta, kraju. Patriotyczne uczucie w środku w dużym stopniu wyrasta z poczucia miłości do małej Ojczyzny, szacunku dla tradycji i kultury narodowej oraz poczucia dumy ze swojego narodu.

Patriotyzm przejawia się w działaniach i działaniach człowieka. Patriotyzm, poczucie miłości do Ojczyzny, ucieleśniające się w służbie jej interesom, zajmuje ważne miejsce w systemie siły napędowe rozwój społeczeństwa. Prawdziwy patriotyzm to nie tylko poczucie miłości do Ojczyzny, to przede wszystkim wysoka świadomość obywatelskiej odpowiedzialności za losy Ojczyzny, głębokie przekonanie o konieczności podporządkowania interesów wszystkich interesom Wszystko.

Efektywną stronę patriotyzmu podkreślał także P.Ya Chaadaev: „Nie umiem kochać Ojczyzny z zamkniętymi oczami, z opuszczonym czołem, z zaciśniętymi ustami. Kocham moją Ojczyznę, tak jak Piotr Wielki nauczył mnie kochać, myślę, że jeśli idziemy za innymi, to po to, aby postępować lepiej od innych, aby nie popaść w ich błędy, w swoje złudzenia, w swoje przesądy.

Wychowanie patrioty oznacza ukształtowanie człowieka, którego cechuje miłość do Ojczyzny, pragnienie jej pomyślności i potęgi oraz silna pozycja obywatelska.

Miłość do Ojczyzny i uczucia patriotyczne kształtują się wśród młodego pokolenia stopniowo, w procesie gromadzenia wiedzy i wyobrażeń o otaczającym ich świecie, historii i tradycjach narodu rosyjskiego, życiu kraju, twórczości ludzi i ich rodzimą przyrodę.

Kultywowanie pierwszych uczuć obywatelskich to kultywowanie miłości i szacunku dom, szkoła, ulica, na której mieszka, do rodzinnego miasta; szacunek dla obrońców Ojczyzny, duma z odwagi żołnierzy, którzy zwyciężyli Wielkiego Wojna Ojczyźniana. Miłość dziecka do Ojczyzny charakteryzuje się jasną kolorystyką emocjonalną: piękno ojczyzny, objawiające się w baśniach, fantazjach i twórczości, jest źródłem miłości do Ojczyzny. Wydarzenia, rozmowy, dobre wspólne uczynki pomagają poznać i zrozumieć piękno rodzimej przyrody i otaczających ich ludzi. Najbardziej rozwinięte poczucie miłości do Ojczyzny mają dzieci niepełnosprawne, które mieszkają i uczą się daleko od domu.

Ruś

Tylko dla Ciebie tkam wianek,

Posypuję kwiatami szary ścieg.

O Rusi, zakątku spokojny,

Kocham Cię, wierzę w Ciebie.

Patrzę na ogrom Twoich pól,

Wszyscy jesteście - dalecy i bliscy.

Gwizdanie żurawi jest mi bliskie

I nie są mi obce oślizgłe ścieżki.

Kwitnie chrzcielnica bagienna,

Kuga wzywa do długich nieszporów,

I krople dzwonią w krzakach

Rosa jest zimna i uzdrawiająca.

I chociaż twoja mgła rozwieje się

Strumień wiatrów wiejących skrzydłami,

Ale wy wszyscy jesteście mirrą i Libanem

Magowie potajemnie uprawiający magię.

Siergiej Jesienin

„Patriota, kim on jest?”

Wszystkich, którzy kochają miejsce, w którym się urodzili i wychowali.
Ten, który kocha i nie zapomina o swojej matce, swoim domu.
Który z dumą zdaje sobie sprawę, że nie ma na Ziemi lepszego kraju niż nasz.
Przyroda Rosji jest bajecznie bogata. Kogoś, kto nie tylko kocha, ale także chroni przyrodę.
Gotowy do obrony Ojczyzny.
Broni prestiżu swojego kraju.
Zna symbole państwowe.
Gotowy oddać całą swoją siłę i zdolności mojej ojczyźnie
Patriota to ten, który swoją pracą zdobi Ojczyznę
Buduje swoją przyszłość, łącząc ją jedynie z ojczyzną
Zna swój język ojczysty.
Zna historię swojego kraju i jest dumny ze swoich przodków.

Patriotyzm się spełnia różne funkcje, pomaga utrzymać jedność określonego państwa lub narodu, pomaga chronić go przed niekorzystnymi czynnikami zewnętrznymi.

Szczególnie żywe przejawy patriotyzmu widzimy podczas działań wojennych, gdzie jeden człowiek jest tylko małą częścią swojego narodu i swojego kraju, a on sam, czując to, jest w stanie posunąć się bardzo daleko, aby go chronić, często poświęcając się dla dobra wspólnego. Dobry.

Patriotyzm jest często oceniany jako pozytywna jakość, jest ceniona i nagradzana przez państwo i władzę, piszą o tym w literaturze i poświęcają nagłówki środkom środki masowego przekazu, ale nie wszyscy uważają to za przydatne i dobre.

Według Lwa Tołstoja bycie patriotą oznacza doświadczanie niegrzecznego, szkodliwego i niemoralnego poczucia patriotyzmu, które staje się przyczyną wojen. I są ku temu powody: w końcu, jeśli jedność narodu jest bardzo silna, powstaje poczucie „my”, które wyraża myśl „wszyscy jesteśmy podobni i musimy trzymać się razem i chronić siebie nawzajem”, a jednocześnie powstaje poczucie „my” - oni”, które mówi człowiekowi, że każdy, kto nie należy do jego ludu, jest inny, nie jest zrozumiały, nie jest tak dobry jak jego rodacy a to oznacza, że musi się przed nimi bronić i nie może akceptować ich poglądów. Taki patriotyzm zamienia się w radykalny i staje się nacjonalizmem, ale to właśnie on staje się przyczyną wojen i konfliktów międzyetnicznych. Jednocześnie patriotyzm jest tutaj jedynie początkowym, początkowo pozytywnym uczuciem.

Patriotyzm miał także negatywne konotacje w Związku Radzieckim, gdyż tam człowiek nie miał innego wyboru; urodzony w ZSRR miał obowiązek być patriotą, oddanym swojemu państwu i jeśli wyrażał jakieś poglądy sprzeczne z nim. zostało to ukarane przez władze.

Jeśli chcesz być patriotą, musisz rozwinąć w sobie następujące cechy:

Jeśli chcesz być godnym człowiekiem i obywatelem, nie mów źle o kraju, w którym mieszkasz ty i twoi rodzice, w którym zaczęło się twoje pochodzenie.
Studiuj historię swojego kraju, jego przeszłość i teraźniejszość, jego dni radosne i gorzkie.
Poznaj niezapomniane i historyczne miejsca swojej ojczyzny, poznaj siebie i opowiedz o tym innym. Uwierz mi, nasz kraj jest tak bogaty w swoją historię, że Twoja historia będzie interesująca dla każdego.
Im częściej odwiedzasz muzea i miejsca historyczne w swoim kraju, tym ciekawiej będzie dla Ciebie wracać do nich wielokrotnie.
Pamiętaj, że im częściej wyrażasz niezadowolenie z każdego dnia, w którym żyjesz, tym mniej przyjaciół i towarzyszy będzie blisko ciebie. Ludzie nie lubią ludzi, którzy ciągle są z czegoś niezadowoleni.
Pokaż się w pozytywny sposób, nie bój się być proaktywny, staraj się wykazać swoją wiedzą i umiejętnościami, erudycją i ciekawością.
Oglądaj programy i filmy opowiadające o ludziach, którzy rozsławili kraj, w którym mieszkasz.
Nie bądźcie obojętni i obojętni na wydarzenia, które dzieją się w Waszym kraju. To jest kraj, w którym powinieneś żyć przez wiele lat. Jej zainteresowanie twoim losem zależy od tego, jak okazujesz zainteresowanie jej losem.
Poczuj dumę z ludzi, którzy wychwalają Twój kraj.
Bądź dumny, że jesteś obywatelem wielkiej wielonarodowej Rosji!