Transkrypcja
1 Państwowa budżetowa instytucja edukacyjna w Moskwie, szkoła średnia szkoła średnia 1018 jednostka strukturalna dla edukacji przedszkolnej 2093 Warsztat dla pedagogów „Metody rysowania drzew, transportu, domów, zwierząt, ptaków, ludzi, z uwzględnieniem cech wiekowych dzieci w wieku przedszkolnym”. Korzystanie z prezentacji slajdów. Opracowanie i prowadzenie ChNP w zakresie sztuk pięknych: Bekezina L.P. Moskwa 2014
2 Metody rysowania drzew, transportu, domów, zwierząt, ptaków, ludzi z uwzględnieniem cech wiekowych dzieci w wieku przedszkolnym. Rysunek jest interesujący I użyteczny wygląd czynności, podczas których różnorodny na różne sposoby używając najwięcej różne materiały tworzone są obrazy obrazowe i graficzne. Rysunek wprowadza dzieci w świat piękna i rozwija kreatywność ( kreatywność osobowość), formy gust estetyczny, pozwala poczuć harmonię otaczającego świata. Nieustannie kierując uwagę dzieci na wyrazistość przedstawianych wydarzeń, ludzi, zwierząt, ptaków, przedmiotów, bogactwo charakterystycznych detali, kolorystykę, plastyczność form, cechy kompozycyjne, nauczyciel stopniowo z lekcji na lekcję prowadzi dzieci do umiejętności prostego oceniają i uogólniają to, co postrzegają. Poszerza to horyzonty dzieci i gromadzi doświadczenia, wywołując poczucie radości i satysfakcji. Rysowanie jodeł Grupa Junior Rysujemy farbą na barwionym papierze, na całym arkuszu lub pasku zielony, szerokim pędzlem. Miejsce, w którym rośnie świerk, wskazujemy rysując zieloną farbą równą, prostą linię od lewej do prawej. Następnie rysuję prosty i piękny pień, rysuję pionową linię od góry do dołu, zaczynam malowanie czubkiem pędzla, a następnie całym pędzlem. Teraz rysuję gałęzie. Na czubku głowy gałęzie są krótkie i skierowane ku górze, w stronę słońca. Resztę gałęzi rysuję zaczynając od góry, z jednej strony rysuję linię od pnia w dół, a z drugiej, u góry są krótkie, a potem rosną, rosną (rysujemy linię gałęzi ), a ta gałąź jest jeszcze dłuższa (rośnie, rośnie, rośnie). Grupa środkowa Rysujemy na barwionym papierze, na całym arkuszu lub pasku, brązową i zieloną farbą. Dajemy 3 pędzle: szeroki do pnia, średniej grubości do gałęzi i cienki do igieł. Biorę szeroki pędzel i brązowa farba Wskazuję, gdzie rośnie świerk, narysuj równą linię prostą od lewej do prawej. Następnie rysuję prosty, piękny pień, rysuję pionową linię od góry do dołu, zaczynam malowanie czubkiem pędzla, a następnie całym pędzlem. Biorę pędzel średniej grubości, którym będę malować brązowe gałązki. Świerk ma koronę.
3 Rysuję 2 małe gałęzie, które patrzą w górę na słońce. Teraz rysuję resztę gałęzi, zaczynając od góry. Gałęzie na górze są małe i patrzą w dół z jednej i drugiej strony, poniżej gałęzie są dłuższe, nawet dłuższe i najdłuższe. Teraz maluję igły na choince cienkim pędzlem i zieloną farbą. Rosną na gałęziach z jednej i drugiej strony. Zimą możesz narysować świerk pokryty śniegiem i ozdobiony włączonymi światłami Święto Nowego Roku. Grupa seniorów Rysujemy na dwupasmowym barwionym papierze brązową i zieloną farbą. Dajemy 3 pędzle: szeroki do pnia, średniej grubości do gałęzi i cienki do igieł. Nie wskazujemy, gdzie rośnie świerk, od razu rysujemy pień. Biorę szeroki pędzel i z naciskiem rysuję prostą linię brązową farbą na końcu, od górnego punktu obok niej rysuję kolejną podobną linię i tak dalej kilka razy, aby uzyskać piękny, prosty pień. Teraz maluję gałęzie średnim pędzlem. Technika jest taka sama jak w grupie środkowej. U góry 2 są małe, pozostałe są długie po bokach. Gałęzie świerkowe mają „nogi” - małe gałęzie, narysuję je pod dużymi (pokaż). Teraz malujemy igły sosnowe zieloną farbą i cienkim pędzlem. Drzewo noworoczne udekoruj girlandą i narysuj pod nią stojak. W tej grupie dajemy zdjęcia jodeł bliskich i dalekich. Należy pamiętać, że tutaj gałęzie nie są malowane osobno brązową farbą, ale rozkładające się łapy są natychmiast malowane zieloną farbą. Grupa przygotowawcza Rysujemy na barwionym papierze, gwaszu, palecie - stworzymy na nim różne odcienie zieleni. Dajemy 3 pędzle: szeroki do pnia, średniej grubości do gałęzi, cienki do igieł. Technika rysowania nie ulega zmianie. Dopiero przedstawiając igły zwracamy uwagę na to, że górne gałęzie są młode, elastyczne, a zieleń na nich jasna, natomiast igły na gałęziach poniżej są stare i ciemne.
4 Rysowanie drzewek Grupa Junior Rysujemy na barwionym papierze, na całym arkuszu lub pasku, czarną farbą, za pomocą szerokiego pędzla. Miejsce wzrostu drzewa wskazujemy rysując czarną farbą prostą linię od lewej do prawej. Następnie rysuję prosty, piękny pień, rysuję pionową linię od góry do dołu, zaczynam malowanie czubkiem pędzla, a następnie całym pędzlem. Teraz rysuję gałęzie. Drzewo ma koronę, narysuj 2 małe gałęzie. Gałęzie świerkowe rosną w dół, a gałęzie drzew rosną w górę w stronę słońca. Podnieś ręce do góry, w ten sam sposób będziemy rysować gałązki w pobliżu drzewa, pędzel pokaże, gdzie gałązka rośnie, rośnie od pnia w górę (rysuję linię), teraz rysuję gałązkę z drugiej strony, to rośnie, rośnie. Grupa środkowa Rysuj na zabarwionym papierze, na całym arkuszu lub pasku, farbą brązowy. Dajemy 2 szczotki: szeroką do pnia, średnią grubość do gałęzi. Biorę szeroki pędzel i brązową farbą zaznaczam miejsce, gdzie rośnie drzewo, rysuję równą, prostą linię od lewej do prawej. Drzewo ma prosty, piękny, równy pień, rysuję pionową linię od góry do dołu, zaczynam malować czubkiem pędzla, a potem całym pędzlem. Biorę pędzel średniej grubości, którym maluję brązowe gałęzie. Końcówką pędzla maluję 2 małe gałązki na czubkach głów, które patrzą w górę w stronę słońca. Drzewo ma grube gałęzie i wszystkie rosną ku słońcu, maluję je całym pędzlem z jednej i drugiej strony pnia. A na grubych gałęziach są cienkie, też sięgają słońca, maluję je czubkiem pędzla po jednej i drugiej stronie gałęzi. W środkowej grupie możesz narysować drzewo różne czasy lata: zimą pokryte śniegiem, wiosną, latem, jesienią liśćmi, rysujemy je poprzez zanurzanie. Grupa seniorów Narysujemy odmiany drzew. Szczególna uwaga Należy pamiętać, że jeśli dzieci w starszej grupie, nawet po wielokrotnych obserwacjach, słabo rysują, pracę tę należy przenieść do grupy przygotowawczej, ponieważ materiał ten jest dla dzieci bardzo trudny.
5 Sosna Jeśli dzieci dobrze opanowały technikę rysowania jodeł, można je nauczyć rysowania sosny. Rysujemy na dwupasmowym barwionym papierze, gwaszu, palecie. Dajemy 3 pędzle: szeroki do pnia, średniej grubości do gałęzi, cienki do igieł. Sosna ma piękny, równy pień o jasnobrązowej, złotej barwie, ponieważ sosna bardzo kocha światło i słońce. Utwórz ten kolor na palecie. Technika rysowania pnia jest taka sama jak w przypadku świerku. Zwróć uwagę na gałęzie, wyrastają po bokach pnia, naprzemiennie z jednej i drugiej strony, gałęzie są krótkie u góry, dłuższe u dołu. Poniżej były też gałęzie, ale wszystkim brakowało światła i słońca, więc odłamały się, pozostawiając jedynie małe gałązki. Igły sosny są szmaragdowe, długie i puszyste. Za pomocą cienkiego pędzla wykonuj długie pociągnięcia z gałęzi w różnych kierunkach. Brzoza Rysujemy na dwupasmowym barwionym papierze, białej i czarnej farbie. Dajemy 2 pędzle: szeroki i średniej grubości. Brzoza ma piękny pień, za pomocą szerokiego pędzla i białej farby, maluję pień tak, jak malowaliśmy pień innych drzew. Brzoza ma na pniu czarne plamki, pomalujemy je później, gdy biała farba wyschnie. Brzoza nazywana jest brzozą kędzierzawą. Jej gałęzie są piękne, elastyczne i wygięte. Biorę średni pędzel i czarną farbą maluję grube gałęzie z pnia z jednej i drugiej strony, zaczynając od góry. A z grubych gałęzi wychodzą cienkie, jak girlandy, schodzące w dół. Pień brzozy wyschł, teraz udekorujmy go czarnymi kropkami. Pamiętajcie, kiedy na to spojrzeliśmy, zauważyliśmy, że pień był bardzo czarny na dole, a na górze było mniej kropek. Brzozę rysujemy w różnych porach roku: zimą ośnieżoną, wiosną zieloną (surowo rysujemy kontur korony i liści kropkami). Jabłoń Rysujemy na barwionym papierze z dwoma paskami, gwaszem, paletą. Dajemy 2 pędzle: szeroki i średniej grubości. Bagażnik maluję szerokim pędzlem i ciemnobrązową farbą. Technika rysowania jest taka sama. Teraz pomaluję koronę średnio grubym pędzlem. Korona jabłoni jest jak miska. Z miski wyrastają duże gałęzie w stronę słońca, a na nich mniejsze. Ponieważ jabłoń ma taką koronę, nazywa się ją rozłożystą. Maluję liście jabłoni metodą zanurzeniową, patrzy końcówka pędzla
6 w górę. Możesz także podać motyw „Kwitnąca jabłoń” - różowa farba Rysujemy loki kwiatów, nie rysujemy liści. Rysowania odmian drzew w starszej grupie można uczyć tylko wtedy, gdy dzieci mają wysokie umiejętności techniczne. W przypadku trudności w grupie starszej lepiej zostawić rysowanie drzewa metodą grupy środkowej i dać się nauczyć rysowania brzozy; grupa przygotowawcza. Grupa przygotowawcza Dąb Rysujemy na barwionym papierze w dwóch paskach, gwaszu, palecie. Podajemy 3 szczotki: szeroką do tułowia, średniej grubości i twardą. Dąb nazywany jest gigantem, jego pień jest bardzo gruby, pomaluję go szerokim pędzlem brązową farbą, narysuję taką linię środkową i „zabuduję” pień z jednej i drugiej strony. Pień jest gruby, dąb potężny, twardo stoi na ziemi, widać korzenie. Za pomocą średniego pędzla maluję gałęzie brązową farbą. Gałęzie od czasu do czasu się wyginają, są stare i grube. Dąb nie ma korony jak inne drzewa. Na szczycie gałęzie są zakrzywione, a grube zakrzywione gałęzie wystają z pnia. Z grubych gałęzi wychodzą małe zakrzywione gałęzie; maluję je czubkiem pędzla. Zieleń dębu jest przezroczysta, rzeźbiona, pomaluję ją pędzlem z twardym klejem „szturchnij”. Sosna W tej grupie można uczyć rysowania sosny kredkami, ale dla dzieci jest to bardzo trudne. Dzieci uczą się także rysować młodą sosnę. Rysujemy na dwupasmowym barwionym papierze, palecie. Dajemy 2 pędzle: szeroki do pnia i średniej grubości do igieł. Za pomocą szerokiego pędzla z jasnobrązową farbą maluję krótki pień. Technika jest taka sama, jak przy rysowaniu jodeł. Szczególną uwagę zwracamy na gałęzie. Rysuję 2 małe na górze, a następnie z pnia rysuję 2 gałęzie w górę do słońca i stąd 2 w dół. Teraz maluję igły środkowym pędzlem, na górnych gałęziach znajdują się młode igły, które są jasne i jasne, na niższych, starszych gałęziach znajdują się ciemne igły. W tej grupie możesz pokazać, jak narysować koronę bez gałęzi z konturem. Również w tym wieku dzieci lubią rysować różne bajkowe drzewa. Transport rysunkowy Grupa Junior Nie uczymy rysować samochodów.
7 Grupa środkowa Rysujemy transport w częściach i od razu malujemy każdą część. Będziesz potrzebować farb zielonych, niebieskich i czarnych oraz grubego pędzla. Biorę pędzel i maluję silnik samochodu niebieską farbą i maluję go. Teraz rysuję kabinę, w której siedzi kierowca, będzie ona wyglądać tak (pokaż). Teraz użyję zielonej farby do pomalowania nadwozia, w którym przewożony jest ładunek. Moje ciało będzie duże, pomaluję je zieloną farbą. Pozostaje tylko narysować koła, są okrągłe i pomaluję je czarną farbą. Narysuję jedno, gdzie jest silnik, pod nim, drugie, gdzie jest nadwozie, pomaluję je. W tej grupie podajemy typy samochodów. Nie podajemy metody. Wszystkie samochody rysowane są według tego samego schematu, zmienia się jedynie kształt nadwozia (van, cysterna do mleka itp.). Grupy seniorskie i przygotowawcze Dajemy rysunek samochodu osobowego, autobusu. Najpierw rysujemy prostym ołówkiem. Samochód osobowy Przed rysowaniem szczegółowo rozważamy samochód osobowy, podkreślając, że ma silnik, salon, w którym siedzą kierowca i pasażerowie, oraz bagażnik. Jedno koło jest tam, gdzie znajduje się silnik, drugie to miejsce, w którym znajduje się bagażnik. Funkcje podświetlania autobusów: tak przednia szyba z przodu i z tyłu, w kabinie jest kilka okien, dwoje drzwi, koła znajdują się pod drzwiami. Rysowanie domów Grupa Junior Komentujemy rysowanie domu w taki sam sposób, w jaki budujemy go od budowniczego. Będziesz potrzebować żółtej i czerwonej farby oraz szerokiego pędzla.
8 Malowanie domu zaczynam od podłogi i zieloną farbą rysuję linię prostą od lewej do prawej. Teraz zbuduję ściany w pobliżu domu, najpierw narysuję jedną linię od góry do podłogi, a teraz narysuję drugą linię (pokaż). Ściany są gotowe. Teraz rysuję sufit i łączę ściany linią prostą od lewej do prawej. Pomaluję dom. Teraz zbuduję dach dla domu. Pomaluję go czerwoną farbą. Aby dach dobrze się trzymał, postawię belkę i narysuję linię od góry do dołu do sufitu (pokaż). Teraz zbuduję dach z belki, takiej jak ta (pokaz). Pomaluję dach domu czerwoną farbą. Kiedy dzieci nauczą się wystarczająco dobrze rysować dom, nie będą musiały rysować belki. Grupa środkowa Rysujemy budynki parterowe, baśniowe i dekorujemy je. Potrzebujesz farby czerwonej i żółtej, dwóch pędzli: szerokiego i cienkiego. Technika rysowania jest taka sama. Jeśli dzieci dobrze opanowały rysowanie domów parterowych, w drugiej połowie roku mogą uczyć rysowania domów wielopiętrowych. Grupy seniorskie i przygotowawcze Rysujemy domy o różnych konfiguracjach. W zestawie prosty ołówek. Dzieci rysują dwupiętrowe domy blisko i daleko. Szczegóły są rysowane z bliska, okna w oddali są przedstawione pociągnięciami pędzla. Rysowanie zwierząt Grupa Junior Zaczynamy rysować zwierzęta o okrągłym kształcie. Niedźwiedź Szeroki pędzel do farb brązowych i czarnych. Brązową farbą rysuję okrąg, będzie to głowa niedźwiedzia i maluję go. Teraz narysuję większy okrąg na tułowiu misia i zamaluję go. Na głowie narysuję dwa małe kółka - to są uszy niedźwiedzia. Pozostaje narysować łapy, niedźwiedź ma 4 łapy, narysuję dwie u góry ciała i dwie u dołu, pomaluję je. Gdy farba wyschnie pomaluję oczy i nos na czarno. W ten sam sposób rysujemy króliczka,
9 kot, kurczak. Grupa środkowa Uczymy rysowania zająca i misia w oparciu o znane kształty, bez szyi, w stanie statycznym. Bunny Grey, czarna farba, pędzel średniej grubości. Szarą farbą narysuję owalne ciało i owalną głowę. Uszy zająca są długie. Łapy są owalne, zmiażdżył je pod sobą. Ogon jest mały i okrągły. Kiedy farba wyschnie, wezmę czarną farbę i pomaluję oczy i nos. Grupa seniorów Uczymy rysowania zwierząt w różnych pozach. Gwasz, paleta, 2 pędzle: średniej grubości i cienki, prosty ołówek do rysowania struktury. Zając siedzi. Podstawa wyjaśnienia jest taka sama jak w grupie środkowej. Ciało jest owalne, głowa jest owalna. Uszy są długie, króliczek uważnie słucha ciszy lasu. Tylne kończyny są długie, mocne i zgięte, a gdy siedzi, opiera się na przednich łapach. Ogon jest krótki. Kiedy farba wyschnie, narysuj oczy zająca, są skośne, nos jest trójkątny i są wąsy. Wiewiórka Owalne ciało, okrągła głowa z wydłużonym pyskiem. Uszy są krótkie i mają frędzle na końcach. Tylne nogi są zgięte, siedzi na nich, a w przednich łapach trzyma orzech lub grzyb. Ogon jest puszysty. Kot też kłamie. Wyciągnęła jedną łapę i podwinęła tylne łapy pod siebie. Ogon jest puszysty. Idzie pies lub kot. Dzieci mogą narysować 2 lub 4 nogi. Nie należy komentować, każdy może widzieć inaczej.
10 Koń Grupa przygotowawcza Koń ma owalne ciało i owalną głowę. Szyja jest długa i piękna (łączy się płynnie). Jej nogi są długie, grubsze u góry, bo ciężko pracuje, są mocne. Nogi kończą się kopytami. Piękny ogon i grzywa. Uszy są małe. Według tego samego schematu rysujemy krowę i jelenia, ale nie zapominamy o rogach. Gdy dzieci rozwiną umiejętność rysowania konia, podajemy temat „Bajkowy koń”. Rysowanie ptaków Grupa młodsza i grupa średnia Kurczak Gwasz żółty i brązowy, 2 pędzle: gruby i cienki. Wezmę gruby pędzel i zanurzę go w nim żółta farba, nadmiar z brzegu słoiczka usunę. Narysuję okrągłe ciało kurczaka, jak bryłę. Głowa kurczaka jest taka sama okrągła, tylko mniejsza niż tułów. Ogon jest mały i skierowany w górę. Gdy farba wyschnie będę malować cienkim pędzlem brązową farbą długie nogi. Kurczak ma oczy na głowie. Dziób jest krótki. Kurczak ma małe skrzydełka. Gwasz kaczątko żółty, czerwony i brązowy, 2 pędzle: gruby i cienki. Wezmę gruby pędzel, ostrożnie zanurzę go w żółtej farbie i wytrę nadmiar z krawędzi słoiczka. Narysuję owalne ciało kaczątka. Głowa jest okrągła, ogon jest mały. Gdy farba wyschnie, cienkim pędzlem czerwonej farby pomaluję nogi krótkie i szerokie, aby kaczątko mogło wygodnie pływać. Teraz narysuję dziób, również szeroki. Brązową farbą pomaluję oczy kaczątka i małe skrzydło. Gwasz Sparrow czarny i brązowy, 2 pędzle: gruby i cienki. To samo, co przy rysowaniu kurczaka. Wykonujemy także rysunki innych gatunków ptaków. Ptaki są inne. Wyjaśnienie jest takie samo, jak przy rysowaniu kaczki. Zmień trójkąt ogonowy. Z drugiej połowy środkowej grupy dajemy rysunek o większej złożoności.
11 Ciało ptaków jest okrągłe lub owalne. Głowa jest okrągła, odciągnę ją nieco dalej od ciała, a następnie połączę głowę z tułowiem - to jest szyja ptaka. (Tutaj nie ma znaczenia, jak dziecko ułoży głowę ptaka: w górę, patrząc na słońce, w dół, szukając robaka). Rysując nogi, zwracamy się do doświadczeń dzieci i pamiętamy, że obserwując ptaki, zauważyliśmy, że mają na nogach trójkątne zgrubienia. Po wyschnięciu farby za pomocą cienkiego pędzla pomaluj pióra na ogonie, skrzydle i dziobie na inny kolor. Grupy seniorskie i przygotowawcze Gwasz ptactwa wodnego, 2 pędzle: średniej grubości i cienki. Rysujemy według tego samego schematu, co w grupie środkowej, ale dajemy cechy charakterystyczne. Na przykład rysujemy gęś w taki sam sposób jak kaczkę, ale zwracamy uwagę, aby gęś miała długą szyję, więc odsuwamy głowę daleko od tułowia. Na głowie znajduje się grzebień. Za rysunek dajemy inny kolor gęsi i kaczki: białe, żółte, czarne. Gwasz Kogucikowy, 2 pędzle: średniej grubości i cienki. To samo, ale zwróć uwagę na to, że szyja jest płynnie połączona z tułowiem; kogut ma mocną, potężną klatkę piersiową. Nogi są również mocne, ponieważ kogut jest obrońcą kurczaków. Po wyschnięciu farby za pomocą cienkiego pędzla pomaluj piękny grzebień, brodę i dziób. Teraz narysujmy piękny wielokolorowy ogon dla koguta. Bajkowy Ptak Podajemy ten temat tylko wtedy, gdy dzieci mają silne, trwałe umiejętności. Na ten temat dajemy dzieciom 5-6 próbek, nigdy nie dajemy 1. Baza jest ta sama, ale dajemy Ci prawo doboru kolorów. Rysowanie osoby Grupa Junior Nie rysujemy osoby, jedynie stopniowo do tego prowadzimy rysując zaokrąglone kształty (słońce, kok, kubek). Grupa środkowa Dzieci zaczynają rysować od ciała w kształcie stożka. Temat pierwszy: „Dziewczyna w długim futrze”. Temat ten jest podzielony na dwie lekcje.
12 1 lekcja Gwasz w kolorze niebieskim i cielistym (różowy), szeroki pędzel. Biorę pędzel i różową farbą maluję głowę dziewczyny, jest okrągła. Teraz pomaluję długie futro dziewczynki niebieską farbą. Odsuwam się trochę od głowy i rysuję trójkąt. Futro ma rękawy, jak gałązki świerkowe, maluję jednym ruchem pędzla w dół. Dziewczyna ma na głowie kapelusz. Aby narysować oczy, usta, nos, możesz podać ołówek lub pisak. Nauczyciel sam może narysować: „Ożywmy twoją dziewczynę”. Lekcja 2 Jeśli dzieci dobrze sobie poradziły, to dajemy biała farba i sugerujemy narysowanie krawędzi futra i kapelusza. Jeśli nie wyjdzie to wystarczająco dobrze, możesz poprosić wszystkie lub niektóre dzieci, aby narysowały przyjaciela dla dziewczynki. „Ty i ja narysowaliśmy już dziewczynę w długim futrze, narysujmy dla niej przyjaciela, żeby się nie nudziła”. Lekcja 3 „Niedźwiedź” Aby ułatwić dzieciom narysowanie nagiej lalki w następnej lekcji, najpierw uczymy je rysować niedźwiedzia. Gwasz brązowy, czarny, 2 pędzle: szeroki i średniej grubości. Biorę pędzel i brązową farbą maluję misia z okrągłą głową. Aby niedźwiedź miał owalne ciało, narysuję 2 okręgi - jedno pod drugim i następnie je połączę, otrzymam owalne ciało niedźwiedzia. Narysuję małe uszy na głowie. Teraz narysuję owalne łapy 2 u góry i 2 u dołu (pokaż). Gdy farba wyschnie, pomaluj oczy i nos czarną farbą. Lekcja 4 Gwasz „Nude Doll” - żółty, czerwony, czarny. 2 pędzle: szeroki i średniej grubości. Rysujemy go w taki sam sposób jak niedźwiedź, ale od razu rysujemy owal ciała. Ramiona i nogi owalne. Zamiast uszu rysujemy włosy. Narysujmy majtki. Kiedy farba wyschnie, ożywiamy lalkę i rysujemy oczy, nos i usta. Lekcja 5 „Lalka w czerwonej sukience” Gwasz żółty, czerwony, czarny, 2 pędzle: szeroki i średniej grubości. Rysujemy ją w taki sam sposób, jak nagą lalkę, ale ubieramy ją w sukienkę (trójkąt).
13 Grupy seniorskie i przygotowawcze Narysuj osobę zgodnie ze schematem. Prosty ołówek. Aby ułatwić ci naukę rysowania osoby, nauczę cię najpierw narysować diagram, a potem małego człowieka. Osoba ma okrągłą głowę, narysuj okrąg. W przypadku krótkiej szyi rysuję pionową linię. Teraz rysuję poziomą linię, to jest linia ramion, jest szersza niż głowa. Teraz narysuję dłuższą linię pionową, to jest linia ciała, równa wielkości dwóch głów. Poniżej narysuję linię bioder, jest ona równa linii ramion. Na ciele zaznaczę linię talii, która będzie równa połowie linii ramion. Teraz narysuję linię ramion ukośnie od ramion do linii bioder. Z linii bioder rysujemy linie nóg; są one dłuższe niż tułów. Kilka lekcji poświęconych jest rysowaniu diagramów, dopóki wszystkie dzieci nie opanują tego, ponieważ jest to podstawa podstaw. „Człowiek w ruchu” Na pierwszej lekcji rysujemy ten sam schemat, co zwykle, ale zaznaczamy punkty zgięcia rąk i nóg. Następnie pokażemy, jak narysować diagram przedstawiający ruch. Aby przekazać ruch, możesz użyć dziecka, aby pokazać kierunek linii rąk i nóg.
KOLEJNOŚĆ RYSOWANIA W GRUPIE SENIORÓW Przygotowała: Nadergulova A. Sh. MBDOU 22 Glazeva L.B. MBDOU 84 CEL: NAUCZANIE DZIECI KROK PO KROKU RYSOWANIA. ZADANIA: - ROZWÓJ I FORMACJA PERCEPCJE WIZUALNE,
Kolejność losowania w grupie środkowej (4-5 lat) Opracowanie: Irduganova N.V. Kuzmina V.V. Barabanshchikova T.N. Vorokutova O.N. Cele: Dalsze rozwijanie umiejętności dzieci w zakresie rysowania poszczególnych obiektów
Miejska autonomiczna przedszkolna placówka oświatowa „Przedszkole 3” dzielnicy miejskiej zamknięta formacja administracyjno-terytorialna miasta Mezhgorye Republiki Baszkortostanu „Nauka rysowania”
Moje zwierzaki Na poprzednich stronach dowiedziałeś się wiele o podstawowych kształtach, liniach pomocniczych i technikach rysowania. Może nawet próbowałeś tego czy innego ćwiczenia. Z tego rozdziału
Słoń Artyści przedstawiający zwierzęta nazywani są zwierzęcami (od łacińskiego słowa zwierzę). Rysując zwierzęta, przede wszystkim musisz określić, z jakich części składa się ich ciało i z czego
Jak narysować indyka Indyka Krótki opis lekcja: Lekcja rysunku dla dzieci, podczas której nauczymy się rysować indyki. Obejrzyj indyka”: lekcja online „Jak narysować KROK 1. Narysuj dwa owale, jeden powyżej
Miejskie Przedszkole Budżetowe Placówka Oświatowa Przedszkole „Rodnichok” s. Bykov Konsultacje dla nauczycieli na temat nietradycyjnych technik rysowania Temat: „Rysowanie z dziećmi w wieku 3-7 lat metodą szturchania”
Ukończyli: starszy nauczyciel MBDOU „Przedszkole TsRR 12” Troitskikh Natalya Vladimirovna, Woroneż, 2017 W przedszkolu odbywa się losowanie czołowe miejsce w nauczaniu dzieci sztuk pięknych i obejmuje
Miejska budżetowa placówka oświatowa „Przedszkole 1 „Czeburaszka” Rozpatrzona i zarekomendowana do zatwierdzenia przez radę pedagogiczną 1 „25” sierpnia 2016 r. Zatwierdzona przez Wójta gminy
Jak narysować muskularnego mężczyznę Sportowiec Krótki opis: Instrukcje, jak krok po kroku narysować muskularnego sportowca, który równie dobrze mógłby zostać superbohaterem. Obejrzyj lekcję online „Jak rysować
Wiadomość na seminarium: Wypełnił: nauczyciel Krylosova L.A. Listopad 2015. W grupie seniorów doskonalone są wszystkie umiejętności posługiwania się ołówkiem i pędzlem. W zasadzie dzieci muszą się uczyć
A teraz kolor. W domu Wyobraź sobie ładną wioskę lub gospodarstwo, w którym chciałbyś bawić się ze szczeniakiem. Na pewno już rozumiesz, jaki kolor będą domy. Cienki, spiczasty pędzel
Streszczenie OD dotyczące rozwoju artystycznego i estetycznego z wykorzystaniem nietradycyjnych technik rysunkowych (odcisk z gumy piankowej) w grupie środkowej. Temat: " zimowe drzewo» Cel: nauczyć, jak przekazać obraz na rysunku
Jak narysować telefon obrotowy Krótki opis lekcji: telefon obrotowy W tej lekcji nauczysz się rysować realistyczny telefon obrotowy. Obejrzyj lekcję online „Jak narysować dysk
Długoterminowy plan pracy dla bezpośrednich działań edukacyjnych „Rysunek” Temat Cele Data Wyposażenie zajęć Zgodnie z planem Fakt. 1 Wprowadzenie do farb i szkicownika Przedstaw techniki
Malarstwo uralsko-syberyjskie Podręcznik z ćwiczeniami Shabanova Elena Semenovna nauczycielka plastyki Karpinskaya S(K)OSHI 1 Przygotuj się do lekcji: - frędzle z różnymi numerami; - gwasz w różnych kolorach; - słoik wody; - serwetka
Lekcja rysunku w grupie szkół przygotowawczych „Wieczorne zachody słońca w Ugrze” Nauczyciel sztuk pięknych: Cherepanova E.V. Lekcja rysunku w grupie szkoły przygotowawczej. Temat: „Wieczorne zachody słońca w Ugrze”. Oprogramowanie
Miejska budżetowa przedszkolna placówka oświatowa „Przedszkole 23” typu ogólnorozwojowego. Notatki z lekcji na temat dodatkowych usługę edukacyjną„Twórczość artystyczna” o rysowaniu
Abstrakcyjny lekcja otwarta sztuk plastycznych w szóstej klasie, nauczycielka Pronina N.N. "W jesienny las, zaparkuj.” Cele lekcji: - zwrócenie uwagi dzieci na cechy oznak jesieni w przyrodzie, na piękno kształtów i kolorów roślin;
MBDOU 21 „ŚWIETLIK” Notatki z lekcji sztuk wizualnych grupa juniorska Temat: „Drzewo na wiosnę” Ukończyła: Takhtarova Z.Yu 2017 Podsumowanie lekcji plastyki w grupie młodszej
Nota wyjaśniająca Program pracy opracowane zgodnie z dokumentami regulacyjnymi: Prawo federalne z dnia 29 grudnia 2012 r. 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”; na zlecenie Ministerstwa Obrony Narodowej i Nauki
Miejska placówka oświatowa „Przedszkole 6” Torzhok Otwarta lekcja Przez twórczość artystyczna(rysunek) na temat: „ Jesienne drzewo» grupa środkowa Parshina O.A. Oprogramowanie z października 2013 r
Jak narysować śmiesznego króliczka w kapeluszu Króliczek w kapeluszu Podsumowanie lekcji: W tej lekcji nauczymy się rysować zabawnego króliczka siedzącego w dużym czarnym kapeluszu, takim jak te używane
Streszczenie GCD na temat sztuki w grupie przygotowawczej do szkoły na temat: „Portret matki” Cel: Utrwalenie wiedzy dzieci na temat gatunku portretu. Pielęgnuj poczucie miłości i szacunku dla matki poprzez komunikację z uczynkami
Jak narysować Myszkę Miki ołówkiem krok po kroku. Połącz się z How-to-draw.com! Dzisiaj będziemy rysować postać z kreskówki Myszka Miki. Poziom trudności jest łatwy, liczba kroków 6. Najpierw obejrzyj mały
Jak narysować piłkę w 3D Krótki opis lekcji: Teraz pokażemy świetny przykład piłki w 3D złudzenie optyczne. Pokażemy Ci, jak narysować piłkę ołówkiem, aby wyglądała wizualnie
Administracja Miasta Podolska Komisja Oświaty Miejska przedszkolna placówka oświatowa ośrodek rozwoju dziecka przedszkole 15 „Niedźwiedź” Podsumowanie działań edukacyjnych
Podsumowanie lekcji plastelografii w grupie przygotowawczej „Dekorowanie deski do krojenia ptakami i kwiatami Gorodets”. Wykorzystanie technologii deweloperskich kreatywność dzieci, informacji i komunikacji
Miejska przedszkolna placówka oświatowa zespolona typu przedszkole 3 „Tęcza” Podsumowanie zorganizowanych zajęć edukacyjnych dla dzieci z grupy seniorów i edukacji włączającej dzieci
Analiza działań warsztatu twórczego „Wesoły ołówek” 1. Grupa „Firefly”, Gatsko A.S., nauczyciel. 2. Trafność: rysunek jest jednym z najważniejszych sposobów rozumienia świata i rozwijania wiedzy
Jak narysować szopa pracza Podsumowanie lekcji: Lekcja o tym, jak krok po kroku narysować uroczego małego szopa. Przygotuj narzędzie do rysowania i zacznij. Obejrzyj lekcję online „Jak rysować
Jak narysować kucyka dla dzieci, krok po kroku, krok po kroku (wideo) Witam! Przygotowaliśmy dla Ciebie nowość ekscytująca lekcja. Dziś rysujemy animowanego kucyka. Poziom trudności jest łatwy, liczba kroków wynosi 8. Zatem,
Miejska przedszkolna placówka oświatowa, ośrodek rozwoju dziecka, przedszkole 34 „Alyonushka” Pawłowo Posad rejon miejski, obwód moskiewski Streszczenie bezpośrednio edukacyjnego
„Metodyka nauczania przedmiotu rysunek”. Przygotowało: starszy nauczyciel przedszkole MBDOU 2 „Sun” Danilova Svetlana Vladimirovna 2017 W przedszkolu rysunek zajmuje wiodące miejsce w nauce
Komunalny instytucja budżetowa dodatkowa edukacja„Uińska Dziecięca Szkoła Artystyczna” „STOSOWANIE NIETRADYCYJNYCH TECHNIK RYSUNKOWYCH: DRZEW, KRZEWÓW I KWIATÓW” Zalecenia metodyczne
Długoterminowy plan lekcji w kręgu Modelowanie płaskorzeźby dla średnich i starszych grup MBDOU „Kogucik” na lata 2014-2015 Nauczyciel grupy mieszanej Bessonova O V Miesiąc grupy środkowej Temat lekcji Cele
Miejska budżetowa przedszkolna placówka oświatowa „Przedszkole łączonego typu 365” dzielnicy miejskiej Samara (MBDOU „Przedszkole 365” miasto Samara) adres: 443042, Region Samary, G.
Podsumowanie lekcji rysunku niekonwencjonalnego w grupie przygotowawczej. Temat: " wiosenne drzewo" Nevinnomyssk MBDOU 30 „Słońce” Wychowawca: Morozova E.V. Cel: Dalsze wzmacnianie zdolności do działania
1. Drób, części ciała. głowa przegrzebka 1 dziób broda szyja tułów skrzydła łapy ogon Pokoloruj obrazki. Wymień kogo namalowałeś. Kogut i gęś - kim oni są? (Drób). Kto inny mógłby
Konsultacje dla rodziców „Jak nauczyć dziecko rysować w wieku 2-3 lat” Rysowanie z dziećmi w wieku 3 lat ma również wiele funkcji. Z reguły 3-letnie dzieci mają już pewne preferencje dotyczące tematów
MBDOU „Przedszkole 108”. Podsumowanie bezpośrednich działań edukacyjnych w grupie środkowej: „PRZYJACIELE BAŁWANA” Rodzaj bezpośredniego działania edukacyjnego: rysowanie Opracował: nauczyciel
Rozwój artystyczny i estetyczny. Lekcja rysunku w grupie szkoły przygotowawczej. Temat: „Jesień”. Treść programowa: Naucz dzieci przekazywać na rysunkach wrażenia z jesieni; na własną rękę
Rysowanie w przedszkolu Rodzaje, zadania, metody rysowania W przedszkolu rysowanie obejmuje trzy rodzaje: fabułę, przedmiot i dekorację. Głównym zadaniem nauczania rysunku jest pomoc dzieciom w zrozumieniu otoczenia
Podsumowanie lekcji plastyki z wykorzystaniem mobilnych zasobów klasowych Autor: Anastasia Konstantinovna Kurmanova, nauczycielka zajęcia podstawowe Temat: Nauka rysowania zwierząt. Jeż. Przedmiot:
Nauczanie dzieci młodszy wiek techniki rysunkowe Rysowanie to jedna z największych przyjemności dziecka. Należy wspierać i rozwijać zainteresowania dziecka sztukami wizualnymi. Od samego początku
sztuki piękne 4 klasa „G” Objaśnienia Program adresowany jest do dzieci ze złożoną strukturą wady 4 klasy „G” i obejmuje 35 godzin rocznie (1 godzina tygodniowo). Dokumenty regulacyjne
Miejska przedszkolna placówka oświatowa ośrodek rozwoju dziecka - przedszkole 105 Podsumowanie bezpośrednich działań edukacyjnych w rysunku „Portret Świętego Mikołaja” Przygotowawcze do
Inny organ samorządu terytorialnego Departament Edukacji Rejonu Ostrowskiego Miejskie przedszkole budżetowe instytucja edukacyjna przedszkole „Brigantina” miasto„Ostrowski
Miejskie Przedszkole Budżetowe Placówka Oświatowa Centrum Rozwoju Dziecka Przedszkole 78" Szkarłatne Żagle» miasto Stawropol Podręcznik 2 dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym na temat rozwoju
Uzgodniony przez: protokół rady pedagogicznej 1 z dnia 09.02.2014 Zatwierdzony przez: kierownika MBDOU 74 L.N. Savchenko zarządzenie 122 z dnia 09.02.2014 PROGRAM PRACY dotyczący realizacji programu edukacyjnego „Od urodzenia do szkoły”
Szyszki są jednym z najbardziej odpowiednich i dostępnych naturalnych materiałów do różnych rzemiosł. Cóż, jeśli użyjesz również kolorowej plasteliny do zrobienia podróbki, będzie na to wiele okazji
Miejska budżetowa placówka oświatowa „Przedszkole 46” Samara Streszczenie bezpośrednich działań edukacyjnych w Świetne zajęcia(rysunek) i rozwój
Jak narysować dziewczynę z anime Świetna wiadomość. Mamy dla Ciebie nową, gotową krok po kroku Anime seminarium. Tym razem rysujemy Hot Anime Girl, będę szczery, to naprawdę bardzo fajny rysunek. Koniecznie
Zajęcia mistrzowskie w grupie przygotowawczej „Dlaczego” Temat: Jesteśmy rysownikami Opracowali: nauczyciele Khusnutdinova M.I., Balabannikova O.V. Cel: Nauczyć się przekazywać na rysunkach swoje wrażenia z tego, co oglądałeś
7 Przedmowa Czy zdarza Ci się to: siadasz przed czystą kartką papieru i chcesz coś narysować? Może dom, ogród obok, a wokół duże, stare drzewa. A przed domem stoi samochód. W Twojej wyobraźni
Miejska budżetowa przedszkolna placówka oświatowa „Przedszkole „Teremok 3” Podsumowanie zajęć edukacyjnych na rzecz zapoznania się ze światem zewnętrznym „Spacer wiosenny las» Wychowawca: Madaminova A.N., 2. grupa juniorów
KARTA INSTRUKCYJNA KRÓLICZEK 1. Przenieś kontur króliczka na kartkę grubej tektury w kolorze ciemnoniebieskim lub jasnoniebieskim. 2. Zrób na szydełku sznurek z szarej nici i przyklej go wzdłuż krawędzi obrazka króliczka, dociskając
NAUCZ DZIECKO RYSOWAĆ Droga do prawdziwego rysunku nie wiedzie przez opanowanie standardowych technik rysunkowych, ale poprzez przyjrzenie się przedstawianemu przedmiotowi. Nie spiesz się, aby nauczyć dziecko rysować błękitne niebo, żółty
Zaplanuj podsumowanie działań edukacyjnych dla dzieci w wieku 4-5 lat na temat rozwoju artystycznego i estetycznego Temat: „Historia jeża” Wychowawca Elena Yuryevna Spirina Cel: kształtowanie umiejętności artystycznych i wyobraźni u dzieci
Miejska państwowa przedszkolna placówka oświatowa Przedszkole Anninsky 3 ogólne typy rozwojowe. Lekcja zintegrowana w pierwszej grupie juniorów „Odwiedził nas bałwan”. Wychowawca: Kołmakowa
Miejska budżetowa placówka oświatowa MBDOU „Przedszkole „Rodnichok” p. Bykow bezpośrednio działalność edukacyjna Temat: „Idzie wiosna” dla starszych dzieci Zrealizowano:
Notatki o rysowaniu przy użyciu nietradycyjnych technik rysunkowych w grupie środkowej „Jabłka na talerzu” Wypełnione przez Natalię Igorevnę Iwanową Nauczycielka grupy środkowej MBDOU „Przedszkole 392 „Jabłonka”
AKTYWNOŚĆ „PIĘKNE PTAKI” Dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym. Rysowanie piaskiem na lekkich stołach. Nauczyciel-psycholog I kategorii kwalifikacyjnej, przedszkole kombinowane MADOU nr 5 „Umka”
1. Indeks kart niekonwencjonalne sposoby rysunek Monotypia Kartkę białego papieru należy zgiąć i wyprostować na pół. Umieść 2-3 wielokolorowe plamki gwaszu na linii zagięcia. Złóż arkusz na pół i przesuń go palcem
Miejskie przedszkole budżetowe placówka oświatowa przedszkole 30 Streszczenie OOD „W jesiennym lesie jest dużo grzybów”. Otwarta lekcja rysunku w grupie seniorów (nauka metody „zanurzania”)
Pierwsze lekcje rysunku Lekcja 1. Ukryj króliczka przed lisem! Cel lekcji: Nauczenie się prawidłowego trzymania ołówka lub pisaka; narysuj (szkic) siebie; rozwijanie zainteresowań rysunkiem. Tworzywo
Podsumowanie bezpośrednich działań edukacyjnych na temat modelowania w grupie seniorów „Zima las świerkowy» Cel: - nauczenie dzieci techniki modelowania płaskorzeźby w celu stworzenia obrazu sosny, pracy ze stosem, wykonywania nacięć
Dobre praktyki pedagogiczne w przedszkolu
Program COP w przedszkolnej placówce oświatowej „Rysowanie drzew”
Chupina Veronika Evgenievna, nauczycielka Miejskiego Przedszkolnego Zakładu Oświatowego nr 4, Perm
Przeznaczony na 4 spotkania trwające 25 minut. Liczba uczestników jednej praktyki wynosi do 10 dzieci w wieku 5-7 lat. Formularz wdrożenia: wspólne działania nauczyciel i dzieci.
(proste, faliste itp.). Rysowanie rozwija także motorykę rąk, co w przypadku dzieci jest bardzo ważne. Od 3 do 4 lat rysowanie pomaga w rozwoju gust artystyczny, umiejętność prawidłowego trzymania pędzla lub ołówka. Ale czy można rysować tylko pędzlem i ołówkiem? Niekonwencjonalne techniki rysunek na różne sposoby przystępne i ciekawe dla dzieci w wieku 5-7 lat. Rozwijają wyobraźnię, koordynację rąk i zainteresowanie tworzeniem obrazków. Dzieci będą szczególnie zainteresowane rysowaniem przy użyciu innych materiałów.
Cel: uczenie dzieci rysowania drzew na różne sposoby i z różnych materiałów.
Zadania:
- Zapoznaj dzieci z różnymi sposobami przedstawiania drzewa.
- Rozwijaj motorykę dłoni, poczucie kształtu i koloru.
- Rozwijaj umiejętność załatwiania spraw.
|
Wiek |
Nota wyjaśniająca |
Struktura programu KOP |
Sprzęt |
Wynik |
|
Dzieci od najmłodszych lat uwielbiają rysować. Najczęściej po prostu rysują linie (proste, faliste itp.). Rysowanie rozwija także motorykę rąk, co w przypadku dzieci jest bardzo ważne. Od 3 do 4 lat rysowanie pomaga rozwijać gust artystyczny i umiejętność prawidłowego trzymania pędzla i ołówka. Ale czy można rysować tylko pędzlem i ołówkiem? |
Integracja obszary edukacyjne : "Poznanie"; "Komunikacja"; „Socjalizacja”; " Kultura fizyczna"; "Muzyka"; "Czytanie fikcja"; „Twórczość artystyczna”.
|
Zdjęcia z obrazami drzewa, schematy rysowania drzewa krok po kroku |
I. Używanie różne materiały rysując, możesz osiągnąć interesujące ruchomości:
1. dostać rozmyte kontury, kroplówka woda (lub wódka) na kartkę pokrytą akwarelami. To dobry sposób na zobrazowanie nieba pochmurnego;
2. efekt "zboża", płatki śniegu, „skorupa lodowa” można uzyskać przez posypanie sól na nałożonym obrazie akwarelowym;
3. chaotyczny, nierówny retusz okazuje się, że dzięki zmięty papier;
4. rysunek szablonem ma wiele opcji. Spróbuj umieścić wyciętą figurę na kartce papieru i pokryć ją akwarelami. Teraz usuń szablon, pozwalając, aby farba odeszła rozczapierzyć. Kontury obrazu szablonu będą rozmyte, a kolor będzie się intensyfikował od środka figury w stronę obrzeży;
5. interesujące tekstura można osiągnąć za pomocą papier ścierny;
6.wyłaniająca się „druga” warstwa możliwe z wielowarstwowe obraz. Rysować kredki lub świeca coś na kartce papieru i pokryj ją akwarelami. W miejscach, gdzie coś jest narysowane kredą lub świecą, farba nie będzie gładko leżeć, a obraz będzie prześwitywać spod niej;
7. „drapanie” malować obrazy. Narysuj coś kredki lub świeca na papierze (lub po prostu pokoloruj arkusz kredkami). Teraz zakryj kartkę papieru obrazem gęsta warstwa pomaluj (gwasz) i pozostaw do wyschnięcia. Po wyschnięciu farby możesz zacząć zarysowywać obraz. W miejscach, w których występuje kreda, farba dobrze zejdzie, w innych miejscach pozostanie równym tłem;
8. kolejny ciekawy sposób rysowania kredki i gwasz można nazwać „ M5. obraz„Obiekt jest rysowany kredkami woskowymi na papierze, cała przestrzeń wokół niego jest również zamalowana kredkami. Teraz ostrożnie zgniatamy ten arkusz, prostujemy i pokrywamy gwaszem. Teraz szybko zmyjemy gwasz za pomocą gąbki i wody. Farba powinna pozostać tylko w miejscach zagięcia papieru;
9. Ciekawy efekt uzyskuje się poprzez rysowanie gąbka. Poproś dziecko, aby „narysowało” gąbką koronę drzew lub morze;
10. daj „puszystość” obraz może być używany przy użyciu gaza Lub celofan. Dobrze jest używać tego efektu szablon. Wytnij figurkę zwierzęcia z tektury i przymocuj ją do kartki papieru. Teraz zanurzamy gazę lub celofan w farbie rozcieńczonej wodą i delikatnie przesuwamy wzdłuż konturu szablonu. Po usunięciu szablonu zobaczysz wyraźną sylwetkę zwierzęcia, a jego kontur będzie miękki i puszysty (na przykład jak niedźwiedź narysowany gazą przez Valerię Koryavikovą).
Obok rysunek wykonany według tej samej zasady, tylko bez szablonu, a zamiast gazy użyto torba polietylenowa;
11. spróbuj użyć go jako dodatkowego narzędzia do rysowania wątki. Dobry w rysowaniu kręte linie używanie wełnianych nici z luźnego produktu;
12. niesamowite kolorowe koła uzyskuje się, jeśli malujesz nie pędzlem, ale elektryczny szczoteczka do zębów lub szczoteczka do masażu.
II. „Wykrawanie”: dziecku może się to spodobać” stempel"obiekty lub w ten sposób coś "narysuj". Można "stemplować" dowolne przedmioty, mogą to być kostki (zestaw kształty geometryczne) lub gumka z tyłu ołówka: 
Nadruki możemy wykonać także z materiałów naturalnych, np. gałązka świerkowa Lub duży arkusz z rośliny:
III. Dziecko może lubić rysować na prześcieradle, jeśli na nim leży wypukły powierzchnie. Możesz sam zrobić kręcone szablon Dla „odciski” na przykład tak:
IV. Jeśli narysujesz mokry rysunek akwareli tył pędzla, wtedy otrzymasz „ rowki", jak na zdjęciu z drzewami. 
Możesz więc „rysować” na mokrym nożyczkami, w takim przypadku „rowki” będą takie same i po dwa na raz.
V. Spray: Ciekawe efekty i obrazy można uzyskać rozpylając farbę z pędzla lub szczoteczki do zębów na kartkę papieru. To samo można zrobić, umieszczając przedmiot na arkuszu. Wtedy wokół obiektu pojawi się „kropkowane tło”, a obraz obiektu będzie bezbarwny.
Z pomocą pluśnięcie możesz namalować cały obraz:
VI. plamy: upuść i pozwól, aby farba rozprzestrzeniła się na arkuszu. Można dmuchać w środek plamki przez słomkę. Z plam można tworzyć obrazy lustrzane, jeśli najpierw złożysz arkusz na pół (lub przekręcisz), a następnie wyprostuj go i spryskaj farbą. Teraz złóż arkusz ponownie i lekko dociśnij. Dalej jest już kwestią Twojej wyobraźni. Zobacz, jak wyglądają plamy i dodaj niezbędne szczegóły. Poniżej lustrzany rysunek z kleksy autorstwa Julii Mitko. 
VII.Monotyp. Ta technika sprawdza się dobrze w przypadku pocztówek.Nałóż wielokolorowe paski lub wzory na szkło (lub inny materiał, który nie wchłania farby). Teraz połóż kartkę papieru na górze i lekko dociśnij. Wyjmij taflę szkła i sprawdź wydrukowany wzór.
 |
 |
VIII.Rysunek piankowy.
1. Ubij piana i zebrać go gąbką. Teraz wyciśnij gąbkę tak, aby pianka znalazła się w pojemniku z farbą. Wymieszaj i za pomocą pędzla nałóż piankę i farbę na papier. Gdy rysunek wyschnie, nadmiar piany można zdmuchnąć.
2. Aby stworzyć efekt używać różne odcienie weź kolory pianka do golenia i gwasz w kolorze, jakiego potrzebujesz. W misce wymieszaj piankę do golenia z farbą i nałóż ją na rysunek za pomocą pędzla.
IX. Rysunki z klejem
1.Podszewka klejona.Narysuj ołówkiem jakiś przedmiot na kartce. Przez mały otwór w tubce kleju biurowego wyciśnij klej wzdłuż konturu obrazu i pozostaw do wyschnięcia. Następnie wypełnij przestrzeń wewnątrz konturu.
Opis prezentacji według poszczególnych slajdów:
1 slajd
Opis slajdu:
Rysowanie drzewek w przedszkolu MDK 02.03. TEORETYCZNE I METODOLOGICZNE PODSTAWY ORGANIZOWANIA DZIAŁALNOŚCI PRODUKCYJNEJ DZIECI W PRZEDSZKOLE
2 slajd
Opis slajdu:
2 najmłodsi Rysując pień drzewa, dzieci rysują jedynie linię, prowadzącą go z góry na dół. Gałęzie wyciąga się z pnia za pomocą ukośnej linii. Co więcej, ich długość nie różni się od siebie. Rozmieszczenie gałęzi jest symetryczne. Oprócz zadania ustalenia kształtu świerka, postawiono nowe zadanie - przeniesienie pogrubienia pnia (płaska szczotka) i puszystości igieł świerkowych gałęzi poprzez naciśnięcie szczotki
3 slajd
Opis slajdu:
II grupa młodsza Gałęzie można przedstawić na dwa sposoby: -gałęzie ułożone są poziomo, równolegle do siebie, przy czym górne są krótkie, a dolne dłuższe. Są one przedstawione za pomocą pojedynczej linii za pomocą płaskiego pędzla. -gałęzie znajdujące się po obu stronach pnia są proste, bez załamań i mają spadek od pnia do ziemi (jak dach domu). Oddziałów jest niewiele (3-4 poziomy), znajdują się one w tej samej odległości od siebie. Pień i gałęzie są zielone.
4 slajd
Opis slajdu:
II grupa młodsza Wskazane jest nauczenie dzieci rysowania drzew na linii podłoża. Podczas rysowania drzewa dzieci powinny zwracać uwagę na symetryczne ułożenie gałęzi. Gałęzie rysujemy ukośnie do pnia, od góry do dołu. Drzewo jest przedstawione bez liści. Koronę drzewa można narysować w okrągłym kształcie i zamalować.
5 slajdów
Opis slajdu:
Grupa środkowa Można zaproponować kilka metod zobrazowania świerka: Zielone gałęzie są przymocowane do długiego, prostego pnia. Nie są proste, jak młoda choinka, ale lekko się wyginają. Najpierw przedstawiony jest pień. Następnie z jednego punktu na szczycie pnia oddzielnymi, długimi pociągnięciami pędzla rozrysowuje się na płasko kilka gałęzi w kształcie spódnicy (parasolki). Cofając się nieco, przedstawiony jest kolejny poziom gałęzi, ale większy, niż trzeci.
6 slajdów
Opis slajdu:
Grupa środkowa Metoda uogólniona: tylko korona i podstawa tułowia. Najpierw przedstawiono koronę w kształcie trójkąta, dwie nachylone linie są rysowane płasko z jednego punktu za pomocą pędzla, przestrzeń między nimi jest malowana szerokimi pociągnięciami od góry do dołu, długość pociągnięć jest taka sama . Następnie dolną część trójkąta rysujemy płasko za pomocą pędzla. Może być prosty lub lekko wyginać się w stronę podłoża. Poniżej narysowano krótki pień brązowy
7 slajdów
Opis slajdu:
Grupa środkowa Odmianą metody uogólnionej jest: obraz choinki złożony z kilku trójkątów, które wychodzą jeden z drugiego (trójkąty mogą nakładać się na siebie i można je łączyć).
8 slajdów
Opis slajdu:
Grupa środkowa Kolory oddają sezonowe zmiany w naturze. Rysowanie drzewa przekazuje jego uogólniony obraz. Rysując jabłoń, przedstawiana jest tylko korona i pień, bez rysowania poszczególnych gałęzi. Korona ma okrągły kształt, malowana na płasko pędzlem. zielony. Na wysuszonym tle korony przedstawiono czerwone lub żółte jabłka. Od dołu brązowy pień jest rysowany płasko za pomocą pędzla.
Slajd 9
Opis slajdu:
Grupa środkowa. Etapy rysowania Etapy rysowania drzew (obraz topoli): -1- przedstawiony jest pień: zaczynając od czubka pędzla, należy narysować linię w dół do pozycji „płaskiej pędzla”; -2- przedstawiono główne gałęzie, które są nieco cieńsze niż pień; -3- pokazane są dodatkowe gałęzie (1-2 na każdej głównej). Są cieńsze i krótsze od głównych, a wykonuje się je czubkiem pędzla. Użyj koloru brązowego.
10 slajdów
Opis slajdu:
Grupa środkowa. Etapy rysowania -4- rysowane są liście. Istnieją 2 możliwe sposoby zobrazowania liści: -1- metoda wcierania: pędzel jest całkowicie nasycony pięknem. Pociągnięcia są gęste i mogą na siebie zachodzić. Każde pociągnięcie jest przykładane bezpośrednio do gałęzi. -2- sposób wypełniania: wykonuje się pionowo od góry do dołu za pomocą półsuchego pędzla samoprzylepnego (tylko końcówka jest nasycana farbą).
11 slajdów
Opis slajdu:
Grupa seniorów Naucz się przekazywać charakterystyczne i indywidualne cechy roślin, a mianowicie: -wysokie i niskie; - starzy i młodzi; -drzewo w ruchu; - różne rodzaje drzew, kwiatów, owoców, warzyw, jagód Region Dalekiego Wschodu. Szczególną uwagę należy zwrócić na wyrazistość koloru rośliny, a mianowicie: -rośliny o różnych porach roku i dnia; -rośliny w świetle i cieniu
Drzewa mogą wydawać się jednymi z najłatwiejszych obiektów do narysowania. Jeśli nigdy nie rysowałeś, zadanie może być zbyt proste...
...lub zbyt dosłownie:
Na żadnym z rysunków nie widzimy niczego podobnego do rzeczywistych obiektów. Pierwsza jest po prostu symbolem drzewa, a druga sugeruje definicję drzewa. Twoim zadaniem jako artysty jest malowanie tego, co widzimy, a nie tego, co wiemy. Rysowanie drzew– świetne ćwiczenie rozwijające tę umiejętność!
Na tej lekcji pokażę Ci, jak narysować dęby, sosny i wierzby płaczące w prosty i realistyczny sposób.
Czego będziesz potrzebować:
- Kilka arkuszy papieru;
— Twardy ołówek (HB);
— Ołówek o średniej miękkości (2B);
— Miękki ołówek (5B lub mniej);
- Ostrzarka.
Zwykle wystarczy para twardych ołówków (HB), jednak ten zestaw nie jest uniwersalny dla wszystkich rysunków. Aby uzyskać ciemne cienie, potrzebujemy miękkich ołówków. Nie ma co wybierać drogich - kupiłem te najpopularniejsze i doskonale spełniają swoją funkcję. Jeśli masz wątpliwości, czy rysować, to zestaw ołówków o różnym stopniu twardości nie będzie dużą stratą dla Twojego budżetu, a rysowanie nimi będzie o wiele łatwiejsze!
Będziesz także potrzebować temperówki. Tępa końcówka pozostawia jaśniejsze pociągnięcia i nie daje oczekiwanego efektu. Zawsze utrzymuj ołówki ostre i pamiętaj, że miękkie ołówki szybciej się zużywają!
Jeśli chodzi o papier: może to być wszystko. Zwykły papier do drukarki również będzie odpowiedni. Nie powinieneś jednak rysować na całym arkuszu - niż mniejsza figura, tym mniej szczegółów będziesz musiał dodać. W rzeczywistości moje rysunki mają około 9 cm wysokości.
Miękkie ołówki pomagają przyciemnić cienie, czego nie można powiedzieć o twardych ołówkach. Twarde ołówki nie są tak ciemne, nawet jeśli mocno je naciskasz!
- RYSOWANIE DĘBU
Krok 1
Mózg działa w niezwykły sposób: najpierw chwyta duży obraz a potem zwraca uwagę na szczegóły. Dlatego nie powinieneś zaczynać rysowania od szczegółów - najpierw musisz stworzyć bazę.
Narysuj ogólny kształt drzewa za pomocą kilku słabych pociągnięć i kropek. Aby to zrobić, użyj twardego ołówka (HB), nie naciskaj go. Te pociągnięcia nie będą częścią gotowego obrazu - nie będą widoczne na gotowym rysunku; Aparat i skaner ich nie rozpoznają (użyłem Photoshopa, żeby je zobaczyć!).
Krok 2
Narysuj pień. Nie zapomnij - dolna część powinna rozszerzać się w dół. Im większe drzewo, tym krótszy i grubszy pień.
Krok 3
Narysuj gałęzie na górze pnia.
Kontynuuj rysowanie gałęzi, stopniowo obniżając linię w miarę ich wydłużania.
Krok 4
Dodaj kolejne gałęzie do każdej gałęzi (im dłuższe, tym niżej). Pociągnięcia powinny być lekkie.
Krok 5
Krótkimi, ostrymi pociągnięciami narysuj kształt korony drzewa. Nie musi być gładko i schludnie.
Krok 6
W ten sam sposób narysuj małe „chmury” liści wewnątrz korony. Pozostaw niektóre obszary puste, aby widoczne były części gałęzi - taka konstrukcja wygląda ciekawiej.
Krok 7
Dodaj grubość do gałęzi w miejscach, gdzie nie są pokryte liśćmi.
Krok 8
Zanim zaczniesz nakładać cienie, określ, które części drzewa będą jasne, a które będą miały cienie. Można je rozpoznać po prostym cieniowaniu.
Krok 9
Weź miękki ołówek (2B) (upewnij się, że jest ostry) i utwórz teksturę na pniu. Pamiętaj, aby pozostawić również białe obszary - jest to ważne dla tekstury.
Krok 10
Weź miękkie ołówki (2B i 5B) i przyciemnij korpus zgodnie z pierwotnym planem rozsyłu światła. Nie bój się dociskać miękkiej kredki, aby uzyskać pożądany cień, ale też nie przesadzaj! Im mniej czarnych obszarów na zdjęciu, tym bardziej efektownie wygląda.
Krok 11
Weź twardy ołówek i naszkicuj kontury liści. Narysuj je w spokojnych kręgach, szybko i ostrymi ruchami.
Krok 12
Każda gałąź ma również swoją małą koronę (są to „chmury”, które narysowałeś). Muszą być zacienione w taki sam sposób, jak gdyby były oddzielnymi drzewami.
Najpierw użyj miękkiego ołówka (2B), aby narysować ciemniejsze kółka po ciemnej stronie. Na początku nie naciskaj zbyt mocno, aby móc poprawić wszelkie błędy.
Kiedy już będziesz mieć pewność, że ciemne strony są dobrze odwzorowane, dodaj do nich cienie i głębię oraz dodaj przejście między jasnymi i ciemnymi częściami.
Krok 13
Użyj miękkiego ołówka (2B), aby dodać kilka bezpańskich liści na całej koronie i „małych koronach”. Stworzy to efekt dodatkowych, ledwo widocznych gałęzi.
Krok 14
Weź najmiększy ołówek i dodaj ciemne akcenty w najciemniejszych miejscach. Korona będzie bardziej kontrastowa. Upewnij się również, że wszystkie liście są ciemniejsze niż tło „nieba” - liście nie mogą być przezroczyste! Możesz ponownie przejść przez najjaśniejsze obszary twardym ołówkiem.
- RYSOWANIE SOSNY
Krok 1
Ponownie zaczynamy rysować od ogólnego zarysu drzewa. Weź twardy ołówek i narysuj jasne linie.
Krok 2
Narysuj gałęzie. Nie staraj się zrobić ich dokładnie tak, jak powinny, po prostu je naszkicuj.
Krok 3
Podobnie jak w przypadku dębu, narysuj „chmury” na gałęziach. Tym razem powinny być węższe i jeszcze bardziej nierówne. Zostaw więcej wolna przestrzeń między nimi.
Krok 4
Narysuj kontur tułowia - długi i wąski.
Krok 5
Użyj miękkiego ołówka (2B), aby przyciemnić korpus...
...a następnie bardziej miękki ołówek, aby podkreślić najciemniejszą stronę.
Krok 6
Tym razem nie ma potrzeby wypełniania „chmurek” kółkami; zamiast tego wypełnij je ostrymi i chaotycznymi pociągnięciami.
Krok 7
Miękkim ołówkiem (2B) narysuj igły wzdłuż konturu chmur. Powinny być cienkie i ostre.
Krok 8
Narysuj gałęzie i przyciemnij je dwoma miękkimi ołówkami.
Krok 9
Miękkim ołówkiem (2B) narysuj jeszcze więcej igieł wewnątrz „chmurek”.
Krok 10
Użyj najdelikatniejszego ołówka, aby przyciemnić chmury. Jeśli chcesz, możesz po prostu całkowicie je przyciemnić – wiecznie zielone drzewa zazwyczaj same są ciemne.
Krok 11
Na koniec najmiększym ołówkiem narysuj całkowicie ciemne „chmury” pomiędzy gałęziami.
- RYSOWANIE WIERZBY PŁACZĄCEJ
Krok 1
Będziemy rysować według tego samego wzoru. Narysujmy ogólny zarys wierzby - coś w rodzaju fontanny.
Krok 2
Narysuj kontur pnia.
Krok 3
Odsuń gałęzie od pnia...
... malejąco wraz z długością.
Krok 4
Narysuj kontury „chmur”; tym razem będą bardziej przypominać zasłony.
Krok 5
Wypełnij pień i gałęzie cieniowaniem za pomocą miękkiego ołówka (2B).
Krok 6
Przyciemnij pień i gałęzie najdelikatniejszym ołówkiem.
Krok 7
Weź miękki ołówek (2B) i narysuj linie przypominające wstążki wzdłuż „zasłon”. Już na początku powinny tworzyć łuk.
Krok 8
Przyciemnij „zasłony” ciemniejszymi i szerszymi liniami zawijania w przestrzeniach.
Krok 9
Użyj najdelikatniejszego ołówka, aby narysować ciemne „zasłony” po drugiej, zaciemnionej stronie drzewa. Możesz także dodać liście do gałęzi, aby były bardziej szczegółowe.
Twoje drzewa są gotowe!
Jak widać, narysuj drzewa- łatwe zadanie; musisz je po prostu przekazać dalej wygląd, a nie ich definicja. Jednak to dopiero początek nauki – jeśli chcesz zostać prawdziwym profesjonalistą w rysowanie drzew, zabierz ze sobą na spacer notatnik. Obserwuj mijane drzewa i staraj się zrobić ich szybkie szkice. W ten sposób możesz rozwijać intuicyjny rysunek. Jeśli wolisz zostać w domu, obejrzyj zdjęcia drzew w Internecie.
Tłumaczenie artykułu z design.tutsplus.com.