20.02.2019 2325
Zhanię Aubakirovą poznałem w 1981 roku na Ogólnounijnym Konkursie Pianistycznym w Taszkencie. W hotelu umieszczono nas w jednym pokoju. Mam niesamowite szczęście! To była bardzo przyjemna okolica, co na zawodach jest szczególnie ważne! Zhania okazała się miła wesoła dziewczyna i od razu się zaprzyjaźniliśmy. Żania reprezentowała na konkursie Republikę Kazachstanu; był to wówczas jedyny konkurs w kraju (nie licząc oczywiście Konkursu Czajkowskiego), więc udział w nim był już uważany za duże zwycięstwo. Dziś każdy może wziąć udział w wybranych przez siebie zawodach, ale wtedy przeszliśmy przez najcięższe...
20.12.2018 31082
Kiedy moja mama zdecydowała, że na pewno zostanę pianistką, nie miała pojęcia, w co mnie wciąga. Mama powiedziała: „Dla kobiety to bardzo dobry zawód. Naucz gdzieś szkoła muzyczna zajęcia indywidualne, z dziećmi, praca nie codziennie i co najważniejsze, nie ma „od dzwonka do dzwonka”. W szkole jest dużo wakacji, czyli dużo wolnego czasu, co dobrze rokuje życie rodzinne, dzieci..." Jak to mówią, choćby ustami, niech pije miód! W rzeczywistości wszystko potoczyło się zupełnie inaczej. Sama nauka w Centralnej Szkole Muzycznej nie oznaczała przygotowania do nauczania w...
03.12.2018 4912
„Teraz sam chodzę w poniedziałki do Rosyjskiego Samowara. Wieczorami gra tam Sasha Izbitser, wspaniały muzyk – opowiadał mi Roman Kaplan, właściciel legendarnej restauracji. Od niemal dwudziestu sześciu lat pianista Alexander Izbitser wraz ze słynnymi gośćmi Samowara tworzą jego niepowtarzalną atmosferę. Trudno sobie wyobrazić innego muzyka, który tak pasowałby do miejsca, którego współwłaścicielami byli Brodski i Barysznikow i gdzie bywali znani pisarze, artyści, malarze i muzycy. Izbitser jest absolwentem Konserwatorium w Leningradzie, studentem...
04.11.2018 1151
Miły, towarzyski, wyluzowany – takie pierwsze wrażenie robi młody pianista. Jest poprawny, ale niekompletny. Przy fortepianie jest muzykiem dojrzałym, który potrafi przewodzić, udowadniać i przekonywać. I robić to z czysto petersburską delikatnością i inteligencją. 19 października Aleksander Masłow wystąpił w sali Filharmonii Woroneskiej wraz z Woroneską Akademicką Orkiestrą Symfoniczną i dyrygentem Igorem Werbitskim. Wykonał Błękitną rapsodię Gershwina i jego suitę jazzową Dziadek do orzechów na orkiestrę kameralną, fortepian i…
18.07.2018 9371
Gilels miał wszystkie najwyższe tytuły i nagrody artystyczne, jakie istniały w ZSRR. Byłoby dziwne, gdyby było inaczej: przez kilka dziesięcioleci podnosił prestiż kraju na świecie i wpłacał do skarbca sowieckiego miliony dolarów. Poza tym nie wyemigrował, choć bez przerwy najbogatsze kraje świata nazywały go najbogatszym korzystne warunki. Ale Emil Grigorievich powiedział: „Ale wtedy nie będę mógł wsiąść do pociągu i pojechać do Odessy…”. Jednak o komfortowym poczuciu siebie radzieckiego artysty nie decydowały tytuły. Miał wiele trudności. W wieku 16 lat Gilels po triumfalnym zwycięstwie 1...
06.06.2018 1516
Pavel Leonidovich, zacznijmy od pytania, które zapewne zadawano Ci nie raz: pochodzisz z niesamowitej rodziny wybitnych muzyków, nazwiska Kogan i Gilels towarzyszą Ci od urodzenia. Czy trudno jest być synem sławnych rodziców? Czy to Cię popchnęło, pomogło, czy odwrotnie? Czy były momenty, w których myślałeś, że takie wsparcie jest tylko przeszkodą, że lepiej wszystko osiągnąć samodzielnie? To bardzo trudne, trudne, bo wiele się od ciebie oczekuje. To duże prawdopodobieństwo upadku, zanim wstaniesz, bez wchodzenia na pierwsze stopnie swojej kariery. Z góry zakłada się, że musisz być w stanie wdrożyć więcej niż...
12.05.2018 3357
Z przykrością zawiadamiamy, że 8 maja o godzinie 16.30 zmarła Irena Orłowa (Jasnogorodskaja), nauczycielka gry na fortepianie, muzykoterapeutka, redaktorka „Muzycznego Salonu” w czasopiśmie literacko-artystycznym „Etazhi”. Irena Orłowa dołączyła do redakcji pisma niemal na samym początku, bo jesienią 2015 roku i od razu stała się aktywnym uczestnikiem wszystkich spraw pisma, akceptując ją nowe stanowisko- redaktor rubryki „Muzyczny Salon” – nie nominalnie, ale z pełnym zapałem i zaangażowaniem. Irena od razu przyjęła magazyn jako swój pomysł, wraz z jego...
06.04.2018 12662
O cudownym dziecku Polinie Osetinskiej dowiedziałem się od mojego profesora Witalija Iosifowicza Margulisa, który przyjechał do nas do Waszyngtonu w połowie lat 80. po wizycie w Leningradzie, z którego wyemigrował w 1974 r. Nie mógł rozmawiać o niczym poza małą dziewczynką Poliną Osetińską, na której koncercie był. Dziewczynka zadziwiła go techniką gry i złożonością programu. „Nie uwierzycie” – powiedział – „Polina gra Walca Mefisto, etiudy Chopina i gra świetnie! To po prostu jakiś sekret!” W repertuarze Poliny znalazło się wiele godzin muzycznych...
15.03.2018 4078
„Chłopiec o cechach Mozarta” – tak o Wadimie Rudence powiedziała jego nauczycielka w Centralnej Szkole Muzycznej Konserwatorium Moskiewskiego, Anna Danilovna Artobolevskaya. Wspaniale potwierdził jej słowa. Głównym laureatem jest Vadim Rudenko zawody międzynarodowe m.in. Czajkowskiego w Moskwie i królowej Elżbiety w Brukseli, występuje z czołowymi orkiestrami i dyrygentami na całym świecie. W Woroneżu Wadim Rudenko wraz z Akademicką Orkiestrą Symfoniczną pod dyrekcją Włodzimierza Wierbitskiego wykonał słynny 23. Koncert fortepianowy A-dur Mozarta. Szybciej, głośniej, mocniej...
22.02.2018 3689
Są ludzie, których życie przelatuje Ci przed oczami i nadal są dla Ciebie tajemnicą. Znam Walerego Arzumanowa od początku lat 60. XX wieku i przyjaźnię się z nim do dziś. Był obiecującym, utalentowanym młodym kompozytorem, który w wieku 24 lat został przyjęty do Związku Kompozytorów, a następnie do zarządu. Opera napisana przez niego na czwartym roku studiów w konserwatorium została nagrodzona na Ogólnounijnym Konkursie Telewizyjnym w Moskwie. W wieku 20 lat napisał muzykę do filmu „ Żywa woda” (reż. Gennady Kravtsov) - a film otrzymał główną nagrodę Ogólnounijnego Festiwalu Amatorów...
06.02.2018 7933
Dmitry Masleev... Dziś to imię znane jest melomanom, muzykom i krytycy muzyczni. Napisano o nim wiele artykułów, przeprowadzono z nim wiele wywiadów, ale kiedy pojawił się na konkursie Czajkowskiego, prawie nikt o nim nie wiedział, mimo licznych zwycięstw w międzynarodowych konkursach i koncerty solowe; Na Konkursie Chopinowskim otrzymał nagrodę główną – fortepian i tournée po 12 koncertach po miastach Włoch. Wszystkich uczestników XV Konkursu Czajkowskiego słuchałem (dzięki niesamowitej audycji Medici) na ogromnym…
20.01.2018 5881
W 1994 roku na X Konkursie Czajkowskiego nie przyznano pierwszej nagrody. Drugą nagrodę otrzymał pianista Nikołaj Ługański. Szybko wygrał świat muzyki, grany w wielu krajach i zawsze z wielkim sukcesem. Prasa otrząsnęła się z zachwytu. Na scenie pojawił się wysoki, szczupły, młody człowiek, skromny i trochę nieśmiały... W jego grze nie było i nie ma nic ostentacyjnego, szczególnego, buntowniczego, rewolucyjnego, ale on absolutnie włada instrumentem i zawsze „mówi” to, co myśli – chce powiedzieć kompozytor. Ługański używa wszelkich środków...
03.01.2018 2301
Bilety na koncerty Borysa Bieriezowskiego w Woroneżu zostały wyprzedane na długo przed pojawieniem się plakatów. Jeden z najbardziej rozchwytywanych pianistów na świecie wystąpił w stolicy Regionu Czarnej Ziemi przez dwa wieczory z rzędu, 11 i 12 grudnia, grając w sali regionalna filharmonia wraz z Woroneską Akademicką Orkiestrą Symfoniczną pod dyrekcją Władimira Wierbickiego wykonał Koncert fortepianowy D-dur Arama Chaczaturiana. Mocno, odważnie, w zawrotnym tempie, ładując członków orkiestry ekscytacją i prawdziwą przyjemnością wykonywana muzyka. Finał koncertu powtórzono dwukrotnie w formie bisu – z nie mniejszą energią i...
18.12.2017 2506
W jednym z wywiadów dyrygent Jurij Temirkanow stwierdził, że „kobieta dyrygentka jest nienaturalna”. Jak często spotykasz się z tego typu postawą ze strony innych dyrygentów – mężczyzn, muzyków czy widzów? Czasami się z tym spotykam, ale to raczej po prostu niespodzianka. Zauważyłem, że nawet jeśli ktoś początkowo jest wobec Ciebie sceptyczny, to gdy poczuje, że jesteś profesjonalistą, ludzie zmieniają zdanie. Zależy oczywiście od osoby i pokolenia, do którego należy, w przeszłości kobiet na stanowiskach kierowniczych było ogólnie mniej i dlatego, powiedzmy…
23.11.2017 18100
Kompozytor Leonid Desyatnikov zasłynął z dnia na dzień po wystawieniu jego opery „Dzieci Rosenthala”, w której na scenę weszli sklonowani kompozytorzy, co obraziło purytanów… Jest autorem kilku arcydzieł, które osobiście nie przestaję podziwiać: wokalu cykl do wierszy Oleinikowa i Charmsa „Miłość i życie poety”, koncert na skrzypce, sopran i orkiestra smyczkowa„Rosyjskie pory roku”, symfonia na chór i orkiestrę „Święta Zima 1949”. „Nie mogłem powstrzymać się od zostania kompozytorem. Taka osoba właśnie się urodziła -...
04.11.2017 2455
Wśród pianistów młodsze pokolenie Georgy Voilochnikov jest wyjątkowy. Ma wszystko, aby odnieść sukces w karierze: renomowaną szkołę w Konserwatorium Moskiewskim, pierwsze nagrody na najważniejszych międzynarodowych konkursach i świetny wygląd. A także bystry umysł, paradoksalna logika i autentyczny dar interpretacji, który pomaga mu wyrazić samą istotę muzyki. Voylochnikov nie szuka łatwych dróg, wybiera skomplikowane programy do spektakli, zapraszając słuchaczy do wspólnej refleksji nad odwiecznymi pytaniami. Jak w genialnym wolnym wierszu Giennadija Aleksiejewa: Tysiąc razy zadawałem sobie pytanie: Być albo nie być? I tysiąc razy...
20.10.2017 6109
Andrieja Boreykę poznałem, gdy miał 19 lat. Graliśmy w zespole zabytkowe instrumenty, na którego czele stała Natalia Sirotska, żona legendarnego Feliksa Ravdonika. Zaprzyjaźniliśmy się, a nawet pojechaliśmy razem na wakacje do Koktebel, gdzie Andrey zorganizował mały trzyosobowy zespół: Oleg Kuzmin, Andrey Boreyko i ja. Nazwał zespół VADURI i daliśmy koncert w Domu Pisarzy, gdzie Arseny Tarkowski nas wysłuchał, a potem bardzo nas pochwalił. Ale to wszystko minione dni...Wyjechałem w 1980 roku i przez ten czas, kiedy nie widziałem Andrieja, stał się sławnym dyrygentem...
15.09.2017 1300
Bycie oryginalnym nie jest trudne. Bądź sobą. Miło byłoby przypomnieć sobie tę mądrość z zakresu codziennego zdrowego rozsądku, gdy mowa o Webernie. Niektórzy nazywali go szaleńcem, inni mianowali go głową modernizmu, a jeszcze inni, wyrażając przychylność królewską, „podnieśli” go do rangi swojego poprzednika. Wszyscy byli zaślepieni nowością i innowacją. I niewiele osób – z wyjątkiem samych Novovenów, oczywiście – rozumiało, że prawdziwi innowatorzy wywodzą się z konserwatystów. Wielu, którzy podziwiają Weberna, nigdy nie zostało pełnoprawnymi pisarzami, ponieważ styl ich majaczył przed sobą…
10.09.2017 10252
10 września przypada 90. rocznica śmierci wybitnego naukowca, muzykologa, cudowna osoba, Inna Aleksiejewna Barsowa. Magazyn „Etazhi” od dawna chciał przeprowadzić z nią wywiad, ale nie wyszło. Tak się złożyło, że latem pojechałam na Litwę, aby spędzić tam tydzień z moją siostrą w cudownym miejscu Druskienniki. I szczęśliwy wypadek sprowadził Innę Aleksiejewnę, która tam odpoczywała, prosto w moje ręce. – Nad czym teraz pracujesz? - zapytała mnie Inna Alekseevna, która nawet nie może sobie wyobrazić, że ktoś nad niczym nie pracuje. Nie sposób nawet wymienić listy jej dzieł muzykologicznych...
06.09.2017 3946
W 2017 r. Stan Petersburg teatr akademicki Balet Borisa Eifmana obchodzi swoje czterdzieste urodziny. Z okazji rocznicy agencja Ardani Artist zorganizowała w czerwcu duże tournée zespołu po Ameryce Północnej, podczas którego publiczność zobaczyła m.in. nowa wersja słynny balet„Czerwona Gisela” Eifmana oraz sztuka „Czajkowski. Za i przeciw.” Korespondentka Etazhi Olga Smagarinskaya spotkała się z B.Yą. Eifmana w Nowym Jorku. Bardzo profesjonalne prawa autorskie teatry baletowe nie ma ich teraz na świecie tak wielu, ale w 1977 roku...
06.07.2017 4655
Lekcja. Z entuzjazmem opowiadam o tym mojemu uczniowi na różne sposoby grać Bacha. Na lekcji jest obecna jej mama, trzymająca na kolanach młodszego brata. I nagle słyszę: „Mamo! Co to jest Gould?”, a odpowiedź: „Nie wiem, kochanie, myślę, że to po rosyjsku oznacza „magię”. Z tym przeczuciem, że wkrótce wydarzy się cud, pojechałem do Kanady, do Toronto. I tak się stało! Odwiedzając znajomych, znalazłem się przy stole obok pana, który dowiedziawszy się, że jestem muzykiem, przedstawił się: Joseph Feiginberg. Okazał się twórcą filmu, który znałem bardzo dobrze:...
17.06.2017 5046
W listopadzie ubiegłego roku redaktorka muzyczna magazynu „Etazhi” Irena Orlova spotkała się w Waszyngtonie ze słynnym pianistą Lucą Debargue, efektem tego spotkania był wywiad „Muzyka to przestrzeń pomiędzy nutami”. Tym razem Irena spotkała się z Łukaszem w Toronto przed koncertem z orkiestrą pod dyrekcją Andreya Boreyki. Zwracamy uwagę na ich rozmowę. Do Toronto przyjechałem specjalnie, żeby posłuchać Luca Debargue’a z orkiestrą pod batutą jednego z moich ulubionych dyrygentów, Andreya Boreyki. Po próbie generalnej Luca zgodził się spotkać z...
18.04.2017 4226
Jego twórczość bardzo do mnie przemawia. Być może zgodzę się z Nabokovem, że jest to jeden z najwybitniejszych pisarzy rosyjskich. Bo sformułował swój własny język, a ten język jest przekonujący, naturalny. Mimo że nie ma tu ani jednego zwyczajnego wyrażenia, to jednak w jednym zdaniu nie ma ani sztuczności, ani napięcia. Płatonow stworzył zupełnie własną sztukę i to największy artysta, który pozostanie na długo. A jeszcze bardziej zaskakujące jest to, że był tylko maszynistą i dla niego pracował kolej żelazna i taki geniusz się w nim obudził. I znów mam poczucie łączenia życia kraju...
08.04.2017 3180
Pomysł zrodził się spontanicznie. Byłem wtedy w Paryżu, akurat z naszym zespołem w trasie i pracowałem nad zupełnie innym utworem. Był sierpień 2012 r., namiętność kipiała wokół Pussy Riot, trwał proces dziewcząt, a ja miałam jednoznaczne stanowisko, że jest to niesprawiedliwe i nadal tak uważam. Nie oceniam ich zachowania, po prostu uważam, że kara była zbyt surowa. Kipiałam z oburzenia, że nie mogę zrobić tego, nad czym planowałam pracować, a kiedy usłyszałam ich przemówienia na rozprawie, pomyślałam, że trzeba jakoś zareagować – nie wiem dlaczego, dlaczego, komu. ..
11.03.2017 5783
W drugiej części jego sonaty jest punkt kulminacyjny w środkowej części. Za każdym razem, gdy grałem trzecią dyrygenturę, miałem wrażenie, że Rachmaninow jest niezadowolony z tego, że musi tylko powtórzyć to, co zostało już zrobione w dwóch poprzednich dyrygentach. W poszukiwaniu rozwiązania poprosił o pomoc Rachmaninowa. Wiem, że to może wydawać się szalone, ale wierzę, że są rzeczy, które w jakiś sposób przychodzą nieznanymi nam kanałami psychicznymi i z którymi zawsze będziemy połączeni. I Rachmaninow dał mi ten akord. Następnego dnia od razu zająłem się tą sekcją i próbowałem zająć się tą...
Uratował go talent. O pianiście Santiago Rodriguezie
16.02.2017 4931
Cisza, podobnie jak muzyka, ma wiele odcieni. Niepokój oczekiwania, spokój, wytchnienie pomiędzy wybuchami emocji. Cisza, którą usłyszałem na sali podczas koncertu Santiago Rodrigueza, nie miała nazwy. Panowała zachwyt, dławiony zachwytem. Był moment szczęśliwej samotności, kiedy radość, która Cię spotkała, jest niemożliwa i nie chcesz się nią dzielić: w końcu jest tylko Twoja, dla Ciebie, czy inni zrozumieją? W ostatnim artykule niestety zmarłego Messera przeczytałem, że wielki australijski kompozytor Isaac Nathan napisał w swoim traktacie: „Umiarkowana ekspresja jest...
10957
12 listopada Luc Debargue dał koncert w Waszyngtonie. Dzień wcześniej Performing Arts umówiło się z nim na spotkanie w Konserwatorium Waszyngtońskim dla wybranego kręgu słuchaczy – muzyków. Przybyłem 15 minut wcześniej i dzięki temu udało mi się przeprowadzić wywiad z Łukaszem. Podekscytowany tym sukcesem wysłuchałem początku jego przemówienia (werbalnego) i obudziłem się dopiero, gdy usłyszałem: „Urodziłem się i wychowałem w rodzinie ateistów, ale kiedy zdecydowałem się studiować muzykę, zdałem sobie sprawę: muzyka jest forma modlitwy.” Łukasz ciekawie pokazał jak pracuje nad dźwiękiem, nad...
Cel lekcji: Zaangażuj rodziców i starsze dzieci wiek przedszkolny Do sztuka muzyczna poprzez aktywizację kreatywności i eksperymentowanie z dźwiękami.
Postęp lekcji
Dyrektor muzyczny spotyka dzieci i rodziców u progu sali muzycznej.
Dyrektor muzyczny: Witam chłopaków, witam drodzy dorośli! Spójrz na te drzwi, to nie przypadek, że wyglądają jak litera „P”. Dzisiaj pójdziemy do muzyczna podróż, gdzie czekają na nas Spektakle, Przemiany, Przygody.
Drzwi do sali muzycznej otwierają się uroczyście, rozbrzmiewa „Walc kwiatów” P. I. Czajkowskiego, kierownik muzyczny zaprasza wszystkich do zajęcia przygotowanych wcześniej miejsc.
Dyrektor muzyczny: Są dwa krzesła, ja usiądę na jednym, a ktoś inny już siedzi na drugim. Poznaj: to jest Gudonya, (nauczyciel bierze lalkę naturalnej wielkości i prowadzi ją siedząc na krześle), razem z nią wybierzemy się na wycieczkę do pokoju muzycznego.
Kiedyś tata zabrał Gudonyę do Maestro (kierownik muzyczny zakłada cylinder i muszkę). Maestro był wielkim koneserem i miłośnikiem muzyki i często gościł wieczory muzyczne. Chłopaki, wiecie, jak ludzie słuchają muzyki, prawda? (Odpowiedzi.) Gudonya, jak słuchasz muzyki?
Gudonya: Lubię głośno i niezbyt długo.
Dyrektor muzyczny: Powiem ci coś, musisz lepiej poznać muzykę. Proszę!
Gasną światła, zapalają się świece. Gra „Symfonia pożegnalna” J. Haydna, fragment finału.
Dyrektor muzyczny:
- Chłopaki, poznajecie tę muzykę?
- Kto to skomponował?
- Skąd wiedziałeś, że muzyka Cię żegna?
- Gudonya, czy słyszałeś, kiedy orkiestra grała głośno, kiedy było cicho, kiedy muzycy grali wszyscy razem, w grupach? NIE? To dlatego, że byłeś obojętny na muzykę.
Gudonya, wy, dzieci i dorośli, zamknijcie oczy i wsłuchajcie się w dźwięki za oknem; w pokoju, za ścianą...
Dzieci i dorośli wymieniają, jakie dźwięki usłyszeli.
Dyrektor muzyczny:
Dzieci wiedzą wszystko na świecie
Istnieją różne dźwięki:
Żegnajcie krzyki żurawi,
Głośny dudnienie samolotu,
Szum samochodu na podwórku,
Szczekanie psa w budzie
Dźwięk kół i hałas maszyny,
Cichy szelest wiatru.
To są dźwięki hałasu... (E. Koroleva)
Gudonya: Hałas, trzaski, szelest i syczenie... ale to wcale nie jest muzyka!
Dyrektor muzyczny: Prawidłowy! To wszystko są dźwięki hałasu. Przypomnijmy sobie dźwięki natury! (Brzmi jak kolaż dźwięków natury).
Dźwięki te nie zależą od osoby. Ale za pomocą różnych urządzeń - instrumentów dźwiękowych - możesz także przedstawić różne dźwięki natury. Spróbujmy wyrazić wiersz. Przejdź do tej (pokazuje) tabeli i wybierz dowolny element.
Kto puka za oknem?
- Pada deszcz na trawie (klika w kartki papieru).
Kto szeleści za oknem?
- Wiatr w mokrej trawie (szelest koralików pistacjowych).
Kto mruczy za oknem?
- Strumienie, strumyki (dmuchaj ze słomki do szklanki z wodą).
Co gwiżdże za oknem?
- Słowik nad rzeką (gwizdek).
Kto milczy za oknem?
- Nikt tam nie milczy:
Tam śpieszy się koń
I puka kopytem (kastanietami).
Tutaj krowa idzie na łąkę (dzwonek),
Oto róg pasterski (flet prosty),
Po prostu milczę, chcę wszystkich słuchać. (L. Kudryavskaya)
Dyrektor muzyczny: Zrobiliśmy to pięknie. Przejdźmy teraz do następnej tabeli. Widzisz na nim papier: cienki i gruby. Weź którykolwiek i posłuchaj, jak inaczej szeleści. Dostajemy „muzykę papierową”.
Jesienne krzewy szeleszczą,
Liście szumią na drzewie,
Trzciny szumią i deszcz szumi,
A mysz, szeleszcząc, spieszy do dziury,
A tam cicho szumią
Sześć mądrych małych myszy. (A. Usaczew)
Ale przy tym stole lepiej zapoznać się z metalicznymi dźwiękami. To bardzo hałaśliwi ludzie, ale z metalowymi przyborami można też rozmawiać cicho, a nawet szeptem:
Mieszkał tam starszy człowiek
Małego wzrostu.
I starzec się roześmiał
Niezwykle proste:
Ha-ha-ha (łyżki drabinkowe),
Tak hehehe (miski),
Hee-hee-hee (kółka),
Tak, bang-bang (pokrywki od garnków),
Boo-boo-boo (chochle)
Tak, be-be-be (miski),
Ding ding (kubki),
Tak, sztuczka (pokrywki od garnków). (D. Charms)
Dyrektor muzyczny: I tak dotarliśmy do naszego małego warsztatu muzycznego. Tutaj możecie stworzyć własne instrumenty dźwiękowe. A naszych gości zapraszam do oglądania szklanych przedmiotów i próbowania się nimi bawić.
(Dzieci wsypują do pudełek Kinder Surprise różne płatki (ryż, groszek, kasza jaglana), słuchają dźwięku. Do słoików po jogurtach przyczepiają gumkę jak sznurek, regulując wysokość dźwięku naciągając gumkę. Dorośli wlewają wodę do słoików pojemniki szklane, regulują wysokość dźwięku, tworzą skalę.)
Dyrektor muzyczny: Jakie instrumenty dzisiaj zrobiliśmy? (Odpowiedzi.) Nauczyciel sugeruje zabranie instrumentów dźwiękowych do domu i ozdobienie ich wspólnie z rodzicami.
A teraz czas na powrót z naszej podróży w świat muzyki. Do zobaczenia ponownie!
Dzieci i dorośli wychodzą z sali muzycznej przy muzyce Symfonii pożegnalnej Haydna.
Literatura:
- A. Klenov „Gdzie mieszka muzyka”, Moskwa „Pedagogy-press”, 1994
- T. E. Tyutyunnikova „Elementarne tworzenie muzyki” Moskwa, 2000
Oksana Anatolyevna interesuje się śpiewem i aranżacją, a także tworzeniem wideopomocy dydaktycznych dla przedszkolaków. Jest laureatem konkursu na scenariusz miejski „Dokończenie dzieci do szkoły” (Tiumeń).
Salon muzyczno-literacki „MUZYKA ZIMY”
Cel: zaszczepić miłość do muzyka klasyczna, do twórczości poetów klasycznych poprzez syntezę sztuk (muzyka, poezja).
Zadania: rozwijać zdolności muzyczne i twórcze dzieci:
. samodzielnie uczyć się, określać charakter i treść utworu muzycznego, reagować na niego emocjonalnie; przekazywać poprzez ruch charakter dzieł muzycznych, rozwijać walory i umiejętności motoryczne; rozwijać umiejętności śpiewania, ucho do muzyki;
. doskonalić umiejętność gry w orkiestrze, wykorzystywać różnorodne techniki gry na instrumentach muzycznych dla dzieci; poszerz swoje muzyczne horyzonty;
. rozwijać miłość do języka rosyjskiego ekspresja artystyczna; poprawić ekspresję intonacyjną mowy; promuj kulturę komunikacji podczas wspólne działania dzieci i dorośli.
Postęp w czasie wolnym.
Brzmi „Walc” G. Sviridova.
Dzieci wchodzą do sali i siadają.
(zjeżdżalnia - zimowy las)
Dobry wieczór, nasi szanowni goście. Dziś spotkaliśmy się w sali muzycznej, żeby porozmawiać o zimie, posłuchać, jak mówi o niej muzyka i poezja.
Zimą przyroda jest niesamowicie piękna! Wszystko wokół staje się białe i błyszczy. Drzewa ubierają się w puszyste śnieżnobiałe szaty, wszystko wokół przykryte jest białym kocem, a zima rysuje na szkle fantazyjne wzory: bajkowe ptaki, płatki kryształowych kwiatów, fantastyczne zamki.
Wielu poetów śpiewało piękno i magię zimy. Posłuchaj wiersza A.S. Puszkina:
Oto północ, chmury doganiają,
Odetchnął, zawył – i oto ona
Nadchodzi zima czarodziejki.
Przyszedł, rozdrobniony na kawałki
Zawieszony na gałęziach dębów,
Połóż się na falistym dywanie
Wśród pól, wokół wzgórz;
Brega ze stojącą rzeką
Wyrównała to pulchnym welonem,
Mróz ustąpił i jesteśmy zadowoleni
Do żartów Matki Zimy.
Spróbujmy na chwilę przenieść się 100 lat temu, do salonu, w którym gromadziła się rosyjska szlachta, a muzyka nam w tym pomoże.
(slajd - zabytkowy salon z fortepianem)
Brzmi „Walc” P. I. Czajkowskiego
Tak... w tamtych czasach istniały salony, w których można było odtwarzać muzykę w domu. Każda szanująca się rodzina miała w salonie gitarę lub pianino. A czasem jedno i drugie.
Po obiedzie ktoś chwycił za gitarę lub zasiadł do pianina i sala wypełniła się dźwiękami. Podarujmy naszym słuchaczom romans „Pamiętam cudowny dźwięk walca…” kompozytora Lisztowa.
Brzmi jak romans „Pamiętam cudowny dźwięk walca”, muzyka i słowa N. Listova.
Wielu artystów, poetów i kompozytorów kochało zimę za jej magiczne piękno, czyste, wyraźne, błyszczące kolory. Porozmawiajmy dziś o zimie, posłuchajmy o niej muzyki.
Muzyka otworzy swoje bajeczne bramy tylko przed najbardziej uważnym słuchaczem. Posłuchaj cudownych dźwięków muzyki - a usłyszysz: lekki wietrzyk, szelest cicho opadających płatków śniegu czy kryształowe dzwonienie kropli...
- Jaka muzyka jest teraz odtwarzana?
Gra się gra„Grudzień” P. I. Czajkowskiego
Dzieci. Wystawiono sztukę „Grudzień” kompozytora P.I. Czajkowskiego z albumu „Pory roku”.
Oczywiście, chłopaki, ta muzyka jest wam znana.
Ale jakie cudowne wersety wyszły z piór poetów, aby mówić o zimowym pięknie, o jego wielkości.
(slajd ilustrujący tekst fragmentu Puszkina)
Zimo!.. Chłop triumfujący,
Na drewnie opałowym odnawia ścieżkę;
Jego koń, wyczuwając śnieg,
Jakoś kłusem;
Puszyste wodze eksplodują,
Odważny powóz leci;
Woźnica siedzi na belce
W kożuchu i czerwonej szarfie.
Oto biegający chłopak z podwórka,
Po umieszczeniu robaka w saniach,
Przemienianie się w konia;
Niegrzeczny człowiek już zmroził sobie palec:
Jest to dla niego zarówno bolesne, jak i zabawne,
A matka grozi mu przez okno...
(zjeżdżalnia - przyroda zimowa)
Kochani, znamy też piosenki o zimie. Zaśpiewajmy jeden z nich.
Piosenka „Zimushka-zima”, muzyka. Z.Korzeń
Zima... jaka jest?
Dzieci. Zimno, surowo, zamieć, puszyste, miękkie, piękne, opiekuńcze.
Absolutnie racja. Posłuchaj wersetu. o zimie.
Wiersz N. A. Niekrasowa. "Śnieżna kula"
Kula śnieżna trzepocze, wiruje,
Na zewnątrz jest biało.
I kałuże się odwróciły
W zimnym szkle.
Gdzie zięby śpiewały latem,
Dziś – spójrz! -
Jak różowe jabłka
Na gałęziach znajdują się gile.
Śnieg ścinają narty,
Jak kreda, skrzypiąca i sucha,
A czerwony kot łapie
Wesołe białe muchy.
Jakie dźwięki można usłyszeć zimą?
Dzieci. Skrzypienie śniegu, szum lodu, szum wiatru, wycie zamieci.
(slajd - latające płatki śniegu)
Prawidłowy. Ale lotu lekkich, przewiewnych płatków śniegu nie słychać, ale można wymyślić o tym muzykę.
Konstantina Balmont „Płatek śniegu”
Lekki puszysty,
Płatek śniegu biały,
Jak czysto
Jak odważny!
Kochana burzo
Łatwy do przenoszenia
Nie do lazurowych wyżyn,
Błaga, żeby zejść na ziemię.
Ale tutaj to się kończy
Droga jest długa,
Dotyka ziemi
Kryształowa gwiazda.
Puszyste kłamstwa
Płatek śniegu jest odważny.
Jak czysto
Jak biały!
Nasi drodzy goście, teraz usłyszymy „Walc płatków śniegu”. Jak nazywa się kompozytor, który skomponował to dzieło?
Dzieci. P. I. Czajkowski. Ten walc pochodzi z jego baletu „Dziadek do orzechów”.
Wspaniała muzyka Czajkowskiego z jego baletów i albumu „Pory roku” nie może pozostawić nikogo obojętnym. Jaki inny kompozytor ma album „Seasons”?
Dzieci. U Włoski kompozytor Antonio Vivaldi ma 4 koncerty: „Wiosna”, „Lato”, „Jesień”, „Zima”.
Teraz usłyszymy fragment dobrze Wam znanego koncertu „Zima”.
Zabrzmi fragment „Zimy” A. Vivaldiego.
Kochani, jak wygląda zima w twórczości Vivaldiego? Jak brzmi muzyka?
Dzieci. Muzyka brzmi podekscytowana, niespokojna, zima to zamieć, niepokój, zimno.
Sam Vivaldi pisał o tej muzyce:
Drętwiejący pod świeżym śniegiem,
Pod ostrym wiatrem wpadającym do rury.
Biegnij, tupiąc butami,
I kulejąc się i drżąc z zimna.
Zima daje nam nasze ulubione wakacje, najfajniejsze rzeczy do zrobienia: bitwy na śnieżki, jazdę na sankach, jazdę na nartach, łyżwach, trójkę z dzwonkami.
Który utwór muzyczny brzmi teraz?
Dzieci.„O trzeciej”. PI Czajkowski.
W Rosji trojka to koń zaprzężony w jeden łuk. Na łuku często wieszano dzwony, które przy szybkiej jeździe grały głośno.
Piosenka „Sanie”, muzyka. Filippenko
(slajd na zimowy wieczór)
Zostało nam jeszcze jedno zdjęcie. Co widzimy? Cichy zimowy wieczór. Wszędzie jest ciemno i jedynie światła w oknach domów oświetlają drogę zagubionemu podróżnikowi. Usiądźmy przy kominku, zrelaksujmy się i popatrzmy na trzask ognia.
Muzyka „Taniec ze świecami”. JEST. Bacha „Aria z III Suity”
Dziś rozmawialiśmy o zimie, recytowaliśmy wiersze, śpiewaliśmy piosenki, słuchaliśmy muzyki wielkich kompozytorów. Tak właśnie wygląda nasza rosyjska zima! Dziękujemy wszystkim, którzy odwiedzili nasz muzyczny zimowy salon, a na zakończenie wieczoru proponujemy zaśpiewać wspaniałą współczesną piosenkę kompozytora E. Krylatova „Gdyby nie było zimy”.
(zjeżdżalnia - zimowe zabawy)
Piosenka „Gdyby tylko nie było zimy” w wykonaniu muz. E. Krylatovakończy wieczór muzyczny.
Zadania:
Włączanie rodziców do wspólnych działań z dziećmi w przedszkolu, mających na celu kształtowanie podstaw kultura muzyczna dla wszystkich uczestników procesu pedagogicznego.
Rozwijać kreatywność dorośli i dzieci.
Aktywuj aktywność poszukiwań mentalnych u dorosłych i dzieci.
Promuj harmonizację relacji dziecko-dorosły poprzez organizację wspólnych działań i komunikację.
Postęp wydarzenia:
Prezenterka wychodzi do muzyki, trzymając w dłoniach bukiet wielobarwnych nut.
Prezenter:(czyta wiersz I. Volobuevy)
Jakże różnorodna jest muzyka! Jak młody
Ona, brzmiąca poprzez warstwy czasu,
Porusza struny w ludzkich sercach
Miłość, smutek, pamięć, marzenia.
Witamy dużych i małych gości naszej sali muzycznej! Słuchaj, mam w rękach siedem magicznych notatek. Dziś opowiedzą nam wiele ciekawych rzeczy o muzyce. Czy znasz ich imiona?
Dzieci Robią, re, mi, fa, sol, la, si
Dzieci czytają poezję:
H co to są notatki?
To siedem piskląt.
Co to są notatki?
To tryl szpaków,
To słowiki w ogrodach przed świtem...
Nie ma nic na świecie
Więcej wspaniałej muzyki
Bo muzyka jest w naszych sercach!
Prezenter: Dawno, dawno temu V.A. Suchomliński pisał, że „dusza dziecka jest jednakowo wrażliwa na rodzime słowo, na piękno przyrody i na melodia muzyczna. Jeśli już we wczesnym dzieciństwie piękno dzieła muzycznego zostanie poruszone w sercu, jeśli dziecko odczuje w dźwiękach wieloaspektowe odcienie ludzkich uczuć, wzniesie się na taki poziom kultury, którego nie da się osiągnąć w żaden inny sposób. Poczucie piękna melodii muzycznej odkrywa przed dzieckiem jego własne piękno - mały człowiek zdaje sobie sprawę ze swojej godności.” Jego słowa są nadal aktualne.
Dzieci czytają poezję:
Muzyka to coś więcej niż tylko dźwięk
Muzyka to ruch
I wylatuje z twoich rąk jak ptak
Nuty niespokojnego wirowania.
***
Muzyka przenosi nas w minione wieki,
W końcu nie mamy innego sposobu, żeby się tam dostać,
Czeka nas tam wiele cudów, ale na razie
Menuet brzmi dziś dla wszystkich.
Dzieci wykonują taniec „Minuet”
Prezenter:
Wesołą piosenką przywitasz dzień,
A wieczorem zaśpiewasz piosenkę -
Życie staje się ciekawsze
A świat jest niesamowicie dobry.
Następną nutą jest piosenka. Zapraszam wszystkich gości do pomocy chłopakom w występie piosenka „Smile” V. Shainsky'ego.
Prezenter:
Cudowne połączenie - muzyka i dzieci!
Cóż za radość słyszeć głosy
Nie ma już na świecie cudownych,
I zobacz wdzięczne oczy.
A teraz zapraszam wszystkich uczestników do quizu muzycznego. Zadam pytania, a ty na nie odpowiesz. Za poprawną odpowiedź otrzymasz wesoła notatka.
Pytania do quizu muzycznego:
1. Jak nazywa się zawód osoby komponującej muzykę? (Kompozytor)
2. Jaki taniec rozsławił Wiedeń na całym świecie? (Walc wiedeński)
3. Jakiego przedmiotu potrzebuje piosenkarz, aby jego głos był głośniejszy? (Mikrofon)
4. Jaki instrument muzyczny był powiązany z rosyjską trojką? (Dzwonek)
5. Jaki utwór muzyczny rozsławił Mendelssohna? (Marsz weselny)
6. Jaki jest największy instrument muzyczny na świecie? (Organ)
7. Na jakim instrumencie muzycznym grają wszystkie dzieci na świecie? (Grzechotki)
8. Jak nazywa się zawód osoby wykonującej różne piosenki?). (Piosenkarz)
9. Jak nazywa się najsłynniejszy Rosjanin instrument ludowy? (Bałałajka)
10. Do jakiego ptaka porównywany jest piosenkarz? pięknym głosem? (Z słowikiem)
Prezenter:
W przyrodzie jest wiele cudownych dźwięków -
W cichym gaju śpiewa słowik...
Ale magiczne dźwięki melodii,
Kompozytor tworzy dla nas.
Następną notatką jest przemówienie mojej mamy. Wykona dla nas utwór na gitarze. A jeśli znasz słowa piosenki, zaśpiewaj ją.
Prezenter Pomagający biegowi historii,
Budząc sumienie i honor,
Bohaterskie oratoria
A na świecie są symfonie.
Ale między nimi chronię i zlituję się,
Kochać ludzi bezinteresownie
Jest słodki uśmiech -
Taniec małych łabędzi.(M. Aliger)
Dzieci wykonują „Taniec małych łabędzi”
Prezenter: Mam w rękach następującą notatkę. Mamy śpiewają w nocy wszystkim swoim dzieciom kołysanki, zorganizujmy dziś wśród mam konkurs na najlepsze wykonanie kołysanki.
Trwa konkurs „Pieśń kołysankowa”.
Zwycięzcy i uczestnicy otrzymują klucze wiolinowe.
Dziewczyna czytająca wiersz
Gaj Brzozowy- to jest harfa:
Wiatr na nim gra
Prosta, bezpretensjonalna piosenka...
Do drogi zbliżała się kępa drzew,
Jak facet rozciągnął akordeon -
Szeroka melodia Rusi!
A las sosnowy jest złotym organem,
A jego muzykę prawie widać:
Unosi się wraz z ruchem korony.
I widzę na leszczynie róg,
I słyszę w osice - bałałajkę,
I klon dzwoni,
Jak prawdziwy tamburyn!
A teraz wcale mi się to nie dziwi
Ile instrumentów muzycznych
Człowiek dostrzeżony w przyrodzie...
Prezenter: Drodzy Goście, nasi chłopaki również uwielbiają grać na instrumentach muzycznych i teraz wystąpią dla Was
Prezenter. A oto tęczowa, magiczna nuta.
Marzyłem o muzyce. Ona
Łatwo zmieniany kształt:
Jak chmura i jak fala
Jak śnieżny dzień, jak ślepa noc,
Czasem na słodko, czasem na słono,
Na zakrętach jest zielono,
Jest złoto-niebieski
Śniła mi się muzyka... W ciemności
Taka siła w niej świeciła!
I wszystko, co było na ziemi.
Wszystko pochodziło od niej.
(Władimir Łazariew)
Dzieci wykonują taniec „Magia”
Prezenter: Słynny rosyjski nauczyciel V.A. Suchomlinski w to wierzył edukacja muzyczna- to nie jest edukacja muzyka. Na tym polega wychowanie człowieka.” Dlatego tak ważny jest rozwój dziecka zdolności muzyczne od samego początku wczesne dzieciństwo, zapoznaj dziecko z magicznym, pięknym i niesamowity świat muzyka. A dzisiaj chcę zakończyć nasze spotkanie wspaniałym wierszem E. Vinokurowa:
Istnieje wewnętrzna muzyka duszy...
Jest jak wspomnienie na wpół zapomniane
To jest jak odległy hałas. Nie zagłuszaj tego
Jej codzienność i codzienność na przestrzeni lat!
Czai się w głębinach, lśniąc
Czasem przypadkowym słowem, słabym gestem.
Wiele osób to ma. Dziecko
Tylko posiada to doskonale.
Walc z filmu „Moi kochani i delikatna bestia„Kompozytor E.Doga, dzieci i dorośli tańczą i idą do domu.
Departament Edukacji
Administracja Okręgu Miejskiego Balashovsky
Przedszkole miejskie instytucja edukacyjna
« Przedszkolełączony typ „Jaskółka”
Muzyczny salon
„ZIMA-ZIMA”.
Przygotowane przez dyrektora muzycznego: V.V. Babiczowa.
Czerwiec 2012
Gra muzyka. „Grudzień” P. Czajkowskiego na fortepian
Cykl „Pory roku”.
Dzieci wchodzą i siedzą swobodnie w pokoju muzycznym.
PAN. Cześć, drodzy przyjaciele! Miło mi ponownie powitać Państwa w naszym przytulnym pokoju muzycznym, gdzie po raz kolejny zetkniemy się z muzyką i poezją. Muzyka! Więc co to jest? To wyjątkowy kraj i nie każdy ma możliwość wejścia do jego piękna magiczny świat. Swoje bajeczne wrota otworzy tylko przed najbardziej uważnym słuchaczem. Posłuchaj cudownych dźwięków muzyki - a usłyszysz: lekki wietrzyk, szelest cicho opadających płatków śniegu czy kryształowe dzwonienie kropli...
PAN. A dzisiaj przywitała Was muzyka wspaniałego rosyjskiego kompozytora
P.I. Czajkowski z cyklu fortepianowego „Pory roku” – „Grudzień”.
To imię już znamy. Przypomnijmy dlaczego on
Czy tak to się nazywa? (Odpowiedź dzieci).
PAN. Zgadza się, dzieci!
Czajkowski bardzo kochał przyrodę i przedstawiał dźwiękami nie tylko zimę,
Wiosna, jesień, lato, ale też każdy miesiąc z osobna. Cykl ten nazywa się:
„Pory roku”.
Jakie delikatne, lekkie, pełne wdzięku płatki śniegu w muzyce, jak gładko
Wirowanie w powietrzu. Czy podobała Ci się muzyka?
Posłuchajmy tego jeszcze raz.
Gra muzyka. „Grudzień” P. Czajkowskiego.
* Grudzień, jaki miesiąc?(zima)
* Jaki nastrój, jakie uczucia wyraża muzyka?
Dzieci: Muzyka jest radosna, lekka, taneczna, magiczna, jasna,
Czuły, słoneczny.
Pan: Zima przyszła do nas.
Na drzewach są frędzle,
Z okna nie widać podwórza -
Całe szkło zostało pokryte wzorem.
I chociaż zima już się kończy, chcę z Wami porozmawiać o tym, jaka to cudowna pora roku.
Wielu poetów, artystów i kompozytorów kochało go za magiczne piękno, czyste, wyraźne i błyszczące kolory. A dziś posłuchamy muzyki, obejrzymy obrazy artystów.
Proponuję rozpocząć nasze spotkanie wspaniałą piosenką o zimie.
Piosenka „Rosyjska zima”(preg.gr)
Pan: Zima... jaka jest?
(Odpowiedzi dzieci: zimno, surowo, zamieć, puszyste, miękkie,
Piękna, troskliwa.)
PAN: Jakie dźwięki można usłyszeć zimą?
Dzieci: (skrzypienie śniegu, dzwonienie lodu, szum wiatru, wyjąca zamieć).
Być może zima to najbardziej magiczna pora roku. Ona daje nam najwięcej
Ulubione święta, najzabawniejsze rozrywki: bitwa na śnieżki,
Sanki, narty, łyżwy, potrójna jazda na łyżwach z dzwoneczkami.
Posłuchaj utworu muzycznego i pomyśl o jego nazwie.
Grana jest sztuka „Na Trojce” P. Czajkowskiego.
PAN. Dzieci, prawdopodobnie rozpoznaliście znajomą zabawę, w którą grano
Teraz? Odpowiedź dzieci.
PAN. Prawidłowy. To jest „Na Trojce”. Listopad P. Czajkowskiego.
Trojka to w Rosji nazwa koni zaprzężonych w jeden łuk. Często wieszano na nim dzwonki, które przy szybkiej jeździe grały głośno, mieniąc się srebrzystym dźwiękiem... Choć listopad w Rosji jest miesiącem jesiennym, zima pojawia się już w pełnej krasie.
Kompozytor oddaje rytm galopującej trójki. Wydaje się, że widzimy ją początkowo z daleka – muzyka brzmi cicho, potem trio się zbliża – muzyka staje się głośniejsza, wyraźniej słychać tupot kopyt. Potem trojka stopniowo się oddala – muzyka cichnie, a teraz trojki nie widać już wcale…
Na jakim instrumencie wykonano tę muzykę?
Dzieci: Na fortepianie.
PAN. A teraz masz takie zadanie: spróbuj udekorować zabawę dźwiękiem odpowiednich instrumentów muzycznych dla dzieci, które możesz sam wybrać.
Dzieci wybierają dzwonki, tamburyn, metalofon, ksylofon i drewniane łyżki. Improwizują do nagrania.
PAN. Ocenia grę.
Wielu kompozytorów pisało muzykę o naturze, ale dziś mówimy o P.I. Czajkowski. I to nie przypadek, bo jego muzyka jest zrozumiała dla każdego: w końcu Czajkowski mówił językiem muzyki o naszej rosyjskiej naturze, o naszej Ojczyźnie.
A teraz zamknij oczy i posłuchaj uważnie sztuki P.I. Czajkowski„Zimowy poranek”. Zastanawiam się, co każdy z Was zobaczy dzięki tej muzyce?
Grana jest sztuka „Winter Morning”. LICZBA PI. Czajkowski.
PAN. Powiedz mi, co to za muzyka?
Jaki nastrój tworzy?
Co sobie wyobrażałeś słuchając muzyki?
Dzieci: Muzyka jest ponura, zamieciowa, niepokojąca, zamieciowa.
Jaki obraz się pojawił?
Dzieci: Wyłania się obraz burzowej pogody zimowy poranek– ciemność, zamieć,
Zimny, nieprzyjazny. Muzyka brzmi albo żałośnie, albo niepewnie,
To zaniepokojone.
PAN. Prawidłowy. Kiedy słuchamy spektaklu, pojawia się obraz burzliwego zimowego poranka: ciemnego, śnieżnego, zimnego, niegościnnego.
Jakimi muzycznymi kolorami malował dziś rano Czajkowski?
W jakim tempie wykonywany jest ten utwór i dlaczego?
Tempo? (Niespokojny, szybki, powolny)
Po co? (aby przedstawić zamieć śnieżną).
Jakie inne kolory mogą oddać ciemność i chłód zimowego poranka?
(Niskie i średnie litery).
Dzieci: Muzyka jest zamieciowa, szybka, jakby wybuchała zamieć.
PAN. Dzieci, teraz przeczytam wam wiersz, który
dokładnie oddaje obraz tego zimowego poranka?
wiersz S. Jesienina.
Zima śpiewa – woła, kudłaty las milknie
Dzwoniący dźwięk sosnowego lasu. Wszędzie wokół głęboka melancholia
Szare chmury płyną do odległej krainy.
A burza śnieżna rozprzestrzenia się po podwórzu jak jedwabny dywan,
Ale jest boleśnie zimno. Wróble są zabawne,
Jak samotne dzieci skuliły się przy oknie.
Małe ptaszki są zmarznięte, głodne, zmęczone,
I przytulają się mocniej, a zamieć szaleje
Puka w wiszące okienniceI staje się coraz bardziej zły.
PAN: Chłopaki, czy wiecie, że zimowy puszysty śnieg to dawne płatki śniegu, teraz zamarznięte na zimowym wietrze. Płatki śniegu są lekkie, przewiewne,
Muzyka ich tańca jest prawie niemożliwa do usłyszenia, ale można ją wymyślić.
Dziś posłuchamy kolejnego utworu
Kompozytor Piotr Iljicz Czajkowski
„Walc płatków śniegu” z baletu „Dziadek do orzechów”.
Chłopaki, powiedzcie mi, do jakiego gatunku należy walc?
Zgadza się, to taniec.
Walc jest gładki, piękny taniec z wirującą melodią i
Pewien rytm. Samo słowo „walc” pochodzi od
Słowa „wirowanie”. Posłuchajmy zatem „Walca płatków śniegu” P.I.
Słuchanie „Walca płatków śniegu”. P. I. Czajkowski z baletu „Dziadek do orzechów”.
Co to za muzyka? O czym ci powiedziała?
Bajeczny, magiczny, wirujący, latający, pełen wdzięku,przestronny, niepokojący, ekscytujący.
(Odpowiedź dzieci). Dobrałeś muzykę. Wydawało nam się, że widzimy pokryty śniegiem las, słyszeliśmy początek burzy: w powietrzu wirowały pierwsze lekkie płatki śniegu, wiatr wiał coraz mocniej i nagle rzucił nam w twarz garść śniegu i natychmiast rzucił się do ucieczki. A teraz wszystko jest pokryte białym puszystym śniegiem! Zamieć ucichła.
Po burzy zawsze następuje cisza. I w tych momentach można podziwiać zimowy krajobraz. (Reprodukcje obrazów są oferowane do oglądania) Wszystko jest spokojne. Wokół wszystko pokryła puszysta warstwa śniegu, rzeka była zamarznięta. I tylko płatki śniegu mienią się i mienią w promieniach słońca.
Zimowy las mieni się śnieżną bielą
A mgła wiruje nad niebieską ścieżką.
Piękne choinki zamarzły na skraju,
A płatki śniegu lubią błyszczeć na czubkach.
Czy podobał Ci się obraz namalowany muzyką?
Jak myślisz, czy muzykę wykonywał jeden instrument muzyczny, czy wiele?
Walc płatków śniegu wykonała orkiestra symfoniczna.
Jakie narzędzia orkiestra symfoniczna Wiesz, że?
Przedstawia ilustrację przedstawiającą orkiestrę symfoniczną.
Jak miło jest patrzeć na spadające płatki śniegu. Każdy czuje się jak swój
Taniec wykonywany jest poprzez wirowanie w powietrzu. To właśnie sugeruję dziewczynom
Tymczasowo zamień się w płatki śniegu. I niech każdy z Was
Wymyśl i wykonaj własny taniec, weź wstążki.
Wielokrotne słuchanie fragmentu „Walc płatków śniegu”
Z improwizacją dziewcząt.
Powoli, powoli wirując, płatki śniegu spadają na ziemię.
Są lekkie i nieważkie. Płatki śniegu wirują w promieniach zimowego słońca.
I mienią się, błyszczą i błyszczą jak bajeczne diamenty.
A teraz cały las pokryty jest lekkim śnieżnobiałym kocem.
A teraz wiersz „Płatek śniegu” wyrecytuje Lilya Nemushkina.
Wiersz „Płatek śniegu”.
Dziś rozmawialiśmy o zimie, recytowaliśmy wiersze, śpiewaliśmy piosenkę o zimie, słuchaliśmy muzyki wielkiego rosyjskiego kompozytora P.I. Czajkowski.
Cóż za piękna rosyjska zima! Aby na dłużej zachować jej obraz w pamięci, spróbuj narysować ją w domu jako jasną, elegancką, błyszczącą lub surową. Czy potrafisz rysować? zabawny obrazek zimowa zabawa: zabawy ze śniegiem, sanki, jazda na nartach, łyżwach.
I przynieś to i pokaż nam.
OBRAZY. " Lutowy błękit" I. GRABAR.
„ZIMOWA MAGIA” K.YUON.
"MRÓZ". N. KUZNETSOW.
Cel: 1. Zaszczep miłość do muzyki klasycznej i kreatywności
P.I. Czajkowskiego, poprzez syntezę sztuk (muzyki, poezji, malarstwa).
2. Rozwijaj zdolności muzyczne i twórcze dzieci, umiejętność
Użyj znanych ruchów w improwizowanym tańcu.
3.
wzbogacać słownictwo terminy muzyczne;
4
.zachęcaj dzieci do wyrażania uczuć wywoływanych przez muzykę poprzez śpiew.
5. edukować dzieci pozytywne nastawienie do natury
Poprzez różne typy sztuka.
6 . Konsoliduj wiedzę nt gatunki muzyczne i narzędzia
Orkiestra symfoniczna.