Έλενα Ασάνοβα
Μάθημα σε ανώτερη ομάδα«Η πατρίδα μου είναι το Ταταρστάν»
ΜΒΔΟΥ «Νηπιαγωγείο αντισταθμιστικός τύπος Νο 8 "Ζορένκα"
Περίληψη του GCD σε ανώτερη ομάδα
Εκπαιδευτικός χώρος «Γνωστική Ανάπτυξη»
Θέμα: "Μου Πατρίδα - Ταταρστάν» .
Ολοκλήρωσε το έργο
δάσκαλος
Ασανόβα Έλενα
Κωνσταντίνοβνα.
Naberezhnye Chelny 2014
Θέμα: "Μου Πατρίδα - Ταταρστάν» .
Στόχος: συνεχίστε να σχηματίζετε στα παιδιά μια ιδέα για το τι Πατρίδα, πατρίδα? εισάγουν τους φυσικούς πόρους της Δημοκρατίας Ταταρστάν; αναπτύξτε συνεκτική ομιλία, ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο. καλλιεργούν την αγάπη για πατρίδαστη φύση της, προσεκτική στάσησε αυτήν. Παρουσιάζω γεωγραφικός χάρτης; ανάπτυξη της ομιλίας και της μνήμης στα παιδιά.
Πρόγραμμα: «Από τη γέννηση στο σχολείο».
Ηλικία: Ανώτερη ομάδα(5-6 ετών).
Κατεύθυνση: Διαμόρφωση μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου.
Βασική εκπαιδευτική περιοχή: Γνωστική ανάπτυξη.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιφέρειες: "Ανακοίνωση", "Γνώση", "Κοινωνικοποίηση", "Μουσική", « Ανάγνωση μυθοπλασίαςλογοτεχνία", "Φίζο".
Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων σε GCD: κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη, γνωστική ανάπτυξη, ανάπτυξη του λόγου, σωματική ανάπτυξη.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:
εμπλουτίσουν τις γνώσεις των παιδιών για τη δημοκρατία, τι είναι πλούσιο και διάσημο για την πατρίδα τους.
διαμόρφωση μιας γενικευμένης ιδέας για τη Δημοκρατία Ταταρστάν;
σχηματισμός μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου.
Ομιλία:
επεκτείνετε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο των ουσιαστικών σε αυτό το θέμα.
ανάπτυξη λεξιλογικών και γραμματικών εννοιών.
ενεργοποιήστε το λεξικό.
Εκπαιδευτικός:
καλλιεργεί την αγάπη για την πατρίδα του·
καλλιεργούν φιλικές σχέσεις και ανεκτικότητα μεταξύ των παιδιών διαφορετικές εθνικότητες; αναπτύξει την ικανότητα να ακούει με ακρίβεια και να ακολουθεί τις οδηγίες του δασκάλου·
να αναπτύξουν δεξιότητες ομαδικής εργασίας.
Μέθοδοι και τεχνικές: μεθόδους: παιχνίδι, προφορικός, οπτικός. Priyo Εμείς: ερωτήσεις, οδηγίες, προσθήκες, υπενθυμίσεις, καλλιτεχνική έκφραση, αυτοεκτίμηση.
Οπτικά βοηθήματα εκμάθησης: διαφάνειες που δείχνουν χάρτη της Δημοκρατίας Ταταρστάν, εθνόσημο και σημαία της Δημοκρατίας Ταταρστάν, διαφάνειες που απεικονίζουν αντλίες που αντλούν λάδι, όχημα KAMAZ, πόλεις Ταταρστάν, ηχογράφηση του ύμνου της Δημοκρατίας Ταταρστάν.
Οργάνωση παιδιών: 1. Δωρεάν; 2. Στις καρέκλες. 3. Στο ταπί?
Εργασία λεξιλογίου: Πατρίδα, kara itek, μπόιλερ, Καζάν, πετρέλαιο, πηγάδι, πολυεθνική.
Προκαταρκτική εργασία: κοιτάζοντας εικόνες από εικόνες πόλεων Ταταρστάν; εξέταση της σημαίας και του εθνόσημου της Δημοκρατίας Ταταρστάν; έργα ανάγνωσης? προετοιμασία υλικού επίδειξης, επιλογή ηχογραφήσεων με τον ύμνο Ταταρστάν; επιλογή καλλιτεχνική λέξη, μελέτη μεθοδολογικής βιβλιογραφίας.
Δομή:
Μέρος 1 εισαγωγικό (οργανωτική στιγμή);
Μέρος 2 κύριο (συνομιλία, ερωτήσεις, ιστορίες);
Μέρος 3 τελικός (συνοψίζοντας, τα παιδιά διαβάζουν παροιμίες για πατρίδα) ;
Πρόοδος του μαθήματος:
Παιδαγωγός: Παιδιά, ελάτε σήμερα στη θέση μας τάξηήρθε ένα αγόρι που το έλεγαν Μαράτ. Από ποια δημοκρατία νομίζετε ότι ήρθε σε εμάς;
Παιδιά: Ο Μαράτ μας ήρθε από τη Δημοκρατία Ταταρστάν.
Παιδαγωγός: Σωστά. Πώς μαντέψατε;
Παιδιά: Πάνω, ντυμένος Ταταρική φορεσιά.
Παιδαγωγός: Μπράβο. Πάνω του, ντυμένος Τατάρος εθνική φορεσιά . Το έχεις δει πολλές φορές Ταταρικά κοστούμια, είναι όλες διαφορετικές και πολύ όμορφες. Το αγόρι Marat είναι ντυμένο με μαύρο παντελόνι, ένα όμορφο πουκάμισο, πάνω από το οποίο είναι ένα γιλέκο, μαύρες μπότες στα πόδια του και ένα σκουφάκι στο κεφάλι του. Παιδιά, ας θυμηθούμε πώς θα ακούγονται Τατάροςγλώσσα του ονόματος των ρούχων του Μαράτ. Vova, πώς θα είναι Λευκό πουκάμισο ταταρικής γλώσσας?
Vova: Ενεργό Τατάροςη γλώσσα του λευκού πουκάμισου θα είναι - ακ κλμκ.
Παιδαγωγός: Μπράβο Βόβα. Ilnur, τι θα γίνει μαύρο παντελόνι στην ταταρική γλώσσα?
Ilnur: Kara Chalbar.
Παιδαγωγός: Σωστά, Ιλνούρ. Ροζαλίνα, πώς θα είναι καπάκι κρανίου στην ταταρική γλώσσα?
Ροζαλίν: Tbty.
Παιδαγωγός: Έξυπνη Ροζαλίνα. Αλλά ο Marat εξακολουθεί να φοράει μαύρες μπότες, ΤατάροςΣτη γλώσσα ακούγεται έτσι - kara itek.
Παιδιά, πείτε μου σε ποια δημοκρατία ζούμε εσείς και εγώ;
Νικήτα: Ζούμε στη Δημοκρατία Ταταρστάν.
Παιδαγωγός: Μπράβο Νικήτα.
Όταν ένας άνθρωπος γεννιέται, οι γονείς του του δίνουν ένα όνομα. Ήταν άρρηκτα συνδεδεμένος με αυτό το όνομα σε όλη του τη ζωή. Με τον ίδιο τρόπο είναι άρρηκτα συνδεδεμένος με τον δικό του Πατρίδα - τόπος, Πού γεννήθηκε και μεγάλωσε. Ακούστε ένα ποίημα για τον ιθαγενή σας άκρη:
«Αγαπώ τη γη μου…
Τι περίεργο να το ακούς αυτό:
Άλλωστε, ο καθένας αγαπά τη γη του!
Και ο ουρανός είναι μπλε εδώ, ο ήλιος είναι ψηλότερα,
Και ο Μάης εδώ είναι το χρώμα της λιλά!
Λατρεύω την περιοχή μου!
Έχω δει πολλά μέρη
Και μπορείς να γυρίσεις τον μισό κόσμο,
Αλλά πιο κοντά και πιο αγαπητό από την πατρίδα μας,
Δεν νομίζω ότι μπορώ να βρω άλλα!
Σήμερα λοιπόν θέλω να σας μιλήσω για την πατρίδα μου, για τη δική μας Πατρίδα - για τη Δημοκρατία του Ταταρστάν. Η δημοκρατία μας είναι πολύ μεγάλη και όμορφη. Έχει τη δική της εθνική σημαία και οικόσημο (εμφάνιση της σημαίας και του εθνόσημου, και έχει επίσης τον δικό της ύμνο, τον οποίο έγραψε ο Τατάροςσυνθέτης Rustem Yakhin (εμφάνιση φωτογραφίας). Παιδιά, ας σηκωθούμε και ας ακούσουμε τον ύμνο της Δημοκρατίας Ταταρστάν(παίζει ο ύμνος). Καθίστε παιδιά. Ας δούμε τώρα τη σημαία της Δημοκρατίας Το Ταταρστάν για άλλη μια φορά. Παρακαλώ πείτε μου σε ποια μέρη χωρίζεται η σημαία Ταταρστάν?
Παιδιά: Η εθνική σημαία χωρίζεται στα τρία εξαρτήματα: πράσινο, λευκό και κόκκινο.
Παιδαγωγός: Σωστά. Κάθε χρώμα έχει τη δική του σημασία. Το κόκκινο είναι το χρώμα του ήλιου, της φωτιάς. Το πράσινο είναι το χρώμα της άγριας ζωής και της νεολαίας, και λευκόσημαίνει σύμβολο αγνότητας και ειρήνης (εμφάνιση σημαίας).
Στο κρατικό έμβλημα της Δημοκρατίας Ταταρστάν(δείχνοντας το εθνόσημο)απεικονίζει μια φτερωτή λευκή λεοπάρδαλη με φόντο έναν κόκκινο ήλιο. Η λεοπάρδαλη αντιπροσωπεύει τον πλούτο και τη δύναμη. Στο πλάι της λεοπάρδαλης υπάρχει μια στρογγυλή ασπίδα με έναν αστέρα που απεικονίζεται πάνω της. Η ασπίδα σημαίνει προστασία, το λουλούδι σημαίνει μεγάλη διάρκεια ζωής. Όλα τα χρώματα κρατικό έμβλημαμοιάζουν με τα χρώματα της εθνικής σημαίας. Μέσα στο πράσινο δαχτυλίδι είναι γραμμένο με χρυσό Ταταρικό στολίδι , συμβολίζοντας την ομορφιά και τη γονιμότητα του τόπου μας.
Ας δούμε τώρα τον χάρτη της Δημοκρατίας Ταταρστάν(εμφάνιση χάρτη). Παιδιά, δείτε τον χάρτη της Δημοκρατίας Ταταρστάν. Με τι χρώμα υποδεικνύεται;
Παιδιά: Σημειώνεται πράσινος.
Παιδαγωγός: Σωστό, υποδεικνύεται με πράσινο χρώμα. Ποιος ξέρει τι σημαίνει το πράσινο χρώμα στον χάρτη;
Παιδιά: Πράσινοςσημαίνει το χρώμα του γρασιδιού και του δάσους.
Παιδαγωγός: Σωστά, τα παιδιά είναι δάση και λιβάδια. Κοιτάξτε πόσα δάση υπάρχουν στη δημοκρατία μας και εμείς προσπαθούμεπροστατέψτε και αυξήστε τα. Βλέπουμε επίσης μπλε κορδέλες στον χάρτη, τι νομίζετε ότι σημαίνουν;
Παιδιά: Μάλλον ποτάμια.
Παιδαγωγός: Μπράβο παιδιά - αυτά είναι ποτάμια. Ποιο είναι το ευρύτερο ποτάμι που ρέει στη δημοκρατία μας;
Παιδιά: Βόλγας.
Παιδαγωγός: Μπράβο. Βόλγας, ένας από τους μεγαλύτερους και βαθύτερους ποταμούς της Ρωσίας. Πώς λέγεται το ποτάμι πάνω στο οποίο βρίσκεται η πόλη μας;
Παιδιά: Αυτός είναι ο ποταμός Κάμα.
Παιδαγωγός: Σωστά.
Μήπως είστε ήδη λίγο κουρασμένοι; Ας ξεκουραστούμε λίγο. Ελάτε σε μένα, όλοι, και θα κάνουμε λίγη σωματική άσκηση μαζί σας.
«Το έδαφος της δημοκρατίας μας είναι πολύ μεγάλο (τα χέρια στα πλάγια). Όμορφα πλοία πλέουν κατά μήκος βαθιών ποταμών (απεικονίζουν κύματα). Στα δάση φυτρώνουν ψηλά δέντρα (Ψηλά τα χέρια). Στο αλσύλλιο του δάσους ζουν ραιβόποδες αρκούδες (απεικονίζουμε αρκούδες, γκρίζοι λαγοί(άλμα, κόκκινες αλεπούδες (απεικονίζουν αλεπούδες). Πολύχρωμες πεταλούδες φτερουγίζουν στα χωράφια (κουνώντας τα χέρια τους, πράσινες ακρίδες που πηδούν (πηδώντας)».
Μπράβο παιδιά, πάρτε τις θέσεις σας. Ας συνεχίσουμε την κουβέντα μας για τη Δημοκρατία Ταταρστάν.
Παιδιά ποιος μπορεί να μου πει το όνομα της πρωτεύουσας της Δημοκρατίας; Ταταρστάν?
Vova: Πρωτεύουσα της Δημοκρατίας Ταταρστάν – Καζάν.
Παιδαγωγός: Μπράβο Βόβα.
Η πόλη του Καζάν είναι πολύ μεγάλη και όμορφη πόλη. Πολλοί θρύλοι συνδέονται με το όνομα αυτής της πόλης. Καζάν - μέσα Ταταρικό καζάνι: σκεύη για μαγείρεμα. Όπως λέει ο μύθος, το βράδυ οι κουρασμένοι πολεμιστές σταμάτησαν για τη νύχτα και άρχισαν να ετοιμάζουν φαγητό. Ένας από τους πολεμιστές πήρε ένα καζάνι, πήγε για νερό, το έριξε στο ποτάμι και άρχισε κραυγή: «Αι, καζάνι, καζάνι!»: από εδώ ήρθε - αυτό το μέρος άρχισε να ονομάζεται Καζάν, και σε - Τατάρ Καζάν. Παιδιά, ποιες πόλεις της Δημοκρατίας Γνωρίζετε ακόμα το Ταταρστάν?
Παιδιά: Naberezhnye Chelny, Nizhnekamsk, Bugulma, Chistopol, Almetyevsk, Elabuga και άλλοι.
Παιδαγωγός: Μπράβο, όλα σωστά. Παιδιά, ξέρετε το όνομα αυτού του αυτοκινήτου;
Παιδιά: Ναι, αυτό είναι ένα αυτοκίνητο Kamaz.
Παιδαγωγός: Σωστά, αυτό είναι ένα αυτοκίνητο Kamaz. Και σε ποια πόλη κυκλοφορεί;
Παιδιά: Στην πόλη Naberezhnye Chelny.
Παιδαγωγός: Ναι, κυκλοφορεί στο αγαπημένο μας και πατρίδαΝαμπερέζνιε Τσέλνι. Πες μου, τι χρειάζονται τα αυτοκίνητα για να μπορούν να κινούνται;
Παιδιά: Βενζίνη, καύσιμα.
Παιδαγωγός: Σωστά. Ποιος ξέρει από τι κατασκευάζεται η βενζίνη;
Παιδιά: Η βενζίνη γίνεται από λάδι.
Παιδαγωγός: Ναι, η βενζίνη γίνεται από λάδι. Το λάδι παράγεται στις πόλεις Bugulma και Almetyevsk. Οι εργάτες πετρελαίου ανοίγουν πηγάδια, αντλούν λάδι από το έδαφος με ισχυρές αντλίες (προβολή διαφανειών που δείχνει αντλίες που αντλούν λάδι). Δημοκρατία Ταταρστάνπαρέχει πετρέλαιο σε ολόκληρη τη χώρα μας. Οι πόλεις όμως ΤαταρστάνΦημίζονται και για άλλα πράγματα. Για παράδειγμα, στην πόλη Chistopol, ένα εργοστάσιο ρολογιών κατασκευάζει όμορφα ρολόγια. Το Nizhnekamsk είναι διάσημο για την παραγωγή ελαστικών για αυτοκίνητα. Κάθε πόλη Το Ταταρστάν φημίζεται για κάτι, αλλά στη δημοκρατία μας, εκτός από πόλεις, υπάρχουν και χωριά στα οποία καλλιεργούνται πλούσιες σοδειές. Ταταρστάν- Αυτή είναι μια αγροτική περιοχή. Στα χωράφια της φυτρώνουν πολύ διαφορετικούς πολιτισμούς. Τι καλλιέργειες καλλιεργούμε;
Παιδιά: Στα χωράφια καλλιεργούνται φαγόπυρο, βρώμη και αρακάς.
Παιδαγωγός: Έτσι είναι, και ο κύριος πλούτος της δημοκρατίας μας είναι το ψωμί. Οι εργάτες στον αγρό καλλιεργούν σίκαλη και σιτάρι.
Δημοκρατία Ταταρστάνπολυεθνική δημοκρατία. Σε όλα Ταταρστάν, οι άνθρωποι ζουν σε διαφορετικά εθνικότητες: Τάταροι, Ουντμούρτ, Ρώσοι, Τσουβάς και πολλοί άλλοι. Όλοι ζουν σε ειρήνη και αρμονία. Μαζί εργάζονται, χαλαρώνουν, χτίζουν σπίτια, πόλεις, αυξάνουν τον πλούτο της πατρίδας τους και τη φροντίζουν.
Αφήστε τα δέντρα να μεγαλώσουν πλούσια στους κήπους και τα δάση μας, αφήστε τα πουλιά να τραγουδήσουν ήρεμα. Ας είναι καθαρό και διάφανο το νερό στις πηγές και τα πηγάδια, να υπάρχουν πολλά ψάρια σε λιμνούλες και λίμνες. Όλα αυτά είναι ο πλούτος μας. αγαπώ το δικό σου Πατρίδα, φύση σημαίνει να την προστατεύεις, να τη φροντίζεις και να είσαι φίλος μαζί της!
Παιδαγωγός: Παιδιά, αγαπάτε το δικό σας; Πατρίδα?
Παιδιά: Ναι.
Παιδαγωγός: Γιατί αγαπάς το δικό σου; Πατρίδα?
Παιδιά: Γιατί είμαστε εδώ γεννήθηκαν.
Παιδαγωγός: Παιδιά, ας κλείσουμε την κουβέντα μας μαζί σας τάξειςθυμηθείτε τις παροιμίες και τα ρητά για Πατρίδα.
Δεν υπάρχει τίποτα πιο όμορφο από αυτό Η πατρίδα μας.
Ζωντανά - Υπηρετήστε την Πατρίδα.
Ο ήρωάς μας είναι αυτός που είναι για Πατρίδα στο βουνό.
Ο καθένας αγαπά τη δική του πλευρά.
Ένας άντρας χωρίς της πατρίδας σουΤι είναι αηδόνι χωρίς τραγούδι;
Χωρίς ΠατρίδαΘα είσαι ένα χαριτωμένο πουλί χωρίς φτερά.
Αγάπη Πατρίδα, σαν αγαπητή μητέρα.
Η πατρίδα είναι πιο όμορφη από τον ήλιο, ακριβότερο από τον χρυσό.
Για Μη φείδεις τη δύναμη της πατρίδας σου.
Παιδαγωγός: Το δικό μας έφτασε στο τέλος του τάξη. Σας άρεσε; Τι ακριβώς σου άρεσε; Τι νέο έχετε μάθει για τη δημοκρατία μας;
Στόχος:καλλιέργεια πατριωτικών συναισθημάτων - αγάπη για την πατρίδα, μητρική γλώσσα, σεβασμός για τη σημαία και το εθνόσημο του Ταταρστάν.
Καθήκοντα:
- Να καλλιεργήσει την αγάπη για τη μητρική γλώσσα, τη μητρική γη, τη φύση, το σεβασμό για αυτήν, το σεβασμό και την υπερηφάνεια για τους ανθρώπους του.
- Αναπτύξτε το ενδιαφέρον για τις ρωσικές και ταταρικές παραδόσεις.
- Να δώσει στα παιδιά μια ιδέα για το τι είναι η Πατρίδα, να τα μυήσει στην ιστορία και τον συμβολισμό της Δημοκρατίας του Ταταρστάν και να τους μιλήσει για τους φυσικούς πόρους της πατρίδας τους.
- Εμπλουτίστε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο: πρόεδρος, τζαμί, ναός, σημαίες, κοντάρι, εθνόσημο, εξοικείωση με παροιμίες για την πατρίδα των ταταρικών και ρωσικών λαών, καλλιτεχνική έκφραση.
Προκαταρκτικές εργασίες:συζητήσεις για τη Δημοκρατία του Ταταρστάν και τις πόλεις της. Κοιτάζοντας άλμπουμ, εικονογραφήσεις για το θέμα, γνωριμία με γεωγραφικό χάρτη, εθνόσημο, σημαία, ακρόαση του ύμνου της Δημοκρατίας του Ταταρστάν, ανάγνωση παραμυθιών των Gabdulla Tukay, Abdulla Alisha, εκμάθηση ποιημάτων για την πατρίδα.
Πρόοδος μαθήματος-παιχνιδιού
Τα παιδιά είναι ντυμένα με εθνικές φορεσιές των λαών της περιοχής του Βόλγα.
Κύριος:Γεια σας, αγαπητά παιδιά, αγαπητοί επισκέπτες! Σήμερα μαζευτήκαμε στην αίθουσα μας για να μιλήσουμε για την πατρίδα και τη μητρική μας γλώσσα. Η πατρίδα μας - η Δημοκρατία του Ταταρστάν - είναι μέρος μιας τεράστιας χώρας, της Ρωσίας. Όλοι αγαπάμε την πατρίδα μας. Άλλωστε, δεν υπάρχει τίποτα πιο ακριβό από αυτό στον κόσμο. Τα παιδιά της ομάδας Νο 10 θα πουν ποιήματα για αυτό και θα τραγουδήσουν.
Τα παιδιά διαβάζουν ποιήματα για την πατρίδα τους.
| Min yaratam sine Tatarstan, Arysh kyryn, urmannaryn ochen, Αλ ταννάρυν ότσεν γιαρατάμ. Kүk үkerәp, yashen yashnәp yaugan Yangyrlaryn ochen yaratam. Τατάρος πατρίδα, Min yaratam sine, Ταταρστάν, Είναι τόσο ήρεμα και ασφαλή εδώ. |
Tugaylaryn ochen yaratam. Είσαι υπέροχο παραμύθι Idel yarlarynanurlarsibep, Ο ήλιος λάμπει πάνω από τη γη. |
Κύριος:Άνθρωποι διαφορετικών εθνικοτήτων ζουν στο Ταταρστάν. Υπάρχει αρκετός χώρος για όλους κάτω από τον ουρανό του Ταταρστάν. Οι κάτοικοι του Ταταρστάν ζουν ειρηνικά, με φιλία και σεβασμό στα έθιμα των άλλων λαών. Το κύριο μέρος των κατοίκων του Ταταρστάν είναι Τάταροι και Ρώσοι. Υπάρχουν όμως και Udmurts, Chuvashs, Bashkirs, Maris, Mordovians και άλλες εθνικότητες. Και κάθε έθνος έχει τη δική του μητρική γλώσσα. Η μητρική γλώσσα είναι αυτή που μιλούσαν κάποτε οι προπάππους και οι προγιαγιάδες σας και τώρα ομιλείται στην οικογένεια από παππούδες, γιαγιάδες, μητέρες και πατέρες. Οι Ρώσοι έχουν τα ρωσικά ως μητρική τους γλώσσα. Οι Τάταροι έχουν Τατάρ. Όλοι οι άνθρωποι πρέπει να γνωρίζουν τη μητρική τους γλώσσα, να τη μιλούν, να διαβάζουν βιβλία, να τραγουδούν τραγούδια στη μητρική τους γλώσσα. Ο μεγάλος Τατάριος ποιητής G. Tukay έγραψε ένα ποίημα για αυτό. (Διαφάνεια από τον G. Tukay)
Ω μητρική γλώσσα, μελωδική! Ω ομιλία γονέων!
Τι άλλο στον κόσμο ήξερα, τι κατάφερα να σώσω;Κουνώντας την κούνια μου, η μητέρα μου σιγοτραγουδούσε,
Μεγαλώνοντας άρχισα να καταλαβαίνω τα παραμύθια της γιαγιάς μου...Αχ γλώσσα μου, είμαστε για πάντα αχώριστοι φίλοι,
Από την παιδική ηλικία, η χαρά και η λύπη σου έχουν γίνει ξεκάθαρες σε μένα.
Κύριος:Ακούστε τώρα το τραγούδι που βασίζεται σε αυτούς τους στίχους του G. Tukay. "Tugan τηλ"
Και τούγκαν τηλ. και ώριμα σώματα, әtkәm-әnkәmneң tele!
Donyada kүp nәrsә beldem sin tugan tel arkyly.
Στο elek bu tel belen әnkәmbishektәkoylәgәn,
Annary tөnnәr bue әbkәm hikәyat soylәgәn.
Και τούγκαν κορμιά! Sindi bulgan in elek kyylgan dogam:
Yarlykagyl, βαθιά, үzem һәm әtkәm-әnkәmne, κίνηση!
Κύριος:Κάθε έθνος έχει αναπτύξει τις δικές του εθνικές παραδόσεις και έθιμα. Αυτά είναι γιορτές, τραγούδια, χοροί, παραμύθια, παιχνίδια, παροιμίες, κοστούμια. Σήμερα τα παιδιά μας φορούν τις εθνικές στολές των λαών της περιοχής του Βόλγα και θέλουν να τις επιδείξουν. Παίζει μουσική. Τα παιδιά επιδεικνύουν εθνικές φορεσιές - ο δάσκαλος σχολιάζει και ονομάζει τις λεπτομέρειες των στολών. Ταταρική εθνική φορεσιά για κορίτσια. Ταταρική στολή για αγόρια. Ρωσικές στολές. Εθνική φορεσιά Udmurt. Τσουβάς εθνική φορεσιά.
Κύριος:Τώρα ας θυμηθούμε τις ρωσικές παροιμίες και Τάταροι, δοξάζοντας την αγάπη για την Πατρίδα.
Παιδιά:
- «Άνθρωπος χωρίς πατρίδα είναι σαν αηδόνι χωρίς τραγούδι»
- «Σε ξένη γη ούτε η άνοιξη δεν είναι κόκκινη»
- «Η πατρίδα είναι μητέρα, να ξέρεις πώς να την υπερασπιστείς»
- «Η πατρίδα είναι πιο όμορφη από τον ήλιο, πιο πολύτιμη από τον χρυσό»
- "Χωρίς αγαπημένη πατρίδα, θα είσαι ένα πουλί χωρίς φτερά"
Κύριος:Παιδιά, τι μας διδάσκουν αυτές οι παροιμίες - Να αγαπάς την πατρίδα σου.
Κύριος:Ανά πάσα στιγμή, τα παιδιά αγαπούσαν να παίζουν λαϊκά παιχνίδια.
Τώρα τα παιδιά του γκρουπ Νο. 3 θα παίξουν το ρωσικό λαϊκό παιχνίδι «Golden Gate».
Παιχνίδι "Golden Gate".
Και τώρα θέλουμε να σας παρουσιάσουμε, αγαπητά παιδιά, τον Τατάρ λαϊκό παιχνίδι, το οποίο ονομάζεται «Στα παιδιά του Timerbai».
Παιχνίδι "Timerbai's Little Kids"
Κύριος:Παιδιά, στη Δημοκρατία μας υπάρχουν δύο επίσημες γλώσσες: τα Ρωσικά και τα Ταταρικά. Όλοι οι κάτοικοι του Ταταρστάν πρέπει να γνωρίζουν και τις δύο αυτές γλώσσες. Γι' αυτό σπουδάζουν στο νηπιαγωγείο και στο σχολείο Ταταρική γλώσσαστο ίδιο επίπεδο με τα ρωσικά. Τώρα θα ελέγξουμε πώς μελετάτε την Ταταρική γλώσσα στην τάξη.
Παιχνίδι "Το δικό μου από ποιον;"
Στα παιδιά προσφέρονται μάσκες από άγρια και οικόσιτα ζώα. Το παιδί παίρνει τη μάσκα και λέει στην ταταρική γλώσσα: «Min kuyan», «Min ayu» κ.λπ. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να απεικονίσετε τις κινήσεις και τις συνήθειες του ζώου.
Κύριος:Και τώρα θα πάμε στο ενδιαφέρον ταξίδιστη δημοκρατία μας.
Δείτε το άλμπουμ «Το Ταταρστάν είναι η πατρίδα μου».
Κύριος:Σας άρεσε το ταξίδι; Και τώρα, παιδιά, θα λύσετε το σταυρόλεξο και θα ελέγξουμε αν ακούσατε προσεκτικά και αν σας άρεσε το ταξίδι στη δημοκρατία μας.
Σταυρόλεξο:
- Η δημοκρατία όπου ζούμε ονομάζεται... (Ταταρστάν)
- Πρωτεύουσα του Ταταρστάν (Καζάν)
- Ποιο ζώο απεικονίζεται στο οικόσημο του Ταταρστάν; (Λεοπάρδαλη)
- Ποιος ποιητής συνέθεσε το παραμύθι «Σουράλε»; (Τουκάι)
- Ο ποταμός στην όχθη του οποίου βρίσκεται ο πύργος του οικισμού Elabuga. (Κάμα)
- Η πόλη στην οποία ζούμε.. (Elabuga)
- Σπουδαίος καλλιτέχνης, τραγουδιστής της ρωσικής φύσης (Shishkin)
- Ποιο πουλί απεικονίζεται στο οικόσημο της Ελαμπούγκα; (Δρυοκολάπτης)
- Εθνική εορτή.... (Sabantuy)
- Ο κύριος πλούτος του Ταταρστάν. (Ελαιο)
- Σε ποια πόλη κατασκευάζονται τα οχήματα KAMAZ; (Naberezhnye Chelny)
Κύριος:Μπράβο. Απάντησες σωστά σε όλες τις ερωτήσεις. Η πατρίδα, παιδιά, είναι πρώτα από όλα οι πιο κοντινοί άνθρωποι: μαμά, μπαμπάς, γιαγιά, παππούς. Αυτό είναι το σπίτι σου, ο δρόμος, η πόλη όπου γεννήθηκες και ζεις, αυτό είναι νηπιαγωγείοεκεί που πηγαίνεις είναι η φύση που σε περιβάλλει. Είστε μικροί Ρώσοι, επειδή ζείτε στη Ρωσία και Ταταρστάν, επειδή ζείτε στη Δημοκρατία του Ταταρστάν. Όσο είσαι μικρός ακόμα και δεν μπορείς να κάνεις τίποτα για την πατρίδα σου. Αλλά μπορείτε να κάνετε τη χώρα μας δυνατή και ισχυρή αν αγαπάτε τη μητρική σας γλώσσα, τους φίλους και τους αγαπημένους σας και δεν μαλώνετε. Ας κοιτάξουμε ο ένας τον άλλον, ας χαμογελάσουμε και ας μην ξεχνάμε ότι εσείς και εγώ είμαστε Ρώσοι, ένας πολύ σοφός, υπομονετικός, ευγενικός λαός. Ας πούμε όλοι μαζί: «Αν η φιλία είναι μεγάλη, η Πατρίδα θα είναι δυνατή!»
Εν κατακλείδι, τα παιδιά τραγουδούν ένα τραγούδι στην ταταρική γλώσσα "Min yaratam sine, Tatarstan"
Λόγια του R. Rakipov μουσική. R. Andreeva
Min yaratam sine, Ταταρστάν,
Al tannar ynochen yaratam,
Kүkkүkerәp, yashen yashnәp yaugan
Yangyr laryn ochen yaratam.Min yaratam sine, Ταταρστάν,
Gorur halkyn ochen yaratam,
Җan eretk әnәnәm teleң өchen -
Τατάρ τελέν οτσέν γιαρατάμ.Min yaratam sine, Ταταρστάν,
Tugaylaryn ochen yaratam,
Tukaylaryn, Saydәshlәreңөchen,
Җәліләрң өн ярутам.
Το μεγαλύτερο και μοναδικό κέντρο αραβικών σπουδών στη Δημοκρατία του Ταταρστάν. Κέντρο Αραβικός πολιτισμός«Αλ-Χαντάρα». Ιστορία. Μαθητές του κέντρου. Ένα ταξίδι στη φύση με ψυχαγωγικό και εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Ιορδανία. Αποστολή του κέντρου. Γλωσσικές πρακτικές για φοιτητές σε αραβικές χώρες. Διεθνής συνεργασία. Βρίσκεται στο κτήριο του Ινστιτούτου Ανατολικών Σπουδών και Διεθνών Σχέσεων. Εκδηλώσεις. Γνωριμία με τον πολιτισμό και εθνικά πιάτααραβικές χώρες.
«Οικολογία του Ταταρστάν» - Φυσικό Καταφύγιο Βόλγα-Κάμα. Στήθος. Φροντίστε όλα τα ζώα στη φύση. Υδατικοί πόροιΤαταρστάν. Τεχνολογική επίδραση. Δασικοί πόροιΤαταρστάν. Τα μεγαλύτερα ποτάμιαΤαταρστάν. Πόροι γης. Οικολογία του Ταταρστάν. Ορυκτά. Στέπα πανίδα. Κατάσταση του νερού. Αμοιβαία διείσδυση δάσους και στέπας. Τέχνη. Χειμερινό ψάρεμα. Φυσικές καταστροφές. Κόσμος των ζώωνΤαταρία. Δασικός Κώδικας.
"Volga-Kama Reserve" - Ερπετά. Ζώο. Nuthatch. Ταμιευτήρες του αποθεματικού. Απόθεμα. Crossbill. Τμήμα Σαραλίνσκι. Προμήθειες. Tap dancing. Ρόουαν. Νεοσσοί crossbill. Περιλαμβάνεται στο Κόκκινο Βιβλίο της Δημοκρατίας του Ταταρστάν. Κέρωμα. Λιβάδια πλημμυρικών πεδιάδων. Θερμοκρασία. Πεύκο. Τυπικοί κάτοικοι του δάσους. Δρυοκολάπτης με στίγματα. Εθνικό πάρκο«Κάτω Κάμα». Salo. Κουκουβάγια. έντομα. Ελατο. Πουλιά που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο. Φυλλοβόλο δέντρο. Σε τι χειμερινό δάσοςθερμότερος.
Το «Kazan Kremlin» είναι ένα ιστορικό, αρχιτεκτονικό και πολιτιστικό μνημείο που συνδυάζει μουσουλμανικά και ορθόδοξα, τατάρ και ρωσικά μοτίβα στην εμφάνισή του. Το Kazan kirm?ne, Qazan kirm?ne) είναι ένα ιστορικό φρούριο και η καρδιά του Καζάν. Το Παλάτι του Κυβερνήτη στο Κρεμλίνο είναι η κατοικία του Προέδρου του Ταταρστάν. Η έκταση του μουσείου-αποθεματικού είναι 13,45 εκτάρια. Κρέμλινο. Κρεμλίνο Καζάν (τατ. Κρεμλίνο του Καζάν. Αντικείμενο Παγκόσμια Κληρονομιά UNESCO από το 2000.
"Museums of Tatarstan" - Δημοτικά μουσεία της Δημοκρατίας του Ταταρστάν κατά όγκο κεφαλαίων. Αριθμός μουσειακά αντικείμενα. Νομικό καθεστώς των δημοτικών μουσείων της Δημοκρατίας του Ταταρστάν. Χαρακτηριστικά των ταμείων του Εθνικού Μουσείου της Δημοκρατίας του Ταταρστάν. Μεταφορά νομισμάτων του θησαυρού Karatuna στο Εθνικό Μουσείο. Η αναλογία των μουσειακών κεφαλαίων στην Ομοσπονδιακή Περιφέρεια του Βόλγα. Συντονιστικό Κέντρο Μουσείων. Επίπεδο μηχανογράφησης κρατικά μουσεία(συμπεριλαμβανομένων των υποκαταστημάτων).
"Παραδόσεις των Τατάρων" - Στολίδια. Σεβασμός στους μεγαλύτερους. Οικογενειακή παράδοση. Δεν υπάρχουν παιδιά άλλων. Παραδοσιακή φιλοξενία. Η οικογένεια είναι ο φύλακας των παραδόσεων. Οικογενειακές παραδόσειςανάμεσα στους Τατάρους. Ανώτεροι και νεώτεροι. Αμοιβαία βοήθεια. Αυτός που δουλεύει τρέφεται. Παραδόσεις του Ταταρικού σπιτιού. Οικογενειακές διακοπές. Στάση προς τη μητέρα. Με την είσοδό τους στο σπίτι, οι Τάταροι βγάζουν αμέσως τα παπούτσια τους.
Διοργάνωση: MBDOU Shalinsky DS "Turgai" Pestrechinsky MR της Δημοκρατίας του Ταταρστάν
Τοποθεσία: Δημοκρατία του Ταταρστάν, χωριό Shali
Στόχος:Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στις εθνικές παραδόσεις του λαού των Τατάρ. καλλιεργούν το σεβασμό για τα ήθη και έθιμα· καλλιεργούν το σεβασμό για τη μητρική γλώσσα με εθνικά τραγούδιακαι χορός? αύξηση λεξιλόγιοστα παιδιά.
Χαρακτήρες:γιαγιάδες, εγγονή, καλεσμένοι - παιδιά.
Διακόσμηση αίθουσας:Η αίθουσα είναι διακοσμημένη γιορτινά - κεντημένες πετσέτες, ένα σαμοβάρι με φλιτζάνια και μάλλινα νήματα στο τραπέζι.
Προκαταρκτικές εργασίες:απομνημόνευση ποιημάτων, τραγουδιών, παροιμιών. μυώντας τα παιδιά στον Τατάρ λαϊκά έθιμα; εκμάθηση χορών.
Η εξέλιξη της εκδήλωσης.
Η γιαγιά κλωσούσε νήματα, το κορίτσι καθόταν στο περιθώριο με ένα λάπτοπ. Αυτή την ώρα ακούγεται ένα χτύπημα στην πόρτα.
Γιαγιά: κόρη, φαίνεται ότι χτυπάει η πόρτα. Πήγαινε και ρίξε μια ματιά.
Κορίτσι: Εντάξει, γιαγιά.
Μπαίνει η γιαγιά της διπλανής πόρτας.
Γιαγιά της διπλανής πόρτας: γεια! Τι κάνετε;
Γιαγιά: Γεια σου γείτονα. Μπήκε στην ώρα του. Τα παιδιά πήγαν για επίσκεψη. Ας καθίσουμε να προσευχηθούμε (οι γιαγιάδες διαβάζουν μια προσευχή). Εδώ καθόμαστε με την εγγονή μου και βαριόμαστε. Α, είχαμε τα νεανικά μας χρόνια. Τα παιδιά περπατούσαν στους δρόμους, τραγουδούσαν και έπαιζαν ακορντεόν και τα κορίτσια κάθονταν στο σπίτι, περιμένοντας τα παιδιά. Ε, η σημερινή νεολαία έχει ξεχάσει τα παιχνίδια που παίζαμε πριν. Άλλωστε τώρα είναι η εποχή των υπολογιστών και των τηλεοράσεων.
Γιαγιά της διπλανής πόρτας: Άρα έχεις δίκιο, όλοι μένουν σπίτι. Δεν ξέρουν να τραγουδούν ή να χορεύουν όμορφα. Δεν ξέρουν να διασκεδάζουν. Δεν ξέρουν τι είναι οι συγκεντρώσεις (aulak oh)
Κορίτσι: Γιαγιά, τι είναι το aulak oh; Πες μου σε παρακαλώ.
Γιαγιά: αυτό είναι το σπίτι στο οποίο τα κορίτσια έμειναν μόνα τους. και οι τύποι ήρθαν στα κορίτσια. Και μετά όλοι αστειεύονταν, τραγούδησαν, χόρεψαν και έλεγαν τρελά.
Κορίτσι: Γιαγιά, παππού, μάθε μας πώς έπαιζες, τραγουδούσες και χόρευες.
Γιαγιά: με χαρά. Σήμερα ήταν οι γονείς σου που πήγαν να επισκεφτούν. Ας θυμηθούμε το παρελθόν.
Γιαγιά της διπλανής πόρτας: Πράγματι, ας τους θυμηθούμε.
Κορίτσι: Απλά μην το πεις στους άλλους.
Γιαγιά: κόρη, τακτοποίησε το σπίτι. Το σπίτι όπου φτάνουν οι επισκέπτες πρέπει να είναι καθαρό και όμορφο.
Γιαγιά της διπλανής πόρτας: ήρθαν τα κορίτσια. Χαιρετίστε τους καλεσμένους.
(Τα κορίτσια κάθονται στη μουσική και αρχίζουν να κεντούν.)
Γιαγιά της διπλανής πόρτας: αν τραγουδούσαμε μερικά τραγούδια, τότε τα κορίτσια θα δούλευαν πιο γρήγορα, και θα ήταν ωραίο. Ας τραγουδήσουμε το μητρικό μας τραγούδι "Native Language" (ακούγεται το τραγούδι)
Η μητρική μου γλώσσα λέγεται Τατάρ:
Δόθηκε σε μένα και τη μητέρα μου από τον Αλλάχ.
Το μιλώ, και η καρδιά μου χτυπά περήφανα -
Είμαι Τατάρ, είμαι ο γιος σου, Ταταρστάν!
Περιέχει το τραγούδι του Tukai, τις σκέψεις του Gali,
Η πύρινη διαθήκη του Μούσα Τζαλίλ.
Θα μπορέσω να τον ξεχάσω ή να μην τον αγαπήσω;
Είναι μια αποθήκη σοφίας αυτός είναι η αλήθειατο φως μας.
Διαβάζω το ποίημα, τραγουδώ με ευλάβεια -
Τα πάντα πάνω του είναι όμορφα: κάθε ήχος και συλλαβή.
Είναι η πηγή αγάπης και έμπνευσής μου,
Η αρχή όλων των επίγειων δρόμων μου!
Γιαγιά: κορίτσια όταν μαζευτήκαμε παίζαμε διαφορετικά παιχνίδια. Ας παίξουμε ένα από τα αρχαία παιχνίδια "Jozek Salysh".
Παιχνίδι: "Jozek Salysh."
Κορίτσια! κορίτσια! Είναι τα παιδιά εδώ; Θα αφήσουμε να μπούμε;
Ας προσκαλέσουμε. Ας κάτσουν λίγο μαζί μας.
(μπαίνουν τα παιδιά)
Γεια σας, όμορφα κορίτσια!
Γειά σου!
(Όλοι μαζί τραγουδούν το τραγούδι "Chelterle")
Γιαγιά: Ω, τα νιάτα μας είναι υπέροχα! Όταν φτάσαμε στο aulak oy, παίξαμε διαφορετικά παιχνίδια. Για παράδειγμα: "Kapkaly", "Achyk avyz", "Takmak әity", "Tәgәrәteshle" και άλλα παιχνίδια.
Κορίτσι: Ας παίξουμε το παιχνίδι "Παγίδες".
Παιχνίδι: «Στάγουν».
Τραγούδι: "Biyu takmaklary"
Ταταρικός χορός που παίζεται από κορίτσια.
Παιχνίδι: "Plague Urdek"
(παίζει μουσική)
Γιαγιά της διπλανής πόρτας: αχ, τι ωραία μελωδία, θέλω να χορέψω.
(Αρχίζει να χορεύει)
Τραγούδι: "Shoma bass"
Χορός "Chyn Egetler" από αγόρια
Τραγούδι "Epipe"
Γιαγιά: Τα παιδιά μας, μαζί με τα προηγούμενα τραγούδια και χορούς, τραγουδούν πολύ καλά σύγχρονος χορός. Τώρα τα κορίτσια μας παρουσιάζουν τον χορό τους.
Ρυθμικός χορός
Γιαγιά: Σας ευχαριστώ όλους, περάσαμε όμορφα.
Κορίτσι: (μιλώντας στο τηλέφωνο) κορίτσια! Οι γονείς θα είναι εδώ σύντομα.
Γιαγιά: Παιδιά, τακτοποιήστε το σπίτι! (καθαρισμός σπιτιού)
Γιαγιά της διπλανής πόρτας: είχε πολύ πλάκα, θυμηθήκαμε τα νιάτα μας. Είναι καλό που ήρθες. Τα έθιμά μας λοιπόν δεν χάνονται, υπάρχουν αυτοί που τα συνεχίζουν. Ευχαριστώ παιδιά! Ας είναι πάντα έτσι! Θα πάω τώρα, να ζήσω καλά. Ελάτε να μας επισκεφτείτε μόνοι σας.
Παιδιά: Ευχαριστώ. Και ήρθε η ώρα να φύγουμε. Αντίο!
Τραγούδι: "Matur bulsyn"
Παρουσίαση της κουλτούρας και των παραδόσεων των Τατάρ από παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Ψυχαγωγία με θέμα "Ταταρική φιλοξενία"
Εκπαιδευτές:
Ignatova Tatyana Alexandrovna(πρώτη κατηγορία προσόντων)?
Klishkina Nadezhda Borisovna(υψηλότερη κατηγορία προσόντων).
Νηπιαγωγείο MADO Νο. 186 στο Tyumen
Στόχος:Παρουσιάστε τα παιδιά προσχολική ηλικίαμε τις παραδόσεις και τον πολιτισμό του Τατάρ .
Εργασίες λογισμικού:
Γνωστική ανάπτυξη:Να σχηματίσουν στα παιδιά γνώσεις και ιδέες για τον τρόπο ζωής των Τατάρων, τα έθιμα, τις παραδόσεις, τη λαογραφία και τις εθνικές ενδυμασίες τους.
Ανάπτυξη ομιλίας:Ενίσχυση της γνώσης από τα παιδιά Ταταρικές παροιμίεςγια τη φιλοξενία, για τα οφέλη του τσαγιού.
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη:Εισαγωγή λαϊκών ταταρικών χορών. προκαλούν μια θετική συναισθηματική απάντηση στην ομορφιά του Τατάρ δημοτικούς χορούς, μουσική, ρούχα.
Σωματική ανάπτυξη:Παρουσιάστε λαϊκά παιχνίδια Τατάρ.
Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη:Να προκαλέσει το ενδιαφέρον των παιδιών να γνωρίσουν τις παραδόσεις του λαού των Τατάρ. Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εφαρμόζουν τις αποκτηθείσες γνώσεις και ιδέες για τους Τατάρους σε ανεξάρτητες δραστηριότητες (παραγωγικές, παιχνιδιάρικες).
Εξοπλισμός:ένα τραπέζι καλυμμένο με τραπεζομάντιλο, σαμοβάρι, πιάτα, οικιακά είδη, σκεύη που βοηθούν στην αναδημιουργία του εσωτερικού μιας ταταρικής καλύβας. προϊόντα ταταρικής λαϊκής κουζίνας (από αλατισμένη ζύμη), ταταρική πετσέτα, τσακ-τσακ (λαϊκή Ταταρική συνταγή), μια πετσέτα, σαπούνι, μια κουτάλα με νερό, παραδοσιακά ρωσικά αρτοσκευάσματα (από αλατισμένη ζύμη (σε καλάθι), κομμάτια υφάσματος, ζωγραφισμένα μαντήλια, ένα καπάκι σαμοβάρι (χαρακτηριστικό) για ένα παιδί, δύο δίσκοι, μπάλες από ύφασμα με κολλητική ταινία - 30 τεμάχια (για το παιχνίδι).
Τοποθεσία εκδήλωσης:αίθουσα μουσικής
Η εξέλιξη της εκδήλωσης:
Τα παιδιά είναι ντυμένα με ρωσικές και ταταρικές λαϊκές φορεσιές.
Μια ήρεμη ταταρική μελωδία ακούγεται ήσυχα.
Δάσκαλος με ρωσική φορεσιά:Αγαπητά παιδιά, όπως γνωρίζετε, η χώρα μας φιλοξενεί πολλούς διαφορετικές εθνικότητες. Κάθε έθνος έχει τον δικό του πολιτισμό, τα δικά του ήθη και έθιμα. Και είναι πολύ καλό που είμαστε όλοι τόσο διαφορετικοί. Πόσο πιο ενδιαφέρουσα γίνεται η ζωή μας όταν συναντάμε και μαθαίνουμε τόσα πολλά νέα και χρήσιμα πράγματα για τον εαυτό μας.
Παιδί:Ζήστε στη Ρωσία διαφορετικούς λαούςαπό πολύ παλιά.
Σε άλλους αρέσει η τάιγκα, σε άλλους αρέσει η έκταση της στέπας.
Παιδί:Κάθε έθνος έχει τη δική του γλώσσα και ντύσιμο.
Ο ένας φοράει κιρκάσιο παλτό, ο άλλος φοράει ρόμπα.
Παιδί:Ο ένας είναι ψαράς εκ γενετής, ο άλλος βοσκός ταράνδων.
Ο ένας ετοιμάζει κουμίς, ο άλλος μέλι.
Παιδί:Κάποιοι αγαπούν το φθινόπωρο, άλλοι αγαπούν την άνοιξη.
Και όλοι έχουμε μια πατρίδα, τη Ρωσία.
Τι διακρίνει έναν λαό από τον άλλο; ( απαντήσεις των παιδιών)Ναι, έχετε δίκιο: γλώσσα, ρούχα, κουζίνα, έθιμα, παραδόσεις, θρησκεία Σήμερα σας παρουσιάζουμε ένα μικρό μέρος της κουλτούρας του Τατάρ. Γίνονται θρύλοι για τη φιλοξενία των Τατάρων. Σήμερα ήμασταν προσκεκλημένοι να επισκεφτούμε μια οικογένεια Τατάρ – την Alfiya-apa (γιαγιά) και τα εγγόνια της. Πάμε να επισκεφτούμε τους φίλους μας; Η οικογένεια των Τατάρων βλέπει έναν καλό οιωνό στην άφιξη ενός επισκέπτη στο σπίτι, είναι ένα αξιότιμο, σεβαστό, αγαπημένο άτομο. Οι Τάταροι ήταν από καιρό πολύ προσεκτικοί, προσεκτικοί και ευγενικοί απέναντι στους επισκέπτες. Προσπαθούν να στρώσουν το τραπέζι με μεράκι και τους περιποιούνται αφειδώς διάφορα πιάτα. . Συνηθιζόταν όχι μόνο να περιποιούνται τους επισκέπτες, αλλά και να δίνουν δώρα. Σύμφωνα με το έθιμο, ο καλεσμένος ανταποκρίθηκε με το ίδιο είδος. Ας μαζέψουμε δώρα για την Alfiya-apa και τα εγγόνια της.
Παιδί:Θα πάρω μια κεντημένη πετσέτα.
Παιδί:Είμαι αρωματικό σαπούνι.
Παιδί:Και έχω ένα ζωγραφισμένο μαντήλι.
Γείτονας:Λοιπόν, θα πάρω μαζί μου τις ζεστές πίτες μας.
Πλησιάζουν στο σπίτι, ο δάσκαλος και τα παιδιά βγαίνουν με ταταρικά ρούχα με ένα τσακ-τσακ σε μια πετσέτα.
Ερωμένη: Isenmesez, Nikitichna! (τα παιδιά λένε γεια).
Γείτονας: Ειρήνη στο σπίτι σας! ( μπαίνουν, δίνουν μια λιχουδιά, δίνουν τα χέρια, πλένουν τα χέρια τους, σκουπίζονται σε μια πετσέτα).
Ερωμένη:Οι καλεσμένοι είναι καλοί. «Όποιος δεν του αρέσει να καλεί επισκέπτες δεν έχει χαρά» - αυτό λένε στο χωριό μου. (λέει στα εγγόνια του) Αν θέλετε να σας σέβονται, να είστε φιλόξενοι, φιλικοί, γενναιόδωροι. Το καλό σας δεν θα μειωθεί από αυτό, και ίσως αυξηθεί.
Παιδί με ταταρικά κοστούμια:«Εάν δεν υπάρχει κέρασμα, καλωσορίστε τον επισκέπτη με μια λέξη»
Παιδί με ταταρικά κοστούμια:«Ένας αφιλόξενος άνθρωπος είναι κατώτερος»
Παιδί με ταταρικά κοστούμια:«Αν προσφέρεις λιχουδιά, πιες ακόμη και νερό», διδάσκουν οι ταταρικές λαϊκές παροιμίες.
Όλοι κάθονται γύρω από το τραπέζι, τα κορίτσια από τη μια πλευρά, τα αγόρια από την άλλη. Η οικοδέσποινα ρίχνει τσάι από το σαμοβάρι σε μπολ και το σερβίρει στους καλεσμένους.
Ερωμένη:Σύμφωνα με το αρχαίο έθιμο των Τατάρ, προς τιμήν του καλεσμένου, στρώσαμε ένα εορταστικό τραπεζομάντιλο και βάλαμε στο τραπέζι τις καλύτερες λιχουδιές: γλυκό τσακ-τσακ, σερμπέτι και, φυσικά, αρωματικό τσάι. Απολαύστε το τσάι σας!
Παιδί:Ω, τι σαμοβάρι,
Από αυτό ξεχύνεται ατμός.
Πίνουμε τσάι μαζί σου,
Μιλάμε για υγεία.
Παιδί:Πρέπει να φτιάξω λίγη μέντα
Ξεχάστε τα πάντα για την ασθένεια.
Το τσάι χαίρει πάντα μεγάλης εκτίμησης μαζί μας,
Δεν υπάρχει καλύτερο ποτό.
Γιατί πίνεις τσάι
Πολλά, πολλά, πολλά χρόνια.
Ερωμένη:Αγαπητοί επισκέπτες, ας δούμε τώρα τι γνωρίζετε για το τσάι, θα πω παροιμίες και πρέπει να το συνεχίσετε.
- Πιείτε τσάι και προστατέψτε την υγεία σας
- Πιείτε τσάι - χωρίς προβλήματα.
- Το τσάι δεν βλάπτει ποτέ, αλλά βελτιώνει την υγεία σας.
- Εάν δεν πίνετε τσάι, από πού αντλείτε τη δύναμή σας;
- Το τσάι ανακουφίζει από κάθε κούραση και σας ανεβάζει τη διάθεση.
- Η κατανάλωση τσαγιού κάνει τη ζωή ευχάριστη.
Εκτός από τη ζάχαρη, στο ζεστό και δυνατό τσάι προστίθεται γάλα ή λιωμένη κρέμα ή βούτυρο. Και στους Τάταρους του Αστραχάν αρέσει να πίνουν τσάι ζεστό, προσθέτοντας αλάτι, βούτυρο και μερικές φορές μαύρο αλεσμένο πιπέρι. Ακούστε τι συνέβη στο αγόρι Marat.
Κωμική σκηνή
Το αγόρι Μαράτ μπαίνει με εθνική ενδυμασία.
Marat.
Isamesez, φίλοι μου!
Ήρθα σε εσάς για τις διακοπές.
Το όνομά μου είναι Marat!
Όλοι στο χωριό του Μπαμπάι είναι πολύ χαρούμενοι που με βλέπουν!
Είμαι ευδιάθετη και άτακτη!
Και αυτή είναι η ιστορία που μου συνέβη!
Κάποτε ο γέρος μου αγόρασε λίγο τσάι...
Μπαμπάι. Πρέπει να το μαγειρέψετε!
Marat.
Αλλά δεν ξέρω καθόλου
Πώς να παρασκευάσετε γεωργιανό τσάι;!
Μπαμπάι.
Πάρε ένα κουβά νερό,
Ρίξτε όλο το τσάι στην κατσαρόλα γρήγορα.....
Μπαμπάι (το σηκώνει στα χείλη, τσακίζεται, φτύνει)
Μετά το τσάι, όλα στο στομάχι σου έστριψαν
Βιάσου και βιάσου!
Προσκαλέστε με έναν γιατρό...
Marat.
Σκέφτηκα για πολλή ώρα, έμεινα έκπληκτος
Πώς θα μπορούσα να μην παρακαλέσω;!
Και τότε κατάλαβα
Ξέχασα να προσθέσω αλάτι στο τσάι!
Ερωμένη:Στο τραπέζι μας σήμερα υπάρχουν πολλά κεράσματα από την ταταρική λαϊκή κουζίνα: belish, echpochmak, sumsa, peremyachi, elesh. Ας παίξουμε το λαϊκό παιχνίδι Τατάρ "Samovar";
Τα παιδιά παίρνουν ένα πιάτο με μια από τις ταταρικές λιχουδιές και στέκονται σε κύκλο. Στη μέση είναι ένα παιδί (σαμοβάρι).
Παιχνίδι "Samovar"
Η εξέλιξη του παιχνιδιού: Σε κάθε χαρούμενη ταταρική μελωδία με λέξεις, τα παιδιά περπατούν σε κύκλο. Καθώς τελειώνουν οι λέξεις, το «σαμοβάρι» πλησιάζει το παιδί απέναντι από το οποίο σταμάτησε και μαντεύει το πιάτο που έχει στα χέρια του.
Όλα τα παιδιά ρωτούν : «Μαντέψτε γρήγορα με τι πίνω το τσάι μου;»
Παιδί - Το "Samovar" δείχνει με το χέρι του και ονομάζει μια εθνική πίτα ή ένα γλυκό πιάτο. Αν μαντέψουν σωστά, τα παιδιά χορεύουν σε ζευγάρια, αν μαντέψουν λάθος, επιλέγουν έναν αρχηγό. Παίξτε 2 φορές.
Οι λέξεις προφέρονται πρώτα στα Ταταρικά και μετά στα Ρωσικά.
Εκεί, εκεί, εκεί, εκεί,
Tamuynny yaratam,
Εκεί, εκεί, εκεί, εκεί,
Tamuynny yaratam.
Samvardan Temple itep,
Chey echerge yaratam.
Τσάι χύνεται από το σαμοβάρι
Μην ενοχλείτε το σαμοβάρι
Ωχ, το τσάι χύνεται από το σαμοβάρι
Δώσε μου ένα κουτάλι με μέλι
Φυσάμε, φυσάμε, πίνουμε τσάι
Μετά θα τραγουδήσουμε όλοι στο ρεφρέν...
Ερωμένη:Το πιο νόστιμο κέρασμα στο τραπέζι μας είναι το γλυκό τσακ-τσακ. Θα θέλατε να σας πούμε ένα ταταρικό παραμύθι για το τσακ-τσακ; Και παίζεις με τα όνειρά σου. (τα παιδιά σηκώνονται όρθια).
Παίζοντας με κινήσεις.
Μια φορά κι έναν καιρό ζούσαν ένας παππούς και μια γυναίκα
Σε ένα ξέφωτο δίπλα στο ποτάμι. ( τα χέρια στη ζώνη, squats με περιστροφή)
Και ο παππούς και η γιαγιά αγάπησαν
Νόστιμο τσακ-τσακ με μέλι . (χαϊδεύει την κοιλιά)
Η γιαγιά ζύμωσε τη ζύμη
Και τσακ-τσακ την τύφλωσε, (ζυμώνουμε τη ζύμη με τα χέρια μας)
Το βάζω σε λάδι
Και το άφησα έτσι. (δείξε τις παλάμες)
Βγήκε κατακόκκινος και όμορφος
Και μοιάζει με τον ήλιο. (χαϊδεύοντας μάγουλα)
Ήθελε να κάνει μια βόλτα
Φύγε μακριά από τη γιαγιά και τον παππού, ( τρέχει στη θέση του)
Κύλησε κατά μήκος του μονοπατιού,
Ναι, διαλύθηκα... (ανοίξτε τα χέρια στα πλάγια)
Ω, παιδιά, το τσακ-τσακ θρυμματίστηκε σε μικρά κομμάτια! Ας βοηθήσουμε τον παππού και τη γιαγιά και να μαζέψουμε τσακ-τσακ;
Το παιχνίδι παίζεται: Επιλέγονται 5 άτομα από το κοινό και 5 άτομα από τους καλλιτέχνες στη μουσική βάζουν τσακ-τσακ από μπάλες διαφορετικές μορφές: πεταλούδα, λουλούδι, τσουλήθρα κ.λπ.)
Ερωμένη:Για τους αγαπημένους μας καλεσμένους ετοιμάσαμε ένα δώρο «Ταταρικός χορός» (χορευτική παράσταση)
Πραγματοποιείται ταταρικός χορός.
Ερωμένη:
Σας ευχαριστώ όλους για την προσοχή σας
Καλή τύχη και καλή τύχη!
Γείτονας.Περιμένετε να σας επισκεφτούμε τώρα! Επισκεφθείτε ο ένας τον άλλον, να είστε ανοιχτοί, φιλόξενοι και φιλικοί. Εξάλλου, το κύριο πράγμα όταν επισκέπτεστε δεν είναι η γιορτή, αλλά η χαρά της επικοινωνίας αγαπητοί άνθρωποι, πάνω στο οποίο, ως γνωστόν, στηρίζεται ο κόσμος.
Παραπομπές:
- Από τη γέννηση μέχρι το σχολείο. Πρόγραμμα βασικής γενικής εκπαίδευσης προσχολικής αγωγής/ εκδ. ΔΕΝ. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Βασίλιεβα. Μ.: ΜΩΣΑΪΚΟ-ΣΥΝΘΕΣΗ, 2014, 304.
- Φωτογραφίες από το αρχείο των δασκάλων: Ignatova T.A και Klishkina N.B.
Καλούμε τους δασκάλους προσχολικής ηλικίας της περιοχής Tyumen, το Yamal-Nenets Autonomous Okrug και Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra να δημοσιεύσουν μεθοδολογικό υλικό:
- Παιδαγωγική εμπειρία, πρωτότυπα προγράμματα, μεθοδολογικά εγχειρίδια, παρουσιάσεις για μαθήματα, ηλεκτρονικά παιχνίδια.
- Προσωπικά αναπτυγμένες σημειώσεις και σενάρια εκπαιδευτικές δραστηριότητες, έργα, master classes (συμπεριλαμβανομένων βίντεο), μορφές εργασίας με οικογένειες και δασκάλους.
Γιατί είναι κερδοφόρο να δημοσιεύετε μαζί μας;