Το εκπαιδευτικό σύστημα στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας αποτελεί θέμα δικαιολογημένης εθνικής υπερηφάνειας. Η κυβέρνηση της χώρας επέλεξε μια αποτελεσματική στρατηγική για την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος. Αυτό αποδεικνύεται από τους ακόλουθους δείκτες:
- σχεδόν 100 τοις εκατό ποσοστό αλφαβητισμού ενηλίκων.
- Το 98% του ενεργού πληθυσμού έχει βασική, δευτεροβάθμια ή επαγγελματική εκπαίδευση.
Σύμφωνα με τον αριθμό των μαθητών με τριτοβάθμιας εκπαίδευσηςΗ Λευκορωσία είναι ισότιμη με τις πιο ανεπτυγμένες χώρες του κόσμου.
Το εκπαιδευτικό σύστημα στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας χρηματοδοτείται από τον κρατικό προϋπολογισμό. Τα τελευταία δέκα χρόνια, πάνω από 300 κτίρια για πανεπιστήμια, σχολεία και νηπιαγωγεία έχουν κατασκευαστεί στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας. Έχει γίνει τεράστια συμβολή στην παραγωγή σύγχρονων σχολικών βιβλίων και μεθοδολογικά εγχειρίδια, και οι τεχνολογικές καινοτομίες στα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν γίνει κοινός τόπος και όχι περιέργεια.
Ταυτόχρονα, το εκπαιδευτικό σύστημα στη Λευκορωσία βρίσκεται ακόμη σε διαδικασία μεταρρύθμισης. Στόχοι αναδιοργάνωσης:
- εξασφάλιση ίσης πρόσβασης στην εκπαίδευση για όλους τους πολίτες·
- βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης·
- προηγμένη κατάρτιση των εκπαιδευτικών·
- ενσωμάτωση του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος στο παγκόσμιο·
- αύξηση της χρηματοδότησης για τον τομέα της εκπαίδευσης.
Προσχολικός
Χάρη στην κρατική πολιτική, το σύστημα να σχολική εκπαίδευσηδραστηριοποιείται με επιτυχία στη Λευκορωσία και βελτιώνεται συνεχώς. Επίπεδο προπαρασκευαστική εκπαίδευσητο υψηλότερο στην ΚΑΚ. Η χώρα έχει δημόσιο και ιδιωτικό προσχολικά ιδρύματα. Οι νέες τεχνολογίες εισάγονται ενεργά στην εκπαίδευση, λαμβάνοντας υπόψη ατομικά χαρακτηριστικάκαι τις ανάγκες κάθε παιδιού.
Στα νηπιαγωγεία, τα παιδιά αναπτύσσουν παρατηρητικότητα και περιέργεια, μαθαίνουν να μιλούν και να εκφράζουν σωστά τις σκέψεις τους, τα εισάγουν στην κουλτούρα της επικοινωνίας και αναπτύσσουν την ικανότητα να έρχονται σε επαφή με συνομηλίκους και ενήλικες. Οι δάσκαλοι βοηθούν στον έλεγχο του προσανατολισμού στο χρόνο και στο χώρο, θέτουν τις βάσεις για μια θετική στάση απέναντι στον περιβάλλοντα κόσμο, την τάξη, την εργασία και την ενστάλαξη της αγάπης για την πατρίδα.
Τα νηπιαγωγεία στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας απασχολούν ικανούς ψυχολόγους και ειδικευμένους γιατρούς που παρακολουθούν στενά την ψυχική και σωματική υγεία κάθε παιδιού.
Τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία προσφέρουν επιπλέον μαθήματα μουσικής και ξένων γλωσσών.
Σχολείο
Το σχολικό εκπαιδευτικό σύστημα στη Λευκορωσία χωρίζεται σε τρία στάδια: 
- δημοτικό: τάξεις 1-4.
- βασικός: βαθμοί 5-9.
- δευτεροβάθμια: τάξεις 9-11.
Απαιτούνται τα δύο πρώτα βήματα. Κύριος στόχος βασική εκπαίδευση– ενσταλάσσοντας ένα αστείρευτο ενδιαφέρον για την απόκτηση νέας γνώσης. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται σε δύο γλώσσες - ρωσικά και λευκορωσικά, αλλά υπάρχουν επίσης σχολεία όπου η διδασκαλία διεξάγεται αποκλειστικά στη μητρική γλώσσα. Από την τρίτη δημοτικού έως σχολικό πρόγραμμα σπουδώνεισάγεται μια ξένη γλώσσα - αγγλικά, γαλλικά ή γερμανικά.
Το κύριο φορτίο ξεκινά στην πέμπτη τάξη. Προστίθενται νέοι κλάδοι - φυσική, γεωμετρία, χημεία, άλγεβρα. Η μελέτη ξένων γλωσσών πραγματοποιείται σε προχωρημένο επίπεδο. Οι δάσκαλοι βοηθούν τους μαθητές να ανακαλύψουν τις ικανότητές τους και να δείξουν τομείς πιθανής εφαρμογής τους.
Μεγάλη προσοχή στο εκπαιδευτικό σύστημα της Λευκορωσίας δίνεται στη σωματική εκπαίδευση των παιδιών. Τα σχολικά γήπεδα συμμορφώνονται με τα διεθνή πρότυπα ασφάλειας και υγιεινής.
Στο γυμνάσιο, οι μαθητές προετοιμάζονται για εισαγωγή στα πανεπιστήμια, ανάλογα με τον επιλεγμένο τομέα σπουδών.
Σε ορισμένες πόλεις της Λευκορωσίας, μαθητές γυμνασίου σε εκπαιδευτικά και παραγωγικά εργοστάσια μπορούν να αποκτήσουν ειδικότητα εργασίας (μάγειρας, κομμωτής, σκηνοθέτης κ.λπ.) χωρίς να διακόψουν τις σχολικές τους σπουδές.
Πιο ψηλά
Το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Λευκορωσία αντιπροσωπεύεται από τους ακόλουθους τύπους ιδρυμάτων: 
- Κλασικό πανεπιστήμιο- προετοιμάζει επιστήμονες υψηλής ειδίκευσης. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει θεμελιώδεις θεωρητική έρευναδιάφορες κατευθύνσεις.
- Προφίλ πανεπιστημίου- αποφοιτούν ειδικοί σε έναν ή δύο τομείς. Σε τέτοια ιδρύματα μπορείτε να αποκτήσετε δίπλωμα ως αρχιτέκτονας, σχεδιαστής, γεωπόνος, έμπορος ή χρηματοδότης.
- Ινστιτούτο- πραγματοποιεί εξειδικευμένη εκπαίδευση και προετοιμάζει μεταφραστές, πολιτικούς επιστήμονες, ψυχολόγους και προγραμματιστές.
- Ανώτερο Κολλέγιο- εδώ μπορείς να πάρεις μόνο πτυχίο.
Σε ορισμένα πανεπιστήμια, για παράδειγμα στη Μπρεστ, μπορείτε να κατέχετε δύο ειδικότητες ταυτόχρονα.
Η μορφή εκπαίδευσης στα πανεπιστήμια είναι πλήρους και μερικής φοίτησης, ενώ αναπτύσσεται και η πρακτική της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η διάρκεια σπουδών είναι πέντε χρόνια. Οι διαλέξεις γίνονται στα ρωσικά και στα λευκορωσικά. Εκτός από τα δημόσια ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, υπάρχουν και ιδιωτικά, η ποιότητα της εκπαίδευσης στα οποία ελέγχεται αυστηρά από την κυβέρνηση.
Επί αυτή τη στιγμήΤα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα εκδίδουν διπλώματα με πτυχίο και μεταπτυχιακό. Διδακτορικοί τίτλοι δεν είναι διαθέσιμοι.
Οι σπουδές στη Λευκορωσία μπορεί να ενδιαφέρουν εκείνους τους Ρώσους που, για κάποιο λόγο, δεν θέλουν ή δεν μπορούν να σπουδάσουν στην πατρίδα τους, αλλά δεν έχουν τα μέσα να σπουδάσουν στην Ευρώπη ή την Αμερική. Η εκπαίδευση στη Λευκορωσία δεν έχει τόσο κύρος, αλλά είναι υψηλής ποιότητας και δωρεάν.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας της Λευκορωσίας, σήμερα περισσότεροι από 2 χιλιάδες Ρώσοι σπουδάζουν σε 55 λευκορωσικά πανεπιστήμια. Βασικά, αυτά είναι, φυσικά, πανεπιστήμια στο Μινσκ: υπάρχουν πολλά πανεπιστήμια στην πρωτεύουσα που προσφέρουν ένα πλήρες φάσμα ειδικοτήτων. Ταυτόχρονα, η διαμονή στο Μινσκ θα κοστίσει σε έναν Ρώσο πολύ λιγότερο από τη ζωή στη Μόσχα ή την Αγία Πετρούπολη - αυτός είναι ένας άλλος παράγοντας υπέρ της λευκορωσικής εκπαίδευσης.
Και πάλι, όπως είχε ήδη σημειώσει ο BusinessTimes σε προηγούμενα υλικά για τη Λευκορωσία, το κράτος της Ένωσης μας εξακολουθεί να υπάρχει στην πράξη: βάσει συμφωνίας μεταξύ της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας και Ρωσική Ομοσπονδίαμε ημερομηνία 25 Δεκεμβρίου 1998, οι πολίτες και των δύο χωρών έχουν ίσα δικαιώματα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Με άλλα λόγια, οι Ρώσοι έχουν το δικαίωμα να εισέλθουν σε πανεπιστήμια της Λευκορωσίας σε ένα τμήμα προϋπολογισμού σε γενική βάση, να λάβουν υποτροφία και να υποβάλουν αίτηση για κοιτώνα ή, εάν δεν περάσατε τον διαγωνισμό, να σπουδάσουν σε τμήμα επί πληρωμή. Το κόστος της αμειβόμενης εκπαίδευσης στο κρατικό πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας - το κορυφαίο πανεπιστήμιο της χώρας - είναι 1000 - 1300 δολάρια ανά εξάμηνο για σπουδές πλήρους φοίτησης, ανάλογα με την επιλεγμένη σχολή. Τα βραδινά και τα μαθήματα αλληλογραφίας, καθώς και οι σπουδές σε άλλα πανεπιστήμια, θα σας κοστίσουν πολύ λιγότερο. Ένα δίπλωμα Λευκορωσίας αναγνωρίζεται στη Ρωσία χωρίς να απαιτείται καμία πιστοποίηση.
Ωστόσο, υπάρχουν ορισμένες αποχρώσεις στην εκπαίδευση της Λευκορωσίας για τις οποίες είναι καλύτερο να γνωρίζετε εκ των προτέρων. Για παράδειγμα, από το 2003, τόσο η δευτεροβάθμια όσο και η τριτοβάθμια εκπαίδευση στη Λευκορωσία αξιολογούνται σε κλίμακα 10 βαθμών. Η βαθμολογία "10" δεν είναι το παραδοσιακό "5", αλλά "5+" και πρακτικά δεν χρησιμοποιείται. Το "9" είναι ένα "5", το "6" είναι ένα κλασικό τέσσερα, κάτω από το "5" της Λευκορωσίας είναι ένα μη ικανοποιητικό βαθμό, κάτω από το ρωσικό τρία. Θα χρειαστεί λίγος χρόνος για να εξοικειωθείτε με την κλίμακα των 10 βαθμών - και το πιο σημαντικό, όταν κάνετε αίτηση σε πανεπιστήμια της Λευκορωσίας, θα χρειαστεί να μεταφέρετε το σχολικό σας πιστοποιητικό σε αυτό το σύστημα χρησιμοποιώντας μια ειδική κλίμακα μετάφρασης: η μέση βαθμολογία του πιστοποιητικού είναι προστέθηκαν στα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων.
Οι ίδιες οι εισαγωγικές εξετάσεις - κεντρικές δοκιμές (CT) - είναι ανάλογες με τη Ρωσική Ενιαία Κρατική Εξέταση, αλλά όχι αρκετά. Για παράδειγμα, στο CT για τη ρωσική γλώσσα υπάρχει περισσότερη θεωρία, αλλά δεν υπάρχει δοκίμιο, και στο CT για τα μαθηματικά, απλά πρέπει να εισαγάγετε τα αποτελέσματα στη φόρμα απάντησης και να ελέγξετε τα πλαίσια, χωρίς λύση. Η κύρια δυσκολία για τους Ρώσους όταν λαμβάνουν το DT είναι η ανάγκη να εγγραφούν έγκαιρα και να έρθουν στις εξετάσεις, οι οποίες συνήθως διεξάγονται το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Ιουνίου. Οι εγγραφές γίνονται συνήθως ένα μήνα νωρίτερα. ακριβείς ημερομηνίεςαλλάζουν από χρόνο σε χρόνο και είναι καλύτερο οι υποψήφιοι να παρακολουθούν αυτές τις πληροφορίες στις ιστοσελίδες των ίδιων των πανεπιστημίων.
Το πρώτο βήμα κατά την είσοδο σε οποιαδήποτε χώρα στον κόσμο είναι η επιλογή ενός πανεπιστημίου. Στη Λευκορωσία, το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αντιπροσωπεύεται από τους ακόλουθους τύπους εκπαιδευτικών ιδρυμάτων:
Κλασικό Πανεπιστήμιο;
- εξειδικευμένο πανεπιστήμιο ή ακαδημία·
- Ινστιτούτο
- ανώτερο κολέγιο.
Η φοίτηση στα περισσότερα πανεπιστήμια διαρκεί 4-5 χρόνια. Τα ακόλουθα πανεπιστήμια της χώρας θεωρούνται κορυφαία:
— Λευκορωσικά κρατικό πανεπιστήμιο, άνοιξε το 1921.
— Κρατικό Πανεπιστήμιο Πληροφορικής και Ραδιοηλεκτρονικής της Λευκορωσίας»
Εθνικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας
— Κρατικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας
— Το όνομά του από το Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας. Μ. Τάνκα
— Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας
— Κρατικό Αγροτικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας
— Κρατικό Πανεπιστήμιο Πολιτισμού και Τεχνών της Λευκορωσίας
— Κρατικό Πανεπιστήμιο Φυσικής Πολιτισμού της Λευκορωσίας
— Κρατική Ακαδημία Τεχνών της Λευκορωσίας
— Κρατική Ακαδημία Μουσικής της Λευκορωσίας
— Ακαδημία Διοίκησης υπό τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας
Για να εισέλθετε σε ένα από αυτά τα πανεπιστήμια, εκτός από τα αποτελέσματα CT, πρέπει να υποβάλετε τα ακόλουθα έγγραφα:
— έντυπο αίτησης, που συμπληρώνεται κατά την υποβολή των εγγράφων·
— πρωτότυπα εγγράφων για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση·
— πρωτότυπο ιατρικό πιστοποιητικό υγείας που επιβεβαιώνει την ικανότητα σπουδών·
— αντίγραφο πιστοποιητικού γέννησης και αντίγραφο διαβατηρίου·
— 6 ή 8 φωτογραφίες 4x6 εκ.
Αφού αποφασίσετε για ένα πανεπιστήμιο, περάσετε το τεστ CT και υποβάλετε έγγραφα και τελικά μάθετε για την εισαγωγή σας, θα προκύψει το ερώτημα πού θα ζήσετε. Υπάρχουν κοιτώνες στα πανεπιστήμια της Λευκορωσίας, αλλά είναι καλύτερα να μην βασίζεστε σε αυτά - υπάρχει καταστροφική έλλειψη θέσεων ακόμη και στον κοιτώνα BSU. Η λύση είναι να νοικιάσετε ένα δωμάτιο ή ένα διαμέρισμα, το οποίο είναι αρκετά φθηνό στη Λευκορωσία. Ακόμη και στο Μινσκ, μπορείτε να νοικιάσετε ένα διαμέρισμα ενός δωματίου από $200, ένα δωμάτιο για $80 στις περιφερειακές πόλεις, οι τιμές θα είναι ακόμη χαμηλότερες.
Η τοποθέτηση μετά την αποφοίτηση - ένα κατάλοιπο του σοβιετικού εκπαιδευτικού συστήματος που εξακολουθεί να υπάρχει στη Λευκορωσία - είναι εθελοντική για τους Ρώσους.
Στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας υπάρχει ένα ανεπτυγμένο δίκτυο εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στο σύστημα της επαγγελματικής και τεχνικής εκπαίδευσης. Επί του παρόντος, περιλαμβάνει επαγγελματικές σχολές, επαγγελματικά λύκεια και επαγγελματικά κολέγια. Παρέχουν επαγγελματική και γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση με απονομή εργατικών προσόντων σε μαζικά επαγγέλματα και έκδοση διπλώματος επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση
Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στα οποία μπορείτε να λάβετε εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση περιλαμβάνουν τεχνικές σχολές (σχολές), κολέγια, σχολές-κολέγια τεχνών, γυμναστήρια-κολέγια τεχνών, επαγγελματικά κολέγια, γλωσσικά γυμνάσια-κολέγια και ανώτερα κολέγια.
Η δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση παρέχεται με βάση τη γενική βασική, τη γενική δευτεροβάθμια και την επαγγελματική εκπαίδευση. Η εκπαίδευση διεξάγεται σε μορφές πλήρους, μερικής και βραδινής απασχόλησης και διαρκεί από 2 έως 4 χρόνια.
Εθνικό Λύκειο
Το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας περιλαμβάνει 43 κρατικά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα (31 πανεπιστήμια, 6 ακαδημίες, 2 ινστιτούτα, 4 ανώτατα κολέγια), καθώς και 12 ιδιωτικά πανεπιστήμια.
Η αδειοδότηση πραγματοποιήθηκε στη Λευκορωσία εκπαιδευτικές δραστηριότητεςόλα τα πανεπιστήμια ανεξάρτητα από τη μορφή ιδιοκτησίας τους. Το κρατικό πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας και το Εθνικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας είναι κορυφαία ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, ενώ 9 πανεπιστήμια είναι κορυφαία στον κλάδο.
Η Εθνική Ανώτατη Σχολή εκπαιδεύει ειδικούς σε 360 ειδικότητες και περισσότερες από 2 χιλιάδες ειδικότητες, γεγονός που καθιστά δυνατή την ικανοποίηση σχεδόν πλήρως των αναγκών της εθνικής οικονομίας της δημοκρατίας για ειδικούς με τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Το 2002, σύμφωνα με το διάταγμα του Προέδρου της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας «Σχετικά με την προσχώρηση της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας στη Σύμβαση για την Αναγνώριση Τίτλων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ευρωπαϊκή Περιφέρεια», η Λευκορωσία έγινε πλήρες μέρος της Σύμβαση της Λισαβόνας του 1997, που εκπονήθηκε από κοινού με την UNESCO και το Συμβούλιο της Ευρώπης. Αυτό καθιστά δυνατή την αποτελεσματικότερη επίλυση του προβλήματος της αναγνώρισης διπλωμάτων από πανεπιστήμια της Λευκορωσίας, συμβάλλει στην ανάπτυξη της διεθνούς συνεργασίας και στην προσέλκυση ατόμων για σπουδές στη Λευκορωσία ξένους φοιτητές, ο αριθμός των οποίων προβλέπεται να αυξηθεί στο μέλλον στο 5% του συνολικός αριθμόςφοιτητόκοσμος.
Η κατάρτιση επιστημονικού και επιστημονικού-παιδαγωγικού προσωπικού στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας πραγματοποιείται σε μεταπτυχιακές και διδακτορικές σπουδές σε πανεπιστήμια και επιστημονικούς οργανισμούς του Υπουργείου Παιδείας (www.minedu.unibel.by).
Η χώρα διαθέτει ένα δίκτυο εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για προηγμένη κατάρτιση και επανεκπαίδευση του προσωπικού. Η διαχείριση του εκπαιδευτικού συστήματος στη Λευκορωσία πραγματοποιείται από δημοκρατικά κυβερνητικά όργανα, καθώς και από τοπικά εκτελεστικά και διοικητικά όργανα. Το Υπουργείο Παιδείας είναι υπεύθυνο για την κατάσταση και την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού συστήματος στο κράτος.
Οι άνθρωποι έρχονται επίσης ενεργά στη Λευκορωσία ξένους φοιτητές. Δραστηριότητες στον τομέα παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών επί πληρωμή αλλοδαποί πολίτεςπραγματοποιούνται από 51 εκπαιδευτικά ιδρύματα. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται στα Λευκορωσικά ή Ρωσικά. Το κόστος του, σύμφωνα με τη διεθνή πρακτική, καθορίζεται από το ίδιο το εκπαιδευτικό ίδρυμα για κάθε ειδικότητα.
Κάθε χρόνο περίπου 130 μεταπτυχιακοί φοιτητές από ξένες χώρεςσπουδές σε πανεπιστήμια και επιστημονικά ιδρύματαΛευκορωσία.
5) Βασικές αρχές του εκπαιδευτικού συστήματος της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας
Άρθρο.14 Οι βασικές αρχές της κρατικής πολιτικής στον τομέα της εκπαίδευσης της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας διατυπώνονται στο νόμο της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας «για την εκπαίδευση» της 19ης Μαρτίου 2002 και αποσκοπούν στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης που πληροί τις ανάγκες του ατόμου, της κοινωνίας και του κράτους, διασφαλίζοντας την κοινωνική δικαιοσύνη στην απόκτηση εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα.
Το εθνικό σύστημα εκπαίδευσης και ανατροφής εγγυάται σε κάθε πολίτη το δικαίωμα στην εκπαίδευση, το οποίο διασφαλίζεται από:
· ανάπτυξη ενός δικτύου εκπαιδευτικών ιδρυμάτων κάθε μορφής ιδιοκτησίας, διάφορες μορφέςτην οργάνωση της κατάρτισης και της εκπαίδευσης, τη δημιουργία συνθηκών για την απόκτηση γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη εθνικές παραδόσεις, ατομικές ανάγκες και ικανότητες των μαθητών
· προσβασιμότητα και δωρεάν εκπαίδευση στα κρατικά εκπαιδευτικά ιδρύματα γενικής και πρωτοβάθμιας επαγγελματικής (επαγγελματικής) εκπαίδευσης
· δωρεάν, σε ανταγωνιστική βάση, δευτεροβάθμια επαγγελματική (δευτεροβάθμια εξειδίκευση), ανώτερη, μεταπτυχιακή εκπαίδευση σε κρατικά ιδρύματα, ανεξάρτητα από τη μορφή εκπαίδευσης όταν λαμβάνει ένα δεδομένο επίπεδο εκπαίδευσης για πρώτη φορά στο πλαίσιο των κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων
· συνέχεια της εκπαίδευσης και συνέχεια των διαφόρων σταδίων της
· μερική ή πλήρη κάλυψη των δαπανών συντήρησης πολιτών που έχουν ανάγκη κοινωνικής βοήθειας κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής τους
Σύμφωνα με το άρθ. 14 του νόμου «για την εκπαίδευση στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας» όλα κρατικά και μη εκπαιδευτικά ιδρύματαστην επικράτεια της δημοκρατίας ανήκουν στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας, το οποίο περιλαμβάνει:
1. Προσχολική αγωγή
2. Γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση
3. Εξωσχολικές μορφές εκπαίδευσης
4. Επαγγελματική εκπαίδευση
5. Δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση
6. Ανώτατη εκπαίδευση
7. Επιμόρφωση επιστημονικού και επιστημονικού-παιδαγωγικού προσωπικού
8. Προηγμένη εκπαίδευση και μετεκπαίδευση του προσωπικού
9. Ανεξάρτητη εκπαίδευση των πολιτών
Ερωτήσεις αυτοδιαγνωστικού ελέγχου
1) Τι περιλαμβάνει το εκπαιδευτικό σύστημα της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας;
2)Εξηγήστε τα στοιχεία του εκπαιδευτικού συστήματος;
3) Δώστε σύντομη περιγραφήδομή του εκπαιδευτικού συστήματος της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας;
4) Ποιες είναι οι μορφές εκπαίδευσης;
5) Να αναφέρετε τις αρχές της κρατικής πολιτικής στον τομέα της εκπαίδευσης;
Εκπαίδευση στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας(belor. Εκπαίδευση στη Λευκορωσία) - κατάρτιση και εκπαίδευση προς το συμφέρον του ατόμου, της κοινωνίας, του κράτους, με στόχο την κατάκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων, ικανοτήτων, τη διαμόρφωση μιας αρμονικής, ευέλικτης, ανεπτυγμένης προσωπικότητας [ ] .
Γενικές πληροφορίες
Η δομή του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος βασίζεται στο Σύνταγμα της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας και σε άλλες νομικές πράξεις. Εγγυάται η ισότητα όλων των πολιτών στην εκπαίδευση, η ενότητα των εκπαιδευτικών συστημάτων και η συνέχεια όλων των μορφών εκπαίδευσης.
Κύρια στάδια εκπαίδευσης:
- νηπιαγωγείο (νηπιαγωγεία, νηπιαγωγεία)
- γενική βασική (βάσει 9 τάξεων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης). Ξεκινά στην ηλικία των 6 ετών.
- γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση (με βάση 11 τάξεις), πρωτοβάθμια επαγγελματική (επαγγελματικές σχολές, λύκεια), εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (τεχνικές σχολές, κολέγια)
- ανώτερους επαγγελματίες (ανώτατα κολέγια, ινστιτούτα, πανεπιστήμια, ακαδημίες).
Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του βασικού σχολείου, υπάρχει η ευκαιρία να συνεχίσετε τις σπουδές σας σε:
- επαγγελματικών σχολών, όπου λαμβάνουν ταυτόχρονα γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση και επαγγελματική κατάρτιση
Όσοι επιθυμούν μπορούν να λάβουν γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση συνεχίζοντας τις σπουδές τους στο σχολείο. Το κύριο έγγραφο που παρέχει το δικαίωμα εισαγωγής σε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι ένα πιστοποιητικό ή δίπλωμα που επιβεβαιώνει την απόκτηση επαγγελματικής ή δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης. Υπάρχουν 45 κρατικά και 10 μη κρατικά πανεπιστήμια στη Λευκορωσία. Η βασική γενική εκπαίδευση (τάξεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 1-9) είναι υποχρεωτική. Η εκπαίδευση στο γυμνάσιο είναι δωρεάν. Οι απόφοιτοι επαγγελματικών και τεχνικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, που έλαβαν εκπαίδευση σε βάρος του προϋπολογισμού, υποχρεούνται να εργάζονται σύμφωνα με την κατανομή για ένα έτος, απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εξειδικευμένων και ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων - δύο χρόνια. Η τιμή της αμειβόμενης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε ορισμένες ειδικότητες έφτασε τα 12 εκατομμύρια ρούβλια ετησίως το 2012 και συνέχισε να αυξάνεται.
Προγραμματίστηκε η μεταφορά της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη 12ετή εκπαίδευση με υποχρεωτική 10ετή φοίτηση, αλλά το 2008 αποφασίστηκε η επιστροφή στην 11ετία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Την ίδια ώρα, την απόφαση επιστροφής στην 11ετή εκπαίδευση δεν πήρε το υπουργείο Παιδείας, αλλά η Προεδρική Διοίκηση. Ο Alexander Lukashenko δικαιολόγησε την απόφασή του ως εξής: «Με βάση τη γνώμη των γονέων και των δασκάλων, τουλάχιστον των περισσοτέρων από αυτούς, αποφασίσαμε να σταματήσουμε τα δαπανηρά πειράματα και να επιστρέψουμε στο σχολείο που όλοι γνωρίζαμε καλά».
Στο γενικό σύστημα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, 130.639 μαθητές (13,7%) διδάσκονται στη λευκορωσική γλώσσα, 822.970 μαθητές (86,2%) - στα ρωσικά, 834 μαθητές - στα πολωνικά και 64 μαθητές - στα λιθουανικά.
Τα νομικά, οικονομικά, κοινωνικά και οργανωτικά θεμέλια της ειδικής αγωγής (η διαδικασία κατάρτισης και εκπαίδευσης ατόμων με ειδικές ανάγκες ψυχοσωματικής ανάπτυξης, συμπεριλαμβανομένων ειδικών συνθηκών για την απόκτηση κατάλληλης εκπαίδευσης, παροχή σωφρονιστικής βοήθειας, κοινωνική προσαρμογή και ένταξη αυτών των ατόμων στην κοινωνία ) καθορίζονται από το νόμο της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας «Σχετικά με την εκπαίδευση ατόμων με χαρακτηριστικά ψυχοσωματικής ανάπτυξης (ειδική εκπαίδευση)».
Βασικοί δείκτες
Το 2012, υπήρχαν 4.064 ιδρύματα προσχολικής εκπαίδευσης στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας με 398 χιλιάδες παιδιά και 54,1 χιλιάδες εκπαιδευτικό προσωπικό. Το 2012/13 ακαδημαϊκό έτοςΥπήρχαν 3.579 ιδρύματα γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με 928,2 χιλιάδες μαθητές και 128,1 χιλιάδες εκπαιδευτικούς, 226 ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης με 79,9 χιλιάδες μαθητές, 225 ιδρύματα δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης με 152,2 χιλιάδες μαθητές. Οι περισσότεροι μαθητές σε ιδρύματα δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης σπούδασαν σε τεχνικά και τεχνολογικά προφίλ (50 χιλιάδες), καθώς και σε οικονομικά, νομικά και διαχειριστικά (34,3 χιλιάδες), γεωργικά (21,3 χιλιάδες), αρχιτεκτονικά και κατασκευαστικά (14, 3 χιλιάδες) και ιατρικά προφίλ ( 11,5 χιλιάδες)
Το ακαδημαϊκό έτος 2012/13 λειτουργούσαν 54 ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα στη χώρα (45 δημόσια και 9 ιδιωτικά), όπου φοιτούσαν 428,4 χιλιάδες φοιτητές, εκ των οποίων 209,3 χιλιάδες φοιτητές πλήρους φοίτησης, 0,9 χιλιάδες εσπερινών και 218,3 χιλιάδες ερήμην. Περισσότερα από τα μισά (30) πανεπιστήμια βρίσκονται στο Μινσκ. Περισσότεροι από τους μισούς φοιτητές (223,9 χιλιάδες) σπουδάζουν στην πρωτεύουσα.
Ιστορία της εκπαίδευσης στη Λευκορωσία
Κατά τον Μεσαίωνα, η δευτεροβάθμια και η τριτοβάθμια εκπαίδευση λήφθηκαν σε κολέγια (Βίλνο, Πόλοτσκ, Πίνσκ, Γκρόντνο, Γιούροβιτς). Το πρώτο ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα στην επικράτεια του Μεγάλου Δουκάτου της Λιθουανίας ήταν το Πανεπιστήμιο της Βίλνα.
Μεγάλο Δουκάτο της Λιθουανίας
Στα πρώτα στάδια της ίδρυσης του σχολικού συστήματος, η επιτροπή εκπαίδευσης αντιμετώπισε το πρόβλημα της έλλειψης εκπαιδευμένου διδακτικού προσωπικού. Ως αποτέλεσμα, αρχικά, τα κοσμικά σχολεία που ιδρύθηκαν από την Εκπαιδευτική Επιτροπή διδάσκονταν σχεδόν αποκλειστικά από κληρικούς. Για να λυθεί αυτό το πρόβλημα, ιδρύθηκαν ειδικά ινστιτούτα δασκάλων στα κύρια σχολεία της Βίλνας και της Κρακοβίας για την εκπαίδευση δασκάλων σε σχολεία περιφέρειας και υποπεριφέρειας. Για την εκπαίδευση των δασκάλων σε ενοριακά σχολεία, ιδρύθηκαν σεμινάρια δασκάλων στο Kielce και το Łowicz.
Όλη η Πολωνο-Λιθουανική Κοινοπολιτεία σε διδακτέα ύληχωρίστηκε σε 9 περιφέρειες ( Wydzialy), εκ των οποίων οι 4 βρίσκονταν στο Μεγάλο Δουκάτο της Λιθουανίας και συγκεκριμένα: Λιθουανοί, Νοβογρούντοκ, Ζμουντ και Ποντλάσκι. Ανεξάρτητα από το κύριο σχολείο ή την Ακαδημία της Βίλνας, ιδρύθηκε ένα ανώτερο σχολείο σε κάθε περιοχή ( Szkoly Wydzialowe) με μάθημα γυμνασίου και πολλά σχολεία υποπεριφέρειας ( Szkoly podwydzialowe). Ανώτερες σχολέςεγκαταστάθηκαν στο Grodno, Novogrudok, Brest-Litovsk και Krozhi. κατώτερα σχολεία σε Vilna, Volkovysk, Bialystok, Vishnyov, Postavy, Lida, Merech, Shchuchin-Litovsky, Minsk, Kholopenichy, Nesvizh, Slutsk, Bobruisk, Berezvech, Luzhki, Pinsk, Belaya, Dombrovitsa, Lyubeshovettinga, Kozhevne, , Rossienakh και Vilkomir.
Έχοντας ιδρύσει τα σχολεία, η επιτροπή εκπαίδευσης άρχισε να συντάσσει έναν κοινό χάρτη για τα πολωνικά και λιθουανικά σχολεία ( Ustawy kommisari edukacji narodowej dla stanu akademiekiego i na szkoly w krajuch Rzeczy pospolitej przepianene). Το προσχέδιο αυτού του χάρτη, στη σύνταξη του οποίου ο Κολοντάι και ο Πιράμοβιτς πήραν το μεγαλύτερο μέρος, γράφτηκε το 1781, στάλθηκε σε όλα τα σχολεία και, με βάση τα σχόλια που ελήφθησαν από αυτά, διορθώθηκε, τελικά εγκρίθηκε και τέθηκε σε ισχύ τον Μάιο του 1873. Αυτός ο Χάρτης ήταν μια σημαντική ανακάλυψη στην εποχή του. Πολλές διατάξεις αυτού του καταστατικού της εκπαιδευτικής επιτροπής μεταφέρθηκαν στον Καταστατικό Χάρτη του Αυτοκρατορικού Πανεπιστημίου της Βίλνα και στα σχολεία της περιφέρειάς του, που δημοσιεύτηκε στις 18 Μαΐου 1803, και από εκεί μπήκαν στα καταστατικά των πανεπιστημίων και των σχολείων Ρωσική Αυτοκρατορία 1804.
Για την παροχή σχολικών βιβλίων και εγχειριδίων, μετά από πρόταση του μέλους της επιτροπής Ignatius Pototsky, ιδρύθηκε μια εταιρεία στοιχειωδών βιβλίων ( Towarzystwo δημοτικό). Τα μέλη της εταιρείας περιλάμβαναν τους καλύτερους Πολωνούς επιστήμονες εκείνης της εποχής: Piramowicz, Wybicki, Hugo Kolontai, Jan Sniadecki, Onufry Kopczynski και άλλοι. . Στον διαγωνισμό υποβλήθηκαν πολλά δοκίμια καλής ποιότηταςιδιαίτερα στα μαθηματικά, τη φυσική και τη φυσική ιστορία.
Χρειάστηκε πολύς χρόνος για να υλοποιηθούν όλες οι πρωτοβουλίες της εκπαιδευτικής επιτροπής, αλλά τα επόμενα τμήματα της Πολωνο-Λιθουανικής Κοινοπολιτείας έβαλαν τέλος όχι μόνο στην εκπαιδευτική επιτροπή αλλά και σε ολόκληρο το κράτος.
Ρωσική Αυτοκρατορία
Στα τέλη του 18ου αιώνα Λευκορωσικά εδάφηέγινε μέρος της Ρωσικής Αυτοκρατορίας ως αποτέλεσμα της διαίρεσης της Πολωνο-Λιθουανικής Κοινοπολιτείας.
δεκαετία του 1990
Μεταρρύθμιση του 2008
Επέστρεψε το σχολείο της Λευκορωσίας στην 11ετή εκπαίδευση.
2010
Στο σύστημα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Λευκορωσίας, από τις τάξεις 1 έως 11, το 2010, εισήχθη το πρόγραμμα σπουδών των μαθημάτων επιλογής "Βασικές αρχές" Ορθόδοξος πολιτισμός. Ορθόδοξα ιερά Ανατολικοί Σλάβοι» Στις 2 Δεκεμβρίου 2010, στη σύνοδο της Βουλής των Αντιπροσώπων της Εθνοσυνέλευσης, εγκρίθηκε το σχέδιο Κώδικα της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας για την εκπαίδευση Το 2010. Σχεδόν έξι χιλιάδες λιγότερες αιτήσεις υποβλήθηκαν στα πανεπιστήμια για μια μορφή εκπαίδευσης που χρηματοδοτείται από τον προϋπολογισμό σε σχέση με το 2009 (μεταξύ αυτών, το 60% των φοιτητών στα πανεπιστήμια της Λευκορωσίας είναι φοιτητές αλληλογραφίας). Το 71,5% (περίπου 10 χιλιάδες υποψήφιοι του Μινσκ) έγιναν φοιτητές πανεπιστημίου, το 82% επέλεξε τα κρατικά πανεπιστήμια
2011
ΣΕ κανονιστικά έγγραφαπου ρυθμίζουν την εισαγωγή σε ανώτερες και δευτεροβάθμιες ειδικότητες εκπαιδευτικά ιδρύματαΛευκορωσία, θα γίνουν αλλαγές και προσθήκες. Προβλέπεται η υπογραφή ειδικού διατάγματος του Προέδρου της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας. Το 2011, η εισαγωγή θα πραγματοποιηθεί από 55 ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα (45 κρατική μορφήιδιοκτησία, 10 - ιδιωτικό). Στις 6 Ιουνίου 2011, το Υπουργείο Παιδείας έκλεισε το Γυναικείο Ινστιτούτο Envil. Από τον Σεπτέμβριο του 2011: ιδρύματα γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης - 3,4 χιλιάδες (920 χιλιάδες μαθητές, στις πρώτες τάξεις - περίπου 87 χιλιάδες άτομα), επαγγελματικές σχολές - 217 (μαθητές - 106 χιλιάδες άτομα), σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (δευτεροβάθμια εκπαίδευση ειδικού επιπέδου ) - 213 (σύμφωνα με το σχέδιο - 56 χιλιάδες άτομα), πανεπιστήμια (ανώτατο επίπεδο εκπαίδευσης) - 45 κρατικά πανεπιστήμια (υπαγόμενα σε 12 υπουργεία και τμήματα) και 10 ιδιωτικά (σύμφωνα με το σχέδιο - 89,7 χιλιάδες άτομα).
2013
Από το ακαδημαϊκό έτος 2013/14 προβλέπεται η μεταφορά φοιτητών από περισσότερες από 230 πανεπιστημιακές ειδικότητες σε τετραετές πρόγραμμα κατάρτισης.
2015
Στις 14 Μαΐου 2015 στο Ερεβάν, στη Διάσκεψη των Υπουργών Παιδείας των χωρών EHEA και στο Φόρουμ Πολιτικής της Μπολόνια, ανακοινώθηκε ότι η Λευκορωσία θα ενταχθεί στη διαδικασία της Μπολόνια και θα ενταχθεί στον Ευρωπαϊκό Χώρο Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Εγκρίθηκε ένας οδικός χάρτης για τη μεταρρύθμιση του συστήματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, σχεδιασμένος για 3 χρόνια. Η Δημοκρατία της Λευκορωσίας πρέπει σταδιακά να πλησιάσει τον EHEA: να περάσει από την εκπαίδευση δύο σταδίων σε τριών σταδίων (πτυχίο - μεταπτυχιακό - διδακτορικό), να εισαγάγει ένα σύστημα μεταβιβάσιμων μονάδων για τη μέτρηση του διδακτικού φόρτου και να αρχίσει να εκδίδει δωρεάν Ευρωπαϊκό Συμπλήρωμα Διπλώματος. Όλες αυτές οι καινοτομίες θα διευκολύνουν τη μετεγγραφή των φοιτητών σε άλλα πανεπιστήμια και θα εξασφαλίσουν την αναγνώριση των μαθησιακών αποτελεσμάτων στα πανεπιστήμια της Λευκορωσίας στο εξωτερικό.
Επίπεδα εκπαίδευσης
Προσχολική αγωγή
Ο αριθμός των ιδρυμάτων προσχολικής εκπαίδευσης στη Λευκορωσία μειώθηκε από 4.064 το ακαδημαϊκό έτος 2012/13 σε 3.812 το ακαδημαϊκό έτος 2017/18. Σε αγροτικούς οικισμούς, ο αριθμός των ιδρυμάτων προσχολικής εκπαίδευσης μειώνεται (από το 2036 σε 1729 την ίδια περίοδο), στις πόλεις και τις κωμοπόλεις αυξάνεται ελαφρά (από το 2028 έως το 2083). ΣΕ αγροτικές περιοχέςΤα εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά συγκροτήματα βρεφονηπιακού σταθμού και σχολείου είναι επίσης πολύ δημοφιλή (817, ή σχεδόν τα μισά από όλα τα ιδρύματα προσχολικής εκπαίδευσης στις αγροτικές περιοχές).
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018, υπήρχαν 3.067 ιδρύματα γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας, συμπεριλαμβανομένων 1.580 σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, 208 γυμνασίων και οικοτροφείων, 29 λυκείων (συμπεριλαμβανομένων των εξειδικευμένων), 885 εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά συγκροτήματα1 και . . Σχεδόν όλα τα σχολεία είναι δημόσια. Το ακαδημαϊκό έτος 2012/2013, υπήρχαν 8 ιδιωτικά σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και 2 δημοτικά σχολεία στη δημοκρατία, με 638 μαθητές το τελευταίο ιδιωτικό γυμνάσιο που έκλεισε το ακαδημαϊκό έτος 2011/2012.
Γλώσσες διδασκαλίας Ξένες γλώσσεςΤο ακαδημαϊκό έτος 2012/2013, 724,7 χιλιάδες μαθητές των τάξεων 3-11 σπούδασαν ξένες γλώσσες. Από αυτές μελετήθηκαν ως πρώτη ξένη γλώσσα: Αγγλικά - 569,5 χιλιάδες (78,1%), Γερμανικά - 124,7 χιλιάδες (17,1%), Γαλλικά - 25,4 χιλιάδες (3,5%), Ισπανικά - 4,9 χιλιάδες (0,7%).
Δάσκαλοι
Το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018, 114,9 χιλιάδες δάσκαλοι δίδαξαν σε σχολεία όλων των τύπων στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας. Υπήρχαν 70.825 δάσκαλοι που δίδασκαν σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (εξαιρουμένων των διευθυντών και των καθηγητών μερικής απασχόλησης), το 94,7% των οποίων είχε τριτοβάθμια εκπαίδευση και το 5% είχε δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση. Ανά κύρια ειδικότητα κατανέμονται ως εξής:
- ξένες γλώσσες - 14.336 άτομα.
- μαθηματικά - 7280;
- Λευκορωσική γλώσσα και λογοτεχνία - 6876;
- Ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία - 6835;
- φυσική αγωγή - 6470;
- ιστορία και άλλοι κοινωνικοί κλάδοι - 4486;
- εργατική κατάρτιση - 3940;
- φυσικοί - 3159;
- μουσική και τραγούδι - 2785;
- χημεία - 2779;
- βιολογία - 2655;
- πληροφορική - 2532;
- καλές τέχνες - 978;
- προστρατευτική και ιατρική εκπαίδευση - 491;
- άλλα αντικείμενα - 2763.
Το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018 φοίτησαν 7.788 μαθητές σε 190 ιδρύματα ειδικής αγωγής, συμπεριλαμβανομένων 25 ειδικών σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης(οικοτροφεία) - 2549 παιδιά:
- 6 σχολεία για παιδιά με προβλήματα όρασης, στα οποία φοιτούσαν 537 παιδιά (σχολείο Μινσκ Νο. 188, Vasilevichi, Grodno, Zhabinka, Molodechno, Shklov);
- 10 σχολεία για παιδιά με προβλήματα ακοής, 867 μαθητές (Bobruisk, Vitebsk, Gomel, Grodno, Kobrin, Pinsk, Rechitsa, δύο σχολεία στο Μινσκ και ένα στο Zhdanovichi, στην περιοχή του Μινσκ).
- 1 σχολείο για παιδιά με μυοσκελετικές παθήσεις, 50 μαθητές (Osipovichi);
- 5 σχολεία για παιδιά με σοβαρά προβλήματα ομιλίας, 699 μαθητές (Vileika, Minsk, Mstislavl, Novogrudok, Petrikov).
- 3 σχολεία για παιδιά με διαταραχές ψυχικής ανάπτυξης (μαθησιακές δυσκολίες), 396 μαθητές (Mogilev, Radun, Voronovo περιοχή, Telekhany, περιοχή Ivatsevichi).
Εκτός από αυτά τα σχολεία, η δημοκρατία διαθέτει 139 κέντρα σωφρονιστικής και αναπτυξιακής εκπαίδευσης και αποκατάστασης, τα οποία εκπαιδεύουν 2.289 παιδιά και 26 βοηθητικά σχολεία (οικοτροφεία), τα οποία εκπαιδεύουν 2.950 παιδιά.
Επαγγελματική Εκπαίδευση
Το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018, υπήρχαν 182 ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης στη Δημοκρατία της Λευκορωσίας, όπου φοιτούσαν 66,9 χιλιάδες άτομα και εργάζονταν 7,6 χιλιάδες διευθυντικό και διδακτικό προσωπικό. Έγιναν δεκτοί 29,7 χιλιάδες φοιτητές, αποφοίτησαν 30,5 χιλιάδες ειδικοί (συμπεριλαμβανομένων 28,5 χιλιάδων πλήρους απασχόλησης). Κατά μέσο όρο, το 65-68% των μαθητών στα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι αγόρια, το 32-35% είναι κορίτσια.
Το ακαδημαϊκό έτος 2016/2017, τα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης αποφοίτησαν 28.506 ειδικευμένους ειδικούς στα ακόλουθα εκπαιδευτικά προφίλ:
- Τέχνη και σχέδιο - 432 άτομα (1,5%);
- Διαβιβάσεις. Δικαίωμα. Οικονομία. Διοίκηση - 2724 άτομα (9,6%);
- Εξοπλισμός και τεχνολογία - 13.819 άτομα (48,5%).
- Αρχιτεκτονική και κατασκευές - 4928 άτομα (17,3%);
- Γεωργία και δασοκομία. Κατασκευή τοπίου - 3204 άτομα (11,2%).
- Τροφοδοσία. Οικιακές υπηρεσίες - 3186 άτομα (11,2%);
- Υπηρεσίες ασφαλείας - 213 άτομα (0,7%).
Επιπλέον, μέχρι το ακαδημαϊκό έτος 2014/2015, οι ειδικοί εκπαιδεύτηκαν στα προφίλ «Κοινωνική προστασία» και « Φυσική καλλιέργεια. Τουρισμός και φιλοξενία».
| Αριθμός μαθητών σε Ιδρύματα ΕΕΚ, χιλιάδες: |
Αριθμός μαθητών ανά περιοχή, χιλιάδες (2017/18): |
|---|---|
Δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση
Το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018 φοίτησαν 114,1 χιλιάδες μαθητές σε 226 εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (91,5 χιλιάδες φοιτητές πλήρους φοίτησης, 100 εσπερινοί, 22,4 χιλιάδες φοιτητές μερικής φοίτησης). Έγιναν δεκτοί 38,3 χιλιάδες απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αποφοίτησαν 36,4 χιλιάδες ειδικοί. Την εκπαιδευτική διαδικασία παρείχαν 9,7 χιλιάδες καθηγητές πλήρους απασχόλησης. Ελαφρώς περισσότεροι από τους μισούς (50,2-55%) των φοιτητών στα ιδρύματα της SSE είναι γυναίκες. Το 0,9% των μαθητών λαμβάνουν δευτεροβάθμια εξειδικευμένη εκπαίδευση στη λευκορωσική γλώσσα, το 14,6% στη λευκορωσική και τη ρωσική γλώσσα, το 84,5% στη ρωσική γλώσσα.
| Αριθμός μαθητών σε Ιδρύματα SSO, χιλιάδες: |
Αριθμός μαθητών ανά περιοχή, χιλιάδες (2017/18): |
|---|---|
Τα πιο δημοφιλή προφίλ ειδικοτήτων είναι η μηχανική και η τεχνολογία (το ακαδημαϊκό έτος 2016/17 αποφοίτησαν 10,7 χιλιάδες ειδικοί ή ποσοστό 29,3%), «Επικοινωνίες. Δικαίωμα. Οικονομία. Διοίκηση» (8,2 χιλ., ή 22,4%), υγειονομική περίθαλψη (5,5 χιλ., ή 15,2%). Αποφοίτησαν 4,4 χιλιάδες ειδικοί στον τομέα της γεωργίας και της δασοκομίας (12,1%) και 2,7 χιλιάδες στον τομέα της αρχιτεκτονικής και των κατασκευών (7,4%). Οι λιγότεροι ειδικοί εκπαιδεύτηκαν στις ειδικότητες «Ανθρωπιστικές Επιστήμες» (λιγότερα από 100 άτομα αποφοίτησαν το ακαδημαϊκό έτος 2016/17), «Υπηρεσίες Ασφαλείας» (περίπου 100 άτομα), «Φυσική αγωγή. Τουρισμός και Φιλοξενία» (περίπου 600 απόφοιτοι), «Τέχνη και Σχέδιο» (1.400 απόφοιτοι), «Παιδαγωγικά» (1.700 απόφοιτοι).
Το ακαδημαϊκό έτος 2012/2013, οι γυναίκες αποτελούσαν το 95,8% των φοιτητών στα εκπαιδευτικά ιδρύματα στις ανθρωπιστικές επιστήμες, το 91,7% στην υγειονομική περίθαλψη, το 90,5% στη διδασκαλία, το 81,4% στα οικονομικά και τη νομική, το 78,2% στις δημόσιες υποθέσεις, το 75,2%. στην τέχνη και το σχέδιο, 61,8% στη φυσική αγωγή και τον τουρισμό, 27,2% στη γεωργία και δασοκομία, 25,6% στη μηχανική και τεχνολογία, 23% στην αρχιτεκτονική και στις κατασκευές, 5,4% στις υπηρεσίες ασφαλείας.
Ανώτατη εκπαίδευση
| Αριθμός μαθητών, χιλιάδες: | Αριθμός μαθητών ανά περιοχή, χιλιάδες (2017/18): |
|---|---|
Τρέχουσα κατάσταση
Το ακαδημαϊκό έτος 2017/18, 284,3 χιλιάδες φοιτητές σπουδάζουν σε 51 πανεπιστήμια της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας (159,8 χιλιάδες φοιτητές πλήρους φοίτησης, 1,3 χιλιάδες φοιτητές το βράδυ, 123,2 χιλιάδες φοιτητές μερικής φοίτησης). Το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης απασχολούσε 20.871 βασικό (τακτικό) προσωπικό, εκ των οποίων οι 1.338 είχαν πτυχίο Διδάκτωρ Επιστημών και οι 8.368 είχαν πτυχίο Υποψήφιων Επιστημών. 1175 άτομα είχαν τον ακαδημαϊκό τίτλο του καθηγητή, 7220 - αναπληρωτής καθηγητής. Ταυτόχρονα, το ακαδημαϊκό έτος 2012/13, 428,4 χιλιάδες φοιτητές σπούδασαν σε 54 πανεπιστήμια της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας. Ο αριθμός του διδακτικού προσωπικού ήταν 24.612 άτομα, μεταξύ των οποίων 1.346 διδάκτορες, 9.043 υποψήφιοι επιστήμες, 1.260 καθηγητές, 7.509 αναπληρωτές καθηγητές.
Στη Λευκορωσία, υπάρχουν δύο κορυφαία πανεπιστήμια στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα: το Λευκορωσικό Κρατικό Πανεπιστήμιο, που ιδρύθηκε στις 30 Οκτωβρίου 1921, και η Ακαδημία Διοίκησης υπό τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας της Λευκορωσίας, που ιδρύθηκε στις 29 Ιανουαρίου 1991. Το καθεστώς ενός κορυφαίου πανεπιστημίου στη δημοκρατία κατοχυρώνεται από το νόμο και έχει δύο ποικιλίες: ένα κορυφαίο πανεπιστήμιο στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα και ένα κορυφαίο πανεπιστήμιο στον κλάδο. Πολλά πανεπιστήμια έχουν την ιδιότητα του κορυφαίου πανεπιστημίου στον κλάδο (ιδίως, το Εθνικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας, το Κρατικό Πανεπιστήμιο Πληροφορικής και Ραδιοηλεκτρονικής της Λευκορωσίας, το Κρατικό Ιατρικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας, το Κρατικό Αγροτικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας, το Κρατικό Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας, το κρατικό πανεπιστήμιο Πολιτισμού και Τεχνών της Λευκορωσίας και άλλα).
Στη Λευκορωσία, οι φοιτητές πανεπιστημίου μπορούν να λάβουν ακαδημαϊκούς ειδικούς (πτυχίο) και μεταπτυχιακούς τίτλους.
Οι απόφοιτοι πανεπιστημίου μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να λάβουν μεταπτυχιακή εκπαίδευση εισάγοντας μεταπτυχιακές σπουδές και στη συνέχεια διδακτορικές σπουδές. Επιπλέον, είναι δυνατή η παρακολούθηση μαθημάτων μετεκπαίδευσης και η απόκτηση δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Κατά μέσο όρο, το 57-60% των φοιτητών πανεπιστημίου στη Λευκορωσία είναι γυναίκες. Το ακαδημαϊκό έτος 2012/13 οι περισσότερες γυναίκες σπούδασαν σε ειδικότητες σχετικές με κοινωνική προστασία (94,1 %), τροφοδοσίακαι υπηρεσίες καταναλωτών (88,9%), οικολογία (78,4%), ανθρωπιστικές επιστήμες (77,7%), παιδαγωγικά (77,1%), υγειονομική περίθαλψη (73,7%), επικοινωνίες, νομικά, οικονομικά και διαχείριση (72,6%). Οι λιγότερες γυναίκες εκπαιδεύονται σε τεχνικές ειδικότητες (26,9%) και σε ειδικότητες που σχετίζονται με την ασφάλεια (14,7%).
Το ακαδημαϊκό έτος 2012/13, το 0,2% των μαθητών (683 άτομα) έλαβε εκπαίδευση στη Λευκορωσική γλώσσα, το 37,4% στα Λευκορωσικά και τα Ρωσικά, το 62,4% στα Ρωσικά.
Για το 2010-2018, το μερίδιο των φοιτητών που σπουδάζουν σε βάρος του κονδύλια του προϋπολογισμού, αυξήθηκε από 33,8% σε 42,6%, επί πληρωμή - μειώθηκε από 66,2% σε 57,4%:
Ειδικότητες
Το ακαδημαϊκό έτος 2012/13, η πλειοψηφία των μαθητών σπούδασε στην κατεύθυνση «Επικοινωνίες». Δικαίωμα. Οικονομία. Διαχείριση» - 167,3 χιλιάδες άτομα. 83,2 χιλιάδες μαθητές σπούδασαν σε τεχνικές και τεχνολογικές ειδικότητες, 42,4 χιλιάδες παιδαγωγικά, 28,1 χιλιάδες στη γεωργία, 21,7 χιλιάδες στην ιατρική, 16,6 χιλιάδες στις ανθρωπιστικές επιστήμες, 13 στις φυσικές επιστήμες, 8 χιλιάδες, στη φυσική αγωγή και στον τουρισμό - 9 χιλιάδες, ιστορία της τέχνης και σχέδιο - 7,1 χιλιάδες.
Μέχρι το ακαδημαϊκό έτος 2017/18, το ποσοστό των φοιτητών που σπουδάζουν σε ειδικότητες οικονομικών, νομικών και διαχείρισης μειώθηκε στο 31,8% (το ακαδημαϊκό έτος 2010/11 - 40,8%). Η κατανομή του αριθμού των μαθητών ανά προφίλ ειδικότητας άρχισε να μοιάζει με αυτό (χιλιάδες μαθητές):
Εκπαίδευση για αλλοδαπούς πολίτες
Το ακαδημαϊκό έτος 2012/13, 12.002 μαθητές ήταν πολίτες άλλων κρατών, εκ των οποίων 6.514 ήταν πολίτες του Τουρκμενιστάν, 1.658 της Ρωσίας, 1.146 της Κίνας, 265 του Αζερμπαϊτζάν, 244 της Σρι Λάνκα, 242 της Νιγηρίας, 208 της Ουκρανίας, 16 , 154 - Λίβανος, 124 - Συρία, 118 - Καζακστάν, 115 - Τουρκία, 110 - Λιθουανία. Μέχρι το ακαδημαϊκό έτος 2017/18, ο αριθμός των αλλοδαπών φοιτητών αυξήθηκε σε 14.635 άτομα, μεταξύ των οποίων 7.108 πολίτες του Τουρκμενιστάν, 1.499 της Ρωσίας, 943 του Ιράν, 875 της Κίνας, 455 του Τατζικιστάν, 445 της Νιγηρίας, 391 της Σρι Λάνκα, 389 Αζερμπαϊτζάν, 340 - Ινδία, 339 - Λίβανος.
Η εκπαίδευση για τους πολίτες άλλων χωρών συνήθως πληρώνεται. Το κόστος του οποίου εξαρτάται από την επιλεγμένη ειδικότητα, τη μορφή σπουδών και το εκπαιδευτικό ίδρυμα.
Για να λάβετε πρόσκληση για σπουδές, πρέπει να επικοινωνήσετε με το πανεπιστήμιο. Για το σκοπό αυτό, όλοι στέλνονται στο εκπαιδευτικό ίδρυμα απαραίτητα έγγραφα.
Οι περισσότεροι αλλοδαποί φοιτητές, πριν ξεκινήσουν τις σπουδές τους, πρέπει να παρακολουθήσουν ένα μονοετές μάθημα γλώσσας στη Λευκορωσία στο τμήμα προπανεπιστημιακής προετοιμασίας του εκπαιδευτικού ιδρύματος.
Όλα τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Λευκορωσία διαθέτουν τμήματα στέγασης που παρέχουν βοήθεια για την απόκτηση προσωρινής άδειας διαμονής και βοηθούν στην εύρεση ενός τόπου διαμονής. Οι περισσότεροι φοιτητές ζουν σε φοιτητικές εστίες. Είναι βολικό και αρκετά φθηνό.
Από το 2010, περίπου 2 χιλιάδες Κινέζοι φοιτητές σπουδάζουν στη Λευκορωσία. Από το 2013, 7.400 φοιτητές είναι πολίτες του Τουρκμενιστάν, αυτό είναι το μεγαλύτερο σύνολο ξένων φοιτητών στη Λευκορωσία. .
Μεταπτυχιακό
Ο αριθμός των μεταπτυχιακών φοιτητών τριπλασιάστηκε το 2010-2018:
| Αριθμός μεταπτυχιακών φοιτητών: | Διπλωματούχοι Master: |
|---|---|
Η κατανομή των μεταπτυχιακών φοιτητών ανά ειδικότητα το ακαδημαϊκό έτος 2017/18 έχει ως εξής:
Μεταπτυχιακή εκπαίδευση
Το 2011-2016, ο αριθμός των μεταπτυχιακών (επικουρικών) φοιτητών μειώθηκε από 5.779 σε 5.090 άτομα. Από τα 828 άτομα που αποφοίτησαν από το μεταπτυχιακό σχολείο το 2016, τα 59 αποφοίτησαν με υπεράσπιση διατριβής.
Αριθμός μεταπτυχιακών φοιτητών το 2016:
Απονομή ακαδημαϊκών τίτλων
Ο αριθμός των χορηγούμενων επιστημονικών τίτλων Υποψηφίου Επιστημών τη δεκαετία του 2010 κυμαίνεται στο επίπεδο των 450-520 ατόμων ετησίως, Διδάκτωρ Επιστημών - 40-50 άτομα:
| Υποψήφιοι Επιστήμες: | Διδάκτωρ Επιστημών: |
|---|---|
Κώδικας εκπαίδευσης
Σχέδιο
2010 - κατά την προετοιμασία του έργου, η κοινοβουλευτική επιτροπή έλαβε περίπου 1,5 χιλιάδες προφορικά και γραπτά σχόλια. Το έργο διαμορφώθηκε για πρώτη φορά.
Εγκρίθηκε σε δεύτερη ανάγνωση σε συνεδρίαση της Βουλής των Αντιπροσώπων της Εθνοσυνέλευσης. Στις 13 Ιανουαρίου 2011 υπογράφηκε από τον αρχηγό του κράτους Α. Λουκασένκο.
Μια σειρά από διατάξεις του έργου:
- Επιλύθηκαν θέματα πειθαρχικής ευθύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία (θέσπιση πειθαρχικής ευθύνης για μαθητές)
- Τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θα πρέπει να διαθέτουν φοιτητική εστία
- Οι φοιτητές θα λάβουν άδεια να υπηρετήσουν στο στρατό
- Παραδόθηκε νέο εκπαιδευτικό έγγραφο - δίπλωμα ερευνητή, το οποίο θα χορηγηθεί σε άτομα που έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς τις μεταπτυχιακές σπουδές τους (μεταπτυχιακές σπουδές)
Μορφές εκπαίδευσης
Τα εκπαιδευτικά προγράμματα κατέχονται με τις ακόλουθες μορφές (ανάλογα με τις ανάγκες και τις δυνατότητες του ατόμου):
- Σε εκπαιδευτικό ίδρυμα:
- Πλήρης απασχόληση
- Μερική απασχόληση (βραδινό)
- Αλληλογραφία
- Απομακρυσμένο, συνεχές
- Με τη μορφή οικογενειακής εκπαίδευσης
- Αυτομόρφωση
- Εξωτερικό
- Με δάσκαλο
Ιδρύματα επιβίβασης
2011 - 52 οικοτροφεία για ορφανά (30% λιγότερα από το 2005), περίπου το 70% των ορφανών μεγαλώνουν σε οικογένειες (η κοινωνική πολιτική του κράτους επικεντρώνεται σε αυτή τη μορφή υιοθεσίας).
Στατιστική
Το 2008, 1.627 απόφοιτοι σχολείων έλαβαν χρυσά μετάλλια και 282 ασημένια μετάλλια. Το 2009, περίπου 2 χιλιάδες απόφοιτοι σχολείων έγιναν χρυσοί και αργυροί μετάλλιοι και ο αριθμός των ασημένιων μεταλλίων έχει αυξηθεί σημαντικά. Η λήψη ενός μεταλλίου (από το 1994 παράγονται από την Ενιαία Επιχείρηση Εξοπλισμού Μεταφοράς Θερμότητας και Μεταλλουργίας Σκόνης) δίνει στον αιτούντα την ευκαιρία, έστω και με όλα τα άλλα πράγματα, να έχει πλεονέκτημα κατά την εισαγωγή στα πανεπιστήμια. Στη μία πλευρά του μεταλλίου υπάρχει το εθνόσημο της Λευκορωσίας, στην άλλη υπάρχει η επιγραφή «Για τις εξαιρετικές Βέδες» και υπάρχει ένα αποτύπωμα ενός ανοιχτού βιβλίου πλαισιωμένο από ακτίνες του ήλιου και στάχυα. Οι υποψήφιοι για χρυσό πρέπει να διαθέτουν πιστοποιητικό γενικής βασικής εκπαίδευσης με άριστα και υποδειγματική συμπεριφορά, ενώ στους απόφοιτους λυκείου οι βαθμοί ετήσιων και εξετάσεων «εννέα» και «δέκα». Το ασημένιο μετάλλιο απονέμεται σε αγόρια και κορίτσια που διαγωνίστηκαν για το χρυσό, αλλά έπεσαν ελαφρώς από το υψηλότερο σκαλί του ακαδημαϊκού βάθρου.
Προβληματισμοί για τη θέση των πανεπιστημίων της Λευκορωσίας στον κόσμο, εάν οι αξιολογήσεις μπορούν να θεωρηθούν ως μια ξεπερασμένη προσέγγιση στην εκπαίδευση και γιατί απαγορεύτηκε η είσοδος στη χώρα μας στη διαδικασία της Μπολόνια
Webometrics , το Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Καλιφόρνια, η Οξφόρδη και το Στάνφορντ πρωτοστατούν φέτος στην εκπαίδευση. Για να βρείτε τουλάχιστον ένα σε αυτή τη λίστα Λευκορωσικό πανεπιστήμιο- πρέπει να δοκιμάσετε:Η BSU βρίσκεται στην 639η θέση, η GrSU στην 1861η θέση και η BSPU στην 2327η θέση . Στη Λευκορωσία, η τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί να αποκτηθεί σε 43 κρατικά πανεπιστήμια και 10 ιδιωτικά - και κάτι δεν πάει καλά με όλα αυτά.
Τι σημαίνει να είσαι μέρος της Διαδικασίας της Μπολόνια; Αυτά είναι η αυτονομία των πανεπιστημίων, η αυξημένη κινητικότητα των φοιτητών, ένα σύστημα δύο επιπέδων «πτυχίων + μεταπτυχιακών σπουδών», η συμμετοχή των φοιτητών στη διαχείριση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η συγκρισιμότητα εκπαιδευτικά προγράμματα(που σημαίνει μια καλά μελετημένη δομή, ένα πιστωτικό σύστημα και αμοιβαία αναγνώριση των διπλωμάτων από τα πανεπιστήμια διαφορετικές χώρες) - όλα μαζί δημιουργούν τον ίδιο ενιαίο χώρο. Εκτός από τις αισθητικές αλλαγές προς τη μείωση του πανεπιστημιακού προγράμματος στα 4 έτη (συμπεριλαμβανομένης της επιμήκυνσης του σχολικού έτους στα 12), η χώρα μας προχωρά στις απαραίτητες μεταρρυθμίσεις πολύ, πολύ αργά.
«Δηλώνουμε ότι δεν μας ενδιαφέρουν αυτές οι ευρωπαϊκές αξίες, τότε γιατί βιαζόμαστε εκεί; Αν δεν θέλετε να είστε σαν αυτούς, μην πάτε σε αυτούς. Εάν δεν θέλετε να είστε σαν άλλους στη διαδικασία της Μπολόνια, μην κάνετε αίτηση εκεί. Παραμείνετε η μοναδική χώρα που δεν μοιάζει με καμία άλλη. Ίσως ακόμα Βόρεια Κορέαθα μας κάνει παρέα», - Ο καθηγητής Dunaev, πρώην αντιπρύτανης του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου Ανθρωπιστικών Επιστημών, μέλος της δημόσιας επιτροπής της Μπολόνια, ειρωνικά.
Το «The Substitute Teacher» είναι ένα ταλαντούχο δράμα με πρωταγωνιστή τον Adrien Brody για έναν δάσκαλο που ειδικεύεται σε προσωρινές εργασίες, ένα ξεχασμένο σχολείο και μια σειρά από υπέροχους υπαλλήλους και μαθητές που έχουν τρελαθεί.
4. Μεγάλη τιμή για έναν μικρό μισθό: οι δάσκαλοι
Έλλειψη σεβασμού από την κοινωνία και χαμηλοί μισθοί, ανάγκη συμμόρφωσης εκπαιδευτικά σχέδιακαι εκτεταμένες τυποποιήσεις που δεν αφήνουν περιθώρια δημιουργικές λύσεις, την ανάγκη να γράψουμε τόνους εκθέσεων - αυτή είναι μια ελλιπής λίστα χαρών που περιμένουν τους δασκάλους. Αν και στη συνέντευξη Τύπου του Ιανουαρίου Υπουργός Παιδείας Maskevichδήλωσε ότι οι δάσκαλοι δεν γράφουν 25 αναφορές: «Αυτές δεν είναι αναφορές, είναι απλώς πληροφορίες στις οποίες στέλνουν διάφορους οργανισμούς. Θα μπορούσαν να υπάρχουν πολύ περισσότερες πληροφορίες όπως αυτή».Ένα πρόβλημα λιγότερο, σωστά;
Λόγω της αντιδημοφιλίας του επαγγέλματος, συχνά όποιος πληροί τα ελάχιστα κριτήρια για τη θέση προσλαμβάνεται ως δάσκαλος. Περίφημος Η Λευκορώσος καλλιτέχνης Zoya Lutsevich, ανήσυχη για τον γιο της, είπε στο KU για το τι σκέφτηκε κύριο πρόβλημαδηλαδή τη διαδικασία επιλογής προσωπικού. Προτείνει να κάνετε ένα τεστ καλοσύνης πριν προσλάβετε κάποιον για να εργαστεί με παιδιά. Ο οποίος; Το ίδιο πείραμα Milgram, για παράδειγμα.
Υποτίθεται ότι ορισμένα από τα προβλήματα των εκπαιδευτικών μπορούν να λυθούν με την αύξηση των μισθών, η οποία θα φέρει περισσότερους ενδιαφερόμενους και επαγγελματίες ανθρώπους, και όσοι αφιερώνουν πολύ χρόνο στην εξωτερική εργασία θα αποσπαστούν από αυτήν. «Δυστυχώς, τα πράγματα συμβαίνουν διαφορετικά. Όταν ο δάσκαλος Αγγλική γλώσσαο μισθός τους διπλασιάζεται, δεν σταματά να κάνει μερική απασχόληση και δεν αρχίζει να δίνει περισσότερη σημασία στις ανάγκες του σχολείου. Αντίθετα, κάθε πρόσθετος φόρτος εργασίας του γίνεται πρόβλημα, αφού κοστίζει εκπληκτικά λίγο σε σύγκριση με τον υπόλοιπο μισθό του».- υποστηρίζει Mikhail Mokrinsky, διευθυντής του λυκείου.
Η σειρά «Σχολείο» της Valeria Gai Germanika επικρίνεται για τη μαυρίλα της και την ευχαριστεί για τη φρενίτιδα της στην αποκάλυψη κοινωνικών ασθενειών και το περιοδικό «Afisha» της αφιερώνει ολόκληρη διαδικτυακή ενότητα «Germanika-Daily» - σχετικά κοντινά πλάνα, κρίσεις επιληψίας και αναλογίες με τον Τρίερ.
5. Υψηλό κόστος
Συχνά η ευκαιρία απόκτησης ποιοτικής εκπαίδευσης συνδέεται με υψηλά δίδακτρα. Ούτε το ανεπαρκώς αναπτυγμένο σύστημα φοιτητικών δανείων βοηθά.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας, το κόστος της αμειβόμενης εκπαίδευσης πλήρους φοίτησης στα πανεπιστήμια κυμαίνεται από 800$ έως 1600$, το οποίο ακόμη και ο πρόεδρος βαθμολόγησε ως αρκετά υψηλό. Είναι ενδιαφέρον η έκθεση Πρύτανης του BSU Sergei AblameikoΣε συνεδρίαση της Συνέλευσης των Καθηγητών του Πανεπιστημίου, αναφέρθηκε ότι το πανεπιστήμιο εισπράττει τα κύρια έσοδά του από την παροχή υπηρεσίες επί πληρωμή. Η χρηματοδότηση του προϋπολογισμού είναι περίπου 45%. Μάλλον παρόμοια κατάσταση είναι και σε άλλα πανεπιστήμια. Παρόλα αυτά, σύμφωνα με τον Υπουργό Παιδείας, δεν υπάρχουν πόροι για τη μείωση των τιμών στη Λευκορωσία, αντίθετα, προγραμματίζεται άλλη μια αύξηση για φέτος.
Στη Λευκορωσία, πράγματι, δεν υπάρχει εντελώς δωρεάν εκπαίδευση εδώ και πολύ καιρό - εξάλλου, το τρίτο που σπουδάζει σε βάρος των δημοσιονομικών κονδυλίων είναι υποχρεωμένο να εργαστεί για 2 χρόνια όπως του έχει ανατεθεί μετά την αποφοίτησή του από ένα πανεπιστήμιο. Και αν αρνηθείτε, θα πρέπει να πληρώσετε το πλήρες τίμημα, ακόμη και να υπολογίσετε εκ νέου με τη νέα τιμή.
«Η γάτα έχει τέσσερα πόδια και μια μακριά ουρά πίσω της Τα παιδιά του δρόμου που αγαπούν την ελευθερία από την ομώνυμη ταινία ονόμασαν το σχολείο τους προς τιμήν του Ντοστογιέφσκι, Δημοκρατία του SHKID».
6. Υποκειμενικά συστήματα αξιολόγησης και περιορισμένη μεθοδολογία
Ένα από τα κύρια προβλήματα είναι η μεθοδολογία διδασκαλίας και αξιολόγησης της επίδοσης των μαθητών. Ένα απλοποιημένο σύστημα με μια εξαιρετικά γενικευμένη προσέγγιση οδηγεί στην τυποποίηση: αλλά αυτά είναι μαζικά ιδρύματα και οι περισσότεροι φοιτητές σπουδάζουν εκεί. διαφορετικούς ανθρώπουςμε ποικίλες ικανότητες. Και δεν είναι καθόλου σαφές τι ακριβώς πρέπει να αξιολογήσετε: προσπάθεια στην εργασία, ικανότητα σκέψης, ποσότητα γνώσεων, δυνατότητες;
«Τα ανόητα επιχειρήματα ότι «αν δεν σπουδάσεις καλά, θα εργαστείς ως θυρωρός» δεν λειτούργησαν πραγματικά στη δεκαετία του '90, και τώρα, νομίζω, επίσης. Αν κρίνω από την τάξη μου, οι φτωχοί μαθητές αποδείχτηκαν τύποι με έντονο επιχειρηματικό πνεύμα, ενώ πολλοί αριστούχοι περιμένουν ακόμη ανταμοιβές για τις τιμές τους στη ζωή. Ωστόσο, δεν λαμβάνουν όλοι τα ίδια κίνητρα». -