- Le jeu préféré de beaucoup, les échecs, est devenu monde moderne de l'Inde.
- Même dans les temps anciens, les habitants de l’Inde fabriquaient du sucre cristallisé à partir de canne.. Beaucoup de gens qui vivaient à cette époque étaient étonnés de voir comment le miel pouvait être fabriqué sans abeilles ; c'était du miel artificiel à base de sucre.
- L'Inde est le berceau du narguilé de renommée mondiale. Ils ont appris aux Perses à fumer, les Perses ont appris aux Égyptiens, et ainsi, peu à peu, le monde entier en a pris connaissance.
- Il y a autant de religions qu'en Inde, aucune autre civilisation n'a. En matière de religion, la culture indienne n'a pas d'égale. Depuis l’Antiquité, les hindous adorent de nombreux dieux et composent de nombreuses légendes et histoires sur l’origine de l’humanité. La religion indienne a laissé sa marque sur de nombreuses croyances modernes.
- Les habitants de l’Inde ancienne ont fait beaucoup pour le développement de la science. Les sages indiens ont obtenu d'énormes succès en mathématiques, en médecine, en astronomie et en linguistique. Ils connaissaient la signification du nombre « pi » et ont inventé le système de comptage décimal, les nombres que nous utilisons sont aussi leur mérite. De nombreux termes mathématiques ont également été inventés par les Indiens. En astronomie, ils ont deviné la rotation de la Terre autour de son axe. Même à cette époque lointaine, les médecins effectuaient des opérations à l'aide d'instruments spéciaux. Les médecins traitaient des maladies graves avec des plantes médicinales. Alors que dans d’autres civilisations, ils n’en avaient aucune idée.
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- Les hindous ne sont pas inférieurs en littérature. Les Vedas constituent le patrimoine littéraire le plus ancien. Ils ont été créés il y a 2 mille ans avant JC. Plus tard vinrent le Ramayana et le Mahabharata. Vint ensuite le Panchatantra. C'était un recueil de fables, de contes de fées, de paraboles et de légendes, son contenu était instructif.
- Tout le monde associe sûrement l’Inde aux chants et aux danses ; sans cela, il est impossible d’imaginer cette culture. Ses origines Danses indiennes, le théâtre est tiré des anciens rites des tribus indiennes. Les hindous considèrent Shiva comme le roi de la danse et donnent également la préférence à Krishna.
- Il existe de nombreuses réalisations en chimie. Les anciens hindous connaissaient divers métaux et alliages. Ils savaient créer des teintures, du verre, des bijoux, des substances aromatiques et même des poisons.
- L'anatomie humaine était bien connue dans l'Inde ancienne. Les médecins connaissaient tous les organes du corps humain. Ils ont pu diagnostiquer correctement et prescrire un traitement.
- Les hindous ont réussi à apprivoiser un énorme animal : l'éléphant. Ces animaux servaient à transporter de lourdes charges et à transporter des grumes. Ils participaient également à des batailles, des guerriers s'asseyaient dessus et tiraient des flèches sur les ennemis. Les éléphants piétinaient les ennemis. Les hindous croyaient que les éléphants étaient d’origine divine ; l’un de leurs dieux avait une tête d’éléphant. Les buffles leur servaient pour creuser les champs, et la vache était considérée comme un animal sacré, on l'appelait la mère et la nourrice. Tuer une vache était considéré comme un péché.
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- Les gens ont construit leurs maisons le long des rivières ou à la lisière de la jungle.. Les Indiens ordinaires cultivaient du blé, des légumes et de l'orge. Ils savaient cultiver du coton, à partir duquel ils fabriquaient du fil et confectionnaient des vêtements confortables. Au fil du temps, ces vêtements se sont transformés en couleurs.
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- Les villes de l’Inde ancienne disposaient de systèmes d’égouts. Le système d’égouts était tout simplement exemplaire à l’époque. Il a été collecté à partir d’un réseau de canaux. Tout a été fait avec beaucoup de réflexion et de soin. Les canaux étaient nettoyés de temps en temps. En dehors de la ville, ils fabriquaient des canalisations en briques.
- Il y a des informations dans l'histoire selon lesquelles les Indiens ont mené guerres inhabituelles . Ils utilisaient une sorte d’« arme des dieux ». Ce qui est le plus intéressant, c'est que l'effet de cette arme est similaire à celui des armes nucléaires ; à cette époque, l'humanité était encore très loin de tels résultats.
- Au siècle dernier, une découverte archéologique unique a été faite. Près du fleuve Indus, une immense ville a été fouillée. Sa longueur était de 5 km, la ville elle-même était divisée en 12 parties. Les rues étaient plates et droites. Les maisons sont construites en terre cuite et en brique.
- Dans l'Inde ancienne, il y avait des écoles de sculpture. Les plus grands d'entre eux sont Gandhara, Mathura et Amaravata. Les sculptures de l'Inde sont de nature religieuse et culturelle. Les hindous ont mis au point un manuel spécial pour réaliser des sculptures.
Nous espérons que vous avez aimé la sélection avec des photos - Faits intéressants sur l'Inde ancienne (15 photos) en ligne bonne qualité. N'hésitez pas à laisser votre avis dans les commentaires ! Chaque avis est important pour nous.
INSTITUTION D'ENSEIGNEMENT BUDGÉTAIRE MUNICIPAL
ÉCOLE D'ENSEIGNEMENT DE BASE KOMBAINOVSKAYA
NOMMÉ LE GUERRIER AFGHAN ALEXEY DEMYANIK
Administratif
en histoire en 5e année par cours
"Histoire Ancien monde»
2015 – 2016 année académique
Projets d'information et de création.
À l’aide de publications supplémentaires et de ressources en ligne, collectez des informations sur l’un des sujets que vous avez choisis :
Les inventions et découvertes peuple primitif. Quel rôle ont joué ces découvertes ?inventions dans la vie des peuples primitifs ? Sont-ils encore utilisés aujourd’hui ?
Les types d'écriture les plus anciens. Quand, où et pourquoi est née l’écriture ? En quoi l’écriture ancienne différait-elle de la nôtre ? Quelle est l'origine de notre alphabet ?
Inde – le berceau de nombreuses fables et contes sur les animaux. Apprenez à les connaître. Lesquels avez-vous préféré ? Comment? Quelles croyances sont associées à ce qui se trouve dans littérature ancienne Indiens acteurs sont souvent des animaux ?
Culture ancienne de la Chine. Quelles réalisations culture ancienne Les Chinois vivants ont-ils le droit d’être fiers de la Chine ?
Religions du monde. Les adeptes de quelles religions anciennes adoraient de nombreux dieux ? Quelles religions sont caractérisées par le monothéisme (culte d'un dieu unique) ? N'oubliez pas que l'une de ces religions est née plus tard que les autres, en ce sens époque historique ce qu'on appelle le Moyen Âge.
Les sages des temps anciens sur les règles de comportement. Quel est le point commun entre ces règles ? Pourquoi les instructions des sages bibliques, Bouddha, Confucius, Socrate, sont-elles précieuses pour les hommes de notre temps ? Quels sont les enseignements de Jésus-Christ ?
La structure des États anciens. En quoi la gouvernance à Athènes sous Périclès et dans la République romaine différait-elle de la gouvernance sous L'Egypte ancienne, la Perse, la Chine ?
Patriotisme des Grecs dans les guerres contre les Perses. Pourquoi la démocratie favorise-t-elle l'amour de la patrie ? Quelles batailles avec les Perses et pourquoi peuvent servir d'exemple au patriotisme grec ?
Des lunettes apparues dans l'Antiquité. Lesquels sont encore aimés aujourd’hui ? Quelles lunettes étaient interdites à la demande des chrétiens ? Pourquoi?
Bâtiments célèbres et bâtiments de l'Antiquité. A quoi ressemblent-ils? Où et dans quel but ont-ils été créés ? Lesquels d’entre eux ont survécu jusqu’à ce jour ?
Présentez les résultats du projet sous forme de présentation ou préparez un message détaillé et coloré.
Interaction entre l'enseignant et les étudiants dans le processus éducatif
Étapes
Activités des enseignants
Activité étudiante
1. Élaboration des spécifications de conception
1.1 Sélection d'un sujet de projet
L'enseignant sélectionne sujets possibles et les propose aux étudiants
Les étudiants discutent et acceptent décision commune sur ce sujet
L'enseignant invite les élèves à sélectionner conjointement un sujet de projet
Un groupe d'élèves, en collaboration avec l'enseignant, sélectionne des sujets et les propose à la classe pour discussion.
L'enseignant participe à la discussion sur les sujets proposés par les étudiants
Les élèves sélectionnent indépendamment des sujets et les proposent à la classe pour discussion.
1.2 Identification des sous-thèmes dans les thèmes du projet
L'enseignant identifie au préalable les sous-thèmes et les propose aux élèves parmi lesquels choisir.
Chaque étudiant choisit un sous-thème ou propose un nouveau sous-thème
L'enseignant participe à une discussion avec les élèves sur les sous-thèmes du projet
Les étudiants discutent activement et proposent des options pour les sous-thèmes. Chaque élève en choisit un pour lui-même (c'est-à-dire choisit un rôle pour lui-même)
1.3 Formation groupes créatifs
L'enseignant dirige travail d'organisation fédérer les étudiants qui ont choisi des sous-thèmes et des activités spécifiques
Les étudiants ont déjà défini leurs rôles et sont regroupés selon eux en petites équipes.
1.4. Préparation du matériel pour la recherche
travail
Si le projet est volumineux, l'enseignant élabore à l'avance des devoirs, des questions pour les activités de recherche et la littérature.
Des lycéens et collégiens individuels participent à l'élaboration des travaux.
Les questions visant à trouver des réponses peuvent être élaborées en équipes, suivies d'une discussion en classe.
1.5. Définition
formes d'expression
résultats du projet
activités
L'enseignant participe à la discussion
Les étudiants discutent en groupe puis en classe des formes de présentation du résultat. activités de recherche: film vidéo, album, objets naturels, salon littéraire, etc.
2. Développement
projet
Les étudiants effectuent des activités de recherche
3. Conception
résultats
L'enseignant conseille, coordonne le travail des élèves, stimule leurs activités
Les étudiants, d'abord en groupe, puis en interaction avec d'autres groupes, formalisent les résultats selon les règles acceptées
4. Présentation
L'enseignant organise un examen (par exemple, invite des lycéens ou une classe parallèle, des parents, etc. comme experts)
Rapport sur les résultats de leurs travaux
5. Réflexion
Évalue ses activités dans la gestion pédagogique des activités des enfants, prend en compte leurs appréciations
Ils réfléchissent au processus, y participent eux-mêmes, en tenant compte de l’évaluation des autres.
Une réflexion de groupe est souhaitable
Critères d'évaluation du projet sont
Importance et pertinence
Exactitude des méthodes
Activité des participants
Profondeur de pénétration du problème
Preuve des conclusions
Enregistrement des résultats
Contenu du projet :
titre du sujet du projet ;
pertinence du projet, problématique ;
questions fondamentales et problématiques ;
buts et objectifs du projet;
hypothèse de solution au problème ;
formulaire de présentation des résultats du projet et des documents préparés conformément à celui-ci ;
utilisé la littérature et les ressources d’information ;
problèmes que les auteurs ont rencontrés en travaillant sur le projet, comment ils les ont résolus et ce qu'ils ont appris.
Les ancêtres de la population indienne sont venus sur cette terre de différentes parties du monde. C'est pourquoi les contes de fées indiens sont aujourd'hui racontés par des centaines de nationalités habitant le pays.
Comment distinguer un conte de fées indien ?
Malgré toute la diversité des cultures, des religions et même des langues, les meilleurs contes de fées indiens pour enfants présentent certaines particularités. L’objectif principal de la plupart des histoires est :
désir d'acquérir des connaissances;
religiosité;
préférence pour un style de vie juste ;
placer les valeurs familiales au premier plan ;
inclusion de formes poétiques.
Les citations et enseignements religieux sont directement mis dans la bouche de certains personnages.
Bref historique de la création
Les vieilles légendes indiennes remontent à avant notre ère. Ensuite, ils ont été créés comme enseignements pour les fils du dirigeant du pays. Mais ils avaient déjà une forme de conte de fées, ils étaient écrits au nom des animaux. La plupart ancienne collection directement avec des contes de fées - « Kathasaritsagaru », basés sur les anciennes croyances des dieux indiens traditionnels.
Petit à petit, tout s'est mis en place histoires folkloriques. Des contes magiques, quotidiens, d’amour et héroïques ont surgi. Dans l'art populaire du pays, de nombreuses histoires ont été écrites sur des gens ordinaires qui ont surmonté toutes les adversités du destin. Des contes de fées sur des animaux possédant toutes les qualités humaines se sont répandus. Ils interagissaient les uns avec les autres, dénonçaient les vices et louaient les comportements vertueux. Souvent, le récit comprenait de brefs conseils donnés par le héros le plus sage. C'est ainsi que les contes de fées subsistent aujourd'hui.
Qu'est-ce qui vous attire dans les étonnantes légendes de l'Inde ?
Les fantasmes de contes de fées de l'Inde attirent par leur saveur orientale incroyablement colorée, leur style de narration et, bien sûr, leur abondance. histoires magiques. Dans le même temps, l'enfant reçoit discrètement des conseils avisés et se forge une vision correcte du monde environnant des personnes et des animaux.
Établissement d'enseignement municipal d'État
"Moyenne Baranovskaya école polyvalente»
Projet d'histoire
« L'Inde est le berceau des contes de fées
à propos des animaux"
Réalisé par un élève de 5ème
Ivanova Kristina
Responsable : Grigorova L.M.,
professeur d'histoire et d'études sociales
Avec. Baranovo.
Introduction
1. Animaux sacrés de l'Inde
2. Contes sur les animaux, leurs caractéristiques et leurs variétés
Conclusion
Sources d'informations
Applications
Introduction
L'Inde est l'un des pays les plus pays étonnants paix. Peut-être qu’aucun pays ne peut rivaliser avec sa riche culture, ses coutumes, ses traditions et ses religions. Ma connaissance de l’Inde a commencé dès mon enfance, lorsque j’ai lu le conte de fées « Mowgli » de R. Kipling. Et puis nous avons étudié l’Inde dans le cadre de cours d’histoire.
L'Inde est située sur la péninsule de l'Hindoustan. Il a une plante riche et le monde animal. L'Inde est une « terre des merveilles ». Elle a donné au monde de nombreuses découvertes étonnantes : tissus de coton, sucre de canne, assaisonnements, échecs, chiffres. L'Inde est un pays multinational. Chaque nation a sa propre culture, sa langue et ses traditions. L'Inde est un pays aux traditions religieuses riches.
Problème:
Pourquoi les histoires d’animaux sont-elles apparues en Inde ?
Cible mon projet : découvrir le lien entre les croyances religieuses et le folklore indien.
trouver des informations sur le sujet ;
établir un lien entre les croyances religieuses et les intrigues des contes de fées indiens ;
4) sélectionner et systématiser matériel requis;
5) Composez un livret littéraire de contes de fées indiens et recommandez-le à vos camarades de classe pour qu'ils le lisent.
Sujet de ce projet Je ne l'ai pas choisi par hasard. Moi et tous les enfants de notre classe aimons les contes de fées, en particulier les contes de fées sur les animaux. En cours d’histoire, nous avons appris que l’Inde est considérée comme le berceau des contes de fées. "Pourquoi elle?", J'ai réfléchi et j'ai décidé d'en savoir plus et de présenter mes recherches aux gars.
Animaux sacrés de l'Inde
L'hindouisme est l'une des religions anciennes et principales de l'Inde. L'hindouisme est une croyance aux mythes et légendes, au culte des dieux, il en existe plusieurs milliers, mais les trois principaux sont Brahma, Vishnu, Shiva. L'hindouisme est un mode de vie qui met l'accent sur le respect des animaux. Tous les animaux étaient considérés comme les frères et sœurs de l’homme, dont le père commun était Dieu. L'hindouisme met l'accent sur la parenté de l'homme avec tous les animaux, ce qui rend impossible toute attitude hostile, voire indifférente, à l'égard des animaux. Les Indiens croient à la transmigration des âmes – c’est ce qu’on appelle la réincarnation. Si une personne traite les animaux avec cruauté, après la mort, son âme s'installera dans l'âme de cet animal et sera également soumise à la violence. Pour la même raison, la plupart des Indiens sont végétariens : ils ne mangent pas de viande.
Le culte des animaux sacrés occupe une place particulière dans les croyances religieuses des hindous. L'animal le plus vénéré en Inde est la vache. Cet animal jouit partout du plus grand respect. Elle peut se déplacer librement des rues , créant des embouteillages. Un spectacle normal dans les rues de Delhi et de Bombay est une situation où une vache bloque la circulation et s'allonge pour se reposer.à travers routes. Et les voitures, à leur tour, attendent patiemment quand animal va céder. Tuer une vache en Inde est considéré comme le plus crime terrible. A mangé bœuf dans l'autre monde, il y aura tant d'années difficiles de souffrance, Combien la vache a des poils sur le corps. De nombreux temples en Inde organisent des fêtes dédiées à vache . Ce jour-là, la vache est décorée de beaux tissus et de guirlandes coûteux, et divers plats leur sont présentés. La vache représente l'abondance, la pureté, la sainteté. Tout comme la Terre Mère, la vache est le principe du sacrifice désintéressé. Elle produit du lait et d'autres produits laitiers qui servent de base à un régime végétarien.
Attention particulière Et les éléphants sont respectés par les Indiens. Selon les traditions hindoues, toute personne qui blesse un éléphant encourt une malédiction. L'une des divinités les plus vénérées et les plus répandues dans l'hindouisme est le dieu à tête d'éléphant Ganesh. Cela apporte richesse et prospérité. Aide dans les affaires et supprime tous les obstacles.
Aujourd'hui, l'éléphant est une aide assidue pour les paysans. Récemment, des recensements réguliers de ces géants ont commencé à être effectués en Inde. Le passeport de l'éléphant indique le sexe, l'âge et signes spéciaux. Parallèlement au passeport, il est prévu d'introduire cahiers de travail, où seront enregistrées toutes les actions dans le domaine du service aux personnes. Des festivals d'éléphants ont lieu en Inde au printemps. Des éléphants géants déguisés défilent fièrement dans les rues, participent à diverses compétitions et dansent même. Et à l'automne, l'anniversaire de Ganesh est célébré. Des fruits, du lait et des fleurs sont apportés aux statues du dieu éléphant.
Un autre animal sacré est le rat. Dans la ville de Deshnok, au Rajasthan, il existe un temple unique créé spécifiquement pour ces animaux. Il porte le nom de Karni Mata, un saint hindou. Elle a vécu aux XIVe et XVIe siècles et a montré au monde de nombreux miracles. Sa mission est la victoire sur les obstacles, la douleur et la souffrance, la protection ainsi que la destruction de tout ce qui gêne le développement.
Selon résidents locaux Il y a plus de vingt mille rats ici. Ce sont les rats les plus heureux du monde. Les gens ne les dédaignent pas, ne crient pas d'horreur lorsqu'ils s'approchent. Au contraire, les pèlerins de tout le pays affluent ici pour rendre hommage aux rats, les nourrir et exprimer leur respect. C’est le seul endroit au monde où les gens vénèrent les rats. Les Indiens traitent ces animaux avec amour et respect et croient fermement qu'ils apporteront le bonheur. Les bonbons mordus par un rat sont considérés comme un aliment sacré.
Les singes, qui vivent partout en Inde, sont également entourés d'une aura de sainteté en Inde. Selon la légende, le royaume de Hampi, dans l'État de Goya, était autrefois gouverné par des singes, deux frères Bali et Sugriva. Le maléfique Bali expulsa son frère et Sugriva et ses dévoués compagnons rejoignirent l'armée du roi Rama. Rama l'a aidé à monter sur le trône. L'ami de Sugriva, Hanuman, est devenu le fidèle assistant de Rama. C'est lui qui a attaché une torche à sa queue pour consacrer le champ de bataille et aider Rama à vaincre le démon maléfique. Malgré leur caractère sacré, les singes irritent souvent les Indiens par leur importunité, leur curiosité et leur vol. Il y a quelques années, près de Jaipur, un singe est apparu et a cambriolé des maisons après avoir frappé à la porte.
Le cobra à lunettes est considéré comme sacré dans l'hindouisme. Selon la légende, le dieu Vishnu, patron du bien et de la loi, repose dessus dans les vagues des océans du monde. Les cobras s'enroulent également autour du cou du tout-puissant Shiva. Ils couvrent les bras et la tête avec leurs anneaux. Bouddha était assis sous les capuches gonflées d'un cobra à plusieurs têtes pendant ses sermons, l'ayant préalablement orienté vers le chemin du bien par la puissance de ses enseignements.
Les charmeurs de serpents constituent une caste particulière en Inde. On peut les voir dans toutes les foires et rues de marché en Inde, ainsi que dans les lieux visités par les touristes. Ils s'accroupissent devant leurs paniers ronds d'où sortent des cobras ondulants et jouent de la flûte. Parfois, les cobras commencent à sortir de leurs paniers et tentent de s'échapper. Mais ils sont immédiatement rattrapés et renvoyés.
Contes sur les animaux, leurs caractéristiques et variétés
Les contes de fées sont l’un des principaux genres du folklore indien. Le folklore est une créativité poétique qui se développe sur la base activité de travail l'humanité, reflétant l'expérience de milliers d'années.
Les contes de fées sont pour la plupart épiques œuvres en prose de nature magique, aventureuse ou quotidienne avec une orientation fantastique. Leur début s’est perdu dans l’obscurité des temps primitifs. Toutes les inventions ne sont pas devenues un conte de fées. Selon la tradition, seul ce qui était important pour les gens était transmis de génération en génération. Les conteurs ont exprimé la sagesse de leur peuple, ses aspirations et ses rêves. C'est de là que vient l'originalité et le caractère unique des contes de fées.
La nature diversifiée et riche de l'Inde a grandement influencé culture populaire ses régions. Noms communs nature sauvage et impénétrable en Inde - la jungle. La nature indienne a fait l'objet de nombreux contes et fables comme le Panchatantra et les Jatakas.
Les genres de contes de fées sont différents : quotidiens, magiques, contes de fées, légendes, contes de fées sur les animaux. Les contes de fées peuvent être originaux ou folkloriques. Il existe des contes de fées instructifs, gentils, tristes et drôles. Mais ils sont tous magiques. Les gens croient en la magie et que la bonté, la vérité et la pureté des pensées prévaudront définitivement sur le mal, les mensonges et les faux-semblants, et que la paix, l'amour et la justice régneront dans le monde.
Les contes de fées sont basés sur croyances religieuses et la diversité de la faune indienne. Les personnages des contes populaires indiens sur les animaux sont généralement représentés par des images d'animaux sauvages et domestiques. Les images d’animaux sauvages prédominent sur les images d’animaux domestiques : renard, panthère, etc. Les animaux domestiques sont beaucoup moins courants. Ils n'apparaissent pas comme des personnages indépendants, mais seulement en association avec des personnages sauvages : un chat et un bélier, un taureau et un cochon. Il n’y a pas de contes uniquement sur les animaux domestiques dans le folklore indien.
Les auteurs de contes de fées ont doté les animaux d'un caractère humain. Ils parlent un langage humain et agissent comme des humains. Dans les contes de fées, les animaux souffrent et se réjouissent, aiment et détestent, rient et jurent. Chaque personnage est l'image d'un certain animal, derrière lequel se trouve l'un ou l'autre personnage humain. Par exemple, un chacal est rusé, lâche ; tigre - gourmand et toujours affamé ; Lion – fort, dominateur ; La souris est faible et inoffensive. Le travail triomphe de la richesse, la vérité du mensonge, le bien du mal.
Les contes de fées glorifient le meilleur qualités humaines: courage et débrouillardise, travail acharné et honnêteté, gentillesse et justice. Tout ce qui est négatif : l'égoïsme, l'arrogance, l'avarice, la paresse, l'avidité, la cruauté - échoue inévitablement. Les contes de fées sont pleins d'humour et de vie quotidienne situations de vie, se distinguent par leurs riches intrigues.
Chaque ligne est imprégnée de l’amour du peuple pour sa propre culture ; elle décrit en détail la vie des habitants des temps anciens.
Derrière longue histoire Au cours de son existence, l'Inde s'est retrouvée à plusieurs reprises sous le joug des dirigeants musulmans, ce qui a laissé une empreinte considérable sur art folklorique.
Après la libération de l'Inde de l'oppression coloniale et la formation d'une république, de nouveaux recueils de contes de fées ont commencé à apparaître dans différentes régions du pays - au Bengale, au Bihar, au Pendjab et au Braj. Dans les nouvelles collections, le folklore est présenté pour la plupart, non pas sous forme de traductions, mais dans les dialectes dans lesquels les contes ont été enregistrés par les collectionneurs. Beaucoup de travail La collecte du folklore est réalisée par des ethnographes et des linguistes - chercheurs sur les petits peuples et leurs langues.
Conclusion
Ainsi, au cours du travail, nous avons réussi à apprendre beaucoup de choses nouvelles et intéressantes.
Dans le folklore des peuples du monde, les contes de fées constituent la création la plus étonnante.
Les contes de fées sont une encyclopédie vieille de plusieurs siècles vie populaire, mais l'encyclopédie est vivante et divertissante. Magique et véridique, drôle et un récit édifiant transmis de bouche en bouche, de génération en génération.
La nature indienne a fait l'objet de nombreux contes comme le Panchatantra et les Jatakas. En Inde, les héros des contes de fées sont des animaux que les habitants craignaient et donc vénéraient.
Contes de fées indiens se distinguent par leurs richesses, des histoires passionnantes. Tout comme l'Inde elle-même, qui attire par ses mystères, ses contes de fées laissent un souvenir durable, bon, impression inoubliable. Les contes de fées de l'Inde ancienne ont été traduits dans de nombreuses langues du monde et basés sur leurs intrigues. films intéressants et des dessins animés.
Le produit fini du travail sur le thème "L'Inde - le berceau des contes de fées sur les animaux" était le livret littéraire "Quel délice ces contes de fées". Dans ce document, je recommande de lire les contes de fées de l'école et de Baranovskaya. bibliothèques rurales. Il ne s'agit pas seulement de contes populaires indiens, mais aussi de contes écrits écrivain anglais Rudyard Kipling. Il est né et a grandi en Inde. Tous les contes de fées sont intéressants et surtout instructifs.
Encyclopédie pour enfants "1001 questions et réponses", Moscou, "ONICS", 200
Une brève histoire des littératures indiennes. L., 1974
Pour préparer ce travail, des matériaux du chantier ont été utilisés http://www.krugosvet.ru/
http://o-india.ru/2012/10/indijskie-skazki-i-skazki-ob-indii/
http://znanija.com/task/17673603
Annexe n°1. L'animal sacré de l'Inde est la vache.
Annexe n°2. L'animal sacré de l'Inde est l'éléphant.
Annexe n°3. L'animal sacré de l'Inde est le rat.
Annexe n°4. L'animal sacré de l'Inde est le singe.
Annexe n°5. L'animal sacré de l'Inde est le cobra.
Annexe n°6. Collections de contes de fées indiens Panchatantra et Jataka.
Annexe n° 6. Livres de la bibliothèque rurale de Baranovsk
Panchatantra (sanskrit - «cinq livres», ou selon une autre interprétation «cinq astuces», plus précisément - «la science de la gestion appelée Panchatantra») est un célèbre recueil de fables et de paraboles apparues en Inde vers le IIIe siècle. n. e. et grâce à la médiation des Perses (traduction Pahlavi du 6ème siècle) et des Arabes (traduction du Pahlavi Ibn Moqaffa du 8ème siècle) est devenue la propriété de la littérature mondiale.
Comme presque toutes les œuvres épiques de l'Inde ancienne, le Panchatantra est construit sur le principe d'un cadrage sous la forme de cinq récits en prose (« Séparation des amis », « Gain d'amis », « Guerre des corbeaux et des hiboux », « Perte de Gain » et « Reckless Deeds », les héros de la première histoire sont les chacals-ministres Karataka et Damanaka, en l'honneur desquels la collection en traduction arabe doit son nom) ; Ces histoires, à leur tour, sont unies par une histoire d'introduction sur le sage Vishnusharman, qui a écrit le Panchatantra comme instruction pour les fils royaux, et constituent le cadre de nombreuses paraboles, fables et paroles poétiques insérées. En plus des versions indépendantes du Panchatantra, dans son intégralité et par extraits, est inclus dans ligne entière autres œuvres épiques Inde ancienne : dans les grands recueils poétiques de contes de Somadeva et de Kshemendra, dans les recueils encadrés en prose « Hitopadesha », « Soixante-dix Contes d'un perroquet », etc.
Le contenu du Panchatantra est une discussion sous forme narrative d'incidents difficiles présentés au dirigeant ; son objectif est d'enseigner la diplomatie et le bon sanskrit aux jeunes hommes issus de familles nobles. Ainsi, le Panchatantra est une sorte de livre pédagogique, un ouvrage didactique. Mais la didactique du Panchatantra a très peu à voir avec la moralité. Elle est née parmi des citadins sectaires, également opposés au brahmanisme et au bouddhisme, exprimant les intérêts de ce milieu et les exigences qu'il imposait à l'égard de ce milieu. le pouvoir de l'État. Son objectif est de montrer que les lois morales ne sont pas absolues, qu’elles passent au second plan devant l’idée du bien-être de l’État.
Il est clair qu'il s'agit d'une vision du monde, méthode artistique trouva facilement un écho partout où existaient déjà les conditions préalables à l'isolement de la « classe urbaine », là où les représentants du capital marchand commençaient à se sentir contraints par les conditions du système féodal. Ce n’est pas pour rien que la plupart des complots du Panchatantra ont été si facilement adoptés par la classe urbaine de l’Occident médiéval et utilisés par eux pour ridiculiser les moines, les prêtres et les chevaliers.
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